Si

nopsi
s.

Noeraposibl
e,simpl
ementenoencajabaenmiment e,per
omialmamedecíaquees
l
omásr [Link]
adaseajust
ócont emoraloquemisoj
osper
cibí
an,
aloquemicorazónescuchaba,al
oquemi ssent
idosmet r
asmit
ían.

Aprendíqueenl ati
nieblasepuedet r
ansitar
,queahí esdondeseencuent r
amiverdad,
peroqueesconder seavecessol ol [Link] omuer t
o,cuandoel
caucemel l
evabarumboal oquemi splanestrazaban, apar
eció.Fueasícomol aluna
ecl
ipsóalsol ,r
efr
escandosuexi stenci
a,causandounaasombr osaconfl
agraci
ónen
suinter
iorylograndounai nmensacol i
sió[Link] éli
tefr
esco, él
,unastr
ocáli
do, l
a
ti
err
aelt est
igo mudo deest acoyuntura,unasi tuación compl et
amenteanormal ,
dondetodoseuni ópar adarlugaraesteextrañoacont ecimi
ento.

Haymuchasr azonespar
aestefenómeno,peroelqueyoeli
jo,elquemásmegust a
creer,esquehastaquenuestr
asmi radassecr uzar
onaqueldíalluvi
oso,nonos
habíamosdadocuentadequevi
víamos:enlaoscuri
dad.
[Link].

Yanoquer í
aescuchar l
o,mi
soídoszumbabancomosi empr equemeescogí ade
blancopar
adejarsalirsuenoj
[Link] ení
aniideadesial gúndíaest
ot er
minaría,
tampoco me import
aba demasi
ado,alf i
n y alcabo una par
te de mí,la que
predomi
nabasinlugaradudas,sereconocí
acomolaresponsabl
edever l
ovivi
rde
esamaneradíacondía.

—Teestoyhablado,Sara.
..—asentíaunconlami r
adabajayconeltenedorenl a
[Link]
nit
ivalacomidaqueteníaenfr
enteyanomeapetecí
aenloabsol
[Link]
gol
pesecoquedi oenlamesalogróqueloencar
ara—.¡
¿Porquédi
abl
ostecomportas
comosinadateimportar
a?!

—Noeseso,papá. ..pero..
.noséquédecirt
e..
.—entor
nólosoj osynegómol est
[Link]
measust aba,aunquet ampoco mehacía senti
rcómoda - sial gui
en mehubiera
pregunt
[Link] dadesquenoexi st
íadíaquenopr ef
ir
ieraseryol aquehubiese
teni
doaquelaccidenteynoel l
[Link]í..
.porloqueconelt i
empoapr endíavivi
r
contodoaquell
oi ntent
andoquemel asti
maralomenosposi ble,comosiesopudiera
suceder
.

—Papá,l
averdadesqueyot
ampocoteníaganasdeir
,lacasadel
osabuel
osesmuy
abur
ri
daylasdostení
amosmuchat
[Link]
es.

Bea,miher manamenor ,siemprehací aeso,inter

cederamif avorysumar seal a
regañi
naquei badiri
gidaamípar [Link] r
éagradecidamientr
as
ellamer egal
abaunasonr i
sadecompl i
cidadapenaspercepti
[Link]
ceaños
encima, muchasvecesparecíademasiadosuspicazymadur [Link],
alescucharl
a,
frunci
óelceñ[Link] evantódelasi
lla,seacercóaélcol
ocandounamanosobr esu
antebrazobuscandosusoj os.

–No f ue su culpa,en r eal

idad yo f
uila que di
jo que no quer
íai
r—La eval
uó
desconcertado,parecíaescé[Link]
élavist
ahastamir aci
óndepoll
oal
mendrado
si
ntiendocomomet raspasabaconl amir
ada.

—Est
ábi
en.
..—escuchéalf
in–.Per
onoqui
eroquevuel
vaasuceder
,Bea.
..—cuando
sedir
igíaael
la,
suvozeradulceyaterci
opel
ada,muydi f
erentedecuandomehabl aba
amí–.Tusabuelosquier
enverlas,
unavezalmesmepar ecequenoesmuchopedi r
.
Recuerdaqueat umadre- encuantolanombr ósentíelyat anfamil
iardol
orenel
est
ómago- ,l
ehubi
eragustadoqueconvivi
eranconell
os,sonsuspadr esyustedeslo
úni
coquel esquedadeel l
a..
.esaesunadel asrazonesporl asqueestamosaquí
—ahorasuvozeraausenteyatorment
ada.

—Lo sé,papá,no volverá a suceder

.¿De acuer
do?
...Les habl
aremos par
a
di
scul
par
nos.¿Ver
dad,
Sar a?—asent
í.

Escuchécomol edabaunapretuj
adobeso.Aúnnomeani mabaalevantarl
avi [Link]
si
ll
assedesl izar
onyenseguidasupequeambosyaest abansentadoslistospar a
comenzarla,nadadi ver
ti
da,[Link]
nteminut
osdespuésapenassipudepasar
bocado,sin embargo,no leiba a darmás motivos par
a que me ser monear a
[Link]íateni
domidosisytampocoer
amasoqui st
a,obueno,not anto.

Beanodejódeparl
oteardurant
etodalacena,si
empreeraasí:ext
rover
ti
da,
segur
ade
síyl l
enadevit
ali
[Link] aescuchábamosgust osos;ell
aer aloúni
coque
tení
amosencomún,nuestropuntodeencuent
roylaalegrí
adeesacasa.

Cuando creíqueer apr udent

e,mer et
irédelamesadando un escuet o" buenas
noches".Mipadresolomeobser vóasinti
endoconl acabeza,miher
manasedespi di
ó
l
evantandolamanomi rándomeconaf li
cci
ó[Link]íanunar el
aci
ónmuysi ngularenla
queyo,evidentemente,salí
[Link]íaquel ascosas,si"el
la"vivi
era,serí
an
completamentedif
[Link]
onoer aasí,muri
ó,hacíatresañosyahor avivíamos
esavidaqueenl oabsolutoseparecí
aal aquesevislumbrabaenaquelentonces.

Subíl asl argasescalerasar r

astrandolospi [Link] legaral aplantaaltasol t
éun
suspi r
oycont inúemicami nohast amir ecámar aquecol indabaconl [Link]
estabaall adodel aotraylasuní aunmi smobañoqueer anuest ra"zonaneutral".Así
l
adenomi namosdesdeelpr imerdí aenelqueael l
asel eocur ri
óconver ti
rl
oenun
l
ugarl l
enodepr i
ncesasyhadas,i ncl
usoqui sopi ntarlaspar edesder osapál ido
i
mi tandoelcol ordesuhabi taci
ón,porf ort
unaysi nent enderaúncómo,l ahi ce
recapacitaryl aconvencídequeaquelespaci oest uvierali
bredet odaesamar ear osa
enl aquevi víayquedamosenelacuer dodequeelbañoi baasernuest raár ea
i
mpar ci
al,donde no pel earí
amos,nii mpondr íamos nuest ros gustos,donde nos
cont arí
amossi empr elaverdadyser í
aelsant uari
odenuest rosgrandessecr etos.Y
asíf uehast aesemoment o,yaqueenr eali
dadsil aspar edesdeesel ugarhubi eran
podido r evelaralgo,no tendrían mucho quédeci r,nuest r
asvi dasno er an muy
i
nter
esant
es,
nit
ampocof
uer
adel
ocomú[Link]
mal
es,
dir
íacual
qui
era.

Mepuseelpi jama,mel avéelrostroymequitéelrí

[Link]
nutosdespués,una
vezacost ada,tomémir epr
oductorypuseat odovol
umenKasabian,ungr upolo
sufi
cientementeestr
identecomopar anopermitir
mepensaryasíl
ograrevadi
rtodos
losrecuerdosdolor
ososquemar t
il
labanmicabezasi
npiedad.

Despertéconelsoni dodelaalarmadelmóvi l
.Elpequeñoaparat
oquemeayudóa
concil
iarelsueño,yacíaenelpiso,j
ustoaunl adodemicamamat r
imoni
[Link]
ré
si
ntiendo nuevosbrí[Link],hací
aunasemanaqueent ramosdenuevo al a
escuela,cursabamiúlt
imoañodebachi l
ler
ato,
comoaquíloll
amaban,mart
es,undía
comúnper oquemásval í
aenf
rentar
aconbuenacara.

Siempreteníamuypr esent equesiaúncont inuáramosvi vi

endoenVancouver- l
ugar
dondenacíhacecasi18años- ,mef alt
arí
andosañosynounopar aterminarel
Highschool,peroesoer abueno,mit iempoenesacasapr ontoter
minaríaymei rí
a
l
ejos,cosaquesabí anosol omedar í
aáni mosamí ,si
notambi énaGabriel
e,mipadr e.
Peseaquenodecí anada,ysededi cabaadar met odoloquesubuenaposi ci
ónme
podíadar,sabíaquelosúl ti
most r
esañosmipr esenci
alecausabaunenor medol or.
Entreque,conci er
tar azón,meculpabaporl amuer tedemimadr e,ymii nnegabl e
pareci
doael la,
eraevidentequeleresultababastanteincómodamiest adíaal
lí
.

Meduchédepr [Link] i
meroqueencontr
é.Acomodémi sgrandesrul
os
par
aqueami t
addel amañana,yconlahumedadquecar acteri
zabaest
aépocadel
añoenGuadalajara,nof
ueraaparecermásunmicr
ófonoquecual qui
erot
[Link]
pi
ntél
aspestañas, t
omémimochi l
aybajérápi
[Link]
aba,como
si
empre,
preparadosobrelamesadel acoci
na.

—Hola,Auror
a—papálacont r
atócasidesdequell
egamosaquí,seencargaba,j
unt
o
conRit
a,delali
mpi
eza,aunqueenreali
daderalaquediri
gíat
odo-i
ncl
uidasaBeaya
mí-mientr
asRit
asededicabaaseguirór
denessinchi
star.

—Hola,Sar
[Link],¿yadespert
ó?—Mesentéfrenteaunosenor mespanquequesyun
j
ugodenar anj
areci
énexprimi
do.Aúnnomeacost umbr
abaadesayunardeesaf or
ma
tanbastaat antempr
anashor as,si
nembargo,Auroraeramuyest ri
ctaynonos
permi
tí
asal i
rdecasasinengulli
rloqueel
lahabí adi
spuestopar
[Link]
máscercanoaunamadr e,así
quejamásbuscábamoshacerlaenoj
ar.

—Sí
,escuchél
aregader
ajust
ocuandosal
íadel
arecámar
a.
—Muybi en,esperoquenot ar
de.
..¿Quétaltunoche?—Ahorasímemi rabatomando
unlargosor bodecafé.Sabíaquehabíaescuchadoelr
egañodemipadre,pasabacon
regul
aridad,aunquenoadi ari
oysiemprenotabacómoesol apr
[Link]íl
os
hombr os,indi
fer
ente,
pinchandomidesayuno.

–Bi
en..
.Ll
ovi
ó,¿noesasí?—sonri
óent or
nandol
osoj
[Link]
nti
óbuscandoot
racosa
enqueent
ret
enerse,
gest
oqueleagradecí
.

El
la,desdehací
amuchotiempo,deci
dióquesiBeaeralafavor
it
adepapá,ent
onces
yoseríalasuyaypeseaquenost ratabaconigual
dad,eraevi
dent
equesiempre
buscabasuavi
zarmel
ascosas.

—¿
Qui
eresal
goespeci
alpar
alacomi
da?

—Loquequi er
as.
..aunque.
..unasenchil
adasestar
íanbi
en.
..—esepl
ati
ll
oerademi s
pr
efer
idosyael l
alequedabandemar avi
ll
[Link]
naba,eso
er
adel aspocascosasquemegust abandevivi
rahí.

—Escomol
aqui
ntavezenunmes,
per
odeacuer
do.
..har
emosenchi
ladas.

Medi ahoradespuésll
eguéalcol [Link]émiautoycor ríalsaló[Link]
eragrande,dehechoparecíamásuncampusqueuncol egi
[Link] i
ast orr
esdecuat r
o
pisos,unaall
adodel aotra,ungimnasi o,bibli
otecabi
enequipada,caf et
erí
a,pi
scina,
canchasdel asdifer
entesdi sci
pli
nasymar esymar esdeadol escentescorr
iendo
i
gualqueyodesdeelest acionamientoqueest abaenlapartet r
aseradel aescuela
parallegarat
iempoalaclasedel assieteyt rei
nta.

Ent
réalsalónagi
tada,er
aenelcuar
topi
so.Aúnnol
legabal
amaest
radeBi
ologí
a.
Sol
téelai
re.

Romina,mimej orami ga,meviodesdeelextremoizquierdodelsalónyagit

ól amano
paraquemeacer cara,comosi empre,
noestabasola,perodespachóenseguidaalos
chi
cosquel ar [Link] eíagr
adecidaycami néentrel [Link]
cuant
oscompañer osmesal udaronmientr
[Link] uvemásdeunavez
parareci
birelbesode" buenosdías"hast
aqueporfinlleguéhastasulugar.

Parecíai
nqui
eta,másdelacuent
a,aunquecomosolía,seveí
agenial
.Sucabell
ocolor
canelaseondeabahastalacint
uraperf
ectament
eal i
sado,mient
raselmío,cast
año
oscuro,mellegabaaloshombr osysiemprelucíahechoundesast r
[Link] l
lada
discretayhábi lmentedeformaquedej abal adudadesiasísel evantabacada
mañ[Link] smaestatura,
unosesent ayocho,per
oconuncuer ponodel gadoy
escuet ocomoelmí o,si
notorneadoyat l
ético,queademássabíaperf
ectament ecómo
l
[Link] evabat r
esañosdeconocer l
a,desdeelúl ti
moañodesecundar i
a,dehecho,
graciasael l
aesquei ngr
eséaesaescuel a,yaunasí ,nopodíaevi tarsiempre
sentirmef ueradel ugarasu l [Link] obst ante,su car
áct
ereradi characheroy
extrovertido,porlo queelcont rasteent renosotrasnoshacía compl ement ar
nos
perfectament e.

–Hola.
..gr
aci
as —señalé elsi
ti
o que apart
ó y donde est
aba cuidadosament
e
acomodadosubol
[Link]
ósushombrossindar
lemuchaimport
ancia.

–Ayeryanocont est
astemimensaj
e—f runcíelceñ[Link]ól
osoj
ossonriendo–.De
ver
as,Sar
a..
.¿ Endóndetienesl
acabeza?..
.Telomandécomoal asnueve...Morí
a
porl
lamar
te,perosupusequeaGabri
elenolegustarí
amuchoquel
ohici
era.

—Yquébuenoquet econtuvi
ste,
tuveproblemasenlacena—Seacercóamíycol
ocó
unamanocompr ensivasobr
emiant ebrazoolvi
dandomágicament
esurecl
amopor
mifal
tadeconsi
deraciónael
laysuobsesiónconelcelul
ar.

—¿
Denuevo?
...

—Sí
..
.Yasabesqueélesasí.
..—asi
nti
óeval
uándomenomuyconvenci
[Link]
epodí
a
ment
ir
,jamásl
ohabíahecho,sabí
atododemíyyo,t
ododeel
la.

–Sí,
perosepasa..
.¿Ahoraporquéf ue?.
..Deja—levant
ólamanocal
lándomeant essi
qui
eradequeyohubi eraabiert
ol aboca—,seposóunamoscaensucomi dayj ur
ó
quetú,contuspoderestelepát
icos,l
apusi steahíapropósi
to—seburlaba,nocon
al
egrí
asinomolest
[Link]élosojosnegando.

–Noexager
es.
..Sí
es.
..

—Nolojusti
fi
ques,Sara,porf
avor.
..¿Quésucedi
ó?—Lenar
rér
ápi
dament
eelpor
qué
del
adiscusi
ónyasi nt
iómástranquil
a.

–Okay.
..est
avezpuede.
..
.sol
oestoydi
ciendoque"puede"ser
,quecomobuenadul
to
semolestar
apor
quenofueronconsusabuelos.
..

—Losé,
per
oniBeaniyol
orecor
damos—medef
endí
sincer
ament
e.
—Quér aro..
.túsiempreestásatent
aydi fí
cil
ment
eol vi
dasalgo—entrecerrél
osojos
dedicándole una mortíf
era mir
ada debido a su t
ono cargado de [Link]
embar go,nopudeexcusar me,eracier
to,solí
aserdespist
adaypocoat entaal oque
nomei [Link] ollególamaest raporloquel aconver saci
ón
ter
mi nó.

—¿Tepodrí
astomarl
amol esti
adesi quier
aprendertucel
ularyverloqueayerte
mandé?
...Séquenot eimporta,per
o...fi
ngequesí—megui ñóunoj omient
ras
cami
nábamosfuer
adelsal
ón,cuandolaclaset
erminó,
unahoradespués.

Saquéelmóvi
ldel
amochi
layl
oencendí
.Esper
éyensegui
daent
rósumensaj
e.

—¡Ves!Ahíestá.
..aunquesihubi
era si
do una emer
genci
a pr
obabl
ement
eya no
t
endríacaso.

—Quéquej
osaer
es.
..—l
oleí
mient
rascami
nábamosj
unt
as.

"
Par ecequesevisl
umbr
annuevoshor
izont
es,abr
ebi
enl
osoj
ospuedequeahor
así
l
leguelomereci
do"

Gir
éhaci
aell
aar
rugandol
anar
iz.¿
¡Esoer
atani
mpor
tant
e!?Nisi
qui
eraent
endí
asus
anal
ogí
as.

—¿
Qué?
...—Mepr
egunt
ócomosielmensaj
efuer
adel
osmáscl
aro.

—Eresincr
eíbl
e,Romina,
¿dequéhor
izont
eshablas?Deber
íasdeponert
eahaceralgo
deprovechoenvezdeest ar
memandadomensaj esquenisiqui
eracompr
endo—me
det
uvoenmedi odelpasi
ll
oymeacercóalacromadabarandil
lapar
anoestor
bar.

–Sara..
."
Hor i
zont
es","
perspect
ivas"—No,no l aent endí
[Link]él osojos–.Chicos
nuevos,Sara,chi
cosnuevos—Al goasídebí
adeser ,esoeraal oqueel
lasededi
caba.
Yahabíat enidomásnoviosdel osquepodí acontarconlosdedosdemi smanosy
parecí
aquesi empreestabadecididaai ncrementarsul i
[Link] éycontinúe
caminando.

–Esoquét i
enedenovedoso,
Romi
na,
aquíent
rannuevoscadaañoyavecesami
tad
delci
clo.
..

—Sí,per
omet opéenFacebookconLor
enaymedij
oqueayer
,casienlasal
ida,
vi
nier
on tr
eschi
cos,doshombresyunamujer
,debast
ant
ebuen veraquíala
escuel
a..
.

—¿
Y..
.?

—¿
Cómoque"
y"?
...Puesquepuedeserquesi
nquer
ernosconozcamos.

—Esoespocoprobabl
e,nosabesnisiqui
erasient
rar
on,sivanpar
ali
cenci
atur
a—l
e
r
efut
éconhast
í[Link]ódeinmedi
ato.

–Lorenadi
cequelasecretari
adelaprepalesest abamost randolasinstal
acionesy
ademásell
ami smalepreguntócuándosef ueron,diceLorenaquedever dadestán
paracomérsel
os—parecí
amuyemoci [Link] l
egábamosamisal ón,eldeell
a
erajust
odebaj
odelmí[Link]
resolocoincidí
amosencuat roclases.

—Ymei
magi
noque.
..muer
esporsabersiLor
enaexager
ó.

—Obvi
amente.
..per
oademás,
aest
aescuel
aleur
gesangr
enueva,
yamehar
tédel
as
mi
smascaras.

—Gr
aci
as.
..—di
jesar
cást
[Link]
tóunacar
caj
adaent
endi
endomii
roní
a.

–Eresi
mposi
ble,noséniparaquetehabl
osobre"misnuevoshor
izont
es"
,par
eceque
tújamásvol
verásat enernovi
o,siesqueeser emedo,cuandoíbamosenpr i
mer
semest
re,
cuenta—recordéaJorge.¡
Puaj
!,
tor
cíl
aboca.

—¿
Porquél
oti
enesquesacaracol
aci
ón?—pr
egunt
éfast
idi
[Link]
uepat
éti
co.

–Porqueesmiúnicareferenci
a..
.Ya,Sara,enserio.¿Tuvist
ealgunaexperienci
a
t
raumáti
ca.
..o?—Le tapé la boca par
a acal
lar
la de una vez ant
es de que su
i
maginaci
ónvol
aradeesaformatandesmesurada.Sí
,miami gaest
abaloca.

—Nada,nomepasónada,
dejadeimaginart
ont
erí
[Link]ól
oquemeir
é,yal
osabes.
..
además,noescomoquetengounafi
ladetr
ásdemí—sugestocambi
ó,meeval
uaba
i
ncrédul
a,ser
ia.

—Deverdadvivesenot
romundo, Sar
a..
.peroenf
in,
quiénsoyyoparasacar
tedeahí
..
.
pormímejor,entr
emenoscompet enci
a..
.—elmaestr
odeEst adí
sti
casentr
óenese
momentoalsal ónyloseguísacudi
endolacabezami ent
rasveí
acomoRomi nase
al
ejaba.

Mesent
édondesol
ía,ent
reGaelyEduar
[Link]
udar
onal
egr
es,noer
anmi
s
mejoresami gos,sinembar go,sípodíanostentareltí
tul
ode" amigos"[Link]
recur
renciaíbamosal ugaresj untosysesentabanenl ami smamesaqueRomi nay
yoal ahoradel [Link]í [Link]áticoyabierto,de
hechomimej orami gayéler anmuysi mil
ares,aúnnocompr endí
aporquéj amás
huboalgoent r eel
los,estabaconvencidadequesunovi azgoseríaideal
.Elsegundo
eramáscal lado,perolosuf i
cientementepar
lanchíncomopar aquedevezencuando
memar earaconsusi ntentosporhacernot arsuenor mei nt
eli
genciaysentidodel
humor .

Lahor
anof
uet
anr
ápi
dacomohubi
esequer
ido,
per
oporf
int
ermi
nó.

–Esper
a,Sar
a..
.¿Vas a l
a caf
eter
ía? —Er
a Gael
.Asent
ími
ent
ras guar
daba mi
cuader
noenl
amochil
a.

—Teacompañamos—anunci ósi
npregunt
arleaEduar
dosiest
abadeacuer
[Link]
segundosdespuésyaest
amosent
randoalabar
rot
adolugar
.

Romi naseencontr
abaenlamesadesi empre,delladoi zqui
erdo,casialfondo,j
unt
oa
LorenaySofía,ambasmásami gassuyasquemí as,peroigualnosl l
evábamosbien,
aunquenopodí aevit
arsent
irquenocompr endíanquét ení
aencomúnal gui
encomo
Romi naconalgui
[Link] ascondenaba, yomi smanol oentendía.

Ellugareraunsal óndeal t
ostechosblancosydeenor mesproporcionesendonde,
pegadoal aspar edesdet odaelaladerecha,seencontr
abandif
erent eslocal
esde
di
versostiposdecomi dacaseraychatarracomoparapodercompl aceracual qui
era
delosmásdet r
esmi lalumnosqueelplantelt
ení
a,dell
adoizqui
erdo, yjust
opegado
alapuer t
a,ungi gantevidr
iodepisoat echoquefungíadedivi
siónconelext er
ior
.
Cami néhastael
la,despr
eocupada.

–¿ Quier
es al
go? —Me pr
eguntó Eduar
do sacándome de ensimismamient
o,no
recordabaquevení
anamil [Link]éunpocor ubor
izadaagradeci
éndol
econla
mirada.

Alll
egar,l
astreshablabananimadas,encuantomesentésupelar
azón:l
oschicos
[Link]éfasti
dio,pensémient
rasmesent [Link]
ioael
lasl
ashormonaslas
tení
ancompletamenteprisi
oner
as.

Dejémimochil
aaunl adodefor
madescui dadaydeci
díescuchar
las,sabí
aqueen
cuant
oloshombresll
egar
ansecall
arí
[Link]í
amorí
aporGael,comovar i
asmás,así
quesiempr
epululabaasualr
ededorbuscandoll
amarsuat enci
ón,cuandoest
aba
cercaseconver
tí
aenalgoasícomounper
ri
tochi
huahueño:siempr
etensaybast
ant
e
consenti
[Link]í
aporquénocambi abadeest r
ategi
a,todosnosdábamos
cuenta,oporlomenosesosuponía,dequeélnor eci
bíalosmensajescomoell
a
querí
a.

-No,Romi na,notienesideadel oquehabl [Link]

os,[Link] epuedo
deci
rcualmegust ómás,supongoqueeldecabel l
onegro,tení
aunami rada..
.—se
abanicófi
ngiendot [Link]élascejasapuntodesolt
arlacarcajada,me
contuve,
noquer íapasarladelgadalíneaquehabíaent
reell
asyyo,asíquememor dí
l
alenguaymant uvemif achadadeindifer
encia.

—¿ En seri
o?..
.¿ Cómo son?—Romi na estaba verdaderament eintr
[Link] ri
gími
atención de nuevo a [Link] suspir
ó exager ando elgesto yf i
ngió pensar
detenidamente,hastaamímet ení
aenascuas,noer aquequi si
erasabercómoer an
eso " chi
cos" t an compl et
amente i rr
esist
ibles, sino que sus r eacciones
mel odramáti
cas siemprel ogr
aban crearelambi ente que se proponía y en ese
moment osuobjetivoer
amant ener
[Link] zóunadesusmanosmi rando
susuñascui dadosament epint
adasdenar anjafluorescenteyluegovol vi
óal evantar
l
avi sta.

–Como. .
.unactordeHoll
ywood—Lasot rasdosquedar
onpeordei nt
rigadasdespués
deaquell
adeclaraci
ó[Link]íent
relevant
armeeirmeaadelantaralgunat areaen
miordenadorot er
minardeescucharlacanti
daddebanali
dadesquehabl abanentre
el
[Link]
arhaciaRominaynot arl
aadver t
enci
aensumi radaantel oquesupuso
pensabahacer,meincl
inéporl
asegundaopci ón,
noquerí
aunaletaníademedi ahora
después.

—¿
Creesqueent
ren?—pr
egunt
óSof
ía,
exci
tada.

—Esunhecho. .
.Raquel- lasecretar
iadelcampus-medi j
oquesí ,per
omañanao
pasado.Séquenomecr een...—ymemi rór
etadora–,per
ocuandolosveansabr
ánde
quéhablo,aunqueesosí .
..—bajólavozhastacasiunsusurrómient
rashací
aquenos
acercár
amosmásael la–,lostres,
incl
uidal
achi caqueporcier
tonosequedaatr
ás.
..
medi er
onescalofr
íos.

—¿
Escal
ofr
íos?—qui
sosaberRomi
naf
runci
endoelceño.

—Sí.
..nosé.
..cr
eoqueson" l
ost
ípi
coschi
cosmal
os"
,¿compr
enden?—Miami
ga
asi
nti
óaúnmásinter
esada.
—¿Par
ecendealgunasect
a?—i
ndagóSof
í[Link]
uvequemor
der
mel
alengua
par
anocarcaj
ear
me.

—No,paranada,nipunks,nidarks,ninadadeeso..
.Comunes,sieset
érmi
nopuede
encaj
[Link] oconsumi radainti
midan,escomosidieranuna
adver
tenci
adequenadieselesacer car
a.

—Eso está porver se...—decl aró Romi na agi

tando coquetamente su rel
uci
ente
cabel
ler
[Link] tres rieron asinti
endo con compl ici
dad yyo pormás que quer í
a
i
ntegrar
menopodí a,asíquef ingíestaratentaaot [Link]
at er
minódos
minutosdespués,cuandol legaronEduar doyGael ,acompañadosdeI ván,otr
ochico
quetambiénmecaí abi en,
aunqueer acasit anpetulant
ecomoLor ena.

Tecnológi
casmet ocó con [Link]ésPsicol
ogía con Lor
ena eIván,nos
sentábamos j
untos,pero no nos hací
amos mucho caso,sólo cuando convenía,
aunquenopodí aachacar l
estodalasresponsabi
li
dad,esaasignatur
amegust aba
muchoymer ecí
at odamiatención.

Enelsegundor ecesodeci dísacarmior denadormi entrasl ast resconti

nuabancon
sussuposi [Link]últimahor aesedíaer aeducaciónf í
[Link] énconRomi na.
Solí
amosr eali
zarejerci
ciosdecal entamientoyluegoelmaest r
ocr eabaequipospara
basquetbol,vol i
bolocual quieradeesosdepor t
esquei mpl icaranpelotaloscuales
disf
rut
abademasi [Link] et emíaaalbal óncomoelr estodemi scompañer asque
encuantol ovení anvenirgr i
tabanalarmadasocor rí
andespavor idascomosiést elas
fuer
aapl astar,no,paramí eraunamaner adedesf ogarener gía,desent i
rmelibr
e.

Lleguéacasapasandodel astr
[Link] enosolíairacomeryBeat eníaclasede
baileal ascuat
ro,porloqueAur orayal ahabíall
[Link]í
adehambr e,como
siemprequeregresabadelcol
[Link]éelplatoquemedej ar
onprepar
ado, l
omet íal
mi cr
oondasymecomíl ascuatroenchi l
adassint
iendoquesusabordever dadera
celesti
[Link]
avécuandoterminémi ent
rasRit
amenar r
abalosúl
ti
moschi smesdel a
farándulaymesubí amicuartoarecostar
.

Desper t
écuandoBeabr i
ncósobr emicama,muycomúnenel l
a,l
ograndoasíque
[Link]
atólospormenoresdesudí ayluegonosdispusi
mosa
hacerlosdeberesenunadel ashabit
aci
onesquemipadr eacondici
onójust
opar a
[Link],conmuchal uzytení
atodol oquepudi
éramosocupar.Élasílo
dispuso para que nunca t uviér
amos pretext
os para cumpli
r con nuestras
responsabi
li
[Link]é,geni
al.
..
Ahíper manecimoshast alasnuevedel [Link] ardábamossi empremásdel o
debidohaciendol at areayaqueBea,cont i
nuamente,encont r
abacualquierpret
exto
[Link] nsupr esenciamepodí atomarunahor a,conel
lasepodí an
l
legaraconver ti
rent r
es,esedí afueasí .Cenamossol asyaquepapáavi sóqueno
l
legar í
a,yalasdi ezt r
eint
ayaest ábamost endi
dassobr emicamavi endounaser ie
musi calqueaBeal eencant [Link]éhor asef ue,mequedédor mida-
comodecost umbr e-antesdequet er
minara.Sínosuelot enerprobl
emasdesueño, al
contrari
o.

Eldíasiguient
enof uemuydi f
erent
eporl amañ[Link]í
a,Estadí
sti
[Link]és
der ecesoIngl
és,materi
aqueer aagotadorayaqueRomi naestabadefinit
ivamente
peleadaconel l
ayporl omi smonomedej [Link]ínome
costabanada,lomanejabatanbienomej orqueelespañolpuescasit
odamivi davi
ví
enCanadáyeseeseli diomaofici
alal
lá,porlomenosenell [Link] oal
español,l
osabíagraci
asaquemimadr eseempeci nóenenseñarnossul enguanatal
casitanbiencomoladellugardondehabíamosnacido.

Sinembar go,er acomohacert ododosveces,mequedabacl aroquehabí allegado

hastaelni velavanzadopormí .Dehecho, cuandoensuhor arionoapar ecimosj unt
as
enesacl ase,armót alrevol
uciónquealf i
nallapusieronconmi [Link] t
ef uemicuar t
a
cl
ase,esal acompar t
íaconSof íayGael ,peroer acomoest arsol [Link] er
toesque
paramíer alast i
mosovercómopormuchosi ntent
oscor t
esesdemiami gopar a
al
ejarsedeSof ía,estanoent endí aof i
ngíanoent enderqueélnoest abainteresadoen
nadasal vosuami stadyalpar ecerpr [Link]í a,aambos,y
mededi cabaal omí oquebast antetrabajomecost abayaquemanualycr eati
va,
nuncahesi [Link] ecesomásdemedi ahoradondesei ntentóvol verat ocarelt ema
deloschi cosmi st
eriososyqueaúnnohabí anapar eci
do,per oquesevi ozanj ado
cuando Eduar do llegó parai nvi tar
nos a una f i
esta elsábado porl a [Link]
DesarrolloHumanoelmaest r
oamenazóconunpr oyectodevar i
assemanasde
i
nvestigación elcualser í
a en equi pos que elmi smo f ormar í
a par a evitarel
desequilibri
o- segúnsuspal abras-yquenosf orzarí
aaquemar noslaspest añaspar a
podert enerder echoacal i
ficaci ó[Link] eali
dadnomeagobi ó,aunquel ai deade
tr
abajarconot rasper sonasnomeencant aba,noer abuenaenesodet rabajos
grupales.

Asíer
anmisdí as,missemanasincluso,envuel
taenunamonot oní
aqueavecesse
tor
nabadi
vert
ida,ot
ras,agobi
ant
e,perodelacualyahabí
aaprendidoanoquej
armey
medejaball
evarpuessabí aquesolodebíaaguardar
,sí
,aguardarelmoment
opara
quetodocambiar
aymicami
nof
ueseenot
radi
recci
ón,l
aqueyoel
egí
,nomisueño
per
osí mimet
a.

Not
ení
aideadel
oqueest
abaporvi
vir
.

Lamañanadelj uevesamaneci
óunpocof rí
[Link]ícomosiempre:j
eans,
Converse,unabl usademangal ar
gadecol or
esverdesconunchal ecoencuello"v"
negr
o que dej aba versólo unos cent
ímetr
os de la part
e baj
a de la bl
usa,un
i
mper meabletambi énoscur
oyunadi ademamuydel gadaqueseper dí
aconelcolor
demicabel l
oyquemant ení
aalej
adoslosri
zosdemir ostr
o.

Sal
íjustoat i
empo,encuantocerr
élapuer
tadelautocomenzól al
luvi
a.¡Maldi
ción!.
Noerai nt
ensa,perol
ograbaquel
agentemanejar
acomosif ueseundil
uvioypusiera
susintermit
entescadavezqueeldeadelant
ef r
[Link]
eguécincomi nut
ost arde,
cor
ríhastaelsalóntapándomeconelgor
roqueteníaadher
idamichamar rayllegué
medianament eseca.

Esedí
a,par
amimalasuer
te,t
eníaArtealapr
imerahor
[Link]
ónnoest
abal
leno,al
par
ecerl
all
uvi
anosol
omehabí aret
rasadoamí.

–¿
Puedopasar
?—pr
egunt
édesdel
apuer
ta,
agi
tada.

—Pasa,Sar
a..
.parecequeelclimahizodelassuyashoy—asent
ísonr
[Link]
ré
haci
aelsal
ónparadeci
dirdóndesent
arme,
ydepront
o..
.lovi
.

[Link]
il
idad.

Unchi
comuyal
to,dehombr
osanchosyf
igur
aat
lét
icaseencont
rabasent
adodel
l
adoderechohast aatrásmi randoi ndolentementehaciamí .Teníaelcabell
omás
negr
oquehubi esevi
sto,loll
evabadespei nadoyl ecaíasi
nor dendeformacasuale
i
nfor
mal,sin embargo,no par ecía descuidado,alcontrar
[Link] pestañas eran
pobl
adasaligualquesuscej asycont rast
abanf uer
tement
econelcol orverdelimón
[Link]él
avi st
a,ner viosa,buscandounl ugarvació.Loencontr
éj untoa
unoscompañerosquepococonocí a,
justoendirecci
ó[Link]
fect
o.

–Sara,siént
atealladodeél—er alaprofesoraLucyquienmehabl [Link] véy
seguísudedo,desconcer t
[Link] efer
íaalchicoqueacababadeveryquet ení
al a
miradamásf rí
aconl aquemehabí [Link]ésali
vaapunt odedeci rqueno.Él
nosestudiabaindi
fer
ente–.Esnuevoynovi eneprepar
ado...¿Meimagi noquet útraes
elmateri
aquel espedí?—Cl ar
oquel ollevaba,el
lalosabíamuybi [Link] ra
desdehacíaunañoysedabamuybi encuent adequecompensabamipocahabi l
idad
enlamat eri
aconunaabsol utaresponsabili
[Link]
ísinpoderdeci rmás, noquer í
a
sentar
measul ado,parecí
aun...pedante—.Muybi en.
..entoncescompár tel
oconél .
..
telotomar éencuent a—megui ñóunoj oyyanomequedómásopci ó[Link] né
ref
unfuñandoasudi recci
ó[Link] éenl asill
adesocupadaasul [Link]ísu
miradasobremí unossegundosyl uego...nada.

Abrímimochi l
aperci
biendocomolosdemásmeescr [Link]
[Link]
íaparecí
a
habersequedadomuda, l
asal
udéconl osoj
os,medevol
vióelgest
ount ant
omolesta,
eraevident
equemor í
aporestarahí
,justodondeyoest
[Link]íl
abocaysaquél o
quenecesit
arí
amos.14

–Toma..
.—letendíellápi
znúmerodi
ezquel
amaest
ranoshabí
apedi
[Link]
noloagar
rabalevant
élavist
a,i
mpaci
ent
e.

Sus oj os eran de verdad i

mpresionant
es,varios t
ipos de ver des se mezclaban
l
ograndocr earunosol oquenosabí aexistí
a,sinembar go,sumi r
adadenot aba
hostil
[Link] segundos después l o agarr
ó sin siquiera agradecer
[Link] go,
despuésdet odonoer amiculpaquenosupi eraloquenecesi t
arí[Link]éy
arr
anquéunpardehoj asdemibl ock,est
aveznosel ast endí,selaspusejustosobre
su [Link] sé sif ue mii l
usión,pero sentíque retrocedía un poco ante mi
acercami ent
o.

¡
Perfecto!
,pri
merollovíayporl omi smolleguétar
de,aúnsentíalospieshelados
porqueelaguasemei nf
il
tr
óporl osteni
salcorrerporelest
acionamient
oyahor a
est
abaobl i
gadaaest arall
adodeunt i
pomaleducadoqueparecíanotenerlamenor
i
ntencióndearti
cul
arunasol apal
abraaunquefueseporagr
adecimient
o.
Deci
díignorarl
ocomol ohacíaconmi goycomencéacopi arconmuchoesf uerzola
fi
gur
aquel amaest racolocósobr eunpedest alf
renteat [Link]
aunaespeci e
deescult
uraprehispáni
caquenot ení
aniideadepar aquéer aoquér epresent aba,l
o
quesífueclaro,esquet eníareli
evesport odosl adosyl aslucesquelecol ocópar a
quelapudiéramosverhací anunj uegodesombr asdel omáscompl i
[Link] ruguéla
fr
ent
ei nt
entandopensarcómopodr í
aplasmaraquel l
oenmihoj [Link]
aunami si
ón
i
mposibleparamí ,sol
osabí adibujarpal
it
osycí rculos,
figurasgeométri
cas,vaya, que
seunen,osea, unfi
ascoeneso.

Fueuncasoper di
docomovat i
ciné.Entremicasinul acapacidadparaelart
e,yese
chicocrípt
icoamil ado,nopodíal ogr
arcomenzar .Hiceunosgar abat
osquebor ré
tantasvecesqueelpapelsemanchóyt uvequet omarot r
[Link] i
n,mediahor a
después,meani méagi r
arhaci
aél .Veíamii nt
entodedibujoconunacej aenarcada
i
mper ti
[Link]
íhervi
rlasangre,nol oconocía,nisi
quier
asabíasunombr eyya
mecaí amal ,
muymal .

Baj
élavist
ahast
aelsuyoesperandoencontraral
gosimil
aropeorquelomí o,l
oque
vime dejó boquiabi
ert
[Link] práct
icamentelar épl
ica de..
.lo que sea que
est
uvi
éramosdi
[Link]
añeévari
asvecesasombrada,par
ecíaunaf
otograf
ía.

—Siquieresquédatel
o,puedohacerotro—suvozer agr uesaymel [Link]
entendí
a cómo,per o embonaba perfectamente con su f í
[Link] éla vist
a,
[Link] r
abaningunaemoci ón,parecíanoest arpensandonada,
noobst ant
e,meveí adirect
amenteal osojoscomosil osest uvieraatr
avesando.
Rompíelcontactoconlasmanossudor osas,negando,yvolviendodesconcer t
adaalo
mío.

–Jamásmecr eer
ía.
..Graci
as—estoúlt
imol osusur r
ési nmuchasganas,quer í
a
devolver
leunacucharadadesupropi
ochocolat
e,nopude, despuésdetodoyonoer a
comoél ,penséfel
ici
tá[Link] eci
bírespuestaal
guna,asíqueel
restodelaclasemededi quéahacerunalamentablemalacopi adeloquemi sojos
veían.

Encuantoelti
mbr esonó,desapar eci
ósinmá[Link] ápi
zest abasobresumesayl a
hojaext
rat
ambi é[Link]édenuevopensandoenvar iasformasder ecl
amar l
esus
pésimosmodales,loci
ertoesquenol ohar
ía,
al omásquel l
egarí
aeraaevi t
arloyno
volveraprest
arle,nifacil
it
arl
enada,amenosqueal gún maestro mel o pidi
era
dándomeaentenderquemical if
icaciónseverí
abenefi
ciadacomohabí aocurri
doese
día.
—¡Quésuertetienes!—EraSofí
ajustodet rásdemí .Gaelmemi róali
viadodequesel e
hubieraal
ejadoyseesf umósinesper arnos,locomprendí[Link] untasrumbo
alapuer t
[Link] r
aíalosner
viosdepunt aydef ini
ti
vamentenoest abadehumor .
Odiabanot enerelcont r
oldelascosas,desdeque. .
.habíasucedido" aquell
o",me
gustabasentirquepodí acontrol
armi semoci onesysent imi
entos,dejarl
osaf l
orar
nuncahabí asol uci
[Link] oenesosmoment osmesent íaext r
añament e
tur
[Link]í l
oshombr os,
indif
erente,evident
ement eell
anoibaapar arahí.

–Esper
a..
.¿Quét
edi
jo?
...Viqueal
got
emur
mur
ó—r
esopl
é.

—No lor ecuerdo.

..
.en reali
dad pref
eri
rí
aol vi
darlaexperienci
a—frunció elceño
paradaenmedi odelpasi
ll
[Link] l
oeraigualdel
argoqueeldeRomi naperorubio,
bonit
a,al
taydebuencuer po,aunqueviví
aacomplejadapuesnoer adelgada,más
bi
ennormal .Lamiréesperando,sabí
aquenomedej aríai
r,nosinquel
edijeramás.

–Romi natienerazón,vi
vesenot r
[Link]
tejunt
oalchicomás
guapoquej amáshevi stoyloúnicoqueseteocur r
edeci
res:"pref
eri
rí
aolvi
darla
experi
encia"—llené mis pul
mones de ai
retr
atando de r
ecobrarmis emoci
ones.
Necesitabaalapacienciadeal
iadaenesemomento,perot
alpar
ecíaquehabí
ahuido.
¡
Perfecto!

—Sofía.
..l
apróxi
mavezhazmeunf
avorysiént
atetúasulado..
.pr
obablement
ele
cai
gasmej orqueyo—Memi r
ómol
esta,si
nembargo,unsegundodespuésasi
nti
ó
i
luminándosel
eelrost
ro.

—Ti
enesr
azón,
esohar
é—sonr
eímást
ranqui
la.

–Genial,ll
evamat eri
alextrapar aquenot eagar redesprevenidaysuer te,enlo
personalpref
erir
íanovol verat opár
melo,esdel omáspedant e—nodej équeme
contestar
aysubídepr i
sahast [Link]
réalsalón,rel
ajada,mesenté
si
ntiendocomomipazi nter
iorregr
[Link] dollegaronunosmi nut
os
despuéscarcajeá[Link] raronyseacer
carondespreocupados.

—¿Qué talelnuevo?—Me pregunt

ó Gaellevant
ando l
as cej
as,bur
ló[Link]
é
apoyandomibar
bil
laenmimano,har
tadelt
ema.

–I
nsopor
tabl
e—ambossecarcaj
[Link]élavist
acansada
dehabl
ardelomi
smo,ylovientrar
.Todoslosobser
[Link] r
ochico,
i
gualdealt
o,i
baasulado,sól
oquesucabel loer
acoloravel
lanaintensoylotraí
a
muycor t
o,susoj oseranazul es,tambiéndemasiadopecul i
[Link]
onesmás
gruesasysucompl exi
óni gual,parecí
aqueéll einvertí
aaúnmáshor asalej er
cici
o
quesuami go,locualyaer abast antedecir
.Semost rabanimpasi bl
esdeloqueasu
alr
ededorocur rí
[Link]émi soj osydeci dívol
tearaotrolugar
.Odi abamimal asuer t
e,
nobast abatenerl
oenAr tes,tambiénest ar
íaenEstadíst
icasyademásl asclaseseran
seguidas,¡maldi
ción!Esascosassol omepasabanamí .

Elsal
óncomenzóaher vi
rdemur mull
os,
supusequedebidoasupr [Link]ía
negarqueeranguapos,mucho,ir
real
essimepr egunt
aban,si
nembar go,mepar ecí
a
i
nsoportabl
equesesinti
erantanpagadosdesíyqueemanar anesedesi nt
eréstan
cl
arorespect
oatodoloqueestabaasualrededor.

Decidísacardemimochi [Link]
doyGaelsesent aronunos
l
ugar esatr
áspuesl aent
radadeesepardechi cosloshabíaagar
radodespreveni
dos,
aligualqueal osdemás,ydepr ontoelacomododelsal ó[Link]
maest r
o,elsi
lenci
orei
nó.Nombróli
stapráct
icamenteantesdesiqui
erasent
arse.

—LucaBourlot.
..—nadiedijo nada,no séquénúmer o en l
al ist
aocupaba,pero
evi
dent
ementeer adelospri
mer [Link] t
argir
arcomoelr estoenbuscadela
per
sonaquer espondí
aaesenombr e-
ital
ianosupuse-.Élestabaadossi l
lasdemí,
unafi
laat
rá[Link]ólamanoser i
[Link] cíelgestoantesupedanter
ía
queyacomenzabaahar tar
meycomencéagar abat
earenmil i
breta.

Sucompañer osel l
amabaHugo, compartí
anelmi smoapel l
idoynohabí acontest
ado,
aligualqueelot ro,sinembar go,estaveznisi quier
avolteé.Mit ur
nol l
egóvarios
nombr esdespuésyr espondíuncansado" pr
esente".Lahoraf ueeternaaunqueconl a
canti
daddeej erci
ciosqueelmaest r
onoshabí apuest osobre" di
str
ibuciónbinomi
nal"
mepudeent retenerlosufi
cient
eyolvidarl
oextrañodeesedí a.

Cuandoalfinsonóelti
mbr e,
yanisiqui
erarecordabaloquehací aunosmoment osme
tení
atan mol [Link]
dé todo tar
areando una canción de uno de mis grupos
pref
eri
dosygi r
éparasali
rjuntoconmi scompañer os,sinmás,choquécontraal go
tandurocomounapar [Link] erondetr ásdemípuesmicuer po
sali
óproyectadohaci
aatrássinpoderevit
arl
[Link]élavista,
atur
dida,
ylovi
.

¡
Nopodí aser!
,denuevoél,
[Link]
esódeinmediat
[Link]
réahor
así
[Link]
ciósusdeli
neadosyanchoslabi
osviéndomesól
ounsegundo
antesdesali
rcomosinadahubiesepasado.¡
Nolopodí
acreer!

Sent
ícomosubí
ahast
amir
ost
rol
aimpot
enci
ayl
afur
[Link]
doseacer
car
on
amí ,[Link]
minéconlami
rada,noest
abapar
asust
onterí
as,
enseguidasecal
lar
[Link] víaacomodarbi
enmimochil
aenelhombroysalísi
n
hacerl
escasodeahí.

–Sara..
.noteenfades..
..f
uemuycómi co.
..acépt
alo—Nolescontest
éyseguí
.Gael
obstaculi
zómicaminodenuevoser i
o,ymedet uvocol
ocandounamanosobremi
hombr o –.Lo si
ento,no teenoj
es.
..—Mezaf édándomecuenta dequeestaba
exagerando.

–Nol
oest
oy.
..essól
oqueesdever
dadunpat
án—f
runci
óelceñodesconcer
tado.

—Nol edestant
aimportancia.
..mándal
oavol arcomoat [Link]
—estoúlt
imomel odij
ogui ñándomeunoj [Link]í abien,defi
nit
ivament
esí.Noera
miti
poydudabaqueyof ueraeldeél,perotení
aqueacept arqueeraeltí
picochi
co
gal
án,nocomoesosdoschi cosnuevos,si
nocomounchi cocomún,deunaescuela
común,queerasimpl
ement emuyguapoybi [Link]ási
coporelquemásde
unasuspir
aba.

—Losé.
..—acept
émást
ranqui
la–.Per
oenser
ioquél
ecost
abaun"
per
dón"
.

—Tútampocoselopedist
e..
.—Mehi
zoverser
[Link]
baar
efut
araquel
lo,
per
omedi
cuent
adequetení
arazón.

—Lo que sí
,es que parecen f
uer
a de l
ugar
,¿no? —di
jo Eduar
do mi
ent
ras
cami
nábamosal
acafet
erí
a.

–Sí,peroesquet odosl
osmi
ramoscomosif
uer
anl
oshi
jospr
ódi
gos—asent
íde
acuerdoconél
,ri
endo.

—Puesyaver emos. ..l

aver dadesquemepar ecier
onunpocoal zados—Yocompar tí
a
l
avi sióndeEduar do,per oGaelparecí
aquer erdarl
essuopor t
[Link]
entr
amosal acafeterí
af ueimposibl
enoverl
[Link] osmirabanintri
gadosyasea
deformadescar adaodespi st
[Link] omecompadecí ,recordécomo
habíasidomient radaenl asecundari
ajust
oenelúl ti
moañoycómo,denohaber
si
doporRomi naquesei denti
fi
cóconmigocasialinst
ante,mehubi erasenti
doaún
másf ueradelugarei ndudablementemásdeprimidadeloqueyaest aba.

Unachi
camásestabasent
adaconel
[Link]
dínoest
udiar
ladet
eni
dament
e,per
olo
quehabí
aal
canzadoaverer aqueestabaigualdeespect
acul
arquesuparde..
.
her
manos,
supuse.

Los tres nos di r

igi
mos a l os diferentes locales de [Link] esa ser i
e de
acontecimientos me habí an abi ert
o elhambr [Link] díque un sándwi ch ser í
a
sufi
[Link] sami gosmeacompañar on en l afil
[Link]í mosport onter
íasynos
burl
amosEduar doyyodel amaner aquet eníaSof í
adeacosar l
[Link] ost r
es
tuvi
mosnuest racomidanosdi r
igimosal amesadondeRomi nayelr est
oest [Link]
l
ahabí avistodesdeeldí aant er
[Link] ounabi envenidaexageradacomosi empr ey
me hi zo espacio a su [Link] t enían sus sodas de di eta yme eval uaban
[Link]éaEduar doyGaelbuscandosuapoyomor al,peroell
osyaat acaban
susrespect i
vosbaguettessinsi quier
af i
jarseenl asdemás.

—¿Pasaal
go?
...—Meaniméapr
egunt
ardespuésdehaber
ledadodosmor
didas,
i
ncómoda,
amiemparedado.

—Sí.
..t
ermi
natranquil
a,par
aquenoshablessobre.
..—Romi
nael
evólascej
asaal
gún
punt
odel aabar r
otadacafet
erí
[Link]ísumiradayporsupuest
o,¿quéotr
acosa
podí
aser?,
sereferí
aa<<esoschicos>>

—Lorenayyot uvi
mosclaseconlachi ca,
sellamaFlorenci
a,enlasdosmateri
asdel a
mañ[Link] r
aña,
¿verdad?Ypar ecehechaamano—Romi naestabaasombraday
másemoci onadadeloquejamásl ahabíavisto—.Per
oyasupequet únosolotuvi
ste
l
aopor t
uni
daddesent art
econunoenAr t
es,sinoqueenest adí
sti
castetocar
onl os
dos.
..Teodio—lodecíaburl
ándose.

–Están.
..bieni ndudablement e,per otranquilas..
.parecendemasi adodesesper adas
—Laobser vacióndeGaell asdej óensi [Link] cajadaqui soescapardemi
gargant
a,logrécont rolarl
aalt iempoquemor dí
amást r
anqui l
amial muerzo—.Yo
tambiénestoyconSar aenesasdoscl asesycr éanme,nosonnadadelot r
omundo. .
.
perositantoqui erenconocer los..
.¿Porquénosepr esentan?..
.Par ecequet odos
quier
ensabersobr eel losper onadi ehahechonadaporacer cárseles—Last res
gir
aronendi r
ecciónal amesadel [Link] dícontinuardisf
rutandodemi s
segundosdet ranquil
idadyapr ovecharpar aterminarmilunch.

—Es verdad..
.supongo que nadieles ha dado l
a bienveni
da.
..—susur
ró Sof
ía
per
spicaz,buscandodesper
tari
nfr
uct
uosamenteloscel
osdeGael .

—Puesdeber í
anhacerl
osit
antaintr
igalesgener
a—conti
nuócomi [Link]
ngunade
l
astresselevant
ó,obvi
ament
e,peronomehabí anvuel
toapregunt
[Link]
o
sonóelti
mbr eRominayyosalimosdi spar
adasaTecnológi
cas,eraeledi
fi
ciomás
al
ejadodel
acaf
eter
ía.

Mientraslosdemásllegabanalaula,logróconvencermedeiral afi
estaelsábado.
Cuandoelmaest ropasóasist
encia,escuchésunombr [Link]épar al
izada,er
ala
tercer
aclasesegui
daenquel oteníadecompañer [Link]émicabezasobreeltecl
ado
resoplando.

—¿Quét epasa?—Mepr eguntó[Link]í lacabezasinresponderle.

Elsalón era de l os más gr andes y t
enía alrededorde cuar enta ordenadores
acomodadosenvar iasfil
[Link]íavi
stoentrar,porloquenot eníai
deadedónde
seencont r
abayalpar ecerRomi nat
[Link] decedorsilenci
osevol vi
óa
hacerpresenteyellagiróenbuscadelporqué–.Noi nventes..
.unodeel l
osest áaquí
—asentímirándoladerrotada—.¿ÉlesLucaBourlot?—asent ídenuevosinmol estar
me
enseguirsumi rada—.Ti eneunnombr eli
ndo,¿not epar ece?—asent íportercer
avez
mientr
asmoví aelmousedi spersaportodoelmoni t
or—.Sevanamor irLorenay
Sofí
a..
.

—Segur
oquesí
..
.—depr
ont
osequedóensi
lenci
oysent
ísumi
radacl
avadaenmí
.

–Espera,espera,esper
a..
.est onoesj usto—Lami r
ésincompr enderahor aquéle
ocur
ría—.Siélest áenest aclase,estoquier
edecirquellevasvi éndolotodal
a
mañana...—resopléaceptándolo–.Dios,¿porquélavidaest
ani njusta?.
..Túqueni
si
quierasabesapreciar
lostieneslaoportuni
dadquelasdemásestamosbuscando.

—Esungr
oser
o..
.—espet
éalf
in.

—Lodudo,yat econozcoyeresl osufi

cient
ementedespistadaypenosacomopar a
quepuedashaceresaaf ir
mación—abr ílabocaasombr adaalescuchar l
a—.Nome
veasasí.
..sabesqueteadoro,Sara,per
oesl aver
dad..
.acépt al
o—Entornélosoj
osy
megi r
éindignada—.Not emol est
es—sacudi ómibrazol ograndoasíquelamirar
a
heri
daenmior gull
o.

–Ent
oncesdej
adecr
it
icar
me—l
erecr
imi
né.

—Noescr ít
ica,essóloquedudoquel
ehayasdadosiqui
eral
aopor
tuni
dadde
i
ntent
arsereducado.

—Enesot eequi
vocas.
..—lenar
rétodoelepi
sodiodel
aclasedear
tes,meescuchaba
comosiest uvi
eradandolanotici
adeldí[Link] er
minéladesaf
iéconl a
[Link]ócavi l
andounosmi nut
osmi ent
rasyonol equit
abalosojosde
encima
Deacuer
do,
alomej
orf
ueunpocodescor
tés.

—¿Unpoco?.
..¡
Agh!Er
esi mposibl
e,congust
otedabamihorar
io.
..sól
oesper
oqueno
nosvol
vamosacruzar
...hayalgoenélquenomeagr ada.

—Amenosqueseaesemonument odehermanaquet i
ene,nopuedopensarqué
puedasereso—r
odél
osoj
osf
ast
idi
adaydándomecuent
adequenuncaleganar
ía.

Alter minarlaclase,tomémi scosasysal ísi

nesper arl
a,yamet eníaenf er
[Link]
entendíaporquéseponí anasísól
oporunhombr [Link]éaPsicol
ogía,másr el
ajada.
Esamat eri
asímegust aba,yer aprobabl
ementeal oquemededi caríaencuant o
tuvieraqueel egi
[Link] ónest
abavacío,alparecernadieteníapri
saporl l
egar,ni
siquieraIványLor [Link]éjust
oenmedi o,casihastaatr
á[Link] omimóvi l
sonó.Losaquédemimochi l
ayprendi
ólapantal
[Link],unmensaj e.

"
Not
eenoj
es,
yasabesquet
equi
[Link]
onovol
veracr
it
icar
te.¿
Ami
gas?
"

Logrósacar
meunapequeñasonr i
[Link]ásdej
arí
amosdeser l
o,nosadorábamosa
pesardenuestr
asenormesdi f
erenci
asyentrenosotr
aspodíamosacabarnos,per
o
sabíamuybienquenopermit
íaquenadi emásmedi j
eral
oqueel l
asentí
aquepodía
deci
[Link]í
atodoelt
iempoyer amuydiscr
etaencuantomisasunt
os.

"
Est
ábi
en.
..per
oporf
avor
,ter
minadeunavezconest
aobsesi
ón"
.

Unsegundodespuésl
legól
arespuest
a.

"
Jaj
ajadeacuer
do,
teveoendepor
tes"

Guardéelmóvi lenl
abolsalat
eraldemimochi
layelevélavi
sta.Élestabadepiejust
o
enlaentradadel apuert
[Link]í
[Link] radaset opóconlamí aenese
mismoi nstanteyalcancéaverunacasiimpercepti
[Link] azóndi
oun
vuel
coquei ncl
usomeasust ó.Laspal
masdel asmanoscomenzar onasudar mey
ensegui
dadesvi émiatenci
ón.

Noescuchécuandoent ró,peroder eojonotéquesesent abaavar i

oslugar
esdemí .
Continúeint
entandoleermisapunt esignorá[Link]és
elsalónsecomenzóal l
[Link] ro,alverqueélsei ntegr
aba,decidi
ódarlel
a
bienvenida y pidi
éndole algr upo que di ér
amos nuest r
os nombr [Link] se
most rar
onfascinadosconl ai dea,menosyo,obvi [Link] estóatenci
óna
cadauno educadament eycuando f uemit urno sent
ísu mi radaclavadaen mí
expect
ant
eyr et
ador,er
acomosisupi
eraquemecaí
amaloqueélt
ambi
énsent
íal
o
mismoydisf
rutabasobreelt
ema.

–SaraPat ter
son—asi nti
óvar i
asvecest animper
ceptiblementequetuveladudade
quef uer
aunaal uci
nación,peroer acomosiestuvierat [Link]
núesin
prestar
lemuchaat enciónalar idí
culadi
námicaeintentandosacardemicabezaese
pardeoj osquememant enían complet
amenteat r
[Link] ocontr
olestaba
sufri
endoestragosimpor t
antes,mesentí
amuyconf undidaynocompr endí
aporqué.

Elrestonolomiréniunasol
avez,porl
oquealf
inalmesentíorgull
osademí .Cuando
ter
mi nófuilapri
meraensalir
,noquerí
avol
verat enerunaccidenteotoparmecon
esosoj osver
destanmist
eri
osos.

Mepuseelpant
sdelcol
egi
oenl
osvest
idor
[Link]
osal
í,viaRomi
na,
ell
ayase
habí
acambi
ado.

—¿Nol ovasacreer?—neguémi entr

asguardabamiropaenlamal et
a—.Acabodever
ent
rando a l
os probadores de hombres a Luca yesa chi
ca,Florenci
a,se est
á
cambiando —Me dej é caeren una banca cr omada que est
aba ahí.Me mi r
ó
ext
rañada—.¿Qué..
.?

—Cr
eoquel otengoent
odasl
ascl
ases—espet
émalhumor
[Link]
laal
zól
ascej
as
i
mpresi
onada.

–Eso.
..esbueno,
¿no?

—¿Porquéhabríadeserl
o?—Sesent
óamil
adosonr
iendoyr
odeómi
shombr
os
at
rayéndomehaci
ael
la,
cari
ñosa.

–Noseast andur a,Sara,recuerdaquel oser r

oresesoson, err
or es,ysiélseequivocó
conti
goenAr tesnoqui eredecirqueseaunseri nsufribl
eyunpat á[Link]
fáci
lcambi ar
sedeescuel aaest asalturas,ademáspar ecequenosondeaquí .
Recuérdateatimi smacuandol legast
eaGuadal aj
ara..
.—teníar azón,noentendíapor
qué sentía odiarlo de esa f orma tan i ntensa sin nisi quiera haber cruzado
práct
icamente una pal abra con él .Debí ai gnorarl
oyf ingir que no exi st
ía,
probablementeesomeayudar í
aanosent iresedeseodehui rodegol pearl
ocadavez
queestabacerca, quepar amí malasuer t
ehabí asi
dot odoeldía.

Asent
ísuspi
rando.
Esoeraloquenosmanteníauni
das,si
emprepar
ecí
abanalysuper
fi
cial
,per
oenel
fondoer
aunachi
car
efl
exivaymuysensibl
e.

Esedí at ocó vol ibol

.Losequi posahor afueron mi xtosyl oshi zo elent renador
Rodríguez.Ér amost r
eschi casyt reschicos,asignaronaFl orenci
aalmí oyahor así
pudeobser varl
aconmayorl i
ber [Link] l
oer aunacascadacasidelmi smocol or
queeldeLuca, soloquet eníat i
nt esroji
zosenci ert
osl ugar
es,susoj oserangr andes,
aunquenot antocomol osdeél ,sinembar go,estabani gualdeador nadosyer ande
colorámbarl íquido,sut ezmásbr onceadaquel adesusot rosdos. .
.nosabí aen
reali
dadquér elacióntenían,peroenmicabezadeci díqueer anhermanosaunqueno
separ ecíanmucho- ybi enpodí anserpr imosoami gos-sóloenl operfectosyen
esoscol oresdeoj ostanext raordinariamenteanor [Link] ponol epedí anadaal
de la act r
iz mej orpagada de Hol l
ywood ali gualque elr est
o de sus gr áci
les
movi mientos.

Parasuer t
edeRomi na,Lucaquedóensuequi [Link]
amedicuent adequeno
cabíadel aexcit
ació[Link] eíalegredequeporf i
npudi er
at eneroportunidadde
estarcercadeunodel oschi cosdel osquet antohabíanestadohabl [Link] uego
comenzóycomosi empr e,not uveproblemaspar adefendermiposi ci
ó[Link] enci
a
tambiénjugababi en,aligualquel osot r
ostreschicosdemiequi po,sóloLaur a,una
chicadebaj oper fi
l,eralaquesol íaperderlaspelotaslograndoasíqueelequi po
contrar
ioanotaramáspunt [Link]équel ahabil
idaddeLucapar aesedepor tenoer a
menosenvi di
ablequel aquemost r
óensudi bujoporlamañana, sinembar go,par ecí
a
quenoseper catabadeel l
o,sel i
mitaba,ali
gualqueFl or
encia,aj ugarsintenerque
ponermuchoesf uer zo.

Intenténomi rar
lodur anteelpar ti
do,perolatar
ear esul
tóextenuant e,l
ot ení
afrentea
mícasiencadaposi ciónydevezencuandopasabasumi r
adai ndi f
erentesobremí .
Noper díniunasol apelot ayalf inalnuest
roequipoganó.Mi scompañer os,aligual
queFl orencia,nosdedi camosunagr ansonri
saenl oqueent r abaal acanchael
siguienteequipor et
ador .Enest aocasiónpudeconcent rar
memej or,sabíaquel os
demásnosveí andesdel asgr [Link]équeRomi naestabasent adacer cadeél ,
pero
queapesardet odosl osi ntentosquehací aporent abl
arunaconver saci
ón,nol o
l
ogr abaypar acuandot er minóelúl ti
mosetycl avabaunpunt oalequi pocontrari
o,
ell
ayasehabí arendidof rustr
ada.

De nuevo nuest
ro equi
po l
o cel
ebr
ó,per
o ahor
a chocando l
as pal
[Link]
ré en
di
recci
ónamiami gaypar éensecoalnotarlamiradadeélsobr emí
.Nosupe
descif
rarl
oquesusoj osmost r
aban,si nembargo,l
ogróvolveraponer mebast ant
e
ansiosayuntant
oner [Link]éhaciamiequipoymedicuent adecómoFl orenci
a
l
oveí aenar
candounacej a,seri
[Link]ínoaveri
guarquéer [Link]é
denuevoenmiposi ci
óndesaque,mi ent r
aselnuevoequiposeacer [Link]
perdimosporunpunt o,quepar anuest r
amal asuert
e,selehabí ai
doaLaur [Link]
sentamosenlasgradasmi entr
asobser vábamoselnuevoparti
do.

Laclaseconcl
uyórápi
[Link]
ódi
sparadatr
asdemí
.Enl
osvest
idor
esno
cr
uzamosprácti
cament
epalabr
a,par
ecí
amolesta.

Cami
namosj
unt
asanuest
rosaut
os.

—¿Tepasaalgo?—Lepregunt
édiver
ti
[Link]íaper
fect
amentequéeral
oquet
ení
ay
esosól
oprovocabaquemetuvi
eraquemorderlal
enguapar
anor eí
r.

–Tení
asrazón,es.
..pedant
e.—ahorasímecar
caj
eé.El
lamedi
ounl
eveempuj
ónal
t
iempoquesui r
aibadesapareci
endo.

—¿
Tanmalt
efue?—l
ogr
épr
egunt
aryacasif
rent
eamiaut
o.

—Nisi
qui
erasécómosuenasuvoz,
sel
imi
tóaasent
ironegar
..
.comounaut
ómat
a.

—Tómaloconcal
ma,recuer
daloquemedij
ist
ehacerat
o,sonnuevos.
..hayque
compr
ender
los—Mef
ulminóconl
amir
adayl
uegosonr
iól
evant
andol
asmanos.

–Est
ábi
en,
mel
omer
ezconovol
ver
éadudardet
usper
cepci
ones.
..

—Esomeagr ada—abr íl
apuert
ademicar r
oyl ovolví[Link]í amanejando
unaenor
mecami onet
aver demil
it
[Link]ój ust
oall adodenosot rassi nmirarnos.
Rominayaest abatambiénabr
iendosuaut oybuscómi sojosdei nmedi
ato.Sólo
al
cancéaleerdesuslabi
osunasombr ado:"Guaaauuu".Neguédiver
tidayentré.

Lamañanaporf insehabíaterminado,sóloesper
abaquelatar
detranscurr
ier
acon
calmaparaenfr
entareldí
asigui
ent emuchomást empl
[Link]
aunhechoquedosde
l
asmat eri
aslastendr
íamosjuntos,peroconunpocodesuert
[Link]í
era,est
abadeci
didaaignor
arlasituaci
óncomoGaeldecí
aquesolíahacer.

Esat ar
deintent
édor mircomocadavezqueBeat ení aclasesdebai l
e,per omef ue
i
mposi bl
e,esepardeoj osdetonal
idadesver
dest anext rañossecol abanenmi s
pensamientosunayot r
[Link] endíalfinmedi spuseahacerl atarea
poniéndome los audí
fonos a t
odo vol
umen parai nt
entarhacera un l ado esas
i
mágenesqueseapoder abandemicabezasinpoderevitarl
[Link] goenélmemant enía
envilo,noentendí
aqué,per
olapur
asensaci
óner
aat
err
ador
ayal
avezmuy
desconoci
da.

AyudéaBeaconsut ar
eacuandol l
egóydespuésal asi
etesal
imosacasademis
abuel
[Link] habí
an i
nvi
tado a cenargr
acias a l
a di
scul
pa deldí
a ant
eri
ory
evi
dentement
enonoshabí
aquedadomásopciónqueaceptar.

Recorríconcal maelcami nodelfraccionami

[Link],cuandoesperabaqueel
cochedeenf r
ent eavanzara,videlladocontr
arioent
randoelt odoter
[Link]
í
losojosmal diciendomimal asuerte.¡Nopodí
anvivi
rahí !
,erademasi [Link]
anqué
porpur oref
[Link] ampoconelaut [Link]émicabezaenel
volant
eei nt
ent éregularmirespir
ación.

—¿Quépasa,Sara?¿Tesient
esmal?—neguésinl
evant
arelrost
ro—.¿Ent
onces.
..
?Si
qui
erescancel
amosal osabuel
os,per
ocreoqueapapánol egustar
á—par ecí
a
si
ncerament
[Link]
evél
acabezayneguédenuevo.

–Nopasanada,Bea,essóloquemedesesperanalgunassituaci
onesquenopuedo
cont
rol
ar—Memirófrunci
endoelceño,
per
odei nmediatodej
óvolarsusoj
osalf
rent
e
ysupusoquemeref
eríaalaut
oquenoavanzabadelantedenosotr
os.

–Sí
,laverdadesquenoséquéesper
a—sonr
eísat
isf
echadehaberl
ogr
adodesvi
ar
suat
ención.

Durant
eelcaminosel
apasócambiándol
ealradi
osi
ncesar
,esosol
íaexasper
arme,
per
oenestaocasi
ónnisi
qui
eramedicuenta.

Debíaponerunalt
oamicabeza, élnomehabíahechonadaenr eal
idad,nadagrave.
¿Porquénopodí asacar
lodemi spensamient
os?
,¿porquénopodíadej ardesentir
quel asangr
ebombeabaport odomicuerpoacalor
adamentecadamoment oquelo
tuve cer
ca dur
ante ese ext
raño día?
...¿Porqué de r
epent
e elver de se habí
a
transf
ormadoenmicolorpref
erido?

Noencontr
érespuest
aaningunademispr
egunt
as, l
oúnicoquepodíapensareraque
Rominayelrest
otení
anlaculpa,
habí
ancr
eadotantaexpect
aci
ónasual rededor
,que
ahor
anopodí asacarl
odemiment eyesomet ení
afuerademí ,demasiadosiera
si
ncera.
[Link]
oyect
o.

Misabuel osnosr eci

bieron,comosi empre,muycari
ñososyat ent
[Link] dadera
que no nos l a pasábamos malen su casa,si n embar go,en l o parti
cularme
recordabandeunaf ormamuydol orosat
odoaquell
oquebuscabacadadí asuper ar
.Y
noayudabanennadadi ciéndome,cadavezquemeveí an,
loi ncreí
blementepar eci
da
queer aael l
aent odosl ossenti
dos,esosólologr
abaquememant uvi
eracalladay
taci
turna.

Laext
rañaba,l
aext
rañabamucho,nohabí
adí
aquenopensar
aenel
laynoexi
stí
a
horaenquenomesi nt
ieraresponsabl edel oquehabí [Link]íaquepodí a
haberloevitado,sitansolonohubi erasali
doasídemol est
adel acasapor queme
habíanegadoaquelabsur doper miso,ahor aest
arí
avi vayconnosot [Link] í
a
habercont adodemivi daysegur ament emehubi er
adadoal gúnconsej oqueme
tranqui
li
[Link]íaaBea,ymicul pacr ecí
a,lahabí
adej adosinsumamá,el latení
a
onceañoscuando" aquell
o"habíaocur ri
[Link]í avueltoat ocarel
tema,simplement emipadr enosavi sóunpardemesesdespuésdesuf all
ecimient
o
quevendr í
amosavi vi
raquíysuact itudcambiódrásti
cament econmi [Link]
e
quemecul pabayyonopodí adef ender [Link]í
aact uadoinconscientementeyeso
noshabíacambi adolavidaat odos.

Alasnuevet rei
ntaregresamosal [Link] nonoabr íl
abocaparanada.
Beasabí aqueesosi empr esucedía,eraporesami smar azónqueel l
atampocole
gustabaquef ué[Link] uveunavar i
edaddepesadi l
lasquenomedej ar
on
concil
iarbi en elsueñ[Link] emeal er
taba,yun cuer vo deoj osverdesme
perseguíasi ndarmet [Link]ísedebat í
acadavezquel otení
acerca,
unasenor mesganasdet ocar
loydemant enerl
oamil adoacost adel oquefuesese
apoder abandemí ,
yporot r
olado,unmi edoeincert
idumbr eabrazadoramedecíaque
debíaal ejarme,quedebí asol tar
[Link] esehabí aacer cadomásamíqueen
cualquierot rosueñoquehubi er
at eni
doconel l
[Link] ogabadul cementequeme
cui
dar a,quedebí adejarloirapesardel omuchoquemisangr elor ecl
amaba,t
enerl
o
cercanoer alomejorpar amí .

Desper t
ésudandoenl [Link] éenl acama,ansi [Link] quéala
ventanayl aabrí
,elchoquedel ocali
entedemicuer poyl ofríodelint
emper i
eme
provocóunescalofr
ió.Pusemismanosenambasmej il
lasyl assentíhir
viendobajo
mi [Link]
ét odoelair
equepudedelext er
ior,sinti
endoquel acal maiba
regresando [Link]
al a noche era compl etamente negra,apenas
alcanzabaaverunpocodelenormej ar
dín,si
nembar go,elvientosoplabafuerteyalo
lej
osseveíarelámpagosil
uminandolasnubesgrises,prontolloverí
a.

Unahoradespuésl
ogrévol
verador
mir,enest
aocasi
ónnorecuerdoquesoñé,
per
osí
séquenohabíapodi
dologr
arundescansoparej
oysi
nsobr
esaltos.

Porlamañanamesent íaexhaust
aysinmuchosáni [Link]
imanomeayudaba, de
[Link] usasinmangasconcuel loalt
o,unosjeans
desgast
ados,unacazadoracongorrooscura,dej
ándomelosgrandesrul
ossueltos.
Memaqui l
léunpocoparadisi
mularmisoj
erasybajé.
Desayunéensi
lenci
omi ent
rasAurorameeval
uabasentadajustof
rent
eamí ,sabí
a
muybienquesi
empr eamanecíaconesehumordespuésdehabervi
stoalosabuel
os,
per
oesedíaenparti
cul
arnosentíaqueesof
uer
aloquemet eníaasí
.

Ll
eguéj ust
oant esdequecomenzar al
all
[Link]
avier
nes,unasemanamáshabía
pasadoymedabacuent adequeaunqueteníadí
asenl osquemesentí
acasiuna
adolescent
enormal,habíavar
ios,comoese,queest
abacomplet
ayabsolut
amente
sumi daenlaoscuri
dad.

Romi naencuant
omevi o,sedi
ocuentadequeeseeraunode"misdí
as",mesonr
ió
ti
ernamenteycaminój
untoamí si
ndecirmucho,
comoerasucost
umbre.

—¿Todobien?—asentími ent
rassacabal
ascosasdemimochi l
ayaenelaul
a—.
¿Fui
stecontusabuel
os?
...—eramásunaaf
irmaci
ónqueunapr
egunta.

–Sí
..
.—dobl
émisbrazossobr
elamesayr
ecar
guémicabezasobr
eel
lossi
nti
endoel
t
anfami
li
arnudoenlagar
ganta.

–Deacuer do,hoyteli
br arásdemi scharadas—acept éagradeci
[Link] raent r
óy
detrásdeellaHugo,seveí atanespectacularcomoeldí aanteri
or,sóloqueest avez
Romi naestabamáscent radaenmíqueensushor monas,porl oquei ntentamos
hacercasoomi sodesupr esenci
aadi f
erenciadel osdemás, latareanor esultófácil
,
erainevit
ablever
lo,dest i
labaseguri
dadysuf i
cienciaporcadapor odesucuer po,sin
embar go,no dij
imos nada dur ant
et oda l a [Link] ter minó la hor a me
acompañóhast al asiguientemat er
iaintentandodi st
raer
meexpl icándomesobr elas
dif
erentesmascaril
lasquepodí aemplearparaquel asojerasnosenot ar
an, encuant o
estuveenlapuerta,apretómimanoysemar chó.

Elsal ónest abacasil leno,EduardoyGaelmeguar dabanl ugarcomosi empr [Link]

né
hastael l
osdi str
aídacuandodepr onto,f
renteamí ,unaenor mepi er
naenf undadaen
unosj eandesgat adomei mpidió[Link] élavi stayesospozosver desme
atrapar [Link] supe cuánt ot i
empo pasó,l o cierto es que sus oj os me había,
l
iteralment e,[Link] radanoreflej
abani ngunaemoci ón,aunasí ,nopodí
a
apar tarl
adeél .Alf i
nalquitósupi er
naygi róalfrentei ndifer
ent
eliberándomedesus
i
mpr esionantesest anquesver [Link]éahíat urdidasin saberquéhacery
muchomenosquédeci r.

–Sara..
.—lavozdeGaelmesacódell et
argoycami nédenuevohastaéltor
pement
e
i
ntentandool
vidarl
oquehacíaunosinst
anteshabíasucedi
[Link]
asobr
e
l
amesaymedej écaerenl
asil
laqueestabajust
oenmedi odelosdos—.¿
Porquéno
te movías?—Pestañeé varias veces si
n saberqué decirl
es,niyo misma podía
expli
carl
o—.Nomedi gasquet út ambiénmuer esporesost i
pos.
..—lavozdeGael
refl
ejóunamolest
iaal aqueyonoest abaacostumbrada,peroquedeci
díignor
ar,no
tení
acabezaparaexami naresetoqueposesivodesuvoz.

—No.
..—susur
réaúnenshock.

–Laverdadesquel
at alFl
orenci
aest
ácomoqui ere—aceptó[Link]
pusolosojosenblanco,parecí
aquesuami gotambiénloteníaaluci
nadoconel
mismotemaqueamí .Leint
entésonr
eírasi
nti
endo–.Ves,
ell
amismal oacept
a.

—Nol oniego,peroquedarteahí
,frent
eaél,comocongel
ada,noparecepropiodeti
—Gaelmeeval uaba,ser
[Link]étodoloquetení
adel
amochilai
ntentandorecuper
ar
elcont
roldemimi sma.

–¡Ey!Yadéjal
aenpaz.
..¿
Atiquemást eda?—Elrost
rodeGaelrebosódecor
ajeylo
miró[Link]élosojosrepenti
namentehar
[Link]íanot ení
a
pacienci
a,yconl
oqueacabadeocurri
r,menos.

Elmaest rol l
egót omandoasi stencia,comodi ari
o,casialent [Link] ogróquese
call
aranensegui [Link] guémicodoenl amesaymibar bi
ll
asobr elapal mademi
[Link] éaquef ueramit urnopar aresponder .Teníasuespal dacasif r
enteamí ,
peroacuat r
of i
lasdedi [Link] l
oer aasombr osoysuf ormadesgar badade
estar,hacíaquenopudi eradej ardeobser varl
[Link] danoer atananchacomol a
deHugo,si n embar go,con esa cami sa negr a demanga cor ta sel epodí a ver
clarament ecadamúscul obient [Link] eler abl anca,sinserpál i
da,per oen
gener almásbi enpar ecí
at ri
gueñool evementebr [Link] inlogréquitar
l
avi stadesuespect acularaspect o,elpi
zarrónyaat ascadodeej ercici
osporr esol
ver.
Elr esto del a hora no tuvet i
empo nidepest añear,alpar ecerl o había est
ado
exami nandomuchomást iempodelquepensé.

Cuandoelt i
mbr esonóesperéaqueelsalónestuvier
avací oomej ordi
cho, aqueélse
hubieraido.Aúnnoent endíal
oqueali ni
ciodel aclasehabíasucedi do,nitampoco
¿porquésent íaesacuri
osidadtandesbordadaporél ?Lucasaliósinsi quier
amover
susoj osdel apuer t
a,asíqueunavezest uvoafuera,mel evanté.Eduar doyGael
seguíanmol estos,yanorecor
dabaniporqué.Gaeldeci dióiraunpuest odetacos
queest abaaunascuadr asdelaescuel
ayEduar dohabí aquedadoconot r
osamigos
parajugarfutbol.

Cami
nésol
ahast
alacaf
eter
íat
odaví
aconl
osáni
mosmuybaj
[Link]
rébuscandoa
Romi
naconl
ami
rada,
der
epent
esecol
gódemibr
azol
ogr
andoquecasicayer
a.

–Hoyvamosal as"ahogadas"1)
,tehacefal
taalgodeacti
vidad...—neguécansada, no
tení
aganasdecami narymuchomenosdecomeresepl atill
ot antípi
codeahíyque
siempremedejabaunf uert
eardorentodomit ubogást
ricogr aciasalascant i
dades
depicant
[Link] odeóporloshombr oscompr ensiva–.Sara.
..estoti
ene
quetermi
naral
gunavez. .
.nopuedesvivi
rasí.
..enser
iomepr eocupas—Lami réalos
ojossi
nti
endoquedenuevot odomecaí aenci
macomounal ápidadeconcr et
o.

–Losé,
Romi
na,
per
o..
.

—Per onada,t i
enesdi ecisi
eteaños,enmenosdedosmesescumpl esdieci
ocho,no
puedesper dert
el amej oret
apadet uvidasumi daenesanostalgia—sentíqueelnudo
enlagar gantacr ecíadesmesur adamenteymebl [Link] omódel os
hombr os yquedó a unos cent í
metros de mí.Sus ojos siempre er
an alegr
es y
demasi adoperspicaces–.Pr ométemequeest eañovaaserdi fer
ente,pr
ométemeque
vasai ntentardisfr
utarmásdel avida—desvi élavist
aapretandolaboca,mepedí a
algo que ya habí ai ntent
ado un mont ón de [Link] zangol oteó t
ier
namente
provocandoquevol vi
eraaver l
a–.Sara..
.prométel
o.

—Romi
na,
noest
anf
áci
l.
..

—Losé..
.per
oprométemequenot ecerr
arás,reci
bir
ásloquel
avi
dat
engadepar
ado
par
atisi
nesconder
te—despuésdevari
osmi nutosasent
í.

Nol
ementí
adelt
odo,
yot
ambi
énquer
íaeso,
per
oelpr
obl
emaer
aquenosabí
acómo
l
ogr
arl
o.

–Ahor avamosa" l
asahogadas"
, ver
ásqueenchi l
adalaspenassonmenos—Mi soj
os
volaroninvol
unt
ari
amenteport odoell ugar.Élestabaavar i
osmet r
osdenosot r
os
junto con sus dos compañeros y me veí a dubit
ati
[Link] ecí
a haber est
ado
fisgoneandol
oqueell
ayyohabl á[Link] oesoer aimposi
bleyaqueestábamosa
másdedi ezmetr
osdeel l
osylacaf eterí
aest abaabigarr
ada,porloqueescucharlo
quesedecí aamásdedosmet rosdet iestécnicament ei
mposible.

—¿Vamos?—gir
éhaciaRomi
na,
desconcer
[Link]ísi
ndenuevor
ecordaradónde.
Er
adespist
ada,per
oesedíaparecíaquedever dadcomenzabaat enersever
os
pr
oblemasdememoria.

Entr
amosal asigui
ent
emat er
iajust
oat i
[Link] r
anqui
li
dadélnocr uzó
nuncaporaquel
lapuer
taqueveíacontant
aaprensi
ó[Link]
nceminutosdespuésde
quelacl
asehubieseempezado,pudesol
tarelai
[Link]
ímást
ranqui
laydespej
ada
haci
aDesar
rol
loHumano.

Cuandoll
eguéelúni colugarvací
[Link]
ó[Link]
tart
orcer
elgestof
rustrada,mibuenasuertehabíadur
adounahor [Link]
sédenuevoelsal
ón
buscandoalgúnhuequit
oquehubi er
apasadoporalt
o,nada.

Todosparecíansentirmuchacur iosi
dadporél ,peroningunoer alosuf i
cientemente
val
ient
ecomopar asentarseasul [Link]
ente, pegadoal apar ed,
deladoopuest oalaent [Link] amit ranqui
li
dadpar ecí
anohaber mevi st
[Link]é
mispulmonesagar randoval orycami néapasodeci di
dohastaél .Dejémimochi l
aa
unladodel abanca,descui dada,juntétodoelcor ajequeteníadent rodemíyme
atr
evíadecir"hol
a",nisiquieravolteó.Enesemoment omedi eronganasdedar l
eun
buenpuntapiéparaenseñar leunoscuant [Link] onol ohi ceyme
sentéf
ingi
endoquenohabí aher i
[Link]émi scosasintentandopensarque
élnoseencontrabaaescasosci ncuentacentí
met r
osdemi .

Elprof
esorsedemorómásdel ocomúnporl oquesaquéelmóvi lycomencé,según
yo,areor
gani
zarl
[Link]
inentrómisnerviosestabanall
ími
te,élpr
ácti
camente
nosehabí amovidodesuposi ci
ónaunquenot ení
anii deadequéhabí aestado
haci
endoyaquemehabí apuestoenunaposiciónenlaquenopudi esedarmecuenta
simeveíaohacíaal
goquemei ntr
igar
a.

Veinteminutosant esdequet erminaral aclasenosr ecordól odel osdi chosos

proyect
[Link]ó, baj
onoséquécr it
erio,ahacerlaspar
[Link]énervi
osaaver
quiénmet ocar
ía,
sól or
ogabaquenof ueraalguienf
lojoyateni
do,porqueesosípodí a
sacarlopeordemí .Ledabavuel
tasdistr
aídaalaplumacuandoder epente:

—LucaBour lotySar aPat t

erson—nopudeevi tarquesemeescapar aungemi dode
frust
raci
ó[Link] r
éhaciaélabsol utamenteseguradequeest arí
amol est
[Link] oloquevi
fue,suyacl ási ca,i
ndif
[Link]éf ast
[Link] of
esort er
minóde
armarlaspar ej
asadvi r
ti
óclarament equelosequi posquenof unci
onar annopasarían
elsemestreyaquehabí adebí amosapr enderadesar r
oll
arlatol
erancia,l
aempat í
ay
nosécuánt ast onter
asmásqueenser i
oamínomei mpor t
abanyqueél ,
porimparti
r
esamat er
ia,sent í
aquedebíadar lesunvalorponder abl
e.

Eltrabajonosl
levarí
atodoelsemestreysedivi
dir
íaent
resdi
fer
ent
esent
[Link]
requisi
tosdemasiadoquisqui
ll
osos,
simepregunt
an.
Cuandoacabódedartodosl ospormenoresteníaganasdegr i
tar
.¡Nopodí
aestarme
pasandoesto!Par
alasigui
enteclase,queer
al unes,yadebíamoshabercomenzado
porlomenosconl ai
ntroducci
ó[Link]óymesent íadheri
[Link]
queélselevant
ódeci
didoasalirdeahísini
mpor tar
lenadaloqueacababadedecirel
maestro.

—Esper a..
.—dijecohibida.Élsedet uvoaunmet rodedondeyoest aba,aspi r
ando
fuert
ement [Link]óhaciamíyporunmoment omesent í[Link] a...espect acularen
demasí [Link] ont
orecordéelt rabaj
oyelmont óndecosasenl asquet eníamosque
ponernosdeacuer [Link] radacambi óalper catarsedemil uchai nterna,ahora
parecíaburlar
sedemí —.Nost enemosqueponerdeacuer do—at inéadeci r
.Élasinti
ó
sindecirnada—.Par aell unesesl apri
mer aentrega...—volvióaasent irt r
[Link]
deseoenor mededar l
eunpardebof etadascr ecí
adent rodemí ,per ologr ér epri
mirl
o
alt i
empo quemeacomodabaun r ulo detr
ásdel aor ejaei ntentabadar l
eot r
a
[Link]óelgest odeunaf ormaquenol ogr édesci
frar—.Mi ra..
.ahor ano
tenemost i
empo,perot epr opongoquenosveamosenl abibl
iot ecaalt erminarlas
clases—esper ésurespuest aloqueparecieronhor as.

Nosésipueda.
..—porf
inhabl
aba,
aunquenodecí
aloqueyoesperabaescuchar
.Me
acerquéunpocomásaéldándomecuent acómoesol odesconcert
aba,ahorasí
estabamol
est
aycansadadesupedant
erí
a.

—Mi r
a...
"Luca"¿ porquéasít ell
amas, no?—Noesper érespuesta,parecíaconfundido
pormiact itudymievi dentefur
ia–.Not engonil amásmí nimaideadequét engasque
hacer,perohaydoscosasquedebessaber—el evémimanol evantandodosdemi s
dedosyseñal éuno–;pr i
mera:nopi ensohacerest etrabajosol
a, nosoylatípicachica
quepr ef
ierehacert odoel lacontaldepasar .Segunda:nosver emosl ascarast odoel
semest r
et antositegust aconvivirconl osmor t
alescomosino, asíqueesper oqueen
estemoment omedi gasquédí at ieneslibreent uapretadaagendaynospodr emos
ponerat rabajarsobrel aintr
oducci ónydef inici
óndelt ema—sequedóobser vándome
conlosoj osdesor bitados,tanto,quepodí aj ur
arquesel ehabíanacl ar
adoporunos
[Link] ól acabezayvol vióami rarmeahor adenuevor el
ajado.

–Deacuer do,hoyterminandol asclases—asentícompl

acida,suvozer a.
..i
gualde
perf
ecta que é[Link] embar go,no l e demost
rarí
ala cantidad de senti
mient
os
encontr
adosquedesper tabaenmí ,paséasuladosinmolestar
meendespedi [Link]
sentí
amuyi rri
tadayal avezmuyor gull
osademípornohaberper mit
idoqueelque
fuer
atan..
.desesperadamenteat r
acti
vo,i
nter
fi
ri
eraenmiscalif
icaci
ones.
Rominamei ntercept
ójust
ocuandoibapar
alacafet
erí
[Link]
gódemibrazode
nuevosonr
[Link] abat
anmalcomoenl amañana,si
nembar
go,ahor
a
sentí
aunaansiedadquerecor
rí
amicuer
posi
ncont
rol.

—¿Siguestri
ste?—Mepr egunt
ótier
[Link]éintent
andoocul
tarmi
semoci ones,sil
e
decí
aqueLucayyoest ábamosenelmi smoequipo,nosólonomel aquit
arí
ade
enci
ma,si no que Sof
ía y Lor
ena se unir
ían alint
err
ogat
ori
o y eso siya serí
a
demasiadopar amí
.

–¡Perfecto!,¿algunanovedad?—Memi r
óinquisit
ivament ecomosisupi eraal
goque
[Link] víanegarmi entrasnosacer cábamosal amesadondeest abanlosdemás,
incl
uidosGaelyEduar [Link] ésinpoderevi tardarmecuent aendondeest aba
exactament esent [Link] aizquierdaenl í
neaper pendicularaunosochomet rosde
dist
anci [Link] ecí
amol est oporal go,yaunquenomoví alosl abios,eracomosise
hall
araenf r
ascadoenunadi scusiónconsusdoscompañer os,esoeraimposible,de
prontosi nmássel evantó,mi r
óhaci adondeyoest abaconr abiadibuj
adaencada
unadesusf accionesysef ue–.Sar a..
.—er aRomi nayal gomehabí apreguntado.
Pestañeévar i
asvecesi ntentandool vi
darelextr
añoevent o.

—¿
Qué?
...per
dón.
..—Lor
enaySof
íasol
tar
onl
acar
caj
ada.

–Siempr eest
ásenl
aluna.
..—mur
mur
aronconpedant
erí
[Link]
naent
ornól
osoj
os
evaluándome.

—¿Todobien? .
..Parecequevi
steunfantasma—neguébaj andol ami r
ada,elnudoen
l
agargantar egresójust
oenelmoment oenélquedesapar eció,sinomei bapronto
l
lor
arí
[Link]émi scosasysal
ídeahílomásr á[Link]óndei ry
cor
rípr
ácticament ehast
amiaut oconlaintenci
óndeabandonarl aescuel
[Link]
est
ababien,nadabi enynopodercomprenderquémet ení
apr ácti
camenteallí
mi t
e.

—Esper
a..
.—er
aGael
.Romi
navení
atr
asdeélpr
[Link]
cóamíyme
abr
azó.

–Sonunasest
úpi
das,
nol
eshagascaso—l
aapar
tédemí
suavement
e.

–Noesporel
las,
yasécómoson.
..

¿Yent
onces?
...t
únoer
esasí
,Sar
a—medescol
guél
amochi
layl
adej
écaersobr
ela
gr
ava.

—¿
Est
ásbi
en?—qui
sosaberGael
,conf
undi
do.
—¿ Nosdejarí
assolasunosmi nut
os?—LerogóRomi [Link]
easi nti
óydesapareció,no
sinantesregalar
meunat ier
nami r
adadeapoyo—.¿ Quépasa, Sara?.
..—r
esopléyme
recarguéenuncost adodemiaut [Link]
uviayahabíadesapar eci
dohacíaunparde
horas,porloqueelsolamenazabaensal irent [Link]íer
aahí ,enun
segundopodí aestarcayendolapeordelast or
mentasyalsi guient
eparecíaquel o
habíasimaginado,sól
oelaguasobreelasf
altodelat
abaelpasodeaqueltorrencial
.

Sepusoj
unt
oamí
ymedi
ounl
eveempuj
ónconelhombr
o.

–Nada,
Romi
na,
essól
oque.
..noest
oydehumor
.

—Esoesevidente,
tújamá[Link]
icit
o,pref
ier
oesoaque
tequedescal
ladafi
ngiendoquenoocur
renada—l esonreí
sint
iéndomeunpocomej or
.
Ell
atení
aesacuali
[Link]
evarmiest
adodeáni moencuest i
óndesegundos.

—Supongoqueesoesuncumpl
ido.
..

—Sí.
..supongoquesí—admi t
ióaunr ecar
gadaamil ado—.¿Per
o..
.todobi
en?—volvió
[Link]ílogr
andocontr
[Link]ídesl
ealpor
nocontarl
el odelt
r abaj
oenequipo,pront
osabr
íaysemol estar
íamuchodequeyono
sel
ohubi esesdicho.

—Romi
na.
..

—Mmm —di
joconl
osoj
oscer
radosdi
sfr
utandol
alent
asal
idadelsol
.

—En..
.Desarr
oll
oHumano. .
.bueno.
..habr
áunpr oyect
o...t
odoelsemestre.
..—gir
ó
haci
amíabr i
endounsol ooj
odiver
ti
dapormimaner aatropel
ladadehabl
ar—.Luca
esmipar ej
a—sei ncor
por
ódeunsal to,tant
oqueal canzó[Link]í
a
asombraday.
..f
eli
z.

¿
Esenser
io?—asent
ífast
idi
ada.

—Guau,
teodi
o..
.nopuedeser
.Di
os,
quebuenasuer
tet
ienes.

—Sit
úlodi
ces—par
ecí
amar
avi
ll
ada.

—¿ Todoelsemestrediji
ste?—asent
ídenuevosonri
endo—.Nol opuedocr
eer
,las
demás van a her vi
rde coraj
e —de repent
e me acobardé.No quer
íat
ener
las
revolot
eandoal
rededor,
[Link]ésubrazo,
angust
iada.

–Nolesdigas,noahora.
..yaseent er
arán.
..Noquier
oquemeacosenconsus
pr
egunt
as.—Losopesóporunossegundosyfi
nalment
eacept
ó.
–Deacuerdo.
..yonoselosdir
é,per
o..
.puedenent
erar
se—resopléasi
nti
endo—.¿Y.
..
t
endránqueversemuchoextr
aescolar
mente?—Supregunt
aestabacargadadedobl
e
i
ntenci
ó[Link]
ornélosoj
os.

—Supongo—di
opequeñosbr
incosdesdesul
ugarmi
ent
rasapl
audí
afel
iz.

—Ojaláqueamímepasar al
omi smoconHugo,est ánigualdeespect
acul
ares.
..
—parecí
asoñardespi er
taconaquel
[Link]
mbresonóyl asdosfui
mosacambi ar
nos
rápi
damente,teníamoseducación f
ísi
ca.Élestar
ía ahí.Lasmanosmesudaban
i
nconteni
blemente,sent
íacomosihubier
apescadounaext r
añaenf
ermedadquetení
a
queverconéldirect
amente.

Llegamosat i
[Link] entamosyelpr of
esorvolvió[Link]
tocóniconFl orenci
aniconél .PerosíconRomi nayLaur aquel ograr
on,porsu
i
nexplicabl
emi edoal apelota,queperdiér
amoscasiant [Link]
claseprácti
cament emel apaséenl agradasalladodemiequi [Link] aba
deverembel esadaendi recci
ónal [Link]í aperdidoniun
soloset,perosabí amuybi enqueesonoer aloqueael lal
eimpor t
aba,not ení
ani
i
deadecómosemanej abanl ospuntos,sinembar go,elobjet
odesudeseose
encontrabahaciendoalardedesuhabi l
idadeneldeporte.

Int
entépensarenot r
acosa,susolapresenci
ameal t
eraba,yest
arviendoelpart
ido,
sól
ol ograbaqueinevit
abl
ementemi sojosseposaranenél .Busquéentablaruna
conversaci
ón con Laur
a,pero no mesi gui
ó,par
ecíaigualdeentusiasmadaque
Romina.

Gir
éamicost adoder echoyviami sotrostrescompañer osri
endoporal goqueveí an
ensumóvi [Link]í adesdequehabí aent rado,aunquenonossol í
amosr eunirni
sal
irj
[Link] arondepr ontomicur i
osidadymehi cier
onunespaci oentreell
ospar a
mostrar
meelmovi l
.Habí anabier
toYouTubeyveí anvideosdecaí dasgr aci
[Link]
pudeevit
arr eír
mej untoconel l
[Link] cohabí adecidi
óbr i
ncardeltechodesucasa
deunpisoei nt
entarcaerenunpi letadeaguademenosdeunmet rodedi ámetro,por
supuest
onol ologróyr ecibi
óunbuengol pejustoendondesusdospi ernassejuntan.

–Porf i
nperdió.
..cr
eíquemel apasarí
aelrest
odel aclasesinhacernada—unode
el
lossusurró.Levantamoslavi
stalostr
esyviquememi rabaconfusoy.
..¿furi
oso?
Fruncíelceñoygi réhaci
aRomi nasincomprender,ést
aconver sabadecepcionada
conLaur asinhabernotadoloqueocurrí
[Link] ocóentraralacanchadenuevoy
est
avez,apesardemi sdoscompañeras,l
ogr
amosj ugardosparti
[Link]
unmomentoder otaci
óngir
éal asgradasynol [Link] ídesconcer
tadayun
pocoat
urdi
da,per
osinélmerodeandoeramásfáci
lponeratenci
ónal oquehací
a.

Cuandosal ídelosvestidor
esl asmanosvol vieronasudar [Link] nérumboal a
bibl
iotecasinti
endocomomicor azónmar til
leabaansi oso.I ncluso,yséquepar ece
unal ocura,sentí
amisangr ecor r
eraunavel ocidadest [Link] uveunos
met r
osant esdedarl avueltaal ai zqui
erdayt oparmeconl aent radaprinci
paldel
l
ugar .Respirévar
iasvecesysacudímicuer pointentandor [Link] anormalmi
conduct a,
oesocr eíayo,loacabadeconocerapenaseldí aant erioryyapar ecí
aque
l
ot ení[Link]émi spulmonesdeai reyseguí .

Mibocasesecóalverl
orecar
gadoalladodeunadel aspar
edesdel aentrada,con
aquell
aact
it
udqueempezabaaconocerydelacualnomef i
abadeltodo,nocuando
setrat
abademí.Sier
asincer
aconmigomisma,elpobrechi
coparecíaodiarmeyel
dest
inoest
abaempeñadoenquesuf
ri
eraconmipresenci
a.

—Hol a..
.—susur ré acer
cándome.Élgi ró sus oj
os evaluándome i
ndif
erent
[Link]
chispadecul paseapoder ódemí –.Lamento..
.haber
tehabladoasíenclase—asinti
ó
si
nmost rarningunaemoci ón,antesuacti
tud,miarr
epent i
mient
osedesvaneció,en
seriopar ecí
aquenadal oi nmutabayahíest abayo,siendounachi caeducaday
disculpándomeconél ,poralgoqueestabaseguramerecí
a.

Entor
nélosojosdándomecuentaquenopensabahablar
.Caminérumboalaentr
ada
delabibl
iot
ecayabríl
apesadapuert
a,gi
réhaci
aélparaversivení
aylovij
ust
oaun
metrodemí .Ningunodelosdosdi j
onadaycont inuamos,éldetr
ásdemíyyo
buscandolasecci
ónquedeseaba.

Cuandoalfinlaencont
réenlapar t
ealt
adellugar
,meadent r
éentredosenormese
i
nter
minablesli
brer
[Link]íaqueseguíaahí
,peronisi
quieraloescuchabarespi
rar
.
Comencé a leerlos tí
tul
os,atenta.Élpar
ecía más bien una escol
ta que un
acompañante.

Mar
avi
ll
oso,
loquemef
alt
aba.

Vari
ospr oyect
osseextendí
anf r
enteamíynosabí acuálser
íabuenoel
egi
[Link]
encaréhartadesupocoint
eré[Link]
opar
ecí
ahaberdesvi
adosuvist
aenesemismo
i
nstante.

—¿
Tienesal
gúnt
emaenpar
ti
cul
arquequi
erasquedesar
rol
lemos?—negósi
nver
me.
Aspi
réf
ast
idi
ada,
eraexasper
ant
e.

Empecéatomarli
br osalazar,habí
avariedadpar
aelegir
,asíquenomeenfoquéen
[Link]íayacincosobreunodemi sbrazos,ést
esecomenzóacansar
.
Medivuel
tahaci
aélmol est
aant esufal
tadecort
esí
a.

—¿ Podr
íasayudarporl
omenoscar gandoesto?—Ahor
asímeveíaydenuevoper ci
bí
esecambi odecolorensumi rada,er
acomosidepr onto,porunossegundos,sus
ojossevolvi
erancasiamar i
ll
[Link]ímicabezaconvenci
dadequecomenzabaa
aluci
naryletendílosl
ibros,ext
endiólosbrazosalmi
smot i
empoynuestrasmanos
setocaronsi
npoderevitarl
o.

Unaespeciedelíqui
docálidoentr
ópormisdedosyseapoder óenmi l
ésimasde
segundodetodomicuerpo,er
acomosiderepent
emehubi eradadofi
[Link]ó
demídei nmediatomientr
asyomequedabaahí ,at
urdi
da,alpareceresemi smo
efect
oyohabíat
enidoenélporquéder
epent
esusojossetornar
onfebri
les,ámbar.

–Cr eo..
.creoque. .
.—pest añeéconfundidayl ogr
édarvuelt
adenuevohaci alosli
br os
sint ermi
narlaf [Link]éunpardecompendi osmásycami néal asalidadeese
pasilloquesentíamesof [Link]éunamesal i
breaunosmet rosdeahí,dejémi
mochi laaunl adoymesent é.Élrecorri
ólasi l
laqueestabaj ustofrent
eal amí a
dejandol osli
brossobr el [Link]óahoj earl
osponiéndolesmuchaat ención.
Int
ent éimitar
lo,sinembar go,nopodí a,sentí
aquel oqueocurrí
anoer anormal ,
oque
yomeest abaobsesi onandoser iamenteconesechi [Link] onesseest aban
sali
endodecont rol,
demasi adoenr eali
dad.¡Maldici
ón!
[Link]
omesa.

Casimedi
ahor
adespuésporf
inhabl
ó.

–Mepar ecequeest
epuedeser..
.—elevélavist
aasombradaporvol veraescucharlo.
Pusoelli
brosobr
elamesayl odesl
izóhaciamíparaquenot uviér
amosquet ocar
nos.
Leí
,omásbi enint
entéleer
,loqueseñ[Link]
asobreloschi cosquehabíantenido
quesal
irdesushogaresyqueseencontrabansolosyexpl
otados.

–Deacuerdo—logrédeci
runosminutosdespué[Link]
rossi
eteli
bros
demostr
ándol
equeest abaabsolut
amenteconvenci da.Élmir
abaahorahaciaotro
l
ugar,
parecí
aquererevi
tarmi
sojoslomásquepodí a.

–Ahor
atenemosquej
ust
if
icarl
ael
ecci
ón—conseguí
deci
r.

—Losé.
..

—Siquiereslopodemoshacerenotr
omomento—nosopor
tabasaberquel
eimponí
a
mipresenciamásdeloqueparecí
asopor
tar
.

—No,
pref
ier
oqueseaahor
a—l
odi
joser
ioysi
nduda.

—Okay,
ent
onces.
..

—Túhazt upropuestayyolamí[Link]
esal
drádeambas—Nol
o
comprendí
a,noquer íasiqui
eraest
arcercademí .Suvozsonabaarrul
lador
ayal
a
vezt
ensa,mientrasquesurostr
omeest udi
abapausadamente.

Asent
ísacandomior
denadorquesi
empretr
aíaenlamochi
la.Élhi
zolomi smoy
amboscomenzamosatr
abajar
.Mor
íadehambre,
per
onomeat r
evíacont
rar
iarl
o,no
cuandopar ecí
aquehabíamosentradoaunper i
odomuyf r
ági
[Link]
nte
minutosdespuésyoll
evabaapenasunpár
raf
[Link]équeélcambi
abadeposici
óny
descansabasuanchaespal
daenladimi
nut
asil
la.

—¿Terminast
e?—pr egunt
éal
[Link]
ómi r
andodi
straí
dohaci
aotr
olugar—.
¿Puedo.
..ver
lo?—volvi
óaasenti
rvol
[Link]ósuordenadoryl
opusofr
enteal
míoconunaf aci
li
dadquemeatur
dió.

Comencéal eer
lo,erantr
espáginasperfect
amentebienescri
tas,nohabíaf
alt
asde
ort
ografí
a,cont
abanconunar edacci
óni mpecabl
eyconunaexpl i
caci
ónbastant
e
bi
enf undament
adayconsi st
[Link]élavist
a,habí
asidomásr ápidaqueély
quedédenuevoatrapadaensusojos.

—¿
Y..
.cumpl
etusexpect
ati
vas?—par
ecí
amásr
elaj
adoysut
onoer
aunt
ant
obur
lón.

—Noquisesonarasíall
áarri
ba..
.—susurr
édenuevoarrepent
ida,baj
andol
avi
sta
par
apoderacomodarl
arevol
uciónquesedesat
abaenmicabeza.

—Esoyal odij
ist
e—puseunamanosobremicuell
o,cansada,ygirémicabeza
si
nti
endoqueentr
eélymif
alt
adecomi
da,
est
abaapuntodedesvar
iar
.

—Sí,
perot
únorespondi
stenada—l
omirédenuevo,
tambi
énmeobser
vaba,
noal
os
oj
os,si
noamimanoacunadaenmicuel
lo.

—¿Quéquerí
asquetedij
eraexactament
e?—elevósusojoshastalosmíosesper
ando
unar
espuest
[Link]
ezamedej abaper
plej
ayconcier
tasdif
icul
tadespar
arespi
rar
.

Puesnosé..
.lotí
pico—frunci
ól ascej
ast
antoquecasiselejunt
[Link]
é
i
mpacient
e—.Un"not epreocupes"oun"est
ábien"
,hubi
erasi
dosuf i
cient
e—Él
asi
nti
ócomocomprendi
endo.

—Yesoerapar
a..
.¿t
ranqui
li
zart
uconci
enci
a?—pest
añeédenuevovar
iasvecesant
e
suci
nismo.

—Noexactamente..
.enreali
dadsímesent
ímal,bueno,enesemomento.
..per
oahor
a
yano,asíqueol
vidalasdiscul
pas—cur
vólacomisuradesuslabi
osenloquepar
ecí
a
quer
erserunasonrisa.

—Cambi
asr
ápi
dodepar
ecer
..
.

—Noeseso,
essol
oquenosésit
ehandi
chol
omal
educadoqueer
es.

—Al
gunasveces.
..—acept
óahor
así
francament
edi
ver
ti
do.
—Puesmealegr
o,por
quedeverdadl
oer
es.
..—mesent
íaf
uer
ademí
.Conélmi
s
sent
imi
ent
osest
abanafl
ordepi
el.

—Per
onoporl asmismasrazonesquetú.
..Notecaigobien,
¿ver
dad?—al
cél
ascej
as
si
nsaberquedeci
[Link]
idadnotení
alarespuesta.

—No.
..t
econozco—l
ogr
éar
ti
cul
arconl
abocaseca.

—Enesot i
enesr azón.
..nomeconocesyesmejorqueasísi gasiendo—ahorayano
sonreía,sumiradasehabí aoscur
ecidoymeveí
[Link]
entéperdermiat
enci
ónen
l
ost ranseúnt
esdel abibl
iot
[Link]
unt
évalorvolvíaverl
o,parecí
aesper
armi
respuesta.

—Probablement
eti
enesrazón..
.—podrí
ajurarquesusoj
osseoscur
eci
eronaúnmás,
ahor
aer ancasicaf
és–.Per oestamosjuntosenestoypar amíesimportant
ela
cal
if
icaci
ó[Link]
nembargo,prometohacér
tel
ounpocomásf áci
l.

—¿
Másf
áci
l?—par
ecí
anocompr
ender
.El
evél
ohombr
os,
indi
fer
ent
e.

—Sí,séqueyot ampocot ecaigomuybi en,bueno.

..parecequenadietecaemuybi en,
per
ovol viendoal onuest r
o..
.—par ecí
aquehací amuchoesf uer
zopar asegui
rme—.
Nosj untaremossól olonecesar i
o,promet onoimponer t
emipr esenci
amásdel o
est
ri
ct amenteindispensabl
e—cr eí
aqueer alomejor,tantopar
aél,comopar amí.

—¿
Porquésuponeseso?—par
ecí
aint
ri
gado.

¿
Quéexact
ament
e?—pr
egunt
ési
nrecor
dart
odol
oquehabí
adi
cho.

—¿Quétúnomecaesbi en?—sentícomoelruborsubíahast
ami smejil
lasydesviél
a
vi
staavergonzada.¿
Porquédetodoloquelehabíadichohabíadeci
dióescucharsól
o
aquel
lo?

—Puespor
que.
..esasí
,¿no?—sonr
iónegandoyagachandol
acabeza.

—Not i
enesniidea—est ábien,yanoent endí
[Link]
acababadedeci rvol
vióami r
arme, susojosdenuevoeranverdecl
[Link]íyano
pudeevitarf
runcirelceñoyacer [Link]ónl
oalert
óysehi zopar aat
rásde
i
nmedi at
[Link]éofuscadaamiant i
guaposici
ón.

—¿Porquét
ecambiandecolorl
osoj
os?Esonoes..
.¿nor
mal?—Di
os,nodebídeci
rl
o
así
,per
oesqueer
amuyextrañ[Link]
óser
io,
parecí
aint
ent
arent
rarenmimente.

—Undef
ect
ocongéni
to—asent
íjunt
andol
ascej
as—.Yno,
noesnor
mal
.
—Noqui
sedeci
reso.
..Penséquemedi
rí
asquel
oinvent
aba.

—¿Túquécrees?—Mepregunt
ócrí
pti
[Link]
óndealert
aseapoder
ódemíy
si
nsaberporquér
ecor
déelsueñoquehabí
ateni
doporlanoche.

—Nosé...Queesverdad...di
go,noesalgomalo..
.meparece.
..asombroso—negó
comoder r
otadoybaj [Link]
íquehabí acr
uzadolalínea,notení
a
der
echoapr egunt
arl
ecosasasí.Gir
ésucomput ador
ahaci
aé[Link] r
ó
ser
eno.

—¿Asombr
oso?—asent
íbobali
conament
e—.Creoque.
..est
esemest
revaaserelmás
l
argodemivida—Elsignif
icadodesuspalabrasyelt onoenelquelodijo,me
depr
imi
óderepent
e.

