LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS.

Tema: PANORAMA DEL PERIODO

UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DE LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS, LOS
VIAJES DE EXPLORACIÓN, EL PROCESO DE CONQUISTA Y LA COLONIZACIÓN DE
NUEVAESPAÑA.

Aprendizajes esperados:
• Organiza por etapas y cronológicamente hechos y procesos del México prehispánico,
de la Conquista y del Virreinato.
• Localiza las culturas del México prehispánico, las expediciones de descubrimiento,
conquista, y el avance de la colonización de Nueva España.

Actividad 1: En forma individual investiga en distintas fuentes y registra en tu cuaderno

el significado de los siguientes términos: prehispánico, conquista, virreinato,
expedición, descubrimiento y colonización. Compártelos con tus compañeros en sesión
grupal.

PALABRA SIGNIFICADO
Prehispánico

Conquista

Virreinato

Expedición

Descubrimiento

Colonización
Actividad 2: Lean y analicen en sus libros de texto y/o en otras fuentes lo referente al
panorama del periodo, para elaborar un cuadro sinóptico que registre los hechos y
procesos más relevantes ocurridos en el México Prehispánico, la conquista y el
virreinato. ¿Qué hechos y procesos?, ¿Cuándo, dónde ocurrieron?

Bloque I
Panorama de Periodo

Hechos y
Hechos y procesos Hechos y procesos
ocurridos en el México procesos relacionados
prehispánico. ocurridos con la
durante el colonización.
proceso de
conquista.
Actividad 3: En sesión grupal, con la información recabada, elaboren colaborativamente, una línea del tiempo del
periodo que registre sucesos y procesos como los siguientes: primeros centros urbanos en Mesoamérica (2500 a. C),
inicia construcción de Monte Albán (500 AC), esplendor de Teotihuacán (400 d.C.), fundación de Tula (900 d.C.)
fundación de Tenochtitlan (1325 d.C.), descubrimiento de América (1492 d.C.), conquista de Tenochtitlan (1521 d.C.),
llegada de los primeros evangelizadores (1524 d.C.), llegada del Primer Virrey a Nueva España (1535 d.C.) y
establecimiento de la primera Imprenta (1539 d.C.), se funda la Real y Pontificia Universidad de México (1551 d.C.). (se
pueden agregar, sustituir) El maestro o un alumno avanzado, dará orientaciones sobre las características que debe
reunir la línea del tiempo.

LINEA DEL TIEMPO DE LA ÉPOCA PREHISPÁNICA, LA CONQUISTA Y EL VIRREINATO.

É P O C A P R E H I P Á N I C A CONQUISTA VIRREINATO

1325 1521 1539

1492 1524

REFLEXIONEN: ¿Cuál es la relación que se puede establecer entre los hechos y procesos registrados en esta línea del
tiempo de la Historia de México? Identifiquen las relaciones de causa-efecto, simultaneidad y pasado-presente-futuro
entre los hechos y procesos de la línea del tiempo elaborada.
Actividad 4: En un mapa de la República Mexicana, orientados por el docente, localicen
las principales culturas prehispánicas, las expediciones de descubrimiento y de
conquista, así como los avances de la colonización en Nueva España. (Pregunten al
maestro las características que debe tener el mapa histórico).

Escribe el número de las culturas prehispánicas y de las ciudades novohispanas en el

lugar del mapa que corresponda.
Marca con líneas las rutas de las expediciones de exploración, las de la conquista y las
de expansión de la colonización al resto del territorio de lo que hoy es México. Indica al
menos quiénes las encabezaron, los lugares que exploraron, si fundaron alguna ciudad
y la fecha.

1. Mexica 2. Maya 3. Guanajuato 4. Veracruz 5. Guadalajara

Actividad 5: En sesión general, formulen y registren conclusiones respecto a los puntos más
importantes del tema:

1. Principales hechos y procesos de México prehispánico, la conquista y el virreinato.

2. La ubicación geográfica de las culturas prehispánicas, las expediciones de exploración, de
conquista y de colonización de Nueva España

CONCLUSIONES DEL PANORAMA DEL PERIODO DEL BLOQUE I HISTORIA II: LAS
CULTURAS PREHISPÁNICAS Y LA CONFORMACIÓN DE NUEVA ESPAÑA
Principales hechos y procesos La ubicación geográfica de las culturas
de México prehispánico, la conquista y el prehispánicas, las expediciones de
virreinato exploración, de conquista y de
colonización de Nueva España
1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.
Tema: EL MUNDO PREHISPÁNICO

Subtemas: Sus zonas culturales y sus horizontes. La cosmovisión mesoamericana. Economía,

estructura social y vida cotidiana en el Posclásico. La Triple Alianza y los señoríos
independientes.

