GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE
Denominación del Programa de Formación:
TECNICO EN COSNTRUCCION DE EDIFICACIONES
Código del Programa de Formación:
836114
Nombre del Proyecto
MEJORAS LOCATIVAS DEL SENA REGIONAL NORTE DE SANTANDER
Fase del Proyecto
EJECUCION
Actividad de Proyecto
Establecer actividades y cronograma del proyecto para la planeación y alistamiento de las
herramientas, equipos y materiales necesarios en obra
Competencia
1. Levantar muros en mampostería de acuerdo a normas planos y especificaciones
Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
1. Modular las piezas de mampostería según los planos y especificaciones técnicas
2. Seleccionar materiales, herramientas y equipos para la construcción de elementos con
mampuestos según especificaciones técnicas
Duración de la Guía
60 horas
2. PRESENTACION
Buenas Tardes aprendices.
Esta guía comprende actividades que nos ayudan a identificar y apropiar conocimientos para la selección,
calculo y alistamiento de los materiales, herramientas y equipos necesarios en la construcción de elementos
con mampuestos.
GFPI-F-019 V3
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La invitación a ustedes queridos aprendices es a que identifiquen y calculen los distintos materiales
necesarios e identifiquen las herramientas y equipos para un proyecto constructivo para el alistamiento
adecuado de cada uno de estos durante la ejecución en obra teniendo en cuenta los conceptos adquiridos
sobre los muros en mampostería.
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Descripción de la(s) Actividad(es)
1. Calcular las cantidades de obra correspondientes a cada una de las actividades que se
desprende de un proyecto constructivo en su fase de ejecución
2. Identificar y calcular los materiales, herramientas y equipos necesarios en obra según
actividad a ejecutar y cantidades medidas según planos y especificaciones de construcción
Ambiente Requerido
Ambiente de formación ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y
condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente
Materiales
1. DEVOLUTIVO: Video Beam, herramienta y equipo de mano
2. CONSUMIBLES: Marcadores Acrílicos, Borrador para tablero, Fotocopias, Resma de Papel
tamaño carta)
Tomando como referencia la planeación pedagógica y las orientaciones para elaborar guías de aprendizaje
citado en la guía de desarrollo curricular
3.1Actividades de Reflexión inicial.
Modulación de las piezas de mampostería en un proyecto a ejecutar
Los muros son la parte más representativa de la vivienda. Es importante conocer bien los materiales y
herramientas para seleccionarlos y utilizarlos adecuadamente.
La modulación de las piezas de mampostería en los proyectos a ejecutar es de suma importancia ya que
de esta manera podemos tener un cálculo acertado de la cantidad de mampuestos a utilizar en dicho
proyecto.
También podemos bajar considerablemente los desperdicios del material y utilización de horas hombre
sabiendo la cantidad de piezas medias y enteras de mampuestos necesarios para el levantamiento de un
muro.
¿Estimados aprendices después de leer la reflexión inicial, que concepto entienden por mampostería y cuál
es su importancia en la construcción?
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3.2 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)
Actividad de Aprendizaje N° 1.
1. Orientación expositiva por parte del instructor sobre los muros en mampostería y los tipos de
muros en mampostería que existen en la construcción.
2. Presentación del video “Tutorial Nuevo cemento mampostería Tipo S Argos” ..\Videos\Tutorial
Nuevo Cemento Mampostería Tipo S Argos.mp4
3. Teniendo en cuenta el contenido de estudio dado en la introducción, conforme grupos , no mayor
de 2 integrantes y definan los siguientes conceptos:
Definición de mampuesto.
Tipos de mampuestos
Tipos de aparejo
Socializa la temática investigada a través de una exposición en grupos de tres personas.
Realizar ejercicios de modulación de mampuestos con los tipos de aparejo vistos.
Actividad de Aprendizaje N° 2:
“Calcular las cantidades de obra correspondientes a cada una de las actividades que se desprende de un
proyecto constructivo en su fase de ejecución”
3.3 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.
