INFORME Laboratorio:

“Trabajo con moscas Drosophila

Melanogaster”

Integrantes: Córdova Claudia.

Marín Valentina
Rojas Camila
Yáñez Javiera
Curso: 4to medio C, Biólogo 1
Asignatura: Biología II.
Nombre profesor: David Alvarado
Fecha de entrega: Del 24 al 27 de junio.
ÍNDICE

Introducción .......................................................................................................................... 3
Objetivos generales ............................................................................................................... 4
Experimentación: ................................................................................................................... 5
A. Materiales: ................................................................................................................ 5
B. Procedimiento: .......................................................................................................... 6
Parte N°1 ......................................................................................................................... 6
Parte N°2 ......................................................................................................................... 7
Observaciones: ................................................................................................................... 8-9
Análisis y resultados:............................................................................................................ 10
Parte N°1: ......................................................................................................................... 10
Parte N°2: ......................................................................................................................... 10
Marco teórico ................................................................................................................. 11-18
Conclusión ........................................................................................................................... 20
Bibliografía o webgrafía ....................................................................................................... 21

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Introducción

La genética es el estudio de como las características de los organismos vivos se

transmiten, se generan y se expresan, a través de los gametos, de una generación a otra
bajo las diferentes condiciones ambientales.

Esta ciencia comenzó a desarrollarse con el monje austríaco Gregor Medel en el siglo
XIX, que, con previo conocimiento sobre la reproducción de las plantas, realizo
experimentos sobre herencia, que luego resultaron ser una parte base para la ciencia de la
genética. Luego, gracias al estudio de Thomas Hunt Morgan, quien realizo sus experimentos
sobre la genética con la mosca Drosophila melanogaster demostró la herencia ligada al
sexo.

En el presente informe se mostrarán los resultados obtenidos al replicar el

experimento realizado por Morgan con moscas Drosophila, recopilando la experimentación,
observaciones, el análisis de los resultados y conclusiones del experimento, luego de
analizar cerca de X moscas por un periodo X de tiempo.

La mosca Drosophila se utiliza para esta clase de experimentos ya que se puede

reproducir fácilmente (la hembra puede producir hasta 500 huevos) , tiene solo 4 pares de
cromosomas que facilitan el análisis de la herencia genética, posee características físicas de
fácil distinción (ojos rojos y un cuerpo de color amarillento de un tamaño que oscila entre 1
mm y 1.5 mm).

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Objetivos generales

 Recrear el experimento realizado por Thomas Hunt Morgan.

 Comprobar y analizar cómo se heredan los rasgos desde los parentales a la F1.

 Valorar la importancia del uso de la especie en el estudio de la herencia.

 Determinar las características morfológicas externas de la Drosophila Melanogaster

adulta.

 Comparar anatómicamente la diferencia entre hembra y macho de esta especie.

 Identificar las diferentes etapas del ciclo de vida de la Drosophila Melanogaster.

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Experimentación:

A. Materiales:

 Pincel delgado.
 Algodón.
 Dos Frascos.
 Un plátano maduro.
 Microscopio.
 Porta objetos.
 Dos tubos de ensayo.
 Delantal.
 Embudo.
 Gasa o medias.
 Bandas elásticas.
 Éter.

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 B. Procedimiento:

Parte N°1

1. En uno de los frascos colocamos el plátano previamente molido sobre su cascara,

luego lo colocamos en un lugar abierto y con sombra para así atraer moscas.
2. Al ver que entraron algunos de estos insectos esperamos a que depositaran sus
larvas para después cerrar el frasco con la media y bandas elásticas, posteriormente
lo trasladamos al laboratorio.
3. Ya en el laboratorio, hicimos un pequeño orificio en la media, colocamos boca abajo
el tubo de ensayo dentro del orificio con el fin de que las moscas ingresen a este.
4. Una vez con las moscas dentro del tubo de ensayo, se vuelve a tapar el frasco. Luego
de retirar el tubo de ensayo lo tapamos con un trozo de algodón humedecido con 4
gotas de éter por un minuto con cuarenta segundos, para anestesiarlas.
5. Con las moscas ya dormidas, procedemos a manipularlas con el pincel delgado para
trasladarlas al portaobjeto.
6. Una vez ya ubicadas en el portaobjeto con cuidado las posicionamos boca arriba para
poder observarlas de mejor manera en el microscopio.
7. Ya instalado, con un objetivo de 4x procedemos a observar a las moscas
seleccionadas.
8. Lo que identificamos en cada individuo fue el sexo y los rasgos distintivos,
respectivamente.
9. Seleccionamos una hembra y un macho, los cuales serán trasladados a otro frasco
limpio y seco con una cascara de plátano y restos de él, con el fin de que puedan
hacer un cruzamiento y reproducción.

