Pregunta 1
0 / 5 ptos.
Si un profesor realiza un parcial y dice que lo recoger· cuando el 75% del universo
haya terminado, es porque est· aplicando una prueba de:
Arqueotípica.
Respuesta correcta
Potencia
Individualidades supramomentáneas.
Respondido
Velocidad.
Pregunta 2
5 / 5 ptos.
Qué medimos en psicología:
¡Correcto!
La conducta individual de los sujetos de estudio
Las creencias que tenemos sobre los demás.
La esencia del ser.
La conducta de toda la sociedad.
Pregunta 3
5 / 5 ptos.
El análisis psicométrico de una prueba suele utilizarse para determinar su:
¡Correcto!
Confiabilidad y validez.
Confiabilidad y rapidez.
Objetivo.
Nivel de claridad.
Pregunta 4
5 / 5 ptos.
La asignación de números, símbolos o características de los objetos a un rasgo
determinado se denomina:
Estandarización.
¡Correcto!
Medición.
Validación.
Psicometría.
Pregunta 5
0 / 5 ptos.
Es una forma cuantitativa de establecer una relación entre la edad cronológica y la
edad mental de un individuo:
Respondido
Puntuaciones estándar.
Puntuaciones en baremos.
Respuesta correcta
Coeficiente intelectual.
Ecuación diferencial
Pregunta 6
0 / 5 ptos.
Una de las necesidades identificadas como objeto de medición represento la idea
de realizar un filtro de selección de las características genotípicas fue el principal
aporte de:
Respondido
Darwin.
Binet.
Respuesta correcta
Galton.
Cattel.
Pregunta 7
5 / 5 ptos.
Aquella parte de la población que se selecciona para la aplicación de una prueba
se denomina;
Validez.
Porción.
¡Correcto!
Muestra.
Confiabilidad.
Pregunta 8
5 / 5 ptos.
La aplicación de la prueba piloto para su construcción, validación y
estandarización permite:
Delimitar la población a la cual se le aplicará la prueba.
Proponer nuevos ítems o reactivos.
Encontrar el número de ítems que conformarán la prueba.
¡Correcto!
Identificar posibles fallas en la redacción o adecuación del lenguaje de la prueba
Pregunta 9
5 / 5 ptos.
En el fragmento del libro Mi Lucha, escrito por Adolf Hitler, encontramos También
la historia humana ofrece innumerables ejemplos en este orden; ya que demuestra
con asombrosa claridad que toda mezcla de sangre aria con la de pueblos
inferiores tuvo por resultado la ruina de la raza de cultura superiorî, es una idea
claramente sustentada por AdousHuxley en su Libro Un Mundo Feliz, estas
propuestas literarias ciertamente tienen convergencia (mucho en com˙n) con las
ideas de:
Wunnd.
El imperio Ming Tung.
La ley de Weber.
¡Correcto!
Francis Galton
Pregunta 10
5 / 5 ptos.
Acerca del uso de pruebas psicológicas con minorías es correcto afirmar:
Es mejor no usar pruebas con esas poblaciones.
¡Correcto!
Se debe escoger muy bien el instrumento.
Todos deben ser medidos con el mismo rasero.
Las pruebas son justas y no discriminan
Pregunta 11
0 / 5 ptos.
Los escenarios de medición en psicología son:
Respondido
Marketing, clÌnico, investigación, conducta.
Percepción, mente, religión, creatividad.
Respuesta correcta
Marketing, clínico, educativo, militar, organización
Clínico, mente, conciencia, creatividad.
Pregunta 12
5 / 5 ptos.
Un sujeto es candidato para trabajar en un Call Center, antes de esto, la compañía
contratante decide practicarle una prueba de audiometrÌa, las conclusiones de la
prueba son que el sujeto no capta algunos sonidos. Este logro en la mediciÛn lo
debemos a:
NikolaiBaskov.
La sociedad de Fonoaudiólogos de la Universidad de Edimburgo.
La sociedad de FonoaudiÛlogos de la Universidad de Paris
¡Correcto!
Weber
Pregunta 13
5 / 5 ptos.
