A.·.L.·.G.·.D.·.G.·.A.·.D.·.U.·.

S.·.F.·.U.·.

Programa de Trabajo
Período 2011 – 2012

Or de La Victoria 22 de Noviembre de 2.011 (E V)

pág. 1
 INDICE

Contenido Pág.
1. Mensaje del Ven.·. Maest.·. 03
2. Cuadro Logial 2011-2012 05
3. Miembros Activos 05
4. Objetivos dándole continuidad a las Directivas anteriores y a la Actual 06
5. Comisiones de Trabajo 06
6. Actividades específicas para cada Comisión 08
7. Calendario de las Tenidas año 2012 11
8. Consideraciones Generales 11
9. Programa de Trabajos asignados para el Grado de Maestro 12
10. Programa de Trabajos asignados para el Grado de Compañero 15
11. Programa de Trabajos asignados para el grado de Aprendiz 19
12. Programa de Trabajos Asignados para el estudio y análisis de un texto 23
13. Cronograma de Actividades en Fechas Históricas y otras 25
14. Ágapes post Tenida 27

pág. 2
 Mensaje del Ven.·. Maest.·.
QQ.·.HH.·.
Ante todo un Fraternal Saludo.

Como en las anteriores Directivas, hoy les hago entrega del programa elaborado para nuestras actividades que

comenzaran ya el viernes 25 de este mes. Este programa no es más que la continuidad de los objetivos propuestos

por Directivas anteriores que, por el poco tiempo que duran las mismas o por ser objetivos a largo plazo, no pueden

ponerse en práctica, en un solo periodo. Es una forma de trabajar con la organización y con la disciplina que nos

caracteriza.

Este mundo, se encuentra en constante cambio, en lo social, político, económico, cultural y tecnológico; lo cual

demanda de nosotros como hombres de ciencia, incansables en la búsqueda del conocimiento y la verdad una sola

cosa: LA ACCIÓN. Esto nos obliga como institución, a crear las estrategias necesarias para ir acorde con el

crecimiento de nuestro entorno.

Para esto debe prevalecer en nosotros, La Mística, no en el sentido Teológico, sino en el sentido de apego, al amor

con que se ejecutan los trabajos, el ánimo, la alegría, sin esperar recompensa alguna, sin decir yo hice, yo hago, para

que se nos reconozca la obra realizada. Es esta mística HH.·., nuestra conciencia colectiva, donde todos debemos

estar convencidos, que unidos lograremos demostrar que seguimos siendo la fuerza, capaz de lograr todo lo que nos

proponemos y dar aportes en esta moderna sociedad, como lo han hecho Ilustres Masones en el pasado.

No debemos olvidar que como siempre, debe reinar entre nosotros la Armonía para un mejor desempeño: el Amor, la

Fraternidad, La Tolerancia. Somos HH.·. y, si en algún momento caemos o vemos caer a un H.·., es nuestro deber

agotar todos los esfuerzos para que resurja. El hombre no es perfecto, por eso debemos aceptar a nuestros HH.·.

como son, procurando en todo momento ayudarlo a no decaer en el proceso de ese cambio que nos da la tradición

iniciática.

Evidentemente, somos hombres en una constante lucha por un cambio interno y debemos tener muy en cuenta, que

cada quien lo hace a su ritmo y debemos ser muy tolerantes con esto. En el juramento del primer grado está la clave

que determina que el amor y la solidaridad son primordiales para que, como lo mencione anteriormente, la Armonía

pág. 3
prevalezca´. “AMAR A MIS HERMANOS CON TODO MI CORAZON, SOCORRERLOS CON CUANTO ME SEA

DABLE, PARTIENDO CON ELLOS MI PROPIA SUDSISTENCIA CONFORTARLOS EN SUS PENAS MORALES”.

Ahora bien:

Imaginemos la rueda de una carreta, la masa y el aro están unidos por unas líneas llamadas radios que deben estar

colocados todos a la misma distancia y tamaño; esta rueda soporta la fuerza centrífuga por estar en perfecta unión y

equilibrio. Si en este movimiento, uno de esos radios se debilita y se parte, la rueda se destruirá por completo. Por eso

se hace necesaria la revisión y el mantenimiento preventivo.

Si le buscamos un sentido filosófico a esta rueda podríamos decir lo siguiente: la masa de la rueda es el mundo

espiritual, nosotros sus radios, todos del mismo tamaño porque somos iguales, el aro es el mundo profano y lo

material al que le debemos hacer llegar el bien. Pero hay algo más; estamos en diferentes posiciones y a la misma

distancia porque debemos llevar el bien con Justicia que se traduce en equidad. Pero si los radios actúan

desigualmente por estar mal equilibrados irremediablemente la rueda se parte. Eso suele pasar al no ponernos de

acuerdo, cuando queremos esperar algo a cambio; el ego y la vanidad nos hace egoístas y a veces tenemos

resentimiento.

Es por ello, y esto no los enseña la orden, que no debe existir el ego y la vanidad, que no debe reinar resentimiento en

nuestros corazones, porque ya hemos comido el pan y tomado el vino juntos muchas veces; pero, si siento la

necesidad de castigar una y otra vez al H.·. que ha caído, si no le tiendo una mano para ayudarlo a resurgir, si no

estoy en contacto con mis HH.·. en el mundo profano, si no estoy pendiente de ellos, si no los ayudo en su

crecimiento espiritual y el del colectivo, si le pongo una etiqueta, si le pongo trabas, si no puedo perdonar de corazón y

mucho menos olvidar, no puedo hablar de Amor Fraternal porque sería Hipócrita conmigo mismo. Eso es un

indicativo, que tengo que hacerme un mantenimiento preventivo, como a la rueda, que no es otra cosa que ir a mi

V.I.T.R.I.O.L., armarme de un pico y destruir esos vestigios de hipocresía aunque se guarezcan en las rocas y poner

orden en mi mundo espiritual. Esto me dará, como radio de la rueda la fuerza para seguir unido a ella para que ese

círculo no se rompa.

Por esto insisto HH.·., que debemos recordar nuestro juramento y hacer lo que sea necesario para que el Amor reine

entre nosotros para al final del día cobrar un buen salario.

pág. 4
Cuando se nos pregunta si aceptamos el cargo para el cual fuimos elegidos, al afirmar estamos adquiriendo un

compromiso con nuestros HH.·. nuestra Log.·. y con la Orden; por eso se hace necesario agotar todos los esfuerzos

para poder asistir a los trabajos y cumplir con las misiones que se nos encomiendan. Hoy al ser Juramentados

estamos refrendando este compromiso. Compromiso, que como institución no es solo de la Directiva, es de todos los

miembros de este Tall.·. ya que en esta escuela de virtudes se nos enseña el trabajo para el bien interno como

institución y el bien externo, el de nuestros semejantes pero con Justicia.

Se por lo conversado con los HH.·. que han ocupado este cargo, por lo visto, oído y practicado, que no es fácil, ser

hoy el primero entre mis iguales. Situación que me demanda primordialmente, la tolerancia, la imparcialidad y el

equilibrio. Pero siento tranquilidad de tener HH.·. experimentados que se, me tenderán una mano fraterna cuando la

necesite me darán buenos consejos y apoyaran.

Siempre enfrenamos retos; en la actualidad enfrento los tres retos más importantes en mi vida: mi crecimiento

interno, porque sin él no podría enfrentar los otros dos: la formación de mis hijos y, el tercero, no menos importante,

que de tomar el timón de este barco llamado Victoria Nº 9.

Les doy las gracias por la confianza depositada en mí, desde ya estoy comprometido a trabajar por el Crecimiento y el

buen nombre que tiene mi madre Log.·. y la lucha por el bien de nuestra sociedad.

HH.·. la Humanidad nos reclama Acción, vamos a despertar, salgamos a dar todo por el todo sin esperar

recompensas y reconocimientos, eso llega por añadidura.

S.·.F.·.U.·.

Wilfredo Rincón
Ven.·.Maest.·.

pág. 5
 CUADRO LOGIAL PARA EL PERÍODO 2011 – 2012
CARGO NOMBRE CARGO NOMBRE
Ven.·.Maest.·. Q.·.H.·. Wilfredo Rincón Maest.·.Banq.·. Q.·.H.·. Eduardo Almerida
ExVen.·.Maest.·. Q.·.H.·. Eleazar Castillo Auxiliares Q.·.H.·. Oscar Gutiérrez
1er. Vig.·. Q.·.H.·. Santiago Bello Q.·.H.·. Tarsicio Poleo
2do Vig.·. Q.·.H.·. Harol Manzanero Q.·.H.·. Jesús Alvarado
Or.·. Fisc.·. Q.·.H.·. Leobaldo Sarmiento Q.·.H.·. RodneyPradet
Secret.·. G.·. y T.·. Q.·.H.·. David Marra Q.·.H.·. Ricardo Akel
Teso.·. Q.·.H.·. Eduardo Almerida Bibliotecario Q.·.H.·. Carlos Tavera
Hosp.·. Q.·.H.·. Oscar Gutierrez Ecónomo Q.·:H.·. Oscar Gutierrez
1er. Exp.·. Q.·.H.·. Manuel Marra Arqui.·.Dec.·. Q.·.H.·. Eleazar Castillo
2do. Exp.·. Q.·.H.·. Neil Castillo Diputados Q.·.H.·. Ramón Rivas
1er. Maest.·.Cer.·. Q.·.H.·. Juvenal Velásquez Principales Q.·.H.·. Harol Manzanero
2do. Maest.·.Cer.·. Q.·.H.·. Carlos Tavera Diputados Q.·.H.·. Santiago Bello
1er. Diac.·. Q.·.H.·. José D´nobrega Suplentes Q.·.H.·. Juan Manuel Teixeira
2do. Diac.·. Q.·.H.·. Frank C astillo Miembros H.·. Q.·.H.·. Francisco Aponte Ven.·.Maest.·. Ad Vitam

