HISTORIA DEL FÚTBOL 1

Historia del fútbol

Franklin Fernando Gil Quimbayo

Presentado a:

Lic. Fredy Alonso Urbano Torres

Fundación universitaria internacional del trópico americano

Facultad de ciencias económicas y administrativas

Administración y negocios internacionales

II Semestre

2019
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Reseña histórica fútbol mundial

La historia moderna del deporte más popular del planeta abarca más de 100 años de
existencia. Comenzó en el 1863, cuando en Inglaterra se separaron los caminos del "rugby-
football" (rugby) y del "association football" (fútbol), fundándose la asociación más antigua
del mundo: la "Football Association" (Asociación de Fútbol de Inglaterra), el primer
órgano gubernativo del deporte

Ambos tipos de juego tiene la misma raíz y un árbol genealógico de muy vasta
ramificación. Una profunda y minuciosa investigación ha dado con una media docena de
diferentes juegos en los cuales hay aspectos que remiten el origen y desarrollo histórico del
fútbol. Evidentemente, a pesar de las deducciones que se hagan, dos cosas son claras:
primero, que el balón se jugaba con el pie desde hacía miles de años y, segundo, que no
existe ningún motivo para considerar el juego con el pie como una forma secundaria
degenerada del juego "natural" con la mano.

Todo lo contrario: aparte de la necesidad de tener que luchar con todo el cuerpo por el
balón en un gran tumulto (empleando también las piernas y los pies), generalmente sin
reglas, parece que, desde sus comienzos, se consideraba esta actividad como extremamente
difícil y, por lo tanto, dominar el balón con el pie generaba admiración. La forma más
antigua del juego, de la que se tenga ciencia cierta, es un manual de ejercicios militares que
remonta a la China de la dinastía de Han, en los siglos II y III AC.

Se lo conocía como "Ts'uh Kúh", y consistía en una bola de cuero rellena con plumas y
pelos, que tenía que ser lanzada con el pie a una pequeña red. Ésta estaba colocada entre
largas varas de bambú, separadas por una apertura de 30 a 40 centímetros. Otra modalidad,
descrita en el mismo manual, consistía en que los jugadores, en su camino a la meta, debían
sortear los ataques de un rival, pudiendo jugar la bola con pies, pecho, espalda y hombros,
pero no con la mano.

Del Lejano Oriente proviene, mientras tanto, una forma diferente: el Kemari japonés,
que se menciona por primera vez unos 500 a 600 años más tarde, y que se juega todavía
hoy en día. Es un ejercicio ceremonial, que si bien exige cierta habilidad, no tiene ningún
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carácter competitivo como el juego chino, puesto que no hay lucha alguna por el balón. En
una superficie relativamente pequeña, los actores deben pasárselo sin dejarlo caer al suelo.

Mucho más animados eran el "Epislcyros" griego, del cual se sabe relativamente poco, y
el "Harpastum" romano. Los romanos tenían un balón más chico y dos equipos jugaban en
un terreno rectangular, limitado con líneas de marcación y dividido con una línea media. El
objetivo era enviar el balón al campo del oponente, para lo cual se lo pasaban entre ellos,
apelando a la astucia para lograrlo. Este deporte fue muy popular entre los años 700 y 800,
y si bien los romanos lo introdujeron en Gran Bretaña, el uso del pie era tan infrecuente que
su ascendencia en el fútbol es relativa.

Reseña histórica fútbol colombiano

Inicios

Los ingleses fueron quienes trajeron a Barranquilla, el primer balón y el reglamento

oficial de fútbol. A comienzos del siglo XX se efectuó el primer partido que se haya
celebrado en Colombia, entre miembros de la colonia Inglesa y la Alemana.

En 1908 se comenzaron a jugar los primeros partidos de fútbol bien organizados en

Barranquilla, lo que hace que proliferen los equipos y torneos, con lo que prácticamente
obliga a que se organice alguna entidad que los rigiera, fue por eso que se creó en 1917 el
Comité de Fútbol, el cual fue conformado por el ciudadano español Emilio Arroyo y por el
barranquillero Eduardo Silva llera, teniendo como sede el Parque Once de Noviembre
(donde ahora está el estadio Tomás Arrieta).

