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Importancia del Electromagnetismo en Clase

Este documento presenta una secuencia didáctica sobre los fenómenos electromagnéticos y su importancia. La secuencia consta de tres sesiones para explicar y realizar un experimento sobre el electroimán y su aplicación en un motor eléctrico, evaluando los aprendizajes de los estudiantes a través de su participación y el experimento.

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Importancia del Electromagnetismo en Clase

Este documento presenta una secuencia didáctica sobre los fenómenos electromagnéticos y su importancia. La secuencia consta de tres sesiones para explicar y realizar un experimento sobre el electroimán y su aplicación en un motor eléctrico, evaluando los aprendizajes de los estudiantes a través de su participación y el experimento.

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SECUENCIA DIDÁCTICA

BLOQUE: 4 Manifestaciones de la estructura interna de la materia.


CONTENIDO TEMÁTICO: Los fenómenos electromagnéticos y su importancia.
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva
científica.

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS PRODUCTOS:


 Valora la importancia de  El electroimán y aplicaciones  Experimento
aplicaciones del del electromagnetismo.  Participaciones
electromagnetismo para  Asistencia
 Disciplina
obtener corriente eléctrica o
fuerza magnética en
desarrollos tecnológicos de
uso cotidiano.
SESIONES PROGRAMADAS 1 PERIODO DE EJECUCIÓN Del 11 al 15 de marzo de 2019

TIEMPO SECUENCIA DE ACTIVIDADES Y RECURSOS DIDACTICOS


FUNDAMENTACION (qué, cómo y para qué)
INICIO  Iniciamos la clase en el laboratorio con una  Pizarrón
demostración de un motor eléctrico ya  Plumones
elaborada.  Borrador
20min  Explicación de cómo elaborarla pasó a paso.  Libreta

La explicación es para que los alumnos tengan


mayor conocimiento en qué consiste el
experimento y no haya tantas dudas.
DESARROLLO  Realizar el experimento del motor eléctrico  Libreta
con sus respectivos integrantes.  Experimento
20 min

La realización del experimento tiene el objetivo


que los alumnos tengan la capacidad de elaborar
por su cuenta y trabajar en equipo el
funcionamiento del electroimán aplicándola en
un motor haciendo la función de electricidad y
magnetismo.
CIERRE  Dar una breve retroalimentación de lo que se  Pizarrón
haya avanzado, dejando pendiente el  Plumones
experimento para la siguiente clase.  Borrador
10 min
En este apartado fue para reforzar la sesión y
para que la siguiente clase podamos dejar por
terminado la práctica.
EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS Y CRITERIOS)
Para evaluar los aprendizajes de los alumnos en esta clase me apoyaré con los criterios a evaluar que serán
en esta clase: Experimento 50% y Participaciones 50%. Los instrumentos de la evaluación serán: lista de
actividades.
OBSERVACIONES:

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