Órgano Informativo del Colegio de Bachilleres

REGLAMENTO
DEL PErSONAL ACADÉMICO

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ÍNDICE

CApÍTULO I Principios 3

CApÍTULO II Garantías y Compromisos Generales del Personal Académico 3

CApÍTULO III Garantías Específicas del Personal Académico con Discapacidad 3

CApÍTULO IV Disposiciones Generales 4

CApÍTULO V Del Personal Académico 6

V.I De las Funciones Académicas

[Link] De las Actividades Académicas
[Link] De la Jornada de Trabajo

CApÍTULO VI Del Consejo Superior Académico 9

CApÍTULO VII Comisión Mixta Académica de Vigilancia

de los Derechos Laborales del Personal Académico 9

CApÍTULO VIII Del Reclutamiento, Selección, Ingreso

y Permanencia del Personal Académico 10

VIII.I Del Reclutamiento, Selección e Ingreso

del Personal Académico
[Link] De la Modificación de Plaza de Carrera Titular “B”

CApÍTULO IX De la Promoción del Personal Académico 11

IX.I Promoción para Profesor por Horas-Semana-Mes

[Link] Del Cambio a Categoría de Profesor
de Carrera Titular “B”
[Link] Promoción para la Categoría de Técnico

CApÍTULO X Del Periodo Sabático 14

CApÍTULO XI Del Recurso de Reconsideración 14

CApÍTULO XII Instrumentación del Presente Reglamento 15

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CApÍTULO I a. Contar con libertad para enseñar, debatir y

expresar sus opiniones sin limitación alguna
PrINCIpIOS en la realización de su tarea docente, en el
marco del programa de estudios;
ArTÍCULO 1. Con fundamento en la Constitu- b. Acceder a una formación profesional continua,
ción Política de los Estados Unidos Mexicanos,
a través de la participación en los procesos
la Ley General de Educación, la ley Federal del
que establezcan las autoridades educativas, a
Trabajo, la Ley Federal de las Entidades Paraes-
fin de desarrollar sus competencias docentes;
tatales, el Decreto de Creación modificado del
Colegio de Bachilleres y demás disposiciones c. Participar en la promoción académica para
aplicables, el objeto del presente Reglamento la obtención de una categoría inmediata
es traducir el principio que rige la educación superior a través del cumplimiento de
pública en instituciones como el Colegio de Ba- los requisitos establecidos en el presente
chilleres, para regular por sí mismas, la relación Reglamento;
del trabajo académico, conforme a los planes y d. Ser escuchado en materia académica, por las
programas de estudio que establezca. instancias competentes para exponer libremente
sus opiniones;
ArTÍCULO 2. Este Reglamento regula los pro- e. Recibir reconocimientos por méritos o
cesos de reclutamiento, selección, ingreso, per- logros obtenidos en el ámbito académico;
manencia y promoción del Personal Académico
del Colegio de Bachilleres. f. Conocer oportunamente el resultado de la
evaluación de su desempeño académico.
ArTÍCULO 3. El Reglamento del Personal Aca-
démico se guía por los siguientes principios: ArTÍCULO 5. En correspondencia con lo estableci-
do en el Artículo anterior, el Personal Académico:
a. El mérito académico es el elemento primor-
dial a considerar para reconocer las compe- a. Cumplirá con las disposiciones contenidas
tencias del personal docente; en este Reglamento, en los Programas
Académicos y en general con la normativa
b. La formación integral de los alumnos deter- institucional;
mina las acciones institucionales;
b. Actuará con ética y calidad en el desempeño
c. La calidad de la educación como objetivo
de sus funciones, coadyuvando en la
del Colegio;
realización de la misión, visión y objetivos
d. La equidad en las oportunidades para el del Colegio;
Personal Académico;
c. Participará en los Programas de Actualización
e. El respeto a los derechos del Personal Aca- Docente y de Evaluación que instrumente la
démico; institución;
f. La superación profesional y académica d. Participará de manera colegiada en la vida
como un fin permanente; académica de la institución; y
g. La igualdad y transparencia en la aplicación e. Actuará con pleno respeto a los derechos, a
del presente Reglamento; y la dignidad y la integridad de todos y cada
h. La evaluación como medio para la mejora uno de los alumnos.
continua.
CApÍTULO II CApÍTULO III
GArANTÍAS Y COMprOMISOS GENErALES GArANTÍAS ESpECÍFICAS DEL PErSONAL
DEL PErSONAL ACADÉMICO ACADÉMICO CON DISCApACIDAD

ArTÍCULO 4. El Personal Académico tiene las ArTÍCULO 6. El Personal Académico con disca-
siguientes garantías para su desempeño: pacidad gozará plenamente de los derechos esta-

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blecidos en la Ley para la Inclusión de Personas ELEMENTOS TÉCNICO PEDAGÓGICOS. Se

