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 LABORATORIO No. 2 CIRCUITO RLC

Juan Diego niño, Miguel Pérez, Santiago Andrés Contreras Angarita
Circuitos DC
Universidad San Buenaventura Bogotá

Resumen— El objetivo de esta práctica es observar el Figura 1. Voltaje

comportamiento de un circuito RLC.  CORRIENTE: Es la circulación de cargas o electrones a
través de un circuito eléctrico cerrado, que se mueven
siempre del polo negativo al polo positivo de la fuente de
Índice de Términos— Voltaje, Corriente, Resistencia, suministro de fuerza electromotriz (FEM). [2]
Porcentaje de error, Error absoluto, Circuito serie, Circuito paralelo,
Mediciones, Circuito RLC, Cálculos.

I. INTRODUCCIÓN
En el presente informe se dará a conocer como es el montaje de
circuitos resistivos con bobinas y condensadores por medio de la
Protoboard. Posterior a ello, se verá cómo se toman las mediciones del
voltaje en el circuito y su comportamiento según como varia la Figura 2. Corriente
resistencia.  REISTENCIA: Es toda oposición que encuentra la
Para finalizar, se obtendrán los datos de una serie de pruebas hechas corriente a su paso por un circuito eléctrico cerrado,
en la práctica, las cuales fueron organizadas por el docente y estas atenuando o disminuyendo el libre flujo de circulación de las
organizarlas en este informe, cada una con los cálculos respectivos. cargas eléctricas o electrones. [3]

II. OBJETIVOS
 Observar el comportamiento de un circuito RLC y su
amortiguamiento en función del tiempo.
 Evaluar el comportamiento de un circuito RLC con
diferentes coeficientes de amortiguamiento.
 Realiza comparaciones entre los datos teóricos y
prácticos, obtenidos del osciloscopio.

III. MARCO TEÓRICO

En este informe se analizarán cada uno de los componentes y
temas implementados al laboratorio, todo esto enfocado al
tema principal de la práctica (Circuitos RLC). Los conceptos y
sus definiciones correspondientes por tratar en este informe Figura 3. Tabla de colores de resistencias
son: Voltaje, Corriente, Resistencia, Ley de Ohm, Leyes de  LEY DE OHM: La ley de Ohm dice que: “La intensidad de
Kirchhoff, Circuito RLC, Bobinas, Condensadores, Error la corriente eléctrica que circula por un conductor
absoluto, Porcentaje de error, Generador de señales, eléctrico es directamente proporcional a la diferencia de
Multímetro, cables, Osciloscopio, Protoboard. potencial aplicada e inversamente proporcional a la
resistencia del mismo”.
𝑉
 VOLTAJE: Es la presión que ejerce una fuente de 𝐼=
suministro de energía eléctrica o fuerza electromotriz (FEM) 𝑅
sobre las cargas eléctricas o electrones en un circuito En el sistema de unidades: I, es la intensidad dada en
eléctrico cerrado, para que se establezca el flujo de una amperios (A), V, Es la diferencia de potencial dada en
corriente eléctrica. [1] voltios (V) y R, es la resistencia dada en ohmios (Ω). [4]

Informe de laboratorio No. 0.4.

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Figura 4. Triángulo Ley de Ohm

Figura 7. Circuito RLC en serie
 LEYES DE KIRCHHOFF: Son dos igualdades que se
basan en la conservación de la energía y la carga en los  ERROR ABSOLUTO: Es la diferencia entre el valor de la
circuitos eléctricos. Existen dos leyes las cuales son: medida y el valor tomado como exacto. Puede ser positivo o
negativo, según si la medida es superior al valor real o
- LEY DE CORRIENTES DE KIRCHHOFF (LCK): En
inferior. Tiene unidades, las mismas de la medida. [9]
cualquier nodo, la suma de las corrientes que entran en ese
nodo es igual a la suma de las corrientes que salen. De forma
equivalente, la suma algebraica de todas las corrientes que
pasan por el nodo es igual a cero.