G.·.T.·.I.·. Q.·.H.·. Juan Teixeria Q.·.H.·. Samir Azrak

Or.·. Adj.·. Q.·.H.·. Carlos Akel Q.·.H.·. Antonio Azrak
Secret.·. Adj.·. Q.·.H.·. Jorge Verenzuela Q.·.H.·. Antonio Ruedas
Teso.·. Adj.·. Q.·.H.·. Carlos Iglesias Q.·.H.·. Rafael Díaz
Hosp.·. Adj.·. Q.·.H.·. Lodovico Marra
MIEMBROS ACTIVOS
Nº Nombre y Apellidos Gr.·. Nº Nombre y Apellidos Gr.·.
01 QHKarim Akel Baladi 32 14 QHEduardo Almérida 14
02 QHLodovico Marra 32 15 QHWilfredo Rincón 14
03 QHEleazar Castillo 32 16 Q.·.H.·. Jorge Verenzuela 3
04 QHRamón A. Rivas 32 17 QHManuel Marra 3
05 QHHarol Manzanero 30 18 QHNeil Castillo 3
06 Q.·.H.·.Leobaldo Sarmiento 30 19 QHFrank Castillo 3
07 QHSantiago Bello 25 20 QHCarlos Tavera 3
08 QHJuvenal Velázquez 25 21 QHDavid Marra 3
09 QHCarlos Iglesias 25 22 QHOscar Gutiérrez 3
10 QHJosé De Nóbrega 25 23 Q.·.H.·. Tarsicio Poleo 1
11 QHJohan Hernández 25 24 Q.·.H.·. RodneyPradet 1
12 QHJuan Teixeira 25 25 Q.·.H.·. Jesús Alvarado 1
13 QHDaniel Marra 14 26 Q.·.H.·. Ricardo Akel 1

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 OBJETIVOS DE TRABAJO DANDOLE CONTINUIDAD DE OTRAS DIRECTIVAS Y LA ACTUAL

1. Promover actividades sociales y culturales, destinados a estrechar las relaciones entre nuestras familias y su
participación es importante para atraer a la sociedad Victoriana y incluyendo a la Log.·. de Adopción.
2. Retomar los Micros “Valores Ciudadanos” con las Radios Comunitarias del Municipio.
3. Continuar con el sistema de Docencia adoptado por el taller y buscar mejorarlos.
4. Mantener las relaciones interlogiales, con las logias de la jurisdicción. (Realizar como mínimo 4 en el Año con
las Llog.·. Estrella de Aragua, Sol de Aragua y Leonardo Da Vinci)
5. Elaboración de un programa de mantenimiento preventivo para la conservación de la Log.·., el Panteón
Masónico y mantenimiento general y mejoras de iluminación a la Plaza Miranda de La Victoria.
6. Adquisición de una Pantalla móvil para las presentaciones multimedia.
7. Proyecto de reconstrucción de la cocina, elaboración de las Columnas y el techo del Templo.
8. Realizar ciclos de conferencias sobre temas Masónicos por lo menos tres al Año.
9. Realizar por lo menos 1 o 2 acciones comunitarias promovidas por el taller y la Log.·. de Adopción y lograr la
colaboración y participación de la empresa privada y las fuerzas vivas del Municipio.
10. Construcción de la biblioteca y la construcción de la vitrinas para suplantar las puertas laterales del templo.
11. Promover el intercambio deportivo Interlogial.
12. Creación del Museo Masónico Virtual.
13. Personalidad Jurídica de la Logia y Cuenta Corriente para el manejo de los Fondos.
14. Elaboración e Inauguración del Primer Tomo de la Historia de este Resp.·.Tall.·. que abarca el primer periodo
como Victoria 38.
15. Actualización de los Expedientes de todos los QQ.·.HH.·.
16. Proponer un fondo de reserva parecido al monte pio de hospitalia de un 10% del monto mensual de las
cotizaciones de los miembros de este Tall.·.

COMISIONES DE TRABAJO
PERMANENTES:

1. Asesor o Cuerpo Consultivo:

Está compuesta por los QQHH de mayor experiencia y trayectoria.
a. QHLodovico Marra P.
b. QHKarim AkelBaladi
c. QHRamón A. Rivas M.
d. QHHarol J. Manzanero M.

2. Comisión de captación de Profanos:

Estará Compuesta por los QQ.·. HH.·.:
RESPONSABLE: Q.·.H.·. Karim Akel
a. Q.·.H.·. Eleazar Castillo
b. Q.·.H.·. Harol manzanero
pág. 7
3. De Filantropía:
RESPONSABLES: QHOscar Gutiérrez / Q.·.HLodovico Marra
a. QH Juvenal Velásquez
b. QHCarlos Iglesias
c. QHJosé Antonio Rueda
d. Q.·.H.·. Tarsicio Poleo
e. Q.·.H.·. Ricardo Akel
f. Q.·.H.·. Rodney Pradet
g. Q.·.H.·. Jesús Alvarado

4. De Relaciones Interlogiales:
RESPONSABLE:Q.·.H.·. Juan Manuel Teixeira
a. QHKarim Akel Baladi
b. Q.·.H.·. Harol Manzanero
c. QHSantiago Bello
d. QHJesús Alvarado
e. Q.·.H.·. Rodney Pradet
f. Q.·.H.·. Ricardo Akel
g. Q.·.H.·. Tarsicio Poleo

5. De Relaciones Sociales:
Está integrada por lo menos tres MM.
RESPONSABLE: QHSantiago Bello
a. QHEduardo Almerida
b. Q.·.H.·. David Marra
c. QHOscar Gutiérrez

6. De Infraestructura:
RESPONSABLE: QHEleazar Castillo Serrano
a. Q.·.H.·. Eduardo Almerida
b. Q.·.H.·. Oscar Gutiérrez
c. Q.·.H.·. Daniel Marra
d. Q.·.H.·. Tacisio Poleo
e. Q.·.H.·. Rodney Pradet
f. Q.·.H.·. Ricardo akel
g. Q.·.H.·. Jesús Alvarado

7. De Finanzas o de Hacienda:
a. QHWilfredo Rincón

pág. 8
 b. Q.·.H.·. Santiago Bello
c. QHHarol manzanero
d. QHLeobaldo Sarmiento

8. De Seguridad:
RESPONSABLE: QHJuan Manuel Teixeira
a. Q.·.H.·. Frank Castillo
b. QH Daniel Marra
c. QHManuel Marra
d. Q.·.H.·. RodneyPradet
e. Q.·.H.·. Tarcisio Poleo
f. Q.·.H.·. Ricardo Akel
g. Q.·.H.·. Jesus Alvarado

9. De Docencia:
RESPONSABLES: Q.·.H.·. Juan Manuel Teixeira
a. Q.·.H.·. Santiago Bello
b. Q.·.H.·. Harol Manzanero
c. Q.·.H.·. Juan Manuel Teixeira
d. QQ.·.HH.·. Maestros Tutores

10. De Cultura y Sistemas:

RESPONSABLES: QHJorge Verenzuela
a. Q.·.H.·. David Marra
b. Q.·.H.·. Manuel Marra
c. Q.·.H.·. Carlos Tavera
d. Q.·.H.·. RodneyPradet
e. Q.·.H.·. Jesús Alvarado
f. Q.·.H.·. Tarsicio Poleo
g. Q.·.H.·. Ricardo Akel

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DE CADA COMISIÓN

Cuerpo Consultivo:
En general, iluminar con sus luces la Directiva Actual.

De captación de profanos:
 Elaborar un plan para atraer a la Log.·. a los Cab.·. Porf.·.

pág. 9
 Dentro del plan se deberá incluir el perfil que debe tener este Cab.·.Prof.·. para su invitación a la Log.·. o
ingreso a la Orden.
(Nota: Este Plan será presentado para la aprobación del Tall.·. en la 1era. Tenida del año 2012.)

De Filantropía:
 Elaborar un cronograma de actividades para el acercamiento de toda la familia (cuñadas y sobrinos),
(como mínimo 03 actividades en el año 2012).
 Elaborar un programa para promover una labor Comunitaria en cualquier institución que requiera de esta
actividad. (aunque sea una, e incluir a nuestros familiares, solicitar la colaboración de las Fuerzas Vivas.)
 Junto con la Comisión de Cultura y sistemas elaborar un proyecto para la creación de una estudiantina el
cual será entregado a la ONA para su estudio y de ser aprobado podemos optar a la adquisición de
Instrumentos Musicales y proceder si lo aprueba el Tall.·. a utilizar los pasos perdidos para darle clases
de Música y formar una estudiantina a Jóvenes de esta Comunidad.
 Mantener una constante comunicación con los QQ.·.HH.·. miembros de Honor y en sueño e informar de
su estado en las tenidas Administrativas.
Todos estos programas, proyectos, actividades, deberán ser presentados al Tall.·, para su
aprobación en la 1era. Tenida del año 2012.