con Discapacidad. refiere a las técnicas didácticas pertinentes para
favorecer el aprendizaje de los alumnos.
ArTÍCULO 7. El Personal Académico con disca-
pacidad tendrá derecho a obtener los beneficios ENSEÑANZA. Planeación y operación de activi-
que el presente Reglamento otorga en materia dades que propician el aprendizaje en los alumnos.
de ingreso, promoción y permanencia, sin dis-
tinción alguna. EVALUACIÓN COLEGIADA. Emisión de un
juicio de valor del aprendizaje de los alumnos
conforme a criterios y estándares definidos en el
ArTÍCULO 8. Los procesos de formación y programa de estudios, obtenida a través de ins-
actualización docente estarán diseñados de tal
trumentos elaborados de manera institucional.
forma que permitan la participación plena del
Personal Académico con discapacidad.
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE. Proceso
que tiene como finalidad determinar el grado
CApÍTULO IV de logro de las competencias genéricas, discipli-
DISpOSICIONES GENErALES narias y profesionales adquiridas por un alum-
no, establecidas para cada curso, con base en
el perfil del egresado del Colegio. Por medio de
ArTÍCULO 9. Para la interpretación del presen- él se determina, la calificación y acreditación
te Reglamento, se entenderá por: de los alumnos en cada uno de los cursos del
plan de estudios para cada opción de servicio
ACADEMIA. Órgano colegiado de profesores, educativo.
coordinado por un Jefe de Materia, cuyo objeti-
vo es reflexionar sobre su campo de conocimien- EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCEN-
to, su práctica educativa, enriquecer y transfor- TE. Emisión de juicio de valor del impacto que
mar su quehacer docente y acordar estrategias tiene la práctica del Personal Académico en el
didácticas y de evaluación, que favorezcan el aprendizaje de los alumnos, con base en informa-
aprendizaje de los alumnos, con base en los pro- ción válida y confiable.
gramas de estudio.
FORMACIÓN DOCENTE. Desarrollo de las
APRENDIZAJE. Modificación permanente de competencias que requiere el Personal Académi-
las estructuras cognitivas y de los comporta- co para el desempeño adecuado de su quehacer
mientos de las personas. educativo en el nivel medio superior.
COMPETENCIAS. Esquemas integrados de
INSTITUCIÓN. Colegio de Bachilleres.
saberes, informaciones, habilidades, formas
de pensamiento, estrategias cognitivas y meta-
MATERIAL EDUCATIVO. Todo aquel obje-
cognitivas, valores y actitudes para el logro de
to, dispositivo o herramienta, que ofrece opor-
desempeños relevantes, la realización exitosa de
tunidades de apoyar el proceso de enseñanza o
tareas o la resolución de problemas específicos
aprendizaje de los docentes y alumnos en am-
en situaciones comunes de la vida diaria, de ma-
bientes académicos dentro y fuera del aula.
nera racional, informada y estratégica. Las com-
petencias se clasifican en genéricas, disciplinares
y profesionales. MEDIO EDUCATIVO. Formas de expresión de
contenidos académicos para hacer más eficaz el pro-
COORDINACIÓN DE MODALIDADES EDU- ceso comunicativo entre el docente y los alumnos.
CATIVAS. Instancia del plantel encargada de
operar los servicios académicos derivados de las MODALIDAD DE SERVICIO. Las formas es-
opciones educativas que imparte el Colegio. colar, mixta y no escolarizada para operar el
programa de estudios.
COORDINACIÓN DE TUTORÍAS Y ORIEN-
TACIÓN. Instancia del plantel encargada de MODALIDAD ESCOLAR. Modalidad que se
operar los servicios de tutoría y orientación que caracteriza por la asistencia de los alumnos a la
ofrece el Colegio. escuela con una trayectoria curricular fija, hora-

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rios y espacios predeterminados, aunado a una paciales o temporales entre quienes participan
predominante mediación docente. en un programa de estudios y la institución que
lo ofrece, ya que la interacción pedagógica es
MODALIDAD MIXTA. Combina estrategias, realizada en ambientes virtuales a través de las
métodos y recursos de las distintas opciones de Tecnologías de la Información y de la Comuni-
acuerdo con las características de la población cación (TIC), lo cual significa que el estudiante
que atiende, la naturaleza del modelo académi- debe ser esencialmente independiente. Se carac-
co, así como los recursos y condiciones de la ins- teriza porque la interacción entre el estudiante y
titución educativa. sus docentes es obligatoria a través de las TIC,
además de que los materiales didácticos impre-
MODALIDAD NO ESCOLARIZADA. Se ca- sos y electrónicos son imprescindibles para el
racteriza por la flexibilidad en la trayectoria avance académico de los estudiantes.
curricular, el horario y el espacio en el que se
desarrolla el aprendizaje. PERFIL DEL EGRESADO. Conjunto de enun-
ciados que expresan las competencias genéricas
MODELO ACADÉMICO. Documento donde y disciplinares que el alumno debe lograr al con-
se establecen los referentes conceptuales e ins- cluir el ciclo de la educación media superior.
trumentales en los cuales se sustenta el proyecto
académico del Colegio de Bachilleres. PLAN DE ESTUDIOS. Documento que estable-
ce la organización y secuencia de las competen-
OPCIÓN EDUCATIVA AUTOPLANEADA. cias genéricas, disciplinares y profesionales que
Es una opción flexible en cuanto a la secuen- el alumno habrá de lograr a lo largo del ciclo de
cia y orden que se puede llevar para cursar y educación media superior.
acreditar cada una de las asignaturas del plan de
estudios de la institución, lo cual significa que PROGRAMA DE ESTUDIOS. Documento donde
el estudiante debe ser preferentemente indepen- se concreta y comunica la intencionalidad educa-
diente. Se caracteriza porque los servicios aca- tiva institucional, en él se señalan los propósitos,
démicos y administrativos con los que funciona contenidos y criterios de evaluación a desarrollar
son flexibles, los materiales didácticos impresos en cada curso o módulo del plan de estudios.
y electrónicos son imprescindibles para el avan-
ce académico de los estudiantes y la secuencia de PROGRAMAS ACADÉMICOS COMPLEMEN-
asignaturas es preestablecida, en el caso de los TARIOS. Documentos en los cuales se establecen
cursos seriados, y libre para el resto de los mis- formas de trabajo que favorecen, de manera adi-
mos. En esta opción los estudiantes interactúan cional, la formación integral de los alumnos.
el 30% del tiempo en trabajo áulico sabatino en
el plantel, realizan trabajo colaborativo en línea REACTIVO. Formulación de una proposición o
en el 30% del tiempo, bajo la supervisión del problema para que sea contestado por un alum-
docente y utilizan el 40% del tiempo en estudio no con el fin de conocer los resultados de su
independiente, desde un espacio diverso. aprendizaje.

