Inglés desde CERO – NIVEL BÁSICO

LECCIÓN 16 – EJERCICIO DE ESCUCHA EN PRESENTE SIMPLE

Escribe en las siguientes líneas y en inglés, el audio del ejercicio de escucha de la lección 16.

Escribe en las siguientes líneas y en español, el audio del ejercicio de escucha de la lección 16.

NOTA: La verificación de este texto la encontrarás en la descripción de la lección 17.

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LECCIÓN 16 – EJERCICIO DE ESCUCHA EN PRESENTE SIMPLE

Escribe en las siguientes líneas y en inglés, el audio del ejercicio de escucha de la lección 16.

hello! this is elizabeth. my friend. she is in the house, in the bedroom sleeping on the bed.
and this is julio. her husband. he is in the house, in the living room, sleeping on the sofa.
elizabeth wakes up and gets up when the alarm rings.
julio gets up 10 minutes later and then he takes a shower.
when julio takes a shower elizabeth goes to the kitchen and prepares the breakfast.
julio doesn’t get dressed in the bedroom, he gets dressed in the bathroom.
elizabeth and julio have breakfast in the dining room, at the table. they don’t drink milk
because they like orange juice.
they go to work at 7:00 am. they work from 8:00 to 12:00

Escribe en las siguientes líneas y en español, el audio del ejercicio de escucha de la lección 16.

hola. esta es elizabeth. mi amiga. ella está en la casa, en la habitación durmiendo sobre la cama.
y este es julio. su esposo. él está en la casa, en la sala, durmiendo en el sofá.
elizabeth se despierta y se levanta cuando la alarma suena.
julio se levanta 10 minutos después y luego toma una ducha.
cuando julio toma una ducha elizabeth va a la cocina y prepara el desayuno.
julio no se viste en la habitación, él se viste en el baño.
elizabeth y julio desayunan en el comedor, en la mesa. ellos no toman leche porque a ellos les
gusta el jugo de naranja.
ellos van a trabajar a las 7:00 am. ellos trabajan de 8:00 a 12:00.

NOTA: La verificación de este texto la encontrarás en la descripción de la lección 17.

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LECCIÓN 17 – ADVERBIOS DE FRECUENCIA EN EL PRESENTE SIMPLE

ADVERBIOS DE FRECUENCIA
Always Siempre Very often Muy a menudo
Often A menudo Frequently Frecuentemente
Normally Normalmente Generally Generalmente
Sometimes A veces Occasionally Ocasionalmente
Hardly ever Casi nunca Seldom Pocas veces
Never Nunca Rarely Raramente
Escribe las siguientes oraciones en inglés utilizando los adverbios de frecuencia.
1. Yo siempre almuerzo a las 12:00 y mi amigo Juan siempre almuerza a la 1:00

2. Nosotros nunca dormimos 5 horas los domingos. Nosotros generalmente dormimos 8 horas

3. Nataly va al gimnasio frecuentemente, pero ella no va los miércoles.

4. Él trabaja de lunes a viernes y algunas veces él trabaja los sábados.

5. Ustedes normalmente tienen clases de inglés los lunes, miércoles y viernes.

Escribe las siguientes oraciones en español utilizando los adverbios de frecuencia

1. We sometimes go to the church with my father and mother. We seldom go with my children.

2. Peter always has breakfast in his house, and he generally eats cereal with milk.

3. My friend Carlos doesn’t drink alcohol. He never does those things.

4. Are you eating bananas? You rarely eat bananas because you normally eat apples.

5. Oscar always goes to work at 9:00 am, but sometimes he goes to work at 8:30.

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LECCIÓN 17 – ADVERBIOS DE FRECUENCIA EN EL PRESENTE SIMPLE

ADVERBIOS DE FRECUENCIA
Always Siempre Very often Muy a menudo
Often A menudo Frequently Frecuentemente
Normally Normalmente Generally Generalmente
Sometimes A veces Occasionally Ocasionalmente
Hardly ever Casi nunca Seldom Pocas veces
Never Nunca Rarely Raramente
Escribe las siguientes oraciones en inglés utilizando los adverbios de frecuencia.
1. Yo siempre almuerzo a las 12:00 y mi amigo Juan siempre almuerza a la 1:00
i always have lunch / eat lunch at 12:00 and my friend juan always has lunch / eats lunch at 1:00

2. Nosotros nunca dormimos 5 horas los domingos. Nosotros generalmente dormimos 8 horas

we never sleep 5 hours on sundays. we generally sleep 8 hours.

3. Nataly va al gimnasio frecuentemente, pero ella no va los miércoles.
nataly frequently goes to the gym, but she doesn’t go on wednesdays.
nataly goes to the gym frequently, but she doesn’t go on wednesdays.
4. Él trabaja de lunes a viernes y algunas veces él trabaja los sábados.
he works from monday to friday and sometimes he works on saturdays.
he works from monday to friday and he sometimes works on saturdays.
5. Ustedes normalmente tienen clases de inglés los lunes, miércoles y viernes.
you normally have english classes on mondays, wednesdays, and fridays.
Escribe las siguientes oraciones en español utilizando los adverbios de frecuencia

1. We sometimes go to the church with my father and mother. We seldom go with my children.
algunas veces vamos a la iglesia con mi padre y madre. muy pocas veces vamos con mis hijos /
niños
2. Peter always has breakfast in his house, and he generally eats cereal with milk.
peter siempre desayuna en su casa y el generalmente come cereal con leche.
3. My friend Carlos doesn’t drink alcohol. He never does those things.
mi amigo carlos no bebe alcohol. él nunca hace esas cosas.
4. Are you eating bananas? You rarely eat bananas because you normally eat apples.
¿estas comiendo bananos? tu raramente comes bananas porque tu normalmente comes
manzanas.
5. Oscar always goes to work at 9:00 am, but sometimes he goes to work at 8:30.
oscar siempre va a trabajar a las 9:00 am, pero algunas veces él va a trabajar a las 8:30.
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LECCIÓN 18 – PREGUNTAS CON ADVERBIOS DE FRECUENCIA EN EL PRESENTE SIMPLE

Realiza las siguientes preguntas en inglés. Ten presente la explicación de clase y los adverbios y
verbos utilizados previamente.
1. ¿Siempre desayunas en tu casa?

2. ¿Cada cuánto desayunas en tu casa?

3. ¿Él toma leche a menudo?

4. ¿Qué tan a menudo toma él leche?

5. ¿Van ellos frecuentemente al gimnasio?

6. ¿Qué tan frecuente van al gimnasio? (Esta pregunta no la expliqué, pero tú puedes hacerla)

7. ¿Trabajan ellos normalmente los fines de semana?

8. ¿Cada cuánto trabajan ellos los fines de semana?

9. ¿Estudias inglés muy a menudo?

10. ¿Cada cuánto estudias inglés?

