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Planilla Inicial

Este documento presenta una guía para elaborar un plan global para la asignatura de Ginecología y Obstetricia I. Incluye secciones para datos de identificación de la asignatura, una justificación de 1-2 párrafos describiendo la asignatura y su importancia para la formación profesional y satisfacer necesidades sociales, un propósito de preparar estudiantes de forma integral para reconocer y atender patologías femeninas, y una competencia de manejar patologías femeninas frecuentes para identificar, prevenir y promover la salud de la

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Este documento presenta una guía para elaborar un plan global para la asignatura de Ginecología y Obstetricia I. Incluye secciones para datos de identificación de la asignatura, una justificación de 1-2 párrafos describiendo la asignatura y su importancia para la formación profesional y satisfacer necesidades sociales, un propósito de preparar estudiantes de forma integral para reconocer y atender patologías femeninas, y una competencia de manejar patologías femeninas frecuentes para identificar, prevenir y promover la salud de la

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DIPLOMADO: “EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS TECNOLOGÍAS”

15ª VERSIÓN

Guía para la Elaboración del Plan Global (Primera Parte)

PLAN GLOBAL

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

En este acápite se llenan los datos de la materia o asignatura que el participante enseña o desearía
enseñar, considerando los siguientes aspectos:

UNIVERSIDAD UDABOL
FACULTAD MEDICINA
CARRERA/PROGRAMA MEDICINA
ASIGNATURA/MATERIA GINECOLOGIA Y OBSTECIA I
SEMESTRE/AÑO NEVENO
GESTIÓN 2020
CARGA HORARIA 80
DOCENTE RIVERA BARRIENTOS INGRID

II. JUSTIFICACIÓN
En este acápite se presenta una justificación en la que se expresa:
 Una descripción breve de la asignatura (máximo 2 párrafos).
Rama de la medicina encargado de atender las necesidades de la salud integral de la mujer a lo largo
de su vida.
 La importancia de esta asignatura en el marco de la formación profesional de los estudiantes (perfil
profesional). (1 párrafo)
El profesional en formación deberá saber reconocer y atender las distintas patologías que afectan a
la mujer.

 La importancia de esta asignatura para responder a las necesidades y demandas sociales. (1


párrafo).
Es poder brindar atención integral a las mujeres es todas las etapas de su vida, tanto física, mental y
psicológica.

 La relación de esta asignatura con las ya vencidas y las que vienen después. (1 párrafo)
Guarda una estrecha relación con las materias ya vencidas como: anatomía, embriología, histología,
fisiología y fisiopatología y con posteriormente con ginecología y obstetricia II.


II.- PROPÓSITO.

 Preparar al estudiante en forma integral, para que pueda tener conocimientos solidos
que lo lleven a realizar una respuesta inmediata ante patologías frecuentes que se
presentan en la mujer.

IV. COMPETENCIA A DESARROLLAR

 Maneja las patologías más frecuentes que se presenta en la mujer enfocado en el


aparato genital femenino, glándulas mamarias y sus enfermedades, para realizar un
abordaje específico de la mujer, capaces de identificar, prevenir y realizar promoción de
la salud, a través de las guías, normas y protocolos disponibles en nuestro país.

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