Área: Lengua
Nivel: Polimodal
P o e sía
Contenido: Literatura El v erso lib re
Durante m ucho tiempo, se consideró a la rim a y a la mét rica como características principales de la
poesía. Pero ya a f ines del siglo XIX est a idea com ienza a ser puest a en duda. En ese momento
(t ambién antes, pero de manera poco generalizada), surge el verso libre, es decir, poemas en los
que los versos no respet an una m edida, sino que el cort e est á dado por ot ro t ipo de decisiones del
poet a. Así, la extensión de los versos signif ica algo, connota est ados de ánimo, puntos de vist a,
sen sacio n es.
1. Para entender por qué el verso libre marca una diferencia con la poesía anterior, busquen el sig -
nificado de “ verso” , “ métrica” y “ rima” . Pueden consultar diccionarios, enciclopedias, manuales
o libros de Lengua o Literatura de cualquier época.
2. Los dos fragmentos siguientes corresponden a dos poemas de Federico García Lorca, un poeta
español. En los dos pueden encontrarse palabras que riman al final de los versos. ¿Qué rimas
encuentran? ¿En cuál de los dos hay métrica fija? (sí, les estamos pidiendo que cuenten las
sílabas, que digan cuántas tiene cada verso y que señalen entonces cómo es esa métrica fija).
¿En cuál detectan versos libres? ¿Cuáles son esos versos?
2. Si bien son muy breves, los siguientes son textos completos del poeta argentino Roberto Juarroz.
Léanlos de corrido (sin interrumpir y sin variar la entonación). Elijan uno y cópienlo separándolo
en versos como les guste más y léanlo. ¿Qué pasó con la entonación? Prueben con diferentes
posibilidades y comenten qué efectos genera cada nueva versión.
17
La costumbre de despertarse tranquiliza a la costumbre de dormirse.
61
La única salvación de todo andar es no llegar.
64
Aunque pierda mi nombre y yo no responda ya a su llamado, volveré siempre al lugar donde tú lo
pronunciabas.
Roberto Juarroz, “ Casi poesía” , Décimocuarta poesía vertical .
Poemas verticales, Buenos Aires, Emecé, 1997.
Colección Para seguir aprendiendo. M at erial para alum nos El verso, la rima, la métrica • Poe sía
M inisterio de Edu cación - e d u c. a r 1
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Nivel: Polimodal
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Contenido: Literatura Zamb ullid a en la p oesía
Durante mucho tiempo, se consideró a la rim a y a la métrica como características principales de la
poesía. Pero ya a fines del siglo XIX est a idea com ienza a ser puesta en duda. En ese moment o
(t am bién antes, pero de manera poco generalizada), surge el verso libre, es decir, poemas en los
CUADROS Y ÁNGULOS (fragmento)
Casas enfiladas, casas enfiladas,
casas enfiladas.
PREDILECCIÓN EVANESCENTE Cuadrados, cuadrados, cuadrados.
Casas enfiladas.
Lo verde. Las gentes ya tienen el alma cuadrada.
Lo apetecible. Ideas en fila
La llanura. y ángulo en la espalda.
Las parvas. [...]
Está bien. Alfonsina Storni, en El dulce daño.
¿Pero el humo?
M ás que nada,
que todo
el humo VIII (fragmento)
el humo
el humo. M i dolor tiene los ojos
castigados. Si pudiera
Oliverio Girondo, en Obras Completas. hablarte. Sí, si pudiera
hablar contigo, río alto,
paloma fría. ¡Qué triste
pensamiento, qué sueño
CANTO NEGRO (fragmento) muere a tu lado, perdido!
[...]
¡Yamambó, yamambé!
Repica el congo solongo, Ricardo M olinari,
repica el negro bien negro; en Cancionero de Príncipe de Vergara .
congo solongo del Songo
baila yambó sobre un pie.
EL CIEGO (fragmento)
M amatomba,
serembé cuserembá. Lo han despojado del diverso mundo,
De los rostros, que son lo que eran
antes,
El negro canta y se ajuma, De las cercanas calles, hoy distantes,
el negro se ajuma y canta, Y del cóncavo azul, ayer profundo.
el negro canta y se va De los libros le queda lo que deja
Acuememe serembó La memoria, esa forma del olvido
aé; Que retiene el formato, no el sentido,
yambó Y que los meros títulos refleja.
aé. [...] El desnivel acecha. Cada paso
Puede ser la caída. Soy el lento
Nicolás Guillén, en M otivos del son . Prisionero de un tiempo soñoliento
Que no marca su aurora ni su ocaso.
