ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“MIGUEL HEREDIA CRESPO”
PERÍODO LECTIVO
Distrito 01D07C02_a Código AMIE 01H01555
2019 – 2020
Ponce Enríquez – Azuay – Ecuador
PLANIFICACIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL: SUBNIVEL 1 PARALELO: “ B ” JORNADA: MATUTINA
Grupo de edad: 3– 4 años No. De niños: 12 niños, 08 niñas N°: 11
Tiempo estimado 1 semana Fecha de inicio: 12 / agosto / 2019 Fecha de fin: 16/ agosto / 2019
Lic. Jessenia Cabrera G.
Mediador/a:
11. Jugando con los colores Eje
Experiencia de aprendizaje Honestidad
Transversal:
Identificar las profesiones relacionando con los colores mediante la observación de objetos del entorno para desarrollar su capacidad perceptiva
Descripción general de la
experiencia:
estableciendo comparaciones entre ellos.
Canción: Arcoíris
Arco iris, arco iris Arco iris, arco iris
¡Qué bello eres! ¡Qué bello eres!
Rojo, amarillo, verde Rojo, amarillo, verde
Elemento integrador: Contra el cielo azul. Contra el cielo azul.
¿Quién será tu gran pintor ¿Quién será tu gran pintor
Arco iris, arco iris? Arco iris, arco iris?
El cielo es mi gran pintor El cielo es mi gran pintor
TECNICAS E
RECURSOS Y
ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES INDICADORES INSTRUMENT
MATERIALES
OS
LUNES 12 DE AGOSTO DE 2019
MÚSICA Utiliza la cuchara
IDENTIDAD Y 1. I.A.1.11 Utilizar Cantar la canción de los colores Música
y el vaso con Técnica:
AUTONOMÍA La docente irá pintando los colores nombrados en la canción en Cartel - Observación
la cuchara y el vaso el arcoíris. Tempera o
nivel de
cuando se alimenta HOGAR marcador independencia.
demostrando cada La docente entregará la leche que se recibe diariamente ubicará Colación Es ordenado al Instrumento:
vez mayores niveles en un vaso y entregar a cada estudiante y con una cuchara Vaso servirse los - Escala de
de independencia. tomará la leche todos a la misma vez. Cuchara alimentos estimación
CONSTRUCCIÓN - Portafolio del
2. C.2.8. Reconocer Imágenes Identifica
estudiante
a los miembros de su grandes ocupaciones que
CONVIVENCIA familia y los roles Observar las imágenes de los roles de la familia e ir Imagen de dia y cumplen en su
que cumple cada uno. reconociendo el trabajo que realiza papà y màmà para sustentar de noche hogar
la casa. Participa en el
Preguntas y respuestas referente que momento de comina se juego dramático de
seintan todas a recibir los alimentos, desayuno, almuerzo o las ocupaciones
merienda ( mañana.-tarde o noche) cada niño expondrà
referente a su hogar.
Crayón
ARTE Hoja A4
Pintar con crayon la casa de la familia, participando en los Mesas
labores del hogar.
Imitar al carpintero en serrucchar e imitar a la elaboracion de
mesas.
5. C.E.L.5.9.
Identificar etiquetas
y rótulos con la MARTES 13 DE AGOSTO DE 2019 Papel brillante
COMPRENSIÓN Y ARTE Goma
ayuda de un adulto y Lee etiquetas sin
EXPRESIÓN DEL Trozar papel y pegar en el vestuario del mecánico Hoja A4
LENGUAJE las asocia con el dificultad.
objeto o lugar que los CONSTRUCCION Legos Identifica rótulos.
representa. Formar un carro con legos
HOGAR Imágenes
Observar las etiquetas que identifica al mecánico
MOTRICIDAD Cojines
Imitar a conducir un carro canción
Inflar un globo azul
Cantar la canción del arcoíris
Hoja A3
MIÉRCOLES 14 DE AGOSTO DE 2019 Pinturas
ARTE
3. RMNC.3.7. Realiza el
RELACIONES CON Realizar acciones Pintar con pincel el bombero mantenimiento del
EL MEDIO que apoyan al espacio natural
NATURAL Y cuidado del medio Preguntas y respuestas de las acciones del bombero Expone la
CULTURAL ambiente como: actividad que
HOGAR Patios realizó para el
botar la basura en su
lugar, no desperdiciar Guantes cuidado del
Observar los patios de la escuela y recoger la basura que se
el agua, entre otras.. encuentre ubicándose guantes en las manos espacio natural
Aplicar el aseo Canción
MOTRICIDAD Globos
Bailar el bombero
Inflar globos rojos y jugar con ellos
CONSTRUCCIÒN Rompecabezas
Armar rompecabezas relacionados a los oficios
JUEVES 15 DE AGOSTO DE 2019
CIENCIAS Papel crepe
Entorchar papel crepe color amarillo, ubicar en un vaso de Vaso Describe los
agua y ubicar la otra punta del papel en un vaso vacío y Agua colores
RELACIONES 4. R.L.M.4. 8. observar el mismo día y al día siguiente que ha sucedido. observados en la
LÓGICO- Reconocer los ARTE Hoja A3 naturaleza
MATEMÁTICO colores primarios, el Rasgar papel y pegar en el barco del marinero Papel brillante Mezcla los colores
blanco y el negro en primarios
objetos e imágenes CONSTRUCCIÓN Cartulina iris
relacionados a la
Armar un barco con guía de la docente y expresar su actividad, Globo
del entorno. naturaleza.
quien lo maneja y por donde transita y muchas mas
características que se dialogue con los estudiantes.