Entre las pruebas según el tipo de administraciÛn se encuentran las pruebas
psicológicas colectivas:
¡Correcto!
Se caracterizan porque sus reactivos son ordenados de forma creciente en su
dificultad
Estas siempre implican que todos los sujetos evaluados interact˙an entre sí.
Estas pruebas son aplicables especialmente cuando se realizan evaluaciones
neurológicas mediante dispositivos mecánicos.
El hecho que sean colectivas indica que mÌnimo debo aplicarlas a 200 sujetos.
Pregunta 14
5 / 5 ptos.
En cierta situación una dama cuenta a su compañera de trabajo que su esposo
todos los dÌas llega a casa pasado de vino. Sin embargo, este todas las noches le
promete que no volver· a pasar. Su compaÒera de trabajo asombrada por los
hechos, afirma que ìel que es, no deja de serî. La conclusiÛn del di·logo tiene
origen a un postulado de:
El imperio JwanTseng.
¡Correcto!
Aristóteles
Parménides.
NikolajKretschmer
Pregunta 15
0 / 5 ptos.
Si a un sujeto se le solicita que califique de 1 a 7 (donde 1 es muy mala y 7 es
muy buena) la percepción que tiene sobre la gestiÛn de la Ministra de EducaciÛn,
es porque le estamos aplicando una prueba:
Respuesta correcta
De ejecución típica, esto se lo debemos a Fechner
Proyectiva, esto se lo debemos a Darwin.
Respondido
De velocidad, esto se lo debemos a Darwin.
De ejecución máxima, esto se lo debemos a Fechner.
Pregunta 16
5 / 5 ptos.
Teniendo en cuenta la información proporcionada sobre las capacidades y
competencias del personal usuario. Podríamos sugerir que la persona idónea para
la aplicación de una prueba de selección de personal que registre aspectos de
personalidad
Un auxiliar en RRHH
¡Correcto!
Un profesional en evaluación psicológica.
Un técnico o tecnólogo en gestión humana
Un estudiante de psicología.
Pregunta 17
0 / 5 ptos.
La principal diferencia entre las pruebas psicomÈtricas y las pruebas objetivas es:
Las pruebas objetivas se realizan mediante instrumentos de mediciÛn documental.
Respuesta correcta
Las pruebas psicomÈtricas miden razgos de forma indirecta
Respondido
Las pruebas objetivas no miden razgospsicolÛgicos.
Las pruebas psicomÈtricas siempre se realizan mediante instrumentos de
mediciÛn de mec·nico, un ejemplo de ello es el electroencefalograma.
Pregunta 18
5 / 5 ptos.
La frase ìUn rato después ingresaron en orden riguroso de acuerdo con la
inscripción que habían realizado previamente y fueron llevados inmediatamente a
sus cubÌculos personales; aquel pequeÒo lugar que lo albergarÌa durante 24
horas. YuChensacÛ su papel de arroz para escribir las preguntas del maestroî. Es
atribuible a un contexto:
Romano.
¡Correcto!
Chino
Alemán.
Aristotélico.
Pregunta 19
0 / 5 ptos.
La medición del Coeficiente Intelectual se obtiene a partir de:
La medida cualitativa de lo que el sujeto es capaz de hacer.
Respondido
La observación del comportamiento.
Respuesta correcta
La aplicación de una prueba de inteligencia.
La aplicación de una prueba de aptitudes.
Pregunta 20
5 / 5 ptos.
Es una prueba que como lo indica su nombre mide aptitudes, es decir se enfoca
más en el aprendizaje informal o en las experiencias cotidianas (potencial innato),
contrario a las pruebas de rendimiento que se enfocan en el aprendizaje que se ha
tenido como resultado de la adquisición relativamente estructurada de información:
¡Correcto!
el DAT.
MMPI.
el 16 PF.
el WAIS.
Es una forma cuantitativa de establecer una relación entre la edad cronológica y la
edad mental de un individuo:
¡Correcto!
Coeficiente intelectual.
Puntuaciones estándar.
Ecuación diferencial
Puntuaciones en baremos.