Acept
émor di
éndomeell
[Link]
éloslibr
osunosobr
eotr
o,nosi
nantesanotaren
unali
bret
aelquenoshabí
ai nt
[Link]
rémiPCylometíamimochi
[Link]
mient
rasélmeobser
[Link]
mándomeaencar
arlodenuevo.

–Pr
omet
ohacert
odol
oposi
blepar
aquenoseaasí
..
.—musi
té.

Sel
evant
ó,ser
io.

Noelevélamiradahast
asusoj
os,sabí
aquemeper der
íadenuevoenell
osyno
querí
aseguiral
iment
andomiobsesi
ón,nodespuésdeesaspalabr
[Link]
quedójust
ofr
enteamí.

—Bien,yesper
oquecumplastupromesa,eslomej
orpar
at odos—par
ecí
amol
est
o,
asent
ídándomelavuel
tasi
nti
éndomecomplet
ament
ehumil
lada.

Depr ontorecor
déelt r
abaj
o ygi r
édenuevo a su di r
ecci
ón.Élcont
inuaba ahí
observándomeconlosojoscasinegrosycuandodigocasinegr
osesporqueeliris
práct
icamentenosedi
fer
enci
abadel odemá[Link]ésal
iva.

—¿Impri
mest úeltrabaj
o?,creoqueconesoser
ásuf
icient
eparaell
unes—asi
nti
óde
nuevobajoesafachadadedesi nter
ésquehabí
aol
vidadodurant
eaquell
ahor
[Link]
é
denuevoysalícasicorr
iendodeahí.

Ll
egué[Link]íamandadounmensaj eaAuroraavi
sándol
[Link]í
queencuant
omevio,
megui ohastalacoci
na,suponi
endoquenohabí
acomidonada.
Mesir
vióunagr
anporci
óndelasañayensalada,meconocí
amuybienysabíaqueyo
sol
íacomerdemasiado,cosaquenuncasehabíaref
lej
[Link]í
a
sehabíaequi
vocado,notení
ahambr eademásquesabíaqueelnudoenlagar
gant
a
nomedejarí
[Link]éunrat
oahísent
adasinsiqui
erapr
obar
la.

—¿Quéti
enes,Sara?
...Séquei
racasadet
usabuel
osnot
edej
abi
en,per
oteveo
di
fer
ent
e—Lami rédesani
mada.

—Tengomuchosueño,Aur ora,nodor míbi en—sesent óamil adoybuscómi sojos.

Erajoven,muyguapa,ymuyi nt
[Link]íahabersi doeducadaconesmer oy
dedicació[Link]íamuchodesuvi da.Sól oquehabí aenviudadoigualquemipadr e
yquenoer adeahí ,
sinodeAguascal [Link] eníahij
osyhabí adecidi
dobuscarun
tr
abaj ocomoamadel lavespar anot enerquedej arell
ugardondehabí avividoconsu
mar i
[Link] cabel l
o era claro ysusoj osal argadosenmar cadosen unasl ar
gas
pestañasquesi empret raía pulcrament ear r
egl adasali gualqueelr esto desu
[Link]í aqueest abaterminandol apr eparatori
avíai nt
ernetporlasnochesy
quet ení
apl anesparahacerunal icenciaturaenpedagogí aoasunt oscontables.

—¿Porquénot ecr
eo?—Meencogídehombr osi
ntentandosonr
eír—.Veador
mir.
..
anda.Ést
eplatoest
aráaquípar
acuandoquierasdevorarl
o—megui ñóunoj
oyapret
ó
mimano, t
ier
[Link]
íconlamiradagacha.

–Aurora.
..¿Quét
engodemal
o?—Laescuchésuspi
raralt
iempoquet
omabal
a
bar
bill
aparaquel
aviese.

—Sar a,¿porquépr egunt

aseso? ,túnot i
enesabsolutamentenadamal o,alcont
rari
o,
creo que er es una chica muy especi aly nisi quier
at e das cuent
a de eso
—r epentinament emeacer cóasur egazoymeabr azó.Lasl ágri
mascomenzar ona
brot arsinquepudi eradetener
[Link]
ciómicabellovariosmi nut
ossindecirnada.
Cuandoper ci
bióquemecal mabavol vi
óaal ej
armedeel la–.Nosél oquet ehaya
ocur ridohoy,per osealoqueseanomer ecelapenaquet etengaasí.Entodoel
ti
empoquel l
evoconust edessólohevi stocosasbuenasent i
,noper mi
tasquet e
hagandudardeel [Link]
ennol opuedeapr eci
ar,entonces..
.novalelapena—Asent í
l
lor [Link] abr
asmer econfort
aron,aunquenologr ar
onqui t
aresanubenegraque
habí asobr emicabeza.

—I
réador
mir
..
.

—Creoqueesbuenaidea.
..descansa,cuandodespi
ert
est
odol
over
asdi
fer
ent
e—l
o
dudaba,
sinembar
go,
volvíaasenti
r.
Encuantolleguéamir ecámarameencer r
éymeavent érendi
daal
[Link] s
pensami
entoseranuncaos,pormásquei ntent
abaser
enar
menopodí[Link]
on
vari
osminutoshast
aquecaí,porf
in,
rendi
da.

Abrílosojossint
iéndol
osaúnvi dr
[Link]éconuni nt
[Link]
sabíaquéhor aera,per
ot odoseescuchabaencal [Link]éelmóvilenmimochi l
a
yviqueer alaunadel amañ[Link]í aunpardemensajesdeRomi na,i
nsi
stí
aenque
fuer
aal afiest
aaldíasiguient
[Link]éelmóvilenmimesadenoche, mepuseelpijama
yvolvíaquedar meprofundaahorasinningúnesfuer
zograciasalconst
antemartil
leo
quesentíaenlasien.

Melevant
éalasdiezsinti
éndomemuchomej
or,
aunqueunpocodecaí
[Link]
epent
e
l
apuertaseabr
iósigi
[Link]
aBea.

—¿Estás mej
or? —asent
ípal meando [Link]
ecí
a pr
[Link] acer
có
sonr
ient
eysesentóamil ado–.Dormi
stemucho.

—Sí ,
estabaagot
ada..
.—sumi r
adaer
atanlimpi
aeinocent
equemehací
asenti
rmuy
especial
.Parecí
aqueel l
at ambi
énacababadelevantar
se,t
ení
asucabel
lorubi
o
revuelt
oyaúnestabavest
idaconl
aropadenoche.

—Sara..
.sól
oquier
odeci
rt
equetequi
eromucho,si
empr
ehasi
doasíysiempr
elo
ser
á..
.pasel oquepase—col
oquéunamanosobr el
asuyaconmovi
daporsus
pal
abras.15

—Yot
ambi
én,
Bea,
par
asi
empr
e.

—Losé—susur
róal
egr
e—.¿
Quéqui
ereshacer
?

Elr est
o de la mañana decidi
mos ver pelí
cul
[Link] me mar có cuando
acabábamosdet [Link] ogóparaquefueraalafiest
a,menegué
rot
[Link]íaganasdesali
rymuchomenosdet ent
araldesti
noytoparme
conesepardeoj osquemei nt
ri
gabansobremaner
[Link]ó,
peronocont
inuóinsist
iendo.

EnlatardeBeasalióconmipadr edecompr as,eseerasupasat i

empofavorit
oyéll e
tení
aunapacienciainfi
nit
[Link]í ainsist
idoquefuera,tampocomeapet ecí
[Link],
cuandoestabanj untoscreabansupr opiomundoynoest abal osufi
cientemente
fuer
tecomopar [Link]úl
timosdí ashabíasenti
dodemasiadoelr echazo
comopar aponermej ust
of rent
eaé[Link] emehabí adadocar t
aabiert
apar asalir
conmisami gasyBeamehabí aprometidocompr ar
meal goquemegust [Link]
hacía eso,ycomo meconocí
atan bi
en,l
o quemet
raí
a no dudaba en usar
lo
enseguida.

Al asoncedeci dípr enderelt el

evisorybuscaral go entret
enido quecont inuara
distr
ayé[Link] abadeapar ecerenmiment e,sinembar go,elnot ener l
o
tancer camehací apensarconmayorcl [Link]
amentenocompr endíasuf orma
decompor tarsenil amaner aenl aquemeveí a,per
oesoyanoi mpor taba,élhabí a
dejadomuycl aroquenoquer í
anielmenorr oceconmigoyasíser í
a,estabadeci dida
acumpl i
rmipr omesa,despuésdet odoer aunchi cocomocual qui
erot ro,bueno,no
comocual quierotro,Lucat eníauncabel l
oquedever lotedabanganasdet ocarlo,
unosoj osexager adament egrandesyper fectamenteenmar cadosenesaspest añasy
cejasnegr [Link] poer a.
..ir
realysufor mademover seder rochabasegur i
dady. ..
[Link] apalabra.

Lapel í
culater
minóconelt í
picofi
naldondel osmalosmuer enyl osbuenos...son
fel
[Link]élapant
all
aasteadaei ntent
édormirmecostóbast antecontodaesa
mar añadepensamient
osquesear remoli
nabansinpoderevi
tarl
o,sinembargo,conel
pasodel ashorasl
osojossemef ueroncerr
andohastaquelologré.

Eldomi ngoRomi nasei nvi

tóacomer .Sol
íahacer l
o,suspadresvi aj
abandemasi adoy
susher manos, muchomásmayor esqueel l
a,nuncaest [Link] eyBea
l
aador aban,porloquecuandoi baal acasamidí aer abast antemásagr adable.
Lavamosl oscarrosjuntasenl acocherayt erminamosempapadasgr aciasaque
entrelast reshabíamosacabadoj ugandoconl amanguer a.Sí,yasé,elaguanose
desperdicia,per
oer atandiver
ti
[Link]ánosobl i
góaduchar nospar aevi
taragarrar
unr esfr
iadoyl uegocomi mostardel oqueélhabí [Link] epasdedi f
erent
es
sabores,sabí abi
enqueaRomi nal [Link] saciónf ueamena,nose
tocarontemasser iosytodospart
icipamosrelajadamente.

Cuandoalfinest
uvi
mossol
as,comenzóarel
atarmelospormenor
esdel af
iest
adel
dí
aanteri
[Link]í
atar
dado,deboadmi
ti
r,asíqueest
abaesperandosureseña,
notení
adeot r
a.

—¿Aquenoadi vi
nasqui enfue?—arr
uguélanari
zcomprendi
endoysi nti
endocomo
unextr
añoalet
eosurgíajustoenmediodemipecho,
loacal
lémolest
a—.Sí,fuer
onl
os
tr
[Link]íanespectacular
es—asentífi
ngi
endoquemedebal omi smo,esonol a
fr
enó—.Sonunpocoser ios,
peroengener
alseadapt
aronbi
enalambiente.

—Meal
egr
o—espet
ési
nti
endounapunzadadecel
os.
—Florenciabai
la.
..¡Guau!
,not i
enesidea.
..yat eimaginarásatodosl oschi
cos.
..
babeaban como siest uvi
eran vi
endo un sucul
ento pedazo de car
ne..
.son t
an
pri
mitivos—ref
unfuñó.2

—¿
Yaquéhor
ater
egr
esast
e?—Qui
sedesvi
arelt
ema.

—Comoal asdos,per
oespera..
.nosabeslacanti
daddechi casqueselelanzarona
HugoyaLuca...lomalofuequenopar ecíantenerprobl
emaspar adeshacersede
cadaunadeunaf or
mabast anter
espetuosa—ent or
nélosoj oseval
uá[Link]
a
desvi
ólamir
adaahoraner
viosa.

—¿Tú.
..t
ambi
én?—Sur uborladel
ató.Unasonr
isasemeescapósi
npoderevi
tar
lo.
Meavent
óuncoj
ínalr
ostro.

—Nodi gasnada—meadvi r
tiócompungi [Link]ésol emne,per oaunr i
endo–.Tení a
queint entarl
[Link] a, noesqueLucaest émal ..
.—el evólosoj osalci elo–,
Diossabequeser íaunaenor mement ir
a,perodel osdospr efieroaHugo,esmás. .
.
accesibleymásf uer t
e—Enesol edabal arazón,élt eníavar ioscent í
met r
osmásde
espaldaysu t ono muscul arer aaún másmar cado [Link]
defi
nitivament e pr ef
erí
al os oj os verdes—.Per o de ver dad f ue bochor [Link]
acerquéaélyl oi nvitéabail
ar .Aceptósinmost rarningunaemoci ón...yasabes, como
queesodemost rarl oquepi ensannosel esda. ..—recor dabaqueLucasíhabí asi do
demasi adocl aroconmi goeneseaspect [Link] i
nitivat eníar azón,l
amayor
partedelt iemponosabí aquépasabaporsucabeza—.Enf i
n. .
.bailamosani mados
vari
osmi nutos,yomesent íat ri
unfantepuesconnadi ehabí adur adomásdeuna
canción. .
.sinembar go,cuandot uveopor t
unidadl edi jequedeber íamoshaceral go..
.
—not eníanii deaquevendr íaacont i
nuación,per oporsur ostrosupequenada
bueno–,sedet uvoensecoymemi róconesosoj osazul esi mpresionantes..."Ya
tengouncompr omi so"—est oúl ti
mol odi j
oi ntentandoi mitarlo–.Mequedéhel ada,
nuncamehabí aani madoapedi rleaalguienquesal ieraconmi goyconelpr i
mert ipo
quel ohago,r esul taqueyat [Link] íunat onta,¿ perodequéot rafor ma
podríaser ?Unchi coasí nopodí aestarsolter
o, esoesevi dente.

—¿
Y..
.quéhi
cist
e?—vaci
lóvar
iossegundoant
esdecont
est
arme.

–Pues..
.ledij
equemel oimaginabayqueunaami st
admásanadi elecaí
amal,pero
nopareció[Link]ódel apist
asinsiqui
eradarmecuentayme
sonr
iótranqui
lo."
Nitúnecesi
tasmásami gos,niyounprobl
ema..
.asíque.
..pr
efi
ero
dej
arlascosasasí "—mequedédepi edr
aalescucharl
a,élendefini
ti
vaeramenos
hosti
lqueLuca,per
oelconteni
doer aelmismo,aunquepordi
ferent
[Link]
pront
osuexpresi
óncambió,parecí
aquesehabí[Link]
ncóunpoco
enlacamadiver
ti
da–.ALorenasíquelefuemal
.40

—¿Por.
..
?—Enr eali
dadnomei
nter
esaba,
aúnseguí
aunpocor
esent
idaporsuact
it
ud
haci
amí elvi
ernes.

—Puesel laseacer cóaLuca. .

.—apr etél aqui jadasi nti
endodenuevoesapunzada–,
bail
óconélyenl amenoropor t
unidadsel ecol gódelcuel l
o,éllazaf ósi nrodeosy
mol est o.
..yateimagi narasaLor ena—porsupuest oquemel aimagi nabayl aideade
verl
ar echazadamecongr acióunpococonél –.Lucal asacódel apistafrenteat odos,
unos mi nutos después el l
ar egresó f ur i
osa con nosot [Link] l e dij
o que no
mal i
nt erpretar
alascosas, élnoquer í
at enernadaqueverconnadi eyquesil ehiciese
casoser íasólopar apasarelr ato,sol [Link] icóqueser espetaseyque
respet araelhechodequeélnot ení ainter ésennadi edeesaf iest
a—pest añeévar ias
vecesasombr ada,sent íunpocodel ást i
maporel lasisoysi ncera–.Lor enai ntentó
persuadi rlo,peroélnosel opermitióyl adej óahídepi esi nmás—Romi namemi ró
esper andoquel edijer
aal go,peronopodí aar ti
cularpal [Link] adomesent í
mást ranqui l
aaldar mecuent adequenoer asoloconmi gosuact it
ud,per oporot ro,
mequedabacl aroquenosequer í
ar el
aci onarconnadi eynadi eeranadi e—.Sef ueron
tempr anodel af i
esta..
.porci er
toGaelpr egunt óport i—l odecí aenarcandounacej a
inquisidor a.

-
¿Y.
..
?

—¿Cómoque" y"?,Sarat
úlegust
as—t or
cíelgest
oincr
édul
a—.Di
os.
..¿
Quévoya
hacercont
igo?
...Sara,
élmuer
eport
idesdehacemuchoti
empo..
.

—Esonoesver
dad,
mehubi
eradadocuent
a.

—¿Tú?.
..Nocr
eo,perobueno,parecequeporfi
nsevaaanimaradarelpaso—de
pr
ontomesentíner
viosaymepusedepi emir
ándol
aconhor
ror
—.Notepongasasí
..
.
pr
ometist
edar
teunaoportuni
dad.

—Sí
per
onodeeset
ipo,
ademásélnomegust
a..
.—conf
esé.

—Losé,enreal
idadnadi
e..
.—enesoest
abaequivocada,per
onol
asacar
íadesu
er
ror
–.Así
queyaeshoradequeteabr
asunpoco.
..
—Romina,noqui
eroquel
ahagasdecasament
era,
noquier
olast
imar
lo.
..siesquede
ver
dadlegust
ocomodices—pusol
osojosenbl
anco,
exasper
ada.

—Legust
as.
..cr
é[Link]
ensai
nvi
tar
teasal
ir—neguécohi
bida.

—Sar
a,er
esbonit
a,muyint
eli
gent
e..
.esnor
malqueest
ascosaspasen—mehabl
aba
comosit
uvi
eraci
ncoaños.

—Losé,
nosoyni
ngunat
ont
a,per
oélnomei
nter
esa.

—Ent
onces,
¿qui
én?—i
nqui
ri
óser
ia.

—Nadi
e..
.—r
esopl
ófr
ust
[Link]
omódel
amanoehi
zoquemesent
aradenuevoa
sul
ado.

–Hagamosal
go,siélt
einvi
tasalunavez,si
not
elapasasbi
enent
oncesj
urono
vol
ver
teamol
est
ar.

—Romi
na.
..

—Sara,porfavor
,unavez,esl oúni
[Link] coguapo,cabal
ler
oso,
i
ntel
igent
e..
.¿Quémásquieres?—Elpardeoj
osver
des,pensédeinmediat
o.

—¿YSof
ía?
,deporsinol
ecai
godelt
odobi
en,sabesquemehabl
anpor
quet
ambi
én
sont
usamigas.

—DeSof í
ayomeencar go,yadebiódehaberentendi
doqueentreel
losdosnovaa
[Link]éj
ameloamí ,yasabenquesisemetencont
igol
ohacenconmigo
—lami r
éar r
ugandolanariz—.Anda.
..porfavor
..
.hazl
opormí—sabí aquesi
empre
caí
asihacíaeso.

—Esonoesjusto—t
omómimanoylaagitósupl
icándomeconlosoj
[Link]
ét odoel
ai
requecabí
aenmispul
monesyasent
írendi
[Link]ócomosil
ehubieranregalado
unRoll
sRoyce.9

—¡Gracias!
..
.Ver ásquetodosaldr
ábien,
yot eprometonoent romet
erme—esosíque
nosel ocreí
a, peronomequi t
abanadasali
runavezconél ,
despuésdetodoellatení
a
razón,debíaabr ir
mesol [Link] ant
e,sidef
ini
tivamentenofuncionaba,
como vat i
cinaba,lerecordar
íalapromesaquemehabí ahecho yl aobligarí
aa
cumplirl
a.

Ell
unesamanecióbastant
esol
[Link]
ir
antesbl
anca
conbordadoscol
orcrema,unospesquer
osconj ar
etasdebaj
odelasr
odil
lasyunas
sandal
iasqueBeamehabíatr
aídoelsá[Link]émisrulos,mepuseunpoco
demascaraydeci
díquemesentí
adefi
nit
ivament
emejorqueelúlt
imodí
adeescuel
a.

Lleguécont i
emposuf [Link] réaRomi naenl ospasi
[Link] l
egara
Biologíaviqueenl adi reccióncont rar
iavení anHugo,LucayFl or
enci [Link]éla
mi r
adai ntent
andoconcent r
armeenal gomás,f ueunesf uerzoti
tánico,elfinde
semanamehabí al
ogradoser enar,peroahor aquel ovol
víaaver,sudespr eci
oysu
absoluta perf
ecci
ón megol pear on con mayorf uer
[Link] on a
sudar me,sinembargo,decidíqueAur or
at eníarazón,nodebíapermi
tirquenadi eme
l
ast i
mar a,
conloquecar gabayaer asufi
ciente.

Romi nalessonr
eíamientrasl
evantabaunamanopar asal
[Link]él
respondiósugesto,porqueencuant oest
uvefrent
eal apuert
adelsal ónentr
ésin
esperarl
[Link]
esóunossegundosant esqueel
la,r
esopl
éfrust
radaycomencéa
sacartodolodemimochi ladándomecuentadequenoser í
atanfácilignoraraLuca,
algoenmí seacti
vabaconsupr esenci
ayponíaamissenti
dosenalerta.

Alt
erminarl
ahora,Romi
nameacompañó- comosol í
ahacer,yaquesusal
ónestaba
unpisodebaj
odelmío-amisi
gui
entecl
[Link]
abaGael,
eraguapo,si
n
embargoaladodeélmepar
ecí
ari
dícul
amenteinsí
pido.

—Hol
a..
.—Romi
nal
osal
udóef
usi
vami
ent
rasl
omi
rabaconcompl
ici
dad.

Te dejo en buenas manos. .

.nos vemos en la caf
eterí
a —me gui
ñó un oj
oy
desapar eció.Losal
udéyentréalsalónsi
ndarleoport
unidaddemá[Link]
seguía,lasi t
uaci
ónmei [Link]ésdequemesent ar
a,Luca
entr
ó.Par eci
ónonotarmipresenci
acosaquemeesper aba,per
oquenopudeevitar
medol iera.

Gaelsehi
ncóauncost
adodemimesaponi
endosusbr
azossobr
eel
la,r
ecar
gando
ahísubar
bil
la.

–Cr
eíquei
rí
aselsábado—meencogídehombrosi
ndif
erent
[Link]
egust
aba
meponí
anervi
osa,
yanomepodí
adejarf
lui
rcomoant
es.

—Tuvecosasquehacer
..
.—musi
té.

—¿Entucasa?.
..—asent
ínotandocomoLuca,cuat r
obancasf
rent
eamídell
ado
der
echo,
seponí
arígi
doolvi
dandosupecul
iardesgar
bo.

—Oj
aláhubi
erasi
do.
..est
uvodi
ver
ti
do—memi
rabat
ier
nament
e.
—Yamecont óRomina,yahabr áot raoportuni
dad—Eduardollegóenesemoment oy
alverlaescenasesent ósindeci [Link] osaludéconlosoj osali
gualqueél—.
Sara..
.—acer cósumanoal amí ayl atomó.Sabíaquealgomepedi r
íaylaideame
pusoenf er
ma, si
nembar go,r
ecordél apromesaquel ehabíahechoaRomi naeint
enté
rel
ajarme—.¿ Tegust
aría..
.nosé...iralcineocenarconmigoelfindesemana?—sentí
quel asali
vasemeat r
agantabaymáscuandoviqueLucagi r
abasur ost
rohacia
nosotros.I
ntentéi
gnorarl
oydedi quémiat enci
ónaGael.

—Est
efi
nlot
engoocupado.
..—asi
nti
óser
io.

—No haypr oblema,elque sigue —sonreísin saberque ot r

o pretextoi nvent
ar,
di
fí
cil
mentealguienanuest
raedadteníacompromi soscontantaantelaci
ó[Link] rémis
manosyasent ívenci
[Link] i
sameconmovi ó,parecí
ar ealmentef el
[Link]éde
nuevohaci
aLucayahor aparecí
agarabat
earalgodi st
raí
doensul ibr
eta.

Enelrecesonoparar
ondehabl arsobreloocurr
idoelsábadoporlanoche,aburr
ido.
Ingl
ésfuecansado,sobr
et odopor queRomi namehi zounext ensoint
errogat
orio
sobreloquehabíaocurr
idoconGaelhací aunpardehor [Link] mi
tarcada
gestoycadaexpresi
ón,alfi
nalsupusequel ahabíacompl aci
doporquecambi ode
[Link]
melaclasefuet er
minandomi smanoscomenzar onasudarsi nparar
mientr
asquemicorazónbombeabaf uert
e,t
antoquesentíquesepodíaoír
.

Ll
eguéaDesar rol
loHumanoi ntent
andopar [Link]
ónaúnnoest aballeno
asíquemeacomodéenell adoopuestoalquenoshabí amossentadoelvi er
nes.
Saquémimóvi lyesper
éaqueaul asef ueral l
enandoyelmaest r
ol l
[Link]
organizandolamúsi careci
énadquiri
daelf indesemanacuandounacar pet
anegr a
apareciófrent
eamí ,mequitélosaudí
fonosyal célavist
a.

EraLuca,parecí
amolestoymeexaminabaconloslabi
oscontr
aí[Link]
endísu
[Link]énovedad,
sinembar
go,ysi
nsaberporqué,mehizosenti
rcul
pabl
e,como
sihubiesehechoal
gomalo.

—¿
Qué.
..es?—l
ogr
épr
egunt
arconunhi
lodevoz.

—Eltrabajo..
.esper
olaimpresiónseadet uagrado—denuevoesetonobur
lónalusi
vo
alaf ormaenl aquelehabí ahabladoelvi er
nesalter
minaresami [Link]
querí
anit eníaganasdesegui rl
eeljuego,conmidosisenlabibl
iot
ecahabí
at eni
do
suf
ici
ent e,despuésdetodonoer ani ngunatontaysabíaent
enderlascosasal a
pri
mer [Link]íl
acarpet
aasinti
endo.
—Totalmente..
.¿Loentregast
úoloentregoyo?—susojosestabandeverdadoscuros.
Mir
óelt echocomobuscandot r
anquil
izar
[Link]él
oquemepar eci
[Link]
veí
aaúnmej orenfundadoenesaber
mudacaqui ,esapl
ayer
abl ancayunassandali
as
depielqueparecíanhechasamano.

—Tú.
..—sedi
olavuel
tasi
nmi
rar
meyf
ueabuscarunl
ugarmuyl
ejosdemí
.

Int
entéprosegui
rconloquehací ajust
oantesdequeapar ecier
a,[Link]
cuentadel omuchoquel emolestabasiquier
ahablarconmigo,meafectabadeuna
forma casifísi
camente dol
orosa.¿ Qué est
aba ocurri
endo conmigo? ¿Porqué
simplementenoloborrabademicabezacomosol íahacercuandoalgonomehací a
senti
rbien?Notení
aideadequeesasr espuest
asl
legarí
anyt odolomodif
icar
ían.

[Link]
egua.
Elpr
ofesorl
legódi
ezmi
nut
osdespuésdequeelt
imbr
ehubi
esesonado.

-Muybi en,chicos,pasensust rabaj

osalfrent
eyunansusmesasenpar ejas- Una
compañer aqueest abajust
oall adodemíseacer cóehizoloqueelprofesorordenó.
Elsal ónsesumi óenunabsol utodesast
[Link] i
n
estabacomoélhabí apedido,volvi
óahabl ar
-.Ahorasi ént
enseconsupar ejade
proyecto,elrestodelsemest r
easíserá-Unhervider
odequej asnosehizoesper ar,el
maest ro decidiói gnor
arnos y comenzó a escr i
biren elpi zar
rón las pri
mer a
i
ndi caci
ones.

-¿Dejar í
asqueaquísesent aramicompañer a?
,sumesayaf ueocupada-melevant
é
asintiendosintenermásremedi [Link]éhast
adondeélseencontrabaymesentéa
sul adocompl [Link]émicuadernosobreelescri
tori
oycomencéa
escribirsinvol
tearaver
[Link]
apregunt
as.

-Quieroquel [Link]í.
..-yseñal ósuescr i
tor
iorepletodel i
bros-
podránencont r
arl
asr espuest
as, per
oenl abibl
iotecahaymá[Link] erocontestado
elmi ér
coles,amano. .
.- denuevol asquejasdet [Link] dader a
rudimentari
[Link],deesamaner ameasegur oqueal goselesquedeenl a
[Link]
oyyasaben. ..t
rabajoenequi po-
apoyélaf r
entesobrela
mesadándomecuent adequehi cier
aloquehi cieranonospodr í
amosl ibr
arunodel
otro.

-
¿Enl
abi
bli
otecaoaquí
?-pr
egunt
ési
nmi
rar
[Link]
eyt
omóunl
ibr
o.

-Aquí-asent
ími entr
aséllohojeaba,suvoz,apesardesermel odiosayper
fect
a,en
ese moment o parecí
a gél
ida [Link] segundo después,como sisupier
a
exact
ament edóndeseencont rabal oquebuscaba,colocóell ibr
oentr
eambosy
señal
óconsuenor mededounr englón.

-Laprimerarespuest
a..
.- aceptéseri
a-.¿Loapunt ast úol
ohagoyo?- r
esopléporfin
mirándol
[Link] osyaest abanmáscl aros,sinllegarasereseverdecasiamar il
lo
quehabíavistoenlabibli
ot [Link]
e,peseal aexpli
caci
ón
quemedi j
o,sinembargo, fi
ngíquenol onot aba,quemedabai gual
.Yabastantetenía
conestemaest rocri
adoenl aer adepiedrayuncompañer odeequi poquepar ecía
amigoínti
model aindi
ferenciaycont r
adicci
ón.

-Yo.
..-logrédeci
rvaci
lant
[Link]ínotendr
íaqueverlo,sól
oescucharl
o,porl
otant
o
t
endríaquesermássenci l
lo,¿noesci
erto?Asi
nti
óypusoell ibr
of r
enteaélsi
n
mostrarningunaemoci
ón,eracomosil
edieral
omismo.
Medict
ócadar espuestapausadaypacient
[Link]
itur
aer amástor
pedelo
nor
malyaquesuvozmeper t
urbabaenlomáspr of
undo,defi
nit
ivament
eloqueno
mehací
afáci
llatediosatar
ea,erasusol
apresenci
a.

Cuandol
ahor
aacabógr
aci
asamil
ent
aescr
it
ura,
aúnnosf
alt
abandi
ez.

-Siqui
eresyoloter
mino.
..-
anunci
époni
éndomedepi
[Link]óf
ir
mement
eydenuevo
conlosojososcur
os.

-Teveoenlabibl
iot
ecater
minandoclases.-
Meencogídehombr osfi
ngi
endoqueme
daba i
[Link]
ídeeseodi oso sal
ón sint
iéndomedenuevo [Link] go
tení
amosquehacer,l
ascosasnopodíanseguirasí
,nosinost
endrí
amosquevertodo
elsemest
re.

Duranteelrecesoestuvedispersaypensandoenmilesdemaner asdeconvenceral
prof
esordequeLucayyonol ograr
íamosloqueélquerí
[Link]
usoll
eguéapensaren
elsoborno,
nuncalohabí ahechoymuchasveceshabíajuradonohacerl
o,meparecí
a
algobajoyr ui
n,peromesent íadeverdadacor
ral
ada,esosincontarl
oansiosaque
meponí asusolapresencia.

Encuantolaúlti
macl aseterminó,sal
ídelauladecidi
daahabl arconélybuscaruna
sol
uciónalproblema,probablementetendr
íamej or
[Link]
olugar
deencuentr
o,estabadepi eenelmi smositi
oquel aocasi
ónant eri
[Link]éf
renteaél
si
n decir
lenadayent ramosj untosal abi bl
iot
eca,lo ci
ert
o esquemi spal mas
sudabanyrepasabaenmicabezal amejormaner adeabordarloquenosaquejaba.

Conseguíunamesacer cadeunadel assali

[Link]óell i
broyyoelcuader [Link]
unahor adespué[Link]émimuñecaadolor
[Link] vabasi
nmover se,
atent
[Link] é sal
irun suspiro cansi
[Link] preparé ment al
mente parainici
arla
conversaci
ónquepl [Link]
anteunpardemi nut
osest uvebuscandoelvalorpar
a
decir
leloquehabíaestadopensando,per
oélhablópri
mer o.

-Asíquetúyesechico..
.Gael.
..-
laaf
ir
maci
ónmet omódesor pr
esa,tantoqueabríl
os
ojosdeparenpar ,incr
é[Link]
onomost rabani ngunaemoci ón,per
opodr í
a
haberjur
adoquesuvozt ení
aunanot adei
[Link]
uncí elceñosinsaberquécontestar
le.
Dejépasarvar
iossegundos,mesentí
amolestay.
..confundida,¿aélquemásl edaba?

-Noestuasunto-zanj
é.Asi
nti
ómient
rasnotabacomosusojosseoscur
ecíanmásy
má[Link]óambosbr azossobrelamesaymepenet r
óconl ami r
[Link]
amedr
enté,aunquedeber
íahaber
lohecho,sufor
madevermeer aescal
ofr
iant
e,aun
así
,enar
quéunacej
a,desaf
iant
e.

-
Tienesr
azón,
nol
oes.

-Québuenoquelocomprendas.
..-
int
entél
evantarmeyaunt ant
ofuer
ademí .Nolo
ent
endí
a,ynomeentendí
aamí ,queeraaú[Link]
oycali
entemedetuvo.
Mimente,micuer
po,
misi
deas, t
odoquedósuspendido.

-¿Deverdadnomesopor tas?-Nopudecont
est
arensegui
da,sumanoseguíaenmi
antebr
azoyunamar eadel í
qui
doardi
entecor
rí
ayaport odomicuerpo.¿
Esoera
normal?¿Sepodí
allegarasenti
ral
gosimi
lar
?Sepercat
ódemir eser
vaymesolt
óal
i
nstante,
arr
epent
ido.

-Yo..
.- poco apoco micabezafueregr
esando asu sit
[Link]
dosest
aban
completamentedespi
ert
os,
alert
a-,
per
ositú.
..-sepusoenpiecol
gándosel
amochil
a
sindi
ficult
[Link]
ba.

-
Olví
dal
o,esmej
orasí
..
.-r
evi
róf
ir
me.

-¿Esenser io?-preguntécompl etament econf undida,arrugandol af [Link]

evél os
ojoshast aélbuscandopoderent enderal go...loquef uer [Link],denuevoesa
mascar a de i
ndif
erencia-
.Real ment e no t e enti
endo. .
.- se encogió de hombr os
most randosupocapr eocupaciónant emiobser vació[Link] ur
iadenuevomehi zosu
presa.¡Meest abavolvi
endoloca! -.Eresinsoportable,yocr eoquenit út ecompr endes
at imi smoyl averdadesquei nclusot ecompadezco,hadesermuycompl icado
convivirdí aadí acont i
gomi smo- encuant ot ermi nédesol t
art odoaquel lome
arrepentí.Yonosol í
aserasí ,nir eaccionardeesaf or
ma,per ohabí aal goensu
maner aquehací aquemicuer pol orepeli
eraconl ami smai ntensidadenqueme
atraí
[Link]óunadesusmanosporelcabel lo,nervi [Link] imer areacción
humanaquel eveí
[Link] véfij
ament e,sinmover me.

-¿Esopi ensas?- Susojosahor aer andeunver der evol

[Link] ítí[Link]í
a
queibaadarunpasohaci amí,per onosemovi ó-.Sara..
.-escucharminombr eensu
bocapr ovocócasil ami smar eacciónqueenmicuer posut act [Link]
os,quéer atodo
eso,sinembar go, l
odejépasar ,parecíaafl
igi
doyesomei ntrigódemasi ado,másaún
poresai ndif
erenciaquesol í
amost r
ar-,aunquenolopuedasent ender.
..esportubien.
Túyyo. ..-desviólavist
a,insegur o-,asíti
enequeser .Lament onohacer telascosas
másf áciles-poralgunar azónelnudoenmigar gantaregresó.Pusemiat enci
ónen
mistenis, t
eníaquer omperelhechi zodelquesi empr emehací apresayesquever l
o
dir
ectament eeracomoest arancladaaal go,apr
esadaasumi rada.
-
Luca.
..podr
íamoshabl
arconelmaest
roy.
..

-¡
No!- suf ormadedeci rl
omet omódespr evenida,jur
abaqueesoer aloquequería.
Dejéder espirar,mispi essepegar onalsuel [Link] cóamíel evandounamano,
dudoso,hast a mir [Link] s dedos cosqui ll
eaban y yo ya no t ení
a cl
aro
absolutament [Link] al canzó at ocarmepor queenseguidal abaj ó-.Sar
a,el
maest r
of uemuycl aro,nohaycambi os,¿l
or ecuerdas?-asentísabiendomuybi en
queesanoer al averdader arazó[Link] go,acepté.Sur eacciónhabíasido
contundent eyyomehal l
abamuda- .Esmejorquemevaya- metiósusmanosenl os
bolsi
ll
osdelpant al
ónysef ue.

Mis piernas er
an de gel
ati
na,me senté unos minutos en la sil
la más cercana,
i
ntentandorecuperarl
[Link]
révari
asvecesconsi guiendoasíregresara
mími [Link]í ,micor
azónret
umbabadeunaf ormaodi osa,
tanto,queprontome
encontrémolestaconélynoconelresponsabl
edet odasesassensaci ones.

Ll
ovióacantarostodalanoche,lostr
uenosyr el
ámpagosmei mpidier
onlograrun
sueñoparej
o.Aúnpodíasent
irmáscalienteesapartedelcuer
podondehabíapuesto
sumanoenl atar
[Link] endí
asusr eacci
onesycomenzabaapensarquej amás
l
asentenderí
a,endefi
nit
ival
omej orparamíer aestarlej
osdeél,nomegust abalo
quepasabaenmí cuandoest
[Link] esol
uciónenmente,
cerrémisojos.

Porl
amañanaelcalordenuevosedej
ósent
ir
,ahor
amáshúmedoqueeldí
aant
eri
or.
Meenfundéenunat uendol
iger
oysujet
émicabell
oyaquesabí
aloqueesecl
ima
podí
all
egarapr
ovocarenél.

Lasegundacl aseresult
óal goincómodapar amí,hedereconocer,Gaelbuscaba
l
lamarmiat enci
ónunayot ravez,mient
rasEduar
dosemofabadeél.Másdeunavez
penséquel ascosasnoterminar
íanbienentr
eell
osperodepront
o,lodejabanpasar
.
Lucanol legó,porloquemicuer posemant uvoensur ut
inahabitual,cosaque
agradecí
asecretament
e.

En la sigui
ent
e materi
a,tampoco ll
egó.Elrest
o de la mañana f
ue si
milar
,
evi
dentementehabí
anfalt
adoalaescuelal
ostr
es,yyo,pormuchoquenoquisi
era
acept
arlo,mesent
íuntant
odecepci
onada.

Noregr
esar
onporalgunosdí
as,sal
voHugo,quederepent
eapar
ecí
aenal
gunaclase
yl
uego,yanoest
[Link]
oducí
aenmíer
aresul
tado
demiimaginación,
per
osuausenci
aenesamat
eri
aenl
aqueér
amospar
ejamehací
a
regr
esardegolpealar
eal
idad.

Gaelest
abai nsoport
[Link],perocuandoestábamospor
al
gunarazónj untossuinter
éssevol cabaenmí.Sofí
a,porsupuest
o,yahabíateni
do
su pr
imerat aquedecel [Link] na,fielasu promesa,lahabíacontr
[Link] n
embargo,sabíaqueestabaresent
idaconmi goyqueasíser
íadeahoraenadelante.

Paraelvierneseracomosimivi dahubiesevuel t
oasercomoant esdequeél
i
mpact ar
aenmicami nodeesaf or
mat ani rr
acionalylociert
oer aqueaunque
desconcert
ada,mesentí
at r
anqui
la.I
basaliendodeDesar r
oll
oHumanocuandome
topéconHugo, par
ecí
aesperar
me,nolohabíavist
oent odoeldí
[Link]
uguélaf
rent
e.

-Sara.
..-
suvozeraigualdeenigmát i
caquel adeél
,l
ociert
oesquenodesper t
abalas
mismassensacionesenmí .Asentíhaciéndomeaunl adodelpasi ll
opar aquelos
demáspasaran.Élmesi gui
ór el
[Link]
ar,LucayFlorenci
a
aúnnol l
egan,peromepi di
óquet edijeraquelemandarasloquedebehaceraest a
dir
ecci
óndecor r
eo-met endióunpequeñopapelblancocuidadosament edobl
ado.

-Gracias-l
oguar déenunci err
edemimochi l
asinsiquier
aleerl
[Link] r
ó
confusoei nt
ri
gado,susoj oserandeuncol orazulvi
oláceoquemeobl i
gabana
admirarl
[Link]
oeraquemet uvequemor derl
alenguaparanopr egunt
arl
een
dóndeestaba,¿aquéasuntofamil
iarseref
erí
a?Aguantéynocedí,despuésdetodo,
a
míquémásmedaba, enreali
dad,mejor
.Serascósucor t
acabell
erasonri
endocomo
poralgoquerecordaba.

-
Bueno.
..nosvemosl
uego.

-
Sí.
..
ygr
aci
as-
musi
téat
urdi
daporsuact
it
ud.

Nor ecordéelpapelhastaelsábadoporl atar

dequemeencont rabahechaunenr edo
conl ast areasquet ení
aquehaceryl apróximaentregadelpr i
mercapí t
ulodel
[Link] í
ahast aelsigui
enteviernes,sinembargo,losrequisi
tosquehabí a
pedidoelpr ofesorer
andespropor
cionados,algui
endebíahacer
loreaccionar
,aunque
obviament enoser íayo,asíquenot eníamásr emedi
oquecumpl i
rconmideber ,
comosol ía.

Saquél
anot
ademimochi layl
adesdobl
émient
rasabr
íamicorreoparamandarl
eun
l
ist
adodeloquetení
amosquehaceryelpocot i
empoqueyat ení
[Link]
bíel
mensaj
elomásimpersonalyaust
eroquepude,l
oleívar
iasvecesparacorr
oborar
quevi
nier
atodol
oquenecesi
tabaynadadel
oquepensaba.

Cuandoporfingir
émiat enci
ónalpequeñopapelyloleí
,quedéatur
didaydenuevo
esa aval
ancha de sensaci
ones que élpr
oducía,regr
esó azot
á[Link] let
ra
pul
cramenteescr
it
adecía:

"Endefi
nit
ivanohaynadat
ípi
coent
i,ysí
..
.cr
eoquel
omej
orser
áint
ent
arconvi
vir
conlosmor t
ales"
.

Suemai lveníacui
dadosamenteescri
toenélbordei
nfer
iorder
[Link] endí
aa
quéser efer
íaconloquehabíatrazado,per
olasmanoscomenzar onasudarme
mientrasqueelcorazónvol
vióaretumbarcomocuandoestabacerca.¡Di
os,noera
agradable!¿Osí
?

Recarguémif r
ent
ef ebri
lenlafrí
amesadelestudi
oei nt
entét r
anqui
li
zar
[Link]
sent
idodesuspal abrasnomedecí amucho,obueno,nadaquemiment eyyo
pudiéramoscomprender.¿Aquéseref
erí
aconqueera"atí
pica"
?,¿debí
asenti
rme
i
nsultadaoadul
ada?..
.¡Agh!

Cerr
éelordenadorycami néamir ecá[Link] umbésobreelcolchónconelpapel
aú[Link] eíunayotravezint
entandodesci
frar
[Link] epenterecor
dé
l
oquel ehabí
adichoenDesar rol
loHumanoelviernesant
eri
[Link] uboricéensegui
da
cer
randolosojos.¿
Cómoer aqueseacordabaexactamentedemi spal abras?
,¿yqué
querí
adecircon que" intent
arí
aconvivi
rcon losmor t
ales?,¿ser eferi
ríaamí ?.
..
Resopléf
rust
radamirandoeltecho.

Meencontrabasolaencasa,nadar ar
oenr eal
idad,mesent í
atansofocada,tan
agobi
adaquenol odudé,toméunsuéterydecidí[Link]
seestabaocult
andoperonohabí anubes,asíqueer amiopor t
uni
daddeest i
rarun
pocolaspier
nasydej arquemiment esedespej ara,comosolíaocur
ri
rmecuando
sal
íaahacerpreci
samenteeso.3

Tomémimóvi l
,lasl
lavesdel
acasaymeavent
uréal
atempr
anaoscur
idaddell
ugar
.
Sonr
eíencuantocer
r él
apuer
ta.

Porlacal l
eshabí aal
umbr ado,aunquenoer ademasi adopot
ente,porloquesul uz
amar i
ll
acaíasobr eelcami noempedr ado,losárbolesylasramasdeunaf or
maun
tantolúgubre,peroamímeencant aba,tení
al acual
[Link]
estaban una sobr eot
ra como en elr est
o del a ci
udad,la mayorí
a sehallaban
escondidasdet r
ásdemuchosár bol
esypl [Link]
íaanatural
ezaytier
ramojada,ese
olorjamá[Link] nésinrumbosi nti
éndome,apesardetodo,segura.
Conformeelai r
eent r
abaami spulmones,miment esell
enabadepensami ent
os
agradables,[Link]
adespuésyamesent í
a
compl et
amente"yo"
.

Cuandoempr endíaelcami
noderegresoalacasa,yaqueescuchéalolej
ost
ronarel
ci
elo,l
osvel
losdel anucasemeer i
zaron,
lasensaci
óndequeal gui
enmeobservaba
sehizoat
err
ador amentepr
esent
e,deinmediat
omepusenerviosa.

Apretéelpasosi ndudar lo,noquer íavol tearynol oharí[Link] afi

able,aunasí
,
l
ascosasahíer anmuydi fer
ent esqueenVancouver ,asaltabanconf recuenci
ao
secuestrabansi nmá[Link]í aconf [Link] ormemeacer quéal acasaelmi edo
fuecediendo, per onolacer t
idumbr edequeal guienhabí
aest adomuycer cademí .En
cuantomesent íenunazona" segura" ,girémásdeci di
[Link] abaigualdesola
quecuandohabí asali
[Link] aguésal ivami ent r
asmet í
al all
aveenl acer r
aduraalgo
nervi
[Link] oestuvedent rocerr érecar gándomeenl apuer taysoltandotodoel
air
econt [Link]í asal idoahaceresemi smor ecorr
idoynuncame
habíasent i
doasí ..
.Mediunbañocal ient eydeci dípr
oseguirconmi sdeberes,nosin
antespr epararmeunenor met azóndecer [Link]édenuevol anotayadj untésu
dir
ecciónadest inatar
[Link]" enviar"yasi npensarl
omucho.

Al
amañanasi
gui
ent
e,abr
ímibandej
adeent
radapar
aversihabí
acont
est
[Link]í
a.

Ellunesdenuevolal
luvi
ar epi
queteabacuandosal
í[Link]émiautoyme
tapéconlagorr
ademicazador [Link]
unt
oconsus
compañerossinmolestarseencubr ir
[Link]ñanaest abafrescaynopar ecí
an
notarl
[Link]épr
ácti
cament etrasell
ostodomirecor
ri
[Link] baamicl aseyel
otropart
ansólounossalonesmásadel ant
e.

Romina ent
rófuri
osa porhaberperdido su al
aci
[Link] sentóref
unf
uñando y
quej
á[Link] i
tudnocambióent odal
[Link]
mi nól
a
cl
asecasiapl
audodeali
[Link]í
aeneseplansuperf
luonomesentíamuy
empáti
ca.

Ll
eguéalegreaEst adí
sti
cas,notendrí
aqueescucharl
aunahorayeso. .
.erabueno.
Entr
édespist
ada,cosarecurrent
eenmí .Misamigosaúnnoll
egaban..
.peroélsí.Me
quedédepieenlapuer t
aolvidadomisonrisadehací
[Link]
l
oquedesper t
ódenuevoenmíhi zoquemedi er
acuentadeunacosadel aquehabía
queri
doestarhuyendotodoeset iempo:Lucamegustaba,megustabadeunaf orma
obsesi
vayapr ensi
[Link] opodí anegar
,est
abacansadadei
ntent
arhacer
lo,
aunquetampocomealivi
óreconocer
lo.

Sint i
endocomoesar eal
idadmegol peabasinpi edad,cami néorgull
osayr esi
gnada
haci aadent r
o,evi dentementenosel odemost rarí
a.Élest abasent adoahoramás
cercadedondeyosol íahacer
lo,encuantoentrémemi r
ó, porunmoment openséque
alegr e,perosóloporunmoment o,porqueenseguidacambi ósurostroaunqueyano
par ecía desi
nteresado - como solí
a parecer
-,en r eal
idad seveí a complet
amente
[Link]éporl af i
ladesiempreconl ai
ntencióndenosal udarlo.

-Hola.
..-pest
añeé vari
as veces convencida de que no er
a a mí.Gi r
é hacia él
desori
ent
[Link] oseranverdeamar il
[Link] aban
segúnsuhumor ,enesemoment oincl
usopar ecí
aestarsonri
endo,aunquemásbi en
eraunamueca.

-Hola-murmuréafer
radaalt ir
antedemimochi la,nervi
[Link] ol
oramentay
hier
babuenai
nundómissent i
[Link]
zohaci
aatráslasi
ll
aqueest abaaunl
adodel
a
suyaymer et
ó[Link]
, mesentí
aunatonta.

-¿Opr efi
eressentart
econt usami gos?.
..Nohabr áresentimi ent
os-conf esóser eno.
Vacil
éyalf i
nalacepté.Eraimposiblenegarl
enada,yyoconmir eciéndescubi erta
predil
ección porél,[Link] éycomencéa sacarmi scosasi ntentando
esconderl amar eadeemoci onesquemegener abasupr esencia,suvoz,esosoj os
aluci
nantement eextr
añ[Link]
otancer cayhaberdescubi erto,
hacíaunosmi nutos,
quemor í
aporél ,nomeayudabanenl [Link] legót ucorreo,nopude
contestar
lo,peroprometoquenospondr emosalcor rient
e- suvozer atanpr ofunda
comosi empr eyparecíaest
arcargadadedobl ei
ntenció[Link]ésal i
vacondi fi
cul t
ad.

-¿Ya...me vas a hablar?- musitéincrédul

[Link]ó dul
cemente obser vando mi
turbació[Link]
esorcruzólapuertagraciasaDiosenesemoment [Link] ambién
GaelyEduar [Link],aligualquelosdemás,nosveí anext r
añados.Élpar ecí
ano
percibi
rlo,mient
rasqueyosent í
asusmi radastal
adrándomel [Link]
horanovol vimosahablar,aunquedevezencuandosent í
asusoj ossobremí .Susola
presenciamemar eaba,perosaberquemeobser vaba,medej abaver daderamente
noqueada.

Cuandoelt i
mbr esonóyomesent í
aadheridaalasient
[Link]íasi
dolamás
rápida que habí
at eni
do nunca y me encont
raba deseando que j
amás hubi
ese
[Link]íaseri
osproblemas,esamat er
iadist
abamuchodeser
unadel
asquemegust
arayahor
amepar
ecí
adel
omási
nter
esant
e.¿
Noer
apat
éti
co?

Lucat
ampocosel evant
ó,meeval
uabadet
enidament
[Link]
raGaelyaEduardo.Él
pri
meroparecí
aqueechabal umbre,nomei mportó,l
oúnicoquemei nter
esaba
est
abasent
adofrenteamíymemirabaconsusojoscasiamari
ll
os.

-Entonces.
..¿Quétengoquehacerpar
aquenopi ensesquesoylapeordel as
personas?-bajél
avistahast
amismanosar
repent
idaporloqueesatar
delehabía
dicho.

-
Losi
ent
o..
.noqui
sedeci
rl
o-conf
eséaver
gonzada.

-Yocreoquesí,peronoimporta..
.nadadeloquet úpiensesmemol esta,alcontr
ario,
megust acómof unci
onatucabeza- meatr
evídenuevoami r
arl
osor prendi
daporl o
queacababadeescuchar -
.Per o.
..nohascontestadomipr egunt
a- pestañeévarias
vecesmaldi
ciendomipocaretencióndelascosas.Élserecargóensusi l
lasonri
endo.
Doblósusfuert
esbrazostr
assucabezami r
ándomedi vert
[Link]éamíal rededor
ymedicuent adequeelsal ónest abavací
[Link] mporta,confi
óqueconelt i
empo
cambiesdeopinión.
..

-Est
oquieredecirque.
..¿seremosamigos?-
Seincor
poródeinmedi
atoysumiradase
oscureci
ó.Alcancéanot arcier
tatr
ist
ezaensusoj os,per
oensegui
darecobróla
[Link]ósusenor mesbr
azosenlamesanegando.

-Sar a..
.esonopuedeser ..
.-mesentíf
uriosa,¿
dequéi batodoeso?,¿quéeral oque
pret endí
acontodoaquello?Melevantéconl ai
ntenci
óndeal ej
[Link] egañéamí
mi sma,def i
nit
ivamente er
a de l
ento aprendi
zaje y yo parecí
a empeñada en no
ent enderl
[Link] eenoj
esdenuevo...-mer ogódesdesul [Link]
émi randoel
techo.

-Noteent
iendo,Luca,t
ejuroqueloint
ento.
..peronopuedo-
dej
écaerl
amochi
la
sobr
elamesabajandoloshombrosconevi
dentefr
ustr
aci
ón.

-
Sar
a,nomeconoces.
..-
suvozcont
ení
aci
ert
aadver
tenci
a.

-
Nit
úami
..
.-sonr
iódenuevoconsusoj
osver
decl
aro.

-Teequi
vocas.
..-
recar
guélaespal
dacont
ral
apar
edqueest
abaj
ust
odet
rásmí
oy
crucémi
sbrazosret
adora.

-
¿Ahsí
?.
..-
gir
óhaci
amí
sinl
evant
arse.
-
Sí-
conf
esó.

-
¿Ysegúntú,comosoy?-volvi
óasonreí
rsacudi
endol
acabeza,
parecí
atanr
ealyt
an
f
ant
ást
icoalavezquesentíquelabocasemesecabasi
npoderevi
tarl
o.

-Eresingenuayapr ensiva,l
ealymuyr esponsabl e,not ecompl icasl avidayno
i
ntentasagr adaranadi e,peroparasersinceroaúnnoséporquéhaydí asenlosque
estáspar t
icularmentet ri
ste.
..-desviélami radaalescucharl oúl ti
[Link] aba
descri
biendomej ordeloqueyol ohubi er
ahechonunca, ysinembar go,elquehubier
a
mencionadomi sdíasgrisesmedepr i
mióder [Link] ndependienteyunpoco
gruñona- alverquepr oseguíasinahondarenaquel l
ovol víami rarloahoraunpoco
culpabl
[Link] ert
oesqueengener alnoloera,per oéllogr abasacaresapar tedemí
sinmuchoesf [Link]ícomoelr uborsubíaami smej i
ll
as.

-Para...-l
ogrédecirconunhilodevoz, noquer
íaqueconti
nuara,
sideporsíyamor í
a
porél ,escuchándolohabl
arasísobremísól ologr
arí
aquemel [Link]
obedeci óser i
[Link]...yaentendí,meconoces..
.nosécómo,per oenl o
gener alcreo quesoyasí ,par ecequeno soyt an compli
cada -enarcó una cej
a
[Link] quéhast alamesayapoyémi smanossobr eell
[Link].
..
¿serasí .
..est anmalo?-parecíaconfundi
rse-
.Digo,noparezcotandespr eci
able-
bufór ecargándoseenlasi
ll
adenuevo.

-Sara,pr
ecisament
eporqueer es"así
"nodebemosest arcerca,er
esmuydi f
erent
ea
todoloqueheconoci doy. ..-susojosvol
vier
onaoscur ecerseyaunquesonar a
extr
añocomenzabaaacost umbr armeaell
o-,séquenol oent i
endes,qui
sierapoder
expli
cárt
elo,per
oporf
avor.
..confí
aenmí,eslomejorparalosdos.

-Luca.
..noti
enesporquéexpl
icar
menada,despuésdetodosomosl ibr
es,¿
no?Y
cadaquienpuedeel
egi
rconqui
enestar-
resopl
óuntant
odesesper
ado.

Nolocomprendí[Link]
imer
oenumer
abatodasmi
scual
idadescomosideverdadsel
a
pasar
aobservándomeyluegomedecí
aquenodebí
amos" ll
evar
nos"
.Micabezaer
a
unlí
o.

-Erestan..
.imposibl
e- musi
tóponiendosusdedosenelpuent edelanarizycerr
ando
l
osoj [Link] ontovolvi
óami rar
memásser [Link],elf i
ndet odoest oes
proponertealgo.
..-asent
íli
staparaescucharl
o,esacharlayameest abamar eando.
Mor í
aport ocarsucabel l
o,supiel,su.
..[Link]élavi
staavergonzadademi s
pensami ent
osyconci er
tomiedodequeéll oshubieraadi
[Link]
contestabaprosigui
ó-.Unat r
egua..
.-fr
uncíelceñosincompr ender-
.Tenemosque
sacaradelant
eesepr oyectoporl
oquetendremosquevernos.
..bastant
e.Séquenot
e
l
ohehechof áci
l,aunqueadmi tequetútampocoer esmuydóci l-loful
minéconl
a
miradal oquesolologr óquevolvi
eraaregalar
meunaper f
ectasonr i
sa-
.Asíquesi
hemosdeconvi virt
ant o,pueshagámosl
osi npelear
.Encuantotodoacabepromet
o
novol veracr
uzarmeport ucamino-nosupeporqué,peroesapromesameencogió
elcorazón.

-
Esosinonosvuel
venaponerenelmi
smoequi
po.
..-
musi
téher
ida.

-"
Esosinonosvuelvenaponerenelmi smoequipo"-repi
ti
ócasicar
iñ[Link]
decepci
óner
apal
pabl
eylopeor
..
.nosabí
acómoocul
tarl
a.

-Deacuerdo.
..- aceptéalfi
n-, nopelearemos, pr
esentaremoselpr oyectoynadamás. .
.
-susojosset ornaronensegundosver deoscur [Link] [Link] esiónt ambién
seendureciómi ent
rasasent í[Link] l
adossi nsaberquemás
deci
[Link]íquet omél ainici
ativa,mecol guélamochi lasint
iéndomel osufi
cientemente
tont
aydesairada- .Nosvemosalr ato-asinti
ósinmi r
[Link] ecíasati
sfechocon
l
oqueacabábamosdehabl arynoent endíaporquésiélmi smol ohabí apr opuesto,
sinembargo,nopodí apr egunt ar
[Link] aras, sól
oelpr oyecto,l
o
demásnoer amiasunt oyevi dentement et
ampocoelsuyo.

Lleguéalacafet
erí
a,[Link]
oestabanahí
,
elprimeropar
ecíaresenti
do,deci
díi
gnorar
[Link]ás,incl
uidaRomi
na,
esperaban
l
ar eseñacomplet
[Link]
esabíandóndehabíaest
ado.

-
¿Y bien?
...¿
Con qué sent
ada con Luca? -
Lor
ena par
ecí
a [Link]
í
i
gnor
[Link]
naolvidósumalhumorymemi rói
ntr
igada.

-Anda.
..di
nos-meacer
cósurefr
escobuscandoani
mar
[Link]
ragoi
ntent
ando
humedecerdenuevomigar
gant
a.

-
Nada,
tení
amosqueponer
nosdeacuer
dopar
aelt
rabaj
odeDesar
rol
loHumano.

-¿Son par
eja en esa mater
ia? -pr
egunt
ó Gaelcon voz r
[Link]
tími
ent
ras
conti
nuabatomandodelabebida.

-Siquetienessuer
te..
.-pr
osi
guióSofí
aentref
eli
zyfr
ust
rada-
.Yotuveelañopasado
esamat eri
aymet ocóconRafa,poconosfal
tópar
aacamparunoafuer
adel acasa
delotr
o- Lorenagi
ródenuevohaciamí,i
rr
it
ada.

-
¿Lospusi
eronj
unt
os?
-
Sí.
..-
cont
est
éconunpocoder
egoci
joalver
laasí
.

-
Increíble,ahor
aresul
taquepr
eci
sament
e"t
ú"er
essuparej
[Link]
daesdeverdad
i
njusta,nocabedudaqueDiosl
edapanaqui
ennoti
enedi
ent
es-metení
ahar
ta.

-Probablementeporesomi smonol edaalasal osalacr

anes,¿nocr ees?-pr
egunté
fi
ngiendoi ngenui
[Link]óunapequeñar i
saali gualquel osdoschicos.
Sofíaparecíasorprendi
[Link]í ahechoal
goasí,
peroyaest abacansadadequeyof uer
ablancodesufrustr
ación,ademáselhechode
queLucamehubi esedescr
it
ocomol ohabíahecho,mehabí ainfundi
dounpocode
confianzaenmí .

Losmi
nut
osquequedar
onelambi
ent
esesi
nti
ótenso,
nadi
edi
jomás.

Romi nayyonosdi r
igi
mosanuest racl
aseconversandodel amusar añ[Link]
entrélovi,baj
élamiradaensegui
daycami nédir
ectoamimesa.Élnoest abaenesa
cl
ase l a semana anteri
or,¡mal
dici
ón!Con esfuerzo conseguíinvolucrar
me por
compl et
oenl at r
anscri
pciónqueelprofesornoshabí apedidoyporpr i
meravez
agradecílapocahabi li
dad deRomi naparalosi diomas,mehabí ahecho t ant
as
preguntasquenomehabí adadot
iempodepensarenni ngunaotracosa.

Alterminar,
cami
néall adodeRomi naburlándomedesumaner adepronunciar
.Unos
segundosdespuéscambi ódedi r
ecciónpar airseasusi gui
entemateri
[Link]
hicelomi smoparai ralamí a,[Link] ecargadoenunmur ovar i
osmetros
adelantedemí.Sonreídenuevoconf usa,parecíaquemeest [Link]
quise hacermuchas i l
usi
ones y anduve der echo,envuel
ta en mif achada de
i
ndiferenci
[Link]
epente,si
nmás, sepusoamil ado.

-
¿Noquesóloenl
amater
ia?-
preguntési
ndet
ener
menimi
rar
[Link]
azónsal
taba
i
mpaci
ent
e,per
onosel
odemostrar
ía.

-Vamosalmi smol ugar

,asíquetécnicamenteespart
edelomismo- sacudíl
acabeza
sinbuscarentenderl
o,sabíaquepormuchoquel oint
ent
aranopodr í
aynopensaba
humil
larmemásant eé[Link]íasinti
endo,despuésdetodocaminarasul adono
dañarí
anuestroacuerdo,¿no?
[Link]
stoso.

Laclasepasórá[Link] r
odict
óeltr
abajodeldí[Link]
ícilponernosde
acuerdo,yoaceptabaloqueéldecí ayvi
ceversa,despuésLucalosplasmabaconsu
i
mpr esi
onantecal i
graf
ía en elpapelquenoshabí an [Link] hubo br omas,ni
preguntasper
[Link]
abajarcomohabí [Link] erminar
l
ahor afuimoselúnicoequipoenacabar.
Nosquedamosdeverenl abibli
otecapar aponerencomúnl oquehabí amoshecho
sobreelpr oyectoei nt
entarconcluirelpri
mercapítul
[Link]íasidomásf ácildel
oque
supuse.Élf ueunbuencompañer oyyomehabí asent i
doporprimeravezasul ado
rel
[Link] esusolapresencianodejabadegener armeestr
agosi mport
antes,
suol orerairresi
sti
bleysusoj os–quehabí ansidoclarostodalaclase— nodejaban
deimpr esi
onar [Link] l
oeracomounr egal
oparalossentidos,
yyoloacept abayasin
resi
stir
me, aunasí ,nadarporlosmar esdel acal
ma, saberloqueesperábamoseluno
delotro,memant uvoserena.

En elr eceso Eduardo me r ogó ent rara un par ti

do de vol ibolque se est aba
[Link]únellosyot eníal osmej oressaques,asíquesi nquetuvieraque
supli
carmemucho,acept é.Porunl ado,noteníaáni mosdet oparmeconLor enaen
esemoment oyporot ro,j
ugarsi empr emeponí ade" buenas".Hugoest abaenl a
cancha,erapar t
edelequipocont rari
o,suspiréfrustr
ada,sierat anbuenocomoLuca
oFlorenciatendrí
amosser i
ospr [Link] sojosvolaronporell ugar,
nolovi ,niaél
niasucompañer [Link]ónyelal ivi
ocruzar onpormir ostr
o.

Llegué a la últi
ma materi
at ar
de,un t ant
o sudada ymoj [Link] l l
ovi
zna había
regresadoenl osúlti
moscincomi nutosunpocomási nt
ensaporl oquenol ogré
[Link] r
omedej óent r
arper onomesal védequet odoelgr upome
mi r
ara,inclui
doél,quesobr
esalí
adeent retodaslascomput [Link] ecí
adiverti
do
conmiagi t
adaent r
adaymidesaliñadoaspect [Link]éjuntoaRomi [Link]
tapólanar izburl
ándosedemí.Laf ulminéconlami r
adaypr endíelor denador.

—¿ Porlomenosganar on?—neguét ecleandol acont r

aseñapar aent raramisesi ón–.
Noent iendocómoesquet eencant aest armet i
daenesascosas. ..terompesl asuñas,
telastimasl osdedos,sudas. ..—tomómibl usadel amangacomosiest aest uvi
er a
[Link] aasí ,peroademás,nuncamehabí apr eocupadoporeset ipode
[Link] go,noerasuci a,alcontrario,
megust abaol erbi
encomoacual qui
era,jabón
ychampú albañar me,yl oción devai ni
ll
aant esdesal irdemir ecá[Link] o
tampocoer aobsesa,nomel apasabaenelt ocadorpendi entedelmaqui ll
ajeodemi
cabello,queporci ert
odebí aserundesast reyapar aesosmoment os—.Enf in.
..pero
yaver ás..
.cuandoal guient eintereselepondr ásmásat enci ónat uaspecto..
.—Esa
últi
maf r
asemeal ert
ó,giréhaci ael l
aasust [Link] aver í
aaLucaenl a
bibli
oteca,nohabí [Link] epent esuspal abrascobr aronsent i
do,sin
embar go,yanopodí [Link] nt
ent éalisarelcabel l
oconl asmanosaun
caladasporl all
[Link] cajeaalvermir eacciónsi nadivinarelporqué—.No
tepreocupes, nolucet anmal—met iól
amanoent remi sr
ul osyl osacomodó—.Li sto.
—af
ir
móconsuf i
cienci
a—.¿
EsporGael
?—Mepr
egunt
ómi
ent
rasmodi
fi
cabauna
i
magenenPhot
oshop.

—No. ..—cont estéhaciendolomi smoqueel l

aenmior denador ,oporl omenos
i
ntentá[Link] abuenaeneldi buj
oyl avidaseempeñabaenr ecordármelo.
Perdidaenl ai magen,nopudeevi tarpensarenl oquel apant all
adeélest aría
proyectando,pr obabl
ementeunaobradear t
edignadecual quiergalerí
adepr esti
gió.
¿Quénohací abi en?Refl
exi
onédespuésdeunossegundosobser vandolooscur ade
l
af otoquehabí aestadomanipul
[Link]
izaci
ón,def i
nit
ivamenteeseer asu
puntodébi l
.Sonr eíparamímismaporhaberpodidoencont rarl
eundef [Link]és
detodoper fectonoer a.

—Est
ásext
raña.
..—musi
tóRomi
naest
udi
ándomeconl
osoj
osent
ornados.

—Cansada,
elj
uegomedej
óagot
ada.
..

—¿
Segur
aquenoesporGael
?—r
odél
osoj
os.

—¿
Porquépi
ensaseso?

—Por quesehavueltotodouncaball
erocont
igo,cuandonoestástebuscaconla
miradayhoy...parecí
aecharfuegocuandollegóal acaf
eter
íaporquetehabí
as
sentadoconLuca.—Loúlti
molodij
oenunsusurró.

—Noentiendoporqué,nosomosnada.
..además,yoquét
engoqueverconl
oqueél
hace.—Memi r
óconfundi
da.

—Puesquelohaceporqueestáenamor
adodet
i—meobser
vócomosit
uvi
erat
res
añosynoent
endi
eral
aobviedad.

—Sí,per
oyono,asíque.
..—meencogídehombr
osi
ndi
fer
ent
eypr
oseguíconmi
t
rabaj
o.

—¿
Ent
oncesnovasasal
irconelest
efi
n?—chi
ll
ódecepci
onada.

—Yatedi
jequesí,
per
omásquepormíporti
,recuer
dal
oquemepr
omet
ist
e—l
evant
ó
sumanosolemneyconoj
oschi
speant
es.

–Loj
uro.
..pobr
eci
to,
dal
eunaopor
tuni
dad,
nopi
erdesnada,
esunasal
ida.

—Romina,bast
a,noleent
iendonadaaestepr
ogramaytúest
ásdist
rayéndome,mejor
ayúdame,meladebes,eningléscasit
etr
anscr
ibít
odoelt
exto—suspiróasi
nti
endo,
seacercóycomenzóahacersupar t
e.
Lleguéalabibl
iot
ecaunpocodespuésqueél,habíamossali
doalmismot iempo,per
o
yohabíahechounapar adatécni
caporelt
[Link]
fi
quéquedever dadmicabell
o
luci
eracomoRomi nahabíadichoyquenotuvi
eracorri
doelrímel
.Todoenor [Link]
observéenelespej oporunossegundos,sacudíl acabezasonriendo,ahorame
preocupabaporesascosasquejamásmeimpor t
[Link]élosoj
osysal ídeahí
.

—Hola...—sonri
ó[Link] evél
amanosal udá[Link] r
abadeunaf or
mamuy
extr
aña,eraunamezcl adef rust
raciónyfascinació[Link] oseranverdesoscuro
cuando lo vi
,a lossegundossehabí an suavizado hasta quedardenuevo casi
amarill
[Link]ílacabezar ompiendolaextrañaconexi ó[Link]
at anevi
dent
eparamí
esoquenoent endíaporquéaúnnadi elohabíamenci onado,noescomoqueencada
esquinaconozcasunaper sonaalaquesusoj osl
ecambi andetonali
dadvari
asveces
eldí
a.

—¿
Ent
ramos?—pr
egunt
éat
urdi
da.

—Vamos.
..—susur
róconvozar
rul
lador
a.

Lasiguientehoraymedi anosdedi camosacot ejarinfor

maci ónyai rdándolecuerpo
alcapít
[Link] adecómoevi tabanuest rocont acto,encuant oelegi
mos
mesa,sehabí asentadoj ust
ofrenteamí .Cuandomemoví ahaciaadel antepara
mostrarl
e algo de lo que habí
a escri
to,r et
rocedía esa mi sma di stanci
a que yo
[Link] osquelleguéadudardel aefectivi
daddemidesodor ante,
perohabíaverifi
cadoquenof uer
aasíantesdel l
egarahí,porloquesól opodíapensar
quenol egust abaloquesucedíacuandomet ocaba;eselíquidocal ientequedejaba
huell
aenmipi elhor
asdespuésdehaber losentido,probablement etambi énlepasaba
yadiferenciademí ,
aélnol eagr
adaba.

Der epent
emiest ómagomedel at
ó,mor í
adehambreyunat ripahabíahechodelas
suyasemi tiendo un r
uido est
ri
dente,cosa muytí
pica en mí.Cerrótodo l
o que
tení
amosf renteanosotros,
incl
usolasportát
il
esymemirósonriendo.

—¿
Cont
inuamosmañana?—pr
opusocont
onoami
stoso.

Asentíagr
adeci
daaunqueunt
ant
odecepci
onadaporl
orápi
doquesemehabí
a
pasadodenuevoelt
iempo.

Caminamosunoall adodelotrohastaelest
aci
onami
ent
[Link]
ugarest
abaamedi
o
l
lenarporl
oscochesdelasl
icenci
atur
asquetení
anmat
eri
asporl
atar
de.

Meacompañó,
sinqueyosel
opi
dier
a,hast
amiaut
[Link]
íconelcont
rolyavent
émi
mochilaalasient
otr
[Link]
énotéquemeveí aansioso,susojosyano
erantanverdes,másbiencasiá[Link]
uncíelceñ[Link]
ecí
aquererdecir
meal go,y
yo..
.solopodí
aadmirarloext
rañoyasombrosodeesecolorahí
,ensupupilaclavada
enmí .

Ysi nqueyomel oesper ará,mi entr

asestabaabsor t
aenmiescr uti
nio,el
evóuna
manohast amir ostr
o,muydespaci o,midi
endosumovi mi ent
o,atentoasul [Link]
percatarme,noquisenir espirar.¡
Dios!Micorazónpudohaber sesali
doporl abocaen
esemoment oyyonimehubi esedadocuent [Link] r
año,peroer alasituación
másí ntimaquehabí avi vi
doconnadi [Link] uvocomohací [Link] s
palmassudaban,yuncosqui ll
eoviajópormipi elsi
npoderdet enerl
[Link] r
ió,muy
suavement e,conl apunt adesusdedoselcami noquehabí aentr emior ejaymi
barbil
[Link] actomepar alizóydetuvomisangr [Link]
íqui
dovi aj
ódenuevoa
travésdemídeunaf ormaver t
iginosa,enseguidacomencéasent i
rmef ebri
[Link]
repenteapartólamanocer randolosoj osysef ue.

Loobser védur anteunossegundosal ej

[Link] ovisubi ralacamioneta,me
metíalaut o,sabí aquesinomesent abami spiernassedobl arí
anencual quier
moment [Link] r
él a exageradamentepesada puer ta ymer ecar
guéen elasi ento
i
ntentandor ecuper armiri
tmocar di
acoylar espi
ració[Link]í atocado
sesentíaardi [Link]éunamanosobr eel l
adándomecuent adequeenef ect
o,
parecí
aqueesaár eahabíaest adoexpuestaaunaal tatemperat
ura,aunasí,nol a
qui
té.Sumi rada,elcolorámbardesusoj osyesacar ici
a,mehabíadejadoahor así
i
nmovi l
izada, at
erradorayfascinant
ementeat ur
dida.55

Elcr uji
do de miest ómago recor
dándome que desf
all
ecí
a de hambr e me hizo
reaccionar
.Prendíelmotoryar
ranquéponi
endotodamiatenci
ónenconduci rbien,
ya
quemiment esololograbavi
ajarenunadir
ección,ynohacialasseñal
izacionesde
tránsi
to.

Porlatardenopudepensarenot racosamá[Link]í ainsi

sti
doenque
hi
ciéramoslatareaj
untas,porloquenomequedóot r
[Link]
asdespués,
nohabíaavanzadonadaypodí aseguirsi
nti
endoesacari
ciasuyasobremipiel
.Mi
her
manamemi r
abadevezenvezdándosecuent adequenopescabanadadel oque
el
ladecí[Link]
nalserindi
óei ncl
usotermi
nó[Link]
si
mi l
ar,porpr
imeravezentres

añosagradecíelpequeñomundoquehabíanconst
rui
doel
laymipadr
e,yonoer
a
capazdehil
arniunaideaconcongr
uenci
a.
Esanochesoñécosasdel omásext rañ[Link] er
ciopel
adamer ogabaqueme
acercara,
peronopodíaavanzar,mispiesestabanparali
zadosycuandoalf i
nlograba
mover me,sedesvanecí
asi ndeci
rmá[Link] edenuevo,máscer ca,met ocabay
mer ogabaquemecui [Link] r
adaer adesorbi
tadaparecí
apoderverl oqueyono.
Vari
asvecesmedesper tésobresal
tada,perocomosihubi eseestadobajoelefectode
unsedant e,
vol
víaacaerenelmi smosueñ[Link] edomeat enazaba,sinembar go,l
a
curi
osidadaumentabaenl amismamedi daenl aqueaquellavozmeat raía.

Cuandodesper
tédeltodo,f
alt
abamásdemedi ahoraparaquelaal
armasonar
[Link]
sent
éenlacamaintentandoordenart
odoaquel
loenmicabeza.

Elrecuerdodemimadr ecomenzóadol [Link] íaquedesapareci er

asu
imagendemiment e,sinembargo,cadavezer amásdébi lyesomedepr i
mió.Enmi
vidat emíaamuchascosas,per oani ngunat antocomoaper derlosdetal
lesdesu
rostro,decadaunadesusgest i
culaciones,delt i
mbr [Link] r
él osoj os
pasandol asmanospormicabel l
oabat i
[Link] ehabíamuer t
opormicul [Link]
jamásl opodr í
acambi aryjamásmedej arí
avi vi
[Link] di
endolavistaenl a
penumbr a,repaséaqueldí adenuevoenmimemor [Link]íasidoinconscientee
impul si
[Link] esesali
docomol ohi ce,ell
anohubi eraidotrasdemíyaquel
autonol ahubier
agol peadocomol [Link] resdíassigui
enteshabíansi douna
verdaderapesadill
ayl osmást r
ist
esdet odamivi da,puesell
anuncahabí avuel t
oa
abrirlospárpados.

Elnudoenlagargantasehizotangr andequesinpoderevitar
lo,l
asl ágri
masll
egaron.
Odiabasent
irmeasí ,peronologr abasali
rdeeset únelenelqueesaacci ón,años
atr
ás,mesumer gió.Mecubr íelrostr
oconl asmanosydej édr enarmidolor
.Podí a
verl
a ahí
,tumbada en elpavi mento,con elr ost
ro ensangrentado y su cuer
po
complet
amentel esi
[Link] ceovill
oapretandolaal mohadaamicuer [Link]
habíanadaquepudi eracal
maresedol oryesacul paquemecor roí
asinpiedad.
Perderaalguienqueamadoesdol oroso,queesaper sonaseamimadr eyque
además,yohubierasi dolaresponsable,l
ovolvíaunacar gatanpesadaquesent ía
jamáspodrí
avolveraserladeant [Link]í
alapiel
,dolí
aelalma.

Desayunéensil
enci
oconl a,yatípica,mir
adadeAurorasobremí.Lleguéalaescuel
a
con buen ti
[Link]é mi s cosas y,desani
mada,cami né r
umbo alsal ón si
n
mol est
armeenobservaramial rededor
.Miestadodeáni monuncahabí asidotan
voláti
lcomoúlt
imamente,noent endíaporquénolograbamantenerlomedi
anamente
[Link]
eguéalaul ahabí aunpardechi cosadentromirandoatentossus
móvi
[Link]
édondesi
empr
[Link]
ucémi
sbr
azossobr
elamesayescondíahími
r
ostr
o.

—¿ Sara?—[Link]élacabezacondesgano.Élest
abaahí ,junt
oaHugo, de
piealladodelapuert
[Link] vaba,yoneguéapesadumbraba, noteníaánimopar a
susext r
añezas—.¿Estásbien?—pr egunt
ómiami [Link]íintentandosonr eí
[Link]
más l o visali
rdelsal ón algo confundi
do—.No l o pareces —gi ré hacia ell
a
i
rguiéndomecompletamente.

—Nodor
mínadabi
en.
..—meeval
uór
efl
exi
va.

—Tecr eo,t
usojosademásdeestaruntant
ohinchados,estánoj
erosos..
.¿ Esde
nuevolodetumamá?—volteéall
adocont
rar
iosi
ncontestar
le—.Notepr eocupes.
..
—colocóunamanosobremihombr
o.

—Enpart
e..
.aunque.
..noséporquéúl
ti
mament
ehesoñadot
ant
oconel
la—sonr
ió
t
ri
ste.

—Esoesbueno,
ell
ajamást
evaadej
[Link]
ntent
arsuper
arl
o..
.

—¿Cómo? ..
.Tejur
oquel oint
entoyl oi
ntent
oynosécómo. .
.además,enest os
sueñosmeadviert
ecosas,
escomosisupieraquealgomevaapasar .
..—leexpl
iqué
si
ntiéndomeunpocol
ocaalescuchar
[Link]
ólabocaconelceñofr
uncido.

—Sar a,dej
aesoporf
avor,t
ehacedañ[Link] aconocí
,perodudoquel egustar
aver t
e
así—encogíloshombr osenseñaldenosaber .Miatenciónregr
esódenuevoa
adelanteynotéqueHugonoest abat anlej
osdenosot r
os,seencontrabar í
gido,
parecíahaberest
[Link]élafr
[Link] víaabrirl
[Link]
queríaquenadi
esupi
eraloqueenmí sucedí
aymuchomenosél .

Lasi guientemat eri

afue..
.compl [Link]íaaúnmol esto,apesardequel a
distanciaent r
eLucayyoer al ami smadesi [Link] go,i
ntent
óhacer me
cambi ardesembl ant
esinintentarindagarelporquédemiactituduntantotaci
tur
nay
ausent [Link] uedif
er ent
e,aligualqueelrestodeldí
[Link]í a,par
ecía
algoansi osoypr eocupado,buenoesoer aloquemeavent urabaapensaryaque
algunasvecesl ohabí apill
adoobser vándome,per oencuant osesent í
adelatado
volvíaesaexpr esiónimpenetrableycarentedeemoci ón.

Par
acuandoterminóEducaciónf
ísi
ca,dondeporciert
onohabí atenidoáni
mosde
j
ugaryporlo mismo habíacomet i
do vari
oserror
esprovocando quemiequi po
per
dier
a,mesentí
[Link]
tabadormi
r,sinembargo,habíamosquedado
enver
nosLucayyoenl
abi
bli
otecal
atar
deant
eri
or.

Ll
eguéahíyl oesperésentadaenunabancadeconcr et
oqueest abaaunladodela
puer
tapri
ncipal
.Meper dí
,sinfi
jar
me,enelmovimi
entodel ascopasdelosárbol
es,
el
vi
entonoerafuert
e,aunasí,par
ecíansermeci
dasconternuraytranqui
li
dad.

Der epente,ysinmás,sent íquealguiensesentabaamil [Link] réder eojo,eraél .

Obser vabalomi smoqueyo,at ent
[Link]écuánt oti
empoper manecimosasí .Unoal
l
adodelot r
o,envueltosenunagr adablesil
enci
[Link]
osament econf ormepasabanl os
minut osminost algiaibacediendo,dándolepasoaunsent imientodesegur i
dady
serenidadquehací amuchonoapar ecí[Link]í
acomosucal idezentibiaba
mipi elaúnconl osveintecentímetrosquenossepar [Link] ocurasisepi ensa
racionalmente,peroj uro queer a asíyyo,sumer gida en aquel l
at r
isteza,deci dí
simplement e dejarme ll
evarsi n estardándole más [Link]és de var i
os
minut ostoméval oryloencaré.Continuabaabsort
oenelpai saje.

—¿ Tesientesmej or
?—Suvozmepar eci
ócasii r
real,gr
uesaymel [Link] í
bajandolami r
adahastami [Link] amenteenquémoment omeobser vó—.
Sara..
.—levantélavist
[Link] el
adomedej ar
onsinr espir
ació[Link]
preocupado,podía senti
rl
o—.No t e puedo preguntar¿qué es lo que te pasa? ,
quedamosque. ..asíserí
a—aldeci rloúl t
imosel eoscureci
óeli ri
s—,noobst ante,
deseodecirtequehaycosasqueasísonyquepormuchoquel uches,nolaspodr ás
cambiar,soloaceptarl
as—sabí amuybi enl oqueesosi gni
fi
caba,per omei ntri
gó
saberporquépar ecí
aélestarpasandoporal gosimil
ar.

—Losé.
..—susoj
oschi
spear
ondenuevo,
clar
os.

—Creoquel omej oresquedescanses,yoadelant

aréymañanacont i
nuamos—t or
cíel
[Link] í
aal ejarmedeé[Link] íatr
anquil
[Link]
ódenuevoalver
miexpr esión—.Not el oecharéencara,loprometo.Túlohi ci
stetodalasemana
pasada sol a y nisi qui
era me pr
eguntast
e elporqué de [Link] t oca
corr
esponderaesegest o—nomel orecl
amaba, dehechomel oagradecí
[Link]
ísin
podernegar me,consól omi r
armepodíalograrquehicier
acosasquesabí ajamás
harí
[Link] ení
aqueverdir
ectamenteconél.

Sepusodepi
eymemi
ródesdesumet
ronovent
a.

–Anda...t
eacompaño—quisedeci
rl
equenoer anecesari
o,peroesaserí
aunagr an
mentir
[Link]
éamiautosinti
éndomemuyf at
igada–.Conduceconcuidado.
..yome
ocuparédelt
rabaj
o—megui ñóunojodej
ándomecompl etamenteper
plej
[Link]
ómi
puer
taycami
nóasucami
onet
a,ser
eno,
sipr
[Link]
ranquéunossegundosdespués.

Encuantoll
eguéAurorameobli
góai rdi
rect
[Link]
gocómodoyme
dej
écaersobr eelcol
chónsinmiramient
[Link]
omicuerpot
ocóesamull
ida
super
fi
cieperdi
óelconoci
mient
o.

Medesper
tépar
alahor
adel
acena,
alasonce,
mel
impi
éelr
ost
royvol
víador
mirsi
n
pr
obl
emas.

Elmiércolesnof uemuydi [Link]ábamosasent i

rlosbenef ici
osde
nuestrat r
eguayt rabaj
ábamosj unt
ossindi f
icul
[Link] t
e,Gaelnomedej ósol ae
i
gnor óaSof íat odal aclase,cosaquesol oconsiguióquememi rar
ar [Link]
parecíaestari gualomásr ígidoqueenot rasmat eri
as,sinembargo,nuncabuscómi
mirada,situaciónque,t engoquer econocer,medecepcionabaunpocoyal avezme
tr
anquilizaba,puesnosecansabadedej arclaronuest r
ot i
poder elaci
ónyyono
queríasegui rhaci éndomei l
usiones,deporsiver loyar esul
tabadever dadt ent
ador
,
eso sin cont arl asr eaccionesdemicuer po t
raici
onero queno ayudaban en l o
absoluto.

Eljuevescompar tí
amost odasl
[Link]
ióennadanuestr
aformade
rel
[Link] ensesentabal ej
osdelotr
oysól onoshablábamospara
cosasdelpr oyect
o.A veces,sinuestrasmi r
adassetopaban,ambossonreí
amos
respetuosos,nadamás.

Lascosaseranmuchomásf áci
lesasí
,aunquenodemit [Link]
dadera
queyoparaesasalt
urasmedesbaratabaporélyer al
amentablesaberqueelprimer
chi
coqueenser i
omegust abanosehar t
abadehacermeverquenisi qui
eraamigos
podí
amosser .Si
nembargo,nopodí
aforzarl
o,aunquedehaberpodidosupusequel o
hubi
erahecho.

Paraelvi er
nespudi mosentr
egarsi
ncontrat
iemposelprimercapítul
[Link]íamos
tr
abaj adoduro,yjustocomoélmehabíapromet i
doaqueldí
aenelquemesent í
a
sumi daenlatri
steza,
sehabí
ahechocar
go,adelant
andomuchísi
momásdel oqueyo
habíahechoent odalasemanaquesehabí
[Link]
e,esedí
al ohabí
a
percibidomásser iodelonor
malysusojoser antanoscur
osquenopar ecí
anser
verdes.

Elfi
ndesemanal legósi
nqueyot uvi
eramuchasganasdequeasífuer
a,pueseso
si
gnif
icabanover
loyporotr
ol ado,
Gaelhabí
aquedadoenpasarpormíal
asochodel
sá[Link]
rquenomel apasé[Link]
fi
nalhabíamoscambi adoelcineporelbill
aryaunquenoerabuena,puesnosol í
air,
mehabí areí[Link] ohabí amosdisf
rutadosi
nsiqui
eradarnoscuent a.
Nos retábamos abiert
amente y,tomando en cuentalo compet
it
ivo de nuest
ras
personali
dades,esosehabí aconver
ti
doenmenosdaunahor aentodounaguer r
a
declar
ada, aunasí
,todolotomábamosconsent i
dodelhumorporloqueelestómago
aldíasigui
ent emehabíadoli
dodetantoreí
r.

La mal a notici
a era queLuca seguí a,como desdehací a ya casitressemanas,
i
nstaladoenmi spensami [Link]í adejardeevocarlo.Séqueesabsur do,sin
contarqueest ámal ,per
o muchasvecesest ando ahí
,con Gael ,meencontraba
fant
aseandoenqueLucaf ueraelqueocupasesul ugar
.Mor í
aporescucharcómo
sonabasur isayvol veraver l
osonreír,necesit
abacondesesper aciónper
der
meen
esosoj ost anext rañamentefantást
icosquet ení
ayanhel abavol verasenti
rese
l
íqui
dol lameant erecorr
ert
odomicuer pocont ansol
ounacar i
cia.

Eldomingoporsupuestodurémá[Link]
gíauna
narr
aci
ónmuybi endetal
ladasobr
emi"
cit
a"conGael,asíquenotuvemásremedio
quedár
sela.

La semana siguiente no hubo mucha [Link] yo nos l l

evábamos
notori
amentemejor,sinembargo,nosent
íanadamásqueami st
adporél
.Parecí
a
conformeconlospocosavancesquehabí alogradorespect
oamíyesomehací a
senti
runpocoegoí sta,per
onol opodíaevit
aryhast aciert
opuntosucompañía
apaciguabami
spensami ent
osobsesi
vosentornoaLuca.

Esefi
nsemanatambiénsal
imos,
ahor
aaj
ugarbol
[Link]ñóvar
iost
rucosyde
nuevoreí
mossi
nparar.

Elluneselprof
esordelproyect
o,pusofechaparasi
guient
[Link].
Todoshabíamoschist
ado,exceptoLucaporsupuest
o,queparecíatanecuáni
mee
i
mpasi bl
ecomosiempre.

Esatardedeci
dimosvolveravernosenl abibl
iot
[Link] anlassei
scuandocerró
tododándomeaentenderqueelt i
empoj unt
oshabíat er
[Link]éaguardar
miscosasenmimochi launtantodesanimada,mi entr
asélmeobser vabadeuna
formaextr
aña,
susojoseranver
decl ar
o,comocolorli
món.

—LascosasconGaelmarchanbien,¿noesci
ert
o?—not
éci
ert
aapr
ensi
ónensu
af
ir
maci
ó[Link]í
loshombr
os,i
ndif
erent
e.
—¿Esanoesunapr eguntaunpocopersonal
?—pr egunt
éaudaz,enar
candounaceja.
Negóuntantodi
vert
[Link]í
avistosonr
eírdesdehací
avariosdí
as,asíqueese
gest
otaninsi
gni
fi
cantemedejódeseandomás.

—Losé.
..per
oest
amosagot
ados,
creoquepodemoschar
larunpoco.

—Cómo"
compañer
osdepr
oyect
o"—af
ir
méeval
uándol
o.

Asi
nti
óref
lexi
vo.

—Per
onomehascont
est
ado.
..—espet
óexpect
ant
e.

Mer
ecar
guéenl
asi
ll
aysuspi
rési
nsabermuybi
enquédeci
rl
e.

—Nosl
levamosbi
en.

—Élpar
ecequer
eral
gomásque"
ll
evar
sebi
en"—apunt
óser
io.

—Losé.
..

—¿Ysabequeesoesl
oquepi
ensas?—tor
cíelgest
odesvi
andomiat
enci
ó[Link]
os
posadosenmí
deesafor
manomedejabanpensarconcl
ari
dad.

—Supongo.
..

—Casisi
ent
olasti
maporél,
noquisi
eraest
arensuszapat
os—señal
óunpocobur
lón.
Recar
guémisbrazosenl
amesa,ser
ia.

–Dudoqueal
gúndí
aesot
esuceda.
..

Susl
abi
ossecont
raj
eronr
epent
inament
e.

–Teequi
vocas.
..—der
epent
eelt
emayanopar
eci
ótansoso.

—Lodudo...¿Acasohay..
.algui
en?—pr eguntéenarcandounacej aret
ador [Link] ró
l
oquemepar ecier
onhor asyalf i
nalasint
ió.Sentícomocaí asobremíunbal dede
aguafrí
a,contodoyhi el
os,esomepasabaporcur i
[Link] nteresadopor
algui
enmá[Link] íunatonta,peroint
entétragarmemior gul
loypr oseguí,totalya
estabaenesas–,yell
a..
.¿si
entelomismoquet ú?—Susojossevol vi
eronaoscur ecer
.

—Esapr
egunt
anopuedocont
est
árt
ela.
..sól
oel
lal
osabe,
per
opr
efer
ir
íaqueno.

—¿
Por
?..
.

—Escompl
icado—musi
tóunpocot
enso.
—Nocreo,
alomej
orsil
edi
ces.
..—desvi
ósumi
radaper
diéndoseenl
ainmensi
dadde
l
ibr
os.

—Pr
efi
eronohacer
lo,
lascosasasí
est
ánbi
en,
esl
omej
or.

—Cl aro,
atinotegustacomprometer
teconnadie—mideclar
aci
ónlodej
óperpl
[Link]
recargósobrelamesayseacercóunpocomásamí .Deinmedi
atomibocasesecóy
elcosquill
eoret
ornoparaembest
ir
me, aunasí
,nomemoví .

—Esonoesver
dad.
..

—Síquel o es.
..mí
ranos,no somosmásque"
compañer
osdeequi
po"—aspi
ró
agot
ado.

—Sar
a..
.esoyal
ohabl
amos—agi
tél
asmanosacal
lándol
o.

—Yasé, noti
enesquerepeti
rl
o,es.
..humi
ll
ant
e..
.—sumi
radaset
ornót
ri
steysusoj
os
cont
inuabanoscureci
éndose.

—Nosabí
aqueasíl osint
ieras..
.—musitóarrepent
[Link]éuntant
omol est
a
conmi
gomismapormii
mpul si
[Link]í
acal
larmedeunavez, per
onopodía.

—Bueno,noesmuyagr
adablequet
erepi
tanunayotravezquet
uami
stadnoes
i
nter
esant
e,per
onot
epr
eocupes,
yal
osuperé—ment
í.

—Noesasí,cr
éemecuandotedigoqueereslomási nt
eresant
equemehet opado.
..
—merubor
icéensegui
da—,yteequi
vocas.¿Nomehecompr omet
idocont
igoenesta
mat
eri
a?—colocóunamanossobreunodelosli
brosquehabíamosest
adohojeando.

—Sí,
laver
dadesquenot engoquej
a,er
esunexcelent
e"compañer
odeequi
po"
..
.per
o
por
quetucal
if
icaci
óndependedeel
lo—musit
éretadora.

—Otr
oerror
..
.—fruncíelseñorsincompr
ender–,l
atuyatambién,asíquecomoverás
símecompromet o,essóloquenodel afor
maquet úesperas—mesent ídenuevo
unatont
[Link]écapaci dadteníaparahacer
mesent i
rasí.Habíahabladodemásy
ahor
apagabalasconsecuencias.

—¿Sabes?
...Est
o ya se est
á poni
endo muy ami
stoso —y nos señalé a ambos,
quej
osa–,r
ecuerdaquenuest
rarel
aci
ónti
enemetasyfinesmuyconcretos.

—Créeme.
..esonuncal
ool
vido—par
ecí
amol
est
oyunt
ant
odi
ver
ti
doalmi
smo
t
iempo.
—Deacuer do.
..entoncesdejemosnuestr
asvidaspr
ivadasaunl [Link]íme
paseconGael ..
.—susoj osseoscur eci
erondramáti
cament e– yloquet údecidas
respectoaesachi ca,espr obl
emadecadaunoynodebesert emadeconver sación
entredosper sonasqueno pueden serami gos—r i
of rustr
ado yasi nti
[Link]
reafi
rmaciónconst antedeesehechoseguíadoli
éndome,sinembar go,comenzabaa
manej ar
la,bueno,tantocomosepuedel l
egaramanej arelrechazodelúni cochico
quet ehagustadoenl avida.

Ter
minédeguár
dal
otodoymepusedepi
econunsonr
isadesuf
ici
enci
a.

—Bueno..
.porhoyter
mi namos"
compañer
o".
..nosvemosmañana—memi
ródur
ant
e
var
iossegundosest
udiandomiact
it
uddefi
ngidadespr
eocupaci
ón.

—Hast
amañana,
Sar
a..
.—élnopar
ecí
adi
ver
ti
do,
sinor
esi
gnado.

Salídeahíconlamayordignidadposi
[Link]
olleguéamiaut oloprendí
fur
iosa.¿Cuándoi
baapar artodoaquell
o?,¿qui
éneraesachi caquehabíalogr
ado
conquist
arl
o?Ypeoraún,¿cómoi baasacarl
odemiment esiparecí
ahabersecol
ado
ahísindaravi
sodeal
lanamientodemorada?

¡
Maldici
ón,mal di
ción,mal di
ción!Todo elcami no a casa fuir epit
iéndomel
o
compulsi
vamente,¿porquétodoenmivi dasi
empret ení
aqueserasí?
,nisiquier
auno
demisgr upospreferi
dos,TheSt r
okes,logr
abanhacer meolvi
darlot ont
aqueme
habí
avistoyloobsesionadaqueestabaconé[Link]
ético,
muypatéti
co.
[Link]
atur
a.

Esanochel lovi
ótanf uert
equeBeasepasóamicama,asust [Link] eocurrí
acon
regulari
dad,per ocuandopar ecí
acaerundi luvi
o,comoenesemoment o,debode
confesarqueyot ambi énpreferí
acompañí [Link]
osdel acasaseci mbrabande
unaf ormaespel uznanteconcadat rueno,elaguaparecí
abuscarpordóndemet erse
cayendosi ncesar ,enesaocasi ón,elgr ani
zogolpeabacontralasventanasysabí a
muybi enquesimeasomabaporl aventananover í
aabsolutamentenadayaqueel
viento se escuchaba r ugi
rt an fuert
e que parecí
a que afuer
a estaba un animal
mi t
ológicointent
andoat acar.

—Odi
oest
o..
.—susur
róamil
adoi
nqui
eta.

—Losé,Be,peronopasaránada,i
ntent
ador
mir
.—Esoer
apr
áct
icament
eimposi
ble
conelr
uidodelext
eri
or.

—Noséporquépapáseempeci nóenquenosmudár amospar aacá..

.Elcalor
,la
humedad, estasll
uvi
as..
.—Cuandohablabaasínosabíaquédeci r
[Link]
amicul paque
estuvi
erateniendoquevivi
rtodoaquel
loynoencontrabalaspalabrasparamiti
garsu
fr
ustraci
ón—.¿ NoextrañasVancouver
?—Mehabl abaeni ngl
és,cosacomúnenel l
a
cuandoest abanervi
osa,por
queenlacoti
diani
dadprocurabahablarelespañol
.

—Sí
..
.—susur
réenelmi
smoi
diomami
randoelt
echor
ecor
dandomivi
daal
lá.Cl
aro
queext r
añaba,ahíhabí[Link]
maer amuyagr adabl
eyaunquenuncapensé
decir
lo,añorabalanievecadainvi
[Link],misamigos,lafamil
iade
mipadr e,micasasi t
uadaatansó[Link]
mimadr enosllevabaapasearaBeaamíahíyor gani
zabapequeñospicnicsdonde
mipadr emást ardesenosuní [Link] gosdesdel ainf
anci
aconl osquehabí a
creci
doydel oqueahorayasólosabíapormailoll
amadasmuyespor ádicas.

—¿Porquénoshi zoesto?..
.Digo,Guadalajar
amegust a,pero.
..yadeporsieraduro
acostumbrarnosanoest arconmamáydeci dirquenosvendríamosparaacát ande
pri
sa...—suvozer aapagadayt ri
[Link]
oeraquenopodí aconsolar
la,yomisma
sentí
al omi smo,peroaument adodef ormadescomunal .Viróparavermedef rent
e
cambi andosut onodevoz–.Sabes,Sar a,loúnicobuenoesquet úsi emprehas
estadoamil ado..
.poresocr eoqueaunquesumuer t
emeduel eyqui si
eraque
estuvi
eraaquíconnosot ras,t
eniéndoteat inomesi ent
ot [Link]
—Megi rét
ambiénhaciaellaconlosojosrazados.

—Yot
ambi
én,
Bea,
siempr
e.

—Sara.
..—sequedóensil
enci
oyaúnconl aoscuri
dadquerei
nabaenmirecámar
a
pudenotarcómosemor
díaell
abi
o,además,
conti
nuabahabl
andoeni
ngl
és.

—Bea.
..¿
Quéi
basadeci
r?

—Yo.
..bueno.
..si
empr
ehet
eni
dounaduday.
..

—¿
Cuál
?—pr
egunt
érel
ajada.

—Sinoqui er
esnotienesquecont estármela..
.—Apenassipodíaescucharl
a,habl
aba
ensusurrosyconelr uidodelexteri
orcasiadivinéloqueacababadedecir—.Sara.
..
¿Mamá...ytú,habí
andi scuti
do?.
..¿Poresoel l
af uedetr
ásdeti?—Sentíqueelnudo
enlagargantamedej [Link] dacambi ódepostur
aarrepent
idadeloque
meacababa depr eguntar–.Olvídal
o,olvídalo,no debí
..
.además,quémásda. ..
Olví
dal
o.

—Bea.
..—El
lagi
ródenuevohaci
amí,
compungi
da—,l
oque.
..l
epasóamamá.
..f
uemi
cul
pa—ensegui
dasent
ísumanosobremimej
il
la.

–No,
Sar
a,esono.
..nodi
gaseso,
fueunacci
dent
e.

—Sí,peroyonodebíahabersal
idoasídelacasa,er
aevi
dentequemepersegui
ríay
queintent
arí
adet
enerme.
..nopudeevit
arqueeseautol
aarrol
lar
a..
.—Meescuchaba
ser
enayconlamanoahorasobr
emihombr
o—,f
uii
nconsci
ent
eyar
rebat
ada,t
odo
porunest
úpi
doper
miso.

—¿
Not
equer
íadej
ari
r?—Lami
réal
osoj
osnegando.

–No,laverdadesquenoer atanresponsabl
ecomoahor a.
..—sonr i
órecor
dándol
o–.
Y.
..yosabíaqueconesascal i
fi
caci
onesnot ení
aderechoasal i
r,peromeempeciné
y.
..alnoobtenerl
oquebuscaba..
.yaves.
..pr
ovoquéquemur i
era.

—Dejadedeci reso,yojamáspodrécreerquetútengasniunpocodecul pa,ell

afue
pocopr ecavi
da,el
lafuelaquesecr uzósinfi
jar
secomot antasvecesnosdi j
oque
hici
éramos,ell
aeral aquenopensabaconcl ari
dad,[Link] dent
e,esoes
todo —Me sent é en l
a cama rodeando misr odil
las mientr
as ell
at ambién se
i
ncorporaba.

—Bea..
.esverdadloquetedigoincl
usopapál
osabe, desdeesedíanosalej
amos,él
nomeper donaloquehiceyyo...j
amáspodréol
vidarquet uvi
dayl adeélnoeslo
quepudohabersidosiyohubier
aactuadamásmadurament e—sentísupal
macáli
da
sobr
emiespalda.

—Papánocr eeeso, éltequi

ere.
..essóloquenosabecómoacer car
seat i
..
.—Lami r
é
der eoj
osintiendocomoseencogí amipechoalescucharsuingenui
[Link] í
a
contradeci
rl
a, siel
lapensabaeso, lodejar
íaasí
,aunqueyosabí
amuybi encuáler
ala
verdad.Élmehací adirect
amenter esponsabl
edesumuer t
eytení
arazón.

—Creoqueesmejorqueyadurmamos...Lall
uvi
ayabaj
óunpocoymañanahaycl
ase
—seacercóamíymeabr azóvar
iossegundos.

—Nodebí
pregunt
art
eeso.
..l
osi
ent
o.

—Not
epr
eocupes.
..t
úsi
empr
epuedespr
egunt
armel
oquesea.
..

—Tequi
ero,
Sar
a.

—Tequiero,Be—unosminutosdespuésel
layaestabaprofundayyonodejabadedar
vuel
tasevocandocadai
nstant
edeaqueldí[Link]
inalcaí
rendidasi
npoderevi
tar
lo.

Super
aresaconversaciónmel l
evódí[Link]
abadejardepensarenell
oyelnudo
enmigargantaparecíayavivirahí
.Estuvemáscal l
[Link]í
a
mostr
adopreocupadopormí ,yyoyanoencont rabalamaneradehacerl
everqueno
mesucedí[Link] nsist
enciamet ení
acansada,porloquemehabí ateni
doque
ref
ugi
arenlabibl
iot
ecamásdeunavez, hart
a.
Romi nameconocí acomo nadi ey,aunqueno mepr eguntabanadanibuscaba
consol ar
mepuessabí aqueesomeponí apeor ,sepor tabacompr ensivaydándome
miespaci [Link] oaLuca,miansi edadporélnodi smi nuíaapesardet enermi
cabezat anocupada,per ocont inuabai gual:indif
erent eymuycumpl i
doconl oquea
ambosnost [Link] i
asvecespenséquemepr egunt aríasobremiest adodeáni mo
tant acit
urnoydi straí
dodel osúl t
imosdí as,nol ohi zo,supusequepornor omperel
pact oquehabí amosr ati
ficadohací aunosdí asyporpr imer avezagradecíqueent reél
yyol asr eglasestuvierant ancl aras,noquer í
ahabl arconnadi edel oqueenmí
ocur rí
aysaberquenomepr egunt arí
anada, meper mi tí
asent ir
meser enayt ranquil
a.
Me t enía una paci enci
ai nfi
nit
a,ya que sol ía olvidarl as cosas con f acili
dad o
mol estarmesi nrazóndesqui t
andomif rust
raciónconél ,comosi empre, peroLucase
mant eníai mpasibl
e,meper mit
íadesahogar meycuandonot abaquevol ví
aaseryo,
mesonr eíapací fi
coymei nstabaacont inuarsi npedi rmeunaexpl icaciónouna
disculpa,quedebor econocer ,
semer ecí
a.

Esef i
ndesemanaf uedever dadpeorquel oquehabí [Link]í a
discuti
doconpapácuandolehabíadichoquenoquer íairalcumpleañosdeunode
mi stí
oselsábadoporl
[Link]
ómol estoquenoteníaotr
aopció[Link]
ón
duróhast al
amadrugadaylareali
daderaquenomel apasabamal ,sinoqueverl
os
aument abamicul
paporloquemedejabaregularment
epeordel oqueyaestaba.

Eldomingonosal
ídemirecámarayniBeanimipadreint
erfi
ri
[Link]
ael
l
unesnoest abamej
orquel asemanaant
eri
[Link]
nembar go,int
entédi
simul
arl
olo
másquepude,nomegust abaquemeestuvi
eranpregunt
ando" ¿quéer
aloqueme
ocurr
ía?
"

Lucaer aelúni
co quepar ecí
ano t r
agár sel
[Link] ér
col
esalt er
minarDesarr
oll
o
Humano,queeral aúlt
imaclase,medet uvoseri
o.Aúnnoshal lábamossentadosen
l
as bancas que compartí
[Link] r ecordaba cómo era su contact
o,nilo que
provocabaenmipiel
,asíquedisf
rut
éesamar eacali
entevi
ajandoportodomicuerpo
calent
ándol
odeunaf or
mademasi adoagr adabl
e.

—Sara.
..—est
abaser
ioysusoj
oser
anver
deoscur
o,comoúl
ti
mament
eloshabí
a
vi
sto.

—¿
Quépasa?—pr
egunt
éner
viosa.

—Sealoqueseaquet eti
eneasí
,nolopermi
tas.
..—desvi
élavi
stasi
nti
éndome
r
epent
inament
evul
ner
ableyagot
adadetant
odi
simular
—.Séquenoesmiasunt o,
per
oll
evasasí
másdeunasemana.

—Luca..
.—susurr
évolteandohaciaé[Link] oser anverdemil
it
arlíquido,parecí
an
moversecomoelaguaenelr i
[Link] eníaamenosdeci ncuent
acent í
met rosdemí ,
másdel oqueengeneralloest
aba,porl oquemicor azóncomenzóasal t
arexcit
ado
mient
rasmisangrevi
ajabadeformaabr [Link]óunamanoy
muydespaciolafueacercandohastamibar bil
[Link] lenabade
pl
acer.

—Sisupi er
asloquepr ovocascuandoestásasí.
..dej
arí
asdehacerl
o.—Nopodí a
hablar,
mesentí
aparal
izaday..
.emocionada—.Sonrí
edenuevo—par
ecíaunasúpl
ica
cargadadeansi
edad.

Mesol tódeli
cadamente,loquesol ologróquemesi ntieraaúnpeor .Baj
élavista
si
ntiendoquemi sojosseempañaban, peronoporlasrazonesquemehabí antenido
asídurantel
osúlti
mosdí as,
sinoporlaausenciadesumanoenmipi el
,desulej
anía
[Link]
igadat
ambi éndelucharcontr
aeso, l
o
necesit
aba,est
aba..
.enamoradadeél.

Reconocerl
onomegol peócomolohabí
ahechoeldescubr
imi
ent
odequemegust
aba,
si
nembar go,dol
ió,
puessabíaquej
amássent
ir
íapormí l
omismo.

Nosupenicómosucedi ó,peroderepenteysi nmás,meacer cóaélymer odeó

pr
otectorconsusbr [Link]
raspasómir opal
legandodir
ectamentehastami
pi
[Link] ór
axmeenvol víacompl et
amentehaciéndomesent i
rmásseguraqueent oda
mividaymást ranqui
ladel oquemehabí aatrevi
doasoñarl osúl
ti
most r
esañ[Link]
semoví a,apenassirespiraba,
sinembargo,sentí
asusbr azosentor
noamí ,
seguros
yfuert
es.

Escondímicabezaensupechoymedej él
levarporpri
mer avezpormidol or
.Su
aroma,concadabocanadaquedaba,sei mplantabamáspr ofundo;hi
erbabuenay
ment a poseí
an misent i
do delolf
[Link] manos descansaban sobr
e su pecho
si
ntiendosupi eltensaymusculosabajoesacami sagr
isoscuroquet r
aíapuestay
quepar avari
ar,seleveí
atanarr
ebatador
amentebien.

Duréasímásdeunmi nuto,hastaquemecomencéasent irmar [Link] po

parecí
atenerf
iebr
eyellí
quidocal i
ent
eyanopar abadesenti
rlo,i
nclusocomenzabaa
perci
birunaquemazónenci ert
aspartesdondeéltení
adir
ectamentepuest osut acto.
Respir
arcomenzóacost artrabaj
o,elfl
uidopar
ecíahabersealoj
adot ambiénenmi s
pul
[Link] ontoysi
npr everl
o,meseparódeélmi r
ándomef i
jament e,
ar r
epenti
do
ypr
eocupado,
enr
eal
idadunt
ant
oconst
ernado.

Nonosdi j
imosnadadur
ant
[Link]
orabaysusoj
oserancol
or
á[Link]
to,l
afor
mat anvel
ozdehacerl
omeaturdi
ó,t
ení
ael
rost
rocont
rari
ado.

–Nodebí
..
.lol
ament
o—par
ecí
aabat
idoei
gualdeconf
undi
doqueyo.

—Luca...—giróhaciamídesdel apuerta,cerrandofuertementel osoj osantesde

verme—.Estábien..
.Gracias.
..lonecesi
taba—yer averdad,enesemoment o,aunque
sabíaquemicuer podebí aestaralr
ededordel oscuarentagr adosysudabacomosi
hubier
aest ado baj
o elsolmásdet r
eshor as,mesent í
aser enayr el
[Link]
embargo,alverl
oalejarseasí,
otrosenti
mi ent
osecl avóenmí :miedo,[Link]
lasensaci
óndesul ejaníadespuésdehabercompar ti
doalgo,loquef uera.

Baj
ól amiradaynodijonada,élt
ambi
énpar
ecíaasust
adoy.
..ar
repent
ido,cosaque
vol
vióalasti
[Link]ódenuevoal
asal
idaydesapar
eci
ó.

Per
manecívari
osminutossobrel
asil
laesperandoaquemipulsoset ranqui
li
zar
a,
mispi
ernasr
espondi
eranymitemper
atur
acorporalf
uer
abaj
ando,ar
día.

Manej éhast amicasasi nti

éndomeexager adamentemej oryuntant [Link] ía,
sumi r adat anext raña,susmanos,suf ormadehabl ar
,suinteli
gencia,suvoz,su
maner a de est ar:desgar bada y despr [Link] habi l
idad par at odo,l as
reaccionesquedesper t
abaenmícont ansolosaberl
oenelmi smoespaci oqueyo, la
huellaquedej abaenmipi elsut actoaunhor asdespuésdehaber l
osent [Link]
pacienci a,elfuegoquehabí apr ovocadoenmíhací aapenasunosmi nutosconun
i
nocent eabr [Link] etodoporl aSar aenlaquemeconver t
íaasual rededor ,era
comosinot uvieraqueact uar,comosipudi er
amost rarmecomoer aenr eali
dadsi n
tenerquedi simul ar,eramar avill
osonot enerquepensarenl oquedecí a,mehací a
enojarensegundosyt ambiénensegundosl ogr
abaquemii nteri
orr ebosar ade
alegrí
ayt ranquilidad.