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Parte N°2

1. Realizado el procedimiento anterior esperamos a que las moscas se cruzaran y al

observar larvas, dejamos libres a los parentales para que no afecte el resultado de la
investigación.
2. Una vez que las larvas se convirtieron en moscas, lo llevamos al laboratorio en el cual
seleccionamos 8 moscas y se procedió el mismo procedimiento anterior.
3. De las 8 moscas seleccionadas, vimos las primeras 4 y las otras 4 las ocupamos para
confirmar nuestro resultado anterior.
4. Observamos el sexo y los rasgos heredados en la F1.
5. Luego de tener los resultados, los tabulamos en una tabla.

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Observaciones:

Después de terminada la primera parte del experimento, la cual seguimos al pie de la letra
tal cual como nuestro profesor nos indicó, logramos identificar los resultados de la F2.

Al observar algunas de las moscas de nuestro experimento, logramos identificar tanto el

sexo de cada individuo como los rasgos que representaban.

Al momento de anestesiarlas notamos que estas demoraron una cierta cantidad de tiempo
en adormecerse (un minuto con cuarenta segundos), para después analizarlas.

Ya en el microscopio lo primero en identificar fue el sexo de cada una de estas moscas.

Colocamos en la porta objetos una cantidad específica de estas las cuales observamos por
un mínimo de tiempo, ya que estas despertaban con facilidad. Dejamos a estas especies en
un tubo de ensayo, mientras preparábamos todo para luego observar sus rasgos. Después
de un tiempo, volvimos a anestesiar las moscas, concluyendo con la observación de sus
características y rasgos heredados. Este procedimiento se repitió para rectificar u observar
alguna varianza entre los resultados.

No notamos ninguna mutación ni en los individuos observados ni a simple vista de las

moscas restantes en el frasco, ya que obviamente sería muy difícil observar el sexo y los
rasgos de cada una de las moscas que habitaban en él, por ello hicimos una selección al
azar de moscas para estudiarlas.

Los resultados arrojaron un genotipo de 2:2 en lo que respecta al sexo, tanto en el primer
intento como en el segundo. En el caso del fenotipo observado resultaron ser unas moscas
comunes, sin ningún tipo de mutaciones, con rasgos claramente identificables; ojos rojos y
alas largas.

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Análisis y resultados:
Parte N°1:

a) ¿Cuáles son los rasgos heredados por los descendientes (F1)?

Los rasgos heredados por los descendientes fueron los siguientes:

- Ojos rojos
- Alas Largas
- Sin mutaciones

b) Fenotipo de los parentales escogidos como progenitores.

GENOTIPO
N° de mosca Fenotipo (sexo) Color ojos Tipo de alas
1 Hembra Rojo Largas
2 Macho Rojo Largas

Parte N°2:

a) ¿Cuál es el tiempo transcurrido entre la elección de progenitores (P2) y la

formación de larvas, pupas y moscas?

Falta responder
b) ¿Cuáles son los rasgos heredados por los descendientes (F2)?

N° de mosca Fenotipo(sexo) Color ojos Tipo de alas

1 Hembra Rojo Largas
2 Hembra Rojo Largas
3 Macho Rojo Largas
4 Macho Rojo Largas
5 Macho Rojo Largas
6 Macho Rojo Largas
7 Hembra Rojo Largas
8 Hembra Rojo Largas

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c) Fenotipo y genotipo de los progenitores.

FALTA RESPONDER

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Marco teórico

La mosca de la fruta que recibe el nombre científico como Drosophila Melanogaster, del
latín “amante del rocío de vientre negro” o comúnmente llamada mosca del vinagre o de la
fruta, ya que la dieta de esta especie se basa en alimentos que estén atravesando la
fermentación.

Presenta un reducido número de cromosomas (4 pares), breve ciclo de vida (15 a 21 días) y
aproximadamente el 61 % de los genes de enfermedades humanas que se conocen tiene
una contrapartida identificable en el genoma de las moscas de la fruta y el 50% de las
secuencias proteínicas de la mosca tiene análogos en los mamíferos. Presentan diversas
tonalidades en cuanto al color de su cuerpo, pueden ser amarillas, naranjas, café o negro.
Incluso pueden presentar combinaciones de colores. Suelen estar cubiertos con pelos o
cerdas.