Figura 8. Error absoluto

 PORCENTAJE DE ERROR: El porcentaje de error nos da

la diferencia entre el valor aproximado y el verdadero como
porcentaje del valor exacto y este nos puede ayudar a
determinar qué tan cerca se está al estimado del valor real.
[10]

Figura 5. LCK
- LEY DE VOLTAJES DE KIRCHHOFF (LVK): En un lazo
cerrado, la suma de todas las caídas de tensión es igual a la
tensión total administrada. De forma equivalente, la suma
algebraica de las diferencias de potencial eléctrico en un lazo
es igual a cero. [5]

Figura 9. Fórmula porcentaje de error

 GENERADOR DE SEÑALES: Un generador de señales,

de funciones o de formas de onda es un dispositivo
electrónico de laboratorio que genera patrones de señales
periódicas o no periódicas tanto analógicas como digitales.
Figura 6. LVK Se emplea normalmente en el diseño, prueba y reparación de
dispositivos electrónicos; aunque también puede tener usos
 CIRCUITO RLC: En electrodinámica un circuito RLC es artísticos.
un circuito lineal que contiene una resistencia eléctrica, una
bobina (inductancia) y un condensador (capacitancia).
Existen dos tipos de circuitos RLC, en serie o en paralelo,
según la interconexión de los tres tipos de componentes. El
comportamiento de un circuito RLC se describe
generalmente por una ecuación diferencial de segundo orden
(en donde los circuitos RC o RL se comportan como
circuitos de primer orden).

Informe de laboratorio No. 0.4.

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Figura 10. Generador de señal 4013B

Imagen 1. Circuito empleado en protoboard.
 CABLES: Elemento destinado al transporte de energía
eléctrica en las condiciones más favorables. Esto es, con las A continuación, se presentará la Figura 13, que
menores pérdidas de potencia posibles. [13] corresponde al circuito RLC utilizado para la práctica de
laboratorio, donde podemos ver en un mejor detalle, las
conexiones entre cada elemento.

Figura 11. Cables tipo jumper

 PROTOBOARD: Es una placa que posee unos orificios
conectados eléctricamente entre sí, siguiendo un patrón
horizontal o vertical. Es empleada para realizar pruebas de
circuitos electrónicos, insertando en ella componentes
electrónicos y cables como puente. [14]

Figura 13. Circuito RLC

Para finalizar, se realizó el mismo procedimiento,
reemplazando la bobina de 100𝜇𝐻, por la bobina con valor
nominal de 400𝜇𝐻, para analizar igualmente, el
comportamiento del capacitor.

Figura 12. Protoboard

V. CÁLCULOS TEÓRICOS
IV. MONTAJE EXPERIMENTAL
Para la realización de este laboratorio se utilizaron las
Para la realización de este laboratorio, se trabajó con un siguientes fórmulas de los circuitos RLC:
montaje variando las bobinas. En este se han realizado las 1
medidas de voltaje del capacitor para analizar su 𝛼= (1)
2𝑅𝐶
comportamiento, mediante el uso de un osciloscopio.
A continuación, se presentará la imagen 1, que corresponde 1
𝜔2 = (2)
𝐿𝐶
al montaje del circuito en el protoboard. Este consta de un
Combase en las ecuaciones (1) y (2) se calcula el valor del
potenciómetro con valor nominal de 2k, un condensador de
potenciómetro, que satisfaga las siguientes ecuaciones:
10nf y con bobinas de valor nominal de 100𝜇𝐻 𝑦 400𝜇𝐻. 𝛼 = 𝜔 (3)
𝛼 > 𝜔 (4)
𝛼 < 𝜔 (5)
Con el fin de encontrar las diferentes respuestas que se pueden
obtener en el capacitor, se tiene que la ecuación (3) describe una
respuesta críticamente amortiguada, la ecuación (4) describe
una respuesta sobre amortiguada y por último la ecuación (5)
describe una respuesta subamortiguada, las gráficas teóricas de

Informe de laboratorio No. 0.4.

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las repuestas antes mencionadas de pueden visualizar en las Resultados de voltaje. en las imágenes 2,4 y 6 se puede
figuras 14, 15 y 16. apreciar los valores del potenciómetro y en las imagen 3,5 y 7,
de color amarillo tenemos la carga y la descarga del capacitor,
con la bobina de
400𝜇𝐻.

Figura 14. Respuesta Críticamente amortiguada

Imagen 2. Valor del potenciómetro.

Imagen 3. Carga en el capacitor.

Figura 15. Respuesta sobreamortiguada

Imagen 4. Valor del potenciómetro.

Figura 16. Respuesta subamortiguada

VI. RESULTADOS
Resultados obtenidos. En la tabla 1, se encuentran los
resultados de las mediciones de capacidad y resistencia de los
elementos utilizados en el laboratorio, para comparar el valor
teórico con el valor real en la práctica.
Elemento Valor Valor Real % Error
Teórico
Capacitor 10nF 11.9nf 19% Imagen 5. Carga en el capacitor.
Potenciómetro 1kΩ 1.01kΩ 0.5%
Bobina 1 100𝜇𝐻 99.2Mh 0.8%
Bobina 2 400𝜇𝐻 400.9Mh 0.225%
Tabla 1. Valores reales y teóricos de los elementos.

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Imagen 6. Valor del potenciómetro.

Imagen 10. Valor del potenciómetro.

Imagen 7. Carga en el capacitor.

En las imágenes 8,10 y 12 se puede apreciar los valores del

potenciómetro y en las imágenes 9,11 y 13, de color amarillo Imagen 11. Carga en el capacitor.
tenemos la carga y la descarga del capacitor, con la bobina de
100𝜇𝐻.

Imagen 13. Valor del potenciómetro.

Imagen 8. Valor del potenciómetro.

Imagen 7. Carga en el capacitor.

Imagen 9. Carga en el capacitor.

Informe de laboratorio No. 0.4.

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VII. ANÁLISIS DE RESULTADOS Y CONCLUSIONES

 Efectivamente podemos denotar que el

comportamiento del capacitor tanto como en carga, y
descarga es el esperado debido a que contábamos con
la resistencia variable, que nos daba un amplio rango
para tener un análisis más concreto.

 Por otro lado, las ligeras discrepancias respecto a los

cálculos teóricos se deben al margen de error tanto de
los componentes, como de los equipos y el estado en
el que estén.

 A medida que se variaba la resistencia, al aumentar la

carga era un poco más evidente en el osciloscopio y la
descarga se pronunciaba más, y es por eso que se usa
esta resistencia para que sea evidente tanto la carga
como la descarga que es lo que se buscaba analizar en
esta práctica de laboratorio.

 La simulación nos arroja unos resultados más precisos,

debido a la exactitud con la que cuenta el software lo
que complementa la practica en todo el aspecto
analítico, y hace que resulte más fácil predecir que los
resultados eran los esperados.

 Las bobinas realizadas tuvieron un valor cercano al

que estaba estipulado en la práctica, por lo que estuvo
muy acorde los cálculos tanto teóricos como prácticos.

 Se pudo comprobar el comportamiento amortiguado,

sub-amortiguado y sobre amortiguado del circuito
RLC, variando la resistencia que teníamos.

 Debido a que el circuito RLC se determina por medio

de una ecuación de segundo orden, pudimos
comprobar la importancia de los coeficientes de la
ecuación.

 Pudimos comprobar como el comportamiento del

circuito variaba con el potenciómetro, esto debido a
que el potenciómetro cambia su valor pudiendo hacer
que α>ω, α<ω o α=ω, para así poder variar entre los
casos de amortiguamiento.

Informe de laboratorio No. 0.4.

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[3] “Multímetro | De Máquinas y Herramientas.”

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 FIGURA 11:
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unidades-30cm/
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protoboard-mediano-estandar-blanco-con-400-puntos-de-
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transitorio-cap-61-a-70/capitulo-61-circuito-rlc-en-
paralelo-sin-fuentes-criticamente-amortiguado/

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Informe de laboratorio No. 0.4.