Es de noche. No hay otros. Con el verso
Debo labrar mi insípido universo
[...].
Jorge Luis Borges, en Obras completas.
Lectura de poemas • P oe s ía
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Contenido: Literatura Caract erístic as d e los poem as de vanguard i a
A continuación se enumeran algunas caracterís- Se llama vanguardia a las t endencias en las art es
ticas de las escuelas de vanguardia. p l ást icas y en la lit erat ura que, originadas en Europa
¿Cuáles de ellas se pueden identificar en los durant e las primeras décadas del siglo XX, se ext en-
poemas que se transcriben arriba? Justifiquen su dieron hacia los Est ados Unidos y América Lat ina.
elección:
La idea común de est as t endencias es la lucha cont ra
• Feísmo: como el arte de vanguardia quiere lo est ablecido, en el art e y en la sociedad, y la reivin-
generar una reacción en el destinatario, en dicación de la libert ad.
este caso busca hacerlo por medio de lo
desagradable.
• Ausencia de figuración: no interesa nada externo a las palabras, lo importante es crear, den-
tro de la obra de arte, un mundo autosuficiente.
• Disposición gráfica novedosa: las palabras no se ubican en la hoja de papel de una manera
canónica (de izquierda a derecha).
• Ausencia del aspecto musical tradicional: en la poesía de vanguardia el aspecto sonoro no
está dado ni por una rima ni por una cantidad de sílabas fijas. Se tiende a la disonancia.
• Transgresiones gramaticales: se crean palabras nuevas, la sintaxis no se respeta, no se usan
conectores.
• Transgresiones notacionales: intencionalmente, se juega con la ortografía (" poecía susia" ), no
se usan mayúsculas ni signos de puntuación.
• Temas variados: los temas de los poemas se apartan de los tradicionales (el amor, la muerte, la
belleza) para tratar cuestiones relacionadas con lo feo, lo desagradable e, incluso, lo asqueroso.
• Enumeraciones caóticas que generan desconcierto en el lector.
Colección Para seg uir aprendiend o. M at erial para alum nos M inistLa poesía de vanguard ia • Sam e op
erio d e Educación - e d u c. a r 1
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35
Contenido: Literatura Cal i g r am as
Un caligrama o poema visual es
un poema en el que la línea de
escritura se usa como si fuera el
trazo de un dibujo. Si bien hay
antecedentes de este tipo de
poesía, incluso en la literatura
griega, el iniciador de esta for-
ma de escritura en la modernidad
es el escritor francés Guillaume
Apollinaire (1880-1918).
Caligrama de Apollinaire
Fuente: Alonso, R. (comp. y trad.)
Guillaume Apollinaire. La linda pelirroja y otros poemas,
Centro Editor de América Latina, Bs. As., 1987.
Poema griego atribuido a Teócrito de Siracusa, probablemente del siglo
III, cuyo título, “Siringa”, se relaciona con la forma de los versos (la
siringa es un instrumento musical parecido al sikus).
1. ¿Cuál de los poemas que se transcriben en la página anterior es
un caligrama?
2. Escriban un caligrama. Recuerden que la forma y el tema del
texto deben estar relacionados.
Cadáver exquisito
Una de las escuelas de vanguardia que más se extendió fue el surrealismo, movimiento artístico ori-
ginado en Francia durante la década de 1920. Uno de los pilares de este movimiento fue el énfasis
en la creación grupal. Para ello, sus seguidores experimentaban diversas técnicas de escritura colec-
tiva en las que se jugaba con el azar. Una de esas técnicas es el cadáver exquisito .
3. Escriban un cadáver exquisito. ¿Cómo se hace? Formen grupos de entre cuatro y siete partici-
pantes. El primero escribe una frase en un papel; al terminar, lo dobla dejando que se vea sola-
mente la última palabra que escribió. A partir de esta, el segundo participante escribe otra frase;
y así sucesivamente. Se puede repetir varias veces, cuantas se quiera. Al finalizar, se desdobla el
papel y se lee el resultado.
Una aclaración: la técnica se llama " cadáver exquisito" porque cuando los surrealistas la pro-
b aron por primera vez, obtuvieron la siguiente frase: " El cadáver-exquisito-beberá-el vino nuevo" .
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