Ll
eguéacasaincl
usosonri
[Link]
orafr
uncióelceñoalvermeymedevol vi
óel
gest
ocomplaci
daalnot
[Link]í
arazón,penséalnot
arcomo
el
lameveí
a.

—Veoqueyasali
óelsol
..
.—señalómientr
ast
ermi
nabadeponerl
[Link]
habí
all
egado,
noer
adí
adeclasesdebai
le.

—Esocr
eo.
..—acept
émi
ent
rasdej
abal
amochi
laaunl
adodel
[Link]
oque
parael
laerainadmi
sibl
e,per
oqueporl
oqueveí
aibaapasarporal
toalver
mede
nuevor
elaj
ada.

—Mepar ecemuybi en,Sar

a..
.Esosojostanhermososnuncadeberí
anest
artr
ist
es,
ti
enesmuchasr azonespar
asonr eí
r—asent
ítomandodeunsolotragounvasocon
aguafr
[Link]í
[Link]
ameestudiócur
iosa.

—Ti eneslasmeji
ll
asrosadas...¿
Conduji
steconl asventanasar r
ibaysinaire?—negué
[Link] dadesquehabí atenidoqueponerelai reacondi ci
onadoa
todol oquedaba,sent íaquemicuer poescal [Link] éperci
biendoquel a
cabezacomenzabaadol [Link]édenuevomivasoyvol víaengul l
ír
melodeun
[Link]
óal acocinaenesemoment [Link]í
af el
iz,comosi empre.

—Hola,Sara..
.—medi o un beso en la mejil
la,cari
ñosa,yenseguida seapartó
desconcert
ada—.Estáshir
viendo..
.—met oquélafrent
esinti
endoqueli
ter
almenteeso
meest [Link]
ar odeólamesadecuat ropersonasqueseencontr
abaen
l
acoci nayseacer cóamí ,[Link]ómif r
ent eymi smej i
ll
[Link]
actosesent í
a
fr
escocasihelado,
loquemepr ovocóescal
ofr
íos.

—Bea..
.veporelter
mómet ro,
ll
amar éaldoctor—miher
manaselevantódeinmedi
ato
ysal
iócorri
endodeahí.Auror
asaliótambién,per
oendir
ecci
óncontr
aria,
supuseque
enbúsquedadesucelular
,ahítení
aesosdatos.

Merecarguéenelrespal
dodelasil
lai
ntent
andocerrarmispár
[Link]
orenla
si
enaument abadeformaescandal
osayder epent
el al
uzqueentrabadelext
eri
or
comenzóalasti
marme.

—¿Sara?—abr ílosoj ossinti

endo queelmúsculo ocularsemedesgarrar
ía del
esf
[Link]
aAur ora,lucí
amuypr [Link]ó elt er
mómetro del
asmanos
nervi
osasdeBeaymel oacercó[Link]
adigi
tal,porloqueenmenosdeun
minutodi
oelresultado.

—¡
Dios!—susur
rócont
onohi
stér
icoAur
ora.

—¿
Qué?¿
Est
ámuyal
ta?—qui
sosaberBea.

—Vamosal l
evarl
aar
ri
ba,elmédiconotar
daenveni r.
..t
ienecasicuar
entayuno,es
demasiado—entr
eRi
tayellasdosmesubi er
on,yoyanopodí acaminar,medaban
ganasdegrit
arcadavezquesubí aunescaló[Link] polosentíarozadoylos
huesosmedolí
ancomosihubiesensi
domanipulados.
Escuchécomoabr í
[Link] st
ier
onent
remiher
manayAur
ora,yun
segundodespuésgr
it
éalsent
irelcont
act
odelaguaf
rí
a.

—Sar a,tranquila,t
ranqui
la,corazón.
.. —Aurora me sujet
aba bajo el chorro
probablementeempapándosecompl et
[Link]ígrit
andosinpoderacost
umbrarme
al [Link]édegr i
tarmesacaronrodeándomeconuna
toall
ayvi st
iéndomecomoaunamuñ[Link] víasenti
rmicamademasi adofresca
bajomiespal da.2

Nosécuánt
otiempomeestuvi
eronponi
endopañoshúmedossobr
elaf
rent
e,l
oci
ert
o
esqueenmisdeli
ri
osyosol
opodíapensarenél
.

Escuchél
avozdelmédi
[Link]
dasent
ísut
act
ofr
íosobr
eunademi
smuñecas.
Eratanmol
est
o.

—¿
Cuánt
oti
empol
levaasí
?

—Desdequellegó,hacecuar
ent
ami
nut
osomás,casicuandol
ehabl
é—susmanos
f
rí
assigui
eronexplor
ándome.

—¿Sara.
..meescuchas?—asentísinpodermovermuchol acabeza—.¿Tedueleal
go,
ci
elo?—volvíaconfir
mar—¿ Lacabeza?—aceptédenuevo—.¿Puedesabri
rlosojos?
—neguésintiendo queesemovi mientotal
adr
abami scerebro—.Deacuer do.
..lo
pri
meroesquebaj el atemper
atura,supulsoestaalgodébil,per
osucor azóny
pul
monesseescuchanbi en.

—¿
Ent
onces?

—Voyar ecetar
leunmedicamentoquedebeayudarleaquelafiebr
ebajeenunparde
horas,nodesapar
ecer
á,perosícont
inuarábaj
andolentament
[Link]
eset i
empoyaument a,habráquel levar
laalhospit
allasfi
ebrestanalt
asnoson
buenas..
.

—Deacuer
do.—acept
óAur
orabast
ant
ener
viosa.

—Ví st
anlaconal gofr
escoyvent i
lenlar ecá[Link]
ementeest
ababaj ade
defensas,noparecequeseanadaenl osintest
inosoestómagoyaquet ambiénse
escuchan bien y l
a gargant
a y oídos están per
fect
[Link]
a edad es al
go
vulnerabl
e,muchoscambiosenelcuerpo.

—Muchasgr
aci
as,
doct
or.
—Auror
a,nosepreocupe,cual
quiercosamel l
ama,¿deacuerdo?Aquít
engouna
dosi
sdemuest
ra,
perohabráqueiracomprarelr
est
[Link]
domeavi
sa.

—Sí
.

Sent
ícomomeel evabanymedabanat r
agarl
amedi
[Link]
esóf
agor
efr
escándol
odeli
ciosament
e.

Nosupecuandoquedé[Link]
téalserconsci
ent
edeunamanosobr
elamía.
Abr
ílosoj
ossinti
éndolosmuypesados,yaer adenocheysef i
lt
rabaporl
apuer
ta
abi
ert
alat
enueluzdelpasi
ll
o.

—¿Cómoteencuent ras?—Er
amipadr
e,est
abasent
adoaunl adodemíenlacama,
parecí
[Link]íl
agar
gant
asecaporl oquenopudehabl ar
.Élsedi
o
cuentaymeacer cóunpococonagua,ledivariost
ragosdisf
rut
andodecómo
humedecí
amii nt
erior.

—Bien..
.—susurré[Link]
nti
ómient
rasacar
ici
abamirost
[Link]
o
contact
omepr ovocódenuevounasganasenormesdellor
[Link]í
acuánt
olo
habí
aext r
añado,hast
aesemomento.

—Meal egr
o..
.Descansa,cual
qui
ercosaest
aréalpendi
ente.
..—asent
íconlamir
ada
vi
[Link] eysealej
óencor
[Link]
éhaciaelladocont
rar
ioaúnmuy
[Link] erati
empodepensar
,vol
víacaerpr
ofunda.

Unpardevecesdurant
elanochesent
ícomomipadr
emer ecl
inabaymehací
abeber
aguaparapasarelmedicament
[Link]
atemper
atura,pasabaunamanopor
mirost
royseiba.

Porl
amañanadesper
técasial
[Link]
acomosiunt
ract
orhubi
esepasadosobr
e
mí.

—¿
Sar
a?—Er
[Link]
acabezaporl
apuer
ta.

—Aur
ora..
.Hola—mei ncor
por
é,consci
ent
edecadamúscul
odemicuer
[Link]
ro
pr
áct
icament
ecorr
iendo.

–Not
elevant
es—sonr
eínegando.

—Mesi
ent
omuchomej
or,
not
epr
eocupes.
..yapasó—sesent
óamil
ado.
—Meal egr
o,ayermesacast
eunbuensust
o,nuncat
ehabí
asenf
ermadodesdequet
e
conozco.

—Losé,peroyaves.
..est
oybi
[Link]
ohaber
teat
emor
izado—col
ocóunamano
sobr
elamía,t
ier
na.

—Tranqui
[Link] me,¿ quéseteant oj
a dedesayunar?.
..Debestenermucha
hambre—encuant opr onunciól
apalabr
a" desayuno"r
ecor
déquenohabí aingeri
do
al
imentoycompr endíporquésentí
aesehuecoenelest ómagoquecasimear añaba
hast
alasuperf
ici
e.

Encuant
oledi
jel
oquedeseaba,
medej
ósol
a.

Mer ecarguéenl asalmohadasi nt

entandocomprenderporquémehabíaenfermado
así
,der [Link]í
asentido..
.depronto,
ysinpoderevit
arl
o,r
ecor
déelabrazode
[Link]í asentidomipielardercuandomehabí arodeado,per
oesonopodí aser
.
Nadieseenf ermabaporungest odeesos,¿osí?

Sacudílacabezai ntentandopensarconmáscoher enci

[Link] eali
daderaqueyo
estabat
anridícul
ament eenamoradadeélquecasihací acombustióncuandomet ocó,
peroesonopodí at enernadaqueverconmienf ermedadenl atarde,deserasíserí
a
delomásver gonzosoenf ermar
seporqueelchi
coquemegust amei ntent
óconsolary
habíahechoquemicuer posubieraatemperat
ur asexorbi
tant
es,noer anormalyno
eraenloabsolutológico, pormuchoquemegust ara.

Despuésdevar i
osmi nutoscavil
andodeci dípensarquepr obabl
ementelosúlt
imos
dí
asquehabí aestadotan"nostál
gica"nomehabí acuidadobienymicuerpomepuso
unalt
oforzosoporl osdesvelosylabaj aingestadecomi da,aunquel
oúl t
imonoera
delt
odoposible,
nosol í
asaltarmecomi das,simplementemeer aimposi
ble.

Aurorall
egómediahor
adespué[Link]
íamuchomejor
,er
acasicomosino
hubieset
eni
donada,
sól
oqueaúnmedol
íanl
osmúscul
os.

—Ahoraacomer...ycuandot
ermineshazmeunf avor
..
.hábl
aleaRomi
na,yameti
ene
mareada,hamarcadomásdedi ezveceshoy,cr
eoquenoest ar
áenpazhast
aquete
escuche—sonr
eí,sabí
aquenoexageraba,esaer
amiami ga.

—Gr
aci
as,
Aur
ora,
ahor
alehabl
o..
.

—No,hast
aquetermines—ysequedóahíparaver
if
icarqueasíf
uer
[Link]
ohi
ce
metendi
óelcel
ularquenohabí
anotadotraí
aensumano–.Losaquédesdeayeren
l
anoche,sabí
aqueesani
ñat
ecomenzar
íaabuscarynosénicómoapagar
lo—Lo
t
omériendo.

—Gr
aci
as..
.—medi
ounbesoenelcabel
loysal
iódemihabi
taci
ónpar
aquepudi
ese
mar
car
le.

Lemandéunmensaj
e,noquer
íal
lamar
le,
sabí
aqueest
arí
aencl
ase.

"
Yaest
oymej
or,
not
epr
eocupes,
segur
omañananosvemos,
besos"
.

Lodejéenmimesadenocheenl oqueibaalavarmelosdi
ent
es,
per
onot
ardóniun
segundoensonar
.Cont
est
éresopl
ando,
eraincr
eíbl
e.

—Romi
na.
..

—¿Quét epasó?.
..Metení
asmuypr
eocupadayAur
oranosabedeci
rmequet
e
sucedi
ó..
.¡Nol
opuedocr
eer
!

—Respi
ra.
..est
oybi
en,
tuvef
iebr
e,esoest
odo.

—¿
Fiebr
e?

—Sí
,unpocoal
ta,
per
oyapasó,
mañanasegur
oahí
est
aré.

—Nodi
gast
ont
erí
as,
descansa,
segur
ament
elonecesi
tas.
..Acát
odoi
rái
gual
.

—Losé,
per
otedi
goqueyamesi
ent
obi
[Link]éporquémedi
o,per
ocomol
legóse
f
ue.

—¿Notedijer
onsit
ení
asunainf
ecci
ónoalgo,notemandaronahacerunosanáli
sis?
Esascosasnodanpor
quesí
..
.Dios,
quenegl
igent
es,
deber
íanhacer
teestudi
os.

—Romi na,para.
..—l
eor denéalescucharl
atanalarmi
stacomosi
empr
e–,notengo
nada,eldoctormer evi
só,est
oybien,¿deacuerdo?Esmás,nomevoyahor
it
aal e
escuel
apor queséquenomevanadej arsal
ir
,per
osino.
..

—Estásl
oca,quédateahí,yolesavisar
éal osmaestr
os,t
úmej
órat
e,r
ecuer
daqueel
sábadot
enemosf i
esta,
tequieroverahísi
npret
extos.

—Yat
edij
equesí,ahíest
aré.
..—mehabíainsist
idot
ant
oquesabí
aquesiest
avezno
i
bameibaaganarunatempor adadei
ndi
ferenci
a.

—Per
fecto,cuí
dat
e..
.¿Noqui
eresquepaseporlatar
de?
,podrí
allevartedeesos
mal
vaviscosquet
antot
egust
an—sabí
aperf
ect
ament
equeeranmidebil
idad.
—Er
esi
ncr
eíbl
e,est
ábi
enacát
eveo,
per
osinovi
enesconel
losnit
eapar
ezcas.

—Convenenci
era—espet
óri
endo.

—Losé.
..t
eveoalr
ato.

Encuant
ocolguémediunbaño,mepuseunosshor
tsdeal
godónj
unt
oconuna
pl
ayer
agast
adaymerecost
éenl
acama.

¿Quéhabr
íapensadodequenof
uiacl
ases?
,¿sehabr
íadadocuent
ayadequeno
est
aba?2

Neguécont
ri
stezaalconocerl
arespuestaaambaspr
egunt
[Link]
ésal
irsuspi
[Link]
er
amilamentabl
evidaamorosa,nihabl
ar.
[Link]
edo.

Morí
adeganasdeverlo,sabí
amuybi enquenoaguantar
íacuat
rodí
assinporl
o
menosol
erl
ooversusojos,
aunquef
uesenver
desoscur
ocomoúlti
mament
e.

Porlanochedormímuybien,i
nclusohabí
asoñadoconsual i
entosobr
emimej i
ll
ay
quesuolorquedabasuspendi
doenminar [Link]
óneratanagr
adableyal a
veztanextr
aña,er
acomosidever dadhubieseest
adoahí.Bi
en,yaestabaconun
del
ir
ioabsol
uto,
nadasano,l
averdad.

Cuando la alar
ma me despertó,me regañé a mími sma,no podí
a seguirasí..
.
práct
icamentetodalonochelohabíaevocadodef ormat anurgent
eyfuert
equeer a
comosihubi eraest
adoamil adoentodomoment o,incl
usopodíasent
irsuar oma
[Link]
ré[Link] adaenser i
oerahumil
lante,por
l
omenosenmicaso.

Ll
eguécont i
empodemásal aescuel
[Link]
ologí
aaúnestabadesier
[Link]
ímil
apt
op,
deci
díconectar
me a I
nter
nety contest
aralgunos corr
eos de mis ami
gos de
Vancouver
.

—¿Sar
a?—Suvozlahubi
erar
econoci
doaunentr
emil
[Link]
célavist
a
ymetopéconlami
radamásculpabl
equehubi
esevi
[Link]
oserancasinegrosy
l
ucí
acansado.

—Luca..
.Hola—sonreícontentadever l
o,aunqueunpocodesconcertadaporsu
act
it
[Link] enci
ón,inclusoconelceñofr
unci
do,not
éque
Hugosehallabadepieaunl adodel apuerta,avari
osmet r
osdedist
anci
a,t
an
i
ndif
erent
ecomosiempre,peroatent
oanosotros.

—¿
Est
ásmej
or?—asent
ímost
randounamedi
asonr
isa.

—Sólof uefiebre..
.—Meencogídehombr osquitándoleimport
ancia—.Nada que
medicamentosydescansonoqui taran—estabaext r
añ[Link]ólavist
ahastaclavarl
a
en [Link] cabel lolucíaligeramente descui
dado,aunque seguía pareci
endo
modeloder evist
aamer i
cana,susmanosl asmant eníadentrodelosbolsi
ll
osdesus
l
argosjeansdesl avados—.Elquenopar eceestarbienerestú..
.—Nomost r
óhaber me
escuchado— ¿Luca?.
..—Estábien,ahorasíest
abadesconcert
ada,nosolí
amost r
ar
ese ti
po de emociones,nini nguna en r
eali
dad,erareser
vado hasta un punto
enfer
mi zo,si
nembar go,confor
mel assemanasasul adopasaron,sent
íaquede
algúnmodoyal oconocí[Link]ósumi radal
entamenteylaposóenal gún
puntojustoporenci
mademí ,
parecí
anoquererverme.

—Losient
o..
.nopasébuenanoche.
..Meal
egr
aqueteencuentr
esmej or
..
.—asentí
fr
unci
endoelceñ[Link]
oti
empodecont
est
arl
epor
queenseguidacaminódi
rect
o
hast
alasal
ida.

Mequedéat
urdi
dami
randoelespaci
odondehací
aunossegundoshabí
aest
ado.

—¿Quét edij
o?.
..¿
Noquenosel l
evabanbien?—EraRomi nayparecí
aansi osapor
saberquéhabía ocur
ri
[Link] mi
réenarcando una cej
[Link] l
a había escuchado
acercar
se.

–Quer
íasabercómoseguí
a—El
laasi
nti
ósonr
iendoyensegui
dasepusoser
ia.

—Túl
edi
ji
stequeest
abasenf
erma.
..¿
Ent
oncessí
sonami
gos?

—No,yonoledi
jenadayyatedij
equenosomosami gos,sól
ocompañer
osde
pr
oyect
o—Romi
nameexami
nóunossegundos,
consuspi
caci
a.

—¿
Ent
oncescómosupoquet
eenf
ermast
e?—Nomecr
eía,
loveí
aensumi
rada.

—Ledijeronoteescuchósinquerercuandosegurament
esel odecí
asaal
gui
en
—tor
ciólabocasopesandomir
espuest
ayalfi
nalacept
óaquel
lai
dea.

—Deacuer do,yasabesqueamíesodel adiscreciónnosemeda. .

.Puedequeme
hayaoído.—Mi l
esdepr eguntasmeasalt
aron,comenzabaapensarporesesimple
hechoqueal gonoest ababien,queal
gonocuadr [Link]íl
acabezaint
ent
ando
deshacer
medeesar epenti
nasensaci
óndequel oqueest abaocurr
iendonoera
normal.

Enlaclase,Gaelnoparabadedemost r
arlo"muypr eocupado"quehabí aestadopor
míeldíaanter
[Link]íamareadaycomenzabaacansar met antainsi
stenci
aporl o
quealfi
nal,ysinsabercómo,accedíairconélalafiest
adeldíasi gui
entecont alde
sacár
mel [Link]í asentadovar
iasbancasdel antedemíypar ecí
a
no serconsciente de mipresenci
a,nide nada,er a como siest uvi
era ausente
completamente.

Mást
arde,l
leguéat
iempoaDesar
rol
loHumano,sabí
aquevení
adet
rásdemí
,per
o
medabacuentadequenotení
al amenori nt
encióndehablarconmigo,
[Link]
a
dur
oquedespuésdeaquelabr
azo,hubiesedecididovol
veraseruntempanodehiel
o,
per
oal
goensuactit
udmehací asent
irquenol aestabapasandonadabien.

Me sent é donde siempre,éllo hizo unos segundos despué[Link] aroma me

atol
ondraba,dever dad queen misueño habí a si
do idént
[Link] mir
éder eoj
o
i
ntentandodeshacerlaideaenmicabezadequeélhabí aestadoahí,enmirecámara,
si
nembar go,enesemoment oquel oteníatancercamedabacuent adequéer alo
quehabíasent i
dotodalanoche.

Mir
éalotr
oladoregañándomepormiimaginaci
ó[Link]
mposi
ble,l
it
eral
ment
e
i
mposi
ble,
sól
oocurrí
aenlibr
osopel
ícul
asdefant
así
a,noaquí
,noamí
.

Sonr
eí[Link]
ioestarenamor
adaerapeordel
oquepensabayno,noer
a
unaexper
ienci
aagr
adabl
e,porlomenospar
amí.

Durantelacl
asenuestrainter
acci
ó[Link]
tabapocopar ater
minarelt
ercer
capít
ulodeltrabaj
oporl oquenohabí amuchodel oquet uviéramosquehablary
ningúnpret
extoparavernosporlatar
[Link]
osonóel
ti
mbr esal
iódespavor
ido,comosihuyera.

Sur echazocomenzabadenuevoahacermeyaenmí ,per

oélnot ení
alaculpa,
siemprehabí
asidomuycl aroconmigo,erayo,
ymiest úpi
docorazón,queparecí
anno
tenerlamenori nt
encióndecompr enderqueLucanoquer í
at enernadaquever
[Link]íaelpapeldedramáticayvolcar
íamifr
ustr
aciónenél .

Cami nésinpri
sahast alacaf
eter
ía,pasésinmolest
armeenmi rar
loalladodesu
mesaei nt
enci
onalmentemesent édá[Link]óenllegary
sentarseamil [Link]í
aaúnseguí amolest
a,sinembargo,nosabíaquélehabía
dichoRominaquepar ecí
aest
armanejandolasit
uaci
óndelaformamásmadur a.

Derepente,
ysinquemel avi
eravenir
,sent
íelbr
azodeGaelrodeandomishombr os.
Lo miré un t
ant
o molest
a.¿ Qué demoni
os se cr
eía?Fi
ngió estarconver
sando
ani
madoconEduar do.

Rominasonriópícara,mientr
asSof íayLorenameveí anconr eprobaci
ó[Link]
ílas
meji
ll
ascali
entes,nomegust abal asensaci
óndesut act
o,nodesper t
abaenminada
sal
voansiedadadi fer
enciadeLuca,quehací avi br
arhastal aúlti
maf i
brademi
cuer
[Link] cedesuabr azofingi
endoqueiríaalossanitari
[Link]
l
evantar
menopudeevi t
armi rarhaciasudirecci
ón,noest aba,loalcancéaver
sal
iendodelacaf
eter
í[Link]
teédeinmediat
oamisamigossi
nti
éndomeunatont
a,aun
así
,salídeahí
,nodeseabaaveri
guarsimiami
gonuevamenteposar
iasubr
azosobre
mi.

Porlanoche,Aur
oranosconvenci
ódesali
racenaraunacenadur
ía,ll
améaRomina
paraquenosacompañar a,engener
alestabamuysol
aysuspadr esdenuevose
encont
rabanfuer
a,ahor
aviaj
andoporAust
rali
a.

Esanochesequedóador mirynosl evantamosyaent radal amañ[Link] i

góa
acompañar l
aalcent
rocomer cialparacompr arsealgoexcl usi vamenteparalanochey
mehi zo adqui
rirun vest ido azuldepequeñost i
rantesdelmi smo colorquese
amarrabanpordet r
ásdej andoasídescubi ertapar t
edemiespal [Link]
aer ade
al
godónporl oqueeraf rescoymel l
egabavar ioscent í
met rosar r
ibadel asr
odil
las,no
seadher í
aamicuer po,si nembar got orneabamiescuál idaf i
gur ayesmegust ó.
Romina,encambi o,
secompr óunvest i
doenver daddi minut o,deunver deli
mónque,
si
nsaberporqué, mehi zopensarensegui daenl asonr isadelchi coqueocupabat oda
miment e,noteníati
rant esyseadher í
aasucuer podeunaf ormaescandalosa,sin
embargo,puestoenella,seveíai ncl
usomej orqueenelapar ador .

Mimejorami
ga,nosefuedecasahastaqueal
aciómicabel
lo.I
nsi
sti
ótambi
énen
maqui
ll
arme,
per
ologr
éevit
arl
oinvent
adomi
lpr
etext
os.

Mient
rascenábamos,
mipadr
emeobser
vabaser
[Link]í
aquesal
drí
aycomosi
empr
e,
nohabíadi
chonada.

—Tei rásentuauto,
¿verdad?—Nopar ecí
apreguntar
lo,enreali
dadloaf i
[Link]é
yseguímor di
endomipedazodepi zza—.¿Vendránporti?—asent íl
evantandolavist
a.
Élnosol íacruzarmuchaspal abrasconmigo,niinteresarseenl oquehací a,me
extrañósuactit
[Link]ólosojosycr uzólosbrazossobr el amesa—.¿ Porqué
creesquetediesecoche?—dejédecomersi nsaberquécont estarl
e.

—Par
a..
.¿i
ral
aescuel
a?—i
ntent
éadi
vinarconf
usa.

—No,port useguri
dad,noquieroquet eest
é[Link]
cosat uedadson
muyi nconsci
ent
es,impul
sivos.—Mequedéper plej
a,nosehabíapreocupadopormí
ent r
esañosyahor aquer í
ar ecuper
areltiempoper di
dooer aunpr etext
opara
desquit
arseporal
gúnproblemaquel oaquej
aba.

—Nosoytonta,nomesubi
rí
aconalgui
enquenoconfi
ara—espetéuntant
omol
est
a.
Beacomenzabaaponer
senervi
osa,
comocadavezquediscut
íamos.
—Sara,seaqui
enseaqueibaaveni
rporti
,l
ehabl
arás,
yledar
áslasgr
acias,
túteir
ás
entuautoynohaymásdi scusi
ón—act
osegui
dotomósupedazodepizzayconti
núo
comiendocomosinada.

—Noloharé.
..mei
réconmiamigo,
notienenadademal
o—odiabaquemet
rat
araasí
yquesi
nti
eraquecumpl
íacomopadredelafor
maenquelohací
a.

Memi r
óapr et
andolaqui
jada,comenzabaaenoj
arse,l
oconocí
abi
[Link]
oest
avez
nocederí
a,notení
alar
azón.

—Sar
a..
.sinohacesl
oquedi
go,
noi
rás—mepusedepi
eret
ador
a.

—¿Not epar
ecemuyt ardeparapr
eocupart
eporloquemesuceda?Ir
éynol l
evar
émi
auto.—En esemoment o élt
ambién selevant
ó.Bea memiró supl
icant
e,negué
cansadadetodoaquell
o.

—¡
Siempr
ehevi
stoport
iyt
uher
mana,
not
ehacef
alt
anada!—gr
it
ófur
ioso.

—Ti
enesr
azón,
nomef
alt
anada,
tengodesobr
a—mit
onoer
asar
cást
ico.

—Nomehabl esasí
,Sar
a,nomepidasquecreaentucrit
eri
opar
aelegi
rpersonas
"confi
abl
es"sit
úmisma..
.—secal
lócomodándosecuent
adequedir
íaalgoqueno
debía.

—Papá,bast
a,est
amoscomiendoynot i
enenadademal
oqueunchi covengapor
Sara,esl
onormal
,todosl
ohacen—expresóBeaycomosi
empre,t
rat
abadesuavi
zar
l
[Link]ómolest
o,mientr
asyol
esost
eníalamiradai
gualde
i
rri
tada.

—Beat i
enesrazón,
noar rui
nar
ásestemoment o.
..—señal
ólamesa,i
rr
it
adoyvolvi
óa
sent
[Link]ícomol osojossemer asaban,sabí
amuybi enaquéser ef
erí
a–.
Despuésdetodoest uvida,
yaeresmayorci
taparasaberl
oquehacesconel
la.

Suspal
abrasmedoli
eronmásdeloqueéll
legabasiqui
eraai
magi
nar
.Nosupecómo,
per
oconseguínoder
ramarl
aslágr
imasqueasomabanpormisoj
os.

—Tienesrazón,
esmividaycomoenlosúl
ti
mosaños,
yomeharécar
[Link]
arr
eglar
me,noar r
uinar
émást ucena—tomémiplat
oysalídeahíescuchandoel
queji
dodeBea.

Lleguéamir ecámaraabsor
biendoell
lant
o,nolodej
arí
asali
rpormuchoqueél
tuvier
arazón,no l
lor
arí
[Link] osaudíf
onosa t
odo vol
umen ycomencéa
maquil
lar
[Link]é,mevestíconminuevaadqui
sici
ónycomencéal
lenarmi
bol
soconl oquesupusenecesi
tar
ía;cel
ular
,ll
avesydi
ner
o–unonuncasabí
acómo
sepodí
andarlascosas.

Memi réenelespej oi
ntentandocal mar me,losúl ti
moscuar entaminutosmehabí a
senti
domuyagi tadayf uerademí .Respi r
évar iasvecesi nt ent
andor encontr
armi
centr
[Link] l
oalaci
adomel legabavar i
oscent ímetrospordebaj odel oshombros,
misojosmi ellucíanunpocomásgr andesdel onor maldebidoal asombr aoscur
a
quehabíaaplicadoasual rededor,teníapestañasl argas,porloquepintadasunpoco
másdel onor malseveí anbast antemást [Link] ezbl ancacontrastabaconel
azuldelvesti
doymi sf
acci onesdelgadasseveí anmásaf il
adasconelr [Link]
o
menosnol ucíacomomii nterior
.

Mimóvi
lsonósacándomedemi
spensami
ent
[Link]
apant
all
a:Gael
,unmensaj
e.

"
Est
oyendi
ez.
..¿
timbr
o?"
,porpr
imer
avezador
ésupr
udenci
a.

"
No,
aví
samecuandoest
ésaf
uer
a"

"
Hecho..
.mueroporver
te"Resopl
ési
nsaberquéhacerysi
nti
endoelr
uborsobr
emi
s
mej
il
[Link]
dínocontest
[Link]
osexact
osdespués,sonól
aalert
ademi
móvi
ldenuevo.

Bajédepri
sasi
nmol est
armeenavisarqueyameiba,sabí
aqueest
abanenelcuar
to
deTV tumbados,comof r
ecuent
aban,viendoal
gunapelí
cul
adelasqueaBeal e
encant
aban.

Encuant
osalí
,élbajódelaut
oabriendolosoj
osasombr [Link]
avez
quemeveíaasí
,noshabíamosvist
oenmuchasf iest
as,sinembargo,er
alapri
mera
vezquel
oíbamosjuntosyqueélmostrabal
oquesent
íapormí abi
ert
amente.

—Guau—chi fl
óacercándoseamí .Lediunbesoenlamej il
lasonri
endo–.Teves.
..
genial—nosequedabaatrás,
eraunchicoguapoysol
íasabervest
ir
seperfect
ament
e
paracadasit
uaci
ón.

—Tú.
..t
ambi
ént
evesbi
en—r
econocí
cami
nandor
umboalaut
onegr
o.

—Gracias..
.—megui ñóunoj
o, r
elaj
ado,ycerr
ómipuertamostr
andounagr ansonri
sa
desatisf
acció[Link] abaf l
ir
tear
,nidarl
efal
sasesper
anzas,si
nembar go,su
amigabil
idad en ese momento menguaba un poco misensación de sol
edad y
desasosiego.
Ellugareraenlasper
if
eri
asdelaci
[Link]íat
eni
doprobl
emaspar
adarconl a
fi
esta mient
rasyo mededicaba a habl
arsobr
ebanali
dadesyhusmeaba en su
reproduct
or.

Seestacionódet
rásdeunaet ernafi
[Link]éyenseguidaescuchélamúsica
nomuyl ej
[Link]
eapenassiest abapavimentadaypar ecí
aqueell ugareraun
enor
mej ardí
[Link]íaaf
[Link]í
an
yhablabanamenament [Link]
ugar,
apesardenosert antar
de,yaestabaabarrot
ado.

Cami namosunoall adodelotr

[Link]
ardel
acall
emehizo
agradecerhaberdecididoponer
meunassandal i
asdepi so,veí
aamialr
ededoral
as
otr
aschi casquei banenl amismadirecci
ón,caminabanconmuchoesf uer
zoyse
suj
etabandequi entuvier
analamano.

Gaelri
onegandoaldarsecuent
adel
omi
[Link]
óhast
amial
tur
a,sent
ísu
al
ient
osobremipómulo.

–Erestanpococonvenci onal—noquisegir
arhaci
aél,sabí
aquesur ost
roestaba
[Link]ícaminandosealej
ó[Link]
caníame
habíatomadoporsor pr
[Link]ól
olograbaponer
mener viosaporelhechode
saberquenolecorrespondí
a.

La puerta demet
aloxidada yal go desvenci
jada,est
aba abier
ta deparen par .
Compr amosnuest
rosbolet
os,omásbi enGaell oscompróapesardemi snegat
ivas.
Diunpasohaciaadentroesper
á[Link]áreasyhectáreasdejardí
[Link]
j
ustoenmedi odeaquelenor
mel ugar
.Mar esdeadolescentespordoqui
erdisf
rut
ando
delevento.

Cami
namoshastadondeseveí
amásaglomeraci
ó[Link]
eRomina,si
nent
ender
muybi
encómo,dioconmi
[Link]
abaaunoscuantosmet
rosdelapi
sta.

—¡Penséquenol legarí
an!—chil
lóexci
[Link]ódemibr azodespuésdesaludar
aGaelemoci onadaybai l
[Link]
aseencontrabajuntoavariosdemi scompañeros
de la escuel
a,todos se encontr
aban ahíde pi e bebi
endo y fumando mi
entras
regi
str
abanconl ami r
adatodoelevent
oyl agentequehabíaacudidoaél.

—¿Quier
esalgo?—Mepr egunt
óGael,solíci
to,ydenuevomuycercademir ostr
o.
Neguésinmirar
lo—.Yosínecesit
oal go,ahoravuel
vo—asent
ísi
nti
éndomeunpoco
asf
ixi
adaporsuposesi
vidadydequenomedej ar
asolaent
[Link]
oveché
elr
espir
oquemedi oyobservélapi
sta.
—¿ Yavistequienesvinieron?—Romi naseguíaamil adoyparecía,comosiempre,
estarbuscandoalgointeresanteenqueclavarsuatenci
ó[Link]
dasupeaquiénes
ser ef
erí
[Link] adoyexpect ant
eatravesómicolumna,eraconsci
ent
edeque
probablementenimehabl arí
a,perosaberloenelmi smolugarmel l
enódeuna
especiedeal egr
ía—.Ven,vamosabai lar
..
.—mesuj etódelamanoymear r
ast
róal
tumultosintomarencuent aal osdemá[Link]íaunconmocionada.

Comenzamosabr incotear
,sinembar
go,nopodí aevi
tarbuscarl
oconlamirada,
decepci
onadacomprendíqueerai
mposi
bleencont
rar
loent
retant
agent
[Link]
ahora
despuésmediporvencida.

—Voyporalgodetomar—megr i
tóRominaporenci
madelest
ri
dent
erui
[Link]
í
acompañándol
aaf
uer
adelacongl
omeraci
ón.

—Yovoyalbaño—l eanunci
écaminandoensenti
docontr ar
ioaellayadondeGaelse
encontr
[Link]íaqueparaesemoment odebí
adehaber seyadadocuentadequeno
estábamosdondel l
evabatodoesetiempomirándonosyal ejandoacualqui
eraque
osaramolest
arnos,cosaqueaRominacomenzabaaenf adarla.

Lossanit
arioser
anunaspequeñasconst
rucci
oneshechasdeadoquí
nmuyal
ejadas
delbul
li
cio.

—Nosabí aquesal
íasaf
iest
as—suvozmedej
ópr
ácti
cament
edecongel
[Link]
atan
prof
undayseduct or
ayal avezt
an dur
aymelodi
[Link]
réamil ado der
echo,
sonri
endo.

—Yaves. ..nomeconocest anbiencomopr esumes—seveí acomosiempre,perf

ect
o
ei [Link] osjuntoconunacami sanegr aquesel e
adheríaalt orsodeunamaner asinigual,sucabel l
o,comosi empre,per
fectamente
despeinadoenmar candoesoshermososoj os—col orli
món— quetantomegust aban.
Traíaunvasoenl amanoypar ecí
abast anterel
[Link]ásquel oveíanuncame
sentíapreparadaparaelimpactoquet eníaenmi ssentidos,sumet
r onoventayesa
presenciadevastador
a,medejabansi
nal iento.

—Puedeser ..
.aunquelodudo—meobser vabacomobuscandoalgoenmí .Nopude
deci
rnada—.Asíquel aci
a...—agar r
óunodemi smechonesparaensegui
dasol tar
lo.
Esegestomet omó[Link]
nuabamuda,sonri
ónegando— Se
tevebien.
..aunquesimepr eguntas,t
usri
zosson..
.per
fect
os—encuantodijoesome
entr
aron una ganasenormedehumedecer meelcabell
[Link]
ol ogrérecobrarl a
compostura.
—Quélást
imaquenol
ohi
ce.
..—enar
cól
ascej
asahor
aapunt
odel
acar
caj
adaant
e
misar
casmo.

—¿
Teof
endí
?—pr
egunt
óbur
lón.

—No,peromepi erdoentuscambi
osdeestadodeáni
mo—al cancéaperci
bircomose
l
eoscurecíanlosojosysurost
rosetor
nabaseri
o—.Ves.
..haceunsegundosonreí
as
yahor
a...—señalésurost
roconunademán.

—Sara..
.Tútampocotemanti
enesconst
ant
e,l
ociert
oesquenoent
iendoporquéno
puedesdej
arlascosasasí
—expresómol
est
[Link]
en,esof
ueungol
pebajo.

—Túf
uist
eelqueseacer
có—susur
rémi
randoaot
rol
[Link]
ademasi
adodi
rect
o.

—Deverdader esi
mposibl
e,per
o..
.—enseguidaselesuavi
zól
avozygi
rédenuevoa
él
,eval
uándolo–.Estanochemesi ent
or epent
inament
edemuybuenhumor—me
mir
abaintensamenteconsusoj
osdenuevocl ar
os.

—Esoesbueno.
..—admitíbaji
to–.Lachicaquetegust
a..
.¿Ci
ert
o?—apunt
ési
nti
endo
unamareadecelosrecorri
endomii nt
erior
.Quer
íadarl
eunbuenrodi
ll
azoysal
irde
ahí
,per
otení
adi
gnidady...cur
iosi
dad.

—Sí
..
.—r
espondi
óconl
ami
radamásdul
cequel
ehubi
eravi
stohast
aesemoment
o.

—¿
Est
áaquí
?—pr
egunt
écomosif
uer
aal
goi
rr
elevant
e.

—Sí.
..—l
ediounbuent
ragoasubebi daeval
uá[Link]
il
lasl
assent
íaher
vir
,
agr
adecíl
apenumbr
aquenosenvol
vía.

—Meal egr
a,ojaláqueahor asíteatrevas.
..—ser ascól acabezanegando—.Di os..
.y
dicesqueyosoyi mposibl
e,creoquenoer esmuyobj [Link]
n,est uvi da..
.tú
sabrás—medil amedi avuelt
adecididaairal ossanitari
os, noquer
íadej
ardechar l
ar
conél,perosabí aquesinoponíadi stanci
aacabar í
acomet iendounaindiscreci ó[Link]
tactosobremíant ebrazomedet uvoabr [Link] íqui
dotanexci tant eme
recorr
iócubriendot odosmissentidos—.¿ Qué?—pr eguntéconvozdur [Link] aba
enojadaconél ,enreali
dadconmigoyconl opocor acionalqueeracuandol ot eníatan
cerca.

—¿Per
mitir
ías que.
..
.te acompañar
a como "compañero de pr
oyect
o"?
— par
ecí
a
pr
eocupado,aunqueelt
onoenelquedij
oloúl
ti
momehi zosonr
eír
.

—Siesoqui
eres.
..
"compañer
o"—cami
nóamil
adosi
ndeci
rmás.
Lafil
aeralarga,peroélnosemovi óniunmoment [Link]ñosdemuj eresyhombr es
est
abanunoj untoalot r
o,porl oquehabí amosdemasi adagenteahí.Lachi caslo
mirabanasombr adasyl oschicosconunamezcl adeenvidi
aymi edo.Élparecíani
si
quierapercatar
[Link]í adevezenvezcomoasegur ándosedequesi guier
aahíy
l
uego dejabavol arsu atención porl afiestayt odo elampli
o perímetr
o,supuse
buscandoal amuj erquehabíalogradoenamor ar
loyqueprobabl
ement enuncasabría
quelohabí[Link] é,f
ueraqui enfuera,yalaodi
abadeunaf or
maescal ofri
ante.

Mimóvi
lcomenzóavi
brardent
[Link]éyresopl
éalverelnombr
een
l
apant
all
[Link]
vó,at
ent
[Link]
estéconlavist
afi
jaenél.

—¿
Quépasa?

—¿Todo bi
en?
,¿ dóndeest
ás?—pusel
osoj
osen bl
anco mi
ent
rasLuca par
ecí
a
est
udi
arcadafacci
óndemirost
ro.

—Sí
,est
oybi
en,
meencont
réa.
..al
gui
en,
not
ardo.

—¿Aquién?—pregunt
ómol est
o,parecí
aquesehabíaapartadodelamúsicaporque
i
denti
fi
qué[Link]
cóunacej acomosiestuvier
a
esper
andoaquerespondi
eraaquel
lapregunt
aqueeraimposibl
ehubier
aescuchado.

—Gael,basta,tengo [Link] un r
ator egr
eso,di
sfr
utal
afi
est
a—Lucasonr
ió
[Link]éymecr ucébrazosmolest
a.

—"Amigos"—gi
réhaci
aélf
ulmi
nándol
[Link]í
atanf
rescocomosi
empr
e,i
ncl
usomás
r
elaj
adoquecuandomelohabí
aencont
rado.

—Per dón..
.ti
enesr azón,ledebídehaberdi choque"compañerosdepr oyecto"—lo
últ
imol oent r
ecomi l
léconmi sdedosr [Link]ássol t
óunasonor a
[Link]
or eí
rasíeracel
est
ial
.Lohacíaconunagr aci
apocousual,parecí
amás
accesibleyjoven—.Veoquet eresul
tocómica—negóahor asonri
endomientrastodas
l
aschi casdemí alr
ededorlocont
emplabanaguantandolasrespi
raci
ón.

—Cómi
ca no,increí
blement
ei mposi
ble,la verdad es que Gaelcomi
enza a
si
mpat
izar
me—entornélosoj
osant
esudeclaraci
ón.

—Puesamít odol
ocontrar
io,ali
gualquetú,
ambosson...—neguémolest
asinpoder
conclui
rlaf
rasesacudi
endolasmanosyl acabeza,
exasper
[Link]
vióaendurecerel
gesto.

—Sar
a,nonoscat
aloguesi
gual
,aunquecompar
ti
moscosasquenit
eimagi
nas,no
somoslomismo—abríl
osojossinsaberquédecir
,parecí
aamenazador
.Además,
no
compr
endí
anipizcadesunuevocomentari
o,par
avariar.

Cincominut
osdespuéslogr
éentr
aralsani
tar
[Link]únseguí
aser
io,per
onose
habíai
[Link]
ímeesper
abaaunosmetros.

—Mevoyconl osdemás.
..—musit
écontrari
ada,repent
inament ecansadadet odo
aquel
lo.Élasint
iócami
nandoamil [Link] mosver l
os,sealej
ósi ndecir
[Link]éasuanchaespal
dadesaparecerent
relagent [Link]í
aport ocar
lo,por
sent
irsuali
entotancer
cacomohabíasentidoeldeGael ,querí
aenredarmi smanos
ensucabell
oydescubri
rloqueensucabezahabía.

Suspi
réresi
gnadayavancé.Esonuncapasar
íadebí
aentender
[Link]
act
it
udeseransiempr
et anconf
usasquemehací
ansent
iri
nsegurayconl
acert
eza
dequemeper dí
adealgo..
.odemucho.

Gaelevidentement
e me habí
a est
ado esper
[Link] i
gnor
é y me i
ntegr
éal
a
conver
sacióndeEduar
do.

—Tetardastehor
as.
..—r
ezongóRomi
naqueyaest
abaamil
adoybai
labaalr
it
mode
unacanción.

—Habí
aunafil
aint
erminabl
e—mequej
ésonr
iendoconi
nocenci
[Link]
cóen
esemoment
omásser eno.

—¿Vamos?—señalólapist
[Link]
réamimej orami
[Link]
afi
ngi
ó
demenci
aydesapareci
ódeinmedi
[Link]
uvemásremedi
oqueseguir
[Link]
amela
cobr
arí
a.

Lamúsi caeramuymovi dayalgoel ect

rónica,porl oquepudebailarsinsiqui
era
acercarme,aunqueesonomesal vabadesumi radacontrari
[Link]
despuéssef ueronuniendolosdemás,hast aquet odosestábamosenl apist
[Link]
generóunambi enteagradabl
e,di
vert
idoinclusopuescant ábamosybrincábamossin
parar,r
iendo.

Yacasier
amedi
anoche,elcal
orahíerasof
ocanteyyoconmimet rosesent
aysi
ete
noer
alaquemásaccesoalair
etení
a,aunasí
,loest
abapasandogenial
.

Unt i
pocorpul
ent
o,ubicadodetrásdeGaell
oempujófuer
tementehaci
amí
.Élme
suj
etódeambosbr azoslograndoqueni
ngunodelosdoscayér
[Link]
gose
molestódei
nmediat
o,porloquelomir
ódesaf
iant
e.
Noteníaniideadequiéneraelchico,loqueeraevi
dent
eesqueer amuchomásf uerte
quemiacompañant eyquecual quieradelosqueamialrededorestabanypeoraún...
[Link] arelai
reretadordeGael,ci
ncogarrochonesmásnosmi raron
[Link]é.Gaelsedi ocuentadesupocavent aj
aydeci di
óignor
arlos.
Rodélosojosmolesta,fueunsimpleempuj ón,
porquéexagerar.

Perodei nmediat
oelambient
eset ornóextr
año,car
gadodeal goquenomehací a
senti
[Link]édeci
rquéera,supongoquelasensacióndepel
igr
oquesepodí a
oler
.Mismanoscomenzar onasudar ,yol
osteníadef r
enteycompr endíporsus
gestos,
quenosequedarí
anasí l
[Link]
airnos.

Noal cancéamover mepuesensegundodespuésRomi nasaliópr oyectadahacia

adelanteporunodeel l
os,provocandoquecal lerader odill
asenl oquequedabade
[Link],Gael,
Iványot r
oschi cosquenoconocí a, volt
[Link]
granduloneslosmirarondesafi
ant es,cuandovolteéamiespal da,otr
osdos, j
unt
ocon
unpardechi casquetambiénpar ecíanmol est
asyf í
sicament enosequedabanat r
ás.
Debíandet enermásdevei nt
eynopar ecí
anencaj arenell ugarenl oabsoluto.

Unodeel l
os,elqueempezót odo,aventóaGaelfuert
[Link]
toscomenzar
on
sinpoderevi
tarl
o,per
dí,ent
reeltumulto,devi
staamiami ga,yunsegundodespués
todosevolvi
óunaabsolutalocur
a;aventonesygolpespordoquier
.

Grit
édesesper adaobservandoconhi ster
iaamialrededor
,querí
aayudarydetenerla
i
nmi nentepelea,porot rol ado,necesit
aba sal
irda ahí
,eso tiposseveían muy
[Link] uesoseest ampóenmiqui j
adadolor
osament e,metambaleé
desorientadaycasialmi smot i
emposent ícomoalgopuntiagudoyf rí
oseclavaba
profundamenteenmicost adoizquierdodebajodemipechoj ustoal aal
turadel
pulmó[Link] íl
osojosll
enadepáni co.

Respirarcomenzóaseri mposibl
e,mequemabapordent roymii nter
iorardí[Link]í
poniendol amanoahí ,dóndemehi r
[Link]ísinsabercómoalpast o,queríagri
tar,
pedirayuda,per odemibocanosal íaniunapal abra,sentí
[Link] ré
losojosmuer tademi [Link]
iqueos,groserí
as,gri
tos,per
sonascor r
iendosincont r
ol,
empuj ones,golpes,queji
dos,peroyonopodí [Link] os,dolí
a
muchí si
[Link] éelr ostr
o,sudando f rí
o ynot éell í
quido oscuro manchando mi
vest
ido, [Link] rrespir
ando.
[Link]
da.

—Sara..
.—Erasuvoz,sabí aqueeraé[Link]
ísucali
dezenmicost adoi
zqui
erdo—.
¡
Sara!—abríl
osojossinti
endoqueestabadentrodeunsueño,sucaradehorr
orme
hi
zor egr
esar
.Misextremidadesest
abantensas,yyapocolassentí
a,unsudorfr
ío
i
nundabamiconsciencia.
–Lu..
.ca—l ogré[Link]
ncadocubr i
endotodomicuer poconsuenor me
compl exió[Link] ínialivi
oninadaalsaber l
oahí ,amil ado,sol
omásmi edo,
demasi adoenr eal
idad,sabíaloqueest abaocurri
endodent rodemicuerpoymi
ti
empoyaest abaport erminar.I
mágenesi ncoher
entescubríanmispensamientos,
envolviéndolosdef ormaaúnmásdol or [Link]
e,Bea..
.¡No,noquer
íadej
arl
os,no
podíadar lesunnuevodol or,no!Unalágrimaescapósinpoderevit
arl
o.

–Tranquil
a..
.tevoyasacardeaquí—Volvíasenti
researdoralr
espir
arymesuj et
éde
sucami saconmiescasafuerza,gi
[Link]émaldeci
[Link]
atanextr
añooí r
lo
hablardeesamanera,noencajaba,si
nembargo,i
gnoréeso,mecentréensuaroma

Act
osegui
do,ysi
nentendercómo,
dej
édeescucharelbul
li
cio,
losgr
it
os,
lamúsi
ca.
..
Yanoest
abaenlafi
est
a.

—¿ Sara?..
.—susur ró.Sabí aqueseguí aamil ado,per odebí aest aryasoñando,¿ qué
estabapasando? ,seríaqueyanoest abadelt odoconsci ente—.¿ Sara? .
..Abrel os
ojos.
...Porf avor—su vozse quebr aba,sonaba pr [Link] s párpados me
pesabancomosipi edrassehubi eseninstaladoahí .Concadar espiraci
ónelal iento,y
mivi da,[Link] ralágr
imasal i
ósi npoderi mpedi rl
[Link] opodí apensaren
ell
os, mifamili
a,enl oquemipar ti
dalesgener ar í
a—.Yat odoest ábien,Sar a,mírame
—suvozer atanasombr osa,meabr umabayal avezmecal mabaenmedi odet odo
[Link] [Link]ábamosdent rodeunaut o,enl apar tetrasera
supuse,me t enía cargada como a un bebé.Su aspect o er
a desal iñado y me
escudr i
ñabaconl osoj osmásoscur osquej amáshubi esevisto—.Québuenoque
reaccionas—comencéat oserintentandor espi rar,volvíagemi rdedol [Link] epente
notécomosual iviodesapar ecíaysur ostrosecongel [Link]ósumanol ibr
ehast a
mibocaypasóundedopordebaj odemil abi [Link]élmehací asent i
r
cercadeun r adiador,per o no i mportaba,pr eferí
aeso queesehi elo quesei ba
apoder ando de cada par t
e de mí —.¡ Sara! .
..¡ Sara!—Me sent ó sobre elasi ento
alej
ándomedeél .Dei nmedi atosent í
unf rí
ol acer ante,nopudeevi tarvolverat oser,ya
nopodí ahablar,respir
ar.

Mori
rí
a,ytenerconscienciadeel
lonomeayudó,er
aat er
[Link]
ban
dej
andoder esponder,mismanosyacíani
ner
tesamicost ado,l
acabezamepesabay
uncansancioabrasadorseapoder abademí.Querí
agr i
tar,l
lor
ar,rogar,perosabí
a
queyanotení[Link]
vía.

Secol
ocócasisobr
emí
.Tomómir
ost
roconl
ami
radadesor
bit
ada,
enl
oqueci
da.
—Sar a..
.Sar a..
.Noci erresl osojos,mírame,¡ mírame!—I ntentéenf ocarlo,perolas
l
ágr i
masnomel oper mití
an, mienergí
asef ugaba—.¡ Sara!
,novasamor i
r,ent
iendes.
..
Novasamor i
r..
.Nol ovoyaper mit
ir
..
.Veme. ..¡Veme,mal ditasea!—Susgr it
os
cargadosdeansi edad,mi edo,lograr
onquehi cieraloquemepedí [Link]óelai r
e
cuandonot óquel oenf [Link],yyosol opodí apensarqueélser í
aloúl t
imo
quever ía.¡No,noquer í
a!Deseabaconocer lomás, sabercómof unci onabasucabeza,
l
oquesent i
rí
aalest arcer cadeél ,perdermeensuvozunaymi [Link] atan
frust
rant e,
tanespant [Link] i
emponoesl oquepensabas, cuandoseescapa
entrelasmano,l ai mpotencial o [Link] l o habí
a vi vi
do yr econocerla
sensación,denuevo,medesmor onó—.Sar a..
.noci erreslosojospornada,nodej es
dever me,¿ compr endes? .
..Vasaest arbien...Conf í
aenmí ...Nodej esdever me
—asent íconl ospár [Link] ssegundosest abancont adosyélpar ecíanodesearque
así[Link] nembar go,yomei r
íadeahíyqui zá,conelt i
empo,mii magenensus
recuerdossedi luyer a,desapar eci
era.

Depr ontofuiconsci
ent
edecómosusmanosdesabr ochabanmivest i
dopordetrás
dejá[Link]í a,repent
inamenteasust
ada,
removiéndomeconl oquemequedabadef uer
zas.¿Porquénomel levabaaun
hospital
?Aunquedudoquell
egar
aconvida.

—Sar a..
.mírame,confíaenmí ,mírame, not eharédaño—suvozer aapr emianteydur a,
perol ogróquel ecreyer a,nohabí ani ngunai nt
enci
ónenf ermaenesosoj os,solo
[Link]édenuevo, estabaasegundosdecaerenl [Link]í
at oser,per
onodej édever l
o,yaer aloúnicoquemeancl abaal avida,l
osent í[Link]
ojoscomenzar onacl arearysost eníamimi radacomoapr esándomeenel [Link]í a
siesoer aposi
ble,perol ohacía,met ení
aahí ,atr
apada,aunquet ampocoer acomo
quedesear aescapar ,dent rodet odoelt err
orquedent rodemíbul lí
a,esoer alo
segur o,
asíquemeaf errési noponerr esi
stencia.

Comencéasent i
rcal
ient
edondemehi r
ier
onhací
aunosmoment [Link]
a
comenzóasubi ralmismotiempoquesusoj oscadavezsehací anmáscl aros,l
o
podíaverapesardel aoscur
[Link]
abamuyconcent r
ado,atr
avesabami sojoscon
i
nsistenci
[Link]
arempezóasercadavezmásf áci
l,sinembargo,lasensaciónde
ahogonosei [Link]í
aquéhacía,l
ocier
toer
aquenot emía,
yano.

—Sara,r
espi
ra,l
[Link]
ra.
..nodej
esdeverme—i nt
entésegui
rsusinst
rucci
ones
si
nti
endocomomicost adocomenzabaaquemar se,nopudeevit
arper
derelcontact
o
vi
sualybaj
armiatenciónadóndeprovení
aaquelfuego,l
oquevimedejóperplej
[Link]
manoestabaahí,sobremicostado,
emanandol
uzdesdeadent
ro,
provocandoquesu
pi
elsevier
atransluci
[Link]édenuevohaci
aélasombr
ada,ot
ravezllenadetemor
.
¡
¿Quéeraeso?!¡
¿Quéest abahaci
endo?
!

—Luca.
..

—Sara.
..Porfavor
,noteasustes.
..Vasaest
arbi
en—comencéaremovermedebaj
o
deélsinpodercomprenderloquesucedí
[Link],noi
baaestarbi
en,est
arconélno
est
ababien.

Sujetésubr
azobuscandoqui
tár
mel
odeenci
ma,
est
abahi
rvi
endo,
loqui
téensegui
da,
azorada.

–Quema.
..—l
ogr
édeci
ragi
tándome,
negandodébi
lment
e.

—Losé...Sol
oconfíaenmí,telosupli
co,[Link]—¿ Respi
rar
?Nopodí ani
pensar
.¿ Quédiabl
oseratodoeso?Yaest abaalucinando,noteníaotraexpl
icaci
ón.
Sinembargo,l
osentíademasiadoreal
.¡Di
os!¿
Quiénoquéer a?

Toméai r
edenuevocontemordesenti
relar
dordehacíaunossegundos,est
eno
regr
esó.Lucamemirabaent
ret
[Link]
aba,peronose
alej
aba.

Noer
areal
,noer
areal
.Mer
epet
íadef
ormaf
renét
[Link]
abapr
obabl
ement
esi
n
vi
daynoerar
eal
.

Unossegundosdespués,
enlosquesusoj
ossevol
vier
oncasitr
asl
uci
dosdelocl
aros
queeran,
setumbóaunl adoqui
tandol
amanodemiher i
[Link]í,nohabl
é,no
nada.

Mispulmonesest abanagi t
ados,per
[Link] endíenesemoment oqueyano
morir
ía,[Link] díell
abi
o,asust
ada,aterradaenreal
[Link]
uncaos,nol ogr
abaor denarnadaenell
[Link]
o, caíenl
acuentadequehabí amos
l
legadoal acamionetasinmás, nohabíasal
idodeahíconmi goenbr azos,
lohubier
a
senti
do,estabasegura.

Volteéhaciaélmásespant adaquenunca,y. .
.desconcert
[Link]í
ahaber
corridounmar at
ó[Link]í asucabezar ecargadaenelr espal
do,sucuerpoparecía
[Link] embargo,me mi raba con l
os ojos aún muycl ar
os,aunque ya no
tenebrosamentet
rasluci
[Link]ó[Link]
aguésali
vapest
añeando.

I
ntent
éincor
por
arme,
debí
air
me,
sal
irdeahí
,¡
ya!
Unmar eomehi zor egr
esaramiposi ciónant er
ior
.Lot ení
aamenosdet r
einta
cent
ímetrosypeseasaberquedebí atenerpavorporl oqueacababadepr esenciar,
yaqueser í
alológico,al
godentrodemí ,[Link] omegeneróal goqueno
supedescif
rar
,peronoer adesagr
ado,alcontrar
[Link]é,poruninst
ante,pasaruna
manoporsucansador ost
ro,queaunasí ,seguíapareciendoescul
pidoenpi edr a.
Lucaestabaasustadoyagotado.

—Perdistemuchasangr e.
..—hablóconvozquedaalverquevol víaar ecar
garme.
Asentísinsaberquédecir
—.Tengoquesacartedeaquí
..
.Lapoli
cíaest
áencami noy
túnoest ásaúnbien—pestañeési
ncomprender,
per
oigualdemuda.¿Sacarmedeahí?
¿Pol
icía?Micabezaparecíaunapelot
adegomaquer ebotabadeunacosaaot rasi
n
l
ogaral gocongruent
e.

Sei r
guióconl oquepar ecí
amuchoesf uer [Link] cóamísi gil
osamente,como
midiendomir eacció[Link]í ,cont rabajosr espir
é.Est
abaconvenci dodeque
saldrí
agr i
tandodeahíydehaberpodi dolohabr íahecho, l
ocier
toesquesucer canía
solosi r
viópar aquesi ntier
aquemicor azónsesal drí
apormigar gantasinome
[Link] ochómici nturóndesegur i
dadl ent
amente—.Cierralosojos—me
rogór ebasadoporl oocur r
ido,esomet ranqui l
izaba,porlomenosnoer alaúni ca
perdidaent odoloquesucedí a,sinembargo, neguéconsegur idad,noqueríaperderlo
[Link] oqueest abapasandoer aabsol ut amenteextr
año,ir
[Link] o
obedecer í
[Link]
óaf l
igido.

Enunmovi mient
o,quenotuvonadadehumano, apar
eciódepr ontof
rent
ealvol
ant
e,
enlapartedel
anter
adelacamionet
[Link]
espingoant [Link]
a
queestábamosen <<su>>cami onet
ayquepr obablementel l
evár
amosahíunos
pocosmi nut
os,ynohorascomopar ecí
asent
irmianat omí[Link] r
ancóysali
mosde
i
nmediato.

Recor
déami
sami
gosdegol
[Link]í
mehabí
anher
ido,
algui
enpodí
ahabermuer
to.

—Romi na.
..t
odos—chi l
léint
ent
andosentarme,per
odenuevoelmar eomehizo
apoyarmicuerpocont
raelasi
ent
o.¡
Dios!Quer
íaahor
all
orarhast
adesvanecer
me.

—Ellosestánbi en—espetósecament eymi rándomeporelretrovi

[Link]
call
es de l a ciudad con gr
an habili
dad,como sieso t ambién lo [Link]
respuesta me dej ó porelmoment ot ranquil
a,además,no quer í
a hacer l
e más
preguntas,teníami edodelasrespuestasysobr etodo,deunaverdadat err
adoraque
apareci
óf renteamícomosideunanunci olumi nososetr
atase;di
jeraloquedi jera,
nadacambiarí
aesoquedent
rodemícrecí
acadadí
asi
npodercont
ener
[Link]
récon
mipocafuerzal
ospuñosdemismanos.

Vei
nteminut
osdespuésyaent
rabamosalf
racci
onami
ent
odondevi
vía,per
ononos
di
ri
gimosamicasa.

—¿A...dóndemel
levas?
...—pr
egunt
épr
eocupada,mivozsal
iót
embl
orosa,comosi
qui
sierall
orar
.

—Sara,tupadrenotepuedeverasí .Ir
emosamicasaaquet ecambi esyt elimpies..
.
Además,aúnestásdelicada—Fr uncíelceñosincompr ender
.Sedet uvoenmedi ode
l
acalleygiróhaciamí ,cul
[Link] véconcautela—.Cerrétuher ida,sequél a
sangr
eent upulmón. .
.peronopuedor eponerlaqueper di
ste.
..sinella..
.todavía..
.
—no compl et
ól afrase,parecía que siquier
a pensarlole causaba dol orf í
sico.
Comprendí lo que deseaba deci rme. Mi s fuer
zas aún no r egr
esaban,mi s
ext
remidadesaúnseencont r
abanent umidasyt odomedabavuel [Link].

—Deacuerdo—aceptési
nremedi
[Link]
apabanysudol
orl
oalcanzabaa
senti
rcasicomomío.¿Quéest
abapasando?Di
go,ademásdetodol
alocuraami
alr
ededor
.

Sucasaseadent rabaaúnmásquel amíaenaquell ugardondeambosvi ví

amos,y
muchaspersonasmás, porloquenoer asenci
ll
otopar [Link]
ecíaquela
cal
leempedradaquecar act
eri
zabaaquell
ugar,t
erminar í
a,unportónnegr
oopacoque
nopermit
íaverhaci aadentr
o,seabr i
ó.Mir
éalf r
ente,expectante,yconlosdébil
es
l
ati
dosdemicor azónat odogalope.

Lascasasahíerandemuchost amaños,peroladeel l
os,ademásdesergr ande,se
encontrabaenmedi odeunj ardínpr
eci
[Link],palmeras,árbol
esal
tísimos,una
pisci
nadelladoderechobastantelar
gayqueer afácildist
ingui
rl
agraci
asal asl
uces
quepr ovení
andesui nter
ior,esosincontarunapequeñacascadaar t
if
icialqueahí
[Link]
oenr eali
dad.

Se estacionó f
rent
e a una construcción bastante moderna,per oal a vez no
desentonabaconlorust
[Link]
iosescalonesdepiedra,
pudeapreci
ar,
yunapuer t
ademader agruesa,oscura,queobst acul
izabaelpoderverpartedesu
i
nteri
[Link]í
adeunsol opi
so,aunqueocupabagr anpartedelt
erreno.

Apagóelmotorysinquemedi
erati
empodepestañearyahabríamipuert
a.¡Di
os!
Casigr
it
oalverl
oahí.Nomemoví
.Sol
oloobser
vé,conlarespi
raci
ónagi
tada,t
anto
comomel
oper
mit
íamidébi
lcuer
po.

–Tevoyadesabr ocharelcint
urón—musi t
ódespaci [Link]íacauteloso, er
aevi dente
quet eníamiedodel oquefueraadecirohacer .Ybueno,depoderhacer losí ,
hubi ese
corri
do,noment i
ré.Neguédei nmediat
o,intentandoocupar [Link] ohast ahacer
esor epresent
abaunenor meesfuerzo,misdedost emblaban,[Link]
prontomeper catédequeaúnt eníaeltirantedesabrochado,loagar réintentando
[Link]íallor
ar,l
lor
arhastahartar
[Link]ér esopl
ar ,seacer cóamí –.
Yol ohago—di [Link], l
it
eral
ment e,yamehabí adesabr ochadoelci nturón,
acomodadoelt i
ranteymesacócar gandodelaut [Link] véaturdida–.Losi ento..
.
Estoyner vi
oso..
.—musi t
ó,comprendíquesusdi scul
passer ef
erí
anal orápidodesus
movi mientos.

Nosabí aquéhaceryt ampocoer acomosit uvier

amuchasopci ones,loci
ertoesque
algodentrodemísabí aqueasul adoest abaasal vo,porl
omenosenesemoment o.
Sucuer poest
abacaliente,mucho,per oconelf rí
odel anocheyelqueyosent í
a,era
comot enerungrancober tor,
loagr adecíensi
[Link],
puesmesent íaallímite,recarguél [Link]ésuspi rar
.La
si
t uaci
óneramacabra,loci er
toer aquemesent í
abi enahí
,tancercadeél,eracomo
[Link],losé.

Lapuer taseabr i
ósi nqueélhubier
ahechonadapar [Link]
émi
rost
roagot ada,conelcorazóndenuevoal borot
ado,paraverconquémet opar
ía
[Link] ecí
aserloquecreí[Link]
nembar go,meconvencídealgo;todolo
queenesanocheest abasucedi
endodebíadetenerunarespuest
alógi
cayencuant o
mesi nt
ieramejor,l
abuscarí
a.

Unhombr eigualdeal t
oqueel l
os,peromayor ,seencont r
abaenelumbr al
.Debí a
rondarlostrei
ntaaños,sucabell
oeralaci
oyl ollevabacasitancort
[Link]
compl exi
óner aanchaei gualdeatl
éti
caquel [Link] nembargo,susoj os
erancasidor ados,logr
andoasíuncont r
astemuypecul i
arconsucabel locast año
obscur oytezt r
igueñ[Link] a,esehombr enoer asupadr e,per o
defi
niti
vamentecompar tí
anmuchagenét i
[Link] r
aronensi l
enci
oporunr ato,pero
ningunosemovi ó.Hastaqueelhombr echasqueól aboca,mol est
o,supuseporsu
expresión.

—¿Quéest odoest
o, Luca?—Suvozeratanpr
ofundacomol
adeell
os,per
osuti
mbre
eramásser enoyr [Link]
ñóapenasunsegundoent
ornandol
osojos
paradenuevoverl
o.
—Yori,necesit
oquemeayudes,l uegoteexpl
icot
odo.
..—Lucapasóporuncost ado
delhombr equenosemost r
abanadacont
entoconmipresenci
[Link]
umi naci
ónenel
i
nteri
orerat enue,supusequeporl ahor
a,sinembar
go,nopudeapr eciarnada,lo
únicoquet ení
at odamiatenci
óneraelgestodur
odeLucayl afor
mat anposesiva
conlaquemet eníasuj
eta.

Ent
ramosaunar ecámara,volt
eéunpocoparaobservar
,[Link]úni
co
quealcancéavislumbrarfueronunosvent
analesdepisoat echodet odoell
ado
i
zquier
do,suel
ooscurodeduelayunatenueluzsobr
eunamesilladenoche.

—Sara..
.tevoyadej
arsobr
elacama..
.—habl
ódespaci
[Link]ími
ent
rassentí
alafrí
a
col
chaenmiespal da,esomeprovocóunpequeñ[Link]í
af i
jamente,si
n
poderevi
tarl
o.

—¿Est
áherida?—af
ir
móYori,perpl
ejo,pasándoseunamanoporl afrente,apr
etando
l
aquij
[Link] epuesLucaasísehabí areferi
doaélhací a
[Link]
ceovi
llo,oporlomenosl oi
ntent
aba,asustada,perosindejar
dever
los.

—Yano...—aseguró.Yor
idej
ódeobser
var
mepar
atr
asl
adarsuat
enci
ónamisal
vador
,
cl
aramentefur
ioso.

—¡
¿Quéhi
cist
e,Luca?
!—Suvozest
abacar
gadadeadver
tenci
a.

—La.
..sané—Élmismoparecí
aincrédul
oant
esuaf
ir
maci
ón,
per
diendol
aat
enci
ónen
sumanos,abr
iéndol
asf
renteasí.

No,nol
osoñé,nol
oimagi
né,
compr endídei
nmediato,
locier
toeraquemetranqui
li
zó
not
arquepar
aLucatambi
éneranuevoeso,quel
ot ení
aigualdeazor
adoqueamí .

—¡¿Peroquécar aj
ospasacont
igo?!Meniegoacont i
nuarlaconversaci
óndeest
a
forma—gr i
tósinrepar
arqueyoaúnseguíaahí.Lucaseubicóent r
eélyyo,como
protegi
é[Link]éatr
anspir
arsi
ncontr
ol,
debíasal
irdeahí
,rápido.

—Noserádeot r
amanera,
nomient
rasell
aestéaquí.Escucha,
hubounprobl
emaenla
fi
est
a,hir
ier
onaSara,est
abamuri
endo..
.Sentíquedebíahacerl
o..
.—Yorimeeval
uó
negandoalti
empoquetomabaunabocanadadeaire.

—¿
Sabesl
oquesi
gni
fi
caest
o?,
¿sabesl
ospr
obl
emasquepuedeacar
rear
nos?

—Nopasaránada,ynoqui
erodiscuti
renf
rentedeell
[Link]
ómuchasangr
e,ynola
veobi
[Link]ás,dat
ecuent
a,parecequerersal
ircor
ri
endodeaquí
,noselohagas
másdi f
íci
l—l
epi
dióconci
li
ador
.Yor
isel
levól
asmanosalcabel
loydi
omedi
avuel
ta
paradespuésenfr
entar
sedenuevoaLucaqueper manecí
aquiet
o,at
ent
oasus
reacci
ones.

—¿Y quéesperabas?
...¡
Porl
osdi
oses!
..
.Sabí
aqueest
osuceder
ía,debíhaber
te
al
ejado.¡
Car
ajo!

—Yat edij
equenoquier
odiscuti
r,estáasust
ada..
.yevi
dentement
enopuedol
levar
la
aunhospi talahor
a,noentenderí
anl apérdidadesangre,ninada—Elmayorse
recar
góenl aparedqueestabajuntoal apuert
[Link] r
óaambossopesandol a
sit
uación—.Sinomeayudasmor ir
áyent oncessiest
aremosmet i
dosenunbuen
probl
[Link]éhacer
.

—Luca,estásloco,
est
oesunalocur
a—meseñal
ódesconcer
[Link]
cemáshaci
a
at
rá[Link],¿
endóndeest
aba?

—Yori
,est
amosperdi
endot
iempo—l
ehi
zoverapr
emi
[Link]
evol
vióaaspi
rar
pr
ofundoyasi
nti
óalf
in.

—Deacuer
do,
¿dóndeest
ánHugoyFl
orenci
a?

—Enl
afi
est
a,i
banai
ntent
arayudar
.

—Estábien,
consegui
rét
odo,
notar
[Link]
emuevasdeaquíynohagasmást
ont
erí
as,
miraqueest oyaesmásdel oquepodr
éexpl
icaral
gunavez—sali
ódelapuer
ta
ensegui
da.

Encuantomequedésol aconél,gi
rémirost
rohacialasgrandesventanasqueno
tení
anlascorti
nascorridasydabanalil
uminadojardí
[Link]í
alaslágr
imasescocer
enmi soj
os,aferr
élatelasuciademivesti
do,ner
[Link]íanadayt ení
a
miedo,muchomi [Link] l
lonesdedudasypreguntassurgí
an,per
onomeat revíaa
deci
rnada,hastarespi
rarmeangusti
aba.

—¿Sara?—Nogi ré,dereojoloviacercarse,est
avezconunavel ocidadcasihumana.
Apret
éaúnmásmi spuños—.Séque. ..ti
enesmi edo,y..
.lolament
o, noquisemet er
te
enestasit
uaci
ón...Perotejur
oquenot eharédaño—suvozseguí apr ovocandoenmí
esadescargaeléctri
caquei nundabacadapar tedemí .Juntéelval ornecesari
oy
vol
teé,est
abaaunpardemet ros,ansiosoyacongoj [Link]ésali
vacondi fi
cul
tad.

—Me..
.mesal vast
elavida.
..Séquenome. .
.last
imar
ás—susur
rébuscando,si
n
ent
enderporqué,hacer
losenti
rmej
[Link]áshubier
aimagi
nadoaLucaasí ,t
an
vulner
abl
[Link]
rolado,locreí
adever [Link]
ósi nal
egr
í[Link]
loest
aba
revuel
toysumanoderechaaúntení
asangre,misangre.

—Nunca. ..j
amás—asegur óconvenci
[Link]áshaci alaenormecamade
colchascolorperl
a,yqueyadebí aest
armanchadaconl ali
qui
dor oj
oqueaúnse
hallabaent [Link]éret
roceder,nol
opodíaevitar
—.Sara.
..
—sol tóminombrecont onotort
urado—,nometemas...porf
avor—girédenuevomi
rostroalladocont
rari
[Link] í
apensarenell
o,nomesent íal
ist
apar adeci
rl
oen
vozal ta.

—Luca,quépasóconmi sami gos—cambi édetema,lociert

oer aquesídeseaba
[Link]é[Link] édenuevo,llor
osa—.Gael,Eduardo.
..El
los.
..n-
nocr eoquehubier
anpodi do..
.—r ecor
dar l
otodocomenzóaper t
urbarme,misnervios
estabanapuntodelcolapso,l osent í
[Link] ósugestoalescucharesosnombr es,
peroensegui
dalosuavizó.Par ecí
acont enido

—Sar
a,t
ranqui
la—di
jodesdel
adi
stanci
a.

—¿ Noent i
endes?Esochicosestabanlocos,l
levabanar masysimehi r
ier
onamí
probablemente.
..¡
Dios,Romina!—chi
ll
éintent
andol evant
arme,élf
uemásr ápi
doy
sentísutactocali
entesobr
emi [Link] cademí .Gemí
asustada.

–Sara,notemuevas,noesunj uegoloquet edij

esobretucondi ci
ó[Link]édatequi et
a,
porfavor—parecí
aunt ant
omol est
[Link] ítr
agandosali
va,t [Link] ont
o,
si
ncompr enderporqué,tener loasídecer camepr ovocóunasenor mesganasde
pasarunamanoporsucabel leranegr [Link]íamuycansadoei ncl
uso,parecí
at ener
unaspequeñasojerasquehací aunashor [Link] ca,[Link]
sol
tóencuantomet ocó,yluegoseal ejó—.HablaréconHugo...perot únotemuevas
—ordenó.Volvía asentir
,si nti
éndome más f ati
gada,incluso ador mil
[Link]
párpadoscomenzaronacerrarseencont rademivol unt
[Link] carypegar seel
móvilalaorej
[Link]élafrent ealobservarlohaceraquel
lo,mepar eci
ór i
dículala
puraacci
ón.

—Hugo. .
.—Nodi j
onadaencasit odalaconver
sació[Link] me
dormida,necesi
tabasaberloquehabí asucedido—.Deacuer do,aquí—col góen
menosdeunsegundomi rándomepreocupado—.Lapol i
cíallegóyl osdet [Link]
parecert
úfuist
elaúni
caquesal i
óheri
dadegravedadotrachicaal aquelerozaronel
brazoyot r
omásalquel elasti
maronunapierna,losdemásf uerongolpesyunas
cuantascosti
ll
asrot
[Link] ásconmigo,el
lay.
..l
osdemásse
encuent
ran bi
en —asent
ícabeceando,l
ainconsci
enci
a meabsor
bía pesea que
buscabaevi
tarl
[Link]
ósi
nquemeper cat
ara.

Despert
éynor econocídóndeestaba,gir
élentament
eyviquet ení
aconectadaami
brazounadelgadamanguer atr
ansparenteporlaquepasabalíqui
[Link]
añeé
vari
as veces desori
[Link] repente mimemor i
aregresó desper
tándome por
[Link]ísinpensarl
o,asust
ada.,unasmanosmer egr
esaronamiposici
ón.

—Desper
tó—eralavozdeunamuj
[Link]
teé.Fl
orenci
a,mesonr
eíaconsucar
ade
por
tadader
evi
sta.

Habí
aunaluzt
enueyyoestababaj
olascobij
[Link]
émicuerpo,yat
ení
aropa
l
impi
[Link]
nmedi
ator
egr
esar
onlaspul
saci
onesrápi
das,elmi
edo,
todo.

—Teníamosquedeshacernosdel oquel l
evabaspuesto,esperoquenot eimporte
—apuntóconternuraalvermireacció[Link]í
adel omásf resca,comosiesol e
ocurr
ier
[Link]
npoderevi
tarl
o,yembar gadaporlapreocupación,l
obusqué
conlami r
[Link]
ón,auncost adodel acama,casidet rásdeel l
a.
Fl
orenci
asehizoaunl ado—.Not epreocupes,Sara,t
odoestábi en,túest
ásbien..
.
—ell
aparecí
amuyami gabl
eybastantemásr el
ajadaqueesetal"Yori"
.

Lucameeval uabasi
nmover seenloabsolut
o,seveí
amáscansadoaun,subocaera
tansolounadelgadalí
[Link]émibrazo,hi
ceademándequietar
meesoqueme
estabanint
roduci
endo.¡Notení
ani deademisangre!Siesoer
al oquemeestaban
poniendo.

—No,notel
oquit
es,esAposi
ti
vo,est
áli
mpiaylanecesi
tasparamejorar—Lachi
ca
mepidi
óconvozcal
mada,
ll
enadeunasereni
dadabr
umador [Link]
eí.

—¿
Qué.
..hor
aes?—qui
sesaber
.Tení
aquel
legaracasa.

—Lasdos. .
.—memor díellabi
ointer
no,int
[Link]
acercar
seamípar aayudarme,per
odei nmediatosusojosseposaronenlosmí os,
[Link]
enci
a nosobservó a ambossi n [Link] segundo
despuésélmeayudóai ncor
porar
meal ej
ándosedei nmedi
ato,
mostrabaunati
midez
tanextr
aña.

—Tengoquel legaramicasa—susur
réconlagar
gant
aseca.Élsedi
ocuent ademi
di
ficul
tadparahablar
,metendi
óunvasoconjugodenaranj
ayunapaj i
ll
[Link]é
desconcer
tada,todopar
ecí
airr
eal
.Sevolvi
óaacomodarenaquelsi
ll
ó[Link]
o
negrodesgar
bado,consusri
zosdesordenados,surost
roi
nescr
utabl
e,suqui
jada
tensayesosoj
osquemeenvol
víanest
abanmáscl ar
osquenunca.

—Yacasit
ermi
nal
atr
asf
usi
ón,
encuant
oesosucedat
ell
evar
é—musi
tóser
io.

—¿Aquéhor adebesregresar?—Flor
enci
ayaestabaparadaal ospiesdelacama.
Ll
evabapuestounconj
untodeport
ivonegroysucabell
osujetoporunacol
etaal
ta,
no
par
ecíahaberest
adoenvuelt
aentodoloquepasó,alcont
rari
o.

—Antesdelast
res—Yor
iingr
esó[Link]í
amást
ranqui
lo,
incl
usome
sonr
ió.Si
nembargo,
nopudeevi
tarencoger
meunpoco.

—Veoqueestámej or—Lucaasint
iósindejardeobservar
me—.Tienesquemar chart
e,
nosot
rosnosencargaremosdequellegueasucasa.—Mi réaLucafrunci
endoelceño.
¿Adóndedebíair
se?Teníasuscodosr ecargadosensuslar
gasrodill
asyconti
nuaba
est
udiá[Link]
idoscadasegundoseacel er
abanmásynosabí aquédetodolo
gener
aba.

—Hast
aquenol adej
eyoensucasa,noi
ré—Yoripusol
osoj
osenbl
ancoposando
unamanosobr
[Link]í
adej
ardever
los.

—Luca.
..El
layaest ábi
en,noseasneci
[Link]
oreyyol
all
evar
emos—Fl
orenci
aasi
nti
ó
mir
ándolopreocupada.

—No,loharéyo,despuésir
é..
.—Yoriresopl
ó.Fueevi dent
eparatodosquenolo
moverí
andeahí.Loci
ert
oeraquepref
erí
aqueasí[Link]
íaquemedejar
acon
el
los,
enesacasa,desol
opensar
lomispalmassudaban.

—Luca,nodebesll
evar
tehast
aest
elí
mit
e,noesnecesar
io—LavozdeFl
orenci
a
sonabamol
esta.

—Dej endehablarcomosiel l
anoestuvier
aaquí—ygi r
óhaciamí ,ansi
oso,notandomi
preocupación,yo afer
raba lassábanascon fuerza–.Sara,no t edejar
ésol a,de
acuerdo,nohast aqueest ésent ucasa,¿sí
?—asent ímást ranquil
a,perot ambién
i
nevitabl
ement eint
ri
gada.¿ Adóndedebíair
?Der epentel
ai deadequenor egresara
mepar ecióaterr
adora,aúnmásquel oqueacababadevi virlasúlti
mashor as.¿Qué
estabapasandoconmi go?

—Yaveoquenocambi ar
ásdepar ecer
.Comogust
es—Yoriseacer
cóalabolsaque
cont
ení
alasangr
eylaevaluó.Nocomprendí
acómoeraquet
ení
aesoconect
adoamí,
¿dedóndelohabíansacado?,¿cómosabíanmiti
podesangre?Loobservé,más
confusa–.Veinte mi
nut
os...—Luca asi
nti
ó aún ser
[Link] no cesaba de mi
rar
lo
fi
[Link]
orenci
ayYoridesapar
eci
eronunsegundodespuéssi
ndecirnada.

—¿Cómot esient
es?—Mepreguntó[Link]
él avi
stahast
al assábanas,
al
isándol
[Link]
dedeunataquedenervi
os,
eralarespuest
a,per
opreferínodeci
rl
o
envozalt
a.

—Mej
or,
aunquenoesnecesar
ioque.
..

—Nodi scut
ir
emoseso,Sar a,t
el levar
é[Link]
ent
edel oasust adaquete
encuentr
asahor [Link] magi
narloqueestár ondandoportu
cabeza;elmiedo,l
[Link]íquepeseasaberqueestaramil adonoesl oque
el
egirí
assif
ueranlascosasdi
sti
ntas,enest
emomentosoyalqueconoces.

—Luca..
.meestoyvol
viendoloca,¿noesasí ?—[Link]
ió
tr
ist
eynegóconundébi lmovi
mi ent
[Link]
ívolvi
endomiatenciónalas
sábanas—.¿
Quédebodecir
leaRomi na?—susurr
éint
ent
andocambiardetema.

—Loquet
údeci
das—admi
ti
óconsuavi
[Link]
rési
ncompr
ender
.

—¿Not ei mport
arí
aquel edi
jer
alaver
dad?—Negóser
enoyevi
dent
ement
emás
[Link]í
elceñoydepr
ontol
oent
endí
.

—Cl
aro,
sabesquenadi
emecr
eer
ía,
¿ci
ert
o?—vol
vióanegar
lo.

—Sara,yojamást eobli
garíaahaceral goquenoquieras.
..—suformadeact uar
conmigo,t
andel i
cado,suave,si
gil
oso,ademásdesuspal
abras,medejabanper
pleja
ydeboadmi t
irqueunaapar t
edemíquenol ogr
abacompr
ender,l
eagradabanmásde
l
oquedeber í
an.

—Nosel odir
éanadi e,
Luca,despuésdet odotedebolavida—expreséconsegur idad.
Hiceunapausai ntentandoencont raral
gúnsent i
doat odoaquello,nolol ogr é—.
Ahoradime,¿quéesloquehaspensadoquedebodeci rl
eaRomi nayalr est
o?Enést e
moment omicabezaesunt orbell
ino,nologrohi
larunaideaconot r
a,incl
usot engo
miedodeest arenmedi odeunsueñopor quel
oocur r
idonopuedeserr eal—No
pareci
ósorpr
enderl
emir espuesta.

—Quet elast
imar
onenl aqui j
ada..
.—recordéesegol
pequenomedol ía–.Yot e
encont
réenmediodel aconfusiónytesaquédeahí.Túestabasmuyasustada,te
tr
ajeamicasa,mit í
oteayudóapasarelmalr atoyteat
endióelgol
[Link] í
as
quetupadretevi
eraasí—asentícompr
endiendoquepr
áct
icamentenomentir
ía,
solo
omiti
rí
aunat r
ozodelahist
ori
ayesomehi zosenti
rmást r
anqui
[Link]ésdet
odo,
cómodi abl
osexpli
carí
aqueél..
.hi
zo<<eso>>,l
oqueseaquehubi esesi
doyenlo
cualnodeseabapensarenesemoment
opor quegri
tar
ía.

—Yorinoest ut
ío,¿verdad?—Medi olarazón,
bajandolavi
[Link]ía
asenti
[Link]
e unos mi nutos no di
ji
mos [Link] l
enci
o estaba pl
agado de
senti
mient
oscontradictor
ios,t
antoquepodíaperci
bircomoviaj
abanpormipi el,por
misporos.

–Recuést
ate—mepi dióenloquepar eci
ó[Link] cecaso,peseasent i
rme
mejor
,eraconscient
edequeaúnmi sfuer
zasnoest abandeltodor est
abl
ecidas.
Vol
quémiat enci
ón en l
asventanasqueahoratenían unascor t
inasenrol
lables
bl
ancascompl et
amentecerr
[Link]
ivolvi
óaentrarunosmi nut
osdespuésenl os
quenovolvi
mosahabl ar
.

—List
o—seacer cóhastamíymequi tólaagujaconmuchocui dadoymaest rí
a,mi
pechosecontr
ajoalverl
oactuart
ancerca–.Int
entadescansarmañanaycomebi en.
Ellunesestar
áscomo nueva,¿ deacuerdo?—acept ésujetando un algodón con
al
coholquemehabí adadoparaquelopusieradondemehabí aestadointroduci
endo
l
[Link]
ónimedi
apal abr
as,porl
omenospar aagradecer.

—Luca,
ll
éval
ayl
uegot
evas.

—Graci
as,Yor
i,esoharé—amboscol
ocaronsusmanossobresushombr
osser
ios,
er
acomosisedi j
eranal
goquesol
oel
lospodí
ancompr
ender
.

Encuantosefue,hiceaunladolascobij
asymesent ésindesearper
dermástiempo.
Ll
evabaunvest i
dodelmismocol orqueelanter
ior,perocondifer
ent
ecort
e,esteera
untantomásl argo–supusequeer adeFlorencia— yteníati
rant
[Link]
[Link]óamíencuant omei ncor
poréypasóunabr i
gopor
[Link] réder
eojo,
temblorosa.

—Gracias—intent
époner [Link] ovuelt
asaunquenocomohacíaunas
hor
asomi nutos.
..Not ení
anoció[Link]ódei nmedi
atoamí,yme
obl
igóasent [Link]éunamanopormif r
ente,ansi
abayaest
arencasa,
ol
vidartodoaquel
lo,aunquesabí
aquej amáslologr
arí
a.

—Aún no estás bi
en.
..—musi t
ó como maldi
ciendo,su voz est
aba pl
agada de
pr
eocupaci
ó[Link]
épr of
undoymevol víaponerdepiei gnor
ándol
[Link]
mareonoll
egó,notanfuert
eporlomenos—.¿
Puedes?—quisosaberall
adodemí .
—Sí..
.—susurrébuscandopareceraut
osuf
ici
ent
e,ycomencéacami
narrumboal
a
sal
idademaner [Link]
os,mi spi
[Link] r
élosoj
os,
molesta,
ner
viosa.

—Maldi
ción.—Enesemoment ovoléporl
osair
esquedandodenuevoat
rapadaensus
br
azosdehi er
roar
dient
[Link]
ngoalcompr
enderloquehací
a.

—Yo.
..puedo.
..—pr
otest
éagar
radadesucami
set
a,cont
eni
endoelal
ient
o.

—Mientes.
..Además,debesdeguar darener
gíaspar
asubirlasescal
erasdetucasa.
—Teníarazón,asíquenoprotest
émá[Link] i
rnomepudef ij
arennada,
sól
oenélyensuagot adorostr
[Link] osparecí
annot enerelbr
il
lodesiempr e.
Poderescudri
ñarl
odeesamaner a,eraalgoquehabíaansiadodesdehacíatantas
semanas,yahoraquepodía,
compr endíaquenotení
aideadequiéner
a.

Meacomodósobr
eelasi
ent
odelcopi
lot
oconunafaci
li
dadi
mpr
esi
onant
e,par
ecíano
hacermásesf
uer
zodelqueyoponíacuandotomabaunahoj
adepapelentremis
manos.

Manej
óensi l
enci
ohast
[Link]
aci
onóf
rent
eal
acocher
a,queenmicaso,
er
aabier
ta.

Sentíquehabíanpasadosiglosdesdelaúlti
mavezquehabí aestadoahí.Miautoyel
demipadr eestaci
onados,suspalabrasenelcomedorant esdequemef uer
a,mi
hermanador midapláci
dament eensur ecámar asinsospecharl
osmi ster
iosqueel
mundoencer r
aba.¿ Quéhubiesesi
dodeel l
ossiLucanomedevuel vel
avi da?Apret
é
l
ospuños, conunnudoenor meenl [Link]
réafl
igi
da.

Abr
ílapesadapuer
tasi
nsaberquépr
otocol
osegui
r.

—Gr
a..
.ci
as—di
jebaj
it
o,si
nat
rever
meaencar
arl
o.

—Sar
a..
.—l
omi
rét
emer
osa.

—Cuandor
egr
ese,
sit
úqui
eres.
..habl
aremos.

—¿Tar
dar
ásmucho?—Mipr egunt
asonódelomásfuer
adel
ugar
,si
nembar
go,esa
er
amigenui
napr
eocupaci
ón.Élnopar
eci
ónot
arl
o.

—Mañanaest
aréaquí
porl
anoche,
omuchoant
es—asent
íest
udi
andol
aoscur
acal
le.

—¿
Cont
est
arást
odasmi
spr
egunt
as?
—Si
empr
e.

—¿
Conl
aver
dad?

—Sar a,mír
ame—l oobedecíconelcor azóndesbocado,apuntodesali
[Link]
entremezcl
adoconl oquemeprovocabasucer caní
a,elhaberest
adoapuntodemor ir
hacíaunashoras,nomeper mit
íanactuarconnormalidadocomoseaquesedebi era
actuarenunasituaciónsemej
ante–.Tej ur
oquenuncat ehement i
doyquej amáslo
haré.—Porunmoment onoreaccioné,cuandomedicuent adequenomemoví a,
asentíper
didaensusoj osmuyclar
os.

—Esmej orquemevaya—baj édelacamionetasint

iendoquemepesabanlospi
es.
Escuchéquesupuer
taseabríaydenuevovolabaenelair
e–.Par
adehacereso—me
quejési
nmuchaconvicci
ón.

–Nomegust
adej
art
easí
..
.—cami
nóhast
alapuer
taapasonor
mal
,ignor
andomi
quej
a.

—Est arébien—mebajójust
oenl aentrada,sacól
allavedemibol
soyabri
ó.De
repenteseacercóhastarozarmior ej
a–.Teveoar ri
ba—tor
cíelgest
oconf
usa,
desapar eci
ó,mi
réamial
rededorext
rañ[Link]
oquerí
amicamaynopensar
,sier
a
posible.

Cerr
él apuer
tatrasdemídeprisaysubísint
iendocadaescalónmásalt
oqueel
ant
erior
.Rogabaquemipadrenosedespertar
aysedi er
acuent ademicondi
ción.
Cuandoalfi
nll
eguéamihabi
taci
ón,meencer
résolt
andoelai
re.

Prendílaluzalt
iempoquemequi tabalassandal
ias,
alcélevement
eelrost
roy..
.lovi
.
Estabadepi eaunl adodemí .Casigri
todelsusto,mellevéunamanoal agarganta
si
ntiendomi spulsacionesf
renét
icas.¿
Quéhací aahí?¿Cómo?Pestañeéaturdi
da,ya
nopodr íasopor
taralgomásporesanoche, nienunbuent iempoaunquesospechaba
quet endrí
aquehacer l
o.

—Ahor aest ásent ucasasanaysal va.

..—Suvozer aunamezcl adealegrí
ayansiedad
quemecongel óenmil ugar
.Seacer cóhastaquedaravei ntecent
ímetrosdemí.Dejé
der espirar
.El evól ent
ament eunadesusmanos,t embl or
osa,hastamimej il
[Link]
corazónbr incó,grit
óysesacudi ócomosif ueseunmal dit
odement e–.Cuí
date,¿sí
?
—asent ísinremedi oalsentirsutactosobremipi eldeesaf or
mat anpeculi
ar,
ínti
ma,
cargadadesi gnif
icadosqueni ngunoentendí
[Link] sparat
equeenmedi odet oda
aquellalocur aesof ueraenl oúni coquever dader amentemef ij
[Link]
después,acunómibarbil
laylaacercódespaciohast asuboca,perosinr ozar
[Link]
ali
ent
ochocócont raelmío,cer
rólosojosaspi rándol
[Link] labaestát
ica,
sólopodíadisf
rut
ardeloquesucont actogener abaenmíydesuol orqueenvol ví
a
todosmissent i
dos,eraaluci
nant
ement edeli
cioso,desconoci
do—.Deboi rme—un
segundo después de eso ya se encont r
aba a un parde met r
os de mí .Sus
movimientoseranimpercept
ibl
esy...aterr
[Link]íaydesaparecía,así
,nada
más.

Pestañeésinpoderrecobrar
me,si
nti
endolasterminaci
onesnervi
osasyademasiado
agi
tadas,expuest
[Link] ndeci
rnada,desapar
eció.Nohubohumo,ef ect
osvi
suales,
nada,simpl
ementesedesvaneciósi
nquemi sojospudier
andarsecuenta.

Micorazón,todaví
a débi
l,lat
ía demanera dol
orosament
ei rr
egul
[Link] deseaba
pensar
,noquerí
a,delocontr
ari
oenloquecer
ía,
oyalohabíahecho.

Vari
osminutosdespuésmispiernassedobl ar
on,mesuj
etédelmur
omáscer
cano.
Sacudí
lacabeza,
cerrandol
[Link]
tabadormi
r.

Memet íalbaño,meobser véenelespej oporunmi nuto,mehallabamuypálida,mi

cabel
loest abaonduladodevariaspartes,unmor et
ónador nabamiquijadaynadade
[Link] ésali
runl ar
gosuspi r
o,mi entr
asconl ágr i
masmel ogr
édespint
ar,me
puseelpi jamaymemet íbajoslascobi j
as,convencidadequenopodr í
adormir,no
despuésdel oquehabí apasadol asúl ti
mascuat rohor as,dej
andoqueell í
quido
sal
adoquenopar abadesali
rdemi sojos,humedecier [Link]
embar go,segundosdespués,meper dí
enl ainconsci
encia.
[Link]
ent
o.

Elsonidodemimóvi lmedesper
tó.Met all
élosojos,cansada,eracomosihubi ese
est
adohaci endodeport
ehast
adesfal
[Link]úsculossehal l
abanengarr
otadosy
mispár padospesaban,esosincontarl ovidr
iososquesent í[Link]
dormirvari
ashorasmás.

Busquéconl ami radaelresponsabl

edequeyanopudieseseguirsumergi
daenel
sueño,notení
ai deadedóndel ohabíadej
[Link]
némihabi
taci
ón,ent
ornandol
os
ojos,
¿dóndediablosestaba?

Elvesti
doazulsobreelsi
ll
óncaptótodamiatención,deinmediat
omei ncorpor
éyme
l
evantél a bl
usa delpij
ama con manost [Link] cicat
ri
zmuypequeña
l
evement eirr
it
ada,est
abaahí,just
odondemehabí anencajadoaquell
[Link]
pulsosedisparó[Link]ñeévar
iasveces,intent
adoacomodaral godetoda
esalocuraenmicabeza.

Laobservéf
ij
ament ecomoesperandoquealhacerlo,obtuvi
erar
[Link]
habí
asoñado,todohabíasucedi
[Link]íporvar iossegundosllenandomi
memori
adecadar ecuer
[Link]
rél
ospárpadosapr
etandounodemi spuñost or
noala
col
cha.

Mehi r
ier
on,ibaamor i
r,Lucamesacódeaquell
af i
est
a,mehabí
al l
evadoasuauto
si
nquepudi erasi
quier
ar egi
str
arl
o,mehabí
asalvadol
avidade.
..esamanerai
rr
eal
,
ext
raña,ydespuésfui
[Link]
ment
eat er
rador
.

Vielpi quet
eenmibr azo,mehabí ant
ransf
[Link]éundedosobr eesel ugar
,
suspir
ando.¿ Quéfuet odoeso?¿Qué?Laansiedadmeenvol ví
[Link]
quiénpuededesper tardepr ont
oensucamaasumi endoqueal gocomol oocurr
ido
horasat r
áspudiesehabersi doreal
.Esi
mposi bl
e,si
nembar go,est
abaseguradeque
miment e no inventaba nada,asícomo las huellas de micuerpo debi
do a lo
acontecido.

Deprontosuser,capt
ómiatenci
ónenmedi
odel alocur
aquer ei
nabaenmicabeza.
Susojostanclar
osquecasinosepodí
andist
ingui
rdelgloboocular
,surostr
ofi
ero,
deci
dido,agot
[Link] or
mademoverse,l
amaner aenl aquemecar gó,nosupe
cuántas veces,su pr
esencia en mirecámar
a,su í
nti
ma cer
caní
a alf
inaly su
desapari
ciónporúl
ti
mo.¡Dios!Mecubrí
elrost
roconmi
smanos.

Detallescomenzar onapr esentarse,unotrasotrosi

ndet [Link]
dentementenoer
a
normal ,élnol oera..
.Der epentecaíencuent adealgoquemedej ópeorquet odol
o
anterior;Lucasabíacosassobr emicasa, comoporej empl o,l
asescalerasysehabí
a
aparecidoenmihabi t
aci
ónsi nequi vocació[Link]í
aconoci mientosobr elaf
ormade
serdemipadr e,puesmehabí aaconsej adoquel edi jer
aaRomi naquenohabí a
queridoi rdi
rectoaquídebidoasur eacci
ónalver metotalmentefuerademí .¿
Cómolo
sabía?

Sacudílacabezaint
entandopensarconcoher enci
[Link]
gunaexpl icaciónlógi
cadebía
detenertodoaquell
[Link]éenmiment e,l
lenadeansi edad,unapi sta,
loquefuer
a,
l
ociertoesquenopodí ajust
if
icarl
odescubiertoeldí
aant er
[Link] ecí
atener
unarazón,noporlomenoshumana.

Unt
embl
orat
ravesómicuer
po,
acompañadodeunsudorf
rí
oquemedej
ópeor
.

¿
Quéer
aLuca?

Yunapr
egunt
aaúnmásat
err
ador
amenoqueó:¿
esocambi
arí
aloquesent
íaporél
?

Lodudabaser
iament
e,porl
otant
o,yamesent
íaunadement
e,unademar
camundi
al.

Medej écaerdenuevosobremi [Link] aunai nconsci

ente,mipadr etení
a
razón:noeraconfiabl
eenmi sj ui
[Link]í
aest arpreocupadapormi llonesde
cosasmás,queelsi mplehechodemi ssenti
mientosporél .¡
PorDios!Nosabí asi
estabaenpeligr
o,siéleraunser" mal i
gno",simif amil
iayami goscor r
íanalgún
ri
esgo,sibuscabahacermedaño,sisupr esenciaenmivi daer acasual
idadoal go
planeado,
sihabíamáscomoellos.

¡
Mal
dici
ón!

Cerr
élosojosabrazandounodemi scojinesconfuer
za,abr
umada,muyasust
ada.
¿Cómoacomodart odoaquel
loenmireal
idad,esaquenuncahabí
acont
empl
adoque
l
epudieseocur
ri
ralgosiqui
erasi
mil
ar?

No,élnopodí asertodoaquell
[Link]íasal
vadol
avida,mehabíaregr
esadoacasa
talcomohabí apr omet
ido,mehabíatr
atadoconcaut
ela,concui
[Link]íaser
algo"perverso",[Link],nopodíaencontrarunarespuest
aqueno
sonarafantasiosayabsurda.
—¿Sara?—EraBea,t
ocabadesdeadent
rodelbañ[Link]ódeesaansi
edad
queexper
iment
aba.

Me levanté con cui dado midi

endo mi s energí
as,me sent í
a mucho mej or
i
ndudablemente,peronocomosol í
[Link]íl
[Link]
lor
izadoyr
ubiolotenía
enmarañadoalrededordesurost
[Link] ómagometomóporsorpr
esa,si
Lucanohubier
aapar ecidoyoj
amásl ahubi
eravuelt
oaver.

—¿ Estásbi
en?—Mepr egunt
óextrañadaantemiact i
[Link]
íalti
empoquel a
abrazabasincontener
[Link] nfi
nit
asdel l
orarseapoderar
ondemí .La
queríamuchísi
moymear dí
aelpechosolodepensarquesinosucedeaquel
lo,
nola
tendrí
aahí,
conmigo.

—Sí—mer odeóconsusdel gadosbrazosrecar

gandosucabezaenmihombr o.
Tenerl
atancercasólologr
óquesi nt
ier
aunenormeagradeci
mient
ohaci
aél,ydeci
dí
quefueraloquef uer
aydescubr i
eraloquedescubri
era,j
amásselodirí
aanadie,
nunca,nodespuésdelaoport
unidadquemebr i
ndó.

—¿Novasacont est
arelcelul
ar?—preguntóauncontr
[Link] édeel
la,
sonri
[Link] había ol
[Link] hasta mibolso,esperando que ahíse
encontr
ara,
alver
lodentr
o,sonreí
[Link],yahabí
acol gado—.¿
Quéte
pasóenlacara?—quisosaberdesdeelbaño,mi
rándomeconatención.

Col
oquéunamanosobr
emimandí
bul
a,nor
ecor
dabaelpequeñohemat
oma.

—Unoschi
cossepelear
on en lafi
est
a ymedi
eron un codazo —seacer
có de
i
nmedi
atoamípar
aobser
varelgol
pe.

—¿
Teduel
e?—deseósaberpasandoundedoporl
azona.

—No—aceptésonr
iendoparatr
anqui
li
zar
la,par
ecí
aasust
ada,per
oyomesent
ía
demasi
adof
eli
zdet
enerl
afr
enteamí.

—Papásevaaenoj
arcuandot
eveaeso,
Sar
a.

—Losé,int
ent
aréexpli
carl
e,t
únotepreocupes—pr ometí[Link]
o
regr
esóconmayorfuerza,
amaner
ademar eo,micuerpopedí[Link]
sent
é[Link]óamilado,estudi
ándome.

—Tevesunpocopál
ida.
..¿
Segur
aestásbien?—despei
nésusrizosconunamano,
al
t
iempoquel
esacabalal
enguayell
acorr
espondí
aamigesto,comosiempre.
—Sí,Bea,per
fect
ament
e,al
goagotadanadamá[Link]
émucho—mimóvi
lvol
vióa
sonarenmismanos,er
aRomina,
losupeaunsi
nverl
apant
all
a.

—Contést
alesinovaall
[Link]üent
opar
atugol
pe—l
edi
unbesoenlafrent
eycont
est
é.

—Hol
a.

—¿Hol a?¿Porquénorespondes? —Suvozsonabauntant

ohistér
[Link]íaqueesa
serí
asur eacci
ó[Link]ér esopl
[Link]
onecesit
abador mirnuevamente,
además, micabezanoparabadepensarent odoloocurr
ido,
aunqueenmedi odeesa
coti
dianidadpodíai
ncl
usosentirquenohabíapasado.

—Por
quenol
oescuché.
..

—¡Medebesunareseñacomplet
a!NopuedocreerqueLucat ehayasacadodela
fi
est
a..
.¡Di
os!Es¡
Guau!—puselosoj
[Link]
era,dudoqueusaraesa
expr
esión.

—Romi
na,
lament
ohaber
mei
doasí
,debí
..
.

—Nada. .
.Aesosestúpidosl
osdet uvieron.¿Sabesqueaesosededican?Airaf iest
as
ar obarygener arcaoscomoeldeayer .Graci
asael l
ostendréunasher mosas
ci
catri
cesenl asrodi
ll
[Link],idiotas.¿Ytú,todobi
en?—suspir
éconl ami r
ada
perdi
[Link]
dísimoymir et
enci ónnodabaparatant
oenesemoment oenel
quesolopodíaevocarelcolordesusoj os,osuaroma,peoraún,
sualient
ot ancerca
delmí o.¿Quépasabaconmi go?Mepaséner vi
osaunamano porl [Link]
agobiant
e.

—Medi
eronungol
peenl
aqui
jada,
nadadecui
dado.

—Dios.¿
Cómoesqueexi st
egentecomoesa?Perodime.
..¿Porquétell
evóasucasa?
Tebusquécomol ocahastaqueFlor
enci
amedet uvoalej
ándomedeahí .Cuandole
di
jenoteencont
raba,
mecontóqueLucatehabíasacadodellugar
.¡Quésuer
teti
enes!

—Est
abamuyasust
ada,
elgol
pemeat
urdi
ó.

—Sí..
.yotambi
én.¿Sabes?Unpardechicossali
eronher
idos,
esosimbéci
lesl
levaban
navajas.—Cer
rélosojosconf uer
za,sint
iendouncalambr erecor
rermicolumna
vert
ebral.

—Losé—susur
ré.
—Gaelti
eneunojomoradoyunpardededosr
otos.
..Lodemásdebenencont
rar
seen
suscasasbast
ant
eadolor
idos.

—Novuel
voai
raunaf
iest
a.

—¡Br
omeas!Escomoqui
enchocaynovuelveaconduci
r,esabsurdo.
..Además,túno
t
equejes,
tuvi
stet
upr
opi
oángeldel
[Link]ás,¿vasaestarahíporlat
arde?

—Sí
.

—Iréa comer,aví
sal
ea Gabr i
ele,asíyo l
ecuentotodo l
o quesucedi
ó por
que
segur
amentenolegust
aráver
teesamar caenelr
ost
ro,
yaloconoces.

—Deacuer
do,
teveoenunr
ato.

—Ver
epasandot
odo,
por
quequi
erodet
all
es,
¿compr
endes?

Alcolgarmeacurruquépensat
iva,per
[Link]
abaver
lo,necesi
taba
saberquenoestabaempezandoaper derlacordur
[Link]
atancompli
[Link]ía
miedoyal avezansiedad,mil
esdeemoci onesrevuel
tasynologr
abaacomodarni
una.

Beaapareci
óconmipadr edetrásdeell
a,muyseri
[Link] ncorporédeinmedi
ato.
Morí
a por esconder
me en su pecho,r odear
lot
an fuerte que nada pudiera
di
fer
enci
[Link]
oloobser
védesdemiposi
ción,aguardando.

Sedet
uvof
rent
eamí ,cr
uzá[Link]ócui
dadosament
e,ensegui
da
not
ómicar
denal
.Ll
enédeairemispul
monesl i
stapar
aloquevendrí
a.

—¿Quéf
ueloquesucedió,Sar
a?—Meencogídehombr os,li
staparaunaregañina,lo
ci
ert
oesqueenestaocasiónnomei mpor t
[Link]í
aanter
iorhabí
atenidol
acer teza
dequenovolver
íaaverloytenerl
oenesemoment of
renteamí ,aunqueestuviera
comosi
empremolest
o,nomei r
ri
taba,alcontr
ari
o.

—Hubounapel ea—susurré[Link]óelceño—.Unoschi cosqueal

par
ecerseescabul
lenenfi
est
aspararobarycausardest
rozos,l
ohici
eronenest
ay.
..
searmóungranalborot
o—seacercóamí ylevant
ómiment ónconsumano.

—¿
Cómot
ehi
cist
eeso?

—Un codazo,no supedequi én —musitésin dej

ardever l
of i
jament
[Link]
tó
despaci
o,asi
nti
endo,
apr
etandolaqui
[Link]í
unai r
adesconoci
daensusojos.
—¿
Segur
a?—Noent
endí
aquévení
aesapr
egunt
[Link]
víaaf
ir
mar
.

—Rominavendráacomer,t
elopuedeconf
ir
mar
,el
lami
smacayóder
odi
ll
asydi
ce
quel
equedaránci
cat
ri
ces.

—Deacuer
do,
pont
eelungüent
oqueBeat
etr
ajo.
..

—Sí
,papá—mihermanaseacer
cóamíabr
iendoelpequeñof
[Link]
eyacasi
enl
apuert
agi
ró.

—Yquédateenl acama,nomegust anadalacar

aquetraes,est
ásmuypál
[Link]
debi
stesal
irayerdespuésdel
afi
ebr
edelot
rodí
a—asent
íobedient
e.

Despuésdei ngeri
reldesayunoquemesubi er
on,puesmipadresetomabamuyen
ser
io susór denes,vol
víaper der
meen l ainconsci
enci
acasisi
n per
cat
arme,ni
si
quieraelagobioqueexperi
mentaba,
lopudoevit
ar

—¿Sara?—Despert
éalescucharl
acasisobremior
eja—.Quémalaanf
it
ri
onaeres,t
e
di
jequevendrí
aacomer .—Er
aRomina,yasesent
[Link]
é
aúnsomnoli
enta,
sint
iéndomemejorquehací
aunashoras.

—Lo si
ento,me quede dor
mida.
..—Lucí
at an fr
esca como si
empr
e aunque si
n
maquil
laj
eyenf
undadaenunconjunt
odeport
ivo.

—Yal econt
éat upadret odoloquesucedió[Link]
áf ur
iosoylaver
dadesqueti
ene
razón,nopuedeserqueocur ranestascosas,alguienpudohabermuer t
o—pasé
salivaasint
[Link],denoserpor..
.Luca,hubierasi
[Link]
atomi
corazónseal ocó,tant
oquel oescuchéretumbartrasmi sorej
as—.Porci
ert
o,túno
traesbuenacar a—admitiólevantandounaceja.

—Cr
eoqueaúnnomer
epongodel
afi
ebr
edelot
rodí
[Link]ñanayaest
arébi
en.

—Gabr
iel
emevaahacerl osmacar
ronesconquesoquet antomegustanasíque
t
enemosti
empo.—Seacomodóamil
adomirándome–.Cuéntamel
otodo.
..

Lenarrécómomehabí acaí
do,omi
ti
endol odel
anavaja,cl
aro,yqueLucamehabía
sacadodeahíalverquemehabí
angolpeadoyqueest
abaapunt odeserpi
sot
eada.

Parecíaquelecont
abauncuent
odepri
ncesasydr
[Link]ímihi
stor
iasin
ti
tubearcer
randoconelhechodequecuandoest
uvebien,Lucamehabíadej ado
j
ustoenmipuer t
a.

—¿
Per
oesof
uet
odo?¿
Nohabl
aron?¿
Quét
edecí
a?—Yaest
abadenuevof
rent
eamí
moviendoelcolchónconsusbr incosdeexcit
aci
ó[Link],eraimpar
abl
eyyono
estabapar
aeso,aunqueleagradecíasuvi
sit
a,mehací
asent i
rnormal
,enmedi
ode
todoaquel
loquenotení
arespuest
as,quemeabrumaba.

—Romi na,élesmicompañerodeequi
po,nosomosami [Link]
tómuybienymuy
atent
o,nada má[Link] est oy muy agr
adeci
da por lo que hi
zo perolamento
desil
usionart
e, Luca no es muy comunicati
vo.
.. Créeme —Frunci
ó la boca
decepcionada.