OPCIÓN EDUCATIVA PRESENCIAL. En esta ArTÍCULO 10. En el presente Reglamento, son

opción los estudiantes aprenden en grupo, por atribuciones específicas de la Dirección General
lo menos 80% de sus actividades de aprendizaje del Colegio:
las desarrollan bajo la supervisión del docente,
siguen una trayectoria curricular preestablecida,
cuentan, dentro del plantel, con mediación do- a. Velar por su cumplimiento, así como de las
cente obligatoria, pueden prescindir de la me- disposiciones que de éste emanen;
diación digital, tienen en el plantel un espacio de b. Dirigir, organizar y programar las actividades
estudio fijo y deben ajustarse a un calendario y académicas para la consecución de sus
horario fijos durante un semestre lectivo. objetivos;
c. Establecer comisiones, consejos o comités,
OPCIÓN EDUCATIVA VIRTUAL. Es la opción para la realización de actividades o proyectos
educativa en donde no existen coincidencias es- específicos y nombrar a sus representantes.

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CApÍTULO V c) Categoría Técnico

DEL PErSONAL ACADÉMICO • CBI
• CBII
ArTÍCULO 11. El Personal Académico está
integrado por el conjunto de educadores que
satisfacen los requisitos institucionales para ser
ArTÍCULO 17. A los profesores de nuevo ingre-
so se les asignará la categoría CBI con carácter
promotores y agentes del proceso educativo,
de No Definitivo; el Personal Académico defi-
quienes prestan sus servicios en la docencia, o
nitivo que cubra alguna vacante temporal, será
en otras actividades académicas o en ambas,
clasificado como No Definitivo en dicha vacan-
conforme a los programas del plan de estudios
te. Al personal técnico de nuevo ingreso, se le
y a los programas académicos complementarios,
asignará la categoría de Técnico CBI con carác-
establecidos en el Colegio de Bachilleres.
ter No Definitivo.
ArTÍCULO 12. El Personal Académico se cla- ArTÍCULO 18. Los profesores de Carrera Ti-
sifica en función de su ingreso y permanencia
tular “B” podrán tener los siguientes nombra-
como:
mientos:
a) No Definitivo; y
a) Tiempo completo;
b) Definitivo.
b) Tres cuartos de tiempo; y
c) Medio tiempo.
ArTÍCULO 13. El Personal Académico No Defi-
nitivo es aquel que ingresa al Colegio de Bachille-
res por tiempo determinado o bien, cuando ocupa
V.I DE LAS FUNCIONES ACADÉMICAS
horas interinas, existan necesidades académicas
que atender y disponibilidad presupuestaria. ArTÍCULO 19. Las funciones del puesto de
profesor son:
ArTÍCULO 14. El Personal Académico obten- a. Docencia frente a grupo; y
drá la definitividad mediante concurso académi- b. Orientación educativa.
co, en los términos de este Reglamento.
ArTÍCULO 20. Docencia frente a grupo. Consis-
ArTÍCULO 15. Los puestos académicos son: te en la planeación, operación y evaluación de los
procesos de enseñanza y aprendizaje, con base en
a) Profesor; y lo expresado en el modelo académico de la insti-
b) Técnico. tución y en los programas de estudios, centrando
su actividad en el fomento de las competencias
ArTÍCULO 16. El Personal Académico de los establecidas. Dependiendo de las modalidades de
planteles, conforme a su categoría y nivel, se cla- servicio (escolarizada o no escolarizada) su traba-
sifica en: jo podrá ser ante un conjunto de alumnos estable-
cido como grupo de clase o bien ante un conjunto
a) Categoría Profesor por Horas-Semana- de alumnos a los que ofrece atención diferencia-
Mes da, dependiendo de las opciones educativas de las
modalidades de servicio.
• CBI
• CBII ArTÍCULO 21. Son responsabilidades especí-
• CBIII ficas de los profesores que ejerzan la Docencia
• CBIV frente a grupo, en las dos modalidades de servi-
cio, cuando se trate de los programas del plan de
b) Categoría Profesor de Carrera estudios y dentro de su horario de trabajo:

• Profesor de Carrera Titular “B” a. Impartir sus clases conforme a lo estableci-

do en los programas de estudio;

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b. Dar a conocer a los alumnos, al iniciar cada b. Elaborar un plan de trabajo para cada se-
periodo escolar, el programa de la asignatu- mestre escolar y un informe de resultados de
ra que se imparte; la evaluación de los programas de orienta-
c. Informar a los alumnos la forma de evalua- ción vigentes en cada periodo lectivo;
ción del curso, durante y al final del mismo; c. Seleccionar o elaborar el material de apoyo
d. Informar a los alumnos los resultados de su al servicio de orientación en el plantel y los
aprovechamiento; procedimientos e instrumentos de evalua-
ción requeridos;
e. Entregar al Jefe de Materia y a la Unidad de
Registro y Control Escolar la documentación d. Participar en las reuniones de trabajo acadé-
relacionada con el aprovechamiento acadé- mico a las que convoca el plantel y la insti-
mico de los grupos atendidos, debidamente tución, así como en los cursos, seminarios,
requisitada y en las fechas establecidas; talleres y conferencias de apoyo a la forma-
ción y actualización continua e integrada; y
f. Realizar por medios electrónicos, tanto la
captura de la asistencia de los alumnos de e. Realizar aportaciones académicas para el
sus grupos de clase en los periodos que el mejor desempeño de la función, dentro de
Colegio los requiera, así como las califica- su horario de trabajo.
ciones parciales y final de cada uno de ellos;
g. Participar en las reuniones de trabajo aca-
ArTÍCULO 24. Los profesores podrán desempe-
ñar las dos funciones establecidas en el Artículo
démico, en los cursos, talleres, seminarios y
19, siempre y cuando cumplan con los requisitos
conferencias en apoyo a la formación y ac-
señalados en el presente ordenamiento.
tualización continua e integrada;
h. Participar en las actividades de orden acadé-
mico que desarrolla la institución;
[Link] DE LAS ACTIvIDADES ACADÉMICAS
i. Participar en las actividades de regulariza- ArTÍCULO 25. Los profesores, independien-
ción académica de los alumnos que determi- temente de la modalidad en que presten sus
ne la institución; servicios, además de realizar las funciones que
j. Realizar aportaciones académicas para el se señalan en los Artículos 19 al 23, según co-
mejor desempeño de la docencia; y rresponda, deberán participar de acuerdo con
k. Las demás actividades que señale la institución. su categoría y programa de trabajo, durante el
tiempo restante, en las siguientes actividades:
tutoría, elaboración de material educativo, ela-
ArTÍCULO 22. La Orientación educativa arti- boración de reactivos, aplicación de instrumen-
cula un conjunto de acciones de apoyo al proce- tos de evaluación institucionales y elaboración de
so formativo de los alumnos de las modalidades proyectos escolares de mejora de la calidad de la
escolar y no escolarizada, en diferentes momen- educación.
tos de su trayectoria en la institución, a partir
del uso de estrategias de intervención para la so- ArTÍCULO 26. La tutoría es una actividad aca-
lución de problemas escolares y personales, así démica que apoya el proceso formativo de los
como para la toma de decisiones en los ámbitos alumnos de las modalidades escolar y no esco-
académico y profesional. larizada, mediante el acompañamiento y segui-
miento continuos, con la finalidad de prevenir,
ArTÍCULO 23. Son responsabilidades de los identificar y, en su caso, proponer soluciones a
profesores que ejerzan la Orientación educativa, problemas de orden académico. Asimismo, de-
independientemente de las modalidades de ser- berá identificar problemas de carácter escolar y
vicio donde se presten: personal para canalizarlos con los orientadores
educativos.
a. Participar en la organización y desarrollo de
las acciones del servicio de orientación en el ArTÍCULO 27. Las obligaciones de quien ejerza
plantel de adscripción; la tutoría dentro de su horario de trabajo son:

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a. Promover, organizar, coordinar y evaluar a mejorar el aprovechamiento académico de los

actividades académicas individuales y gru- alumnos, de acuerdo con los lineamientos técni-
pales de tutoría, de acuerdo con el progra- cos que para este fin elabore el Colegio.
ma institucional;
b. Realizar el seguimiento académico de los ArTÍCULO 34. Es obligación de quien elabore
alumnos a quienes se asesora, de acuerdo proyectos escolares de mejora de la calidad de
con los problemas y necesidades académicas la educación, presentar los resultados del mismo
detectadas; y semestralmente.
c. Participar en las reuniones de trabajo acadé-
mico, en los cursos, talleres, seminarios y con- ArTÍCULO 35. El Personal Académico con pues-
ferencias en apoyo a la formación y actualiza- to de Técnico tendrá dentro de sus funciones:
ción continua e integrada de la función.
a. Apoyar a los docentes en el desarrollo de sus
ArTÍCULO 28. La elaboración de material edu- clases, proporcionando asesoría a los alum-
cativo, consiste en el diseño y producción de nos;
medios educativos impresos, multimedia o au- b. Atender alumnos que requieran asesoría en
diovisuales que, congruentes con los programas el manejo de Tecnologías de la Información
del plan estudios, apoyen el aprendizaje de los y la Comunicación (TIC) fuera de su hora-
alumnos. rio de clases, para la realización de tareas,
prácticas y trabajos extraclase;
ArTÍCULO 29. Las obligaciones de quien ela- c. Proporcionar asesoría a los profesores en el
bore material educativo son: diseñar y producir uso y manejo de las TIC, con fines educati-
el material educativo impreso, multimedia o au- vos; y
diovisual de una asignatura, a lo largo de un se-
d. Apoyar los requerimientos del plantel en el
mestre, de acuerdo con los lineamientos técnicos
uso y manejo de TIC dentro de su horario
que para este fin emita la institución.
de trabajo.

ArTÍCULO 30. La elaboración de reactivos, [Link] DE LA JOrNADA DE TrABAjO

consiste en redactar y validar los elementos
constitutivos de los instrumentos de evaluación ArTÍCULO 36. El Personal Académico con
colegiada, de acuerdo con los lineamientos téc- puesto de profesor por Hora-Semana-Mes podrá
nicos que emita el Colegio. laborar hasta 28 horas y un máximo extraordi-
nario de hasta 32 horas en alguna de las dos fun-
ArTÍCULO 31. La obligación de quien elabore ciones establecidas en el Artículo 19, en razón
reactivos, será la redacción de preguntas sufi- de las necesidades educativas de la institución.
cientes para la construcción de instrumentos de
evaluación colegiada, de acuerdo con los linea- ArTÍCULO 37. El puesto de profesor por Ho-
mientos técnicos que establezca la institución. ra-Semana-Mes podrá desempeñarse en las dos
funciones señaladas en el Artículo 19 sin rebasar
en su conjunto 40 horas. Ninguna función po-
ArTÍCULO 32. La aplicación de instrumen- drá ser superior a las 28 horas.
tos de evaluación institucionales consiste en la
atención de los sustentantes, de acuerdo con los
procedimientos establecidos para cada tipo de ArTÍCULO 38. La duración de la jornada de
instrumento y modalidad de servicio. trabajo del Profesor de Carrera Titular “B” se
distribuirá en funciones y actividades académi-
cas de la siguiente manera:
ArTÍCULO 33. La elaboración de proyectos es-
colares de mejora de la calidad de la educación a. Medio tiempo, 20 horas, de las cuales no
consiste en la planeación, programación, opera- más de 15 serán ejercidas a través de una
ción y evaluación de acciones que contribuyan función académica y no menos de 5 horas

