LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
GÈNERO LÌRICO C/1
7º BÀSICO
Nombre: …………………………………………………………………… N° de Lista: ……………
Fecha: 23 de Agosto 2019
Total puntos: Escala al 60% Puntos logrados:
Indicaciones:
1. Dispone de una hora y treinta minutos para responder su instrumento evaluativo.
2. La prueba contiene cuatro ítems, responda cada uno de ellos en el espacio asignado. En el
apartado de selección única marque sólo una alternativa, de caso contrario se invalidará su
respuesta.
3. Para responder use lápiz pasta azul o negro, en ningún caso, lápiz pasta rojo.
4. Responda sólo cuando esté seguro, ya que no se aceptarán correcciones ni enmiendas; de
caso contrario, se invalidará su respuesta.
5. Una vez finalizada su prueba, usted no puede escuchar música.
6. El tiempo mínimo de tenencia de la prueba es de una hora.
I.- Lee atentamente las alternativas. Marca con una equis (x) la alternativa correcta. (1pto c/u)
(total 10 puntos)
1.- El género lírico se compone de:
a) Poemas. R
b) Cuentos.
c) Fábulas.
d) Teatro.
2.- Indica qué característica es esencial en el género lírico.
a) Posee diálogos entre el poeta y el lector del poema.
b) Plantea temas relacionados con anécdotas y sucesos históricos.
c) Expresa los sentimientos y emociones. R
d) Presenta una estructura basada en actos.
3.- ¿Qué elementos pertenece al género lírico?
a) Rima/ narrador/ figuras literarias/ poema. R
b) Figuras literarias / cuento/ diálogo/ verso
c) Verso/ estrofa/ rima/ metáfora/hablante lírico.
d) Hablante lírico/ acotaciones/ prosa/ verso/leyenda.
4.- ¿En qué cosiste la figura literaria metáfora?
a) Enumerar características para describir o realzar un rasgo.
b) Realizar una secuencia de sonidos coincidentes entre versos.
c) Exagerar una expresión para dar énfasis
d) Reemplazar una palabra por otra que represente una característica. R
5.- En los versos “Me dio dos luceros que, cuando los abro, / perfecto distingo lo negro del
blanco” ¿Cuál es la figura literaria que predomina?
a) Metáfora R
b) Hipérbaton
c) Hipérbole
d) Anáfora.
6.- La rima consonante es:
a) Coincidencia de vocales.
b) Es igualdad o semejanza en los sonidos finales.
c) Coincidencia de consonantes y vocales. R
d) Coincidencia de rimas en todo el poema
7.- La personificación consiste en:
a) Dar a un humano características de objetos inanimados. R
b) Entregar a un animal u objeto características humanas.
c) La repetición de una o varias palabras.
d) Fomentar una enseñanza a través de las figuras literarias.
8.- Los versos subrayados corresponden a la figura literaria denominada:
“Qué gemir de las hojas bajo el viento,
vuelo truncado el pájaro reposa
Y en la fuente de mármol una rosa
se deshoja al compás de su lamento”.
a) Hipérbaton. R
b) Hipérbole.
c) Personificación.
d) Comparación.
9.- En el verso: “…mi guitarra despierta asustada…”, la figura utilizada corresponde a:
a) personificación R
b) comparación
c) hipérbole.
d) anáfora.
10. En los siguientes versos. Madre, cuando sea grande /¡Ay qué mozo el que tendrás! El
hablante lírico es:
a) Una madre
b) Un hijo. R
c) Una persona que lo sabe todo
d) Un papá
II.- Completa el cuadro con las figuras literarias que corresponden. (1 pto. c/u) (total 12
puntos)
1.- Verde nativo, /verde de yerba que sueña / verde sencillo / verde de conciencia humana.
anáfora
2.- Estrellas hay que saben mi cuidado/ y se han regalado con mi pena.
metáfora
3.- Todas las casas son ojos / que resplandecen y acechan.
hipérbole
4.- Por tu amor me duele el aire,/ el corazón / y el sombrero.
hipérbole
5.- ¡Oh, soledad sonora! Mi corazón sereno/ se abre, como un tesoro, al soplo de tu brisa
anáfora
6.- La tierra más verde de huertos/ la tierra más rubia de mies/ las tierra más roja de viñas.
personificación
7.- Tus dientes blancos como perla./ Sus ojos azules como el cielo./ Tus labios rojos como rubí de
mahjará./ La arena tan caliente como el sol que la saludaba.
hipérbole
8.- En polvo, en humo, en aire, en sombra, en nada.
Metáfora
9.- “(…) A las aves ligeras,/ leones, ciervos, gramos, saltadores, /montes, valles, riberas,
aguas, aires, ardores/ y miedos de las noches veladores.
Anáfora
10.- ¿hay caballos para derrotar al enemigo?/ el que vivió 5 días/ ¿no es un caballo para derrotar al
enemigo?/ ¿no está galopando o corriendo ahora entre tus brazos y mis brazos, amada...?
comparación
11.- tanto dolor se agrupa en mi costado que, por doler me duele hasta el aliento.
Hipérbole
12.- (…) ¿Puede ello ser posible?
anáfora
III.- Completa las siguientes oraciones. (2 ptos c/u) (total 10 puntos)
1.- Al género lirico le corresponde la función emotiva .