—Di os,quéchasco,penséque. .
.nosé. .
.sehabr íanhechoami gos...—dediquémi
atenciónalvent anal,[Link] aent endí
aporquémehabí aalejadounayot ra
vez,porquénoper mití
aquenuest r
ar elaciónavanzara.Élnoeraloquet odoscr eí
an.
Compr enderlocompr i
mi ómipecho,t antoquesi ndar mecuenta,coloquéunamano
sobreél—.Esquesont [Link]óasal i
ravari
osdel apel
eaj unto
conFl [Link] l
amóal apoli
cíaencuant ovioquecomenzót odo—enar quél as
cejasasombr ada,aélnol ohabíavist
oeldí aanteri
or—.Gaeleselquesef uef
urioso..
.
Primeroporl agolpizayl uegoporsaberquet ehabíasidoconLuca—meencogíde
hombr os,indifer
ente.

—Siélnohubierarespondi
do,probabl
ementet odohubier
asi
dodist
int
o—mivoz
est
abacar
gadadeamar guradespuésdetodohabí aest
adoapunt
odemor i
r,pensé,
yanomuyconvenci
dadeeso, denadaenreal
idad.

Memi
róar
rugandol
afr
ent
e.

—Sar
a,esoschi
cosdet
odosmodosaesoi
ban.

—Losé,per osi
ent
equedebepr ot
eger
me,quedebemost r
asemuy" hombre"cuando
estoyahí
.Cuandonosaventar
ongiróhaci
aell
osdecidi
doamost rarsushabi
li
dades
demacho, obvi
ament
ealversutamañodecidi
ódejar
lopasar
.Asícomenzótodo—mi
ami gameescuchóasombrada—.Esmuyposesi vo,Romina,y.
..nomegust a—l o
últ
imofuemásunsusurr
ó.

—Mehedadocuent a,deambascosas—Lamiré.Sonr
eíaconcompli
cidad–.Not
e
pr
eocupes,Sara,yahabráalgui
enquetehagaperderl
acabeza—asentí
,sabí
amuy
bi
enaquéser eferí
ayesomepusoner vi
osadei
nmediat
o.

Elrest
odelatar
denosquedamost umbadasenmir ecá[Link]
mi t
ió
comerahíl
oquehabíapr
eparadomient
rasRominayyoveíamosunapel í
cul
asobreel
fi
[Link]é,per
olepusemásatenciónquedecostumbre.
Cuandoanocheci
óyRomi
nayasehabí
aido,
mediunbañoyr
egr
eséamicama.

—¿Cómot esientes?—Erapapádesdel [Link]íanosehabí

aacer cado,
si
nembar go,notabasupr eocupación,cosaquesi npoderevit
arl
o,mereconfort
aba
aunquelociert
oesquemehubi eragustadosent i
rl
[Link]ánymi
corazónt
ambié[Link],asustadaymuyconf undi
da.

—Mej
or.
..—musi
técasidor
[Link]
nti
óser
io.

—Simañananot esient
esbi
en,noi
rásalcol
egi
[Link]—cer
ról
apuer
tasi
n
esper
armir
espuest
a.

Me gi ré allado contari
ofij
ando mimirada en al gún punto en l
a oscuri
dad.
Evidentementelaavalanchadepregunt
asregresó,ahoradeunamaner amásr uda.
¿Dóndeest ar
íaen esemoment o?,¿deverdad contestar
íatodasmi spregunt
as?,
¿sentir
íaalgopormí?

Sacudíl
acabeza,decidít
omarmir eproduct
oryponér
mel
oat
odovol
[Link]
querí
apensar
,noestaball
egandoaningúnlado.

Nosupequéhor aera,peroelapar
atoyacíaenelsuel
[Link]óndeunami r
ada
sobr emímehizodesper t
ardeformaabrupta,gemíi
[Link]
añeéconloslati
dos
delcorazónagolpándosesi ncontr
[Link]éenacostumbrarmeal apenumbr [Link]
repenteunasil
uetabastanteal
[Link] édeun
brincoasust
ada,nogrit
édepur omil
agro,per
oestuveapunto.

Er
aél
.Suenor
meest
ruct
uraer
ainconf
undi
ble,
supost
ura,
susgr
andesr
izos.

Mecubrílabocaconmi smanos,abri
[Link]úscul
oque
habi
taenmipechocasicolapsa,unaarr
it
miaer
aloqueexper
imentaba,unadeesas
quetehacensent
irhast
alasorej
ascal
ient
es.

Nosemovi
ó,sol
oper
maneci
óahí
,depi
e,comoaguar
dando,
dándomet
iempo.

Merel
ajéunpocodeformaintenci
onal,
noer
al amaneradeenf
rent
art
odaesal
ocur
a,
del
ocontrar
ioacabar
íaconunacrisi
sdener
viosoalgoasí
.

—Nohagaseso,mepuededaruni nf
art
o..
.—mequej ébaji
to,nopodíadesper
tara
nadi
e sino,lalocur
a síque l
legar
ía pr
otagoni
zada pormipadr e,élno serí
a
comprensi
vo,
niunpoco,
obvi
amente.

Escuchésur
isabur
buj
ear
,suave,comounaol
apequeñadelmarquechocaconl
a
ar
ena,
estabamáscerca,dej
éder espi
[Link]
abat ant
ascosasenmíquenot ení
a
i
deadecó[Link]óenl aori
ll
adelcolchónl ent
[Link]í
ami
manopodíat
ocar
lo,
sinembar go,
mequedeahí ,paral
izadasoloobser
vándolo.

—Estásmejor—asentísi
ndejardeverl
[Link],l
oquealcanzabaaverdesuf i
gur
a
enlaoscur
idad,susfacci
onesconfor
melossegundospasaban,sei
banhaciendoun
tant
omáscl ar
as,aunasí,
dif
usas.

—¿Sabesquenoesdebuenaeducaci ónentr
araunahabi t
aciónasí?Esmalvisto
—mur murénervi
osa,qui
zádebíadeci
rotr
acosa,peromi snervi
osestabanatope,de
[Link]
ónegando,[Link]
nadose
movíaalmismot i
empoqueé[Link]í l
oslabi
os,atol
ondrada.

—Nuncahehechoalgosemejant
e,séqueesirr
espet
uosoinvadi
rlai
nti
midaddelas
[Link]
ovi
ne.
..haceunosdí
as—pestañeévari
asvecessinpoderocul
tarmi
asombr o.

—¿
Luca?—Lapr
egunt
aquedósuspendi
da,
nopodí
acompl
etar
la.

—Sí,Sara..
.yo ya habí
a est
ado aquí—per
díla vist
a en micol
cha negr
as con
decor
acionespúrpur
[Link]í aest
armepasandoamí ,nodef
ini
ti
vamente,si
n
embargo,megustabasaber
lotancer
ca.

—¿
Por
..
.qué?—l
ogr
épr
egunt
[Link]ésuspi
rar
.

—¿Dever
dadnol
osabes?—neguébuscandosumi
rada,aunquenol
opodí
averdel
t
odo.

—Sara.
..Tú.
..Desdeelpr
imermoment
oenquetevi
..
.noconseguísacar
tedeaquí—y
señal
ósucabezaconunadesusenormesmanos.

Bien,micorazóndej
ódecami nar,
así,si
mplement
esedetuvoyunsegundodespués,
decidi
óqueer amejorcasisal
irbr
[Link]
on,yuna
sensacióncáli
dameembar gó.

—¿
Por
..
.esomesal
vast
eayer
?—i
nqui
ríasombr
ada.

—Sí
.—acept
ócont
ri
steza.

—¿Si.
..hubier
asidootr
aper sona.
..t
ambiénl
ohubierashecho?—negóser
[Link]
íun
nudoenl agar gant
[Link]
éporvar i
ossegundos,asimi
landotodoaquel
lo—.Luca.
..
est
oes...demasiadoy.
..noséquédecir
.
—Losé—suvozsonabaapagada,si nvida—.Sól
ovi neacer ci
orar
medequet e
encontr
arasmejoryadeci rt
equesiqui
eresquemeal ej
edefi
niti
vament
edeti.
..
.lo
haré,si
nexpli
caciones,si
nnada,sol
odil
oyl ohar
é—not écomocadapal abr
aque
art
icul
abadest
ilabadolor,
elmismoqueamímegenerabaescucharl
o.

Memor díell
abi
[Link]íadeci
rl
equeesoeralomejor
,quedebí
adesaparecerdemi
vi
da..
.perodolí
ademasiadosiqui
eracont
emplar
locomounaposibi
li
dadpeseal
miedoquesearr
emoli
nabaenlabocademiest
ómago.

—No,
Luca.
..Not
eapar
tes—mur
mur
éner
viosaconl
asol
aideadenovol
veraver
lo.

—Nol
ohar
é,mi
ent
rast
úasí
loqui
eras.
..—susur
róconesavozquemeenvol
vía.

—Sólo.
..damet i
empo,est
oyasust aday.
..conf
[Link]...nosé
siqui
erohacerlo—seacercóamísi nquepudieradarmecuent
[Link] ocaba,per
o
yalopodíaverperfect
amente,est
abaadi ezcent
ímetrosdemí.Abrími
soj osdepar
enpar,expect
ante.

—Sar a,tesalvépor queyanoi maginomiexistenciasinlat uya,peroesonot eobligaa

nadaconmi go,¿ compr endes?—asent íapenasper cept
iblement e–.Nuncat ehar é
daño,ant esdejaríamivi [Link] engasmi edodemí .Sinembar go,esperoqueloque
decidas alf inalsea. .
.al ej
arte —fr
uncíelceño absol utament e perdi
da y ahor a
repenti
nament e muy al t
erada porsu decl aración,micuer po desper t
ó de forma
abrupta ante esas pal [Link] er a esa chica a la que se r efer
ía en nuestras
conversaciones,esaqueodi [Link]í acr eer,si
nembar go,sabíaqueer ar eal
,
absolutament esincero.

—No entiendo,¿alej
arme? —r ef
uté ya complet
amentei mpregnada de su ol
ora
hi
erbabuenayment [Link] ertoeraquenopodí apresent
arsedeesaf ormaenmi
habi
taci
ón,mi r
armeasí ,acercarsedeesamaner ayl [Link]ésde
quemicabezai nt
entarainúti
lmenterelaj
arse,
pensarconunpocodecl ari
dad.

—Esl omej or—r

esopléhaciéndoloaunl adoconmi smanossi nqueélsel oesper
ara.
Semovi óenseguidaasíqueapenassilor océ.Par
ecí[Link] e,
acercándomeahor ayoasur ost
ro,[Link] eacci
ónpar ecióasust
arl
o
ydejarloinmóvi
lpuesabr i
ólosoj osdeparenpar .Podíasentirsurespiraci
óncáli
da
cercademipi el
.

—Entr
asahurt
adil
las,mesal
vasl
avi
dadeunaformaanti
nat
ural
,meconfi
esasquel
o
hi
cist
epor
quesientesal
gopormíy¿
mepidesquemealej
e?—pregunt
érabi
osa.
—Sí
..
.—admi
ti
ómi
rándomeser
io,
per
osi
nmover
se.

—Er esincr
eíbl
e,Luca,deverdadquesí.Porf
avormárchat
edemirecámar
ayno
vuelvasaveniro...apar
ecer
te,oesoquehaces,nohast
aquehayascambi
adode
opinión.

—Nol oharé,t
uvidavaenello—¡Agh!Meenloquecí
a,ynoenesemomento,si
no
desdelapri
meravezquelovi,per
otambiénmeatraí
adeunaf
ormaincr
eíbl
ement
e
potent
e,mederr
etí
atansol
overl
[Link]í
,meir
ri
taba.

—¿Mivida?Sit úmismosalvast
eayer—lehiceverexasperada,deseandogr
it
ar,
gol
pear
lo,haceral
go,
loquef
uera,
nosusur
rari
racundaporel
lo,
mecont uve.

—Esofuedif
erent
e..
.—conf
esódol
idoporl
oquel
eacababadedeci
r,per
osi
nal
ejar
se
niunpoco.

—Noséqui éneresymuchomenos. ..quéeres,l

ocier
toesquesoyt anestúpi
dacomo
para queno mei mport
e—sent íquel aslágri
massal ían demi sojossin poder
contenerl
as,otra vez,la sit
uación me teníafuera de contr
ol—.Tú t ambién me
i
mpor tas,másdel oquedeber í
aser,ypormuchoquemicabezamedi cequedebo
al
ejarmedet idesdeelprimermoment o,micuer
poymicor azónhacenotracosa.¿No
compr endes que estoy enamorada de tisini mportar
me nada más?—Me mi r
ó
asombr ado,abr
iendosusher mososoj osmásdel acuenta.

—Sar
a..
.—suvozencer
rabaunaagoní
adol
orosa,
ll
enadedesesper
aci
ón,
deansi
edad.

—Vete,Luca,yaest oycansadadeest oquenot i

enenipi esnicabeza,ynot e
pr
eocupes,anadi elediré<<nada>>Harécomosit odoestohubiesesidounsueño
—mehi ceaunl ado,sint
iendoquemeahogabaconcadapal abr
[Link] e
l
[Link]
abat r
asdemí ,podí
asent
irsucalor
,escuchabasurespi
raci
ón,
loolí
a
i
[Link]édebr azos,aguant
andoelll
ant
o.

—Ojal
álofuer
ayséquecuentocontudiscr
eci
ó[Link]
enesi
deadecómomegust
arí
a
quelascosasfuer
an di
fer
entes,Sar
a,pero no esasí
.Séquecon elt
iempo l
o
ent
ender
ás.

—Déjamesola—leor
denésusurr
[Link]
nst
ant
edespuésyanoest
[Link]
ésal
ir
unsoll
ozocar
gadodeunext
rañodolor
.

Mesent
éenelpisoabr
azandomisrodi
ll
[Link]
oenelpechosimil
aralquela
muer
te de mimadr
e habí
a dej
ado,se apoder
ó de míprovocándome un l
lant
o
convul
soqueyanoquer
íanideseabadet
ener
.

Var
iosmi
nut
osdespuésaúncont
inuabadespi
ert
arecar
gadaal
ospi
esdemicama.

Miact i
tudnoeraobj
etiva,nocomprendíaciert
amenteloquedecí a,peroeraevidente
quealgoenél ,ol
oqueéler aensi,
nossepar [Link]
ent
écompr enderlo,r
azonarlo,
no
podía,medol í
asunuevor echazoaunsabi endoquemiact i
tuder ainmadur aymuy
i
nconsci ent
e,queLucaest abahaciendolocor r
ect
oyqueer al osuf i
cient
ement e
capazdehaceraunl adosussentimientosenar asdemiseguri
dad, muchomásdel o
queyopodí adeci
rdemí .

[Link]
ocont
rol
.

Conunai ncómodasensaci ónal

ojadaenmipecho, despert
édespuésdeunsueñono
muyr el
[Link]íhastaell
ímitedeloposibl
erecostada,
int
entandodealguna
maner a comprendercómo debí a manejart odo l
o que me est aba ocur
ri
endo,
descart
andoyasi nremedioquenof uerar
eal.

Megiréhaci
aellugardondeestuvoporl
[Link]
il
lasar
dier
onalr
ecor
darl
o
quehabl
amos,dejésal
irunsuspir
oll
enodef
rust
raci
ón.

Porunossegundosmedebat íentr
ei ronoal aescuel
[Link]
idode
responsabil
idad y l
a ansiedad porsenti
rme normal,ganó.Me sentí
a decaí
da,
asombr osamenteconfundi
da,peroestabadeci
didaanoper mi
ti
rquenadiesediera
cuenta.

Ll
eguéat i
empo.Élsehallabadepie,aunl
adodelapuer
tadelsal
ón,j
unt
oaHugo,
conver
sandodespreocupado,hast
aquemevi [Link]
atotodoregr
esóami
mentecomosiunast eroi
dehubieseimpact
adoenmicerebro,aunadoacadapalabra
di
chal anocheant
eri
[Link]
ó,t
antoquedolió,
mientrassuamigome
observabaseri
[Link] onydei nmedi
atomear r
epentídenohaberme
quedadoencasa,aunquel oci
ertoesqueahíhubieseestadoapunt odeldesqui
cio
pensandounayotravezentodaesasi t
uaci
ón.

-Buenosdías..
.-l
ogr
édeci
ralpasarasul ado,
tembl
andocomounagel at
[Link]
ísu
miradacl
avadaenmí ,novol
tear
í[Link]
abasent
ir
metranqui
la,denuevo,oporlo
menosintentar
lo.

Sentadaenmil ugardesiempre,conmiscompañerosaal rededor

,par
ecí
aimposi
ble
quet odoaquell
ohubiesesucedido,meencontré[Link]
pel
ículasdeStevenSpiel
berg,
mer epet
íbuscandomentir
me, ytr
anqui
li
zar
metambi
én.
Obviamentenololograba.

Saquémicuadernoycomencéagar abatearenél
.Rominaapareci
óunossegundos
despué[Link]
aentrópr
áct
icament
edet r
ásdeell
aasíquemealcanzóasaludar
ysentarseensulugarsi
npoderhabl
[Link] cat
édecuandoLucasef ue,pero
deci
díqueeramejorasí
.

Enlasi gui
ent
emat er
iall
egamosamboscasialmi smoti
[Link] r
amossi
n
saberquédeci
[Link]
enteent
renosot
roser
anot
ori
ament
eext
raño,
tenso.

-¿Nosevanasal udar
?-expr
esóRomi naaunl
adodemí
,conf
usa.Lógi
cament
eno
entendí
aporquénuest
rai
ndif
erenci
a.

-Hola-musitédesviandomisoj
osdelossuyosqueeranbastant
[Link]í
a
i
rri
tada,asustadatambién,t
odoalmi
smot iempo,per
onomecompor tarí
acomoun
ani
mal i
ll
omuer todemi edo,
noconél
,noeraloquemei nspi
rabaenreali
dad,
aunque
supongoquedeber ía.

-Buenosdías,Sar
a.-Laformaenlaquelodij
oenvolviómipecho,mipiel
.Gi
réhaciaél,
atur
dida,
clavandomiat enci
ónensurostr
o,escr
utándoloconcautel
[Link]
ración
i
baauncompásdi scorde,per
ojamásmehabíasentidomást r
anquil
a.

-Mhmh..
.Teveoalr
ato,ami
ga-
asent
íbaj
andol
avi
stadei
nmedi
atoymet
iéndomeal
sal
ónsi
nmás,pest
añeando.

Lucai
ngr
esóunossegundosdespuésysesent
ódondesol
ía.
Mor
íaporacer
car
me, descubr
irl
oqueenreal
idadest
abaocurr
[Link]
nembar
go,
no
l
oharí
a,dej
arl
ascosasdeesamaneraeralomejorparat
odos.

-¿
Cómoestás,Sar
a?-preguntóEduar
doquesehal
labaensulugardesi
empr
e,t
ení
a
unparder
asguñosenlafrent
eyunhematomaaunl adodel
oslabi
os.

-Bien.
..-Gaelme eval
uaba,ser
io-
.Hola,Gael
.-Lo sal
udé si
n pr
estar
le mucha
atenci
ó[Link]í
aunamanovendadayvar
iascont
usi
onesmásqueEduardoenelrost
ro.

-Asíque,¿t
úyLuca?-susur
rómuycercademiorej
air
guiéndosepar
aal
canzar
meen
misil
[Link]
ónmedesagr
ado,
volteémol
est
a,noestabapar
aeso.

-
YoyLuca,
¿qué?-
Lodesaf
iéapr
etandol
aqui
[Link]
ódenuevonegando.

-Noeselmoment o-señal
ól evant
andolavi
stahaci
aelaludidopreci
[Link]
e
est
abacompl et
amenterígi
doensuasi ent
oymi r
abadereojo,par
ecíamolest
[Link]é
l
osoj os.¿Er
aenser io?Llenédeai remispulmonesunayot r
avezbuscandol a
paci
enciaext
ravi
ada.

Lahoranofuet ant err

ibl
ecomosospeché.Eduardo,
queestabaamil
ado,sededicóa
hacermeunar eseñadel oquehabíaocurr
idoenlafi
est
aunavezquemef ui
.Gaelnos
i
gnorabadeliberadament ehaci
endosoloelrest
odeltr
abaj
oypasándonosl
ocuando
suami gosel ospedí [Link]
o,sinquejaysinperdernadadelaclase,pude
i
nclusorel
ajarmeyr eí
[Link]í
afalt
a.

Alsal
ir
,caminamoslostresrumboal acaf
eter
ía,cuandoí
bamosaent
rar
,Gaelme
suj
etódelbr
azoconcier
taduda,sacándomedelcami no.

-¿Podemoshablar
?- quisosaberconvozt r
anqui
[Link]í
,debí
asercl ar
aconél ,ya
[Link] adodelotr
osindecirmediapalabr
ahastallegara
unazonauntantoarboladaybast antesol
it
ari
[Link] uvo-
.Sara.
..¿ Estás
j
ugando conmigo?- fr
uncíelceño [Link] est aba fr
ente a mí,mirándome
fi
jament
e.

-
Gael,t
úsabí
asdesdeelpr
inci
pioquenosent
íanadaport
i-not
écomosuqui
jadase
t
ensaba.

-Per
omehi ci
stecr
eerlocontrar
io,sal
ist
econmigo.-
Secruzódebrazos,ar
queando
unaceja,esper
andomir espuest
aat odoaquel
[Link]
ílasmanosenlosbolsil
losdel
j
eans,arr
ugandolafrent
e.

-
Noesver
dad,sal
imosunpardeveces,nosl
apasamosbi
en.
..Esoest
odo.
..No
si
gni
fi
caquesi
ent
aal
gomásqueami
stadport
i.

-PeroporLuca,sí.-
Suvozest
[Link]
ículpabl
epor
unmoment [Link]íl
aboca,
suspi
[Link]
amemet íeneso,debí
asal
irsinher
ir
lo,
peronotení
aideadecómoysupost urayameestabair
ri
tando.

-
Aélnol
omet
as,
est
oent
ret
úyyo.
..

-¿Notedascuent
adecómot emi ra?Notehagaslaingenua-
yaestabamáscercade
mí,l
evant
[Link]
etélospuñosal oscost
adosdemicader
[Link]íquenome
gust
aba,ynopensabatol
erar
lo.¿Quiénsecreí
a?

-Nomehabl esasí
,Gael-
leadvert
ítambiénsi
nti
endocomol
afur
iacomenzabaa
apoder
arsedemí,
lomir
éfi
jament
e,ret
ador
a.

-Sara,porDi os,t
e vi,estabas habl
ando con élcuando desapar
eci
steyluego
"mágicamente"esélqui ent esacadel afiest
acuandot odoseponemal .-Sus
palabr
asestabancargadasdedoblesenti
do.

¡
No,esoer
asufici
ent
e!Lair
aseagolpóenmicabezaencuest
ió[Link]
vi
daeraal
goquenol ogr
abadef
ini
renesosmomentosyelquesepusieradeesa
maner
a,mecr
ispó.

-
Cuando"
tú"l
opusi
stemal
,quer
rásdeci
r.

-
¡Dequédi
abl
oshabl
as!-
rugi
ó.

-
¡Dequesit
únohubi
eraspr
etendi
dohaceral
ardedet
ufuer
zanadahubi
esesucedi
do!

-
¡Est
ásdi
ciendoquef
uemicul
pa!-
Megr
it
ómol
est
[Link]
ent
énit
ant
it
o.

-¡
Sí!,enpart
esí,notedascuentaquealguienpudohabermuert
[Link]
aquete
noten,er
esposesivoydemasi
adoególat
ra-expr
eséconhast
í[Link]
omeagar
ró
delbrazoacer
cándomeaélhastat
enersuali
entosobr
emí.

Dejéderespi
rar
,asombr
[Link],nuncal
ohabíavist
ot anmol est
oni
locreí
[Link] et
élosdient
esconrabi a,l
ist
apara
zaf
[Link],
unabof
etadaeralomenosquesemer ecía.

-Suél
tal
a.-[Link]
rosdenosot
rosconl
os
puñosapret
[Link]
zoensegui
da.

-
Not
emet
as,Luca,est
onot
eincumbe.-
Suvozest
abacar
[Link]
s
manoscomenzaronasudar .LosojosdeLuca,aunal adi
stanci
a,seveí
annegros
comoelcar
bónypar ecí
atenerprobl
emasparamantenerl
arespir
aci
ónregul
[Link]
i
baadarsecuent
a.¿Quédebíahacer?Losobser
vépr
eocupada.

-Novuel vasat ocarl

adeesaf orma,nunca..
.¿Comprendes?- Sumir
adaeralomás
aterr
adorquejamáshubi esesvist
oyt ení
apel
igrosamentecont
raí
doscadaunodelos
músculosdesur ostr
[Link]ñeéconelcor azónenloqueci
doporelt emor
,porla
preocupación,
port odoent
remezclado.

-Nole...estabahaci
endonada-
antel
aadver
tenci
adeLuca,Gaelserel
ajóycomenzó
at r
astabill
[Link]
óenesemomentoyestudi
ól aescena,sereno,conl
os
ojosent or
nados.

-Nomel opareci
ó,Gael,t
omarl
adeesaf or
maporelbrazonoescabal l
erosodet
u
par
te.-
Mesent í
[Link]
ecí
atenerqueponertododesupart
e
par
acontener
[Link]
rabaenunplanconci
li
ador,
esoeraevidente.

-Luca..
.noquier
opr obl
emas..
.- gi
róhaci
amí ,ar
repent
[Link]
ent
o,noestoyenmi
mejormoment o-aceptópál
ido,supongoquenotabaaligualqueyol
oater
radordesu
expresi
ón,per
onosésidel amismamaner a.

-Losé,yotampocoy.
..noqui
sedeci
rloquedi
je-
asi
nti
óyseal
ejódeahídepr
isa,
dej
ándonosaLuca,aHugoyamí.

Di
os,Di
[Link]émicuerpoconmi sbr
azos,at
urdi
[Link]
spul
monesconesf
uer
zo
t
omabaneloxí
genoquenecesi
taban.

Caminéhastaél,algodentrodemísintióunaabsurdanecesi
daddetranqui
li
zarl
o,de
quevolvi
eraaserelquesol í[Link]ás,debí
aagradecer
lequehubi
[Link]
ci
ert
oesquel ucí
at analt
eradocomocuandoest abahacíaunossegundosahíGael.
Nomei mportó,queríaest
arcercadeé[Link]
avozdeHugome
det
uvo.

-No,Sar a,quédateahí- Lucat emblabaysudaba,parecíaest arapunt o deuna

convulsi
ó[Link] némíal r
ededorparaversiseguí
amossol [Link]íera,mef r
otélos
brazos,[Link]
err
a..
.-sugir
ióHugomi r
ándol
[Link]
ióyseagachó.
Colocólaspal masdesusmanosenelpi so,unol
ormuyext rañocomenzóaemer ger
.
Nocompr endíaquéeral oqueocur r
íaper
oaesasal t
urassabí aqueer apart
edel o
queélenr eal
idadera,aunquenot uvi
eseideadequé-.Luca,debesirte.
..-
pestañeé
conf
[Link]
easi
nti
ósi
nlevant
arl
avi
sta.¿
Irse?Mel
levél
as
manosalacabeza,at
urdi
da.

-¿Quépasa?-Alfi
nmeani méapr egunt
arconvozt emblor
[Link]óen
mediodenosotr
os,comoprotegi
é[Link]
zól avist
adesdesuposici
ónyme
miró,par
ecí
aperdi
do,apesadumbradoymuyar repenti
[Link]ócerrandol
osojos,
peronohabl
ó.

-Sara,regr
esaalaescuel
a-Hugoest
abaamenosdemedi
omet
rodemíynomel
o
sugería,meloor
denaba.

¡
Yundemoni
o,yonecesi
tabasaberquéestabaocur
ri
endo,quéeratodaesamaldi
ta
l
ocur
a!Mi
soj
osseempañar on,
[Link]
evandoamilí
mit
e.

Lucayl
uegoamí
.

-
Nopuedesacer
car
teaél
.

-¿Porqué?-pr
eguntémur i
endodeganasdehi ncar
measul adoycolgar
medesu
cuell
[Link]
oyaerar i
dículo,yporsif
uerapoco,sutrist
ezapodíai
ncl
usosent
ir
la,él
sufr
í[Link]
osoport
aba, nopodía.

-Sara..
.vete.-LavozdeLucamet omóporsor pr
[Link] ecíasúpl
[Link]íder
rotada,
sint
iendomicor azónpalpi t
arapr esuradament e-
.Porf avor-susurróconvozahogada,
cargadadeundol orhir
ient e,alnotarquenohací aloquemepedí [Link]ílosojosde
parenpar ,nohabí amovidosusl abios,¡Lucanohabí ausadosubocapar ahablarme!
Mesent ímar [Link]í acr eerloquepasaba, simplementeesoyaer ademasi ado.
Élhablabaenmí ..
.¿ment e?Est abapar ali
zada,[Link]
verétodast usdudas,
ahoraregresaal aescuela,telor uego.

Conunsudorf rí
orecorri
endomicol umna,ysinentendercómolologré,r
etor
népor
donde habí
al l
egado trastabi
ll
ando,ahora con un mill
ón de pr
eguntas más y
verdader
amenteasustada,ater
[Link]
abasinpar ar
.Micabezaeraunt or
bel
li
no
replet
odepensamient
osquenot ení
anlógi
ca,
peroqueal avezencaj
aban.

¿Dever
dadmehabíahechoeso?,¿eraposi
ble?Cómopodíadudar
losil
oquehabía
est
adoocur
ri
endoenl
asúlt
imascuarent
ayochohor asnot
ení
aexpli
caci
ónal
guna.

Ent
réaunodel ossanit
ari
os,meechéaguaenl acara,enelcuell
o,i
ntent
adoquede
esamaneramisnervi
osdejar
[Link]
roparecí
acongelado,
deci
dí
queiral
acafet
erí
aeralomej or
,noquer
íaestarsol
[Link]
egar
,solt
éelair
[Link]
te
ahínadi
eparecí
[Link]
[Link]
íahabl
abancon
unpardechicasmássobr el
ospormenoresdel
acatast
róf
icafi
est
[Link]ési
endo
complet
amenteignor
adaporell
as,cosaqueagr
adecí
.Rominasedabacuentadeque
al
goocurrí
a,si
nembar go,
nomepr egunt
ó.

¿
Quédi
abl
osest
abaocur
ri
endo?

Todol oquemi sojoshabíanvi stonoer aci ert

o¿ osí?,lareal
idad,mir eal
idad,se
estaba mezclando deuna f orma un t antot or
cida con aquel
laficci
ó[Link] epat ía,
salvar
mel avida,t
eneresaf uer za,aparecerydesapar ecersinmás,suconst ante
cambiodecol ordeojos,esel íqui docalientecuandomet ocabaysut emper atura
corporalnotori
[Link] ahumano,esoer aunhecho. ..per
oent onces
¿qué?Sent íunescalof
rióport odomicuer [Link] eníaniideadeconquéest aba
tr
atandoypormuchoquei ntentabasol opodí apensarenl oshéroesomonst r uosde
l
aspel í
[Link]ás.

Romi
nayyocami
namosj
unt
ashast
aingl
és.

-¿Quéfueesoent retúyLuca?-Supr eguntameagarr

ódespreveni
da,nosabí
aaqué
ser ef
eríaexactamente,quédetodo- .Tegusta,¿noescierto?-parecí
auntant
o
[Link]íamenti
r,er
ai nút
il
.

-
Sí.
..-
acept
éyacansadadet
rat
ardef
ingi
r,debuscarr
espuest
as,
det
odo.

-
¿Desdecuándo?-
qui
sosaberi
nqui
sidor
a.

-
Desdehaceunpardesemanas,
supongo.

-Sar
a,¿porquénomelohabí
asdicho?-
Meencogídehombr
osdesvi
andol
ami
rada-
.
Penséqueconfi
abasenmí
.-expr
esócontr
ist
eza.

-Romina,cl
aroqueconfi
óenti
.Essóloque.
..nol
evicasodecí
rt
elo-
medet
uvoen
mediodelpasi
ll
obuscandomi
sojos.

-
Sara,l
oqueat it
epasepar
amíest ani
mpor t
antecomol oqueamímepase,
¿
comprendes?Er
escomomihermana-
meabrazórepent
inament
[Link]
lanoer
aasípor
l
oquenosupequéhacer
.

-
Tút
ambi
én,
Romi
na-
acept
éyasepar
adadeel
la.

-
Losé,
yqui
erodar
teunconsej
[Link]
edesporvenci
daencuant
oaLuca,
yocr
eoque
túaélnol eeresenloabsolut
oindi
fer
ente.¿PorquécreesqueLorenaySof í
aestán
tanrabiosas?ApuestomiBeatt
leaquetúaéllegustas-Notení
aqueapost arsuauto,
alpareceresaer alaver
dad,peronoservíademuchoomásbi [Link]
pert
enecíaamimundoyesosíer aungr anyr ot
undoobstáculo,ahoraloveía
clar
ament e,ydolí
ademasiado.

-
Yaver
emos.
..-
suspi
ré.Enl
aent
radaseencont
rabaHugo,
sol
o.

-¿
Podemoshablar
,Sar
a?-
Nomost
rabani
ngunaemoci
ón,si
nembar
go,sut
onoer
a
al
goaut
ori
tar
io.

-Tenemosclase- señal
éelsaló[Link]
ióevaluá[Link]
sentí
apreparadaparamássorpresas,
mivida,
mimundo, nologr
abaquef
uer
aloque
solí
ahacíaapenasunosdías.

-Deacuer
do,entoncesalter
mi narl
ajor
nada-acept
ési
nremedi
[Link]
iósi
ndeci
r
má[Link]ódemibrazo.

-¿Quéquerr
á?-Meencogídehombr osfingiendonosaber .Loci
ert
oesquel
aideade
conver
sarconélasol as,nomedabai lusión,alcontr
ario,ydepront
omeencont
ré
i
deandoalgunospr
etextosmásconvincentesparaeludi
rlo.

Esahorapasól
enta,
sinembar
go, Desar
rol
loHumano,síquefueunsupli
ciosi
né[Link]
l
ugarvacíoamil
adosólomerecordabalomuchoquemei mportabaylasmill
onesde
pregunt
asqueat
acabanmicabeza.¡Di
os,t
odoeraunaabsurdalocur
a!

Alsal
irdelaul
a,Hugoest
abaahí
,[Link]
oquei
deé,
seesf
umóde
[Link]
damispal
massudar
on.

-Creo queperderun receso no serátan terr

ible.-Pensémir espuestaporunos
segundos,peroalfi
naldeldebat
einter
no, deci
díqueelmi edonomeest abasirviendo
denada, sal
voparaescondermedeesar eali
dadqueyat eníaf
renteami snarices,ya
nomeesconder í
a,esoestabaocurri
endo,er arealyteníaqueverdi rectamentecon
Lucaasíquemásmeval í
acompr enderyenf rentar
,fuer aloquef [Link]
acuerdomi r
ándol
o,seri
a.

Caminamosrumboalascanchashast
all
egaral
asgradasdefut
bol
.Subióprimer
oy
semetióenlafil
amásalta,l
oseguíuntant
otemer
osa,peromá[Link]
habí
ahabladoconél
.

Sesent
óesper
andohast
aqueyol
ohi
cier
atambi
é[Link]
spasos,quesi
empr
ehabí
a
cal
if
icadodeági
les,all
adodel
osdel
ossuyosl
ossent
íat
orpesyl
ent
[Link]
émi
mochilaymi
réalfr
ente.

-Noteharédaño.-Suvozeracasii
gualdegr
avequeladeLuca,per
onil
ami t
adde
hermosaqueladeé[Link]
esarqueesaasever
aci
ónmerelaj
óunpoco,aunque
dentr
odemí sabí
aqueasíer
a.

-Losé.-Sucuerpoeraenor
me,mesent
íaasul
adoabsol
utament
einsi
gni
fi
cant
e,
aunquenoenri
esgo.

-Sara,hay cosas que debes saber..

.- guar
dó silenci
o durante var i
os segundos
sopesandoloquemedi rí
aycó[Link] é,j
untandomi smanos- .Todol oquehas
vi
stoespartedel omi [Link]ésiest ásl i
stapar aentender
lo,par asaberl
o,pero
debohablar
.Elví nculoquehayent r
eLucayyovi enedesdeant esdequesi qui
era
exi
stiér
amos- giréaél ,atent
[Link] eníaideadesier eelmoment o,sinembar go,
deseabacompr enderalgodetodoaquell
o.

-Élyyodebemosest arj unt os,unonof uncionaríasinelot r

o- f
runcíelceño,per dida
poraquel l
aaf i
rmaci ó[Link] ocuent aysuspi róf r
ustrado- .¿HasescuchadodelYi ngy
Yang?- quisosaber .¿ Porquémehabl abasobr elaext rañar elaci
ónquehabí aent r
e
ambos?Nadat eníasent ido- .Asíesl oquenosune, compl ement oper f
ect o,exacto, si
n
error,
unoesporelot [Link]élyyoveni mos, Lucaes" i
nteligencia"yyo" fuerza".
No podemos exi sti
rde f orma i ndependi ent e,no al lá.- Asombr ada poraquel l
a
confesiónabsol utament ecompl eja,acept éconl acabeza,sabí aquecont inuaríasin
queyot uvieraqueal ent arlo,aunquesi nent enderl osmot ivosquel omoví anpar a
confesar meaquel [Link]ínoexi steesacl aseder el
ación,porl oquemecuest a
expresar l
aenpal abr as- vacilóunossegundos,par ecí anosabercómoor denarsus
pensami ent os-.Séquenocompr endesnada, séquet ienesmuchaspr egunt asqueno
mecor respondeamír esponder .Qui eroagr adecer t
eanombr edet odosquenohayas
dichol oquehasvi [Link] otienesquesaberal go...loquet úyLucasi enten..
.no
puedeser- sentíunal osacaersobr [Link] odol oquedeseabaynecesi taba
saber,noer aesopr ecisament eloquequer íaquemedi [Link] endíalf i
nel
porquédeesaconver saci ón,noer apar ail
ust rarmesobr eloqueer an,si nopar aque
noi nt
erfiri
er a-
.Nomemi resasí,lodi goenser i
[Link] steest amañanaesuna
muest radel [Link] dióelcont rol
,nuncal ehabí aocurrido, perodesde
quet úapar eci
steensuvi da,noeselmi smo. ..Nol ocompr endo...-musi tól oulti
mo
máspar aélquepar amí .

-
¿Aquét
eref
ier
esconque"
per
dióelcont
rol
"?-
qui
sesaberapr
ovechandosupausa.
-Sara,séqueesdi f
íci
lent
enderlo,yatedistecuent
adequenosomos. .
.<<humanos>>
Nuestraesenci a..
.eselcal or
,muchocal [Link],sitúlohubi er
ast ocado,te
habríapodi dopr ovocarunaquemadur adet er
cergradoporelal
tonivelder adi
ación,
¿compr endes?- Lomi r
éasombr adaysi ndarcrédit
oal oquemedecí a,esonoer a
posible.¿ Radiación?-.Estaba bastante al
ter
ado,pudo habersucedido al go muy
desagr adablesiGaelnor eacci
onaat i
empoysemar cha.
,al
goirr
ever
sible.

-
Per o.
..¿Cómo?Elotr
odíamesal vó.
..¿Cómopuedeserambas?-
resopl
ómir
andoal
f
rente,perdi
éndoseenlacanchavací[Link]
resopl
aba,per
onoparecí
aquel
alluvi
a
l
legarí
asinohastamuchomást ar
de.

-Nol osé,
haycosasqueaú[Link]
nti
óquetení
aquesalvar
tey.
..l
o
[Link]í
amosquepodíaserposi
bleeso,nosi
nantesdej
aralaper
sonaencoma
porcausadelafi
ebre,
omatar
la.

-
¿Poresoqui
erequel
oal
eje?-
asi
nti
óser
io.

-Sara,ustedesloshumanosnecesi tanelcont act

ofísicocuandosi
entenafect
opor
alguien,mássiesealguientegustao..
.loquier
[Link]
r etúyLucaesonopuedeser .Él
requieretodosuautocont r
olparanoher i
rt
ecuandot ehal l
egadoatocarporalguna
razón, t
ú,sobret
odo,lograsquenoseadueñodesí .Ahor amedoycuentadequepor
muycont rol
adoquesea,nosi emprel opodrámanej aryundíapodr í
aocurrirun
accidentedeconsecuenciasfunest
as.

-Y además,túl
onecesi
tas,¿
noesci
ert
o?-
compl
etéconcaut
[Link]
róhaci
amí
asi
ntiendo.

-
Veoqueer
esr
ápi
da.

-
¿Porquémedi
cest
odoest
o,Hugo?-
Sepusodenuevoser
io.

-Porque Luca es más que miami go,es como l o que ust edes conocen como
"hermano",oalgomáscompl ej
oquenosécómoexpl i
car t
e,yquesil ohago,me
ganaréunapeleaestr
atosfér
[Link],Sar a,l
aluchai nter
nadel aqueespresalo
estáhaciendosuf
ri
rmucho,not ei maginascuá[Link] úl edij
erasquetedejar
a,que
novol vi
eraabuscarte,éllohar í
a...yt ermi
narí
aestal [Link],aúnnosqueda
muchot iempoaquí,noenvej ecerá,nocomot úoelr est odet ugente,ent
reeso,y
milesdecosasmás,debescompr enderquel oquesi ent enesi mposi
ble-esanueva
i
nformaciónmedej ópeor .¿Quéer at odoesto?¿Porquét eníaqueseryol aque
estuvi
eraenmediodeunasi tuaciónt anirr
eal
?
-Basta,no quier
o sabermás - deci
díde [Link] obser vó [Link],
obviamentetengomuchasdudas,demasi adasysi entoqueencual quiermoment o
perderélacor
dura,asíqueporahoranosésiquierosaberquiénesson, niquéhacen
aquí,ir
é[Link] ohayalgoquesítengoclaro,ynotengoideadel arazón, yes
quenovoyapedi rl
eaLucaquesevaya,nosi nant eshabl
arconél .Losi ento,no
pretendoqueenti
endasl oquehaydentrodemí,niyomi smal [Link] l
evoenmi
i
nteriorynosabescómomer eprochoporeso,per onopuedoevi t
arlo.
..- asi
nti
ó
l
lenandosuspul monesnuevament edeair
eymi r
andoenal gúnpuntomuyl ejosde
ahí.

-
Despuésdetodoloquehasvi
stoy.
..del
oquet
eacabodedeci
r,¿
not
edamosmi
edo?
-
pregunt
ócasiaf
ir
mándolo.

-No.-admitíasombr adademirespuest
a,peroeracier
to,al
goenmiinter
iorenmedio
de esa charla se acomodó después de t
anto desast
[Link] int
ri
gaban,deseaba
conocerl
omás,ysobr etodoLucameat raí
a,peronoer amiedoaél,sinoaloque
sent
íacuandol oteníacercaycuandono,t
ambién.

-Nosabesquéhacemosaquí,niporquéest
amosmezcl
adosent
reust
edes-
señal
ó
untant
omolest
opormiinconsci
enci
a.

-[Link]
eranhechoyyonoest
arí
aaquíhablando
conti
go.
..-
solt
éconunasi
mplicidadquemedejóperpl
eja,
per
onoselodemostr
é.Me
mirósor
prendi
do.

-Nocomprendotucabeza,pero.
..estoysegur
oqueni ngúnhumanover íalascosas
así
.Juréquesaldr
íascorri
endoyhuyendo,quei ntentarí
asdelatarnos..
.Eresmuy
ext
rañadeverdad-
notéunpocoder espet
oyadmi raci
ón- .Aunasí.
..Lucayt ú.
..-
me
pusedepi
ecansadadeescucharloimposiblequeeraqueest uvi
éramosj untos.

-Losient
o,Hugo,
enser
ioesper
oqueloenti
endasynomemali
ntér
pret
es,
per
oloque
sucedaentr
eLucayyonoesdel ai
ncumbenci
adenadi
e.

-
Teequi
vocas,
nosat
añeat
odos.

-
Nodi r
énada,porloqueamír espectasoncomoelrest
o..
.asíquenoveoquémás
t
engayoqueverconust [Link]
olado,t
urel
aci
ónconélespr eci
sament
eeso:
t
uya.
..-baj
ólavi
stahast
asuspi es.

-Veoqueer esdi
fí
cily.
..t
ienest
ucarácter
..
.comoélbiendij
o-selevant
ólogrando
proyect
arunaenormesombr asobr
emí -
.Quieroquesepasquenoestoydeacuerdo
entodoest o,per
onoharénadapar aevi
tarl
o,noporahora- asentídandomedia
vuel
[Link] emihombromedet uvo,sesentí
aigualdecalient
equel ade
Luca,per
oell í
qui
donocor
ri
ódentrodemí-.Sara,¿
real
mentenot eimportaquéti
po
deseresseamos?Digo,
nonosconoces,
noloconoces.

-Aust edesno,per
oaélsí..
.ynecesit
ocreerquesiennosot r
ossehadespertadoesto,
esporal go,nopuedesermal o,séquenoloes.- Denuevonoesperésur espuestay
bajélasgradassinti
endocomot [Link]í
anii
deadeenquéme
estabamet i
endo,peroconf
ormel ascosasavanzabanmedabacuent adequel oque
sentí
aporLucaer amássól i
dodel oquemehabíai maginadoyqueyasehabí avuelt
o
unapar tedemí si
nquemedi eracuenta.

Nolleguéati
empoal
asigui
entemater
iaytampocoteníamuchoáni
moder
ogar
leal
pr
ofesorpar
aquemedej
arapasar
.Fuidi
rect
oalest
acionami
ento.

Manejésinrumbor epi
ti
endoesaconver saci
ónenmicabezaunayot ravez,asícomo
loocurri
doconGaelyélporl amañ[Link] nutosdespuésencontr
éunpar queque
parecí
a bastante [Link] robl
es hací
an sombra,rosal
es yf icus por
doquier
.Unpequeñocami noadoquinadoparalostranseúnt
esybancaspi ntadasde
ver
deal r
[Link] éycami néint
entandodespej
arme.

Nadat eníasent
ido,niqueélsinti
eraloquesentí
apormí ,niqueyolonecesi
tarade
[Link] er
toesquedesdeelpr i
mermoment oalgomehabí ajal
adohacia
[Link]í apodidosacármelodel acabezayluegopocoapocodelcuer [Link]
ojoslost ení
aclavadosenmimemor iadeunaf ormatancl ar
aquesent í
aquesi
cerr
abal osmíos,podrí
atocarl
[Link]écadadet
all
econunacl ar
idadasombrosaa
pesardel opocoobservador
ayl odespist
adaqueera.

Eldíaquemesent
éasuladoenArte,l
asmater
iasquecompartí
[Link]
for
maenquememi r
[Link]í
aenquenospusi eronjunt
osenl osequiposde
Desarr
oll
oHumanoycomo,apar
ti
rdeahí,
todocomenzóacomplicar
se.

Mesent éenunabancaconl aspiernasenf l

ordelot
ointentandoacomodart
odode
unaf ormacoherent
e,yconsent i
[Link] ogr
éhastaelpunt oenquemedi j
oenl a
bibl
iotecaquenodebíamosserami gos..
.Despuésdeesot odohabíasi
doconfusoen
cuantoaélymuydol orosocuandosehabí aalej
adoaquel
lasemana.

Recor
délasensaci
óndesumanocont ramipi
el,mehabíacerr
adolaheri
daentan
sól
[Link]
ent
éapart
arl
o..
.mehabí[Link]
vélapalmade
mimanonohabí adejadoni
ngunaseñaldeeso,[Link] ossehabíancasi
quedadosi ncoloryél .
..sinenergí
[Link]í adi choqueer anserescalientes.Y
sabíaquenoment ía,Lucamehabí at ocadoyaal gunasvecescomopar asaberquesu
cuerposi empreest abaaunat emper atur
amásel evadaqueelr [Link] epente
recordélafiebredel asemanaant erior.Élmehabí aabr azadoydespuésdeesol a
sensacióndei r
ri
taciónnohabí adesapar eci
do,alcontr ar
io,aumentóhastaelpunt ode
senti
rmeenf [Link] désuact i
tuddelvi er
nesycompr endísupreocupación,su
l
ejanía.Élhabíaprovocadoesoenmí .Saberlosoloayudóasumi rmemásenesemar
dedudas.¿ Cómopodí ahaber meenf ermadodí asatr ásydespuésserelmi smoque
mehubi esesalvadol avida?

Mimóvi
lsonó,
nor
econocí
elnúmer
o,aunasí
,cont
est
é.

-¿Sara?-Er
aél .Enmenosdeunsegundoelai renoerasufi
cienteymi smanos
comenzaronasudar ,meerguíasombr
[Link]ícomoelruborllegabahast
amis
mejil
lasdej
ándolast
ancal
ient
escomocuandoélpasabaunamanoporel l
as.

-
Luca.
..-
susur
ré.

-
¿Est
ásbi
en?-
Est
abapr
eocupado,
lopodí
aper
cibi
r

-
Sí.
..-
loescuchésol
tarelai
re.

-Lolamento,nodebíl
lamar
te.-
Habl
abamásr
ápi
dodel
onor
malporl
oquemecost
ó
seguir
leelpaso.

-Esper
a..
.-sent
íaqueencual qui
ermoment omecol gar
ía-
.Luca,¿podemoshabl
ar
mañana?- Meparecíair
realestarconver
sandoconélpormimóvildespuésdet
odolo
quehabíaocurr
[Link] go,mehizosenti
rsegur
ay..
.normal
.

-
Clar
o.

-
Enelpr
imerr
eceso,
¿est
ábi
en?

-Cuandotúqui er
as.-l
odecíal
it
eral
ment
[Link]
apausadayunt
ant
o
melancól
[Link]í
ali
maginar
mesuexpresi
ón.

-Luca..
.¿dedóndesacast
eminumero?-Mivozseescuchót [Link] déque
nosel ohabíadadoyelconoceresar espuest
at aninsignifi
canteseconvi rt
ióen
elemental
.Nohablódurant
eunossegundosquemepar [Link]
isteque
nomement i
rí
as,¿
losacast
edemicabeza?-conj
eturémol estaporesai ntr
usi
ónami
i
nt i
midad.
-
¿Tucabeza?-
Nosabí
adequéhabl
aba.

-Sí
,micabeza.
..Séquepuedesmet
ert
eenel
la,enl
amañanal
ohi
cist
e.-
Loacusé.
Sil
enci
o.

-[Link]
uvedetumóvileldí
adelaf
iesta,
cuando.
..est
abasenmicasa.
Lotení
asguardadoentumemor i
a,séquenodebí
...per
onopudeevi t
arl
o,l
olamento
-su r
espuest
a me sonó de l
o más lógi
ca ycomencé a pensarque de verdad
empezabaadesvari
ar.

Obser
véal
agent
epasarsi
nti
éndomeunal
ocayf
uer
adel
ugar
.

-
Est
ábi
en.-
susur
réaver
gonzada.

-¿Dóndeestás?-not ení
aur
genciaporsaber
,per
osínotécuriosi
[Link]
ños
habíanpasadocorri
endoygri
tandodet
rásdeunSchnauzerbl
[Link]
ament
elos
habíaescuchado.

-Enunpar que.
..-cont
estéobser
vándol
osjugarconé[Link]
pel
oti
tadegomaamar il
layelani
malsalí
atrasel
lamient
raslamadredeloschi
cos
l
osvigi
labadecerca.

-Cuí
dat
e,¿sí
?-Nomepr eguntóencuál,t
ampocoquéhací
aahí.Medabacuent
ade
quenoquerí
aest
ir
ardemasiadol
acuerdayenpart
eseloagr
adecí
a.

-
Sí.

-Hast
a mañana,Sar a.-col
gué en ese moment
o absor
ta en l
aimagen que se
desar
rol
labafr
enteamí ,al
gomedecí aquesil
ascosasentr
eLucayyoavanzaban,
esonoseríamifut
uro.

Mel evant
édepr
[Link]
ocumpli
rí
adieci
ochoyno
tení
aporquédarlei
mpor tanci
aaeseti
podepensami ent
osabsur
dos,t
eníaunavi
da
pordelant
e,¿
noescier
to?

Porl
atar
dei
ntent
émanej
armecomosol
íahacer
.

Yarecostada,l
istaparaint
entardor
mi r
,micabezacomenzóadi vagarcomouna
fr
enét
ica.¿Quél
epr egunt
arí
a?Habíatant
ascosasquequerí
asaberyqueal avezme
dabamiedoaveriguar
.¿Porquédeentremil
lonesdehumanosmeteníaqueenamorar
porpr
imeravezdelúnicoquenoloera?¿Porquémividasi
empreeratancompli
cada?
¿
Porquéhací
asuf
ri
rsi
empr
eal
osquequer
ía?

Coloquéunbr azosobr emiojosintent

ador el
ajar
me,nopodí[Link]
enot eníani
i
deadel oqueasual rededorsucedí
ayBea...menos.¿Losest
abaponi
endoenr i
esgo?
Denuevor econocíl
oquemipadr emedecía;noeramuyconfiabl
eenmiproceder.
..Y
ahoraestabaconvencidaquetampocoenmipensar .

Yaeramásdemedi anochecuandodecidítomarmir epr

oduct
oryponerl
ootraveza
todovolumen,Ar
cti
cMonkey' sser
íasuf
ici
[Link]í
aqueadmi t
irquecomenzabaa
hacer
seunaf eacostumbr e,peronosabíaquémáshacerpar adejardepensary
l
ograrcaerenlai
nconsciencia.

Porl
amañanamesentí
[Link]í
[Link] íconunjeans,
unabl
usabl
ancasi
nni
ngú[Link]
abadeáni
mopar anada.

Albaj ar delauto Romi na me alcanzó.Ambas subi mos conversando sobr

e
tr
ivi
ali
[Link] l
egaralcuarto pi
so [Link] denuevo recargadosen el
barandalcromado,j
ustof
rentealsal
ón,ahor
at ambiénestabaFl
orenci
aconel l
os.

Caminéfi
ngiendoseguirl
eelcuentoaRomi [Link]
padr
esnuncaest abanyl edabant odoamanosl l
enas,si
nembargo,habíacreci
do
muysola,esaeral arazónporlaquepasabat ant
ot i
empoenmicasaei bayvenía
si
empresinr est
ri
cció[Link]ódehablar
,supedei nmedi
atolarazón.
..l
os
habí
avist
o,imposiblenohacerl
o,ecl
ipsabanell
ugar.

Lost
resnosmi r
aron,cadaunodeunafor
madi sti
[Link]
orenci
amesonreí
aintr
igada,
Hugopar
ecíatensoyLuca...meeval
uabaconl osojosnotori
ament
ecl
[Link]
evéla
manoengestodesaludoyentrési
nesper
arrespuesta.

-Tehubi
erasacercadoaell
os,par
ecequel
escaesbi
enyesoesr
aro.-
Yanos
sent
ábamosenlasmesasdesiempr
e.

-Dej
aenpazeso,mej ordi
mequéaut
oti
enesenmente-sabí
aquenopodríaeludi
r
esa [Link] elmás cr
uci
alde l
os casos podí
a evi
tarese t
ipo de
conver
saciones.

Laescuchaba,peronopodí adej
ardepensarenl operfect
oqueseveíacont ansolo
j
eansyesacami set
anegradeslavadaque,paravari
ar,lequedabacomomandadaa
hacer
.Traí
aelcabelloaunhúmedo, porl
otantocaíapocoscentímet
rosmásabajode
l
ohabitual
,sabíaquepr ont
osesecar í
ayquedar í
aesepel onegrobri
ll
anteuntanto
ondul
ado albor
otado estr
atégi
camenteport oda su cabeza quelo hací
a vertan
espect
acul
arcomoenesosmoment
os.

Ent
réalasigui
enteclase,Gaelyaestabaahíj
unt
oconEduar
do,per
odespuésdel o
quehabí
aocurri
doeldíaanteri
ornoteníaáni
mosdesent
[Link]éuna
mesaenladir
ecciónopuestaaell
os.

Sal
udéaEduar do con l
ami r
ada,corr
espondi
ó amigest o mir
ando asu ami
go,
molest
[Link]éasacartodocuandonotéqueGaelvení
ahaci
amí .

-Sar
a,¿podemoshabl
ar?-Lomiréreaci
a,t
raí
alasmanosdentr
odel asbol
sasdel
pant
alónynomeveíaalosoj
[Link]
ípena,
noparecí
aest
arl
apasandobi
en.

-Gael
,elmaestr
onotar
daenent r
ar-
ref
utési
nsaberquémásdeci
rl
[Link]ól
osoj
os
enmí,prof
undament
ear
repent
ido.

-Losé,ser
árápido- nomemovídemil ugaryesperé.Lonotóyt omóair
e,como
agar
randoval
[Link]
a, noséquémepasóayer.
..Noquisedeci
rloquedi
jeytej
uro.
..
porl
omássagr adotejuro,
quejamást
elast
imar
ía.

-Yo..
.tambiénl
olament [Link] est
aydij
ecosasquenodebí a,aunquenoqui
ero
quevuelvasahaceralgosemej ant
e- Lucaent
róenesemoment o,Gaelnoloviopues
l
edabal [Link]íatranquil
o,nogiróhacianosot
[Link]ía
escuchadotodoycontinuaríahaciéndolosi
nningúnesf
uerzo.

-Not edisculpes,ylosé.Loquedi j
ist
eescierto,l
osexpuse.
..t
eexpuse..
.ydoy
graci
asaDi osdequenot ehubi
erasucedi
donada,bueno,nadagrave-el
evóuna
manohast at ocarconcui
dadolamanchaamaril
lentaqueer
aahoraaquelgolpeque
habíareci
bido.

Not
écomoLuca,quenosdabal aespal
da,seremoví
aincomodoensuasi
ent
o,mas
nogi
ró.Mehi
ceaunladoevi
tandosucontact
o.

-Séquenoespr etexto,pero.
..t
equiero- escuchar
lodeci
raquellomedej óperpl
eja,
absolutamente atolondrada,lo mi
réf i
jament e-
.Sé que tú no si
ent es l
o mismo,
siemprelohesabi do- Elsalónsell
enabacadavezmás,mi entrasyonopodí aevi
tar,
sincompr enderporqué, temerporl
ar eaccióndeLuca,queahor aestabarectocomo
unaest acaensusi llayodi ar
meporl ossent i
mient
osqueGaelt ení
ahaci amí -
.Pero
i
nt ent
aréganarte,séqueval elapenal ucharporti,er
esmuyespeci alynopi enso
rendir
me.

-
Gael
,yo.
..nocr
eoque.
..-
col
ocóunodesusdedosenmi
slabi
osdel
icadament
e.
-Séqueest ásmolest
a,queLucat eníatodalarazónendefender
te,per
otambi
énsé
quetelapasasbi encuandoest amosj [Link]
étiempoyt edemost
rar
éque
puedoserelchi coquet úmer [Link] er
odesdequet evi,esonol opodr
ás
cambiar-
traguésali
vaanteaquell
aconfesión.

-Gael
,no,nolohagas.-
Lepedíagobiada,angust
iadaahor
aport
enerl
acer
tezade
quenuncasent
ir
íaal
gosiqui
erasi
mil
ar.

Elmaestr
oent r
óenesemoment oexi
[Link] r
óunossegundosmásy
regr
esóasul [Link]
éaúnasombrada,notandocomoLucameveíadereoj
o,
conlaqui
jadatensa.

¿
Cómol ogr
abameter
meentantosl
íos?¿Porquénoer atodonormal,común?Me
t
apéelr
ostr
oconl
asmanos,
todoesoyasehabíasal
idodecont
rol
,absolut
ament
e.

[Link]
queyo?

Durantelacl
aseLucagir
óhaciamíunpardeveces,parecí
aestardebati
éndose
i
nternament
e y yo sólo querí
a que l
as cosas f
uer
an dif
erent
es.
.. no tan
t
ormentosament
ecompl
icadas.

Intent
éenfrascarmeenl oqueelpr of
esorexpli
caba,si
nembar go,eraconscient
ede
queGaelmemi [Link]í
,depronto,quesiLucanoexi sti
era,pr
obablementeél
yyot endr
íamosunaopor tuni
[Link]íamuybi enqueloocurridoeldíaanteri
orhabía
sidoalgoaisl
ado, l
oconocíadesdehacíadosañosyer at odolocont r
ari
oaeso, pero
conLucaahí ,enmivi da,[Link] aelordendel as
cosasestabacambi ando,miint
eri
ortambiényyanopodí avermimundocomohast a
hacíaunosdías.

Cuandot er
minólaclasecomencéaguar darlot
[Link]
onsin
esper
arme,supuse que cumpli
rí
a su palabr
a y me dar
ía elt
iempo que habí
a
prometi
do,seloagr
adecí
ensil
encio,
taci
tur
na.

Gi
réal
apuer
tasi
nti
endouncosqui
ll
eor
ecor
rermicuer
[Link]
abaahí
,recar
gado
enlapared,esperándomeconl amochi l
acol [Link]é
[Link]éporunossegundos,fi
[Link]
iento
conunafacil
idadapabullanteper
oademás, sentí
aunacr udanecesi
daddeacercarme,
deadentrar
meensument e,deconocerl
omás,muchomás,peseat odoloextraño
queexist
íaasual r
ededor.

Baj
élavi
staner
viosaycami
néhast
aél
.

—¿Notraesunsuéter?—Supregunt
ametomóporsorpr
[Link]
rode
sucuer
poyl omir
ét orci
endol
aboca.¿
Suét
er?Hací
acal
oraesashoras.

—No...—movi
ólacabezadearr
ibaaabaj
osonr
iendomásr
elaj
[Link]
ster
minaci
ones
ner
viosassedi
spar
arondeinmediat
o.

—Aún..
.¿qui
ereshabl
ar?—asentíper
diendolavist
aenelext
erior
,nopodí
ahacer
lo
di
rect
amenteal osoj
osypensaralmi smot i
empo—.Ent
onces..
.vamos—hi
zoun
ademanparaqueyosali
erapr
imerodelsalón.

Bajamosunoall adodelot rosintocar

[Link] aplantabajame
detuvesinsaberadóndeir,
evident
ementenopodíamoshablar
loenlacafet
erí
a,serí
a
arr
iesgadoydispar
[Link]
óncaminórumboalmismol ugardonde
sucedióelal
ter
cadoconGael.

Loseguíconl
asmanossudorosasyelcor
azóndesenfr
enado,
tant
oquel
osent
íacasi
sal
[Link]í
,nodar
íaunpasoatr
ás,yano.

Elmiedoestabaahí,seríaabsurdodecirl
ocontrar
io,peroloquesent í
aporélera
muchomáspot [Link] eali
dadquepar ecí
aquererenvol
vermeno
meayudaríaennada,salvoparasenti
resehorr
ibl
edolorqueprovocaelnoenfr
ent
ary
deeso..
.yahabí
atenidodemasi adoenmivida.

Anduvi
mosunt
rechomá[Link]í
anadi
e.

—¿
Aquí
?—pr
egunt
é[Link]ógi
randohaci
amí
.

No,
noessegur
o—pest
añeévar
iasvecesalnot
arquedenuevonomoví
alosl
abi
os.

—¿
Có-
moha-
ceseso?

—Estoyaver
iguándol
o..
.—confesósinhabl
[Link]
éamíal
rededorasegur
ándomede
quenadi
eestabaahí—.Ven.
..—loseguí
confusa.

Comenzóacami
narhaci
aunapequeñaconst
rucci
ónquel
ucí
aabandonadaaunos
metrosdeahí .Parecí
aunaespeci [Link] abaconvi dr
ios,sól
ouna
puertaqueparecí
abastanterobust
ayuntant
[Link],entodoelti
empoque
l
levabaahí,l
ahabíavisto,nosoydelasqueandoindagandolosrecovecossecret
os
dellugar
.

Larodeamosynosubicamosjust
opordetr
á[Link]í
avar i
osrobl
esquedabanuna
abundante sombr
[Link] det
[Link] l
o mismo,expect
ant
e,nervi
osa hast
alo
i
nimaginabl
e.

—Acér cat
e..
.—me instó mir
ándome mi entr
as se r
ecargaba en elmuro gr
is del
pequeño cuart
[Link] est aba a más de dos met ros de él
,dudé.Aún no me
acostumbrabaalhechodeescucharloenmicabeza,mehací asent i
runal
unáti
ca—.
Sara..
.nopasaránada..
.Ven—el evósumanoahor asíusandol [Link]é
vacil
anteyobservándol
el aext
remidad,indeci
[Link]
go,meat raí
a,peronoerauna
suici
da.

—Per
o..
.—not
ómivaci
laci
ónysonr
ióasi
nti
endo.

—Ser áunossegundos. .
.Essegur o.—Diot r
osdospasosquedandoamenosde
ci
ncuent acent
ímetrosdesut [Link] revíalevantarl avist
[Link]óunr i
zoentre
susmanosysel ol l
evóal anar izacer
cándol opel i
grosament eaél ,dejéder espir
ar—.
Siempr ehuelestan...deli
cioso—cont inúesi nmover [Link] azónamenazabacon
salir
sedemipechoencual qui
ermoment oysent íacomomisangr ecor rí
aindómita
port odomicuer [Link],tantassensacionesalmi smot i
emponopodí ansersanas—.
No pasar á nada...Tomar ét u mano unos segundos,¿ de acuer do? —asentí
atreviéndomeasubi rmir ostroyencar [Link] ol ohizosonr eír,sereno,deuna
maner acasihipnó[Link] oseranmuycl arosyl ospudeest udiarconmayor
detenimi ent
[Link]íantenermovi miento,comosif ueranlíquidoquei bayvení aenun
vaivénsi mil
araldelmar .Der epentesut actocalienteenrollómipal mai zquierdapara
ensegui dasolt
arme.

Lomi
réconf
usa,
yanoest
ábamosenl
aescuel
a.

Dejécaermimochi l
aal ej
ándomedeéli nst
inti
vamente,al
ter
[Link] i
erraestaba
húmedayt odoer averde,pinos,robl
esymuchost iposdeárbol
esquenoal cancéa
[Link]
err
amoj adaerai
nt ensoaligualqueelol
oralaur
[Link]étodo,
perplej
a,not eníanii
deadedóndeest á[Link] ími soj
osdeparenpar ,buscando
noent r
arenpáni co,l
ociert
oesqueest abaapunt o.

—Esl
aBar
rancadeHuent
it
án.—Nosabí
asil
ohabí
adi
choconl
abocaoconel
pensamient
o,no meimport
ó,no podí
a concebirqueen menosdeun segundo
est
uvieraahí
.Esonoeraposibl
e.¡
Noloer a!Esesi t
ioest
abaenl asper
if
eri
asde
Guadalaj
arayer
aenor
me,además,j
amáshabíaido,sol
oescuchadodeél
.

—¿
Cómo?Di
os.
..Est
oesi
mposi
ble.¿
Cómol
ohi
cist
e?—gi
réhaci
aél
,est
upef
act
a.

Parecía muy t
ranqui
lo,me obser
vaba con una t
ernur
a asombr
osa,eso sí
,si
n
acercarse.

—Espar
tedemí
—conf
esóesper
andomir
eacci
ón,
ladeandol
evement
esucabeza.

Elf
ríodel amañanameer i
zól apielymeabracé,denuevoestudi
ándol
ot odo.A
menosdedi ezmetr
osdemiladoderechomedicuent
adequeestabaunacantil
adoy
sepodíanvermontañasymontañasdeveget
aci
ó[Link]éatónit
aabsor
biendoel
i
ncreí
blepaisaj
e.

Caminéacercándomecuidadosamentehastaellí
mi t
[Link]íaestadoenun
l
ugarasí
.Recarguémimanoenunár bolypermanecíahí
,depi
e,[Link]
elo
est
abaazul,ext
rañament
eniunanubeasomaba,enmedi odelasmontañaspasaba
unríoquenosabí aahíexi
sti
erayal olej
os,unacascadaquedejabacaerelagua
sobr
emasveget aci
ó[Link]
ahermoso.

—Sara.
..pont
eest
o—vol
teéalescuchar
[Link]í
aunachamar
raquenor
econocíy
quesabíanohabí
amosl
levadoconnosotr
os.

—¿De...dóndelasacaste?—Meacerquéyl atoméporl
apar
tebaj
[Link]
apuse
enseguidadi
sfr
utandodelcal
orquemebr
indaba.

—EsdeFl orenci
a,hubi
eratraí
dounat uya,pero..
.pr
omet ínovol
verat
urecámara.
..
—asentísonri
endoalrecor
daraquell
aconver saci
ónyelhechodequelorespet
araa
t
[Link]íelci
err
esindespegarl
avistademi spies.

—Gr aci
as.
..—extendió una cobij
af el
puda negrafrente a mí
,que porsupuesto
tampocohabíavisto,ysesent óenunext [Link]ésyohi celo
[Link] poibal ent
amentetranqui
li
zá[Link]
eacari
ciandomirost
ro,l
os
rui
doscalmantesdeaquelpar aj
ell
enodenat ur
aleza,
todojugóamif avor
.Ambosnos
perdimosenloimpresionantedell
ugarsinhabl
ardurantevari
osminutos.

—¿Si
empre.
..haceseso?—gi
ró haci
a míj
unt
ando l
ascej
assi
n compr
endermi
pr
egunt
a.

—¿
Qué?—casiunmet
rodedi
stanci
aent
rel
osdosyaunasí
,podí
adet
ect
arsuol
ora
hi
erbas.

—Despar
eceryapar
ecer
..
.—sonr
ióasi
nti
endo.

—Todoelti
empo—suspiréi
ntentandoconcentrarmeenloquereal
mentei
mport
abay
noensuper f
ectaanat
omíaaunbr azodedi stanci
[Link]
díper
dermeenelpai
saj
e
par
apoderpensarbi
enlasi
guientepregunt
a.Élesperó.

—¿
Cómo.
..l
ohaces?

—Espar t
edel oquesoy, puedodesi
ntegrarl
amat er
iadel
aqueestoyhechool
oque
toco,paracambiar
lodel ugaryvolverl
oai ntegr
arendondeyoquiera—Medí
asus
palabr
as,sinembar go,sabíaquenomement í
[Link]
eíbl
equepareci
era
aquell
o,eral
[Link] azóndi
ounvuelco.

—Losdemás,
¿puedenhacer
lo?
...

—Sí
—asent
ídenuevo.

—¿Qué..
.otr
ospoder est
ienes?—Nosabíadequéotrafor
maf ormul
aresapregunt
a.
Loescuchéreí
rlevement
[Link]
ésint
iendocomoesoali
gerabaelambi
ente.

—Nosonpoder es,Sar
a,sonhabili
[Link] í
adeell
asustedespodr
íantener
acceso.
..sólonecesit
arí
anusartodasucapaci dadcerebr
[Link]
emuy
complej
ay...fasci
nant
e,sóloqueaúnnol ocomprenden—esoulti
mohizoquedejara
deverelaguadel acascadacaeralolej
osyobservarl
o.

Estabasentadoconlasrodil
lasel
evadasysurost
rogi
randohaci
amími ent
rassus
brazosdescansabansobresusrodi
ll
[Link]
ecí
atanhumano,t
anautent
icoyalavez
tanendemoniadamenteir
real
.

—Pero.
..sí,t
engoot rashabi l
idades.
..Vari
asdeellas,ocasitodas,yalashasvisto.
..
—tomóunt rozodef orrajeycomenzóaj ugarconélent r
esusmanos–.Puedo
movermeaunavel ocidadaunmayorquel adelojohumanoal canzaaperci
bir
,esoes
pormiesenci [Link] uer
tes,esomeayudar í
aadef endermedesernecesar i
o,
puedo.
..comoyasabes,t elet
ransportar
me,desint
egrarmat er
ia,vol
veracrear
laigual
odediferent
ef or
ma,mi sojosyoí dos..
.sonmuysensi bl
esypuedoveryescuchara
muchadistancia.
..

—Tambi
énpuedesmeter
teenlacabezadelosdemás—l
oacusécompr
endi
endoque
nomedecí
[Link]
ótorci
endoelgest
o.
—Noesasí ,Sar
a..
.Enreal
idadesoesalgoquenuncahabíasucedidoconnadiemás
—arruguélanarizincr
édula—.Entr
enosotrossiempr
ehemospodi do hacer
lo,de
hechoesaesnuest rafor
mamásusualdecomuni car
noscuandoest amossol os.
..
perojamásnoshabíapasadoque.
..unhumano..
.pudi
eraescuchar
nos—not équeme
decíalaver
dadycomencéaponermener vi
osa.

—Ent
onces.
..¿
porquét
eescucho?—gi
róalf
rent
e,pr
eocupado.

—Aúnnol osabemos,Sar
a..
.Yor
idicequepr obablementecuandotesalvéal
go
sucedi
ó...Nolosé—mequedéensi l
enciovar
iosmi nutosi
ntent
andoabsor
berest
a
nueva informaci
ón,mient
ras mi cor
azón seguía lati
endo como un maldit
o
desqui
ciadosincont
rol
.

—Ent
onces.
..¿
Puedesescucharl
oquepi
enso,sabert
ododemí
?—negóunt
ant
o
di
ver
ti
doymásr el
ajado.

—No,escomol oqueestamoshaciendoahor
it
a;t
úmedicessóloloquequier
esque
escucheyyorespondoaeso. .
.Funci
onamásomenosasí,nopuedosaberl oque
piensas,
nil
oquesient
es,nopuedosabermásdel
oquet
úquierasqueyosepa.

—Pero.
..yonopuedocontest
art
e..
.qui
erodeci
r.
..t
úmehabl
asdeesaf
orma,yyono
puedoresponder
te,
¿ver
dad?

—Nosé,yocreoquesí,quesipuedesescuchar
meespor
quepuedescont
est
arme.
..
Sol
oquedebesabri
rt
eamí .

—¿
Abr
ir
me?¿
Cómo?

—Supongoqueconelt
iempol
osabr
emos.
..

—¿
Enser
ionot
ienesi
deadel
oquepi
enso?—Lomi
résuspi
caz.

—No,not engol amenori

deay..
.aunquet
eabri
eras,t
ampocolatendr
ía,amenosde
quet úquisi
erasquelosupier
a—asentíi
ntent
andocreer
le,t
odoyaer ademasi
ado
i
rrealyf
antasiosocomoparanodudardel
oquefuera.

—Luca.
..¿porqué...
? —No supe cómo conti
nuar,era una pregunt
a un t
ant
o
bochor
nosa,est
úpi
[Link]
íaest
arpr
eocupadapormil
lonesdecosasmásy
sól
ohabíaunacosaenmicabeza.

—Sar
a,not
emaspr
egunt
armenada,
not
ement
ir
é..
.nit
ejuzgar
é—memor
díell
abi
o.

—¿
Porquéyo?—viquel
otomabaporsor
[Link]
rugól
afr
ent
eobser
vándome—
Digo..
.nosécuántot
iempoll
evasaquí..
.osisiemprelohasestado.
..peromequeda
cl
aroquehaymi ll
onesdechicasmási nter
esantesqueyo...¿
Porquéyo?O¿ yate
habíaocurr
idoot
rasveces?—parecí
ahaberl
epr egunt
adoalgocompl ej
[Link]
aba
l
ar espuest
aaesoquevení ataladr
ándomedesdequehabí adescubi er
toquel e
i
nteresaba.

—Nol osé, nuncahabíasenti

doalgoasí[Link] epente,
entr
astea esesal ón,húmeda yagitada..
.revisasteelárea con esa mi rada tan
suspicazquet i
enesyt efr
enast
eenmí ..
.Supusequeser íascomoelr esto;abrir
íasla
boca,teasombr arí
asyhar í
astodoparallamarmiat enciónsi
natrevert
eaacer carte.
Sinembar go,nohicist
enadadeeso..
.algotemol estóencuantomevi st
e, er
acomosi
tehubieracaídomalsi nelmenoresf
uerzo—r ecordéaqueldíaenArtes,claroqueme
habíacaídomal .

—Fui
stegr
oser
o—musi
té.Sonr
ióent
ornandol
osoj
os.

—Losé,
tení
aqueser
lo.
..Cuandoteacercast
elohi
cist
econmuchacaut
elayhast
ío.
..
Nosonl
ossent
imi
entosquesuelodespert
ar.

—Quéar
rogant
e—apunt
ésonr
iendot
ambi
én.

—Séqueasísuena,pero..
.esloquesucede.
..si
empre.
..Si
nembargo,t
ú[Link]
uso
l
leguéasospecharquesupier
asqui
éneraoquéera.
..Noeranor
maltumirada.

—Not
ení
anii
dea,
nol
atengoenr
eal
idad—admi
tí
.

—Losé, peromedesconcert
astecomonadielohabí[Link]
stes.
..
tuformadecami nartanli
gerayágil
,tusri
zosalborot
adossinquel esprest
arasla
menorat enci
ón..
.—volvi
óaper der
seenal gúnpunt odelhermosol ugar
—.Fui st
e
atent
ay. .
.vali
ente,t
esentast
eamil adoaguantandomisdesplantesynodi j
ist
e
nada..
.

—Debí
haber
lohecho—acept
ósi
nmi
rar
me.

—Qué bueno que no lo hici

ste,est
aba t
an ansioso que no sé qué te hubiera
cont
est
ado..
.Lacer caníadetucuerpoencendióinter
ruptoresenmíquenisi quiera
sabí
aquetenía.
..si
nembar go,nopudeevitarmirar
teyobser varelenor
meesf uerzo
queponí
aspar areproduci
resecaracolMaya..
.—admi ti
ó.¡Porfi
nsabíaquéer aeso
quelamaest
ranoshabí apuestoadibuj
araquelextr
añodía!

—Poresot
equi
sist
everbondadosoy¿
teof
reci
steadar
met
udi
buj
o?
—Sara,noer
esnadabuenaeneso.
..—apunt
ómi
rándome,car
iñ[Link]
élavi
sta
apenada.

—Losé,
nuncasemehadado.

—Sinembar
go,
fui
stesi
ncer
a..
.noacept
ast
eelmí
oycont
inuast
ehaci
endo"
eso"ent
u
hoj
a.2

—¡
Ey!Queat
itodot
esal
gaper
fect
o,noqui
eredeci
rquepuedasbur
lar
te.

—Not odomesal e" perf

ecto"—i mi t
ómit ono,er at i
ernoyf uer te,sudual i
dadme
envol vía–.He enr edado las cosas de una f orma ext raor
di nar ia.—Su gest o se
endur ecióyvol vióaguar darsi l
[Link] vióahabl arincl usomesobr esalto–.
Despuésdeesomedicuent adequecompar t
íamoscasit odasl ascl asesyquet úno
saltabaspr ecisament edelaemoci ón,alcont rario..
.par ecíasodi ar [Link] ipidiómi
cambi o,todoest abal lenoysól oconsi guióquemásadel antemepusi erant ambi énen
i
ngl és—gi réhaci aéldesconcer tadayunt antodesi l
usionada—.Er al omej or,Sara...
per oluegoesamat eriadeDesar r
olloHumanoacabóporser ,
comoust edesdi cen, "l
a
cerezadelpast el "
.Tuodi oyr echazohaci amícomenzóai nt ri
gar meyyanopude
sacar tedemiment [Link] abat odoelt i
empo, si
empr etandesi nt eresadapar alas
pequeñecesyt anobser vadorapar al oquer eal mentet eimpor [Link] osde
estadodeáni momedesconcer t
[Link]í aest abasbi enyl uego. ..algosucedí aque
regresabascont umi r
adat r
iste..
.Tuf ormadi scr etademover teent r elagent e,pero
quenopasai nadver ti
dapar anadi [Link] aenquevar ioschi cost evenyquet úni
siquieraer esconsci entedeello..
.Laschar l
asenl abi bl
ioteca,tut emper ament o. .
.Dios,
enoj adaer est emi ble—qui sedar l
eunpequeñoempuj ón,per onoquer íaar r
ui narel
moment [Link]íquel ofulminéconl osoj [Link] ont ovolvióaponer set r
istealrecor dar
algo—.I nsistías t ant o en que f uéramos ami gos...Er a evident e que a míme
i
nt eresabasymedabacuent adel omuchoquet econf undí acadavezquet eal ejaba.

—Enser
ionocompr
endí
a..
.—admi
tíasombr
adaporcadaunadesuspal
abr
as.

—Losé,ynosabescómomor í
aporexpl
icár
tel
o..
.por
quesupi
erasquenoer
aqueme
di
sgust
araest
aratulado,
esoi
mposibl
e.

—Luca.
..¿
Porquédi
ceHugoquenopuedest
ocar
me.
..siyal
ohashecho?

—Porquehansidoroces.
..Rocesenlosquehepuest
otodamiconcent
raci
ónparano
hacer
tedaño.
..Nopodíaevit
arquer
ersaberl
atext
uradetupi
elbaj
omimano...—yse
obser
vósupalma,afl
igi
do.
—Eldí
aque.
..meabr
azast
e..
.—sur
ost
rosecont
raj
oconcul
pa.

—No,
esonopuedevol
verasuceder
,Sar
a.

—Meenfer
mé.
..poreso,¿
ver
dad?—asi
nti
óconl
osoj
osbi
enabi
ert
os,cl
avadosenel
suel
o.

—Si
nembar go,nopasódeahí .
..Digo,subiómitemper
atur
a,peronomequemasteni
mehicecenizas—teníalamandí bulatensa,yyonomesent íacuer
dahablandode
t
odoaquel
lo,peronecesi
tabacompr enderporl
omenosunpocodet odoaquell
o.

—Todavía no comprendo porqué..

.Fuiimpulsivo yextraor
dinar
iament
eegoí sta,
supongoquedeal gúnmodol ogrécont
rol
armii nt
eri
or,aunasí,nofuesufi
ciente.
..
Jamásmevoyaper donarhabertehechoeso.
..Pudi
stehabercaídoencoma,mor ir.
..
Fuii
nconscient
eyunest úpi
do.
..

—Per
o..
.—memi
róamenazant
e.

—No,Sar a,elhechodequesi entaestoport inocambi anada,alcontrari

o,lohace
más compl icado y difí
cil
.Contigo no puedo pensarcl aramente y.
..no puedo
control
armecomosuel o..
.Cuandot etengocerca,comoahor a,nosabesl oquedar í
a
porpodertocarte,dej
arunamanosobr etumej i
lla,r
odeartusdedosconl osmí os.
..no
puedo.Túahor aeresloquemásmei mporta,l
oúni co.
..ynopodríavi
virsabiendoque
tehicedañoopeoraún, queterminécont u..
.vida—nohabl ódurantevariossegundo
enlosqueyonisi quierameat r
evíar espi
[Link] agargantasei nstal
óahí ,
provocándomedol [Link] abaenl oabsol utoelrumbodel aconver saci
ón,la
real
idadquehabí aentreambos.

–Esedía.
..nopudeevi
tarlo,l
levabasunasemanabast ant
edepr imi
dayesosdí as
i
ntent
andoocul
tart
utri
[Link]í
astanvulner
abl
eydébil,quejunt
émivol unt
ady
t
eacerquéamí.
..Yanosopor t
abaverteasí
..
.—unpesadosil
encioseinst
aló.

—Dur anteestosañosnohepodi docompr enderdelt odoal [Link] etan

posesivos,tanvoláti
les,buscandoelcont actof í
sicoconl osdemáscomosienesose
l
esf ueral avida,comosisi nesonopudi eranvi vir.
..Luegoaparecistet
ú...yt odo
cobrósent i
[Link]í aloqueer anloscel os...Digo,loshabíavist
oenl aspelículas,
i
nclusoenpel easquel l
eguéapr esenci
arenal gúnsi ti
opúblicoydeboadmi ti
rqueme
parecíanpenososei nnecesari
os,peroahor aquesél oqueson. ..¡Porl
osdi oses!
Respet o pr
ofundament eal osdet u especie,laver dad esqueson at rocesyt e
[Link] endíelpor quédesunecesi dadalcont act
of í
[Link] ocarte.
..
duele,dueleenser [Link] omartedel amanoymost rar
lesat odosque
est
amosj untos,
comol ohacenelr [Link], nosi
nlast
imar t
[Link].
..
—giróhaci amíconl osoj ososcur os—,perdóname. .
.not i
enesquepasarport odo
est
o. .
.tút emer ecesunavi daplena,llenadesat i
sfacci
ón...Yonopuedodár telo.
..
nuncapodr é—t r
aguésalivaper di
endol ami r
adaenelr oblequeestabaaunosmet ros
detr
ásdeél ,conlosojosr azados,poni endotodomiesf uerzoparaquel aslágri
mas
nosal i
erandeahí .

—Túcr ecerás..
.yquer r
ást enerfamil
ia..
.quer rásquecuandoest ést r
istealgui
en
puedaacur rucar t
econt rasupechoydeci r
tequet odoest ar
ábien,al guienquepueda...
besarte. .
.acar i
ciart
e...—mi sojosardí
anant eloqueescuchaba—.Demost rart
econsu
tactolomuchoquel eimportasyloinvaluablequeer esensuvi da...ytejuroquedar í
a
todamiexi stenciaporseryoesaper sona,porenvej ecerat ul ado,porsaberque
tenemosquevi viralmáxi mopuesnuest roti
empoenest emundoesmuycor t
ocomo
paradesper diciarl
oenpel easodesavenenci as..
.Nopuedo. .
.noper tenezcoaquí..
.y
tútienesquehacert uvida—Nomedicuent adequemi smej i
ll
asest abanhúmedas,
hastaquel ovial argarundedohast amir ostro,ysint ocarl
o,tomóunal ágri
mayl a
exami nóent r
esusdedos,at ento—.Nol l
ores..
.nocuandonopuedohacernadapar a
consol arte—mel i
mpi éconl amangadel achamar r
a.

—Aun así..
.—susur
réll
orosa,mirándolo supl
icante,consci
ent
e de lo que eso
i
mpl i
caba–.Not
evayas.
..—cerr
ólosoj ossuspi
r [Link]
nlosabri
ó,eran
casiámbar.

—Nol oharé,
nohast
aquet
úmel
opi
das—vol
víal
impi
armel
asl
ágr
imasqueseguí
an
sal
iendo.

—¿Porquédeboseryoqui
ent
omel
adeci
sión?
,si
ent
oquedej
asenmíl
acar
gadel
o
quesuceder
á.

—Noquier
oquel oveasasí,noesmii
ntenci
ón.
...per
otúereslaquecor
repeli
groami
l
ado..
.Asíqueat itecorr
espondedeci
dirsi
..
.valelapena..
.Yonopodr í
aalejar
me
sabi
endoquesufres.
..yal
oi nt
ent
éy.
..l
oúnicoquel ogr
éfueobsesi
onarmemáscon
l
aideadevert
e,deestaratulado.

—¿
Los"
asunt
osper
sonal
es"
?

—Sí,debí
aponerdist
anci
a,incl
usoYoricomenzóabuscarotrolugarpar
aresidi
r,pero
cuandoregreséledi
jequeno,esosdí ashabí
ansidohorribl
[Link]ú,enal gún
moment ocambiasdeopi
nión,l
orespetar
é,¿
comprendes?
...—Suvozsequebr aba, me
dabacuentadequeharí
aloqueyodecidi
erahaciendoaunladosussenti
mient
ospor
mí,preci
samente porlofuert
es que estos [Link] tení
al ógi
ca que ambos
si
nti
éramosestodeunamaner atanrotunda,potent
e,si
nembargo,eralomásr eal
quehabíavi
vidoj
amás.

—Luca,séquepuedosonaregoíst
aymuyi nmadur
a..
.pero..
.tenecesi
to.
..noqui
ero
una vi
da en l
a queno est
és..
.—confeséasombrada pormi spalabras,quesin
comprenderi
bancar
[Link]
ócariñoso.

—Esot
endr
áquesucederenal
gúnmoment
o,Sar
a..
.esi
nevi
tabl
e.

—Losé.
..per
onoahor
[Link]
ejes,
túno.

—Est
aréat
ulado.
..hast
aquet
úqui
erasl
ocont
rar
io.

Nosobservamosint
ensamentedur
antevar
iosmi
nut
osmá[Link]í
aquecumpl
ir
íasu
pr
omesa,ahorat
ododependíademí.

—Tusojos.
..—susurr
éaúnhipnoti
zada—,
siempr
ecambi
andecol
ory.
..cr
eoqueyasé
l
arazón—sonrióti
ernoyper
spicaz.

—¿
Sí?—asent
ísi
napar
tarmimi
radadel
asuya

—¿
Y..
.cuálcr
eesquees?—qui
sosaberunt
ant
odi
ver
ti
[Link]
afasci
nant
ever
lor
eír
.

—Cambian según t
u est
ado deáni
mo —asegur
écon suf
ici
enci
[Link]
zó l
ascej
as
asombr
ado.

—Parasertandespi
stada.
..t
efij
asmuchoenl
osdet
all
es—sonr
eít
orci
endol
aboca—.
Expl
ícameeso—mei nstói
ntri
gado.

—Cuandoestás.
..mol
est
ootri
ste.
..seoscur
ecen..
.ycuandoest
ástranqui
looal
egr
e..
.
seacl
aran,
entremásdecadaemoci ón,
másmar cadaeslat
onal
idad.

—Así
quesoyunl
ibr
oabi
ert
opar
atiencuant
omi
semoci
ones.
..

—Aunque.
..hayuncol
orquenol
ogr
odesci
fr
ar—ar
rugól
afr
ent
edesconcer
tado.

—¿
Cuál
?

—Elámbar
,hayvecesqueseponendeesecol
or—f
runci
óelceño.

—¿
Ámbar
?..
.

—Sí
..
.lasvecesquet
ehet
eni
domáscer
ca.
..t
usoj
ossondeesecol
or—sonr
iócomo
ent
endi
endoalf
in.

—Québochor
noso.
..—acept
ósonr
iendoydesvi
andol
avi
sta,sacudi
endol
acabeza.
51

—¿
Qué.
..porqué?—meencar
ódi
ver
ti
do.

—Sar
a,esoespor
que.
..si
ent
opl
aceralest
arat
ulado.¿
Compr
endes?161

—Oh..
.—logrédeci
rrubor
[Link]ócer
randol
osoj
os,sonr
iendo—.Luca.
..t
engo
unaduda.
..

—Evident
emente..
.haymuchascosasquenomehaspregunt
ado—memor díell
abi
o
ycomencéaj ugarconl
osmechonesdelcober
tor
.Aúnnoest abapr
epar
adapara
saberl
otodo,miment et
eníaunlími
teymedabacuentadequeporesedí ahabí
a
teni
dosufi
cient
e.

—¿Cómoocult
anesecambi
odepi
gment
aci
ónensusoj
os?
...Di
go,yomedicuent
a
casidei
nmedi
ato.

—Eso.
..—susur
róunpocodecepci
onado.I
gnor
ésut
onoyesper
é.

—Pues...nonospasa,nosol emosr el
acionar
nosmuchoconl osdemásyl agente
ti
endeaadmi r
arnosmásnoaacer car
se..
.Nadiehabíalogr
ado,desdequeestoyaquí
,
despert
armeemocionestani ntensascomopar aquet uvi
eraquepreocupar
meporel
colordemi sojos.
..perot eniéndoteaquí,creo quedeberí
acompr armeunosde
contact
o—sonreíalescucharlo—.Ademásasínosabr í
astodoelti
empol oqueenmí
sucede.
..

—¿
Tedesagr
adaquel
osepa?—qui
sesaberdubi
tat
[Link]
rói
ntensament
e.

—No,
det
odasf
ormaspar
ati
..
.jamást
endr
ésecr
etos.

—Mealegr
a..
.—musit
édenuevorubor
izaday.
..másenamor
ada–.Megust
ant
usoj
os
—acept
éeval
uandosureacci
ón.

—Yamí ,tú,compl
eta,desdeadent
rohastaaf
uer
a—guar
dési
lenci
odi
sfr
utandode
esadecl
araci
ónquesabía,nocambi
abanada.

—Luca..
.¿ustedes.
..supongoquesui ntenci
ónespasaruntantodesapercibi
dos?O
meequivoco—negóser i
o,int
eresadoenl oquesaldrí
ademislabi
os—.Ent onces,no
comprendo.
..¿porquéesosf í
sicos?
...Quier
odecir,not
engolamenori deadequé
seasniquéescondasdet rásdeesecuer po..
.per
osonenser ioimpresionantes.
..
—cur
vól
acomi
sur
adel
osl
abi
osest
udi
ándome.

—Qui
eresdeci
rque.
..¿
yot
ambi
ént
egust
o?—asent
íbaj
andol
ami
rada.

—Per
oesoyal osabías,¿aquiénno?—parecí
aquer
ertocarme,noobstant
e,not
aba
comosecont
eníahaciendoacopi
odetodossuaut
ocont
roligualqueyo.

—Estecuerpoeselr efl
ejohumanodel oquesoy...Dedóndeveni mossomosloque
ustedesconocencomo" ener
gía".
..amorfaysinátomosquenosadhi eran.—Lomi r
é
asombradayhor r
orizada,hedeadmi ti
[Link]él
avi
stadei nmediat
o,untant
oasustada,
peroapelandoamicor azónquemer ogabatr
anquil
izarme,queloescuchara,no
corrí
aningúnpel
igroasul ado,esoerareal.

—Ent
onces.
..t
únoer
esest
o—yl
oseñal
éconundedo.

—Sí
..
.yno.
..

—¿
Cómo?

—Tút ambi éner esener

gía,Sara,todoloes..
.peroust edessemat erial
izar
on..
.mi
especieno, uncuerponoslimi
ta,asíqueaunquepodrí
amosserpr áct
icamenteloque
quisi
éramos. .
.hemosdecidi
docont i
nuarasí
..
.—asent
íintentadoseguirl
[Link]í
aque
"Al
ici
aenelpaí sdelasmaravi
ll
as"sequedabacortoalladodet odoesto.¿Enquéme
habíametido?

Enesemoment odeci
dínopregunt
armás,l asrespuest
assólolograbanhacerme
sent
irqueestabadesvar
iandoyquepr obablement
eestuvier
amet i
daenuncaso
cl
íni
codeesquizof
reni
adelquenisi
qui
eramehabí [Link]
dílavi
staenel
[Link]í
aqueélconti
nuabamir
ándomeyesosol ologr
abaquemicuer pose
si
nti
eramásvivoquenunca.
[Link]
una.

Mimóvi lcomenzóasonarsacándonosdeeset r
anceasombr osoeir
realdondeme
hall
aba sumergi
[Link]
o en medi
o de ese sil
enci
o me sobresal
tó.En un
segundomimochi [Link]
dent
ementehabíasidoél
,
porqueyolahabíaabandonadoal
gunosmetr
osatrás.

Nosmi ramosfij
[Link]íconlaf
inal
idadderel
ajar
lo,
parecí
aestardemasiadoatentoacadaunademi sreacci
onesylociert
oer
aquesi
bien mesentíaextr
añament ecómodaasu l ado,serena,unapar t
edemísíse
encontr
abanervi
osacontantaconfesi
ónhechadepronto.

Saquéelmóvi
ldelcompar
ti
ment
odondesol
íaponer
[Link]
na.¿
Qui
énmássino?

—Hol
a..
.—susur
réponi
éndomeenpi
e.

—¡¿Dóndeestás?!¡
Tucocheest
áenl aescuel
aytúno!
..
.¿Dóndetemetist
e?Jamás
haceseso..
.—giréhaci
aLuca,r
eíaabsor
toenelpai
saj
[Link]
abaescuchándol
otodo.
Dejésal
irunsuspir
o.

—Romi
na,
tranqui
lí
zat
eyr
espi
ra.
..

—Nohast
aquemedi
gassiest
ásbi
en.

—Loest
oy,
sal
íconLuca.
..—dej
óder
espi
rar
,pusel
osoj
osenbl
anco.

—¿
Enser
io?¡
Nol
opuedocr
eer
!¿Sesal
tar
oncl
ases?¡
Guau!
—Enunr
atoi
répormiaut
o,est
oybi
en.
..¿
Deacuer
do?

—Sí
,cl
aro,
not
epr
eocupespornada,
divi
ért
ete.
..di
sfr
útal
o..
.

—Basta—Lucapar ecí
aest
arapunt odesolt
arlacar
[Link]
aincr
eíbl
elohumano
quelogr
abaverseasí,
aladi
stanci
a,conesosgest
ostansuyos,t
animpresi
onant
es,
y
alaveztani
rr
eales.

—Deacuer do,deacuer
do..
.Esper
otull
amadaenlatar
deyniseteocur
rafingirquese
teol
vido,séquesól ohacesesoconl oqueteconvi
ene—Lucamemi r
óasi nti
endo
par
ademost r
arqueestabadeacuerdoconl
oqueRomi [Link]
né
l
osojos,fi
ngiendomolesti
a.

—No se me olvi
dará..
.Adiós —no esper
é su r
espuesta ycol
gué—.Es de mal
a
educaci
ónescucharlasconver
saci
onesdelosdemás...—ledi
jeenar
candounacej
a,
desdemilugar
.

—Lo sé,per o aunque pudiera evit

arlo,que no puedo,Romi na es demasiado
escandalosacomopar anooírloquedi ceaunsinteneresesenti
dotandesarrol
lado
—teníarazón,esaeramiami ga—.¿ Seconocendesdehacemuchot iempo?—asentí
recor
dandol asdolorosascir
cunstanciasenlasquesehabí adadonuestr
aamistad—.
¿Desdecuándo?—qui sosaberaúnsent adosobr
elafrazada.

—Desdequell
eguéavi
viraquí
,aGuadal
ajar
a..
.—merecar
guéenunárbolsi
nti
endoel
peso de mimemori
[Link] recuer
dos si
empre me abrumaban,i
ncl
uso en ese
momento.

—Yadecíayoquenoer
asdeaquí
..
.tuacent
o,t
uapel
li
do.
..¿
EresdeEst
adosUni
dos?
—neguésinmi
rar
lo.

—DeCanadá.
..nací
enVancouver
.

—Heest
adoahí
,esboni
to.
..aunquemuyf
rí
oenci
ert
asépocas

—Voyar
egr
esarcuandot
ermi
nel
apr
epar
ator
ia.
..Yamandémi
ssol
ici
tudes.

—¿ Porqué?—gi r
éhaci
aél,conf
[Link]
ecci
ónamíconsusbr azos
todavíadescansandosobr
esusr odi
ll
[Link] i
zossemecíanconelvient
o,par
ecían
sert [Link]
osalogr óquemicor azónemprendi
eradenuevosu
mar chaacel
erada.

—¿
Porqué?
...Por
quesoydeahí
,por
quequi
eror
egr
esarall
ugardondecr
ecí
..
.
—Noesver dad,¿
porqué?Sinoquier
esdecír
meloahoranolohagas.
..per
onome
mient
asymuchomenost emient
asat imi
sma..
.—recarguél
acabezaenelrobl
ey
el
evélavi
stahast
aelci
elo,
mispal
massudarondeprontoyesaopr
esi
ónregr
esó.

—Es.
..compli
cado.
..—susur
rési
nti
endoelyat
anconoci
donudoenl
agar
gant
a,nol
o
podí
aevit
ar,
viví
aconmigo.

Sinquemedi eracuentayal
oteníaf
rent
eamí,
misojoschocar
onconlossuyoscomo
sidosastrossehubieseimpact
ado,dedej
ósi
nal
iento,
nolograbaqueelai
reent
rar
a
comosol í[Link]ódenuevounmechóndemicabel loeval
uándoloat
entoy
enredándoloent
resusdedos.

—Sólotepidoalgoydespuéscer rar
emoseltemasiasíl opref
ier
[Link]. .
.Sé
queeresfuer
te,muchomásdel oquecreesyextr
aordi
nari
amentevaliente.
..Nohagas
l
ascosasporl asrazonesequi
vocadas—bajél
avistahastamisbrazosalt iempoque
élsol
tabamicabel l
[Link]íahabl
adodenuevosól oconsupensami [Link] ogr
aba
aúnentendercuál
eser anl
osmot i
vosporlosquelohacíaunasvecesconsubocay
otr
asporesemedi otanextr
año.

—Aún.
..nopuedo.
..—susur
réobser
vándol
oot
ravez,
tími
da.

—Losé.
..Noi
réani
ngunal
ado,
esper
aréaquet
úqui
erasdecí
rmel
o.

—¿Enserio?—Memir
ósi
ncompr
ender
—.Enser
ionoi
rásani
ngúnl
ado.
..—compl
eté
l
afrase,
inqui
eta.

—No, yaunqueséqueeselactomásest úpi

daquej amáshehechoyhar é,
sospecho
que nunca querr
é hacerl
o —comenzaba a gust arme esa extraña manera de
comunicar
se,er
a..
.ínt
[Link]
eíconnostal
gia,enloanor
maldet odoaquell
oestaba
l
oquenosabí asiemprehabíaqueri
doyahor a,unodemismásgr andesmiedos;su
ausenci
a.

—Nol
ohagas.
..nunca—meobser
vócont
ri
steza,
negando.

—Esodicesahor
a,per
oenunosaños..
.nosabes.
..Esot
ambi
ént
ienenl
oshumanos.
..
Ol
vidan.
..cambi
andepar
ecer—ahor
así usósuboca.

—Yono...ynocambiar
édeparecer
..
.nosésit
úcuandoestenoseamiaspect
oyel
pasodelti
emposenoteenmí
..
.—negóconsumiradacompl
etament
eámbar.
—Tuaspectoes..
.hermoso..
.peronoesloquever
dader
amentemeat raedeti
..
.Así
quenopiensesqueesaserálafor
maenlaquedej
arédesent
irest
o,aunqueoj
aláyl
o
fuer
a..
.

—Esodi
cesahora.
..
.esper
aunoscuar entaañosymedi ces—Lobromeé.Volvióa
t
omarunri
soyloenrol
ló[Link]íasent
irelcal
orqueir
radi
abasucer
canía.

—Sara,eresimposible.
..perotengotiempo,tedemostraréquetusuposici
ónestan
absur
dacomol oest odaestasituaci
ón—dej é[Link]
íalabocaseca,mor í
a
porel
iminarladist
anciaquenossepar abayprobarsuslabi
os,suali
ent
oer adul
cey
fr
escoapesardelcal orquesucuer podespedí[Link]émismanosconf uerza
desmedida,meest abaencajandol asuñas,peroesquel anecesi
dadcrecíadeuna
manerahiri
enteylarealidaddenuestrasit
uaci
ón,tambi
én.

—Estábien..
.—admitíretrocediendounpardepasossinti
endomicuerpoar
der,pero
nopr eci
sament
eporl oqueéler a,si
noporloqueprovocabaenmí.Suautocontrol
podíaserimpresi
onant e,perodef ini
ti
vament
eelmíono,sinomeal ej
aba,estaba
seguradequet er
minaríacol gadadesucuel l
oimpor
tándomemuypocosiher ví
ami
cuerpoporesaimprudenci a.

—Losi
ent
o..
.—susur
róobser
vandomir
eacci
ón.

—No,essól oquenocr eotenertant

afuer zadevoluntad—memi r
óconf uso— Luca..
.
—logrédeci rconlarespiraci
ónunt antoi r
regular
,lucíaenmoment ost aningenuo,
sonreísacudiendo la cabeza—,sit e acercas así
..
.me dan ganas de. ..besart
e,
¿compr endes?—asinti
óconl osojosabi ert
osycompl et
[Link]í
aquede
verdader anuevoentodoaquel l
oyaunqueyot ambién,miventaj
aer aserhumanay
estarcompletamentefamili
ari
zadaconelt ema,aunquenodepr imeramano.

—Oh...
.enti
endo.
..—conf
esóaver
gonzado—.Er
esr
ápi
day.
..di
rect
a—cont
inuóenmi
[Link]ísi
npoderevi
tar
lo.

—Sivamosaconvi
vircr
eoquedebemost
enerci
ert
asr
egl
as.—pr
opuse.

—¿ Reglas?–Let omó un segundo compr ender–.Cl aro.

..r
eglas..
.Lo lamento,no
piensocl aramentecuandot etengocerca—gi r
óhaci aunodel osar bol
escont r
onco
másgr ande,parecí
aest arcomplet
amenteper [Link]óahísusmanosabr iéndol
as
compl etamente,hacíalomismoqueeldí aanteri
orporl amañanacuandoHugol edij
o
quepusi er
asuspal massobr elati
err
[Link]ésr ecargósuespalda
ahími randoamidi rección—.Lolamento,Sara.
..nodeboexponer teasí.
..—meencogí
dehombrosindi
fer
[Link]í
adesal
iñado,siesoeraposi
ble,ymemirabaturbado.
Esaduali
dadmeenl oquecí
a,ymeencant aba,per
olohacíamásdif
íci
l,por
quemi
ansi
edadporr
odearsucuerpoaumentabaconcadaunadesusacci
ones.

—Alfi
nalgoquehagomej orquetú.Aunquenoconfí
esmuchoenmí .
..yotampoco
pi
ensoclar
amentecuandotetengocer
ca.
..—sonr
iómásrelaj
[Link]
di
ri
gíalacobi
jaymesentéall
íesper
andoaqueélsesi
nti
erali
stopar
aregresar.

Di
ezmi
nut
osdespuésl
ohi
[Link]óaunadi
stanci
apr
udent
eymeeval
uó.

—Sar a...puedot ocarte..

.siempr eycuandoest étranquil
oycont r
[Link]..
.podrí
as
hacerlo...porsegundos. ..elprobl
emaes. .
.quenodomi nomicuer ponimiseralsenti
r
tuproxi mi [Link]
ot uar oma,escuchot usangrecorreryhuelotualient
o..
.dej
ode
pensar ,¿ comprendes?Meconvi er
toenf uegolí
qui doenmii nteri
oryest ecuerpo
i
nstintivo...no me ayuda demasi ado —i nt
ent
é seguirlo,hasta ci
erto punt
ol o
compr endí [Link]íquido..
.meer afamil
iar.

—Luca,nopasanada...Cr
eoquelomejorser
ánopr esi
onarnos,vamosviendoqué
sucede.
..No qui
ero que est
arconmi
go se convi
erta en un marti
ri
o o en al
go
tor
mentoso.

—Esonol opuedoevitar
..
.sinembargo,nomeimport
a,por
quetener
teasí,cer
ca,
poderhabl
arcont
igoysaberquet
úsientesl
omi
smo.
..megenerat
odolocont
rari
o.

—Di mequédeboevi t
arhacer.
..Séqueenojadoeresmáspel
igr
osoqueyo—apunt
é
recordandol odeldí
aant er
ior
.Élsupodei nmediatoaquémeref
erí
[Link]
ecausó
gracia,alcont
rar
io,
endureci
ódr ást
icament
eelgesto.

—Gael.
..—susur
ró.Escuchar
loenmicabezaer ai
gualqueescucharl
out i
li
zarsuboca,
sól
oquemásper [Link]í
rl
onombrarl
omesobr esalt
é.Memi r
ó
comobuscandoal goenmí—.Él .
..hoyenl
amañana..
.nosevaar endir
..
.—señalócon
vozdur
a, per
oll
enadef r
ustr
ación.

—Losé..
.yséquesabesl
oquemedi
jo,
per
oyonosi
ent
onadaporél
..
.Yat
elohabí
a
di
cho.
..

—Lor ecuerdo,esaspequeñasconfesi
onesmei luminabaneldí
[Link]
sécómocont rolarest
apartedemí ..
.enl aquesi ent
oquenopuedosopor t
arque
si
quierat et [Link]..
.¡Porl os di
oses!,siHugo no l lega.
..
yo..
.lo mató.
..
¿Compr endes?Hubi er
acreado un gran pr
oblemapar amíyl osmí os,yademás
hubi
erat omadounavi dapor.
..saberquet eestabalast
imando,nosoyasí,nome
reconozco—laseriedadconquelodij
omeasust
ó.Veí
aensusojosquenomentí
a,
hubierater
minadoconl avidadeGaelysi
nelmenoresf
uer
zo,aunquecont
odoel
dolorqueleimpl
icaba.¡
Dios!

—Nomeacer
car
éaél
..
.—deci
díalver
lot
anansi
oso.¿
Quémáspodí
adeci
rl
e?

—No, noesesoloquequiero,noeslocorr
ecto..
.—lomir
éconf undi
da—.Sara,
noserá
elpri
mero,notedascuentadeloqueir
radias,per
oconfí
aenmí ,
hayvari
oscomoél.Y
quier
oquesepasqueeldí aquedeci
dasaceptarauno..
.loentender
é..
.ylor
espet
aré.
..
meal ej
aréytedej
aréhacertuvi
da..
.—mepusedepi emolest
a.

—¡Dejadedeci reso!Dej adehacer lo—meobser vóser i

o,par eciéndosedemasi adoal
chi
coquevil ospr imerosdí asdecl ase—.Tú. .
.—dij
eseñal ándol o,importándomepoco
supost ur
arudayf rí
a–,debesdemet ertedeunavezenesacabezat uya,queelúnico
quemei mportaerest ú.
..quenisi quieraséqueer esoqui éneresynopuedodej arde
pensarent i
..
.quenuncamehabí aenamor adodenadi e..
.yest oest annuevopar amí
comopar at
i..
.Noconvi ert
asl oquesi entoendol or.
..por quehagasl oquehagasno
dej
ar é de sentir
lo,¿ compr endes? —Su expr esi
ón comenzó a suavi zarse y su
mandí bul
aar elaj
arse—.Tepr ohíbo, yesaesl aprimerar egla:tepr ohí
boquepi enses
enmícomoenal guienquepuedecambi ardesent i
mi entoscomodezapat [Link]
verdadcreesesodemí .
..entoncesnomeconocesyest araquí esr i
dícul
o.

—Lolamento..
.—suvozsonabaapagadayar r
epenti
[Link] mportaba,yoherví
a
decorajeei
mpot [Link]í
apavordequedeci di
eradesapar
ecer—.Nopi ensoeso..
.
séquenoer esasí,aunque..
.deboadmiti
rqueser í
alomejor—lomi r
éamenazant e–,
per
opr omet
oquenovol ver
áasuceder.
..siesaeslaprimer
aregl
a..
.quedócl ar
a.

Esper
éaqueelenoj osemepasarayvol
víamil [Link]
emplabauntanto
asombradoyexpect
ant
[Link]í
aquepodí
ateneresecar
áct
er,l
ocier
toer
aque
desdequeélhabí
all
egadoamivi
dayanopodí
aesconderl
oyLucalosacabaafl
ote
conmuchafaci
li
dad.

—¿Cuáleslasegundar
egl
a?—pr
egunt
óeval
uá[Link]
téunr
ulodelr
ost
ro,
r
efl
exi
onando.

—Lasegunda.
..l
asegundamepar
ecequeesmáscompl
icada.
..—el
evól
acej
as
di
ver
ti
dopormiexpr
esi
ón.

—¿
Dequéset
rat
a?

—Luca,
nomet
ocar
ás.
..siyonopuedohacer
lo.
..—abr
iól
osoj
osdeparenpar
–.Esl
o
j
ust
o—medef
endí
deci
dida.

—¿Quier
esdecirque.
..sipasounamanoport ubr
azo..
.túpuedeshacerlomi
smo?
—asentí
segur
[Link] nóunossegundoscomosopesandomipropuest
a.

—Deacuerdo,per
oseréyoqui
endebadarelpri
merpaso.
..Sól
oyosécómoanda
t
odopordentr
o..
.Cont
igomehedadocuent
adequenosi
empremiener
gíaesi
gual
.

—Muybi en,notengootr
oremedioqueaceptar
...Mepar
eceuntant
or et
rogr
adaeso
dequesól otúpuedasdarelpr i
merpaso,pero..
.cr
eoqueti
enesrazóndadaslas
ci
rcunst
ancias—sonri
óalescuchar
me.

—Deverdader
escomplej
a..
.—señal
óal
egr
e—.¿
Haymásr
egl
as?—pr
egunt
óel
evando
unadesuscej
asnegr
as.

—Nosé,
creoqueporahor
aesasdossonsuf
ici
ent
es.
..—sol
tóelai
ret
ranqui
li
zándose.

—¿
Qué.
..pensast
equehabr
íamás?

—¿Br
omeas? .
..Muchasmás,sinembar
go,esasdosmepar
ecenj
ust
asymet
endr
án
l
osufi
cient
ementeentr
eteni
do.

—¿Porquiénmet
omas?¿
Quéot
rasr
egl
aspodr
íanser
?—Seencogi
ódehombr
os
sonr
iendo.