Inflar un globo blanco Imágenes
HOGAR
Dialogar sobre el marinero, cuales son sus roles que realiza,
que colores representa al marinero
.
VIERNES 16 DE AGOSTO DE 2019 Ejecuta
6. E.A.8. Ejecutar movimientos con
EXPRESIÓN patrones de hasta dos ARTE Hoja A3 más de dos
ARTÍSTICA ritmos con partes del Recordar las actividades y colores de cada oficio y profesión Crayones movimientos.
cuerpo y elementos o realizada a en los días anteriores y colorear acorde al color que Reconoce
instrumentos corresponde. patrones de
sonoros. Kit psicomotor colores.
MOTRICIDAD Canciones
7. E.C.M.7. 10. Jugar a los circuitos con barras y conos
Mantener el HOGAR
equilibrio al caminar Formar masa de harina colores primarios, imitando a ser Harina
panadero ubicando un gorro blando a cada niño con papel Agua Mantiene el
sobre líneas rectas y equilibrio al
EXPRESIÓN periódico blanco Sal
CORPORAL Y curvas con altura Tempera caminar.
MOTRICIDAD (aprox. 5 cm) AGUA/ARENA Papel periódico Camina sobre el
intentando mantener Formar con el dedo índice en la harina los instrumentos que Harina bordillo sin
el control postural. utiliza cada oficio u profesión expuesto por la docente. Recipiente dificultad.
Nota: La harina se utiliza en lugar de la arena.
ELABORADO REVISADO APROBADO:
LIC. JESSENIA CABRERA LIC. LORENA NIVICELA
LIC. LEILA ONTANEDA
DOCENTE COMISIÓN TECNICO PEDAGOGICA
SUBDIRECTORA
Firma: Firma:
Firma:
Fecha: Fecha: Fecha
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“MIGUEL HEREDIA CRESPO” PERÍODO LECTIVO
Distrito 01D07C02_a Código AMIE 01H01555 2019 – 2020
Ponce Enríquez – Azuay – Ecuador
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DESTREZAS DE EDUCACIÓN INICIAL
JORNADA: DOCENTE: LIC. JESSENIA N° 11
SUBNIVEL: 1 PARALELO: “B ”
MATUTINA CABRERA
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE: Jugando con los colores FECHA:
Nómina de Estudiantes
N° de Destrezas
10
11
12
13
14
15
16
17
18
18
19
81
920
91
21
22
18
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88
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25
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29
30
21
32
1
2
3
4
5
6
7
8
9
9
1. I.A.1.11 Utilizar la cuchara y el vaso cunado se
alimenta demostrando cada vez mayores niveles de
independencia.
Forma la vajilla acorde a su color
Utiliza la vajilla de forma correcta en su alimentación
2. C.2.8. Reconocer a los miembros de su familia y
los roles que cumple cada uno.
Identifica ocupaciones que cumplen en su hogar
Participa en el juego dramático de las ocupaciones
3. RMNC.3.7. Realizar acciones que apoyan al
cuidado del medio ambiente como: botar la basura en
su lugar, no desperdiciar el agua, entre otras.
Realiza el mantenimiento del espacio natural
Expone la actividad que realizó para el cuidado del espacio
natural
- 4. R.L.M.4. 8. Reconocer los colores primarios, el
blanco y el negro en objetos e imágenes del entorno.
Describe los colores observados en la naturaleza
Mezcla los colores primarios
- 5. C.E.L.5.9. Identificar etiquetas y rótulos con la
ayuda de un adulto y las asocia con el objeto o lugar
que los representa.
Lee etiquetas sin dificultad.
Identifica rótulos.
- E.A.8. Ejecutar patrones de hasta dos ritmos con
partes del cuerpo y elementos o instrumentos
sonoros.
Ejecuta movimientos con más de dos movimientos.
Reconoce patrones de colores.
- 7. E.C.M.7. 10. Mantener el equilibrio al caminar
sobre líneas rectas y curvas con altura (aprox. 5 cm)
intentando mantener el control postural.
Mantiene el equilibrio al caminar.
Camina sobre el bordillo sin dificultad
CRITERIOS DE Equivalencia del
EVALUACION indicador
A ADQUIRIDA 3 SI
1
EP EN PROCESO 2 NO
0
IP INICIADA 0 -1
NE NO EVALUADA -
OBSERVACIONES:
______________________________________________________________________________________________________________________________________
ELABORADO: REVISADO: APROBADO:
Lic. Lic. CARMEN PACHECO Lic. LEILA ONTANEDA
DOCENTE COMISIÓN TECNICO PEDAGOGICA SUBDIRECTORA
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“MIGUEL HEREDIA CRESPO” PERÍODO LECTIVO
Distrito 01D07C02_a Código AMIE 01H01555 2019 – 2020
Ponce Enríquez – Azuay – Ecuador
EDUCACIÓN INICIAL
ACTIVIDAD: Pinta con crayon la casa de la familia de color amarillo
NOMBRE: FECHA: DOCENTE:
