REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
Promovido
UNIDAD EDUCATIVA “SAN TOMÉ” PDVSA
INSCRITA EN EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
RESOLUCIÓN Nº 1045 DE FECHA 21/06/1950
CIRCUITO Nº 5
CÓDIGO DEA: OD06740308
SAN TOMÉ ESTADO ANZOÁTEGUI
Apellidos y Nombres: Hernández Santana, Michelle Valeria.
Lugar de Nac: San Tomé Fecha de Nac: 16/12/2009 Edad: 9 años
C.E: 10914356895 Grado: 4to Sección: “E”
Docente: Arelys Henríquez Representante: Mónica Santana
Proyecto de Aprendizaje: “Manos unidas para el trabajo socio-productivo.”
Período: mayo – julio Año Escolar: 2018 – 2019
DESCRIPCIÓN DE LOGROS DEL ESTUDIANTE
Michelle es espontánea y amable al expresar su manera de pensar, le agrada
compartir con sus compañeros y docente. Demostró orden y pulcritud en todos sus
trabajos. Muestra receptividad hacia los cambios, emite juicios y argumentos basados
en la observación.
Posee lectura corriente. Escribe con pulcritud y legibilidad, empleando letra
cursiva. Redacta textos narrativos, epistolares e instruccionales escritos, respetando los
aspectos formales de la escritura. Diferencia la prosa del verso. Crea textos poéticos
reconociendo la entonación, ritmo, pausa y rima. Realiza resumen utilizando la técnica
del subrayado. Reconoce y usa sustantivos, adjetivos, verbos, y adverbios en diferentes
oraciones. Forma palabras por composición, derivación y familia de palabras, utilizando
prefijos y sufijos.
Determina los múltiplos y los divisores de cualquier número natural. Realiza
adición y sustracción con fracciones de igual y diferentes denominadores. Resuelve
adiciones, sustracciones y multiplicaciones con números naturales y decimales.
Efectúa divisiones entre una y dos cifras en la cuales el dividendo es un número
decimal y el divisor es un número natural. Compara y ordena fracciones utilizando las
relaciones “mayor que, menor que”. Determina fracciones equivalentes entre sí
mediante productos cruzados. Amplifica y simplifica fracciones, a partir de una dada.
Elabora y expone maqueta relacionada con el sistema eléctrico “El Guri”
resaltando la importancia de la energía. Reconoce la importancia de las medidas
preventivas para el mantenimiento de la salud integral.
Investiga y expone sobre los estados de la República Bolivariana de Venezuela.
Elabora bisutería con diversas semillas recolectadas en la zona, apreciando su talento y
la de sus compañeros. Realiza investigaciones y dibujos alusivos a diferentes
efemérides como el Día de las Madres, Semana de la Conservación, el Día del Padre,
Batalla de Carabobo entre otros.
De acuerdo a su desempeño la Promovida
estudiante logró alcanzar el literal
“A” siendo: No Promovida
DESCRIPCIÓN DE ESCALA LITERAL
Artículo 108 del Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación
A.- El estudiante alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las expectativas
previstas para el grado.
B.- El estudiante alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
C.- El estudiante alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
D.- El estudiante alcanzó algunas competencias previstas para el grado.
E.- El estudiante no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser promovido al
grado inmediato superior.
Recomendaciones al representante:
Señor (a) representante el apoyo brindado a Michelle ha sido oportuno en la meta
alcanzada durante este año escolar, por tal motivo le felicito e invito a que continúe con
el mismo ánimo y dedicación. ¡Felicitaciones!
N ° DE INASISTENCIAS: 10 (JUSTIFICADAS)
En San Tomé, a los 02 días del mes de julio de 2019.
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DOCENTE DIRECTORA REPRESENTANTE
SELLO DEL PLANTEL
AVHU/avhu
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIDAD EDUCATIVA “SAN TOMÉ” PDVSA Promovido
INSCRITA EN EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
RESOLUCIÓN Nº 1045 DE FECHA 21/06/1950
CIRCUITO Nº 5
CÓDIGO DEA: OD06740308
SAN TOMÉ ESTADO ANZOÁTEGUI
Apellidos y Nombres: Macabí Zamora, Triana Monzerrath
Lugar de Nac.: El Tigre-Anzoátegui Fecha de Nac.: 16/06/2009 Edad: 9 años
C.E: 10920546525 Grado: 4to Sección: “E”
Docente: Arelys Henríquez
P.A.: “Manos unidas para el trabajo socio-productivo”.
Período: mayo - julio Año Escolar: 2018 – 2019
DESCRIPCIÓN DE LOGROS DEL ESTUDIANTE
Triana es espontánea, responsable, amable con sus compañeros y docente.
Demostró orden y pulcritud en todos trabajos escritos. sus Posee habilidades para la
música.
Posee lectura corriente. Escribe con pulcritud y legibilidad, empleando letra
cursiva. Redacta textos narrativos, epistolares e instruccionales escritos, respetando los
aspectos formales de la escritura. Diferencia la prosa del verso. Crea textos poéticos
reconociendo la entonación, ritmo, pausa y rima. Realiza resumen utilizando la técnica
del subrayado. Reconoce y usa sustantivos, adjetivos, verbos, y adverbios en diferentes
oraciones. Forma palabras por composición, derivación y familia de palabras, utilizando
prefijos y sufijos.
Determina los múltiplos y los divisores de cualquier número natural. Realiza
adición y sustracción con fracciones de igual y diferentes denominadores. Resuelve
adiciones, sustracciones y multiplicaciones con números naturales y decimales.