—Quenomemovieracomol ohago.
..quenoteescucharahabl
arconlosdemás.
..que
nohabl
araent
ucabeza.
..Enfi
n,nosé,muchas—recarguélabarbi
ll
aenmisrodi
ll
as.

—Todoeso.
..nomemol
est
a,aunnomeacost
umbr
o,per
o..
.megust
a,aunquenosé
porqué.

—¿
Enser
io?
,¿not
easust
a?

—No,alpr
inci
piosí,yaúnmeponecomonerviosa,per
oal
gui
encomot
údebí
ahacer
eset
ipodecosas.
..simpl
ement
eencaj
acont
igo.

—Real
mentepiensasmuydi f
erentealresto—sonr eígi
randomiatenciónhaciael
pai
saj
equel l
evabaext endi
doant emitodal amañ[Link] eal
idadcreoqueestaba
máslocaqueelr est
o,peronolocor r
egi
rí[Link]ómagogruñó.Nuncalo
pudeevi
tar
—.Cr eoqueal gui
ent i
enehambr e.¿
Nosvamos?—Lomi réymepusede
pi
edeinmediat
o.

—Ll
evamosaquí
hor
as—asi
nti
óconsci
ent
edeel
lo.
—¿
Acept
arí
asunai
nvi
taci
ónacomer
?—Mepr
egunt
ógal
ant
[Link]
eíconat
ont
ada.

—¿
Cómo"
compañer
osdeequi
po"
?—qui
sesaberj
uguet
[Link]
oalescuchar
me.

—No,
comoSar
ayLuca.
..Aldi
abl
otodo—asent
íser
ia.

—Comot úycomoyo,esomegust a—aceptéperdi

éndomeensumi [Link]
os
comenzaronacambi ardecol
ordramát
icament
e,denuevoset ornabanámbary
abandonabanesever
deli
mónquehabí
anmanteni
dolamayor
íadelti
empo.

—¿
Sient
eseso?—qui
sesaberi
ntr
igada.

—Sí
..
.—musi
tósi
ndej
ardever
me.

—Tusoj
oscambi
arondecol
or.
..—señal
étr
anqui
la.

—Losé.
..sonámbar
,¿noesci
ert
o?—asent
í.

—¿
Cómosupi
ste?—qui
sesaber
.

—Porquefuejust
ocuandot uveunasenormesganasdeestarmáscercadet iysaber.
..
l
oquesesi enter ozartusl
abios—sentídenuevoelr uborapoderándosedemi s
meji
ll
as,l
oquedecí aycómolodecía,mehací
acasil
evi
tar—.Sinembar go,ahoraque
comienzoaf amil
iarizar
meconl asensaci
óncreoquepodr ésermáspr ecavi
do...y
conocermislí
mites.

—Esoesbueno,supongo—admit
íconl
abocasecadesol opensar
losobremiboca.
No,def
ini
ti
vamentenadadeesoser
íaf
áci
l,alcont
rar
io,peronodaríaret
orno,yano
podr
ía,
prefer
íaesoquenada.

Tomólafr
azadayladobl óenmenosdeunaf racci
óndesegundo.I
ncr
eíbl
[Link]
col
guél
amochil
adespi
diéndomedelher
mosol
ugarconlami
rada.

—Regr esaremos,t
elopr
ometo—Met endi
ólamano,sel
atomé[Link]
despuésapar ecí
amosdenuevoenl aescuel
[Link]
séparaversiest
abacompleta,
nohabí asentidonadaynoer aal
goal oquepodíaacost
umbrarme,sinisi
qui
eralo
entendí[Link]
óantemigest
o.

—Anda,vetuprimer
o..
.Teencuent
roenelest
aci
onami
ent
o..
.—l
omi
révaci
lant
e.Y
sal
ídeahíf
ij
ándomequenadi
emevi er
a.

Laescuel
aest
abasemi
vací
a,comosi
empr
eaesahor
a.

—¿
Adóndet
egust
arí
air
?—Yaest
abadenuevoamil
adosi
nlacobi
jadehací
aunos
mi
nut
[Link]
li
dadeser
anasombr
osasydesconcer
tant
es.

Elcl
imaahí
eramáscal
[Link]
tél
achamar
raei
ntent
édár
sel
a.

—AFl
orenol
emol
est
aráquel
atengasunr
atomás.
..

—Det
odasf
ormashacecal
or.
..
.

—Peroll
over
áenununahor
a—yanoqui
sepr
egunt
arl
ecómol
osabí
a,l
osabí
ay
punt
o,l
ecreí
a.

—¿
Unaensal
ada.
..car
ne.
..
?—Medet
uvepensándol
o.

—Hambur
guesa.—suger
ísi
nti
endocomomiest
ómagobr
incabacasiant
elapur
aidea.

—¿
Hambur
guesa?—pr
egunt
ódesconcer
tado.

—Sí
..
.¿Not
egust
an?—qui
sesaberunt
ant
odecepci
onada.

—Enreal
idadmedai
gual
..
..aunquepenséqueport
ucompl
exi
óneset
ipodecomi
das
noer
anpar t
edet
udi
eta—soltél
acarcaj
ada.

—Creoquetell
evar
ásunchasco,
comodemasiado.
..Séquenol
oparece,
per
opuede
t
erminaryosol
aconungr
ant r
ozodecar
neyademáscomerpost
re.

—Esoesbueno,
meagr
ada.

—Menosmal
,por
queesosinit
úlopodr
ásevi
tar—miconf
esi
ónl
ehi
zogr
aci
a.

—Eresimposibl
ey. .
.hermosa—l oúlti
mol odi j
oser [Link]ólent
amentesudedo
hasta mimej il
la,mis manos comenzar on a sudar y mipul so se disparó
dramáti
[Link]ísutact
osobr emipi elcerrélosoj
osqueriendovivi
rla
experi
enci
asinlimit
[Link]í
at i
bio,casicaliente..
.yvolvíasenti
raquell
íquido
corr
erdentrodemíyapoder arsedemicuer [Link] tóenmenosdeunsegundo.
Abríl
osojosyviqueestabaaúnmáscer [Link] urnoyl osabí
a.

Comencé a el
evarmimano si n dej
arde ver l
o.Élpar ecía estarcont
eniendo l
a
respi
raci
ónysusoj osyaer anámbarl í
quidoquesef usionabaconelver delimón
comosiestuvi
eranlibrandounaépi cabatall
[Link] i
nl l
eguéalbordedesu
mandíbulal
arecorr
íconmi sdedos...Sesentíacáli
da..
.[Link] eler
a
l
isayunpocor asposadondesehabí [Link]équemi syemasvi aj
arandesde
suoídohast
asubar bil
[Link]ámbarganaba, quitémimano.

—¿
Est
ásbi
en?—qui
sosaberunossegundosdespué[Link]
rémimanopar
aqueél
mismol ocompr obara,aunquealgomedecí aquenoer aesounaprueba—.Noha
habido,entodamiexi st
enci
a,al
gotanmar avi
ll
osocomoloqueacabasdehacer .
..
senti
rtutactosobremipi el
..
.esi
ncomparableconnadaquemehayasucedidohasta
ahora..
.Tequiero,Sara..
.séquetequi
ero—suconf esi
ónmerobóelal
ient
o,paral
izó
todosmi ssent
idos.

—Tequiero,Luca.
..—Miest
ómagovol
vióar
ecl
amarnuest
raat
enci
ón,ambosr
eímos
másrel
ajados.

Nosf uimosenmiaut o,yminut

osdespuésl l
egamosaunr est
aurant
edecomi da
amer i
[Link] amosunofr
entealot r
o,bastant
emást r
anquil
[Link],si
n
dif
erenciarsexo,lo mir
aba.Élparecía no serconscient
e de nada sal
vo de mi
capacidadparacomer meunenormepl at
odepapasf ri
tasyunagr anhamburguesa
decar [Link]í
af asci
nadoydivert
[Link]ólomi smo,par asucomplexi
óner a
equival
ente.

Llegamosasucasapocoant esdel assi

[Link]
odel at
ardesehabí
acomport
ado
casicomocualquierotr
ochico,conladif
er enci
aquedevezencuandohablabasin
moverlosl abi
osynomet [Link] nómimúsi cai
gualment
easombradoal
descubri
rquemireproduct
orestabaabar
rotadoder ock.

—Eresf asci
nant
e,Sara.
..—susur
ródesdelapenumbr
adelaut
[Link]
aba
aparcadojust
ofrent
ealpor
tóndesucasa.

—Noqui
sier
adej
art
e..
.—acept
écont
eni
endomi
sansi
asport
ocar
lo.

—Losé, peroesmejorquenoabusemos...eldí
ahatranscurri
domej ordel oquecr
eí.
..
Notentemosal asuerte,miLuna—losapelati
vossi
empr emehabí anpar eci
docursi
s
yabsurdos,peroalescuchar
lodecir
measí..
.mesentídelei
[Link] sepregunt
arl
e
porquéeligi
óeseprecisamente,
sinembargo,megustó,def
init
ivamentesí.140

—Ti
enesr
azón,
¿nosvemosmañana?—pr
egunt
éunt
ant
oansi
osa

—Comosiempre,solounapr
egunt
a,¿per
mit
ir
íasquepasar
aport
i?—t
orcíelgest
o
r
ecor
dandolaspalabr
asdemipadr
e.

—Mipapáesalgo.
..especi
al.
..Nol
egust
arí
avermiaut
oest
aci
onadof
uer
adel
acasa
—asi
nti
óref
lexi
vo.

—Ent
oncest
eveoaquí
,loguar
dasynosvamosenelmí
o..
.oenelt
uyo.
..como
pr
efi
eras—sopesésupr
opuest
adur
ant
eunossegundos.

—Aquí
,alassiet
e,eneltuyo.
..Descansardelvol
ant
eunosdíasnomevendr
ámal
—asi
nti
ósonr
iendo,
enseñandosuperfect
ayblancadent
adur
a.

Tomóunmechóndemicabel l
oysel ol
levóalanar
izcer
randol
[Link]
rome
quedabaaunoscent í
met
ros,notendrí
aquehacermuchoesf uer
zopar adarl
eun
pequeñobeso,si
nembargo,deci
dídisfr
utardeloquemi soj
osveí [Link]
o
ter
minómemi r
ólángui
do.

—Tuol
ores.
..úni
co—musi
tóauncer
cademí
.

—Esvai
nil
la.
..—susur
réconl
abocaseca.

—Sí,l
osé,per
ohuel
esaalgomás.
..at
i,supongo.
..Si
ent
ocómovi
ajaesear
omaa
t
ravésdet
odomicuer
po.

Cuidadosaylent
amentecomencéaacercarunamanohastasucabell
[Link]í
adías
soñandoconenr edarmimanoenél ,yaunquenodurar
íamucho,alf
inlotocar
ía.
Toméunmechónnegr [Link]
ext
uraer
acomol aquehabía
i
magi nado,
suaveyfuer
tealmi
smot i
empo.

—Ll evabasemanasqueriendoaveri
guarcómosesent í
a..
.—susurréabsor t
aenl oque
tení[Link] élami r
adaynotécómocont emplabamiboca, parecí
aquet ení
a
frenteaélunheladoenormequemor í
[Link]
éymeal ejé—.Muycer ca.
..
¿Ver dad?—asint
ióperdi
endol avist
aenl [Link]í bulase
hallabatensa,
seconcentrabaenrespi
rarcompasadamente,suposturaerarígi
da.

—Demasi ado.
..Deboi r
me—asent íperf
orandoconlami r
adaelvolant
e,f
rustraday
culpabl
e—.No t e preocupes pormí,Sara,es sól
o que me gust
as en exceso.
..
Aprenderéacontrolarl
o..
.Not epongasasí—suvozset or
nódenuevocar iñosay
ti
erna.

—Nosvemosmañana—acept
éalf
in,
deseandoexact
ament
elomi
smoqueél
;unbeso.

—Tequi ero.
..—susurrójuntoamioídoydesapar ecióensegui
[Link]
ientocál
ido
quedósuspendi doprovocándomepequeñ[Link]é
hastamicasasi nsabermuybi encó[Link] r
é[Link] orame
observóintr
[Link]
aíaunsecadordecoci
naentrelasmanosyparecí
avenirj
ust
ode
ahí
.

—¿
Est
átodobi
en,Sar
a?—asent
ísonr
iendobobal
iconament
e—.Meagr
adaver
tet
an
alegre.
..—conf
esódiverti
[Link]édesdeelcuart
oescal
ónsint
iendocomomiser
estabai mpr
egnadodesuol or—.Tupadrehablóhaceunmoment o,est
áencamino,
avísaleaBea—di j
equesíconl acabezasi
[Link]éalest
udio,
miher manaseencontrabaahímuyconcentr
ada.

—Be.
..mipapáest
áencami
no.
..—r
esopl
óbast
ant
efr
ust
rada.

–Québueno,creíquenuncal
legar
ía—meobser
vói
gualqueAur
ora—.¿
Quét
ienes?
¿Dóndeandabas?.
..

—Estabahaci
endoal
godelaescuel
a..
.noeresl
aúnicaalaquelequier
enexpr
imi
r
hast
aelúlt
imogramodecer
ebr
o—pusol osoj
osenbl
ancoasi
nti
endo.

—Yasé,odi
oquedejenest
eti
podecosas..
.—par
ecí
[Link]
vidéporun
moment
omisit
uaci
ónymecentréenel
la.

—¿
Qui
eresquet
eayude?
...Podemosi
nvest
igarj
unt
as.

—No,Sara..
.túyatuvi
stetudosi
sporhoy,ademásmimaestr
aqui
erequeentrevi
stea
mipadre.
..Dios,
esinsufr
ibl
e—musit
ór ecar
gandosuf
rent
eenell
ibroqueteníaenla
mesa.

Caminédevuelt
aamirecámar
aymeencer réahísinprenderl
[Link] éde
pri
sa ymet umbéen l
a cama aún anonadada porlo quehabía ocur
ri
do en el
tr
anscur
sodeldí
a.

Sabíaquedebí
apensarenmilcosasmás,per
oloúnicoquedever
dadmei mport
aba
er
asaberqueélsent
íalomismoqueyo..
.Esoprovocabaqueunej
érci
todehor
migas
vi
ajaraport
odomicuerposi
ncesar.

Memet íbaj
olascol
chascuandoapenasibanadarl
[Link]ímir
eproductory
mepuseaescucharlopensandoené[Link]
ía.
..l
onecesi
tabayahora.
..t
ambi énlo
deseaba.

Dimi
lvuel
tasenmicamasi
npoderconci
li
arelsueño.

¿
Quéi
baapasar
?

Laseguridadquemedabasucer caní
aseest abadesvaneciendopeli
grosamente.
Comencéasent ir
meansi osaypreocupada,conunenor meaguj er
oenmedi odel
est
ómagopr oductodelaangustiaqueestabacr eci
endoapasosagi [Link]
debídej
armell
evar,nodebísert
aninconsci
ent
[Link]íasinsaberdedóndepr ovení
a,
ninadadesuvi
da.

¿Enquédi ablosestabapensandodur antetodoeldía?Mepr egunt

ésentadaenel
tapetej unto a micama agar rando micabeza con ambas [Link] cor t
inas
permanecí anabier
tas,asíquepodíaverper
fect
amentelaclar
idaddelanocheynieso
l
ogr abadespej armiment equei badeunai deaaot r
asincesar ,last
imandomi
seguridad,miequil
ibri
oemoci onal
.

Empecéamecer mesinti
endoquemicor duraest abapel
[Link]
ímiedo,per
ono
deloquesabíadebíatemer,sinoasuausenci a,anopoderper manecerjunt
os,ano
podersoport
arlomásyl anzarmeasusbr azosi mportándomemuypocol oque
conmigoocurr
ieraalhacer
[Link]í
all
orar,queríagri
tar
,queríaquelascosasfuesen
dist
int
as,
quenof uer
atancompl i
cado,
tanenr evesado.

—Luca. .
.Luca.
..—comencéal l
amarl
oensusurrosconlacabezaescondidaentr
emi s
rodil
[Link]
ll
[Link]
taba,l
onecesit
abaenese
moment [Link]é micabeza en elcol chón y cer
rél os ojos int
entando
tranquil
izar
[Link]íaestarasí
..
.eraabsur
doycompl et
amentefundamentadoal a
vez,sinembargo,esaangust
iaest
abaapoderándosedetodomiser.

—¿Sara?
...—Alescuchar
lo mequedé[Link]
véal
rededorbuscándol
[Link]
est
[Link]
añeévari
asveces,
agobi
ada.

—¿ Lu-ca?—Depront
osemat eri
ali
zójust
of r
enteamí.Tr
aíapuest
osunospant
s
oscurosyelcabel
lohú[Link]
ient
odurant
[Link]
ó
preocupado.

—¿Quépasa?,¿t
eescuchél
lamarme?—Memor díell
abiodesvi
andolami r
[Link]
aba
encucli
ll
asfr
enteamíunt ant
odesconcer
tado,enreal
idadpreocupado,per
oyode
nuevonopodí
apensar.

—Yo..
.no..
.sé.
..Lolament
o—l ogr
édeci
rconvozquebr
[Link]
endi
ósubr
azoyl
o
pasórápi
damentepormimeji
ll
a.

—Estabasllorando,¿est
ásbien?—asent ícerr
andol ospárpadosyescondi endode
nuevomir ostroentr
emispiernas,sol
lozandounpoco,yanopodí aocult
arlo,todol
o
ocurr
idoerademasi adoaunquepr etendiesenegar
lo,aunqueestuvi
eradispuestaa
asumirl
o,avivirl
o.

Loescuchésuspi
rar
.
—Luna..
.mí
rame—l
ohi
cel
agr
imosa—,
seal
oqueseapuedesdecí
rmel
[Link]
a
ver
teasí
.

—Est
oybi
en.
..
.essól
oque.
..f
uer
ondemasi
adascosas.
..sent
ímuchaansi
edady.
..

—¿ Yest
ásasustada?—pr
osi
guióseri
[Link]
ímást r
anqui
[Link]
ófr
ent
eamí
eval
uándome,
tri
ste—.Yal
opensast
emejor
..
.—susur
róusandosuboca.

—Luca.
..t
engomiedo,per
onodet i.
..sinodemí—f r
unci
óelceñoconf uso—.Loque
si
ent
omeasust a.
..Escomosiyanadat uvier
asenti
dositúnoestás.
..Tengomiedo
dequeloquesomosnossepar e,t
engomi edode.
..—medetuvedándomecuent ade
quemeestabadenuevoexponi
endofrenteaélsinmedirl
o.

—¿
Dequé?—qui
sosaberser
io.

—De...olvidarmedet odoylanzarmesobreti
..
.Te..
.deseoyduele—confesé.Nohabló
porvariossegundosenl oquenomeat r
evíami rar
[Link]
raspalabr
asapenassi
eranaudi bles,murmullosdi
fí
cil
esdedetect
arparaalguienquenoestabaaunparde
metros,si nembar go,élmeescuchabasi ndifi
cult
adyyonot ení
aqueesf orzar
me
puessecomuni cabaporlacabeza.

—Defini
ti
vamenteestoyabsol
utament
eenamoradodeti.
..yt
ienesrazón,esasson
suf
ici
entesrazonesparaest
arcomoestá[Link]
a..
.yot
ambiéntedeseo..
.másdel o
si
quierai
maginas,per
o..
.

—Yasé,loséyt ej
uroquemicabezal ocompr ende..
.per
o..
.aquíno-coloquéuna
manosobremipecho–.Per dónameporhacerteveni
r,alomejorestabasenmediode
al
go..
.Losiento,nisi
qui
erasécómol ohice,yatodoestáfuerademient endi
mient
o
—tomómibar bil
laconundedoymehi zomirarl
oquitandosumanoensegui da.

—Nadaesmási mpor
tantequet
ú,ysitesir
vedeal
go,
yoest oyi
gual,
per
onotenemos
opciones,
nuncahanexisti
do—asent
íperdi
daensusgrandesojos,
ador
nadosdeesa
for
mat anespect
acul
ar.

—¿
Sabesporquénot
epr
egunt
émássobr
eti
?,sobr
eloqueer
es—negócar
iñoso.

—Porqueelsaberl
onocambi
aránada,
nil
oquesi
ent
o,niest
asi
tuaci
ónyesomehar
á
sent
iraunpeor.
..

—¿
Est
ásar
repent
ida?—mepr
egunt
óvaci
lant
e.

—No,nuncayesoespr
eci
sament
eloquemeat
orment
a..
.Soyunai
nconsci
ent
e,
¿
ver
dad?—sonr
ió,
tier
no.

—Entoncessomosdos,Luna..
.—asentímuchomást r
anqui
la,supresenciahabí
a
l
ogrado elmismo ef
ect
o de un poderoso cal
mant
[Link] teníaidea de cómo l
o
conseguí
a,per
omeagradabademasiado.

—¿Porqué.
..
"Luna"?—quisesaberdepronto,i
ntr
igadayf
asci
nada,conlament
eun
t
antomá[Link]
óestudi
andocadaunademi sf
acci
ones,
atent
o.

—Por que..
.lalunaesunmonument oaunaenor mecol i
siónquet r
ansformólapr i
mer a
versióndelpl anetaTier
raenest asegundaydi ferenteversión,queesenl aquehoy
[Link] oquemepasóamicuandoapar [Link] aloqueyosoy. ..ell
a
es l o [Link] el l
a nunca apar ecen j untos,salvo en una si tuación
compl etament [Link] quei ncreíblement esi nel l
a,sinesesat él
it
equegi r
a
alrededordet uplaneta.
..ustedes,tumundo,ser í
anuncaosypor quehastaquet evi,
nomehabí adadocuent adequevi ví
aenl aoscur idad,Sara,ref
rescastemiexistencia
talcomoel lalohacecadanocheent upl anet a—suspal abrassefuerongrabandouna
aunaenmicuer poymiment [Link] ecíamuyher mosasuanal ogí
a,sinembar go,
medicuent adel oqueenr ealidadencer rabal oqueacababadedeci [Link]í amos
estarjuntos,nohabí amaner adequeesof uer aposi bl
[Link] una,apesarder efl
ejarla
luzdelsol,jamásl overí
acar aacar a,siempr equesal í
auno, elotr
oseescondí [Link] í
unnudoenl agar gantaquemeesf orcéent ragar .

Durantevar
iosminutosnonosdij
imosnada,l
aspalabras.
..sobr
[Link]
sentamosunoall adodelotr
oconlarespect
ivadi
stanci
aynosper di
mosenlas
penumbrasdelaoscuri
dad.

—Casiesmedi anoche.
..debesdormir—señal
óconvozarrul
lador
[Link]ési
nmirarl
o.
Sabíaqueencuant osefueratodosemevendr áenci
ma,aunasí,nopodí
atener
loahí
hasta que amaneciera—.Sar a.
..no me iré hast
a que me aseguré de estás
descansando,
noqui er
odejarteasí
.

—Est
arébi
en—ment
íagot
ada.

—Entraal acama. .
.aquímequedar é—mel evant
ésinti
endocomoder epentetodoel
cansanciomecobr abaunal [Link]éaltiempoqueélmecobi j
abacon
unaternuraincr
eí[Link]óamil adoycomenzóaacar i
ciar
meelcabell
osintocar
[Link]árpadoscomenzar onapesar mecadavezmás–.Duer me..
.todoestará
bien—asentícerrandoporf i
nl osojosintentandocr
eerqueasíserí
a,necesit
abaque
dealgunamaner aqueasí fuer
a, aunqueloveí ai
mposibl
e.
[Link]
ust
raci
ón.
Desper t
é sinti
éndome aún muy cansada,me gi r
é somnolient
a observando la
penumbr ademihabi taci
ó[Link]
abaoscuroaún,peroprontoamanecerí
[Link]
recordél oquehabí aocurr
idoporlanoche,meer guíbuscándoloconl ami r
ada,
agitada,ner
[Link],noest
aba,
dej
ésali
runsuspirofr
otándomelafrent
e.

Elmiedoydesazónquer í
anapar ecernuevament
e,si
nembargo,convolunt
adlogr
é
mantener
los a r
aya,no los necesit
aba en ese moment
[Link]í
a a mipaso,pero
def
ini
ti
vamentemedej ar
íall
evar,lalógi
camei mport
abaunrábano,por
quesenti
rl
o
cer
ca,consusojosposadosenlosmí os,er
aloúni
coquedabasenti
doatodoaquell
o,
yadorabaesasensaci
ón.

Mebañébost ezando,enseri
omesent í
aagotada,comosihubiesecorr
idoeldía
ant
eriorporhor [Link] eansoscur
o,unablusadecuel
loamplioroj
aque
dej
abaaldescubi er
tol
osti
rantesypart
eotraint
eri
ordelmi
smocol or
.Mevol vía
suj
etarelcabell
ocondesgarbo.

Desayuné casi at
ragantándome,conforme los minutos avanzaban er
a más
consci
ent
edesul ej
aní[Link]
ometíavi
sarl
etempranoaAurorasinoll
egabaa
comer.

Quer
íaver
lo,
¡ya!Er
aunaurgenci
atanabsurdacomovital
.Necesitabasupr
esencia,l
o
quegener
abaenmí ,er
aurgent
eescucharsuvozronca,fuer
te,peroalavezcargada
deunapazqueviaj
abaportodomiserrel
ajandomi
sneuronas.

Manejéhast
asucasauntant
oner vi
osa,otr
otantoansi
[Link]
eíalper
cat
armede
l
alocuraenl
aqueest
abadefi
nit
ivamenteenvuel
ta.

Elport
ónsecomenzóaabr i
rjust
ocuandol
legué,
tambor
il
eéconmi
sdedoselvol
ant
e,
conlasmej
il
lasencendi
das.

—Porl osdi oses.

..Hoyteves. .
.perfecta—Casigrit
é.Élyaest abasentadoamil ado.
Mellevélamanoal agargant a,unsegundodespuésl ogrécontrol
[Link] eade
emocionesencont r
adasmepr ovocaba,parecíaquenuncaest ar
íali
stapar [Link]
aromasecol abaenmisi stemahaci éndomesentirconscientedeliryveni rdemi
sangre,esosi ncontarsucabel l
o,osusoj osdorados,osusl abi
oscar nosos,con
aquell
aqui jadareciénrasur [Link],er ademasiadopar amí .Sinremedioevoquél o
ocurr
ido porl anoche,t or
cíl osl abiosun poco ar r
epent
idaporl o ello—.Entra..
.
—señalót ranquil
oeli nt
er i
ordesucasa–.Lacami onet
aest áencendida—conduj e
hastaelsitiodondemei ndicór ogandohacer l
obienynot enerunacci dentedebidoa
l
aobvi adistracci
ón.
Trescamionetastodoter
reno,enor
mes,seextendí
anf
rent
eamíenl
alar
gacocher
a.
Laverdemili
tarenlaquelohabíavi
sto,
noestaba.

—Ustedessíquet i
enengust
oscaros.
..—apunt
éasombrada,deseandodil
uirmi
s
[Link]ócomocualqui
erhumano;abri
endol
[Link]íl
acabeza,
desor
ientada,
leseguí.

—Sonmuycómodasyampl ias,loquenecesi tamos—cami nóhast aunaver demás

oscuraquemer ecor dódei nmedi atoasusoj oscuandoest abamol esto—.¿ Tegust a?
—elevélascej assi ndeci rmás, [Link] t
a,porloquet uvequeagar rar
mede
l
asmani velasquet eníaal oslados,supusepar aeso.Élest abaat rásdemí ,cerr
ól a
puertayenunpar padearyaest abaf rent
ealvolante,gi
réahor asonr [Link] i
oer a
unal ocura,per olocur iosoeraqueLucapar ecíanoper catarse—.¿ Li
sta?—asent í
recargandominucaenelasi ento, mir
andoporl aventana,pensat iva—.Sar a...—volteé
avergonzada,aúnmeapenabal oocur ri
dohacíaunashor asenmihabi tación,yme
alt
erabasaberqueyol ohabíal l
amadosi nsabercó[Link] radaest abacar gadade
compr ensión y...ter nura—.Jamás t emas decirme lo que si ent es pormi edo a
i
ncomodar me. .
.alcont rari
o..
.mepr eocupanosaberl oquepasaporesacabeci t
[Link]
puedoi magi nartodol oqueest ássi nt
iendo.

—Luca,
yo.
..f
uii
nfant
il—sonr
iónegando.

—Fui stetú,ynot ienesnadadequéaver gonzart

[Link] esar
éal go...escucharque
mel lamabasypoderquedar meahíhast aquecer r
astet usbellosoj os,es,j untocon
tuscar ici
as..
.lomási ncreí
blequemehapasado—sonr eíobser vandomi smanos.
Tomómibar bil
laeltiemposuf i
cient
epar aqueloviera,sucal i
dezer adeli
ciosa—.Te
quiero,no sabescuánt asveceshabí aescuchado esapal abraymepar ecíatan
absur da,tanvacía..
.Alfinyalcabosonsol olet
rasunidasquesepuedenr epetirsi
n
realment esenti
rl
as...
.peroahoraquet etengoaquí,f
renteamí .
..séloquesi gnifi
ca,t
e
quieromásdel oqueal canzassiquieraapensar,Sara,yesesent i
mi entonohahecho
másqueaument arenl asúlti
mashor as—megui ñóunoj osonr iendor [Link]
mej i
ll
as se encendi eron,sabía que lo notaba mientras ambos nos mi rábamos
fi
jament [Link] ocuradenuest rosenti
mi ent
o,seencont rabal acor duradenuest r
a
razón.

—Yot
ambi
én.
..—susur
rémásser
ena.

—Lo sé.Ahora hazme un favor.

..—ya habíamos sal
ido delf
racci
onami
ent
oy
manej
abadiest
ramenteent
reeltráf
icodeesashoras.
—¿
Cuál
?—pr
egunt
éobser
vandocl
arearelci
elo.

—Intent
avol verahablarmecont upensami ento.
..yavimosquesípuedes,i nt éntal
o
—me r ogó juguetó[Link]é l
a nari
z,r i
[Link] atan escabr osamente diverti
do
aquell
oquemear ri
esguéyelr est
odelcami noesohi ce,[Link]
escuchó.Alf i
nalyamedol í
aelest
ómagodet antoreír
.Alprincipiohabíacuidadol o
quequer í
aqueescuchar a,si
nembargo, conf
ormenot équenof uncionaba,comencéa
pensarenpur astonter
íasquesólolograbanquesol t
aralacar cajada,yéltambi én,al
yodecírsel
as.

Seest
aci
onóconmaest
rí
aysi
nni
ngúnesf
uer
zo,
yadent
rodeli
nst
it
uto.

Baj amosalmi smot i

empoycami namosj unt
osrumboal osedif
ici
[Link]í
amos
i
nt entandoinf
ruct
uosamentequemeescucharasinquet uvi
eraqueusarloslabi
os.
Losest udi
antesnosmirabanporl
asrisasquesol
tábamosyesqueenr eal
menteera
fácilhacer
loasuladopeseatodoloquenuestr
averdadencerr
aba.

—Eresimposibl
e..
.—susur
róenmicabezaalti
empoquesubí
amosl
asescal
eras
despuésdehaberl
edi
chountr
abal
enguaseni
ngl
és.

—Si
empr
edi
ceseso—espet
éint
ri
gada,
enar
candounacej
a.

—Porque es ver
dad.
..eres imposi
blement
e her
mosa,divert
ida,int
eli
gent
e e..
.
i
mposiblement
ehumana—l oúl
timolodij
oconvozroncayuntantofr
ustr
[Link]
í
comprendi
endoaloqueseref
erí
a.

Alllegaralsal
ón,Florenci
ayHugoest abanahí,ali
gualqueRomina,quehablaba
animadamenteconunpardechi cosdel aclasequeconocí
[Link]
etodosnos
miraron,sus amigos si n most rar ninguna emoci
ón,Romina completamente
asombr adayelr
esto,desconcer
tados.

Lucasedetuvovar
iosmet
rosant
esdel
legarael
los,
hicel
omi
smoygi
réhaci
aélsi
n
saberquéhacer
.

—¿Nosvemosenl
asi
gui
ent
ecl
ase?—pr
egunt
éobser
vandoelver
del
imóndesus
oj
os.

—Not epongasnerviosa,esnor
mal.
..—hi
zoungest
ohaciadondelamuchedumbrese
encontr
[Link]ésabiendoqueRominamebombardearí
aconcualqui
ercanti
dad
depregunt
asyr ecordandoquenolehabí
ahabl
adocomohabíapromet
ido.¡
Diabl
os!—.
¿Quépasa?
—Nol emarquéayeraRomina.
..semevaaecharenci ma.
..—conf
eséreal
mente
asust
[Link]
uvoanadadesol
tarunacar
caj
ada,supusequesehabí
alimit
ado
pormí.

—Enesonopuedoayudar te,tendrásqueenfrent
arl
[Link] édespués,supongoque
ant
esnot esolt
ará—arr
uguél afrent
ecerrandolosojos,i
ntent
adopensarquenueva
menti
ratendr
íaquecontar
[Link] adabaenloabsoluto,sihabí
aalgui
en
queconocíat
odamividaeraella,mesentí
adesleal.

Derepent
esentíqueenr
edabaunodemisrul
oscast
añosensudedoí
ndi
[Link]
ílos
oj
osdegolpe,
estabaatr
eint
acent
ímet
rosdemí.

—Sara,dil
el oquet
úqui
eras.
..nonecesi
tasment
irpormí—l
omi
rédubi
tat
ivay
desconcer
tada.

—Per
o..
.nopuedo.
..

—Yonoquier
oquet esientasdivi
didaent
retumundoyelmí o.
..Deci
dasl
oque
deci
das,
nomealej
aré,¿
deacuer do?—asent
íper
didaensumir
[Link]
ómicabell
oy
di
ounpasohaci
aatrás—.¿ Vamos?—aceptécaminandoasuladoaúnmuyaturdi
da
porl
oquemeacababadedeci r
.

Encuant oll
egamoshastadondeestabanlosdemás,saludéconlami r
adaaHugoy
Florenci
a dir
igi
éndome di
rect
amente a una Romina que comenzaba a mirarme
[Link],dej
óalpardechicosahí,
ymear rastr
óal
salón,fuedeverdadver
gonzoso,másaunsabiendoqueélest abaahíobser
vándolo
todo.

—Tranquil
a..
.todoest
arábien—escucharsuvozmeser
enódei
nmedi
[Link]
é
del
icadamentedesuapret
ónenmibrazo.2

Sedetuvof
rent
eaunasbancasydej
ócaersumochi
lasobr
elamesaalt
iempoqueyo
hací
alomismo.

—Mepuedesexplicar¿quéest odo esto?

...¿
Tú yél
?—j
unt
o susdedosí
ndi
ces
i
nqui
sidor
[Link]éenlasi
ll
a,sonr
iendo.

—No.
..—ei
mit
ésugest
oconl
[Link]
tóelai
remásr
elaj
adayseacomodóami
l
ado.

—Puesdéj
ameinf
ormar
tequenotardan,t
emir
abadeunaf
orma.
..¡
Dios!
,hast
ahi
zo
queyomeder
ri
ti
era,
quéchi
co—parecí
alaRomi
nadesi
empr
[Link]élosoj
os.
—Lamentonohabertell
amadoayer,perdíl
anoci
óndelt
iempoyl
uegoyaf
uemuy
t
arde.
..—susur
rési
ncer
amentear
repenti
da.

—Not epreocupes,
obvi
ocr
eíquemiteléf
onotení
aalgomalonohabí aseñal
,per
osi
esaes—yseñal óconlabar
bil
lahaci
aafuera–larazón,quedasper
donada—negué
diver
ti
da.

—Erest
err
ibl
e.—expr
eséalegr
edet
ener
laamil
ado,mehací
asent
irsi
empr
e,de
al
gunamanera,
enequi
li
bri
o.

—Losé..
.ahora,pormenor
es,¿
dequéhablaron?,¿adóndefuer
on?Det
all
es,Sar
a..
.
det
all
es—ref
lexi
onéunpocoant
esdehabl
ar,i
ntentar
íament
irl
omenosposi
ble.

—Fui
mosaunparque—comencé.LaBar
rancaesopar
ecí
a,bueno,
sól
oporelpast
oy
ár
bol
es,
per
oaell
aledabaigual
.

—¿
Unpar
que?—pr
egunt
óar
rugandol
anar
iz,
elescenar
iopar
eci
ónoserdesuagr
ado.

—Síunpar que.
..Lej
os.
..t
ení
aunavi
staespect
acul
ar—r
epl
iquéi
ntent
andosonar
convi
ncent
e.

—Deacuerdo,noimpor
ta,conélenfr
entenonecesi
tabasmásespect
ácul
o.¿
Qué
hi
cier
onahít
odalamañana?Sonmuchashor
as,
Sara..
.

—Conversardesuvida,delamí a.
..Conocernos—sonr
iórománticamenterecar
gando
l
abar bi
ll
aensupal ma,cruzandol aspier
nas,conesami radasoñadoraquesol í
a
hacer
mer eí
r,aunqueenestaocasi ón,debi
doalosnervi
os,nosucedió,t
eníaqueser
cui
dadosaconmi spalabr
as.

—¿SísondeI
tal
ia?—abr
ílosoj
ossi
nsaberquécont
est
ar,esapar
tenol
ahabí
amos
t
ocado.

—Sí,del
aToscana—vol
teéal
apuertayélest
abaaúnahí
,conHugonadamás,
nome
veí
a,par
ecí
ainmersoensuconver
saci
ó[Link]
íloquemedij
ocomounaautómat
a,
agr
adeci
dasierasi
ncer
a.

—Conr azón,
losi
tali
anosson.
..her
mosos—suspi
rómi
randoelt
echounosi
nst
ant
es—.
¿Porquésemudar on?

—Poreltrabajodemitío.
..Somospr imos,l
ostres—nuevament
elor
epl
iqué.Aquel
lo
eradesqui
ciante,
perodebíaaceptarqueibasal
iendobi
enpeseamii
nexperi
enci
aen
esoquenosabí acómonombr ar.
—¿Primos?.
..Ti
ene sent
ido,son simi
lar
es y muy dif
erent
es a l
a vez —asent
í
si
guiéndol
e elcuent
o,juguet
eando con elaza de mimochil
a—.¿ Se besar
on?
—preguntódepr
onto,
mepar al
icési
npoderevi
tar
lo.

—No—sol
tér
ubor
izada.

—¡
Dios,Sar
a!Todoeldí
aconeseespect
acul
arespéci
menyniunbesi
to,
¿quéesper
as?
—señal
ódiver
ti
daalvermiexpr
esi
ón.

—Romi
na,
bast
a..
.somosami
gos.
..

—Lodudo,élnotevecomoamiga,
yatelohabíadi
cho..
.Además,t
út ampoco,
lasdos
sabemosquet egust
aymucho—er aconsci
entedequeLucaescuchabayesosol o
empeorabalasit
uaci
ón,
micor
azónmarti
ll
eaba,mient
rasmirespi
raciónsemostr
aba
tor
[Link]
ncómodo.

—Sí
,perovamosconcalma—musi t
écomenzandoasacarlascosasdemimochi
la.
Lamaestr
aseest
abaret
rasando,
penséunt
antodesesper
ada.

—Sara.
..¿Quésientesporél
?—volteéensegui
da,
melopregunt
abaenser
[Link]
omé
unossegundos,sinti
endocomoalgocáli
docubrí
acadacent
ímetr
onosol
odemipiel
,
odemiment e,si
nodemial ma,demiser.

—Loquier
o,Romi
na—asi
nti
ósopesandomir
espuest
asi
nmost
rarungr
amode
asombr
o.

—Di j
ist
equesecont aronsusvidas.
..¿Pudi
ste.
..abr
ir
teconél?—entendíamuybiena
quéser efer
í[Link]
lasabíaloquehabíaocurr
idoynosol íahabl
ardeello,si
nembar go,
sospechaba,sincompr endermuybi enporqué,queconLucamehabí aanimadoa
tocareltemamásdol [Link]ési nver
la,af
li
gida—.Esperoquealgún
díadejeseso,megust aríacont
arconunal i
adoparahacerteverquet únof uist
e
responsabledeloocurri
do.

—Bast
a..
.Noquierohablardeeso,porf
avor—lesupl
iquégir
andoalaentrada,yano
est
abaylamaestraseabr í
apasoentremiscompañ[Link]
réal
ivi
ada,esper
aba
quenohubi
eraescuchadoesaparteenpar
ti
cul
ar.

Lahorapasól
entamient
rasmispensamient
osdi
vagabanent
reél
,miami
ga,mi
fami
li
ayl
oquehabí
aocurr
idohací
atr
esaños.

¿Cómodeci
rl
eaal gui
en,ysobr
etodoaLuca,queyohabí
asidoresponsabledel
a
muert
edelserquemásheamado? ,er
aabominabl
eeinj
ust
if
icabl
eycar comíami
s
ent
rañast
ansol
opensar
lo.

Deci
díquenoeraelmoment o,noquer
íamancharlaimagenqueteníademí,node
esafor
ma,porquepormuchoquenof uer
a..
.humano,loquehabíasucedidono
dej
abadeseri
mperdonabl
e,nodesdemipuntodevi
stayconesobastaba.

Caminamosjuntasr umboalasigui
enteclase,dejandoenpazelt emadeLuca
dur
anteeltr
[Link]éconGaelenlaentrada,sedet
uvoalver
meymesonrió
amist
[Link]í
elgest
oconcaut
ela.

—Nosvemosl uego.
..—anunci
ó Romina mir
ándolo mol
est
[Link] sabí
a quéhabí
a
sucedi
doent
reel
los,
per
onoselopreguntar
íaaél.

—¿Tesenti
stemalayer
?—neguéuntantof
rí
a,nervi
osatambién,saberl
oquesentí
a
pormínoayudaba,
menosenmediodetodoloqueestabavi
viendo—.Notevielr
est
o
deldí
a..
.

—Teníamosunaent r
egadeDesarr
oll
oHumano—anunci óquientemí
adet
rásdemí.
Gaelasinti
óeval
uándol
[Link]
édesconcer
tadapar
aencararl
o.¿Cómoseactuabaen
unasituaci
ónsi
milar
?Mispal
mascosquil
lear
ondeinmedi
ato.

—Hol
a,Luca.

—Hola,Gael—eldueñodemipensami
ent
oyaest
abaamil adoyl
ucí
atr
anqui
lo,
podí
a
sent
irsucalorenmicost
adograci
asal
ocer
caquesehal
labademí.

—Nosvemosl uego..
.—anunci
óelquesol
íasermiamigountantodesconcer
tadoy
entr
óalsaló[Link]émirost
rohaci
aLuca,tení
alosoj
osverdebotell
a,perono
tot
alment
eoscuros.

—Estoybi
en—asentíint
ent
andosonr eí
[Link]
ramosynossent
amosunoalladodel
ot
ro—.Rominanoestabatanmol est
a—musi t
ódesdesul
ugar
,usandosusl
abi
osy
mir
ándomedeunaformaextraña.

—No,
creoquel
eencant
as—admi
tíi
ntent
andor
elaj
arme.

—Sonmuydi
fer
ent
es.

—Sí,losé.
..Aunasí
,laqui
erocomoaunaher
mana—meacomodémi
randoalf
rent
e.
Élconti
nuabaobser
vándome.

—Yel
laat
i.
..esevi
dent
e.
—Esal
gui
enmuyespeci
alpar
amí .Séquet
ieneuncaráct
eruntant
oposesi
voyf
uer
te,
per
osi
emprehecont
adoconell
aymeconocemej orquenadi
e.

—Sí ,deesoyamehedadocuent a.—Lafor

maenlaquelodi
jologr
óquel omir
ara.
Estabarelaj
adoysonr
iendo,noobstant
e,est
udi
ándome—.Asíque.
..¿vamoscon
cal
ma?—pr egunt
óbur
lón,al
iger
andoelambient
equeporalgunarazónlosentí
a
denso.

—¿
Quémásl
epodr
íadeci
r?

—Lo quequi si
[Link] est
ábien..
.Yat edi
jequeno i mporta.
..Nadaharáque
ret
[Link]—cuandomehabl abadeesaformamipulsoseacelerabaanivel
es
queestabasegur apondrí
anenalgúnmomentoenr i
esgomisaludymi spulmonesse
hacíandiminutos,comopequeñaspasasquenologr
abanreci
birnadadelext
eri
or.

Elpr
ofesorent
ró[Link]óyyanot uvemásr emedi
oqueper
der
me
ensuexpli
caci
ónsobrel
asvar
iabl
escual
it
ati
vasycuanti
tat
ivas.

Lucaanot ótodoconsul et
rapulcr
ayor denada,mientrasyogarabateabaloqueiba
entendiendosinpodermant enerniunpocodecongr uenci
[Link]
odejó
unpardeej ercici
os, r
esopléhasti
ada.Éll
osresolvi
óensegundosyl uegosededicóa
expli
cármelospar aqueyopudi eracontest
arl
[Link]ómo,per ologréponerl
e
atenciónysol ucionarl
osenmi nutos,noenhor ascomosupusecuandol osvienel
pizarr
ó[Link],
sedet uvounosmet r
osdespuésdel [Link]éi
ntr
igada.

—¿Qui
eresi
rcontusamigos?—neguéperdidaensusiri
scolorl
imón,er
ahermoso—.
Nomegust ar
íaquepensaranquet eacaparo—anuncióusandol [Link]
not
abaquenolei
mportabaenloabsol
utoloquecreyer
an,l
odecíapormí.

—Yonoqui
eroquel
ost
uyospi
enseneso—r
efut
éenar
candounacej
a.

—¿LodicesporFlor
eyHugo?—asentíext
asi
adadepoderadmirar
losinr
estr
icci
ones,
podí
aacostumbrarme.
..porsi
empr
e—.Digamosquenoentiendentodoest
o,perono
semolestar
án.

—Hugonoest ádeacuer
doconloquesucede,¿
noesasí?—sabí
alarespuest
apero
deseabaconf
ir
maci
ó[Link]
ejór
ecar
gándoseenelbar
andal
.Meacomodéasul ado.

—Medi j
oquehablaron—sonreíal
goavergonzada—.Vayamosaotrolugar
,nocreo
queseaelmej
orsit
iopar
atenerestaconver
sación—asegur
óobser
vandolospasi
ll
os
enlosquet
odaví
aibanyveníanchi
cos.
Fuimosalestaci
onamient
[Link]
ólacamionet
aymeacompañópar aquesubier
a,si
n
[Link]óenelasient
odelconduct
or,prendi
óelair
e
acondici
onadoygiróhaciamí.Ell
ugarsell
enódesuar
oma,loaspirécondisi
mulo,
extasi
ada.

—Teveoy. .
.séquenuncamecansar édehacerl
o—susoj osdemost
rabanquel oque
decíaeraver [Link]íruborizada,nopodíaevit
arqueesomesucedi eracadavez
quemehabl abadeaquel lamaner [Link] nutosenlosqueelsi l
enci
ol o
inundótodo,mási nformaciónl legarí
ayesomedi oal godet i
empopar aint
entar
preparar
me—.Sar a.
..l
onuest ro...—nosseñalóaambos–,nodeber í
aest arpasando,
nuncahaocur ri
doconni ngunodemi scompañeros,j
amá[Link], nose
sient
enest ascosas—f runcíelceño, ir
gui
éndomeintr
[Link]
gósuespal daenl a
ventana,seri
o,notandomiact i
tud.

—Nocompr
endo.

—Nosot rosnos" fundi

mos",nonosenamor [Link]. .
.—buscabal aspalabr as
adecuadas,er aevidentesudifi
cultad,esper é,ent r
elazandomi sdedos–.Cuandouno
de los mí os decide est
ar con una " chica" —est ol o ent recomill
ó par a que
compr endiera,supuse–,esporqueel laloel igióynoporl asr azonesqueust edesl o
hacen,si no por que empatan,encaj an a l a per f
ecci ón desde cual quierángul o
exi
stente..
.Unavezqueseel ige,sevuel venunodel amaner amásl it
eralquepuedas
i
magi [Link],nohaycel os,nohayposesi vidad,nadi einterf
iereyespar a
si
empr [Link] aidearománticaqueaquíset i
ene, sinopr á[Link] .
..t
alcomo
túloconocesycomoahor ayol oest oyconoci endo. ..allánoexi ste—pest añeé
asombr ada, l
oquemedecí aer aincreíbl
ey. .
.triste,pensési ntiendounvuel comol esto
enmedi odelpecho.

—Entonces.
.. se escogen eval
uando ¿
"qué"
? —necesi
taba ent
ender
. Resopl
ó
ar
rugandolafrent
e.

—Puesl aintensidaddel aenergí

a,lajerar
quíaenelgr upo,l
osdef ectosycual idades
quesoncompat iblesparagarant
izarquelauni ónseaper petúayper fecta,ahínohay
err
ores—meper díenlamultit
uddecochesdeaquell ugar,[Link] aposible,
enmuchaspel ículashabíavistoquei ncl
usoenl apol í
ti
caesaser anr azonespar a
unir
seaal guien,si nembargo,entendíaquel odichoporLucai bamásal lá,mucho
más,er aot r
af ormadevi vi
r,deexistir
—.¿ Est
ásbi en?—Mepr eguntót ré[Link] í
si
nmi r
arlo,terr
iblementenervi
osa,denuevo, confundida—.Estoyesper andoaqueen
cualquiermoment osalgashuyendo...—gir
é,seria.
—Nolohar é,Luca,
seasl oqueseas,nol
ohar éycréeme,
esoeslomásrealyextraño
quehedichonunca,per oeslaúnicaver
dad—asi nti
ónomuyconvenci
do,esperando
[Link]ás,asíqueproseguí
—.Hugodi j
oque
túyélnopuedenest arsepar
ados,noent
iendo.

—Hugoesalgoasícomoelher eder
oaunt r
ono—Mehumedecíloslabi
os.¡Maldi
ción!
Mequedési npalabras,séquenotól
amaneraenl aquemicuerporeaccionóant e
aquel
ladecl
arat
oria,
peronomel omost
ró—.Enélr
ecaer
áell
egadodemi" gente"
.

—¿Y..
.tú?¿Porquédij
oquenopuedenest aral
láelunosi
nelot
ro?—Suseri
edadme
dabaescal
ofr
í[Link]
róelext
eri
or,
[Link]íi
basuverdad,
sui
denti
dad,
lopr
esent
ía.

—Por queesver dad..

.—anunciómol estoyafl
igi
do,si
nescondersuagobio–, Si
nélno
hay...una cabeza,si n mí..
.esa cabeza no puede decidi
r—no ent endía cómo
funcionabaaquel l
o,noteníalógica—.Sara,esmuycompl i
cado,másaúnpor queno
hasquer idosaberdedóndevengo,niqui enoquésoyenr eal
[Link] ade
quehasevi t
adoesaspr eguntasysospechoqueesdel i
beradamente.
..Noqui er
o
presionarte,t
út i
enestutiempoyyol ovoyar espet
ar,séquesidi goalgoqueno
quieresescuchar,lodeayerenl anochenoser í
anadaencompar aci
ónyqui énpodrí
a
cri
ticart
e,nadat i
enesentido,nisiquier
apar amí,nodeseoverteatormentada,más
preocupada.

—Luca.
..—r
elaj
ósupost
urayseacer
cóunpoco.

—Nodigasnada,Luna,par
amíestá[Link]ól
oquier
oqueest
ésjunt
oamí
,quet
e
si
ent
astranqui
layseguraamil
ado,noharénadapar
acambi
areso.

—Losi ento..
.esquet odoest oes. ..Crecípensandoqueer aimposi bl
equeexi stier
a
alguien como t ú.Me han enseñado a no cr eer en f antasmas,monst ruos,
extraterr
estres,seresmi t
ológicos, di
oses...Mecuestamuchot rabajopensarqueest o
esr eal,quemicabezanol oest á[Link] edodequeseaunsueñoy
despiertedándomecuent adequenadaexi st
ió,quet únoest ásyqueyonopodr é
volveraserl ami [Link] edodequealsaberdedóndevi enes,quéeresyqué
hacesaquí .
..pormuyt erri
blequel ar espuestapuedallegaraser .
..amí nomeimpor t
e.
Luca. .
.Nonoshar ándaño, ¿verdad?—sonr i
ócont ri
steza,[Link] azón
mipr egunt anol oasombr abayyomesent í
adenuevodemasi adoabr umada,incluso
asust ada.¿Cuándopar ar
íanesassensaci ones?

—No,Sara,noestamosaquíporalgosemej
ant
e,esoseríarompervar
iasr
egl
as
—asent
ídeseandoconur
genci
adol
ient
equemeabrazar
a,quepasar
aunamanopor
miespal
dadi
ciendoquet
odoi
rí
abi
en,
per
oeso.
..j
amásocur
ri
rí
a,noconél
.

Mer ecost
éenelr espal
domuyf rustradayconfundi
da,conunenormenudoat ascado
j
ust oenmediodemigar gant
a,dol í
ainclusopasarsali
[Link]
tabadeLuca,en
todoslossent
idos,peroesonoer aposible.Cómologr
aríamanejarl
osialver
loeralo
únicoquequerí
a;tocarl
o,comof uese.

—Debemosi
racl
ase.
..—susur
rési
nver
lo.

—Sara.
..—musitó[Link]éabri
endolapuert
adel acamionetaysint
iendouna
necesi
dadenormedeal ej
[Link]
anencontradas,nosabíaquéhacer
niquédecir
.Queríadesesper
adamenteestarasul ado,si
nembar go,micabezano
encont
[Link]
ari
o,todoamialrededorsetambal eabaynosabía
quéhaceralr
especto.

Mer ecarguéenuncostadodeltodoterrenointentandollenarmispul [Link]

fuerapoco,l aacept
aci
óndeaquel loqueacababadedeci r
meer acomoasumi rque
existíatodoenloquenuncahabíacr eí[Link] ibr
osopel ículasquehubi
ese
visto,dondelosprot
agoni
stascompr endíanlasituaciónsinreservas,yonopodía,
era
comocr eerquetodoeramentir
a,quedever dadpodí aserposibleloquenuncacr eí
posi ble,
ypeoraún,queyomehabí amet ido,si
nsabercómo, entodoaquel l
oyqueno
quer íasali
rpormuyabsurdoeil
ógicoquef uera.

—¿
Qui er
es espaci
o?—Ya est
aba de nuevo a mil ado,me obser
vaba caut
eloso,
mi
diendoincl
usosusmovi
mient
[Link]
rélosojos,abati
da.

—Lol amento,séqueestoscambi osdehumormehacenpar ecerdesequi

li
brada,
pero
no puedo evi tar
los.
.. —le i
ntenté expl
icar,parecía haber est
ado esperando
precisament
eesaact i
[Link]óunmechónquecr uzabamirostr
oyl oacomodócon
elrestodemicabelloconci
enzudamente,poniendotodoelempeñoeneso.

—Not
edi
scul
pes,
est
onoesf
áci
ldeacept
ardef
ini
ti
vament
e.

—Noqui
erol
ast
imar
te—acept
éenvozmuybaj
a,casir
ota.

—Not epr
eocupespormí
,yoest
arébi
ensit
úloest
ás—meclavéensusojos,l
oque
decí
aeraver
[Link]
émi
smanosenunpuño,conf
uer
za,
cont
eniéndome.

—Luca.
..t
equi
ero.
..si
nimpor
tar
menada,
tequi
ero—sonr
iómásr
elaj
ado,
casii
nfant
il
.

—Yotambi
én,Sara.
..conestecuerpoyconl oqueenr
eal
idadsoy.
..—denuevo
r
egr
esóesaenor
menecesidaddetener
lomáscerca.
—¿
Vamos?—supl
iquéseñal
andoendi
recci
ónal
aescuel
[Link]
nti
ósi
gui
éndome.

Elrest
odeldí acont
inuócasiigualquelosanter
ior
es,
conladi
fer
enci
adequeest aba
exageradamenteconscient
edesupr esenciamásdeloquenuncahabí
[Link]
si
guienterecesoRomi nadecidi
ónosol tar
meyélnoobj et
odándosecuentadeque
necesi
tabaunmoment oentrehumanos.

Enlamesadel acafet
erí
aSofíayLorenamemi r
abanrecel
osas,GaelyEduar dono
habíanapareci
[Link]
luyóelambientehablandodesupr óxi
moaut o,yatení
a
unpardeopci onesenment [Link]
scuti
eronsobreelcoloryl osinteri
[Link]
ent
é
seguir
las,
sinembargo,meeraimposi
blesabiéndoloaunosmetros,observándomey
escuchandotodoloquehabl
ábamos.

Ant
esdequeelti
mbr esonar
aseacer
cóamimesaconsuf
ormadesgar
[Link]
l
omirar
onanonadadas.

—Hola...—sal
udóconunt onodevozquelasdej ó[Link] r
ésonr i
endopor
pri
meravezenl asúlt
imashor as,micorazónparecíaquer ersali
rdemipechoy
mudarsealsuyo—.¿ Lesimportarí
aquemel levar
aaSar a?..
.Tenemosunpr oyecto
queat ender—suvozsonabat anconcil
iadorayel ocuente,queni ngunapudoni
[Link] rabadeunaf ormaqueno debí aserl [Link] otodas
asi
nti
er onaluni
sonósinobjet
[Link] easul adomi ent
raslastressonreían
bobal
iconamente—.Nosvemos.—sedespidiócaball
eroso.9

Encuant
ocr
uzamosl
apuer
tadel
acaf
eter
íasol
tél
acar
caj
ada.

—¡
Eresi
ncr
eíbl
e!—r
econocí
sint
iéndomemásl
iger
a.

—Noséaquét
eref
ier
es—apunt
óconi
nocenci
[Link]
ornél
osoj
osnegando.

—Deber
íadehacer
teunaescena—señal
édesaf
iant
e.

—¿Escena?Cr eoquenotendr
íasenti
do,sabesquetesalvédetodasesat
ont
erí
as.
¡
Porlosdi oses!
,¿másdeveint
emi nutoshabl
andosobreloscolor
esqueest
ánde
modaenl osautos?

Comenzamosacami
narr
umboanuest
racl
ase.

—Losé.
..—acept
édi
ver
ti
da.

—Deber
íasagr
adecér
mel
o—admi
ti
óconsuf
ici
enci
a.

—Deber
íamol
est
arme—f
runci
óelceñosi
ncompr
ender
—.¡
Lesest
abascoquet
eando,
Luca!—Nomehabí
aenoj
adoenl
oabsol
uto,per
oendef
ini
ti
vaesoer
aloquehabí
a
hecho.

—Estásequivocada,suavi
zabaelambi
ent
epar
aqueesepardechicasdej
arande
comportarseconti
godeesaf ormat
anpococor
tés—Medetuveenelpasill
oal
escucharl
o,ar
rugandolafr
ente.

—¿Lor
enaySofía?—asi
nti
óser
[Link]
ecí
aunt antoi
rr
it
ado—.Si
empr
esonasí
—admit
íret
omandomicaminoyrest
ándol
eimport
ancia.

—Losé. .
.teenvi
diandemasi
ado—volvíadetenermedesconcert ada,
esoeraloúlti
mo
quehubierall
[Link]
laseranasediadasenl aescuelaynadi el
esnegaba
nada.¿Quépodr í
anenvidi
arme?
—.Nomemi resasí ,odi
olaf ormaenquei ntentan
hacert
equedarmalsóloporquej
amásvanal ogr arll
egarasernilami t
addeloquet ú
eres—ladevociónycer t
ezaquepusoenaquel l
afrasemehi zosonr eí
rcomouna
tont
aenamor ada.

—Ent
onces.
..gr
aci
as—susur
réadmi
randosur
ost
rodeci
dido.

—Cuandoqui
eras.—anunci
óti
erno,
gui
ñándomeunoj
o.

Cuandoter
mi nar
onl
asclasesdeci
dimosqueesedí
anonosquedar
íamosacontinuar
coneltr
[Link]í
aconvencidodequetení
amosti
empoyquel oconcl
uir
íamos
si
nprobl
[Link],l
ecr eí
a.

Alestaci
onarelaut
[Link]óelmotorygi
róhaci
amí ,ser
[Link]
ecí
aquela
nubegr i
squesehabíaposadosobrenosot
rosenlamañanahabí adesapar
eci
do,o
porlomenosesohabíai
ntent
adoelrest
odeldí
aquesucedi
era.

—Sar a.
..—lomirérel
ajada—.Nosabesmenti
r,debessaber l
o,yanofinj
as—mer ogó
evaluándome,sedabacuentadequeseguí
aenmil [Link]
cómoer aquel otení
atanclar
o,mehabíamostradodespreocupada,i
ncl
usoalegrela
últ
imahor a

Bajélavi
stahastami smanos,r
etorciéndol
as,unpoconervi
osa,nosupequédeci
[Link]
pront
osent ísut act
ocali
entesobr emibar bil
la,cerr
élosojosdisf
rut
andodesus
dedosenmipi el
–.Mí r
ame—met ardéunpocomásdel ocomúnpuessabíaquede
esaformaprolongabaunpocomásesasensaci ónliqui
dapormicuerpo.

Alf
inl
evant
élosoj
osyl
ógi
co,
mesol
tó.Par
ecí
aabat
ido,
sur
ost
rot
enso,
caut
o.

—Er
eselsermásmar
avi
ll
osoqueheconoci
doyséqueesoser
áasíhast
aquemi
ener
gíaseexti
[Link],
not engoderechoahacer
tepasarporesto—decl
aró
prof
undamenteafl
igi
do,i
ncl
usopar ecíaper
[Link]
evéundedohastasubocaycon
unpocodet emorloposésobresusl abi
osgruesosydeli
[Link]
ogró
quecerr
aral
ospá[Link]í
atanbien.

—Noqui eroi
racasa—admi
tíbaj
andolamanoeint
entandool
vidarl
oqueacababade
deci
[Link]ósusoj
osámbar
.Eradenuevoél
.Aunqueporloqueahorasabí
a,unpoco
másexci t
ado.

—Not i
enesquehacer lo—declarósacudiendol acabezaporelevi dentecambiode
[Link] abaabri
éndomelapuer tadelacami oneta–.Avisa,est
atarde
serásmí a—megui ñóunoj oahorasonri
endo, al
egre,
eraevidentequeali gualqueyo,
dejarí
apasarloocur r
[Link]ícomplet
ament eembel [Link] edi
jea
Auroraqueno l l
egaría,tomó mimochi laysel acol gó sin dif
icul
tad—.Anda,t e
most r
aréellugar,laúltimavezqueest uvistenoer at umej ormoment oyqui ero
i
nvitart
eacomer .
..enmicasa—l odecíaunt antoburl
ón.

Ali
gerarelambientefunci
onaba,i
ntent
aract
uarcomodosser
eshumanos, t
ambién, l
o
ci
ertoeraquel aver dadseencont r
abaentreambos,l
oqueéler a,l
oqueyosoy,
nuestr
asdifer
encias,perosobret
odoloquetení
amosencomún;esesenti
mi ent
oque
ensumundonoer aposibl
e,nit
enianombreyqueenelmí o,nuncahabí
aexi st
ido
hastaqueloconocí.

15.
prepar
ada.

Loseguísi ndudar,er
anotor
iocómodisfr
utabadelhechodequequi si
eraestarasu
l
[Link] r
éall ugardondehabí
amosestacionandosucami onet
a,concuri
osidad,me
preguntédóndeest ar
íal
acuart
[Link] l
osadentr
odesucasa,bueno,no
eraprecisamentealgoquemehacíasalt
ardef el
ici
[Link]í
aquesuceder í
a
tardeotempranodebidoaesoqueexi
stí
aent reLucayyo.
—Noest án,
eselt urnodeHugopar ahacerlascomprasyFloreseofrecióahacérsel
o
másf ácil—lo miréar rugando l
anar iz.¿Lascomprasdel acasa? ,sonabamuy
humanoyt err
enalpar aunosseresquepodí anmoversesi
nr est
ri
ccionesyquet ení
an
capaci
dadesqueni ngunodenosotrosteníamos—.¿Tepar
eceextraño?—adi vi
nóenel
umbralcompr endiendomi spensami [Link]
alarecordaba,aunqueaquel l
a
vezhabíasi
dodenoche.

—Sí
,bueno,
podr
íannohacer
lo—meobser
vódi
ver
ti
do.

—Notenemosquel l
amarlaat
ención,Sar
a,comot úbiendi
ji
ste,
conest
oscuer
posya
deporsilohacemos,per
oent odolodemást enemosquevi vi
rcomocual
qui
erot
ra
per
[Link],compr
ar,
sali
r,di
vert
ir
nos..
.—asentí
asombrada.

Abri
ólapesadapuer t
asindifi
cul
tad–.Anda..
.ven..
.Yorinodi r
ánada—Loencar é
dudosa—.Luna.
..denoserasí,not etr
aerí
a—l l
enédeai r
emi spulmonesyavancé
[Link]
ar,
laval
entíadebí
asermialiadasiseguí
amosenesto.

Ellugarer adeunsol opiso,comor ecor

[Link] ment [Link] oalentr
aruna
mesademár molcl ar
oconunabancademader aoscur aasul [Link]ídej ó
nuest [Link] amuyi luminada,t eníacasit antasvent anasdepi soa
techocomopar [Link] endíaunaenor meest anciaconmuebl es
perfectament earmonizadosporelmi smodi seño.Másadel ante,unenor mecomedor
conl ami smal í
[Link]í ,delami smaf ormaqueenl asala,enormesvent anasde
pisoat echodabanaunj ar dí
nper f
ectament ecui [Link] olascorti
nas
enrollablesestabanarri
ba, cadaunaendi f
erentesni velesporloquesepodí aapreci
ar
sinpr [Link] t
aabat ibl
eyunabar r
adegr anit
oclarocomuni cabaconuna
enor mecoci nadignadeunchef .

Lomiréasombr ada,élsel
imit
óadejarmepasarsi
[Link]
ectrodomésti
cosdel
mismomat er
ialestabanpuestosentodasl
ascubier
[Link]
geradorinmensodel
l
adoderecho,lavavaji
ll
as,hor
no..
.todoloqueunacasanor malt endrí
aperoat odo
l
ujo.

—Luca...¿Estoessuideadepasardesaper ci
bidos?—encogióloshombrossonri
endo.
Cruzamoselcomedorysubi mosunescal ónpasandoporunpasi l
lodondehabí a
vari
oscuadr osdeladoder echoque,supuse,er anigualdecostososquetodoloque
poseíanydenuevo,demil adoi zqui
erdo,ventanal
esquedabanalj ar
dí[Link]í
at an
normal,tanll
enodecalidez,[Link] ósinpoderevit
arl
o.

—¿
Dóndel
osconsi
gui
eron?—pr
egunt
édet
eni
éndomeenelpasi
ll
osi
npoderevi
tar
obser
varl
osli
[Link]
ipoquelosdelasal
a,per
odecoloresdi
fer
ent
es,
unodeell
osmer ecordóelverdedesusojoscuandoest
abarelaj
ado,comoenesos
momentos.

—Yoriamaesetipodeart
e,éleselquell
evamást iempoaquíporl
oquehaapr endi
do
muchodesuf ormadeverl avida.
..Suespeciel epar
eceasombr osaysuar t
e
i
ncomparabl
e,conocióaesearti
staenlascall
esdePar i
s,creoquelotuvoocupado
másdeunañohaci endotodoesto—asentíanotandoesanuevainf
ormaciónqueme
dabaenlayaint
erminabl
eli
stadecosasquesabíadeél.

Continuamosyl l
egamosa un l ugardenuevo abi ert
[Link] enor metel
evi
sorcon
bocinasalosladosseencontrabaempot radoenlaparedjustofrent
eaunsof ágri
s
Oxfordenf or
made" L"
,loscojinescolorsangre,hacíanjuegoconot r
aalfombra
fel
puda que adornaba elcentr
oj unto con una mesa de base cromada donde
descansabaungruesovidri
[Link]
aunenor meplatóncont r
esenormesbolasde
coloresquehací
anjuegoconellugar.

—Hugoest áobsesionadoconeseaparato..
.—señal
óeltel
evi
sorde80pulgadas–,
dicequeesi mpresionantequetodasucul t
ural
apuedanguardarahí
,aunqueyo
prefi
erover
ladeprimeramano—asentíestandodeacuer
doydeduci
endoqueél"iba
"aloslugar
es,nol
osveí apormedi
odelaTV.

Otr
opasi l
loconvar iaspuertasdemader aoscur a,comoelr est
odel acasa,se
[Link]
imeraestabaamii zquier
[Link]
ési gui
éndolo,
unenor meest udi
ocont antosli
brosqueenr eal
idadparecí
aunabi bli
[Link]
máscl ásicosahí,sindejardesermoder [Link] esol
uciónse
encontrabanubicadosenunoall adodelotr
[Link] t
inasdejabanentr arl
aluzdel
ext
erior,peronoest abanelevadas.

—¿
Aquí
est
udi
as?
...—sonr
iódi
ver
ti
do.

—Enr eali
dadnousamosmuchoest eespacio.
..Yor
ieselquepasamástiempoen
casa,asíquel osadecuapar
apoderhacerl oqueélquier
a,cuandoqui
[Link]
ordenadoressonsusj
uguet
es,pasaahí
horas.

—Tienengustosext r
avagantes—señaléobser
vandotodoelcuar
[Link]
evóloshombros,
i
ndifer
ente,enserioledabai gual
.Sali
mosypasamosj untoatr
espuer t
asmás,supe
queeranlashabi t
acionesdesuscompañer osporlascosasquesealcanzabanaver.
Sinpoderevitar
lomedet uvef r
enteauna,eragrande,comolasdemás,per oenel
fondolucí
anvariostrofeoseinfi
nidaddeDVD's
Lucaseacer
cóycer
ról
apuer
tar
iendo.

–Hugol ealar
deaunpoco,losdeportesleapasi
onanyesl oquemáslehagust
adode
est
elugar,nopuedeevi
tarentrarderepenteenj
uegosdondepuedahacergal
adesus
habi
li
dades—asentícompr endiendoqueel l
osenlopr áct
icoycot
idi
anoerancomo
cual
quieradenosot
ros,
esomehi zosentirmástr
anqui
la.

Laqui
ntapuert
aestabaauncostadodondelapar
edhací
aescuadr
a,porsuact
it
ud
pí
car
a,supequeser
íasutur
[Link]
réaéldudosa.

–Pasa.
..—mei
nvi
tósi
nmover
sedelmar
co.

Obser vélacamacolocadacasif
renteal aentrada,per
oavar i
osmetrosdedistanci
a.
Sucabecer aerademader aoscura,li
sa,sinador nosynomuyal [Link]
cremayseasomabansábanasdelmi smocol [Link]
déaqueldíasint
iendounnudo
enelest ó[Link]íaestadoahí,l
or econocí[Link]
ecí
aquehaberpasado
tantot i
empodeaquel l
oyapenasf ueronunosdí [Link]éael l
ayl aobservé
perdidaenmi spensamient
os.

—Aquít et
rajeelsábado—admi t
ióyaamil [Link] esaltéyvi r
éhaci aél .Lot ení
a
treint
a centímetros de mí.Estaba serio y evaluaba mi sr [Link] al ej
é
desconcer t
adaycont i
núeconmiexpl or
ació[Link] ardín,dossi l
lones
par atrespersonashaciendouna" L"decol orcl
aro,fr
esco,f renteaunt elevisor
,una
alfombr aoscuradebajodeunamesademader aquehací ajuegoconsucabecer ay
mesi l
[Link] enteasucama,est antesconmont onesdel i
[Link] réalno
recordaraquel l
[Link] ecí
airrealquet uvier
a eset ipo decosas.Élya est aba
recostadosobr esucamaapoyandosucabezaensusbr azosdobl adosypar ecí
a
encant adoconmipr esenci
a.

—Asíqueeres.
..untant
oi nt
elect
ual
..
.—conj
etur
éenmof aporlostí
tul
osqueahí
est
abanyl
aenor mecant
idaddemúsicacl
ási
caalmacenadaensuI
Pod.

—¿
Tedecepci
ona?—mepr
egunt
óeval
uándome.

—No.
..per
onoconcuer
dacont
igo.
..

—¿
Quépesast
equeencont
rar
ías?—par
ecí
amuyi
nter
esado.

—Nosé.
..per
odefi
nit
ivament
etodoest
ono.
..—yext
endílosbr
azosref
ir
iéndomea
t
odasucasa–.Di
go,noescati
manengast
os,si
nembargo,engener
alesunacasa
común.

—Somosper sonas, Sara..

.aunqueeneli nteriorno,porfuerasomoshumanos—asent í
acercándomeaot ragranvent anaqueest abaaunl adodesumesi l
[Link]
j
ardínparecí
acont arconmásdeunj ardinero,estabaimpecabl e—.Ven...—susurróen
[Link] t
eépar averlo,yaest abasent adoenelbor dedelcol chó[Link] é
dejandounmet rodedi st
anci aentreambos,est arahísól olograbaquer eracercarl
o
másamíyl asensacióndef rustr
aciónyacomenzabaahacer sedemasi adofamiliar
—.
¿Estásmejor?—pregunt óusandol [Link] arquealternabaesasdos
for
masdecomuni car seconmi godef ormai nconsciente,comosinosedi er
acuent a.
Asentímient
rascur i
oseabal oqueal canzabaaverdelbañoysuvest [Link]
ll
ónen
elquesehabí asent adoaquel l
anocheest abaf renteamí ,juntoconunamesi ll
ade
nochedonder eposabanot rosl i
brosdistraí
dament ecolocadosyunal ampar i
ll
a.

—Luca...—logrédecirsi
nti
endomari
posasr
evol
oteandoenmiinter
ior,
unminutomás
ahíysabí aquemei mpor t
arí
amuypocosimecalcinaba,
lobesarí
a—.Necesi
toaire.
..
—anunci époniéndomeenpi eyalej
á[Link]óalverl
oacal or
adaqueest aba,
necesit
abaunvent il
adorsobremí
.Unsegundodespuésunadelasenormesventanas
estabaabiert
a.

Cami néhaciadondeahorasehal labaysalíaspirandopr of

[Link]
ment ameest abanubl
andoelpensamientotantoquesent í
aqueunanubesehabí a
posicionadof
rent
eami soj
[Link]
lo,
intent
andocontrol
armiansi
apor
tocarl
odeunamal di
tavez,
mesent í
aallí
mite.

Variosmetrosamiderecha,viaYor
i,est
abahi
ncadofr
ent
eaunasf lor
esquenosupe
reconocer,
peroqueer
angr andesydeunavari
edaddecol
oresi
[Link]
ecí
aestar
podándolasconsumaat enci
ó[Link]
evabaunagorragast
ada,j
eansyunacami seta
viej
acolorazul
.

—Otr
acosaqueadora:l
aspl
antas.
..Éleselr
esponsabl
edeest
ej ar
dín—abr
ílosoj
os
sombradayagr
adeci
dadequecontinuar
aavari
osmet r
osdedi
stanciademí
.

Yor
ipar
eci
óserconsci
ent
edenosot
ros,
gir
ósonr
iendoynegandoalmi
smot
iempo.

Lucaapar
eci
ó,sinquepudierasiqui
eraregi
str
arl
o,all
[Link]
añeé,per
o
yanovinoelsobresal
to.Ést
eloobservóresi
gnadoyvol vi
óamirar
memásr el
ajado.
Amboscaminaronapasohumanohast adondeyoest aba.

—Hol
a,Sar
a..
.—mesal
udóaunpardemet
rosdemiposi
ció[Link]
aguapo,mucho,
aunquemayorqueel
los.

—Hola,Yor
i.
..noquer
íainterr
umpir
te—mediscul
péentonocor
tésyunpoconervi
osa.
Lucamesonr iótr
anquil
izá[Link]
esequitólosguant
esdejardi
ner
íaque
tr
aía,
negandodesenfadado.

—Notepreocupes,
esasorquí
deasest
ándemasi
adomi
madas,
unpocodesol
edadno
l
escaer
ámal—asent ídi
ver
ti
da.

—Tedi j
e..
."
ama"laj
ardi
ner
ía—Yor
inopar
eci
óserconsci
ent
edel
oqueLucame
acababadedeci
r.

—¿Luca ya t
e of
reci
ó algo? —negué cohi
[Link]
e gi
ró haci
a eli
nter
pel
ado
r
eprendi
éndol
oconlamir
ada.

—Acabamosdell
egar
,leest
abamostrandoell
ugar—sedef
endi
ó[Link]é
hacerycont
empl
éelr
estodelj
ardí
n.

—Muést
rasel
o,voyporal
go—l
eor
denóYor
icami
nandoali
nter
iordel
acasa.

Cuando estuvi
mos solos,comencé a expl or
arfascinada todo l o que mis ojos
absor
bí[Link], sabí
aqueélmeseguí aavariosmet rosdedistanci
a.
Derepenteunamesadej ardí
npar aochopersonasbajount oldoblancoapar eci
óen
micampodevi sión,Yor
iyaest abaahíconunajarr
adevi dri
oyt [Link]éhacia
Lucasinpoderacostumbrarmeaúnaesaf or
maquet eníandeapar ecerydesaparecer
.
Élseacercóamí comprendiendomivacilaci
ón.

—Así
nosmovemosaquí
—lodi
jodi
scul
pándose.

—Losé.
..essól
oquesi
gueasombr
ándome.

—Yal ocreo.
..—acept
ócompr ensi
[Link]
or ecordéquet ení
apregunt
asylo
obser
vé,vol
víasenti
reseejer
cit
odehormigascami narf
renét
icasdent
rodemí,er
a
l
it
eral
menteimposi
bleacost
umbrarmeasubell
eza.

—Yo...t
ú..
.—alvermidudaesperódiver
ti
do–,quierodeci
r.
..
.¿Nopuedeescuchar
cuandotúhabl
asenmicabeza?—negócongest
otierno.

—No,eseesuncanalexcl usi voentr

et úyyo,nohayi nt
erf
erencianinadiepuede
meter
seenél,es.
..pri
vado,mi ent
rasasíloqueramos—abr íl
osoj osasombr [Link]
i
deamegustó,aunquet ambi énmef rust
ró,yaqueyonopodí acont est
arl
eporese
medio yque f
uera yo la que siempre usar
al a boca me hacía senti
run tanto
desequi
li
brada—.Yavimosquesípuedes.
..Ver
ásqueescuest
ióntiempo,Luna,
qui
ta
esa cara —me pidi
ó dándose cuent
a delrumbo de mis pensamient
[Link]
í
sonri
endo.

Nossent amosyt omamosun del ici

oso preparado deki wiyl i
mó[Link] il l
evó la
conversación porr umbos r elaj
ados y purament et er
renales,nada de pr eguntas
personales nidemasi ado pr [Link]ítica,cambi os cl i
máticos,situaciones
ambi ent
ales,cosasquemehací ansentirqueest abaentregent ecomún, hablandode
cosascomunes, aunquesí ,
conpost ur
asbast antemásneut r
aleseinteli
gentesqueel
restopuesnohabí ajuiciosinf
luenciadosporlamor al
idadquesol íaescuchar.

Mediahor
adespuésYorinossi
rvió,
ahíeneljar
dín,
unsur
ti
dodeempanadasrel
lenas
[Link] óynosdej
óargumentandoque
tení
aquehaceral
gunospendi
entesenlacal
le.

—Tomal asquequi
eras.
..—meal
ent
óbr
omeandoLuca–.Noqui
eroquet
equedescon
hambre—l oful
minéconl amir
adaalnot
arsusar casmoytoméunacongest o
desaf
iant
e.

Despuésdecuat
ro,
quedésat
isf
[Link]
róconf
asci
naci
ón.

—¿
Hici
stehuecopar
aelpost
re?—mepr
egunt
óconmof
a.

—Si
empr
e..
.—acept
édesaf
iant
e.

Unsegundodespuésteníaf
rent
eamít
resbot
esdedi
fer
ent
essabor
esdehel
adoy
unavar
iedaddepast
eli
ll
os.

—¿
Dequéqui
eres?—consul
tóconelcuchar
onenl
amano.

El
egí
eldechocol
ateyunmuf
fi
ndemor
asazul
es.Élt
omodevai
nil
layunbr
owni
e.

Cuandoterminamosmel
evant
édeci
didaaayudaral
levar
lot
odoal
acoci
na,no
quer
íaserdescor
tés.

—Niseteocurr
a..
.yomeencargo—dossegundosdespuésyanohabí
anadaenl
a
mesa,
sol
olajar
raconaquel
ladel
ici
osaagua.

—¿Notequi
eresiravi
viramicasa?..
.Est
etipodecosasserí
anmuyút
il
es—r
efunf
uñé
r
ecor
dandoelti
empoqueanosot rosnosll
evabahacereso.

—Nomer etes.
..—acept
óconunamezcl
[Link]
díl
avi
staenl
a
hi
ler
adearbust
oqueseparabal
api
sci
na,
delr
est
odelj
ardí
n.
—Asíque.
..duer
mes.
..comes..
.—comencédenuevoconmi
ll
[Link]óun
t
ragodesuaguademost r
ándomequesí,así
era.

—Estecuer
pohumanotienesnecesi
dadescomoeldecual
qui
erot
ro,
engener
aldebo
cui
darl
oigualquet
úalt
uyo..
.

—Per
o..
.—pr
oseguí
compr
endi
endoquehabí
amás.

—Perononecesi t
odor mirlashorasquet úlohaces,noporganas,¿ meexplico?
—asentícr
eyendoqueloseguía–.Lacomida.
..nolasaboreocomotú, comoelr
esto..
.
esalgoquemicuer ponecesit
aparamantenersesano..
.aunquesíalcanzoapercibi
r
ci
ert
ossabor esquesonmásagr adabl
esqueot ros,per
odeunaf ormademasiado
sut
il
...

—¿
Oseaque.
..t
edai
gualquecomer
?

—Síyno. .
.haycomidaqueamipal adar,pormuypocosensiblequelotenga,nol
e
gust
anyaquemisent idodelolf
atosíesagudo.
..perohayotras.
..quenosébiena
quesabenyhuel endeli
cioso—sumi r
adaser evol
cóentr
eell imónymi el
—.La
vai
nil
la.
..—pr
osi
guióconvozronca.

—Lamentayhi
erbabuena—cont
est
éconvozi
nci
tador
[Link]
ió,sabí
aaquéme
r
efer
ía.

—Fl
orehaceesenci
as,
casidesdequel
legamosaquí
,di
cequeeseesmiol
or.

—Ycr
eoquet
evabi
en.
..—acept
éacal
orada.

—Esf
resco.
..acompar
aci
óndemii
nter
ior
.

—Luca,tú,quierodecir
,loquer
eal
menteeres.
..nonecesit
adescanso,niali
mento,ni
nada,¿
ver dad?,essóloquenot
oquehacesmuchadi f
erenci
aentr
etucuer poyloque
haydentro,tu"ener
gía"—memiróadmi
rado.

—Nodejaspasarnada.
..—obser
vór ecargandosusantebr
azosenl
amesa–.Loque
enr
eal
idadsoy,másqueali
mentarse,necesit
acar
garse.
..

—¿
Car
gar
se?

—Sí,l
iter
alment
[Link] sabes que somos seres de cal
ory para poderfunci
onar
i
ndependient
ement
edeestecuerpoocual
quierotr
o,necesit
amoscargarnosdeél
.

—¿
Cómo?—pr
egunt
épensandoenunpr
ocedi
mient
ocompl
ejo.
—Buscamosl ugaresdondel aconcent r
acióntérmicaseaabundant e,unvol
cán,por
ejemplo—lomi r
éar r
ugandolafrentesincompr ender
.Sedej ócaerdenuevosobreel
respaldodándosecuentademiconf usi
ón—.Lat i
err
aestá,comoyasabes,ensu
i
nt eri
ormuycali
[Link]
enealtosnivel
esdecombustión
yr adi
aci
ó[Link] oquenoscarga, contansoloponerlasmanosenunpunt odonde
l
aconcent r
aciónseamásf uert
e,nuestraenergí
aaument a.

—Oh,
y¿l
ohacensegui
do?

—No,notanto,depende.
..Sial
gopr
ovocaunadescargaabrupt
[Link] i
ene
porquésuceder,unavezalañoeslocomún..
.—der epent
eunaideadescabell
adase
comenzóaf ormarenmicabezasi npoderevi
tar
lo,sinembargo,habí
al l
egadoel
momento.

—Luca..
.¿son..
.—memor díell
abi
osinti
endoquei
baadeci
runal
ocur
[Link]
réamí
al
rededoraver
gonzadadesol
opensar
lo.

—Sara.
..sino estásprepar
ada,no l
o hagas—meadvi
rt
ió.Lo obser
védeci
dida.
Necesi
tabasaber
lo,nopodí
adarl
emásvueltas.

—¿Extrat
err
estr
es?¿Vi
enendeot r
opl
anet
a?—l
ogr
éter
minarcer
randol
osoj
ospar
a
evi
tarversicaí
adecar
cajadas.

—Ent
érmi
noshumanos,
sí—abr
ílosoj
osat
óni
ta.

—Di os.
..No creíque.
..¿t
ú?.
..¿
Decuál
?—quisesaberat ur
didaycomplet
ament
e
perplej
[Link]
ri
ómicuer
podefor
mafrenét
ica,notení
amiedoper
osíun
asombr oar
roll
ador.

—Deningunoquet ú[Link]
uer
a..
.exi
stenmuchasgal
axi
as,comoust
edesl
as
l
laman,mil
lonesdemundos..
.nosonloúni
coconvi
da..
.

—Eso..
.suenalógico—Aceptéaú[Link]
onadaporunos
[Link]í
aqueencual qui
ermomentosaldr
íalacámaraocul
tayseburlarí
an
demíenal gúnshowdetelevi
siónendondegast
anbromasmuypesadas,nosucedió.
Traguésali
va.

—Unmóvilestáapunt odequedarseaf
ónicoenestamochil
a—escucharaHugoami
l
adomesobr esal
tó.Estabaamenosdeunmet r
odemíyt r
aíami
scosasensumano.
Est
abaunt antoserio,mirandoaLuca,[Link]émiscosasgirando,Lucani
si
quier
apar
ecíaserconscientedequeHugoestabaahí.
—Cont est
a,Sar
a..
.puedeseralgoimportant
e—asent
íner
viosayconmanostorpes
saquéelmóvi ldelabolsalater
aldondesi empr
elocol
[Link]
[Link]í
poniéndomedepie,noquer
íaconti
nuarahí.

—¿
Sar
a?

—Be. .
.¿Quépasa?—mivozsonabat emblorosayesquedespuésdecompr enderalf i
n
l
oqueer aesechicoquehabíavolt
eadomimundodel amaneramásl i
teralposible,
cómopodr í
aserdeot rafor
[Link] inuabaahímient
rasLucaloobser vaba
i
ndiferent
[Link]
ementeest
abanteni
endounaconver saci
ónpri
[Link] epenteel
reci
énl l
egadodesapar
eci
ó,vol
vióasobresaltar
me.

—Recuerdaquehoycenamosconlosabuel
os.
..—enunsegundonadapar
eci
ópeor
queeso,nisiqui
erasaberqueest
abaentreseresdeot
roplanet
aypar acol
mo,
per
didament
eenamoradadeuno.

—Lool
vidé—acept
ési
ncer
ayconvozapagada.

—Losé..
.poresotelorecuerdo,noqui
eroquepeleesdenuevoconpapá.¿Vasa
t
ardarmucho?Soncasil
assiet
e—nopodíacreerl
orápi
doquesepasóelt
iempoasu
l
ado.

—No,yavoypar
aal
lá.
..¿
Deacuer
do?—Lasensaci
óndeopr
esi
ónenmipechor
egr
eso,
odi
abairahí
.

—Sí,acát eveo—colguéobser
vandolapant
all
ademimóvi l
.Sabí
aqueélhabí
a
escuchadomiconver
saci
ón,nomeatr
eví
aamirar
lo,
nocuandomesent
íaasí
.

—Sar
a—yaestabaf
rent
eamíybuscabami
soj
osagachándosepar
aquel
osenf
ocar
a
enl
ossuyos.

—Deboi
rme—susur
réalf
invi
éndol
[Link]
ióser
eno.

—Losé. .
.per
oant esdequelohagas..
.¿Puedopr
egunt ar
tealgo?—despuésdet odas
conl asqueyol oveníaacosandodesdeeldíaant er
ior,élmepedíapermi sopara
hacerme [Link]íesperando que pudi
ese contest
ársel
a—.¿ Dej
arí
as que yo
ter
mi nar
aeltrabaj
odeDesarrol
loHumano?—supr opuestamet omódespreveni
day
mer elaj
ódeinmediat
o.

—¿Tú?.
..¿Porqué?.
..—qui
sesaberconf
[Link]
ejódemísat
isf
echoalverquehabí
a
l
ogradodespist
arme.
—Por
quel
oacabar
émásr
ápi
dosil
ohagoyo.
..

—Pr
esumi
do.
..—l
oacusésonr
iendo.

—Y...—memi r
óserioyconoj osámbar
–.Asípodr
emost
enermást
iempopar
a
nosotr
osconunpr
etext
oper
fect
o.

—¿
Est
ássegur
o?Di
go,
noqui
eroabusar—br
omeét
otal
ment
edeacuer
doconél
.

—Sí
,qui
eroquecuandoest
emosj
unt
osseasi
npr
esi
ón.

—Mmm —f i
ngímedit
arl
odur ant
eunossegundos—.Estábi
en,peromedir
ásloque
tenga [Link]
ía ver
gonzoso quesedier
a cuent
a elprof
esordequeme
aprovechédet
i.

—Hecho.
..Aunqueyocr
eoqueesalr
evés.

—Lodudo,
tút
ermi
nar
ásenvei
ntemi
nut
osl
oqueyoendí
as.

—No mer ef
erí
a a eso —sentenci
ót omando uno demi sri
zosentresusdedos.
Comenzabaadar mecuentadequeesaer asuf ormadeacer
car
se,dedemostrar
melo
quesentí
[Link] epent
esusirissetornar
onmi ellí
qui
daysuspupilassedi
latar
on,l
o
teníaamenosdeci ncocentímetr
osdemir [Link],sent
irl
oasíde
cercamedejabaparal
izada.

Mi slabiosseentreabr
ieroncomoesper andoal
gomás,élcer r
ól ospárpadosant
emi
reacciónei nhal
ómial i
entoll
[Link]éhaceresol oquesent
í
fueron [Link] det omarsu cuell
o ytermi
narcon l adi st
anciaquenos
separ abafueabrazador,si
nembar go,
nol ohi
ce,noporsupervivenci
aqueesl opeor
,
sinopormi edoaqueseal ej
ara.

Depront
o,si
nquesiquier
apudi
eraperci
bir
lo,
yaestabaamásdeci ncomet
rosdemi
dándomelaespal
daconsusf
uert
[Link]
ecí
amolest
o.

—Debo ir
me—l ogrédeciraun at
urdi
da ydoliéndomesu l
ejaní
[Link]ánt
oti
empo
sopor
tar
íaaquel
losi
nti
endoloquesent
íaporél
.

—Losé.
..—cor
robor
óent
ononeut
ro.

Medilamediavuel
tasi
nesper
arlo,sabí
aqueestabaintentandor
ecuper
arelcont
roly
noquerí
aponérsel
omásdif
íci
[Link],cuandoyaest abafr
enteamí.Su
mir
adaeracul
pableymeobservabaesperandomireacción.
—Nomeveasasí ,Luca.
..nopasanada,estoyint
actaysana—musi
téi
ntent
ando
r
elaj
arelambi
ent
equedepr ont
osehabí
atornadoespeso.

—Nodebodej
armel
levarasí
,noesj
ust
opar
ati
..
.Lol
ament
o.

—Not edi
scul
pes,lasensaci
ónes.
..muyagr
adabl
e,t
úsabeshast
adondesopor
tas,
conf
ióent
i—sonrióti
erno.

—Nuncavol ver
éahaceral goquet epongaenr iesgo..
.teloj uro—elevémimano
midiendosumi radaysur eacci
ó[Link] tabarozarloporlomenosunsegundo.Élse
percatódemii ntenciónysequedóqui et
[Link]émi sdedoshast amibocayl uego
pocoapocohast al [Link] otocar
onsusl abi
oscál i
doscer ról osojos
aspirandopr of
undament [Link]íqui doyunacor ri
enteabr umador adecal or,quese
sentí
acomounhor mi gueodel iciosobajomit acto,apareci
ó.Loadmi résinpoder
evi
tarlo;sugestoper di
doenl asensaci ónqueleot orgaba,sucabel l
ooscurocayendo
porsuf r
entedef ormadesenf adada,suenor mepost urar el
[Link]émi syemas
despacio,nohabíasent idonada, bueno,nadadecui dadodesdemipar ecer,aunquesí
esadescar gaquer ecorriótodomicuer poalsent i
rsual i
entosobr emipielyconocer,
porunmoment o,latexturasuavedesubocaporl omenosdeesamaner a.

—¿Nosvemosmañana?—asi nt
ióextasi
adoymar avil
[Link]ér odeandolacasa
si
nvoltearatr
ás.Élmeseguíaavar i
ospasosdedi stanci
[Link]émimanoymel a
acer
quéal [Link]
oshabíanestadoahímehi zosenti
run
anhel
odesconocidoypoderosoquejamáspensésent ir
,micuerpol oreclamabacon
l
ami smaintensi
dadquemiment [Link]
eguéhastamiaut oyloabr íconmanost or
pes.
Noseacercó,meveíaj
ustodelotr
oladodelcocheigualdedeseosoqueyo.

—Tequi
ero.
..—susur
róenmiment
e.

—Tequi
ero—cont
est
émet
iéndomedeunavez.
16.I
mposi
ble.

Ll
eguéacasaci
ncominut
osdespué[Link]
asescal
erasescandal
osament
e.
Yasehabí
acambi
adoyest
abatanchispeant
ecomosiempr
e.

-Sar
a,¿
tienescal
or?-pregunt
ófrunci
endoelceñoalacer
[Link]élasmeji
ll
as,
sabí
aquesí,lot
ení[Link]
óperspi
caz-
.¿Unchico?-dedujoenar
candolascej
as.

-Nodigastont
erí
as.
..-
musi
tépasandoasul
adopar
asubi
ramihabi
taci
ónydej
ar
miscosas.

Lleguéamir ecámara,tumbémimochi l
asobreelsof
áymedi r
igíalbañ[Link]
chispeaban,mi smejil
lasestabasonrosadasymibocapar ecí
asupl i
carqueéll a
besar [Link]
élosojosapr et
andolospuñ[Link]
antandif
íci
lmanteneresoar aya,no
saltarsobresuenormecuer popar
arodearl
oysent
irsupi
elcál
idabajomitacto.

Meechéaguaenelr ost
rosi
nti
é[Link] alomáximoqueobt endrí
adeély
debí
aaceptarl
odeunavez,pormuyf r
ustrantequefuer,pormuchoquemeest uvi
era
consumiendo,pr
efer
íaesoquesul ej
anía,esol otení
amuycl [Link]íel
cuel
loyacomodédenuevomi srizosqueest abanbastantedesorganizadosalr
ededor
demir ostr
[Link]ésyaí bamosr umboal acasadel ospadresdemi
madre.

Estuvemásausentequedecost umbr
e,lociertoesquenomesent í
at andepri
mi da
comocadavezqueponí aunpieenesacasaquet antosr
ecuerdosdolorososmet raía.
Luca,dealgúnmodo,habíal
ogradomenguarl acul paytor
turaconl aquesolíavivir.
Ahoraélocupabamispensamient
osysenti
mi entosdeunaf or
maar roll
adoraytotal.
Ll
egamosacasapocoantesdelasdi
[Link]
abaensuhabit
aci
ónvi
endo
l
atel
evi
sió[Link]
osal
udédesdesupuer
tamient
rasBeacorr
íaat
umbarseasul
ado.

-
Buenasnoches.
..-
anunci
édándomel
avuel
ta.

-Hastamañana-escuchéquerespondí
asuvozr
[Link]
réamicuar
tocer
randotr
as
demí .Mepuseelpijamadespuésdedesmaqui
ll
armeylavar
melosdient
[Link]
aba
agotada.

Merecostéaú[Link]í
aporverlo,porl
[Link]
éler
ant anl
argos,i
nclusodol
orosos.
..Mipiell
orecl
amabaconlami smaint
ensidad
quetodosmi ssent
idosyesomeasust abamucho,l
[Link]íaestado
enamorada,
perosospechabaquenopodí asert
anint
ensocomoloqueyosentía.

Divari
asvuel
tassobr eelcol
chónhast aqueterminésent adaenmedi odeunamar aña
decobij
[Link]écaerdenuevosobr elacama, bastantefr
ustr
[Link] asabíaque
eraunserdeotropl anetaycomohabí asospechado,nohabí acambiadonadadel o
quesentí
aporé[Link] apatéti
co,dóndeestabamii nstint
odesupervivencia,eseque
sesuponeloshumanosposeí [Link]
ol ado,lar eal
idaderaaúnmásapl ast
ante,
éramosdeformal i
teral,
dosespeciesdisti
ntas,esonopodr í
atermi
narbi enyapesar
deell
o,nomealejaría,nopodía.

Mepuseenposici
ónfet
alsint
iéndomemuyansi
osa,[Link],
mant
ení
aapret
adalaquij
ada,asícomoent
ensi
ónmishombr os,
mispiernas.

Estaveznoint
ent
arí
all
amar
lo,debí
aapr
enderadomi
narmiment
eymicuer
[Link]
eraunbebé.

Minut
osdespués,empecéaevocarl
odef
ormai nconscient
e;necesi
tabasuol
or,ver
[Link]
ertadeunmensajemesobresal
tó,esti
rélamanohast amimesade
nocheylotomé.Pasabandel
asonce.

Eraél
.Mesent éenlacamaconl aspal
[Link]íaescr
it
oalgoqueno
comprendí"¿Puedo?"
,pr
[Link]éser ef
erí
a,per
otecleéque"
sí"de
i
nmediato.Aúnnol odeposi
tabaenlamesacuandosent í[Link] r
é
asombrada,sonri
endounsegundodespués,
pasandounamanopormimar añar
izada.

-Luca.
..-susur
réextasi
adadequeestuvi
eraahí
.Nosehabíacambiadoderopayme
mirabasereno,l
adeandounpocosurostr
o,consucabel
loondeandoporsuf
rent
e.

-
¿Denuevo pr
obl
emaspar
a dor
mir
?-obser
vó elcaosqueer
a [Link]
í
aver
gonzada.

-
¿Cómo.
..porqué?-
qui
sesabersi
npoderent
enderqueest
uvi
eradenuevoahí
.

-Vol
vist
eal l
amar
me,
Sar
a..
.Per
onopar
ecí
ast
anmalcomoayer
,poresot
emandéel
mensaje.
..

-Lolament
o- admitísi
nsaberquémásdeci
r,conmispier
nascruzadas,segur
olucí
a
[Link]émásdaba,nadaer
anormalent
renosot
ros.

-No,no l o hagas..
.Sidependi er
a de mí,jamás me separ ar
ía de ti- aceptó
tr
anquil
izándome,suvozmer el
ajó,asícomosupresenciaydeprontotodosaquellos
pensamientosquemet ort
uraban,seesf umar
onysupr esenci
afueloúnicoreal
ment e
i
mpor t
ante,tr
ascendent
al.

-Debestenercosasquehacer
..
.-señal
éculpabl
[Link]
nti
era
mejorconélahí
,nopodí
aest
arhaci
endoaquel
lo.

-Nadamási mpor
tantequetú,yat
elodije.-
Baj
élavi
stahast
ami
smanosquese
ent
rel
azabanner
viosassobr
emispi
ernas.

-
Est
oybi
en.
..essól
oque.
..

-Sara.
..t
enecesi
totant
ocomotúamí ,not
ejust
ifi
[Link]
erasl
lamado,
yomehubi er
ainvent
adoal
gúnpr
etext
oparaveni
raverteporl
omenosdormi
da..
.-l
o
miréincr
édul
a.

-¿
Nocreesquesoyal
go.
..posesi
vao.
..i
nsegur
a?-
negódi
ver
ti
[Link]
isamedej
ó
si
nal
ient
o.Cómolohací
a.

-Creoqueer
esper
fect
ayelquemenecesi
test
ant
ocomoyoat
i,sól
ologr
aqueme
enamoremás.

-Luca.
..noti
enesqueveni
rcadavezquet
ell
ameomesi
ent
a..
.ansi
osa-
loúl
ti
mol
o
dij
ecasisi
nvoz.

-Vendrési
empre.
..noi
mport
aelmot
ivo,si
empr
equequi
erasqueest
éat
ulado,eso
haré-depr
ontosepusodepi
e.

-Ahor
ai ntent
adormi
r,¿
sí?..
.Tevesagot ada-asentílevantándomeparaint
entar
acomodareldesor
denquehabíaprovocadohacíaunosmi [Link]
ohago.-En
menosdeunsegundopar ecí
aquenohabí asucedi
[Link] umbési
nti
éndome
unaniñ[Link]
éhast
aqueestéssoñando,¿deacuerdo?
Mer ecost
édelladoyloobservé.Denuevosesentócercademíycomenzóaespar ci
r
micabel l
oport odalaalmohada,[Link]
dezfuelogr
andounef ecto
sedati
voenmí ,
lospárpadoscomenzar onapesarmeyensegundosyanosupedemí .
Saberlo a milado me tranqui
li
zaba y al
ejaba de míese est
ado de al
ert
at an
desconcert
ant
equemet omabasintregua.

Porl
amañanamedesper t
ésint
iéndomer
eal
[Link],j
unt
ocon
unaext
rañaf
lor
,est
abasobr
[Link]
oméaúnador mi
lada.

"
Nadamegust
arí
amásqueveni
rest
a..
.yt
odasl
anoches.
..Sit
úqui
eres"
.

Sonreídespertandoporcompl et
[Link]
aroquequeríaymássiélesoquer í
[Link]éla
exóticaf
lorblancayl aacerquéaminar i
[Link]í
aavai ni
ll
[Link]
aguar déenmi
closetenelcajóndesti
nadoami spij
amasylaflorladej
ésobrelamesaadorandoel
hechodequeéll ahubi
esedejadoahí
.Sesent
íatanrar
oyt annor
malalavez.

Lleguéasucasai gualqueeldí
aant er
ior
,yjust
ocuandoseabr
íadenuevoelportón,
ya estaba dent
ro [Link] pudeevi t
arsobr
esalt
armeygi r
ara todoslados
preocupadadequeal gui
enlohubiesevist
[Link]íaacost
umbrar
meaeso,aunque
cadavezmeper turbabamenos.

-Aúnestáoscur
o,nohaynadie-sonreísacudi
[Link]
ori
nundómiauto
[Link]íalacasaintentandoconcent
rar
[Link]éelmot
or
élyaest
abaabri
éndomelapuert
a.

-
Unmi
nut
omásyvoyport
i-decl
arómi
rándomei
ntensament
econsusenor
mesoj
os.

Ibavest
idoconbermudasyunacami saazulcl
[Link]
ecí
amásaccesi
bleyr
eal
,
aunqueseguí
asi
endoini
gual
abl
ement
ehermoso.

-
Memet
erí
asenunapr
iet
o..
.-decl
arécami
nandoasul
ador
umboal
acami
onet
a.

-Poreso no l o hago - aceptó cerr

ándome l a pesada puert
[Link] er
to,esos
pantal
onesset evenbi en..
.-dij
ount antoir
ri
[Link]épregunt
ándome¿ qué
tení
andeespeci al
?Eranent ubadosunt ant
odesgastados,
mehabí apuestounablusa
negraelásti
cadetir
antesquemel legabaal acaderayunassandaliasdeti
rasajuego,
nadapar t
icul
ar.

-
¿Semevenbi
en?-
repet
ími
ent
rasélyasal
íadesucal
leconper
ici
a.

-Sí
..
.bueno,engenerall
oquetepongas-meseñal
ósi
nfi
jarseenelext
erior
,si
noen
micuerpo,r ecor
ri
éndol
o con l
a mir
ada ámbar
,muy despaci
[Link] r ubori
cé de
i
nmedi
ato,
pasandosal
ivacondi
fi
cul
tad.¡
Dios,
quéer
aeso!

-
Mir
alacal
le-
leor
denéaver
gonzada.

-
Tút i
eneslaculpa,medej
asperpl
ejo,jamáspensésenti
ral
goasí.-
anunci
óconvoz
r
onca,arrugando lafr
ent
e,contr
[Link] evi
dent
e que niélcomprendí
a sus
r
eacci
ones.

-
Tú.
..t
ambi
énl
ucesbi
en-
asi
nti
ógi
randoalf
rent
[Link]
aci
asporl
afl
or.
..

-
Esunaor quí
dea.
..Yor
ilascul
ti
va-lamúsicadef
ondoer
acl
ási
caymehací
asent
ir
r
elaj
ada,
Lucaparecíat
ambiéndi
sfr
utar
la.

-
¿Or
quí
dea?
,meol
ióavai
nil
la.

-Esunaespecielaquelaproduce,yélt
ienedecasit
odas-
asent
íasombr
ada-
.¿Yl
a
nota?
...-
pregunt
ómirándomeder eoj
o.

-
Tambi
énl
avi
…

-
¿Y?-
qui
sosaberahor
así
obser
vándome.

-Y...noti
enesquepr eguntar
lo,sabeslar espuest
a- sonr
ióal
[Link] epent
eme
asaltóot
rapregunt
a-.¿Fl
orenciayHugo...nodicennadadequeyanosevanj untos?
-rebasóaunautosinsiqui
erapestañear
,manej abacongraci
ayhabil
idad.

-No,
notienennadaquedeci
r-sol
tócomosif
uer
acual
qui
[Link]
véelext
eri
or,
amanecí
a.

-
Ayer
..
.Hugonoest
abapr
eci
sament
efel
izdequeest
uvi
eraent
ucasa.

-Tampocoenojado- admit
ióconesavozprof
undayarmoniosaquetení
[Link],a
Hugol eest
ácostandomuchot r
abaj
ocomprendert
odoest
o,comoyat ehedichoni
yomi smoloent
iendo,per
oconfi
óqueconelti
emposedécuentadequenadapuede
hacerparacambiar
lo.

-
¿Nada?-
repet
íalr
ecor
darl
oqueeldí
aant
eri
ormehabí
adi
cho.

-No,[Link] inopiensodejart
e,paseloquepaseesaesundeci si
ónquehe
tomadoynohabr ánadaquel ogr
equecambi edeparecer
,nisi
qui
erat
ú..
.amenos
que.
..mel opi
dierasoque...yanosi entasl
omismo- l
oúlti
mol odij
oconvoz
[Link]
rémolest
a.

-
Luca,
quedamosque.
..
-Losé..
.laregl
a"uno",noesquel
opiense,
sól
oquerí
aquesupier
asl
oquehedeci
do
yquet eeli
joporencimadetodoloquesoy-admit
iómostr
ándoseasombr
adoant
e
suspropiaspal
abras,
peroconunaconvi
cci
ónabr
umadora.

Locontempl
ésinsaberquédecir
.Suspal
abr
asseclavabanenl
omásprofundodemi
seryaunquesabíaquedebí
arehusar
meaeso,nopude,sit
ení
aquel
ucharporest
ara
sulado,l
oharí
a,notení
anil
amenorduda.

-
Luca.
..-
susur
réeval
uándol
o.

-Nodigasnada, noti
enesquehacer l
o,séloquesi
entespormí
,l
oveoent umirada,
en
tufor
madeest aramil ado,laformaenl aquemel l
amasporlasnochesycómot e
tr
anquil
izascuandoapar ezco,nadapuedecomparar
seconeso.
..Est
arsepar
adodet i
yanoesunaopci ónpar
amí .

-Nipar a mí- acept

é mur i
endo porbesar
[Link]
rétragándome las ganas y
perdiéndomeenelexter
ior
.Micorazóni
baatodapri
sa,
mientrasmisangrer
ogabaun
acercamient
o.

-
Sar
a,esacasaest
anmí
acomodelr
est
o,aunquenot
ienesquei
rsinol
odeseas.

-
Noeseso.
..noqui
eroi
ncomodar
los-
conf
esé.

-Nolohaces.
..essóloqueestodomuynuevoparat odos,nisi
qui
eraYori
,quell
eva
mucho más tiempo que nosot
ros aquí
,est
á acostumbrado a que un humano
deambul
eporahí..
.peroseadapt
arán.

-¿Luca..
.cuánt
osañost
ienes?-
ríosi
nmi
rar
[Link]
tómicabezadesdemi
conversaci
ónconHugo.

-
Dieci
siet
e,¿
luzcomayor
?-qui
sosaberbr
omi
sta.

-Noysí ..
.nosé.
..creoquesí-aceptéalfi
nal
-.Per
o..
.sit
ienesdieci
siet
e,¿cómoes
quellevasmuchot iempoaquí
?ysiesasí ,¿cómoteacuerdasdet uvidaenot ro
l
ugar?..
.No compr endo -
musi
t é eval
uándol
o.Élparecí
ar el
ajado,ya estábamos
l
legando.

-Por
quemit i
empo esdi
fer
ent
equeelt uyo,yo cumpl
o cadaveint
eañosdel
a
humani
dad,
unaño-mequedémuda,
abr
iendolosojosdeparenpar
.

-
¿Cuán-
tot
iempol
levasaquí
?-pr
egunt
éat
ropel
ladament
e.

-
Lleguededi
eci
séi
s.
-¿Vei
nteaños?-
conj
etur
é.Asi
nti
óestaci
oná[Link] ent
o,
cadadíasabí
amáscosasqueparecí
ansali
rdeunaenredadanovel
adef
icci
ón.

-Acabodecumpli
rlosdi
eci
siet
e..
.-mequedéobser
vandoelaut
oqueest abafr
entea
nosotr
ossi
npestañear
-.Nocreíquemiedadteimportar
atant
o..
.-susurróaf
li
gido.
Gir
éaélnegando.

-Noeseso...essól
oque..
.¿Tienenquer
egr
esar
?-qui
sesaberconur
genci
[Link]
mareadedudasahor
anocesaba.

-
Sí.Cuandocumpl
adi
eci
nueve.

-
¿Encuar
entaaños?-asi
nti
ócomoi nt
ent
andodesci
fr
armi
spensami
ent
os-
.Luca,
t
endr
é58añosparaeseent
onces.
..-
chil
léabr
umada.

-
Sar
a,esonomei
mpor
tar
á,yat
edi
jequenomei
ré.

-
Pero..
.Di os.
..¿cómo just
if
icaremos est
o? -Y nos señal
é a ambos,ansiosa,
t
[Link]
étumadr e,miaspect
onoseráelmi [Link],¿
cier
to?No
t
ienesent
ido-sentí
alasl
ágri
masescocermi soj
os.

Sumi
radasevol
viót
urbi
ayoscur
a.

-Dej
aesoporf avor- meexigi
ómol est
o,hablabaapretandol osdient
[Link]"tres"
:
novuelvasasuger i
rqueloquequi er
odet iestufí
sico, esperf
ectoloadmi t
o,perono
esporloquedar í
amiexi st
encia,
Sara-Hipervent
il
aba, suolor,susojos,l
amaner aen
l
aquemedecí at odoaquell
oyl averdad,lacrudayabsol utaverdadenl aque
quedabamásquecl aroquel onuestronot ení
aningunaf ormadet erminarbien,ni
si
quier
adesegui ravanzando.

Mebajedelacamionetaconmovi
mient
ostor
pes,
necesi
tandoai
[Link]
gueenl
a
Puer
talat
eralll
enandomispulmonesdelsmogdelest
acionamient
[Link]
egóapaso
humanoamil ado.

-
Sara..
.porf
avor
..
.nocompl
iquesmásl
oqueyadeporsíl
oes-
mer
ogó.Lomi
récon
t
ri
steza.

-Luca.
..est
arsintiya es dol
oroso.
..f
ísi
cament
e,¿
compr
endes?
...No puedo ni
siqui
erai
maginar
meloqueserí
anoverte.

-
Notendr
ásquehacer
lo,nuncat
endrásqueest
arenesadi syunt
iva,
encont
rar
emosla
f
[Link]
ía en mí
..
.- cer
rélos oj
os vol
viendo a aspir
arlentament
e par
a no
desmayarme,por
queerajust
oloquesent í
asuceder
í[Link]
nalasent
ímást ranqui
la,
not ení
aotr
aopci
ó[Link]
imbresonósacándomedemisoporyangust ia,
íbamost ar
de
-.¿Estásbien?-
Mepr egunt
óubicándosef r
ent
eamí ,examinandomir ostr
ocon
preocupaci
ón.

