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Planificación de Estudios Sociales 8vo

El plan de clases diario describe una lección de estudios sociales para el octavo grado sobre la importancia de la historia para entender el origen de la humanidad y cómo ha influido en el mundo actual. La lección utilizará videos, lecturas, mapas e interpretación de documentos para explorar las teorías sobre la evolución humana, la agricultura y la escritura. Los estudiantes analizarán cómo estas expresiones culturales se han difundido y cómo influyen en el mundo de hoy. La lección concluirá con un resumen conceptual.

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El plan de clases diario describe una lección de estudios sociales para el octavo grado sobre la importancia de la historia para entender el origen de la humanidad y cómo ha influido en el mundo actual. La lección utilizará videos, lecturas, mapas e interpretación de documentos para explorar las teorías sobre la evolución humana, la agricultura y la escritura. Los estudiantes analizarán cómo estas expresiones culturales se han difundido y cómo influyen en el mundo de hoy. La lección concluirá con un resumen conceptual.

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NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA AÑO LECTIVO

PLAN DE CLASES DIARIO

1. DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE: ÁREA/ASIGNA ESTUDIOS GRADO/CURS OCTAVO PARALELO: A


TURA: SOCIALES O:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS OG.CS.1. Potenciar la construcción de una identidad personal y social auténtica a través de la comprensión
de los procesos históricos y los aportes culturales locales, regionales y globales, en función de ejercer una
libertad y autonomía solidaria y comprometida con los otros.

2. PLANIFICACIÓN

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER CRITERIO DE EVALUACIÓN


DESARROLLADAS

CE.CS.4.1. Analiza y utiliza los conceptos de “historia y trabajo”, como


herramientas teóricas en función de comprender el proceso de
CS.4.1.1. Reconocer el estudio de la Historia como conocimiento producción y reproducción de la cultura material y simbólica de los
esencial para entender nuestro pasado y nuestra identidad y para pueblos americanos y de la humanidad, destacando el protagonismo
comprender cómo influyen en el mundo en que vivimos. de la mujer en su evolución.

EJES TRANSVERSALES BUEN VIVIR: La interculturalidad. INICIO 40 MINUTOS FIN 40 MINUTOS


ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADOR DE ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN/LOGRO EVALUACIÓN/TÉCNICA/INSTRUM
ENTO
CS.4.1.1. Técnica:
Texto del estudiante. I.CS.4.1.1. Explica la Prueba.
• Exploración y activación de los importancia de la historia para
conocimientos previos, a través de una lluvia Video sobre “El la comprensión del origen de la Instrumento:
de ideas. proceso de la vida en humanidad, del trabajo como Cuestionario.
• ¿Dónde considera que se origina la el mundo” de la factor fundamental de la
interpretación de la Historia? Universidad Andina evolución y desarrollo de una
• ¿Cómo considera que se debe analizar la de Quito. sociedad, el papel de la mujer
historia de la humanidad? en la invención de la agricultura
• Lectura sobre las teorías, los Mapa histórico del y la influencia de la agricultura y
acontecimientos fundamentales de la Ecuador de la escritura en las formas de
humanidad y su difusión por el mundo. vida y organización social de los
• Interpretación en grupos de trabajo sobre los Periódicos de la pueblos. (I.2.)
historiadores y el estudio de documentos Biblioteca de la
escritos, libros antiguos, periódicos, crónicas, Institución. - Interpreta y analiza el
gráficos y fotografías que fundamentan la conocimiento de la
historia. Revistas geográficas. historia como esencial
• Identificación de los rasgos más para entender nuestro
sobresalientes de la historia local, nacional, Internet pasado.
mundial y los vestigios de difusión de las www. Wikipedia.
culturas. - Relaciona las
• Distinción de las expresiones culturales y expresiones culturales y
cómo influye en el mundo contemporáneo. cómo influye en el mundo
• Valoración lo que estudia la historia de la contemporáneo.
humanidad y la difusión de las culturales en
los nuevos continentes.
• Análisis de cómo se cuentan los años en
orden ascendente y descendente las
expresiones culturales para comprender como
influye en el mundo en que vivimos.
• Resumen en un mapa conceptual.

ELABORADO REVISADO: APROBADO:


DOCENTE COORDINADOR/A DE ÁREA VICERRECTOR (A)
/SUBDIRECTOR(A)

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