Ciclos repetitivos en JAVA
Resultado
run:
Primer iterador
x es 1
x es 2
x es 3
x es 4
x es 5
x es 6
x es 7
x es 8
x es 9
x es 10
Segundo iterador
i es 1
i es 2
i es 3
i es 4
i es 5
i es 6
i es 7
i es 8
i es 9
i es 10
Tercer iterador
x es 10
x es 9
x es 8
x es 7
x es 6
x es 5
x es 4
x es 3
x es 2
x es 1
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1
Resuelve los siguientes problemas en JAVA:
1. Imprimir los 100 primeros números naturales.
2. Imprimir los números enteros entre 800 y 1000, ambos inclusive.
3. Imprimir los números múltiplos de 5, que hay entre 100 y 50 acompañados de sus
cubos respectivos.
Formato de salida:
Numero Cubo
100 1.000.000
95 857.375
. .
. .
. .
50 125.000
4. Hallar la suma de los 10 primeros números naturales.
5. Hallar la suma de los 10 primeros números naturales pares.
6. Hallar la suma de 100 + 102 + 104 +… + 200.
7. Hallar la suma de 100 + 98 + 110 + 96 + 120 + 94 +…+ 200.
8. Imprimir la tabla de multiplicar del número 5, del 1 al 10 con el siguiente formato:
5 * 1 = 5
5 * 2 = 10
. . .
. . .
. . .
5 * 10 = 50
9. Imprimir la tabla de multiplicar de un número entero positivo que se ingresa por
teclado, del 1 al 10 con el siguiente formato:
7 * 1 = 7
7 * 2 = 14
. . .
. . .
. . .
7 * 10 = 70
10. Calcular el producto de dos números enteros positivos ingresados por teclado,
pero mediante sumas sucesivas.
Ejemplo:
Primer número: 5
Segundo número: 3
Resultado = 5 + 5 + 5 => 15
Resultado = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 => 15
2
11. Calcular el cociente y residuo de dos números enteros positivos ingresados por
teclado, pero mediante restas sucesivas.
Ejemplo:
Primer número: 10
Segundo número: 2
10 – 2 Se resta la primera vez 1
8–2 Se resta la segunda vez 2
6–2 Se resta la tercera vez 3
4–2 Se resta la cuarta vez 4
2–2 Se resta la quinta vez 5
0 No se puede restar más.
Residuo = 0
Cociente = 5 (es la cantidad de veces que se resta el segundo número del primero)
12. Calcular N elevado a la x potencia, pero mediante sumas sucesivas.
Ejemplo:
Primer número: 5
Segundo número: 3
5 + 5 + 5 + 5 + 5 => 25
25 + 25 + 25 + 25 + 25 => 125
13. Convertir un número entero positivo decimal a su equivalente en binario.
Para hacer la conversión de decimal a binario, hay que ir dividiendo el numero decimal
entre 2 (dos) y anotar en una columna a la derecha el resto, (0) cero o 1 (uno).
La lista de ceros o unos leídos de abajo a arriba es el resultado.
Ejemplo:
Vamos a pasar a binario 7910
79 1 (impar). Dividimos entre dos.
39 1 (impar). Dividimos entre dos.
19 1 (impar). Dividimos entre dos.
9 1 (impar). Dividimos entre dos.
4 0 (par). Dividimos entre dos.
2 0 (par). Dividimos entre dos.
1 1 (impar).
Por tanto el resultado de: 7910 es: 10011112
14. Convertir un número entero positivo decimal a su equivalente en octal.
Para convertir un numero en base decimal a base octal se divide dicho número entre 8,
dejando el residuo y dividiendo el cociente sucesivamente por 8 hasta obtener residuo 0,
luego los restos de las divisiones leídos en orden inverso indican el numero octal.
Ejemplo:
3210 = 408
3
15. Imprimir y sumar los 20 primeros números primos.
16. Comprobar si dos números son amigos.
Dos números enteros positivos A y B son números amigos si la suma de los divisores
propios de A es igual a B y la suma de los divisores propios de B es igual a A.
Los divisores propios de un número incluyen la unidad, pero no el propio número.
Un ejemplo de números amigos son los números 220 y 284.
Los divisores propios de 220 son 1, 2, 4, 5, 10, 11, 20, 22, 44, 55 y 110.
La suma de los divisores propios de 220 da como resultado 284
Los divisores propios de 284 son 1, 2, 4, 71 y 142.
La suma de los divisores propios de 284 da como resultado 220.
Por lo tanto 220 y 284 son amigos.
Otras parejas de
números amigos son:
1184 1210
2620 2924
5020 5564
6232 6368
10744 10856
12285 14595
17296 18416
NOTA:
Las actividades realizadas tendrán puntos para el trabajo práctico, estos serán
acumulativos.
Las tareas asignadas deben ser realizadas en clase en forma individual y presentadas
en el día, en el cuaderno o en la computadora, una vez verificadas por el profesor y
cumpliendo los indicadores establecidos se sumarán los puntos a favor del alumno.
LOS EJERCICIOS COPIADOS NO SE CONSIDERAN Y LOS PUNTAJES ASIGNADOS
NO SUMARÁ A AFAVOR DEL ALUMNO.
Indicadores:
Sigue las indicaciones del profesor: 1P
Trabaja en clase: 1P
Presenta trabajo propio: 1P
Presenta el trabajo completo y en el día: 2P
Total 5P
4
5
