FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

ASIGNATURA
DERECHOS HUMANOS

DOCENTE:
Mg. JHONATAN MORALES NARRO

TEMA
“DERECHOS HUMANOS EN AMERICA LATINA”

AUTORA:
ARROYO ROSALES KARENT ESTHER

CHIMBOTE, PERU
2019
DERECHOS HUMANOS

Son derechos cuyo respeto, protección y promoción son indispensables para que cada ser
humano, individualmente o en comunidad, pueda desarrollar su proyecto de vida dignamente y
en libertad.

Todos los seres humanos, por su sola condición de tal, gozan de derechos humanos, sin
distinción por razón de raza, sexo, nacionalidad, religión, edad, condición económica, social o
política, orientación sexual, identidad de género o de cualquier otra índole.

Están reconocidos y protegidos por la Constitución Política del Perú y por los tratados
internacionales sobre la materia.

DIGNIDAD

La dignidad humana es el fundamento de todos los derechos humanos. Es decir, todos los seres
humanos gozan de tales derechos, porque son seres con dignidad.

Que todo ser humano sea digno significa que siempre debe ser tratado como un fin en sí mismo y
nunca como un simple medio.

En general, un ser humano es tratado como un simple medio o como objeto, cuando se le impide
o se le obliga a hacer o dejar de hacer cosas que limitan su libertad o el desarrollo de su proyecto
de vida. Ser dignos y ser libres, en consecuencia, son valores claramente relacionados.

La dignidad de acuerdo a Inmanuel Kant:

Una definición sumamente clara que nos puede ayudar a entender la dignidad
viene del filósofo prusiano Kant. Dicho autor utiliza el concepto de dignidad
para diferenciar a las cosas de las personas. Para Kant las cosas tienen un
precio o valor relativo, mientras que las personas son fines en sí, vale decir,
tienen dignidad. Para este autor las cosas pueden ser reemplazadas por
equivalentes, mientras que las personas no.

“Lo que tiene un precio puede ser reemplazado por algo equivalente; lo que por
el contrario se eleva por encima de todo precio y, por tanto, no admite un
equivalente, tiene dignidad”
LA LIBERTAD

La libertad es la capacidad que posee toda persona de poder obrar según su propia voluntad,
mientras no afecte los derechos de los demás.

Kant, Immanuel (1785), Fundamentación de la metafísica de las costumbres,

Primera edición, San Juan de Puerto Rico, Edición de Pedro M. Rosario
Barbosa. p. 47.

QUIÉN PROTEGE LOS DERECHOS HUMANOS

El principal responsable de proteger, defender, respetar, promover y garantizar los derechos

humanos es el Estado a través de sus diferentes poderes y niveles de gobierno. Sin embargo, tales
deberes son exigibles también a la sociedad en su conjunto, así como a las organizaciones
internacionales relacionadas con la materia.

¿Cómo se clasifican los derechos humanos?

Los derechos humanos son clasificados en tres grupos: i) derechos civiles y políticos; ii)
derechos económicos, sociales y culturales; y iii) derechos colectivos.

2. DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS

Entre los derechos civiles y políticos podemos mencionar el derecho al libre desarrollo de la
personalidad, el derecho a la vida, el derecho a la identidad, el derecho a la integridad personal,
el derecho a la libertad personal, el derecho a la libertad religiosa, el derecho a la igualdad, el
derecho a elegir y ser elegido representante, entre otros.

2.1 ¿Qué es el derecho al libre desarrollo de la personalidad?

Se trata del derecho de cada ser humano de desarrollar autónomamente su proyecto de vida,
mientras no afecte los derechos de terceros. Es un derecho humano fundamental, puesto que es
presupuesto para el ejercicio de las demás libertades.

2.2 ¿Qué es el derecho a la vida?

