UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
CIRCUITOS BÁSICOS CON OPERACIONALES.
AMPLIFICADOR INVERSOR
La ganancia en tensión del amplificador inversor (figura)
se obtiene analizando el circuito y aplicando las
características del OA ideal. Si las corrientes a través de las
líneas de entrada son nulas, se cumple
En el OA ideal Vn=Vp. Pero en este caso Vp=0 ⇒ Vn=0, y por ello, a este nudo se le denomina masa virtual
al tener una tensión de 0. Si Vn=0, sustituyendo en la ecuación anteriror resulta que la ganancia vale
El término inversor es debido al signo negativo de esta expresión que indica un desfase de 180º entre la
entrada y salida. La impedancia de entrada de este circuito es R1.
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 2
Amplificador Operacional
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
IV.- PROCEDIMIENTO:
5.1 CIRCUITO SUMADOR CON AM-OP
Ecuación básica:
𝑉 𝑉2
Voltaje de salida : 𝑉𝑜 = −𝑅3 [𝑅1 + ] (5.1)
1 𝑅2
Procedimiento para 5.1
1. Armar el circuito de la figura 5.1
2. Ajustar V1 = 1 Vpp, frecuencia 400 Hz.
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 2
Amplificador Operacional
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
Prueba del Circuito armado
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 2
Amplificador Operacional
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
Simulación del circuito
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 2
Amplificador Operacional
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 2
Amplificador Operacional
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 2
Amplificador Operacional
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
3. Medir y anotar V2 y Vo. Observe la relación de fase entre V2 y Vo con respecto a V1.
Datos tomados en laboratorio Datos de la simulación
V1 = 1.2 V
V1 =
V2 = 1.2 V V2 =
V0 =
V0 = 2.3 V
4. Verificar si Vo coincide con el valor obtenido utilizando la ecuación 5.1, tanto en
amplitud como en fase.
𝑉1 𝑉2
𝑉𝑜 = −𝑅3 [ + ]
𝑅1 𝑅2
1.2 1.2
𝑉𝑜 = −10 𝑘 [ + ]
10 𝑘 10 𝑘
𝑉𝑜 = −2.4 𝑉
El valor hallado es aproximado.
5. Reemplazar el generador de funciones por una pila de 1.5 V, y en vez del osciloscopio
utilice un voltímetro de DC.
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 2
Amplificador Operacional
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
6. Verificar si el circuito trabaja satisfactoriamente en niveles DC.
V1 =
V2 =
V0 =
Con los voltajes de los nodos se observa que el circuito trabaja adecuadamente
7. Armar el circuito de la figura 5.2.
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 2
Amplificador Operacional
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
Simulación del circuito
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 2
Amplificador Operacional
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 2
Amplificador Operacional
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 2
Amplificador Operacional
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
Tensiones en los distintos nodos
Datos tomados en laboratorio Datos de la simulación
V1 = 1 V
V1 =
V2 = 1 V V2 =
V0 =
V0 = 12 mV
5.2 CIRCUITO INTEGRADOR CON AM-OP
1. Montar el circuito de la figura 5.3, utilizar el osciloscopio en acoplamiento DC.
2. Ajustar el voltaje pico a pico de la señal de entrada a 1v (0.5 V pico) y a una frecuencia
de 10KHz.
3. Dibujar (graficar) la forma de onda de salida y observe la relación de fase con respecto
a la señal de entrada.
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 2
Amplificador Operacional
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 2
Amplificador Operacional
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
Simulación del circuito
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 2
Amplificador Operacional
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 2
Amplificador Operacional
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
4. Medir con cuidado con el osciloscopio de DC, el voltaje pico a pico de la onda triangular.
Anotar el resultado
Datos tomados en laboratorio Datos de la simulación
Vpico - pico = 2.84V Vpico - pico = 2.25 V
5. Medir el periodo de 1 ciclo de la onda cuadrada. Si la entrada es simétrica y
exactamente 10 KHz, deberá medir 50 us.
El periodo de la onda onda cuadrada positiva es: x2 – x1 = 33.3500ms – 33.3000ms = 0.050ms =
50 μs
6. Para una señal de entrada cuadrada, el voltaje ppico a pico de la onda triangular de
salida es:
𝑉𝑖𝑛 ∗ 𝑡
𝑉0𝑝𝑝 = −
𝑅1 ∗ 𝐶
7. Comparar el valor teórico de (𝑽𝟎𝒑𝒑 ) según la ecuación anterior con el valor
experimental obtenido en el paso4.
