GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE
Servicio al cliente
Denominación del Programa de Formación: Técnico en ventas y servicios
Código del Programa de Formación: 631110
Actividad de Proyecto(si es formación Titulada)
Competencia Alcanzar: planear Actividades de la empresa que respondan a las necesidades y
expectativas de la empresa
Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Realizar el proceso de venta de productos y servicios
aplicando técnicas de argumentación y cierre de ventas siguiendo procedimientos para negociar
un producto o servicio en un mercado específico conforme a las políticas de venta
Duración de la Guía 3 semanas
2. PRESENTACION
El gran reto que tiene hoy en día el marketing es conseguir que el cliente se sienta
satisfecho y con sus necesidades cubiertas, pero debido tanto a la dinámica social y
cultural que tiene la empresa actual como a la llegada de las nuevas tecnologías, está
obligada a imprimir cambios en su filosofía y modo de hacer. Esto significa potenciar dentro
de la compañía una «cultura cliente» para lo que precisa contar con un personal en actitud
positiva, con un gran sentido de la responsabilidad y con formación suficiente para poder
comunicar a los clientes todos los intangibles que lleva consigo la palabra servicio o
producto.
La base de toda empresa debe ser el cliente. Cualquier organización con ánimo de lucro,
que siga anclada en aquellos tiempos tan lejanos en los que el cliente no era tenido en
cuenta, tiene los días contados, si no ha desaparecido ya, y más aún si se añade la
aportación que el siglo XXI ha realizado al mundo empresarial en su relación con los
clientes, que en el fondo ha complicado un poco más las cosas para la mayoría de las
empresas.
Cuando se escucha “C.R.M” (la administración comercial sistemática y profesional de la
relación con el cliente) a priori se lo relaciona con un software, con la tecnología
informática, pero es en realidad una filosofía para todo el management, una estrategia, un
camino para las compañías modernas, es la verdadera punta del iceberg del marketing del
siglo XXI
La visión central de esta filosofía es colocar en el centro de la compañía al propio cliente,
colocando toda la información disponible a su servicio, para la generación de mayores
ventas mediante su más profundo conocimiento.
GFPI-F-019 V3
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de reflexión inicial
A continuación lo invitamos a desarrollar las siguientes actividades:
En su carpeta de evidencias y luego de visualizar el video
[Link] del Caso: Honda, en GAES desarrolle
y socialice en sesión presencial:
¿Qué significa para el GAES el servicio al cliente?
¿Creen que existe un buen servicio al cliente y mal servicio al cliente? Por qué?
¿En qué partes del video evidenciaron una adecuada atención al cliente?
Describa una situación de un buen servicio o de un servicio inadecuado que ustedes
haya prestado o del cual haya sido objeto, puede ser en la empresa donde
trabajen o hayan trabajado, o en el momento en que hayan efectuado una
compra.
(Esta actividad tiene una duración: presencial: 1 hora, autónomo: 1)
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.)
En ésta guía se identificarán los siguientes conceptos:
Personalidad e Imagen Personal
Concepto
Aspecto Corporal: Cuidado de la piel, del cabello y del rostro.
Salud.
Aspecto Espiritual.
Encanto personal.
Vestuario y Accesorios: Combinación de colores, uso del uniforme, accesorios.
Servicio al cliente
• Características de las organizaciones que ofrecen un buen servicio al cliente
• Calidad de servicio al cliente
• Normas de cortesía
• Necesidades
• Satisfacción
• Psicología del consumidor.
• Estrategias de servicio al cliente.