-
Sí.
..-
acept
ési
nremedi
[Link]
iónot
anal
egr
e,nit
anconvenci
do.

-
¿Vamos?

[Link] í
ayGaelest abansentadosunoalladodelot
rojuntoala
paredizqui
[Link]éconl amiradami entr
asélmer espondí
adecepcionadoy
ell
aunt ant
omol est
[Link] gnor
éyseguíaLucahast aunamesaopuestaael l
[Link]
sentamossinqueélsi quieraset omaral amolesti
[Link]
anohabí a
l
legado,porloquenotuvimosni ngúninconveni
enteporlahora.

-Ayerterminéeltrabaj
o..
.-meconfesócomosifueracualqui
[Link]
empoque
demoról aprofesoraenaparecersededi
cóanar r
ármeloyexplicarmeloquehabí
a
[Link] aset er
minódespuésdehaberintentado,denuevoi nfr
uct
uosament
e,
repr
oduciracol orunacopiadeunaobr adePicassoyenl aqueLucaahor anose
burl
ó,sinoquemeayudót odoelt i
empopaci
enteyser [Link] pr
esame
quedómej ordeloqueesperaba,per
onadacomparadoconelsuyo.

Alt
ermi
narnosdi
ri
gimosj
unt
osal
asi
gui
ent
emat
era,
Gaelvení
adet
rásdenosot
ros.

-Losjuevesmegustan..
.- Susurró.Lomirésincomprender-
.Eseldíaquet econocíy
eseldí aenelquet enemost odasl asmateri
asjuntos-er
aciertorecordéalegr
ey
sonri
éndoleconcompl i
[Link]í ,enmediodel ospasi
ll
osdelinsti
tuto,podí
asenti
r
demasiadolej
analareali
dad,aunqueest abapresent
eenmiment eent odomoment o.

Cuandolaclaset erminóRominameesper abaenelpasill

[Link]í aavi
sado
segundosatrássugi ri
éndomequefueraconella,despuésdet odomediahorapodrí
a
sobrevi
vir
.Si
nt enermuchasganasl ehi
[Link]úl ti
mosdíassentí
aquemehabí a
tr
epadoenunanubeyquenadadel oquesol í
asermivi daahorameimportaba,sol
o
él
,estarasulado, oler
lo,
sent
ir
loaunquefuesedef or
mat anescaza.

-¿Esechicodeci
diócompar
ti
rt
e?-
Anunci
óunpocomol
est
ami
ent
rasbaj
ábamosl
as
escal
eras.

-
¿Cel
osa?-
Lepr
egunt
éint
ent
andor
elaj
arl
a.

-
Unpoco.
..par
ecequenopi
ensadespegar
sedet
iynisi
qui
erasonnovi
os.
..¿
Qué
serácuandol osean?..
.Debesdeponer l
eunl ímit
e,Sar
[Link] i
pode
rel
acionesenl asqueseenfrascandeesaf orma- lamir
é[Link]
amigat endíaenamorarseyper der
seporcompl et
oelcort
ot i
empoquesur omance
[Link],okay,yaséqueyosoyasí .
..Poresotelodigo,esporexperi
enci
a..
.
Miralocortosquehansi domisnoviazgos.

-Romina,bast
a,tul
ugarenmividanopeligra..
.si
emprevasasermimejoramiga,y
porotrolado,sí
,est
oymuyenamor adaypi ensodej
armell
evarporcompl
eto,¿de
acuer
do?- Sedet
uvojust
oenelúlt
imoescalón.

-
Ent
onces,
¿yaandan?-
pusel
osoj
osenbl
anco.

-
No,
no"
andamos"
..
.

-
¿Ent
oncesporquépasaport i
?Ayert evibaj
ardesuincreí
blecami
onet
ayhoy
t
ambién.
..sol
os-
meacusódándoleénf
asisal
aúlt
imapal
abr
a.

-
Nosest
amosconoci
endo.
..Yat
elodi
je-
esaer
aunaver
dadabsol
utaei
nnegabl
e.

-Deacuer
do,nopr
esi
onar
émás,sól
ojúr
amequemedi
ráscuandohayanpasadoal
si
gui
entenivel
.

-
Lopr
omet
o-acept
élevant
andounamano,
sol
emne.

-
Y..
.júr
amequenot
eol
vidar
ásdemí
-chi
ll
ócapr
ichosa.

-
Loj
uro,
Romi
na,
nunca-
diounpardeapl
ausosemoci
onada.

-Ahorat
úyyoi remossolasadesayunaresosbi
onicos*,
quet
ant
omegustan-l
amir
é
arr
ugandolanar i
z,noteníamuchasganasdeal ejar
mededondeélest
aba-
.Anda,
Sara,
mel adebesporlall
amadadeant i
eryladeayer.

-
¿Ladeayer
?-qui
sesabersegur
adequenohabí
aquedadoennada.

-Sí
,ladeayer
,nopr
omet
ist
equel
ohar
ías,per
onipor
quemel
adebí
asmel
a
pagast
e..
.

-
Est
ábi
en,
túganas.
..
.Vamos.

Regr
esamosj
ust
ocuandoelt
imbr
esonó.

Caminamosatecnol
ógi
cascarcaj
eándonosporl
of áci
lquehabí
acaí
doelpobr
echi
co
queatendí
aell
ugarant
eloscoquet
eosdemiami ga,er
aterr
ibl
e.
Entr
amosi ntent
andoguardarlacompost ura,est
arasul ado,así
,habí
alogradoque
me sintiera normaly que las preocupaciones que rondaban en micabeza se
desvanecieranporunosmi nut
os,si
nembar go,micuerpohabíasidoconsci
entedesu
ausenciayesonomedej abaestarcompletamenter el
ajada.

LucayaestabaahíconFlorenci
a,medabal aespal
dayparecíaat
entoaalgoqueel l
a
l
eexpl i
[Link]í
,sinpoderevitar
lo,unapunzadadecel [Link]
losdoser ancomo
hermanos,aun así,no habí
a ningún lazo quelosunier
a en real
idad yll
evaban
comparti
endomásdevei nteañosl avidaenl ati
err
[Link]áspertenecí
analmismo
planet
ayer amuchomásvi ablesur elaci
ónquel anuestr
[Link] orhondoenel
pecho,measfi
xiaba.

Mesent éintentandopensarconcl
ari
[Link] nanot
ócomomibuenhumor
desaparecíader epent
eyquepormuchoquehací a,nadalogr
abavolverar
elaj
arme.
Ent odalaclasenol oescuchéenmicabezaynomeat revíabuscar
loconl
ami r
ada,
estabademasi adocegadaporeseardorquer
ecorrí
atodomicuer po.

Encuantosonóelt i
mbresalípr
áct
icamentecorr
iendodeahí
.Ll
eguéal asigui
ent
e
mater
iaaunsint
iéndomebull
iryconl acabezaat
rapadaenmi
ll
[Link],
dol
íatant
osiqui erapensar
lo,l
oci ert
oer aqueyanadaerai mposi
ble,ahor
alo
ent
endíayesomeponí apeor
.

Nohabí anadaentreell
os,esolosabía,
¿per
osiell
aloelegí
a?.
..¿
Sideci
díaqueélera
eli
ndicado?¿ Quépasarí
aconmi go,
conloqueélsent
íapormí?Habíadi
choqueellos
se"f
undí an"
..
.¿Aquéser ef
erí
a?Apretémisi
encerr
andolosojos.

Cuandoélll
egó,yogar
abateabací
rcul
osdesi
gual
esenmil i
[Link]óamil
ado
si
[Link]
osdespuésporf
inhabl
ó.Elsal
ónestabacasill
eno.

-¿
Todobi en?-
qui
sosaber
.Int
ent
épensarobj
eti
vament
[Link]í
aper
mit
ir
meesos
ar
ranques.

-
Sí.
..-
musi
tési
ndej
ardehacerl
oquehací
a.

-Sara..
.nomehagasest o,not evienelr ecesoyt uvequecont enermealnot arque
sal
íasdel aescuelapar
anoi rdetrásdeti,l
uegoent ecnológicas..
.alll
egarparecí
as
demuybuenhumoryder epentealgocambi ó,noquer í
aint er
rumpi rtumoment ocon
Romi na,escuchéquetereclamó. .
.Nodeseoquet esi entasdi vi
dida.-suvozestaba
cargadadeaf l
icci
ón,
dedesesper ació[Link]
réunt ant
omást ranquila.

-
Nomesi
ent
odi
vidi
da.
..-
acept
érubor
izada.
-¿
Entonces?,¿
pasó al
go?
,¿hi
ce al
go?
...-
negué mor
diéndome ell
abi
[Link]í
a
pr
eguntarl
e.

-Fl
orenci
a..
.¿Sepuedef
undirent
i?-Memi
róasombr
adoydesconcer
tado-
.¿Luca,
puede?-sureacci
ónmedej
óaunpeor
.

-
¿Porquél
opr
egunt
as?

-
Respóndeme-
exi
gíser
iayner
viosa.

-Sara,noesellugar.
..-asentívol
viendoagarabatear
.Loescuchér esopl
[Link]
algoquepuedaocurri
r,prácti
cament eesimposi
ble.
..-
aceptósi
ndudar .Despeguéel
l
ápiz de l
a hoja si
n mi r
arl
[Link] ícomo mipul so se acel
eraba de una for
ma
escandal
osa,habí
adudaenaquel l
aconfesi
ón,oporlomenosesosent í
a.

-
¿Pr
áct
icament
e?¿
Porquénomel
ohabí
asdi
cho?-
susur
réapr
etandol
aqui
jada.

-Nomel ohabíaspregunt
ado.
..-
enesemoment
olomi
rér
abi
osa-Sar
a,nopuede
pasaresoent
reel
[Link]
o.

-Aver ,
déjameversient
[Link]ásdiciendoqueent
reust
edesnadapuedehaber
,
asícomocomosesuponequenosuceder í
aestoquehayentret
úyyo,¿no?-Lodejé
perplej
o,suir
isseoscur eci
óvariastonal
idades,ysugestosecongel
ó.Elprof
esor
entróenesemoment oynovol vi
mosahabl arelrest
odelacl
ase.

Lahoraf
ueeterna,adorabaesamater
iayahor
anol
eencont
rabani
ngúnsent
[Link]
obser
vóvar
iasveces,aunasí,nomedij
onada.

Cuandoelt i
mbrenosindi
cóelcambi odecl ase,guardétododepr i
saycor r
íala
cafeter
ía,noquerí
aestarasul ado,si
mplement enopodí[Link]
on
LorenaySof í
a,notení
anilasmásmí nimasganasdesopor tar
las,perosabíaque
fueraadondef uer
aélseaparecerí
[Link]íeraellugarmásseguroyendondesabí ano
seacercaría,
nodespuésdeloquehabíaocurrido.

Romi nallegóunmi nutodespués,sesentór elajadaybuscóport odoslosmedi os

dist
raerl
asparaquenohi ci
eranuncoment ar
iomor [Link] i
mbr e
sonara,tomémi scosas,ysindecirmás,medirigíalosvesti
[Link]
abaenl a
mesadeLuca,unext rañovacióenmipechoseapoder ódemí.Loci ert
oeraqueme
sentí
aabsol ut
amenteabr umada,enpocosdíasmicer ebr
osehabí ateni
doquellenar
de i nf
ormación que j amás i maginé pudiera ocur r
ir
, pero además, est aba
ater
radoramenteenamor adadeélconcadasegundoquepasaba.
Ll
eguéhast aloscambiadoressinti
endoqueell l
ant
oamenazabaconsal i
[Link]
meest abaenloqueci
[Link] symeechéaguaenelr ost
rointent
ando
tr
anquili
[Link] obvio que hasta elmoment o no habí
a sucedido,pero¿ ysi
pasaba?..
.Lapurapreguntamehi zocer r
arlosoj
osysent i
reldolorqueesocausaría.
Dios,debíaestartanpreocupadaporot rascosas,sinembargo,loúnicoquepodí a
pensareraenesosmal di
toscelos,fr
utodet odoloqueer ai ncier
toentreambos,
i
mposi bl
esieramássi ncera.

-
¿Est
ásbi
en?-
pregunt
óRomi
navi
éndomeporelespej
o.

-
Sí.
..t
eesper
o-l
edi
jeseñal
andol
aropaquet
raí
aenl
amano.Aúnnosecambi
aba.

Mesentéenunadelasbancasconl
acabezaapunt
andoelpi
so,
lascosasseest
aban
sal
iendodenuevodemi
smanos.

-Sara.
..-
levantéelrost
ro,
desconcert
[Link]
[Link]
untodepor
ti
vo
delcol
egiopar ecí
[Link]óamil adoguardandoladist
anciaymeobservó-.
¿Quéhaces?- Mepr egunt
óexaminá[Link]édeci r
.Sonri
óalvermiduda-.
Anda..
.ven- sepusodenuevoenpi eesperándome.

-
¿Adónde?-
qui
sesaberi
mit
ándol
a.

-Af
uera.
..t
enemosquehabl ar-gi
réhaci
alosvestidores,Rominasal
drí
aencualquier
[Link]ísale,teesperoenlaent
rada-asentíobservándol
aandarconesagracia
quela caracter
[Link] oramiga sal
ió un segundo despuésyl epedíque
i
nventar
aal go,not ardar
í[Link],sóloasinti
ódándomeunbesoenl a
meji
ll
a.

Cuandocr
ucél
apuer
ta,Fl
orenci
aahíest
[Link]
nóesper
andoquel
asi
gui
era,eso
hi
ce.

Ll
egamosalestaci
onamientoyquitólaalar
madel aotr
aLandRover
,eraenlaque
Lucasolí
all
egarhastahacíaunosdí[Link]ólapuertatr
aser
aysubió,yohi
celo
[Link]
o,esper
ésincomprenderaúnquéer al
oqueel
layyopodrí
amos
char
lar
.Memiróduranteunossegundosnegando,seri
a.

-Sara..
.escucha..
.Todoest
o...l
odeLucacont
igo.
..noshat omadoporsor presayno
tenemosr espuest
aamuchaspr egunt
asqueseguroseest ánformandoent ucabeza,
sinembar go,hayalgoquesíséytúti
enesqueaceptar
lodeunavez:- miróelexter
ior
haciendounal ar
[Link] i
nhablóelsoni docant ar
índesuvozme
sobresalt
ó-.Loquehayent retúyLucaespur o,esr eal.
..¿Comprendes?Nome
i
maginolodif
íci
lqueestásiendotodoestoparat
i,per
osíséquepar
aélhasi
do
det
ermi
nant
e,notedej
ará.
..nosinl
uchar
.Impl
iquel
oqueimpl
ique.

-
¿Porquémedicest
odoest
o?-
qui
sesaberi
ntr
igadaei
nsegur
a,i
nti
midadapor
t
ener
lat
ancer
ca.

-Porquesideci dessegui
rasuladotendránqueenf r
entarmuchascosas, demasiadas,
tantasquenisi quier
apuedoi magi
[Link] óocur r
ir.
..Nosotr
osno
estamosdi señadospar aloqueest ánvi vi
[Link] i
ño,querer,amar..
.nisiquier
a
ti
enendef i
niciónennuestroplanet
a.Séqueélyat eeli
gió,aunqueesadeci si
ónme
parecelaequi vocadaylohahechosufri
rmásdel oquecr [Link],est
á
rechazandot odol oqueenreal
[Link]íque,Sar a,pi
ensamuybi enquéesl oque
quieres,
nolehagashacer seundañoi nnecesar
io.
..niaél.
..nianosotros.

-
Yo.
..noséquédeci
rt
e,Fl
orenci
a-conf
esésusur
rando.

-Nodi gasnada, noamí .Yhayal gomás. .

.-l
evant élavi
stahastasusimpr esi
onantes
ojosmi [Link] oelegir
é,élyyononosf undiremos,nienest emundo,nienel
nuest [Link] rapropiacondición,peroademás,siexi sti
erauna
posibilidad,quenol ohay,nosomoscompat i
blesnienener gías,niendefectosy
cualidades,esosi emprelohesabi do.
..Par
amí ,élesal goasícomo. .
.miher mano..
.
Estamosdest inadosagober narjuntoslostres,ent r
enosotr
osnopuedehabermás
relaciónqueesa.- Aquel
lanuevai nfor
maciónmedej ómá[Link] andos,
sinot resgober nandoaquellugardelquenisiquierasabíaaúnsunombr e.

-¿Lucatepi
dióquemedi
jer
ast
odoest
o?-
negócompasi
[Link]
got
ení
aqueemanaba
sereni
dad.

-No,Sar
[Link]
amosjunt
as,peronomel
opidi
ó,mebuscó
complet
amentetur
bado,
tududalohi
zodudardel
areal
idad,
del
oquesomos.

-Tú.
..t
ampocoest ásdeacuerdoent
odoesto,
¿ver
dad?-
Meevaluór
efl
exi
onadounos
[Link]
ta,
her mosa,
siempreer
gui
da,per
oconunadul
zur
aensumi radaqueno
tení
anlosotr
ostres.

-Not engonadaencont r
adet i.
..mepar ecesvali
enteei ntel
igente,ademáshas
despertadounLucaqueniélmi smoconocí ay.
..esmuchomásagr adabl
equeel
anter
ior- meconf
esó[Link],nopuedonegar tequet upresenci
alo
al
teratodoparanosotr
osymi ..
.pueblo.
..Nopuedoevitarsent
irgranresist
enciahaci
a
l
oquepasaent r
eustedes,peronot epr
eocupes..
.sil
legaelmoment o..
.ver
emosqué
hacer-suspalabrasl ograrontr
anqui
li
zar
meyalmi smotiempohacermesenti
run
tant
oculpabl
er espectoaé[Link]
laqueseli
brabaenmiinter
ior
,élmi
smotambién
l
aestabateniendooi nclusoeramayor-
.Ahoravamosadeleit
arl
osconesaf
ormaque
ti
enesdejugar- megui ñóunojoabri
endolapuer
ta.

-
Graci
as.
..-
susur
récohi
bida.

-
Cuandoqui
eras.

[Link]úni
caver
dad.
Ll
egamosamitaddelacl
[Link]
orenci
aembaucóalprof
esorsi
nni ngunadif
icul
tad
porl
oquepudi
mosint
egr
arnosal
osequiposquesedi
spusi
eroncasideinmedi
ato.

Lucaest abaahí,enl asgr

[Link]ísumi r
adasobremíj ust
oelmoment oenelque
crucélapuer t
[Link]íhastadondesehal l
abaintent
andoquemi soj osnoseposar an
ensuher [Link]í
aculpablee..
.inf
anti
lporaquell
asreacciones,
locier
to
eraquemisi t
uación,ladeambos,not eníaabsolut
amentenadadenor malyer atan
realquemiment ebuscabalaf or
madeor denarl
aenmii nter
[Link]íaun
pocomás, queeraconscient
edequesí ,Lucatambiénsufr
ía,mesent í
amásper di
day
másvi nculadaaél.

—Lolamento—musi
téunavezsent
adaaunpocomenosdeunmet
rodesuenor
me
anat
omía.

—Yaestásaquí
...esoesl oúnicoquequi
ero—giréymet opéconsumi radatur
bia.
Par
ecí
acansadoyaf l
igi
[Link]
odeesamanera,peroerai
nevi
tabl
[Link]
manoporsumejill
a,odejarl
asobresuant
ebrazo,
eral
ar eacci
ónnormalanteeseti
po
demomentos,t
ampocopodí ahacerl
o.

—Yyoat i
..
.Pasel
oquepase,est
aréatulado—decl
aréconconvi
cci
óndef
ormacasi
i
naudi
ble,
sabí
aqueescuchar
íacl
arament
e.

—Losé,Luna—susurr
ó.Dejésali
runsuspir
oqueer
izómipi
el,f
uecomosisus
pal
abr
asmeacar
ici
[Link]
eír
ubori
zada.

Unminut
odespuésfuemit
urnodej ugar
.Elequi
podeRomi
nahabíaper
didoyell
a
par
ecí
aquer
erbri
ncardel
afeli
[Link]óconl
amanoalver
meentrarensu
l
ugar.

Lucajugóelsigui
ent
esetahoracontr
anosot
[Link]
lealbal
ón,br
incar
,
sal
tar
,logr
óser
enarmeporcompl
eto.

Cuandollegamosalosvest
idor
esRomi nanomepr egunt
ónadayaqueFl orenci
a,y
vari
ascompañerasmás,seencont
rabanahí
.Salícasicorr
iendosabi
endoqueestarí
a
Lucaesperándome,
ydespuésdelf
atí
dicodí
a,sol
odeseabat ener
loamilado.

Enef ecto,aunladodel apuerta,recargadodesgarbadamente,estabaé[Link] azón

sedet uvocomosi empr equeloveí a,peroahoraunpocomásdet i
empoalsaberl o
quelei mplicabasent i
rloquesent íapormí .Noerasólounadi f
erenciade...l
oobvi o,
l
oqueyacompl icabat odo,si
nosupr opiostat
usdentrodesupl aneta,elcualestaba
rechazandopormí ,pudiendoprovocarporloqueent endí
a,gr
andesest ragos.
¿Cuálser í
aelf ut
uroparaambos?Niidea.¿ Loquesent í
amossobrevi
vir
íaalas
adversidadesdesconoci
dasal asqueest
abadi spuest
aaenf r
ent
armeporél?Lo
i
gnoraba.¿ Podí
aimaginarmivi
dasi
nsupresenci
a,darmelavuel
tayfi
ngi
rquenunca
sucedió?Jamás.

Sí,
teníami edo,muchomiedo,demí,deél,delonuest
roquenot eníanipiesnicabeza,
nisiquieraunamaneralógicadecontinuar,del
oquenosesper aba,delosentíamos
peseal asenormeslimit
[Link] enerlaspalabr
as
correctas,si
nembargo,noteníai
deadequédeci rsobrenada, solosabíaqueenLuca
estabayagr anpar
tedemíyacept arl
oer aaúnmásdi f
íci
l,perolomásher mosode
misdí as,mimayorcert
eza.

Encuant
omevi
oseacer
cól
iger
o,t
omómimochi
laycami
namosj
unt
os.

Manejóensi
lenci
ohast asucasa,par
ecíaconcentr
adoytacit
urno,mient
rasyome
per
díaenl
anormalidaddelaci
udad,enlosaut
os,enlasper
sonas,enesasreal
idades
aj
enasquenotení
ani deadel
oqueeraonoposi bl
e.

Estaci
onólacami oneta,ambosbaj [Link] rarparacer
rarlapuer tacuandoél
apareci
óamil [Link] epentemear ri
nconóponiendosusdosenor mesbr azosal os
l
adosdemicabeza,l ograndoquemiespal daquedasecompl etament eadheridaal a
l
ámi [Link]ídesconcer tadaporlarapidezdesusmovi mi [Link] rada
eradorada,[Link] ení
at ancercaquepodí avercomosuspupi lassei ban
dil
atandodeunaf ormaasombr osayell í
qui
doensui nt
eri
orseagit
abacomosideun
fuert
eoleaj
eset r
[Link]éder espi
rarperdi
éndomeent anasombr osoevent [Link]
queser emoví
aahí adentro,
eraél,comprendídel
eitadayenloabsolutoasustada.

—Nosésiest oti
enesenti
do,per
o..
.sintinopi
ensovivi
rynecesi
toquelocreas.
..Esa
esmiúnicaverdadylomási mportant
equet i
enesquesaberdemí—sent ísual
iento
cáli
doinundarmispulmonesymicor azónquerersali
[Link] po
reacci
onóaesegesto,enl
oqueci
endo.

–Luca.
..—susur
récomenzandoai
nhal
aryexhal
ardef
ormai
rr
egul
ar.

–Noséquéhi cist
e...nicómolohi ci
ste.
..per
oyanadadel oqueera,nideloquesoy
mei mport
a..
.ytejur oquetelovoyademost rar—aspi résuaromasinti
endocomoel
deseodetocarl
oybesar l
omeat r
avesabacomosuf uesenenormesestacasar
dient
es.
Labocaestabasecayunaansi edaddeasombr osaspr opor
cionesmehacíasupresa.
Lotocarí
a,l
obesaría,¡ya!Queelmundot ermi
nar a,nopodíamás.
Cerr
ól osojos,aspir
ófuertementeysealejódemídej andomi si
ntencionessuici
das
[Link]ér ecargadaenlacami onet
a,nol ograrí
[Link]
rodi
ll
asnopodí ansoportarmipesodef ormal i
[Link] écaerhast aelsuelo
i
ntentandorecuperarelal
ientoylar
espi
ració[Link],Di
os.

—Nohagasest o.
..—l
eroguéescondiendomicabezaent
remisar
ti
cul
aci
ones.Élaún
cont
inuabalej
os,par
ecí
aestarrecobrándosepor
quel
oúlti
moquepudever,er
aque
l
ucíaagit
ado.

—Losiento.
..—cuandosent
íqueelvér
ti
goi
bacedi
endol
evant
éelr
ost
ro,sonr
iendo
acal
orada.

—Det odaest
a..
.locur
a,notocar
teesl
oquemástr
abaj
omeest ácostando—l
e
conf
esésindejarverlafr
ustr
aci
ónqueest
omegener
aba,aunquesabíaquel
a
adi
vinaba.

—Losé.
..—suvozer
aunt
ant
[Link]
elent
ament
eymeacer
quéaél
.

—Luca,lamentoquet eloestéponiendot andi

fí
cil
.Tepr opongoal
go—sonr i
óal
escucharmitonoli
ger
o—,hagamoscosasnor mal
es;vamosalcine,oacomer,
o...no
sé..
.ahaceralgoquenonospermitapensarenl
ocompl i
cadoqueesloquehayentre
túyyo,aldi
ablotodo—tor
cióelgest
osopesándol
o,r
iendopormimaneradehablar.

—¡Aldi abl
o!—repit
ió si
endo élde nuevo—.Pri
mero a comer,dudo mucho que
soportes más ti
empo si n devor
aralgo —ent
orné l
os ojos f
ingi
endo mol
estia,
cruzándomedebrazos.

—Est
ásobsesi
onadoconmif
ormadecomer—apunt
édi
ver
ti
da.

—Obsesi
onadono,enamorado.
..det
i,detodol
oquehaces.
..hast
adeesosgr uposde
músicaqueescuchas—ar r
ugól af
rentealdeci
rloúlt
[Link] endí,al
egre,que
habí
amoslogr
adodarlevuel
taalahojaaunquedeunaf
[Link]í
.

—¿
Demasi
ador
uidosos?—deduj
eporsuexpr
esi
ón.

—Unpoco,per
oconti
gonopodíaserdeot
raf
orma,nadaesl
oqueesper
o—cami
nó
denuevoal
acamionet
a,r
iendo.

—Acomeryl
uegoalci
ne.
..—or
denémi
ent
rassubí
a.

—Acomeryalci
ne—r
epi
ti
óunmoment
odespuéssobr
esuasi
ent
o.

Lol
levéaunl
ugardecomi
damexi
[Link]
iéacomerpi
cant
eypar
ami
decepción,nopareci
ódesagr adar
lenidejarl
oescuchandocampanascomoamíl a
pri
meravezquel oinger
í.Habl amosdel osgr uposdemúsi caqueyoescuchaba,
sobreloslibr
osqueélhabíaleído;var
ioseranpoesíaocl ási
[Link]
ometi
ól eérmel
os
cuandol aocasió[Link]
estiposdemúsi caclásicaque
pref
erí
ayalf i
nalnosenzarzamosenunapequeñadi scusiónsobr
el apelí
culaque
verí
amos.

Enelcinetodofuemást r
anquil
o;caminarasuladoparecí
at annaturalymehací
a
sent
irl
acertezadequelonuest
rodealgunafor
mai baaf
[Link]í
cul
aer
auna
comediauntantoabsur
da,per
ologróhacer
mer eí
rmásdeunavez.

Ll
egamosasucasaal assi
[Link]éaunsonriendodelacamionet
[Link]émi
mochilaymedi ri
gíamiaut o,[Link]écondescui
doenlaparte
tr
aseraycuandogire,élyaestabaahí
,mequi t
éconlamanounosr i
zosdelafr
ent
e,
sonri
endosat
isf
echa.

—Mel apasébien—admi t
íri
endoconliger
[Link]óunodemi srulosyloenr
oll
óen
[Link]édesci
fr
arsuexpresi
ón,peromeagradabaver
lor
elajado.

—Graci
as,Sar
a..
.—arruguél
afrent
esi
ncomprender
–.Gr
aci
aspor
quel
ogr
asquede
ver
dadolvi
detodocontansól
ounasonr
isa.

—Esaer
al aidea—di
jeunpocot
ensaalt
ener
lot
ancer
cayesqueyool
vidabahast
a
minombre,¡
Dios!

—Megustóvert
er eí
rasí
,sertú;sinl
imi
tar
te.
..Pr
omet
oint
ent
arencont
rar
leal
go
agr
adabl
eaeserui
doqueescuchas.

—Yyonodor
mir
meconl
oquet
úescuchas—sonr
iódi
ver
ti
do.

–Er
esi
mposi
ble.
..—asent
ícomenzandoasent
irl
abocaseca.

—¿
Teveoalr
ato?—pr
egunt
édudosa.

—Penséquenol
odi
rí
as.
..

—Esunaci
ta—meal
ejédeéli
ntent
adopensarconcl
ari
dad.

—Loes...—musi t
ócompr endiendomiact
it
[Link] oseranámbarcadavezmás
ti
empo,desbancandopr ácti
camenteaeseverdelimónconelquel ohabí
aconoci
do.
Tomólapuertademiaut oyl acerr
óunavezqueestuvedentrosi
ndejardemir
arme.
Medespedíacalorada,
sonr i
endoconti
midez,chi
speantepordent
ro.
Ll
eguéamicasaqueriendoquepasaranrápi
dolaspocashorasquenoi baaestara
su l
[Link],en cuanto me vio,se abal
anzó sobr
e mísupl icándome que la
acompañar
aaverelf
[Link] r
íaacenar
,
porl
oqueAuror
ahabíahechosándwichesdejamónyquesoquet antonosgustaban.

Comimosenl acocinajuntoconell
a,cuandollególahoradeverelúlt
imoepi
sodi
oyo
yaestabaenpi j
amayl istaparaacompañ[Link] adespuésporfi
nter
minó,
Bea
habí
agr i
tadoexcitadacasitodoelcapít
uloyyonocompr endí
amuybienlatr
amaque
sedesarr
ollaba,peromer esul
tabagraci
osover l
atanexci
tadaporel
lo.

Ledilasbuenasnochesysal
ídispar
adaamir ecámar
[Link]
asdi
ezdel anoche,
no
habí
amosquedadoenunahor a,asíquemepuseelr epr
oduct
orprendi
éndol
oaun
vol
umenmoder ado,"
TheKooks"noeratanr
uidosocomoélhabí
adicho.

Nosupecuánt otiempopasócuandosent íqueunodel osaudíf

onossal í
ademi s
orej
[Link]
éalsenti
rsupesoenelcol
chó[Link]
eciénduchadoyl l
evabapuestoun
pantal
ón de fr
anela oscur
ojunt
o con una camiseta de al
godón [Link]í
embelesada.

—Hol
a..
.—susur
róusandol
aboca.

—Penséqueyanovendr
ías.
..—mequej
éacur
rucadayador
mil
ada.

—Nosupequéhor aeral
aadecuada.
..Noquerí
apresi
onar
te—memi
rabadel
eit
ado,
ya
comenzabaaesparci
rmicabel
loyajugarconél.

—Tempr ano..
.siempretemprano,Luca —mivoz sonaba cansada y un tant
o
soñol
[Link]
aunalocur
a,per
odesdeelmoment oquetuveclar
oquei
rí
a,conci
li
arel
sueñohabíasidomássenci
ll
odel ohabi
tual
.Sonr
ióasi
nti
endo.

–Asíl
oharé,Luna..
.Ahoraduerme—medej éll
evarporl
osmovimient
osquehací
a
consubr
azoalestaracomodandomicabel
loconmuchaatenci
ón.

Elsueñof uepesadoysi nsobresal

[Link]émásserenaquel osúl t
imosdías
decidi
[Link]:tení
aquesaber l
otodosobreélparaevaluarquéter
reno
pisabaycompr endert
odoloquesucedí a,sabí
aqueaunquemei mpactar
a,medar í
a
máscer t
ezas.Y dos;i
ntent
arí
aapr ovechareltiempoasul adopeseasaberl o
fr
ustrantequell
egabaasernopodert ocarl
ocomomi si
nsti
ntos,micuerpo,mimente
ymicor azónquerí
an.

Lonuest
ronot
ení
alógi
ca.
..yanomei
mpor
taba,yaunquel
ohi
cier
a,yanopodí
a
cambi
arl
o.

Mevestíconunosshor
tsacuadrosnar
anjasymarrones,
unablusadet
irant
esblanca
[Link]
etémicabell
oenunacol etaalt
adejandoquevar i
osr i
zos
enmarcaranmirost
rodeunaf [Link] l
léunpocomás,at ent
[Link]
fi
nalnot
équemeveí amásr
elaj
adaymuchomásal egr
[Link]í
.

Cuandoi ball
egandoasucasaapar eci
óenelasientodecopi
lot
o,yanometomó
despreveni
da,aunasí,diunbr
inqui
[Link]íl
acabezaant
esdeverl
odir
ect
ament
e,
suolorhabíaatacadomispul
monesenmenosdeunsegundo.

—¡Porlosdioses!
..
.Estedíaserámuyl argo—f r
uncíelceñ[Link]í asi
dor oncay
[Link] ovi,supeaquéser ef
ería;mir
abami spiernaseibasubiendo
l
entamentehast amitórax,examiná[Link] eícomplacida,aunquedesor
ientada,
nuncamehabí avistodeesamaner a,eraprovocati
va,cargadadeal goquenoconocía.
Megust ó,per
omehi zosentiraúnmásacal orada.

—Tút ampocot evesnadamal—acepté.Conesosjeansoscur

osycami
sarojooscur
o
ti
po" pol
o",eraimpresi
onant
e–,aunqueesoyal osabes—musitémet
iéndomeasu
cochera,
atolondr
ada.

Nodi jonadaybaj óelvidr

iodelaut
obuscandoair
e,[Link]í
at enso,muy
atentoalexter
ior
.Baj
ómimochi l
aincl
usoantesdequepudieraperci
bir
loyyame
abríalapuer
tadesuauto.

—¿Est
ásextr
año?—aceptépasandoasul ado,desconcer
[Link]í
ademi
soj
os,
par
ecí
aevadi
rme,ademássugest
oerademasi
adoserio.

—No br omeé,Sar a.—Ya arrancaba elmot ordel a cami

oneta poni
endo toda su
concentraciónenell
o,aunquenolanecesitaba—.Eldí
aserámuyl argo.
..—memi r
óde
reoj
o–, yfrustr
ante—comprendídeinmediatodeloquehablaba,yosentíaesoadiari
o,
cadami nuto,sinembargo,nopudeevi tarsenti
rmeal goculpabl
e,lohabíahecho
deli
beradament eyahoraélsufr
íalasconsecuenci
asdemidecisión.

—Yo...—logr
édecirconunhi lodevoz,noleestabaponi endol
ascosasfáci
les,de
nuevo,peroestavezmii ntenciónhabíasi
dolacontrari
a–,yonopensé..
.Dehaber
sabi
do..
. —gi r
ó haci a mí sonr iendo más r el
ajado, per
o con sus oj os
i
ncuesti
onablementedorados,bastante.

—Eresdemasiadohermosa,mucho..
.Nosécómo,per
olograrécontr
olar
me.
..Lo
pr
ometo,ver
tedeber
ásersufi
cient
e—meper
díensusoj
os,
decíalaver
dadyesome
pusopeor
.Locar
gadodelambi
ent
ehi
zoquedesvi
aramiat
enci
ónalext
eri
or.

—Porl
anoche.
..penséquenoi
rí
as—mequej
éint
ent
andocambi
arelt
ema.

—Nosupequéhoraeral
apr udent
e—confesómásserenoymi r
andoalfr
ente–.Si
n
embar
go,no vol
ver
á a pasar
,lo dej
ast
e cl
aro —sonr
iórecor
dando mis úl
ti
mas
pal
abr
as.

—Luca.
..ayerhabl
éconFl
orenci
a.

—Losé.

—Fuet oda una escena decel

osla quetemontéy. .
.lol
ament
o —medi
scul
pé
obser
vandomi [Link]í
aar
repent
ida.

—Nodi gaseso,teníasrazónenloquemepr egunt

aste,metomast
edespr
eveni
do,
[Link],saberquetúpuedesll
egarasent i
rloqueyocuandoGaelsete
acer
ca,noesagradable,nomegustaquesufr
asdeesaf orma.

—Esquetodoest
anconf
uso,t
anext
raño,
queaunquemicabezat
rat
adeacomodar
lo
deunaf
ormalógi
ca,
nopuede.

—Teent
iendo—susur
rógi
randounsegundohaci
amí
.

—Luca. .
.¿Enseri
odej
arástu.
..posi
ciónal
lá..
.dedóndevienes?—not écómoapr et
aba
elvolanteunpocomásdel acuentaycómosucuer poset ensaba,si
nembar go,debí
a
estarcontrol
adopuessiquerí
apodíaquedar [Link]
segundosdespuésasinti
ó—.¿ Esesoposi bl
e?Quierodecir,¿puedesrenunciar
?Así
si
nmás.

—Nol
osé.
..nadi
enuncal
ohahecho—decl
aróser
[Link]éhel
ada.

—Luca...al omejornoesnecesar io.

..—memi r
óf r
unciendoelceñonotabl
emente
[Link]él osautosquerebasábamosi ntentandopasarelnudoenl a
garganta—.Falt
at anto,yopodrí
a..
.morirantes—noqui segirarhaci
aél
,sabía,si
n
verl
o,queestarí
afurioso,aunasí
,er
alaverdadlegustaseono.

—Sar a,tepr ohíboquevuelvasahabl ardet umuer t

ecomomisal vaci
ón..
.Telo
prohíbo—Suexi genci
asonómáscomounaor denysuvozmáscomounr ugi
doque
ci
mbr ót odomicuer [Link]íal
legadol
ejos,per
oeraunaopción,
l
avi danoest abaasegurada,l
ot ení
amuycl aroyeraimposibl
esaberloquepodía
ocurrirsi
quieraalcruzarl
aacera,yal
ohabíavist
o.
—Noquisemolestar
te—medefendí–,sol
oesunaposibi
li
dad.
..Acéptal
o,serí
atodo
menoscompli
cado,aunquetodaví
aquedarí
ajust
if
icart
uedadynuest rarel
ación.
—I
ntent
abaserpráct
ica,
verl
ascosasdeunamaneramenosagobiant
e.

Loescuchéconcentr
arseensur espi
raci
ón,nuncalohabíavistoasí
.Nohabl
ódurante
vari
osminut
os,cuandolovolvi
óahacerestabaestacionandoelautoyaenlaescuel
a.
Gir
ó haci
a mí,serio [Link] có hasta quedara menosdevei nte
centí
metr
osdemir ostr
[Link]
grosamenteoscur os.

—Júrame..
..j
úrameporl
oquemást eimport
e,quenuncaharásunat
ont
erí
aquehaga
pel
igr
artuvida—tr
aguésal
ivaunt
antoasustada.¿
Quélepasaba?

—Nopi
ensosui
cidar
mesiesl
oquepi
ensas—r
efut
éconl
arespi
raci
óni
rr
egul
ar.

—Sara.
..j
úralo,
nobr omeo.
..Eldí
aquedej
esdeexi
sti
r,esedí
amimundoseacabar á.
¿Comprendes?Júralo—asentíasombr
adaporver
lotanenojado,nol
oreconocí
a—.
Dil
o—exigióautor
it
ario.

—Lo...j
uro—encuantopr onunci
éestaspalabr
assealej
ó.Serecar
góenelasi
ent
o
conlosojoscer
rados,suj
etandoelvolant
[Link]
qui
eramover
me,nohabí
a
pensadoquepudi
erateneresareacci
ón.

—Aveceserest
aninf
anti
l.
..Est
aeslaregl
acuatro,Sar
a,ynolaol
videsjamás;nunca
tepondr
ásenriesgo—declaróaunsinmi r
[Link] i
meroquedi j
omedol ió,no
quer
íaquel
otomaraasí
,nopodíasert
ancerrado.

—Nadieti
enelavidaasegur
ada,Luca—susur
ré,ser
ia,i
rr
it
[Link]
ono
vi
rósurost
rohaci
amí,susojosyaeranmáscl
aros.

—Losé,Sar a.
..peronomegust aescuchart
ehablardeesamaner a.Túenvejecerásy
vivi
rásl
oquecual quier
adetuespeciedebevivi
r—susfacci
onessehabí ansuavizado
tant
oquepar ecíaahoraundechadodeternuraycomprensi
ó[Link]ñeévar
iasveces,
desconcer
tada.

—Sivamosaest arj
untost
ienesquecomprenderal
go;nadaseránor
malenmivi da.
..
Mecostómucho,per oyaloaceptéynomei mport
a..
.Asíquenomedi gasquela
i
nmadurasoyyocuandot úer eselquenoaceptatodaslasposi
bil
idadesdel
oque
puedeocur
ri
r,Luca.

—Sar
a..
.—musi
tóagobi
adoconundej
odecul
pabi
li
[Link]ési
nmi
rar
lo.

–Noer
amii
ntenci
ónmol
est
art
eyqui
eroquesepasquemat
armenuncahasi
douna
opciónenmivi daycr éeme—gi r
éaélconl osoj osrazados–,hanexisti
domot i
vos,
peronol oharé..
.nunca,ymenosahor aquetetengoysépar tedeloqueprovocarás
cont udeci
sióndeper maneceramil ado.Sól
oquer íaquesupi er
asquenot i
enesque
deci
dirnadaahor [Link] t i
empo paraquedebasr egresar—Susoj osse
tor
naronoscur oscont intesviol
etasdeunaf ormai mper cepti
bleeinver
osímil
.Se
acercóamí midiendomir eacci
ón.

—Er
es.
..yser
ás.
..l
omásher
mosoquehaocur
ri
doenmiexi
stenci
a.

—Ytúenl amía—arti
culécasisi
[Link]
ó,conmanost
rémul
as,unal
agr
imaque
habí
aescapadoyquerodabapormimeji
ll
a.

—Túnot epreocupesporl
oqueyodebaonohacerpar aestarat ulado,pr
eocúpat
e
porest
arbi
enyvi va.
..¿
Compr
endes?Vi
va.
..—asent
íquer
iendotocarl
o.

Posósuf r
entecal
ientesobr
elamíaunossegundos,l
osufici
ent
ecomopar aqueme
quedaradeseandomás,muchomásycomopar aquemesi nt
ierareconf
ort
adaen
todos l
os aspect
[Link] sentí
a asombr
osamente cál
[Link] alej
ó poco después
volvi
endoasuasiento.

—Ll
egaremostar
de.—Habl
éaúntur
badayextasi
adaporesel
evecont
act
[Link]
nti
ó
abr
iendol
apuert
[Link]
cel
omismo,ybaj
édepri
sa.

Ambos cami namos porl os pasil

los si
n poderhablaraú[Link]í a que pasar
ía,
comenzabaacompr enderesadi námicadeconf usi
ónyar rebatoqueavecesnos
hacía su pr
esa,par
al uego losdos,mást ranquil
os,i
ntentarolvi
dar
[Link]
os
caract
eresseconf
rontaban,perol
uegol l
egabalapazynosenvol ví
a.

Ll
egamosalcuart
opi soyyanohabí
anadieenelpasi
ll
[Link]
omóporelcodopara
hacer
megirarsol
tándomecasienelact
[Link]
oseranmapl
eensutotal
idad,me
atr
apabaenél
.

—Sar a,eres.
..i
ncreí
[Link]équeest esenti
mientoseestápr
ofundizandocadami
nuto
quepasoat ulado,creoque.
..comoust edesdicen;t
eamo—decl aróconlosl
abi
os.
Parpadeési nti
endo como mi sl at
idossedet enían ymispiernascomenzaban a
doblarse.¡Guou!

—Luca.
..—sonr
ióant
emigest
ohaci
endoaunl
adounr
ulodemisi
en.

–Hoyt
evesenespeci
alador
abl
e.—Megui
ñóunoj
omásrelaj
adoysealejór
umboa
susal
ón,así
,si
nmás,comosinihubi
esedi
choesaher
mosadeclar
aciónqueme
habí
adej
adoper
plej
a.

Ent
répidi
endo di
scul
pasporl ademor ami ent
rasRomi namemi rabasuspicazy
qui
tabasubol
sodelasientocont iguoparaquemesent [Link]éngir
óhacia
míevident
emente asombr ado y conf undi
do,había escuchado aquell
[Link]
é
i
gnorar
loycomencéaanot art odoloquelamaestraescri
bí[Link]
aterminó,
miamigamedetuvoobstaculizándomelasalida.

—Par
ecequef
lot
as.
..—apunt
ódi
ver
ti
da,
int
ri
gada.

—Nofl
oto—r
efut
éint
ent
andopasar
,aúnr
esonabansusúl
ti
maspal
abr
asenmiment
e,
enmiser
.

—Ll
egast
etar
deporLuca.¿
Ver
dad?—baj
élamochi
la,
nomedej
arí
asal
ir
,not
anf
áci
l.

—Romi
na,
tenemosot
racl
ase,
noqui
erol
legart
ardet
ambi
énaesa.

—Deacuer
do..
.Per
oenelr
ecesot
esent
arásconnosot
ros—meamenazóser
[Link]
l
osoj
osenblanco.

—Esoheest
adohaci
endo—l
erecor
dél
adeandol
[Link]
lexi
onóunosi
nst
ant
es.

—Sí,peropar
ecequenoesasí .
..Nosé,escomosial
goquenocompr
endi
era
est
uvier
acambiando—sonr
eícomprensi
va.

—Nada.
..Romi
na,
nopasanada,
teveoenelr
eceso,
¿deacuer
do?

—¿
Nosemol
est
ará?—r
esopl
é[Link]
nti
ómást
ranqui
layambassal
imosdeahí
.

Cuandol leguéal
asi gui
enteasignat
ura,Lucayaestabaacomodadodondesol
ía,
[Link],encuantomevi osefuealext
remoopuest
odelsal
ón
mientr
asGaelyEduardomesal udabanconlamir
ada.

Cami néhast
aél,met endiólasil
[Link] ési
ndudar,
evocandoloqueme
habíadichohacíaapenasunahor [Link],ymuydent r
odemí ,supequeera
verdadporqueyot ambi énlohací[Link] eníaexpli
caci
ón,nil
ó[Link]
mplementeen
algúnmoment odet odaaquel laext r
añasi t
uaciónhabíaocurr
idoyahor aéramos
presasdeaquelsenti
mi entoquell
enabat odamiment e.

Lacl
asenof uemuydif
erentequeeldíaant
erior
;élmeayudaba,yoloseguí
a..
.Nada
enapar
ienciahabí
acambiado,per
oenl oel
emental,
enl
opr of
undo,yanadaeraigual
queant
esysabí aquej
amásl ovolver
í[Link]
erminóesperóaqueacabara
deguar
darlotodo.
—Algui
enteesperaafuer
a.—Musit
ómi r
ándomeconter
[Link]íobser
vándol
o
del
eit
ada—.Teveoeningl
és,
Luna.—acer
cóunamanohast
amimej il
layrozómipiel
conunodesusdedos.

—¿Segur
o?—asint
ióconcentr
adoenloquehací
a,par
aunsegundodespués,at
rapar
unodemisr
izosyexaminarl
oconat
enci
ón.

–Tetendráelr
estodeldía,sit
úquieres.
..Mañanaser
ásmí
a,hast
alamadr
ugada
—sonreí
encant
ada,obser
vandoloquehacía.

—¿
Esunaci
ta?

—Loes—t omémimochilapret
endi
endoi
ralencuent
rodemiami gaquesabí
ano
t
ardar
íaenent
rarpar
apr
esionar
[Link]
uvotomandoporunsegundomimano.

—Ot
racosa.
..t
úyyo.
..est
amosj
unt
os,
¿deacuer
do?

—Losé.
..—negósonr
iendo.

–No,Sara..
.juntos,juntos.
..Séquetedij
equenomei mpor t
abaloqueledi
jer
assobre
nuest
rarelación,per o.
..cambi édeopi
nión..
.Comoustedesdicen.
..somosnovios.
..
Deseo quel o sepa —pest añeéentr
edi ver
ti
da yconfusa,si
n moverme—.¿ Qué?
—preguntósinent endermiact it
ud.

—¿Meestaspi
diendoquesea..
.tunovi
a?—qui
sesaberunt
ant
obur
lona,el
evando
unacej
[Link]
ói nt
ensament
e.

–El
losnosabenl arealidad,niloquesoy, nilasli
mit
antesqueestoconl
leva,
lociert
o
esqueaunqueesi rresponsable,cr
eíqueesoér amos,per
oevident
ementetúno..
.Así
quesí.
..t
el oestoypidiendo—enr eal
idadnol ohacía,l
oafir
maba,lucí
aconfundido,
i
nclusonervi
[Link]úni [Link]émásdabanl ostérmi
nos,par
amí éll
oeratodo.

—Deacuer do,somosnovios,Luca,unosmuyi nocent

esnovios.
..¿Al
gomás?—No
quit
ól osoj
osdemíyvol vióaasent i
rignorandoloúlt
imoquedi j
[Link]
éalapuer
ta
esperandoquemiamigal
aat ravesar
a,cabreada,
despotr
icandosi
nparar.

—Creoqueentucasadebensaberdemí
.—decl
aróconf
ir
meza.¿
Quéocur
rí
aconél
?
Ar
ruguélaf
rent
edeinmediat
o.¿
Quépret
endí
a?

—Per
o..
.

—Sara..
.séquelonuestr
onot i
enenadadenor
mal,per
o..
.hagamosl
ascosasl
omás
apegadasat uscostumbres,porf
avor.
..Tupadr
edebesaberdemí ,eslomej
or
—asentípestañeandopr eocupadaporesapetici
ón,noquerí
aniimaginaresaescena,
medabaescal of
rí[Link] eerauniceber
gcuandoset ratabademí ,per
osipar a
Lucaerarelevante,podrí
ahacerlo—.Ve..
.yaestácomenzandoai mpaci
entar
se, hast
a
aquíescuchosul et
anía—salídeprisasinquerergi
rar
.Ell
ayaest abaobservandoel
rest
odelaescuel aagarradadelbarandal
.

—Losi
ent
o—medi
scul
péasul
[Link]
uóunsegundoasi
nti
endo.

—¿No l
epar eci
ó?—i
nqui
ri
óret
ador
[Link]
nst
éacami
narr
umbo al
asescal
eras
r
odandolosojos.

—Nof
ueeso.
..

—¿
Ent
onces?—i
ndagóel
evandounacej
[Link]
ment
epar
ecí
amol
est
a.

—Luca.
..me pidi
ó que f
uer
a su novi
a —se det
uvo abr
upt
ament
e mi
rándome
i
mpresi
onada.

—¡
¿Qué?
!Noesciert
o..
.¿Enser
io?—cont
inúebaj
andol
osescal
onesasi
nti
[Link]
egó
amil
ado,cor
ri
endo.

—¿
Yquél
edi
ji
ste?

—Quesí
..
.

—Nol opuedocreer,Sara.
..¡Di
osesi ncreíbl
e!Quiénibaadeci
r.¡
Guau!¡Mil
lonesde
"Guau!—Nocabíadel aemoci ón,parecíaquel ehabíadadol
anoti
ciamási ncreí
ble
[Link]
laasídef el
izpormí, supequel aquerí
aaúnmá[Link]í—.Creí
quenadieloconseguir
ía,esaesmiami ga.¡
Uy!Dejaqueseenter
enlosdemás,¡ Ja!
—[Link]
utar
íaconeso, losabía.

All
legaralacaf
eterí
anosacomodamosdondesiempre,yaestabaahíGael,Eduar
do,
Sof
ía,Lor
enaeinclusoI
ványunpardechicasqueúl
ti
mament esesentabanconellos
yconlasquenomehabí aconvi
vidomucho;Ji
menayCarla.

—Miraquienllegó.—musi
tóLorenaretador
[Link]
udé,igualquealrest
[Link]
ocupabasulugarenlamesadesi empreconHugoyFlor
enciaconver
[Link]
l
[Link]
laslomir
aban,i
nter
[Link]
tópoco.

—¿Adivi
nenqué?—pr eguntómiamigar obándol
eunapapaf ri
taaunadel aschi
cas.
Todos gi
rar
on a ell
a dejando de obser
varme—.Luca ya ti
ene novia..
.—declaró
al
zandoambascej [Link] rar
onasombr adosaunquepordiferentemoti
vo.
Gaelporl
aevi
dent
edesi
lusi
ónyLor
enaconodi
oei
ncr
edul
idad.

—¿
Sar
a?—conj
etur
óJi
menaeval
uándomecomosif
uer
ainver
osí
mil
.

—Sí
,Sara.¿Quétal
?—pregunt
ódesafi
ant
eyclaramenteent
ret
eni
daconl
asi
tuaci
ón.
Yodej
évolarmisoj
osporlacaf
eter
ía,
medabaiguall
oquepensar
an.

—Estábi
en,Luna.
..sólorespi
ra—l
obusquédei
nmedi
ato,
podí
aversuper
fi
lvi
endode
r
eojohaci
anosotr
os, sonreí
.

—Absurdo —obj
etó Lorena dándol
e un sorbo a su r
efr
[Link] oj
os est
aban
i
nyect
adosderesent
[Link]
éenarcandounaceja.

—Noveoporqué.
..—señal
óRomi
nasonr
iendo.

—PorDi
os,
Sar
a,not
elot
omesamal
,per
ocr
eoqueest
ájugandocont
igo.

—Nol
aescuches—mer
ogóar
rul
lador
.

—Amínomel opar [Link]

íasdevercómol
ami
ra—pr
osi
gui
ómimej
orami
ga
r
est
ándol
eimpor
tancia.

—¿Yat i
,Sara?¿ Creesquet
epuedat omarenser i
o?Sinosabesnienquédíavives
—seburlómet i
éndoseunapapaal aboca,r
[Link]íquel
asangr
ecomenzabaa
cor
rerr
ápidament eenmiint
eri
[Link]
élospuñosei nt
entécal
mar
[Link]
abapar a
susest
upideces.

—Luna,ven...Nolaescuches—ahorapar
ecí
auntant
[Link]
nembar
go,suvoz
soloayudabaaquemesi nti
eraconmásganasdeconf
rontar
lasynodehui
r,como
el
lasesperaban.

—Además,Luca es. .
.demasiado par
at [Link] doy unos dí
as —prof
esó Sofí
a
evi
dentement
esati
sfechadepoderhumil
lar
meenf r
ent
edel osdemásqueparecí
an
haber
sequedadosi
npal abr
asysol
onosmi r
aban.

—Sar
a..
.ven—er
amásunaor
denqueunapet
ici
ó[Link]
gnor
é.

Nomás,
yano.

—Enti
endoqueveanl ascosasasí.
..Tú,Sofí
a,endosañosnohasl ogr
adoqueelchico
quetegustanisiqui
eratevolt
eeaver...Debeserhumil
lanterogarpormigaj
as..
.—me
mir
ódesconcertada,eraevident
equenoesper abamir evi
re–.Yt ú,Lor
ena.
..Nosé
quétehice,enreali
dadnomei mporta,peroaunqueélyyodur emos"unosdías"ya
ser
ámásdel oquet úhasdur
adoconcualqui
era.
..¡
Ah!Ycréeme,muchomásdel
o
quenuncahubi
erasdur
adoconélyaquenisi
qui
eraparecesaberqueexi
stes.

—¡¿Quétecrees?!—vocif
eró apret
ando losdientes,poniéndosedepiealmismo
ti
empo que [Link] r ecargamos las palmas sobr el a mesa mir
ándonos
amenazador
[Link],i
nclui
daRomi na,parecí
anest arclavadosensusasi
entos,
estudi
ant
esdelosalr
ededores,
observabanlaescena,intr
igados.

—Muchomásquet ú.
..
.Evident
emente,yaquenodi
sfr
utohumil
landoal
osdemás
parainfl
armiautoest
imaymiego,quedebeest arporlossuel
os—abri
ólosoj
os
atóni
[Link]
quéael l
a,desaf
iant
e.

—Est
onosevaaquedarasí
—repl
icór
ojader
abi
[Link]í
conci
nismo.

—Lor ena,niant esymuchomenosahor a,t ehet [Link] ragadot us

i
nsultosygr oserí
asnohasi doporquetet ema. ..Sinoporeducaci ónyl ásti
ma. .
.No
queríar ebajar
meat univel
,perot odotieneunl ímiteytúyal osobr epasaste—me
acerqué t anto a el
la que podía sent
irsu al ient oaf r
ituras y ref
resco de col a,
ret
rocedi ó—.Asíquenot eatrevasavolverai nsul tar
meoar eíramicost a,porqueno
l
opi ensovol veraper mit
ir
,esperosercl ara.
..—miact i
tudl adej ósinpal abrasy
evi
dent ement emolesta.

Cuandosesentó,desconcert
ada,tomémimochi laycami néalasali
[Link]éaunos
met r
osdeLuca,sabíaquelohabí [Link]ídosmezumbaban,
sinembargo,mesent íaextr
añament [Link] damehabí aatrevi
doa
tantoypenséquejamásl oharí[Link]élaspuertasdell
ugaranduvehastael
estaci
onamient
o,necesi
tabaalejar
me, ser
enarme.

—Sar a.
..—merecar
guéenunaut [Link]
él osojosycomencé
allenardeai
remi spulmoneslent
ament [Link]
zámehabí asobr epasado..
.per
oal go
dentrodemímehabí aobli
gadoahacer l
o,nosésielcansanciodet antahumil
laci
ón,
nosésisuvozosupr esenci
aenmivi da..
.Loci
ert
oeraqueyanomesent íalamisma.
Esomeasust óyalegró[Link] gunamaner amehubi ese
l
iberado.

—¿Sar
a?—sentísurocepormimej
il
[Link]
ílosoj
osdegol
pe,élest
abaahí
.Sonr
eía,
l
ucí
aorgul
losoyadmirado.

—¿Mepasé?—qui
sesaber
,teni
endounaenor
menecesi
daddeesconder
meensu
pecho.
—Creoqueestuvi
stemar avi
ll
osa—meconfesódel
eit
[Link]
eídespej
andomif
rent
e
queconelai
re,seplagabademi sr
izosr
ebel
des.

—Mevaaodi
armásymevaahacerl
avi
dadepunt
os.

—Noseat
rever
á,escobar
de.

—¿Sar
a?—Rominaapar
eci
óconunasonri
sadeorej
aaor [Link]
zoaunlado
j
ustoati
empopar
aqueell
asemeabal
anzaraymeabrazara,l
arodeési
ndudar
.

—Nolopuedocreer
...—seseparódemíponiéndosealladodeLuca—.Hubi
erasvi
sto
suscar
as.¡
Est
uvist
ef ant
ást
ica!—minovi
osonri
óasint
iendo.

—Lascosasahor
aser
ánmáscompl
icadas.

—Nadadeeso,selotení
anmereci
doyesolesdi
jeantesdeveni
rabuscar
[Link]
atr
everánamolest
art
edenuevo—declar
ótaj
ant
[Link]éunacej
aincr
édul
a,esolo
dudaba,per
oyanopermi
ti
rí
aunabusomás.

El
lagir
óhaciaLuca,desconcent
rada,yvol
vióamirar
merubor
[Link]
ect
otení
a
entodoelmundo,per
oélsólomeveí aamí.Sonr
eícondi
simul
o.

—EduardoyGael,aligualqueyo,—encuantoell
apronunciósunombre,l
osojosde
Lucaseoscur
ecier
onunaf r
acci
óndesegundo–,l
esexi
gimosquesecompor t
aran..
.o
noser í
aslaúnicaquel esdirí
asusverdades—Lucaal zólascej
asasombr ado,
cruzadodebr
azos,observándonosi
nter
act
uar.

—Graci
as—l eagradecí
.Sepusoamil
adoymedi
ounpequeñoempuj
ónconl
a
cader
a,gui
ñándomeunoj o.

—Nilodigas..
.Aeseparyal eshací
af al
taunaescarmentadaynosabesl oor
gull
osa
quemesi entodequelohayashechot ú.
..Aunquedeboadmiti
rquelleguéacr
eerque
nuncateat r
ever
ías—mi réaLuca,ambossemost rabantansati
sfechosporloque
acababadehacer,deseabar
eírporel
lo.

—Niyo—acept
ésonr
[Link]
naobser
vóaminovi
o,ser
iayaut
ori
tar
ia.

—Mást eval
equenolalast
[Link]
at odo,
peropormuyaltoyf
uert
equeestés,porl
asmal asnoqui
eresconocer
me—l eadvir
ti
ó
rel
ajada.
—Romi
na—l
arepr
endí
diver
ti
da,
miami
ganot
ení
aremedi
o.

—Déj
ala.
..
.aunqueyacomprendo porquéson ami
gas.
..—apunt
ó bur
lón,est
aba
r
eal
menteentr
eteni
doconambas.

—I
gual
ment
e—r
espondi
óLuca.

—El
laesmimej
orami
ga.
..nuncal
ehar
íadaño—sedef
endi
ómol
est
a.

—Yellaesloúnicoquequiero,jamásl
ehar í
adaño—cont
est
ótr
anqui
[Link]
na
asi
nti
óasombr
ada,pasandosal
ivacondi
fi
cul
tad.

—Deacuerdo.
..—sepusof renteamísonr i
endoatur
[Link]ídeel l
a,sabía
muybienl
oquesesent í
atener l
otancercayquetededicar
alamásmí ni
maatención;
eracomodejart
edesor i
entadoyat ontado—.Losdejossolos.
..parecequeestásen
buenasmanos,asíqueiréar evi
sarcomoestánlascosasporallá.
..—asent
ídi
verti
da,
habl
abanervi
osayat r
opell
adament e.

Encuant
osef
ue,
sol
tél
acar
caj
[Link]
eci
ónocompr
endermicambi
odehumor
.

—Pobr
eRomi
na,
ladej
ast
esi
npal
abr
asyesoesr
aro.

—Ledi
jel
aver
dad—acept
óapaci
ble.

—Losé,peronomer ef
ier
oaeso,sémuybi enloquetupresenci
aprovocaydebe
est
ari
ntent
andor
ecuper
arlar
espi
raci
ón,
laconozco—sonr
iócomprendi
endo.

—Veoquet
eencuent
rasbi
en—t
omómimochi
laysel
acol
gósi
ndi
fi
cul
tad.

—Ti
eneseseef
ect
ocal
mant
e—susoj
oscambi
arondei
nmedi
ato.

—Ytúenmí ,aunquedeboadmit
irquemedej
ast
easombr
ado.
..Er
esdet
emer
,Luna
—ar
ruguél
abocaent or
nandol
osojos.

—Not
ebur
les.

—Nol
ohago,
teadmiroycadadí
aterespet
ómás,
peseat
odonot
edobl
egas,
buscas
l
amaner
adesegui
[Link]
esmuyvali
ent
e.

—Oi
nconsci
ent
e—compl
eté.

—Aveces,peronoenestaocasi
ó[Link]íasunapanter
aapuntodedarelzarpazo,
¿notefi
jast
eensur ostr
o?—neguési ncera,loúni
coquer ecor
dabaeraquepor
pri
mer
avezenmuchot iempomer ecuperabaamími sma–.Ladejast
easust
[Link]
def
ini
ti
valomerecí
a,meencant
ó,fui
stemuycort
ésymesur
ada,
sinembar
go,
cer
ter
a..
.
Act
uasteconaplomoyrect
it
ud,er
esfant
ást
ica.

—Gr acias—musi t
érubori
zada,riendoporl apasi ónconl aquehabl abasobreaquel
[Link] vamossi nt
iendo esanecesi dad det enernosmáscer ca.
Aspirédesvi andomiatenció[Link] daer aot ra,todocambi aba,mi sdeci
siones,mis
resoluciones,incl
usomimaner adeenf rentarlassi t
uaci
ones, l
oquepensabademí ,y
selodebí aaél ,aloquegener abaenmii nter
ior,asupr esenciall
enadeal goqueme
hacíasent i
rcompl et
a,capazdet odo,peseal oinciert
oyfrágildenuestrof
uturo.

[Link]
o.

Ent
ramosalacafet
erí
a,j
unt
os,sonr
[Link]
sami
gosaúnseguí
anahí
.Nol
osmi
ré,
melimi
téasegui
raLucaent
relasmesas.

Mepidi
óuntéheladoyloabrióantesdedár melo,
despuésdepagar,nossent
amosen
[Link],di
sfr
utandodelsabor
.Lucadepront
ori
o
si
nqueyopudier
acompr enderlarazón.

—¿
Qué?—qui
sesaberbebi
endonuevament
[Link]
ascabal
anuca,
diver
ti
do.

—EsHugo..
.di
cequetendr
ámáscuidadocont
igodeahor
aenadelant
e—merubori
cé
ensegui
dagir
[Link]í
anconsci
ent
esdenada,
comosiempr
[Link]í
mi
smej
il
lasar
der
.

—Quéver
gonzoso—conf
eséconcent
rándomeenmit
é.

—Élnol
ocr
eeasí
,dehechot
emepormisegur
idad—l
evant
élavi
staf
ulmi
nándol
o.

—Bast
a..
.not
ebur
les.

—Noesbur l
a,Sara.
..Teveí
astanincreíbl
ement
eher [Link]íquenome
podríacontr
olarytebesarí
aenesemi smoinst
ante—sabí aquedebíapar eceruna
granadaenesemoment o,suspalabrasmepr ovocabanolasdecal orport odoel
cuerpo,además,desol opensar
lo,hacíacombustión.Y pensarqueesaser í
ami
real
idad.

—Québuenoquet econt
uviste,esosít
ehubierapuest
oenapriet
os—lerecordécon
hil
o de voz,deseando r
[Link]
ó obser
vándome igual
mente
acalor
adoqueyo.

Eninglésmesent
éjunt
oaRomi [Link]óelinci
denteycosarara,i
ntent
ó
comprendert
odol
oqueelmaest
rodecí
[Link]
amantuvoentr
eteni
dat
odalahora.

Lasi guientemat eri

af uesenci l
la,conélall [Link] er
minar,miest ómagoexi gi
ó
engulli
ral [Link] ohacíahastal ahoradecomer ,peroloquehabí a
sucedidomehabí aabiertoelapet i
[Link]
mosaunost acosdebar bacoa*queestaban
detr
ásdel aescuel
[Link] aban,asíquenopudonegar [Link]
regr
esaralcol egi
o,perol ogr
équel osprobara,lohizocompungi do,not ení
anmuy
buenapi nta;eracarnedecor der opreparadaenunadoboqueenl oparti
cul
arme
sabíaf antásti
[Link] o elsaborno par eció molest
arletanto,aunquet ampoco lo
disf
rutó[Link] étresyélsol [Link] go,lucíafasci
nadoconmi
pocaqui squill
es.

Porl
atar
de,
cuandol
legamosasucasa,yoseguí
adet
anbuenhumorcomocasit
oda
l
amañanayextr
añamentesat
isf
echa.

—Sara.
..—volt
eé al
egr
e— En l
a noche,quier
o pasarportia t
u casa —lo mi
ré
arr
ugandolafr
ent
e—.Lodetupadre,
¿recuer
das?—elevél
ascej
asasi
nti
[Link]
ió
antemiol
vido.

—Luca.
..—mequej
énomuyconvenci
[Link]
añeoyaest
abaf
rent
eamí
.Tomó
unrul
odemicabel
lo.

–Porf
avor
,vamosahacerest
olomej
orquesepueda,siesquesepuede—asent
í
at
urdi
daporsucer
caní
a.

—¿
Est
atar
de.
..nonosver
emos?—deduj
edesi
lusi
[Link]
iódej
andomimechón.

–Yonot
engoi
nconveni
ent
eyl
osabes.
..

—Not
enot
omuyconvenci
do.

—Noqui eroquet engasproblemaspormicausa, Luna,esonol osoport

o—nosabí asi
l
ost endrí
a,l
oci ertoesqueent odalasemanapr áct
icament enohabíacomidoahí,
casinohabíavistoaBeaymipadr epodríaempezaracuest ionar
mesobr emivi
dapor
l
as [Link] quer ía que lo hi
cier
a dir
ect
ament er [Link]ás.
..tení
a
demasiadatareaquehacer .
..graci
asamipocar esponsabili
daddel osúl
ti
mosdías.

—Deboi
rme.—acept
éalf
incont
ri
stezayr
esi
gnaci
ó[Link]ól
acabezaasi
nti
endo.

—Notepongasasí,pasar
éportial
asnueve.
..Har
emosloquetúquier
as—nome
par
ecí
asuf
ici
ent
e,peroevi
dent
ement
eéli
ntent
abanocompl
icar
meladeci
sión.2

—Ochot
rei
nta—r
efut
écapr
[Link]
o.

—Ochot
rei
nta,
ent
onces.
..

—Noquieroi
rme,Luca—conf
eséelevandomimanohast
asucabel
loyt
omandoun
mechónnegr
ocomoélsolí
ahacer
lo.

—Niyoquel ohagas,perotenemostiempo.
..nuncaessufici
ent
e..
.sinembar go,es
algo—parecí
aigualdeabat
idoqueyomi entr
assumi radaabandonabadenuevosu
colorl
imón–.Además,mañanat engopensadoalgoespecial
..
.Asíqueavi saent u
casaquesaldr
ástodoeldí
a..
.Nopiensocederniunminutomásdel onecesari
o.

—¿
Algoespeci
al?—r
epet
ísol
tandosucabel
lo.

—Sí
..
.ynopr
egunt
espor
quenot
elodi
ré.
..

—¿
Quédi
go?

—Queti
enesunai nvest
igaci
óndecampoyquedespuési
remosacenar
,alci
ne.
..Lo
quequi
eras.
..supongoqueesoest
arábi
en.

—Supongo.
..—cami
nóamil
adohast
amiaut
o–.Ochot
rei
nta.—r
epet
ícuandoi
baa
sent
arme.

—Ll
egar
épunt
ual
,cr
éeme—asent
írendi
da—.Concui
dado,
Luna.
Lleguéamicasaj ust
oati
[Link]
díponer
meahacer
l
osdeber es,er
anmuchísi
[Link]
ladeci
diódej
armesol
aeirseasurecámaraaj
ugar
tenisconsuconsola.

Concentr
armeresul
tóunaar [Link]"Muse"enlacomput
adora,ei
ntent
é
enf
ocarmeenloquet ení
[Link]íacuándovol
ver
íaat
enerot
romomento
par
aelloypref
erí
ahacerl
ostodosdeunavez.

Mipadr el
legó[Link] abamásquel i
[Link]
íaenmedi ahora.
Habíadedi
cadotiempoamiar r
[Link]í ai
mpor tadomuchoesodel aropa,
peroesedíahabíasacadomásdedi ezbl
usasdi
fer
entessinsabercuálponer [Link]
sehabíadadocuenta,ell
ahabí
ael egidol
aquetraí
apuestaqueensegui damegust ó.
Luego,ent
relasdos,habí
amosordenadoeldesastr
equepr ovocómii ndecisi
ón.

Baj
éjust
ocuandomipadr
eibaasubi
[Link]
ecí
aagot
ado.

—¿
Vasasal
ir
?—Mecuest
ionóaunconsusacoenl
amanoysupor
taf
oli
oenot
ra.

—Sí.
..—asi
nti
ó.Nopr
eguntarí
amás,suindi
fer
enci
adol
ió,per
ol ehabí
apromet
idoa
Lucadecir
leylohar
ía,aunqueaélclaramentenol
ei mport
ara—,con.
..minovi
o
—susurr
é.

Sedet uvoensecoymemi r
óf runci
endoelceñ[Link] eníaamenosdeci ncuenta
centí
met r
osdemí .Parecí
amásgr andeahor [Link]
asrubiasysusojosgr
iseseran
clar
ament emayor es,sucabel
lo,
si emprecortoyri
zadoigualqueeldeBeayelmío, l
o
l
levabacui dadosament epei
nadohaci aatrás,yatení
amáscanasquel aúlt
imavez
quemehabí afij
[Link]íauntrajeoscuroconunacami sabl
ancaycorbat
avioleta.
Seguíasiendoi ncreíbl
ementeguapoper oasuscuar entaycuatroañosyal ucía
bastantecansadoymayor .

—¿
Novi
o?—Baj
éelúl
ti
mopel
dañoasi
nti
endo.

—Vendr
ápormí
enmedi
ahor
a..
.Qui
ereconocer
te.

—¿Porqué?
...—Suspr
egunt
asmeher
ían,
sinembar
go,
noper
mit
ir
íaqueal
ter
aranmi
est
adodealegrí
a.

—Por
queer
esmipadr
e..
.Supongo.

—¿Cuántosañost
iene?—Yaest
abacompl
etament
egi
radohaci
amívi
sibl
ement
e
i
ntr
igado.
—Miedad.

—¿Y..
.esmuyf
ormal
?—Lomi
rési
ncompr
enderl
apr
egunt
[Link]
asíl
ucí
aunt
ant
o
al
ter
ado.

—¿
Qué?—qui
sesaber
.

—Sunoviazgo.
..Sino¿
porquéqui
ereconocerme?—Nosupequécont est
ar,después
devari
ossegundosaguant
andosumiradainqui
sidor
a,asent
í.Nohabl
ódurantecasi
unminuto.

—Deacuer do,avísamecuandoll
egue—denuevoacept
é,[Link]
ovi
sol
téelai
re,[Link]
oraseapar
eci
óenesemomento.

—Nol opuedocreer
,ti
enesnovi
oynomehabí asdi
cho—sonr
eíaf
eli
[Link]
rast
ró
hast
alacocinaycer
rólapuer
taabat
ibl
etr
asel
la.

—¿Desdecuándo?,¿cómof ue?—Not uvemásr emedioquecont

arlel
oquepodí[Link]
escuchóatent
a,sinpestañ[Link] l
asíleimport
abaloquemeocur r
íay
aunquenopodí adeci
rletodalaver dad,elsaberqueenmicasayal osabíanyque
Auroraenespecial
,result
ór econfort
ante—.Yadecí ayo..
.Sierespreci
osaymuy
i
nteli
gent
e,sól
ohacíafalt
aunval i
enteparaquedespertar
acosasenti
.

—Gr
aci
as,
Aur
ora.

Per
maneci
mosenl acocinahastaqueeltimbr
esonó.Yai
baaabr
ircuandoel
lase
l
evant
óali
sándoseelj
[Link]
tél
acarcaj
ada.

–Deja.
..yoi
ré—megui ñóunojosonr
[Link]ísi
npoderevit
arl
[Link]
éenel
pasi
ll
ohastaqueabr i
ó.Lucaseveí
asensacional
,comosiempre,i
bavestidocomo
cual
quierotr
o adolescent
e,j
eans,Converse,una cami
sa oscura y su cabel
lo
perf
ect
amentedesgarbado.

Aurorasepar
ali
zóalver
[Link]í
aquenosel oesperaba,si
nembargo,élnol
aveí
aa
el
la,si
noamí.Ladeémirost
romirándol
oconti
midez,concompl
ici
dad.

—¿Hola?.
..—t
artamudeóalf
inconvozsecalar
esponsabl
edel [Link]ósu
at
enciónenella,ynotéquelapobreestabat
eniendoprobl
emaspar apensarcon
cl
ari
dad.

—Aur
ora,
élesLuca.
..Lucael
laesAur
ora—Lucasonr
iósal
udándol
aeducadament
e.

—Muchogust
o—suvozsonabat
anpr
ofundayf
uer
adel
ugar
,quedei
nmedi
atome
puseunt
ant
oner
[Link]
oral
ogr
óreacci
onarunsegundodespués.

—Igualmente,Luca.—respondióabri
endolapuertatorpementeparaquepasar
a.Éllo
hi
zo mi entras el
la me hací
a señas desde su espalda mostr
ándome su r
otunda
aprobació[Link] ohubiesesolt
adolacarcajada,per
omemor díl
oslabios,
aguantando.

Cami
néhast
aél
,fel
izdevol
veraver
lo.

–Hol
a..
.—susur
réyaaunoscent
ímet
rosdesupr
efect
ocuer
po.

—Teves.
..pr
eci
osa—t
omóunr
ulosonr
iendo,
lángui
do–.Hol
a.

—Irépormipadr
e..
.notemuevas—l
eadver
tísi
nquererapar
tar
medesul
[Link]
nti
ó
tr
anquil
[Link]
r,escuchécomoAur
oraleofrecí
aasient
oyalgodetomar,aun
nervi
osa.

Ll
eguéal ahabi
taci
óndepapá,l
apuertaestabaabi
ert
a.Élnoseencont
raba,f
uial
a
habi
taci
óndeBea, l
osdossehal
labani
nmersosenunparti
dodeteni
s.

—Yaest
áaquí—sehabíapuest
ounjeansyunacami set
adel
osRanger
[Link]
ecí
a
muchomásj
ovenasí
.Dej
ódejugarmi
rándomeser
io.

—Ahor
avengo,
Bea.
..nohagast
rampa—l
eadvi
rt
iój
ovi
al.

—¿
Qui
énl
legó?—pr
egunt
ócur
iosa.

—Elnoviodet
uher
mana—Beamemi
róasombr
adaysal
iócol
gándosedelbr
azode
mipadre.

–Yotambi
éni
ré.—anunci
ódeci
[Link]
ísi
nremedi
[Link]
arondel
ant
ede
mí.

Cuandoll
egaronalreci
bidorperci
bí[Link]
enisi
qui
erasemovi
ó,
mient
rasmihermanaseveíagr
atamenteal
uci
nada.

Luca los mi
ró en ese moment
o dej
ando de conver
sarcon Aur
ora que par
ecí
a
embelesada.

—Buenasnoches—sal udó cor

tésysegur [Link] epestañeó var
iasveces,un
segundodespuésletendió[Link] véaLuca,ner
viosa,per
oest enopareci
ó
notarmipr eocupaci
ón y le devol
vió elgest
ot r
anquil
[Link]íl a cabeza si
n
comprender
.
—Buenasnoches.
..soyelpadr
edeSar
a,Gabr
iel
e.

—YyoBea—agr
egómiher
manadesl
umbr
ada.

Lucal
esonr
iócont
ernur
a.

–Muchogust
o,soyLucaBour
lot
..
.

—¿ Luca?..
.Li
ndonombre—apunt óBeamirándomechi peant
[Link]
óhaciamí
exami nándome de una f
orma que no l
ogré desci
fr
[Link] ensegui
da vol
vió su
atenciónaél.

—Medi
joSar
aque.
..est
ánsal
iendo.

—No,señor .
..Sarayyosomosnovi
os,siust
ednot
ieneinconveni
ente—mesent í
a
aj
enaat odoaquelloyalavezinmersaenunapesadi
ll
abast ant
ei ncómodade
pr
inci
piosdesi gl
o.

—Siellano loti
ene,yo t
ampoco —habl
abaser
io ysegur
o,aunquel
o est
udi
aba
desconf
[Link]
quéaél,
ensegui
da.

—Nol
otengo—musi
téser
ena.

—¿
Vanasal
ir
?—qui
sosabermipadr
evi
éndomef
ij
ament
e,per
opr
egunt
ándol
eaél
.

—Sí,
nol l
egamostar
de—Lucaest
abai
mpasi
bleyr
elaj
ado,
nopar
ecí
anot
arl
aact
it
ud
host
ildemipadr
e.

—Sar
aconocel
oshor
ari
os.—expr
esómi
rándol
oahor
aaél
.

—Perfect
o,ent onces l
os cumplir
emos.
..Fue un gust
o —ext
endióla mano par
a
despedir
[Link] openséquemipadrenosel adarí
a,per
oalfinalsel
a
tendi
ósonriendocasiimpercept
ibl
ement
e.

—I
gual
ment
e,Luca.
..Vayanconcui
dado.

—Asíloharemos,señor—mir
óaBeadef
ormamási
nfor
malt
endi
éndol
etambi
énl
a
[Link]
laselatomóencant
ada.

—Muchogust
o,Bea.

—Igual,Luca—anduvehastalapuer
tasinti
endoquesinosal íamosdeahígri
tarí
a.
Lucasedespi di
ódeAuror
aysal i
ódetr
ásdemí .Caminéhast
asucamionet
[Link]íla
puert
asi nesper
arqueéll
ohicier
aysubí.Élreali
zócadaacci
ónapasohumano,así
quet
uveunossegundosdesol
[Link]
inl
oent
ról
omi
rédesconcer
tada

—Todosal
ióbi
en—expr
esósat
isf
echopr
endi
endoelmot
or,
despr
eocupado.

—¿Cómo..
.porqué?.
..Lostocast
e—l
oacusési
ncompr
ender
,abr
iendol
osoj
ospar
a
mostr
arl
emidesconcier
to.

—Sí
..
.¿Quét
ieneder
aro?—Lof
ulmi
né,
conf
usa.¡
Eraenser
io!

—¿Cómoque,quéti
enederar
o?Amínisiquier
aesocadamañana—chi l
lémol
est
a.
Ri
[Link]
adodelacal
le,desbrochóelci
ntur
óndeseguri
dadyme
mi
róint
ensament
e.

—Sar a,conti
goesdi fer
ent
e.Tú...meenci endes.
..¿Meexpli
co?¿ Cómocreesque
convivimosentreust
edes?Podemost eneresetipodecont
actossinponeranadi
een
peli
[Link] enso,mecont r
oloyl ogrodarunapr et
óndemano,unabr azo,si
n
provocarningúndaño,sindej
arsali
rmiener gíahast
aesaper sonaycausar
leal
gún
daño, comomáxi molagent
epiensaquet engounpocodecalor,nadamás.

—Pero.
..ent
onces.
..¿
Porqué conmi
go no t
e cont
rol
as? Sil
o pensar
as ant
es
podr
íamos.
..

—No—mei nterrumpiópaciente,per
oconf i
rmeza–.Nopodr í
[Link]. .
.ynot e
arri
esgaré.Cr éeme que lo he pensado e i nt
entado,per ote acercas y todo mi
autocont
r olser ompeenmi l
lonesdef ragmentos,miesenci aseenl oquece...Solo
puedopensarenl omuchoquet edeseoyenest anecesi dadabrazadoradet enert
e
aúnmáscer [Link] oresseguirasí
, aunquesél odif
íci
lqueespar ati,porquenol o
esmenosquepar amí—asent ícompr endiendoydenuevof rust
rada—.Ahor a..
.Di me
¿quéquier eshacer ?
,quedamosqueel egi r
íashoy.—respiréprof
undament eintentando
olvi
dartodol oocur ri
dohacíaunosmi nutos,mecost ó,laimagendeélsobr emi s
l
abios,quemaba.

—Bol
os.
..Cenarevi
dent
ement
e—pr
endi
óelmot
orsonr
iendo.

—Evi
dent
ement
e—r
epi
ti
óbur
lón.

Lanochef
ueli
ger
aymuydiver
[Link]ícomidait
ali
anaenunr estaurantequenunca
habí
aidoper
oqueporfuer
amegust ó.Conver
samosdet r
ivi
ali
[Link] egunt
ó
sobr
eBeaymirel
aci
ónconAurora,nadademipadr e,cosaqueleagr adecí.

Cuandoterminamosfui
mosdirect
oalbol
iche.Él
,comoentodo,
lohací
aperfect
o,si
n
embargo,deci
diónohumil
lar
meymedej óabajodospunt
[Link]í
mos,hablamosy
nos burl
amos uno delot
ro si
n parar
.Ér
amos,alfinal
,un parde adolescent
es
pasándol
abien,si
ncompli
caci
ones,si
nunaver
dadencimaqueloconsumíatodo,no
aojosdelosdemás.

Llegamos a micasa casia l a [Link]í

a que en unos momentos lo ver
ía,la
separacióndurar
íacomomáxi momedi ahora.I
baabr i
rlapuert
acuandosent ísu
tactosobremir ostr
ohaci éndomegi r
[Link] espi
[Link]
élosoj [Link] í
a
deli
ciosamentecal
ienteenlof [Link],másbi enmeenvol ví
a
enunacal i
dezrelaj
[Link]í
qui docomenzóavi aj
ardentr
odemícomosi empr e,
i
nvadi endot
odomicuer podelicadaymar avi
ll
[Link]
eídel
eit
ada.

—Sara.
..Mecr
ees,¿
ver
dad?—qui
tól
amanounsegundodespués,esahabí
asi
dosu
car
ici
amáslar
ga.

—¿
Sobr
equé?—qui
sesaberauncondi
fi
cul
tadespar
arespi
rar
.

—Sobr
eloi
mposi
blequeesi
rmásal
lát
úyyo.

—Sí
,Luca.
..

—Viturostr
oyt
emíquepensar
asqueexager
ooqueesuni
nvent
o—par
ecí
aal
go
pr
eocupado.

—Cómopodr í
[Link],
essoloque.
..sent
íunpocodecel
os.
..Hayocasi
ones.
..
Casitodoelt
iempo—confesébaj
andolami r
adaparaquenoleyer
aeltamañodemi
f
rustr
ación–,
quequisi
era.
..

—Losé,cr
éeme,si
entolomi smoyesigualdedol
[Link]áspensénecesit
ara
al
gui
encontant
aurgenci
aysihubier
aunamanera,l
aquef uer
a,depoderest
aratu
l
adolohar
ía,
Sar
a,nolodudes.

—Losé,Luca,sabí
amosqueestoibaserasí.
..Yaencont
rar
emosunaf
ormade
hacer
lomenosf
rust
rant
e—mi
róelvol
ant
eapr
etándol
o.

—Ruegoporencontr
arunasol
uci
ón..
.Lasduchasdehel
adasyli
berarmisobrecar
ga
deenergí
a,cadavezfunci
onamenos—confesómediobromeando,aunquesupede
i
nmediatoqueeraci
ert
o.

—Nossumer giremosenhiel
osiesnecesari
o..
.—pr
opuseint
entandohacer
losonreí
r.
Memi ró enseguidacomo eval
uando l
o queacababadedeci r—.Nilo pi
enses.
..
—prot
esté–.Pormuycal i
ent
equeseasmedar í
ahi
poter
mia.
..Aunqueesunaopción
—admití
torciendolosl
abi
[Link]ósonr
iendo.
—¿Yamedi r
ásadóndevamos?—negósonr
iendoymanej
andor
umboasucasa—.
Luca.
..—l
esupl
iquéansi
osa.

—Yaloverás,Sar
a,sól
oesperoqueteguste—r
efunf
uñéper
diendol
aat
enci
ónenel
ext
eri
or—.¿Dormi
stebi
en?—recor
désunotaenmimóvil
.

—Sí
,gr
aci
asporponereldesper
tador
..
.yporl
oqueescr
ibi
ste.

—Denada,
Luna.

Ll
egamosasucasayest
aci
onósucami
onet
adondesi
empr
[Link]
édesconcer
tada.

—¿
Aquí
esl
asor
presa?—negósonr
iendo.

—Sígueme..
.vamosamirecámar
a—l
omi
réenar
candounacej
[Link]
ocuent
adepor
dóndeibanmispensami
ent
os.

—Sara..
.oj
aláfueraesoqueest
áspensando,per
ocr
eoqueesmenos. .
.excit
ant
e,aun
así
,esperoquet eguste—loseguíi
ntent
andoocul
tarmidecepci
ó[Link]
habi
taci
óndirect
amente.

—¿
Ylosdemás?—pr
egunt
écuandocer
rabal
apuer
ta.

—Jugandoenl
asal
adet
elevi
sión—mesonót
ancomúnquenopudeevi
tarr
eír
.

—Denuevo.
..¿
"demasi
adonormal"
?—asentíarr
ugandol
anari
z—.Losé,per
ocuando
Hugoseenf
rascaenesosj
uegos,puededurarhor
asyFlor
enci
aesalgocompet
it
iva,
porl
oquepuedenest
arahí
todalamañana.

—¿Yt ú?
...¿
Quéhaces?—t
omóunascosasdesumesadenocheyl
asguar
dóensu
chaquet
a.

—Yol eo,sal
goaconocer .
..oavecesj uegoconell
os,aunquenosomosbuenos
perdedor
es,ninguno—admi t
iósonr
[Link]
narhaci
endoeso,
sonabatansi
mpl eytan.
..él
.

—Ahora,venaquí—lomi r
éconf
usa—.Ven.
..—mei nci
tóext
endiendosubr
[Link]
acer
quésincomprender
–.Damelamano—deprontorecor
décómohabíamosll
egado
alabarr
ancahací
aunosdías,
mehabíapedi
doexact
amentelomismo.

—¿
Adóndei
remos?

—Damel amanoysabrás—meacerquémásaélysel adicerrandol

osoj
ossi
nsaber
porqué—.Yal
legamos—susur
rósolt
á[Link]
ílospárpadosygir
éamialr
ededor
,
noreconocídondenoshal
lábamos,yobvi
ament
enohabí
asent
idoabsol
utament
e
nada.

Noshall
ábamosenunaespeciedecall
ejónsinvent
anas,conedi
fi
ciosdel
adr
il
lo
r
odeándol
[Link]
eloest
abaal
gonubl
adoygri
s.

—¿Quéesest o?—pr
eguntépercat
ándomedel oscontenedor
esdebasur
a yl
as
puer
tast
raser
asdeal
gúnrest
aur
antequeconect
abanconeselugar
.

—Ven. .
.sí gueme—cami namoshastaafuer
adel acall
ejuel
aunoalladodelotr
o.
Estabar ealment
eint
rigada,
loci
ert
oeraquehabí
aalgoenelambient
equemeresul
tó
absolutament ef
amil
iar.

Encuantopuseunpi esobrelaacera,quedéparal
izada,l
levándomelasmanosal a
boca,conlosojosbienabier
[Link]
ici
os,l
acalleadoquinada,l
osrest
aurant
es.
..
est
ábamosenGast own,[Link]óymimi r
adasenubló.Noera
posi
[Link].
..

*
Tor
ti
ll
a,concor
der
opr
epar
adoconunasal
saespeci
al.Tí
picodeGuadal
ajar
a.
[Link]
iángul
odepoder
.

Vi
réhaci
aél
,at
óni
ta.

—Luca.
..Di
os.

—Veoqueyasabesdóndeestamos—asentí
dej
andovolarmimi
radaport
odoell
ugar
.
Elrel
ojdegasestabaaunacuadr
a,asícomoelrest
aurant
equetení
aunvagónpor
dentr
odondetant
asveceshabí
amosi
doconmimadr e.

—Esi
mposi
ble—musi
té.

—Nopar amí ..
.Estamosaquíyhoyt úser
ásmiguí[Link]éñameell
ugar,necesi
to
conocerl
o,conocer
temás—susurr
óenmior ej
apr
ovocandoenmíunai
ntensaoleada
[Link]
élent
amente,
mordi
endomil
abio.

—Hace tant
otiempo..
.No creíque est
of uera posibl
[Link] —logr
é deci
r
cont
rol
ándome,
sonri
endoant
essugest
oexpectant
eypl agadodeternur
a.

—Luna,
nadamehacemásf
eli
zquever
teal
egr
e.

—Loestoy.
..ymucho—acept
éf el
iz,[Link]
rabamiesenci
a,mi
pasadoytodol
oquefui
.Elcli
masobr emipiel,l
osolores,l
asal
ini
daddelambient
e
queyanorecor
dabaper
oqueencuant oentr
óamisi stemapudesenti
rl
aadheri
rsea
cadapar
tedemispul
mones,f
eli
ces.

Avancé exci
tada,con una adr
enal
ina desconoci
da vi
ajando port
oda mipi
el.
Anduvimosporla cal
lepr
inci
pal
,no par
édeseñal
arl
etodo,denar
rar
leal
guna
anécdotaper
meadadeunaañor
anzaabr
azador
a.

Losr ecuer
dossemezcl abanconmipr esentedeunaf or
mai rr
eal;losaromastan
part
icular
es,loslugar
es,eli dioma,lascalles,todomehací asentirdenuevode
cat
or ceaños,si
nembar go,eraexageradament econsci
entedesupr esenci
aydeque
meobser vabaatent
oacual quiercambiodehumor ,
porloquelogrépermanecerenun
est
adodeal egrí
ayexcitaciónapesardesent iramimadr emáspr esentequenuncay
añorarloquepudohabersi dosinohubiesepasado" aquell
o".

Elcl
imaenesemoment onoteníanadaverconeldeGuadal
ajara,
per
oaúnnollegaba
elfr
íocrudodeener
o,noobst
ante,l
achamarramelapusedei nmedi
ato,
yanoestaba
tanacostumbr
adaaesatemperatur
a.

AnduvimosporChi natownyelDownt own,erasiti

osl l
amati
vos,asombr osos,llenos
debulli
cio,devi
tal
idad.Mástar
decompr ópasajesparatomarelFerryypoderl l
egara
Grandvi
ll
e,cercadedondeyovi ví[Link] rélaescueladondecur sélosprimer o
añosdehi ghschool,
unaconstr
uccióndentrodel aciudadyquenoseencont rabat an
l
[Link]" Yell
owmarket"dondesol í
amosi racomprarvíveres,ocomí amos
paradespuéspasearporlosmuelles,r
iendo.

Exi
stí
anci
ent
osdedet
all
esquer
ecor
dabaconf
aci
li
dad.

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osaberdóndevi ví
as—pi di
óconvozr onca,observándomeconi ntensi
dad.
Parecíasat
isf
echocont
empl andocómomemoví acontantanat ur
ali
dadporl
ascalles
[Link]
ódeinmedi
atoaquelnudoenl agar
gant
a, aunasí
,
acepté.Hacíatr
esañosquenoest abaahíyyotambiéntení acuri
osi
dadporverel
estadodel aquesol í
[Link] el ahabíaal quil
adoencuant onos
mudamos.

Quedabaaunascuadrasdelaplayaypodíall
egaraell
aconlosojoscer
[Link]
si
lenci
oavanzamos,
mient
rasyonoper
díadetal
ledenadaamial
rededor
.

Encuantolatuvefrenteamí,sent
íescocerlaslágri
mas.Aúnper manecí
api ntadade
bl
anco,eracomosinadaahíhubi esecambi ado,sól
oal gunosador nosdelexteriory
l
osaut osest
acionadosenl aentr
[Link] ogener alerai gual;unjar
dínf rontal
bi
enpodadoydecor ado,enmedioyjustof r
entealapuer ta,unpequeñocami node
gr
avar oj
aserpenteadoporflor
esdediferent
escoloresquemimadr esededi cabaa
mantenervi
vaslosmesesdelañoqueesoer [Link] aabati
bledell ado
i
zqui
erdo ylaconst rucci
ón dedospl antasseext endíaf renteamíhaci éndome
recor
dart
odol
oqueahíhabí avi
vidoylofeli
zquef ui
.Apr
etél
ospuños,absor
ta,
perdi
daenl
asmi
ll
onesdesensaci
onesqueevocaba.

—Esmuyboni
ta—acept
óamil
ado,
est
udi
andomir
eacci
ón.

—Est
áigual
..
.—susur
réadmi
rándol
a.

—¿Ext
rañasmucho?—Lomiréintent
andosonr
eír
,ner
[Link]
ecuer
dosapar
ecí
an
unotr
asotrosi
ndet
ener
se,
turbándome.

—Crecíaquíy.
..f
uimosfel
ices—seacercóamíyt omóunruloentr
esusdedos,ser
io,
er
aevidentequeesperabaestar
eacciónenmí,semovíaconcuidado,l
ent
o,comosi
nodesearaasust
arme,sacarmedelt
ranceenelquemehall
aba.

—¿
Yanol
oer
es?—baj
élavi
sta,
respi
randocont
orpeza.

—Ahor a,
sí—declaréconabsolutaconvi
cci
ónvolviendoaposarmi
sojosenlossuyos.
Sonriócompr endi
endo,ladeadosuher mosorost r
[Link]
edespei
nabasucabel l
o
negro,sugr andesrizos,desgar
badosyperfectos,acar
ici
abansuscejasespesas,
i
ncrement andoelpoderquesusojostení
ansobremí .

—¿
Est
ásbi
en?—qui
sosaberi
ntr
igado.

—Sí
,gr
aci
asporest
o.

—Teamo,
Sar
a,nohaynadaquenohi
cier
aport
i.

Nosmi ramosconunai nt
ensidadel éct
ri
ca,magnéti
[Link]
stíasalvoesaunión
quesedabaaluni rnuestr
asvitali
[Link]
rl
o,comovibrar
lo,comopoder
tocar
[Link]
ossesecar on,losdeélt ambiénpuesseloshumedeciósacandosu
l
enguaapenas,ypasándol aporel l
osdeunamaner aquemedejódel eit
[Link]
ios
minutospermanecíamosasí ,
ahí,fr
entealaquesolí
amicasa.

—¿Vamosalapl
aya?—pr
egunt
ócasual,
cuandounchicoenbici
clet
apasóall
adode
nosot
rosyr
ompi
óelcont
act
[Link]
íper
didament
eenamoradadeél.

Caminamosunoall
adodelot
roporvari
osminut
[Link]
epaseabaasusanimal
es,
j
ugabanfri
sbee,osimpl
ementeestabant
umbadossobr elaarenaconver
sandoo
l
eyendo.

Nossent
amosenunl
ugarnot
anconcur
ri
do,
avar
iosmet
rosdelmar
,sobr
elaar
ena.

—Luca.
..est
ojamásl
ovoyaol
vidar
.
—Esoesper o—admiti
ómi randoatentoelromperdel asolas,ellí
quidoqueencer
raba
susojos,enesemoment over del
imón,semoví aal apardeel [Link]éat
enta,
asombr ada,er
aincr
eíbl
e,eraimpercepti
ble,per
oyopodí anot arl
o—.Cuéntamedet u
padre,esunpocoserio—coment óbajandol avi
staparajugarconl aarenademanera
hipnót
ica.

—Nohaymuchoquedeci
r,notenemosunabuenar
elaci
óndesde.
..haceal
gúnt
iempo
—gi
róhaci
amí,
asi
nti
endoperosinmostr
aral
gunaemoción.

—¿YconBea? ,mecuentascosasdeella,per
o¿cómoessur
elaci
ón?—sonr
eíde
i
nmedi
atoalescucharsunombr
e,r
elaj
ándome.

–El
la.
..el
laesgeni
al,
esdi
ver
ti
da,
int
eli
gent
e,noséquéser
íademí
sinoexi
sti
era.

—Suenaaquel
aqui
eresmucho.

—Laadoro,har
íaloquefuer
apormiher mana—r econocírecor
dandosusr
izosy
f
rescur
[Link]
céelr
ostr
oyabsor
bít
odoaquelol
orsal
inodeunj alón.

—¿
Porquésemudar
onaGuadal
ajar
a?

Sabíaqueesapr egunt
all
egarí
aalgúndí
a,si
nembar
go,aúnnomesentí
aprepar
ada
paracontest
arl
aconl aabsol
utaver
dadynosabí
asial
gúndíaenr
eal
idadl
legar
íaa
est
arlo.

—Mipapá. ..asíl
oqui socuando..
.mimadr emur
ió—Nol oencaré,perdíl
avi
staenel
horizont
epormi edoaquel eyeralaverdadenmisoj os,rodeémi spier
nasconl os
brazos,coneldol [Link] ecuer
dos,deporsípresentes,
meapl astaron,t
ant oquenopudeevitarqueseescaparademi slabiosungemi doal
evocartodoaquel lo.

—¿Élnaci
óaquí?—asumió,supuseporsufísi
[Link]í
—.Yt umadr
e..
.¿cómose
l
lamaba?—recor
dar
laest
abaabri
endolasher
idas,
sangraban.

—El
isa.

—Noqui er
eshabl
ardeeso.¿ Ci
erto?—giréhaciaél,negandoconsincer
[Link]
ó
dul
cemente,compr
ensivo—.Entoncescambiemosdet ema..
.Apuestoqueesef ier
o
est
ómagot uyoyatienehambre—encuant ol odijomedicuent aqueasí[Link]
horar
iodeGuadal
ajarayaeranl
ast resdelatarde,aunqueahísabí
aqueer ancasil
a
una.
—Ahor a que l
o dices.
..—admi tíserenándome,agr adeci
endo en si
lencio que no
preguntaramá[Link] eesperándolo–.Tevoyal levaracomerl osmejores
hotdogs—memi r
ói ncrédul
oyconcar adef i
ngidatort
ura,arr
ugandol anariz—.
Vamos...noseasquisquill
oso,Luca.—mesi guióresi
gnado.

Ll
egamosauncarri
todondel
osvendí
anquesehall
abaf
rent
eaunadelasentr
adasa
l
aplaya,
just
oenunadelasaveni
daspr
inci
pal
esr
odeadadeedi
fi
ciosat
odoluj
o.

Mecomídosdisf
rut
andodelsabor,élt
ermi
nócomi
endol
omi
smoacept
andoque,a
di
fer
enci
adel
ostacos,
olí
anbien.

Mást ardefuimosalacuario,queenl opersonalmeencantabaydespuéspaseamos

porelSt anl
eyPark,elparqueur banomásgr andedeCanadá.Amabaesel ugar,sus
senderos,elpardel agosquet ení
a,elár
eadel osTótems,melosabíadememor i
a.
Solí
aandarenbi ci
cletaahí
,ocuandomeof uscaba,
simpl
ementecaminarporhor
as.

Endefi
nit
ivahar
íat
odopar aregr
esarahíavivir
.Al ascincodel at
ardedeal
lá,me
obl
igó a par
arpues yo no dej
aba de caminarde un l ugarpar
a otr
ofel
iz si
n
i
mportar
meabsolut
[Link]óaelegirdondecenar.

Unlugardondevendí
anunosenor messándwichesdecar
nesfrí
asfuemidecisi
ón.
Comícomo sino l o hubiera hecho en t
odo eldí
a,cier
tament
e no habí
amos
descansadoyt
ant
oejerci
ciologróquedigi
ri
eraelal
muer
zodeinmedi
ato.

Cuandot er
mi namost omamoselFerr
yaVi ctor
ia,unaisl
amuypequeñaaqui nce
minutosdeahí .Erabel
lí
simaysepodí
arecorrerenmenosdeunahora,porl
oquesin
demor a,aprovechamosenmedi oderi
sas,persecuci
[Link]í
afel
iza
sulado, ahí
,bur buj
eant
e.

Alasnueveyanopodí amá[Link] ecarguéenunabar dadepiedraquedabaalmar,

j
ustofr
entealParl
amento,unaconstrucciónanti
guaymuyher mosaqueaesashoras
sol
íaestarest
rat
égicamentei
luminadal ograndodarl
aimpresióndehabersal
idode
uncuento.

Meper
díeneli
lumi
nadohor
izont
e,ext
asi
ada.

—Creoqueyafuemuchoporhoy—expresó[Link]
esoplabaunpocomásfr
ío,
sucabell
onegrosedespeinabadeunaf ormai nci
tadorami ent
rasélmemiraba
sat
isf
echo—.Eshor
adevolver—anunci
óconvozsuave,dulce.

Ar
ruguéelgest
odecepci
onada,haci
endounl
evemohí
n,sonr
ióabsor
toenmigest
o,
alf
inalasent
í.

—Gracias,
Luca...—leagradecí.Si
npodercontarmeelevél amanol entament ehastaél.
Entodoeldí aelcont act
ofuenul o,misdedoscosqui l
leabansupl i
cándomehacer l
o,
urgi
dos,ansiosos.Élmemi róconl osoj
osacei t
unados,pr ontosevol verí
anámbar .
Concuidadocol oquélasyemasdemi sdedossobr esuslabiosdelineados, per
fectos.
Aspi
rómiar [Link] ísupielcál
idabaj
omit act
o—.Er esmivi da.—decl ar
éextasiada
porloquemicont actoprovocabaensuser.

—Yt úlamí a,Sar a—habl

ósobremi sdedosypudesent i
rsuali
entoenel
[Link]
eri
zó,micor azón dio un vuelco estr
uendoso,casidol oroso,misl abi
os se
sensi
bil
izaron t ant
o que sentí
a pequeños cal
ambr es iry veni
[Link]
él a mano
sonri
endoymel all
evéalabocasi ndejardever l
of i
jament
e—.Nomemi r
esasí..
.
—supli
cór espirandoagit
ado,comosihubiesecorr
ido.

—¿
Cómo?—pr
egunt
éconi
ngenui
dadper
didaenl
ael
ect
ri
cidaddelmoment
o.

—Así
..
.comosimei
nvi
tar
asar eali
zardeunavezl
oquet
ant
odeseot
engodehacer
si
nquetei
mport
enl
asconsecuenci
as.

—Aveces.
..cr
eoquenomei mportar
ían—sealejóunpaso,abat
ido,agi
[Link]í
a
comosuanchopechosubí
aybaj
abademaneradiscor
de.

—Recuer
dal
oquemepr
omet
ist
e.

—Losé,Luca,
nomeacer
car
é,nihar
éal
goest
úpi
do,
per
otedeseoyesonol
opuedo
evi
tar
.2

—Nosésí .
..—notermi
nól
af r
aseygir
óhaciaelmar
,ansioso,conl
aespal
dar
ect
a.
Suspuñosestabanher
mét
icament
ecer
rados,
sumandí
bulatensa.

—¿Qué,Luca?¿ Nosabesqué?—junt
osusmanossobr elabardayr
ecar
góahísu
f
rent
eencorvandoasísuasombr
osocuer
[Link]
étembl
orosa.

—Nopuedocondenar
teaunavidaasí—dijoalf
insi
nmi
rar
[Link]
ílasangr
eher
viry
páni
codequemedejara–.Nol
omer eces.
..

—¿Teestás..
.arr
epinti
endo?—quisesabernervi
[Link]
azónseatascabajust
oen
[Link]ñeéatemori
[Link] ecor
ri
ómipieldesdelospieshast
a
t
erminarenmicabeza, zumbandoenmisorejas.

Sel
evant
óymeobser
vósonr
iendosi
npi
zcadeal
egr
ía.
—Nunca,
Sar
a..
.per
omeduel
enopoderdar
tel
oquedeseas.

—Tút ambiénlodeseas..
.Nosoylaúni
caquesequedaconl
asganas—l
eint
ent
é
hacervercont
rar
iada,
tensaaún.

—Sí,peroestaesmireali
dad,est
enoesmimundoyest o.
..nodebíaest
arpasando.
Sinembar go,ent
ucasoesdi fer
ent
e,séquesinohubieravenidoaquít
úestarí
as..
.
conalguienmásy..
.notendr
íasquepasarporest
apenosasit
uación.

—Dej
aeso—supl
iquéconl
avozquebr
ada.

—Sar
a,esl
aver
dad.

—¡Nopuedeshacerl
oquehi ci
stehoypormíyl uegodecir
meest o!¡
Nopuedes!,not
e
permit
oqueopaquesunodel osmoment osmásher mososdemivi dayquesól ot
ú
pudist
ehacer
loreal
idadporloqueenr eal
idader es—manifest
éestoúltimoconun
hi
lodevozapenasaudibl
[Link]ósurost
ro,
obser vándomeconatención.

Depront
o,conunalent
it
udinaudi
ta,acer
cósumanohastamirost
ro,
vaci
lant
e,consu
mir
[Link]
ósuavement
econeldor
so.

—Erest an.
..i
ncr
eíbl
e..
.No t
edejar
é,Sara,def
ini
ti
vament
eno soyt
an madur
oy
abnegado,sól
oquerí
adart
eotr
aopor
tuni
dad.

—Nol ohagas,
novuelvasahacerl
o,meduel
e—conf
esési
nti
endocomoelpesoenmi
pechosedesvanecí
aconsuspalabras.

—Losi
ent
o,Luna,
per
oavecesnosécómomanej
art
odoest
o.

—Yot
ampoco,
per
ojunt
os,
Luca,
siempr
ejunt
os.

—Tel
ojur
o,Sar
a,nosécómo,
per
ocumpl
ir
éconest
apr
omesa.

Quinceminutosmástar
decami namosentrelagent
e,l
oseguíhast
aunlugarmuy
simil
aralquehabí
amosllegadohorasat
rá[Link]
amanosonri
endoencuantome
tendi
ólasuya.

Der epent
eyaest
ábamosensurecámar
a,l
aluztenuedel
amesi l
ladenocheme
sobrecogi
óali
gualqueelcambi
odecli
[Link]
ésal i
runsuspi
roexami
nandomi
al
rededor.

—¿
Quéhor
aes?
—Lasdoce—mer
ecost
ésobr
esucamadej
andoquemit
orsodescansar
asobr
esus
cobi
jas.

—Est
oymuer
ta—admi
tícer
randol
osoj
os.

—¿Qui
eresquetell
eve?—Mel
evant
écomounr
esor
te,
[Link]
iócompl
aci
do—.
Er
esimposi
ble.
..

—Noquier
oqueest edíatermine—mani
fest
éaunsinpodercr
eerquehubi
erai
doy
veni
dodeVancouverenunlapsomenoradocehor
[Link]
aasombroso.

—Ven,vamosaf
uer
a,aquínocr
eoqueseamuybuenai
deaest
ar—l
oseguí
,tení
a
r
azón.

Cami namosporsuenormejar
dínplagadodefl
oresquearomati
zabandeli
ciosamente,
hastaelbordedelapisci
[Link] éenunadel ast
umbonasdehi er
roforjadoque
estaban ahícui
dadosamente al
ineadas,per
diendo l
a vi
sta en elagua azulada,
tr
ansparente.

—Fuei
ncr
eíbl
e,Luca—Élser
ecost
óenl
adeall
ado,
dej
ósal
irunsuspi
ro.

—Sí
,l
ofue.

—Luca.
..—meacomodédemaner aquepudiesever
lo,cr
uzandomispier
nas,jugueteé
[Link] r
abar
elaj
adoyesperandosaberquéledirí
[Link]ó
hast
ami smeji
ll
as,er
ararol
oquepregunt
arí
aperoestabadeci
didaasaber
lot odo,ya
nadamedetendrí
a.

—¿Cómo..
.sell
amaelplanet
adedóndevienen?—abr
iól
osoj
osr
eal
ment
eal
egr
e,
mostr
ándomesusenor
mesdient
esbl
ancos.

—Creíquejamáslopr
egunt
arí
as—conf
esóent
usi
[Link]
eír
odandol
osoj
os,
esper
éexpect
ant
e—.Zal
andr
a..
.

—¿ Zal
andra?Quénombr et anext raño—musit
ér epit
iéndolounayot ravezenmi
[Link]
enombr elohacíat odoaúnmásr eal,loext r
añoesquemicur i
osidad
aumentóenesemi smoi nstantepeseanopoderacomodar l
odet odoenmicabeza.
Crecícon laideadeun si stemasol ar,memorizando l osplanetasydemás,er a
i
mpr esi
onantecomprenderquet eníafr
enteamíaunserpr oveni
entedeunlugartan
l
ejanoquenisiqui
erasabíamosl ahumanidadqueexi stí
a.
—Qui
eredeci
r:esenci
adef
uego.

—Y...¿
puedopregunt
art
eotracosa?—asinti
ódiver
ti
do,sinlevantar
[Link]í
aunode
susbrazoscr
uzadopordetrásdelacabezayelotr
odescansandor elaj
adosobr
esu
abdomen,seveí
atannatur
al,t
anhumanoyal aveztanfant
ástico.

Sacudímicabeza deshaciéndome de esa ansiedad que tení

a port
ocarl
o,por
aver
iguarl
oqueerasent
ir
[Link]
uveentrel
azandol asagujet
asdemiteni
sunas
conlasotr
as,
buscandoal
ejardemíesospensami entos.

–Loquequi
eras.
..

—¿ Cómoes?Nomel
opuedoi
magi
nar
,di
cesquesonener
gía.
..¿
Hayconst
rucci
ones?
,
¿casas?

—Nocomot úlasconcibes.
..Sifueras,queesl i
ter
almenteimposi bl
eporelcal orque
ahíexi ste,
noveríasnadasal votonosvi ol
etaspordoquier,incl
usolasuper f
ici
eesde
esecol or—nopudei [Link]ódell adoyr ecar gósupesoensucodo,
dobl andounadesusgr andespi ernas—.Per oloqueyoveoesdi fer
ente.
..Exist
en
divisionester
ri
tori
alesmuycl arasparanosot r
os,unlugarespecífi
copar ahabit
[Link]
diferenciamos porj er
arquí[Link] qui en nace en un..
.núcl eo especí
fi
co yt us
obl i
gacionesti
enenqueverdi r
ectamenteconel l
[Link]
dadesquenos
dicent odo.

