Profesores: Carolina Toledo; Lorena Espinoza; Evelyn Leal.
Evaluación de Lenguaje y Comunicación
Unidad: Unidad 1
Contenido: Texto instructivo, vocabulario, uso de las letras c (ca-co-cu-ce-ci), q (que-qui) y g (ga-go-gu-gue-gui-
ge-gi-güe y güi).
Objetivo de aprendizaje: 8-21-28
Fecha Tiempo 90 min.
Nombre Puntaje Total 55 Pts. Nota:
Puntaje Exigencia (60%)
Curso 2° año Puntaje Alumno Pts.
I. Comprensión lectora
Lee atentamente el siguiente texto
RECETA DE BIZCOCHO CON YOGUR
¡Te proponemos que prepares un delicioso bizcocho!
CÓMO HACERLO
1. Pon en un bol la clara y la yema de los huevos y un yogur de limón y bátelos.
2. Llena el envase de yogur vacío tres veces con harina y dos veces con azúcar y
añádelos al bol.
3. Pon en el mismo envase de yogur la mitad de aceite y viértelo en los demás
ingredientes.
4. A continuación, añade la levadura que hay en el sobre.
5. Utiliza la batidora para mezclar bien todos los ingredientes.
6. Vierte la mezcla en una bandeja, que previamente habrás untado con
mantequilla para que no se pegue y ponlo en el horno durante 20 min.
Profesores: Carolina Toledo; Lorena Espinoza; Evelyn Leal.
Responde marcando con una X la alternativa correcta (2 puntos c/u)
1. El texto que acabas de leer es: 2. ¿Cuál es el nombre de la receta?
a) Artículo informativo a) Receta de bizcocho con yogurt
b) Texto instructivo b) Receta de bizcocho con chocolate
c) Texto informativo c) Receta de bizcocho con almendras
3. ¿Cuántos ingredientes se necesitan para 4. ¿Cuántos huevos se necesitan en la
hacer la receta? receta?
a) 5 ingredientes a) 3 huevos
b) 7 ingredientes b) 1 huevo
c) 4 ingredientes c) 2 huevos
.
5. El sobre con levadura se añade: 6. ¿Cuántos yogures se necesitan?
a) En la primera instrucción a) 2 yogures
b) En la quinta instrucción b) 1 yogur
c) En la cuarta instrucción c) 3 yogures
7. ¿Para qué se utiliza la batidora? 8. ¿Cuánto aceite se debe utilizar?
a) Para darle sabor a la mezcla. a) La mitad de un envase de yogur con
aceite.
b) Para mezclar bien todos los
ingredientes. b) El envase completo de aceite.
c) Para servir el bizcocho. c) No se debe utilizar aceite.
9. ¿Por qué antes de verter la mezcla a la 10. Según la receta, el bizcocho es también:
bandeja es necesario untarla con mantequilla?
a) Un queque
a) Para que no se pegue la mezcla en la
bandeja. b) Un sándwich
b) Para que tenga mejor sabor. c) Una empanada
c) Para que tenga más espacio en la
bandeja.
¿Qué otro nombre le pondrías a la receta? (recuerda contestar con respuesta completa) (4
puntos)
___________________________________________________________________________
Aspectos a evaluar:
Ortografía básica (mayúscula y punto final).1pto.
Respuesta completa 2 ptos
Coherencia lógica de ideas.1pto.
Profesores: Carolina Toledo; Lorena Espinoza; Evelyn Leal.
II. Vocabulario
Lee el significado del vocabulario y completa con la palabra que corresponda (1 punto c/u)
Añil – solar – diplodocus – tartera – cubas – sepulcral – original – pellejo – agazapar-
cascotes
1. ______________________: Terreno vacío en el que a futuro se va a construir.
2. ______________________: Dinosaurio de cuerpo muy largo.
3. ______________________: Fuente para guardar comida.
4. ______________________: azul oscuro.
5. ______________________: Tan silencioso como un cementerio.
6. ______________________: Ocultar, esconder
7. ______________________: Nunca antes visto.
8. ______________________: Conjunto de escombros o desechos de construcción.
9. ______________________: Piel de animal o persona
10. ______________________: Tarros
III. Creación de oraciones
Crea tres oraciones con las siguientes palabras, utilizándolas de manera correcta según su
significado (4 pts c/u)
Comenzar con mayúscula: 0.5
Coherencia de ideas y ortografía: 2
Utilizar de manera adecuada el
vocabulario: 1
Terminar con punto final: 0.5
1. Sepulcral: ___________________________________________________________________
2. Cascotes:____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Solar: _______________________________________________________________________
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Profesores: Carolina Toledo; Lorena Espinoza; Evelyn Leal.
IV. Conciencia fonológica
Completa las oraciones escribiendo en palabras el dibujo que le corresponda (1 punto c/u)
1. El _____________________va a la batalla.
2. El _____________________ sirve para protegernos de la lluvia.
3. El______________________ vuela muy alto.
4. El _____________________ salió de una botella y cumplió mis deseos.
5. La ____________________ es una fruta rica y jugosa.
6. Había mucha_____________________ en el Mall del Trébol.
7. Regaré el pasto con la __________________________
8. Con la ____________________hacemos ricos jugos.
9. El______________________ vive donde hay mucho hielo.