El derecho a la vida es el derecho a la existencia física y a acce- der a una vida digna. Es también
uno de los derechos humanos más importantes, pues su goce es requisito indispensable para el
disfrute de todos los demás. Todos los seres humanos gozan de este derecho desde el momento
mismo de la concepción. El Estado debe asegurar los medios para que el ejercicio del derecho a
la vida se dé en condiciones de dignidad.
2.3 ¿Qué es discriminar y cómo afecta al derecho a la igualdad?
Se entiende por discriminación todo acto de distinción entre seres humanos basado en su raza,
sexo, nacionalidad, religión, edad, condición económica, social o política, orientación se- xual,
identidad de género, o circunstancia de cualquier otra índole, sin fundamento objetivo y
razonable.
2.4 ¿Qué se entiende por discriminación étnico-racial?
El Ministerio de Cultura, señala que la “discriminación étnico- racial es todo trato diferenciado,
excluyente o restrictivo basa- do en el origen étnico y/o características físicas de las personas

(como el color de piel, facciones, estatura, color de cabello, etc.) que tenga como objetivo o por
resultado anular o menoscabar el reconocimiento, goce o ejercicio de los derechos y libertades
fundamentales de las personas en la esfera política, económica, social y cultural”2.
2.5 ¿Qué se entiende por igualdad entre hombres y mujeres?
El Plan Nacional de Igualdad de Género 2012-2017, señala que: “la Igualdad entre mujeres y
hombres es un principio jurídico universal reconocido en convenios internacionales. El principio
hace referencia a los derechos y responsabilidades que como seres humanos tenemos todas las
personas, lo que implica dar las mismas condiciones, trato y oportunidades sin distinción de
clase, sexo, edad, creencias, etnia o cultura”3.

2.6 ¿Cuándo estamos frente a una detención ilegal?

Una persona solo puede ser válidamente detenida por manda- to escrito y motivado del juez o
por las autoridades policiales en caso de flagrante delito. La detención policial no puede ex-
tenderse más de 24 horas. Dentro de dicho plazo, el detenido debe ser puesto a disposición del
juzgado correspondiente o puesto en libertad. El referido plazo no es aplicable a los casos de
terrorismo, espionaje o tráfico ilícito de drogas en los que la detención policial puede extenderse
hasta por un máximo de 15 días, dándose cuenta al Ministerio Público y al juez.
2.7 ¿En qué consiste la esclavitud?
La esclavitud es aquella situación donde una persona es tratada como propiedad de otra. En este
caso, la persona víctima de la esclavitud no ejerce su libertad para decidir por sí misma y,
consecuentemente, es tratada como un simple objeto. Por tanto, es una de las formas más
evidentes de violación de la dignidad y la libertad de los seres humanos. La Constitución Política
del Perú prohíbe expresamente la esclavitud.
Si bien esta práctica está prohibida, todavía existen formas de esclavitud una de las cuales se
conoce como la trata de personas.
2.8 ¿Qué es la trata de personas?
El Plan Nacional de Acción Contra la Trata de Personas 2011- 2016 indica que: “la trata de
personas es una forma de esclavitud contemporánea vinculada al comercio de seres humanos,
quienes son objeto de ‘compra y venta’ dentro o fuera de un país para su explotación u otros
fines ilícitos (…)
2.9 ¿Qué es el derecho al debido proceso?
El derecho al debido proceso consiste en el acceso, dentro de todo proceso judicial, a una serie
de garantías procesales cuyo respeto es indispensable para que la decisión final pueda
considerarse válida.

Algunas garantías que integran el debido proceso son:

• El derecho a un juez independiente, competente e imparcial.
• El derecho a la presunción de inocencia.
• El derecho de defensa.
• El derecho al plazo razonable de duración de un proceso.
• El derecho a recurrir el fallo ante un juez o tribunal superior.
• El derecho a la publicidad del proceso.
• El derecho a la prohibición de doble enjuiciamiento penal por los mismos hechos.
• El derecho a ser asistido gratuitamente por un intérprete si no comprende o no habla el
idioma empleado en el tribunal.

