INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA

LA PERSOBALIDAD

MAESTRA:
Nurys Vásquez
 (UASD)

Centro Universitario UASD- Nagua

ASIGNATURA:
Introducción a la Psicología

TEMA: GRUPO: SECCION:

La Personalidad 8 N-3

SUSTENTANTES: MATRÍCULAS

ENTREGADO A:
Nurys Vásquez

FECHA DE ENTREGA:
17/09/2019
Nagua Prov. María Trinidad Sánchez Rep. Dominicana
 INTRODUCCION

A continuación, le estaremos presentando un trabajo concerniente a la

personalidad, La personalidad es un constructo psicológico, que se refiere a
un conjunto dinámico de características psíquicas de una persona, a la
organización interior que determina que los individuos actúen de manera
diferente ante una determinada circunstancia.
De igual forma le estaremos abordando sobre sus teorías y los autores que
abalan la misma.
Unidad 8 Introducción a la Psicología
La personalidad
Concepto
La personalidad, o estructura de personalidad, es el conjunto de rasgos
psicológicos que define todo el universo de sentimientos y cogniciones, que
configura los comportamientos y la manera habitual en que el individuo se
relaciona consigo mismo y con los demás.
La psicología contemporánea define la personalidad, por tanto, como un
patrón de funcionamiento consolidado, que se refleja en una generalidad y
coherencia de respuestas en distintos tiempos y contextos por parte del
sujeto.
Otras connotaciones del concepto personalidad, tienen que ver con la
representación que el individuo tiene de sí mismo y con la manera en que se
presenta al mundo. Desde esta perspectiva la personalidad es la “máscara”
que enseñamos fuera; una estrategia para ocultar algún aspecto interno y
conseguir mejor aceptación social o, simplemente, para preservar una idea
más valorizante de nosotros mismos.
De hecho, el origen epistemológico del concepto persona se remonta a la
antigua Grecia, donde significaba justo máscara. Allí, en el teatro, se
colocaban las máscaras, para representar las diferentes personalidades
impostadas por el actor.
En la actualidad, la psicología describe las personalidades “como si” para
referirse a aquellos individuos que escenifican sus emociones sin sentirlas en
realidad.
Un concepto que tendemos a confundir con personalidad es el de identidad.
Este último, se refiere a la representación que tenemos de nosotros en
relación a las pertenencias de las que formamos parte, y que está muy
relacionado con los sentimientos de certeza existencial.
Esta diferencia entre ambos conceptos, también se perfilaba ya desde la
antigua Grecia, en todas las reflexiones filosóficas sobre el Ser y el no Ser,
la esencia y la apariencia, o lo inmutable y lo cambiante.
Factores que intervienen en la personalidad
Entre los factores que se consideran determinantes de la personalidad
podemos considerar:
*Herencia: La creencia en una base biológica de la personalidad se
encuentra basado en las ideas de muchas personas.

La oposición, que persiste en el tiempo, naturaleza–crianza en la teoría de la

personalidad ha sido un gran desacuerdo sobre el grado hasta el que influyen
los factores genéticos en la personalidad.
Algunos investigadores afirmaban que la personalidad se hereda, otros en
cambio afirmaban que las experiencias de algunas personas determinaban su
personalidad. En este sentido el pensamiento contemporáneo es más
equitativo, y postula que tanto la herencia (biología) como el ambiente
(experiencias) son importantes, aunque claro algunas características de la
personalidad pueden recibir más influencia de un factor que de otro.
Expertos Señalan que la herencia establece límites al nivel de desarrollo de
características y solo dentro de él, las fuerzas del ambiente determinan las
características de la personalidad.
Un alcance interesante es el que afirma que es muy probable además que los
seres humanos hayamos heredado algunas características que influirán sobre
las elecciones de nuestra carrera profesional.

*Ambiente: Los componentes ambientales que incluyen son:

• Cultura: Es la manera característica en que poblaciones distintas organizan

sus vidas. Cumple un papel importante en la formación de la personalidad.
Las personas que nacen en una cultura específica están expuestas a los
valores de la familia, de la sociedad y a las normas de comportamiento
aceptables. Es la encargada de definir la manera en que se deben desempeñar
los papeles en la sociedad, así como también ayuda a establecer patrones
amplios de similitud del comportamiento entre las personas. Por lo general
existen diferencias extensas en los comportamientos de individuos, por esto
no todas las personas reaccionan igual a las influencias culturales En este
tema es que muchas veces los gerentes pueden cometer errores pues
consideran que sus subordinados son iguales a ellos, pues las personas
poseen y muestran muchas diferencias importantes, inclusive las personas
que se desarrollan en la misma cultura y que se han desarrollado en los
mismos grupos sociales son diferentes.
• Familia: Conduce al individuo a participar socialmente en una cultura
determinada; los padres y hermanos desempeñan un gran papel en la
formación de la personalidad del individuo, así como también los demás
miembros como tíos, primos, abuelos, entre otros. En algunos casos la
carencia de uno de los padres puede afectar negativamente el desarrollo de
los hijos a causa de tres aspectos:

Mediante sus comportamientos exponen situaciones que originan

determinadas conductas.
Actúan como modelos de papeles con los que generalmente se identifican
en gran medida los hijos.

• Recompensan y castigan selectivamente algunos comportamientos.

Las condiciones en las que se encuentre la familia es una fuente de suma
relevancia de diferencias de personalidad, pues esta influencia abarca
aspectos como tamaño de la familia, al nivel socioeconómico, la raza, la
religión, la ubicación geográfica y el orden de nacimiento dentro de la
familia
Pertenencia a un grupo: El primer grupo al que la mayor parte de personas
pertenece es la familia, luego participa en muchos más a lo largo de su vida.
Los cuantiosos papeles y experiencias por las que pasan los individuos en
estos grupos son una fuente de diferencias en la personalidad.

• Experiencias Vitales: Las experiencias de cada una de las personas a lo

largo de su vida, actúan como determinantes de la personalidad, un ejemplo
claro sería el desarrollo de la autoestima que depende de diferentes
experiencias, como la oportunidad de lograr las metas y cumplir con las
expectativas, las pruebas de la capacidad de influir sobre las demás personas,
entre otros.
Situación: Influye en los efectos de la herencia y el ambiente de la
personalidad. La personalidad que presenta un individuo, aunque por lo
general es estable, cambia en situaciones diferentes.
Lo que interesante es que las situaciones parecen diferir esencialmente en las
restricciones que aplican sobre el comportamiento.
Teorías de la personalidad
La teoría de la personalidad según Freud: para Freud la personalidad humana
es producto de la lucha entre nuestro impulso destructivo y la búsqueda de
placer.
La personalidad marcará así la forma en la que cada uno se desenvuelve en
lo social y se enfrenta a sus conflictos internos y externos.
1. Teoría de la personalidad de Freud
La corriente psicodinámica ha aportado diversas teorías y modelos de
personalidad, siendo las más conocidas las del padre del psicoanálisis,
Sigmund Freud. Para él, el comportamiento y la personalidad están
vinculadas a la existencia de impulsos que necesitamos llevar a la práctica y
el conflicto que supone esta necesidad y la limitación que la realidad supone
para su cumplimiento. Se trata de un modelo clínico e internalista.
En su primera tópica, Freud proponía que la psique humana estaba
estructurada en tres sistemas, uno inconsciente regido por la búsqueda de la
reducción de tensiones y funciona a través del principio de placer, uno
consciente que es regido por la percepción del mundo exterior y la lógica y
el principio de realidad y un preconsciente en el que los contenidos
inconscientes pueden hacerse conscientes y viceversa.
En la segunda tópica Freud determina una segunda gran estructura de la
personalidad compatible con la anterior, en el que la psique está configurada
por tres instancias psíquicas, el Id o Ello, el Yo y el Superyó. El Ello es
nuestra parte más instintiva, que rige y dirige la energía interna en forma de
impulsos y de la cual parten todas las demás estructuras.
2. Teoría de la personalidad de Jung
Además de Freud, otros muchos componentes de la corriente
psicodinámica han propuesto sus propias estructuras de personalidad.
Por ejemplo, Carl Jung proponía que la personalidad estaba configurada por
la persona o parte de nuestra personalidad que sirve para adaptarse al medio
y que se relaciona con lo que los demás pueden observar y la sombra o la
parte en que se incluyen aquellas partes del Yo que no resultan admisibles
para el propio sujeto.
Asimismo a partir de los arquetipos adquiridos por el inconsciente colectivo
y los diferentes complejos que adoptamos en nuestro desarrollo hacia la
identidad se van generando diferentes tipos de personalidad en función de
que las inquietudes se dirijan hacia el interior o exterior, si son más
sensitivos o intuitivos y si tienden a centrarse más en pensamiento o
sentimiento, siendo pensar, sentir, intuir y percibir las principales funciones
psicológicas.
3. Teoría fenomenológica de Carl Rogers
Desde una perspectiva humanista-fenomenológica de enfoque clínico, Carl
Rogers propone que cada persona tiene su campo fenomenológico o manera
de ver el mundo, dependiendo la conducta de dicha percepción.
La personalidad se deriva del autoconcepto o simbolización de la experiencia
de la propia existencia, la cual surge de la integración de la tendencia a la
actualización o tendencia a mejorarse a sí mismo con las necesidades de
sentir amor por parte del entorno y de autoestima derivada del contraste entre
su conducta y la consideración o respuesta que reciba esta por por parte del
entorno. Si existen contradicciones, se emplearán medidas defensivas tales
con las que ocultar dicha incongruencia.
4. Teoría de los constructos personales de Kelly
Como ejemplo de teoría de la personalidad derivada del cognitivismo y el
constructivismo podemos encontrar la teoría de los constructos personales
de Kelly, de enfoque también clínico. Para este autor cada persona tiene su
propia representación mental de la realidad y actúa de manera científica
intentando dar una explicación a lo que le rodea.
Se considera que la personalidad se constituye como un sistema jerarquizado
de constructos personales dicotómicos que tienen influencia entre sí, los
cuales forman una red con elementos nucleares y periféricos mediante los
cuales intentamos dar respuesta y hacer predicciones de futuro. Lo que
motiva la conducta y la creación del sistema de constructos es el intento de
controlar el medio gracias a la capacidad de predicción derivada de ellos y a
la mejora de dicho modelo predictivo mediante la experiencia.
5. Teoría de la personalidad ideográfica de Allport
Allport considera que cada individuo es único en el sentido de que tiene una
integración de las diferentes características distinta del resto de personas (se