Pregunta 2
0 / 5 ptos.
Acerca del uso de pruebas psicológicas con minorías es correcto afirmar:
Respuesta correcta
Se debe escoger muy bien el instrumento.
Las pruebas son justas y no discriminan
Respondido
Todos deben ser medidos con el mismo rasero.
Es mejor no usar pruebas con esas poblaciones.
Pregunta 3
5 / 5 ptos.
Es una prueba que como lo indica su nombre mide aptitudes, es decir se enfoca
más en el aprendizaje informal o en las experiencias cotidianas (potencial innato),
contrario a las pruebas de rendimiento que se enfocan en el aprendizaje que se ha
tenido como resultado de la adquisición relativamente estructurada de información:
el WAIS.
¡Correcto!
el DAT.
MMPI.
el 16 PF.
Pregunta 4
5 / 5 ptos.
Teniendo en cuenta la información proporcionada sobre las capacidades y
competencias del personal usuario. Podríamos sugerir que la persona idónea para
la aplicación de una prueba de selección de personal que registre aspectos de
personalidad
Un técnico o tecnólogo en gestión humana
Un auxiliar en RRHH
¡Correcto!
Un profesional en evaluación psicológica.
Un estudiante de psicología.
Pregunta 5
5 / 5 ptos.
Los escenarios de medición en psicología son:
¡Correcto!
Marketing, clínico, educativo, militar, organización
Percepción, mente, religión, creatividad.
Clínico, mente, conciencia, creatividad.
Marketing, clÌnico, investigación, conducta.
Pregunta 6
0 / 5 ptos.
En el fragmento del libro Mi Lucha, escrito por Adolf Hitler, encontramos También
la historia humana ofrece innumerables ejemplos en este orden; ya que demuestra
con asombrosa claridad que toda mezcla de sangre aria con la de pueblos
inferiores tuvo por resultado la ruina de la raza de cultura superiorî, es una idea
claramente sustentada por AdousHuxley en su Libro Un Mundo Feliz, estas
propuestas literarias ciertamente tienen convergencia (mucho en com˙n) con las
ideas de:
La ley de Weber.
Respondido
Wunnd.
El imperio Ming Tung.
Respuesta correcta
Francis Galton
Pregunta 7
0 / 5 ptos.
La principal diferencia entre las pruebas psicomÈtricas y las pruebas objetivas es:
Las pruebas objetivas no miden razgospsicolÛgicos.
Respondido
Las pruebas objetivas se realizan mediante instrumentos de mediciÛn documental.
Las pruebas psicomÈtricas siempre se realizan mediante instrumentos de
mediciÛn de mec·nico, un ejemplo de ello es el electroencefalograma.
Respuesta correcta
Las pruebas psicomÈtricas miden razgos de forma indirecta
Pregunta 8
5 / 5 ptos.
La frase ìUn rato después ingresaron en orden riguroso de acuerdo con la
inscripción que habían realizado previamente y fueron llevados inmediatamente a
sus cubÌculos personales; aquel pequeÒo lugar que lo albergarÌa durante 24
horas. YuChensacÛ su papel de arroz para escribir las preguntas del maestroî. Es
atribuible a un contexto:
Romano.
Alemán.
¡Correcto!
Chino
Aristotélico.
Pregunta 9
0 / 5 ptos.
El análisis psicométrico de una prueba suele utilizarse para determinar su:
Respondido
Objetivo.
Respuesta correcta
Confiabilidad y validez.
Nivel de claridad.
Confiabilidad y rapidez.
Pregunta 10
0 / 5 ptos.
La medición del Coeficiente Intelectual se obtiene a partir de:
Respuesta correcta
La aplicación de una prueba de inteligencia.
La aplicación de una prueba de aptitudes.
La observación del comportamiento.
Respondido
La medida cualitativa de lo que el sujeto es capaz de hacer.
Pregunta 11
5 / 5 ptos.
Qué medimos en psicología:
La conducta de toda la sociedad.
¡Correcto!
La conducta individual de los sujetos de estudio
La esencia del ser.
Las creencias que tenemos sobre los demás.