El éxito fue tan grande que en 1924 nació la Liga del Atlántico, presidida por Eduardo
Illera y que estaba regida por los estatutos y reglamentos de la Real Federación Española de
Fútbol. Con ella se comenzó a conocer a nivel internacional el balompié del Atlántico y
Colombia, gracias a los buenos resultados de la Selección Atlántico la FIFA aceptó en 1936
a la Liga del Atlántico como representante del balompié colombiano.

El primer futbolista colombiano que actuó en el fútbol de Europa (no contratado

específicamente por ningún equipo del viejo mundo) fue el tumaqueño Alex Frigeiro
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Payán, hijo de un ciudadano suizo, en su carrera pasó por clubes de Inglaterra, Suiza y
Francia.

En 1948 hubo 10 equipos, el número se elevó a 18 en 1951. Luego osciló entre 12 y 13,
hasta 1966, cuando el número se estabilizó en 14. Entre 1948 y 1967 el campeonato se
jugaba entre todos los equipos participantes, en donde el que más puntos obtenía, terminaba
siendo el campeón.

En la temporada 1949, debido a una huelga en el fútbol argentino, comenzó la época de

El Dorado, periodo en el cual fueron contratadas numerosas estrellas de esa nación como
Alfredo Di Stéfano y Adolfo Pedernera, para jugar, entre otros, en Millonarios de Bogotá
D. C.; La época de El Dorado se extendió hasta mediados de los años 50 (1953) cuando
figuras como Alfredo Di Stéfano fueron contratadas por clubes europeos.

En 1945 participa representando a Colombia en el Torneo Suramericano de Fútbol bajo

el auspicio de la Adefútbol. En este torneo, Junior, representando a Colombia, jugó contra
Brasil (perdiendo 3-0), contra Uruguay (perdiendo 7-0), Chile (perdiendo 2-0), Argentina
(perdiendo 9-1), Ecuador (ganando 3-1) y Bolivia (empatando 3-3). Al final del torneo, la
selección Colombia terminó quinta con 3 puntos, superando a Bolivia (2 puntos) y Ecuador
(1 punto).

Primer Mundial

La primera clasificación a una Copa del Mundo ocurrió en Lima, luego del empate 1-1
contra Perú el 7 de mayo de 1961, el cual dejó el marcador agregado de 2-1 a favor de
Colombia. Ya en el Mundial de Chile 1962, Colombia arrancó su participación con derrota
2-1 ante Uruguay. Posteriormente, el 3 de junio en Arica, Colombia logró su primer hito
histórico en los mundiales con su empate 4-4 contra la Unión Soviética, incluyendo el gol
olímpico del barranquillero Marcos Coll, logrando este costeño el único de este estilo hasta
el momento en las Copas del Mundo. El cierre no fue el mejor, luego de la goleada 5-0
contra Yugoslavia, pero se destaca la hazaña del entonces jugador del Atlético
Bucaramanga.

Participación en los Juegos Olímpicos y ausencia mundialista

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En 1968 fue la primera participación de la Selección Colombia en los Juegos Olímpicos,

y siete años más tarde, en 1975 fue subcampeón de la Copa América, en un partido extra
contra Perú en Caracas el 28 de octubre. Entre tanto, las olimpiadas de Múnich 1972 y
Moscú 1980 vieron a Colombia participar luego de lograr su clasificación en los
Preolímpicos disputados en Bogotá, mientras que no lograba regresar a la Copa del Mundo,
una sequía que duró 28 años.

Clubes

En la actualidad existen 20 clubes profesionales en categoría Primera A y 16 en

categoría Primera B para un total de 36 clubes profesionales de fútbol en Colombia.

Capacidades físicas

Concepto: Son las cualidades básicas que conforman la condición física de cada
individuo, y mediante su entrenamiento, ofrecen la posibilidad de mejorar las capacidades
del cuerpo.

