SESION DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS:
-Institución Educativa : 80821 “CESAR VALLEJO”
-Lugar : LA ESPERANZA
-Directora : BEATRIZ MELGAREJO SALAS
-Subdirectora : LILIANA BOCANEGRA CAVA
-Ciclo :V
-Grado y Sección : 6° “B”
-Docente : ANA MIÑANO PRINCIPE
-Fecha : 19-09-19
TÍTULO DE LA SESIÓN:
“Aprendemos las enseñanzas de Jesús: Jesús sana a un leproso”.
I.-PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS/CAPACIDADES DESEMPEÑOS ¿QUÉ NOS INSTRUME
DARA NTO DE
EVIDENCIA DE EVALUACIO
APRENDIZAJE? N
“Asume la experiencia del -Cultiva el encuentro personal - Interpretan los
encuentro personal y comunitario y comunitario con Dios milagros de
con Dios en su proyecto de vida mediante la búsqueda de espacios Jesús sana a un Lista de
de oración y reflexión que lo ayuden leproso, como cotejo
en coherencia con su creencia
de su familia, iglesia y comunidad
religiosa” desde las enseñanzas de Jesucristo. manifestación
de la llegada del
Trasforma su entorno desde el Reino a través
encuentro personal y de una
comunitario con Dios y desde la exposición .
fe que profesa.
Actúa coherentemente en razón
de su fe según los principios de
su conciencia moral en
situaciones concretas de la
vida.
“Se desenvuelve en los entornos Accede a entornos virtuales
virtuales generados por las TICS” establecidos, mediante
credenciales de identificación
-Personaliza entornos virtuales. - digital y considerando
Gestiona información del entorno procedimientos seguros, éticos y
virtual. responsables; por ejemplo, para
ingresar a una red social.
- Interactúa en entornos virtuales.
- Crea objetos virtuales en
diversos formatos.
“Gestiona su aprendizaje de Organiza estrategias y
manera autónoma” Define procedimientos que se propone en
metas de aprendizaje.
Organiza acciones estratégicas función del tiempo y los recursos
para alcanzar sus metas de necesarios para alcanzar la meta
aprendizaje. Monitorea y ajusta
su desempeño durante el proceso
de aprendizaje
II.-PREPRACION DE LA CLASE:
ENFOQUES TRANSVERSALES/ EJES ACCIONES OBSERVABLES
TEMÁTICOS
Docentes y estudiantes generan espacios de reflexión y
Enfoque de derechos critica sobre el ejercicio de los derechos individuales y
colectivos sobre una alimentación saludable.
¿QUÉ NECESITAMOS HACER Tener lista la sesión con anticipación.
ANTES DE LA SESIÓN?
¿QUÉ RECURSOS O - Imágenes de la oración del padre nuestro, cuadernos, papelógrafos,
MATERIALES SE UTILIZARAN plumones, colores, dibujos, exposición.
EN ESTA SESION?
-Biblia. Marcos 1, 40-45
III.-MOMENTOS DE LA SESION
INICIO TIEMPO
10 min.
Actividades permanentes.
-En grupo clase
-Saludo y bienvenida. Recordamos las normas de trabajo en aula.
Levantar la mano Escuchar a quien hablar Respetar el turno para hablar
para hablar
Oración inicial:
.-Se presenta Se presenta la siguiente imagen.
Observan a la imagen y responden las preguntas:
¿Qué observan en la imagen? ¿Quiénes serán los personajes? ¿Qué es la lepra?
¿Qué se hacía antiguamente con las personas que tenían lepra?
Conflicto cognitivo: ¿Actualmente conoces algún caso de lepra?
Declara el propósito: “Hoy Aprendemos las enseñanzas de Jesús: Jesús sana a
un leproso”..”
-Establecen normas de convivencia para el desarrollo de la sesión:
- Escuchar con atención la lecturas bíblicas. . (Levítico 13)
-Respetar la opinión de los demás.
- -Establecen normas de convivencia para el desarrollo de la sesión.
- Escuchar con atención la lectura bíblica.
PROCESO 70 min.
GUZGAR:
- Según los Institutos Nacionales de Salud, la lepra es una enfermedad que se conoce
desde los
tiempos bíblicos que causa llagas en la piel, daño neurológico y debilidad muscular que
empeora
con el tiempo.
Se lee Levítico 13 y de forma grupal los jóvenes escriben en la pizarra los puntos
resaltantes de
la lectura cómo características de la enfermedad, qué hacían con el enfermo,
purificación y las
conclusiones
ACTUAR:
- Seguido se lee Mr 1:40-45. Con el siguiente esquema el maestro explica
detalladamente.
Ampliar información Anexo 1.
-La maestra junto con los niños y niñas resalta las conclusiones importantes acerca
del tema.
-Pregunta a responder por los estudiantes: ¿Qué diferencias fundamentales había
entre los sacerdotes en el templo y Jesús frente a los leprosos?
APLICACION PERSONAL:
El pecado incapacita para estar en comunión y relación con el pueblo de
Dios.
La lepra incapacitaba al hombre para poder compartir la vida normal con
otros.