Pregunta 12
5 / 5 ptos.
Si a un sujeto se le solicita que califique de 1 a 7 (donde 1 es muy mala y 7 es
muy buena) la percepción que tiene sobre la gestiÛn de la Ministra de EducaciÛn,
es porque le estamos aplicando una prueba:
De velocidad, esto se lo debemos a Darwin.
¡Correcto!
De ejecución típica, esto se lo debemos a Fechner
De ejecución máxima, esto se lo debemos a Fechner.
Proyectiva, esto se lo debemos a Darwin.
Pregunta 13
0 / 5 ptos.
Una de las necesidades identificadas como objeto de medición represento la idea
de realizar un filtro de selección de las características genotípicas fue el principal
aporte de:
Cattel.
Respondido
Darwin.
Binet.
Respuesta correcta
Galton.
Pregunta 14
5 / 5 ptos.
La aplicación de la prueba piloto para su construcción, validación y
estandarización permite:
¡Correcto!
Identificar posibles fallas en la redacción o adecuación del lenguaje de la prueba
Delimitar la población a la cual se le aplicará la prueba.
Encontrar el número de ítems que conformarán la prueba.
Proponer nuevos ítems o reactivos.
Pregunta 15
0 / 5 ptos.
Entre las pruebas según el tipo de administraciÛn se encuentran las pruebas
psicológicas colectivas:
Estas pruebas son aplicables especialmente cuando se realizan evaluaciones
neurológicas mediante dispositivos mecánicos.
Respondido
El hecho que sean colectivas indica que mÌnimo debo aplicarlas a 200 sujetos.
Estas siempre implican que todos los sujetos evaluados interact˙an entre sí.
Respuesta correcta
Se caracterizan porque sus reactivos son ordenados de forma creciente en su
dificultad
Sin responderPregunta 16
0 / 5 ptos.
Un sujeto es candidato para trabajar en un Call Center, antes de esto, la compañía
contratante decide practicarle una prueba de audiometrÌa, las conclusiones de la
prueba son que el sujeto no capta algunos sonidos. Este logro en la mediciÛn lo
debemos a:
NikolaiBaskov.
Respuesta correcta
Weber
La sociedad de Fonoaudiólogos de la Universidad de Edimburgo.
La sociedad de FonoaudiÛlogos de la Universidad de Paris
Pregunta 17
0 / 5 ptos.
Aquella parte de la población que se selecciona para la aplicación de una prueba
se denomina;
Validez.
Porción.
Respondido
Confiabilidad.
Respuesta correcta
Muestra.
Pregunta 18
0 / 5 ptos.
La asignación de números, símbolos o características de los objetos a un rasgo
determinado se denomina:
Respuesta correcta
Medición.
Estandarización.
Pregunta 1
7.5 / 7.5 ptos.
“un examinador que sonríe con displicencia cuando registra las
respuestas podría provocar que el examinado se sienta ansioso y falle
en una tarea fácil”. (Cohen, 2000). En el anterior ejemplo se explica la
importancia de:
El sentido del humor
Una muestra de conducta
La estadística inferencial
¡Correcto!
Un procedimiento estandarizado
El procedimiento estandarizado no solo incluye la forma en la cual se debe dar la
instrucción, sino que puede recomendar el comportamiento deseado en el
examinador
Pregunta 2
7.5 / 7.5 ptos.
La medición es en el sentido más general:
a. Un proceso multimodal y multietapas
b. Un proceso de toma de decisiones
c. Un proceso basado en pruebas
d. Un proceso con un objetivo definido.
D
¡Correcto!
Pregunta 3
0 / 7.5 ptos.
Contexto: La Teoría Hipodérmica establece un modelo de comunicación basado
en la imagen de una jeringa que pincha a la audiencia. A partir de este momento
se crea el mito del poder de los mass media como manipuladores de los
receptores de la comunicación. La postura sostenida por el modelo hipodérmico se
puede sintetizar con la afirmación cada miembro del público de masas es personal
y directamente atacado por el mensaje.