Las capacidades físicas constituyen fundamentos para el aprendizaje y

perfeccionamiento de las acciones motrices para la vida. Se desarrollan sobre las bases de
las condiciones morfo - funcionales que tiene el organismo. Representan uno de los
componentes esenciales para el desarrollo de las capacidades de rendimiento físico del
individuo.

Generalidades

Independientemente de las influencias de las propiedades orgánicas individuales, existen

tres factores que determinan la rapidez, facilidad y magnitud con que pueden desarrollarse
las capacidades físicas:
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 Las particularidades desde el punto vista ontogenético que tiene cada individuo.

 Las particularidades de las influencias externas dirigidas al desarrollo de esas

capacidades motoras.

 Las particularidades de que una misma actividad pueda desarrollar diferentes

capacidades físicas.

Las cualidades o capacidades físicas básicas conforman la condición física de cada

individuo, y, mediante su entrenamiento, ofrecen la posibilidad de mejorar las capacidades
del cuerpo.

Las podemos dividir en dos grupos:

 Capacidades condicionales y flexibilidad

 Capacidades coordinativas.

Capacidades condicionales

Estas capacidades están determinadas por los procesos energéticos y del metabolismo de
rendimiento de la musculatura voluntaria. Entran en esta categoría la fuerza, la resistencia y
la rapidez, y existe una relación directa entre las tres capacidades.

Fuerza

Se denomina fuerza a la habilidad de moverse. Se dice que el llamado grado de tensión

que los músculos desarrollan durante el trabajo. También es la capacidad para vencer una
resistencia por medio de un esfuerzo muscular.

La fuerza que se necesita para practicar diferentes deportes no es tan sólo diferente en la
cantidad, también lo es en la calidad, pues hay diferentes tipos de fuerza. No es lo mismo
tener que vencer la máxima resistencia posible a tener que transmitir el máximo impulso a
una resistencia relativamente ligera. Evoluciona de forma natural hasta los 8 años. A partir
de los 12, que coincide con la pubertad, se desarrolla con mayor rapidez hasta los 18.
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Llega a su máximo a los 25 años, aunque se puede mantener hasta los 35 con
entrenamiento adecuado. En las personas sedentarias se produce un atrofio muscular, ya
que no trabajan la fuerza. Cabe destacar que el hombre tiene valores superiores a la mujer
ya que la mujer tiene menor masa muscular para aumentar. La fuerza es una cualidad muy
importante en el ser humano tanto desde el punto de vista de la salud, como desde el punto
de vista del rendimiento físico.

Rapidez

La rapidez es una cualidad física determinante para el rendimiento deportivo. Estando

presente de alguna forma en todas las manifestaciones del deporte, saltar, correr, levantar.

La rapidez es un factor determinante en los deportes explosivos, por ejemplo saltos y la

mayoría de los deportes de campo, mientras que en las competiciones de resistencia su
función como factor determinante parece reducirse.

No existe limitación alguna de estatura en un velocista, aunque la estadística ha

demostrado que los grandes especialistas de la velocidad en pista, miden entre 1,65 metros
y 1,90 metros. Los técnicos coinciden en asegurar que el exceso de altura es más un
impedimento.

A partir de los 12 años se incrementa en la pubertad. El nivel máximo se consigue hacia

los 20 años y con un buen entrenamiento se puede mantener o mejorar hasta los 30 ó 35
años.

Resistencia

Es la cualidad física que nos permite soportar y aguantar un esfuerzo durante el mayor
tiempo posible. El desarrollo natural (sin entrenamiento) de la resistencia se produce en
diferentes etapas:

De los 8 a 12 años hay un crecimiento mantenido de la capacidad de los esfuerzos

moderados y continuados.

Desde los 18 años a los 22 se alcanza el límite máximo de la resistencia, y a partir de los
30 va decreciendo.
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El desarrollo de la resistencia permite oponerse al cansancio. Esto es: Impedir la

aparición de fatiga, posponer la aparición de ésta, mantener el síndrome de la fatiga lo más
bajo posible. Una vez finalizado el esfuerzo, procurar que la fatiga desaparezca lo más
rápido posible.