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mediante actividades académicas, de acuer- del Personal Académico, interesado en obte-

do con las necesidades institucionales; ner una promoción;
b. Tres cuartos de tiempo, 30 horas, de las cua- c. Resolver controversias sobre la materia aca-
les no más de 22 serán ejercidas a través de démica en recursos de inconformidad inter-
una función académica y no menos de 8 ho- puestos, que le presente la Comisión Mixta
ras, a través de actividades académicas, de Académica de Vigilancia de los Derechos
acuerdo con las necesidades institucionales; Laborales del Personal Académico;
c. Tiempo completo, 40 horas, de las cuales no d. Vigilar la correcta aplicación de los proce-
más de 30 serán ejercidas a través de una sos establecidos en el presente Reglamento;
función académica y no menos de 10 a tra-
e. Integrar comisiones revisoras de apoyo para
vés de actividades académicas, de acuerdo
los procesos de promoción del Personal
con las necesidades institucionales.
Académico; y
f. Emitir criterios de interpretación sobre la
Las actividades académicas son las establecidas
aplicación del presente Reglamento.
en los Artículos 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32,
33 y 34 del presente Reglamento.
ArTÍCULO 42. El Consejo Superior Académi-
co, tendrá las siguientes funciones:
CApÍTULO VI
DEL CONSEjO SUpErIOr ACADÉMICO a. Emitir su reglamento de operación y difun-
dirlo;
ArTÍCULO 39. El Consejo Superior Académico
es un órgano colegiado, consultivo y resoluto- b. Emitir los lineamientos para la composición
rio, competente para conocer los asuntos rela- y operación de las comisiones revisoras de
cionados con la selección, ingreso, permanencia apoyo para los procesos de promoción;
y promoción del Personal Académico. c. Emitir los dictámenes de promoción del Per-
sonal Académico; y
ArTÍCULO 40. El Consejo Superior Académi- d. Establecer, publicar y divulgar sus resolu-
co estará presidido por el titular de la Dirección ciones respecto de las controversias de su
General e integrado de la siguiente manera: competencia, el desahogo de las consultas y
los criterios de interpretación sobre la mate-
Presidente.- El Director General. ria académica, que le sean planteados.

Secretario Ejecutivo.- El Secretario General.

CApÍTULO VII
Secretario Técnico.- El Director de Evaluación, COMISIÓN MIxTA ACADÉMICA
Asuntos del Profesorado y Orientación Educativa.
DE VIGILANCIA DE LOS DErECHOS
Vocales.- El Secretario de Servicios Instituciona-
les; El Secretario Administrativo, El Director de
LABOrALES DEL PErSONAL ACADÉMICO
Planeación Académica, los Coordinadores Sec-
toriales y un integrante del Personal Académico ArTÍCULO 43. La Comisión Mixta Académi-
destacado del Colegio. ca de Vigilancia de los Derechos Laborales del
Personal Académico es un órgano colegiado,
Asesor.- El Abogado General. consultivo, competente para analizar las afec-
taciones a los trabajadores académicos, cuando
ArTÍCULO 41. El Consejo Superior Académi- se presenten y a petición de la parte interesada,
co, tendrá las siguientes atribuciones: como resultado de la aplicación del presente Re-
glamento.
a. Desahogar consultas relativas a temas aca-
démicos; ArTÍCULO 44. La Comisión Mixta Académi-
b. Determinar las características y los linea- ca de Vigilancia de los Derechos Laborales del
mientos para la evaluación del desempeño Personal Académico estará conformada por tres

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miembros del Personal Académico y tres repre- convocatoria permanente y será necesario cum-
sentantes de la Autoridad, de acuerdo al regla- plir con los requisitos establecidos en ésta.
mento que se expida para tal efecto.
ArTÍCULO 48. La selección del Personal Aca-
ArTÍCULO 45. La Comisión Mixta Académi- démico de nuevo ingreso se realizará mediante
ca de Vigilancia de los Derechos Laborales del la evaluación de los aspirantes que cumplieron
Personal Académico, tendrá las siguientes atri- con los requisitos de la convocatoria menciona-
buciones: da en el Artículo anterior.
a. Conocer de las inconformidades del Perso-
nal Académico; ArTÍCULO 49. La evaluación estará basada en
los resultados de las siguientes pruebas:
b. Analizar las evidencias presentadas por los
interesados; a. Conocimientos básicos del nivel medio
superior y en específico del Colegio de
c. Presentar al Consejo Superior Académico la Bachilleres;
documentación correspondiente de las in- b. Conocimientos básicos de la disciplina;
conformidades; y
c. Competencias docentes; y
d. Sugerir alternativas de solución a las incon-
d. Entrevista.
formidades.
Los sustentantes que obtengan resultados
ArTÍCULO 46. La Comisión Mixta Académi- satisfactorios conforme a la normatividad del
ca de Vigilancia de los Derechos Laborales del Colegio en estas pruebas, formarán parte del
Personal Académico, tendrá las siguientes fun- banco de candidatos.
ciones:
ArTÍCULO 50. Cuando exista disponibilidad
a) Emitir su reglamento de operación y difun- presupuestaria y se generen horas vacantes por
dirlo; necesidades académicas de los planteles y una
b) Recibir las inconformidades que le presen- vez que se hayan agotado las posibilidades de
ten los interesados; cubrirlas por personal del mismo Colegio, éstas
serán cubiertas por personas del banco de can-
c) Documentar las inconformidades presenta- didatos que ingresará como Personal Académico
das; No Definitivo, por un periodo de seis meses.
d) Entregar al Consejo Superior la documenta-
ción de las inconformidades; e ArTÍCULO 51. Cuando las necesidades acadé-
micas que originan el ingreso del Personal Aca-
e) Informar al interesado la resolución de la in-
démico No Definitivo subsistan, y exista dispo-
conformidad, que emite el Consejo Superior
nibilidad presupuestaria, se podrá designar al
Académico.
mismo personal, quien mantendrá el carácter de
Personal Académico No Definitivo, en función
CApÍTULO VIII de los resultados favorables de aprobación y per-
DEL RECLUTAMIENTO, SELECCIÓN, INGrESO manencia de sus alumnos, del número de horas-
Y PErMANENCIA DEL PErSONAL ACADÉMICO curso de actualización y formación docente que
el Colegio señale para cada nueva designación y
VIII.I DEL RECLUTAMIENTO, SELECCIÓN la ausencia de cualquier nota desfavorable.
E INGrESO DEL PErSONAL ACADÉMICO
ArTÍCULO 52. En el ingreso del Personal Aca-
ArTÍCULO 47. El reclutamiento del Personal démico se preferirá a los nacionales y solo se
Académico será a través de la emisión de una aceptarán extranjeros cuando no se presenten