Corrige las siguientes oraciones:

1. I always goes to the supermarket with my mother.

2. She eat always apples and bananas.

3. They doesn’t go usually to the movies.

4. Rachael and Mark frequently plays tennis the Sundays.

5. How often does you practice English?

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LECCIÓN 18 – PREGUNTAS CON ADVERBIOS DE FRECUENCIA EN EL PRESENTE SIMPLE

Realiza las siguientes preguntas en inglés. Ten presente la explicación de clase y los adverbios y
verbos utilizados previamente.
1. ¿Siempre desayunas en tu casa?
do you always have breakfast in your house?
2. ¿Cada cuánto desayunas en tu casa?
how often do you have breakfast in your house?
3. ¿Él toma leche a menudo?
does he often drink milk?
4. ¿Qué tan a menudo toma él leche?
how often does he drink milk?
5. ¿Van ellos frecuentemente al gimnasio?
do they frequently go to the gym?

6. ¿Qué tan frecuente van al gimnasio? (Esta pregunta no la expliqué, pero tú puedes hacerla)
how frequently do they go to the gym?
7. ¿Trabajan ellos normalmente los fines de semana?
do they normally work on weekends?
8. ¿Cada cuánto trabajan ellos los fines de semana?
how often do they work on weekends?
9. ¿Estudias inglés muy a menudo?
do you study english very often?
10. ¿Cada cuánto estudias inglés?
how often do you study english?
Corrige las siguientes oraciones:
1. I always goes to the supermarket with my mother.
i always go to the supermarket with my mother.
2. She eat always apples and bananas.
she always eats apples and bananas.
3. They doesn’t go usually to the movies.
they don’t usually go to the movies
4. Rachael and Mark frequently plays tennis the Sundays.
rachael and mark frequently play tennis on sundays
5. How often does you practice English?
how often do you practice english?
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LECCIÓN 19 – EJERCICIO DE ESCUCHA CON ADVERBIOS Y EL PRESENTE SIMPLE

El siguiente texto corresponde al ejercicio de escucha de la lección 19 del “CURSO DE INGLÉS
DESDE CERO”. Por favor identifica los adverbios y escríbelos sobre las líneas. Los adverbios a
completar fueron trabajados en las lecciones 17 y 18 del curso.
Good morning. My name is Adam. I do many activities during the week. On Monday, I
wake up at 7 am, I have breakfast with my family and I go to work.
on Tuesday, I go to play soccer with my friends. We play at
5 p.m.
I have a friend; her name is Kelly. She plays soccer, but she plays tennis
On Wednesday, I don't have breakfast with my family, because I
go to my office at 6 a.m.
I have breakfast with my family, that day. On Thursday, I go to
the movies with my family. We don't eat in the house. My children
eat hot dogs.
On Friday, I work. My wife and I have breakfast and lunch
together, and at night, we drink some wine and listen to good music. This is
is what I do from Monday to Friday.
Responde las siguientes preguntas sobre el texto anterior. Utiliza “BECAUSE” en las respuestas
negativas.
1. Does Adam wake up at 7:00 pm?

2. What does Adam do during the week?

3. When do Adam and his friends play soccer?

4. How often does Kelly play tennis?

5. How often does Adam go to the movies with his family?

6. What do the children eat?

7. Do Adam and his wife drink milk on Friday?

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LECCIÓN 19 – EJERCICIO DE ESCUCHA CON ADVERBIOS Y EL PRESENTE SIMPLE

El siguiente texto corresponde al ejercicio de escucha de la lección 19 del “CURSO DE INGLÉS
DESDE CERO”. Por favor identifica los adverbios y escríbelos sobre las líneas. Los adverbios a
completar fueron trabajados en las lecciones 17 y 18 del curso.
Good morning. My name is Adam. I do many activities during the week. On Monday, I
usually wake up at 7 am, I have breakfast with my family and I go to work.
sometimes on Tuesday, I go to play soccer with my friends. We normally play at
5 p.m.
I have a friend; her name is Kelly. She never plays soccer, but she plays tennis
very often. On Wednesday, I don't have breakfast with my family, because I normally
go to my office at 6 a.m.
I seldom have breakfast with my family, that day. On Thursday, I frequently go to
the movies with my family. We generally don't eat in the house. My children always
eat hot dogs.
On Friday, I hardly ever work. My wife and I always have breakfast and lunch
together, and at night, we always drink some wine and listen to good music. This is
is what I do from Monday to Friday.
Responde las siguientes preguntas sobre el texto anterior. Utiliza “BECAUSE” en las respuestas
negativas.
1. Does Adam wake up at 7:00 pm?
no, because he usually wakes up at 7:00 am.
2. What does Adam do during the week?
he does many activities during the week.
3. When do Adam and his friends play soccer?
he normally plays soccer with his friends at 5:00 pm on tuesday
4. How often does Kelly play tennis?
she plays tennis very often / kelly plays tennis very often
5. How often does Adam go to the movies with his family?
he frequently goes to the movies with his family on thursday
6. What do the children eat?
the children always eat hot dogs.
7. Do Adam and his wife drink milk on Friday?
no, they don’t / no, they don’t drink milk because they drink wine on fridays
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PRÁCTICA LECCIÓN 21 - NIVEL BÁSICO

Esta práctica está diseñada para que pongas a prueba tu comprensión de la temática vista
en clase. Espero que sea de tu agrado.

1. El adjetivo Quiet significa: Tranquilo,Silencioso. ¿Cuál es el adverbio correcto?

2. Escribe en inglés: Michael está en la biblioteca leyendo un libro

3. El adjetivo BEAUTIFUL significa: bonito(a), hermoso(a). ¿Cuál es el adverbio correcto?

4. Escribe en inglés: Ella toca la guitarra hermosamente

5. El adjetivo HAPPY significa: feliz. ¿Cuál es el adverbio correcto?

6. Escribre en inglés: Jorge y Ana están felizmente casados

7. Analiza [Link] siguiente texto podriamos decir que:

This is my friend Andrew. He regularly studies English. He is a good student. He
doesn't speak English fluently but he practices daily. He's in the park reading his
book slowly and carefully.
There are 5 adverbs in the text
Andrew speaks English fluently
There are 4 adverbs in the text
Andrew is a bad student
He is reading his book quickly
He reads the book slow and careful
He doesn´t practice daily
There is 1 adjective in the text
8. ¿Cuál de los siguientes NO es un adverbio?
Really
Fully
Goodly
Fast
9. My friend Luisa doesn´t drive her car very__________. She drives__________.
good - bad
well - bad
badly - well
well - badly
10. In my exam,all the answers are______________.
Correctly
Correct
Incorrectly
Incorrect
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PRÁCTICA LECCIÓN 21 - NIVEL BÁSICO

Esta práctica está diseñada para que pongas a prueba tu comprensión de la temática vista
en clase. Espero que sea de tu agrado.