Enunciado:
La Teoría de la Aguja Hipodérmica recomendaba realizar mensajes
mediáticos con las siguientes características
Confusos y simples
Respondido
Básicos y complejos
Respuesta correcta
Redundantes y directos
Directos y metafóricos
Pregunta 4
7.5 / 7.5 ptos.
En la historia de la psicometría, el primero en hablar de “prueba mental” fue:
a. Sir Francis Galton
b. James Cattell
c. WilhemWund
d. Alfred Binet
¡Correcto!
Pregunta 5
7.5 / 7.5 ptos.
los inicios de la psicometría en Colombia están ligados al desarrollo de
A. laboratorio de fisiología de la Universidad Nacional
B. Facultad de Psicología de la Universidad Javeriana
C. Facultad de Educación de la Universidad Pedagógica
D. Instituto para el fomento de la educación superior ICFES
C
B
¡Correcto!
Pregunta 6
7.5 / 7.5 ptos.
Se dice que la psicometría como ciencia nace con:
Catell.
Spearman.
¡Correcto!
Francis Galton.
Alfred Binet.
Se dice que la psicometría como ciencia nace con Sir Francis Galton quien en el
año de 1884, se dedica a realizar medidas de diversos sujetos por medio de
evaluación antropométrica y pruebas de asociación libre y de matemáticas.
Pregunta 7
7.5 / 7.5 ptos.
Uno de los pioneros en el establecimiento de estándares de medición fue
Kirkpatrick, quien en 1900 estableció los lineamientos ideales para la medición de
habilidades. De acuerdo con su propuesta, cuál de los de los siguientes NO es
uno de los lineamientos propuestos para la construcción de pruebas:
a. Deben existir datos normativos para cada grupo etario.
b. Deben asegurar el reporte de los coeficientes de confiabilidad para cada
medida.
c. Las pruebas deben administrarse a todos los niños en la clase
d. Las pruebas o procedimientos también deben ser aplicable a los adultos.
e. Las pruebas deben contar con un supuesto teórico que las respalde
¡Correcto!
Pregunta 8
7.5 / 7.5 ptos.
Contexto: Para comprender el origen de los estudios sobre los medios de
comunicación de masas basta mirar el antes y el después de la llegada de ellos al
universo político. Antes, algunos gobiernos democráticos se inquietaban por
conocer el estado de la opinión pública, esto es, saber si la gente estaba de
acuerdo o no con las decisiones que se tomaban; otros ni siquiera se interesaban
en lo que la gente pensaba respecto a sus decisiones y se limitaban a hacerlas
cumplir.
Enunciado:
Qué características tiene el contexto histórico en el que inicia la investigación
sobre los medios de comunicación.
¡Correcto!
La I y II Guerra Mundial y el afán por descubrir cómo los medios de comunicación
operan en la gente.
La crisis económica de 1929 y la necesidad de conocer cómo operan las
telenovelas en las sociedades del tercer mundo.
La aparición de los medios de comunicación y la sospecha de la existencia de
líderes políticos.
En la posguerra, la llamada guerra fría y el afán por conocer cómo influye la
propaganda política en la ciudadanía.
Los primeros investigadores se interesan por el estudio de la propaganda política
en un período marcado por las tensiones mundiales de entreguerras y la
preocupación por los efectos de los mensajes de los medios en la formación de la
opinión pública.
Pregunta 9
0 / 7.5 ptos.
Juan es un psicólogo que labora en una empresa multinacional y es el encargado
de realizar el proceso de selección para un cargo administrativo. Para ello planea
un proceso de evaluación masiva que incluye una prueba de aptitud, una prueba
de personalidad y una prueba situacional que se desarrollan en una mañana.
Durante la aplicación, uno de sus asistentes se sorprende porque no se
proporcionó información a los asistentes acerca de la confidencialidad de los
datos. En este caso Juan:
A. Desconoce el contexto en el que se realiza la evaluación
B. Desconoce los derechos ciudadanos de las personas que participan
C. Tiene en cuenta la capacidad de decisión de las personas
D. Tiene en cuenta que los participantes aceptaron participar voluntariamente.
Respuesta correcta
B
C
Respondido
Pregunta 10
7.5 / 7.5 ptos.
