SESIÓN DE APRENDIZAJE -ED.
RELIGIOSA
“Dios crea al hombre para una misión”
I. DATOS INFORMATIVOS:
Lic. DOLCA CARLA SANCHEZ GRADO Y
DOCENTE 1° B - G
GONZALES SECCIÓN:
GRADO/NIVEL AREA N° N° DE FECHA HORAS
UNIDAD SESIÓN
EDUCACIÓN 01 – 05
Secundaria RELIGIOSA 03 de 2 (90´)
setiembre.
II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJES:
DESEMPEÑO
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCIA INSTR. DE
DE EVALUACIÓ
APRENDIZAJ N
E
Conoce a Dios y Reconoce su
asumen su Reconoce su dimensión
identidad religiosa dimensión espiritual espiritual y religiosa
Construye su identidad
y espiritual, como y religiosa Dios crea Dios crea al hombre Cuadro
como persona humana,
persona digna libre al hombre para una para una misión que resumen
amado por Dios, libre y Rubrica:
y trascendente. misión que le le permita cooperar
trascendente, Ficha de
permita cooperar en en la transformación
compartiendo su observación.
Cultiva y valora las la transformación personal, de su
doctrina de su propia
manifestaciones personal, de su familia y de su
religión, abierto al Registro
religiosas de su familia y de su escuela a la luz del
diálogo con los que son auxiliar.
entorno, escuela a la luz del Evangelio a través
cercano.
argumentado su fe Evangelio. de un cuadro
de manera resumen,
comprensible y
respetuosa. .
Trabaja de
Se desenvuelve en
Gestiona su manera
COMPETENCIA sus entornos Ficha de
aprendizaje de autónoma.
TRANSVERSAL virtuales generados observación.
manera autónoma.
por las TICS.
ENFOQUE ACTITUDES / COMPORTAMIENTOS
VALORES
TRANSVERSAL OBSERVABLES
-
- Fomento de una interacción equitativa entre
EDUCACIÓN Respeto e
INTERCULTURAL igualdad diversas culturas, mediante el diálogo y el respeto
mutuo.
III. SECUENCIA DIDACTICA:
MOMENTOS/
SECUENCIA DE ACTIVIDADES (Procesos pedagógicos) Recursos
TIEMPO
Desde el área de educación religiosa nos propusimos
SIGNIFICATIVA
plantear desarrollar capacidades que conlleve a nuestros
estudiantes a la práctica de actividades de autocontrol,
SITUACIÓN resolución de conflicto y el buen trato entre pares y su
familia, tomando como ejemplo el estilo de vida de la
familia de Nazaret y las primeras comunidades cristianas.
Leemos la parábola la chispa divina
Contestan:
Observa imágenes.
Selecciona un personaje y crea una historia
Lee la información planteada
ORGANIZACIÓN
Dialoga en base a interrogantes
INICIO
Completa un cuadro resumen.
VER Responde interrogantes
Canta con alegría “ALMA MISIONERA”
Responde: ¿Cuál creo que es mi responsabilidad en este
momento de vida y como lo estoy asumiendo?
Contesta la METACOGNICIÓN
Pizarra
La docente inicia la oración demostrando respeto y reverencia. Plumón
Leemos la parábola la chispa divina
Contestan: casos
SABERES PREVIOS
¿Dónde se esconde la chispa divina?
MOTIVACIÓN Y
¿El mensaje que transmite la historia es?
¿te sientes llamado a cumplir una misión? ¿cual?
Observa imágenes.
¿Qué ocupación realiza a cada uno de estos personajes?
Describe a cada uno de ellos.
Selecciona un personaje y crea una historia.
los alumnos responden voluntariamente:
PROBLEMATIZA ¿Cuál creo que es mi responsabilidad en este momento de vida y
CIÓN como lo estoy asumiendo?
Se da a conocer el propósito y de la actividad y la evaluación:
Reconoce su dimensión espiritual y religiosa Dios crea al hombre
PROPÓSITO para una misión que le permita cooperar en la transformación
personal, de su familia y de su escuela a la luz del Evangelio a través
de un cuadro resumen,
Gestión del desarrollo de
La docente organiza a los estudiantes en 5 grupos
Acompañamiento del
Los estudiantes leen la información y subrayan las ideas
la competencia/
desarrollo de la
DESARROLL principales.
competencia
OO Los alumnos elaboran un cuadro resumen en su cuaderno
PROCESO Durante estas actividades el docente verifica los avances
JUZGAR de los estudiantes y responden sus inquietudes.
ACTUAR Aclaramos dudas.
Evaluación:
CIERRE
SALIDA ¿Qué cosas buenas puedo hacer para transmitir alegría en mi familia y en mi colegio?
REVISAR
CELEBRAR
IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:
.
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
- PARA EL DOCENTE :
Biblia,
USB,
TV Smart, Cuaderno de Trabajo, www.cathilic.net
https://www.facebook.com/Fichas-y-recursos-para-catequesis-y-clases-de-religion-
1593390370971674/
PARA EL ESTUDIANTE: Biblia, Cuaderno de trabajo, papelote, biblia, etc.
VI. OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS:
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
..............................................................
Tarapoto, 01 de setiembre del 2019
1° Fecha
B
C
D
E
F
G
……………………………………………………..
Dolca Carla Sánchez Gonzales
Docente
Propósito
RECONOCE SU DIMENSIÓN ESPIRITUAL
Y RELIGIOSA DIOS CREA AL HOMBRE
PARA UNA MISIÓN QUE LE PERMITA
COOPERAR EN LA TRANSFORMACIÓN
PERSONAL, DE SU FAMILIA Y DE SU
ESCUELA A LA LUZ DEL EVANGELIO A
TRAVÉS DE UN CUADRO RESUMEN .