1. El adjetivo Quiet significa: Tranquilo,Silencioso. ¿Cuál es el adverbio correcto?

quietly
2. Escribe en inglés: Michael está en la biblioteca leyendo un libro
michael is in the library reading a book quietly
3. El adjetivo BEAUTIFUL significa: bonito(a), hermoso(a). ¿Cuál es el adverbio correcto?
beautifully
4. Escribe en inglés: Ella toca la guitarra hermosamente
she plays the guitar beautifully
5. El adjetivo HAPPY significa: feliz. ¿Cuál es el adverbio correcto?
happily
6. Escribre en inglés: Jorge y Ana están felizmente casados
jorge and ana are happily married
7. Analiza [Link] siguiente texto podriamos decir que:
This is my friend Andrew. He regularly studies English. He is a good student. He
doesn't speak English fluently but he practices daily. He's in the park reading his
book slowly and carefully.
X There are 5 adverbs in the text
Andrew speaks English fluently
There are 4 adverbs in the text
Andrew is a bad student
He is reading his book quickly
He reads the book slow and careful
He doesn´t practice daily
X There is 1 adjective in the text
8. ¿Cuál de los siguientes NO es un adverbio?
Really
Fully
X Goodly
Fast
9. My friend Luisa doesn´t drive her car very__________. She drives__________.
good - bad
well - bad
badly - well
X well - badly
10. In my exam,all the answers are______________.
Correctly
X Correct
Incorrectly
Incorrect
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LECCIÓN 22 –HOW WELL / INTENSIFICADORES

VOCABULARY
Together Juntos Many Muchos(as)
Do Hacer All Todo(s) – Toda(s)
Skills Habilidades Play Jugar - Tocar
Learn Aprender So Así que, entonces
Shower Ducha Slow Lento - Despacio
Lee el siguiente texto y responde las preguntas:
MY FRIENDS
I’m William. In my class, I have many Friends. We play together and do many
different activities. All my friends have different skills. Paola and Victor like to
dance. They dance wonderfully. Victor dances well but Paola dances really well.
Joe plays the guitar; he normally plays the guitar on Friday when we have music
class. He doesn’t play the guitar fast because he is learning, so he plays the
guitar really slow. Eliam and Claudia always sing when we have music class.
Claudia sings well but Eliam sings extremely well. I don’t sing very often, but
sometimes I sing in the shower.
Responde las siguientes preguntas. Evita las respuestas cortas y utiliza
“BECAUSE” cuando sea
1. How many Friends does William have?

2. Do Paola and Victor like to sing?

3. How well does Paola dance?

4. When does Joe play the guitar?

5. How slowly does Joe play the guitar?

6. How often do Eliam and Claudia sing?

7. How well does Eliam sing?

8. Where does William sing?

* Is the Word “EXTREMELY” an intensifier? NO YES

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LECCIÓN 22 –HOW WELL / INTENSIFICADORES

VOCABULARY
Together Juntos Many Muchos(as)
Do Hacer All Todo(s) – Toda(s)
Skills Habilidades Play Jugar - Tocar
Learn Aprender So Así que, entonces
Shower Ducha Slow Lento - Despacio
Lee el siguiente texto y responde las preguntas:
MY FRIENDS
I’m William. In my class, I have many Friends. We play together and do many
different activities. All my friends have different skills. Paola and Victor like to
dance. They dance wonderfully. Victor dances well but Paola dances really well.
Joe plays the guitar; he normally plays the guitar on Friday when we have music
class. He doesn’t play the guitar fast because he is learning, so he plays the
guitar really slow. Eliam and Claudia always sing when we have music class.
Claudia sings well but Eliam sings extremely well. I don’t sing very often, but
sometimes I sing in the shower.
Responde las siguientes preguntas. Evita las respuestas cortas y utiliza
“BECAUSE” cuando sea
1. How many Friends does William have? willi
william has 5 friends
2. Do Paola and Victor like to sing?
no, because paola and victor like to dance / no, they don’t like to sing
3. How well does Paola dance?
paola dances really well
4. When does Joe play the guitar?
he normally plays the guitar on friday when he has music class
he normally plays the guitar on friday in music class
5. How slowly does Joe play the guitar?
he plays the guitar really slow
6. How often do Eliam and Claudia sing?
they always sing in music class / they always sing when they have music class
7. How well does Eliam sing?
eliam sings extremely well
8. Where does William sing?
william sings in the shower
* Is the Word “EXTREMELY” an intensifier? NO YES X
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LECCIÓN 23 – EJERCICIO DE ESCUCHA Y COMPRENSIÓN DE LECTURA

El texto que leerás a continuación fue desarrollado en el video de la lección 23, así que
puedes escuchar su audio allí y practicar una buena estrategia de aprendizaje.
VOCABULARY
Boy Chico – Niño Thing(s) Cosa(s)
Perfect Perfecto Fast Rápido
Can (Verbo modal) Poder – Puede Read Leer
With Con Children Niños(as)
Hours a day Horas al día Surprise Sorprender
Magic tricks Trucos de magia Cards Cartas
Best friend Mejor amigo(a) Girl Chica – Niña
Try Intentar Make Hacer
Pages Páginas Love Amar

This is Mark. Mark is a gifted boy. He does many things perfectly.

Mark can read a book really fast. He can read a book completely in just 30 minutes. He sually
reads a book every day.
Mark studies in a special school, with many others gifted children. They just study 2 hours a
day.
Sometimes, Mark surprises his friends with magic tricks. He can do many amazing magic tricks
with cards.
Lady is his best friend but she is not a gifted girl. She likes magic and she frequently tries to
make magic tricks, but she can’t. She tries to read a book in just 30 minutes, but she can’t. She
just can read 5 pages in 30 minutes. She loves Mark and Mark loves Lady.

Responde las siguientes preguntas según el texto de Mark:

1. Is Lady a gifted girl?

2. How fast does Mark ready a book?

3. How often does Mark read a book?

4. Does Mark study 5 hours a day?

5. How often does Lady try to make magic tricks?

6. How many pages does Lady read in 30 minutes?

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LECCIÓN 23 – EJERCICIO DE ESCUCHA Y COMPRENSIÓN DE LECTURA

El texto que leerás a continuación fue desarrollado en el video de la lección 23, así que
puedes escuchar su audio allí y practicar una buena estrategia de aprendizaje.
VOCABULARY
Boy Chico – Niño Thing(s) Cosa(s)
Perfect Perfecto Fast Rápido
Can (Verbo modal) Poder – Puede Read Leer
With Con Children Niños(as)
Hours a day Horas al día Surprise Sorprender
Magic tricks Trucos de magia Cards Cartas
Best friend Mejor amigo(a) Girl Chica – Niña
Try Intentar Make Hacer
Pages Páginas Love Amar

This is Mark. Mark is a gifted boy. He does many things perfectly.

Mark can read a book really fast. He can read a book completely in just 30 minutes. He sually
reads a book every day.
Mark studies in a special school, with many others gifted children. They just study 2 hours a
day.
Sometimes, Mark surprises his friends with magic tricks. He can do many amazing magic tricks
with cards.
Lady is his best friend but she is not a gifted girl. She likes magic and she frequently tries to
make magic tricks, but she can’t. She tries to read a book in just 30 minutes, but she can’t. She
just can read 5 pages in 30 minutes. She loves Mark and Mark loves Lady.