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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
3.3.1 Consulte el artículo de “Pautas para Garantizar Servicio al [Link]” dejado
en el material de apoyo. Individualmente elabore:
Resumen de tres páginas indicando la importancia de la atención al cliente,
los principios, modelo del triángulo de servicio
Elabore un cuadro sinóptico con las estrategias de servicio al cliente
(Esta actividad tiene una duración: presencial: 1 hora, autónomo: 1 hora)
3.3.2. Consulte el artículo de “Pautas para Garantizar Servicio al [Link]”
dejado en el material de apoyo. Individualmente elabore:
Resumen de tres páginas indicando la importancia de la atención al cliente,
los principios, modelo del triángulo de servicio
Elabore un cuadro sinóptico con las estrategias de servicio al cliente
3.3.3. Realice en GAES lectura de tema la acogida, normas de cortesía, la
comunicación con el cliente; del material dejado en los documentos de
apoyo “Guía Atención al Cliente”
Elabore un diagrama de llaves describiendo los temas indicados
3.3.4. Realice en GAES la lectura del material de apoyo “Consumidores Clientes y
Usuarios- Mc. Graw-Hill” y elabore en la carpeta de evidencias de cada
integrante del GAES:
Matriz donde indique: Tipología del cliente, características, pautas de
actuación
Resumen de dos páginas sobre los factores que condicionan la compra y
tipos de compras
(Esta actividad tiene una duración: presencial: 1 hora, autónomo: 1 hora, y
virtual 1 hora)
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3.3.5. Consulte documento “Pautas para garantizar el servicio al [Link]” dejado en
el material de apoyo. Individualmente elabore:
Mapa conceptual sobre: cliente frecuente, cliente fidelizado; tipos de clientes:
cliente interno, externo, cliente final, intermediario, publico objetivo y cliente
potencial
(Esta actividad tiene una duración: presencial: 2 hora, autónomo: 1 hora, y virtual
1 hora)
3.3.6. Consulte individualmente el documento “Servicio al [Link]” dejado en el material
de apoyo, y en su carpeta de evidencias elabore individualmente:
Mapa mental sobre: Calidad en el servicio, satisfacción, momento de verdad,
momento crítico de verdad,
(Esta actividad tiene una duración: presencial: 1 hora, autónomo: 1 hora, y virtual 30
minutos)
Haga una presentación de power point de los dos temas, socialice en sesión
presencial
(Esta actividad tiene una duración: presencial: 2 hora, autónomo: 1 hora, y virtual 30
minutos)
3.3.7. Realice individualmente lectura del autorregulada del archivo “El Servicio al cliente”
En su carpeta de evidencias y tomando el material de apoyo de la carpeta de
documentos del curso realice en GAES lectura del material “Servicio al Cliente –
Aguilar y [Link]” y desarrolle
Resumen indicando, Cliente y las características del servicio al cliente,
características de las organizaciones que ofrecen un buen servicio al
cliente
(Esta actividad tiene una duración: presencial: 1 hora, autónomo: 1 hora, y virtual)
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3.3.8. Realice individualmente lectura del autorregulada del archivo “El Servicio al cliente”:
Tema [Link] Corporativa de las Organizaciones
Tema 2. Estrategias de Servicio al Cliente
Tema 3. Manejo de Agenda y Control de Citas e individualmente desarrolle
Un resumen de cuatro páginas
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Con su GAES prepare trabajo y exposición de avances y aplicación del tema en el negocio
objeto del proyecto, La exposición y trabajo presentado será evidencia entregable a su
instructor y evidencia.
3.4.1. Debe contener análisis y diagnóstico realizado al tipo de negocios, donde se
apliquen las herramientas de investigación aplicadas para análisis de las
necesidades y expectativas que presentan los clientes para el tipo de negocio
objeto del proyecto de formación, como se presenta el servicio al cliente, la
satisfacción del mismo. Tome los instrumentos para auditar tanto al cliente interno
como externo, por tanto, cada instrumento de medición del servicio al cliente debe
tener un objetivo y diseño diferente.
(Esta actividad tiene una duración: presencial: 3 horas, autónomo: 2 horas, y virtual 1
hora)
3.4.2. Estrategia Integral de servicio al cliente presentada para el tipo de negocio
objeto del proyecto de formación.
Pueden tomar una de éstas herramientas o hacer una mezcla de las mismas para
auditar a los clientes.