“Identificar y calcular los materiales, herramientas y equipos necesarios en obra según actividad a ejecutar.
1. En grupos de 2 aprendices realizar consulta sobre los materiales utilizados en construcción,
herramientas y equipos usados para el desarrollo de las distintas actividades desarrolladas, el
producto será expuesto en mesa redonda.
2. En grupos de 2 persona realice los cálculos correspondientes para los siguientes puntos solicitados.
Calculo del mampuesto (ladrillos), cuyas dimensiones fueron expuestas en clase, en tipo de
aparejo soga, del muro de dimensiones de 4500 milímetros de alto por 3500 milímetros de
ancho con un espesor de junta de 1.5 cm, 2 cm y 2.5 cm respectivamente.
Calculo de mortero, en metros cúbicos, para el muro de dimensiones 4500 milímetros de alto y
3500 milímetros de ancho, en el cual fue utilizado el mampuesto (ladrillo).
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Calculo del mampuesto (bloque), cuyas dimensiones fueron expuestas en clase, en tipo de
aparejo soga, del muro de dimensiones 10 metros de alto por 5.5 m de ancho con un espesor de
junta de 2 y 2.5 cm respectivamente.
Calculo de mortero, en metros cúbicos, para el muro de dimensiones 4500 milímetros de alto y
3500 milímetros de ancho, en el cual fue utilizado el mampuesto (bloque).
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Con esta actividad se propone realizar un listado de materiales y herramientas, el cálculo de las cantidades
de materiales y (ladrillo o bloque, mortero, arena, agua, equipos necesarios, etc.) de un plano donde se
representan la fachada principal, laterales y posterior de su vivienda.
3.5 Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de conocimiento:
Participación de taller de Técnica: Taller
cálculo de áreas y volúmenes
Instrumento: lista de chequeo
aplicados a construcción. Realiza operaciones básicas de
Evidencias de conocimiento: matemáticas y geometría según Técnica: Mapa conceptual
requerimientos técnicos.
Elaboración de Mapa Instrumento: lista de chequeo
Conceptual de los procesos
constructivos básicos en
construcción de edificaciones
Evidencias de desempeño: Técnica: Taller
-Calcula cantidades de
Elaboración de cuadro de materiales y mortero para Instrumento: lista de chequeo
actividades constructivas y muros en mampostería
memorias de cálculo de las
cantidades de obra respectivas
Evidencias de Producto: -Determina cantidad de Técnica: Taller
materiales, herramientas,
Elaboración de listado de equipos, mano de obra de Instrumento: lista de chequeo
insumos ( materiales, acuerdo a la actividad a
ejecutar.
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herramientas y equipos)
requeridos en obra
[Link] DE TERMINOS
Áreas: El área es un concepto métrico que permite asignar una medida a la extensión de una
superficie
Aditivo: Material químico que se le agrega a la mezcla para cambiar sus propiedades.
Conglomerante: Material que tiene la capacidad de dar cohesión a un conjunto de materiales
por reacciones químicas.
Mortero: Mezcla de uno o más conglomerantes inorgánicos, áridos, agua y a veces aditivos.
Volúmenes: El volumen es una magnitud métrica de tipo escalar definida como la extensión en
tres dimensiones de una región del espacio.
Etapas del proceso constructivo: El proceso de una construcción se divide en distintas fases o
etapas que están asociadas a diferentes oficios permitiendo obtener como resultado la obra o
edificación totalmente terminada
Cantidades de Obra: Las cantidades de obra son todas las cuantificaciones que se realizan en
base a los planos elementos o partes que componen un equipo según sus especificaciones
Materiales de construcción: materias primas o con más frecuencia productos manufacturados,
empleados en la construcción de edificios u obras de ingeniería.
5. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
- Guías autoconstrucción Muros (SENA)
- Mampostería LaRed
6. CONTROL DEL DOCUMENTO
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Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) RAFAEL YESID LAZARO INSTRUCTOR CIES 20/11/2017
VALDERRAMA
7. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es)
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