PRUEBAS PSICOLÓGICAS I Cuestionario de Personalidad para Niños - ESPQ
INFORME PSICOLÓGICO
I. DATOS GENERALES
Nombre : Jhonatan
Sexo : masculino
Edad Actual : 16 años
Fecha de Nacimiento :
Nivel de instrucción : secundaria en curso
Fechas de Evaluación : 15 de junio del 2019
Duración : 45 minutos
Examinador(a) : Diana Alberdi Infante
II. MOTIVO DE CONSULTA
Evaluación para la a prácticas de pruebas psicológicas 1, conocer los rasgos de la
personalidad de los adolescentes
III. OBSERVACION GENERALES
3.1 Descripción física y de vestimenta
El entrevistado es de sexo masculino, raza mestiza, contextura delgada, figura
proporcionada con una estatura aproximadamente 1.78 mts y un peso aproximado de 70kg;
su aspecto está acorde con su edad cronológica. Tiene un rostro ovalado, tez blanca, ojos
marrones pequeños, luce ojeras, nariz pequeña y proporcionada al rostro, boca pequeña y
labios medianos, cabello ondulado corto y de color negro.
Viste un polo azul, short color negro y zapatillas deportivas color rojo con blanco, lleva puesto
una gorra color azul. Su arreglo personal se muestra acorde, limpio y sin maquillaje.
3.2 Descripción del ambiente
La observación se realizó en la sala del paciente, mide aproximadamente 12 metros por 5
metros, piso de cerámica, silla de madera, una mesa, el lugar se encuentra iluminado,
ventilado, ordenado y limpio.
3.3 Descripción del comportamiento
El evaluado se muestra muy concentrado, y entusiasmado durante el cuestionario. Durante
las preguntas el evaluado movía reiteradas veces su pie; cuando siente que la pregunta es
un poco compleja, mostraba mayor concentración acercándose a la pregunta y agarrándose
la quijada, también agarró el borrador de la examinadora y lo giraba constantemente sin
perder la atención y concentración durante todo el cuestionario realizada.
IV. PRUEBAS APLICADAS
Cuestionario de Personalidad para Niños - ESPQ
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Sombrear la descripción que
V. RESULTADOS PSICOMETRICOS corresponde a tu evaluado.
Factor Bajas puntuaciones Altas puntuaciones Factor
A- Reservado, alejado, crítico Abierto, afectuoso, reposado, A+
participativo
B- Inteligencia baja, pensamiento Inteligencia alta, pensamiento abstracto B+
concreto
C- Afectado por los sentimientos, Emocionalmente estable, tranquilo, C+
emocionalmente poco estable, maduro, afronta la realidad.
turbable
D- Calmado, poco expresivo, poco Excitable, impaciente, exigente, D+
activo algo “soso”, cauto hiperactivo, no inhibido
E- Sumiso, obediente, dócil,Dominante, dogmático, agresivo, E+
acomodaticio, cede fácilmente obstinado
F- Sobrio, prudente, serio y taciturno Entusiasta, confiado a la buena ventura F+
incauto
G- Despreocupado o desatento con las Consciente, perseverante, moralista, G+
reglas, actúa por conveniencia sensato, sujeto a las normas con mucha
propia, con poca fuerza del fuerza del superego.
superego.
H- Cohibido, tímido, sensible a la Emprendedor. Socialmente atrevido, no H+
amenaza inhibido, espontáneo
I- Sensibilidad dura, rechazo a las Sensibilidad blanda, impresionable, I+
ilusiones, realistas, confianza sólo dependiente, superprotegido
en sí mismo
J- Seguro, le gusta la actividad en Dubitativo, irresoluto, reservado, J+
grupo, activo, vigoroso individualista no le gusta actuar en
grupo
N- Sencillo, natural, franco, Astuto, calculador, prudente, perspicaz N+
sentimental
O- Sereno, apacible, confiado, seguro Aprensivo, con sensación de O+
de sí mismo culpabilidad, inseguro, preocupado,
turbable, con auto reproches
Q3 - Menos integrado, relajado, sigue sus Más integrado, socialmente Q3+
propias necesidades, descuidado escrupuloso, autodisciplina,
con las reglas sociales. compulsivo, control de su auto imagen.
Q4 - Relajado, tranquilo, sosegado, no Tenso, frustrado, presionado, Q4+
frustrado sobreexcitado, inquieto
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VI. ANÁLISIS CUALITATIVO
Aquí se redactarán los resultados de tu
evaluado de manera narrativa.
VII. CONCLUSIONES
Se logra visualizar que el evaluado tiene una tendencia muy alta a ser estable, impaciente,
consciente, dubitativo y muy sensible en las actividades que realiza. Así mismo el evaluado
en los demás factores de la personalidad se encuentra de manera equilibrada.
VIII. SUGERENCIAS
Se le recomienda al evaluado que tome con calma las cosas, realizar actividades que le
ayuden a fortalecer su paciencia, como poner granos de arroz en una botella, separar un
grano de lentejita en lentejita. Por otro lado se le sugiere tener mayor de seguridad en lo que
realice, confiar en sí mismo, participar en dinámicas donde fortalezcan su autoestima.
Los Olivos, 25 de junio del 2019.
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Diana Alberdi Infante