De Relaciones Interlogiales:
 Elaborar un cronograma de visitas a las Logias de las jurisdicción (una vez al mes) para fortalecer las
relaciones interlogiales.
 Elaborar un cronograma de las posibles tenidas interlogiales, invitando a las logias de la jurisdicción a
compartir con nosotros los trabajos ordinarios en nuestro templo.
 Organizar un encuentro deportivo interlogial.
 Estudiar la posibilidad y las estrategias para realizar como mínimo tres conferencias a saber:
El APRENDIZ, El COMPAÑERO, EL MAESTRO y ver la posibilidad de que los conferencistas sean los
QQ.·. HH.·. Leonel Pedrique Sob.·. Gran Comendador, Yon Aizpurua, Edgar Perramon, Q.·.H.·. Juan
Jiménez Silva y otros sugeridos por el Tall.·.
Todos estos programas deberán incluir las fechas tentativas y será presentado al Tall.·. para su
aprobación en la 1era. Tenida del año 2012. (incluir en este cronograma como mínimo 3 visitas a la
Res.·. Log.·. Paz y Armonía Nº 9 en la que solo podrán asistir M.·.M.·.)

De Relaciones Sociales:
 Retomar los micros, e invitar a las logias de la jurisdicción a participar de los mismos. Así mismo invitar a
los QQ.·.HH.·. y a los comercios del municipio a través de Foro Ciudadanos Libres..
 Estrechar relaciones con las Fuerzas Vivas del Municipio.
 Tendrá a su cargo la elaboración de los programas protocolares de todas las actividades y velar por el
cumplimiento de las mismas.
 Será responsable de la elaboración de invitaciones, diplomas, Placas, tarjetas para las diferentes

pág. 10
actividades.
 Una vez sea puesta en marcha la operaciones para una actividad o se aproxime a una fecha de acuerdo
al programa se comunicara con la comisión o el H.·. encargado para el apoyo protocolar.

De Infraestructura:
 Elaborar un cronograma de mantenimiento y mejoras de las instalaciones de este Tall.·., de la Plaza
Miranda y Panteón Masónico donde también se debe incluir en el cronograma:Aires acondicionados
(urgente no se le hace mantenimiento desde marzo de 2010), Pintura externa e interna, Revisión de
sistema eléctrico, Revisión y mantenimiento de los muebles e Impermeabilización de los techos.
 Con apoyo de la Comisión de RR.·.SS.·. elaborar la solicitud al ente que pueda colocar la iluminación a la
Plaza Miranda y al Frente de la Logia
 Mural Calle Páez y logo.
 Galería de Ex venerables
 Elaboración e instalación de dos papeleras a ser colocadas en las afueras de la logia.
 Elaboración de la Biblioteca y exhibidores dónde van las puertas laterales de la Log.·. (Prioridad por la
próxima donación de Libros)
 Proyecto de reconstrucción de la cocina, elaboración de las Columnas y el techo del Templo.
(El Cronograma de Mantenimiento será presentado al Tall.·. para su aprobación en la 1era. Tenida
del año 2012.) Para el proyecto de la cocina, las columnas y el techo del Templo será esta
comisionado el Q.·.H.·. Jesús Alvarado)

De Finanzas o de Hacienda Supervisar:

 Supervisar en buen uso de los recursos de este Tall.·.

De Seguridad:
 Garantizar la seguridad personal de los QQ.·.HH.·. y demás personas que se encuentren en los actos de
la Logia.
 Salvaguardar la infraestructura integral de la Logia.
 Salvaguardar la infraestructura de la Plaza Miranda.
 Es su responsabilidad las solicitudes de presencia de cuerpos de seguridad y de auxilio en los actos
públicos.

De Docencia:
 Darle continuidad al plan desarrollado por la Directiva Anterior.
 Incentivar a los HH.·. al uso de las Herramientas de Informática.
 Elaborar un programa para dictarle a todos los HH.·. un Taller sobre el uso de Herramientas de
informática, presentaciones Multimedia y de diseño. (Presentar el programa en la 1era. Tenida del 2012
al Tall.·. para su aprobación)
 Los Maestros Tutores propuestos para nuestros HH.·. Aprendices son:

pág. 11
 1. Q.·.H.·. Santiago Bello tutor del Q.·.H.·. Tarsicio Poleo
2. Q.·.H.·. Harol Manzanero tutor del Q.·.H.·. Rodney Pradet
3. Q.·.H.·. Karim Akel tutor del Q.·.H.·. Ricardo Akel
4. Q.·.H.·. Jorge Verenzuela tutor del Q.·.H.·. Jesús Alvarado

De Cultura y Sistemas:
 Elaborar cronograma de actividades culturales en los espacios de la logia para el acercamiento de
nuestras familias y la sociedad.
 Mantenimiento de la Pág. Web de la Log.·. y el Blog. “El Edén” y continuar con las ediciones de la revista
el EDEN con la participación activa de todos los miembros de la comisión y el resto de los QQ.·.HH.·.
 Crear una comisión o hacerla interlogial para elaborar las pautas de la Radio Masonería Activa.
 Comenzar los trabajos para la elaboración del Libro de la Historia del 1er. Período de la Log. (Victoria Nº
38) Para esta misión serán comisionados los Q.·.H.·. Ven.·.Maest.·., Ramón Rivas, Carlos Tavera y
Jesús Alvarado.
 Diseño y Elaboración del Museo Masónico Cultural virtual General Santiago Mariño. (Página Web)
 Iniciar una Jornada de Actualización de Expedientes, elaboración de Diplomas Pendientes y Carga de la
Base de Datos.

CALENDARIO DE TENIDAS PERÍODO 2012

Mes Apr Comp Tes M
Enero 10 17 24
Febrero 07 14 21 28
Marzo 06 13 20 27
Abril 03 10 17 24
Mayo 01 08 15 22
Junio 05 12 19 26
Julio 03 10 17 24
Agosto 07 14 21 28
Septiembre 04 11 18 25
Octubre 02 09 16 23
Noviembre 06 13 20

CONSIDERACIONES GENERALES

 Los trabajos serán iniciados a las 8:00 p.m. la campana se tocará a las 7.50 p.m. Cumplir con lo estipulado en
los EE.·.GG.·. en ausencia del Ven.·. Maest.·.
 Las tenidas se celebrarán siguiendo estrictamente el ritual.
 Cada trabajo a ser presentado por los Queridos Hermanos debe venir con una copia, que debe descansar en
su expediente a través del Q.·. H.·.Secret.·.

pág. 12
  Salvo estricta emergencia, ningún Q.·.H.·. hará gastos contra reembolso del Tes.·. y tampoco hacer compras
de objetos para la Log.·. sin estar aprobado por el Tall.·.
 Cada Comisión elaborara una lista de chequeo para las actividades a realizar; y al finalizar la misma será
entregada al Q.·.H.·. Secret.·. con todos los documentos manejados en la actividad incluyendo la reseña
fotográfica para su archivo.
 Cada Comisión deberá presentar informe de gestión en las tenidas de Tes.·. por cualquiera de sus miembros
y deberán en todo momento mantener informado en todo momento al Tall.·. sobre las actividades.
 El Q.·.H.·. 2do. Vig.·. dará instrucción a los QQ.·.HH.·. Aprendices 1 hora antes de cada Tenida. Esta
actividad no debe ser interrumpida por el resto de los HH.·.

PROGRAMA DE DOCENCIA PARA GR.·. DE MAESTRO

Q.·. H.·. Harol Manzanero

INTRODUCCIÓN:

El presente programa de docencia masónica se apoya en los contenidos de formación temática para el
Sublime Gr.·. de Maest.·. que completa su desarrollo natural. Por tanto constituyen una profundización del
programa del Gr.·. de Apr.·. más lo requerido para el Gr.·. de Comp.·.
El Q.·. H.·. Orad.·. Fisc.·. es el responsable Estatutariamente de dirigir e impulsar la docencia en el Sublime
Gr.·. de Maest.·.

SIMBOLISMO

TEMAS OBJETIVOS
1.- El 1.1 Describir el Traje de Recipiendario e interpretar los elementos que lo conforman.
Recipiendario.
1.2 Interpretar el significado de la expresión “de la Escuadra al Compás”.
1.3 Describir la Cámara del Medio e interpretar el simbolismo que encierra.
1.4 Describir las atribuciones asignadas a la Cámara del Medio como ente rector del trabajo
logial.
1.5 Analizar el Juramento de M\ M\ y establecer sus implicaciones.
2.- La Exaltación. 2.1 Interpretar el simbolismo que encierra la Leyenda de Hiram.
2.2 Interpretar la Leyenda de Hiram desde el punto de vista astronómico (solsticios y
equinoccios)
2.3 Ejecutar e interpretar los cinco puntos perfectos del M\M\
2.4 Interpretar el simbolismo de los Ejecutores.
3.- El Maestro. 3.1 Conocer, ejecutar e interpretar el lenguaje especial del M\M\
3.2 Conocer e interpretar los elementos decorativos del Gr\
3.3 Enumerar las condiciones y cualidades de un M\M\
3.4 Conocer las herramientas de un M\M\ e interpretar su simbolismo.
3.5 Identificar a los enemigos de un M\ M\
3.6 Conocer el contenido simbólico y esotérico del número 7.
3.7 Establecer las condiciones de Líder que debe caracterizar a un Maestro.
3.8 Establecer perfil y cualidades personales de quien deba dirigir la Logia.
3.9 Conocer el papel a desempeñar por un ExVen\ Maest\

