UNIVERSIDAD DE SONORA
Unidad Regional Centro
DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES
Nombre de la asignatura: Historia de América Latina
Departamento que la imparte: Historia y Antropología
Carácter: Optativa
Créditos: 8
Profesora: Dora Elvia Enríquez Licón
Ciclo escolar: 2018-2
Presentación:
La asignatura cubre los rasgos más relevantes de los procesos históricos latinoamericanos (Antillas,
Centro y Sudamérica) a partir del siglo XIX hasta la primera década del XXI. Tan extenso periodo
de tiempo se estudiará en seis etapas acotadas por los grandes cambios históricos que dan cuenta de
rupturas y continuidades en esta amplia y diversa región. Los contenidos del curso se organizan en
seis unidades temáticas, mismas que ofrecen un panorama general de las transformaciones ocurridas
en la economía, política y sociedad de los distintos países.
Objetivo general:
Ofrecer a los estudiantes la información pertinente e historiográficamente actualizada en torno a los
procesos de cambio social, político, económico y cultural de los diversos países que integran América
Latina, con el propósito de que, mediante su análisis y comparación, distinga las particularidades
propias de la región en el contexto mundial, perfiladas por sus antecedentes coloniales, su constitución
como naciones independientes y su actuar como estados nacionales.
Objetivos específicos:
Los alumnos conocerán y analizarán:
1. La situación prevaleciente en la América hispana y lusitana en el último tramo de la etapa
colonial, en el contexto de las reformas borbónicas.
2. Las revoluciones de Independencia y los procesos constitutivos de estados nacionales.
3. Los rasgos característicos de los sistemas republicanos en Latinoamérica y los modelos de
desarrollo económico.
4. Los efectos regionales de la crisis económica de 1929.
5. El escenario latinoamericano en la etapa de la Guerra Fría.
6. La inserción de América Latina en el escenario de la economía global.
Contenido temático y bibliografía:
I La América colonial hispana y lusitana
Alan Rouquié. Qué es América Latina. [Link]
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Leslie Bethell (Edit.) Historia de América Latina. Barcelona: Crítica; [Link] 1 (capítulos 2-8)
Tulio Halperin Donghi. Historia contemporánea de América Latina. Madrid. Alianza Editorial.
2005. Pp. 17-77
Nicolas Sanchez-Albornoz. La población de la América colonial española. En Leslie Bethel (Editor)
Historia de América Latina. Cambridge-Crítica. Barcelona (tomo 4 pp. 3-21)
II Independencia y formación de Estados nacionales
Manuel Chust. “Entre la insurgencia y el colonialismo: las Cortes de Cádiz y el autonomismo
americano,1808-1837. Revista Historia y Sociedad No. 12, Medellín, Noviembre 2006, pp. 217-238
Manuel Chust, Juan Marchena, Ivana Frasquet y Elías Pino Iturrieta (2010) “Así perdió España sus
colonias en América” Comisión Nacional para la Conmemoración de los Bicentenarios de las
Independencias de las Repúblicas Iberoamericanas. En La Aventura de la Historia núm. 135
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Hilda Sábato. “La reacción de América: la construcción de las repúblicas en el siglo XIX” en Roger
Chartier and Antonio Feros (comps.) Europa, América y el mundo: tiempos históricos. Madrid.
Marcial Pons. 2006. pp. 263-279
Emanuel Pfoh. La formación del Estado Nacional en América Latina y la cuestión del clientelismo
político. R.H.A. núm. 136. 2005. pp. 129-148
Fernando López-Alves. Los caminos de la modernidad: comparando a Europa y Estados Unidos
con América Latina. América Latina Hoy, 57. 2011. pp. 51-77
III Las repúblicas liberales (oligárquicas y dependientes)
Tulio Halperin Donghi. Historia contemporánea de América Latina. Madrid. Alianza Editorial.
2005. Cap. 3 La larga espera: 1825-1850” pp. 135-205. Cap. 5 “Madurez del orden neocolonial”
John H. Coatsworth. Trayectorias económicas e institucionales en América Latina durante el siglo
XIX. Anuario IEHS 14 (1999) pp. 149-175
Mendible Zurita, Alejandro. Brasil: su original independencia nacional y particular evolución
dentro del contexto latinoamericano. Procesos Históricos, núm. 20, julio-diciembre, 2011, pp. 115-
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Julio Pérez Serrano. La guerra de Cuba en la geopolítica de su tiempo. Ponencia en las Jornadas
Cuba en el 98. Las últimas campañas. Cádiz, 16-19 de noviembre de 1998, organizadas por el Aula
Militar de Cultura de Cádiz y la Universidad de Cádiz
Humberto Morales Moreno. Las ideas políticas sobre la Nación en América Latina durante la
segunda mitad del siglo XIX (Historiografía y análisis). R.H.A. núm. 12. 2003. pp. 55-74
Luis Bértola y José Antonio Ocampo. Desarrollo, vaivenes y desigualdad: una historia económica
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Iberoamericana/AECID/Fundación Carolina. Madrid. 2010. Cap. 3. Globalización, fortalecimiento
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IV Crisis de 1929 y regímenes populistas
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Mireya Sosa de León. “Populismo y "Getulismo" en el Brasil de Getulio Vargas, 1930-1945/1950-
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Klein, H. S. y Vidal Luna. “Creando un estado de bienestar en un régimen autoritario: el caso de
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VI Latinoamérica: globalización y democracia
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Fernando Arancón. América Latina en 2016: terminó la hegemonía de la izquierda.
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Forma de conducción del proceso de enseñanza-aprendizaje
Modalidad: Seminario
Actividades específicas del alumno:
Lectura crítica de los materiales bibliográficos contenidos en el programa
Exposición de temas asignados
Participación en paneles y mesas de discusión
Elegir un país o tema para elaborar un ensayo final
Actividades del profesor:
Presentar los elementos guía (objetivos específicos) al inicio de cada unidad temática.
Formular preguntas generadoras de análisis y discusión
Estimular la participación activa de los alumnos e incentivar las discusiones grupales
Elaborar materiales didácticos en apoyo del proceso de enseñanza-aprendizaje
Modalidades de evaluación:
La evaluación del curso se integrará de acuerdo con los siguientes parámetros:
Asistencia y participación en discusiones grupales 30 %
Exposición de materiales asignados 20 %
Entrega de Tareas 20 %
Ensayo final 30%
