PROCESO DE TITULACION

CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
PUBLICIDAD ENGAÑOSA Y DECISIÓN DE COMPRA DE PRODUCTOS FARMACEUTICOS ANTI
INFLAMATORIOS NO ESTEROIDES DE VENTA LIBRE AINES EN CONSUMIDORES DEL DISTRITO
DE CHONGOYAPE – 2019

INTEGRANTES:
GUTIERREZ VIDAURRE JAKELINE
CARRASCO MEJIA MARGARITA

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. ¿Qué son los AINES?
4. En cuanto a la realidad nacional que indican las encuestas realizadas por Universidades
del país en cuanto a la automedicación.
5. Cuál es la justificación y la importancia de su investigación?
6. Que es la publicidad engañosa?
7. Que son los productos farmacéuticos.
8. Relación entre ética y moral.
9. Que es la ética profesional y para que sirve.
10. Hable sobre la publicidad que incumple con normas específicas y sus características.
11. Cuáles son los objetivos del marketing farmacéutico.
12. Cuáles son las claves para diseñar una campaña de marketing eficaz dirigida al sector
farmacéutico.
13. Estrategias de marketing farmacéutico para incrementar las ventas.
14. Que es y para qué sirve la ética profesional?
15. Hable sobre el enfoque ético del marketing farmacéutico.
16. Cuáles son las variables objeto de su estudio?. Hable de cada uno de ellos en el Cuadro
de Operacionalización.
17. Hable de los principales resultados en el plan de análisis estadístico de datos.
18. Explique la discusión de los resultados.
19. Conclusiones y recomendaciones de su investigación.
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CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
NIVEL DE EFICIENCIA DEL SEGUIMIENTO Y MONITOREO DEL PACIENTE CON TUBERCULOSIS
PULMONAR EN EL CENTRO DE SALUD POMALCA Y CENTRO DE SALUD SAN ANTONIO,
CHICLAYO - 2019

INTEGRANTES:

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Cuál es la justificación y la importancia de su investigación?
4. Hable sobre la investigación de Francisco José Caiza Zambrano y por qué fue
considerada en su proyecto.
5. Cuál es la importancia de la investigación “Tuberculosis pulmonar: Estudio Clínico
epidemiológico”.
6. Importancia en su proyecto de la investigación de Ysabel Huapaya Ambrosio.
7. Hable de la investigación de Maritza Dueñas & Huaman Araujo
8. ¿Qué es la tuberculosis pulmonar?
9. Sintomatología clínica de la tuberculosis.
10. ¿Qué es granuloma?
11. ¿Qué es la prueba de Mantoux?
12. Hable de los cuidados de enfermería en pacientes con tuberculosis.
13. Explique cuadro de operacionalizacion de variables.
14. Explique los principales resultados de la encuesta.
15. Hable de la discusión de los resultados y el cumplimiento de los objetivos.
16. Conclusiones y recomendaciones de su investigación.
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CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
NIVEL DE CONOCIMIENTO Y ACTITUD SOBRE LA TUBERCULOSIS PULMONAR EN LOS
PACIENTES QUE ASISTEN A LA ESTRATEGIA SANITARIA EN EL CENTRO DE SALUD REQUE-
CHICLAYO 2019

INTEGRANTES:
DIAZ GUEVARA MARIA DEYSI
RIOJAS PINGO ROSA ELVIA

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Explique lo relacionado al nivel de conocimiento.
7. Hable sobre la variable actitud.
8. Mencione los principales tipos de actitud
9. Hable de la tuberculosis multi-resistente(MDR-TB)
10. Hable sobre su muestra y los criterios de exclusión.
11. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
12. Interprete los resultados respecto a las características de los pacientes a la estrategia
sanitaria en el centro de salud Reque-Chiclayo.
13. Interprete los principales resultados de su encuesta que influyen en la toma de
decisiones y las conclusiones de su investigación.
14. Explique la discusión de los resultados.
15. Conclusiones de su investigación.
16. Recomendaciones de su investigación.
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
PUBLICIDAD ENGAÑOSA Y DECISIÓN DE COMPRA DE PRODUCTOS FARMACEUTICOS ANTI
INFLAMATORIOS NO ESTEROIDES DE VENTA LIBRE AINES EN CONSUMIDORES DEL DISTRITO
DE CHONGOYAPE – 2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y por
qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Explique la variable calidad utilizada en su investigación.
7. Cuáles son las dimensiones de la calidad.
8. Hable de la variable satisfacción.
9. Cuáles son los factores que influyen en la satisfacción al cliente.
10. Cuáles son los beneficios de lograr la satisfacción al cliente.
11. Pasos a seguir para lograr la satisfacción al cliente.
12. Hable sobre la historia del masaje.
13. Definición y etimología del masaje.
14. Cuáles son las técnicas del masaje. Explique brevemente.
15. Explique las técnicas adaptadas de las técnicas del masaje básico.
16. Hable de los masajes descontracturantes.
17. Hable del masaje relajante.
18. Hable del masaje geriátrico.
19. Hable del masaje en silla ergonómica.
20. Explique la posición del fisioterapeuta a la hora de realizar el masaje.
21. Principio básicos para el masajista.
22. Normas e higiene antes de empezar a dar un masaje.
23. Hable de los principales materiales e instrumentos.
24. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
25. Explique los principales resultados de su investigación.
26. Conclusiones de su investigación.
27. Recomendaciones de su investigación.
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CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
CALIDAD Y SATISFACCION DE LOS CUIDADOS DE ENFERMERIA EN PACIENTES CON CANCER
DE MAMA ENTRE 40 Y 50 AÑOS DURANTE LOS PROCEDIMIENTOS DE LAS QUIMIOTERAPIAS
HOSPITAL REGIONAL DE LAMBAYEQUE-CHICLAYO 2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y por
qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Que es la quimioterapia?
7. Cuál es el objetivo de la quimioterapia?
8. Hable de algunos de los medicamentos de quimioterapia que se emplean en mujeres
con cáncer de mama que se ha propagado.
9. Cuidados de enfermería antes la quimioterapia.
10. Cuidados de enfermería durante la quimioterapia.
11. Cuidados de enfermería después la quimioterapia.
12. La nutrición durante la quimioterapia
13. Hable de la protección contra las infecciones.
14. Cuáles son las precauciones después de las quimioterapias?
15. Hable del cáncer de mama y los tipos de cáncer de mama.
16. Cuáles son los factores de riesgo?
17. Signos y síntomas del cáncer de mama.
18. Diagnóstico del cáncer de mama.
19. Hable del tratamiento del cáncer de mama.
20. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión.
21. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
22. Explique los principales resultados de su investigación.
23. Conclusiones de su investigación.
24. Recomendaciones de su investigación.
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
NIVEL DE SATISFACCION DE LOS CUIDADOS DE ENFERMERIA BASADO A LA TEORIA DE
VIRGINIA HENDERSON PARA ATENDER A LOS PACIENTES CON ULCERAS POR PRESION EN EL
HOSPITAL REGIONAL DOCENTE “LAS MERCEDES” - CHICLAYO 2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y por
qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Hable del modelo conceptual de Virginia Henderson.
7. Resumen de los postulados de Virginia Henderson.
8. Que es una UPP?
9. Como se clasifica las UPP?
10. Hable de los cuidados de las ulceras por presión.
11. Que es el método de desbridación y el procedimiento de este método.
12. Hable sobre el abordaje de la infección.
13. Hable de los apósitos.
14. Otros tratamiento de ulceras.
15. Hable de las escalas de valoración.
16. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión.
17. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
18. Explique los principales resultados de su investigación.
19. Conclusiones de su investigación.
20. Recomendaciones de su investigación.
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
NIVEL DE SATISFACCION DEL PACIENTE ATENDIDO EN CONSULTORIO EXTERNO DE
UROLOGIA EN EL HOSPITAL DE LA SOLIDARIDAD DE CHICLAYO MARZO-JUNIO DEL 2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y por
qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Menciones dos teorías de Nivel de Satisfacción del paciente.
7. Que son las expectativas?
8. Hable de las expectativas del paciente y la satisfacción.
9. Que es enfermería?
10. Hable de la atención de enfermería.
11. Que son los cuidados de enfermería y teorías que lo respaldan?
12. Que es la calidad del cuidado de enfermería y teorías que lo respaldan?
13. Hable del sistema urinario.
14. Hable de la morfología externa e interna de los riñones.
15. Explique las normas genéricas de la atención de la enfermería en el Perú.
16. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
17. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
18. Explique los principales resultados de su investigación.
19. Conclusiones de su investigación.
20. Recomendaciones de su investigación.
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
EFICACIA DE LA TERAPIA FISICA KINESICA EN LA MEJORA DE LA CALIDAD DE VIDA DE
PACIENTES GERIATRICOS CON MERALGIA PARESTESICA EN EL HOGAR SAN JOSE - CHICLAYO
2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y por
qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Que es la terapia física kinésica?
7. Hable de los agentes físicos de la terapia física.
8. Cuál es el propósito de la rehabilitación kinésica.
9. Hable de la kinesiterapia.
10. Que es la meralgia parestésica.
11. Hable de la rehabilitación neurológica.
12. Explique el tratamiento fisioterápico.
13. Que es la calidad de vida
14. Como evaluamos la calidad de vida.
15. Hable de los tipos de calidad de vida.
16. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
17. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
18. Explique los principales resultados de su investigación.
19. Conclusiones de su investigación.
20. Recomendaciones de su investigación.
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
NIVEL DE CONOCIMIENTO Y PRACTICA SOBRE LACTANCIA MATERNA EXCLUSIVA QUE
TIENEN LAS MADRES PRIMIGESTAS ATENDIDAS EN EL CENTRO DE SALUD TUMAN-2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y por
qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. ¿Cómo es entendido el conocimiento?
7. Que es el conocimiento empírico?
8. Que es el conocimiento científico?
9. Hable de la lactancia materna y que tipos de leche materna define la OMS.
10. Como se produce la leche materna?
11. Hable de los cambios de composición de la leche materna durante el proceso de la
lactancia materna.
12. Beneficios de la leche materna para el bebé.
13. Beneficios de la leche materna para la madre.
14. Beneficios de la lactancia cuando la madre se enferma.
15. Administración de la leche materna extraída.
16. Hable sobre la práctica de la lactancia materna.
17. Cuál es la técnica adecuada para una buena lactancia.
18. Como tener éxito en la lactancia materna.
19. Hable de los problemas que pueden surgir durante la lactancia y como solucionarlo.
20. Hable de los cuidados de enfermería respecto a la lactancia materna.
21. Explique la normatividad técnica de la lactancia materna.
22. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
23. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
24. Explique los principales resultados de su investigación.
25. Conclusiones de su investigación.
26. Recomendaciones de su investigación.
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
CALIDAD DE SATISFACCION DE LOS USUARIOS PACIENTES ATENDIDOS EN LA CONSULTA
EXTERNA DEL CENTRO DE SALUD MINSA JOSE LEONARDO ORTIZ – CHICLAYO 2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y por
qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Que es calidad?
7. Cuáles son los tipos de calidad?
8. Que es calidad según la OMS?
9. Hable de la satisfacción usuario paciente.
10. Componentes de la satisfacción.
11. Hable del proceso de atención de consulta externa hospitalaria.
12. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
13. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
14. Explique los principales resultados de su investigación.
15. Conclusiones de su investigación.
16. Recomendaciones de su investigación.
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
NIVEL DE CONOCIMIENTODE LAS MADRES SOBRE LAS DIFICULTADES QUE DEBE AFRONTAR
UN NIÑO DE 3 A 5 AÑOS CON PIE PLANO

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y por
qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Según la investigación de Díaz citado en su proyecto que es el Nivel de Conocimiento.
7. Según la investigación de Sepúlveda como define los orígenes del conocimiento.
8. Como se clasifica el conocimiento.
9. Que es el pie plano?
10. Hable de los tipos de pie plano.
11. Explique los síntomas y tratamiento del pie plano.
12. Algunas recomendaciones para el pie plano.
13. Hable del diseño de su investigación.
14. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
15. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
16. Explique los principales resultados de su investigación.
17. Conclusiones de su investigación.
18. Recomendaciones de su investigación.
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
APLICACIÓN DEL METODO BOBATH PARA MEJORAR Y RESTABLECER LA FUNCIONALIDAD
DEL PACIENTE HEMIPLEGICO EN LA MUNICIPALIDAD DE POMALCA EN EL AREA DE TERAPIA
FISICA 2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y por
qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Que es la base teórica científica?
7. Cuál es su clasificación
8. Mencione algunos acv más frecuentes
9. Cuáles son los factores de riesgo
10. Mencione otros factores de riesgo
11. Que es la variable hemiplejia
12. Cuáles son las causas
13. Que es hemiplejia flácida?
14. Que es hemiplejia espática?
15. Cuáles son los trastornos asociados
16. Menciones cual es la calidad de vida para mejorar y establecer la funcionalidad en el
paciente
17. Que es el método BoBath?
18. Cuáles son sus fundamentos de tratamiento
19. Mencione la analítica y funcional
20. Cuáles son sus objetivos de tratamiento
21. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
22. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
23. Explique los principales resultados de su investigación.
24. Conclusiones de su investigación.
25. Recomendaciones de su investigación.
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
NIVEL DE CONOCIMIENTO Y FACTORES ASOCIADOS A LA DISMENORREA EN ALUMNAS DE
LA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA DEL INSTITUTO ISAG .

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico
y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Que es la base teórica científica?
7. cuáles son los tipos de conocimiento
8. cuál es su prevención
9. cuáles son los tipos de dismenorrea
10. cuáles son las causas de dismenorrea
11. cuantos son los tipos de dismenorrea
12. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
13. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
14. Explique los principales resultados de su investigación.
15. Conclusiones de su investigación.
16. Recomendaciones de su investigación.
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
PROPUESTA DE UN PROGRAMA EDUCATIVO SOBRE HIGIENE POSTURAL PARA LOS
ALUMNOS DEL NIVEL PRIMARIO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA APLICACIÓN 2019.

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y por
qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. cuál es la base de teórica científica del programa educativo
7. mencione el análisis de la situación educativa
8. define que es la higiene postural
9. cuáles son las posturas básicas
10. cuáles son las normas de higiene personal
11. cuál es el tratamiento para la escoliosis
12. mencione los tipos de cifosis
13. mencione las causas y factores de riesgo de cifosis
14. cuáles son los tratamientos de cifosis
15. que es la lordosis
16. mencione sus causas y efectos
17. que es la hiperlordosis
18. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
19. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
20. Explique los principales resultados de su investigación.
21. Conclusiones de su investigación.
22. Recomendaciones de su investigación.
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
TRATAMIENTO REHABILITADOR EN EL SINDROME DE HOMBRO DOLOROSO PARA MEJORAR
LA CALIDAD DE VIDA EN LOS TRABAJADORES DE CAMPO EN LA EMPRESA AGROINDUSTRIAL
POMALCA S.A.A CHICLAYO-2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco
teórico y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones
llegaron.
6. mencione que es la anatomía de la articulación del hombro
7. que es el síndrome del hombro doloroso
8. cuáles son sus factores de riesgo
9. mencione las maniobras resistidas o contra resistencia
10. cuáles son sus pruebas complementarías
11. cuáles son las fases del tratamiento
12. como facilitar el retorno temprano
13. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
14. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
15. Explique los principales resultados de su investigación.
16. Conclusiones de su investigación.
17. Recomendaciones de su investigación.
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD
PROYECTO:
NIVEL DE CALIDAD DE LOS CIUDADANOS DE ENFERMERIA EN NIÑOS DE 6 A 24 MESES CON
ANEMIA FERROPENICA EN EL SERVICIO DE CRED DEL CENTRO DE SALUD
“CAYALTI”CHICLAYO 2019.

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco
teórico y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones
llegaron.
6. cuál es el nivel de calidad de ciudadanos de enfermería
7. como incide la enfermería en la calidad
8. mencione sus factores
9. cuáles son las dimensiones de los ciudadanos de enfermería
10. que es la anemia ferropenica
11. cuáles son los tipos de alimentos ricos en hierro
12. mencione las causas y consecuencias de la anemia ferropenica
13. mencione los signos y síntomas
14. cuál es la estrategia para combatir la anemia ferropenica
15. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
16. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
17. Explique los principales resultados de su investigación.
18. Conclusiones de su investigación.
19. Recomendaciones de su investigación.
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD
PROYECTO:
NIVEL DE EFICIENCIA DE LA TERAPÍA DE LENGUAJE PARA EL TRATAMIENTO DE LA DISLALIA
FUNCIONAL EN NIÑOS DE 4-6 AÑOS DE LA I.E.I.P “MARY EMILY” REQUE 2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.

3. Justificación e importancia de su investigación.

4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y por qué
fueron tomadas en cuenta en su investigación.

5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y por qué
fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron

6. Define que es dislalia

7. clasifique que es dislalia

8. cuáles son los tipos de errores de dislalia funcional

9. cuantos son los factores de dislalia

10. cuál es el tratamiento

11. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.

12. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.

13. Explique los principales resultados de su investigación.

14. Conclusiones de su investigación.

15. Recomendaciones de su investigación.

 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LA PREVENCION DE LUMBALGIA AGUDA EN DOCENTES DE
EDUCACION PRIMARIA Y SEGUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA JORGE BASADRE
CHICLAYO 2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco
teórico y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones
llegaron.
6. Cuál es su nivel de conocimientos
7. Mencione los tipos de nivel de conocimientos
8. Cuáles son sus características de la lumbalgia aguda
9. Mencione los tipos de lumbalgia aguda
10. Cuál es su origen anatómico de lumbalgia
11. Cuál es su tratamiento fisioterapéutico
12. Que es prevención en fisioterapia
13. Cuale son los tipos de prevención
14. Mencione las pautas para levantar correctamente
15. Como levantar un objeto liviano
16. Como levantar un objeto pesado
17. Como colocar un objeto en un instante
18. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
19. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
20. Explique los principales resultados de su investigación.
21. Conclusiones de su investigación.
22. Recomendaciones de su investigación.
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
NIVEL DE CONOCIMEINTO Y ACEPTACION SOBRE LA ANTICOCEPCION ORAL DE EMERGENCIA (AOE)
EN ADOLESCENTES ESCOLARES ENTRE 15 Y 17 AÑOS EN EL CENTRO EDUCATIVO NACIONAL SANTA
LUCIA-FERREÑAFE 2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco
teórico y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones
llegaron.
6. Define su conocimiento
7. Cuáles son sus niveles de conocimiento
8. Mencione las características de su conocimiento
9. Qué ventajas tiene
10. Cuantos son tipos de aceptación
11. Que es la anticoncepción oral de emergencia (AOE)
12. Cuáles son sus indicaciones para el uso de la AOE
13. Quien puede proveer la AOE
14. Mencione otros efectos segundarios de la AOE
15. Cuál es su orientación /consejería
16. Mencione las víctimas de la violación sexual
17. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
18. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
19. Explique los principales resultados de su investigación.
20. Conclusiones de su investigación.
21. Recomendaciones de su investigación.
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
“EFECTIVIDAD DEL MASAJE TRANSVERSO PROFUNDO EN PACIENTES CON HOMBRO DOLOROSO EN
EL PUESTO DE SALUD “SANTA ANA” EN JOSE LEONARDO ORTIZ-CHICLAYO-JULIO-2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco
teórico y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones
llegaron.
6. Define que es el hombro doloroso
7. Que es la técnica de ciryax
8. Cuantas formas de aplicación tiene
9. Mencione la técnicas de aplartrosisicación
10. Que es la escala visual analógica (EVA)
11. Mencione las tés de apley cuál es el tratamiento cyriax
12. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
13. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
14. Explique los principales resultados de su investigación.
15. Conclusiones de su investigación.
16. Recomendaciones de su investigación.
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
DISEÑO E IMPLEMENTACION DE UNA RED LAN CON METODOLOGIA PPDIOO. PARA MEJORAR LA
ESTABILIDAD DE LA RED DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°10003

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco
teórico y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones
llegaron.
6. Que es el modelo OSI
7. Que es el modelo tcp/ip
8. Que es la red LAN
9. Mencione los equipos de conectividad
10. En que consiste la seguridad informática
11. que es el par trenzado
12. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
13. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
14. Explique los principales resultados de su investigación.
15. Conclusiones de su investigación.
16. Recomendaciones de su investigación.
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
NIVEL DE EFICIENCIA DE LA CONOCIMIENTO ALTERNATIVA CON EL SISTEMA “PECS” EN NIÑOS CON
AUTISMO LEVE EN EL CENTRO THERAPY KIDS DE CHICLAYO 2019.

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco
teórico y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones
llegaron.
6. Mencione los antecedentes históricos de los “pecs”
7. Cuál es la definición de “pecs”
8. Cuantas son las fases de los “pecs”
9. Que es el autismo
10. Cuáles son los síntomas del autismo
11. Cuantos tipos de autismos hay
12. Cuál es el tratamiento para el autismo
13. Cuáles son las leyes que protejan a las personas con el trastorno del espectro
autista
14. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
15. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
16. Explique los principales resultados de su investigación.
17. Conclusiones de su investigación.
18. Recomendaciones de su investigación.
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
EFICIENCIA DE LA TERAPIA FISICA EN NIÑOS DE 4 A 7 AÑOS CON PARALISIS CEREBRAL ATENDIDOS
EN EL CENTRO THERAPY KIDS DE LA CIUDAD DE CHICLAYO-2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco
teórico y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones
llegaron.
6. Define que es la fisioterapia
7. Cuáles son las posiciones más actuales
8. Que es la parálisis cerebral
9. Cuantos tipos hay de parálisis cerebral
10. Cuáles son los factores de riesgo
11. Cuáles son las fisiopatologías de la marcha de acuerdo con la alteración
topográfica
12. Cuáles son las terapias física para parálisis cerebral infantil
13. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
14. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
15. Explique los principales resultados de su investigación.
16. Conclusiones de su investigación.
17. Recomendaciones de su investigación.
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
“NIVEL DE SATISFACCION DE LAS MADRES DE NIÑOS MENORES DE DOS AÑOS EN CUIDADOS DE
ENFERMERIA ENE EL AREA DE CRECIMIENTO Y DESARRALLO EN EL CENTRO DE SALUD-POMALCA
2019”

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco
teórico y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones
llegaron.
6. A que llamamos cuidados de enfermería
7. Cuáles son sus áreas de cuidados
8. Mencione las a reas de crecimiento
9. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
10. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
11. Explique los principales resultados de su investigación.
12. Conclusiones de su investigación.
13. Recomendaciones de su investigación.
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
NIVEL DE TRATAMIENTO FISIOTERAPEUTICO EN PACIENTES DE 15-20 AÑOS CON EL SINDROME DE
TUNEL CARPIANO EN I.E.P ANTONIO RAYMONDI DEL AGUA EN EL CENTRO POBLADO SALTUR ,
CHICLAYO 2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco
teórico y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones
llegaron.
6. Que es la fisioterapia
7. Quien es el fisioterapeuta
8. Cuáles son las técnicas en la fisioterapia
9. Cuáles son sus beneficios
10. Cuáles son los síntomas del síndrome del túnel carpiano
11. Cuale son sus causas
12. Quienes están en riesgo en desarrollar el riesgo del síndrome del túnel carpiano
13. Qué diferencias hay entre fisioterapia y rehabliticacion
14. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
15. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
16. Explique los principales resultados de su investigación.
17. Conclusiones de su investigación.
18. Recomendaciones de su investigación
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
CALIDAD DE ATENCION Y NIVEL DE SATISFACCION DEL PACIENTE ATENDIDO EN EL CONSULTORIO
EXTERNO DE CARDIOLOGIA DEL HOSPITAL DE LA SOLIDARIDAD CHICLAYO 2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco
teórico y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones
llegaron.
6. En que consiste la calidad de salud
7. Cuale son sus funciones del consultorio externo
8. Mencione las dimensiones de la calidad en salud
9. Que es satisfacción del usuario
10. Cuáles son sus factores
11. Cuantos niveles tiene
12. Mencione las acciones de enfermería especifica
13. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
14. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
15. Explique los principales resultados de su investigación.
16. Conclusiones de su investigación.
17. Recomendaciones de su investigación
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
VALORACION FUNCIONAL Y EFICIENCIA DEL METODO TERAPEUTICO POLD EN PACIENTES
ATENDIDOS EN TERAPHY CENTER CHICALYO 2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco
teórico y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones
llegaron.
6. Defina que es la valoración funcional
7. Diferencie eficacia y eficiencia
8. Mencione las ventajas y desventajas de la eficiencia
9. Que el método pold
10. Cuales son sus efectos
11. Cuantas maniobras tiene
12. Cuáles son sus técnicas faciales
13. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
14. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
15. Explique los principales resultados de su investigación.
16. Conclusiones de su investigación.
17. Recomendaciones de su investigación
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
EFICIENCIA DEL TRATAMIENTO ANTIHIPERTENSIVO EN ADULTO MAYOR CON HIPERTENSION
ARTERIAL SEGUNDARIA ATENDIDOS EM EL SERVICIO DE CARDIOLOGIA DEL HOSPITAL DE LA
SOLIDARIDAD CHCICLAYO-2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco
teórico y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones
llegaron.
6. Que es hipertensión arterial
7. Cuáles son los tipos de hipertensión
8. Cuál es el diagnóstico del síndrome hipertenso
9. Mencione sus factores de riesgo
10. Que cuidados requiere
11. Define el tratamiento antihipertensivo en adultos mayores
12. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
13. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
14. Explique los principales resultados de su investigación.
15. Conclusiones de su investigación.
16. Recomendaciones de su investigación
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
IMPLEMENTACION DE UN SISTEMA DE ASISTENCIAS PARA MEJORAR EL CONTROL DEL PERSONAL
EN EL AREA DE RESIDUOS SOLIDOS DE LA MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CHICLAYO

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco
teórico y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones
llegaron.
6. Define sistemas de información de las empresas
7. Que permite las redes y telecomunicaciones
8. Que es el sistema informático
9. Mencione los elementos del sistema informático
10. Cuale son los tipos y usos de los sistemas de información
11. Cuál es la ventaja de sistema informático
12. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
13. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
14. Explique los principales resultados de su investigación.
15. Conclusiones de su investigación.
16. Recomendaciones de su investigación
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
CONOCIMIENTO Y ACTITUD SOBRE LA PREVENCION DE OBESIDAD GRADO I EN ADULTOS ENTRE
30 A 40 AÑOS ATENDIDOS EN EL HOSPITAL DE LA SOLIDARIDAD DE CHICLAYO-2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco
teórico y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones
llegaron.
6. Determine la obesidad y sobrepeso en adultos de 35-60 años de la parroquia de
Valdez-limones
7. Defina la obesidad y su panorama mundial
8. Cuale son las cusas de la obesidad
9. Cuale son sus tipos de la obesidad
10. Define el conocimiento y actitud sobre la prevención de obesidad grado 1
11. Que constituye la obesidad grado 1 en adultos mayores entre 30 a 40 años
12. Cuale son los tipos de tratamiento para la obesidad
13. Cuale es la definición y clasificación de la obesidad según el Dr. Ernesto Irazábal
14. Cuál es la dieta hipocalórica equilibrada o balanceada
15. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
16. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
17. Explique los principales resultados de su investigación.
18. Conclusiones de su investigación.
19. Recomendaciones de su investigación
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
“NIVEL DE CONOCIMIENTO Y ACTITUD DE LOS PADRES DE FAMILIA PARA EL
AFRONTAMIENTO DE LA DISFEMIA EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS EN LA INSTITUCION
EDUCATIVA INICIAL PARTICULAR “ANNIE”CHICLAYO-2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco
teórico y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones
llegaron.
6. Hable su la definición de conocimiento
7. Cual son los tipos de conocimientos
8. Mencione sus principales elementos del conocimiento
9. Cuale son sus niveles de conocimiento
10. Que es el conocimiento teológico
11. Que son las actitudes
12. Cuáles son sus componentes de las actitudes
13. Que es la tartamudez o disfemia
14. Cuáles son los tipos de tartamudez
15. Mencione sus causas y síntomas de la tartamudez
16. Cuáles son los tipos de tratamiento para la tartamudez
17. Cuáles son los aspectos psicosociales de la tartamudez
18. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
19. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
20. Explique los principales resultados de su investigación.
21. Conclusiones de su investigación.
22. Recomendaciones de su investigación
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
CONTAGIO FAMILIAR Y SU RELACION CON EL ABANDONO DEL TRATAMIENTO DEL
PACIENTE, CON TUBERCOLOSIS PULMONAR EN EL CENTRO DE SALUD PEDRO PABLO
ATUSPARIAS CHICLAYO-2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco
teórico y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones
llegaron.
6. Qué características tiene el contagio emocional
7. Hable sobre el abandono del tratamiento tuberculoso
8. Mencione las causas del abandono del tratamiento antituberculoso
9. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
10. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
11. Explique los principales resultados de su investigación.
12. Conclusiones de su investigación.
13. Recomendaciones de su investigación
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
“EFICIENCIA DEL METODO POLD PARA TRATAR LA LUMBALGIA EN ESTUDIANTES DEL
SEGUNDO GRADO DE EDUCACION SEGUNDARIA, SECCION D DE LA I.E. “JOSE LEONARDO
ORTIZ” 2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco
teórico y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones
llegaron.
6. Hable sobre la eficiencia del método pold
7. Que es la lumbalgia
8. Cuáles son los tratamientos de lumbalgia
9. Hable sobre normatividad y legislatura peruana y otros métodos para tratar la
lumbalgia
10. Hable sobre el método Williams
11. En que consiste el método Mckenzie
12. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
13. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
14. Explique los principales resultados de su investigación.
15. Conclusiones de su investigación.
16. Recomendaciones de su investigación
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
NIVEL DE IMPACTO DE LA ESTIMULACION MULTISENSORIAL EN NIÑOS CON SINDROME
DOWN ENTRE 3 A 5 AÑOS DEL C.E.B.E. N° 02 NIÑO JESUS DE PRAGA PIMENTEL-JUNIO DEL
2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco
teórico y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones
llegaron.
6. Porque es importante el nivel de impacto
7. Define que es la estimulación multisensorial
8. Hable sobre la intervención de la estimulación multisensorial
9. Que es el síndrome Down
10. Cuáles son sus factores de riesgo
11. Hable sobre el diagnóstico y tratamientos
12. Cuáles son sus artículos de ley general de la persona con discapacidad
13. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
14. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
15. Explique los principales resultados de su investigación.
16. Conclusiones de su investigación.
17. Recomendaciones de su investigación
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
PROGRAMA DE CALIDAD DE VIDA EN ADULTOS MAYORES CON ARTROSIS DE RODILLA QUE
ACUDEN A OMAPEC-POMALCA

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco
teórico y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones
llegaron.
6. Hable sobre las distintas definiciones de calidad de vida en adultos mayores.
7. Cuáles son las principales características de la calidad de vida.
8. Relación entre la calidad de vida y la salud.
9. Hable sobre los elementos de la calidad de vida de los adultos mayores.
10. Cuáles son los factores que influyen en la calidad de vida en adultos mayores.
11. Cuáles son las dimensiones de la calidad de vida.
12. Que es el envejecimiento y cuáles son sus características?.
13. Hable de la artrosis.
14. Que es la gonartrosis.
15. Que sucede con las personas a partir de los 40 años.
16. Signos y síntomas de la artrosis.
17. Fisiopatología de la artrosis.
18. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
19. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
20. Explique los principales resultados de su investigación.
21. Conclusiones de su investigación.
22. Recomendaciones de su investigación
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
NIVEL DE CONOCIMIENTO Y ACTITUD DE LAS MADRES SOBRE LA ANEMIA FERROPÉNICA
EN NIÑOS DE 6 A 35 MESES DE P.S SALTUR-CHICLAYO 2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico
y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Que es el conocimiento?
7. Hable de los niveles del conocimiento.
8. Importancia del conocimiento.
9. Hable de la actitud.
10. Como se forman las actitudes.
11. Explique la caracterización de las actitudes.
12. Que es la anemia ferropénica y cuales son causas.
13. Cuáles son los signos y síntomas de la anemia ferropénica.
14. Hable de las medidas generales de prevención de la anemia.
15. Explique el cuadro clínico de la anemia.
16. Explique el cuadro de valores de concentración de hemoglobina y niveles de anemia.
17. Hable sobre la prevención y tratamiento de la anemia.
18. Explique el manejo preventivo de anemia en niños.
19. Manejo terapéutico de anemia en niños.
20. Hable de la consejería para la entrega de suplementos de hierro o micronutrientes.
21. Como realizar el monitoreo y seguimiento de la anemia intramural y extramural.
22. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
23. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
24. Explique los principales resultados de su investigación.
25. Conclusiones de su investigación.
26. Recomendaciones de su investigación
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
PREVENCION Y CUIDADOS DE ENFERMERIA EN EL EMBARAZO ADOLESCENTE DEL CENTRO
DE SALUD TUMAN-CHICLAYO 2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico
y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Que es la prevención?
7. Hable sobre los tipos de prevención.
8. Cuáles son los niveles de prevención de enfermedades?
9. Hable sobre las técnicas de prevención.
10. Que es el embarazo adolescente y cuáles son los riesgos para el niño, madre?
11. Hable sobre las tasas y cifras del embarazo adolescente.
12. Causas del embarazo adolescente.
13. Hable sobre los cuidados de enfermería en el embarazo adolescente.
14. Explique los cuidados de salud prenatal.
15. Nutrición y suplementos en embarazo adolescente.
16. Ejercicio en el embarazo adolescente.
17. Importancia del sueño en el embarazo.
18. Que evitar en el embarazo adolescente.
19. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
20. Explique el cuadro de operacionalizacion de variables.
21. Explique los principales resultados de su investigación.
22. Conclusiones de su investigación.
23. Recomendaciones de su investigación
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
CALIDAD Y SATISFACCION DEL USUARIO ATENDIDO EN EL CENTRO DE MASOTERAPIA DEL
HOSPITAL SOLIDARIDAD DE CHICLAYO - 2019
1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.
2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico
y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Que es la calidad?
7. Hable sobre la calidad asistencial.
8. Dimensiones de la calidad.
9. Hable sobre las variables de la satisfacción.
10. Beneficios de lograr la satisfacción del cliente.
11. Pasos a seguir para lograr la satisfacción del cliente.
12. Hable sobre la historia del masaje.
13. Etimología y definición del masaje.
14. Hable sobre los tipos del masaje.
15. Indicaciones y contraindicaciones del masaje.
16. Hable sobre las técnicas del masaje y como se clasifican.
17. Técnicas adaptadas de las técnicas de masaje básico.
18. Que son los masajes descontracturantes y cuáles son sus beneficios, indicaciones,
contraindicaciones y técnicas.
19. Que son los masajes relajantes y cuáles son sus beneficios, indicaciones,
contraindicaciones y técnicas.
20. Que son los masajes geriátricos y cuáles son sus beneficios, indicaciones,
contraindicaciones y técnicas.
21. Hable sobre los masajes en silla ergonómica y cuáles son sus beneficios,
indicaciones, contraindicaciones y técnicas.
22. Explique la posición del fisioterapeuta a la hora de realizar un masaje terapéutico.
23. Principios básicos para el masajista.
24. Cuáles son las normas e higiene antes de empezar a dar masaje.
25. Describa los materiales e instrumentos utilizados por un fisioterapeuta.
26. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
27. Explique el cuadro de operacionalizacion de variab
28. Explique los principales resulttados de su investigación.
29. Concluiones de su investigación.
30. Recomendaciones de su investigación
 PROCESO DE TITULACION
CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
VALORACION FUNCIONAL DE LOS EJERCICIOS FISIOTERAPEUTICOS DE WILLIAMS PARA
PACIENTES CON LUMBALGIA CRONICA ATENDIDOS EN SERVITERAPIAS ROGER-TUMAN
2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico
y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Hable sobre la valoración funcional.
7. ¿En cuanto a la recolección de datos que aspectos se toman en cuenta?
8. ¿Qué es el método de William y cuáles son sus objetivos?
9. Hable sobre los fundamentos del método de Williams.
10. Indicaciones, contraindicaciones y técnicas de aplicación del método de Williams.
11. Describa cada uno de los ejercicios del Método de Williams
12. Que es la lumbalgia. Hable de su fisiopatología y factores de riesgo.
13. Etiología de la Lumbalgia.
14. ¿Cuál es el origen anatómico del dolor lumbar?
15. Tipos de lumbalgia desde el punto de vista etiológico-clínico.
16. Clasificación según el tiempo de evolución.
17. Hable de la lumbalgia crónica.
18. Factores de la lumbalgia crónica.
19. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
20. Explique el cuadro de operacionalización de variables.
21. Explique los principales resultados de su investigación.
22. Conclusiones de su investigación.
23. Recomendaciones de su investigación.
 CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
EFICIENCIA Y ACEPTACION DE LA EQUINOTERAPIA EN NIÑOS AUTISTAS EN EL CENTRO DE
EQUTACION DE LA PNP-POMALCA 2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico
y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. ¿Qué es la eficiencia y en qué se diferencia de la eficacia?
7. Hable de la aceptación.
8. ¿Qué es la equinoterapia y cuál es su historia?
9. Principios básicos de la equinoterapia.
10. Hable sobre las modalidades terapéuticas de la equinoterapia.
11. ¿Cuáles son los beneficios de la equinoterapia?
12. Explique el desarrollo de una sesión de equinoterapia
13. Tipos de caballos que se utilizan en equinoterapia.
14. Hable de la psicoterapia asistida por caballos y las personas con discapacidad.
15. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
16. Explique el cuadro de operacionalización de variables.
17. Explique los principales resultados de su investigación.
18. Conclusiones de su investigación.
19. Recomendaciones de su investigación.
 CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
COMORBILIDAD POR ESTIOLOGIA ALCOHOLICA EN ADOLECENTES ENTRE 16 Y 20 AÑOS EN
EL AA. HH LAS DUNAS-LAMBAYEQUE

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico
y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Cuál es su definición de cormovilidad
7. Cual es el diagnóstico tratamiento del consumo de alcohol en adolescentes
8. Cuales son los cuidados de enfermería en adolescentes alcohólicos
9. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
10. Explique el cuadro de operacionalización de variables.
11. Explique los principales resultados de su investigación.
12. Conclusiones de su investigación.
13. Recomendaciones de su investigación.
 CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
ESTRES LABORAL EN EL PERSONAL TECNICO DEL HOSPITAL DE LA SOLIDARIDAD DE
CHICLAYO 2019”

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y por
qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Que es el estrés
7. Cuales son las causas del estrés
8. Cuáles son las consecuencias del estrés
9. Hable sobre las dimensiones del estrés laboral
10. Cuáles son sus fases del estrés
11. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
12. Explique el cuadro de operacionalización de variables.
13. Explique los principales resultados de su investigación.
14. Conclusiones de su investigación.
15. Recomendaciones de su investigación.
 CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
“TAMIZAJE DE HEMOGLOBINA PARA EL DESCARTE DE LA ANEMIA EN NIÑOS DE 3 A 6
AÑOS EN LA I.E “CARLOS CASTAÑEDA IPARRAGUIRRE “DEL DISTRITO DE JOSE LEONARDO
ORTIZ-CHICLAYO-2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico
y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Hable sobre el tamizaje de hemoglobina para el descarte de anemia
7. Que es la anemia
8. Cuál es su clasificación de anemia
9. Cuáles son sus consecuencias de la anemia
10. Cuáles son sus síntomas
11. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
12. Explique el cuadro de operacionalización de variables.
13. Explique los principales resultados de su investigación.
14. Conclusiones de su investigación.
15. Recomendaciones de su investigación.
 CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
CALIDAD Y ALIMENTACION EN EL ADULTO MAYOR DE 50 A 80 AÑOS CON DIABETES
MELLITUS TIPO II EN EL HOSPITAL DE LA SOLIDARIDAD CHICLAYO 2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico
y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Hable sobre calidad de alimentación
7. Cual es la alimentación adecuada en adultos mayores
8. Cual es la dieta sana para adultos mayores con diabetes mellitus tipo II
9. Como debe ser la alimentación para un adulto mayor
10. Como funciona la alimentación en verdeza
11. Que es la diabetes mellitus tipo II
12. Mencione su diagnóstico y síntomas
13. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
14. Explique el cuadro de operacionalización de variables.
15. Explique los principales resultados de su investigación.
16. Conclusiones de su investigación.
17. Recomendaciones de su investigación.
 CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
CONOCIMIENTO SOBRE LA SALUD OCUPACIONAL EN EL PERSONAL DE TECNICOS EN
ENFERMERIA EN EL CENTRO DE SALUD POMALCA CHICLAYO-2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico
y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Que es la salud ocupacional
7. Cuales son sus tipos de riesgo
8. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
9. Explique el cuadro de operacionalización de variables.
10. Explique los principales resultados de su investigación.
11. Conclusiones de su investigación.
12. Recomendaciones de su investigación.
 CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
NIVEL DE SATISFACCION DE LAS MADRES SOBRE LA TERAPIA FISICA EN NIÑOS CON
SINDROME DOWN DE 3 A 10 AÑOS EN EL CEBE N°02 NIÑO JESUS DE PRAGA PIMENTEL -
2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico
y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Hable sobre la calidad de atención de la década de los 30
7. Cual es el nivel de satisfacción del paciente
8. Define que es terapía física
9. Que es el síndrome Down
10. Cuál es su diagnóstico y evaluación
11. Cuál es la intervención y tratamiento fisioterapéutico
12. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
13. Explique el cuadro de operacionalización de variables.
14. Explique los principales resultados de su investigación.
15. Conclusiones de su investigación.
16. Recomendaciones de su investigación.
 CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
PREVALENCIA E IMPACTO SOCIAL DEL EMBARAZO ADOLESCENTE EN MUJERES MENORS
DE DIECISEIS AÑOS ATENDIDAS EN EL C.S DE REQUE- CHICLAYO

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y por
qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Cual es el concepto de prevalencia
7. Cuantos tipos de prevalencia existen
8. Que es el impacto social
9. Mencione los tipos de impacto
10. Hable sobre cuidados de enfermería sobre embarazo adolescente
11. Cuales son los riesgos del embarazo en la adolescencia
12. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
13. Explique el cuadro de operacionalización de variables.
14. Explique los principales resultados de su investigación.
15. Conclusiones de su investigación.
16. Recomendaciones de su investigación.
 CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
PROGRAMA FISIOTERAPEUTICO PARA LA PREVENCION DEL SINDROME DE BORNOUT EN
TRABAJADORES DEL INSTITUTO ISAG CHICLAYO-2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico
y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Define que es fisioterapia
7. Que beneficios tiene la fisioterapia para la salud
8. Cuáles son las técnicas de prevención
9. Cuales son las estrategias para superar el estrés
10. Cuale son sus tres faces
11. Que son y para que sirven los ejercicios isométricos
12. Como funciona la reflexología
13. Cuales son los principios de reflexología
14. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
15. Explique el cuadro de operacionalización de variables.
16. Explique los principales resultados de su investigación.
17. Conclusiones de su investigación.
18. Recomendaciones de su investigación.
 CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
“FACTORES DE RIESGO FISICOS Y ERGONOMICOS DEL DOLOR MUSCULOESQUELETICOS
OCUPACIONAL EN DOCENTES DEL CENTRO EDUCATIVO KARL WEISS CHICLAYO-2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico
y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Describa la variable factor de riesgo considerada en su investigación.
7. Que es el riesgo dinámico y profesional.
8. Hable del riesgo físico.
9. Describa la variable factor ergonómico considerada en su investigación.
10. Hable sobre la postura en el trabajo y el trabajo muscular.
11. Explique los métodos de evaluación ergonómica.
12. Algunos ejemplos de ergonomía.
13. Hable de los tipos de ergonomía.
14. Posturas correctas al sentarse en el trabajo y factores de riesgo en la oficina.
15. Hable sobre el abordaje del dolor.
16. Mencione los métodos y técnicas fisioterapéuticas mas destacadas y explique sus
fines y objetivos.
17. Que es el masaje y cuáles son sus contraindicaciones.
18. Para que sirven las movilizaciones articulares.
19. Que es la relajación.
20. Hable sobre la estimulación eléctrica y la tracción cervical.
21. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
22. Explique el cuadro de operacionalización de variables.
23. Explique los principales resultados de su investigación.
24. Conclusiones de su investigación.
25. Recomendaciones de su investigación.
 CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
EVALUACION DE LA ESCOLIOSIS IDIOPATICA PARA SU TRATAMIENTO MEDIANTE EL
METODO DE KLAPP EN LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE AULA 3° “A” DE LA I.E JAVIER
PEREZ DE CUELLAR 10053 LA VICTORIA - CHICLAYO

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico
y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Origen y definición del método de Klapp?
7. Cuál es la forma en la que se desarrolla el método de Klapp?
8. Explique los ejercicios de deambulación o marcha de Klapp.
9. Que es la escoliosis?
10. Causas, factores del riesgo y complicaciones de la escoliosis.
11. Explique los grados de la escoliosis.
12. Hable del tratamiento Ortésico y quirúrgico.
13. Respecto a la prevención hable del método de Pilates y Schroth.
14. Explique el método de Mezieres, técnicas y procedimientos.
15. Hable sobre la escoliosis idiopática.
16. Criterios para indicación de cirugía de la escoliosis.
17. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
18. Explique el cuadro de operacionalización de variables.
19. Explique los principales resultados de su investigación.
20. Conclusiones de su investigación.
21. Recomendaciones de su investigación.
 CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
CUIDADOS DE ENFERMERIA EN TRATAMIENTOS PALIATIVOS EN EL PACIENTE GERIATRICO
EN EL CENTRO DE SALUD PAUL HARRIS, JOSE LEONARDO ORTIZ – CHICLAYO 2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico
y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Hable sobre los cuidados paliativos y sus aspectos organizativos.
7. Importancia de los CP en cualquier etapa de las enfermedades graves y crónicas.
8. Cuáles son los principios generales del tratamiento del dolor con cuidados paliativos.
9. Que es geriatría y cuáles son sus objetivos.
10. Hable sobre el envejecimiento primario, secundario y terciario.
11. Explique la anamnesis.
12. Cuáles son los objetivos de cuidados al final de la vida.
13. Hable sobre la enfermera y los cuidados paliativos.
14. Explique los cuidados paliativos en pacientes ancianos.
15. Explique los términos neumopatia, parkinson y dolor irruptivo.
16. Mencione la muestra de la encuesta y criterios de exclusión e inclusión.
17. Explique el cuadro de operacionalización de variables.
18. Explique los principales resultados de su investigación.
19. Conclusiones de su investigación.
20. Recomendaciones de su investigación.
 CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LAS LONCHERAS SALUDABLES DE LAS MADRES DE LOS
NIÑOS DE 3 AÑOS DE EDAD EN LA I.E N° 041 “NUESTRA SEÑORA DE FATIMA” DEL DISTRITO
DE LA VICTORIA – CHICLAYO 2019

INTEGRANTES:
FERNANDEZ MORILLO NATALY SOLANSH
MURILLO CORDOVA DANIELA FLOR LUCERO

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico
y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Hable de las definiciones de los términos considerados en su investigación y porque
fueron tomados en cuenta.
7. Explique la Variable 1 de su investigación.
8. Hable sobre los cuidados de enfermería.
9. Hable sobre la ley de promoción de la alimentación saludable para niños y niñas.
10. Explique el cuadro de operacionalización de variables.
11. Explique los métodos y técnicas utilizados en su investigación.
12. Explique los principales resultados de su investigación.
13. Conclusiones de su investigación.
14. Recomendaciones de su investigación.
 CUESTIONARIO ESCUELA DE SALUD

PROYECTO:
NIVEL DE EFICIENCIA SOBRE EL ABORDAJE FISOTERAPEUTICO EN NEUROREHABILITACION
CON LA APLICACIÓN DE METODO BOBATH EN PACIENTES ATENDIDOS EN THERAPY CENTER
CHICLAYO - 2019

1. Hable sobre la realidad problemática internacional de su investigación.

2. Hable sobre la realidad problemática nacional de su investigación.
3. Justificación e importancia de su investigación.
4. Hable de dos investigaciones internacionales tomadas en cuenta en el marco teórico
y por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación.
5. Hable de dos investigaciones nacionales tomadas en cuenta en el marco teórico y
por qué fueron tomadas en cuenta en su investigación y a que conclusiones llegaron.
6. Que son los métodos terapéuticos?
7. Hable sobre el nivel de eficiencia de los métodos terapéuticos.
8. Que es la neurorehabilitación y cuáles son los tipos de enfermedades neurológicas?
9. Hable de las causas de las enfermedades neurologías.
10. Síntomas de los trastornos neurológicos.
11. Hable del tratamiento de los trastornos neurológicos.
12. Que es el método Bobath y cuáles son sus principios básicos?
13. Cuáles son los fundamentos del tratamiento de trastornos neurológicos?
14. Explique los principales tratamientos del trastorno neurológico.
15. Hable del método Kabat.
16. Que son los patrones cinéticos?
17. Hable de las fases de la recuperación del método Brunnstrom
18. Hable del método Vojta
19. Explique el cuadro de operacionalización de variables.
20. Explique los métodos y técnicas utilizados en su investigación.
21. Explique los principales resultados de su investigación.
22. Conclusiones de su investigación.
23. Recomendaciones de su investigación.