—¿Nacen?—pr
eguntéaúnper
dida,i
deandolaf
ormadeordenaresoenmi
sar
chi
vos
mental
es,
uni
rlapocai
nfor
maciónquetení
aconest
anueva.

—Int
entar
éexpl i
cár
tel
o..
.per
osinomesi
gues,medet
ienes.¿Deacuer
do?—asent
í
at
enta,apoyandomi scodossobr
emi
spi
ernasymibar bi
ll
aenlapalmasdemi s
manos.

—Yatehabíadi
choquel os.
..zalandr
osnof undi
mos—aceptérecordándol
o–.Bueno,
nosot
ros,
nuest
raener
gía,alfundir
se,sehaceuna..
.Nosedi
fer
encia..
.¿Comprendes?

—Cr
eo—ar
ruguél
afr
ent
e.

—Quierodeci rquecuandounazal andr

aeligeaunzalandro,yest
el aacept
a..
.Se
hacen li
teral
mente uno,una mi sma ener gí
a,ya no dos —enarqué l
as cejas
asombrada—.Ydeesaener gí
a,coneltiempo,sal
eunanueva—prosi
guióeval
uando
misreaccionesantesusdecl
araci
ones.

—Unhi
jo.—susur
réi
mpr
esi
onada.
—Algoasí.
..perosólopuedeocurri
runavezporpar
eja,porl
oquenuest
roplanet
a
ti
eneunapoblaciónabundant
e,per
onocomolasuyaapesardeserci
ncovecesmás
grandequelaTi
er r
a.

—[Link]éner
os;hombr
eymuj
er—i
ndagué.Asi
nti
ó.

—Eselequil
ibr
ioparareproducir
se,hayenergí
afemeninaymasculi
nacomot alyse
r
econocesinprobl
emas, peronoconl acar
gadeestereot
iposcomoaquí,ambosson
i
gual
es,esononosdetermi nasocial
mentehabl
ando,
sinonuestr
ajer
arquí
a.

—Y.
..sont
ancal
ient
espor
queest
ánmuycer
cadeunsol
..
.Supongo.

—Sí ,per
onounocomot ú[Link] rovi
olet
a,poresoelcolordemi
planeta,
susr
adi
aci
ones,
sont
resmi l
lonesdevecesmásdirect
asyfuer
tesquel
asde
tusol.

—¿Conlaradi
aci
óndeunvolcánessuf
ici
ent
e?—Der epentesubi
enest
arseconvi
rt
ió
envi
talpar
amí.Compr
endi
óensegui
damipregunt
a,sonriócont
ernur
a.

—Sí..
.yno.Sí,porqueduranteunañomásomenosnonecesi t
amosmás, si
nembar go,
situvi
éramosennuest roorgani smol ar adiaciónqueobt enemosdenuest roplaneta,
nopodr í
amosvi vi
renest [Link] arestoscuer pos,l
aenergíay
l
ar adiaci
óndemiver daderoserseadecuapar apoderadapt armealmedi osin
quemardei nmediatoloquet oco,mir opa, mipr opi
apiel
,todo.
..Noobst ant
e,comomi
esenci
asíeselcal or,
esanecesi taseral imentadapar aquenomeext i
nga—porunos
segundoscalléintent
andosi tuar,enal gúnl ugardemicer ebro,todoloqueest aba
[Link]í
cil
,asíquecont inúeconl asigui
entepregunta.

—Cuándome...salvast
e..
.¿A dóndefui
stealdíasi
gui
ent
e?,¿
porquéparecíasde
r
epentetancansado?—Meobser vóasombradodequelohubier
anot
ado,incl
uso
r
ecordado.

—Esodedespistadamepar ecequeempi ezaaserdever dadungranmecani smode

def
ensa—l omiréent
ornandol osojos,frunciendoloslabi
os—.Por
queme" descargue"
Pusetodamiener gí
aensal vart
eyno. .
.mat art
[Link] ..
."bater
ía"hubiera
quedadoen:"muybaja"encuest i
óndesegundos,poresopudeest artancercadet i
aquel
lanoche.
..Tedicasitodamiener gía—mer ecostéenlatumbonaabsor bi
endol a
nuevainfor
maciónconlamayort r
anqui l
[Link]
véelciel
odespej ado,la
l
unabr i
ll
abaal
tayproyectabal uzblancasobr eciert
asplant
as.

—¿
Yahabí
anhechoal
goasí
ant
es?
—Nunca,
nosabí
amosqueer
aposi
ble.

—¿
Noent
iendo?Ent
onces,
¿porqué?—gi
réhaci
aél
,conf
usa.

—Nol osé,sólosentíquedebí
ahacerlo,quepodí
ahacerlo.
..Nol
opensé.
..empujémi
ener
gía haci
at i.
..Era como una necesi
dad apr
emiante—meobser vó esper
ando
al
gunareacció[Link]í.Unar
arezamásat odoest
o,peronomedetendrí
a.

—Flor
enci
adijoquegober
nar
íanj
unt
os.
..t
ú,el
layHugo—sacudi
ólacabezaant
emi
cambiodetema.

—Escompl icadoynot ienequeverconloquet úconoces..

.Nosotrosnot enemos
poderi ndividualment e,sideesosedieracuentaelhumanol ascosasparaust edes
seríanmuydi [Link]<<Triángul
odepoder >>,
Hugoesl acabeza,
Florenciayyol osext remosquel ososti
[Link] ieneunaf unción...yes
i
nsust i
tuible—vol t
eéhaci aél
,peronomeveí a,obser
vabaelci el
ooscur ocomo
recordandoper didoensuspensami ent
[Link]
leomolestoapar
eciójust oenmi
traquean, pasésal i
vapar adisi
par
lo,
nosemovi ó.

—Si
nti
..
.¿puedenel
los.
..
?—nopudet
ermi
nardedeci
rl
o.

—No,somosdependi [Link]
enciaesl aespir
ituali
dad,Hugoellí
derenelrecaela
fuerza y l a seguridad de los nuestros,y yo.
..yo soy elencar gado de que l
a
oper ativi
daddet odosel l
eveacabo,escomounaespeci ede" depart
ament ode
i
nt el
igenci ayestrategias"peromáscompl ejopor quesoyquienveporl osmí osde
unaf ormamásdi recta—¡OhDi osmí o!Cont
uvel asganasdet apar
mel oslabi
osante
semej antedeclar
ación.

—Esosuena.
..muyi
mpor
tant
e,Luca.—unapunzadadecul
pacr
eci
óenmii
nter
ior
,
unamuygrande.

—Paraesonacíypar aesomei nst

ruyer
on.
..Esl oqueséhacer ,espar
aloquef ui
di
señado:contr
ol,pl
aneaci
ón,estr
ategi
a,prot
ección,ant
elaci
ón —su vozsonaba
pl
ana,si
nvida,
aunasí,mesent
íauntantohi
stér
ica.

—Luca,nopuedesdej
arl
os.
..Soyunahumana.
..Di
go..
.Nocr
eoquevalgal
osufi
cient
e
comopar aquetehagasestoatimismo—chi
lléasombr
ada,at
err
adatambi
é[Link]ó
miacti
tud,memiróf
ij
amente,si
ndudar.

—Sara,mi"puebl
o"hasi
domuysoberbi
o,sehacreí
dosiempresuperi
oracual
qui
er
especi
e,hemosestadoent
remuchosseres,enmuchospl
anetas,hemosusur
pado
suscuer posysusf ormasdevi dacont aldepreser varnuest ropoderyf [Link]
algúner ror,algúndí at eníaqueocur r i
[Link] rolarlot [Link] i
enen
su for ma de vi vir,de cr eer,de sent iry est ábamos segur os de que aunque
estuviéramos en un cuer po como elsuyo,vi vi
endo de su cul tur
a..
.nada nos
i
mpr egnar íaninosi nfl
uirí
[Link] vocamos, nosequi vocamosdeunaf ormaat rozy
sinremedi o,pormásj ustif
icadaqueest uvier
anuest r
aest anciaenest emundo—se
sentó con l a mi rada gacha y acongoj ado,j untando sus manos—,j amás nos
i
magi namosl oqueaquíencont r
aríamosymuchomenosquepudi ér
amossent ir
lo.
Soncompasi vosyegoí stas,sent i
ment alesydemasi adoracional es,creenenl afamilia
comounnúcl eodepoderyl apr otegenconsupr opi avidasiespr ecisolamayorpar te
deltiempo, casipori nsti
nto, sudual idadesembr iagadorayat erradora,si
entencosas
conl asquenoest amosf ami l
iari
zadosyquenoent endemos,si nembar go,sonmás
fuert
esquenosot rosdebi doat odoeso. .
.poresonopudeevi tarenamor ar
medet i
.

—¿Porqué..
.est
ánaquí
?—qui
sesaberahor
amuyi
ntr
igada,ur
[Link]
ócon
aspect
ocansi
no.

—Por
quenosest
amosr
efugi
ando.

—¿
Losper
siguen?—deduj
eincr
édul
a.

—Loszal androssomos,comoyat edije,unaespeci efuert

ey...envidiable,t
enemos
muchosenemi gosquedar íant odoporest arennuest raposi ci
ónyt enerloque
[Link] raedad,del osdi eci
séisal osdieci
nueve,esl amásvul nerabley
deli
cada,sobr etodoennuest raposi ció[Link] iaturas,sil ogran
tenernos, puedenabsorbert
odanuest raener gíaenunsegundoyext inguirnos,espor
esoquedur antemil
esdeañosl oszal androshemoshui doaest aedadadi ferentes
l
ugar [Link] i
emposcambi an yl asespeci estambién,nosent r
enan en nuest ro
planetapar aloquehar emoscuandor egresemosypar aadaptarnosacual quiert i
po
devida, yonosupequevendr íaaquíhast aquel l
egamosl ostr
esynosf uedest inado
Yoricomoguar dián.

—Yor
i.
..¿
Cuánt
oti
empol
levaaquí
?

—Desdehacecasiunsi glodetutiempo—abr íl
osojosasombrada–.LosGuardi
anes
aesosededican,van,explor
anelmundoquesel esasi
[Link]
antodo
paraquenosot r
os,los" Tri
ángul
os",l
leguemosyvi vamoselt i
empo quesenos
desi
gnósi
npr obl
emasycompl et
amenteprotegi
dos.

—¿
Cuánt
oti
empovi
veunzal
andr
o?
—Ochentaaños,despuésnosext
ingui
mos,unosmásot
rosmenos,per
oeseesel
pr
omedio.

—Pero..
.mul
ti
pli
cadoporvei
nte,
¿ver
dad?—asi
nti
ósonr
[Link]
cel
aoper
aci
ónenmi
cabeza.

—Mi
lsei
sci
ent
osaños,
Sar
a—pr
osi
gui
ómi
rándomeconcaut
ela.

—I
ncr
eíbl
e..
.esdemasi
ado.

—Par
aust
edes,
par
anosot
roses.
..l
onor
mal
.

—Y.
..¿
sepueden.
..f
undi
racual
qui
eredad?

—No,
del
osdi
eci
siet
eal
osvei
nti
uno.
..

—¿
Ysinol
ohacen?
,qui
erodeci
r,aust
edesyal
esqui
tar
ondosaños.

—Esonosucede,
todosl
oszal
andr
ossef
unden—acept
ócr
ípt
ico.

—Luca..
.¿Eseest unombr e?—negómi rándomeabati
do,apr
etandol
osdientes—.
¿Puedesdeci
rme.
..cuáles?—cont
inúedándomecuent
adequenopensabahablar.

—Sar
a..
.noqui
eroconf
undi
rt
emás,
par
atisoyLucaysi
empr
eser
éLuca.
..Nadamás.

—Per
o..
.qui
erosaber
,lopr
omet
ist
e—supl
iquénot
andosuher
met
ismo.

—Sitelodigomeverascomodosser
esindependient
esyyosoyest
oqueves,
aunque
sueneabsurdodespuésdet
odol
oquetehecont ado.

—Nomel
odi
rás—compr
endí
decepci
onada.

—Eldí
aquemedi
gasporquéesami
radadet
ri
stezaqueavecessuel
est
ener
.

—Esoeschant
aje.
..—expr
eséof
endi
da.

—No,
esi
nter
cambi
odei
nfor
maci
ón,
nadamás—ahor
amemi
rabaexpect
ant
e.

—Luca.
..nopuedo—susurr
émi r
andoelref
lej
[Link],
nomesent
ía
l
ist
aenloabsolut
o,menosdespuésdelovi
vidoesedía.

—Deacuerdo..
.nopasanada,esper ar
éycuandomel odigas.
..tedi
rémiverdader
o
nombre—suspi r
éresignada.Élnocambiarí
adeopini
ón,esoeraevi
denteyyo..
.no
quer
íadecepci
[Link]
omá[Link] enensu
camast
roperdiéndonosennuestrospensamient
[Link]
esepuso
depi
e.

–Eshora,
Luna—arruguél
anari
z,quej
osa,
nodeseabai
rme—.Noqui
eroquet
upadr
e
meodie—admit
iósonri
endodef
ormapícara.

Mel
evant
éycami
nér
umboal
acocher
a,desganada.

Cuandol l
egamosamicasa,megi répar
aabri
rlapuertasi
nti
endoquemicabeza
estabacompletament
edesconect
[Link]í
aibacobr
andosu
factur
a,sobr
etodoporlaemoci
onali
dadquel
opermeótodo.

–Sar
a..
.—l
omi
réunt
ant
oansi
osa.

—Séquenof uef
áci
lescuchart
odol
oquet
econt
é..
.per
oescomosimehubi
ese
l
iber
[Link]
aci
as.

—Nopuedoevi
tarsenti
rmeunpoco.
..f
ueradel
areal
idad,
per
oamít ambi
énmegust
ó
sabermásdet
i.
..aunqueaúnt
engopregunt
as—conf
eséeval
uándol
o.

—Esnor
mal
,yl
ascont
est
aré.
..

—Not
odas—l
erecl
améent
ornandol
osoj
os.

—Sól
oesanoyesomi
ent
rast
únocont
est
esl
amí
a—mer
ecar
guéenelasi
ent
o,
f
rust
rada.

—Deboi
rme—abr
ílapuer
tasi
nmuchosáni
mos.

—Sinoqui
eresquehoyr
egr
ese.
..Loent
ender
é—di
joser
io.

—Niseteocurr
a—l
oamenacési
nti
endoyaeldol
ordesuausenci
[Link]
ólacabeza
másrel
ajado.

—Teveoen¿
qui
nce?

—Enqui
nce—r
epet
ícer
randol
apuer
ta.
20.I
mpact
o.

Justoat i
empor egresó,yacomenzabaamor dermel asuñasdebi
doal aansi
edadya
l
a cantidad dei nf
ormaci ón quehabí a conoci
do desu boca hacía apenasunos
[Link] eció,enseguidamet r
anquil
icéycomencéaserconscientedel
sueñoquet ení
[Link] mí casienelact
o, comolasúl t
imascuat
ronoches.

Porlamañanaabr
ílospá[Link]
osvolar
onpormihabitaci
ón,l
as
cor
ti
nasest
abancorr
idas,
porloqueahí
parecí
aqueelsolnohabí
asal
ido.

Me t
umbé de espal
das recor
dando t
odo l
o ocur
ri
do eldí
a ant
eri
orsuspi
rando
t
remendament
eenamorada.

Vancouver,habíapasadoeldí aahíysonabat anirr

ealdesólopensarl
o,si
nembar go,
habíaocurr
[Link],sur eal
idadyl oqueibaadej arpormí.Mesent íperdi
day
muyconf [Link] ía.
..loamaba. ..micuer poincl
usolor ecl
amaba,er aalgo
i
nexpli
cableyat er
radoralmi smot i
empo,aunasí ,nopodíapermiti
rquehiciesealgo
asípormí,erademasiadocont undenteydeterminantecomoparaquel oreal
izarapor
al
guiencomoyo,ocual [Link] rolado..
.elladoquemáspesabaenmí ,no
querí
aynisi qui
erasabíasipodí adejarl
o.

Cerr
élosojossi
nti
éndomeenunl
aber
int
odelquenohabí
asal
ida,l
lenadeagobi
oy
sent
imient
oscont
radi
ctor
ios.

Meduchéydespuésmepuseunpant alónholgadodeal godó[Link]émihabitaci

ón
si
ntiéndome fuera de l
ugaren aquel l
a casa que siempr e me habí aregal
ado
tr
anquili
dadyhastacier
topuntofel
ici
[Link]édur anteunosmi nutosenmisofá,
observándol
[Link] ababien,al
gosecl avabadef ormai ncómodaenmi
pechoynol ograbadeshacer
medel asensació[Link] éapesadumbr ada,ar
ribano
habíanadie.
Mipadr
eyBeaj ugabanajedr
ezsobrel
amesadel acoci
[Link]
,ambosme
mi
rar
oncuest
ionadores,
supusequeporl
ahor
[Link]
eíf
ingi
endodemenci
a.

—Buenosdí
as.
..—susur
réabr
iendol
anever
a.

—Buenastar
des.
..—mecor ri
gióBeari
[Link]élecheyl
aver
tíenunt
azónpar
a
t
omármelaconcereal
,alt
iempoquelesacabal
alengua.

—Sal
ist
etodoeldí
a—apunt
ómipadr
emovi
endounapi
ezaenelt
abl
ero.

—Sí
..
.tení
aquehacerunt
rabaj
odel
aescuel
a.

—¿Conesechico?—preguntóenar
candounaceja,ser
[Link]
rócomenzandoa
angust
iar
seporloqueprobabl
ementepasar
íaent
reélyyo.

—Luca,sel
lamaLuca—asi nt
ióevaluándomemient
rasyomeserví
alashojuelas–.Y
sí
,est
amosjuntosenunproyecto—medi ri
gíal
asal
idai
ntent
andoevi
tarunproblema,
l
omejoreraencerr
armeenmir ecámara.

—Esperaunsegundo—medetuvoautor
it
ari
o–.Bea,subeyguardaesto..
.Mástar
de
cont
inuamos—apret
élosdi
ent
esgi
randohaciaél
.No,noquer
íaunadiscusi
ón.

Miher
mananolehi
zocasoymemi r
ósupli
cant
[Link]
eíi
ntent
andot
ranqui
li
zar
la,
yot
ampocoest
abadeseosadeunaconf
ront
aci
ón,menosenesemoment
o.

—Hayal go quequiero most

rart
e—est abamásmol est
o quedecost
umbreyno
comprendí
a porqué. .
.apenas silo habí
a vi
[Link]
olado,j
amás l
e habí
a
molest
ado,nisi qui
eraimpor
tado,conquiensalíaniadonde,nocompr
endíasu
cambiodeactit
ud.

Pasóamil adoysedi ri
gióalcomedor
,loseguídej
andomitazónenlamesadela
coci
na,resi
[Link]
ióuncajóndelmuebleysacó[Link]
guémisbr
azos
enelrespal
dodeunasill
asinmostr
arni
ngunaexpresi
ón.

Seacer
cóamí
yloavent
ósobr
elamesa,
mol
est
o.

—¿Mepuedesdecirquédi
ablosesest
o?—rugi
ó,conlosojosfij
ossobr
emí
.Vi
réal
a
coci
na,
preocupada,
Beaest
abadepieobser
[Link]
ablos.

—Nol
osé—admi
tísi
ntomar
lo.

—¡Notehagaslat
onta,Sar
a!—Voci
fer
ó.Loagarr
éyaintr
igada,er
aunsobretamaño
cart
a,bl
[Link]
rarl
ovielremit
ente."
VancouverUniver
sit
y".Lar
espuestaque
[Link]
ídei
nmedi
atosi
nti
endoquel
aansi
[Link]
eícon
urgencia.

¡
Mehabí
anacept
ado!

Levant
élavi
staasombr
adahast
amipadr
e,or
gul
losa,
fel
iz.

—Me aceptaron.
..—susurr
é sint
iéndome li
ber
[Link] l o arr
ebat
ó enseguida,
tomándomeporsorpresayl
orompió.Beagi
mióazoradayyopasédelaemoci
ónal a
rabi
aent i
empor ecord—.¡
¿Quétesucede?!—Legr it
éacer
cándomeei nt
entando
evit
arquet
erminar
aconeldocumento.

—¿Cómot eatrevesahacerest
oami sespal
das,Sar
a?¡¿Cómo?!—Sufur
iameasust
ó
yr
etrocedísi
npoderevit
arl
o,nuncal
ohabíavist
oasí.¿
Quéleocurr
ía?

—Notengoporquédeci
rt
enada.
..Not
epedi
réuncent
avo.
..Ser
émayordeedaden
unosdí
as—loret
étembl
ando.

—Not eatrevasahabl
armedeesamanera,nodespuésdet odo.
..—suspal
abrasse
cl
avaron como un parde est
[Link] sangr
e corr
ía embraveci
da,mis manos
cosqui
ll
eabanymigargant
aardí
a.

—¿
Quéesl
oquequi
eres?—chi
ll
éconmoci
onada.

—Tú no vas a i
ra ni
ngún l
ado,¿compr
endes?Las traj
e aquípara evi
taresto,
pr
ecisament
e..
.Tusest
udiosl
osharásaquí,enMé[Link]í
dat
edeVancouver ,no
pi
ensopermit
irquer
egr
esenal
láni
ngunadelasdos,
suvidaysuf ami
li
aestánaquí.

—¿Porqué?—br
amér
abi
[Link]
oquemei
rí
a,nopodí
ahacernadapar
a
det
ener
me.

—Por
quesoyt
upadr
e..
.nadamás,
eresunani
ña,
porDi
os.
..
.

—¡Nosoyunani ñayestoyhart
adetodoesto!—Lomi r
ésint
iendoqueeldol orycor aje
detodosesosañosaf l
orabasinpoderevi
tarl
o—.¿Paraquémequi eresaquí?Nome
tol
eras,apenassimehabl asynotejuzgo,séquemehacesr esponsabledel oque
pasó,yot ambiénlohago,peronopiensoseguirsoport
andot odoest oniunmi nut o
máspormuchoquecr [Link]íaquenomecul pe,quenoi ntente
encontrarlar
azónporl aquemurióell
aaqueldí[Link] opar at udesgraciayl a
mía,asífue,yestoyaquí,ynopuedomás, ¿compr
endes?¡Yanopuedomásymei r
é,
tej
uroquemei ré!—Conformei
bahablandonotécomoélibapal ideciendo.
—Sar
a—sollozóBeadet
rásdemí.Nolaescuché,yasol
opodíasacart
odoesoque
mequemaba,quemeconsumí
adesdehací
atresañ[Link]
darí
a
más,
yano.

—Ynoesl aúnicasol
ici
tud,
nimiúni caopción,nopodrásdetener
[Link]
eroseguir
aquí,t
odoti
eneunlímit
eyyoyal leguéalmí [Link],t
ejur
oquesí,per
o
necesi
tocr
eerquepuedor ehacermivi da,quemer ezcoserfeli
zyesonololograr
é
nuncaaquípor
quetúdesdeesedíameodi as..
.

—¿ Quédi
ces?Sara,porf
avor.
..Noesasí—negóver dader
ament
edescompuest
o,
incl
usosusembl
anteseensombreci
ó,apar
eci
endooj
erasbaj
osusoj
osquenohabía
vist
o.

—Meodi as...admí t
elo,ser
ámásf ácilasí
.Nosal ej
ast
edet odo,nosdejastesinnada
porcastigarme,porhacer meverquel oquehi cenot i
enenombr [Link] i
endo,yo
j
amáspodr eper donarme,asíquedejaréquet úyBeat enganunavidat r
anquil
a..
.ya
noi nt
erf
erir
é—Dil amedi avueltaysal ícorr
iendot omandol asll
avesdelaut [Link]
prendíconlavi stanublada,ahogandoelllant
o,l aimpotenci
a,eldol
[Link]
unmi nutosal í
adeaquell ugarquemeasf i
[Link]í amás,est abaharta,
cansadadet odo...

Elguar
diadel
acasetameabr i
óensegui
dayacel
erémás,
yaaf
uer
a,r
epasandocada
momentodeaquelf
atí
dicodí
a.

Tomél acarreter
aenelpr imerretor
noamiladoi
zquier
domient
raslaslágri
mas
sal
íanconvulsas,apr
etandoelvolant
etant
oquemi
smanosyhombr osmedol í
an.
Recordétodoconaquellacl
ari
dadquemeadormecí
a,comosidenuevoloestuvi
era
vi
viendo.

Laamaba, er
amimadr eynoexist
íadí
aquenopensar
a¿ porquéell
aynoyo?Laque
debióhabermuert
[Link]
éamihermanasi
nmadreyamipadr esi
nlamujercon
l
aquedeci diócomparti
rsuvidayporlaqueeraevidente,est
abacompl
etamente
perdi
doaún.

Mantuveelaceleradorsi
nfi
jar
meennadamá[Link] tabadi
stanci
a,deseabacon
fer
vorquemi ent
rasconducí
aeldolormenguara,qui
zámeabandonar [Link]
oesono
ocurr
í[Link]
mpiabal asl
ágr
imasconelant
ebrazoaceler
andomásconunamar eade
emocionesdoli
entesquemeconsumían.

—¡
Sar
a!—escucharsuvozenmedi
odemil
ocur
a,medesconcer
tó,si
nembar
go,no
medet uve,querí
ai rl
omásl ejosposible,necesit
abaol vi
darmedet ododeunamal di
ta
vez—.¡ Sara,detente,paraelaut o!—gi réal [Link] ret
eraen
algúnmoment osehabí avueltodedobl esent i
[Link] réporelr et
rovisor,enpl
enollanto,
sucami onetaseacer cabapel igr
osament [Link] espiraciónempezóasermásagi tada
[Link] abaf uerademí —.¡Para..
.Par aelaut o,Sar a,ahor a!—Seescuchaba
preocupado,suvozer arasposaymuyaut ori
tari
[Link] eémial rededorbuscandoun
lugardondedet [Link] epentesucami onetaapar ecióamil [Link]
par ecí
andepi edra,crueles,[Link] of
riór ecor r
iót odomicuer po—.¡Ahor a!
—r ugióenmicabezar ebasá[Link] lómet rodespuéssedet uvoybaj ó
furioso.

Meest aci
onédet rásdeélenaqueldescansodegr [Link]
avist
afij
aalfr
entey
elvolant
eaferradocomosideesodependi er
amivi [Link]
micuer po,fr
enét i
ca,sent
íamipul sodesigualypodí aescucharloslat
idosdemi
corazóntrasmi sorej
[Link]í
aquememi raba,l
legóhastamipuertaapasohumanoy
l
aabr iósi
nprobl ema.

—¡¿Quésucedeconti
go?
!—Meexi gi
óclaramentefuri
oso,contonodesqui
ciado–.¡No
tedascuentadequet epudist
ehabermat ado!,¡
mel ojurast
e,Sar
a,mel ojuraste!
—grit
abadesdeafuer
aconvozest r
[Link]écomenzandoar egr
esarenmí .
Suaspectomeasustóytranqui
li
zóalmismot i
[Link]íaunguerr
erodispuest
oa
todo.

Consusojoscar
bón,est
udiómirostro,r
ecor
ri
éndoloconlent
it
[Link]
cat
arsede
mismej
il
lashúmedas,
pest
añeóconfusoymáspr eocupado.

Salídelautosinti
endoquemicuer poyanopodí amás,queyohabí all
egadoami
l
ímite,entodoslossent
idosposi
[Link]
nmedirl
o, si
nsiqui
erapensar
lo,
meabalancé
sobreé[Link] onoreaccionóyyonor eparé[Link]ésucuelloentr
e
mismanossi nti
endolocáli
dodesucuerporecorrerelmío,
trémul
[Link]
a
evi
tarl
o,lobesé.

Sentísuslabi
ossobr
elosmí
os,suol
or,sual
[Link]
ngunadescr
ipci
ónpodí
aser
j
ustapar aloqueenesemomentoexperi
menté,paraloquesucer caní
aest
aba
provocandoenmí
.

Élcont
inuabaenshock,apr
ovechéymepeguémássi nti
endoquesinolohacíame
consumirí
[Link]
íqui
docali
enterecor
ri
ó,enunaf or
mamási nt
ensa,t
odomicuerpo,
peronomequemó, nodeesaf or
maenl aqueélmehabíadichol
oharí
a,másbiener
a
unasensacióndeplaceryplenit
udquenuncahabíacreí
doqueexi
sti
[Link]
rí
ami s
ent
rañas,mipi el
,mirazón,incl
usomicorazón,cubr
iéndol
oconunmant odel
icado
per
ofuerte,
intenso.

Deprontosent
ícomomeaf err
abadeloshombr osdeshacié[Link]
separ
óabrumado,conlamiradadesor
bitada,furi
oso,r
ealmentefuri
[Link]
erandosgr
il
let
escal
ient
est
ornoamibr azos,peronomehací adaño.

Ensegui
dacompr
endí
loqueacababadehacer
.¡Di
os,
Dios!

Estabaabsolut
amentetur
bada,
confundi
da.Élapr
ovechóesopar
aalej
arseydej
arme
ahítambaleando,elai
remef alt
abaymi spensami ent
osserevol
víansi
nningún
senti
donicoherenci
a.

Luca,aunosmetros,memi ródesencajadoyasombr adoloquemepar ecióunsigl

o,
conelceñof
runci
do,loslabi
osypuñosapr etados,conelcabel
lorevuel
[Link]
osse
debatí
anent
reelámbarynegr [Link]í aybajabadeprisay
denoserporeso,
habr í
apensadoquenoer areal
,nosemoví a.

Medej écaerenlagravasinti
endoquemisr
odi
ll
asyanomesost ení
an,queel
i
mpactodet odol
oqueacababadesucedermedej
abasi
nener
gí[Link]
besar
,yo,
yoloacababadebesar.
[Link]
osi
ónmul
ti
col
or.

—Subealauto—exi giódeprontosi
nmover [Link]émimi radacont enidasobr
eél,
sin
unapi zcadearrepenti
[Link]
obesadof uel omási ncreíbl
equemehabí a
ocurri
doenlavi da,sinembar go,deboadmi t
irquesísent íunpocodet emoral
escucharl
ohablardeesaf ormacri
pticaygut [Link] oreconocí a,suvoznome
serenabacomosol í[Link]épar al
izada,respir
andoagi tada,sinsol t
arsusojos,
aferr
andomisrodil
lasconfuerza—.¡
Sara..
..sube,ahora!—ordenór abioso.

Der epentesemovi ó deposición,apenassiun poco,per o eso bast

ó par
aque
reacci
onaraysal i
erademiest [Link] esinsaberquéhacer,sent
íaque
mi spi
ernasechabanr aícesenlat i
[Link]óamil adoyfuedirect
oal apuert
adel
copil
otoparaabr i
rl
[Link] réconelcor azóntaladr
andotanprofundoquenopodí ani
siqui
erareconoceraquelsit
ioalquellegaba.

—Sube—nomemi
raba,susoj
ososcur
osobser
vabanaal
gúnpunt
olej
anodel
a
carr
eter
[Link] íycerr
émi spal masvari
asveces,cosquil
[Link]ón de
desasosi
egoyabandonor egresósi
npoderevit
arl
[Link]
ncompr enderaúnlamagnitud
deloquehabí ahecho,obedecísinremedi
o,yonopodr í
aempr enderelcaminode
regr
esoy...élnoloper
mitir
í[Link]íconlami r
adagacha,cerrólapuert
aunavez
queestuvedentr
[Link]ésyaestabaenelasi
entocontiguoarr
ancandoel
motor.

—Tel l
evaréacasa—anunci
ócongéli
[Link]
zóypuedoj
urarquela
sentí
asangrarantesuact
it
udlej
ana,aj
[Link] ante,l
odichomepusopeor,gi
ré
tr
astornadarecor
dandol
oquehabíaocurri
do,larazónporl aqueyomeencontraba
ahí.

—¡No,noir
éahí,enti
endes!—fr
unci
óelceñodesconcer t
ado,aunasí,asint
ióconlos
oj
ospuestosenelcami [Link]úscul
ost ensos,t
antocomosuqui j
ada,atentoalo
quehacíaperosabíaqueconl acabezaenot rapart
e,di
luci
dando,maqui nando,
i
[Link]íl
aatenci
ónenelexteri
or,noteníafuer
zasparaenfr
entarl
o,noenese
momentoquet ododent r
odemícr uj
íacomosíseest uvi
eserompi endopedazoa
pedazo.

Di
ezminut
osdespuésent
ramosalfraccionamient
osumi
dosenesesi
lenci
o,enel
ambi
ent
etancar
gadoquesepodí
ainclusooler
.

Pasódel argomicall
eysiguió.Mi spiernastemblabanali
gualquetodomicuer po.
Despacio,ydemaneradisimulada,acarici
émi slabi
osconeldedoíndi
ce.¡Di
os!Aún
podíasenti
rsuali
entocáli
do,chispeante,afr
[Link]
élosojoscon
fuer
[Link] senti
rl
o de nuevo,necesi taba que élt
ambién me respondi
era.
Ansiabacomprenderl
oqueahí sucedía.

Ll
egamosasucasa,conperi
ciaseest
aci
onódondeyosol
íahacer
[Link]
ióenun
movimi
ent
oquenopudedet
ect
ar.

—Vamos..
.—meur gi
óabr i
endomipuert
[Link]ésal
ivaybajéint
ent
adoqueno
not
araelvér
ti
goquerecorr
íamisist
ema,podí
aachacársel
oaesebesoyyosabí
a
muybienquenot
eníanadaquever
.

Anduvimosporsucasahast
all
egarasur ecámar
a,élpordel
ante,
singi
rarniunavez
paracorr
oborarqueyol
osigui
era,sushombrosanchosestabanmásrectosquede
costumbrehaci
éndol
overaunmásal t
o,ynotécomoapr et
abalasmanosunayot ra
[Link]
eroenmiestómagocrecíasi
nlimi
tar
[Link]
ramos,mediri
gí
hastal
apequeñasal
adondeest
abanlosenor
mesventanal
es,
nomeat r
evíagi
rar
.

—Nosécómopodr éperdonar
teloquehicist
e..
.—volt
eéhaciasuvoz,desconcert
ada,
asust
adatambié[Link]
abadepiealladodesucama, sugestosol
odenot abadolor
,
unatr
ist
ezahonda,comol aqueprovocaunagigant
escadecepci
ón.

–Luca.
..yonopensé—enmenosdeunsegundoyaestabaaunmetrodemí.Susojos
er
anoscur os,noest
abaacost
umbr
adaaesecol
or,nopudesegui
r,sol
orespi
raraún
másrápido.

—Porsupuestoqueno, nopensast eenquemivi dahabrí

ater
mi nadositepi
erdo,que
pudi
stehabermuer t
osi nqueyopudi er
aevit
arl
o..
.ynopensasteenlaculpayeldolor
conelquehabr í
at enidoquevi virelrest
odemiexi st
enci
aporesear r
ebatoenelque
pudi
stehabermuer [Link] eíque.
..teníaqueprot
egert
edeloqueyosoy, nodetimisma
—supequeser eferí
aal aexperienciamásher mosademivi da—.Jurastequenot e
harí
asdaño,jurastequenoat entaríascont
ratuvida.—Suvozsonabapl anaylej
ana,
muylejana,
estabaf urioso.

—Nopiensomatar
me. .
.Yatelodij
e—r
efut
éfr
ust
rada,
apunt
odell
lant
o,conl
osoj
os
r
[Link]óapr
etándosel
asien.

—Ahoravengoymásvalequenosal
gasdeaquí,nohagasquetengaquei
rdenuevo
abuscart
e—nopudedecirmásporquedesapar
eció.Obser
véporvari
osminut
osel
espaci
oquehabí
aocupado,
azor
ada,t
embl
ando.

Ladescar gadeadr
enal
inadehací aunosmi nut
oscomenzóadejarmesinfuer
[Link]
sentéen elsill
ón máscer cano,perdi
endo la mi
rada en elj
ardí
[Link]ágri
mas
resbalabanpormismejil
lassilenci
osas,peroamaneradecascada,sincesar,si
n
detenerse.

Nohabí
aquer
idomat
arme,
¿porquémedecí
aal
goasí
?

Loquedeseabaer ahuir,estarlej
osdet odoaquell
oquemeat or
ment aba,queme
l
astimabacadadí
[Link]únmoment oi
deéqui
tarmelavidayalverloahí..
.nopensé,
l
oúni codeloquefuiconscienteeradeesaenormenecesi daddesent i
rlocercaque
durantedí
ashabí
al ogr
adomant enersometi
da,inf
ri
ngiéndomedemasi adodol or
,de
saberquesit
odosedesvanecí ayderrumbabaamial r
ededor,élno.

Enr
oll
é,sol
lozando,
misrodi
ll
asconmi
sbr
azosymedej
éir
.Ver
loenoj
adoer
alapeor
par
tedetodoaquelfat
ídi
codí
a.
La puert
a se abr
ió,lo supe porelsi
lenci
oso chi
ll
ido de l
as bi
sagr
[Link]
teé,
ent
ri
steci
da,er
aFlorenci
a,sol
oasomabasucabeza.

—¿ Necesit
asalgo?—Mepr eguntócar i
ñ[Link]ési npoderpr [Link]
segundodespuésyaest abaf r
enteamí .Suacci ónmedesconcer tó,peronosel o
demost ré.Bajé mis piernas mi rándolaf ijament [Link] perfectamente vestida y
maqui l
[Link] rapast r
osaconesospant al
onesgastadosyl a
camisetade" LosCar denal esdeSanLui s"quemipadr emehabí acompr adoen
algunaocasiónquehabí aidoaver l
osmuchosañosat rás—.Nosébi enquéfueloque
sucedió,Sara,pero..
.sel epasar á..
.Conozco l o quesi ent
eport iaunqueno l o
compr [Link]
stehaberhechoal got erri
blepar alograremergeresapar tedeélque
si
empr emant i
enecontroladadebi doal oquees, sinembar go,
sel epasará..
.Túer es.
..
suvida—meconf esóti
ernaaunquedet ectédecepci ónenloquedecí a.

—Gracias..
.—susur
réobservandomi
[Link] abat
ansegur
adequeeso
sucedier
apr ont
oymenosdespuésdel oqueacababadedecir
me,quef
uerade
tr
anquili
zarme,mealer
tabaaúnmás,loci
ert
oeraqueélt ambi
énmedebíauna
expl
icación.

Cuandolevantélavi
[Link]écuánt
otiempotranscur
rió,
pero
encer
radaenl asoledad,caíencuent
adequehabíasidoimprudent
ealsalirasíde
casayLucat ení
arazón,podí
ahabermuer
tosiélnomedeti
ene.

—¿Sara?—Alescucharsuvoz,
mimenteseparali
zó.I
gnorabasil
levabauntiempoahí,
osiacababadel l
egar,l
ocier
toeraquenomei mport
aba,gir
él ent
[Link]í
a
mást r
anquil
o,meevaluabasent
adoenl aoril
ladesucama—.¿ Puedesexpli
carme
quéfueloqueocurr
ió?—Sutonoeraur
gente.

Mepusedepi eycaminéhast
alosventanal
esrecargandomiespaldaenel l
[Link]
horadedeci
rl
elaver
dad,t
eníaderechoaconocerlaclasedepersonaqueer a,aun
sabi
endoquepodí
aperder
loyquemepodr í
adespreciar
,pref
eríeso,queconti
nuar
conaquel
loquemeconsumíacadamaldi
tosegundo.

—Luca,t
ienesquesaberalgo—frunci
óelceño,conf
[Link]ésali
runsuspi r
o—.Yo...
nosoyloquecr ees.—Llenédeairemispulmonest omandounagr anbocanada—.
Hiceal
go..
.algohorr
ibl
eyal omejorcuandolosepastedascuent adequenoval go
tant
olapenacomopar aquedejestuvi
daallá—aparecióamil ado,desconcer
tado,
suscej
ascasisejuntabandebi
doal amaneraenquearrugólafr
ente.

—¿
Dequéhabl
as?—qui
[Link]
élavi
stadandounpasohaci
a
at
rás,
sucer
caní
amedol
ía.

—Yo soyl aresponsabledel amuer t

edemimadr e—confesésin quererversu
reacció[Link] ágri
massal ier
ondenuevo,per onot uveelcoraj
esuf i
cient
epara
enfrentarlo,permit
íque l os sol
lozos se ext
endi
eran por micuerpo,t r
émulo,
asombr osamenteagotado.

—Fueunaccident
e—susur
rómá[Link]
célavist
a,aturdida,conmicor
azónmás
expuest
oquenunca,
meli
mpiéconelant
ebr
azolasmejil
las,húmedas.

—¿Cómosabeseso?Di j
ist
equenopodíasentr
aren mi spensami
entos—l
oacusési
n
comprender
.Yonol ehabí adi
chocómohabí amuer to,notení
aformadesaberl
o,
est
[Link]
nti
éndomeengañada,
meal ej
é,negando.

Susojoserancl
aros,par
ecíaest
armásr el
ajado,
aunqueeldol
ornosehabíai
dodesu
rost
[Link]óbajandoporunsegundolami r
adaparaencar
armede
nuevosinunapi
zcadecul pabi
li
dad.

—Ynopuedo. .
.—diotropasohaciaatr
ás,t
[Link]óahíobser
vándome,
tr
anqui
lo–.Sar
a,cuandote.
..sal
vé.
..huborecuer
dosqueproyect
ast
eenmí .
..Sé
cómomur i
ótumadre.

—¿Porquénomediji
stequesabí
as?—Ler ecl
améaúnconelnudoenl
agar
gant
a,
l
lor
andodefor
maconvul
sa–.Mementi
ste.

—Notement
í,nuncalohehecho.
..—decl
aró.Ahor
apar
ecí
aserélqui
enhabí
ahecho
al
gor
eal
mentemal oynoyo.

—¿
Nunca?—Lepr
egunt
édubi
tat
iva,
per
spi
caz.

—Nunca—sent encióseguro–.Túmepr eguntast

equesipodíaingr
esarentucabezay
nopuedo,esaesl averdad,perocuandoviesoysentíelpesodetuculpa,comprendí
tuscambiosdeáni mo,not ení
aderechoahacertesent
iri
ncomodanir ecor
darteal
go
queparat iestan...dolor
oso—medi rigíhast
asucamaymesent ésinti
éndome
perdi
da,
creyé[Link] ospesaban,mesentí
adestr
uida.

—Nof ueunacci
dent
e,Luca—l
econf
eséconl
asmanossudor
osas,af
err
ándomeal
col
chón.

—Sar
a,el
lacr
uzósi
nfi
jar
se.
..Fueunacci
dent
e.

—El
lai
badet
rásdemí
,yohabí
apel
eadoconel
laporunper
misoy.
..comonomel
o
dio,salíf
uri
osadecasa. .
.—lomiréconlosojosempañados–.Ellamesi guióyese
coche...l
aar r
oll
ój ustoacentímetr
osdemí—Ell l
antoseapoder ódemisi st
ema
nuevament esinpoderevitar
loyesquecómocont enerlamareadesentimientos,de
recuerdos,desituacionesquesear r
emol
inan en micabeza como sif uesen un
huracánquenot eníaplaneadodar
[Link]
edesupesoenl acama, ami
l
ado.

—Sara.
..—neguési
nti
endocómoeldolordeaqueldía,ydelosquesigui
eron,se
i
nstal
aba en [Link]í
a evocarcada uno de l
os sent
imi
ent
os que me
ani
quil
aban,
meenter
raban.

–Quier
oquemeabr aces,necesit
oquel ohagas,
enestemomentonobuscodet inada
más—l esupl
iquéllor
osa,sinti
endoquemer omper
íaencual
quierinst
ant
[Link]
or
queleproduj
omipet i
ciónyl [Link]
ólosojos
porunmoment o,negando,abatido.

—No.
..puedo.
..

—Nopuedes.
..¿O noquieres?—Memi
ró,desconcer
tado,f
runci
endoelceñocon
f
uer
[Link]
renteaél.

—¿Dequéhablas?—qui
so saber
,perdi
do debi
do a mi
spal
abr
[Link]
impi
élas
l
ágri
masconl
amano,per
oelll
antoaúnseguí
a.

—Sabesmuybi
endequehabl
o,haceunosmi
nut
os.
..enl
acar
ret
era.
..nopasónada,
Luca.

—Sar
a..
.met
omast
eporsor
presa—r
efut
óat
urdi
do,
ner
viosoei
ncr
édul
o.

—Dij
istequemor ir
ía,quepodríaentr
arencoma. .
.Noesci ert
o,mement i
ste,me
mentist
e,Luca—not édeinmediat
ocómosusoj osseoscur
ecían,agachól
acabeza
t
omándosel aconsumanos, ent
resuspier
nas.

—Nuncalohehecho,
yat
elodi
je—der
epent
eyasehal
labadelot
rol
adodel
acama,
par
ado.

—Luca.
..saberquetúyyonopodí amost ocar
nos,yqueasíser í
apar asiempre,ha
si
domuydi fí
cil
,si
nembargo,nohabí
amásopci ones,er
aesoonoest arat [Link]
l
opensé,teamoyhubi er
apodidovi
virt
odaunavi daasí.
..per
oahora.
..despuésdelo
quepasó,noestoydi
spuest
a—abriól
osojosclaramenteaterr
ado.
—Sar a..
.noséquéf ueloqueocurri
ó,noséporquénot epasónada,peronopuedo
arr
iesgarte,est
oyconvencido dequemet omastedespreveni
do,queporeso no
ocurrióloquet emo—declarósinmoverse,par
ecí
aquererponerdist
anci
aentr
elos
dos,huirdemí ,
delaresol
uciónqueemanabapesealomalquemesent ía,
miact
it
ud.

—Quieroquevengasaquíyloi
ntentes..
.—exigí
.Negóconf
ir
meza,si
ndarunsol
o
paso,ser
io,
per
onotor
iament
eabati
do,inclusot
emeroso.

–Not
ehar
édaño,
olví
dal
o—af
ir
mót
ajant
e.

—Luca,sidever
dadesaeslaúni
carazónymeamascomodi ces,porlomenos
int
éntal
o—leexi
gíconlasl
ágr
imasr
esbalandopormir
ost
ro,desesper
[Link]
a
vacil
aci
ónensur
ost
ro.

—Teamo, Sar
a..
.teamomásdeloquesiquier
apuedesi
magi
nar
,nomepi
dasquet
e
ar
ri
esgue,
noasí —medir
igí
hast
aél
,est
udiándolo.

—Nopuedovivi
rasí.
..Yano—declar
éconunaconvi
cciónquehast
aamí measombr
ó,
pesealaslágri
[Link] éensegui
da,porsupostura,porlamaner
aenlaquel e
tembl
abaell
abi
oi nf
eri
or,
quequebrabat
odassusdefensas.

–Sar
a—mer
ogó.

—Inténtalo.
..porlomenosi ntént
alo,Luca,nopodremosvivi
rconladuda—suj et
ósu
cabezaconambasmanosdandomedi avuel
ta,sol
opodí[Link]
pulsaciones estaban f
uera de control
,micor azón l
atí
a a un r
it
mo desigual,mi
respir
aciónset ornabadi
fi
cult
osa.

Li
brabaunabatall
adeenormespr opor
cionesdent
rodeél,erabi
enconscient
edeello.
Aguardé,t
[Link]
aba,decual qui
ermanera.
..cont
inuar
í[Link]
minutos par
ecí
an lápi
das de acero que me enter
raban en la penumbra de la
i
ncert
idumbre.

Derepent
esepusorí
gidoyviróhaciamí.Mipulsosedet
uvoporunsegundo,su
gest
onomedij
onada,
ansiabasaberquéhabí
adecidi
do.

Terminó con l
apocadi stanci
aquenossepar aba,apaso humano,sin dej
arde
[Link]óar ecorrermicuerpoat odapr
isa,mi
spalmassudabany
sentícomo micor azón mar t
il
leaba desenfr
enado en [Link] segundos
despuésyal otení
aamenosdeci ncuentacentímetrosdemí.Surespi
raci
óntambi
én
parecí
aagitadaysusoj oseranámbar ,casidorados.
—Tehago.
..di
rect
ament
eresponsabl
edeest
o—susur
róconvozr
onca.

Asentíconl
avi
staclavadaenél,mássegur
[Link]
rost
ro,noquer
íanipodíasiqui
[Link]
ódeconcretar
seenmi sojospar
a
posartodasuatenció[Link]í acreerl
oqueest abaocur
ri
endo,me
sent
íaasust
adayanhelant
e.

Volvióamirarmisojosbuscandoenel l
osduda,enesemomentoyoobservésus
perfect
osl
abiossi
nti
endoquesinol ohacíamorir
íaahími
[Link]
ent
odulcese
apoderódemissent
idosporcomplet
o,cer
rélospár
padosyder
epent
e,l
osent
í.

Sedat i
bia,nopodí acompararloconnadamá[Link] al aúnicapar t
edenuest ros
cuerpos que est aba uni
da y j uro que no existe nada si milar que hubiese
experi
ment ado en micor ta [Link]ón multi
color,plagada de i nci
taci
ón,
permeadadeundeseoensor decedor,mesomet iósinoposi ció[Link]íquido
comenzó a vi aj
arport odo mii nteri
ora una velocidad verti
ginosa,ini
gualable.
Llenandocadapar tedemí ,envolvi
endoconesemant oqueper ci
bíhorasat rás,
absolutamentetodomiser,quesedej abal
levargust
oso, ansi
oso.

Atr
apéunodesusl abi
osentr
elosmíosnecesi
tandotomardeéltodol
oquepudiera
[Link]égemirquedament
e,t
emíqueseal ejar
[Link]
oll
éunamanoensu
cuel
lopar
aquenol ohi
cier
aaunquesabí
aquesilodeseabayonolopodr
íadet
ener.

Depr ontof uiconsci

entedesumano,cal iente,rozandomici ntur
aenredándoseen
tornoael laparaacercarmehast
asucuer poí [Link]í
aquemeembar gónol a
creí[Link],ser
enidadydeseocorr
ieronpormi [Link] odami
vidahubi eseestadoesperandoesemoment o,comosiporf i
nestuvi
eracompl et
ay
cadapi ezadondedebí aestar
.Sesentí
amuchomej ordel oquealgúnvezmehabí a
atrevi
doasiqui erasoñar.

Susercáli
doenvol
víaelmíoconcadenci
a,conter
nura,demaner
acuidadosapero
fi
[Link]
abaencadaporoysusabor,enmicer
ebrocomosiesefuese
sulugar
.

Elbesocomenzóasermásexi genteyposesivo,nuestrasrespir
aci
onesyaestaban
completamente di
spar
adas y nuestr
os cuer
pos par ecían necesi
tarhacer
se uno
fí
[Link]
nmás,sent
ímisbrazosvací
osymibocaf ría.

Abríl
osoj
osdeinmediat
[Link]
rabaper
plej
o,adosmet
rosdedi
stanci
[Link]
ecí
a
asust
adoei
mpr
esionado.
—Luca..
.estoybi en —musit
é con l a poca vozque lograba [Link] úni
co que
ver
daderamente deseaba er
a volvera pr obarl
o hast
a perdertodo elsenti
do de
cordur
[Link]únnoser ecuperabanymicuer poextrañabadeunaf or
ma
posesi
vaincl
usoagresivasucercanía.

—Júr alo—meexi gi
óentrecor
tado,abr
iendoycerr
andolospuñ[Link]
cautela,deincredul
idad,sucabell
olucíaal
godesl
iñado,susl
abi
osenr
ojecidosysu
i
risprácticamenteamar i
ll
o.

—Tel
ojur
o—acept
é.

Despuésdevar
iosmi
nut
os,quef
uel
oqueaambosnoscost
órecobr
arelal
ient
o,se
sent
óensucama.

—Nocompr endo...est
o..
.noesposible—est
abar
eal
menteabati
do,i
nsegur
o,esosol
o
si
rvi
ópar apr ovocarmeunasganasenor mesdeconsol
arl
[Link]
dadtansuya,
noestaba,así comosumi radacal
culador
a.

—Luca. .
.¿Not egustó?—pr egunt
épreocupadaporsureacci
ó[Link]
ajóy
sonri
óest udiá[Link]
araencoma,perono
sucedía,t odo lo contrar
io,estaba más viva que nunca,sus ojos seguí
an
práct
icament edorados.

—¿ Bromeas?—apareci
ófrent
eamíyacercóunamanoamirost
robajándol
aant
esde
tocarme–.Nohaocur ri
donadamásasombrosoymaravi
ll
osoentodamiexist
enci
a
quesepuedacompar arloqueacabadesuceder
,Sar
a..
.nisi
qui
erapuedoponerl
e
palabras—comprendíaloqueser
efer
ía.

—Entonces.
..¿
Sípuedest
ocar
me?—asumí
.Ensegui
daset
ensóymi
róal
gúnpunt
o
delj
ardí
n.

—Par ecequesí .
..Sin embargo,no mef i
o deesto.
..Deberí
asestar.
..—no pudo
ter
mi narlafrase,per
oyosabíamuybi enqué[Link]éenl
aor i
ll
a
delcol chó[Link]óhaciamíent r
ef el
izypreocupado—.Aúnest oyesper
andoquemi
estupideztengalaconsecuencialógi
ca.

—Estoybien.
..Di
go,supongoqueesnor
malsent
irelpul
soal
ocadoyl
arespi
raci
ón
ent
recor
tada—sonri
óalescuchar
me.

—Supongo—susur
rócont
empl
á[Link]
epent
esehi
ncóysecol
ocóf
rent
eamí
,
agobi
ado.

—Sara...loquemedecí asant es.

..de.
..esto—notécomoaúnl epar
ecíainver
osímily
l
ecost abanombr ar
lo,
porl omi smol odejarí
adelladoporunmomento–.¿ Quépasó,
porquémanej abasasí .
..A dóndei bas?—Memor díellabi
orecodandot odode
i
nmedi ato,i
ncl
usoeldol [Link] l
orarr
egresar
on,per
opudemant enerl
asa
raya.

—Luca,mipadreseenteródequei
réVancouver
,ll
egól
acar
tadeacept
aci
óny.
..
pel
eamos—arrugól
afr
ente.

—¿
Porqué?

—Porquenoquier
equemevaya...Él
,élt
ambiénmecr eeculpabl
edeloquel epasóa
mimadr ey.
..nosé..
.creoquenoqui erequemeal ej
époral gunatorci
dar azón
—contr
ajol
oslabi
osobser
vándomesinpoderesconderdelt
odosumol est
ia.

—Sara,nopuedeser,éldebesaber
,igualquetú,quefueunacci
[Link]
epodía
adi
vinarloqueocur
ri
rí
a—denuevosent ícomolaslágr
imashumedecí
anmi smej
il
las,
suspalabrasl
assol
tar
ondesujaulasinremedi
o.

—No,Luca.
..esolodicespor
queeresbueno.
..porloquesi ent
espormí..
.perof
ui
i
mpulsi
vayar r
ebat
ada,hagodañoalosquemequi eren.
..¿
Not edascuenta?—Ylo
mir
éint
ensamente.

—Novuel vasadecireso, Luna,noesasí .Tumadr enosef i

jó,nosel epuedecul para
[Link] e...sideverdadpi ensaeso,quelodudo,esunt antoinmadur oy
yo...¿Cómonoamar te,Sar a?.
..Erest anextraordi
nari
ament emar avi
ll
osaysihe
decididol oquedeci dínoesport i,espormí—ar r
uguél afrenteli
mpi ándomeel
rostro—.Espor quenopodr í
aest arl ej
osdet i,porquesinot et engo,nocr eoque
siquierapudieraseguir..
.Nohayl ógicaenest o—ynosseñal óaambos–.Per oesasí
yaunquet omaresadeci siónhasidol omásdi f
íci
lquehetenidoquehacerport odolo
quei mpl i
ca,despuésdel oqueocur rióhaceunmoment oydepensarqueunahor a
atráspodr í
ashaberdej adodeexi stir,seesfumócual qui
erposibleduda...Erespar t
e
demí .
..ypareceserque. ..lapreponder ante.

—Luca,yo..
.deverdadnoquer íaquemesucedi [Link] í
aconfundía,
enoj
adayquer í
aal
ejar
me, hui
r..
.nohacermedaño...Telojuro—Elevósumanohast a
mirost
ro,est
avezsílorozó.Cerr
élosojosmient
raséllimpiabal
asl ágr
imasydejaba
pormásdeunsegundosusdedosahí .Erademasiado,al
goquer oguésucedi
era,aún
nol
oacomodaba,
sinembar
go,
sabí
aqueyanopodr
íavi
virsi
nel
lo.

—Esbuenosaber
lo,
siempr
edebesdeent
enderquesial
got
epasayonopodr
ésegui
r
exi
sti
endo.

—Losé—acept
éanhel
andoquevol
vier
aapasarundedopormipi
el.

—Y lo ot
ro..
.—prosi
gui
ó seri
o—,¿ qué site hubi
era hecho daño,sit
e hubier
a
pr
ovocadoalgoquenotuvi
erarever
sibi
li
dad?—bajélavistahastamismanos,sabí
a
dequéhablaba.

—Nolopensé.
..sól
osentíunaenor
menecesidaddeti
,sent
í—yloencar é–quesino
l
ohací
ameconsumi rí
[Link]
o,fueest
úpi
do—aceptéalf
inal
,venci
da.

Tení
arazón,pudehabermuertoensegundosysinopasóer
apor
queal
goext
raño
est
abasucedi
endo,per
oelhechoer
aqueyo...nol
osabí
a.

Sacudi
ólacabeza,
rel
ajado.

–Hast
eni
doundí
amuydur
o..
.Noqui
eroempeor
arl
omás—admi
ti
ócar
iñoso.

—¿Qué..
.vaapasar?—meat r
evíapregunt
ar,caut
[Link]
segundoyaest
abasent
adoenl
abracer
adeunodesussi l
lones,
amider
echa.

—Nosé..
.—bajélavi
sta,ansi
osa,t
ri
stedenuevo—.Per
o..
.nopodemosconf
iar
nos
—expr
esóser
io.

—Entonces,¿
segui
remosigual?—qui
sesabercl
arament
edecepci
[Link]é
r
eíraunquesinal
egrí
aenelrostr
o.

—Cr eoquef ui
stemuycl arahaceunosmi nutos—mer ecordóenar candounacej a–.
Peromi entrasaveriguoquéocur re.
..Iremosconcal ma,¿ deacuer do?Sar a,nada
i
mpr udent e,estavezdebescumpl irl
o—meadvi rt
ió[Link]í–.Cuandosi entas
al
go,l o que sea,pormuy i nsignif
icant
e que t e parezca me l o di r
ás y...nos
detendremos,¿ compr endes? —De nuevo acept é,deseaba br i
ncarport oda l a
habitación,enredarmi sbrazostor
noasucuel loybesar [Link] uve,
porunl ado,debí amost rarmeserena,eralomej or,porot r
o,mesent í
aagot adacomo
pocasvecesenmivi [Link] eraesperármeloyaest abadenuevoder odill
as
fr
ent eamí .Sur ost
roquedabaj ustoal aaltur
adelmí o,yanopuder espirar,medej aba
si
nal i
entoconunaf acil
idadapabul l
ante,perocont odol oocur ri
do,yanisi quiera
pensaba—.Nuncapenséquepodr í
al legarat ocarte.
..—elevóunamano, t
ímido,hast
a
micuello,envolvi
éndoloconsuenor mepal ma, acari
ciándomeconelpulgarlaqui j
ada.
¡
Dios!¿Sentirtantoeraposi
ble,siquierafact ible?Loci ert
oeraquepodr í
aper der
meen
esacar i
ciapar anuncar egr
esar –.Y muchomenos. .
.besar
te..
.—susur róconvoz
roncayoj osámbarcont empl andomi slabi os,del ei
tado–,peroseal arazónquesea
porl aquepuedo hacer l
o,no l adesapr ovechar é.
..Estolo cambiat odo —aceptó
acercándosehast amípegandoi nocent ement emibocaal asuyadef ormaf ugaz,
cáli
da,yunsegundodespuésper maneci ócer ca,absor bi
endomiar oma,tanper di
do
enlassensacionesdel oquelegener aba, comoyo—.Teamo, Luna..
.

—Teamo, Luca—aúncont
inuabaaunpardecent
ímet
rosconsuspár
padoscer
rados,
sonr
iendo.

—Tel
levar
éacasa—musi
tóal
ejándoseabr
iendoasí
susoj
os.

—Noquiero..
.noahora—chill
ésint
iendoquedenuevoll
orar
í[Link]
evolé,dej
é
sal
irunrespi
ngo,[Link] er
réasucamisaporref
lej
o,sabí
amuybi enque
par
aélesegestonol eimpli
cabamásesf uer
zoqueamisujetarunapluma,aunasí,
met omóporsorpr
esa.6

Medeposit
óensucama,sonr
iendo,conunaact
it
udj
ovi
alquenuncal
ehabí
avi
sto,
sent
ándoseamil
ado.

–Estásagot
ada—declarópasandoporenci mademíunacobi j
aaf el
padacolorcrema
quenohabíaestadoahí—.¿Ti
eneshambr e?—Mepr eguntócar
iñ[Link]ésinti
endo
queencual qui
ermoment omisoj ossecer r
arían,lossentí
avi dri
osoehi nchados.
Ladeósucabezaobservándomecont r
isteza— Duerme...—sepusodepi [Link]
da
fuipr
esadelmiedoaquesealejar
a, sabíaquenol olograrí
asisal
íadeahí .

–Luca.
..—susur
réi
rgui
éndomeen l
[Link] r
ó en elmismo moment
o quese
sent
abadenuevo—.Not evayas—supl
iquécomosif ueseunani
ñaapunt odel
pucher
o.

–Nol ohare.
..Recuést
ate—lehicecasomirándolosi
nfi
[Link]
ónde
segundoloperdídevistaparadenuevover
lofrenteamí
.Teníaunli
broentr
esus
[Link]ít
ranqui
li
zándome.

Ser
ecostóaunlado,
aunoscent
ímet
rosdemísintocar
me,
per
odemostr
ándomeque
nopensabai
[Link]
véconat
enci
ón,si
nti
endocómosedesbor
dabadent
rode
mitodol oquemepr [Link]ómigest
o,dubi
tati
vo,ysinquepudierareacci
onar
,
pasóunbr azocál
idopormici nt
uraysi
nningúnesfuerzomer ecost
ósobresupecho,
l
oescuchésuspi r
aralquedarsobreél
.Lasensaci
ónf ueexci
tanteymuyí[Link]
í
sus labi
os en micabel l
[Link]ícomplaci
da,absolutamente enamorada,ya no
necesit
abanadamás.

–Ahor aduer
me..
.nomei ré.
..jamás—conf esócont er
[Link]óaleermecon
vozsonor ayperfectamentet emplada" Odaalamor "unpoemadePabl oNeruda,
algunavezlohabí
aescuchadoenl i
ter
atura,peronuncalehabíaprest
adoatenci
óna
eset i
podecosas,sinembar go,ahora,conélr eci
tándomelodeesafor
maarrull
ador
a
eintensa,
pudecompr enderl
o.

Cerrélosoj osabsor
biendosuol oreintent
andoacompasarmir espi
raci
ónconl asuya,
necesitando calmapar aor denar,nuevamente,todo lo queamial r
ededorhabí a
aconteci doenesashor [Link] e,l
abeca,mii mprudencia,perosobretodo,
suscar icias,
susbesos...Ambossabí amosquenoer anormall oqueocur r
ía,
quealgo
noest ababi en,per
oenesemoment oyanot eníafuer
zas,niquer í
apensarenl as
[Link]í aprobado,teníasusaborenmi slabi
osaún, nadaeramási mportante
queeso, noenesemági coinstante.
[Link]
qui
dot
ibi
o.

—Sara..
.—escuchésuvozal olejos,nopodíaabr i
rlospárpados,pesabancomosi
r
ocashubiesenocupadosulugar
—.Luna. .
.despi
erta—porf i
npudeabrir
los, l
ossentí
a
t
[Link]
émialr
ededorunt ant
[Link]
olosr ecuerdosde
t
odol oocur
ridoll
enar
onmimemor i
[Link] adoamuypocadi st
anciade
mí.Meincorpor
édándomecuentadequel ahabi
taciónabsorbí
alosúlti
mosr ayosde
l
atarde.

—¿
Quéhor
aes?—pr
egunt
éador
mil
ada.

—Las siete —el

evé l
as cejas,asombr
ada—.Tu padre está aquí—pest
añeé
desper
tandoporcompl
[Link]
eenunsegundo,
negando.

—¿
Cómo?
...Élnosabedóndevi
ves—decl
aréasust
ada,
frot
andomif
rent
e,agobi
ada.

—Yoselodij
eaAuror
a,r
eci
énsucedi
ótodo.
..Noquer
íaquesepreocuparanport
iy
l
espedíquet
edi
eranunti
empoparatr
anqui
li
zar
te—resopl
éresi
gnada,nomepodía
quedarahípar asi
empre,aunquelodeseabamásquenada—.Sideseaspuedes
refr
escart
eunpocoenelbaño,yosaldr
éconti
goencuantot
esi
entaspr
epar
ada—me
alentódeci
dido,
est
udi
ándome,recor
ri
endomirost
roconsumocui
dado.

Asentícaminandot orpement e,noquerí

aver l
o,peronot ení
aopción,l
osabí[Link]
dentrodelsani t
ario,recar guémi smanosenl aplanchademár mol
,dejandosali
run
suspirocargadodef rustració[Link] [Link]í
a
l
osoj osunt antohi nchados,per onopar ecí
anhabersuf r
idolosestr
agosdelllant
o
repeti
ti
[Link] sr izos un t anto desor
denados ador naban mir ost
ro de una f
orma
estrat
égica y casipar ecía que yo mi sma l os había puest
o así.Me eché agua
i
ntentandodesper tarporcompl et
o,not eníaesosent idoyl oreal
menteimportant
e
aguardabaaf uera.

Der epente,r
ecordésusl abi
oscontr
alosmí [Link]élayemademi sdedosporell
os
esperando encontrar
loscalient
eso dif
erentes,nada,sololasensaci
ón depoder
recordarsualientocáli
dosobr eelmíoysudul zurarecor
rermii
nter
ior
.¡Di
os!Todo
eraunal ocur
asinsent i
do.

Micabezadolí
a,pero no eramomento paradepararen el
[Link]
íunosmi nut
os
despuéssi
nest
araúnpr epar
adaparaenfr
entaresapart
edemividaquetant
odolía,
l
aqueporelmomento,ocupabatodosmispensamient
os.

Encuant
ocer
rél
apuer
taélapar
eci
ófr
ent
eamí
,obser
vándomeconcar
iño.

—¿ Li
sta?—asentíunpocoat emori
[Link]ómibarbil
laconsusdedoscál i
dose
hizoquel omirase,susojoseranmielaún—.Todoir
ábi en,¿deacuerdo?Ysino,
l
lámame,i r
éport i—suf or
matanrotundadedeci
rl
omei nfundiósegur
idadyasent
í
perdi
da,comosiempr e,
enél.

—¿
Est
á..
.mol
est
o?—pr
egunt
étur
bada.

—No,
enr
eal
idadpar
ecepr
eocupadoyunt
ant
otr
ist
e.

—¿
Lovi
ste?—qui
sesaber
.

—Cuandoll
egó,yoleabrí,Yor
iyFl
oreest
ánconélenl
asal
a—asent
íner
viosa
baj
andol
avist
a,agobi
ada.

Si
nesper ar
lobajósurost
rohast
aelmí oyrozómi slabi
oscomosif uesedeli
cado
cr
ist
[Link] vi
dédetodoconcent
rándomeenr espi
rar
,suli
geroroce
er
adul ceyexigent
[Link]
óysucal i
deznublómi spensami
[Link]
separ
óaunconl
osoj
oscer
rados.

—Porlosdi
oses.
..Tejuroqueahoraenti
endoporcompletoat uespecieylarespet
ó
pr
ofundament
e,sonmuchomáspoder ososquenosot r
os—sonr eíalverqueme
mir
abaconojosdorados,del
eit
ado—.¿Vamos?..
.—asent
ícami nandotr
asé[Link]
nmás,
metomólamanoenr edandosusdedosentrel
osmí[Link]ñeérubori
zada.

—¿
Bien?—pr
egunt
óysupedei
nmedi
atoaqueser
efer
ía.

—Cál
ido.
..—susur
ré.

—Cálido—repit
ióasi
nti
[Link]
rosdedosentr
elazadosmehizo
senti
rseguraycapazdeenf rentarl
oquefueraquesucedi
era,conLucaamil adola
fuer
zayprotecciónmeenvolvían.

Ll
egamosalasal
a,alver
nossepusi
[Link]
elucí
acansadoydemasi
ado
j
ovendebidoalai
nformali
[Link]
él avi
stai
ntent
andocont
rol
armi
ansi
edad.

—Veoqueyadespert
aste—anunci
óYori
,acer
cándose.I
bavest
idoconunaber
muda
oscur
a,unacami
sablancaysugor
radesi
empre.

—Todoir
ábien,Luna.
..—Fl
oremesonreí
asinmostr
arl
oquemipr
esenci
aensucasa
si
gni
fi
caba,
mi ent
rasmipadrepar
ecí
aincómodo.

—Sara..
.—dij
opapál ograndoasíquelomirar
a–.Vamosacasa—apuntóser
ioy
[Link]
asl l
avesdemiautosobr
emiotramanocer
rándol
aenunpuño.
Mesoltédeélsi
nganasyconunpocodemi edo.

—Anda.
..t
ever
émást
arde.

—Sí—musitétanbaj
oparaquesoloélpudieraoí
rl
o—.Gracias,
Yor
i,gr
aci
as,Fl
orenci
a
—agr
adecí[Link]óenelmismolugardonde
mehabí
asol t
ado,pr
eocupadosi
nquit
armel osoj
osdeencima.

—Est
aest
ucasa,
hast
aluego,
Gabr
iel
e—sedespi
dióYor
ieducadament
e.

Salísi
nesperarapapá,ll
eguéhastamiautoyl oencendí.Elport
ónseabriómi entr
as
élsalí
aapi eporlapuert
anegr [Link]ési nmás,mealcanzócasi
[Link]
egamospr áct
icamentealmismot i
empoal [Link] abaahí ,
esperandoenlacochera,surostr
otení
ahuellasdel l
anto,lucí
aangust
[Link] r
é
afl
igi
da,sabíaloquetodoest ohabí
acausadoenel l
[Link] ometuvocer case
abal
anzósobr
emí
.Rodeésut
embl
orosocuer
podándol
ebesosenelcabel
lo.

—Todoest
ábi
en,
Be.

—Estoycansadadeesto—sequejóseparándosedemíymi
randoamipadr
e,mol
est
a.
Élyaest
abaaunmet ro,obser
vándonosabati
do.

—Losé.
..l
olament
o—musi
ténot
andoqueal
gocambi
abaensusembl
ant
e.

—Nol osient
as.
..¡
Qui
eroquepar en!—exi
giómeti
éndosedenuevoal acasa,f
uri
osa.
Ambosnosquedamosi nmóvi
[Link]
íareacci
onarasí
,pero
alparecerel
latambi
énhabíallegadoasul í
[Link]
avesél
apuer t
asinesperarl
o.
Auror
asaliódel
acocina,
sonr
ióalverme.

—¿Comist
e?—Mepr
egunt
ócar
iñ[Link]é.Mipadr
eacababadecer
rarl
apuer
ta
t
rasél
.

—Ven,
tepr
epar
aréal
go.
..—mepr
opusocondul
zur
a.

—Not
epr
eocupes,
yomehagol
uego.

—Sar a,nodi
gast
ont
erí
as..
.Venteharéunenormeemparedado—elhambreseabr i
ó
pasoenmíencuantolaideacr
uzó[Link]
réhast
amipadre,dudosa.Élme
mirabadeunafor
maquenocompr endíyasi
nti
óconl
ami r
ada.

Entr
éal acoci nasi
guiendo aAuror
a,escuchécomo élseal ej
abasubi
endo las
escal
eraspesadament
[Link]ísinhablar
.Porunlado,porquemor í
adehambreypor
otr
o;micabezaer auncaos,nolograbapensarconcoher enci
a,l
oúni
coquet enía
cl
aroesquenecesit
abaestardenuevocer
cadeé[Link]
o.

EncuantoacabéayudéaAuror
aal evant
arl
[Link]íadedescanso,per
oal
par
ecernohabíasal
ido,
mást
ardesupequedebidoaloocur
ri
do.

Unavezenmir ecámar acer

rét
rasdemíypr endíeltel
evi
sorbuscandodist
raer
[Link]
puert
adelahabitaci
óndemipadr eestabacer
r adaali
[Link]
sesentí
atenso,espeso,si
nembargo,penséqueer amejorasí
,notení
alamenori dea
dequédecirl
eapapásibuscabahabl arconmigo.Aúnmicorazóndolí
a,suspalabras,
suindi
fer
encia,
más.

Antes de "aquel
lo"solí
amos t
eneruna buena r
elación,aunque con qui
en yo
congeniabamáser aconmamá.Lecont
abatodoysiempr esabíal
oquerondabapor
[Link] ecí
amosmuchoent odosl
ossentidos:fí
sicayemocional
mente,
per
o mipadr eyyo compartí
amoscosascomo elbéisbol,quemimadreyBea
det
estaban,élyyononosperdíamosnuncaLaSer i
eMundialporloquet
eníamos
var
iasnochesjunt
ossent
adosf r
entealtel
evi
sorcongr
andestazonesdef
ri
turasy
hel
ado,nadaeramási
mportanteesosdí
as.

Er
acomosideesohubi
eranpasadosi
glosynounoscuant
osaños.

Graci
asaélamabal osdepor
[Link]ñarloacor
reral
aplaya,
jugaba
conmigo cual
qui
ercosa que impli
cara esf
uerzo f
ísi
co,esa er
ala manera que
tení
amosdesenti
rnoscómpli
ces,yaqueenlodemásnoér amosmuyafi
nes.

Él,comomiher mana, siempr edemasi adoalegres,extrovertidos,ami gueros,

sensi bl
es
ycondemasi adavi talidadcomopar apodersegui rl
eselpaso,sol íanbuscarest ar
rodeadosdegent eyl esgust abaquesel esdi jeraquéhacerycó[Link] ent r
asmi
madr eyyoér amosmássosegadas,di sf
rutábamosdel at ranquili
daddel acasa
cuandoel losl oper mi tían,dábamospaseosporl apl ayaadmi randoelat ardecer.
Nuestraf orma de ser ,el l
a solía decir,er a más i ndependi enteyl ibre,no
necesitábamosdemuchopar apasarlobiennipar asent i
rnossat [Link]íamos
pasarl at ardevi endopel í
culasol eyendoal gúnl [Link] abat odoloqueme
ocurrí
a y el la siempr e se most raba interesada en l o que l e decí a como si
compr endieraper fectament emi ssensaci onesypensami [Link] n embar go,por
tenercar acterest ansi mi l
ares,cuandopel eábamos,sol íamoshacer l
oconf uerza,
aunqueel lal ograbaser enarseantesqueyo,ei ntentabasuavi zarlascosasquenos
habíanl l
evadoadi scut ir.

Esedía...lareconci
li
aciónnohabíallegadoyjamásl l
egarí
[Link]í
adi chocosas
horri
bles presa delenojo y el
la,aun después de eso,habí
a sal
ido a i
ntent
ar
tr
anqui l
izar
[Link] rabalosojos,puedoescucharl
at rasdemí,supli
candoque
volvi
eraacasayhabl áramos.

Recor
déloquehabíahechohacíaunashorasymedicuentadequeunavezmásme
habí
[Link] menudoenlagar gant
a,compr endíquenada
habí
acambiadoenmí ,seguí
acomportándomei
nmadur aei mpul
sivamenteyeso
dol
ióaúnmás.

Mehi ceovi l
loenlacamaabrazandounaal [Link]íaangustiado,mi
padre.
..parecíaquet
ambiényLuca..
.si
nsabercómo,habíal
ogradoll
egarhast amí
paradetenermeexponi
éndoseaquesucedi
eraal
goyquenopudieraexpl
icar
lo.

Quer
íaqueel
laest
uvi
eraaquí
,quemeabr
azar
aymedi
jer
aquet
odoi
rí
abi
en,
queer
a
part
e de nuestr
o caráct
erserasí,per
o que eso tambi
én era bueno,no nos
quedábamos con nada yno sabí
amos guar
darrencorporque decí
amos l
o que
sent
íamosenelmoment o.

Recordécomosol íadefender
meenl aescuel adequi enintentaralast
imarme,nunca
pasabaporaltounahumi ll
aci
ónounai nsi
nuació[Link] i
empol ogréquetodosme
respet
aransintenerquemostraresapar t
edemit emperament o,perodesdeeldíaque
ell
a..
.sefue,esotambiényhabí adejadodepr otegerme,dedef [Link]ácter
sehabíavueltointr
overti
doycomencéaper derl aatenciónenl osdetall
[Link]í
quemost rarlasemoci onesno servíayquedeci rlo quer eal
ment epensabano
cambiabanada.

Der epent
eescuchél
apuertademirecámaraabri
rse,nomevolví
.Eramipadre,lo
[Link]
ent
edesumi radaclavadaenmiespal
daporvarios
segundosenlosquenodi
joniunasol
apalabr
[Link]
nhabl
ó,suvozer
aqueda
ytri
ste.

—Séque. .
.nohesi doelpadr equehubi erasquer i
do...—sesent óamil ado,si n
[Link] me at revía encar arlo,cer r
é mi s puños,si nti
endo l ar espi ración
dif
icultosa—.Cuandoel la.
..mur ió,sent íquemivi dat ermi nabaper o...aunl ast eníaa
[Link]ás, niporunsegundo, hepensadoquehubi erasi domej orquet úf ueras
l
aquet uvieraaquelacci dent e—gi réconl osojosempañados,hi peandosi npoder
evit
[Link] rabaausent ealgúnl ugardemihabi tación, sucabel loestabadespei nadoy
sus oj os,aun en l a oscur i
dad,supe que est aban acuosos–.Sieso. ..hubi era
sucedi do. .
.—me mi ró ser io–,me hubi era muer to..
.¿ Ent i
endes? —Las l ágr i
mas
brotaronalescuchar lohabl arasí —.Noséenquémoment oper mitíquepensar asque
tehací ar esponsabl edel oquesucedi ó,per onoesasí—vol vióadesvi arlavi staal
ti
empoqueyol ohací a–.Nohasi dof ácil
...todoest o..
.desdeesedí ateencer r
ast e,yo
tambi énl ohi ce, ynohepodi dol l
egarat [Link]. ..esf ácil.
..sécómoacer car me, sé
l
o que necesi ta t odo el t iempo,t ú y El i
sa nunca f ueron así .
.. Son t an
extraordi nariament esi mil
aresqueaúnmeasombr a.
..Teveo. .
.yl aveo. .
.Lament o
muchosiesot ehacesent i
rmal ,peronopuedoevi t
aracor dar medeel lacuandot e
obser [Link] ácter,t uformadeser ,tui ndependenci a...Nomedamuchomar gen
paramanej ar t
e,par a...acercarme. ..Teamo,Sar a...desdeelpr i
mersegundoenque
nosent eramosdet ul legadaaest emundot eamé. ..yhagasl ohagasesoj amásvaa
cambi ar .—Ell lantoseapoder ódemí , nosabí aquédeci rl
e, nicómor eaccionarant elo
queacababadeconf esarme.Dí as,semanas,añosdeagoní adepr ont opuj abanpor
emer gerdeunamaner acaót i
cadent rodemípar aquepudi eset enerelal ivioque
t
ant
oanhel
[Link]
epent
esel
evant
óconl
asmanosenl
osbol
sil
losdelj
eans.

—Soluci
onar
emos est o,de alguna maneralo haremos —declaró en voz baja,
caminandorumboal apuer t
a–.Sól
oquer í
aquelosupier
as.—Cerrólent
[Link]
gir
é,conelpulsodisparado,conlamiradafi
jaenmi scort
inas,t
ensémicuer po,y
comencéallorarcomonuncal ohabí[Link]
ri
mientoacumuladomesacudi ó
si
npiedadniremedio.

Élnomeodiaba,nomehací aresponsabl
edel oquehabí
aocur
ri
do..
.Todaví
ano
compr
endí
amuchascosas,per
oescucharlodeci
rquemeamabaapesardecual
qui
er
cosar
ompi
óelpococont
rolquemequedaba.

Sent
ímiinter
iorl
impi
[Link]
antonocesaba,nolograbat
ranqui
li
zar
mepormucho
quei
ntent
abapensarquelaslágri
masnomeal canzarí
an.

—¿ Sara?—Suvozl l
egóenmicabeza,nopudeponer l
emuchaatenci
ón,sinembargo,
parecíatur
[Link]
erial
izó[Link]íelr
ostr
o
enl aalmohadaaúnsi npodercont r
olarme,presadelasconvul
sionesdelll
anto,
aferr
adaal af
unda,confuerza.

Condelicadezadesenroscómisdedosysi nquelopudieraregi
str
as,mesentósobr
e
suspiernas,comosifueseunaniñameci éndome,buscandoquemeser enar
[Link]
pensé,escondímirostr
oensucami set
a,humedeciéndolaporcomplet
o,af
err
ándome
asucal or,agr
adeci
endoelhechodequepudi esetenerl
oporqueenunmoment oasí,
si
nsucont act
o,séquemehubier
aacabadoder omper .

Sucuerposesentíacaliente,per
onoquemaba,alcontr
ari
o,comenzabaal ograrese
efect
ocalmantequetant onecesit
[Link]
ici
abamicabel
losinsol
tarmenidej arde
mecerme,peronomei nstabaapar ar
,adejardel
lor
aryseloagradecía,necesit
aba
sacarl
otodo,
dejar
mei rasí,sinmás.

Var
iosminut
osdespuésell
lant
oalf
incesóyquedél
axaensusbr
azos,
descansando
mimeji
ll
aensupecho.

—¿Est
ásmej or
?—Mepr egunt
óagachandosucabeza,acer
cándol
ahast
amir
ost
ro.
Sent
ísual
ientodemasi
adocer
ca.

—Sí—admi tí
.Besómifrent
eymedepositósobr [Link]
segundodespuéssehall
abafr
ent
eamílimpiándomelasl
ágr
imasconunpedazode
papel
.Parecí
aafl
igi
doporver
meeneseestado.
—¿Volvier
on a di scut
ir? —negué si
n poder hablar aunque sinl lorar
.Asi nt
ió
rel
ajándose—.¿ Comist
e?—aceptésonriendounpoco,estabapreocupadopormí ,por
t
odol oocur ri
doenunhor as—.Hast enidoundíalargo..
.—expresót i
ernamente—.
Debesdor mir—señalófi
nalmenteponi
endounamanoenmipi er
na, dudoso.

—¿Cómo..
.supi
stedondeencontr
arme?—logrépregunt
armirándol
o,atent
[Link]
l
otomóporsor pr
esa,sesentó[Link]
evémi spi
ernasy
l
asenvol
víconbrazos,esper
andosurespuesta,mesentí
averdaderamentef
ati
gada
per
onecesi
tabasaber
.

—Nosé...Estabaenmicasa,t
eniendounaconver
saci
ónconHugo..
.Cuandoal
go
dentr
odemíseal teróysol
opudepensarqueeraport
i,supedei
nmedi
atoquel
as
cosasnoestabanbien.

—Pero.
..¿
Cómosupi stequehabí
ai doenesadirecci
ón?Ysier aasí,¿porquéno
si
mplementeapareci
steenmiauto?—apunt ésincompr ender
.Tenía,paravari
ar,
muchasdudasyunanecesi dadapremiant
eder ecobr
armedel oqueacababade
deci
rmemipadr [Link]
óelgest
o,pasándoseunamanoporsucabel l
eranegra,
dej
andoescaparal
gunosenor
mesrizosl
ustr
osos.

—Nosabí adóndeestabas,sólo..
.losentí
a..
.Dejéqueeseinsti
ntomeguiar
a,perono
podíasi
mplementeapar ecerendondet úestabaspor
quenot eníanil
amenorideade
tu par
adero —memi r
óf i
jamente,con suscodosdescansando en susenor mes
pier
nas—.Sara..
.todoest oseest ásal
iendomi smanos,noséquéest áocurri
endo,
peroencont
rarél
aexplicación,nolodudes.

—¿ Quéquier
esdeci
rconque. .
.seestásali
endodetusmanos?—musitéconlavoz
tanbajaquesabí
asoloélpodíaescuchar
[Link]
dami
snervi
ossesensi
bil
izar
on,
abríl
osojosdeparenpar,i
rguiéndome.

—Eso—sepusoenpi eyent reabri

óunacor t
inami r
andoeloscuroexter
ior
—.Nada
ti
enesentido.Tú,yo,loquesent imos,poderhablarporest
emedi oconti
go,sent
ir
te,
necesi
tart
e,poder.
..tocar
te.
..Sara—giróhaci
amí –,hemosdiscut
idomuchotodoesto
Hugo,Flor
encia,Yoriyyo..
.

—El
lossabenquepuedes.
..est
arcer
cademí
.

—Sí
,el
losest
abanenl
acasacuandot
edej
éahí
,escuchar
ont
odo.

—Y.
..¿
Noest
ándeacuer
do?—compr
endí
agot
ada.
Regresóamiladoyt omó,
insegur
o,unademismanosent
rel
assuyas,
cal
ient
[Link]
é
derespir
ar,
micorazóndenuevoibaatodavel
oci
dad.

—¿Quésient
escuandot
etoco?—qui
sosaberur
[Link]
vé,conf
usa,ar
rugando
l
afrent
e.

—Nada,quier
odeci
r.
..todo.
..Nosé,desdelaprimeravezquelohici
stehuboun
l
íqui
doti
bioquer
ecorr
iótodomicuerpo,esasombrosoymedej
asiempredeseando
más,muchomásdeti.

—Esopuededeber
seamipr
opi
aener
gía—señal
ópr
áct
ico.

—No,erestú.Hugollegóaponerunamanosobremihombroynosent íeso,ninada
enreali
dad—pestañeóref
lexi
vo,
tenso—.¿
Quépasa?—qui
sesaber
,bajólavistaunos
segundos,esper
é.Cuandovolvi
óaponersuatenciónenmí,sumiradaer amenos
sever
a.

—Comot edi
je.
..desconozcol
oqueocur
[Link]úsi
ent
es,ese"l
iqui
do"tambiénl
o
si
ent
[Link]. ,ahoraquepuedot
ocar
te.
..Cuandot
eabracé.
..¿
Not esenti
stemal,
demasi
adocalor?,¿al
go?

—No,escomo. .
.estarcer cadealgoqueest áenlaestuf
a,noesmolestoniquema,
sól
osesi ent
ecáli
do, agradable,mucho—asinti
ósonri
endopormianalogí
[Link]
éla
vi
staporunmoment o,rubor i
zada—.Luca.
..nosoytaninconsci
ent
ecomot úpi
ensas
—expresécambiandodet ema.

—¿
Inconsci
ent
e?

—Sí
,nosoyunasui
cida.

—Nocr
eoeso.

—Puesl oparece..
.Siempr equehagoodi goal
gocr eesqueesaesmisal iday..
.nolo
es.Séquesoyi mpulsiva,quenopi ensomuchoant esdeact uar,dehechoesapar t
e
demíhabí alogradool vidarla,perodesdequet ú.
..llegast
e,algocambióysent íque
eser asgodemiper sonal idadr [Link] idaddesaber t
ecercamehace
sentirfuer
te,capazdeenf rentarl
ot [Link] ami smadehaceunassemanasy
me asust a,por que no qui ero volvera provocaral go que tenga consecuenci
as
[Link] go,yanopuedor etr
oceder
..
.Sient oquelapuer t
ademii nt
eri
orse
abrióyyanoconsi gocer [Link] odoesoydel oqueséquesoy, jamás
mehar édaño,nodel i
ber adament [Link] ermi
naríaconmiher mana,conmipadr ey
ahoracont
[Link] anest
úpidaniegoíst
a,sol
oqueaveces,not engomuycl
aro
cómo enfr
entarlas cosas y me revel
o de una f
orma equi
vocada —admi
tícon
vehemenci
a,necesi
tandoconurgenciaquemecreyer
a,quemeentendier
a.

—Porl osdi
oses,Sar
a..
.¿Cómol ohaces?Creoquetellevar
étanlejosqueniyomi smo
sabr
édonde. .
.—acari
cióconsusyemasmi sl
abios,despaci
o–.Piensomuchascosas
deti,perojamásqueer esestúpi
dayegoí sta.
..Er
esmuchomási nt
eli
gent
equel a
mayor í
aymuchomásgener osaqueelcomú[Link] ensoquenopuedoamar t
e
más, i
nexpl
icabl
ementelogr
asquel [Link] oqueestásexperi
mentando..
.
yomi smoestoypasandoporlomi [Link]í a,comosolía,
y
tampocolodeseo.

—¿Estar
emosmal ?Habr
áalgomaldentr
odemí .Di
cesquenadadeestodebí
a
ocur
rir
..
.No soy normal,¿
ver
dad? —mani
fest
é agobi
[Link]
ici
ó mimeji
ll
a,
sonr
iendocompr
ensi
vo.

—No puedo nisiqui

eraimagi
narque pueda exi
sti
ral
go malen t [Link],no t e
pr
eocupes,yoaveri
guar
éysabremosquésucede...Mit
areaespr ot
egerte,cuidar
te,
nodart
emáspr obl
emasdelosqueyat
ienesconmisolaexist
enci
aycer canía.

—Túnoeresunprobl
ema—refut
édecidi
da,acer
candomimanohast
asucabel
[Link]
a
t
anfáci
lacost
umbrar
meatocarl
o,asent
ir
lo.

—¿
Locr
ees?—pr
egunt
ócer
randol
osoj
os,
convozr
onca.

—Est
oysegur
a..
.Nuncamehesent
idomáscompl
etanimej
orent
odamivi
da.

—Nohasidomuylar
ga—mer ecor
dóaunabsort
oenmicar
ici
a,queahorayaest
aba
sobr
esumeji
ll
[Link]
os,di
sfr
utabatant
oeso,quetemí
anopoderdespegarmi
sdedos
desupi
el.

—Losé,aunasí
..
.séquel
oquequedadeel
lal
atengoquevi
vircont
igo—abr
iól
os
oj
os,
curi
oso.

—¿
Sabes?

—Sí,
losé.Aquí—ycoloquéunamanosobr
emipecho–,
yaquí—l
aot
raenmicabeza.
Asi
nti
ótorci
endoelgest
o,conf
undi
do.

—¿
Cómol
ahaces?—mepr
egunt
ódepr
ont
o.

—¿
Qué?
—Ponerl
epalabr
asaloqueyotambi
énsi
ent
o..
.Todol
oquehasdi
choycómol
ohas
di
cho,descr
ibel
oqueenmíocurr
e.

—Eso es bueno.
..—admit
ícon seguri
[Link]ó una cej
a,no comprendí
a mi
i
nter
venci
ón—.Sí..
.Esseñaldequesent i
moslomi [Link]
bleestara
dest
iempoenlossent
imi
entos—señal
éconsufi
cienci
a.

—Pr
obabl
ement
e—sonr
ióobser
vándome,
sacudi
endol
acabeza.

Der
epent
eunbost
ezoescapódemiboca.

—¿Yal
legóelsueño?—neguéfr
otándomel
osoj
[Link]ó,
diver
ti
do—.Anda.
..mañana
t
enemosclasesyyaestar
de.

—Unr
atomás—i
ntent
énegoci
arsi
nti
endol
ospár
padospesados.

–Deacuerdo.
..peroacost
ada—ordenó.Metomóentr
esusbrazosymerecost
ócomo
sif
ueraunobj et
of r
ági
ldentrodemiscol
[Link]
ésal
irunsuspir
oalencontr
arme
ahí
,sobr
elamul l
idasuper
fici
e.

—Aunnomeacost
umbr
oaeso—musi
téacomodándome.

—¿
Aquét
etoque?

—No,aesomeacost umbrécasienelmi smomomentoenquetebesé.Mer ef

ier
oa
t
usmovimient
os.
..metomasdespr eveni
dacasit
odoelt
iempooenreal
idad,
siempre
—acar
ici
ómicabell
o,ar
repent
ido.

—Pr
omet
oponermásat
enci
ón.

—No,nol ohagas,nomei mport

a..
.Megustaqueseast úcuandoestamossol os,sin
embar go,est
ossent i
doshumanosson,yasabes,l ent
os—r i
odeformar el
ajada,mi
corazónsedet uvoporunsegundo,l ucí
at anhumanocuandol ohací
a,tandul ce
i
ncluso— ¿ Ytú.
..cómolovastomando?—qui sesaberdenuevobost
ezando,perosi n
poderdespegarmi sojosdesuperf
ect
orostr
o.

—¿ Qué?..
.¿Podertocar
te?—deduj
oensegui
[Link]
í—.¿Parecequet engoalguna
dif
icul
tad?—neguéal egre—.Dehechoesperoqueseaal godefini
ti
vo,porqueno
sabría qué hacersien algún moment
o ya no puedo hacer
lo —abrílos ojos,
preocupada.

—Eso.
..¿
puedepasar
?
—Pr omet ínomentir
te,
[Link] osé,per
oesunapr obabi
li
dad.
..Yor
i
creequeespor quetesanéyque...poderhablarentucabeza,
tocar
teyestarcercade
tipuedeserunasecuel adeaquel l
o,perononecesar i
amentepermanente—sentíque
l
aangust i
ameembar [Link] óensegui [Link],yonopodr í
asegui rsi
nsus
caricias,sinsaberquepodíamosabr [Link] mascomenzaronasudar ,mi
pulsoenl oqueci
óynopudecont enerl
o,nopor quesentí
aunmi edoácidorecor
rermi
cuer po.

Se acercó hast
a miorej
a,despacio,comenzó a besarmil óbul
o de una f
orma
desconocida.¡
Oh,Di
os!
,dever
daddej éderespi
rarymicor azónsedetuvo.¿
Quéera
eso?Mi spensamient
ossedet uvi
eron,ysolofuiconscientedeél,del oqueme
provocaba.

—Todosal dr
ábien.
..Nosécómo,per
otejuroquehar
équetodosalgabien—sent
irsu
al
ientocáli
dosobremí,eri
zóhastaelúl
ti
mocentímet
rosdemianat omí[Link]
réysin
pensarl
oat r
apésuboca.Élmedevolvi
óelgestodej
ándosell
evarporminecesi
dad,
porlasuya.

Tomésu r ostr
o entr
emi smanossuj etándolo si
n poderdet
[Link]ándolo,
saboreá[Link] ecor
ri
eronmiespalda,cadapart
edeell
a,pr
esasdel oque
sentí
amos,meel evóhast
aquedarsobreé[Link]
rósusdedosenmi sri
zos,mient
ras
queconl aotramanovi aj
abapormicostadohastamicaderadej
andosuhuellacáli
da
portodoslados.

Enredémi sbr
azosalrededordesucabezaymedej éllevar
.Nuncapenséqueunbeso
sepudi er
asenti
rasí.Enalgúnpunt o,enlasecundari
a,conal gúnchico,habíateni
do
mipr i
meraexperi
encia,per
oendef i
niti
vaestonoteníanisiquieracomparación.Élme
dabat odoyyol ot omabat [Link] ísuali
entoint
roducirseenmigar gantayde
pronto milengua encontróla [Link] escuchégemi rporl o bajo,col
mado de
asombr o.

Sinpoderr egistr
arl
o,denuevomiespal dasehall
abapegadaamicamayélsobr emí
sujetandomi smanos, alosladosdemicabeza,conlosoj
osimposiblementedor
ados.
Nomeat r
evíamover me, admiradaporl
oqueacababadeocurri
[Link] í
aaunsutact
o
port odamipi [Link]
espi
raci
ónt ardóunbuenrat
o
enr egular
izar
se.

—Sara..
.—susur
ró eval
uándome,ser
io,per
oigualde af
ect
ado que [Link]
eí
complaci
da.
–Losé.
..concal
ma—musi
tér
ecor
dandol
oquel
ehabí
apr
omet
idoenl
atar
de.

—No es sól
ot ur esponsabil
idad.
..yo..
.también me olvi
do de t
odo —con un
movi
mient
odemasi adolentopar aél,sesentóamil ado,cont
empl
ándome—.Sólo
r
ecuer
daquesient
asl oquesientasmel odi
rás.

—Sí—comenzóaacari
ciarmicabell
oconsusenormesoj
osdor
adoscl
avadosenmí
,
aunenl
apenumbrapodíadist
ingui
rl
ossi
ndif
icul
tad.

—Besasbi
en—decl
arépar
aal
iger
arelambi
ent
etancar
gado.

—¿
Cuent
asconmuchaexper
ienci
a?—qui
sosaber
,di
ver
ti
do,
rel
ajándose.

—Nomuchamásquel
atuya,
unpardeocasi
ones—conf
esé,
cer
randol
osoj
os.

—Puesparasert
annovat
a,cr
eoquel
ohacesexcel
ent
e..
.aunqueyonopuedo
compar
arl
o.

—Esoesper
fect
o.

—Mei
magi
no.
..

—Teamo,
Luca.
..ycr
eoquemegust
aesodequesol
oyopuedat
ocar
te.

—Envi
diosa.

—Cuandoset
rat
adet
i,sí
.Nosopor
tar
íaqueal
gui
ensiqui
erapasar
aundedoport
u
br
azo.

—I
magí
nat
eloqueyosi
ent
o—abr
ílosoj
os,
par
ecí
aunt
ant
ocont
eni
do.

—Noti
enesnadadequépreocupar
te.
..t
úer
eselúni
coquequi
erot
enercer
ca,yt
u
t
act
onosecomparaconnadaenmivida.

—Meal
egr
o..
.—acept
ósonr
iendo,
gui
ñándomeunoj
o.

—Dever
dadt
eamo.

—Yot
ambi
én,
Luna.

—Hast
amañana,
Luca—logrédeci
rsi
nti
éndomeexageradament
[Link]
cósu
r
ost
rohast
amifr
ent
e,r
espir
[Link]
eílánguida

—Hast
amañana,
Sar
a.
[Link]
ert
a.

Sabíaquesoñaba,cor rí
aporunl ugarquenuncahabí avistoyquenopodí aserr eal.
Todosepi nt abadecol orviol
etaendi ferentestonal
[Link]í a,ynosabíadequiénni
dequé.Ell ugarsesent íacali
ente,comocuandoelsolenl apl ayaseposasobr elapi el
i
rrit
á[Link] mull
os, rui
dos, peronoer anhumanosysol oestabanenmi
[Link] abanal avez,si nembar go,podíadet ectarenojoyf uri
aensus
[Link] epente,lavozdemimadr emedet [Link] eenl aplaya,justo
dondel asol asrompenyt ení
al ágrimasquesur cabansusmej i
ll
[Link]éael la
conmi edoaquesedesvaneci era, parecíatanrealquesent í
aquesiext endíamimano
podrí[Link]í ,
at er
rada.

"
Sar
a..
.al
éjat
e..
.al
éjat
e..
.tel
osupl
ico,
est
onot
ienef
ormadeacabarbi
en"

Intentéacercarme, per
ounmur otr
anspar
entemedet uvoprovocandoquemedi eraun
sent ó[Link]ímicabezahaci aat
rásparaverquéeral oqueveí[Link] ama
violáceoseext endíacomounanubeapunt odet ragar
[Link] gentesy
aterradorasdetrásdemísehací anmásf uer
tessinpodercompr enderloquedecían.
Giréhast amimadr e,ell
ameobservabapreocupadaydesvaneci é[Link]é
rápidament e,buscandoevit
arquemedejara.

"
Nomamá,
not
evayas.
..r
egr
esa"

"
Sar
a..
.yanohaymuchoquepuedadeci
rt
e,yat
omast
etudeci
siónaunqueaún
esperoquelogresal
ejar
te.
..Cuídat
e..
.cuí
dat
eporf
avor
,tupadr
eyBeanol
opodr
án
entender
,est
arássol
aenest o.
"

Coloquémismanossobr elasuper
fi
ciet
ranspar
ent
equenosdi
vidí
a,t
embl
ando,
negando,
ll
enadeansi
edad.

"
Mamá.
..¿
Dequéhabl
as?
"

Legr
it
édesesper
adaporpr
olongarsuest
anci
aenmiment
e.

"
Deél
"

Yapunt óatrásdemí .Gir

édenuevo,desconcer
[Link]
ogrévernada,sólovi
oletaen
dif
erentesintensi
[Link]í
aquéer aloqueel
laveí[Link]
víelrost
ro,
yanoest [Link]
ónmesacudi óycomencéagol pearloquenosseparaba
int
entandor omperlo.

"
Mamá,
¡mamá!
"

Despert
éempapada en sudor
,completamentedesori
[Link] alar
ma demóvi l
sonaba,l
oapaguéagi
tadayasust
[Link]
acióner
arápida,comocuandocorr
ía.
Mesentéenlaori
ll
adelacamaint
entadorecobrar
me,mesent í
aagit
ada,l
lor
osa.

Habíasidounsueño,[Link] imeravezquemedecí a
eso,yamehabí aocur
ri
dodosvecesmásysemost rabapr eocupadapormí,per
oen
esteparecíaqueyasedabaporvenci da.¿Aquiénveía?.
..¿Aqui énseref
erí
a?.
..¿
A
Luca?,no,nopodí
aser.
..per
oentonces,¿porquémeal er
taba?,¿porquédecí
aqueya
habíadecidi
do?

Sacudíl acabezai ntent

ando al
ejarl
asensación dedesasosiego ydesconci ert
o,
pé[Link] eeramiinconsci
ent
[Link]íamiedo,cosanor mal,[Link]
otr
ol ado,laextrañabamucho,ambasemoci onessehabí anempal madoyhabí a
l
ogr adot odaaquell
amar añ[Link]
díduchar
meyol vidarmedelasunt o.

Ll
eguéacasadeLucaal [Link] chóigualquel asemana
anter
ior
,conl
adi f
erenci
adequeunavezquesesubióasucami oneta,gir
óhaciamíy
medi oundel
[Link]ómoaunpar ecíainseguroencuantoa
el
lo,per
oalnotarquenohuboningunar
eacci
ónenmí poraquelgesto,serel
ajó.

—Todaví
apar
ecescansada—señal
óat
ent
oalext
eri
or.
—Creo que podr
ía dor
mirunas cuant
as horas más —acepté cer
rando l
os oj
os,
r
ecargándomeenelr espal
dodesucami onet
[Link]úsi caclási
cameenvol vi
ó,si
n
f
ij
armemeador meció.

Cuandol
legamosal
aescuel
asent
ísual
ient
osobr
emiboca.

–Luna.
..yall
egamos—abrílosoj
ossi
nti
éndol
osvi
dri
osos,per
odel
eit
adapr
osu
maneradedesper
tar
me,
sonreí
.

—¿Porquémanej astanrápi
do?—mequej éperdi
daensumi r
adapenet
rant
[Link]ó
unamanopormimej il
layat
rapó,unsegundodespués,unodemislabi
osentr
elos
[Link]
ésal
irunsuspir
ocargadodesat
isf
acci
ón.

–Porquemoríaporhacerest
o—declaróconvozr
[Link]íelgest
odemaner
a
l
ánguida,
disf
rut
andosujuegosuave.

Baj
amosunsegundodespué[Link] endiósumano,sonr i
endo,alzandol ascejas,
di
vert
ido,cl
aramentefeli
[Link] adirubori
zada,si
[Link] rada,yaestaba
Romina con unas chicas conver
sando y Hugo y Flor
enci
ar ecargados en los
bar
andalesmirandol
[Link] oramigaseacer
cóencuantomevi o.

—Desdeelvi
ernesnosénadadet i—sequejómi r
andoacusador
aaLuca.Élrodeómi
ci
ntur
aymeacer cóaél ,gest
oqueladestanteóaell
a..
.yamí .Dej
ésalirunarisi
ta,
ni
ngunodelosdossabí amosmuybi encómomanej arnuest
ronuevodescubri
miento,
per
oLucaparecíareal
ment enopoderf
renarl
o.

—Estuvi
mos un poco ocupados.
..pero no ser
á asísi
empr
e —pr
omet
ió con voz
caut
ivador
[Link]
ntióext
rañamentedócil
.

—Eso.
..esbueno—acept
ócont
empl
ándol
obobal
iconament
e.

—Teveomást ar
de—asentísi
nverlo,
enseguidaf
uiconsci
entedesuslabi
ossobremi
cabell
o,yluegounacar
ici
[Link]
azóndejódehacerloque
debí[Link]
conotení
aideadeloquegenerabaconesosgestos.

Alverquesealej
aba,Romi namet omódelamanoynosmet imosalsaló[Link]
fuedi
vert
idayextrañ[Link]
lanopar abadehacer mepreguntasyestuvofel
izdesaber
queyanoshabíamosbesadoalf i
[Link]ésól oloqueeraseguroyquepodí ael
la
saber
.Mientr
astanto,Hugoparecíaescucharl
ot ododesdeelotr
oextremodelsal
ón,
l
ucíamolestoyfrustr
[Link]íi
gnorarl
o,enesemoment o,apesardelcansanci
o,
nadapodíaopacarelsent i
mientodef el
ici
dadqueamenazabaconexpl ot
arenmi
pecho.

Alsalir
,caminamosj untashastalasi
guient
[Link] apuert
ayaest abaél
yHugo,queenal gúnmoment oseadel ant
ó,nomeasombr é.Parecí
anenoj ados,no
hablabanconl osl abios,perodefi
nit
ivamenteestabant
eniendounadi scusiónensu
[Link] ueelpr imeroquemevi o,logr
andoasíqueLucagi rarahaci amí.
Romi na,alper
cibirlaext rañasi
tuaci
ón,desapareci
óint
[Link]ñer odemi
novi
opasóamil adof uri
osoysemet ióalsal
ó[Link]í sincompr endernada.

—¿Quéocurr
e?—preguntéaunconl
amochi
laaf
err
adaamihombr
[Link]
cóamíy
sel
acolgódespr
eocupado.

—Nada. .
.¿CómotefueconRomi na?,¿sequejómucho?—neguésinpodercontestar
le,
al
gonoquer í
adeci
[Link]équeHugonol ohabíavi
stoentodoelevent
odeldí a
anteri
orensucasa,queLucaenl anochemehabí acambiadoelt
emacuandol ehabía
preguntadosobr
esiell
osestabanmol [Link]
ini
ti
vamenteal
goestabasucediendo
yteníaqueverdi
rect
amenteconmi go.

Entrét omadadesu [Link] [Link] sobr

eel
escri
toriodelamaest
rami
radoanuest
radi
recci
ó[Link]
ólaqui j
[Link]
n
embar go,levant
óunamanoparasaludar
me,yocor respondíalgestosinmucha
atenci
ón.

Cuandoter
minólahorametími
scosaslentamentedenuevoamimochi
[Link]
habí
apodidoconcent
rarenlamat
eri
aintentandodeduci
rquéer
aloquesucedí
a,
ademásdeloobvi
o.

Lucameesper ó,sereno,obser
vándomei nt
ri
gado,intuyendoelporquédemil
ent
it
ud.
Cuandoalfi
ntermi né,l
evantél
avistasonri
ente.Élyaestabarecar
gadoenunadelas
mesas,eval
uándome.

—¿Leestáshaciendocompet enci
aalaseñorat or
tuga?—Mepregunt
ósarcást
[Link]
mir
éinocente—.Estuvi
stetodal acl
asei
nquieta..
.casit
omotucuadernoyhagol os
ej
erci
ciosporti
..
.¿Quéquieressaber
?—mor dímilabioymesentéenunadelassil
las,
dej
andosalirunsuspir
o.

—¿
Quéest
ápasando?

—¿
Dequé?

—Luca,
nof
inj
as.
..TúyHugo.
..est
ánmol
est
os.
..¿
Espormí
?—negóser
io.
—¿
Ent
onces?—Loapr
emi
é.

—Sar
a..
.Élsupoloquesucedi
óayeryloquehavenidosucedi
endoentr
etúyyo...y.
..
comoyasabes,noest
ádeacuerdo,
aunquehabí
adichoquenoharíanadaporahora.

—¿
Cambi
odeopi
nión?

—Sar
a,est
osesol
uci
onar
á..
.ter
epi
to,
encont
rar
élaf
ormadequeasí
sea.

—Respóndeme—exi
gí.

—Másomenos—susoj
oser
anoscur
osysugest
ocr
ípt
ico.

—¿Nomelovasadeci r
?—dedujelevantá[Link]
cóamíyt
omómi
smanos
ent
rel
assuyas,
obser
vandoconatenciónnuestr
auni
ón.

—Est
oesentreé[Link]
eroagobi
art
emás.
..Porf
avor
,per
mit
equeyosol
uci
one
l
ascosas,
túyati
enesbast
ant
e.

—¿
Noqui
erequer
enunci
es?

—No,
per
onopuedehacernadaant
eeso.

—¿
Cómol
osabessinuncanadi
elohahecho?

—Porque.
..par
ayor
egr
esaraZal
andr
adebodequer
ersal
irdeest
ecuer
poy.
..nol
o
har
é

—Oseaque.
..¿
Nopuedenobl
igar
te.

—Sar
a..
.—mepi
dióconaspect
ocansi
no.

—¿
Pueden?—exi
gísaberensusur
ró.

—Nosé,
siempr
ehayfor
masde..
.dobl
egarhast
alasvol
untadesmásinquebr
ant
abl
es
—mesol
tédesuagar
reycami
néhastaunodelosmuros,ner
viosa.

—¿
Cómo?

—Dej
aest
o,porf
avor—i
ntent
ótomarmimanodenuevo,
mequi
té.

—Di
me,
Luca.
..¿
Cómo?

—Aunnolosé,pero..
.evi
dent
ementetengounpunt
odébil
,tubienest
arsi
empr eser
á
l
oprimero—pestañeéasombradaylaver dadunpocoasust
[Link] nmediat
ome
r
odeó,si
ndudarl
oescondímir ost
roensupecho—.Nadapasará..
.teloj
uro,esuna
suposici
ón,nodebídeci
rt
e,t
úest
arásbi
en.
..t
eloj
uro—sent
íquemimundodenuevo
pel
igraba.1

—Hugo,
¿tedi
joeso?

—No,élaúnnosabequéhacer .Pero.
..sial
lásedancuent aantesdet i
empo,l as
cosas..
.secompl
icarán—hicepuñomimanot ornoasucami sacafé.Sentíderepente
unmi edoinmensodet ansol
opensarquepudi eraperder
lo,nopodr í
avi vi
rsinél,
estabasegur
a—.¡Ey!
...—Meseparóel
evandomir ost
roconsusdedos–.Not epongas
así.
..Todoirábien,sonsuposici
ones.Aúnf al
tamuchot iempo,tranquil
a—asent í
temerosa—.Nopermitir
équetepasenada.

—Noesesol
oquemeasust
a—conf
eséconunhi
lodevoz.

–Tuf
ami
li
atambi
énest
arábi
en,
tel
ojur
o,Luna.

—Luca.
..si
nti
,séquenopodr
ásegui
r.
..¿
Compr
endes?Est
oreal
ment
eesmásf
uer
te
queyo.

—Not endr
ásquehacer
lo,esonopasar
á..
.Soyuni
diot
a,nodebídej
armepr esi
onar
—toméansiosasurost
roentremi
smanos,jamásempleabaniunapalabr
adeese
est
il
o.

—Nomement
ir
ás.

—Nol
ohehecho.

—Nimeocul
tar
ásnada—pr
oseguí
viendocomosusoj
ossecar
boni
zaban.

—Sar
a..
.

—Júral
o—l eexi
gí.Cer
ról
ospár
padosevi
dent
ementeendesacuer
do—.Luca,
sivamos
aestarjuntosdebosaberlosri
esgosdetodo.
..Est
oyenmider echo—memi ró
asi
nti
endo.

—Deacuer do,per
o,Luna.
..mecreerásyharásloqueyotediga.
..porfavor
,noqui
ero
ver
tetambi énangust
iadaporestosinrazón,todoi
rábien—asent íunpocomenos
ansi
osa,aunquesabíaquemini
mi zabal
asituaci
ónparaqueyonomeagobi ar
a.