Responde las siguientes preguntas según el texto de Mark:

1. Is Lady a gifted girl?
no, she is not a gifted girl
2. How fast does Mark ready a book?
he can read a book really fast.
3. How often does Mark read a book?
he usually reads a book every day.
4. Does Mark study 5 hours a day?
no, he doesn’t study 5 hours a day because he studies 2 hours a day.
5. How often does Lady try to make magic tricks?
she frequently tries to make magic tricks.
6. How many pages does Lady read in 30 minutes?
she just can read 5 pages in 30 minutes.
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LECCIÓN 24 – ¿QUÉ SON LOS VERBOS MODALES? – VERBO MODAL CAN

Escribe las siguientes oraciones en inglés en la forma pedida, sea: afirmativa, negativa o
interrogativa. Recuerda seguir las indicaciones del video.

1. Ellos no pueden trabajar los fines de semana.

(-)
(+)
(?)

2. Beto puede hablar inglés con sus amigos.

(-)
(+)
(?)

3. Ella puede pintar bastante bien.

(-)
(+)
(?)

4. Oscar no puede estudiar inglés muy a menudo.

(-)
(+)
(?)

5. ¿Podemos ir al parque mañana?

(-)
(+)
(?)

6. Yo puedo abrir el horno.

(-)
(+)
(?)

7. ¿Pueden Ruth y Dario ver televisión en el sofá?

(-)
(+)
(?)

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LECCIÓN 24 – ¿QUÉ SON LOS VERBOS MODALES? – VERBO MODAL CAN

Escribe las siguientes oraciones en inglés en la forma pedida, sea: afirmativa, negativa o
interrogativa. Recuerda seguir las indicaciones del video.
1. Ellos no pueden trabajar los fines de semana.
(-) they can’t work on weekends
(+) they can work on weekends
(?) can they work on weekends?

2. Beto puede hablar inglés con sus amigos.

(-) beto can't speak english with his friends
(+) beto can speak english with his friends
(?) can beto speak english with his friends?

3. Ella puede pintar bastante bien.

(-) she can't paint quite/pretty well
(+) she can paint quite/pretty well
(?) can she paint quite/pretty well?

4. Oscar no puede estudiar inglés muy a menudo.

(-) oscar can’t study english very often
(+) oscar can study english very often
(?) can oscar study english very often?

5. ¿Podemos ir al parque mañana?

(-) we can’t go to the park tomorrow
(+) we can go to the park tomorrow
(?) can we go to the park tomorrow?

6. Yo puedo abrir el horno.

(-) i can't open the oven
(+) i can open the oven
(?) can i open the oven?

7. ¿Pueden Ruth y Dario ver televisión en el sofá?

(-) ruth and dario can’t watch tv on the sofa
(+) ruth and dario can watch tv on the sofa
(?) can ruth and dario watch tv on the sofa?

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LECCIÓN 25 – PREGUNTAS CON EL VERBO MODAL CAN Y WH QUESTIONS

Escribe las siguientes preguntas en inglés utilizando las WH questions: HOW, HOW
OFTEN, HOW WELL, WHERE, WHO and WHEN y el verbo modal CAN.
VOCABULARY
Have lunch / eat
Almorzar Pay Pagar
lunch
Cuenta Bill Feed Bill Feed Alimentar
Turn on Encender Read Leer
Meet Conocer Sing Cantar
Sleep Domir Today Hoy
Backyard Patio trasero Drive Conducir - manejar

1. ¿Dónde podemos almorzar mañana?

2. ¿Quién puede pagar la cuenta?

3. ¿Cuándo pueden los niños alimentar los animales?

4. ¿Puedes encender el televisor por favor?

5. ¿Qué tan frecuentemente pueden ellos leer un libro?

6. ¿Cuándo puedo conocer tu familia?

7. ¿Cómo puede Marcos cantar y comer?

8. ¿Dónde puedo dormir hoy? ¿Puedo dormir en el sofá?

9. ¿Podemos jugar fútbol en el patio trasero?

10. ¿Qué tan bien puedes conducir este carro nuevo?

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LECCIÓN 25 – PREGUNTAS CON EL VERBO MODAL CAN Y WH QUESTIONS

Escribe las siguientes preguntas en inglés utilizando las WH questions: HOW, HOW
OFTEN, HOW WELL, WHERE, WHO and WHEN y el verbo modal CAN.
VOCABULARY
Have lunch / eat
Almorzar Pay Pagar
lunch
Cuenta Bill Feed Bill Feed Alimentar
Turn on Encender Read Leer
Meet Conocer Sing Cantar
Sleep Domir Today Hoy
Backyard Patio trasero Drive Conducir - manejar

1. ¿Dónde podemos almorzar mañana?

where can we have lunch / eat lunch tomorrow?
2. ¿Quién puede pagar la cuenta?
who can pay the bill?
3. ¿Cuándo pueden los niños alimentar los animales?
when can the kids / the children feed the animals?
4. ¿Puedes encender el televisor por favor?
can you turn on the tv please?
5. ¿Qué tan frecuentemente pueden ellos leer un libro?
how frequently can they read a book?
6. ¿Cuándo puedo conocer tu familia?
when can i meet your family?
7. ¿Cómo puede Marcos cantar y comer?
how can marcos eat and sing?
8. ¿Dónde puedo dormir hoy? ¿Puedo dormir en el sofá?
where can i sleep today? can i sleep on the sofa?
9. ¿Podemos jugar fútbol en el patio trasero?
can we play soccer in the backyard?
10. ¿Qué tan bien puedes conducir este carro nuevo?
how well can you drive this new car?
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LECCIÓN 26 – MODAL CAN – CONJUNCIONES Y ADVERBIOS

Creo que ya puedes entender las siguientes instrucciones en inglés:

Please, write these sentences in English and use the modal verb CAN, CONJUNCTIONS,
and ADVERBS. Good luck student!
VOCABULARY
Listen to Escuchar Write Escribir
Cook Cocinar Swim Nadar
Language(s) Idioma(s) Water Agua
Pretty – Quite Bastante Milk Leche
Eat Comer Fix Arreglar
Read Leer Jump the rope Saltar la cuerda /
laso

1. Yo puedo ver una película en mi casa y además comer pizza.

_______________________________________________________________________
2. Juan no puede jugar ni escuchar música cuando está estudiando.
_______________________________________________________________________
3. Mi mamá no solamente puede cocinar, sino que también puede arreglar su carro.
_______________________________________________________________________
4. ¿Puedes hablar dos idiomas? Si, yo puedo hablar español y también inglés.
_______________________________________________________________________
5. Nosotros no solamente podemos leer, sino que también podemos escribir.
_______________________________________________________________________
6. El lunes, yo puedo ir al gimnasio pero no puedo ir el martes.
_______________________________________________________________________
7. Gerardo puede saltar la cuerda y algunas veces su esposa puede saltar la cuerda
también.
_______________________________________________________________________
8. ¿Puede ella también beber agua? Si, ella no solamente puede beber agua, sino que
también tomar leche.
_______________________________________________________________________
9. Nosotros también podemos hablar y escribir en inglés bastante bien.
_______________________________________________________________________
10. Mi amiga Thali puede bailar, correr o nadar realmente bien, pero yo sólo puedo bailar.
_______________________________________________________________________
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LECCIÓN 27 – VERBO MODAL SHOULD Y WH QUESTIONS