Flexibilidad

A diferencia de las anteriores cualidades físicas, la flexibilidad es una capacidad que se

va perdiendo desde que se nace.

En esta cualidad las mujeres poseen mayores niveles de flexibilidad que los hombres.
Sus articulaciones son más laxas y permiten mayor movimiento, además poseen menos
tono muscular que contribuye aún más.

La flexibilidad es necesaria en muchos deportes en los cuales se requieren amplios

movimientos articulares como el taekwondo, pero también se necesita en deportes en los
que se debe desarrollar fuerza explosiva, pues cuanta más flexibilidad mayor será el
recorrido y por tanto mayor el impulso que se obtendrá.

Es importante para todos los deportistas entrenar la flexibilidad, porque aparte de las
razones comentadas, poseer flexibilidad previene de muchas lesiones. La flexibilidad se
entrena por medio de los llamados estiramientos, que muchas veces se incluyen en los
ejercicios de calentamiento previos al inicio de la competición o al entrenamiento.

Las partes del cuerpo que intervienen en la ejecución de una acción se mueven en el
punto apropiado, en el momento oportuno y en la secuencia correcta.

La destreza era conocida como la capacidad para resolver rápida y adecuadamente las
tareas motoras. Así por ejemplo, un esquiador que supera dificultades elevadas, es
considerado una persona “diestra”. El jugador de Hand-ball que se desenvuelve
exitosamente por medio de fintas, saltos o tiros con caídas, o un boxeador que contrarresta
el ataque del adversario, también posee un grado de “destreza”.

Destreza motora
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Actualmente la destreza motora en el marco del deporte, es denominada como destreza

técnico-deportiva, ésta, es un requisito inmediato para realizar exitosamente una acción
específica, sirviendo así para alcanzar un objetivo.

El niño de hasta cinco años de edad demuestra el desarrollo de sus habilidades y

capacidades motrices al ser capaz de:

1. Poner de manifiesto el desarrollo de las capacidades coordinativas complejas, como

por ejemplo la agilidad y el aprendizaje motor.

2. Ejecutar los movimientos con mayores variaciones por iniciativa propia.

3. Participar activamente en la organización de la actividad programada de educación

física, demostrando mayor independencia, demuestra el desarrollo de sus
habilidades y capacidades motrices.

4. Ejecutar las acciones motrices logrando mayor independencia y variabilidad e

iniciar la valoración del resultado de estas acciones.

5. Utilizar el cuerpo como forma de expresión, logrando mayor orientación en el

espacio, manifiesta buena postura corporal.

6. Realizar carreras combinadas con lanzamientos.

7. Lanzar y atrapar pelotas hacia arriba y de rebote.

8. Correr y saltar de forma fluida.

Capacidades coordinativas

Las capacidades coordinativas surgieron durante la investigación de la motricidad, como

distinciones de un complejo estructural que desde hace mucho tiempo se designa en la
metodología del entrenamiento con el concepto de agilidad.

Las capacidades coordinativas son las que están relacionadas con la capacidad de
conducción control y regulación del movimiento, es decir con los procesos
informacionales.
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En el deporte es necesario evaluar constantemente el desarrollo de acciones motrices

para controlar el nivel de aprendizaje y a la vez el desarrollo técnico del atleta, en los
deportes de coordinación y artes competitivas, cobra aún más importancia, por ser un
elemento dentro de la preparación que determina los resultados deportivos, pero un
problema mayor es cómo evaluar las percepciones.

Dependen principalmente de procesos directores y reguladores del Sistema Nervioso

Central (SNC) y periférico. A su vez están estrechamente relacionadas con el aprendizaje y
perfeccionamiento técnico táctico determinando el desarrollo exitoso de la preparación
física y de la técnica deportiva.