2.- La expresión viejo, mi querido viejo el hablante lírico es el amor
3.- El humano es el ser vivo o cosa que inspira al hablante lírico.
4.- El poeta es aquel que expresa sus sentimiento y que no siempre coincide
con el hablante lirico
5.- El origen de la palabra lírica proviene del término lira que es un instrumento
IV.- Lee el siguiente poema y responde las preguntas. (total 6 puntos)
LA BAILARINA
La bailarina ahora está danzando Tampoco el viento agitador de velas,
la danza del perder cuanto tenía. ni la sonrisa de las altas hierbas.
Deja caer todo lo que ella había,
padres y hermanos, huertos y campiñas, El nombre no le den de su bautismo.
el rumor de su río, los caminos, Se soltó de su casta y de su carne
el cuento de su hogar, su propio rostro sumió la canturía de su sangre
y su nombre, y los juegos de su infancia y la balada de su adolescencia.
como quien deja todo lo que tuvo
caer de cuello, de seno y de alma. Sin saberlo le echamos nuestras vidas
como una roja veste envenenada
En el filo del día y el solsticio y baila así mordida de serpientes
baila riendo su cabal despojo. que alácritas y libres la repechan,
Lo que avientan sus brazos es el mundo y la dejan caer en estandarte
que ama y detesta, que sonríe y mata, vencido o en guirnalda hecha pedazos.
la tierra puesta a vendimia de sangre
la noche de los hartos que no duermen Sonámbula, mudada en lo que odia,
y la dentera del que no ha posada. sigue danzando sin saberse ajena
sus muecas aventando y recogiendo
Sin nombre, raza ni credo, desnuda jadeadora de nuestro jadeo,
de todo y de sí misma, da su entrega, cortando el aire que no la refresca
hermosa y pura, de pies voladores. única y torbellino, vil y pura.
Sacudida como árbol y en el centro
de la tornada, vuelta testimonio. Somos nosotros su jadeado pecho,
su palidez exangüe, el loco grito
No está danzando el vuelo de albatroses tirado hacia el poniente y el levante
salpicados de sal y juegos de olas; la roja calentura de sus venas,
tampoco el alzamiento y la derrota el olvido del Dios de sus infancias.
de los cañaverales fustigados.
1.- ¿Cuál son los hablantes líricos del poema? (1pto)
la bailarina
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2.- ¿Quién es el hablante lírico de la segunda estrofa?
El sentimiento
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3.- ¿Qué sentimiento expresa el hablante lírico? (3ptos)
El amor por el baile
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V. Lee atentamente los siguientes poemas y reconoce: hablante lírico, motivo lírico y
objeto lírico.
Tengo un gran resfrío,
Y todo el mundo sabe cómo los grandes resfríos
Alteran el sistema total del universo
Nos enfadan con la vida
Y hacen estornudar hasta a la metafísica.
He perdido este día, dedicado a tenerme que sonar.
Me duele indeterminadamente la cabeza.
¡Triste condición, para un poeta menor!
Hoy, en verdad, soy un poeta menor.
(Tengo un gran resfrío, Fernando Pessoa)
Hablante lírico: un niño
Motivo lírico: el resfrió
Objeto lírico:
Poco sé de la noche
pero la noche parece saber de mí,
y más aún, me asiste como si me quisiera,
me cubre la existencia con sus estrellas.
Tal vez la noche sea la vida y el sol la muerte.
Tal vez la noche es nada
y las conjeturas sobre ella nada
y los seres que la viven nada.
Tal vez las palabras sean lo único que existe
en el enorme vacío de los siglos
que nos arañan el alma con sus recuerdos.
(La noche, Alejandra Pizarnik)
Hablante lírico: una persona
Motivo lírico: la noche
Objeto lírico: ……………………………………………………………………………………
Oye, hijo mío, el silencio.
Es un silencio ondulado,
un silencio,
donde resbalan valles y ecos
y que inclinan las frentes
hacia el suelo.
(El silencio, Federico García Lorca)
Hablante lírico: una madre
Motivo lírico: el silenci
Objeto lírico: ………………………………………………………………………………
Crudo invierno
El mundo de un solo color
Y el sonido del viento
( Matsuo Basho)
Hablante lírico: …………………………………………………………………………
Motivo lírico: ……………………………………………………………………………
Objeto lírico: ……………………………………………………………………………
La luna nueva
Ella también la mira
Desde otro puerto
(Jorge Luis Borges)
Hablante lírico: …………………………………………………………………………
Motivo lírico: ……………………………………………………………………………
Objeto lírico: ……………………………………………………………………………
Al que ingrato me deja, busco amante;
al que amante me sigue, dejo ingrata;
constante adoro a quien mi amor maltrata,
maltrato a quien mi amor busca constante.
Al que trato de amor, hallo diamante,
y soy diamante al que de amor me trata,
triunfante quiero ver al que me mata
y mato al que me quiere ver triunfante.
Si a éste pago, padece mi deseo;
si ruego a aquél, mi pundonor enojo;
de entrambos modos infeliz me veo.
Pero yo, por mejor partido, escojo;
de quien no quiero, ser violento empleo;
que, de quien no me quiere, vil despojo.
(Sor Juana Inés de la Cruz)
Hablante lírico: ……………………………………………………………………………
Motivo lírico: ………………………………………………………………………………
Objeto lírico: ……………………………………………………………………………….
