Técnicas grupales (características, para qué sirven
y limitaciones)
Para aplicar dinámicas grupales, debemos tener en cuenta:
En cada caso concreto hay que adaptarlas y recrearlas de acuerdo a las
circunstancias o situación – problema que se confronta y, especialmente,
de acuerdo a las características del grupo. El saber elegir técnicas adaptadas
a las circunstancias es la forma más eficaz de utilizarlas.
Ninguna técnica puede aplicarse en toda circunstancia, por lo cual es muy
recomendable “no aficionarse” a una o dos técnicas que se conocen y se
saben aplicar con eficacia; para cada caso hay que buscar la o las técnicas
más adecuadas.
Nunca hay que aplicarlas de manera rutinaria o ritual; el puro
formalismo las vacía de espíritu y significado.
Sin embargo, existen algunos criterios o factores que hay que tener en
cuenta para esta elección, y que deben utilizarse cada vez que haya que
seleccionar una técnica entre varias, a saber:
Los objetivos que se persiguen
La madurez y entrenamiento del grupo
El tamaño del grupo
Según el ambiente físico
Las características del medio externo
Las características de los miembros
La capacidad del animador/a
Después de estas recomendaciones prácticas, podemos plantearnos ahora cuáles
son las técnicas más utilizadas. Se presenta una visión de conjunto de varias
técnicas grupales. Las técnicas que aquí se presentan pueden complementarse
o combinarse entre sí, dependiendo del grupo, del tiempo disponible, etc.
Características Para qué sirve Limitaciones
Técnica grupal
Exposiciones sucesivas de especialistas
Hacer conocer un
que tienen diferentes puntos de vista acerca Se corre el riesgo de que
problema o tema desde
[Link] redonda de un mismo tema o problema. Puede o no la discusión tienda a
posiciones divergentes u
ser seguida de discusión. Interviene un morir.
opuestas.
moderador.
Exposiciones orales de un grupo de Proporciona información
individuos (cuatro a seis) sobre diferentes sobre diferentes aspectos No ofrece oportunidades
[Link] aspectos de un mismo tema o problema. de un problema o para la participación del
Las diferentes exposiciones se diferentes perspectivas público.
complementan entre sí. de análisis.
Dos personas específicamente invitadas Conocer diferentes
[Link]álogo o debate El grupo tiene una
conversan ante un auditorio sobre un puntos de vista sobre un
público actitud pasiva.
tópico, siguiendo un esquema previo. tema.
Permite conocer Generalmente participan
Un grupo de expertos, no expone sino
diferentes formas de los que tienen más hábito
[Link] dialoga ante el grupo en torno a un tema
enfrentar o considerar un de hacerlo o los que
determinado.
problema. carecen de inhibiciones.
Permite el intercambio
de experiencias, de
Un grupo reducido trata un tema o
[Link] de conocimientos, resolver Número limitado de
problema en discusión libre o informal
discusión problemas y participantes.
conducido por un coordinador.
eventualmente la toma de
decisiones.
Suelen dominar la escena
El grupo en su totalidad discute
Conocer a un tiempo las los más audaces, y
[Link] informalmente un tema, conducido por
opiniones de todos. quedan relegados los
un coordinador.
más tímidos.
Estimula los La preparación de
Se estudia un caso real, se discute y se
7.Método de casos pensamientos originales, materiales es compleja y
sacan conclusiones.
se incita a las decisiones. demanda mucho tiempo.
Fuente: “Técnicas de animación grupal” de María José Aguilar.
GRUPOS DE TRABAJO:
RIOS ABIGAIL
VALLADOLID HEYDY
QUEREVALU DANIELA
ARBULU SOLANGE
JIMENEZ ALBERT
VALLES LUCERO
REYES YEIMI
PALACIOS TERESA
SAAVEDRA ADRIAN
PURIZACA MARTIN
ALVAREZ RAYSA
ASTUDILLO MARIBYT
IMAN KATYA
RUIZ VICTOR
HUANCAYO
DE LA CRUZ.G
NEYRA SERGIO
VITTERY ESTEFANY
MOLLO JESÚS
ESCOBAR
VIDELA
PAZ ANDREA
CRISANTO ALEXANDER
MEJIA FERNNADEZ
ARRAIZA INÉS
VILLASECA
LOMBARDI
LALUPU
TRELLES SACHI
ROJAS KEYLA
BERNAL
VILCHEZ
SILVA
BUOLANGER
BERMEO
ARRIAGA
CHONG
CORONADO
SALAZAR