basa en lo ideográfico, en lo que nos hace únicos), así como que somos entes
activos que nos enfocamos hacia el cumplimiento de metas.
Se trata de uno de los autores que considera que la personalidad que trabaja
la personalidad a partir de elementos estructurales y estables, los rasgos. Para
él, intentamos que nuestro comportamiento sea consistente y actuamos de tal
manera que creamos un sistema a partir del cual podemos hacer equivalentes
diferentes conjuntos de estímulos, de manera que podemos responder de
forma parecida a distintas estimulaciones.
6. Teoría de la personalidad de Cattell
La teoría de la personalidad de Raymond Cattell es una de las más famosas
y reconocidas teorías factoriales de la personalidad. Estructuralista,
correlacional e internalista al igual que Allport y partiendo del análisis del
léxico, considera que la personalidad puede entenderse como función de un
conjunto de rasgos, los cuales se entienden como la tendencia a reaccionar
de determinada manera a la realidad.
Estos rasgos pueden dividirse en temperamentales (los elementos que nos
indican cómo se actúa), dinámicos (la motivación de la conducta o actitud)
o aptitudinales (las habilidades del sujeto para llevar a cabo la conducta).
Los más relevantes son los temperamentales, de los cuales Cattell extraería
los dieciséis factores primarios de la personalidad que se miden en el 16 PF
(que harían referencia a afectividad, inteligencia, estabilidad del yo,
dominancia, impulsividad, atrevimiento, sensibilidad, suspicacia,
convencionalismo, imaginación, astucia, rebeldía, autosuficiencia,
aprehensión, autocontrol y tensión).
7. Teoría de la personalidad de Eysenck
Desde una posición internalista y factorial centrada en lo biológico, Eysenck
genera una de las hipótesis explicativas de la personalidad más importantes
desde un enfoque correlacional. Este autor genera el modelo PEN, el cual
propone que las diferencias de personalidad se basan en elementos
biológicos que permiten procesos como la motivación o la emoción.
La personalidad es una estructura relativamente estable del carácter, el
intelecto, el temperamento y el físico, aportando respectivamente cada uno
de ellos la voluntad, la inteligencia, la emoción y los elementos biológicos
que los permiten.
Eysenck encuentra y aísla tres factores principales en los cuales pueden
agruparse todos los demás, siendo estos el psicoticismo o tendencia a actuar
con dureza, el neuroticismo o estabilidad emocional y la
extraversión/introversión o focalización en el mundo exterior o interior.
8. Teoría del Big Five de Costa y McCrae
Otra de las grandes teorías factoriales y basadas en un enfoque léxico
(partiendo de la idea de que los términos con los que explicamos nuestro
comportamiento permiten tras un análisis factorial establecer la existencia de
agrupaciones de características o rasgos de personalidad), el Big Five o teoría
de los cinco grandes de Costa y McCrae es uno de los modelos de
personalidad más extendidos.
Mediante el análisis factorial este modelo indica la existencia de cinco
grandes factores de personalidad que todos tenemos en mayor o menor
grado. Se trata del neuroticismo o ajuste emocional, la extraversión como
cantidad e intensidad de relaciones personales, la cordialidad como las
cualidades vertidas en la interacción, la responsabilidad o toma de
conciencia, organización, control y motivación hacia las metas y la apertura
a la experiencia o interés en experimentar.
9. El modelo BIS Y BAS de Gray
Gray propone un modelo factorial y de carácter biológico en el que considera
que existen dos dimensiones que permiten elementos como la emoción y el
aprendizaje, partiendo de la combinación de los factores extraversión y
neuroticismo de Eysenck.
En este caso, se propone que la ansiedad, como combinación entre
introversión y neuroticismo, actuaría como mecanismo inhibidor de la
conducta (BIS o Behaviour Inhibition System), mientras que la impulsividad
(que equivaldría a una combinación entre extraversión y neuroticismo)
actuaría como mecanismo de aproximación y motivación a la acción (BAS
o Behaviour Approximation System). Ambos sistemas actuarían en conjunto
para regular nuestra conducta.
10. Modelo de Cloninger
Este modelo contempla la existencia de elementos temperamentales, siendo
estos la evitación del dolor, la dependencia a la recompensa, la búsqueda de
novedades y la persistencia. Estos elementos de carácter biológico y
adquirido darían cuenta del patrón conductual que aplicamos en nuestra
vida, y dependen en gran medida del equilibrio neuroquímico del cerebro en
lo que se refiere a los neurotransmisores.
También incorpora elementos del carácter que ayudan a situar al propio yo
en en la realidad, siendo estos la cooperación como comportamiento social,
la autodirección o autonomía y la autotrascendencia como elemento que nos
integra y nos da un papel en el mundo.
11. Teoría del aprendizaje social de Rotter
Este autor considera que el patrón de conducta que empleamos
habitualmente es un elemento derivado del aprendizaje y la interacción
social. Considera al ser humano un elemento activo y utiliza un enfoque
cercano al conductismo. Actuamos en base a la existencia de necesidades y
de la visualización y valoración tanto de éstas como de las posibles conductas
que hemos aprendido a llevar a cabo. Aunque cercano al interaccionismo, se
sitúa en una perspectiva situacionista
El potencial de conducta es la probabilidad de realizar determinada conducta
en una situación concreta. Este potencial depende de elementos como las
expectativas (tanto de la capacidad de influir en los resultados como en el
propio resultado y la posible obtención de beneficios tras la conducta) y la
consideración o valor otorgado a las consecuencias de realizar la conducta
en cuestión, así como de la manera en que la persona procesa y valora la
situación (conocida como situación psicológica).