Su cabeza es grande y ancha, que puede estar tanto recta como inclinada hacia la parte de
atrás, con unos ojos grandes generalmente de color verde luminosos o violeta. Las antenas
son de tipo decumbente, es decir, están recostadas sobre la cabeza, formando 3
segmentos. Estas son cortas y con aristas.

Su aparato bucal es probóscide, lo que significa que es alargado como si se tratara de una
trompa, es carnoso con el cual se alimenta.

En el tórax están presentes 3 regiones características que poseen gran cantidad de setas,
además de estar cubiertas de una fina capa de vello suave presentando bandas o manchas
que pueden diferir según las diferentes especies de mosca de la fruta.

Sus alas son grandes, con bandas y manchas que pueden ser de color negro, café, naranja o
amarillo por lo que se forman diferentes patrones de coloración. El abdomen está
compuesto por 5 o 6 segmentos.

El tamaño de la mosca de la fruta puede variar entre una especie y otra, sin embargo no
sobrepasa un centímetro de longitud.

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Diferenciación entre macho y hembra:

En tamaño la hembra suele ser más grande que el macho.

Las hembras presentan su cuerpo de rayas, en cambio el macho también tiene rayas pero
estas se mezclan y oscurecen a medida que avanza hacia la parte posterior del abdomen, lo
cual le da un color más oscuro.

La forma del abdomen la hembra presenta un abdomen más largo y puntiagudo en

comparación al macho ya que este presenta un cuerpo más pequeño y redondeado.

Los machos poseen entre las 2 patas delanteras del cuerpo un grupo de pequeños pelos
oscuros, en cambio la hembra sus patas no tienen pelos.

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Ambiente, temperatura y tiempo de vida:

Aparecen cuando la fruta está madura o empieza a fermentar y produce el alcohol que las
atrae, empiezan por ingerir el fruto de la fermentación y durante el proceso ponen unos
500 huevos aproximadamente ubicándolos cerca de la superficie de la fruta u otro tipo de
materia orgánica en descomposición. También se pueden encontrar en algunas zonas de
drenajes y en utensilios de limpieza sucios.

Las moscas adultas son más activas durante los días cálidos y soleados.

Una mosca adulta a 29º C puede llegar a vivir unos 30 días, pero debemos considerar que
sobre los 14º C están activas.

A continuación temperaturas en las que puede vivir la mosca Drosophila Melanogaster:

Zonas Temperatura Humedad

(Cº) relativa (%)
Zona óptima (A) 16-32 75-85
Zona favorable 10-35 60-90
(B)
Zona no 2-38 40-100
favorable (C)
Zona imposible 2-40 40
(D)

Etapas del ciclo de vida:

El ciclo de la vida de la mosca de la fruta se puede dividir en 3 etapas fundamentales: etapa

de conformación del huevo, etapa larvaria y etapa pupa y etapa de insecto adulto.

Cada una de estas etapas tiene su tiempo específico de gestación, dependiendo de la

temperatura y humedad.

A una temperatura de 25 grados Celsius y una humedad relativa del 60% el ciclo desde
huevo a adulto es de unos 10 días, mientras que a 20 grados son necesarios 15 días para
completarlo.

1.- Etapa de conformación del huevo: su ciclo comienza cuando las hembras adultas
ovopositan encima de la fruta en proceso de fermentación, incubándose alrededor de 500
huevos aproximadamente. El motivo de anidar los huevos en este tipo de material es para

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que sirvan como fuente alimenticia y como sistema de protección para evitar que las crías
sean comidas por otro tipo de insectos depredadores.

Su huevo es blanco, alargado y ligeramente curvado, que amarillea poco después de su

puesta, mide sobre medio milímetro de largo. La superficie, lisa a simple vista, presenta un
micro-retícula de malla hexagonal.

Según las condiciones ambientales el estado de huevo puede variar, llegando a tardar en
eclosionar entre 2 a 7 días cuando es verano y entre 20 a 30 días cuando es invierno.
Cuando estos se abren emergen las larvas que comienzan inmediatamente a alimentarse de
la fruta.

2.- Etapa larvaria: la larva se alimenta y crece continuamente, estos pequeños insectos
pasan por tres estadios (primer, segundo y tercer estadio) que, de igual manera que antes y
según las condiciones climáticas, puede tomar entre 6 a 11 días.