Los fundamentos técnicos del fútbol

En el fútbol base, los fundamentos técnicos se dividen en cuatro categorías:

1. Controlar el balón

El control

Controlar el balón significa hacerse el amo del mismo. La perfecta ejecución del control
entraña el éxito de la combinación. Los controles que deben trabajarse prioritariamente son
los controles orientados y los controles en movimiento, puesto que generan velocidad en el
juego.

El toque

Repetido regularmente, desarrolla en los jóvenes futbolistas cualidades de destreza, de

coordinación y también de equilibrio. Unos elementos que favorecerán una adquisición más
rápida del resto de gestos técnicos.
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2. Conducir el balón

Se trata de un medio de progresión individual en un espacio libre. Conducir bien el

balón significa ser su dueño en todo momento, lo que requiere un buen equilibrio y un
excelente dominio de los apoyos. Por último, conducir el balón con la cabeza levantada
permite recibir información y realizar correctamente la jugada que el juego requiere.

Regates

Es un medio de progresión individual entre adversarios u obstáculos. El regate permite

al jugador en posesión del balón deshacerse de uno o varios adversarios: –– iniciando una
acción y asumiendo sus propios riesgos; –– preparando una acción colectiva; –– ganando
tiempo y logrando el apoyo de los compañeros; –– engañando al adversario (noción de
“finta”).

3. Pasar el balón

Esta es la acción consistente en dar el balón a un compañero. Es el elemento primordial

del juego colectivo. Argumento principal del juego, el pase permite al equipo:
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 conservar colectivamente el balón;

 preparar los ataques,
 cambiar la dirección del juego;
 contraatacar;
 dar el pase o asistencia de gol.

Los centros son pases cortos o largos que suelen preceder al disparo, por lo que cuentan
como asistencia.

4. Disparar

Acción que intenta meter el balón en la portería rival. Constituye la conclusión lógica, la
culminación de un ataque. Es la finalidad del fútbol. Requiere cualidades técnicas (buen
golpe de balón y precisión en las trayectorias), cualidades físicas (potencia, coordinación y
equilibrio) y cualidades mentales (determinación, audacia y confianza en uno mismo).
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Los principios tácticos individuales

Los principios tácticos entran en juego en cuanto el niño entiende cómo colocarse en
espacios abiertos. Para el niño, el partido es de suma importancia y todas sus decisiones se
basan en atacar para marcar goles.

En fútbol base, no se puede sobrevalorar esta parte del deporte, ya que los niños a
menudo no son capaces de prever lo que pasará después de una situación determinada.
Jugar al fútbol ayuda al niño a acostumbrarse a utilizar la imaginación y desarrollar una
creatividad sin límites, lo cual incluye obviamente crear espacios.

El tipo de partido que se juega permite al niño desarrollar su percepción, lo cual

mejorará su capacidad psicomotora. En consecuencia, desplazarse con y sin balón crea la
idea de “táctica”. Esta comienza a desarrollarse en cuanto el niño aprende a leer el partido,
para después hallar soluciones para el juego colectivo.

El desplazamiento de los jugadores crea un juego fluido y de ataque cuyo objetivo es

que el equipo muestre su superioridad marcando goles. Por tanto, el jugador que carezca de
la percepción necesaria se verá estimulado incorrectamente y ello marcará la diferencia
entre un jugador mediocre y uno excelente.

Cómo enseñar la táctica:

 Permitir a los niños que jueguen (partidos reducidos, etc.)

 Dar contenido (cultura táctica)
 Crear situaciones específicas (juegos temáticos)
 Crear situaciones/problemas (ataque/defensa con consignas a los adversarios)
 Juego libre o dirigido con reflexión y diálogo con los jugadores

Comportamiento durante el partido

Durante el partido se dan dos situaciones que entrañan comportamientos diferentes:

El equipo posee el balón (ataque)

 Desplazamiento hacia delante

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 Desmarque
 Ayudas-apoyos al jugador que lleva el balón
 Pases
 Regates
 Disparos

El equipo no posee el balón (defensa)

 Regreso delante del balón

 Recolocación (retrasar el avance del rival)
 Marcaje
 Intercepciones
 Duelos

Principios generales

 Todos los jugadores deben ayudar al resto de compañeros.