VOCABULARY
Pay attention Prestar atención Naughty Traviesa
Lovely Encantadora Parents Padres
Feed Alimentar Fight Pelear
Tender / hacer la
All the time Todo el tiempo Do the bed
cama
Candy(ies) Dulces Share Compartir
Toys Juguetes As Como
Advices Consejos Behavior Comportamiento
Read the following text about Jeanine and her sister Kenji.
Jeanine is a lovely girl but she has a sister, her name is Kenji and she’s very naughty. These are
some of the things that Kenji does:
1. She doesn’t pay attention to her parents.
2. She doesn’t feed her animals.
3. She fights her sister all the time.
4. She doesn’t do her bed in the morning.
5. She goes to bed quite late.
6. She eats candies all day.
7. She doesn’t share the toys with her sister Jeanine.
As you can see, Kenji needs some advices to change her behavior.
Utiliza las siguientes líneas para aconsejar a Kenji según cada uno de los 7 aspectos.
Recuerda usar SHOULD y SHOULDN’T. (Utiliza la línea 1 para aconsejar a Kenji sobre el
aspecto 1)
1.
2.
3.
4
5.
6.
7.
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LECCIÓN 27 – VERBO MODAL SHOULD Y WH QUESTIONS

VOCABULARY
Pay attention Prestar atención Naughty Traviesa
Lovely Encantadora Parents Padres
Feed Alimentar Fight Pelear
Tender / hacer la
All the time Todo el tiempo Do the bed
cama
Candy(ies) Dulces Share Compartir
Toys Juguetes As Como
Advices Consejos Behavior Comportamiento
Read the following text about Jeanine and her sister Kenji.
Jeanine is a lovely girl but she has a sister, her name is Kenji and she’s very naughty. These are
some of the things that Kenji does:
1. She doesn’t pay attention to her parents.
2. She doesn’t feed her animals.
3. She fights her sister all the time.
4. She doesn’t do her bed in the morning.
5. She goes to bed quite late.
6. She eats candies all day.
7. She doesn’t share the toys with her sister Jeanine.
As you can see, Kenji needs some advices to change her behavior.
NOTA: Las respuestas dadas a continuación son solamente una base ya que pueden ser muy
variadas.
1. she should pay attention to her parents.
2. she should feed her animals every day.
3. she shouldn’t fight her sister.
4 she should do her bed in the morning.
5. she shouldn’t go to bed late
6. she shouldn’t eat candies all day.
7. she should share the toys with her sister jeanine
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LECCIÓN 28 – CAN Y SHOULD CON PRONOMBRES OBJETO

VOCABULARY
Bathe Bañar Woman Mujer
Do Hacer Take Tomar,llevar
Easy Fácil Today Hoy
Exercises Ejercicios Safe Caja fuerte
Open Abrir Listen to Escuchar
Talk Hablar,conversar Want Querer
Realiza en inglés las siguientes oraciones utilizando los pronombres objeto y los
modalesCAN y SHOULD. Ten presente las lecciones pasadas ya que podrían incluirse en los
ejercicios y utiliza el vocabulario de ayuda.
1. Patricia no debería estar jugando con el perro. Ella debería estar bañándolo.

2. Estos ejercicios están realmente fáciles. Nosotros podemos hacerlos.

3. Esa mujer necesita ayuda. ¿Puedes ayudarla?

4. Nosotros siempre vamos contigo al gimnasio, pero hoy no podemos llevarte.

5. Yo no tengo zapatos nuevos y estos zapatos están muy bonitos ¿Debería comprarlos?

6. Luis debería estar lavando su carro hoy, pero él lo está pintando. (está pintándolo).

7. Carmen debería ir con nosotros, pero ella no puede.

8. Tu no deberías estar hablando con él, tu deberías estar escuchándome.

9. Esa es una caja fuerte y nosotros no podemos abrirla. ¿Puedes ayudarnos?

10. ¿Puedo ir con ustedes? Yo no quiero ir con ellos.

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LECCIÓN 28 – CAN Y SHOULD CON PRONOMBRES OBJETO

VOCABULARY
Bathe Bañar Woman Mujer
Do Hacer Take Tomar,llevar
Easy Fácil Today Hoy
Exercises Ejercicios Safe Caja fuerte
Open Abrir Listen to Escuchar
Talk Hablar,conversar Want Querer
Realiza en inglés las siguientes oraciones utilizando los pronombres objeto y los
modalesCAN y SHOULD. Ten presente las lecciones pasadas ya que podrían incluirse en los
ejercicios y utiliza el vocabulario de ayuda.
1. Patricia no debería estar jugando con el perro. Ella debería estar bañándolo.
Patricia shouldn’t be playing with the dog. she should be bathing it.
2. Estos ejercicios están realmente fáciles. Nosotros podemos hacerlos.
these exercises are really easy. we can do them.
3. Esa mujer necesita ayuda. ¿Puedes ayudarla?
that woman needs help. can you help her?
4. Nosotros siempre vamos contigo al gimnasio, pero hoy no podemos llevarte.
we always go with you to the gym, but today we can’t take you.
5. Yo no tengo zapatos nuevos y estos zapatos están muy bonitos ¿Debería comprarlos?
i don’t have new shoes and these shoes are very beautiful. should i buy them?
6. Luis debería estar lavando su carro hoy, pero él lo está pintando. (está pintándolo).
Luis should be washing his car today, but he is painting it.
7. Carmen debería ir con nosotros, pero ella no puede.
Carmen should go with us, but she can’t.
8. Tu no deberías estar hablando con él, tu deberías estar escuchándome.
you shouldn’t be talking with him; you should be listening to me.
9. Esa es una caja fuerte y nosotros no podemos abrirla. ¿Puedes ayudarnos?
that is a safe and we can’t open it. can you help us?
10. ¿Puedo ir con ustedes? Yo no quiero ir con ellos.
can i go with you? i don’t want to go with them.

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LECCIÓN 29 – CAN Y SHOULD, PRONOMBRES OBJETO Y VERBO LET

VOCABULARY
Paint Pintar Hammer Martillo
Destroy Destruir Come Venir
Burger Hamburguesa Cheese Queso
Movies / Cinema Cine Use Usar
Call Llamar Exercises Ejercicios
Once and again Una y otra vez Sofa / Couch Sofá
Realiza las siguientes oraciones utilizando el verbo LET, los modales CAN y SHOULD y los
pronombres objeto.

1. Mi amigo John está pintando su carro y él me deja ayudarlo.

2. Necesito tu martillo. ¿Puedes dejarme usarlo?

3. Tu hijo está jugando con su carro y está destruyéndolo. Tú no deberías permitir que lo haga

4. Déjame llamar a Mark. Él está en el parque con sus hijos. Él está jugando con ellos.

5. Gina quiere ir al cine con sus amigas. ¿Puedes dejarla ir con ellas?

6. ¡Vamos a comer! Yo quiero comer hamburguesa y la quiero con queso ¿y tú?