Recuerden que existen dos tipos de clientes (interno y externo) por tanto, cada
instrumento de medición del servicio al cliente debe tener un objetivo y diseño
diferente.
(Esta actividad tiene una duración: presencial: 2 horas, autónomo: 2 horas y virtual 1
hora)
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4 Actividades de evaluación.
Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e
Aprendizaje Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Aplica las actitudes de servicio de acuerdo con la misión y Observación-
Conocimiento visión corporativa de la empresa.
Identifica la cultura del servicio al cliente de acuerdo con la Cuestionario- prueba
identidad corporativa de la organización. de conocimientos.
Informa a los clientes sobre la política del servicio de la
organización, según las normas de calidad del servicio.
Aplica los manuales de protocolo de productos y servicio,
establecidos por la organización
Emplea la política de calidad en relación con la trazabilidad y
Evidencias de Lista de Chequeo
el aseguramiento de la calidad del servicio, según política de
Desempeño: sobre la apropiación
la organización.
de los principios de
Utiliza las técnicas de comunicación de acuerdo con la
servicio al cliente y
personalidad del cliente.
Actividades
Aplica técnicas de comunicación de acuerdo al portafolio de
propuestas como
productos y servicios.
mapas conceptuales,
Aplica principios de comportamiento teniendo en cuenta el mapa mental, matriz,
código de ética y las buenas prácticas comerciales.
resumen,
Evalúa la gestión frente al cliente mediante los indicadores presentación en
de gestión establecidos por la organización. power point.
Interactúa con los diferentes actores vinculados a la
organización de acuerdo con la política institucional.
Resuelve situaciones de conflicto en el desarrollo del servicio Informe medición del
al cliente de acuerdo con los manuales de protocolo servicio para el tipo
Evidencias de establecido por la organización. de negocio, incluye
Producto: Mantiene la información de las situaciones de servicio según las herramientas de
trazabilidad de la organización a través de la libreta de medición del servicio
calificaciones. para el tipo de
Evalúa la información entregada a los clientes con base en negocio
indicadores de servicio
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5. GLOSARIO DE TERMINOS
Cliente: es la persona más importante de todo negocio, y su fuente de ingresos. El comprador no
depende de nuestro establecimiento, nuestro comercio depende absolutamente de él. (Documento
Guía Atención al [Link] pág. 4)
Cliente eventual. Nos compra ocasionalmente y compra también en otras empresas de la
competencia. No somos su principal proveedor (Documento Guía Atención al [Link] pág. 41)
Cliente habitual. Nos compra de forma repetida pero compra también en otras empresas.
(Documento Guía Atención al [Link] pág. 41)
Cliente exclusivo. Sólo nos compra a nosotros. No compra a los competidores del sector.
(Documento Guía Atención al [Link] pág. 41)
Servicio: Bien intangible que se ofrece en el momento en que se produce. Bien que se produce
y consume al mismo tiempo. Servicio es la percepción que tiene quien lo recibe respecto a quien lo
presta. (Documento Guía Atención al [Link] pág. 50)
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
Bibliografía
• Fundamentos de Humanidades. Universidad Nacional de San Luis. Personalidad e
Inteligencia. Morales de Barbenza, Claribel. Argentina – 2005.
• Distinción Social y Moda. González, Ana Marta García Martínez, Alejandro Néstor. España.
2008.
• Documento de Servicio al cliente. Sena virtual. 2004.
• GESTIÓN EFICAZ DEL TRABAJO EN EQUIPO Guías de Gestión de la Pequeña Empresa (Sesión
I Págs. 5-16 Sesión II: Págs. 31-42 Sesión III: Págs. 70-87 Sesión VIII: Págs. 153-156)
Gestión eficaz del trabajo en equipo. Marketing Publishing. Editorial: Ediciones Díaz de
Santos. Ubicación: España. Fecha de publicación: 2007
.
Webgrafía
Páginas recomendadas
[Link] m
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7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Jenny Jiménez Mateus. Instructora Articulación con 11-07-2019
técnica de la media
ventas y
servicios
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es)