La larva es pequeña, blanquecina y con la parte anterior situada en el extremo agudo del
cuerpo, mientras la parte posterior es más ancha y más truncada. Su tamaño es de 9mm x
2mm.

Ya en el tercer estadio larvario, muda una vez más y se convierte en una pupa que ya no
puede moverse.

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3.- Etapa de la pupa: esta es la última fase antes de convertirse en adulta, la pupa
transforma completamente su cuerpo a lo largo de cuatro días, concluida la última muda, la
cubierta protectora adopta forma de barril con la superficie lisa y de color marrón, el
pupario se abre transversalmente por uno de los extremos y se forma un adulto con alas
que surge de la envuelta cuando la metamorfosis está completa

4.- Etapa de adultez: una vez que el adulto emerge de la pupa (6 a 15 días), las alas se
extienden y se secan, el abdomen se hace más redondeado y el color del cuerpo se hace
más oscuro. El adulto es fértil a las doce horas de surgir de la pupa.

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 Experimento de Morgan:
El legado de Morgan a la Genética es muy importante, sus hallazgos sobre los genes y su
localización en los cromosomas ayudaron a convertir la Biología en una ciencia
experimental.

Thomas Hunt Morgan trabajó intensamente en un programa de reproducción y cruce de

miles de moscas de la fruta en la Universidad de Nueva York en un cuarto que pasó a
llamarse el Cuarto de la Moscas. Intentó hacer mutar las moscas con diversos medios
(rayos X, centrifugadoras, etc). La mosca de la fruta la cual posee 4 pares de cromosomas.
Uno de esos pares se identificó como conteniendo cromosomas sexuales X y Y. Aplicó los
principios mendelianos en las moscas. El estudio de herencia realizado por Morgan
demostró la herencia ligada al sexo, y es una de las primeras evidencias que confirman la
teoría cromosómica de la herencia basada en el cruzamiento.

En 1909, Morgan observó una mosca de la fruta (Drosophila melanogaster) con una
mutación extraña a la que llamó “ojos blancos”, debido precisamente a la coloración de sus
ojos (contraria a la normal, que es roja). Analizando esta mosca al microscopio Morgan
descubrió que era un macho, y decidió usarlo como semental con moscas hembras que
presentaban ojos de color rojo, para así poder observar como iría pasando de generación
en generación la nueva característica de ojos blancos.

Obtuvo en la F1 100% de moscas con ojos rojos, de lo cual dedujo que el color de ojos rojo
es dominante. Cuando cruzó machos y hembras de F1 encontró que la F2 estaba
constituida por 3/4 de moscas ojos rojos y 1/4 de moscas ojos blancos. Específicamente
notó que todas las moscas ojos blancos eran machos, lo que sugería que el carácter ojos
blancos, estaba ligado al sexo.

Los estudios cromosómicos realizados con la mosquita mostraban que presenta en total 4
pares de cromosomas, de los cuales 3 pares denominados autosomas son iguales para
machos y hembras; y un par denominado sexual, es diferente. De acuerdo con esto las
hembras presentan dos cromosomas sexuales iguales, denominados XX y el macho
presenta cromosomas sexuales diferentes, uno X y el otro Y; por lo tanto, todos los óvulos
contienen un cromosoma X y los espermatozoides, la mitad, tienen cromosomas X y la otra
mitad cromosomas Y. El sexo de la mosca dependerá entonces de que el óvulo sea
fecundado por un espermatozoide X o por un espermatozoide Y.

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Conclusión

Al concluir nuestra investigación pudimos comprobar que la mosca de la fruta es un

organismo sencillo de manejar y además, tras tantos años de investigación, se conoce muy
bien su biología. Es de pequeño tamaño, con un ciclo de vida de unas dos semanas, de
mantenimiento asequible, y produce una descendencia muy numerosa. También surgen
numerosas mutaciones en sus genes y su genoma completo ya ha sido secuenciado. Como
es difícil observar la mosca de la fruta en estado normal, ya que es muy pequeña y se
mueve mucho, funciona muy bien anestesiarla y observarla con lupa o microscopio.

Que al observar ……

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Bibliografía o webgrafía

 https://hablemosdeinsectos.com/mosca-de-la-fruta/
 https://es.wikipedia.org/wiki/Drosophila_melanogaster
 https://es.wikipedia.org/wiki/Drosophila_melanogaster

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