 Todos participan en el ataque.
 Todos participan en la defensa.
 La defensa comienza desde que perdemos el balón.

Los principios tácticos individuales son principios simples que los jugadores aprenden
para tomar la decisión adecuada en el momento oportuno.

Principios tácticos individuales del ataque

 Jugar el balón inmediatamente, no dejar que los compañeros se desmarquen en

vano. Desmarcarse inmediatamente tras haber pasado el balón.
 Intentar desmarcarse siempre.
 Pasar y recuperar la posición para:
 ayudar a un compañero,
 pedir el balón,
 apoyar a un compañero.
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 Evitar confrontaciones inútiles. Más vale dejar atrás rápidamente al adversario que
optar por la opción lenta de regatear.

En caso de oposición:

llevar el balón al lado contrario del adversario;

despistar a los adversarios mediante arranques rápidos, fintas o cambios súbitos de
dirección;
conducir el balón con la izquierda, pasarlo a la derecha y viceversa;
no llevar el balón muy lejos, se debe avanzar con pases cortos y el balón siempre
pegado al cuerpo;
hacer pases largos al compañero que se ofrece;
evitar bajar por el centro del propio campo, si se pierde el balón puede ser peligroso;
no enviar el balón a donde haya más jugadores, pasarlo a un compañero que tenga
espacio;
pasar el balón a un compañero que lo pide entre dos adversarios;
el compañero que tiene el balón siempre debe tener apoyos;
correr al encuentro del balón, no esperar a que llegue;
no dejar que pase el balón sin controlarlo, porque el adversario puede llegar
primero;
tener valor para regatear a un adversario (según la situación);
jugar con sensatez, sencillez y sentido. Es lo más difícil. Es así como se reconoce a
un gran jugador.
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Principios tácticos individuales de la defensa

 Moverse siempre entre el adversario y la portería.

 No perder nunca de vista el balón ni al adversario.
 Tratar de anular el ataque del adversario en cuanto sea posible marcándolo.
 No abrir espacios al adversario, ralentizarlo cuando corra con el balón (cerrando
espacios).
 Ralentizar el ataque (cerrando espacios).
 Tratar de llegar al balón antes que el adversario; de no ser posible, molestarlo
cuando reciba el balón.
 Disputar todos los balones.
 Marcar al adversario del lado del balón, es decir, del lado en que va a hacer el pase.
 En las trayectorias aéreas, saltar un momento antes que el adversario
 Evitar regatear en el área propia.
 Evitar los pases largos del exterior hacia el interior.
 Jugar por las bandas.
 No chutar el balón al azar; construir el ataque desde atrás.
 Si se pierde el balón, luchar por recuperarlo.
 Evitar las entradas inútiles, no lanzarse sobre el adversario que tenga el balón.
Esperar a que cambie de apoyo para atacarlo.
 Nunca dar la espalda a un delantero.
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 Forzar al adversario a moverse hacia la banda.

 Seguir atentamente el juego, aunque el balón esté lejos.
 Un buen defensa no nunca.
 El portero debe ser el dueño y señor del área

Reglas del fútbol

Las reglas del fútbol, también conocidas como las reglas de juego a nivel de la FIFA, son
las reglas que rigen el fútbol en todo el mundo. Los cambios asociados en las mismas están
a cargo de la International Football Association Board, la cual está conformada por la FIFA
y las cuatro asociaciones de fútbol del Reino Unido.

1. El terreno de juego

Los partidos podrán jugarse en superficies naturales o artificiales, de acuerdo con el

reglamento de la competición.

El terreno de juego será rectangular, divido en dos mitades y estará marcado con líneas.
Dichas líneas pertenecerán a las zonas que demarcan.

La longitud de la línea de banda deberá tener un mínimo de 90 metros y máximo de 120,

y deberá ser superior a la longitud de la línea de meta, que tendrá un mínimo de 45 metros
por un máximo de 90 metros.
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Además, se deberá trazar un área de meta, con dos líneas perpendiculares a la línea de
meta, a 16.5 metros de la parte interior de cada poste y, las líneas se adentrarán 16.5 metros
en el terreno de juego. Al centro del rectángulo se marcará un punto penal, que se ocupará
para colocar el balón cuando haya una falta dentro del área.