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mexicanos que puedan ejercer la función acadé- d. Mayor porcentaje promedio de asistencia en
mica respectiva. el último año; y
e. Mayor antigüedad en el ejercicio de la do-
[Link] DE LA MODIFICACIÓN DE PLAZA cencia en el Colegio.
DE CArrErA TITULAr “B”

ArTÍCULO 53. Los Profesores de Carrera Titu- CApÍTULO IX

lar “B” de medio tiempo, podrán modificar su DE LA PrOMOCIÓN
contratación a categoría de Profesor de Carrera DEL PErSONAL ACADÉMICO
Titular “B” de tres cuartos de tiempo; asimismo,
los profesores con categoría de tres cuartos de
tiempo podrán cambiar su contratación a catego- ArTÍCULO 56. La promoción es la forma en
ría de tiempo completo, siempre y cuando exista que el Personal Académico Definitivo del Co-
la disponibilidad presupuestaria y lo justifique la legio de Bachilleres puede obtener la categoría
estructura académica ocupacional del Colegio. inmediata superior a la que ostenta, de las se-
ñaladas en el Artículo 16 de este ordenamiento,
siempre y cuando cumpla con los requisitos aca-
ArTÍCULO 54. Para llevar a cabo la modifica- démicos establecidos en el presente Reglamento,
ción de plazas a que se refiere el Artículo ante- el Colegio cuente con la disponibilidad presu-
rior, los Profesores de Carrera deberán cumplir puestaria.
con los siguientes requisitos:
ArTÍCULO 57. El número del Personal Acadé-
a. Tener una antigüedad mínima de un año en mico Definitivo en las categorías definidas en el
el nombramiento de Profesor de Carrera Ti- Artículo 16 de este Reglamento, será determi-
tular “B” de medio tiempo para acceder a nado por la Dirección General, previo análisis
una categoría de tres cuartos de tiempo; una de las necesidades de la institución y de acuerdo
antigüedad mínima de dos años en el nom- con la disponibilidad presupuestaria para ocu-
bramiento de Profesor de Carrera Titular par vacantes definitivas. Cumplidas ambas con-
“B” de tres cuartos de tiempo para acceder diciones, el Personal Académico tiene derecho a
a una categoría de tiempo completo; la promoción cuando reúna los requisitos esta-
b. Lograr que sus alumnos alcancen resultados blecidos en el presente Reglamento.
académicos favorables de aprobación y per-
manencia, en el ejercicio de su función; ArTÍCULO 58. El Colegio realizará un progra-
c. Acreditar 40 horas en cursos relacionadas ma específico para facilitar y fortalecer la pro-
con dos de las siguientes actividades acadé- fesionalización académica y llevará a cabo ac-
micas: tutorías, elaboración de material edu- ciones para el acceso del Personal Académico a
cativo, elaboración de reactivos para la eva- otras alternativas de formación.
luación del aprendizaje o bien, de aquellas
actividades académicas que la institución IX.I PrOMOCIÓN pArA PrOFESOr pOr
requiera para mejorar el aprovechamiento HOrAS-SEMANA-MES
de los estudiantes.
ArTÍCULO 59. Para tener derecho a la promo-
ArTÍCULO 55. Cuando concurran dos o más ción académica como profesor se deberán reunir
candidatos y en caso de empate, se resolverá en los siguientes requisitos:
el siguiente orden:
a. Tener título a nivel licenciatura, legalmen-
a. Mejores resultados de aprobación y perma-
te expedido en algún área afín a su función
nencia;
académica;
b. Mayor escolaridad;
b. Cubrir el perfil profesional que corresponda
c. Mayor número de horas curso acreditadas a la función académica en la que solicita la
en el último año; promoción;

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c. Demostrar amplio sentido de responsabili- a. Ser académico con categoría CBI Definitivo;
dad, actitud y eficiencia en su desempeño
b. Aprobar la evaluación del desempeño que
académico, sin nota desfavorable, según los
permita identificar el dominio de las com-
procedimientos establecidos;
petencias docentes, con base en las pruebas
d. Tener una antigüedad efectiva e ininterrum- que para tal fin determine el Consejo Supe-
pida de al menos cuatro semestres lectivos rior Académico;
en la modalidad escolar, o dos años en la
modalidad no escolarizada, en el desempe- c. Lograr que sus alumnos alcancen resultados
ño de la función académica a tiempo deter- académicos favorables de aprobación y per-
minado, o en una categoría anterior a la que manencia, en el ejercicio de su función;
aspira. El Personal Académico Definitivo, d. Acreditar 150 horas-curso de actualización
con licencia para ocupar un puesto dentro y formación académica, contadas a partir
de la institución, podrá obtener la promo- de la fecha de su última promoción, relacio-
ción siempre que la suma del tiempo efec- nada con el desempeño docente en el nivel
tivo que hubiera dedicado al desempeño de medio superior o bien, haber aprobado un
su función académica no sea menor de dos diplomado en competencias docentes para
años; y el nivel medio superior;
e. Acreditar una continua e integrada forma- e. Estar certificado como docente de educa-
ción académica, directamente vinculada con ción media superior; y
el desempeño de su función.
f. Obtener dictamen favorable del Consejo Su-
perior Académico.
ArTÍCULO 60. Para ser Profesor por Horas-
Semana-Mes Definitivo CBI se debe: ArTÍCULO 62. Para ser Profesor por Horas-
Semana-Mes CBIII, además de los requisitos
a. Cumplir con los requisitos establecidos en el contenidos en el Artículo 59, se deberá:
Artículo 59 del presente Reglamento;
b. Acreditar 100 horas-curso de actualización a. Ser académico con categoría CBII;
y formación académica, contadas a partir b. Aprobar la evaluación del desempeño que
de su ingreso a la institución y relacionadas permita identificar el dominio de las com-
con el desempeño docente en el nivel medio petencias docentes, con base en las pruebas
superior o bien, haber aprobado un diplo- que para tal fin determine el Consejo Supe-
mado en competencias docentes para el ni- rior Académico;
vel medio superior;
c. Lograr que sus alumnos alcancen resultados
c. Aprobar la evaluación del desempeño que académicos favorables de aprobación y per-
permita identificar el dominio de las com- manencia, en el ejercicio de su función;
petencias docentes, con base en las pruebas
que para tal fin determine el Consejo Supe- d. Acreditar 200 horas-curso de actualización
rior Académico; y formación académica, contadas a partir de
la fecha de su última promoción, relacionada
d. Lograr que sus alumnos alcancen resultados con el desempeño docente en el nivel medio
académicos favorables de aprobación y per- superior o bien, contar con especialidad, lo
manencia, en el ejercicio de su función; y que significa haber realizado estudios supe-
e. Obtener dictamen favorable del Consejo Su- riores a los de una licenciatura, con duración
perior Académico. igual o mayor a un año, en áreas afines a la
disciplina que imparte o vinculada con el
ejercicio docente en el nivel medio superior;
ArTÍCULO 61. Para ser Profesor por Horas-Se-
mana-Mes CBII, además de los requisitos conte- e. Estar certificado como docente de educa-
nidos en el Artículo 59, se deberá: ción media superior; y