7. Yo no puedo dejar que vengas conmigo.

8. No podemos dejar que el perro se coma el sofá. Lo está destruyendo.

9. ¿Deberían ellos dejar que vayas conmigo?

10. Vamos a hacer estos ejercicios una y otra vez.

CONCÉNTRATE MUY BIEN Y SIGUE LA ESTRUCTURA QUE TE RECOMENDÉ EN EL VIDEO.

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LECCIÓN 29 – CAN Y SHOULD, PRONOMBRES OBJETO Y VERBO LET

VOCABULARY
Paint Pintar Hammer Martillo
Destroy Destruir Come Venir
Burger Hamburguesa Cheese Queso
Movies / Cinema Cine Use Usar
Call Llamar Exercises Ejercicios
Once and again Una y otra vez Sofa / Couch Sofá
Realiza las siguientes oraciones utilizando el verbo LET, los modales CAN y SHOULD y los
pronombres objeto.

1. Mi amigo John está pintando su carro y él me deja ayudarlo.

my friend john is painting his car and he lets me help him.
2. Necesito tu martillo. ¿Puedes dejarme usarlo?
i need your hammer. can you let me use it?

3. Tu hijo está jugando con su carro y está destruyéndolo. Tú no deberías permitir que lo haga
your son is playing with his car and he is destroying it. you shouldn’t let him do
it.
4. Déjame llamar a Mark. Él está en el parque con sus hijos. Él está jugando con ellos.
let me call mark. he is in the park with his children. he is playing with them.
5. Gina quiere ir al cine con sus amigas. ¿Puedes dejarla ir con ellas?
Gina wants to go to the movies with her friends. can you let her go with them?
6. ¡Vamos a comer! Yo quiero comer hamburguesa y la quiero con queso ¿y tú?
let’s eat! i want to eat burger and i want it with cheese, and you?
7. Yo no puedo dejar que vengas conmigo.
i can’t let you come with me.
8. No podemos dejar que el perro se coma el sofá. Lo está destruyendo.
we can’t let the dog eat the sofa. it’s destroying it.
9. ¿Deberían ellos dejar que vayas conmigo?
should they let you go with me?
10. Vamos a hacer estos ejercicios una y otra vez.
LET’S DO THESE EXERCISES ONCE AND AGAIN.
CONCÉNTRATE MUY BIEN Y SIGUE LA ESTRUCTURA QUE TE RECOMENDÉ EN EL VIDEO.
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LECCIÓN 30 – EJERCICIO DE ESCRITURA EN INGLÉS

A continuación, encontrarás el texto visto en clase. El texto tiene algunos errores que tú
debes corregir. Revisa muy cuidadosamente.
Mary are my friend. She live with his husband and she loves it. They has a house small but
them like it. They have also a dog. is really big. It have a ball red and it plays with her all day.
Mary doesn’t let it play in the house, but she let it play in the yard.
Mary is not with me today, but I see she very often in the office
Responde las siguientes preguntas en forma larga y trata de utilizar “BECAUSE” cuando
sea posible.
1. Does Mary live with her mother?

2. Does Mary love her husband?

3. Do they have a big house?

4. Do they like the house?

5. Do they have a cat?

6. Does the dog have a green ball?

7. How is the dog?

8. How often does the dog play with the ball?

9. Does the dog play with Mary all day?

10. Does Mary let the dog play in the house?

11. Where can the dog play with the ball?

12. Does Mary have a yard in her house?

13. Does Mary work in a supermarket or in an office?

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LECCIÓN 30 – EJERCICIO DE ESCRITURA EN INGLÉS

A continuación, encontrarás el texto visto en clase. El texto tiene algunos errores que tú
debes corregir. Revisa muy cuidadosamente.
Mary is my friend. She lives with her husband and she loves him. They have a small house
but they like it. They also have a dog. It’s really big. It has a red ball and it plays with it all
day. Mary doesn’t let it play in the house, but she lets it play in the yard. Mary is not with me
today, but I see her very often in the office.
Responde las siguientes preguntas en forma larga y trata de utilizar “BECAUSE” cuando
sea posible.
1. Does Mary live with her mother?
no, because mary lives with her husband.
2. Does Mary love her husband?
yes, she does. / yes, she loves him.
3. Do they have a big house?
no, because they have a small house.
4. Do they like the house?
yes, they do. / yes, they like it.
5. Do they have a cat?
no, because they have a dog.
6. Does the dog have a green ball?
no, because the dog has a red ball.
7. How is the dog?
the dog is really big. / it’s really big.
8. How often does the dog play with the ball?
it plays with the ball all day.
9. Does the dog play with Mary all day?
no, it doesn’t play with her because it plays with the ball all day.
10. Does Mary let the dog play in the house?
no, she doesn’t.
11. Where can the dog play with the ball?
in the yard. / the dog can play with the ball in the yard.
12. Does Mary have a yard in her house?
yes, she does. / yes, mary has a yard in her house.
13. Does Mary work in a supermarket or in an office?
Mary works in an office. / she works in an office.
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LECCIÓN 31 – VERBO MODAL WOULD EN TODAS SUS FORMAS

VOCABULARY
Choose Escoger/Elegir Dress Vestido
Wedding Boda That Que
Buy Comprar Come Venir
Visit Visitar Like Gustar
Get Conseguir Weekend Fin de semana
Quedarse /
Stay Take Tomar - Llevar
Permanecer
Around Alrededor de Travel Viajar
Cash Efectivo Pay Pagar
Escribe en inglés las siguientes oraciones. Ten presente las indicaciones dadas en clase.
1. Ella escogería el vestido para su boda.

2. Juan no estudiaría con ellos en la universidad.

3. Nosotros podríamos ayudarte, pero tú deberías practicar la lección

4. ¿Compraría Patrick esa casa nueva para su familia?

5. Mis padres vendrían a visitarme esta noche y yo iría a visitarlos este fin de semana.

6. ¿Vendrías conmigo a la fiesta esta noche?

7. John y sus amigos no conseguirían los tiquetes en el aeropuerto.

8. Marta se quedaría en su casa con su esposo y dormirían todo el día.

9. Nosotros hablaríamos inglés fluidamente, pero tendríamos que practicar todos los días.

10. ¿Podrían ellos enviar me el correo electrónico después de clase?