Aprendizaje esperado: Reconoce las características políticas, sociales, económicas y

culturales del mundo prehispánico.

Actividad 1: Para activar los conocimientos previos, participa en una lluvia de ideas sobre lo
siguiente: ¿Qué viene a tu mente cuando hablamos de
1. Culturas prehispánicas?
2. Mesoamérica?
3. Quetzalcóatl o Tlaloc?

Registra en tu cuaderno las ideas que vienen a tu mente.

¿Mesoamerica? ¿Quetzalcoatl o
¿Culturas Tlaloc?
prehispánicas?
Actividad 2: De manera individual investiga en distintas fuentes y registra en tu cuaderno el
significado de los siguientes términos: Mesoamérica, Aridoamérica, cosmovisión, horizonte
cultural, chinampa y politeísta

PALABRA SIGNIFICADO
Mesoamérica
Aridoamérica
Cosmovisión
Horizonte cultural
Chinampa
Politeísta

Para mejorar el vocabulario, redacta un texto en el que incorpores el uso de los conceptos
anteriores de manera adecuada. Podría denominarse “Así era México antes de… durante…”,
“La parte indígena de México” o…tú decide que nombre le das.

Nombre (del texto):

Actividad 3: Lee en el libro de texto y/o en otras fuentes lo relativo al Mundo prehispánico,
identificando las características de las culturas prehispánicas mexicanas para elaborar
individualmente un mapa mental sobre dichas culturas que incluya: zonas culturales y sus
horizontes, cosmovisión mesoamericana, economía, estructura social y vida cotidiana en el
Posclásico, la Triple Alianza y los señoríos independientes.

1- Sus zonas
La triple Alianza y culturales y sus
los señoríos horizontes
independientes
_________________
_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
____________ _________________
_________________
_________________
_______________

El mundo prehispánico

Economía, estructura
social y vida cotidiana
Cosmovisión
en el Posclásico mesoamericana

__________________ ____________________
____________________
__________________ ____________________
__________________ _______________

__________________ _______________
Actividad 4: A nivel grupal, con los conocimientos adquiridos elabora una línea del tiempo,
sobre los horizontes preclásico, clásico y posclásico. Ilústrala y registra alguna característica
relevante de cada una.

HORIZONTES CULTURALES DEL MÉXICO PREHISPÁNICO

PERIODO PRECLÁSICO PERIODO CLÁSICO PERIODO POSTCLÁSICO
2500 a. C. – 200 d. C. 200 d. C. – 900 d. C. 900 d. C. – 1521 d. C.
Culturas Culturas Culturas tolteca,
cuicuilca y teotihuacana, mexica, mixteca,
olmeca zapoteca y maya. tarasca y maya.

Actividad 5: Organizado en tu equipo, colabora en localizar en el mapa de México los lugares

donde se establecieron las culturas prehispánicas.
Escribe el número de las culturas prehispánicas en el lugar del mapa que corresponda.

1. Olmeca 2. Teotihuacana 3. Zapoteca 4. Maya

5. Tolteca 6. Tarasca 7. Mexica 8.Tlaxcalteca
Actividad 6: Como trabajo individual, escribe un ensayo sobre las características políticas,
económicas, sociales y culturales del mundo prehispánico.

ENSAYO
“CARACTERÍSTICAS DEL MUNDO PREHISPÁNICO”
a) Políticas
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________

b) Económicas
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________

c) Culturales
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________

d) Sociales
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________

Actividad 7: En sesión grupal coordinada por el docente, y examinando los productos

elaborados, expresa tus conclusiones sobre el tema y regístralas en tu cuaderno.

Conclusiones sobre el mundo prehispánico:

Como resultado del análisis del mundo prehispánico, concluyo que:
1.- __________________________________________________________________

2.- __________________________________________________________________

3.- __________________________________________________________________

4.- __________________________________________________________________