pág. 13
 FILOSOFÍA Y DOCTRINA

TEMAS OBJETIVOS
1.- La Ontología. 1.1 Establecer el objeto de la Ontología
1.2 Responder a: ¿Qué es el Ser?, ¿Quién es el Ser?, ¿Quién existe?
2.- Realismo Aristotélico y 2.1 Establecer los fundamentos de la Filosofía Aristotélica y Platónica
el “TopusUranos” de Platón
2.2 Establecer diferencias y semejanzas entre ambas posturas filosóficas.
2.3 Analizar el concepto de Dios según Aristóteles y Platón.
3.- Pensamiento filosófico 3.1 Establecer las características del Idealismo, el Racionalismo y el
Empirismo.
3.2 Enumerar las características del pensamiento de: Descartes, Kant,
Hegel, y analizar vida y Obra.
4.- Filosofía actual. 4.1 Establecer características de la filosofía actual y de su problemática.
4.2 Analizar los fundamentos filosóficos del Humanismo, el Existencialismo y
el Libre Pensamiento.
4.3 Distinguir entre Filosofía y Religión.
5.- Doctrina y valores. 5.1 Comprender los principios de la doctrina y filosofía masónica.
5.2 Interpretar los conceptos de Muerte y Resurrección desde el punto de
vista iniciático.
5.3 Analizar los Siete Principios que sustentan la Doctrina Hermética.
5.4 Comprender el valor para un M\ M\de la Sobriedad, la Armonía, la
Discreción, la Fraternidad, la Solidaridad, la Convivencia, la Libertad…
5.5 Comprender la acepción exacta de: Liderazgo. Poder, Responsabilidad,
Gobierno, Deber, Derecho, Defensa,…

LEYES Y REGLAMENTOS

TEMAS OBJETIVOS
1.- La Gran Logia. 1.1 Describir organización y funcionamiento de la Gran Logia.
1.2 Enumerar atribuciones de los Diputados.
1.3 Describir el proceso para la elección e instalación de las DDig.·. y OOfíc.·. de
la Gran Logia.
1.4 Enumerar atribuciones de las Grandes Comisiones.
2.- La Iniciación 2.1 Describir los pasos a seguir para la Iniciación de un Cab.·. Prof.·.
3.- La Afiliación. 3.1 Describir el proceso a seguir para la Afiliación de un Q.·.H.·.
4.- Los Funcionarios 4.1 Enumerar los requisitos exigidos para poder ejercer el Derecho a votar y ser
elegido.
4.2 Describir el proceso para la elección e instalación de las DDig.·. y OOfic.·.de una
Log.·.
5.- El Orden Parlamentario. 5.1 Conocer la normativa que rige el Orden Parlamentario en las TTend.·. del Tall.·.
6.- El Art. 55 de los 6.1 Describir el proceso para su aplicación, y sus Implicaciones en la vida masónica
E.·.P.·.E.·.M.·. del H.·.
7.- Enjuiciamiento Mas\ 7.1 Conocer en detalles el proceso para el enjuiciamiento masónico de un H.·.

ACCIÓN MASONICA EN SU COMPROMISO CON EL PROJIMO

TEMAS OBJETIVOS
1.- Introducción. 1.1. Diferenciar los conceptos de Nación, Estado y Gobierno.

1.2. Estudiar y destacar las características que determinan las variadas formas de Gobierno.

1.3. Enumerar ventajas y desventajas de las distintas formas de gobierno.

1.4. Analizar la “Declaración universal de los Derechos del Hombre”.

pág. 14
2.- Democracia 2.1. La Democracia en la República Bolivariana de Venezuela.

2.2. Describir el desarrollo histórico del proceso que conduce a la construcción de la

República Bolivariana de Venezuela

3.- Análisis 3.1. Enumerar aciertos y errores de las políticas aplicadas en relación al orden: Económico,
Social, Educativo, Deportivo, Cultural, Religioso, etc..

3.2. Plantear posibles soluciones a los problemas de Marginalidad, Inseguridad, Economía

informal, Embarazo precoz, Drogadicción, Identidad nacional, etc.

4.-Papel de la 4.1. Analizar y establecer conclusiones del papel desarrollado por la Mas.·. en el proceso de
Masonería construcción de la República Bolivariana de Venezuela.
4.2. Analizar estrategias que conlleven a una incorporación activa de la Mas.·. en la
búsqueda de soluciones a los problemas nacionales, y a transformarla en ductora del
Poder Moral de la Nación.

5.-Acción 5.1. Establecer cuál debe ser la posición doctrinaria de la Masonería.

5.2. La problemática planteada por la Eutanasia y la Pena de Muerte.

5.3. La clonación de seres vivos.

5.4. El avance científico y tecnológico, y su incidencia en las condiciones laborales del

hombre.

5.5. La destrucción del Ecosistema.

5.6. Extracción de los recursos naturales no-renovables, efectos sobre la naturaleza.

ORGANIGRAMA AÑO 2011

24/1 David Marra El Traje de Recipiendario.

Carlos Tavera Significado de la expresión “de la Escuadra al Compás”.

28/2 Oscar Gutiérrez Simbolismo de la cámara del medio.

José D´Nobrega Trabajo del M.·.M.·.

27/3 Eduardo Almerida Juramento del Gr.·. de M.·.

Jorge Verenzuela Simbolismo de la leyenda de Hiram.

24/4 Carlos Iglesia Leyenda de Hiram desde el punto de vista astronómico.

Harol manzanero Los cinco puntos del M.·.

29/5 Johan Hernández Interpretar el simbolismo de los Ejecutores.

Ramón Rivas Conocer, ejecutar e interpretar el lenguaje especial del M.·.

26/6 Juvenal Velasquez Conocer e interpretar los elementos decorativos del Gr.·. de M.·.

Santiago Bello Enumerar las condiciones y cualidades de un M.·.

24/7 Neil castillo Herramientas de un M.·. e interpretar su simbolismo.

pág. 15
 Fran Castillo Identificar a los enemigos de un M.·. M.·.

28/8 Wilfredo Rincón Contenido simbólico y esotérico del número 7.

Condiciones de Líder que debe caracterizar a un Maestro.

25/9 Eleazar Castillo Papel a desempeñar por un Ex Ven.·. M.·. Tenida de Aprendiz de Ex Ven.·.
Maest.·.

23/10 ADMINISTRATIVO

PROGRAMA DE DOCENCIA PARA GR.·. DE COMP.·.

INTRODUCCION

Una vez el Q.·.H.·. Apr.·. obtiene su aumento de salario, comienza un nuevo periodo de aprendizaje dentro de su
formación Masónica. Nuevamente tendrá la responsabilidad de investigar, elaborar y desarrollar sus trabajos de
acuerdo a lo establecido en el plan de docencia 2011, con la ayuda de sus Maest.·. tutores y la supervisión del 1er.
Vig.·.Aunque es responsabilidad de todos los M.·.M.·. la formación de los QQ.·.HH.·. Aaprn.·. y Ccomp.·., es el 1er.
Vig.·. quien debe llevar la batuta en esta formación. Será el Resp.·. ante el Tall.·. por la formación de los Ccomp.·.
Como ya se tiene acostumbrado el 1er. Vig.·. y los M.·. Tutores se reunirán con los QQ.·.HH.·. Ccomp.·. los días
Jueves a las 7 p.m. con la finalidad de revisar los trabajos asignados, discutirlos y hacer las correcciones necesarias
antes de ser presentados al el Tall.·. Es deber del 1er. Vig.·. instruir a los Ccomp.·. en otros objetivos no
contemplados en los trabajos asignados como la Historia del Gr.·., Historia de la Masonería mundial y en Venezuela,
historia de la Resp.·.Log.·. Victoria Nº 9 y su Fundador así como también el estudio de Miranda, y Bolívar.

RECOMENDACIONES:

1. El 1er.·. Vig.·. deberá utilizar todos los medios tecnológicos posibles a fin de facilitar a los QQ.·.HH.·. Comp.·.
el aprendizaje y el entendimiento de todo el contenido de este Gr.·. a través de:

1.1. Presentaciones Multimedia.

1.2. Mantener un contacto constante a través de correo electrónico (Hotmail, Gmail, Yahoo, etc.).
1.3. Elaboración de un Blog, Web Quest, u otro medio de publicación Web con mensajería para difundirle la
información a los Comp.·. y el intercambio de opiniones y con un fin principal que es incentivar a los
QQ.·.HH.·. a usar estos medios y así vallan de la mano con la tecnología.
2. Elaboración de una lista de publicaciones y citas bibliográficas donde con seguridad el Comp.·. pueda investigar
para la elaboración de sus trazados.
3. Mantener contacto constante con los Maestros Tutores, con la finalidad de analizar los problemas que se le
puedan presentar y buscar las posibles soluciones.

MATRIZ CURRICULAR DEL GR.·. DE COMP.·.

GUIA DOCENTE PARA EL: Gr.·. DE COMP.·. M.·.

DATOS BASICOS DE LA ASIGNATURA

CODIGO: CMGr.·. 2 PLAN DE ESTUDIOS: PERMANENTES TIPO: TEORICO

MESES:15 MESES PRELACIÓN: Gr.·. 1 HORAS:

pág. 16
 DATOS BASICOS DELALOGIA RESPONSABLE

LOGIA: RESP.·. LOG.·. VICTORIA Nº 9

ASAMBLEA: COMPAÑEROSGr.·. 2

RESPONSABLE: 1ER. VIG.·.