2.10 ¿En qué consiste el derecho a la libertad de expresión?

Consiste en el derecho de cada persona a expresar pensamientos, ideas y creencias libremente.
Este derecho constituye una garantía fundamental para el sostenimiento de un sistema
democrático. De acuerdo a la Constitución no existe el delito de opinión.
2.11 ¿En qué consiste el derecho a la libertad de información?
Consiste en el derecho a poder buscar, recibir y difundir información veraz de relevancia pública,
es decir, cuyo contenido contribuya a la formación de opinión pública libre en una sociedad
democrática.

Los derechos económicos, sociales y culturales (DESC) son derechos que exigen del Estado la
realización de determinadas acciones o la concesión de determinadas prestaciones, a fin de que
cada persona tenga garantizada la cobertura de ciertas necesidades básicas para el desarrollo de
una vida digna. Entre ellos encontramos el derecho a la salud, a la educación, al trabajo, a la
seguridad social, entre otros.

3.1 ¿En qué consiste el derecho a la salud?

De acuerdo a lo señalado por el Tribunal Constitucional, el derecho a la protección de la salud
“comprende no solo el derecho al cuidado de la salud personal, sino también el acceso a
condiciones mínimas de salubridad a fin de vivir una vida digna. Así, se afirma que el de- recho
a la salud abarca, por un lado, la atención de salud oportuna y apropiada, y, por otro, los factores
que determinan la buena salud,

tales como el agua potable, la nutrición, la vivienda y las condiciones ambientales y

ocupacionales saludables, entre otros”

El derecho a la salud, comprende algunos factores como:

• El derecho a la prevención y el tratamiento de enfermedades.
• El derecho al acceso a medicamentos esenciales.
• El derecho a la salud materna, infantil y reproductiva.
• El acceso igual y oportuno a los servicios básicos de salud.
• El derecho de ser informado sobre cuestiones relacionadas con la salud.
• El derecho a la salud mental.
• El derecho de todos a participar en el proceso de adoptar decisiones en cuestiones
relacionadas con la salud a nivel comunitario y nacional.

3.2 ¿En qué consiste el derecho a la educación?

El derecho a la educación consiste en el derecho que debe garantizarse a todo ser humano, desde
muy temprana edad, de acceder al conocimiento y al desarrollo de las habilidades mentales,
técnicas y físicas.
Sin el acceso progresivo al conocimiento en sus distintas manifestaciones, y al desarrollo de las
propias habilidades, no

3.3 ¿En qué consiste el derecho al trabajo?

De acuerdo al artículo 22 de la Constitución Política “el trabajo es un deber y un derecho. Es
base del bienestar social y un me- dio de realización de la persona”. En ese sentido, se reconoce
también el derecho a una remuneración digna (artículo 24), a una jornada laboral que no supere
las 8 horas diarias o las 48 horas semanales (artículo 25), a la libertad sindical y a la huelga
ejercida en armonía con el interés social (artículo 28).
En conformidad con ello, la Organización Internacional del Tra- bajo (OIT), máxima entidad
vinculada a los derechos laborales a nivel internacional, ha señalado que acceder al trabajo no es
suficiente, sino que éste debe reunir ciertos requisitos mínimos que garanticen los derechos de
los trabajadores. A estos requi- sitos mínimos, que incluyen seguridad en el trabajo y condicio-
nes laborales salubres, seguridad social, seguridad de ingresos, entre otros, se les denomina
“trabajo decente”7.
El Consejo Nacional de Trabajo y Promoción del Empleo (CNT- PE) es un mecanismo de
diálogo social y concertación laboral del Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo, que
tiene por objeto la promoción del empleo y capacitación laboral, y la protección social para el
desarrollo nacional y regional. Asimis- mo, participa en la regulación de las remuneraciones
mínimas.