Ya con la cancha, falta una parte importante para la esencia del futbol: las metas, que es
el nombre oficial que la FIFA le da a las porterías, que consisten un par de postes colocados
a una distancia entre sí de 7.32 metros, con una altura de 2.44 metros y unidos por un
travesaño, para formar un rectángulo por donde deberá pasar el balón para marcar gol.

2. El balón

Características y medidas:

 Será esférico.
 Será de cuero o cualquier otro material adecuado.
 Tendrá una circunferencia no superior a 70 cm y no inferior a 68 cm.
 Tendrá un peso no superior a 450 g y no inferior a 410 g al comienzo del partido
 Tendrá una presión equivalente a 0,6–1,1 atmósferas al nivel del mar.

3. El número de jugadores
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El partido será jugado por dos equipos formados por un máximo de once jugadores cada
uno, de los cuales uno jugará como guardameta. El partido No comenzará si uno de los
equipos tiene menos de siete jugadores.

Para los partidos oficiales de selecciones nacionales A, se permite un máximo de seis

suplentes y un límite de tres cambios, pero las ligas locales pueden ser flexibles en cuanto
al número de suplentes, y sólo en juegos amistosos puede haber más cambios. Un jugador
sustituido no podrá volver a ingresar y cualquier jugador puede tomar la posición del
portero, sólo tiene que avisar al árbitro.

4. El equipamiento de los jugadores

El equipamiento básico obligatorio de un jugador se compone de las siguientes piezas:

Un jersey o camiseta: Si se usa ropa interior, las mangas de esta ropa deberán tener el
color principal de las mangas del jersey o camiseta.

Pantalones cortos: Si se usan mallas térmicas cortas o largas, estas deberán tener el
color principal de los pantalones cortos.

Medias: Si se usa cinta adhesiva o un material similar en la parte exterior, deberá ser del
mismo color que la parte de las medias sobre la que se usa.

Canilleras/espinilleras: Deberán ser de caucho, plástico o de un material similar

apropiado para ofrecer una protección adecuada, y tendrán que ser cubiertas por las medias.

Calzado

Los dos equipos vestirán colores que los diferencien entre sí y también del árbitro y los
árbitros asistentes. Los guardametas también están obligados a utilizar un color diferente
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5. El árbitro

Un partido será controlado por un árbitro, quien tendrá la autoridad total para hacer
cumplir las Reglas de Juego en dicho encuentro. Sus decisiones son definitivas en cuanto se
reanude el juego, sí puede rectificar un error si es avisado por una asistente, pero deberá ser
antes de que el partido siga su curso.

Dentro de las principales decisiones está avalar los goles, marcar las faltas y sancionar
las más severas con amonestaciones o expulsiones, para tal efecto, utiliza tarjetas amarillas
o rojas, respectivamente.

Dos tarjetas amarillas ameritan sacar la tarjeta roja, para señalar que un jugador fue
expulsado.

6. Los árbitros asistentes

Se podrá designar a dos árbitros asistentes que tendrán, bajo reserva de lo que decida el
árbitro, la tarea de indicar: si el balón salió del terreno de juego, tiros de esquina, fuera de
lugar, avisar de los cambios, infracciones que no vea el árbitro, duración del partido, gol
marcado y saques de meta.
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7. La duración del partido

El partido durará dos tiempos iguales de 45 minutos cada uno, salvo que por mutuo
acuerdo entre el árbitro y los dos equipos participantes se convenga otra cosa. Entre cada
tiempo habrá un descanso que no deberá exceder de 15 minutos.

8. El inicio y la reanudación del juego

El saque de salida es una forma de iniciar o reanudar el juego:

I. Al comienzo del partido.

II. Tras haber marcado un gol.
III. Al comienzo del segundo tiempo del partido.
IV. Al comienzo de cada tiempo suplementario, dado el caso.

