REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
SUBDIRECCIÓN DE DOCENCIA
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN DOCENTE
ÁREA DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Programa Analíítico
1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Denominación del curso: ESTADÍSTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
Código: RUFG007 U.C. 3 N° de Horas semanales: 4
Componente: FORMACIÓN PEDAGÓGICA
Especialidad: TODAS
Prelación: NO TIENE
Área: METODOLÓGICA Nivel: INTEGRACIÓN Tipo de Curso: INSTITUCIONAL
OBLIGATORIO
Autores: Miguel Ángel Herrera Aponte, Luz Marina Rondón Mora
Fecha de elaboración: Octubre 2005
Aprobación de la instancia académica correspondiente:
Sello:
2.- FUNDAMENTACIÓN
La Estadística Aplicada a la Educación proporciona al participante, la adquisición de
conceptos básicos en el manejo de esta disciplina, además de las técnicas y procedimientos
para recopilar, organizar, analizar, interpretar y presentar datos cuantitativos y cualitativos
utilizados en el estudio de situaciones educativas. También permite la observación y
descripción, mediante la operación de sus principios y conocimientos que esclarecen el
estado actual de la praxis educativa.
Esta programación tiene como propósito introducir a los participantes en el Análisis
Descriptivo de datos provenientes de la investigación educativa, así como también en la
comprensión de algunos conceptos de Estadística Inferencial, como preparación para
abordar la interpretación de datos y análisis estadísticos procedentes de este tipo de
investigación y de otras fuentes.
3.- OBJETIVOS
Valorar el sentido de la Estadística en su aplicación en la Educación.
Analizados diferentes fenómenos colectivos, seleccionar la forma de presentación e
interpretación de datos pertinente.
Calcular e interpretar las Medidas de Tendencia Central.
Calcular e interpretar las Medidas de Variabilidad.
Analizados diversos fenómenos colectivos, calcular e interpretar el Coeficiente de
Correlación y evaluar las características de la Curva Normal, utilizándolos en la
solución de problemas en los cuales el uso de estos modelos sea apropiado.
Analizados diferentes fenómenos colectivos y en base a hipótesis estadísticas, el
estudiante tomará la decisión de aceptar o rechazar el estudio, atendiendo a los
estándares estadísticos existentes para cada tipo de prueba.
4.- CONTENIDOS
Síntesis del desarrollo histórico de la Estadística. Objeto de la Estadística.
Clasificación de la Estadística. Datos Cuantitativos y Datos Cualitativos.
Estadística e Investigación Científica. Conceptos de Población y Muestra. Tipos.
Variables. Tipos: Continua y Discreta. La Medición. Escalas de Medida: Nominal,
Ordinal, Intervalo y de Razón. Limitaciones de la Medida en Educación. La
Estadística Aplicada a la Educación.
Problemas previos a la recolección de datos. Recolección de datos estadísticos.
Distribución de Frecuencias. Análisis de Frecuencias. Gráficos. Conceptos. Tipos.
Ventajas y desventajas. Construcción de Gráficas. Técnicas de Interpretación.
Medidas de Tendencia Central: Conceptos. Clasificación. Cálculo. Interpretación.
Aplicabilidad. Importancia.
Medidas de Variabilidad: Conceptos. Clasificación. Cálculo. Interpretación.
Aplicabilidad. Importancia.
Coeficiente de Pearson. Diagrama de Dispersión. Interpretación. Uso. Importancia.
Curva Normal: Concepto. Características. Uso de la Tabla de Distribución Normal.
Prueba Estadística de una Hipótesis. Hipótesis nula y alterna. Importancia.
5.- ESTRATEGIAS
Talleres.
Interacciones grupales. . Informes Técnicos.
Hojas de ejercicios.
6.- RECURSOS
Material Bibliográfico
Visuales
Virtuales
7.- EVALUACIÓN
Tipos: Diagnóstica, Formativa y Sumativa.
Técnicas: Observación, Pruebas, análisis de producción de los alumnos.
Instrumentos: Escalas de estimación, pruebas.
Formas de participación: Autoevaluación, coevaluación, evaluación del desempeño
docente, del curso y de la programación didáctica.
8.- BIBLIOGRAFÍA
Aguilar, C. (1985). Módulos Instruccionales de Estadística General. Mimeografiado.
Chourio, J. (1987). Estadística I. Caracas: Biosfera.
Chourio, J. (1987). Estadística II. Caracas: Biosfera.
Haber, A. y Runyon, R. (1973). Estadística General. México: Fondo Educativo
Interamericano S.A.
Hamdan, N. (1994). Métodos Estadísticos en Educación. Caracas: Ediciones de la
Biblioteca.
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (1991). Metodología de la Investigación.
Bogotá: Mc Graw Hill.
Salama, M. (1997). Introducción a la Estadística General. Caracas: UPEL -
Vicerrectorado de Investigación y Posgrado.
Spiegel, M. (1993). Estadística. México: Mc Graw Hill.
Universidad Nacional Abierta. (1993). Manual de Estadística Aplicada a la Educación.
Caracas: UNA. .
Universidad Pedagógica Experimental Libertador. (1998). Manual de Trabajos de Grado
de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales, Caracas: UPEL.
Valera, R. (1996). Manual de Estadística Básica. Maracay: Impresos Copiher.