Frente al pecado el hombre ha de venir a Jesús con humildad.
Ha de venir suplicándole, como corresponde al ofensor.
Ha de venir con sumisión total a su voluntad.
Nadie será restaurado a menos que vuelva realmente a Jesús confesando su
estado espiritual
([Link].1:9).
La verdadera restauración espiritual se manifiesta en una obediencia
real a los mandamientos
del Señor (Jn.14:21, 23, 24).
SALIDA 10 min.
-Dialogan sobre la actividad realizada (Meta cognición )
¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo nos sentimos? ¿En qué fallamos? ¿Para qué me sirve lo que
aprendí?
¿Cómo me sentí?
-Dialogan en casa con sus familiares Transferencia: Identificar algunas actitudes en mi vida que
producen lepra espiritual. ¿Qué debo de hacer para desaparecer esa lepra espiritual?
[Link] SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis
estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar para la ¿Qué actividades, estrategias y
siguiente sesión? materiales funcionaron y cuáles no?
V. BIBLIOGRAFÍA Rutas del aprendizaje 2016, Biblia .
MINEDU
Internet.
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V° B° SUBDIRECTORA Ana Miñano Príncipe
Docente 6º “B”
(Anexo 01)
ANEXO 1:
[Link] DE UN LEPROSO (Mr.1:40-45).
1. Un hombre leproso (1:40a).
Bastará la lectura de Lv.13, para descubrir la vida que tenía que llevar un
leproso.
Condenados a vivir fuera de las ciudades.
Tenían que avisar de su presencia gritando: "¡Inmundo!, ¡Inmundo!
2. Como vino a Jesús (1:40)
Con gran humildad.
Suplicándole.
Arrodillándose delante de Él.
Con fe firme en su poder. v.40.
No sólo cree en el poder de Jesús, sino que cree que puede actuar en su problema:
"...puedes limpiarme"
Con entera sumisión a la voluntad del Señor: "Si quieres".
3. La acción de Cristo (1:41).
Fue movido a compasión.
La miseria es lo que mueve a Dios a misericordia.
Sin miserables, no sería posible el ejercicio de la misericordia.
Cristo entra en contacto con el enfermo.
Extendió su mano.
Le tocó.
Nadie será sano en la distancia, sino viniendo a Cristo y entrando en contacto con
Él.
Cristo revela su misericordia y disposición hacia el necesitado.
El leproso no dudaba del "poder" del Señor, tal vez tenía duda de su "querer".
Cualquier duda queda disipada con la respuesta de Cristo: "quiero".
Cristo revela que su "querer" va unido a su "poder".
"Se limpio"."Se limpió".
4. El poder divino manifestado (1:42).
El milagro se produjo al instante.
5. Lo que debía hacer el leproso favorecido (1:43-44).
Junto con el favor recibió el mandamiento (v.44).
Había de sujetarse a la instrucción que la ley establecía para ese caso (Lv.14:1-32).
6. La alegría desbordante del leproso (1:45).
Las consecuencias del testimonio: "venían a El de todas partes"
LISTA DE COTEJO
Grado : SEXTO Sección:" B" PROYECTO N°05 Agosto
Áreas: FORMACIÓN RELIGIOSA
COMPETENCIA: ““Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa ”
• Cultiva el encuentro personal Interpretan los milagros de
y comunitario con Dios Jesús sana a un leproso,
DESEMPEÑOS como manifestación de la
llegada del Reino a través de
una exposición
Nº APELLIDOS Y NOMBRES SI NO AV NL SI NO AV NL
ALVA ALVA, Elier Jeu
1
CAMACHO POPAYAN, Francisco Anderson
2
CARBAJAL CHACÓN, José Luis
3
CASTAÑEDA GOMEZ,Mell Itati
4
CHAVEZ REYES, Frank Yoel
5
CHUQUINO LECCA, Leydi Delina
6
CIENFUEGOS BRAVO, Marina Yamileth
7
CUEVA CASTAÑEDA, Pierina Brigitt
8
DÌAZ BRICEÑO, Juan Diego Alejandro
9
FERNANDEZ CRUZ, Maritha Evelin
10
FLORES MARQUINA, Wilson Felipe
11
GARCÌA MENDEZ, Brigitte de los Angeles
12
HONORIO MENDOZA, Jeniffer Marilú
13
HUANCAJULCA JOAQUIN, Nataly Yulissa
14
JARA CULQUITANTE, Aldair Alberto
15
JUAREZ TORRES, Alyn Lucero
16
MARTINEZ DE LA CRUZ, Naidaly Esther
17
RÍOS SAAVEDRA, Maylí Jaruqui
18
RODRÌGUEZ CHAVEZ, Renzo Duval
19
RUBIO CARRIL, Fanny Marìa
20
SALDAÑA FERNANDEZ, Lorena Valeria
21
SALVATIERRA ABANTO, María de los Angeles
22
VEGA LOPEZ, Ipcel Duberly
23
VENTE MARELO, Marcko Diogo
24
VERDE GONZALES, Kenyi Raúl
25