Escribe en español las siguientes oraciones:

1. Mr. Smith would help his wife to cook and she would help him too.

2. Would you drive my car today? I can’t do it.

3. Would you do me a favor? I’d like to buy some things at the supermarket.

4. They wouldn’t pay in cash; they would pay with credit card.

5. I’d like to travel around the world, and I’d like to take all my family with me.

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LECCIÓN 31 – VERBO MODAL WOULD EN TODAS SUS FORMAS

VOCABULARY
Choose Escoger/Elegir Dress Vestido
Wedding Boda That Que
Buy Comprar Come Venir
Visit Visitar Like Gustar
Get Conseguir Weekend Fin de semana
Quedarse /
Stay Take Tomar - Llevar
Permanecer
Around Alrededor de Travel Viajar
Cash Efectivo Pay Pagar
Escribe en inglés las siguientes oraciones. Ten presente las indicaciones dadas en clase.
1. Ella escogería el vestido para su boda.
she would choose the dress for her wedding. / she’d choose the dress for her wedding
2. Juan no estudiaría con ellos en la universidad.
Juan would not study with them at the university
Juan wouldn’t study with them at the university
3. Nosotros podríamos ayudarte, pero tú deberías practicar la lección
we could help you, but you should practice the lesson.
4. ¿Compraría Patrick esa casa nueva para su familia?
would patrick buy that new house for his family?
5. Mis padres vendrían a visitarme esta noche y yo iría a visitarlos este fin de semana.
my parents would come to visit me tonight and i’d go to visit them this weekend
6. ¿Vendrías conmigo a la fiesta esta noche?
would you come with me to the party tonight?
7. John y sus amigos no conseguirían los tiquetes en el aeropuerto.
John and his friends wouldn’t get the tickets at the airport / in the airport
8. Marta se quedaría en su casa con su esposo y dormirían todo el día.
Marta would stay in her house with her husband and they would sleep all day.
9. Nosotros hablaríamos inglés fluidamente, pero tendríamos que practicar todos los días.
we’d speak english fluently, but we’d have to practice every day.
10. ¿Podrían ellos enviar me el correo electrónico después de clase?
could they send me the e-mail after class?
Escribe en español las siguientes oraciones:
1. Mr. Smith would help his wife to cook and she would help him too.
el señor Smith ayudaría a su esposa a cocinar y ella lo ayudaría también.
2. Would you drive my car today? I can’t do it.
¿conducirías mi carro hoy? yo no puedo hacerlo
3. Would you do me a favor? I’d like to buy some things at the supermarket.
¿me harías un favor? me gustaría comprar algunas cosas en el supermercado.
4. They wouldn’t pay in cash; they would pay with credit card.
ellos no pagarían en efectivo; ellos pagarían con tarjeta de crédito.
5. I’d like to travel around the world, and I’d like to take all my family with me.
me gustaría viajar al rededor del mundo y me gustaría llevar toda mi familia conmigo

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LECCIÓN 32 – DESAFÍO DE ESCRITURA / WRITING CHALLENGE

VOCABULARY
Choose Escoger/Elegir Smoke Fumar
Alone Solo- Solos Homework Tarea
Buy Comprar Come Venir
Visit Visitar Watch Ver - Observar
Jump Saltar Friday Viernes
Quedarse /
Stay Take Tomar - Llevar
Permanecer
Belongings Pertenencias Travel Viajar
Do Hacer Pay Pagar
Arrive Llegar Bill Cuenta - Factura
Escribe en inglés las siguientes oraciones. Ten presente las indicaciones dadas en clase.
1. Me gustaría que mi hija Ana visitara a su madre en el hospital.

2. A ellos no les gustaría que nosotros llegáramos el viernes.

3. Me encantaría que tu escogieras el carro nuevo.

4. ¿Les encantaría a ellos que nosotros pagáramos la cuenta?

5. ¿Te gustaría que me quedara contigo hoy?

6. No me gustaría que vinieras tarde esta noche.

7. A mi esposa le gustaría que yo no viera televisión todo el día.

8. A nosotros no nos gustaría que ellos viajaran solos a Paris.

9. A mi padre le encantaría que mi madre no fumara.

10. ¿Le gustaría a ella que nosotros hagamos su tarea?

Escribe en español las siguientes oraciones:

1. My wife wouldn’t like me to buy that old house, she’d like me to buy a new house.

2. Would you like us to come to help you with the homework?

3. Would you love your kids not to jump on the bed?

4. Daniel would like us not to take his belongings.

5. Pacho would like me to practice this topic with many other exercises.

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LECCIÓN 32 – DESAFÍO DE ESCRITURA / WRITING CHALLENGE

VOCABULARY
Choose Escoger/Elegir Smoke Fumar
Alone Solo- Solos Homework Tarea
Buy Comprar Come Venir
Visit Visitar Watch Ver - Observar
Jump Saltar Friday Viernes
Quedarse /
Stay Take Tomar - Llevar
Permanecer
Belongings Pertenencias Travel Viajar
Do Hacer Pay Pagar
Arrive Llegar Bill Cuenta - Factura
Escribe en inglés las siguientes oraciones. Ten presente las indicaciones dadas en clase.
1. Me gustaría que mi hija Ana visitara a su madre en el hospital.
I’d like my daughter ana to visit her mother at the hospital.
2. A ellos no les gustaría que nosotros llegáramos el viernes.
they wouldn’t like us to come on friday.
3. Me encantaría que tu escogieras el carro nuevo.
I’d love you to choose the new car.
4. ¿Les encantaría a ellos que nosotros pagáramos la cuenta?
would they love us to pay the bill?
5. ¿Te gustaría que me quedara contigo hoy?
would you like me to stay with you today?
6. No me gustaría que vinieras tarde esta noche.
I wouldn’t like you to come late tonight.
7. A mi esposa le gustaría que yo no viera televisión todo el día.
my wife would like me not to watch tv all day.
8. A nosotros no nos gustaría que ellos viajaran solos a Paris.
we wouldn’t like them to travel alone to paris.
9. A mi padre le encantaría que mi madre no fumara.
my father would love my mother not to smoke.
10. ¿Le gustaría a ella que nosotros hagamos su tarea?
would she like us to do her homework?
Escribe en español las siguientes oraciones:
1. My wife wouldn’t like me to buy that old house, she’d like me to buy a new house.
a mi esposa no le gustaría que yo comprara esa casa vieja, a ella le gustaría
que comprara la casa nueva.
2. Would you like us to come to help you with the homework?
¿te gustaría que nosotros viniéramos a ayudarte con la tarea?
3. Would you love your kids not to jump on the bed?
¿te encantaría que tus niños no salten / saltaran en la cama?
4. Daniel would like us not to take his belongings.
a Daniel le gustaría que nosotros no tomáramos / cogiéramos sus pertenencias.
5. Pacho would like me to practice this topic with many other exercises.
a Pacho le gustaría que yo practicara este tema con muchos otros ejercicios.

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LECCIÓN 33 – WHAT VS WHICH

VOCABULARY
Bussy Ocupado Things Cosas
Enough Suficiente Summer Verano
Show Mostrar Place(s) Lugar(es)
Married Casado(a) Mother in law Suegra
Make Hacer Recipes Recetas
As Como See Ver
Escucha el audio “BUSY PEOPLE” de la lección 33 y utiliza el vocabulario de ayuda para
completar la historia:
BUSY PEOPLE
Robert is a very busy man. He’d to do many things during the day but he doesn’t have
time. He would like to visit his mother in Chicago this His mother
would like Robert to visit her very soon. She would him many beautiful and touristic
places in Chicago.
Robert doesn’t have children. He is with a nice woman; her name is Helen.
Helen likes to cook. She’d like to make some delicious cupcakes to in
Chicago. Helen would like to make delicious recipes but she is really busy too.
As you can see,Helen and Robert are really busy all the time and they’d like to visit Chicago
very soon.
Indica las preguntas o las respuestas sobre el texto “BUSY PEOPLE” según corresponda.
Recuerda utilizar las WH Questions en las preguntas.
1. Question: What would Robert like to do during the day?
Answer:
2. Question:
Answer: He would like to visit his mother.
3. Question: What would his mother show to Robert?
Answer:
4. Question:
Answer: She’d like to make some delicious cupcakes to her mother in law.
5. Question: How often would Helen like to make delicious recipes?
Answer:
6. Question:
Answer: He would like to visit his mother this summer.
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LECCIÓN 33 – WHAT VS WHICH