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f. Obtener dictamen favorable del Consejo Su- b. Tener una antigüedad efectiva e ininterrum-
perior Académico. pida de al menos cuatro semestres lectivos
en la modalidad escolar, o dos años en la
ArTÍCULO 63. Para ser Profesor por Horas- modalidad no escolarizada como Profesor
Semana-Mes CBIV, además de los requisitos por Hora-Semana-Mes con categoría CBIV.
contenidos en el Artículo 59, se deberá: El Personal Académico Definitivo, con li-
cencia para ocupar un puesto dentro de la
institución, podrá acceder a la categoría de
a. Ser académico con categoría CBIII; Profesor de Carrera Titular “B”, siempre y
b. Aprobar la evaluación del desempeño que cuando la suma del tiempo efectivo que hu-
permita identificar el dominio de las com- biera dedicado al desempeño de su función
petencias docentes, con base en las pruebas académica, no sea menor a dos años;
que para tal fin determine el Consejo Supe-
rior Académico; c. Demostrar amplio sentido de responsabili-
dad, aptitud y eficiencia en su desempeño
c. Lograr que sus alumnos alcancen resultados académico, sin nota desfavorable, según los
académicos favorables de aprobación y per- procedimientos establecidos;
manencia, en el ejercicio de su función;
d. Acreditar 250 horas-curso de actualización d. Contar con 10 años de experiencia docente;
y formación académica, contadas a partir de e. Tener el grado de doctor en el campo de co-
la fecha de su última promoción relacionada nocimientos afín a la disciplina en la que se
con el desempeño docente en el nivel medio desempeña, obtenido en una institución de
superior o bien, contar con maestría en el prestigio o bien, tener cinco años de haber
campo disciplinario donde imparte cursos o obtenido el grado de maestro en el campo
vinculada con el ejercicio docente en el nivel de conocimientos afín a la disciplina en la
medio superior; que se desempeña o bien, tener once años de
e. Estar certificado como docente de educa- haber obtenido el título profesional a nivel
ción media superior; y licenciatura en el campo de conocimientos
afín a la disciplina en la que se desempeña;
f. Obtener dictamen favorable del Consejo Su-
perior Académico. f. Haber participado en la elaboración de pro-
gramas de estudio o bien, elaboración de
materiales educativos o bien, elaboración de
[Link] DEL CAMBIO A CATEGOrÍA reactivos para la evaluación del aprendizaje
o bien, en acciones para mejorar el rendi-
DE PrOFESOr DE CArrErA TITULAr “B” miento escolar de los alumnos o bien, en ac-
ciones de tutoría grupal o bien, en acciones
ArTÍCULO 64. El número de plazas de Pro- de formación docente; cualquiera de estas
fesor de Carrera Titular “B” de medio tiempo, debe estar acreditada con posterioridad a la
tres cuartos de tiempo y tiempo completo, será obtención de la categoría de Profesor Hora-
determinado por la Dirección General, previo Semana-Mes CBIV;
análisis de las necesidades de la institución, la
g. Haber participado en estudios o proyectos
existencia de plazas vacantes, su disponibilidad
para la mejora de la educación;
presupuestaria y la aprobación, para la creación
de nuevas plazas de carrera; aunado a lo ante- h. Aprobar la evaluación del desempeño que
rior, los profesores deberán cumplir con los re- permita identificar el dominio de las com-
quisitos académicos establecidos en el presente petencias docentes, con base en las pruebas
Reglamento. que para tal fin determine el Consejo Supe-
rior Académico;
ArTÍCULO 65. Para ser Profesor de Carrera Ti- i. Lograr que sus alumnos alcancen resulta-
tular “B”, se deberá: dos académicos favorables de aprobación
a. Cubrir el perfil profesional que corresponda y permanencia por arriba de la media del
a la función académica en la que solicita la plantel de adscripción, en el ejercicio de su
promoción; función;