DATOS ESPECIFICOS DE LA ASIGNATURA

1. OBJETIVO:

Adquisición de los conocimientos referentes al Gr.·. 2en lo simbólico, filosófico, esotérico exotérico y
operativo.

2. SITUACIÓN

Proporcionar los conocimientos necesarios para el Comp.·.

3. COMPETENCIAS

3.1. Competencias transversales genéricas Instrumentales:

1. Capacidad de organización y
planificación.
2. Resolución de problemas
3. Toma de decisiones
Personales:

1. Razonamiento crítico
Sistémicas:

1. Creatividad
2. Iniciativa y espíritu emprendedor
3.2. Competencias específicas Cognitivas (Saber):

1. Conocimiento y comprensión de las

bases epistemológicas, psicológicas,
pedagógicas, sociológicas y
metodológicas de la Educación Masónica
así como su marco legislativo para el
ejercicio de la docencia en esta área.
2. Análisis y reflexión sobre los
procedimientos y estrategias didácticas
en el ámbito masónico, así como de la
propia práctica educativa.

Procedimentales / Instrumentales (Saber hacer):

1. Aplicación de los conocimientos,

habilidades, recursos y fuentes de
información y documentación a los
estudios masónicos.
2. Análisis y comparación de los distintos
métodos, técnicas y recursos didácticos
con el fin de asentar una metodología
propia del área.
3. Capacidad para generar nuevas ideas y
elaborar recursos, propuestas didácticas,
programaciones de aula y proyectos
curriculares de área a partir de la reflexión
y el análisis de la práctica musical y de
nuevas informaciones sobre la enseñanza
de la música.
pág. 17
 4.
Aplicación del método más adecuado,
según la idiosincrasia de los HH.·. y la
meta que se pretenda alcanzar y
sensibilización a las propuestas por los
HH.·., aunque estas no coincidan
exactamente con las directrices marcadas
por el currículum oficial.
5. Toma de conciencia de la necesaria e
importante labor operativa del Comp.·.
4. OBJETIVOS Y PRINCIPIOS DE PROCEDIMIENTO O CRITERIOS DE ACTUACIÓN:

1. Despertar el interés por la importancia de la Educación Masónica.

2. Integrar e interrelacionar las contenidos de esta asignatura con los del resto de las materias
masónicas.
3. Sensibilizar ante el arte real.
5. CONTENIDO:

Historia: 12. El Juramento

13. La Estrella Flamígera
1. Antecedentes y Orígenes del Gr.·. 14. La Letra G
2. Definición de Compañero. 15. La Palabra Sagrada.
3. Agrupaciones tradicionales de Operativos. 16. La Palabra de Pase.
4. Otras Agrupaciones y cofradías. 17. El Toque.
18. Posición al Orden.
19. La Edad.
Ritual, Simbología y Filosofía: 20. La Marcha del Comp.·.
21. La Espiga
1. El traje de recipiendario. 22. Las Cinco Gradas del
2. El Cuarto de Reflexiones. Templo
3. El 1er. Viaje y la Gran Obra. 23. Las Ciencias: Gramática,
4. Los Cinco Sentidos. Retórica,
5. El 2do. Viaje y la Arquitectura 24. Lógica, Aritmética y
6. El Trívium Geometría.
7. El 3er. Viaje y la Ciencia. 25. Los Cinco Ordenes
8. El Cuatrivium. Arquitectónicos.
9. El Cuarto Viaje y la Filosofía. 26. Las Cinco Partes de la
10. El Quinto Viaje Misterioso. Columna.
11. La Herramientas: El Mazo y el Cincel, La Regla de 24 pulgadas, 27. La piedra Cubica.
el Nivel, La Escuadra y el Compás. 28. La Columna J.
34. El mandil del Compañero. 29. Sabiduría y Fuerza.
35. El Nº 4. 30. El enlozado Mosaico.
36. El Nº 5 31. La Envidia, la calumnia y
37. El Cuadrado. la destemplanza.
38. El Círculo. 32. Silencio Prudencia y
39. El Hexagrama. caridad.
40. La Actitud Positiva y Negativa. 33. Gravitación Gracia
41. Las Alhajas. Gozo.
42. El Tapiz de Compañero.
43. Cabeza Mano y Corazón. (Inteligencia Acción y Filantropía)
44. La Logia de San Juan.
45. La Quinta Esencia
6. METODOLOGÍA

1. Monografía.
2. Clase expositiva.
3. Mesa redonda.
6. EVALUACIÓN
El compañero, dispondrá de 18meses para exponer los conocimientos adquiridos en el 2do. Gr.·. procurando
cubrir los objetivos señalados.

Criterios 1. Conocimiento acerca de los contenidos del programa.

2. Capacidad para interrelacionar los aspectos teóricos y
prácticos de la asignatura.
3. Capacidad de iniciativa, participación activa, implicación
personal e interés del alumno.
pág. 18
 4. Creatividad de las propuestas y elaboraciones prácticas.
Instrumentos y 1. Pruebas escritas y orales sobre los contenidos teóricos y
prácticos del programa.
técnicas 2. Exposiciones en clase de los contenidos teóricos y
prácticos del programa.
3. Observación sistemática y continua de la participación
activa del H.·.
4. Seguimiento y revisión tutorial del material didáctico
elaborado y debidamente programado.
Criterios de Es imprescindible aprobar cada uno de los bloques señalados
anteriormente por separado para poder realizar la calificación
Calificación global.

9. BIBLIOGRAFÍA

1. Ritual del Gra.·.2 del Reaya, Diccionario Enciclopédico de la Masonería, Enciclopedia de la

Masonería, Moral y Dogmas de Albert Pike, Manual de masonería de Andrés Cassard, Manual del
Comp.·. de Aldo Lavagnini
2. El Comp.·. M.·. y sus Misterios de Jorge Adoum.
3. Manual del Comp.·. de Oscar Wirth

GRADO DE
FECHA PIEZAS DE ARQUITECTURA PONENTE
LA TENIDA
EL TRAJE DE RECIPIENDARIO
EL CUARTO DE REFLEXIONES
El 1ER. VIAJE Y LA GRAN OBRA
LOS CINO SENTIDOS
EL 2DO. VIAJE Y LA ARQUITECTURA
TRÍVIUM
EL 3ER. VIAJE Y LA CIENCIA
CUATRIVIUM
EL 4TO. VIAJE Y LA FILOSOFIA
EL QUINTO VIAJE MISTERIOSO
LAS HERRAMIENTAS
EL JURAMENTO
LA ESTRELLA FLAMIGERA
LA LETRA G
LA PALABRA SAGRADA
LA PALABRA DE PASE
EL TOQUE
POSICIÓN AL ORDEN
LA EDAD
LA MARCHA DEL COMPAÑERO
LA ESPIGA
LAS CINCO GRADAS DEL TEMPLO
LAS CIENCIAS
LOS CINCO ORDENES ARQUITECTONICOS
LAS CINCO PARTES DE LA COLUMNA
LA PIEDRA CUBICA
LA COLUMNA J

pág. 19
 SABIDURIA Y FUERZA
EL ENLOZADO MOSAICO
LA ENVIDIA, LA CALUMNIA Y LA DESTEMPLANZA
SILENCIO PRUDENCIA Y CARIDAD
GRAVITACIÓN GRACIA GOZO
EL MANDIL DEL COMPAÑERO
EL Nº 4
EL Nº 5
EL CUADRADO
EL CIRCULO
EL HEXAGRAMA
LA ACITUD POSITIVA Y NEGATIVA
LAS ALHAJAS
EL TAPIZ DEL COMPAÑERO
CABEZA MANO Y CORAZON

PROGRAMA DE DOCENCIA PARA EL GR.·. DE APR.·.

Una vez iniciado, el Q.·.H.·. Apr.·. comienza el largo camino en su formación, por lo que debe someterse a la lectura,
la investigación y la puesta en práctica de todo lo que va descubriendo en este largo [Link] crea el programa de
docencia con la finalidad de llevar progresivamente la etapa de estudios en el Gr.·. de Apr.·. quien tendrá la
responsabilidad de investigar, elaborar y desarrollar sus trabajos de acuerdo a lo establecido en el plan de docencia
2011, con la ayuda de sus Maest.·. tutores y la supervisión del 2do. Vig.·. quien con los M.·. tutores, son los
responsables de esta formación ante el Tall.·. hay que recordar que este Gr.·. es la base Fundamental de la
[Link] ya se tiene acostumbrado el [Link].·. y los M.·. Tutores se reunirán con los QQ.·.HH.·. Aapr.·. los días
Jueves a las 7 p.m. con la finalidad de revisar los trabajos asignados, discutirlos y hacer las correcciones necesarias
antes de ser presentados al el Tall.·.

Es deber del 2do. Vig.·. instruir a los Aapr.·. en otros objetivos no contemplados en los trabajos asignados como la
Historia del Gr.·., Historia de la Masonería mundial y en Venezuela, historia de la Resp.·. Log.·. Victoria Nº 9 y su
Fundador así como también el estudio de Miranda, y Bolívar.