9. El balón en juego o fuera de juego

La novena regla parece muy lógica, el balón está en juego mientras no se marque falta y
esté dentro de la cancha. No se interrumpe el partido si rebota en un poste o banderín de
esquina o si rebota en el árbitro.

Estará fuera de juego su cruza por completo una línea de banda o de meta, y si el partido
es interrumpido por el árbitro.

10. El gol marcado

Se habrá marcado un gol cuando el balón haya atravesado completamente la línea de

meta entre los postes y por debajo del travesaño, siempre que el equipo anotador no haya
cometido previamente una infracción a las Reglas de Juego.

El equipo que marque mayor número de goles será el ganador, si anotan los mismos o no
anotan, el juego termina empatado. En caso de que sea necesario un vencedor sólo se
permiten tres procedimientos: regla de goles marcados como visitante, tiempo
suplementario o tiros de penal.

11. El fuera de juego

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Un jugador estará en posición de fuera de juego si se encuentra más cerca de la línea de

meta contraria que el balón y el penúltimo adversario, pero no estará si se encuentra en su
mitad del campo. El árbitro deberá otorgar al equipo rival un tiro libre indirecto.

12. Faltas e incorrecciones

Las faltas fuera del área se sancionan con tiro libre y las que son dentro del área con un
tiro penal.

Hay infracciones que se sancionan con tiro indirecto, por ejemplo, el juego peligroso,
obstaculizar el avance de un adversario o cuando el portero tarda más de seis segundos en
despejar el balón.

De acuerdo a la gravedad de la infracción, el árbitro podrá decidir si sólo se marca la

falta, si saca tarjeta amarilla para amonestar o roja para expulsar al jugador; dos
amonestaciones son sancionadas con una expulsión.

13. Tiros libres

Los tiros libres se dividen en directos, que con un solo contacto se puede meter gol o en
caso de que sea en propia meta se marcará tiro de esquina; y tiro libre indirecto, en el que el
árbitro debe mantener una mano levantada y consiste en dos toques antes de que el balón
cruce la meta, si sólo hay un toque se concederá saque de meta.
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El equipo rival tiene derecho a colocar una barrera de jugadores, para resguardar al
portero y complicar el panorama para el cobrador, pero dicha barrera deberá estar a una
distancia de 9.15 metros.

14. El tiro penal

Se concederá un tiro penal contra el equipo que cometa una infracción que amerite tiro
libre directo, dentro de su propia área penal y mientras el balón esté en juego.

El balón se coloca en el punto penal, que está a 11 metros de la línea de meta y es un

mano a mano entre el ejecutor y el guardameta a un solo disparo. Los demás jugadores
permanecerán fuera del área a por lo menos 9.15 metros de distancia del punto penal.

Si el ejecutor falla y cobro penal podrá contrarrematar si el árbitro detiene el disparo,

pero no podrá tocar el balón si el rebote proviene de uno de los postes de la meta.

15. El saque de banda

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El saque de banda es una forma de reanudar el juego y se concede a los adversarios del
último jugador que tocó el balón antes de atravesar la línea de banda por tierra o por aire.

No se podrá anotar un gol directamente de un saque de banda.

El saque de banda se sirve con las manos, el balón se lanza desde atrás por encima de la
cabeza, con ambos pies bien colocados sobre la línea desde el sitio donde salió del terreno
de juego.

16. El saque de meta

El saque de meta es una forma de reanudar el juego, cuando el balón haya atravesado
completamente la línea de meta, ya sea por tierra o por aire, después de haber tocado por
último a un jugador del equipo atacante, y no se haya marcado un gol conforme a la Regla
10.

Se podrá anotar un gol directamente de un saque de meta, pero solamente contra el

equipo adversario.

17. El saque de esquina

Se concederá un saque de esquina cuando el balón haya atravesado la línea de meta, ya

sea por tierra o por aire, después de haber tocado por último a un jugador del equipo
defensor, y un gol no se haya marcado conforme a la Regla 10.
 HISTORIA DEL FÚTBOL
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