VOLTAJE PICO – PICO DE LA SEÑAL DE SALIDA
Valor experimental Valor teórico
0.6𝑚 ∗ 102.8𝑢 1 ∗ 50𝑢
𝑉0𝑝𝑝 = − 𝑉0𝑝𝑝 = −
10𝑘 ∗ 0.0022𝑢𝐹 10𝑘 ∗ 0.0022𝑢𝐹
𝑉0𝑝𝑝 = − 2.8 V
𝑉0𝑝𝑝 = − 2.27 V
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 2
Amplificador Operacional
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
5.3 CIRCUITO DIFERENCIADOR (DERIVADOR) CON AM-OP
1. Armar el circuito de la figura 5.4.
2. Ajustar el voltaje de entrada de la onda triangular de 1 Vpp (0.5 Vpico) y la frecuencia a
400 Hz. Colocar el osciloscopio para acoplamiento DC.
3. Dibujar la onda de salida y observar la relación de fase con respecto a la señal de
entrada. (se deberá de observar una onda cuadrada que esta a 180° fuera de fase
respecto a la onda triangular de entrada).
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 2
Amplificador Operacional
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
Simulación del circuito
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 2
Amplificador Operacional
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
4. Medir con el osciloscopio, el voltaje pico negativo de la onda cuadrada (con respecto a
masa). Anotar este voltaje.
Datos tomados en laboratorio Datos de la simulación
Vpico negativo = -80 mV Vpico negativo = -80.2m V
5. Medir ahora el periodo de tiempo durante el voltaje de onda cuadrada es negativo (t1).
Si la frecuencia de entrada es exactamente 400 Hz y es simétrica, deberá de medir
aproximadamente 1.25 ms.
El periodo donde el voltaj de la onda es negativa es: x2 –x1 = 3.7338 – 3.7325 = 1.3 ms
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 2
Amplificador Operacional
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
6. El voltaje de salida negativo está dado por la ecuación.
2𝑅𝐹 ∗ 𝐶 ∗ 𝑉𝑖𝑛−𝑝𝑖𝑐𝑜
𝑉0𝑝𝑖𝑐𝑜 = −
𝑡1
7. Comparar el valor teórico 𝑽𝟎𝒑𝒊𝒄𝒐 según la ecuación anterior con el valor experimental
obtenido en el paso 4. Como ayuda, el valor teórico es 0.0827 V.
VOLTAJE PICO – PICO DE LA SEÑAL DE SALIDA
Valor experimental Valor teórico
2 ∗ 22𝑘 ∗ 0.0047𝑢 ∗ 0.5 𝑽𝟎𝒑𝒊𝒄𝒐 = − 82.7 mV
𝑉0𝑝𝑖𝑐𝑜 = −
1.25𝑚
𝑽𝟎𝒑𝒊𝒄𝒐 = − 79.538mV
5.4 CIRCUITO LOGARÍTMICO Y ANTI LOGARÍTMICO CON AM-OP
Procedimiento para 5.4.1 amplificador logarítmico.
1. Mida la iess del transistor npn con bajo voltaje inverso emisor-base, Vbe=1V.
2. Armar el circuito de la figura 5.7, eligiendo R1 de manera que Ir1 = 0.1 mA con V1=10V.
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 2
Amplificador Operacional
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
3. Calcule y mida el voltaje de salida con Vi = *3V y con Vi = +6V
Vi = +3V tenemos V0 = -574.554 mV
Vi = +6V tenemos V0 = -592.542 mV
4. No desarme el circuito.
Procedimiento para 5.4.1 amplificador antilogarítmico.
1. Mida la iess del transistor npn con bajo voltaje inverso emisor-base, Vbe=1V.
2. Armar el circuito de la figura 5.8, eligiendo Rf de manera que If = 0.1 mA con Vo=10V.
3. Calcule y mida el voltaje de salida con la entrada del amplificador logarítmico a +3 y
a +6V. anote sus medidas.
Vi = +3V tenemos V0 = 3.127 V
Vi = +6V tenemos V0 = 6.15 V
Procedimiento para 5.4.1 amplificador sintetizador.
1. Armar el circuito de la figura.
VZ1 = 3V VZ2 = 4V VZ3 = 6V
R1 = R2 = R3 = R4 = Rf = 100k
2. Represente gráficamente Vo contra V1, desde Vi = 0 hasta Vi =+12 V. con la información
que aparece en la figura. 5.5 y figura 5.6.
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 2
Amplificador Operacional
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 2
Amplificador Operacional
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 2
Amplificador Operacional
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
VI.- OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES:
La teoría es una parte importante para el desarrollo de estas prácticas, es por ello que en las
diferentes prácticas a realizar se encuentra una parte teórica para después poder hacer la parte
práctica, teniendo así una base mínima o unos mínimos conocimientos de qué se está haciendo
o qué se va a hacer. Gracias a las dos partes, tanto teoría como práctica, la realización de estas
prácticas no debe de ser ningún impedimento para el alumno.
De esta práctica, podemos concluir basados en la observación que los op amps son dispositivos
electrónicos muy bien modelados matemáticamente.
Las diferencias entre el modelo ideal y el modelo real del opamp se marcan sobretodo en el ancho
debanda y el tiempo de conmutación
Igualmente comprendimos que para el diseño de los circuitos debemos tomar en cuenta
las características dela construcción de cada OP AMP
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS 2
Amplificador Operacional