12. El enfoque interaccionista

A lo largo de la historia han sido muchos los autores que han una de dos
posturas: que la personalidad es algo innato o bien que se deriva del
aprendizaje. Sin embargo existe una tercera opción, defendida por
autores como Mischel, en la que la personalidad es formada por la
interacción entre elementos innatos y los fenómenos que vivimos.
Esta postura explora las características de personalidad a través del estudio
de la existencia de consistencia de la conducta a través de las situaciones, la
estabilidad temporal y la validez predictiva de los rasgos. Las conclusiones
indicaron que deberían emplearse otro tipo de categorizaciones
diferentes de los rasgos, pues estos no reflejan un modelo predictivo
totalmente válido al ser de carácter más innatista. Defiende que resulta más
eficiente hablar de competencias, valores, expectativas, constructos y
autocontrol.
Otros autores como Allen reflejan que la consistencia puede variar según la
persona, así como los valores principales y los aspectos que mejor predicen
la conducta. De este modo, los rasgos sí serían consistentes pero solo si se
tienen en cuenta aquellos que resultan más relevantes para cada persona.
 CONCLUSIÓN

Gracias a la elaboración de este trabajo hemos podido comprender mejor el

significado de la palabra inteligencia, sus implicaciones en el desarrollo del
ser humano y los tipos de inteligencias que existen, al igual que las
características de una persona deficiente y que es un genio.
 BIBLIOGRAFIA
[Link]

[Link]

Bermúdez, J. (2004). Psicología de la personalidad. Teoría e investigación. (Vol I y II). Unidad

Didáctica de la UNED. Madrid.

Hermangómez, L. & Fernández, C.(2012). Psicología de la Personalidad y Diferencial. Manual

CEDE de Preparación PIR, 07. CEDE: Madrid.