RECOMENDACIONES:

2. El 1er.·. Vig.·. deberá utilizar todos los medios tecnológicos posibles a fin de facilitar a los QQ.·.HH.·. Comp.·.
el aprendizaje y el entendimiento de todo el contenido de este Gr.·. a través de:

3.1. Presentaciones Multimedia.

3.2. Mantener un contacto constante a través de correo electrónico (Hotmail, Gmail, Yahoo, etc.).
3.3. Elaboración de un Blog, Web Quest, u otro medio de publicación Web con mensajería para difundirle la
información a los Comp.·. y el intercambio de opiniones y con un fin principal que es incentivar a los
QQ.·.HH.·. a usar estos medios y así vallan de la mano con la tecnología.
4. Elaboración de una lista de publicaciones y citas bibliográficas donde con seguridad el Comp.·. pueda investigar
para la elaboración de sus trazados.
5. Mantener contacto constante con los Maestros Tutores, con la finalidad de analizar los problemas que se le
puedan presentar y buscar las posibles soluciones.

pág. 20
 MATRIZ CURRICULAR DEL GR.·. DE APR.·.

GUIA DOCENTE PARA EL: Gr.·. DE APR.·. M.·.

DATOS BASICOS DE LA ASIGNATURA

CODIGO: AMGr.·. 1 PLAN DE ESTUDIOS: PERMANENTES TIPO: TEORICO

MESES: 15 MESES PRELACIÓN: HABER TOCADO LA PUERTA Y HORAS:

PASODO POR EL PROCESO INDAGATORIO.

DATOS BASICOS DE LA LOGIA RESPONSABLE

LOGIA: RESP.·. LOG.·. VICTORIA Nº 9

CAMARA: APR.·.Gr.·. 1

RESPONSABLE: 2do. VIG.·.

DATOS ESPECIFICOS DE LA ASIGNATURA

1. OBJETIVO:

Adquisición de los conocimientos referentes al Gr.·. 1 en lo simbólico, filosófico, esotérico exotérico y

operativo.

2. SITUACIÓN

Proporcionar los conocimientos necesarios para el Apr.·.

3. COMPETENCIAS

3.1. Competencias transversales genéricas Instrumentales:

1. Capacidad de organización y
planificación.
2. Resolución de problemas
3. Toma de decisiones
Personales:

1. Razonamiento crítico
Sistémicas:

1. Creatividad
2. Iniciativa y espíritu emprendedor
3.2. Competencias específicas Cognitivas (Saber):

1. Conocimiento y comprensión de las

bases epistemológicas, psicológicas,
pedagógicas, sociológicas y
metodológicas de la Educación
Masónica así como su marco legislativo
para el ejercicio de la docencia en esta
área.
2. Análisis y reflexión sobre los
procedimientos y estrategias didácticas
en el ámbito masónico, así como de la
propia práctica educativa.

Procedimentales / Instrumentales (Saber hacer):

3. Aplicación de los conocimientos,

pág. 21
 habilidades, recursos y fuentes de
información y documentación a los
estudios masónicos.
4. Análisis y comparación de los distintos
métodos, técnicas y recursos didácticos
con el fin de asentar una metodología
propia del área.
5. Capacidad para generar nuevas ideas y
elaborar recursos, propuestas
didácticas, programaciones de aula y
proyectos curriculares de área a partir
de la reflexión y el análisis de la práctica
musical y de nuevas informaciones
sobre la enseñanza de la música.
6. Aplicación del método más adecuado,
según la idiosincrasia de los HH.·. y la
meta que se pretenda alcanzar y
sensibilización a las propuestas por los
HH.·., aunque estas no coincidan
exactamente con las directrices
marcadas por el currículum oficial.
7. Toma de conciencia de la necesaria e
importante labor operativa del Comp.·.
4. OBJETIVOS Y PRINCIPIOS DE PROCEDIMIENTO O CRITERIOS DE ACTUACIÓN:

1. Despertar el interés por la importancia de la Educación Masónica.

2. Integrar e interrelacionar las contenidos de esta asignatura con los del resto de las materias
masónicas.
3. Sensibilizar ante el arte real.
5. CONTENIDO:

Historia:
16. El Toque
1. Antecedentes y Orígenes del Gr.·. 17. La Marcha del Apr.·.
2. Definición de Apr.·. 18. La Edad.
3. Agrupaciones tradicionales de Operativos. 19. El Mandil.
4. Otras Agrupaciones y cofradías. 20. Los guantes
21. El Aras
Ritual, Simbología y Filosofía: 22. La Columna B
23. El elemento Tierra
1. Experiencias Vividas en la Iniciación. 24. El Elemento Aire
2. Autobiografía. 25. El Elemento Agua
3. El traje de recipiendario. 26. El Elementó Fuego
4. El cuarto de Reflexiones. 27. Salmo 133
5. El Testamento. 28. El Tapiz de Aprendiz
6. Significado Esotérico de los elementos encontrados en el Cuarto 29. El Mazo
de Reflexiones. 30. El Cincel
7. V.I.T.R.I.O.L. 31. La Piedra Bruta
8. La Moral, La Virtud, El Fanatismo y La Superstición. 32. El Silencio
9. La piedra de las tribulaciones. 33. Las dignidades y
10. La copa de las libaciones. Oficiales del Tall.·.
11. El 1er. Viaje 34. Apertura y Clausura
12. El segundo Viaje de los Trabajos.
13. El Tercer Viaje 35. La Cadena.
14. El Juramento 36. Las 3 Gradas
15. La Palabra Sagrada 37. La cuadratura del
Templo.
38. El Triángulo.
39. La Escuadra y el
Compas.
40. El nivel y la
Perpendicular.
41. El Tetraedro.
42. Trinidades y Trilogías.
43. El Numero 3
44. Los tres Puntos
pág. 22
 45. Liberta, Igualdad y
Fraternidad.
46. Salud, Fuerza y Unión.
47. Las tres Luces.
48. Lógica y Retorica.
49. Pensamiento Palabra y
Acción.
50. La tolerancia.
6. METODOLOGÍA

1. Monografía.
2. Clase expositiva.
3. Mesa redonda.
8. EVALUACIÓN
El Apr.·.dispondrá de 18 meses para exponer los conocimientos adquiridos en el 2do. Gr.·. procurando cubrir
los objetivos señalados.

Criterios 1. Conocimiento acerca de los contenidos del programa.

2. Capacidad para interrelacionar los aspectos teóricos y
prácticos de la asignatura.
3. Capacidad de iniciativa, participación activa, implicación
personal e interés del alumno.
4. Creatividad de las propuestas y elaboraciones prácticas.
Instrumentos y 1. Pruebas escritas y orales sobre los contenidos teóricos y
prácticos del programa.
técnicas 2. Exposiciones en clase de los contenidos teóricos y
prácticos del programa.
3. Observación sistemática y continua de la participación
activa del H.·.
4. Seguimiento y revisión tutorial del material didáctico
elaborado y debidamente programado.
Criterios de Es imprescindible aprobar cada uno de los bloques señalados
anteriormente por separado para poder realizar la calificación
Calificación global.

9. BIBLIOGRAFÍA

1. Ritual del Gr.·. 1 del Reaya.

2. Diccionario Enciclopédico de la Masonería.
3. Enciclopedia de la Masonería.
4. Moral y Dogmas de Albert Pike.
5. Manual de masonería de Andrés Cassard.
6. Manual delApr.·. de Aldo Lavagnini
7. El Apr.·. M.·. y sus Misterios de Jorge Adoum.
8. Manual del Apr.·. de Oscar Wirth

CALENDARIO DE TRABAJOS

FECHA GRADO DE PIEZAS DE ARQUITECTURA PONENTE

LA TENIDA
07-02-2012 APRENDIZ LA PIEDRA DE LAS TRIBULACIONES Q.·.H.·. RICARDO AKEL
LA COPA DE LIBACIONES Q.·.H.·. TARCISIO POLEO
14-02-2012 APRENDIZ EL 1ER. VIAJE Q.·.H.·. RODNEY PRADET
EL 2DO. VIAJE Q.·.H.·. JESUS ALVARADO
06-03-2012 APRENDIZ EL 3ER. VIAJE Q.·.H.·. TARCISIO POLEO
EL JURAMENTO Q.·.H.·. RODNEY PRADET
13-03-2012 APRENDIZ LA PALABRA SAGRADA Q.·.H.·. JESUS ALVARADO
EL TOQUE Q.·.H.·. RICARDO AKEL

