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Cuestionario de Evaluación de Liderazgo

Este documento presenta un cuestionario de 15 preguntas para evaluar las habilidades de liderazgo de una persona. Las respuestas van desde "nunca" hasta "siempre" y se les asigna una puntuación de 0 a 4 puntos. Una puntuación menor a 19 puntos indica que la persona carece de habilidades de liderazgo. Entre 20-40 puntos significa que tiene iniciativa pero no puede influir a otros. Más de 41 puntos significa que la persona tiene las cualidades de un líder como toma de decisiones, confianza e influencia

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Cuestionario de Evaluación de Liderazgo

Este documento presenta un cuestionario de 15 preguntas para evaluar las habilidades de liderazgo de una persona. Las respuestas van desde "nunca" hasta "siempre" y se les asigna una puntuación de 0 a 4 puntos. Una puntuación menor a 19 puntos indica que la persona carece de habilidades de liderazgo. Entre 20-40 puntos significa que tiene iniciativa pero no puede influir a otros. Más de 41 puntos significa que la persona tiene las cualidades de un líder como toma de decisiones, confianza e influencia

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CUESTIONARIO PARA VALORAR LA CAPACIDAD

DE LIDERAZGO

Nombres y apellidos: Jorge Luis Obando

Profesión: Psicólogo

El buen líder se destaca por su popularidad, capacidad de iniciativa, confianza en


sí mismo y espíritu de servicio. En principio, es un rasgo de personalidad positivo.
Como todas las capacidades humanas tienen un sustrato hereditario y asimismo es
susceptible de desarrollo. Se puede, por tanto, aprender a ser líder.
Para ello es importante conocer quiénes son los líderes para sus compañeros
porque van a marcar la pauta de comportamiento del grupo.
Para valorar el liderazgo responda al cuestionario del siguiente modo:

A: nunca B: casi nunca C: a veces D: casi siempre E: siempre

Cuestionario
A B C D E
1 Le agrada organizar actividades nuevas. X
2 Sugiere nuevas ideas. X
33 Es capaz de discutir reglas o normas que estima injustas. X
4 Acometer tareas difíciles con moral de éxito.
5 Intenta organizar un grupo para trabajar conjuntamente. X
6 Es de palabra fácil. Tiene facilidad y soltura para expresarse verbalmente. X
7 Hace sugerencias a sus compañeros. X
8 Es popular entre sus compañeros o compañeras. X
9 Sus compañeros/as le eligen como árbitro o juez para dirimir X
sus problemas.
10 Sus compañeros/as le eligen como jefe en las actividades de grupo. X
11 Tiene confianza en sus propias fuerzas. X
12 Sus compañeros/as le consideran en muchos aspectos como un modelo X
a imitar.
13 Toma la iniciativa a la hora de emprender algo nuevo. X
14 Es capaz de plantear discusiones sobre temas de actualidad (deportes, X
cine, noticas).
15 Le agrada dirigir actividades de grupo. X
Valoración e interpretación

Puntúe las respuestas seleccionadas según el siguiente baremo:

A: 0 B: 1 C: 2 D: 3 E: 4

Menos de diecinueve puntos: tal alumno no es líder; carece de dotes de


mando. Puede ser por falta de capacidad para asumir tal responsabilidad, por
tener ideas poco claras, o por su forma de ser débil, voluble o maleable. Sea cual
fuere la razón, acepta razonamientos y decisiones ajenas adaptándose a ellas.
Conviene ayudarle a adquirir confianza en sí mismo, a tomar decisiones por sí, a
ser firme en los propósitos decididos con independencia de opiniones ajenas o
tendencias sociales.

Entre veinte y cuarenta puntos: no indica liderazgo, pero tampoco a una


persona pasiva o insegura. Significa iniciativa propia, pero no de arrastrar o
influir a los demás de modo suficiente.

Cuarenta y un puntos o más: He aquí un líder: tiene dotes de mando, está


seguro de sus propias conclusiones, tiene capacidad de iniciativa e influencia en
el resto de sus compañeros/as.

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