Una prueba o test es:
a. Una herramienta para comunicarse
b. Una herramienta para conocerse mejor
c. Una herramienta para divertirse
d. Una herramienta para comparar individuos
¡Correcto!
Validación.
Respondido
Psicometría.
Pregunta 19
0 / 5 ptos.
Si un profesor realiza un parcial y dice que lo recoger· cuando el 75% del universo
haya terminado, es porque est· aplicando una prueba de:
Arqueotípica.
Individualidades supramomentáneas.
Respuesta correcta
Potencia
Respondido
Velocidad.
Pregunta 20
0 / 5 ptos.
En cierta situación una dama cuenta a su compañera de trabajo que su esposo
todos los dÌas llega a casa pasado de vino. Sin embargo, este todas las noches le
promete que no volver· a pasar. Su compaÒera de trabajo asombrada por los
hechos, afirma que ìel que es, no deja de serî. La conclusiÛn del di·logo tiene
origen a un postulado de:
Respuesta correcta
Aristóteles
El imperio JwanTseng.
Respondido
Parménides.
NikolajKretschmer
De acuerdo a su propósito, la escala de inteligencia WAIS corresponde a la
categoría de:
Rendimiento informatizado.
Rendimiento típico.
¡Correcto!
Rendimiento máximo.
Rendimiento individual.
Pregunta 2
7.5 / 7.5 ptos.
La pruebas que miden la capacidad para establecer relaciones entre objetos,
conceptos o ideas representadas en palabras se denominan:
Razonamiento Numérico.
Razonamiento Abstracto.
Razonamiento Alfabético.
¡Correcto!
Razonamiento Verbal.
Pregunta 3
0 / 7.5 ptos.
Terminos tales como Veracidad, exactitud, autenticidad, solidez se pueden
comparar con el termino psicométrico de:
Respondido
Confiabilidad.
Constructo.
Respuesta correcta
Validez.
Caracter o personalidad.
Pregunta 4
0 / 7.5 ptos.
El aporte científico propuesto por Thurstone fue relevante para el desarrollo de
aspectos relacionados con:
Respuesta correcta
Personalidad.
Edad mental.
Respondido
Intereses vocacionales.
Enfermedad mental.
Pregunta 5
7.5 / 7.5 ptos.
Según su propósito, los test de personalidad, actitudes e intereses, corresponden
a la categoría de:
Rendimiento informatizado.
¡Correcto!
Rendimiento típico.
Rendimiento individual.
Rendimiento máximo.
Pregunta 6
7.5 / 7.5 ptos.
Las cualidades de la escala de ____________ es que puede establecer
categorías, órdenes, intervalo y un punto cero:
¡Correcto!
Razón.
Ordinal.
Nominal.
Intervalar.
Pregunta 7
0 / 7.5 ptos.
El desarrollo científico propuesto por Cattell y Binet en 1905 fue importante al
identificar aspectos relacionados con:
Neurosis mental.
Enfermedad mental.
Respondido
Prueba mental.
Respuesta correcta
Edad mental.
Pregunta 8
7.5 / 7.5 ptos.
Los cuatro tipos de validez son:
Equivalentes, test-retest, división por mitades y equivalencia racional.
Concurrente, predictiva, confiabilidad y test retest.
Veracidad, exactitud, autenticidad y solidez.
¡Correcto!
Contenido, criterio, constructo y consistencia interna.
Pregunta 9
7.5 / 7.5 ptos.
Un psicólogo desea aplicar una prueba de actitudes en población analfabeta, para
ello usted recomienda el uso de la modalidad de aplicación:
Lápiz y papel.
Computarizado.
Manipulativo.
¡Correcto!
Oral.
Pregunta 10
0 / 7.5 ptos.
El procedimiento riguroso diseñado para establecer la confiabilidad de una Escala
de inteligencia en niños y adolescentes es:
Respondido
Análisis factorial.
Correlación con ICG.
Respuesta correcta
Consistencia interna.
Juicio de expertos.