Sal
imosdelsal
ónensi
lenci
o.

—Por ci
ert
o..
. Fel
ici
dades —í
bamos baj
ando l
as escal
eras cuando hi
zo ese
coment
ari
otomándomeporsorpr
esa.
—¿Dequé? .
..Cumploañoshast
adent
rodeunasemana—señal é,er
aevident
eque
deseabacambiarelt
emayqueanot
abament
alment
elanuevai
nformación.

—¿
Quédí
a?—Mepr
egunt
órel
ajado.

—El2deoct
ubr
e.

—Elpr
óxi
momi
ércol
es.—Asent
íqui
tándol
eimpor
tanci
a.

—Per oevi
dentementenomef el
ici
tabasporeso—l l
egamoshastaelprimerpi
soyme
detuvoenelúl ti
moescal ónmientr
asélbaj abaesepeldañ[Link] a
mismaal t
ura,aunqueaunasímesacabaunoscuant oscentí
[Link]óporla
ci
ntura acercándome a su cuer po. Sonreí ant
e el gesto. Era t
an senci
ll
o
acostumbrarmeat ener
locer
ca,
aquemet ocara.

—Teacept
aronenl
auni
ver
sidad.
..—susur
róconoj
osdor
ados.

—Nisi
qui
eral
orecor
daba—acept
éposandomi
smanosensushombr
os.

—Tenemosquecel
ebr
ar—señal
órecar
gandosuf
rent
eenl
amí
a.

—¿
Túcr
ees?

—Est
oysegur
o..
.—der
epent
emesepar
éunpoco.

–Luca.
..siyomevoy.
..

—Yot
ambi
éni
ré—compl
etól
afr
ase.

—¿
Enser
io?
...¿
Noesmuyf
rí
o?

—Sí
,per
oest
arédondet
úest
és—meacer
quéhast
aélyl
ediunbesof
ugaz.

—Esomegust
a..
.

—Québueno.—Elt i
mbrenosonómuchodespué[Link] ódeiracomerl oque
yoquisi
eraamedi odíaparafestej
armiaceptaci
ó[Link]
ésmesent éall adode
Rominaqueyameveí aconañor [Link]
sti
óaqueenelpr óximor ecesolo
pasár
amosj untas,peronoteníaelmenorint
erésdetopar
meconSof í
ayLor ena,si
n
embargo,noser i
ndióargumentandoqueyoerasuamigayquemilugareraasul ado.
Alfi
nalacepté,nosi nantesescucharaLucaenmicabezaaconsej ándomequel o
hi
cier
a.

EnDesar
rol
loHumanoer
alaúl
ti
masemanapar
aent
regarelt
rabaj
o,porl
oquenos
dejóli
bresparairainvest
igaryconcl
uir
[Link]
osyalohabí
amost
erminado,bueno,
enr eali
dadél .Asíquemel levóhast
aunl ugardondenohabíagenteyest aba
[Link] ci
oródenoservisto,t
omómimanosinpreguntar
[Link]
repenteestábamosensur ecámara.

—¿
Quéhacemosaquí
?—qui
sesaberdesconcer
tada.

—Nada..
.per
oparecesmuyfati
gada,penséqueverl
atel
eyt
umbar
teunr
atonot
e
caer
íamal—lai
deamepareci
óbril
lant
e.

Enredósusdedosentrelosmíos,guiándomehastaunodesusenor messi l
lones.
Prendi
óelt
elevi
sorsi
nquesiqui
eratomaraelcontr
[Link]íl
acabezasonr
[Link]
repent
eserecostósobreelmulli
dosofáparat r
esymej al
ó[Link]
anchoyamboscabíamossinprobl
ema.

Meacur r
uquéasu l ado recargado micabezaen su pecho cál i
do,mientrasme
mant ení
acer cadeélr odeándomeconsul [Link]
ntonizó" Ani
malPl anet"
despuésdeest arl
ecambi andosi npararpormásdeci [Link]íenr ealidad
nomei mportaba,elcompásdesur espi
raci
ón,sucuerpotibi
oysucer canía,me
habíansumi doenunai ni
[Link]ár padoscomenzar onpesar meycaí
prof
undaensegui da.

Desper t
éunt ant
oacal [Link]éelr ost
ro,éltambiéndormí[Link] ohabía
vi
stoasí .Parecí
at anr el
ajadoei ndefensoquenopudemásqueadmi r
[Link]
pestañasespesasmant ení
anselladoesosest anquesquet ant
[Link] vésu
boca,grandeyperfectament ebi
[Link] i
zrectayenperfect
asimet rí
acon
sucar [Link]
víarecargarmir ostr
oensupechodi sfr
utandodeesemoment o,apesar
delcalorquesentí
anoquer íaqui
tarmedeahí .Mequedévi endoelfi
naldelprograma
enelqueéllehabíadej ado.

Der epent
erecordélaconversaci
ónquet
uvi
mosenlaori
ll
adelaalbercaapenas
hací
aundí [Link]í
aloquemeocurrí
a,élmedi
rí
asunombr
[Link]
deade
saberl
oacabóconmit r
anquil
idad.

—Porlosdioses.
..Síqueer
esi nquiet
a—musi t
óconvozaunsomnol ient
[Link]éel
rost
royvicómosedesper [Link] tar
loylediunbesoenl osl abios,
ansi
[Link]éporsor pr
esa,porl oquesetardóenreacci
[Link]ásyaest aba
sobreélsi
nti
endocomosul enguadul cei
nvadí
amibocaconsuavi dad,per
osindudar .
Cuandocreíqueyanopodíamás, t
omómir ost
roymesepar ódeél,agit
ado.
—Est
o..
.Luna,nomel oponesfáci
l—logr
ódecirt
ré[Link]
eípí
cara–.Esperf
ect
o
quel
oprimeroqueveaaldesper
tarseaati—pr
osi
guiócomplet
amentedespi
ert
o.

—Luca,túmepr ometist
ealgoynol ohascumpli
do—si nnotar
loyaestabasent
ado
convenci
onalmenteyyot ambi
é[Link]
óelceñor ascá[Link]
o
l
ucíaigualdeper
fect
oquesiempre.
..Nopudeent
endercómol ol
ograban.

—Esoesgr
ave.
..—expr
esócur
ioso.

—Sí.
..pr
ometist
equesiyotedecía.
..l
oquemeponíat
ri
ste.
..t
ú..
.—enesemoment
o
par
eciórecor
darl
oysacudi
ólacabezasonr
iendo.

—Minombr
e—compl
etó.Asent
ísonr
iendo.

—De acuerdo es loj ust

o y yo cumplo mis promesas.¿ Est
ás li
sta? —asentí
ent
usiasmada—.[Link] ezal
androes..
.Il
yak—lomirédesconcertada—.¿No
tegusto?—quisosaberrecar
gándoseenelrespaldodelsi
ll
ón,cruzandounapi er
na
[Link]í
aimport
arl
eenreali
dad,perol
ucí
aintr
igado.

—No,
noeseso.
..per
o..
.nosésipodr
íadeci
rt
easí
.

—Not
ienesquehacer
lo,
par
atisoyLuca,
dimeasí
..
.Megust
acómol
opr
onunci
as.

—Entonces...Il
yak.—cuandodi j
esunombr eenvozal ta,unal l
uviadepar t
ícul
as
i
nexistent
esseadent raronenmicuerpodef ormaur gente,adhir
iéndosesinpermisoa
cadaát omoycél ul
ademiser .Pudesent i
rsinesf or
zar mequeal gotomósent i
do
dentr
odemí ,comosil aúl
timapiezadeunr ompecabezassehubi er
aar madode
[Link]ílabocaper onopudear ticul
arpalabraporvar iossegundos.Éltambién
memi r
óconl osojosbienabiert
os,ar
rugandolafrente,confuso.

—¿Losenti
ste?—qui
sesaberdesconcertada,
untant
oagi
[Link]
ióacer
cándosea
mí,pr
eocupado—.¿Quéf
ue?—Lepr eguntémordi
éndomeellabi
[Link]
alos
l
ados.

—Nosé, Luna,perominombr eentuboca.

..Escasicomobesart
e—yacarici
óconsu
dedo mil abioinfer
ior
,at ur
dido y [Link] miréfi
jament
e,sonri
endo,
desconcer
[Link]
o,si
nembar go,asulado,
podí
amanejar
lo.

—Megust
a—admi
tíaundesconcer
tada.

—Imagínat
eamí—l ediunbesosuavequer espondió[Link]
dame
r
ecarguéensupechomient
rasélser
ecl
inabahaciaatr
ásrodeándomeconsuabrazo
fér
[Link],nohabí
amuchaspalabraspar adescr
ibi
rlo
ocurri
[Link]
epentemir
eal
idadapar
eciócomosituvi
esel
ucesf
luorescent
es.

—Odi
otenerquedej
arest
oper
o..
.quedeconRomi
na—l
erecor
déquej
osa.

Sepusodepi e,pegósuslabiosamif rent

eysi nmáscambiamosdepanor
ama.
Salimosdelescondit
erumboal acafet
erí
[Link]í
,medejóenlamesadonde
estabanlasquesolíansermisamigas,aunquenuncal
ashabí
aconsi
der
adoasíen
reali
dad,
ademásdeGaelyEduar do.

Medi oundul
cebesoenl abocaysef [Link] oFlor
enci
ayHugol o
siguier
onencuant
opasóasul [Link]óunasi ll
ami r
andoamenazant eal
[Link]édesganada ypr eparada par
a ot
ro enfrentamient
[Link] embargo,
Lorena y Sofí
a no parecí
an mol estas y prosi
guieron con su conver sación
i
ncluyéndomesinprobl
[Link]élascejassindarcrédit
o,per omeadaptésinhacer
aspavient
o.

Elsábadohabr
íaotrafi
[Link]
délaúlt
imaydecidíqueaest adef
ini
ti
vament
eno
i
ría,nosi
endotanreci
enteloquehabíasucedidoenlaanter
ior
.Gaell
edabagrandes
sorbosasuref
rescoevaluándometodoeltiempo,l
ograndoquemesinti
eraaúnmás
i
ncómoda.

Cuandoelti
mbr esonótodosnoslevant
amos,peroélmedetuvoesper
andoaquel
os
demásseal ejar
[Link] namehi zoseñasdequemeesper [Link]
soj
os
vol
aronportodoellugarr
ecti
fi
candoquedeverdadnoseencontr
araahí
.

—Sar
a,¿
ent
oncesesci
ert
o?Lucayt
ú..
.

—Somosnovi
os—compl
etéquer
iendosal
irdeahí
,zaf
ándomedesumanosobr
emi
ant
ebr
azo.

—Penséquepodíal
legaratenerunaoport
unidadcont
igo,sinembargo,qui
eroque
sepasquet
edeseol
omej or—l
omi r
éconf
undidaporsunobleza,
sonr
eí.

—Gr
aci
as—der
epent
etomómibar
bil
laymeacer
cóaél
.

–Aunque eso no impli

ca que deje de l
ucharporti
.Te j
uro que a l
a míni
ma
equi
vocaci
óndesupar teaprovecharélaocasi
ón—sent
íquemispalmassudabanal
ti
empoquer et
rocedí
a,molest
a.

—Gael,dejaest
o,solotel
asti
maynomegust [Link]..
.loqui
ero,
esonot
ienenadaque
verconti
goyhagal oquehaga,así
segui
rási
endo.
—Noestéstansegur
a,élyt úapenasseconocen,muchascosaspuedenpasar
—r
esopl
équeri
endoi
rme,enser
ionoent
endí
anada,er
ademasiadoobst
inado.

—Loquet
údi
gas,
per
otel
levar
ásunchasco—sonr
ióbur
lón.

–Yaveremos.
..Lucanomedamuchaconf ianza,hayalgorar
oenél—conunademán
demismanosl oignor
é.Yanoquisesegui
rescuchándolo,
mei mpor
tabamuypocol
o
quecr
eyerayademás, noquer
íaquenosvi
erajuntos.

Salí[Link]
nameesper
abar
ecar
gadaenunapar
edbl
ancaj
unt
oaunas
escal
eras.

—¿
Todobi
en?—qui
sosabercami
noacl
ase.

–Síyniunapalabr
adeest
oenl
acl
ase—noquer
íaqueLucaescuchar
anadasobr
elo
queacababadeocurr
ir
.

—¿Esmuyceloso?—Ledetuveenelpasi
ll
oasegurándomedenoest
arcer
cadeél
,
aunqueenr
eal
idadnosabí
acuánt
oerasuniveldeaudi
ción.

—Romina,Gaelnoent
iendequeyonosi
entonadaporélynodebeseragr
adabl
epar
a
Lucasaberquesi
gueinsi
sti
endo—miamigaasi
nti
ócomprendi
éndol
o.

—¿
Esot
edi
jo?

—Sí,di
cequeesperaráunaequi
vocaci
óndesupart
eparaélactuar
,esdr amát
ico,
i
gualdebehabervi
stoúl
ti
mament
eRomeoyJuli
eta—si
lbói
mpresi
onada,
riendo.

—¿Quélesdasamiga?Pr i
meroélyahoraLuca,quepar
eceunsat
éli
teat
ualr
ededor
—laful
minéconlami [Link]
ólasmanosr endi
da—.Est
ábienyaent
endí—y
cer
rólabocacomosifueraunzíper
.

Casicor
rimosanuest
rosaló[Link]
eguéyélaúnnoestaba,mesentéyalpocot
iempo
i
ngresójunt
oconFlor
enci
[Link] rósonr
iendo,
desconcer
tado,
yseacomodódonde
sol
íahacerl
o.

Laclasenofuemásf áci
lquesiempre,per
oRominamei baayudandomientr
asyole
i
bacont andolomási mport
antedel oquehabíasucedidoconmipadr eyell
ame
escuchabamolest
[Link]
nalsupoquemehabí ar ef
ugi
[Link] ecí
a
tanenojadaconpapá,que,sint
iendoelnudoenl agargant
a,lecontéloquehabía
sucedidoporl
anochecuandoent róamirecá[Link]
nmás,ei mportándol
epocola
cl
ase,meabrazó.Nadi
esefi
jóenesegest
o,elprof
esormenos,est
abaabsor
tocon
unodemiscompañerosavar
iosmet
rosdedi
stanci
a.

—Sabí
aqueest
oer
aunmalent
endi
do.
..—l
ami
rédudosa.

–Aunnol
osé,
hansi
domuchascosas,
muchot
iempo.

—Losé,Sar
a,hesi
dotesti
godecadauna,per
o...estupadr
ey.
..t
ambi
énhasuf
ri
do
muchoconest
o—asentívi
endodenuevol
apantall
a.

Cuandofuehoradesal
ir
,Lucayaest
abadet
rásdemisill
a,sonreíalver
[Link]
orenci
a
sedespi
dióconlamanoysali
ócomoelr
est
o,incl
usoRominalohizo.

—¿
Adóndequi er
esi
racel
ebrar?—Lomi r
éfel
izporvol
verasent
irsumanor
odearl
a
mí
[Link]
inalf
uimosaunsi
ti
oital
ianoquenospar
ecióagr
adabl
eeínti
mo.

—Meal egr
oquel ascosasentr
etupadreyt ú..
.puedanmejor
ar—meest udi
aba
i
ntensament
e,porsupuest
oquemehabí
aescuchadocuandosel
orel
atabaaRomi
na.

—Esoesper
o—admi
tídándol
eunt
ragoamir
efr
esco,
rubor
izada.

—Romi nati
enerazón,porl
oqueéltedij
o..
.nolahapasadonadabi [Link]
erame
atr
evopensareldí aenque..
.dejesdeexi st
ir—acercósusdedosal osmí os,l
os
entr
elazamos atent
os algest
[Link] a asombroso que apenas hacía unas horas
habíamosdescubier
toquepodí
amost ocarnosyahora,yanoimaginabaunavi dasin
eso.

—Puedeserquet engasrazón.
..Nol osé—sacudílacabezaperdi
endolami r
adaenl a
buganvil
iaqueestabaaunosmet r
osyqueador nabaellugar
,pensat
[Link]
cosasenpocashor as,peroparecí
aquemimundogi rabaygi r
abayyanopl aneaba
detener
se.

—Sara.
..¿
Piensasdeci
rmeloquetedi
joGael
?—sent íquel
asangr
esei
bahast
ami
s
pi
[Link]
réaturdi
da,
abri
endodeparenparl
osojos.¡
Dios!

24.I
mpl
icaci
ones.
Nohablamosporvar
iosmi
nut
osenl
osqueélesper
óaqueyor
espondi
[Link]
io,
me
obser
vaba.

—Nosescuchast
e..
.—adi
vinéf
rust
[Link]
ecí
aquel
apr
ivaci
dadnoexi
sti
rí
aaquí
,
compr
endívenci
da.

—At ino,aél .Vení

ahabl
andoconEduar
doaunosmet rosdemícuandoíbamosa
tecnológi
[Link]
tar
lo—baj
élami
radahast
aloquequedabademif
usil
li
.Eso
eraincómodo.

—Yo..
.noqueríaquetemol estaras.
..Nohaynecesidad—el
evóunadesusgrandes
manoshastamir ost
royl evantómibar bi
ll
a,ensegui
dametopéconsusoj
osmi el
,
pest
añeéuntantoner
viosa.

—Noest oymolest
o,noharéunaescena,Sar
[Link]óaqueldíaquecasipi
erdo
elcont
rolconGael
,notol
erar
íaquenadietel
ohici
era,
noélespecí
fi
cament
e.

—Peroayerdi
ji
stequet
eponesceloso.
..Noqui
erohacer
tesent
ireso,es.
..horr
ibl
e
—recordél
asensaci
óndesagr
adabledehacíaunosdí[Link]
ici
ómimej i
ll
acon
t
ernura.

—Esonol opuedesevit
ar,per
otenunpocomásdef eenmí,noloagredi
rénihar
é
ni
ngunatont
erí
[Link] edeverdadesquemecr
eascapazdehacerl
oyque
nometengaslaconf
ianzaparadecí
rmel
opormiedoamir
eacci
ón.

—Luca,
yo.
..nosécómol
otomar
íasif
uer
aalr
evés.

—Peronoloes,yasícomomepedi st
equenoteocul
tar
anada,amímegust arí
a
saberquet
útampocol
ohaces—posósumanosobr
emibrazo,
afl
igi
do,
pensat
ivo.

—Nol
ohago—asi
nti
ótomandodenuevosut
enedor
.

—Ahora,
medi rásl
oquetedi
jo.
..—mer ubor
icémor
diéndomeell
abi
[Link]
ió—.Mel
o
i
magino,vol
vióadeci
rt
equet
equi er
e.

—Al
goasí
—acept
édándol
eot
rot
ragoamibebi
da,
sent
íal
abocaseca.

—Locompadezco.
..Debesermuydi
fí
cilamar
teynopodert
ener
te.

—Noest
ás.
..¿
enoj
ado?
—Nomeparecediver
ti
dosuat
revi
mient
o,nit
ampocomehacebr
incardel
aemoci
ón.
Per
ononosestoyenoj
ado,
noconti
go.

—¿
Conél
?

—No,Sar
[Link]
áhaciendol
oquecual
qui
erhumanohar
íayl
oquesé,
vanahacer
muchasvecesenelt
ranscur
sodet
uvida.

—¿
Ent
onces?

—Meenoj anopodersercomoél,nopoderof
recer
tel
avi
daqueal
gui
en,qui
enf
uer
a,
podr
ía.
..yqueyo.
..nuncapodr
é.

—Luca,yaquetocaselpunt
o..
.—susnegrascej
assej
unt
aronalverquehací
aaun
l
adoelplat
o—.SivoyaVancouver
..
.¿Noesmuyfrí
opar
ati
?

—Sí
,per
oyat
edi
jequenoi
mpor
ta,
puedoar
regl
ármel
asmi
ent
rashayasoladi
ari
o.

—Per
oeli
nvi
ernoesf
uer
teyelcl
imanot
ienenadaqueverconest
e,sol
oenver
ano.

—Nosotr
osnopodemosest arenunl ugarcomo.
..Gr
oenlandi
a,porej
emplo,endonde
haytan pocaluzlamayor íadel osmesesdelaño,per o en Vancouver
..
.no es
probl
ema,mis"
expedi
ciones"tendr
ánquesermáscontinuas,
nadamás.

—¿
Quét
ancont
inuas?

—¿
Quépasa,
Sar
a?—Mepr
egunt
ónot
andomii
nqui
etud.

—¿Podemosir
nos?—Lepedíderepent
[Link]
nti
óor
denadol
acuent
[Link]
vimosa
habl
arhast
aquesubi
mosalacamionet
a.

—Ahorasímevasadeci
rquésucedeenesacabeci
tat
uya—yaest
abaenmar
chael
motor
.

—Luca.
..t
údejar
ást
odopormíynoescualquiercosa,
esenser
ioi
mport
ant
e.Túeres
i
ndi
spensabl
eparal
ostuyos,
creoquel
ojust
oesqueporlomenosyocedaunpoco.

—Not
esi
go.—Acept
órodeandounagl
ori
eta.

—Luca,noiréaVancouver,nosipuedoest
udi
arencual
qui
erot
rol
ugarquet
e
i
mpliquemenosdesgast
e.

—TúirásaVancouver—sent
enci
óaut
ori
tar
[Link]
ení
anii
deadeadóndeí
bamos,l
o
ci
ert
oesquemedabai gual
.
—Nopuedesobl igar
me.—Lor
etédesaf
iant
e,cr
uzandomi
sbr
[Link]
ról
osoj
os
unossegundos.

—No,nopuedo,peronoper
mit
iréquedej
estusueñopormí.Tendr
ásunavi
da,
sinol
o
másnormalposibl
e,sí
lomásfel
izqueyopuedalogr
arquesea.

—Per
oesoessit
úest
ás,
lodemásnoi
mpor
ta.

—No,Sara,síimport
[Link]ñosdeexist
enciasontanpocosquenomeper donar
ía,
queademásdet odoloquedejar
áspormí ,t
ambiénabandonest
ussueños,loque
real
ment
equi er
eshacer.
..No,
nolohar
é.

—Noest oydeacuer
do—ref
utémol
est
a–.Túvi
vir
ássi
glosconest
adeci
sión,nohas
pensadoenqueyomori
ré.
..

—Noempi
eces.—Meamenazódet
eni
éndoseenelcost
adodeunacal
[Link]óel
mot
orygi
róhaci
amí
,i
rr
it
ado.

Ahíí
[Link]
onomei mpor
tabacuantasdi
scusionestuviéramos,j
amás
mequedarí
aconloquereal
ment
epensaba,conloquecreíafehacientementeeral
o
cor
rect
o.

—Noempi ezo,esl
aver dad,[Link] i
ré,sit
odoesper fectocomot úquier
es, alos
80o90añosydespués, ¿túqué?..
.¿Quéser ádeti?Nopodr ásregresaratu..
.planeta
ysilohaces. .
.¿Baj
oquécondi ci
onesserí
a?Nopuedoconesadeci si
ón,Luca,nosi n
yosentirquetambiéncedícosasquesoni mportantesparamíport i.—notécomosus
nudil
lossebl anqueabandebi doal atensión,noapr et
abaelvol antepuestoquel o
hubieradeshechosidesear a,perotodasupost uramedecí aqueest abaentr
andoa
ter
renosnomuygr [Link] mport
ópoco.3

—Loquepasedespuésdequetucor
azóndej
edel
ati
r,esmipr
obl
ema—decl
aró
t
ajant
[Link]
ílaboca,
irr
it
ada.

—No,no l
o es.¿Cómo crees que vi
viré con eso?Verte cada dí
a y saberque
r
enunci
ast
eatu.
..
"puebl
o",
paraloquefuistecreadoyconcebi
do...

—Así.
..viviendo.
..Estasson misdecisiones,Sar
a,solo mías—sabí
aqueest
aba
r
abioso,sinembar go,
esaeraunaconversaciónquenecesi
tábamost
ener
.

—Entoncesl
omismot
edi
go,noi
réaVancouver
,nol
ohar
é,est
ádeci
dido—espet
é
mir
andoafuer
a.
Est
ábamosfr
ent
eaunpar
quedondehabí
avar
iospequeñosj
ugandoconsusmadres.
Ell
ugarnoeramuyar
bol
ado,per
osíll
enodejuegosygentesonr
iendo,nol
ogr
aba
esodi
str
aer
me.

—Sar
a,bast
a,nohagasest
o—mepi
dióagot
[Link]
teéser
iayt
ambi
énmol
est
a.

—¿ Qué,Luca?¿ Quéhago? .
..Est
[Link]
versi
dadesunmí ni
mo
detal
ledet odoest oyl [Link]
écincuent
aañosyt ú..
.apenasestaráspor
cumplirlosdiecinueve,t
ufísi
coserá[Link]
arássol
o,conmigo,
nadiedelos
tuyosat ual
rededor ,sol
oyo.

—Esoesl
oquequi
ero

—¿
Cuánt
oti
empo?

—Par
asi
empr
e.

—Mipar asiempr
enoesnadacompar adoconelt [Link] ont
o..
.poralguna
razónque,comoahoranocompr
endemos.
..teenamorasdeal
guienmás,sient
esesto
quesient
espormí poral
gui
enmás.
..—r
ecargósufrent
eenelvol
antedesesper
ado.

—Esonoocur ri
rá.—vocifer
óacer cándoseamísi nquepudi eraprever
[Link]
l
ibrabanunal uchaent r
eelcar bónyelámbar .Si
nembar go,yanol etení
ami edo,
sabíaquesel epasar í
[Link],pormuchoquel oamar a,paramínoer atan
fáci
lasumi rt
odosi ncuest i
onar,sinpreguntar
,sinhacerhi pótesi
s,si
npensaren
todaslasopcionesquemicabezapudi eracontemplar
.Estonoer aunanovelade
fi
cción donde la pr
otagonist
a aceptat odo con gr
an velocidad y l
o asume tan
campant e,
est
oer arealyeramivida,nuestravi
da.

—¿
Cómol
osabes?—Loconf
ront
émant
eni
éndol
elami
rada.

—Por quelosé...nohaynadadel oqueest émássegur oquedeest o.¿Piensasquesi

noloest uvi
erateestarí
aar rastr
andoat odaestalocur a?¿ Piensasquenoheeval uado
todol oquemeest ásdiciendo,quenohecont empl adol aposi bil
idaddedesapar ecer
det umundoyper mit
ir
t etenerunavi danor mal?—sent íqueelcol orsemei badel
rostroymi spul monessecompr i
mí an—.Sí,Sara,síl ohepensado,per onol oharé,
nunca mi entr
as exist
as,por que lo que siento port iva más al lá de mipr opio
entendimient
o,demipr opiacondi ci
ó[Link] edej aré..
.nol ohar é.Asíquedet énesto,
detenloya.Séquenopuedocont estartemuchaspr egunt as,quet i
enesdudasymi edo.
Yot ambién,muchos,per oasícomot ejuroquenoper mitir
équenuncanadat epase,
asít ambiéntej ur
oquenohabr ánadaquepuedaal ejar
medet i
,salvoquet úl o
deci
das.

—Luca,
noqui
eroquemeodi
es—l
ogr
édeci
ralf
inconl
avozcor
tada.

Seal
ejódemí
dándomeespaci
oycongest
oconf
uso.

—Nohayf
ormadequeesoocur
ra.

—Sí,sílahay,cuandopaseelt i
empoyvi vaselpesodetudecisi
ón,meodiarás,no
vi
vir
ásl oqueteníasquevivi
renar asdequeyosíl ohagaycuandomuer a..
.—sus
oj
osseoscur ecier
ondenuevo–,necesitosaberqueestar
ásbien,quer
ecordaráslo
nuestr
oconamorynocondol or..
.¿Deverdadcreesqueval
got ant
olapenacomo
paravivi
rmásdemi lañossinserloquedebíasser
?

—¿
Quéi
ntent
asdeci
rme,
Sar
a?—Mepr
egunt
óconvozahogada.

—Eso,
Luca.
..sol
oeso.
..Cont
ést
ame.

—Sí
,sí
val
esl
apenapar
aesoymuchomás—asent
ími
rándomel
asmanos.

—Noqui
eroarr
uinart
uvida—admit
íalf
[Link]
soj
osseempañar
onsi
npoderevi
tar
lo.
Tomómibar
bil
laylaacer
cóaél.

—Nohayf ormadequeesosucedasier eslaluzenlaoscuridad,sieresesemot orpor

elqueexisto,sierestodoloquej amáspenséencont rar—loabr acédi sf
rutandode
poderhacerloyconocerlaimpot enciaquesesent í
anopodert ocarlo—.Tienesr azón
entodast usdudas,per oaunquequi siera,notengor espuestaspar [Link]
moment onoqui eroquetepresionesconeso, noteodiarénimear repenti
rédenada,
confí
aenmí ,séloquetedigo—mesepar édeélquitándomel aslágr i
[Link]ómi
rost
roymeobser vóaunpardecent í
met r
osdelsuyo—.¿ Enseriomedej aríascont al
dequeyo no t omara esa decisión?—neguéadol ori
da,t emerosa,ysi nti
éndome
prof
undament eegoíst
a.

—Perotambi
én qui
ero que seas f
eli
z —acept
é mi
rando eldor
ado de sus oj
os
mezcl
adoconl
imón.

—Esodal oporhecho,mientrasesoquehaydent r
odet iexist
a,asíserá.
..—abr
íla
bocapar ahacerotrapregunta,peroélmesi l
encioconsuspul gar
es—.Sh,aun
despuésdequeexi st
as,elrecuerdodehaberest
adoat ul adoharáquet odohaya
vali
dol apena—unsegundodespuésapr esóunl [Link] í
a
inmóvilycomplet
ament esupr [Link]
mitíquemar car
aelpasoehi cieral
oque
quisi
[Link],yosolonecesit
abaestarasul [Link] r
apómiot r
olabi
oy
t
ambi
énl
opr obóconsul enguacál
[Link]
osentíamboslabiosposadossobr
e
l
osmí
osdegustándol
o,r
obandotododemí .Gemídevol
viendol
ainvit
aci
ón.

—Er
est
anval
ient
e..
.—susur
róconsuf
rent
edenuevoenl
amí
a.

—Espor
queteamo—ambosnosquedamosparali
[Link]í
ahabl
ado,
nocon
l
aboca,
sinembar
go,
esoer
aloqueibaacont
estarl
e.

—Lol
ogr
ast
e.—musi
tóasombr
ado,
alej
ándose,
abr
iendodeparenparl
osoj
os.

—Per
o..
.nosécómo—acept
éaunenshock,
asombr
ada.

—Noi
mpor
ta,
losabr
emospr
ont
o.

—Tengomiedo—lomir
éansiosa,pr
eocupadaporelfut
[Link]
másqueesasdudasypregunt
asint
erminabl
es,
nisiqui
eraloqueacababadeocur
ri
r
l
asalej
aba.

—Loséyqui
sier
adeci
rt
equenohaynecesi
dad,
loci
ert
oesquet
ejur
éhabl
arsi
empr
e
conl
aver
dadynoséloqueocur
ri
rá.

—¿
Nohayni
ngunaf
ormadequet
ú..
.teconvi
ert
asenhumano?—negósi
nsol
tar
me.

—Comonohayni ngunadequet úteconvier

tasenal guiendel osnuest r
[Link]
soyelqueestáaquí,elquetienelaposibi
li
daddevivirent r
elostuyos,esporesoque
l
ascosasdebenserasí .TúirásaVancouverydespués. .
.conelt i
empo, veremos,¿
de
acuerdo?—asent
íderrotada—.Not epongasasí,Luna, esoesbueno, estoysegurode
queser álomejor.—Mesepar édeélnecesi t
andopensarconcl ari
dad,cosaque
dif
íci
lment
esucedíacuandoest abacerca,
peroquecuandomet ocaba,eraimposibl
e.

—Enl
anoche.
..yanomecont
ent
ast
eloquet
epr
egunt
é.

—¿Quédetodo?—inqui
ri
ó ahor
aun poco másr
elaj
ado,mi
ent
rassusoj
osi
ban
cambi
andoaver
del
entament
e.

—Sobre..
.Yor
i,Fl
orenci
ayHugo...El
losnoestándeacuer
doconquecont
inuemos.
—Recargósuenormecuerpoenelasi
ento,
sabí
aquedenuevovol
víaal
abat
all
a.

—Fl
orenci
anoestáprecisamentefel
iz,
lasconsecuenci
asquetendr
átodoestolavan
aaf
ectardi
rect
ament
e, noobstant
e,estái
ntent
andocomprendermeyentender
lo,per
o
l
ecuestamuchotr
abajo.

—Luca,necesi
tosaber
lot
odo.
..Haycosasquenocompr
endo,l
agunasquemedej
an
conmásdudas.
..Qui
erosabercómohasidopar
atielt
enerquevi
viraquí
..
.Necesi
to
ent
ender
te—asi
nti
ó[Link]óai
reycomenzómir
andolacall
e.

–Loent i
endo, [Link] antoqueamímeabr uma, aunquei ntentaréserconci so,
[Link] aempezar ,nosot r
osact uamosenbaseaot rospar ámet r
os,desdeot r
as
creenci as y post [Link] o mismo,su dual i
dad no dej a de sor prendernos y
conf undirnos:Amaryodi ar,reíryllorar,daryqui tar.
..Es.
..demasi ado. .
.Conust edes
nadaest áescr i
to,nadaest ádi choyesol osvuelveser esi ntensosymáscompl ej
os
del oquepi [Link] vensiempr econpasi ón, confuerzay. .
.nosot rosnocont ábamos
[Link] posmani fi
estandeunaf ormaúni calasemoci onesquepr oyecta
su...ener gí[Link] i
empodevi daest ani ncreíblementecorto, quenopi erdenelt iempo
conf acili
dad,yaseapar ahacerelbi en...ohacerelmal—sudescr i
pcióndemi
especi e,mepar ecióincreíbleymuyr eal—.Cuandol l
egamosaquíhacedosdécadas,
Hugo, Florenciayyonot eníamosnii deadeconquénost opar í[Link] osihedeser
si
ncer o,nonosi mpor t
abamucho, siempr enoshemossent idosuper i
or esenmuchos
aspect osamuchasespeci es,yust edesnopodí anserl aexcepci ó[Link] imandó
i
nf ormaci ón dur anteun t iempo par a quenosot rosl a estudiáramossi n decirnos
exact ament eadondei rí
amos, niquiener aél .Nosenseñar onaadapt ar nos,adiluirnos
yanoi nti
mar .

Acomodóunodemi
sri
zost
rasmior
ejasonr
iendo

—Nopuedodeci rqueelent renami entohayasi domal o,alcont r

ario.
..per ocomo
puedesver ..
.enmínof uesuf i
[Link] ecíconociendol oquet eníaqueser ,loque
tení
aquehaceryquéj erarquí
at eníasobr emipuebl [Link]" Hichica";hijodeunode
l
ost resconj erar
quíamásal taent relosnuest [Link] or
enciaest ánamil ado
desdeelpr imermoment [Link] uiconcebi doestábamosdest inadosaserpar t
e
de..
." ElTr iángulo",como sol emos l lamar l
o —hi zo una pausa r eflexivo—.Nos
enseñaronapensarensi ncronía,aapoyar nosunosenl osot rosdependi endode
nuestras apt i
tudes.
..Micont r
ol,mit empl e y mii nt el
igencia son mi s mayor es
herr
ami entas...Aprendíadesar r
oll
arlasenconveni enci adel osnuest [Link] empre
supimosquel l
egadoelmoment osal drí
amosdeahíyt endríamosquer efugiar nosen
unlugarajenoydesconoci do.
..

<<Eso,comoyat edije,
siempresucede,espar t
edemicondi ci
ó[Link]
egaralaTier
ra,
amíf ueparadój
icamentealquemást rabajolecostó.Mii
nteli
genci
aesdi r
ect
amente
dependient
edemipuebl o,
asíquelaadaptación,t
alcomoust edesl
aconocen,nofue
fáci
lparamí .Suf or
madevi dat anestruendosa,tandeprisa,medesconcertabae
i
rri
[Link]
oreyHugoencambiono,el
losobvi
amentealpri
ncipi
olossacódesu
centr
o,peropr
ont
oencont
rar
onf
ormasdedilui
rseyapr
ovecharloqueest
emundo
l
esof r
ecí
a.

Elprimerlugaradondel l
egamosf [Link]
ici
ent
ementegrande,demasiada
[Link]
[Link]ñossinconocerl
a,Yorihabía
adquiri
dounacasaenunl ugarmuyagradabl
e,aunquemuyr ui
[Link]áct
icamente
nosal í
ademir ecámaraintent
andomantenerlacal
madent r
odemí .Ahífuedonde
comencéal eeryaencont
rarenlamúsi
caclásicapazysereni
dad.

Eneset i
emponoest udiamos,nosdedi camosaconocer l
osyaadopt arsushábi tos.
Teneruncuer podel anocheal amañanapuedesermuyf rust
rante,nohayt anta
l
ibert
ad,no hay t ant ai nti
midad,nos sent í
amos t orpes y muy l i
[Link]í a
ocasi
onesen quemet r
ansportaba,si n poderevitarlo,a lugarescompl etament e
desconocidos. ..Sinembar go,conelt i
empo, fuimosapr endiendoadomi [Link] ,
dormir,reír,correr,cami nar..
.tocar—yenr edóunamanoenl amí a,observándola–.
Fuedever dadf rustranteycompl ejoalprinci
pio,perograciasaYor iqueyamanej aba
sucuer poal aper fecciónyconocí aelpl
anet aentero,pudimoscomenzaravi vi
r.>>

—Fue.
..muydur
o—compr
endí
viéndol
orecor
daraquel
losmoment
os.

—Sí,alpr i
ncipi
osí .Noesqueext rañaraamipuebl o,nodel aformaenl aquet úlos
ext
rañar ías,peroer acomonosernadader [Link] spensami entosycr eencias,en
part
icularl osmí os,est ánínt i
mament eligadasal asnecesidadesdeel [Link] í
muyper [Link] i
empopasó.Yor imepr oveyódet odoloquecr eíamehar í
a
l
a vida más f ácily comenzó a enseñar nos todos l os idi
omas,su hi stori
a,su
composi ción,lasdi ferentesf ormasdecompor tarsesegúnl acul tura,devest i
rse,de
andar,depensar .
..Esosci ncoaños,l l
enódei nf ormaciónnuest rocer ebroynos
mostrócómopodí amosut il
izarnuest rashabili
dadesanuest r
of avordomi nandoasí
nuestrament [Link]íque. ..despuésnosl l
evóaPor tugal
,ahíyanosi nt
egramospor
[Link] ri
culóenl aescuel aycomenzamosavi virreal
ment e
entr
eust [Link] ácilenr ealidad,lagent ealláesmást ranquil
aymuchomenos
rui
[Link] vi
mosahíot rosci ncoañosapr endiéndol [Link] sonasengener al
nosenosacer cabansinosot r
osnol ohacíamosycomonoest amosaquípar aeso,
nohabí amayorpr oblema,ademáscont andoconHugoyFl oreer aevidentequeno
necesit
ábamosi ntimarmásconnadi e.

Pr
ontoHugocomenzóamet er
seatorneosdondehacíagal
adenuest
rashabi
li
dades.
Fl
orel
lenósusespaci
oshaci
endoesenciasyapr
endiendodej
ardi
ner
íaconYori
,yyo
mededi quéa leer,conocerl osdifer
enteslugaresa l osquepodí a accedersin
desper
tarsospechas,ai raconci
ert
osdemúsi cacl
ásica,exposici
onesyempapar me
desumundodeesaf orma,asíquesí,yosoyel" int
electual
"—sonreíint
entando
comprenderlasoledadenl aquedebi er
onhabervi vi
doyl odif
íci
lquetuvoqueser
pasarportodoaquel lo—.DespuésHawai i,Laosy...aquí.Cuandoentréalcol egi
o
apenashabíamosllegadohacíaunosdías>>

—¿
Porquécadaci
ncoaños?

—Porque es elt
iempo en que pasamos más f
áci
ldesaper
cibi
dos,después l
a
gener
ali
dadcomienzaacambi ar
...nosot
rosnoynopodemosar r
iesgar
nos,sol
o
est
amosdepaso.

—¿
Dedónde.
..obt
ienendi
ner
o?—qui
sesaber
.Suest
il
odevi
daer
acar
o,mucho.

—DeLaBol sa.
..comot edi j
e,Yor il l
egóaquímuchoant es,casiochentaaños.Él
estudi
ósumododevi da,ll
egóaquíysupocómoobt enereldineroquenecesi t
[Link]
pri
ncipiotuvonegoci osdedi ferentescosas,per oconelt i
emposedi ocuentadeque
no era seguro ysimuyescl [Link]íquecomenzó a compr aracci onesde
dif
erentesempr esasquesabí a,deant emano,ganar í
ansi empredinerosegur osinla
necesidaddeéldarl acar [Link] denadoresdelest udio.
..permanecencasit odoel
ti
empoencendi [Link]íélmoni t
oreat odo..
.Esasombr osoenesecampo. .
.
aunquedeboacept arquesu" economí a"esmuypr edecibl
e,porloquenol eha
costado mucho t rabajo dedicarl
eunosmi nutosdiariosaldí [Link] real
idad todos
sabemosmanej arl
os, per
oaéleselquel eapasi ona.

—¿
Cuánt
osmáscomot
úhayaquí
?

—21,consusrespect
ivosguardi
anes.Somos7r
egi
ones,cadaunoti
enesupropi
o
Tri
ángul
o,yopert
enezcoaI rr
alt
[Link]
egi
ónmáspoder osaygrandede
Zal
andra.

—Y.
..¿
sevi
sit
an?—sonr
iónegando.

—Nosédóndeest ánnicómoson,noesaconsejabl
ecruzarnos,esot
ambiénlo
[Link]
nosdef
ormaespor
ádicanoocasionar
íaun
problema,per
oloidealesqueno.

—¿
Porqué?

—Pornuest
rasegur
idad.
..—Mer
ecar
guéenelasi
ent
o,asombr
adadet
odol
oque
acabadeescuchar
.

—¿
Adóndei
rándespuésde.
..Méxi
co?

—Nolosé,[Link]
oesapr
egunt
anomei
ncl
uyeamí
,yasabesendonde
est
aréenci
ncoaños.

—Per
o..
.¿essegur
opar
ati
?—pr
egunt
épr
eocupada.

—Nol
osé—acept
óser
[Link]
ía,
esomegust
abayat
emor
izabaal
avez.

—Yor
i,¿
loper
mit
ir
á?

—Nopuedeevi
tar
lo,
aunquenoest
ádeacuer
do—suspi
réagobi
ada.

—Sit
únoest
ásconel
los.
..¿
Aunasí
sequedar
ánaquí
?

—Tienenque..
.nosot
rosnossabremosnadadenuestr
omundohast
adent
rode40
añosquetengamosqueregr
esar
.Segui
ránlasr
egl
as.

—Pero.
..¿
notienenmododecontactarconell
os?.
..Digo,encasodeemer genci
a
—apunt
énervi
[Link]
ócont
ernuraydándosecuentademiscavi
laci
ones.

—Sí,per o no debemos hacerlo.

..Pondr í
amos en r iesgo todo.—Asentímás
confundida—.Creoqueporhoyessuf ici
ente,Luna.
..t
uexpr esiónparecehaber
se
congelado—musi tóacer
cándoseamí ,dándomeuncál idoyf [Link]
da
prendiólacamionet
[Link]
olodetuvecolocandolamanoensuant ebrazo.

—Hugo.
..¿
quépi
ensaHugo?—qui
sesaber
.

—Sar
a..
.

—Di
me,
Luca—noapagóelmot
oryser
ecar
gódenuevoenelasi
ent
o.

—Hugoyyonoest amosat r
avesandoporelmej [Link]ámolesto,noqui er
e
escucharmeyyoaélt [Link]óqueconeltiemponossepar aríamos,
pero.
..cuandosupoque. .
.noeresinmuneamí ,sesali
ódesí.Sediocuentadequede
esaformayaer alit
eralment
eimposibl
equet edejar
á..
.ynoestáequivocado, además
nosef í
a, ali
gualqueyo,deloquehaveni doocurri
endoentr
enosotros—sabí aaqué
sereferí
a,yotampocol ocomprendí
[Link],habíaal
gomási mportante.

—Per
o..
.¿Puedehaceral
go,
noesci
ert
o?

—Síyno.Sí
,por
quel
legadoelmoment
o,simer
ecl
amacomopar
tedesu"
Tri
ángul
o"
conociendomipuntodébil
..
.puedebuscarlaformadequeyoregrese.—t
raguésal i
va
asustadaant
elasolaidea—.Yno,porqueloconozcotant
oomásqueélasimi smo...
ysécómopi ensayloquehar áaunantesdequeé[Link] aeso
fuicr
eadoyentrenado.
..esaesmivent aj
a,ademásconfi
óquelascosasnolleguena
eseextremo.

—Ent
onces.
..meodi
a.

—No,Sar a,[Link]éhacerysi entequet odosedesmor ona.

..Lo
ent i
endo.
..Meveynocompr endecómopuedoquer er
te,necesitar
te.
..amart
[Link]
os
sientenenunapequeñamedi daloqueyo,si npoderapropiarsedemisent i
miento,
sóloescomoconocer l
[Link] oyect
onopuedepr ocesar l
oyl oconf
undeaún
má[Link] ocuentadequeesintensoyr eal
..
.Esoloasust ayponeenpel i
gro"su
reinado"y..
.nuest
raamist
ad.

—Luca.
..¿
Cuándol
esdi
rásal
os.
..det
umundoquenoi
rás?

—Cuandol
legueelmoment
o.

—¿
Sihacencont
act
oant
es?

—Ent oncesantes—memor díellabioymeper díenelexter

ior
.¡Dios,Dios,Dios!Mi s
palmassudaban,micabezaest abasegur adequepr ontoestall
arí
a,esosi ncont ar
conelmi edoquemegener abat odo,per
opeorelpáni codeper derl
o—.Sar a...me
pedistelaverdadynoteocult
arénada.Séqueest osól
ot econfundeyangust iamás,
peroesasíynecesi toquel otomesconcal [Link] eadent r
aréenest oaci egas,
ti
enesder echodeconocerl
areali
dad.

—[Link]áscr eíest
arenmedi odeal
gocomoest
o..
.—susur
ré
vi
endoelpar
quecasivací
odebi
doalcrepúscul
o.

—Teent iendo..
.mírame—l ohicesi npodernegár selo—.Nopi ensesennadamas. ..
Somost úyyo,elr estoser esol
verá..
.Quierovert
esonr eír,pelear,enoj
ar t
e,jugarde
esaformat anperfectavolei
[Link] epreocupesport upadr e,l
aescuel a,t
us
cal
if
icaciones,tusami gas.
..tuvida..
.nadamá[Link] erobest i
empoat odoesopor
mí..
.porl oquet ehecont ado,noval elapena...Noest oydi spuestoaquel ohagas
—meacer quéaélyl or odeéconmi sbrazos.Élcorrespondióamigest of rot
andomi
[Link]ícomoi nhal
abamiar omabesandounayot ravezmicabel lo.

—Todoloquemecuent aspar
ecesal
idodeunapel í
cul
adef i
cci
ónysinembar
go,
nadaenmivi
dahesent
idomásreal—l
oescuchésuspi
rarcer
cademioí
do.
—Noquer
íaver
teasí
,nodespuésdel
odeayer
..
.

—Est
oybi
en..
.apesardetodo,cuandoest
oyat ul
ado.
..si
empr
eest
oybi
en—sent
í
comomeseparabal
ent
amente,
tomómibarbil
laymemir
óconsusoj
osdor
ados.

–Cuandohablasasí,sól
orat
if
icasmisdeci
sionesyloquesientoporti.
..ycuandote
tengoasídecercasé..
.quedespuésdeti.
..nohaynada—cer rólosojosymebesó
despaci
[Link]
errésurostr
onecesit
andot
enerlomáscercaaún,saborear
lo,sent
ir
lo.

–Teamo,
Sar
a.

—Teamo,
Luca—acept
ésobr
esusl
abi
os.

—Creoqueesmejorquenosvayamos.
..yaestáoscur
eci
endo—aceptéregr
esandoa
milugar
,aúnconmi l
esdecosasmer odeandoenmiment e,r
ebotandocomouna
pel
oti
taquevayvi
enesindet
ener
se.

Llegamosasucasavei nteminutosdespué[Link]í at r
ánsit
o,perosuhabi l
idadal
volant
eeraasombrosa,asícomoelconoci [Link]
oquel ogramos
pasarla"horapi
co"si
npr obl
[Link] olleguéasucasat omémiautount anto
apremiada,er
anmásdel assi
eteyaunquehabí aavisado,conotramenti
ra,
quenoi r
ía
acomer ,mesentí
aunpococul [Link]íaanteri
ornohabí avi
stoaBeayno
habíateni
dooport
uni
daddehabl arconella.

—Teveomást ar
de—susur rósobremislabi
os,atr
apandouno,luegoelot r
o,de
maner
acoquet
aaldespedi
[Link]
ojéyl
oacerquéconfi
erezaamí,r
iendo.

—Al
asdi
ez—sent
enci
éyasobr
eelasi
ent
o,aúnacal
orada,
yélconl
ami
radador
ada.

—Comot údigas—meguiñóunojocer
randomipuer
[Link]
eguéacasaci
ncomi
nut
os
después,
elcochedemipadr
eyaest
abaahí.

Bajétodavíaabrumadaport odol oqueacababadesaberypornisi qui

erapoder
i
magi narlasposibl
esi mpli
cacionesdetodoloqueocurr
íaentreélyyo.¿Enser i
o
tení
amosal gunaposibil
idad?Lasol apr
eguntacompr
imiómicor azónydoli
ó,doli
ó
[Link] odoporLuca,peroest
onoset r
atabasolodenosotros,
ahoralotení
amáscl aro.
[Link]
virsi
nmi
.

Apesadumbrada,
conelagobioaf
lordepiel
,subíconl
aintenci
óndehablarconBea.
Nomegust abasaber
lamolest
aconmigo,
noer acomúnenel l
a,aunasí
,ent
endí
aque
yanosoportar
amásloqueencasapasaba,yomi smaest
abacansada.

Supuer
taseencont
rabacer
[Link]
ruguél
afr
ent
e,t
orci
endol
osl
abi
[Link]
aseñal
.

Mepeguéal al
áminademadera,dej
andosalirunsuspi
[Link]évar
iasvecessi
n
r
eci
birr
espuest
[Link]
ciónescuchabasujuegodevi deoysuspasosal
mover
[Link]
íaabr
ir
me.

Mesentíainmersaenunt
ornadodelquenobajar
íapronto,ynosoloeso,si
noque
ademáscadavezeramási
ntenso;subí
aysubí
aymi spiescadaminut
oestabanmás
l
ejanosdelsuel
o.

—Bea.
..porfavor
..
.soyyoSara.
..—[Link]ésl
ovolvíaint
ent
ar—.
Habl
emos,pr ometoqueintent
aréquel ascosasseanmej orespar
at i.—Nohubo
r
espuesta.

—Amít ampocomequier
eabr i
r—suvozgr uesamehizogirar
,[Link]
amos
porunmoment o,l
ucí
ar el
ajadoconesosl entesqueusabapar aleer,j
eansyuna
camisetadelos"Meet
s"quesolíaponer
sedesdequet ení
amemor i
a,sujet
andovar
ios
[Link]íconunamedi asonri
sa,
volvi
[Link].

—¿
Nocenar
á?—qui
sesaberdesconcer
tada,
agobi
adaporsuact
it
ud.

—LedijoaAuroraquel
esubieratodaslascomidassiesnecesari
o–mei nfor
móserio,
peroaccesi
[Link]
[Link]él ascej
[Link] ení
ai deadequéest [Link]
ci
ertoesquenuncahabíahechoalgoasí,debí
aestarreal
menteenojadayhart
adelos
[Link]éhastamir
ecámar a,r
esi
gnada.

—¿Estabascon..
.Luca?—asent
íabr
iendomipuert
a—.Probabl
ement
et úsíl
ogresal
go
conBea...¿
Podríasavi
sar
me?—Denuevoasent íyent
réamihabit
acióndejandosal
ir
unlar
gosuspiro.

Yaadent r
o,dejémiscosasymedi r
igíalbañoporl
apuer t
aquel acomunicabaaese
espacioquesi empr
ehabíamosteni
doencomú[Link] víatocar
,tambiéntení
asegur
o.
Seguíasinr esponder
.Mesent éenelpi sorecar
gandomicuer poenl amadera,
fat
[Link]
[Link]
émisoj osporunossegundos.

—Be. .
.porfavor
,sealoqueseal osoluci
onaremos,pondrédemipar t
e—susurrélo
sufi
cientement
efuer
tecomopar aquemeescuchar [Link]
aciónal
guna.
Der epenteunpapelsedesl
izój
ustoaunl [Link]í adesucuar t
[Link]
rosa pastel
,como todas sus cosas,y estaba deli
cadament
e [Link] abr
í
enseguida.

"Nosal
dré,
nihabl
aréconningunodeust
edesdoshastaqueencuent
renot
racosaen
comúnquenoseayo..
.Tendránqueapr
enderaconvi
virsi
nmíenmedio"

Abr
ílosoj
osdeparenpar
.Loqueest
abahaci
endoer
atodaunaest
rat
egi
ade
enormespr oporci
ones,queaunquesabíaquenoibaat
enerlosresul
tadosqueel l
a
planeaba,nosponíadefi
nit
ivament
eamipadreyamíenunaincómodasi t
uació[Link]
frot
é[Link]
icabat
odoaúnmá[Link]
damedi rigíhast
ala
recámaradepapá.

—Medi oest
o—ledij
eprovocandoasíqueselevantar
adeinmedi
atodelescr
it
ori
oque
tení
aensuhabitacióncui
dadosamentearregl
adaydecor adaencoloressobr
iosy
seri
[Link]
unci
óelceñ[Link]
eerl
oelevólascej
asmir
ándome.

—Par
ecequehoycenar
emossol
ost
úyyo—expr
esócongest
oinescr
utabl
e.

—Cr
eoquesí
—acept
éconl
aint
enci
ónder
egr
esaral
asegur
idaddemihabi
taci
ón.

—Gr
aci
as,
Sar
a—agi
tól
ahoj
it
aconl
amanoel
evada.

—Denada—musiténer
[Link]
eyyo,
mant
eni
endounapequeñaconver
saci
ón.
..
Esonopodí
ater
minarmuybi en.

Asolas, porunosmi nut os,

buscandodi st
raermedet odamir eal
idad,abrímimochi la.
[Link] easymást areas,aunadoaunai nfini
daddet areas.
Gruñíporl obajodejándomecaersobr eelcol chó[Link]
ti
vament enecesit
aríauna
tar
deent eraparaponer mealcor r
[Link] rigíalescri
tori
o.
Recarguél acabezaenelr espaldodemisi ll
a,[Link] r
ir
ía,sin
embar go, comencédei nmedi at
o.

Auroratocóamipuertaj
ustoalasochoymedi [Link]
ésinmuchasganas, perosícon
hambr e.Sól
ohabíadoslugar
esenelcomedor .LodeBeai baenseri
oypar ecí
aque
habíaencontr
adoenAuroraunaal
[Link]
[Link]
legóunminutodespuésyse
sentódondesiempre,
ali
gualqueyo,conunasill
aentr
eambosvacía.

Unossegundospasar
oncuandoyat eníamosfrent
eanosot
rosl
[Link]
[Link]
amuyi ncómodo,l
oci ert
oer aquenosabíaquépodíadecirl
e,no
despuésdet odol
oquehabíaestadoocur r
iendoenmividaylagranpel
eadeldía
anter
ior.

—Mepar ecequehoyjugabaBaltimorecontr
aFili
s—anunciódepront
oconsugruesa
[Link]
élavi
sta,desconcer
[Link]íaañosquenoseguíaelbéi
sbol
,desdeque
élyyol ohabí
amosdejadodever lojunt
os,noteníanii
deadeloqueocur
ríaconese
juego.

—¿
Aquéhor
a?—pr
egunt
épi
nchandoal
godemipl
ato.
—Comenzó a lassiet
eymedi a.
..Deben est
araun j
ugando —nosmi ramoscon
compl
ici
dadporpr i
meravezent r
esañ[Link]
izóyl acal
idezdesumirada
merel
ajó,sonr
eíconti
midez—.Enlacoci
na—anunciódi
bujandounamediasonr
isa.

Dos segundos después t

omábamos nuest
ros pl
atos ycami
nábamos haci
a al
lá.
Aur
oraanotabaenuncuader noloquesupuseserí
al al
ist
adel
osvíver
[Link]ó
per
plej
aalvernosentrar
.

—¿Sucede algo? ¿No l

es gust
ól a cena? —Ambos nos acomodamos en el
desayunador
,mient
rasmipadr
eprendí
aeltel
evi
sor
.

—Veremosunparti
do—anunciómient
[Link]
ódeinmedi
ato,
nosquedamosabsort
[Link]
gunode
esosequi
pos,aunasí
,estabaporcomenzaraf inalesdeoctubr
e"LaSeri
eMundial"
porl
oquelaseli
minat
ori
asyadebíanestarentodosuapogeo.

UnahoradespuéslosFil
isibanganandoymipadr eyyoyahabíamoshabladomás
quetodoslosañosquellevábamosvivi
endoahí.Esosí
,sól
odelparti
doyhaci endo
conj
etur
asmi ent
rasélmei nt
entabaponeraldíasobr
ecómoibanl aspref
erencias.
"LosCardenal
es",miequipofavori
todesdeniña,par
amisorpresa,tení
anmucha
oport
unidaddell
egar
.

Sinembar go,cuandof alt

abandiezminutosparal asdi ezdel anoche,algoenmí
burbujeó,prontoloveríayesoi rr
emediabl
ement emeponí aansi osa,[Link]
est
abapasandobi en,entr
epapáyyosehabí ainstauradounaespeci edetreguaque
nohabí apodi dolograrsedesdequemimadr esehabí [Link] oeraquel a
ausenciadeLucayacomenzabaahacerest ragosenmí ;mipi ellol
lamabaconcada
poro,podíasenti
rl
o,tantoquevari
asvecestuvequef r
otar [Link], mispulmones
ycadaunadel ascél ul
asdemicuer po lo necesi
taban deunaf or
mai l
ógi
cay
anhelante.

—Tengoqueirador
mir—anunci
éfal
tandoci
ncomi
nut
ospar
aqueéll
legar
[Link]
ró
sonr
iendo.

—Descansa..
.Veréelf
inal—asentíl
evantandolamanoenseñaldedespedi da,élhi
zo
lomismoobservá[Link]ídeahísi nti
endosuvi staclavadaenmiespal [Link]
vezenlasescaler
asyl ej
osdesuescr uti
nio,subí[Link] j
amaenun
ti
empor ecor
[Link] télamáscara,mel avél acaraysal ídeinmedi
atohaci ami
recámar
[Link] ocerrélapuert
al [Link] adoenelsill
ónpúr puraque
tení
[Link]ésali
runr espi
ngo,sonri
endo.
—Hola–musitó contemplándomesi nr epar
os,con susiri
[Link] qué
si
nti
endocomocadapar t
edemíl orecl
[Link]
omet uvocerca,
met omóporlacinturaymeacomodósobr esuenormecuerpoaltiempoqueme
dabaunbesoconevidenteansiedad.

—Teext r
añé—expresér ecar
gada en su pecho ycompletament
eacurr
[Link]
cuerpocomenzóar elaj
arsecont
raelsuyo,casiador
milada,metomóenbrazoscon
l
ent i
tud,medeposit
óenl acamaconcui [Link]éslaslucesya
estabanapagadasylascorti
nascor
ridas.

—¿Cómofuetodo?—pr egunt
órecost
ándoseenmicol
chónyj
alándomepar
aqueyo
l
ohici
[Link]ímásquecomplaci
da.

—Beanomehabla.
..—sent
ícomosupechoseagi
tó.Lomi
ré,sonr
eí[Link]
tóun
r
izodelr
ost
ro.

—¿Por?—Lenar
rél
o ocur
ri
do l
asúl
ti
masdoshor
[Link]ó at
ent
[Link]í
a
sor
prendi
do.

—Esper
oquesel epasepront
o.—Admi
tíbaj
andol
avi
sta,apesadumbr
ada—.Nome
gust
asaberqueest
ámolesta.

—Luna,dal [Link] t i
enes que admitirque lo que hizo es br
il
lant
ey
defi
niti
vamentetuvoyasupr imerr esul
tado—mevol víar ecostarsobr
esupecho,
ref
lexi
[Link] í
ahacer
mef alsasexpectat
ivas,ser
íamuydol or
oso,comprendiómi
sil
enciosindejardeacar
ici
armiespal dabajaconmovi mientossuaves—.Asíque..
.
¿Béisbol?

—Los Cardenal
es —decl
aré ya cansada,su cuer
po cál
ido er
a como una mant
a
envol
vent
equemeador mecía.

—Nol
oimagi
né.
..

—Mipadr
eyyosol
íamosver
loj
unt
oshast
a..
.quepasóaquel
lo—t
ermi
nédepr
isa.

—Ent onceshoyhandadoungr anpaso—señal ó.Elevéloshombr ossinsaberqué

[Link],l
anocheanteri
ormehabí adormidotardeylapesadil
la
nomehabí apermiti
doqueesesueñof [Link]últ
imosdías,cuandola
nochecaí a,sent
íaquehabíacorr
idouni
nterminablemar at
ón.

—Luca,creo que mañana no podremos pasarlat arde j

untos —anunci
é casi
i
nconsci
enteyfrust
[Link]
cibísucuer
pot
ensarse,peronodijonada—.Sisigoasí
voyar
epr
obar
..
.Debomuchast
areas,
inf
ini
daddeel
las—l
osent
íreí
r.

—Teayudar
é.

—Noqui
eroapr
ovechar
medet
uint
eli
genci
a—susur
réconl
osoj
oscer
rados.

—Duer
me,
Sar
a..
.mañanadi
scut
imosqui
enseapr
ovechadequi
en.

ElprimerrecesolopaséconLucal ejosdelacaf et
erí
a,baj
ounár boldeljar
dínque
estabaaunl [Link] récómoer amividaant esdequemimadr e
mur i
[Link]ósinsiqui
erapest
añ[Link]
osamenteasul adolat r
ist
ezanoera
tanintensayesenudoenl agar
gantaquesolíaacompañarelr ecuerdo,mepermit
ió
hablarsinpr
oblema,l
ograndoasí,
quel asi
nti
erareal
mentecerca.

EnelsegundorecesoRominaf uehast
amiclasepararogar
mequel aacompañar aa
unaagenci
adeaut [Link]
eslecompr ar
ían,
para
var
iar
,[Link]í
asiguient
elaacompañar
íaarecoger
lo,
escogerelcol
orfuelo
máscompl i
cado,per
odespuésdeunr at
oalfi
nloconsi
guió.

Ll
egamosacasademinovi
oal
ast
resymedi
a.

–Y¿Bi
en?—Mepregunt
óacercándomeaélconsugr
anmanoenvuel
taenmici
ntur
a,
t
omandounr
uloentr
esusdedos.

—Tar
eas.
..—susur
réar
rugandol
anar
iz.

—Tareas,ent
onces.
..Noqui
eroquepormiculpatequi
tenesabeca—musitóalti
empo
queatrapabaunodemi sl
[Link]ídenuevoesacor r
ient
ecálidaportodomi
cuer
poymeaf er
réasucamiset
asinti
endoquesinolohací
acaería.

—Enmicasa—anunci éacal
orada,eval
uandosureacció[Link]íaunpoco
másahí,probablementeselepasaríamuchoantessuenoj o,oesoesper
[Link]
supuest
o Luca no objet
ó,si
mpl ement
easinti
ó besándomedenuevo con mayor
exi
genci
a.

Alllegar,miher
manai badesali
dapar
[Link]ó,sal
udóaminovio
educadaycándi damentedej
ándomeconlabocaabier
ta,peroleimport
ópoco,ni
siquier
amemi r
ó.Auroramedi j
oquehabí
acomi dasufi
cient
eenl aestuf
ayque
regresabamástarde.

Cuando t
ermi
namos de comer
,[Link] su ayuda t
odo l
otermi
naba
def
ini
ti
vament
emásrá[Link]
ament
eélacabósuspendient
esantesqueyo,así
queapr ovechóparai ndagarenInter
netsobrelahistori
adelbéisbolylosdiferent
es
equipos,mi ent
ras yo iba pasando de una materia a ot
ra sint
iendo que nunca
terminarí
[Link] osdebereseralamuer t
e,notení adeaqui én,encuálretorci
do
sigl
o, sel
ehabíaocur ri
do,per
odefini
ti
vamentel
oodi abasinconocerlo.

Beallegóalasci ncoymedia,hablabaalegrementeconAur or
[Link], alver
nospor
l
apuer taabiert
adel acocina,semi r
aronmut uamentecallándoseder epent
[Link]
si
eteaúnnohabí aacabado.¡Estoeraunat ort
ura!Recarguémif r
enteenl amesa,
cansada,sinti
endosobr emif rentel
of rí
odelmár [Link]
ómicabel l
era
haci
éndomepequeñosmasaj es,sonri
endocont ernur
a.

—Todaví
amef
alt
aest
udi
arpar
alosexámenesyunensayo—expr
eséconf
rust
raci
ón.

—Tr anquil
a...yot eayudaré.—Col oquémisant ebr
azosenl amesar ecar
gandosobre
el
losmimej i
ll
apar apoderver l
o—.Losexámenesser ánl apróximasemana,elfi
nde
semanaest udiaremos,¿deacuer do?Encuant oalensayo,di meelt emayentrelos
dosl osdi señ[Link] ecleoyenunosmi nutosestar
ál i
sto—asent íagr
adeci
day
compl etament eperdi
daensumi r
ada—.Nomeveasasí ,noaquí..
.—meamenazócon
sus oj os ll
egando aldor ado peli
[Link] gi r
ér esignada,sonri
endo con
picardíaycomencéaexpl i
carl
eloquedebí ahacer

Alasochosedespidi
ódándomeunbesoenlafr
ente,mipadreyahabí
all
egado,
per
o
nosehabí
aacercadoyyoyahabí
ater
minadoelensayograci
asasurapi
dez.

Beacontinúoencerrada,porloquevol
vimosacenarenl acocinaescuchandoun
canalde deportes,atent
[Link] me pregunt
ó nada sobr
e Luca niBea,nuest
ra
conver
saciónoscil
óentrelaNBLyNBA.

Porlatardedeldí asiguiente,acompañéaRomi naporsul uj

osacami [Link]é
bi
en,como si empr e que est ábamos juntas,ri
endo y bromeando,per o mipi el
permanecióirri
tadayapar eci
óunl evedol
ordecabezaqueconf or
mepasóelt iempo
sehizomási [Link] dadnol ehicemuchocaso,mi semoci onesest aban
descont
roladas,miment eintentabaacomodart odoloqueocur rí
a,porl oqueer a
natur
alquet odal asi
tuaciónest uvi
eracausandoestr
agosenmicuer po.

Dimosunpardevuel t
asymást ardemedej ó[Link] smalestares
desapar
eci
eron,l
oci
ert
oesquenol espr est
éatenci
ón,yosolopudesonr
eíralverlo,
col
gándomedesu cuel l
o par
a acercar
lo a mislabi
os,ansiosa,mi
ent
rasélr eía
f
asci
nadopormief
usi
vidad.

Despuésdeesat
ardel
lenadetar
eas,
deci
dimosdedi
car
leunahor
adi
ari
aal
aescuel
a,
asínosemejunt
arí
anypasarí
amoselti
empojunt
os.

Elvi
ernestodocont
[Link]í
asorprendentement
efir
[Link]
comenzábamos a relaci
onarnos desde l
os deportes si
n pr
oblema,incl
uso esa
semana llegó t
empr ano todos los dí
as y cenamos en l a coci
na mient
ras
cont
estábamosaAur oradudassobreloqueescuchábamosambosat ent
os.

Eldíal
opasabapr
ácti
cament
ealladodeLuca,aexcepcióndeesepardehor
asporl
a
tar
deydespuésdequemedejabaprof
undamentedormidaenmicamacadanoche.

Minecesi dad crecí a de una for

ma desmesur ada y escandalosa,t
anto que me
avergonzabasi quieradecírsel
oyr econocer
loenmi [Link]ía
moment os, comoesepardedí asenqueacompañéamiami gaat odolorel
acionado
consunuevaadqui si
ción,quetení
aesosmal estaresenlapi elycabeza,yaunque
i
nt ent
abaj usti
fi
carlosdeunamaner ar aci
onal,sabíamuybi enquenoer anor mal
.
Per otemíadecírselo,noquer í
aquesel oachacaraasut actosobr emí.Sabíamuy
bienquesidej abadehacer l
onopodríasuperar
lo.

Porotr
olado,denosaberl areal
idadqueencerr
abasuhi st
ori
ayverl
ohacercosas
quenoteníanexpl
icaciónparanadieensuscincosenti
dos,asi
mplevi
staér
amosun
pardechicosdediecisiet
eañosmuyenamor ados,obueno,demasi
adoenamorados,
per
onadaquer ayaraenal goat
ípi
co,menospornuestr
aedad.

Esosdí
asnohabí amoshabladodenada, sal
vodel ocotidi
ano,inclusopormomentos
podí
aol vidarquieneraélyl asconsecuenciasdesegui rpasandocadavezmás
ti
empoj [Link],cuandoporalgunarazónlaconver saciónsedesvi
abahacia
esa di
rección,Luca la esqui
vaba dándome un enor me beso o cambi ando con
maestr
íaelt [Link]
ertoeraqueyonomequej aba,alcontrar
io.

Aqueldomingofuecompl [Link]
egóacasa, Beadecidiósal
irdesurecámara
yhablarnoslonecesar
ioamipadr eyamí .Per
ol apresenciademiami gasólosirvi
ó
paraqueambasseal i
aranyseconf abularandejándonosamipadr eyamísol ossin
muchoquedeci r
[Link],si
nremedio,buscandodesesper adamentequeeltiempo
pasaramásr ápi
do,comencéaayudar l
eapr epararlalasañaqueesaquesedecí ami
amiga,peroqueenr eali
dader aunat rai
dora,l
ehabí ainstadoahacer .Élmedi r
igí
a
cautel
oso,mient
rasyoseguí asusinstr
[Link]
mosahímásdeuna
hora,l
ociert
oesqueelt i
empol ogrópasarunpocomásvel oz.
Lasensaciónenmipi elcomenzabadenuevo, noeradol
orosa,perosíal
gomolest
ay
desconcer
[Link] at
ardeyat ení
aunagudodol ordecabezacomo
l
osquesol í
at enerl
ospr imerosmesesdespuésdequemimadr emurier
[Link]
dí
tomarmeunpardeanal gésicosycont
inuarj
ugando"tur
ist
a"conellosenlamesadel
comedor.

Miami gasemar chóalasocho,yoyanopodí aestarquiet

[Link]
casa,ansi osa,frot
ándome elcuer po una y otra vez para poderquitarme esa
sensaciónt andesagradabl
[Link]ésicohabíahechosut r
abajo,perotalparecí
a
queelef ectoestabayadesvanecié[Link] smo,encuantoellasef uesubía
mihabi t
aciónyl oll
amé.Escucharlomet r
anqui
li
zóunpoco,per oéltambiénpar ecí
a
nopasar labi enconnuest r
[Link] go,eramuyt empr anoparaque
apareci
er aahí,enmihabit
ación.

Elt
imbr
esonó.Beaf
uel
aquebaj
óaabr
ir
.

—Sara..
.—pusel
osoj
osenbl
ancosegur
adequeser
íaRomi
na,
algosel
edebí
ahaber
ol
vidado.

—Baja.
..—escuchéenelaur
icul
ardemimóvi
l–.Necesi
tover
te—ycol
gó.Sonr
eícomo
unaboba.

Abaj o,
Bealomi r
abacoquet aconlaper i
ll
[Link] olo
vi,sentícomotodor egresabaasul ugardeunaf or
mai ncl
usofísi
ca.Élparecí
atan
agitadocomoyoymemi rabaanhel
[Link],aldar
secuent adelaschi
spas
queemanábamos, decidi
ó[Link]él
apuertadesur ecámaracer
rase,
ll
eguéhast aélcolgándomedesucuel l
[Link] odeóensegui
daelevándomepar aque
quedar aasualt
ura.

—Quédí a...—musi t
óafl
igi
[Link]
iempomedi ounbesohambriento,
voraz.
Escondímir ostr
oensuhombr oaspir
andosuar [Link]íaexperi
mentadoalgún
mal est
ar,comosi empreloolvi
dé,asul adomicuerpoeraelquesolí
aynor eparéen
buscarmásr azones,menegaba a hacer l
o,no con Luca devor
ando mislabios,
dejandosual ientoenmí,noprobandoloqueeraeldeseodesuboca.
[Link]
or.

Micumpl eañosl l
egó,[Link]
tarloprimeroquevisobremial mohadaf ueuna
cajadet [Link]éelrost
ro,int
ri
gada,sonri
[Link]í,sabí
amuy
bienquiénl ahabíapuestoahí.Ensuinteri
orhabíaunacadenadeor oblancoconun
colgant
edelmi smomat er
ial
,erauna" L"yuna" S"entrel
azadasencursivadeuna
formaextraor di
nari
ayunamedi alunaentrel
asletr
as.

Laobservéanonadada,er aelpri
merpr esentequemehací aymehabí adej
adosi n
pal
[Link]
etodiovueltasj
ust
of renteami sojos,mesentí
aenvuelt
aenunt rance.
Deprontolodetuve,ar
rugandolafrente,atrás,ensímbol
osmuypequeños, al
rededor,
sobrelasdelgadasletr
as,veníalaf echaenl aquenosconoci mosyun" teamo"
perf
ectamentebiendefi
[Link]ónsedet uvo,mell
evéunamanoal agarganta,
est
[Link] her
mosí si
[Link] l o colgué de i
nmediat
o sal
tando de l
a cama
emocionadaparavérmelopuesto.

Cuandoent r
éalbaño,sobr eellavamanos,unabol sar osadeest razaconpapelde
chi
naquesobr esalí
aporl [Link],si emprehací[Link]íy
saquéunal i
ndabl [Link],algodurollamómiat ención;unport
arr
etr
atocon
unaf ot
odemif amili
ahacíacuatroañosenl aplayaqueest abacercadelaquesolí
a
sernuestr
[Link] eíamos,mipadr eteníaaBeaensushombr osmient
rasque
abrazabaamimadr econunbr azoyconelot ro,rodeabamicuel l
opegándomeasu
[Link] eader ecuerdosmegol peó,eri
zandomipi el.

Laslágrimasempañaronmivi sibi
li
dad,recordabamuybi enesedí a;habí
amoshecho
unpi cnicpormicumpl eañosnúmer ocatorce,pocomenosdeunañodespuésel l
a
murió.Lopeguéamipechosi nti
endonost algiaynot ant [Link]éuna
vezmás,pasandoundedoporell [Link] eséamir ecámarayl ocol oqué
sobrel amesill
adenochecui dadosament eahogandounsol [Link]
hablaraaún,sel oagr
adecerí
aencuant ol atuvieraenf r
ent [Link] egalomuy
val
ioso,demasiadopar amíyel l
alosabí a,además,ent endíabienelmensaj eque
[Link]íl
impiándomeelr ost
ro,yot ambiénesper abaquet odof unci
onara
comoel
laanhel
aba.

LleguéacasadeLucatarareandounacancióndeMuse,unademisbandasf
avoritas.
Encuant oest
uvecer
caapar eció,[Link]
zoquemedet uviera,
tomándomedel [Link] nmás,acunómibar bi
ll
aydescendi
óhastamisl abios,
devorándol
osconexi
gencia,comoúl t
imamentel
ohacía.

–Feli
cidades—susurr
ósinsepar
arsedelt
odo,sonr
eípasandomil
enguapordonde
subocahabí aest
[Link]óenmicuel
losuregal
o,l
oencontr
ódei
nmediat
o,sonr
ió
sat
isf
echo—.¿ Tegust
ó?

—¿Bromeas?Es preci
oso,asombroso.¿Dónde l
a mandast
e a hacer
?—pr
egunt
é
cont
emplandoelcol
gantequetení
aentr
esusdedos.

—Nolamandéahacer—levantél
avist
aar
rugandolafrente—.Recuer
daquepuedo
mani
pul
arl
amater
ia,
Sar
a...Est
olohi
ceyo—quedéestupefact
a.

—[Link]
eíbl
e..
.Debi
óll
evar
temuchot
iempo,di
go,l
asl
etr
asdeat
rásson
mi
núscul
as.

—Lasvi
ste—compr
endi
óconor
gul
lot
razadoencadaunadesusat
ract
ivasf
acci
ones

—Sí
,meencant
a,Luca,
esper
fect
o.

—Esa er
a la idea.
.. y esper
o que si
empr
ela l
leves cont
igo —asent
í aun
cont
empl
ándol
o.

Elrestodeldí
aestuvol
lenodeabrazos,ri
sasyatenci
onesporpart
edeLuca;unaf
lor
,
unl i
brodepoesía,undibujoimpr
esionantehechoal ápi
zdeldíaquemellevóala
Barrancayahací[Link] odoest
eúlti
mol osost
uveentr
emismanos,
azorada,t
rasmit
íademasiado.

Fl
orenciaest
abaalladodelacamionetacuandoahíll
egamos,enlasal
[Link]
có
sonri
enteymedi ounabr
azo,dudosa,j
untoconunacajaperf
ectament
ebienenvuel
ta.
Observéelobj
etoentr
emismanossi npodercomprender
.

¿
Meest
abadandounr
egal
o?

Desconcer
tada,per
osonrient
e,loabr íf
rent
[Link]
íaacercar
seamíoaLuca
cuandoestabaconmigo,sinembar go,si
emprequenuestr
asmi r
adasset opabanme
sonreí
aomeobser vabacont [Link]
ectamentebiental
lada
tení
aunpequeñobr [Link]
éelpequeñosegur
oyl aabrí.Adent
roestaba
undelicadoenvasemuypequeñodevidr
iocol
orámbarquemer ecordóenseguidaal
colordelosojosdeLucayensuinter
iorunlí
qui
doespeso,per
otranspar
ente,como
aceit
e.

—Lucamedi j
oquetuoloresl
avaini
ll
a,esper
oquet
egust
e.—Melollevéal
anar
izy
l
ool íasombr
[Link]
ajust
oesearoma,peromásint
ensoyconuntoquedementay
hi
erbabuena.

—Gr
aci
as.
..—agr
adecí
rubor
izadaguar
dándol
oconcui
dadodenuevoensuest
uche.

—Denada...Esperol
opasenbi
en—megui
ñóunoj
oysef
[Link]
noacasal
ovol
vía
sacarpar
aolerlodenuevo,
del
eit
ada.

—Hueledel
ici
oso.
..—r
eaf
ir
méacer
cándosel
oaél
.Cer
ról
osoj
osunossegundosy
asi
nti
ó.

—Flor
edi
cequeesear
omaquedaenmir
ecámar
acuandoest
amosj
unt
os—el
evél
as
cej
assor
prendi
da.

Sedet
uvoenmicasa,
lomi
réext
rañada.

—Debo haceralgo muyimport

ant
e,pr
ometo quetesorpr
enderás,no t
ardo,¿
sí?
—t
omómibar bil
laentr
esusdedosymebesócondel
iber
adal
enti
tud.

—Notardes,LucaBour
lot
,esmicumpl
eaños—l
erecor
déhaci
endounl
evepucher
o.
Ri
onegando.

—Lopr omet o,verásquevalelapena—bajésinganas,peroresi

gnadayt ambiénalgo
curiosa,¿ quét raerí
aent r
emanos?En esemoment o notéelVolvo demipadr e
estacionado, nosolíairacomeryenmi súlt
imostr
escumpl eañossehabí al
imit
adoa
pregunt ar
mequépr esentequerí
aydármeloalosdí [Link]
éhaciaminovi o,peroél
tecl
eabaal goenelmóvi l,
arqueéunacej
a,er
araroverlousareseapar
ato.

Encuant
oabríl
apuert
aLucaarr
ancó,abr
ísi
nremedi
olabocaenunaenor
meOalver
gl
obosyflor
esador
nandoelr
eci
bidor
.Loshiceaunl
adoconlamano,at
urdi
da.¿
Qué
er
atodoeso?

Noseperci
bíamovimi
ent
[Link]éhastal
[Link]í
[Link]
ocomidasufi
cient
e
par
aunregi
mient
[Link]
meunaidea,aunasí
,nomeconf
ié.Empujél
a
puert
aabat
ibl
edelcomedoryun"
sor
presa"met
omódespr
eveni
[Link]
esal
té,
ri
endo.

Romi
na,Bea,
mipadr
e,Aur
ora,
misabuel
osyt
íos,
mispr
imosei
ncl
usol
oschi
cosde
l
aescuel
a.

¡
Esosí
quenomel
oesper
aba!

Mihermanaf uel
aprimeraqueseabalanzósobremí.Alparecerhabí adeci
didodarle
unapausaasucast i
[Link]édeci r
,losabr
azosyfel
icit
acionesmeat urdier
on,
per
o no paraba desonreí
r,desdequemamá mur i
ó no había vuelt
oat enerun
cumpleañosasí.Losojoslossentí
avi dri
osos,l
asemocionesest abanexpuestas,
vi
brantes.

Deprontotodosedetuvo,sól
ofalt
abapapá,est
abarecargadoenlacaj
oneraytraí
a
una copa en l
a mano,exami nándome con suma atenció[Link] me moví,nos
mir
ábamosconat enci
ón,est
áti
cos,yoconl
ágri
mas,élconorgull
oynost
algi
a.

—Ven—or denóBeat omandomimanocomosit uvieradosañosymeacer cóaélcon

gestodesaf
[Link]
nqueloesperara,papácort
ól adistanci
aentr
enosotros,rodeómi
cuerpoenvolvi
éndomeensuabr [Link]éderespirarporunsegundo,mipiellasentí
a
eri
[Link]óndecol ocarmismanos,per oalreconocersuol orysu
cali
dez,cor
respondíelgest
oescondi endomir ostroensupecho.Élmer odeómás
fuer
tebesandomicabeza,dejandosalirunl
argosuspi r
o.

—Felici
dades,hi
ja—musitóenmior ej
a,conesavozr oncaquet ení
[Link]
ll
as
estabanabsolut
amentehúmedas,noquer í
asoltar
lo,nopodía.Éltampocolohi
zo.
Cuandoalf i
nnosseparamos,nosmiramossi [Link]
ici
ómimej i
ll
ayme
diounbesoenl afr
ent
e,comosolí
[Link]íest
abaél,ahíest
abayo.

Romi narompiólatensi
óndelmoment oponiendomúsi caymej al
ópar aabrazar
mey
sacudirme,r
iendo con losoj
osenr oj
ecidosporl o quehabíapr esenci
ado.A los
minutoselti
mbr esonó,sonr
iósospechosamente,al
ent ándomeparaquef ueraaver
quiénera.

Abríylovidet
rásdeunenor
mearregl
odefl
oresbl
ancasyamar
il
lascomol
aqueme
habíadej
adosobremial
mohadaunanoche.

—Pensé que t
ení
as al
go que hacer
..
. —señal
é f
eli
z de que est
uvi
era ahí
,
comprendi
endo su act
it
ud mi
nutosatr
á[Link]ó dej
ando si
n di
fi
cul
tad elenorme
j
arr
ón– Orquídeas.
..—dij
eobser
vandocómol asdeposit
abacuidadosamente,con
movimient
oshumanos,sobrel
amesadelaentr
ada.

—Vaini
ll
a—susurróacer
cándoseamí
—.¿
Lleguéat
iempo?—asent
írodeandosu
cuel
loyacer
cándol
ohast
amiboca.

—Nopenséquevendr
ías.—acept
éaunent
resusbr
azos,
muycer
cadesusdel
ineados
l
abi
os.

—Quépocafetienesenmí—musitódándomeotrobesof
ugaz–.Además.
..cr
eoque
meganar
íaelodiodemicuñadapar
atodalaet
erni
dad.

—Bea.
..—i
nqui
ríat
óni
[Link]
nti
ótomandounr
izodemicabezacomosol
íahacer
.

—Todol
otení
aper
fect
ament
epr
epar
ado,
fuial
goasí
comosuayudant
esecr
eto.

—Esr
aro.
..—mur
mur
émi
randoalcomedor
,sonr
iendo.

—Losé.Peroset
ratadet i
,nopodí
[Link].
..Deboconocera
muchagent
ehoy—reíent
rel
azandomisdedosconl
ossuyos.

–Sól
oact
úacomoal
gui
ennor
mal
.

—Si
empr
elohago—sequej
ófr
unci
endoelceño,
sigui
éndome.

—Mer
efi
eroaquenol
osdej
es.
..embobados.

—¿Conqueeseefect
otengoent
i?—ent
ornél
osoj
osconadver
tenci
a,per
odi
ver
ti
da–
Est
ábien,
noloharé.

—Geni
al.

—Per
oadmi
tequeesopr
ovocoent
i—r
odél
osoj
os,
dándol
eunempuj
ón.

—Engr
eído—sol
tóunacar
caj
adayunsegundodespuésseacer
cóamior
eja.

—Yt
uyo.
..—mipi
elseer
izóper
oyaest
ábamosf
rent
eal
osi
nvi
tados.

Lopresent
écont [Link]óaGaelcomoacual qui
eradelos
demá[Link]
oamipadr ef
uecort
és,peronadamás,
ent
reambosexistí
aunal
ínea
queeramuyclar
[Link]
isas,
conver
sacionesyambi
ent
eli
geropasól
at ar
de.

Alassiet
ecomenzar
[Link]
ueelúlt
imoenir
se.Dí
ascomoesos,
ol
vidabat
odo,
ymireal
idadset
ornabatancomúnyperf
ect
aquemedejabal
levarsi
n
per
cat
[Link]
e,r
egr
eséal
acoci
naconl
aint
enci
óndeayudara
l
evant
arl
otodo.

—Sara...ven—mepi diópapádepi eaunl adodel apuer t

aabat i
blequedabaal
comedor .Loseguí,nosinantesmi raraBeayaAur or
a,ner [Link]
erony
meal entaronaseguirl
[Link]í ,sacóunsobr edelmi smocaj óndelquehabía
extr
aídomicar t
adeacept aciónhací amá[Link] aguéduroyesper é
detr
ásdel asill
asujet
andoelr espaldo—.Sitequieresir.
..novoyadet ener
te.
..Séque
eresli
brey. .
.—bajólavist
ahast asuar goll
ademat r
imoniodándol evueltasconlos
dedos–,t umadrenomeper donar í
aquet ecor t
aralasal as.—desl i
zóelsobreporla
mesahast aquel ot
uveenf r
ent e.

—Est eesal goqueEl isayyodeci dimosquet edar í

amoscuandocumpl ierasestaedad,
siveíamosqueer aslosufici
entement emadur a..
.yconsi deroquel oer espeseat odo
l
oquehemospasado.—Lot oméasombr adaporsuspal [Link] íconcui dadoy
saquévar i
ashoj asquenocompr endí—.Podr ásest udiardondequi erasy. .
.l oque
quieras..
.Eldi neronoser áunpr oblema,ahíhaysuf i
cientecomopar agar antizartu
manut encióndeunaf ormamodest al ospróxi
moscuat roaños, aunqueobvi ament esi
necesitasmássol odebespedir
lo—l omi réasombr ada, conlaspalabrasat ascadasen
medi odemigar ganta—.Ell
asabí aqueest edíallegaría..
.Túvol ar
ías,teconocí amuy
[Link] ot antotodoloquehaocur r
ido,l
ament otant onopoderr empl azarlayser
l
oqueel l
aer apar at i
.Habíaunví nculomuyespeci alent r
eust edesquesé. ..jamás
podréi gualar—sent ídenuevolasl ágrimasescocerenmi sojos.

—Aqueldía..
.eldíaenquesal i
stedeaquí ,despuésdequedi scuti
mos,sent íqueel
mundosemevení aabajo,otravez.TúyBeasont odopar amí .Loúni coqueme
[Link]ílacartadeaceptación,medicuent adel olejosqueest abas
yademí ,delopocoquecompar tí
amosydel anulacomuni caciónentr enosotr
[Link]
terepr
ocho,yosoyaquíeladul to,yodebíbuscarlaformadeacer carmeat i
.Perono
supecó[Link] ri
rtanto.
..quenoquer íaaument artucarga,yot raíal
amí a.—Se
sentóenunadel assi
ll
[Link]ó,eravi
denteeltrabajoquelecost [Link],
yo me sentía ancl
ada a ese l ugardonde me habí a detenido,con elcor azón
comprimi
do, conlar
espiraci
ónralenti
zada.

—Nuncapenséquet endr
íaquecr
iar
lassolo,nunca,
siquieraimaginémividasinell
a.
El
isa,Beaytúeranmir azónyderepente,yanoest abaunadeel l
as.
..Perdóname,
Sara,pornodeci
rt
equeesoeraloqueocur r
íaenmii nter
ior.
..Deundíaparaot r
omi
vi
dasehabí aconvert
idoenalgoqueyonodeseabayl opeor .
..conustedesdos
dependi endo complet ament edemípar acr ecerysal i
radelante.Tú. ..en cuant o
sucediót odo,t
eal ej
ast e,teencer r
asteent [Link]. .
.Beabuscabamipr otecci
ón,
apesardequenopodí anisi quieraprotegermeamími smo,sinembar go,saberl a
necesidadqueel l
at eníademí ,lopequeñaqueest aba..
.mehi zosal i
radel ant e,pero
enmedi odet odoaquel lo,tút efuist
eal ejandomásymá[Link] díquenos
vi
niéramosavi vi
raquí ,sabíaquenol ogr abasmanej arloqueocur rí[Link]í a
maner ahacer teiral aescuel a,noquer íassal irdecasa,det ur ecámar a...Nopodí a
vert
easí ,noquer í
[Link]. ..t
eníaquedej arlairpar apoderconti
nuarconl asdoscosas
máspr eciadasquemepudohaberdej adonunca. .
.Poresot oméesadeci sió[Link]
abuelosest abandeshechos, t
ú, yo,Bea,cambi ardeai r
esyacer carl
asasugent e,fue
loúnicoquesemeocur ri
ó.—Susmej i
llasest abanhúmedas,susoj osr ojosyyo
sentí
acomoell lantosei nstalabaenmipechosi npoderdeshacer lo,nievitarlo.

—Ahor aséquepr obabl ement enodebíhacer l

o,quetehi cesentirresponsabl edeal go
queporsupuest onoer [Link] asal ej
édet odoloquepar aust edesr epresent aba
seguridadyelmundoquehabí anconoci [Link] legamosaquíy. ..entrasteal a
secundar i
a..
.medicuent adequesinot epresionaba,siper mití
aquet econduj eras
comoel lasolíadejart
e, entoncespr obablementesalierasadel [Link] lvecespenséen
buscarayuda. ..yl ohi ce,medi jer
onqueer acuest ióndet i
empo,quedebí adar t
e
[Link] ntentadoi nter
fer
irlomenosposi bleent uvi da,poresocuando
Romi naapar eci
óporpr i
mer avezenest acasal ahi cesent i
racogi dayquer [Link]
eso,desdeesedí a,l
acompl azcocomol [Link] doest arat ul ado, séquet eha
cuidado yj unto ael lat ehevi sto poco apoco sal iradel [Link] ásl o
agradecidoqueest oyconesaj ovenyl omuchoquel aest [Link] a...veoaese
chicoquepar eceest ardi spuestoadarl avidaport isiespr eciso,queest áal
pendientedet umenormovi miento,detumenorgest o...yt eveoat i.
..viéndolocomo
tumadr emeveí aamí .Lament ohaberper didotant ot iempoat ul ado,l ament ono
habersi doloquenecesi tabas,ysobr et odo,lamentomuchí si
moquepasar ast odo
estetiempocr eyendoal got anat r
oz.

—Per o.
..esquetú.
..nisi
qui
erameveí
as—musit
ésoll
ozando,si
npoderhabl
arbien
debidoall l
ant
oquemeahogaba,at
ascadoenmi
sojos,enmigargant
a,queeri
zaba
todamipi el
.

—¿Cómonover t
e,Sar
a?Esoesi mposible,solament
equelohací
acuandot
únot
e
f
ij
[Link]
íaquetesi
nti
erashost
igada,presi
onada.
..

—Tenecesi
témucho,
papá.
..Saberqueyosoyl
aresponsabl
edequeel
lanoest
uvi
era
aquíyaerademasi
adodurocomopar
asent
irquetútambi
énlocr
eías.—Sel
evant
ó
deinmediat
oyseacercóamí.Tomómibar
bil
laent
resusmanosymemi ról
lor
oso,
negando.

—Nunca. ..nuncacr eíeso. .

.yt útampocodebescr eerlo, f
ueunacci dent e,Sara...nada
más.Séquedi scutieron, perohayal goquet epuedoj urar,ellaj amáshabr íapr eferi
do
quehubi erassidot úl aquef all
eciera.—Ell l
antoconvul soseapoder ódemísi npoder
permi ti
rmepensarconcl [Link] cóaélymeabr azó, afer résucami sadej ando
sali
rt odoeldol oral ojadoenmíport ant otiempo—.El isaer ai mpul siva,esedí a..
.no
debióact uarasí .Fuesur esponsabi li
dad,nosucul paymuchomenosl at [Link]
domi ngopasadoquesal i
stecor ri
endodeaquínosabest odol oquepensé,cr eíque
tambi énpodr íaper der teynosabí aendóndebuscar [Link] uistet anr ápidoenelaut o
quet emíl opeor .DenoserporLuca, quevi noaavi sar meensegui daquehabí asi doa
sucasa,yoyaest abaadent rodelaut o,listoparai rabuscar tesi nsaberpordónde
empezar .—Lucapar ecíai rr
ealenesemoment oysi nembar go,quemipadr elo
nombr ase,mel l
enódenuevodecul pa,not ení
anii deadequi éner a,nienl oqueen
real
idadest abamet [Link] óymemi ró—.Ahor aent iendot antascosas. ..Tus
escusaspar anoi rcont usabuel os,elbuscarpasardesaper ci
bi dat odoelt iempo,t u
ausenci a...Siempr ecr eíqueer apor quel aext r
añabast ant oquei nclusol leguéa
pensar ,muchasveces,quel avidaseequi vocó,debíseryoynoel la—col oquéuna
manot embl orosasobr esuboca, sil
enci ándol o.

—Nodi
gaseso.
..t
úlohashechobi
en—sonr
iócont
ri
steza.

—Evident
ementeal
gofunci
onódetodol
oquehecho.
..Teveoyséqueesasí
,per
o
pudehaberhechomás.
..muchomás.

—Cr
eíque.
..nomet
oler
abas.
..queporesot
eenoj
abast
ant
oconmi
go.

—Eral aúnicaf
ormadequemeescuchar as,quememi r
arasypenséquehabí ahecho
malendar tet
ant alibert
ad,quet ehabíasvuelt
oobst inadayvol untar
iosa—negué
sol
lozando—.Losé,Sar a,ahor aloséysol oesperoquemeper mit
asentrar.
..serpor
l
omenosuncer canoespect adordet [Link] entedequej amáspodr é
susti
tuir
la,
nidartelosconsej osquet edaba,séquenuncaent ender
élascosasdeesa
for
maenqueust edesl ohací[Link] otejuroquesealoquesea, hagasloquehagasy
deci
dasl oquedecidassi empr eteamar éycontarásconmi go,hij
a—volvi
óar odearme
consusbr azosfuertes,ell
lantoregreso,nolodetuve,[Link] amipadre,loamaba, y
ahor
alot
ení
adenuevo.

Var
iosmi
nut
ospasar
onasí
.Cuandoporf
inmet
ranqui
li
cé.Toméelsobr
eysel
otendí
.

—Papá..
.graci
asporesto,dever
dadsel osagr
adezco,per
oguár dal
oparaBea,yono
l
o necesi
taré —t
orci
ó elgesto eval
uándome—.Conseguíl a beca,compl
[Link]
á
t
rabaj
aréynomehar áfalt
anada—sonr i
ócomprendiendoadmir
ado.

—Real menteteveoynoséquéenmoment oteconvert

isteenest amuj er..
.Est oy
orgull
osodet i
,dequelograrassolasinayudadenadieingresarahí,per oestoest uyo.
Siempr el
of ueyquieroquel oguardes,sial
gunavezlonecesi tas..
.Ahíest ará.
..¿De
acuerdo?—asent íacercándolo a [Link] segundo despuéssal ió deahíy
regresóconunabol sader egalo–.Esoesdet umadreymí o,peroest o..
.essól omí o
—met ímismanossonr i
endo,ysaquél oquehabí adentr
[Link] setapar amuj er
delosCar denal
esdeSanLui syunagor [Link]ésor prendida, abriendolos
ojosdeparenpar ,f
eli
z,li
mpi andomismej i
ll
asconimpaciencia—.Ahor aquevanaLa
Seri
e...cr
eíquequerrí
asteneruna.

—¡Di
os!¡Gr
aci
as!.
..¿Cómo la conseguist
e?,¡no l
o puedo cr
eer
!—qui
se saber
admir
andominuevaadqui
sici
ón,
eraincreí
ble.

—Lamandépedi
raEst
adosUnidos.
..Haceunpardedíasmellegó—sinpensar
lol
o
abr
acéconf
uer
za,mer
eci
biósi
ndudarloel
evándomedelpi
soporunsegundo.

—Esperfect
a...Gr
aci
as,papá—unmoment
odespuésBeaasomóelr
ost
roporl
a
puer
taabati
ble.

—Nomeobl
igar
ánaveresospar
ti
dos—señal
ómir
egal
o,compungi
da.

—Losiento,Bea,perot endrásqueresignart
e—declarópapásol emne,t
endiéndol
ela
manopar aacer car
laaél —.Tendr ásqueapr enderadi sf
rutarelbéisbol,por
que
cuandoSarasevaya. ..tútendrásqueacompañar me—miher manahizounpequeño
pucher
oquemipadr eacal lór
etándol
aaunpar ti
dodet eni
[Link]í ,másfeli
zqueen
muchot i
empo,observandocómoseal ejabannosinqueant esélmegui ñaraunojo
conter
nura,comoant es.

Mequedéahí ,en medi

o delcomedor,absorbiendo lo queacababadeocur ri
ry
muri
endopor
queéllosupier
[Link]
igíl
apuer t
aavi sándoleaAuroraquenot ar
daba.
Porsumir
adasupoexactamenteadó[Link] nolemar qué,cuandoll
eguéel
por
tónyaest
abaabier
toyLucaafuer
arecargadoenunadel ascamionetas.
Encuantobaj
éyal otení
asobr
emíabrazá[Link]
econtétodol
oque
habíaocur
ri
do,nostumbamosenunodel osrecl
inabl
esquerodeabanlapi
sci
na,
mientr
asmeescuchabaconsumaat
enci
ón.

—Desdequel l
egast
e..
.todovamejor—suspir
éobservandoelj
uegodel
ucesqueel
aguaproyect
abadesdeeli nt
eri
ordelagua,acar
ici
andoeldorsodesumanoque
est
abasobremiabdomen.

—Nosoyyo,
Luna,
erest
ú.

—Puedosent
irquesitúnohubi
erasapar
eci
do..
.nadadeestoest
arí
aocur
ri
endo,y
t
ú..
.er
eslamejorpar
tedet
odo—besómicabel
losuspi
rando.

—Defini
ti
vamentet
úsíer eslomejorquemepudoysé,mevaapasarent odami
exi
stenci
a,per
onocr eoserlamejorpar
tedetuvida..
.—loer a,perodef
init
ivament
e
noteníaaúnideadel oqueimpli
cabaestarasul ado,nuestroviaj
ejuntosapenas
comenzabaynuestr
odestinoyat
eníaescr
it
osuproceder,nuestrofut
uro.

FI
NDELLI
BROI

SAGA«
Enl
aoscur
idad»

Epi
[Link]
orecoveco.

Oct
ubret
erminóali gualquenovi
embreycadadía,comosifuer
aposi
ble,sent
ía
amarl
omás,necesi
tarl
omá[Link]íaconver
ti
doenmimundo,
enmirazóndesery
aunquereal
mentemeasustaba,noharíanadapar
aalej
armeapesardel
oegoí
stay
cul
pablequehací
asent
iraquel
ladeci
siónport
odoloquei
mpli
caba.

Mipadreyyovimost oda"LaSeri
e"junt
os,casi
,comosolíamoshacer,noeratan
senci
ll
oolvi
darunsenti
mientoconelqueconvivíportr
esañosyconelqueaún
l
idi
aba,si
nembargo,
seesfor
zabatant
oqueesoprovocabaqueyotambiénlohi
cier
a.

Porot rolado,mi smoment osconLucaer anmuchos,si t

uaciónconl acualestaba
segura,noest abamuydeacuer do,peronoi nterferí
[Link]
noquer íaestirardemasiadolacuer da,porl oqueest abaconmi gocuandoveí aque
todosepr [Link] eí
amosochar l
ábamossobr [Link]íamos
compar ti
runacena,i nclusosolos,ydi sf
rutarl
a,br omear
,discuti
rsobr ebéisbolcon
esapasi ónqueaambosnoscar acteri
[Link] r
ostemassegurossi empreeranlos
deportes,sutrabajo,
mi sest
udios,ocosasasí ,nuncaminovioocómoi banlascosas
entr
enosot rosyporunapar teseloagr adecía,noquer í
ament i
rl
e.

Hastaesemoment otécnicamentenol ohabíahechogr aciasasupocoi nterésenel

tema,perosabíaquesicomenzabanl aspr eguntastendríaquecont arl
el ami sma
hist
oriaquelamayor íaconocí[Link]íanacidoItal
ia,suspadres,ali
gualquel os
desus" pri
mos",murieroncuandol ostr
escomenzabanl aadolescenci
a,porl oqueel
tí
omenorporpar t
edesupadr ehabíasidonombr adoelt utordelostresyal bacea
hastaquecumpl i
eranveintidó[Link]í
anllegadoaGuadal aj
aradebidoanegoci ospor
l
oquesehabí anvi stoobl i
gadosapasarunat empor adaaquípar aeval uarunas
oportuni
dadescomer cial
[Link]ñoenor me,queteníaunaesenci adever dad.

Miequi po,LosCardenal
esdeSanLui s,result
[Link]
al
gunospar t
idoscomprendi
endosi ndifi
cultadymostrandoelmi smointer
és,i
ncluso
enelqui nt
oj uegomesor prendióconbol etosenMi ssouri
.Gr i
técomounal oca
cuandol osvi .Fui
mos,ypudeveramiequi poganardenuevo,nuncacr eíposibl
e
presenciaral
goasí,sól
oélpodíalograrqueesascosasocur ri
eran.

Ensucasar aravezmet opabaaal gunodesusi nquil

inosynoer at anextr
año,
pasábamost ar
desenter
asensur ecámarasinsali
rparanadaomel l
evabaaal gún
lugardándome enormes recor
ri
dos en l os que me daba toda una expli
cación
completasobresuhi
stor
iaycult
[Link] acuandoacababanlasexcursi
onescadadí a
yot er
minabacomplet
ayabsol utament eagotadamentalyf í
sicamente,porloque
pensarennadamásquesusoj os,osonr i
sa,er
aimposibl
e.

Er
anasombr
ososl
ossi
ti
osqueyahabí
aconoci
doasul
adoyl
oqueahor
asabí
ade
el
[Link] aexper t
oenhacer sepasarport ur
ist
ayl ograr
,apesardesui mpr esi
onante
fí
sico,nohacer senot armucho;si empr egorras,lent
es,queaunquel ohacíaver
sensacional,ocultabanpartedesucabel loademásdesusenor mesypr eci
ososojos.
Mientrasamí ,mepedí aquel l
evar ar opacómodaypocol l
amati
va,avecesme
sorprendíaconunagor r
aosombr eros,argumentandoqueelsolenci ert
oslugares
eraabr [Link] er
toeraqueyat eníaunapequeñacol ecci
óndegafasensucasa
quemehabí ai docompr andoyf otos,mi l
esdef ot
osj untosentodosesol ugares
i
ncr eí
bles.

Lucal
asi mpri
míaylasibaorganizando,cuandoyolasvolví
aaveryaestabanenun
ál
bum cuidadosamenteadher
idasyor [Link]
aeneroyat ení
aensur ecámar
a,
donde permanecí
an aquel
las evi
dencias,más de cuatr
ot omos cui
dadosamente
acomodadosensul i
brer
ojunt
oat odossusl i
brosyrepr
oductor
.

Enmicasa,comenzabanaentenderquedondeest
uvi
erayo,est
abaél
.Compl
icado,
per
oyanolebuscabatant
aexpli
caci
ón.

Romi nahabí ahabl adoconmi goenunpardeocasi ones,int

ent abahacermeverque
nuestrar elación era demasi ado absor
bente y [Link] í
a sido ridí
cul
o
negarlo,sabíaquedebí apar eceruntantoenfermiza,f
ueradel [Link] go,
l
osdomi ngosseguí ayendoamicasa,l asi dasador mir.
..sehabí anespaciado
bastante,aunqueavecesi [Link] odechi casnuncaest abademás, aunquelo
ci
ertoer aquel ohacíaresignada,eraconscientedelosest r
agosqueesopr ovocarí
a
enmí ,perodeal gunamaner alograbasort
earlosygozarasul [Link] ol
legabaen
l
[Link] l
iarelsueñoer acasiimposibleyesosdí asmedescubr íall
amándolo
si
npoderevi tarl
opormicabeza.

Aúnnosabí amuybi encómof uncionabaeso,per oocur r

íacuandolonecesi t
aba
muchooquer íaexpresar
leloquesent í
a,deahíenf uera.
..noteníanii
deadecómo
ent
ablarunaconversaci
ónmentalconél .Lucarespondí
aamil l
amadosinaparecer,
y
comenzabaar eci
tar
meal gún poemao al eermeal gún li
bro desu i
nter
mi nabl
e
col
ecció[Link]
acasicomot ener
loamil ado,dormi rer
acompl i
cado,per
oloterminaba
l
ogrando.

Minovi oyRominasel l
evaban"bien"asecas,conciert
adistanciayrecel
oporpart
e
[Link]
oaLuca, élconsuhabituali
ndi
fer
[Link]
aevi dent
equenopensaba
i
ntimarconnadi emásdel acuenta,porloqueparecíaquet odoledabai gualyl
e
provocabanuloint
erés,todo,exceptoyo,cosaquenopasabadesaper ci
bidapar
a
nadieperoqueaélledabal omismopuesl oi
gnorabasinproblemas.
Elsemestr
et er
minóyyo,i nconsci
ent
e,nopodíasent i
rmemásf eli
zqueenesos
[Link]íalogradoqueolvi
dar
aqui ener aenr eali
dad,l
osproblemas
ydecisi
onesqueal gún dí atendrí
amosqueenf [Link] abacompletament e
fami
li
ari
zadaconsufor mademover serápi
daeimper cepti
bl e,dehablarenmicabeza,
ydeyo,raravezcontestar
le,aquemel l
evaraadondequi sieracont ansolotocarmi
mano,conelconstant ecambi oensusoj oscuandoest ábamossol os,susvi si
tas
noct
urnas,l
oqueprovocabaenmicuer posucercaníaysul ejanía.

Habí alogradoconmuchoesf uerzo, noiramásennuest r

osencuent r
osquecadavez
setor nabanmásexi [Link] go,noteníamosi deadel oquepodr í
asuceder ,
l
oquepodr íapr ovocarenélynoest abadispuestoaaver iguarl
oaligualqueyo,por
otrolado,er aevi dentequeapesardequeunadesuscual i
dadeseraelautocont r
ol,
cuandoset ratabadeeso,l oper díayesosecr etament emeencant [Link] etan
contenido, calculandotodo, obser vando,peroenesosmoment osparecíaqueal goen
sui nteri
orsedesat abayl ecost abafrenar
lo,yl uego,depr onto,desaparecíapor
minut osenl osquesei baal ugar eslej
anosal i
berarlaener gí
aquel osomet í
a,y
regresabamásser eno,perot urbado,r evi
sandocadapar tedemipi elconat enci
ón
puesi nclusosuf uerzalecostabamedi renesosmoment os,yanohabl emosdelcal or
quei rr
adiaba, peroalcualseguí asi endoinmune.

Cuandoporal golapr eocupaci

ónot emorport odol ológicoseapoder abandemí ,él
si
empr eencontr
abal aformadequel opasaradel argoylool vi
dara,l
oevadí[Link]
comprenderí
amosqueesosol oempeor arí
al ascosas,i ntentabamaqui ll
arloque
ocurr
ía,i
gnorarl
o,pretendiendovivi
rloquecual quieradolescente,per
ol averdadera
queél,élnoteníanadaqueverconmimundo,yl ascertezasnoest abanenni nguna
part
e,sinembar go,deseabavi vi
r,queLucat ambi énlohi ci
eraamil ado,fi
ngirque
éramossolodoschi cosenamor ados,nadamás.

Lareali
dader aqueHugoseguí ai gualdemolestoconél ,per
oaúnnohabí ahechoni
deci
[Link] oaFl orenciayYor i
,ell
ossemant ení
anar aya,aguardando
para observarqué i ba ocurr
iendo,aunque sabí a porLuca,que l es resul
taba
demasiado frust
rantelaf or
ma en l a que nuestr
ar el
ación i
ba creci
endo ymuy
i
nconvenienteparatodosquedependi éramostantoelunodelotro.

Loci er
toesqueaunquehubiesequer i
do,medabacuent adequenopodíaalej
arme.
EstarcercadeLucaevident
ementet eníaqueverconmi ssent
imi
ent
os,élocupaba
todosmi spensami
entosydeseos,per otambién,conminecesidaddeestarbien
fí
sicamente.Aúnnolehabíacont adosobr elosest r
agosquegenerabaenmísu
ausenci
[Link] otundamenteaqueal
gocambi ar
aentrenosot
ros,
porotr
ol ado,
noqueríaquesepr eocupara,niquel
eañadieraunararezamásanuest r
arelación.
Además,nonossepar ábamospormuchot iempo.Élpodíairadondequi sieray
cuandoquisi
era,porloqueesonoer aunpr obl
[Link] oresde
cabezayunaleveirri
taciónquesecal
mabaencuant oestabacercaomejoraún,me
tocaba.

Fal
tabancuarentaañosparaquel oquet ant
ot emía,ocur
ri
er [Link]íqueaunquelas
pesadil
lassehací
ancadavezmási nt
ensasyr eal
es,yelmi edodel oquesucederí
a
aqueldíapodí
ainclusosent
ir
lo,l
ogr
émandar loaunoscur or ecovecodemiment ey
guárdal
oahísinhacerl
emuchocaso.

Ya tenía bastant
epensando en cómo f uncionaría nuest
rarelación cuando fuera
evi
denteladi f
erenci
adeedades,
¿quél ediríamipadr e?..
.¿ABea?...¿Mi
sami gos?Iba
atenerqueal ejarmeyél.
..Nosé...probablement ehaceralgoconsuaspect [Link]
dedicabaatenciónacadaunodeesosdet all
essent í
aquemicor duraterminaríapor
ceder,porloquemenegabaahacer loignorandoquepeseael lomeal canzar í
acada
unodemi smi edosloqui
sier
aonosiseguí amosj untos.

Conelpasodel assemanas,ygr aci

asal aconvivenciatanestrecha,yal oconocía
bast
ante,porl oquehabí amoment osenl osquesospechabaquenomedecí at odo,
queseguar dabacosaspornoaument armimi edoal oquevendrí[Link] tedemí
seloagr adecía,t
odol oqueyasabí a..
.erademasi ado,demasiadopar aunahumana
cual
quieraquedesconocí ahastahacíapocol oqueexi st
íamásal lá,que,poralguna
ext
rañar azón,lacualaúnnopodí amoscompr ender ,sehabíatopadoconunserque
noteníanadaqueverconsumundoniconsuespeci e,per
o,quesi nsabercómo,l e
habí
ar obadoelcor azónysehabí amet idoensucuer posinlamenorpr obabi
li
dadde
que eso fuera posible,generando consecuencias que nos alcanzar í
an,que nos
l
asti
mar í
an, que..
.dolerí
an.

*
**NovemosenNOCHE;l
ibr
oIIde"
Enl
aoscur
ida.