VOCABULARY
Bussy Ocupado Things Cosas
Enough Suficiente Summer Verano
Show Mostrar Place(s) Lugar(es)
Married Casado(a) Mother in law Suegra
Make Hacer Recipes Recetas
As Como See Ver
Escucha el audio “BUSY PEOPLE” de la lección 33 y utiliza el vocabulario de ayuda para
completar la historia:
BUSY PEOPLE
Robert is a very busy man. He’d like to do many things during the day but he doesn’t have
enough time. He would like to visit his mother in Chicago this summer His mother
would like Robert to visit her very soon. She would show him many beautiful and touristic
places in Chicago.
Robert doesn’t have children. He is married with a nice woman; her name is Helen.
Helen likes to cook. She’d like to make some delicious cupcakes to mother in law in
Chicago. Helen would like to make delicious recipes very often but she is really busy too.
As you can see,Helen and Robert are really busy all the time and they’d like to visit Chicago
very soon.
Indica las preguntas o las respuestas sobre el texto “BUSY PEOPLE” según corresponda.
Recuerda utilizar las WH Questions en las preguntas.
1. Question: What would Robert like to do during the day?
Answer: he’d / he would like to do many things.
2. Question: who would robert like to visit?
Answer: He would like to visit his mother.
3. Question: What would his mother show to Robert?
Answer: she’d / she would show him many beautiful and touristic places
4. Question: what would helen like to make?
Answer: She’d like to make some delicious cupcakes to her mother in law.
5. Question: How often would Helen like to make delicious recipes?
Answer: she’d / she would like to make delicious recipes very often.
6. Question: when would robert like to visit his mother?
Answer: He would like to visit his mother this summer.
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LECCIÓN 34 – ADJETIVOS POSESIVOS / DICTADO

Compara lo que escribiste con el texto original. Encontrarás subrayados todos los
adjetivos posesivos. Espero que te haya ido muy bien en este ejercicio.

Everybody in my neighborhood is very busy today. Mr. Rodriguez is fixing his car in the
garage. Ms. Martinez is cleaning her bathroom. Steve is in his house; he’d like to play with
his pet, but he’s studying French with his friend Gina.

Mrs. Gonzalez is feeding her animals in the backyard, and Mr. Gonzalez is feeding his dog.
His dog has a green ball and it plays with its ball every day. Susana and Camila are washing
their clothes in the basement. Frank is doing his exercises in the yard, and July and Jenifer
are planting flowers in their garden.

I would like to do many activities with my friend John, but we are doing our homework in
the dining room, at the table, on the chairs.

QUESTIONS

1. What’s Mr. Rodriguez doing?

He’s fixing his car in the garage.
2. Is Ms. Martinez cleaning her bedroom?
No, she is not cleaning her bedroom because she’s cleaning her bathroom.
3. What would Steve like to do?
He’d like to play with his pet.
4. Does Mr. Gonzalez have a cat?
No, he doesn’t have a cat. He has a dog.
No, he doesn’t have a cat because he has a dog.
5. Where are July and Jenifer?
They’re in the garden planting flowers.

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LECCIÓN 35 – WHAT VS WHICH

VOCABULARY
Offer Ofrecer Breed Raza
Clase – Tipo - Zona de juegos
Kind Playground
Especie (niños)
Despertar (Phrasal
Program Programa Wake up
verb)
Swimming Natación Watch Ver – Observar
Movie Película Juice Jugo
Last name / Apellido Skating Patinaje
Take Tomar – Coger Prefer Preferir
Escribe en los espacios en blanco la opción correcta entre WHAT y WHICH
1. In country would you like to live, Peru, Argentina, or Brazil?
2. would they like to drink?
3. I can offer you coffee or tea. would you like to drink?
4. Mike likes sport cars. cars do you like?
5. breed are your dogs?
6. kind of music does your mother like, Pop, Rock, or Classical music?
7. I want to eat a different kind of food. food do you recommend me?
8. We should practice sports. sports should we practice?
9. Those girls are running really fast. is your girlfriend?
10. Those children are playing at the playground. are your children?
Escribe en inglés las siguientes oraciones teniendo en cuenta el eso de WHAT y WHICH.
1. ¿Cuál idioma habla tu amigo Rony, inglés o español?

2. ¿Cuál programa de televisión le gusta a ella?

3. ¿A qué hora te despiertas en la mañana?

4. ¿Cuál es tu deporte favorito, natación o fútbol?

5. ¿Qué película te gustaría ver esta noche?

6. ¿Qué te gustaría hacer mañana?

7. ¿Qué jugo prefieres, jugo de naranja o jugo de piña?

8. ¿Qué bus debería tomar hoy, el bus rojo o el bus verde?

9. ¿Cuál es tu apellido, Ochoa o Grisales?

10. ¿Cuál de tus hijas practica patinaje?

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LECCIÓN 35 – WHAT VS WHICH

VOCABULARY
Offer Ofrecer Breed Raza
Clase – Tipo - Zona de juegos
Kind Playground
Especie (niños)
Despertar (Phrasal
Program Programa Wake up
verb)
Swimming Natación Watch Ver – Observar
Movie Película Juice Jugo
Last name / Apellido Skating Patinaje
Take Tomar – Coger Prefer Preferir
Escribe en los espacios en blanco la opción correcta entre WHAT y WHICH
1. In which country would you like to live, Peru, Argentina, or Brazil?
2. what would they like to drink?
3. I can offer you coffee or tea. which would you like to drink?
4. Mike likes sport cars. what cars do you like?
5. what breed are your dogs?
6. which kind of music does your mother like, Pop, Rock, or Classical music?
7. I want to eat a different kind of food. what food do you recommend me?
8. We should practice sports. what sports should we practice?
9. Those girls are running really fast. which is your girlfriend?
10. Those children are playing at the playground. which are your children?
Escribe en inglés las siguientes oraciones teniendo en cuenta el eso de WHAT y WHICH.
1. ¿Cuál idioma habla tu amigo Rony, inglés o español?
which language does your friend rony speak, english or spanish?
2. ¿Cuál programa de televisión le gusta a ella?
what tv program does she like?
3. ¿A qué hora te despiertas en la mañana?
what time do you wake up in the morning?
4. ¿Cuál es tu deporte favorito, natación o fútbol?
which is your favorite sport, swimming or soccer?
5. ¿Qué película te gustaría ver esta noche?
what movie would you like to watch tonight?
6. ¿Qué te gustaría hacer mañana?
what would you like to do tomorrow?
7. ¿Qué jugo prefieres, jugo de naranja o jugo de piña?
which juice do you prefer, orange juice or pineapple juice?
8. ