PROYECTO DE RESTAURACIÓN AMBIENTAL PARA LA CUENCA ALTA DEL

RÍO BOTELLO

TEMA ESPECÍFICO: “TECNOLOGÍAS ECOLÓGICAS”

Omar Yecid Sánchez Valderrama

Cristian Felipe Sánchez Lombana

Jazmín Murillo Torres

Universidad de Cundinamarca

Facultad de Ciencias Agropecuarias

Ingeniería Ambiental

Facatativá

2016
PROYECTO DE RESTAURACIÓN AMBIENTAL PARA LA CUENCA ALTA DEL
RÍO BOTELLO

TEMA ESPECÍFICO: “TECNOLOGÍAS ECOLÓGICAS”

Omar Yecid Sánchez Valderrama

Cristian Felipe Sánchez Lombana

Jazmín Murillo Torres

Víctor Eduardo Banoy

Profesor de Restauración Ambiental

Universidad de Cundinamarca

Facultad de Ciencias Agropecuarias

Ingeniería Ambiental

Facatativá

2016
 TABLA DE TABLAS

Tabla 1. Definiciones existentes en literatura para las actividades

relacionadas a la restauración ecológica.

Tabla 2. Generalidades del municipio de Facatativá.

Tabla 3. Análisis de coberturas cuenca del rio Botello.

Tabla 4. Entrevista un habitante de la zona.

Tabla 5. Escalas a intervenir en PARA.

Tabla 6. Matriz de impacto ambiental y comparación de los

disturbios en las diferentes escalas.

Tabla 7. Jerarquización de los impactos encontrados.

Tabla 8. Especies adecuadas para la restauración.

Tabla 9. Eco técnicas más compatibles con el medio ambiente.

Tabla 10. Estrategias adicionales.

Tabla 11. Referenciación para tener en cuenta a nivel

ecosistémico.

3
 TABLA DE FIGURAS.

Figura 1. Secuencia y relaciones de los 13 pasos fundamentales

en la restauración ecológica.

Figura 2. Zona de vida de mancilla según Holdridge.

Figura 3. Análisis porcentual del área total de las distintas

coberturas.

Figura 4. Cuenca Río delos andes o Botello.

Figura 5. Nivel del impacto ambiental.

Figura 6. Modelo reciproco de EDGAN.

Figura 7. Lograr la participación activa de la comunidad en los

procesos de restauración.

Figura 8. Formación del conocimiento ecológico por parte de la

comunidad.

Figura 9. Ecosistemas de rivera saludables.

Figura 10. Suelos de monocultivo.

Figura 11. Zonas de mayor impacto vista satelital.

Figura 12. Extensión de los monocultivos en la vereda Mancilla.

Figura 13. Extensión de los monocultivos en la vereda Mancilla.

Figura 14. Extensión de los monocultivos en la vereda Mancilla.

Figura 15. Empresa de Ecopetrol en la vereda Mancilla.

Figura 16. Problemas con los propágalos y semillas.

Figura 17. Identificación de las diferentes zonas a intervenir con

el PRA

4
 1. JUSTIFICACION
La creciente explotación agrícola proveniente de los cultivos de fresa en el
municipio de Facatativá, ha llevado a un uso inadecuado de los suelos y a una
contaminación que se encuentran dentro de las cuencas altas, que por su
naturaleza ofrecen servicios eco-sistémicos fundamentales para el medio.
Adicionalmente, las presiones directas sobre los recursos, por la ocupación del
suelo con usos inadecuados, como la floricultura, industrial, ganadero y residencial,
han iniciado procesos que afectan directamente, entre otros aspectos, ecosistemas
estratégicos.
Es por esto que es importante a través de la evaluación mediante un plan de
restauración conocer con mayor detalle las áreas que ya evidencian discrepancias
en el uso del suelo, que pueden causar alteraciones irreparables en los suelos de
una zona estratégica, en términos ambientales para el municipio. La identificación
de las áreas en conflicto, con su correspondiente nivel, permitiría tener mayor
claridad en la manera que debería ser modificada la norma existente en cuanto a
usos permitidos para que haya menor impacto en el medio; es importante el apoyo
de las comunidades para implementar el plan de restauración y poder llevar a una
producción sostenible en aquellas áreas con conflictos.

5
 2. NTRODUCCION
En el presente trabajo que va tener como referencia la restauración ecológica en
donde esta se define como asistir a la recuperación de ecosistemas que han sido
degradados, dañados o destruidos (sociedad internacional para la restauración
ecológica) el cual tiene en cuenta la composición, estructura y funcionamiento, así
como también tiene como referencia a un sistema pre disturbio para poder así
llegar a un sistema similar o no al sistema mencionado.
La restauración tiene como objetivo iniciar o acelera procesos de restablecimiento
de un área degradada o destruida en relación a su función estructura y
funcionamiento.

Tabla 1. Definiciones existentes en literatura para las actividades relacionadas

a la restauración ecológica.

Este proceso de restauración tiene como base:

6
 1. Es factible con la ayuda humana el cual pueden recuperar los mecanismos
de regeneración.
2. El ecosistema puede volver una o varias de su trayectoria posibles, pero
difícilmente puede llegar a su estado original.
3. Estas trayectorias pueden depender de los conocimientos que se tenga de
ecosistema de referencia.
4. Con condiciones actuales del ecosistemas teniendo en cuenta la relación
entre naturaleza y la sociedad.
Con base a lo anterior se generan los 13 pasos para la restauración ecología en
donde nos servirá como ayuda para el desarrollo de un plan de acción para el
ecosistema de referencia en donde será LA CUENCA ALTA DEL RIO BOTELLO.
Hobbs y Norton han definido cinco fases claves para los planes de restauración:
1. Identificar y tratar las causas y procesos responsables de la degradación del
ecosistema.
2. Definir en formas realista los objetivos y sus formas de evaluación.
3. Desarrollar metodologías para implementar tales objetivos.
4. Incorporar las mitologías desarrolladas en las prácticas de manejo eco
sistémico.
5. Evaluar el grado de éxito y monitoreo en el trascurso del desarrollo de la
restauración.

7
 Figura 1. Secuencia y relaciones de los 13 pasos fundamentales en la
restauración ecológica.
Estos 13 pasos son fundamentales en la restauración. Los pasos 5 y 11 son
transversales y están presentes en casi todo el proceso de las fases diagnostica y
experimental. Esto quiere decir que la participación comunitaria es muy importante
en todo el proceso de restauración y que el diseño de estrategias se va
retroalimentando de los conocimientos derivados de los pasos 6 a 10.
Este proceso de restauración se realizara teniendo en cuenta el ecosistema de la
cuenca alta del rio Botello en donde se presentan grandes problemáticas debido a
la contaminación que presenta el nacimiento de agua a causa de la
sobreproducción de fresa en donde estos cultivos se le aplica muchos químicos,
agroquímicos, para su óptimo desarrollo y su alta productividad.
La cuenca alta del rio Botello representa un importante recurso hídrico para el
municipio de Facatativá en donde allí se encuentra la principal fuente de
abastecimiento de agua principalmente del acueducto y por otra parte ofrece
diferentes servicios ambientales para el ecosistema alrededor de la cuenca.

8
 2. PASOS PARA LA RESTAURACIÓN AMBIENTAL

1.1 PASO 1 “DEFINIR EL ECOSISTEMA DE REFERENCIA”:

1.1.1 Generalidades del municipio de Facatativá:
El municipio de Facatativá se encuentra ubicado geográficamente en el extremo
occidental de la Sabana de Bogotá D.C. a 36 Km de la ciudad capital, cerrándose
en dos ramificaciones de la cordillera Oriental, constituidas por los cerros de
"Aserraderos" y "Santa Elena", de los cuales uno sigue la dirección de Occidente
Sur, formando el cerro de Manjuy y el otro de Occidente-Oriente formando los cerros
de Churrasi, Piedrecitas y Mancilla. Centro Geográfico del Territorio Nacional a
2.586m.sobre el nivel del mar en el extremo Sur Occidental de la Sabana de Bogotá,
la cabecera está localizada a los 4°48'46"delatitud norte y 74°22'02"de longitud
oeste del Meridiano de Greenwich. (Sitio oficial de Facatativá en Cundinamarca,
Colombia, 2016)
Generalidades Información
Límites del municipio: Facatativá limita por el norte con el
Municipio de Sasaima, la Vega, y San
Francisco; por el Sur, con Zipacón y
Bojacá; por el Oriente con Madrid y el
Rosal; por el Occidente, con Anolaima y
Albán.
Extensión total: 158 Km2
Extensión área urbana: 6 Km2
Extensión área rural: 152 Km2
Altitud de la cabecera municipal Su altura sobre el nivel del mar es de
(metros sobre el nivel del mar): 2.586 m.
Temperatura media: 14º C
Fundación: 3 de julio de 1600
Superficie Total 158 km²
Altitud Media 2640 m s. n. m.
Población Total (2016 134 522 hab.
• Urbana 121 608 hab.
Tabla 2. Generalidades del municipio de Facatativá.
Por su altitud, Facatativá presenta un clima frío-templado y que tiene como
temperatura media anual los 14 °C. Sin embargo, presenta dos épocas de
"heladas", la primera desde diciembre hasta marzo y la segunda en julio y
agosto; en estos dos periodos, se presenta durante el día una temperatura
de hasta 22 °C, pero en la noche una temperatura media de 0°C, a excepción
de los meses de diciembre y enero, cuando la temperatura nocturna
promedio es de -9 °C. El clima de la ciudad se caracteriza por lluvia
abundante, aunque usualmente, durante los meses de mayo, junio, julio y

9
 agosto, se presenta la temporada seca. Hay precipitaciones durante todo el
año, hasta el mes más seco aún tiene mucha lluvia. La clasificación del clima
de Köppen-Geiger es Cfb( clima oceánico o atlántico) La temperatura media
anual en Facatativá se encuentra a 13.4 °C. La precipitación
aproximadamente es de 900 mm de lluvia al año. (climate-data.org, 2016)
1.1.2 Clasificación de las zonas de vida según Holdridge:

Con las características de temperatura anual media, precipitación media

anual y altura sobre el nivel del mar; el municipio de Facatativá se caracteriza
por ser una zona de vida (bs-MB) Bosque Seco-Montano Bajo: Se encuentra
localizada entre 2.000 y 3.000 m, con variaciones micro climáticas de
acuerdo a los pisos altitudinales de las cordilleras. (Holdridge, 1947)
Representa el 21% del área de estudio. La vegetación primaria de esta
formación ha sido alterada completamente. En la actualidad se observan muy
pocas asociaciones de árboles y muchas áreas de cultivos de subsistencia.
En algunas zonas se localizan formaciones de eucaliptos, cipreses y pinos.
(www.oas.org, 2013)

Figura 2. Zona de vida de mancilla según Holdridge.

1.1.3 Ecología del municipio:

La Flora del municipio de Facatativá es muy variada, cuenta con árboles
propios de clima frío, entre estos, nativos y extranjeros, es decir, traídos de

10
 otras latitudes. Entre estos tenemos especies nativas de bosques propios de
la Sabana principalmente Cedro nogal, Cedro de altura, Roble, Encenillo,
Aguacatillos, Laurel, Amarillo, Tagua, Arrayán, Sietecueros, Gaque, Tuno,
Raque, Canelo de páramo, Aliso, Mano de Oso y Duraznillo; especies de
rastrojos como Cucharo, Espino garbanzo, Chité, Laurel y Guasco; Tunos y
matorrales y especies foráneas como Eucaliptos, Pinos y Acacias.Los
pastizales o praderas están constituidos por pastos nativos como
Calamagrostis, Rabo de zorro, Llantén, pajonales y plantados como kikuyo,
ryegrass, falsa poa y tréboles. En las laderas altas que circundan al municipio
se encuentran entremezclados con musgos, el cual es de inmenso valor para
la retención de agua, y con ello, disponer de este líquido para el consumo
humano. (RINCÓN, 2012)Otra expresión de la vegetación de Facatativá la
constituye la llamada especie vegetal leñosa, entre la cual se tiene: Fiques,
Salvia, Retamos, Cytissus, Chilcos, Gurrubo, Helecho macho y en algunos
casos asociados con pastos nativos.
La riqueza natural de Facatativá se ve complementada con su Fauna exótica,
representada en especies como Borugo o Tinajo, Perezoso, Armadillo, Zorro,
Guache, Ardilla, Murciélagos, Pava de monte o Guacharacas, Búhos,
Lechuzas, Gavilanes, Torcazas, Atrapamoscas, gran variedad de aves
canoras entre las que sobresalen Cucaracheros, Mirlas, Jilgueros, Cardenal
pico de plata, Azulejos, Ruiseñor, Carbonero, Colibríes, Golondrinas,
Copetones, Chisgas y en las lagunas y embalses habita la Tingua.

1.1.3 Hidrografía del municipio de Facatativá.

Facatativá esta regada por varios ríos de diversos torrentes. Los principales
ríos de Facatativá son el prominente Rio Botello y también el Rio
Subachoque. Todos estos ríos desembocan en el Río Bogotá y el Río
Magdalena. De la misma manera están las quebradas Mancilla y San Rafael.
En la vereda de La Selva, la quebrada de La Pava es la principal fuente de
agua. Pero no son solo ríos o quebradas lo que fluye en Facatativá. Es por
eso importante observar la existencia de la reserva de El Gatillo. Ubicada en
el barrio San Cristóbal. Este embalse es supremamente importante para el
municipio, ya que constituye la fuente fundamental de agua para miles de
ciudadanos y es por eso de mayor importancia la protección del mismo. De
la misma manera otro cuerpo de agua de importante valor para el municipio
es la laguna Guapucha. Esta laguna se encuentra ubicada en frente del barrio
El Llanito en la vía al municipio vecino de La Vega
.
Los afluentes que abastecen el Río Botello también llamado Río Los Andes
(“Tenequene2: palabra muisca que se refiere al tercer Cacicazgo de Bacatá:

11
 Funza, Tenjo, Subachoque, Facatativá, Tabio, Cota, Chía, Cajicá, Zipaquirá,
Nemocón, Engativá, Bosa, Soacha y Zipacón). (Londoño, 1992) .Son las
quebradas que nacen Del Cerro Pan De Azúcar situado a 2850-3000
m.s.n.m. en la vereda llamada la tribuna, El Rio Botello es abastecido por
distintas quebradas que se distribuyen a lo largo de su cauce, donde las
principales son las quebradas La muña, La laja, Las cruces, cuyo nacimiento
se da en el Cerro Pan De Azúcar ubicado a una altitud de 2850-3000
m.s.n.m. en la vereda de La Tribuna. A lo largo del trayecto de la Subcuenca
del rio Botello se distribuyen varias quebradas que son afluentes de la misma,
destacándose las siguientes vertientes mayores:

 La Muña
 La Laja
 Las Cruces
 La Pava
 Pantano Largo
 Los Micos
 El Manzano
 Macilla
 La Guapucha
 El Vino
 La Yerbabuena
 El retiro
El Cerro Negro Siendo la única vertiente menor la que nace del Cerro Malabrigo:
 Quebrada Malabrigo
1.1.4 Organización del territorio de la cuenca análisis de coberturas
 Cultivo transitorio (papa): corresponde al 3,35% de 4121,12 hectáreas
que ocupa la Subcuenca, donde se desarrollan cultivos como hortalizas,
tubérculos y leguminosas, siendo la siembra de la papa una de las
principales actividades agrícolas con más extensión de esta área
funcional.
 Pastos arbolados: corresponde a un territorio agrícola, específicamente
a pastos poblados con árboles dispersos cuya área es de 53,95 Ha.
(3,73%).Esta cobertura está conformada por potreros con eucaliptos y
cipreses dispersos, que generalmente son usados para pastoreo.
 Bosque fragmentado con pastos y cultivos: Esta cobertura cuenta con
una extensión de 372,92 Ha (9,05%). Se caracteriza porque mucha de
esta cobertura para a ser pastos limpios, arbustos y matorrales debido al

12
 incremento de las actividades agrícolas y ganaderas que se han dado en
la región.
 Bosque Ripario: consta de una extensión de 42,91 Ha. (1,04%), también
llamados de galería o de cañada, se encuentran ubicados en las zonas
aledañas al cauce de las quebradas que abastecen el rio los andes y en
toda la extensión de la Subcuenca, desempeñan un papel importante en
la preservación del recurso hídrico y estabilización de los cauces, como
corredores de dispersión de la biota y como albergues para la fauna en
épocas secas.
 Cultivos agroforestales: este sistema de producción abarca una
extensión de90,18 Ha. (2,19). Consiste en un manejo sostenible del
suelo, agua y árboles en forma dispersa en el terreno, con diferentes tipos
de podas.
 Mosaico de cultivos: Esta cobertura corresponde a una serie de
pequeñas parcelas de hortalizas que por su tamaño no alcanzan a
clasificarse dentro de una categoría específica cubriendo un área de
369,53 Ha (8,97%).
 Mosaico de pastos y cultivos: Cubren 457,74 ha (11,11%) del
corregimiento. Corresponde a un mosaico de parcelas de pastos y
pequeños cultivos que se entremezclan sin que ninguna cobertura fuese
predominante.
 Bosque Denso: El terreno de bosque denso tiene una ocupación de
749,49 Ha.(18,19%). Esta zona es cubierta abundantemente con árboles
de 12 metros de altura, haciendo que el movimiento a través de estas
zonas sea muy difícil. A menudo el bosque disperso se encuentra
rodeando al Bosque Denso.
 Pastos: Corresponde a las extensas áreas de pastizales que dominan el
paisaje de la zona. Estas áreas de pastos son manejados por medio del
uso de pastos mejorados y fertilizantes naturales y químicos que mejoran
la productividad del suelo y de los pastos. Estas áreas son utilizadas en
la alimentación del ganado por medio del pastoreo. Por extensión,
constituye una de las coberturas más amplias de la zona, ocupando un
área de 472,12ha (11,46%).
 Mosaico natural: esta zona comprende un porcentaje de terreno del
22,50%, es decir cuenta con 927,36 Ha. Siendo esta la cobertura principal
de la zona de estudio. Se distribuye a lo largo de terrenos principalmente
agrícolas, pero con importantes espacios de vegetación natural y semi-
natural.
 Industrial: corresponde a las Zonas industriales o comerciales e
infraestructura que complementa las actividades agrícolas y pecuarias de
la región, cubre un área de 181,64 (4,41%), debido a que el municipio

13
 cuenta con más de 7 fábricas dentro de la cobertura urbana, además el
sector floricultor abarca gran extensión de territorio para procesar y
comercializar el producto de las flores.
 Zonas urbanas discontinuas: Esta categoría presenta una extensión de
88.69ha (2,15%) concentradas principalmente en algunas veredas. Esta
cobertura hace referencia a las aglomeraciones de vivienda rural y
campesina en las veredas, que hacen parte de los centros poblados,
además las zonas de invasión que puedan generarse por distintas causas
sociales
 Zonas urbanas continuas: se asigna esta caracterización a la zona
urbana cuya distribución es continua, es decir que las estructuras urbanas
y redes de transporte (superficies impermeables) ocupan un porcentaje
alto de la superficie, en este caso se extiende a través de 76,73 Ha
(1,86%). Para la localización de este punto se requiere una particular
atención para evitar confusión con lo que es claramente vegetación
(copas de árboles visibles) y superficie permeable bajo los árboles. Se
debe prestar especial atención a las calles con árboles a los lados, ya que
la superficie real de tierra bajo los árboles está mayoritariamente cubierta
por asfalto o cemento.
Este sistema de clasificación consiste en una nomenclatura de tipo
jerárquica, que consta de categorías con información a nivel regional, las
cuales pueden ser agregadas en niveles superiores de las categorías a nivel
nacional, lo cual facilita el manejo de información para la ordenación del
(IGAC 2007).
Área Funcional Área total (Ha) Porcentaje (%)
Cultivo transitorio (papa) 137,95 3,35
Pastos Arbolados 153,86 3,73
Bosque fragmentado 372,92 9,05
con pastos y cultivos
(Fresa)
Bosque Ripario 42,91 1,04
Cultivos Agroforestales 90,18 2,19
(Hortalizas)
Mosaico de Cultivos 369,53 8,97
Mosaico de pastos y 457,74 11,11
Cultivos (Flores)
Bosque Denso 749,49 18,19
Pasto 472,12 11,46
Mosaico Natural 927,36 22,50
Industrial 181,64 4,41

14
 Zonas Urbanas 88,69 2,15
discontinuas
Zonas Urbanas 76,73 1,86
Continuas
Total 4121,12 100

Tabla 3. Análisis de coberturas cuenca del rio Botello

.

Cultivo transitorio (papa)

Pastos Arbolados

Bosque fragmentado con pastos y

cultivos (Fresa)
Bosque Ripario

4%2%2%3% 4%
9% Cultivos Agroforestales (Hortalizas)
1%
2%
23%
9% Mosaico de Cultivos

11% Mosaico de pastos y Cultivos

12% (Flores)
18% Bosque Denso

Pasto

Mosaico Natural

Industrial

Zonas Urbanas discontinuas

Zonas Urbanas Continuas

Figura 3. Análisis porcentual del área total de las distintas coberturas.

15
1.1.6 el bosque alto andino:
Los bosques alto-andinos o bosques de niebla en Sudamérica y América Central
están por encima de los 2000 msnm y por debajo de los 3500 msnm; es decir, bajo
el límite del páramo o puna (Fontúrbel, 2002; Föster, 2001; Hamilton et al., 1995b;
Stadtmüller, 1987). En las montañas de las islas del Caribe, se presentan a partir
de los 660 msnm; en las montañas de las Galápagos y las costas ecuatorianas, a
partir de los 400 msnm; en las montañas de la costa atlántica del Brasil, desde los
700 msnm; y en las situadas en España y Hawái, en un rango que va desde los
1000 msnm hasta los 3000 msnm (Bubbet al., 2004). Como resultado del amplio
rango altitudinal de los bosques andinos, se observa toda una gama de condiciones
ambientales, físicas y geográficas. Esto permite un desarrollo natural de los
bosques, con lo que se conforman ecosistemas variados y, a la vez, se contribuye
a la gran oferta de servicios ambientales que ofrecen estos ecosistemas, que van
desde la regulación de caudales y el rendimiento hídrico.
El bosque alto-andino en Colombia se presenta como una franja de tierra ubicado
entre 2.800 y 3.200 metros de altitud; está compuesto por árboles de gran porte,
con un dosel 40 El bosque alto-andino: una oportunidad para llevar al educando al
aprendizaje significativo y a las estrategias de conservación. Continuo y la presencia
de vegetación estratificada, el cual se distingue por su amplia diversidad biológica
de plantas como: el raque, encenillo, mortiño, canelo, romero, aliso y varios
familiares del sietecueros; son predominantes los musgos, los helechos y los
líquenes; al igual que las orquídeas y las bromelias que son parte integral de estos
ecosistemas; ellos aportan el color, las texturas y nichos particulares, propias del
bosque nativo.
El bosque alto-andino se presenta como un ambiente húmedo que se aprecia a la
distancia como el característico manto de nubes que envuelve las cumbres de las
montañas. El exceso de humedad permite que sobre las ramas de los árboles
crezca una abundante variedad de epífitas como quiches, orquídeas, musgos y
líquenes que los cubren por completo. También llamado selva andina y bosque de
alta montaña, cumple funciones específicas como son la regulación del flujo hídrico
que desciende de los páramos y la acumulación y administración de sus nutrientes.
Por esto crecen árboles hasta de 15-20 metros de alto que resguardan y alimentan
una amplia y muy importante variedad de especies animales y vegetales. Este
bosque ha sido destruido en su mayor parte, para dar paso al pastoreo de ganado
vacuno y ovino y a la apertura de la frontera agrícola; sin embargo se ha estado
produciendo un avance de la vegetación del páramo, lo cual se conoce como
proceso de paramización del bosque, lo cual caracteriza la mayoría de paisajes por
encima de 3200 m. de altitud.

16
1.1.5 recolección de información empírica a través de entrevista
ENTREVISTA A HABITANTES DEL SECTOR

1. ¿Qué problemática ha notado alrededor o en la zona en la que vive?

El señor Pedro nos cuenta que últimamente se ha visto mucha contaminación

producida por los malos olores que vienen de una empresa de curtidos de cueros
en donde nos explican que dicha empresa Ha estado por muchos años en el
municipio, nos cuenta que la administración de la alcaldía no ha hecho nada para
solucionar dicha problemática.

2. ¿Qué efectos ha producido esta contaminación a la comunidad?

La familia de don Pedro nos explica que se ha presentado varias enfermedades

producidas por estos malos olores y propone trasladar la empresa a otro lado
donde no hayan habitantes aledañas a esa zona para que no se presente esta
problemática o nos plantean diseños para hacer purificadores.

3. ¿culés creería es la principal fuente de contaminación hacia el rio Botello?

“Principalmente se ha presentado desorden en los desechos, porque muchas

personas les hachan los desechos o comúnmente dicho los desperdicios a las
vacas, estos se los hachan cerca del rio y por ende va a dar hacia las agua,
también se presenta mucho estiércol de las vacas en las aguas de rio Botello”,
dice el señor Pedro.

4. ¿se han presentado muchas contracciones cerca de rio Botello?

Claro que si últimamente a gente hace eso, construye cerca del rio para asi no
pagar acueducto, y como tiene el agua ahí cerca optan por contaminar las aguas
del rio y también abasteciendo del ríos; pusieron una rajas a la orilla del rio porque
hacía unos años se murieron dos niños por lo que parte de la orilla del rio hace
parte del parque donde juegan los niños

5. ¿que siembran alrededor del rio o si hay ganado?

El señor junto con su esposa nos dicen que los principal que siembran son
hortalizas y que también se presenta grandes cantidades de marranera o
cocheras y también se presenta grandes cantidades de vacas hasta floristerías
se presenta alrededor del rio.
Para finalizar la entrevista el señor Pedro nos sugiere que como estudiantes de
ingeniería ambiental junto con los profesores hiciéramos una visita a los lugares

17
 más afectado y que más presentan contaminación por estas empresas y que
diseñáramos estrategias para solucionar estas problemáticas y que habláramos
con las empresas para una solución futura y un buen vivir.

Tabla 4. Entrevista un habitante de la zona

1.5.6 Ecosistema a restaurar

El ecosistema a restaurar es la micro-cuenca alta del rio Botello para poder
realizar esta tarea previamente se debe conocer el sistema a trabajar en
donde la recolección de información se hará a través de estudios y
recolección de datos para realizar una línea del tiempo en donde se enfatice
la composición, estructura y funcionamiento en el pasado y presente y como
las actividades humanas han perturbado el medio, con el fin de buscar
soluciones proyectadas a un futuro.

Figura 4. Cuenca Río delos andes o Botello.

1.2 PASO DOS: EVALUAR EL ESTADO ACTUAL DEL ECOSISTEMA:

Debido a la actividad agropecuaria y su expansión, la gran mayoría de los

ecosistemas se han vistos afectados desde varios aspectos, entre los cuales

18
encontramos: Biodiversidad, cobertura vegetal, servicios de soporte, entre otros,
viéndose afectada su extensión geográfica y su crecimiento. La micro-cuenca de la
quebrada Mancilla, ubicada en una vereda llamada “Mancilla” con un número total
de 2.090 hectáreas, en el norte de Facatativá en el departamento de Cundinamarca.
Esta es la fuente más grande del rio Botello, reserva de flora y fauna. Ocupa
2.900,75 hectáreas en la micro cuenca del Rio Botello. Este ecosistema se
caracteriza por ser Bosque seco montano bajo o Bosque Húmedo Montano bajo,
teniendo en cuanta esto se destaca que son tierra fría muy húmeda por la
saturación de humedad, los límites climáticos generales son una temperatura media
entre 12-18°C y un promedio anual de lluvias entre 1.000.2.000 mm. La continua
intervención humana por centenares de años ha modificado profundamente la
vegetación nativa y muy pocos árboles lograron sobrevivir.

Desde antes de la venida de los españoles estas áreas han sostenido grandes
concentraciones humanas, y fueron el centro económico y social de los Chibchas.
Esto es explicable ya que el clima es seco con respecto a la puviosidad y los suelos,
al no sufrir lavado excesivo, conservan su fertilidad por largo tiempo. Muchos de
estos terrenos son de los más productivos del país, lo cual permite una agricultura
intensiva con trigo, cebada, maíz, papa, hortalizas, flores, frutas (manzano, ciruela,
pera, duraznos, fresas, curuba), potreros y reforestación. En épocas de verano
llegan las heladas que ocasionan daños severos en los cultivos y en algunas
ciudades el agua para consumo humano y agrícola se hace insuficiente (módulo de
Introducción a la Zootecnia de la UCN).

En el municipio de Facatativá se observa cómo las tierras que hace algunas

décadas eran zonas forestales o de agricultura de bajo impacto, se han convertido
en tierras ganaderas y de agricultura intensiva. Esta situación se ha convertido en
un problema ya que la cuenca alta del rio Botello se ha visto invadida de cierta
manera, que el territorio en general ha perdido la gran capacidad que tenía
anteriormente de abastecer hídricamente al municipio. Y que inevitablemente
generará impactos negativos que se reflejarán en la perdida de la productividad y
de la biodiversidad. La cobertura vegetal arbórea y arbustiva total se calcula en un
25% del territorio, del cual un 5% corresponde a especies nativas distribuidas en
bosques, rastrojos y matorrales y el 20% lo constituyen especies foráneas como
Eucaliptos, Pinos y Acacias, todas ellas principalmente en plantaciones, cercas
vivas, barreras rompe viento y arbolado disperso.

Debido a la actividad agropecuaria y su expansión, la gran mayoría de los

ecosistemas se han vistos afectados desde varios aspectos, entre los cuales
encontramos:
Biodiversidad, cobertura vegetal, servicios de soporte, entre otros, viéndose
afectada su extensión geográfica y su crecimiento.

19
1.3 PASO 3: DEFINIR LAS ESCALAS Y NIVELES DE ORGANIZACIÓN

1.3.1 objetivo general

Diseñar procesos de restauración en ecosistemas afectados para retornarlo
a unas condiciones similares, teniendo en cuanta los servicios eco sistémicos
que el territorio anteriormente prestaba a la comunidad de mancilla, el
municipio de Facatativá y la sabana de occidente.
1.3.2 objetivos específicos:

1.3.2.1 PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD

 Toma de Conciencia: Ayudar a las personas y a la
comunidad del sector a que adquieran mayor
sensibilidad y conciencia del medioambiente y sus
problemas.
 Conocimientos: Ayudar a las personas y a la
comunidad del sector a adquirir una comprensión básica
del medio ambiente en su totalidad, de los problemas
conexos y de la presencia y función de la humanidad en
él, lo que entraña una responsabilidad crítica de las
acciones y uso del territorio en donde
 Actitudes: Ayudar a las personas y a la comunidad del
sector a adquirir valores sociales y un profundo interés
por el medio ambiente, que les impulse a participar
activamente en su protección y mejoramiento.
 Aptitudes: Ayudar a las personas y a la comunidad del
sector a adquirirlas aptitudes necesarias para resolver
problemas ambientales.
 Participación: Ayudar a las personas y a la comunidad
del sector a que desarrollen su sentido de
responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente
necesidad de prestar atención a los problemas del medio
ambiente, para asegurar que se adopten medidas
adecuadas al respecto.
1.3.2.2 Erradicar los disturbios presentes: intentando que sus
tensionantes disminuyan considerablemente, a través de la
inserción de medidas tales como: erradicación de matrices de
pastos y remoción de vegetación epigea e hipogea que no son
propias del ecosistema a trabajar, dando espacio a la inserción y
proliferación de especies nativas.

20
 1.3.2.3 Mejorar las condiciones físicas, químicas y microbiológicas
del suelo: mediante el uso de enmiendas orgánicas y/o químicas,
empleo de micorrizas y abonos orgánicos, además de la des-
compactación mecánica del suelo, todo esto con el fin de
magnificar y fortalecer las condiciones del suelo para el desarrollo
de la cobertura vegetal.
1.3.2.4 Crear matrices de vegetación: que sean aplicadas a las
diferentes parcelas con el montaje de viveros locales para la
reproducción de la vegetación nativa, implementando especies
niñeras, uso de árboles remanentes y plántulas de
enriquecimiento.

1.3.3 Escalas a intervenir.

Escalas
Parcela Local Paisaje
 replicación de especies  trabajar las comunidades  A nivel de paisaje se
nativas convenientes de con vegetación de establece atraves de las
para cada caso, especies regionales que parcela y las comunidades
dependiendo de sean buenas de vegetación crear un
diferentes intermediarias de las corredor biológico para los
características como problemáticas a costados de microcuenca.
tipo de fotosíntesis, solucionar.
capacidad para captar
agua y mejorar suelo,
resistentes al estrés
ambiental, etc.
Tabla 5. Escalas a intervenir en PRA
1.4 PASO 4 ESTABLECER LAS ESCALAS Y JERARQUÍAS DE DISTURBIO

En primera instancia se hace un análisis cualitativo del tipo de vegetación en las

fronteras de la cuenca y como la actividad y la expansión de la frontera agropecuaria
ha afectado a las coberturas vegetales de toda la zona incluyendo ecosistemas
como los bosques de ripario y los bosques alto-andinos, se reúnen información
empírica y explícita de como las comunidades han ayudado en los procesos de
deterioro.
Se analizaron las problemáticas principales de todo el sitio relevando los aspectos
más importantes que eran gestores de disturbios en donde se dio puesta en marcha
al análisis del ecosistema a través de herramientas sugeridas en núcleos temáticos
anteriores esta herramienta fue una matriz de impactos para medir los impactos
generados por la actividad antrópica y la intervención del sistema natural por una

21
serie de variables cualitativas que posteriormente atreves de unos parámetros y
escalas muy definidas se les dio un valor para poder darle a cada cualidad una
cantidad y así hacer la sumatoria, que era el valor del impacto analizado. cu
(Leopold.1971).
Escala
Posibles Impactos ambientales identificados (-/+) valor impacto
Par Loc Reg
Emisión de material particulado [/] 0
Contaminación por aspersión de agroquímicos [-] 45
Emisión de gases [-] 12
Pérdida de suelos [-] 46
Pérdida de la productividad [-] 31
Salinización [-] 20
Mejora la estructura física del suelo [-] 12
Contaminación del suelo [-] 31
Compactación y erosión del suelo [-] 35
Generación de residuos sólidos [-] 19
Disminuye la capacidad de regulac. hídrica [-] 41
Contaminación de acuíferos [-] 62
Aporte de sedimentos [-] 64
Aporte de sustancias tóxicas [-] 48
Desaparición de especies benéfica [-] 64
Resistencia de plagas y enfermedades [+] 12
Ambiente favorable para comunidades de fauna
y flora
[-] 31
Genera [+] 38
Produce [+] 38
Mejora conocimiento técnico del productor [/] 0
Enfermedades relacionadas con el uso de
agroquímicos
[-] 18
Fragmentación del paisaje [-] 64
Tabla 6. Matriz de impacto ambiental y comparación de los disturbios en
las diferentes escalas
Según la información cualitativa recolectada, que posteriormente a través de la
metodología de Leopold se convirtió en datos cuantitativos que se analizaron y se
graficaron para dar una perspectiva más completa de la problemática y las escalas
en que esta afecta y consecutivamente los niveles en que los impactos repercuten
directamente.

22
Figura 5. nivel del impacto ambiental (verde “impacto positivo”, amarillo
“impacto irrelevante” rojo “impacto de gran relevancia”).

Mayor a menor
Impacto
impacto
Fragmentación del paisaje 64
Aporte de sedimentos 64
Desaparición de especies benéfica 64
Contaminación de acuíferos 62
Aporte de sustancias tóxicas 48
Pérdida de suelos 46
Contaminación por aspersión de agroquímicos 45
Disminuye la capacidad de regulac. hídrica 41
Genera 38
Produce 38
Compactación y erosión del suelo 35
Pérdida de la productividad 31
Contaminación del suelo 31
Ambiente favorable para comunidades de fauna y flora 31
Salinización 20
Generación de residuos sólidos 19
Enfermedades relacionadas con el uso de agroquímicos 18
Emisión de gases 12
Mejora la estructura física del suelo 12
Resistencia de plagas y enfermedades 12
Emisión de material particulado 12

23
Mejora conocimiento técnico del productor 0
Tabla 7. Jerarquización de los impactos encontrados.
Análisis de la matriz.
Dado los resultados obtenidos, ver tabla 6. Se puede apreciar los impactos de mayor
magnificación en donde encontramos la fragmentación del paisaje, el aporte de
sedimentos, la desaparición de especies benéficas y la contaminación de acuíferos,
se puede estipular que este tipo de impactos ambientales se asocian principalmente
al desarrollo de actividades antrópicas dentro de la ronda de la cuenca hidrográfica,
actividades tales como la expansión de la frontera agrícola, uso indiscriminado de
plaguicidas, tala de árboles, ausencia de educación ambiental, plantación de
monocultivos, sobre pastoreo, además de la ausencia de las autoridades
ambientales competentes que propician un entorno de contaminación
descontrolado.
No obstante la capacidad de resiliencia del ecosistema, el aprovisionamiento de
bienes y servicios del mismo, se ve afectada sustancialmente y al paso del tiempo
las condiciones actuales pueden irse declinando.
La presión a los recursos que nos brinda este tipo de ecosistema es muy diversa lo
cual implica la pérdida económica, social, cultural y ambiental de la esencia de la
vida como lo es el recurso hídrico, es por ello que en con el apoyo de las autoridades
competentes en conjunto con instituciones educativas y comunidad se debe
fortalecer las relaciones de sinergia el saber hacer, y el saber actuar en donde prime
el beneficio colectivo y se puedan generar grandes cambios en todos los niveles
para impactar de forma positiva al ecosistema
el aporte de sedimentos que son transportado en este caso por el agua, lo que
afecta a la reducción de peces que se transportan por este rio y en la que se ve
afectadas las comunidades aledañas que se sirven de este ecosistema para una
dieta rica en proteína y en ácidos grasos, otro impacto generado es la perdida de la
productividad del suelo que es producida por la degradación, y esta es debida a la
erosión hídrica favorecida por la acción antropogénica a través del desarrollo de
actividades productivas inadecuadas en áreas de alta vulnerabilidad física y
ambiental (Cruz et al., 2008; PROCIANDINO, 1990).

24
1.5 PASO 5: LOGRAR LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA

1.5.1 acercamiento comunitario

Es evidente que para que la comunidad se apropie de técnicas de restauración, se

tiene que manejar una dinámica en donde se resalten los beneficios en todos los
niveles y escalas, tanto para unos como para otros, porque cuando se logra obtener
atención del público en este caso la comunidad de este lugar, se logra trabajar con
más interés, el hecho de que ellos identifiquen las ventajas no solo para unos sino
para todos los componentes del sistema. De esta manera y con programas de
educación y capacitaciones que logren magnificar el conocimiento para el trabajo
que se dispone hacer allí, además de que cada individuo sienta pertenencia de lo
que podría ser o no su hogar, siendo conscientes de que trabajan para ellos mismos
y están mejorando la calidad de su propia vida.
La participación comunitaria se logara desde los siguientes aspectos:

 Educación ambiental.
 Acuerdo comunitario (meta de restauración).
 Generación de eco-tecinas pertinentes para la comunidad para su
aplicación en sus sistemas de producción.
 Socialización del PRA.
 Entidades e instituciones participantes (CAR, Min Amb, etc.)

Entre los actores implicados encontramos: los dueños de las producciones agrícolas
que captan aguas para sus cultivos, la junta de acción comunal para generar un
boom de información en la comunidad latente, los estudiantes de la vereda siendo
una base para las proyecciones futuras, organizaciones a nivel municipal como la
CAR y la alcaldía haciéndoles partícipes para crear un lazo de apoyo en el desarrollo
de lo propuesto, además de la divulgación con estos entes para toda la comunidad
Facatativeña haciendo que el proyecto tenga un impacto a nivel municipal capaz de
generar conciencia y posibles interesados en apoyar el cambio y la recuperación de
este y más lugares de gran relevancia a lo largo y ancho del municipio.

25
Figura 6. Modelo reciproco de EDGAN.

1.5.2 la meta de restauración

La meta es implementar un sistema de protección a las áreas de bosques

remanentes, rehabilitación de tipo edáfico y una parte geomorfológico en la que se
enfatice en la cobertura vegetal y la topografía del lugar al igual que la composición
del suelo, esta medida se tomó teniendo en cuenta que un proceso de restauración
es complejo ya que devolverlo a sus condiciones iniciales no es algo viable, es un
proceso de tipo asistido ya que con acciones propias del hombre contribuiremos a
la mejora del ecosistema guiándolo hacia la estabilidad y condiciones favorables
para cada organismo que se vea directamente relacionado con este, devolviendo

26
significativamente algunas funciones y de igual manera su estructura.

Figura 7. Lograr la participación activa de la comunidad en los procesos de

restauración.

1.5.3 porque se trabaja desde y con la comunidad en el proceso de

restauración

Dando las pautas necesarias hacemos que la comunidad genere un conocimiento

propio para el nivel productivo y a si consecuentemente se cambian las malas
prácticas que tienen las personas respecto a su territorio lo que beneficia a toda la
población desde el nivel personal, familiar y comunitario. Donde se realiza un
proceso de aprendizaje consiente con el buen uso de la tierra de esta manera el
ambiente responde a mejores técnicas productivas lo que genera no solo un cambio
de estilo de vida si no mejora a los individuos en todos sus aspectos económico,
social, cultural, etc.

27
Figura 8. Formación del conocimiento ecológico por parte de la comunidad.

En la fase diagnóstica la evaluación del potencial de regeneración se refiere a la

disponibilidad de especies en la región, su ubicación, abundancia, su etapa
sucesional. El potencial de regeneración se define entonces, como el conjunto de
especies nativas y trayectorias sucesionales que ofrece un paisaje (León, 2007). En
esta fase se tiene una aproximación a las especies pioneras y a las especies de
sucesión tardía, a las especies dominantes, coodominantes y raras y sobre todo a
las especies que potencialmente pueden ser utilizadas en experimentos y
programas de restauración.
Algunas de las trayectorias sucesionales pueden servir como ecosistema o
comunidad de referencia y es importante conocer muy bien su composición de
especies (Rios, 2011), estratificación y los mecanismos de regeneración de las
especies: bancos de semillas, bancos de plántulas, bancos de retoños y los
mecanismos de dispersión en el paisaje. Muchas especies pueden estar extintas
localmente, pero no regionalmente, por lo que es necesario tener muy claro el
contexto regional.

28
1.6 PASO 6: EVALUAR EL POTENCIAL DE REGENERACIÓN

1.6.1 regeneración de ecosistemas de ribera

La vegetación de las riberas bien conservada tiene muchos árboles y produce

mucha sombra, por esto protege y alimenta al arroyo y su fauna. La cuenca
de un rio se degrada cuando sus elementos se alteran o se pierden como
resultado de una actividad humana. Por ejemplo, cuando cambian las plantas
y los animales que viven en ella, se degrada el suelo o se afecta la calidad
del agua. Si la alteración no es muy intensa, el desequilibrio puede ser
transitorio y el bosque ribereño se puede recuperar por sí solo; pero cuando
el daño es muy intenso por ejemplo, cuando se deforestan grandes
extensiones o el suelo se usa muy intensamente y se degrada, entonces los
ecosistemas de ribera pierden su capacidad natural de recuperación y es
necesario aplicar algunas técnicas para su restauración. Un arroyo sin
vegetación ribereña se degrada muy rápido. Cada vez tiene menos agua y
menos peces y sus bordes se erosionan.

Figura 9. Ecosistemas de rivera saludables.

Cuando los cauces de agua tienen mucha fuerza, Sin vegetación ribereña, el
río arrastra bloques de tierra y la orilla del río se erosiona con gran rapidez.
La pérdida de vegetación en las orillas de arroyos y ríos (vegetación ribereña)
implica la ausencia de sombra y de hojas que caen en el agua, lo cual cambia
la composición química de ésta y el aumento de su temperatura, situación
que daña a los peces. La carencia de árboles ocasiona que haya menos sitios

29
 para la alimentación y anidación de los peces. En casos extremos, algunos
arroyos y manantiales se secan o se azolvan por erosión del suelo. Cuando
surgen estos problemas, es necesario aplicar acciones de restauración
ambiental.

1.6.2 regeneración de suelos

El suelo es el sustrato sobre el que se sostienen todos los ecosistemas terrestres y
el principal sostén productivo que mantiene la provisión de alimentos a las
poblaciones humanas. Su calidad depende de sus propiedades fisicoquímicas y de
la actividad y diversidad de su biota. El suelo y su biota interactúan en la interfase
raíz-suelo, en la zona conocida como rizósfera, que es un microcosmos dinámico
con un ambiente químico y biológico claramente distinto al resto del suelo, (Lynch
1990; Azcón-Aguilar y Barea 1992; Kennedy y Smith 1995; Bowen y Rovira 1999).

El suelo posee una infinidad de características, no obstante, algunas son más

importantes para el desarrollo de los seres vivos:
 La porosidad, la cual permite el paso de aire y agua en el interior del
suelo, elementos esenciales para el desarrollo de los microorganismos
y las plantas.
 Su estructura, que depende del arreglo o configuración de sus
partículas, compuestas por diferentes cantidades de arena, limo y arcilla,
unidas entre sí, formando lo que se conoce como agregados. La
importancia de los agregados radica en que determinan el grado de
porosidad del suelo, necesaria para la infiltración de agua y para la
aeración de las raíces (Wright y Upadhyaya 1998).
 La disponibilidad de nutrientes, necesaria para el crecimiento vegetal,
 El contenido de materia orgánica, que mejora la fertilidad.
 La actividad microbiana, que intervienen en distintos procesos vitales
para el ecosistema como el ciclaje de nutrientes, la fertilidad del suelo,
su estructura y el crecimiento vegetal.
Que el suelo se encuentre en buenas condiciones es uno de los
condicionantes principales para la productividad agrícola. No obstante, sus
prácticas provocan el deterioro del suelo a través del establecimiento de
monocultivos que disminuyen la fertilidad, del arado que destruye las
partículas del suelo, de la falta de una cubierta vegetal permanente, que
favorece su erosión, del uso de pesticidas y agroquímicos, que provocan la
salinización, la contaminación del suelo y del agua, además del uso de otros

30
 químicos nocivos que afectan a las poblaciones microbianas y a la
producción de alimentos.

Figura 10. Suelos de monocultivo.

En condiciones naturales, el suelo cuenta con una comunidad de

microorganismos, que junto con las plantas y otros organismos (como
insectos, arácnidos, anélidos, entre otros) mantienen al suelo con un
adecuado balance para el desarrollo del ecosistema. En este sentido existen
algunos grupos de microorganismos con una alta capacidad como
restauradores del suelo. Entre estos microorganismos unos de los más
importantes son los hongos formadores de micorriza, también llamados
hongos micorrízicos, lombrices y algunos Insectos.

1.7 BARRERAS PARA LA RESTAURACIÓN.

Por barreras a la restauración ecológica se entiende todos aquellos factores que
impiden, Limitan o desvían la sucesión natural en áreas alteradas por disturbios
naturales y antrópicos.

31
Figura 11. Zonas de mayor impacto vista satelital.
1.7.1Barreras ecológicas.
 Invasión de especies exóticas invasoras agresivas. Ejemplo: el
eucalipto y los pastos.
De acuerdo con la Sociedad Colombiana de Ecología, estas plantas exóticas
extraen minerales de los suelos y subsuelos, como aluminio y hierro,
intoxicándolos y acidificándolos. Los pinos y eucaliptos tienen hojas más
pequeñas que las de las especies nativas. Esto implica que ocupan una
mayor superficie, tanto para la evapotranspiración como para la fotosíntesis.
Es decir, al tiempo que pierden más cantidad de agua que las especies
nativas, requieren más agua para llevar a cabo sus procesos de fotosíntesis.

El científico Francis Sanders señaló en una publicación que en Argelia (país

africano que está a nivel del mar), los eucaliptos requieren 1.600 toneladas
de agua para estructurar una tonelada de madera. Cada uno de estos
bosques elabora más de 34 toneladas de madera al año. Según la Sociedad,
en tierras altas pueden llegar a consumir dos mil toneladas de agua por cada
tonelada de madera que elaboran (ya que la evapotranspiración es más
rápida. (NULLVALUE, 2001)

Algunos expertos aseguran que hacen descender las aguas freáticas

(subterráneas) y succionan el agua de las cabeceras de los ríos,
desecándolos. Además, como no tienen grandes copas, en estos bosques
las lluvias caen rápidamente, produciendo un impacto que hace perder más
toneladas de suelos orgánicos fértiles.

Este es un problema de gran connotación teniendo en cuenta que el consumo

de recursos de este tipo de especies en la cuenca alta del rio Botello no

32
 permite la libre proliferación o inserción de otras especies que pueden ser
nativas o incluso niñeras y que pueden contribuir de una u otra manera a la
restauración del sitio, también es preocupante debido a que puede presentar
escasez de recursos y es algo que no favorece ni al medio ni a los habitantes
o seres vivos del lugar.

 Ausencia de micro-sitios para la proliferación de la biodiversidad.

Para el caso aplicado a la cuenca cuando no presentamos sitios o micro-

sitios con climas determinados y excelentes condiciones ambientales, esto
afecta de una manera drástica a los individuos que habiten la zona ya que no
permite la proliferación de especies que pueden contribuir al mejoramiento
de la cuenca, además de que subsecuentemente puede traer otras
problemas a la hora de hablar de especies polinizadoras, especies
dispersoras de semillas y otras especies especializadas en cooperar con la
subsistencia de otras, se truncaría el proceso de sucesiones ecológicas de
especies vegetales y a medida que el tiempo pase se tendría una pérdida
significativa de habitad, que finalizaría con un colapso del sistema ya que
estas especies claves son la base para el mantenimiento de otras y su
relación directa se vería quebrantada cuando los micro-sitios no existen y no
se pueden mantener ni reproducirse. (IDEA/Un, 1994)

 Fragmentación de ecosistemas debido a la intervención del hombre a

través de procesos agrícolas.

Figura 12. Extensión de los monocultivos en la vereda Mancilla.

La fragmentación del hábitat es uno de los procesos antrópicos con efectos

más devastadores sobre la biodiversidad. En primer lugar la fragmentación
involucra la pérdida del hábitat, ya que para el caso de la cuenca una porción
del paisaje es transformada a otro tipo de terreno y los flujos de materia y
energía se ven alterados. La pérdida de hábitat es la razón más importante
de la extinción de especies en los últimos tiempos.

33
 Cuantos más pequeños son los fragmentos, mayor vulnerabilidad para las
especies a las condiciones ambientales adversas, que son más frecuentes
en sus bordes que en el interior, y por tanto hay una mayor probabilidad de
extinción. También esta probabilidad aumenta cuanto menor sea el número
de individuos que formen las poblaciones que permanecen en los
fragmentos. De esta manera el proceso agrícola a medida que abarque más
terreno en la región de la cuenca más fragmentos generaran y los espacios
para la supervivencia de especies se reducirá constantemente, además que
si presentamos una cantidad reducida de individuos es muy probable que
estas desaparezcan por completo debido a que sus hogar y disponibilidad de
recursos tiende a 0 por lo tanto la cantidad de individuos también lo hará.
(Santos, 2006)

Figura 13. Extensión de los monocultivos en la vereda Mancilla

Es evidente que inicialmente lo que más influencia en la fragmentación del

habitad es la expansión del territorio agrícola, y es la causa principal de la
disminución de diversidad biológica, transcurriendo el tiempo los efectos de
aislamiento de los individuos se hace más importante. La creación de
fragmentos implica la generación de bordes, abruptos o graduales, que
producirán cambios en los flujos de agua, viento o radiación solar, pudiendo
tener efectos directos o indirectos sobre muchas especies. Por ello, hay que
conocer también la zona que rodea a los fragmentos, la “matriz”, que puede
ser de cultivos para el objeto estudio, como un tema que se ve fuertemente
marcado en el territorio Facatativeño, y que tiene gran influencia en los
fragmentos; cuanto más pequeños e irregulares sean éstos, más influirá la
matriz sobre ellos, por la mayor relación área/perímetro. (Ramos, 2008)

 Sobresaturación de agroquímicos con un suelo altamente intervenido

lo que no permite el establecimiento de otras especies en los
monocultivos.

34
 El uso de agroquímicos trae bastantes consecuencias no solo para el medio
sino también para las personas que aunque indirectamente no estén en
contacto con estas sustancias, se ven de una u otra manera afectados. En
este sector se destacan cultivos de fresas, los cuales por su cualidad dulce
se ven altamente atacadas por plagas o animales, y el agricultor como
medida preventiva tiene que actuar al respecto en donde se utilizan más de
10 sustancias químicas que sobrecargan de compuestos en primera
instancia el producto consumible por los humanos, después el terreno que se
sigue utilizando y por último los cuerpos de agua que transportan estos
químicos a mas sectores de Facatativá.

Figura 14. Extensión de los monocultivos en la vereda Mancilla

Encontramos problemas como lo son:

o La contaminación ambiental.
o Afecta la salud de las personas que viven en las zonas de los cultivos,
o que trabajan en ellas.
o La bioacumulacion por la ingesta de estos productos a largo plazo trae
enfermedades, como la leucemia, malformaciones genéticas,
problemas respiratorios, daños al hígado, etc.
o Problemas de eutrofización en los suelos y cuerpos de agua son una
cuestión que dificulta la inserción y estabilización de otras especies, y
además de que reduce significativamente la fauna con un aumento
significativo de algas que consumen mucho oxígeno y para el caso de
los cuerpos de agua las especies acuáticas se reducen, pues no
pueden vivir en ambientes de este tipo.

1.7.2 Barreras sociales.

 Medio ambiente como un negocio.

35
 La globalización y la progresiva liberalización de los mercados agropecuarios
mundiales representarán un importante estímulo para que los países
latinoamericanos intenten aumentar la productividad y la competitividad
internacional de sus producciones agrícolas y ganaderas, en consonancia
con un modelo de crecimiento económico basado en la búsqueda de
beneficios a corto plazo. Esto conducirá sin duda alguna a la profundización
de los clásicos antagonismos entre la agricultura comercial y capitalista,
ejercida por los complejos agroindustriales controlados por las empresas
transnacionales y los grandes agricultores locales, y la agricultura
campesina, condenada a la precariedad. (Segrelles, 2001)

Tanto la creciente pobreza rural, por un lado, como la intensificación

productiva, por otro, llevan consigo la degradación de los ecosistemas y
graves desequilibrios ecológicos que acentúan los agudos problemas
ambientales heredados de la revolución verde y del papel dependiente y
periférico de América latina dentro del capitalismo mundial.

En Facatativá y más específicamente en este sector es evidente la

producción económica a partir del aprovechamiento del suelo y otros
condicionantes del medio como el agua, la energía, entre otros. Es claro y
evidente los beneficios que proveen al agricultor y a los trabajadores de la
zona, pero también es evidente su pensamiento lucrativo sin devolverle nada
a los ecosistemas en donde solo tenemos producción económica y
degradación del medio pero en ningún momento mejoría o ideas de
preservación, es una dura batalla entre el pensamiento de la necesidad
económica y la idea de preservación, allí es donde es importante intervenir y
saber manejar sistemas auto-sostenibles que conserven y produzcan en
dualidad.

Aunque cada vez existe mayor concienciación ecológica en la población

latinoamericana, no tiene ningún sentido reclamar el respeto ambiental y la
necesaria conservación de los recursos sin criticar la lógica del modelo
liberal, pues existe una incompatibilidad manifiesta entre el desarrollo
sostenible y el modo de producción capitalista.

 Falta de interés por parte de las entidades gubernamentales y

municipales.

Para las entidades que controlan el municipio no les despierta mucho interés
lo que son proyectos de este índole, quizá sea por cuestión de costos o
porque en parte los directivos no se ven beneficiados personalmente de una
manera directa, además de la claridad de la corrupción en los sistemas
políticos que no ven una oportunidad en estos proyectos. Una problemática

36
 y una barrera de gran connotación ya que ellos son la base para el desarrollo,
la ejecución y la proyección de este y más proyectos a nivel local, dejando
así la concepción de que si ellos son los encargados de controlar lo que
sucede en el municipio, y son los que deben generar oportunidades de
mejoramiento de la calidad de vida, y aun así no hacen contribución alguna,
los altos cargos son quienes deberían ejecutar y guiar estos procesos, pero
si esto no sucede, es la comunidad quien por sus medios debe hacer lo
posible para cumplir estos objetivos.

 Falta de compromiso por parte de la comunidad.

Si la comunidad no demuestra compromiso es difícil que el proceso sea

satisfactorio, pues lo ideal es que ellos se sientan identificados y tengan
sentido de pertenencia pues es un proyecto de ellos para ellos mismos,
sabiendo que la comunidad es la base para plantear este proyecto y son las
fichas que construyen este rompecabezas ya que su influencia debe ser
directa en todos el proceso, lo ideal es nosotros como universitarios saber
transmitir el conocimiento a cada habitante para optimizar los resultados y
desarrollo del proyecto, a fin de verificar estos resultados a mediano y largo
plazo pues el conocimiento adquirido es fuente de aprendizaje para futuras
generaciones. Es un problema grave pero que se puede solucionar sabiendo
transmitir la oportunidad que tendrán todos los componentes del ecosistema
y que contribuirá al bienestar de cada habitante del lugar.

Figura 15. Empresa de Ecopetrol en la vereda Mancilla

1.8 PASO 8: SELECCIONAR LAS ESPECIES ADECUADAS PARA LA

RESTAURACIÓN

37
Especie pionera: Primeras especies resistentes (con frecuencia microbios, musgos
ylíquenes) que inician la colonización de un sitio como la primera etapa de una
sucesión ecológica.Es decir, sonlas primeras especies que invaden o colonizan un
ambiente desocupado o modificado (ecologico, 2006). Normalmente las pioneras
suelen ser heliófitas, es decir, no tolerantes a la sombra, por lo q en espacios vacíos
es muy fácil q se asienten. Así, por ejemplo, en un espacio vacío en una roca.

Especies de sucesión tardía: las plantas tardías de la sucesión suelen ser más
tolerantes a la sombra y requieren niveles más bajos de nutrientes para sobrevivir.
Por lo tanto acaban imponiéndose lentamente en la sucesión por sus habilidades
competitivas (Gasto, 2015). También son especies que llegan más tarde y se
asientan de forma q son las dominantes en el clímax de la sucesión.

Especie dominante: las especies dominantes afectan fuertemente a los

ecosistemas en base a sus grandes números de individuos .Los árboles y en genera
las especies vegetales son especies dominantes en la tierra seca. Los vegetales
ofrecen no solo alimento, también refugio para multitud de especies de
depredadores y presas. (Garcia, 2013)
Especies potenciales: son aquellas especies en donde brindan un benéfico a los
ecosistemas.

NOMBRE DE TIPO DE CARACTERÍSTICAS

LA ESPECIE ESPECIE
Gramineas dominante Las gramíneas son plantas herbáceas que
presentan una gran amplitud ecológica, por lo que
se suelen encontrar formando parte de la
vegetación natural (silvestre y ruderal), y ornamental
o agronómica de las poblaciones humanas (Sierra,
2003). A esta familia botánica pertenecen especies
que son fuentes importantes de alimento para el
hombre y para el ganado. Las gramíneas
son anemófilas, es decir que el polen es
transportado de una planta a otra por medio del
viento para efectuar lapolinización. Ninguna poácea
tiene nectarios, si bien algunos pastos de bosques
tropicales —especialmente pequeñas
bambusóideas— son polinizadas por
insectos. La dispersión de las semillas se produce
principalmente por animales e incluso algunas
especies presentan estructuras especializadas para
atraerlos, como los elaiosomas.
helecho dominante El mejor hábitat para el helecho arbóreo es un lugar
arbóreo en donde reciba luz natural, con temperaturas
superiores a los 7 grados centígrados y una

38
 humedad mayor al 50%. Es una variedad resistente
al frío y que soporta las heladas (Alm, 2014).
acacias dominante Son árboles o arbustos, espinosos o inermes,
caducifolios o perennifolios con ramas alternas,
inermes o espinosas. Tienen hojaspulvinuladas,
estipuladas o no, pecioladas, uni o bi paripinnadas,
o reducidas a filodios; las estípulas son libres entre
sí, fugaces o muy desarrolladas y transformadas en
espinas; el raquis muestra frecuentemente
glándulas, más o menos anulares, situadas en la
base de las pinnas y los folíolos son de margen
entero. Las inflorescencias se organizan en
glomérulos cilíndricos o globosos, con numerosas
flores, frecuentemente agrupadas en
inflorescencias racemosas complejas
(conflorescencias) (asturnatura.com, 2004).
Chusque dominante Es un género de plantas de la familia de
las gramíneas (Poaceae). Son unas 120 especies,
la mayoría de montaña, nativos del sur de México al
sur de Chile y Argentina. En los ecosistemas
de páramo de los Andes se denomina bambú
(Naturaleza y vida, 2010). Lostallos de estas
especies son sólidos y no huecos. Tallos sólidos,
generalmente fistulosos con la edad, normalmente
ramificándose en estado vegetativo. Vainas foliares
del tallo sin aurículas; láminas articuladas con las
vainas, pero generalmente erectas, no
seudopecioladas, triangulares. Nudos en el 1/2 del
tallo con una yema central más grande y 2-
numerosas yemas subsidiarias subyacentes, más
pequeñas, subiguales, independientes,
consteladas, lineares o verticiladas, todas las yemas
de 2 o raramente 3 tamaños, persistiendo este
polimorfismo durante el desarrollo de las ramas.
Inflorescencia generalmente una panícula,
raramente un racimo paucifloro; El chusque es un
planta que hace parte de los sistemas
silvopastoriles naturales en el trópico alto y, por
ende, es aprovechada como alimento para los
animales que pastan en dichos sistemas; no
obstante, esta planta no cuenta con ningún reporte
científico que indique el valor y los aportes nutr
icionales que brinda a los rumiantes que la
consumen.

39
Melastomatace dominante especies de plantasherbáceas anuales
ae o perennes, arbustos y pequeños árboles, : algunas
especies arbustivas se cultivan en jardines e
invernaderos debido a sus atractivas flores rojas,
azules, púrpuras o rosas. Las maderas de algunas
especies de Astronia (Blume) y Memecylon (L.) se
emplean localmente en carpinterí a y en
construcción (Heywood, 1985). Algunas especies
de América como Mouriri pseudogerminata se
cultivan por poseer frutos de pulpa de sabor dulce y
agradable. Son árboles muy apropiados para
parques y jardines grandes ya que contienen
alimento para la fauna silvestre. Si se hallan cerca
de los rí os, sirven de alimento para los peces
(Hoyos, 1994).
Arrayan Nativo El arrayán; también denominado quetri, cuthu o palo
colorado, pertenece a la familia de las mirtáceas.
Dentro de éste grupo hay una enorme variabilidad,
las más conocidas, además del arrayán, son la luma
y el tepú.
Estos ejemplares son una de las especies más
características y hermosas de la región lacustre de
los Andes patagónicos. En esta ocasión no
referiremos al arrayán, cuyo nombre científico
es Myrceugenella apiculata, el
primero (Myrceugenella) es derivación
de Myrceugenia, y el segundo (apiculata) hace
referencia al apículo o punta punzante en que
termina la hoja. Se desarrolla en la península de
Quetrihué, más conocido como el Bosque de
Arrayanes.
El arrayán es un árbol o arbusto de follaje
persistente. Crece en terrenos muy húmedos, en las
riveras de los ríos y lagos. Suelen hallarse gran
número de individuos formando bosques casi puros
denominados arrayanales o quitrales.
Es de crecimiento lento pero puede llegar a medir
entre 8 y 15 metros de altura con un tronco de 30 a
70 centímetros de diámetro; el cual es muy retorcido
y múltiple; y extraordinariamente ramificado. Una
característica muy importante es su corteza, de
color canela o rojo ladrillo, muy lisa, sedosa y fría al
tacto, que al desprenderse deja manchas blancas.

40
Siete cueros nativo El nombre de sietecueros alude a la corteza de este
árbol, de color rojizo-anaranjado y que se
desprende fácilmente en muchas capas. (Opeas,
2009) Esta especie es originaria de regiones
húmedas de montaña, donde coloniza áreas donde
el bosque ha sido alterado o se encuentra en
recuperación: en estos lugares puede convertirse en
una especie completamente dominante. Desde
lejos, su floración es muy atractiva y adorna los
bosques andinos. Las flores jóvenes son de color
magenta y al envejecer van cambiando de tono,
hasta volverse violetas. Gracias a lo ornamental de
esta especie, el sietecueros se ha convertido en una
planta muy apreciada para adornar parques y
jardines.
chicala nativo El chicalá es uno de los árboles nativos más
adaptables en su distribución altitudinal, pues se
encuentra justo desde el nivel del mar hasta las
regiones frías por encima de 3000 m. Esta amplia
distribución por los pisos térmicos de las montañas
se debe, en buena parte, a que es una especie muy
cultivada como ornamental. En forma silvestre, es
más común observarlo creciendo en matorrales y
bosques secos en climas calientes y templados. Los
ejemplares que se observan en la Sabana de
Bogotá y sus alrededores son todos cultivados
(Opeas, 2009).
Tabla 8. Especies adecuadas para la restauración.

1.9 PASO 9: PROPAGAR Y MANEJAR LAS ESPECIES

La propagación de especies es importantes para dinamizar el proceso y
expandir fronteras de restauración, recuperación o rehabilitación según sea
el caso. Es la manera de que estos procesos amplíen su cobertura y sus
respuestas eficientes y concretas sirven de mejoramiento a grandes escalas.
En primera instancia es importante aprovechar los propagulos como fuente
de crecimiento poblacional de especies vegetales, en controversia es
importante reducir impactos o disturbios que puedan afectar estos
propagulos a fin de resaltar la capacidad de regeneración que estos brindan
al medio vegetal. En segunda instancia encontramos las fuentes de semillas
o bancos de estas mismas en donde es importante tener especies
dispersoras para contribuir a la expansión significativa de especies nativas
propias de la zona de la cuenca, estos dos procesos se dan de manera casi

41
 natural en donde es importante mantener condiciones óptimas del medio
para que se puedan llevar a cabo.
Ya de una manera más intervenida se encuentra la inserción y trasplante de
especies previamente sembradas en viveros y criadas fuera de la zona con
lo que se está reforzando el capital vegetal de la zona y es una ayuda
indirecta para que sus funciones de expansión se magnifiquen. Cuando estos
procesos son llevados a cabo y las condiciones del medio son óptimas por
consiguiente las coberturas vegetales son reforzadas, de esta manera a nivel
de diversidad biológica y enfatizando más en la fauna los micro-sitios
empiezan a tomar más consistencia lo que de una manera directa refuerza la
reproducción de especies propias de la zona en cuanto a aves, roedores y
demás, los que a su vez vuelven a dispersar semillas contribuyendo así con
las especies vegetativas y se vuelve de esta manera un ciclo pues el proceso
vuelve a repetirse, haciéndose cada vez más eficiente y más compacto el
sistema.

Figura 16. Problemas con los propágalos y semillas

1.10 PASO 10: SELECCIÓN DE LOS SITIOS.
Es importante destacar que dependiendo el objetivo, el trabajo o la meta trazada se
pueden conformar sitios de diversos intereses, de los cuales cada uno contribuirá
de manera significativa al desarrollo del proyecto y al mejoramiento de cada

42
componente biótico y abiótico del lugar a trabajar. Podemos encontrar entonces los
siguientes sitios de trabajo:

Tabla 9. Referenciación para tener en cuenta a nivel ecosistémico.

 Proceso de restauración puntual (Cuenta Alta): Como punto principal de
trabajo se encontró una sección de remanente de pastos ubicados cerca de
la cuenca alta del rio Botello de Facatativá, viendo como un sitio de
oportunidad por la disponibilidad del terreno además de su cercanía al
afluente en donde se destaca la interacción directa del suelo con el rio,
denotándose la oportunidad de recuperar o potenciar la disponibilidad del
recurso hídrico. La importancia también se ve reflejada en que a través del
proceso se lograra mejorar la calidad del sector y el lugar de nacimiento del
rio tendrá condiciones que favorecen de una u otra manera todo el transepto
del rio y los pobladores que de allí se satisfagan.

 Proceso de rehabilitación(Cuenca Media- Cuenca Baja): en la parte

media o baja de la cuenca encontramos lugares de aprovechamiento
agrícola, lugares de alto impacto con el medio ambiente debido a su grado
de contaminación, en estos lugares podemos rehabilitar reduciendo ciertas
cargas contaminantes y mejorando la calidad de los procesos agrícolas.

 Sitios de conservación: es evidente la existencia de parches de bosque

nativo que no se ha visto drásticamente afectado y aún conservan
condiciones que son importantes mantener en el proceso, lugares aledaños
a ríos como bosques ribereños o bosques en las colinas donde no se han
visto intervenidos son lugares de potencial de aprovechamiento para el
mejoramiento de las zonas circundantes, reforzando las coberturas y

43
 contribuyendo a que estos parches nativos vuelvan a recuperar aquello que
han perdido.

 Sitios para la educación: en primera instancia encontramos la escuela de

la vereda mancilla, en donde es importantes empezar a trabajar con niños y
jóvenes los conceptos básicos y el valor significativo de los recursos
naturales y el medio ambiente, desde allí se trazan las bases del proceso
aplicado a futuras generaciones y enlazado directamente con los resultados
a largo plazo. En segunda instancia encontramos las familias del sector como
una oportunidad para transmitir conocimiento incluyéndolos directamente
con la realidad del proyecto, las madres cabeza de hogar como la base de la
familia y los ancianos como refuerzo del conocimiento práctico y empírico,
viéndose todos los individuos como un núcleo común de interacción de
conocimiento en virtud de su calidad de vida y el bienestar de cada familia.

Figura 17. Identificación de las diferentes zonas a intervenir con el PRA

1.11 PASO 11: DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA SU PERAR LAS BARRERAS A

LA RESTAURACIÓN
Técnica. Descripción.
La granja integral consiste en
utilizar espacios de extensiones
pequeñas con una tecnología
eficiente, integrando diferentes

44
 rubros con la producción de
abonos orgánicos y de bio-
 Granjas integrales.
insumos, buscando mejorar la
utilidad de los recursos
existentes para proveer no solo
alimento, sino que a través de la
venta de sus excedentes obtener
ingresos y bienestar para los
productores.

Ventajas de la granja integral:

 Sustentabilidad: Uso
óptimo de los recursos
existentes en la finca a lo
largo del tiempo; tierra,
agua, vegetación, clima,
animales, infraestructura y
mano de obra familiar.
 Diversificación de la
producción: Se dejan
atrás los monocultivos para
abrir paso a la integración
de rubros agrícolas,
pecuarios y forestales con
el fin de autoabastecerse
de alimentos y mejorar los
ingresos.
 Autoabastecimiento:
Autoabastecimiento de
insumos y disminución de la
compra de productos
químicos, con la producción
artesanal de semillas, bio-
fertilizantes y bio-
controladores.

45
  Preserva el ambiente: El
impacto ambiental es
menor ya que, se da un uso
adecuado a los y las
fuentes de agua. El uso de
productos químicos es
mínimo y se promueve el
desarrollo de los agro-
ecosistemas.
 Aumento del
rendimiento: El uso por
área de cultivo es mayor lo
cual aumenta los
rendimientos, además al
mejorar las condiciones
estructurales del suelo se
logra un mayor
aprovechamiento de los
recursos. De igual manera
los cultivos asociados
disminuyen la incidencia de
plagas y enfermedades.
 Mejores ingresos: Al
disminuir los costos de
producción con el
autoabastecimiento y la
contratación de manos de
obra que se sustituye por
mano de obra familiar se
incrementan los ingresos
de la unidad de producción
y por ende la familia.

ORGÁNICO: el que procede de

residuos animales o vegetales, y
 Abonos y pesticidas verdes
contiene los porcentajes mínimos
de materia orgánica y nutriente. La
mayoría son de acción lenta, pues
proporcionan nitrógeno orgánico

46
 que debe ser transformado en
inorgánico por las bacterias del
suelo antes de ser absorbido por
las raíces. Como estos
organismos no actúan en suelos
fríos, ácidos o empapados, su
efectividad y rapidez de acción
dependerá del terreno. Con estos
fertilizantes no es tan fácil que se
quemen las hojas como con los
inorgánicos y efectúan un
suministro continuo de alimento a
las plantas por mucho tiempo,
aunque son más caros.
- Estiércol de vaca, oveja,
caballo, etc.
- Guano, gallinaza, excrementos
de murciélago,etc.
- Compost: material obtenido a
partir de restos vegetales y otras
materias orgánicas sometidas a
un proceso de compostaje.
Puede venir enriquecido con
Nitrógeno, Pósforo, Potasio y con
micronutrientes (Hierro,
Manganeso, Cobre, etc.).
- Turba: Se usan como base para
preparar sustratos para macetas,
para semilleros y para adicionar al
terreno. Puede ser negra, que es
la más habitual o turba rubia, muy
ácida y con un ph=3,5.
- Extractos húmicos: poco
conocido, pero muy efectivo para
el suelo desbloquean minerales,
fijan nutrientes para que no se
laven, activan la flora microbiana
con lo que aumenta la

47
 mineralización, favorecen el
desarrollo radicular, etc.

- Residuos animales como

huesos triturados, cuernos, etc.
- Residuos
urbanos compostados, restos de
cosechas y paja enterradas.
- Abonos verdes: consiste en
cultivar una leguminosa para
enterrarla y que aporte nitrógeno
al suelo.

Barreras o cercas vivas en las

curvas de nivel para evitar la
 Barreras o cercas vivas.
erosión y suministrar una
estabilidad al terreno y los
nutrientes
Una cerca viva es una línea de
árboles o arbustos que delimitan
una propiedad. Además de estos
servicios, se produce forraje, leña,
madera, flores para miel, frutos,
postes, etc.
Las ventajas de las cercas vivas
son:
 Rinden diversos productos
de valor económico, como
alimento humano, forraje,
productos medicinales,
leña y nuevos postes para
cercas.

48
  Protegen a los cultivos y
animales contra el viento.
 Estos sistemas sirven como
barrera para detener la
erosión y tienen un efecto
beneficioso para el suelo.
 Generalmente duran
mucho tiempo.
 Tienen un costo
relativamente bajo o
ninguno.

Implementar una mayor

diversificación del cultivo en
 Diversidad de cultivos.
cuanto a cultivar más de una
especie productora con previo
estudio de las relaciones entre
especie y especie; en donde se
podría aplicar esto a menor escala
como en un huerto de seguridad
alimentaria, lo que reduciría
gastos en la canasta familiar de la
familia o comunidad.
El cultivo en asocio (o cultivo
intercalado) es una práctica en
donde se siembran diversos

49
 cultivos en un mismo campo.
Existen varias combinaciones
espaciales para el cultivo en
asocio las cuales incluyen el
cultivo mixto, con diferentes
cultivos sembrados en una misma
fila, o sin arreglo espacial.
También incluye cultivo de asocio
en surcos en donde se siembran
diferentes cultivos en surcos
alternos. La rotación de cultivos
involucra sembrar diversos
cultivos en un mismo campo
durante diferentes épocas en el
año, lo cual puede incluir los
beneficios del intercalado tales
como la reducción de poblaciones
de insectos plaga, el aumento de
insectos beneficiosos así como la
supresión de malezas.
Adicionalmente plantas que no
son cultivos, tales como las
malezas, cultivos rastreros o de
cobertura, así como plantas del
hábitat, se pueden combinar en el
espacio y tiempo para influir en el
número de plagas o artrópodos
benéficos en un cultivo principal.

 Especies pecuarias. Los sistemas de producción

agropecuarios son un elemento
importante para la integración de
las medidas de conservación de
los suelos. Bajo condiciones de
monocultivo o sistemas agrícolas
poco diversificados se hace difícil
cumplir los objetivos previstos, por
lo que la diversificación e

50
 integración de la actividad agrícola
con la ganadería es una estrategia
eficiente para lograr un manejo
adecuado de los nutrientes y la
fertilidad de los suelos en
conjunto, así como para
aprovechar los recursos naturales
disponibles de manera eficiente.
En el caso de las cabras se les ha
atribuido beneficios de sus eses y
desechos orgánicos con aportes
de nutrientes.

 Vegetación con propiedades

curativas o medicinales.
Las plantas medicinales son muy
importantes porque ellas le
brindan al ser humano una
posibilidad de poder tener en ellas
una curación a miles de
enfermedades que podrían ser
mortíferas si no se curan, ni se a
tienden a tiempo
Cada planta dependiendo sus
características y las sustancias de
las cuales nos benefician suele
tener la solución para una
molestia, o enfermedad que
poseamos, como es el caso
algunas sirven para controlar las
menstruaciones muy intensas,
mordidas de serpientes, los males
de gargantas, parar fortalecer la
vista o la vista. Es evidente el
beneficio viéndose la dificultad de
personas del área rural para
transportarse a la ciudad en caso
de emergencia, además la
disponibilidad económica de estas
personas es moderada, lo que es

51
 otra complicación para obtener
medicinas de una manera pronta y
oportuna.

 Educación ambiental
Unos logros que conllevan
además unos beneficios para la
comunidad escolar que van más
allá de la educación ambiental:
 Mejora del entorno del
colegio: trabajos conjuntos
entre escolares y
profesores para gestionar
los deshechos de una
manera sostenible para el
Medio Ambiente.
 Compromiso de la
comunidad local: las
autoridades locales,
organizaciones y empresas
pueden aportar sus
conocimientos a las Eco-
Escuelas en materia de
gestión del medio
ambiente.
 Aumento de la conciencia
sostenible: se anima a los
estudiantes y demás
personal de las Eco-
Escuelas a integrar sus
conocimientos en

52
 educación ambiental a su
vida escolar cotidiana.
 Fomento del auto control:
el proceso democrático de
las Eco-Escuela ayuda a
los estudiantes a tomar el
control de su entorno,
pudiendo decidir en qué
puntos mejorar sus
diferentes ambientes.
 Ahorro financiero: las
iniciativas en educación
ambiental contribuyen en
un ahorro en energía y
agua, mientras que el
reciclaje, tras su
transformación, puede
suponer ingresos para la
escuela.

Tabla 9. Eco técnicas más compatibles con el medio ambiente.

Además de estas estrategias muy puntuales encontramos medidas o decisiones
alternativas que contribuirán al proceso de manera significativa, estas son las
siguientes:
 Utilización de follajes arbóreos para el ganado
 En el caso que solo se cuente con una especie productora(mono-cultivo),
realizar sinergias que apoyen a la especie clave del cultivo
 La labranza, por medio de este, el sobrante de un cultivo se deja en el terreno
después de que una cosecha se incrementa permitiendo un incremento de
reciclaje natural de los sobrantes del cultivo.
 Atraer animales que no dañen el cultivo
Antes de la aparición de los pesticidas, el hombre atraía a los depredadores de
aquellos animales que diezman el cultivo. Algunos granjeros construyen refugios
para pájaros y murciélagos que se alimentan de insectos; incluso compran
mariquitas (catarinas en algunos países) para alimentarse de las plaga.

53
  Rotación del ganado para evitar compactación.
 Disminución de pastizales y aumento de sistemas forestales que a su vez
pueden ser una oportunidad de alimento para los animales.
 Sistemas de riego y puntos de hidratación para el ganado mucho mas
eficientes y conscientes del uso del agua para un abastecimiento más
racional
 Construcción de mini bosques, corredores ambientales y micro-siitios dentro
de los predios para la atracción de animales beneficiosos para el ganado
como pájaros desparasitan tés
 Entre las sinergias propuestas se debe cumplir con ciertos parámetros para
mejorar la producción de la especie cultivada. Ejemplo:
 Epifitas para descontaminación de las fronteras de los cauces.
 Plantas que a través de su sistema radicular puedan absorber o
transportar nutrientes y agua para la especie clave.
 Plantas que controlen plagas que conllevaría a un menor uso de
pesticidas.
 Plantas fijadora de nitrógeno.
 Propagación de la biología de las especies nativas “reproducción de
micorrizas y hongos”

Como añadido obtenemos un ejemplo simplificado de las estrategias a trabajar:

Estrategias planteadas. Proceso.

Inserción de la comunidad como fuente  Educación ambiental.

de desarrollo y de oportunidad de  Inducciones de trabajo.
trabajo para el éxito del proyecto.  Participación laboral.
Disminución de disturbios para la  Erradicación matrices pastos.
estabilidad y proliferación del  Remoción vegetación epigea.
ecosistema con cada uno de sus  Inserción de especies nativas.
componentes.
Condiciones del suelo óptimas.  Enmiendas orgánicas y/o
químicas.
 Abonos orgánicos.
 Micorrizacion.

54
  Des-compactación mecánica del
suelo(Lombricultura).
Seguridad alimentaria para el  Huertos familiares.
bienestar.
Inserción de fauna.  Dispersión de semillas.
 Polinización.
Magnificación del proceso vegetativo.  Cercas vivas.
 Matrices de vegetación
(especies niñeras, arboles
remanentes y plántulas de
enriquecimiento)
Tabla 10. Estrategias adicionales.
1.12 PASO 12: MONITOREAR EL PROCESO DE RESTAURACIÓN
El monitores cubre todas las actividades de las técnicas de restauración desde sus
inicios hasta su final: primeros contactos, diagnostico, primeros acuerdos, primeras
acciones. Y se continúa durante toda la vida del proyecto. (León, 2007) El monitoreo
se debe realizar en dos ejes: el eje técnico y el eje socio dinámico. Esto quiere decir
que hay que hacer un seguimiento o monitoreo con los métodos y la participación
de la comunidad con la los términos propios de la comunidad.

Luego de hacer la selección de especies y de en la cuenca alta del rio Botello es

necesario realizar un seguimiento o monitoreo en los próximos meses, que permita
evaluar el éxito del proceso de restauración. Este seguimiento va de la mano con la
participación de la comunidad local o aledaña a la cuenca alta del rio Botello, lo que
permite que la información obtenida de un diagnóstico del proceso que se está
realizando. Así mismo se debe monitorear el estado y las tendencias que presente
el ecosistema, incluida la identificación de las disminuciones en las amenazas
existentes o la aparición de nuevas amenazas.

Uno de los aspectos que se considera relevante en este proceso de monitoreo,

corresponde a la medición del crecimiento y el grado de desarrollo de las especies
plantadas. Para llevar a cabo este seguimiento es necesario realizar muestreos
periódicos partiendo del momento de la plantación. Los parámetros básicos a
evaluar son:
 Los elementos que permiten determinar el grado en el que las plantas se
adaptan al ecosistema, al igual que como referente para usar esas especies
en otros lugares con condiciones ecológicas similares.
 El tiempo requerido para llevar a cabo estas evaluaciones depende de
factores como: un tiempo mínimo para captar las diferencias en crecimiento
y adaptación puede ser de tres meses para cada periodo de evaluación.
 La información colectada permite evaluar la funcionalidad del modelo de
restauración, o establecer la necesidad de implementar modificaciones al
mismo, se debe tener en cuenta que la restauración ecológica es un proceso

55
 a largo plazo. Igualmente este monitoreo se puede llevar a cabo por medio
de encuestas estratégicas a integrantes de la comunidad, que pueden
mostrar de primera mano, la situación actual de la cuenca alta del rio Botello,
información histórica, como también datos sobre el progreso del proyecto de
restauración y el cuidado que da la comunidad hacia este, mostrando un
progreso en el ecosistema restaurado o por el contrario un descenso
ambiental de la zona.

Toda esta información recolectada, proporciona los datos necesarios para formular
estrategias e intervenciones normativas y de manejo para mantener el carácter
definido del ecosistema y, por tanto, los beneficios/servicios de este.

Debe quedar claro que el proceso de monitoreo se debe establecer en los objetivos,
desde los inicios del proyecto y hasta el final, teniendo en cuenta la participación
de la comunidad. Si la cultura de la comunidad es eminentemente oral, la
constancia debe ser de consenso explicito, formal y colectivo, en los términos de
dicha cultura. Si la cultura tiene la posibilidad de otros soportes: actas, dibujos,
mapas, fotos, ects. Lo importante es que dichas constancias sean discutías y
apropiadas formal y colectivamente, en las instancias y formas propias de la
comunidad.

El monitoreo debe cubrir los siguientes aspectos

TECNICO FINANCIOERO SOCIAL
El registro de todas las Debe tener en cuenta Este es el monitoreo de
decisiones de diseño o exactamente del total de procesos de participación
manejo. recursos invertidos y su y de la trasformación ed
Registro de las razones, equivalencia monetaria, las relaciones entre los
discusiones y propósitos señalado as distintas participantes, el cual se
de cada unas de las fuentes de los mismos debe tener en cuenta:
decisiones: sitios, Este seguimiento 1)número de
especies y tecinas financiero permite saber participantes de la
elegidas. exactamente cuánto soto comunidad
El registro e todo cambio y que se necesitó hacer 2)edad, genero
o ajuste de hechos a lo posible: 1) evaluar la 3) continuidad de la
largo del diseño. eficiencia de las técnicas participación
Registro fotográfico de de restauración. 2) 4)perfil de la participacion
todas las actividades. comparar objetivamente
con la costo-efectividad
de otros proyectos o
alternativas de monitoreo.
3) proyectar los costos de
ampliar, continuar o
replicar la experiencia.

56
Tabla 11. Referenciación para tener en cuenta a nivel ecosistémico.(León,
2007)

El monitoreo es una actividad permanente que continúa en el largo plazo, más allá
del término de las intervenciones. Por eso depende de:
- La permanencia de los participantes. Hay que prever que, dado que es un
tratamiento transitorio, eventualmente algunos participantes de la comunidad
abandonarán sus ocupaciones dentro del área protegida. En tal caso hay que
proveer la continuidad de la toma de datos.
- La claridad, la sencillez y la economía de los métodos empleados, lo cual
incrementa la posibilidad de que sean aplicados de modo consistente y exacto a
través de todo el monitoreo.

1.13 PASO 13: CONSOLIDAR EL PROCESO DE RESTAURACIÓN

El paso de consolidación implica que todas las barreras que afectaba el
ecosistemas ya están superadas y que por lo tanto se consolidan todos los procesos
que se intervinieron, y que por lo tanto el ecosistema empieza a se mas auto
sostenible, presenta un crecimiento o un enriquecimiento de especies ya sea de
fauna y flora, así como también los bienes y servicios. (Vargas, 2009).
1.13.1 PUNTOS DE IMPORTANCIA
En la consolidación en la cuenca alta del rio Botello es importante que:
1. El ecosistema restaurado contiene un conjunto característico de especies.
2. El ecosistema restaurado consiste de especies nativas en la mayoría de
su extensión. Consolidar el conocimiento de las especies adecuadas en el
ecosistema (tasas de crecimiento, estrategias reproductivas).
3. Se debe garantizar la continuidad del desarrollo y estabilidad del
ecosistema restaurado. Generar conocimiento aplicable a otras áreas del
mismo ecosistema y a otros tipos de ecosistemas.
4. El ecosistema alrededor de la cuenca proveerá los nutrientes necesarios
para la reproducción de las especies nativas y las implementadas durante los
procesos de restauración. Recuperar adecuadamente la fauna nativa,
principalmente en cuanto a su estructura trófica.
5. El ecosistema deberá funcionar correctamente y no mostrar algún tipo de
afectación o problemática en sus procesos ecológicos. Permitir el ajuste de
las trayectorias sucesionales del ecosistema que se pretende restaurar,
según los resultados del monitoreo.

57
 6. El ecosistema deberá integrarse al medio realizando intercambios bióticos
y abióticos sin que ello afecte su funcionamiento. Las áreas del ecosistema
serán de permanente investigación, educación y divulgación para
conservación y restauración de ecosistemas.
7. Las potenciales amenazas deben ser eliminadas de los alrededores. Para
esto se necesita la ayuda de la comunidad para la eliminación de los factores
antrópicos que afectan y contaminan la cuenca del rio. Permitir que las
comunidades locales (niños y niñas, jóvenes y adultos), tengan una
participación permanente en los programas de restauración.
8. El ecosistema deberá soportar periodos en los cuales no se encuentren
las condiciones adecuadas para su supervivencia Mantener las condiciones
adecuadas del ecosistema a lo largo del tiempo sin ser necesaria la
intervención humana.

Para poder llevar a cabo todo esto, para satisfacer las necesidades básicas de la
población e impulsar el desarrollo de la región, se hace necesaria la participación
de las instituciones municipales teniendo en cuenta:
 El presupuesto que se asigne, para implementar las diferentes estrategias de
solución, propuestas para mantener la equidad y la oferta del agua.
 Llevar a cabo capacitaciones relacionadas con el manejo de residuos sólidos,
agroquímicos y sus envases, para que éstos no se ubiquen sobre el río y su
disposición sea la más adecuada.
En el aspecto relacionado con la cobertura y calidad de prestación del servicio, la
atención no debe estar sólo dirigida al sector urbano, también se debe cobijar el
sector rural y del mismo modo mantener un control sobre el agua y así poder ampliar
la calidad de vida de la población. De igual forma, es importante el manejo por medio
de planes de regulación de corrientes y la reglamentación de cuencas,
suministrando el conocimiento de las políticas, a las instituciones encargadas de
administrar el recurso, para que éstas no pierdan de vista los objetivos y metas
trazados.
1.13.2 Resultados Esperados
Los principales resultados esperados mediante la concreción de las actividades
propuestas son los siguientes:
 Generación de un marco conceptual de común acuerdo con partes
interesadas para abordar la restauración ecológica en Arauco.
 Asegurar dentro del proceso una vinculación positiva con la comunidad.

58
 Generación de estrategia comunicacional interna y externa acerca de los
objetivos de laestauración y del enfoque del proceso.
 Protocolización de las actividades vinculadas al proceso de restauración
(tareas y monitoreo), con base en la experiencia y en el conocimiento
científico.
 Explicitación o divulgación del conocimiento generado respecto de la
restauración mediante publicaciones científicas, reuniones y seminarios.

59
 BIBLIOGRAFÍA
climate-data.org. (2016). Recuperado el 7 de Noviembre de 2016, de
http://es.climate-data.org/location/28652/
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