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j. Acreditar 300 horas-curso de actualización h. Obtener dictamen favorable del Consejo Su-
y formación académica, contadas a partir perior Académico.
de la fecha de su última promoción, relacio-
nada con el desempeño docente en el nivel ArTÍCULO 68. Requisitos para obtener la cate-
medio superior; goría de Técnico CBII:
k. Estar certificado como docente de educa-
ción media superior;
a. Título profesional en el campo de conoci-
l. Presentar un proyecto de trabajo para el de- mientos afín a la disciplina en que se desem-
sarrollo de alguna de las actividades acadé- peña o tener cuatro años de haber concluido
micas establecidas en el Artículo 25 de este sus estudios de bachillerato y contar con di-
ordenamiento; y ploma de formación académica afín al cam-
m. Obtener dictamen favorable del Consejo Su- po de conocimientos;
perior Académico.
b. Contar con antigüedad efectiva de al menos
dos años completos como Técnico CBI De-
ArTÍCULO 66. Los Profesores por Hora-Sema- finitivo;
na-Mes con categoría CBIV que cuenten con De-
finitividad entre 15 y 20 horas, podrán acceder a c. Acreditar 100 horas-curso vinculados con el
una plaza de Profesor de Carrera Titular “B” de puesto de Técnico;
medio tiempo; aquellos cuya Definitividad esté
entre las 25 y 30 horas en la mencionada cate- d. Aprobar la evaluación del desempeño, re-
goría, accederán a una plaza de Profesor de Ca- lacionada con el dominio de los elementos
rrera Titular “B” de tres cuartos de tiempo; los técnico pedagógicos que determine el Con-
Profesores por Hora-Semana-Mes con categoría sejo Superior Académico;
CBIV que cuenten entre 35 y 40 horas podrán
acceder a la plaza de Profesor de Carrera Titular e. Haber atendido durante por lo menos dos
“B” de tiempo completo. años las funciones descritas en al Artículo
35 de este ordenamiento;
[Link] PrOMOCIÓN pArA LA CATEGOrÍA f. No contar con nota desfavorable en su ex-
DE TÉCNICO pediente, según los procedimientos estable-
cidos por el Colegio; y
ArTÍCULO 67. Requisitos para obtener la defi- g. Obtener dictamen favorable del Consejo Su-
nitividad de Técnico CBI: perior Académico.

a. Tener una antigüedad efectiva e ininterrum- CApÍTULO X

pida de al menos dos años como Técnico
No Definitivo; DEL PErIODO SABÁTICO
b. Estudios concluidos de bachillerato;
ArTÍCULO 69. Lo relacionado con la defini-
c. Diploma o título que acredite estudios afi- ción del periodo sabático que le corresponde
nes al área; ejercer a los Profesores de Carrera, así como los
d. Dominio del área disciplinaria; requerimientos para su otorgamiento, quedará
e. Conocimientos básicos del Colegio de Bachi- establecido en la normatividad específica que
lleres; para tal efecto expida la Dirección General del
Colegio de Bachilleres.
f. Aprobar la evaluación del desempeño, re-
lacionada con el dominio de los elementos
técnico pedagógicos que determine el Con- CApÍTULO XI
sejo Superior Académico; DEL RECUrSO DE RECONSIDErACIÓN
g. No contar con nota desfavorable en su ex-
pediente, según los procedimientos estable- ArTÍCULO 70. El Personal Académico inconfor-
cidos por el Colegio; y me con el resultado de algún procedimiento de

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los establecidos en el presente Reglamento, podrá tualizarse o emitirse los reglamentos y lineamien-
interponer el Recurso de Reconsideración ante la tos mencionados en este ordenamiento.
Comisión Mixta Académica de Vigilancia de los
Derechos Laborales del Personal Académico, me- ArTÍCULO SEGUNDO. El Personal Académico
diante el procedimiento correspondiente. mantendrá la condición laboral que tengan, pre-
via a la fecha de entrada en vigor del presente
CApÍTULO XII Reglamento y podrá adecuarse al mismo, cu-
briendo los requisitos señalados en este ordena-
INSTrUMENTACIÓN miento, sin menos cabo de sus condiciones de
DEL prESENTE REGLAMENTO trabajo, legales y contractuales.

ArTÍCULO 71. Corresponde vigilar la aplica- ArTÍCULO TErCErO. Las categorías académi-
ción del presente ordenamiento a los titulares cas establecidas en el Artículo 16 de este orde-
de: la Dirección General del Colegio; las Secreta- namiento, deberán ser las que se consignan en el
rías General; de Servicios Institucionales; y Ad- Catálogo de Categorías y Tabulador de Sueldos
ministrativa; la Dirección del Abogado General; y Salarios del Personal Académico del Colegio
las Coordinaciones Sectoriales; las Direcciones de Bachilleres México, autorizado por la Secre-
de Planeación Académica; de Evaluación, Asun- taría de Hacienda y Crédito Público.
tos del Profesorado y Orientación Educativa; las
Direcciones de Administración y Servicios Esco- ArTÍCULO CUArTO. Se abrogan los documentos
lares; de Estadística y Tecnologías de la Infor- que se opongan al presente ordenamiento.
mación y la Comunicación; de Administración
Presupuestal y Recursos Financieros; de Servi- ArTÍCULO QUINTO. El presente Reglamento
cios Administrativos y Bienes; así como a los del Personal Académico entra en vigor a partir
titulares de las Direcciones y Subdirecciones de de la autorización de la Secretaría de Hacienda
Plantel; a los Jefes de Materia; a los Coordina- y Crédito Público.
dores de Tutorías y Orientación, y Modalidades;
al Consejo Superior Académico y a la Comisión El presente reglamento fue autorizado por la Se-
Mixta Académica de Vigilancia de los Derechos cretaría de Hacienda y Crédito Público el 6 de
Laborales del Personal Académico. septiembre de 2012, mediante oficio 307-A-4550
de la Unidad de Política y Control Presupuestario.
ArTÍCULO 72. Todo asunto no previsto en este Aprobado por la Junta Directiva en su segunda se-
Reglamento será resuelto por el Consejo Supe-
sión ordinaria de fecha 21 de mayo de 2013 con el
rior Académico.
acuerdo SO/II-13/10.09,R inicia su vigencia al día
siguiente de su publicación en la Gaceta, órgano
TrANSITOrIOS informativo oficial del Colegio de Bachilleres.
ArTÍCULO prIMErO. Dentro del año siguiente a
la expedición del presente Reglamento deberán ac- 1 de julio de 2013.

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