pág. 23
 03-04-2012 APRENDIZ LA MARCHA Q.·.H.·. RODNEY PRADET
LA EDAD DEL APRENDIZ Q.·.H.·. JESUS ALVARADO
10-04-2012 APRENDIZ EL MANDIL Q.·.H.·. RICARDO AKEL
LOS GUANTES Q.·.H.·. TARCISIO POLEO
01-05-2012 APRENDIZ EL ARAS Q.·.H.·. JESUS ALVARADO
LA COLUMNA B Q.·.H.·. RICARDO AKEL
08-05-2012 APRENDIZ EL ELEMENTO TIERRA Q.·.H.·. TARCISIO POLEO
EL ELEMENTO AIRE Q.·.H.·. RICARDO AKEL
05-06-2012 APRENDIZ EL ELEMENTO AGUA Q.·.H.·. RICARDO AKEL
EL ELEMENTO FUEGO Q.·.H.·. TARCISIO POLEO
12-06-2012 APRENDIZ SALMO 133 Q.·.H.·. RODNEY PRADET
EL TAPIZ DEL APRENDIZ Q.·.H.·. JESUS ALVARADO
03-07-2012 APRENDIZ EL MAZO Q.·.H.·. TARCISIO POLEO
EL CINCEL Q.·.H.·. RODNEY PRADET
10-07-2012 APRENDIZ LA PIEDRA BRUTA Q.·.H.·. JESUS ALVARADO
EL SILENCIO Q.·.H.·. RICARDO AKEL
07-08-2012 APRENDIZ APERTURA Y CLAUSURA DE LOS TRABAJOS Q.·.H.·. RICARDO AKEL
DIGNIDADES Y OFICALES DEL TALLER Q.·.H.·. TARCISIO POLEO
14-08-2012 APRENDIZ LA CADENA DE LA UNION Q.·.H.·. RODNEY PRADET
LA CUADRATURA DEL TEMPLO Q.·.H.·. JESUS ALVARADO
04-09-2012 APRENDIZ EL TRIANGULO Q.·.H.·. TARCISIO POLEO
LA ESCUADRA Y EL COMPAS Q.·.H.·. RODNEY PRADET
11-09-2012 APRENDIZ EL NIVEL Y LA PERPENDICULAR Q.·.H.·. JESUS ALVARADO
TRINIDADES Y TRILOGIAS Q.·.H.·. RICARDO AKEL
02-10-2012 APRENDIZ EL TETRAEDRO Q.·.H.·. RICARDO AKEL
EL NUMERO 3 Q.·.H.·. TARCISIO POLEO
09-10-2012 APRENDIZ LOS TRES PUNTOS Q.·.H.·. RODNEY PRADET
SALUD, FUERZA Y UNION Q.·.H.·. JESUS ALVARADO
06-11-2012 APRENDIZ LIBERTAD IGUALDAD Y FRATERNIDAD Q.·.H.·. TARCISIO POLEO
LOGICA Y RETORICA Q.·.H.·. RODNEY PRADET
13-11-2012 APRENDIZ PENSAMIENTO, PALABRA Y ACCION Q.·.H.·. JESUS ALVARADO
TOLERANCIA Q.·.H.·. RICARDO AKEL

ESTUDIO, ANALISIS Y RESUMEN DE UN TEXTO

El día 08-11-2012 fue aprobado en el Tall.·. el estudio en conjunto de un Libro donde a cada H.·. se le asignará un
capítulo que luego de su estudio y análisis, se realizará un resumen para ser considerado en Cámara. Se comenzará
con el Libro Apercepciones sobre la Iniciación del Rene Guenon y terminado este se e seleccionara por mayoría otro
texto para su estudio y análisis.

Fecha Capítulo Ponente

07-02-2012 I Vía Iniciática y vía Mística Q.·.H.·. Tarsicio Poleo
14-02-2012 II Magia y Misticismo Q.·.H.·. Rodney Pradet
06-03-2012 III Errores diversos concernientes a la iniciación Q.·.H.·. Ricardo Akel
13-03-2010 IV De las condiciones de la iniciación Q.·.H.·. Jesús Alvarado
03-04-2012 V De la regularidad iniciática Q.·.H.·. Santiago Bello
pág. 24
 10-04-2012 VI Síntesis y Sincretismo Q.·.H.·. Harol Manzanero
01-05-2012 VII Contra la mezcla de las formas tradicionales Q.·.H.·. Leobaldo Sarmiento
08-05-2012 VIII De la transmisión iniciática Q.·.H.·. David Marra
05-06-2012 IX Tradición y Transmisión Q.·.H.·. Eduardo Almerida
12-06-2012 X De los centros iniciáticos Q.·.H.·. Oscar Gutiérrez
03-07-2012 XI Organizaciones iniciáticas y sectas religiosas Q.·.H.·. Manuel Marra
10-07-2012 XII Organizaciones iniciáticas y sociedades secretas Q.·.H.·. Neil Castillo
07-08-2012 XIII Del secreto iniciático Q.·.H.·. Juvenal Velásquez
14-08-2012 XIV De las cualificaciones iniciáticas Q.·.H.·. Carlos Tavera
04-09-2012 XV De los ritos iniciáticos Q.·:H.·. Frank Castillo
11-09-2012 XVI El rito y el símbolo Q.·.H.·. Juan Teixeira
02-10-2012 XVII Mitos misterios y Símbolos Q.·.H.·. Ramón Rivas
09-10-2012 XVIII Simbolismo y Filosofía Q.·.H.·. Jorge Verenzuela
06-11-2012 XIX Ritos y ceremonias Q.·.H.·. Carlos Iglesias
13-11-2012 XXI A propósito de magia ceremonial Q.·.H.·. Eleazar Castillo

Se propone para la próxima directiva darle continuidad a los 28 capítulos restantes, ya que este libro es un valioso
aporte para comprender muchas cosas concernientes al nuestro crecimiento espiritual y del como entes externos
buscan cambiar el sentido real de este proceso. Así mismo se propone una vez finalizado este libro se tome otro texto
para su análisis y discusión.

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 Mes Día Actividad Lugar, Hora, Responsables Observaciones
Noviembre 25 Inauguración del Libro Actividad: Presentación y Bautizo del Libro.
“La Herrumbre Lugar: Pasos Perdidos
2011
de los Días” Día: 25 de Diciembre de 2011 Hora: 06:00 p.m.
José Rafael Jiménez Responsables: Comision de RR.·.SS.·.
Orador de Orden: Cronista de San Sebastian de los Reyes
Diciembre 16 Solsticio de Invierno Actividad: Cena Si por casusas de Fuerza Mayor el
Lugar: Pasos Perdidos Q.·.H.·. Orador Fiscal no puede asistir
2011
Día: 17 de Diciembre de 2011 Hora: 07:00 p.m. estará a cargo del Q.·.H.·. [Link].·. y
Responsables: Ven.·. Maest.·. saliente,Teso.·. Saliente, debe Breve para proceder a la Cena.
Comisión de RR.·.SS.·. QQ.·.HH.· Aapren.·.
Orador de Orden: Q.·.H..·. Leobaldo Sarmiento
Febrero 12 Día de la Juventud Actividad: Conferencia Nota: Si por causa de fuerza mayor
Lugar: Pasos Perdidos Faltare el Invitado queda designado el
2012
Día: 9 de Febrero de 2012 Hora: 07:00 p.m. Q.·.H.·. Ramón Rivas para dar dicha
Responsables: Comisión de RR.·.SS.·. conferencia.
Orador de Orden: Ciudadano German Freitas
Misión: La Comisión de RR.·.SS.·. coordinara con LaJunta 12
de Febrero puesto en el Acto Central y Ofrenda Floral. Si esto
es posible asistirán el Ven.·.Maest.·. el Q.·.H.·. 1er Vig.·. el
Q.·.H.·.[Link].·.el Teso.·. y los designados por la Comisión
de RR.·.SS.·.
Marzo 2012 28 Día Masónico Nacional Actividad: Ofrenda Floral Misión: La Comisión de RR.·. SS.·.
y Natalicio del Q.·.H.·. Lugar: Plaza Miranda Coordinara la asistencia de lasfuerzas
Francisco de Miranda Día: 28 Marzo de 2012 Hora: 05:00 p.m. vivas del Municipio y la prensa Local,
Responsables: Comisión de RR.·.SS.·. Q.·.H.·. La Comisión de Seguridad coordinara
Secret.·., Q.·.H.·. Teso.·. la presencia de los entes de seguridad
Orador de Orden: Q.·.H..·. Carlos Tavera y Tránsito terrestre.
31 Foro Actividad: Tenida Blanca Invitar a las Log.·. de la Jurisdicción,
Francisco de Miranda Lugar: Resp.·.Log.·. Victoria Nº 9 Log.·. Femeninas, y la comunidad
Militar, Pensador, Día: 31 Marzo de 2012 Hora: 10:00 p.m. Proposición:
Político y Masón Responsables: Comisión de RR.·.PP.·. Q.·.H.·. Secret.·. Una Inscripción de 80 M.·.P.·. por H.·. y
Orador de Orden: (Propuesto) YonAizpurua Hna.·.
Abril 2012 15 Celebración de los 158 Actividad: Tenida Blanca. Proposición: Se propone la cantidad de
años de la Lugar: Resp.·. Log.·. Victoria Nº 9 100 M.·.P.·. para esta actividad.
RespLog Día: 15 de Abril de 2012 Hora: 10:00 a.m. Nota: Cumplir con lo establecido en el
Victoria Nº 9 Responsables: Comisión de RR.·. PP.·., Q.·.H.·. Secret.·., Artículo 260 de los EE.·.GG.·.
Q.·.H.·. Teso.·. comisión de Seguridad.
Orador de Orden: Q.·.H.·. Ramón Rivas
Abril 2012 19 Declaración de la Actividad: Tenida Ordinaria
Independencia Lugar: Resp.·. Log.·. Victoria Nº 9
Día: 17 de Abril de 2012
Orador de Orden: Q.·.H.·. Rodney Pradet