Efectúa divisiones entre una y dos cifras en la cuales el dividendo es un número
decimal y el divisor es un número natural. Compara y ordena fracciones utilizando las
relaciones “mayor que, menor que”. Determina fracciones equivalentes entre sí
mediante productos cruzados. Amplifica y simplifica fracciones, a partir de una dada.
Elabora y expone maqueta relacionada con el sistema eléctrico “El Guri”
resaltando la importancia de la energía. Reconoce la importancia de las medidas
preventivas para el mantenimiento de la salud integral.
Investiga y expone sobre los estados de la República Bolivariana de Venezuela.
Elabora bisutería con diversas semillas recolectadas en la zona, apreciando su talento y
la de sus compañeros. Realiza investigaciones y dibujos alusivos a diferentes
efemérides como el Día de las Madres, Semana de la Conservación, el Día del Padre
y Batalla de Carabobo, entre otros.
De acuerdo a su desempeño la Promovida
estudiante logró alcanzar el literal
“A” siendo: No Promovida
DESCRIPCIÓN DE ESCALA LITERAL
Artículo 108 del Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación
A.- El estudiante alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las expectativas
previstas para el grado.
B.- El estudiante alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
C.- El estudiante alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
D.- El estudiante alcanzó algunas competencias previstas para el grado.
E.- El estudiante no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser promovido al
grado inmediato superior.
Recomendaciones al representante:
Señor (a) representante el apoyo brindado a Triana ha sido oportuno en la meta
alcanzada durante este año escolar, por tal motivo le felicito e invito a que continúe con
el mismo ánimo y dedicación. ¡Felicitaciones!
N ° DE INASISTENCIAS: 15 (JUSTIFICADAS)
En San Tomé, a los 28 días del mes de junio de 2019.
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DOCENTE DIRECTORA REPRESENTANTE
SELLO DEL PLANTEL
AVHU/avhu
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIDAD EDUCATIVA “SAN TOMÉ” PDVSA Promovido
INSCRITA EN EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
RESOLUCIÓN Nº 1045 DE FECHA 21/06/1950
CIRCUITO Nº 5
CÓDIGO DEA: OD06740308
SAN TOMÉ ESTADO ANZOÁTEGUI
Apellidos y Nombres: Navarro Castillo, Jesús Moisés
Lugar de Nac.: El Tigre-Anzoátegui Fecha de Nac.: 28/10/2009 Edad: 9 años
C.E: 10908913311 Grado: 4to Sección: “E” Docente: Arelys Henríquez
P.A.: “Elaboro Artesanías y Bisutería para Generar Autosustentabilidad”.
Período: mayo - julio Año Escolar: 2018 – 2019
DESCRIPCIÓN DE LOGROS DEL ESTUDIANTE
Jesús realizó un gran desempeño en la Brigada del Buen Trato de la institución,
sus compañeros lo ratificaron durante todo el lapso como mediador para el trabajo que
se venía realizando sobre los espacios libres de violencia. Tuvo una destacada
participación en el festival de deletreo. Fue integrante del Coro Escolar para el cierre
cultural del tercer lapso y participó como Protocolo en actividades especiales.
Posee lectura corriente. Escribe con pulcritud y legibilidad, empleando letra
cursiva. Redacta textos narrativos, epistolares e instruccionales escritos, respetando los
aspectos formales de la escritura. Diferencia la prosa del verso. Crea textos poéticos
reconociendo la entonación, ritmo, pausa y rima. Realiza resumen utilizando la técnica
del subrayado. Reconoce y usa sustantivos, adjetivos, verbos, y adverbios en diferentes
oraciones. Forma palabras por composición, derivación y familia de palabras, utilizando
prefijos y sufijos.
Determina los múltiplos y los divisores de cualquier número natural. Realiza
adición y sustracción con fracciones de igual y diferentes denominadores. Resuelve
adiciones, sustracciones y multiplicaciones con números naturales y decimales.
Efectúa divisiones entre una y dos cifras en la cuales el dividendo es un número
decimal y el divisor es un número natural. Compara y ordena fracciones utilizando las
relaciones “mayor que, menor que”. Determina fracciones equivalentes entre sí
mediante productos cruzados. Amplifica y simplifica fracciones, a partir de una dada.
Elabora y expone maqueta relacionada con el sistema eléctrico “El Guri”
resaltando la importancia de la energía. Reconoce la importancia de las medidas
preventivas para el mantenimiento de la salud integral.
Investiga y expone sobre los estados de la República Bolivariana de Venezuela.
Elabora bisutería con diversas semillas recolectadas en la zona, apreciando su talento y
la de sus compañeros. Realiza investigaciones y dibujos alusivos a diferentes
efemérides como el Día de las Madres, Semana de la Conservación y Batalla de
Carabobo, entre otros.
De acuerdo a su desempeño el Promovido
estudiante logró alcanzar el literal “A”
siendo:
No Promovido
DESCRIPCIÓN DE ESCALA LITERAL
Artículo 108 del Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación
A.- El estudiante alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las expectativas
previstas para el grado.
B.- El estudiante alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
C.- El estudiante alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
D.- El estudiante alcanzó algunas competencias previstas para el grado.
E.- El estudiante no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser promovido al
grado inmediato superior.
Recomendaciones al representante:
Señor (a) representante el apoyo brindado a Jesús ha sido oportuno en la meta
alcanzada durante este año escolar, por tal motivo le felicito e invito a que continúe con
el mismo ánimo y dedicación. ¡Felicitaciones!
N ° DE INASISTENCIAS: 15 (JUSTIFICADAS)
En San Tomé, a los 02 días del mes de julio de 2019.
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DOCENTE DIRECTORA REPRESENTANTE
SELLO DEL PLANTEL
AVHU/avhu