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 Mes Día Actividad Lugar, Hora, Responsables Observaciones
Junio 2012 24 Solsticio de Verano Actividad: Tenida Blanca Proposición: 100 medallas profanas por
(Bautizo de Luvetones) Lugar: Resp.·. Log.·. Victoria Nº 9 HH.·. y HHnas.·. y para completar corre
Día: 24 de Junio de 2011 Hora: 09:00 a.m. por ambas Llog.·. el gasto.
Responsables: Comisión de RR.·.SS.·., comisión Nota: (Sujeto a cambio si se Logra Hacer
derelacionesInterlogiales, Q.·.H.·. Secret.·. Q.·.H.·. Teso.·. y una Actividad con la Participación de la
otros que designe la comisión de RR.·.SS.·. Comunidad.) (Si es entre las dos Logias
Orador de Orden: Q.·.H..·. Leobaldo Sarmiento y nuestros familiasres hacer un
Almuerzo)
Julio 2012 05 Firma del Acta de la Actividad: Tenida Ordinaria
Independencia Lugar: Resp.·. Log.·. Victoria Nº 9
Día: 3 de Julio de 2012
Orador de Orden: Q.·.H.·. Ricardo Akel
14 Muerte del Q.·.H.·. Actividad: Tenida Ordinaria
Sebastián Francisco Lugar: Resp.·. Log.·. Victoria Nº 9
de Miranda Rodríguez Día: 10 de Julio de 2012
Orador de Orden: Q.·.H.·. Tarsicio Poleo
24 Natalicio del Libertador Actividad: Tenida Ordinaria de Maestro
Natalicio del Lugar: Resp.·. Log.·. Victoria Nº 9
Q.·.H.·. Santiago Día: 24 de Julio de 2012
Mariño Orador de Orden: Q.·.H.·. Johan Hernández y Frank Castillo
Septiembre 04 Conmemoración de la Actividad: Tenida Ordinaria Nota:
muerte del QH Lugar: Resp.·. Log.·. Victoria Nº 9
2012
Santiago Mariño Responsables: Comisión de RR.·. Interlogiales, Q.·.H.·.
Secret.·., Q.·.H.·. Teso.·. y comisión de Seguridad
Orador de Orden: Q.·.H..·. Juan Teixeira
Septiembre Conmemoración de la Actividad: Tenida Blanca Ver la posibilidad de Bautizar el Libro
muerte del QH Lugar: Resp.·. Log.·. Victoria Nº 9 propuesto y se propondrán las M.·.P.·.
2012
Santiago Mariño Día: 9 de Septiembre de 2012 Hora: 10:00 a.m. para este acto
Responsables: Comisión de RR.·. Interlogiales, Q.·.H.·.
Secret.·., Q.·.H.·. Teso.·. y comisión de Seguridad
Orador de Orden: Q.·.H..·. Carlos Tavera
Septiembre 25 Tenida Actividad: Tenida Ordinaria en Gr.·. de Aprendiz El Agape Corre por el Tes.·.
de ExVenerables Lugar: Resp.·. Log.·. Victoria Nº 9
2012
Día: 25 de Septiembre de 2012 Hora: 10:00 a.m.
Responsables: Comisión de RR.·. Interlogiales, Q.·.H.·.
Secret.·., Q.·.H.·. Teso.·.
Orador de Orden: Q.·.H..·. Santiago Bello

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 “AGAPES POST TENIDAS”
FECHA QQHH TENIDA
10-01-2012 Q.·.H.·. Wilfredo Rincón Q.·.H.·. Santiago Bello Q.·.H.·. Harol Manzanero COMPAÑERO
17-01-2012 Q.·.H.·. Eleazar Castillo Q.·.H.·. Leobaldo Sarmiento Q.·.H.·. David Marra TESORO
24-01-2011 Q.·.H.·. Eduardo Almerida Q.·.H.·. Oscar Gutierrez Q.·.H.·. Manuel Marra MAESTRO
07-02-2012 Q.·.H.·. Neil Castillo Q.·.H.·. Rodney Pradet Q.·.H.·. Carlos Tavera APRENDIZ
14-02-2012 Q.·.H.·. Lodovico Marra Q.·.H.·. Juan Teixeira Q.·.H.·. Jorge Verenzuela COMPAÑERO
21-02-2012 Q.·.H.·. Carlos Iglesias Q.·.H.·. Karim Akel Q.·.H.·. Jesus Alvarado TESORO
28-02-2012 Q.·.H.·. José D´ Nobrega Q.·.H.·. Ramon Rivas Q.·.H.·. Daniel Marra MAESTRO
06-03-2012 Q.·.H.·. Fran Castillo Q.·:H.·. Tarsicio Poleo Q.·.H.·. Ricardo Akel APRENDIZ
13-03-2012 Q.·.H.·. Wilfredo Rincón Q.·.H.·. Santiago Bello Q.·.H.·. Harol Manzanero COMPAÑERO
20-03-2012 Q.·.H.·. Eleazar Castillo Q.·.H.·. Leobaldo Sarmiento Q.·.H.·. David Marra TESORO
27-03-2012 Q.·.H.·. Eduardo Almerida Q.·.H.·. Oscar Gutierrez Q.·.H.·. Manuel Marra MAESTRO
03-04-2012 Q.·.H.·. Neil Castillo Q.·.H.·. Rodney Pradet Q.·.H.·. Carlos Tavera APRENDIZ
10-04-2012 Q.·.H.·. Lodovico Marra Q.·.H.·. Juan Teixeira Q.·.H.·. Jorge Verenzuela COMPAÑERO
17-04-2012 Q.·.H.·. Carlos Iglesias Q.·.H.·. Karim Akel Q.·.H.·. Jesus Alvarado TESORO
24-04-2012 Q.·.H.·. José D´ Nobrega Q.·.H.·. Ramon Rivas Q.·.H.·. Daniel Marra MAESTRO
01-05-2012 Q.·.H.·. Fran Castillo Q.·:H.·. Tarsicio Poleo Q.·.H.·. Ricardo Akel APRENDIZ
08-05-2012 Q.·.H.·. Wilfredo Rincón Q.·.H.·. Santiago Bello Q.·.H.·. Harol Manzanero COMPAÑERO
15-05-2012 Q.·.H.·. Eleazar Castillo Q.·.H.·. Leobaldo Sarmiento Q.·.H.·. David Marra TESORO
22-05-2012 Q.·.H.·. Eduardo Almerida Q.·.H.·. Oscar Gutierrez Q.·.H.·. Manuel Marra MAESTRO
05-06-2012 Q.·.H.·. Neil Castillo Q.·.H.·. Rodney Pradet Q.·.H.·. Carlos Tavera APRENDIZ
12-06-2012 Q.·.H.·. Lodovico Marra Q.·.H.·. Juan Teixeira Q.·.H.·. Jorge Verenzuela COMPAÑERO
19-06-2012 Q.·.H.·. Carlos Iglesias Q.·.H.·. Karim Akel Q.·.H.·. Jesus Alvarado TESORO
26-06-2012 Q.·.H.·. José D´ Nobrega Q.·.H.·. Ramón Rivas Q.·.H.·. Daniel Marra MAESTRO
03-072012 Q.·.H.·. Fran Castillo Q.·:H.·. Tarsicio Poleo Q.·.H.·. Ricardo Akel APRENDIZ
10-07-2012 Q.·.H.·. Wilfredo Rincón Q.·.H.·. Santiago Bello Q.·.H.·. Harol Manzanero COMPAÑERO
17-07-2012 Q.·.H.·. Eleazar Castillo Q.·.H.·. Leobaldo Sarmiento Q.·.H.·. David Marra TESORO
24-07-2012 Q.·.H.·. Eduardo Almerida Q.·.H.·. Oscar Gutierrez Q.·.H.·. Manuel Marra MAESTRO
07-08-2012 Q.·.H.·. Neil Castillo Q.·.H.·. Rodney Pradet Q.·.H.·. Carlos Tavera APRENDIZ
14-08-2012 Q.·.H.·. Lodovico Marra Q.·.H.·. Juan Teixeira Q.·.H.·. Jorge Verenzuela COMPAÑERO
21-08-2012 Q.·.H.·. Carlos Iglesias Q.·.H.·. Karim Akel Q.·.H.·. Jesus Alvarado TESORO
28-08-2012 Q.·.H.·. José D´ Nobrega Q.·.H.·. Ramon Rivas Q.·.H.·. Daniel Marra MAESTRO
Q.·.H.·. Fran Castillo Q.·:H.·. Tarsicio Poleo Q.·.H.·. Ricardo Akel APRENDIZ
04-09-2012 SI SE LOGRA LA TENIDA INTERLOGIAL CORRERA POR EL TESORO DE LAS LOGIAS QUE ASISTAN
11-09-2012 Q.·.H.·. Wilfredo Rincón Q.·.H.·. Santiago Bello Q.·.H.·. Harol Manzanero COMPAÑERO
18-09-2012 Q.·.H.·. Eleazar Castillo Q.·.H.·. Leobaldo Sarmiento Q.·.H.·. David Marra TESORO
25-09-2012 TENIDA DE EX – VEN.·. MAEST.·. CORRE EL AGAPE POR EL TESORO APRENDIZ
02-10-2012 Q.·.H.·. Eduardo Almerida Q.·.H.·. Oscar Gutierrez Q.·.H.·. Manuel Marra COMPAÑERO
09-10-2012 Q.·.H.·. Neil Castillo Q.·.H.·. Rodney Pradet Q.·.H.·. Carlos Tavera TESORO
16-10-2012 Q.·.H.·. Lodovico Marra Q.·.H.·. Juan Teixeira Q.·.H.·. Jorge Verenzuela MAESTRO
23-10-2012 Q.·.H.·. Carlos Iglesias Q.·.H.·. Karim Akel Q.·.H.·. Jesus Alvarado APRENDIZ
06-11-2012 Q.·.H.·. José D´ Nobrega Q.·.H.·. Ramon Rivas Q.·.H.·. Daniel Marra COMPAÑERO
13-11-2012 Q.·.H.·. Fran Castillo Q.·:H.·. Tarsicio Poleo Q.·.H.·. Ricardo Akel TESORO
20-11-2012 TENEIDA DE ELECCIONES CORRE EL AGAPE POR EL TESORO MAESTRO

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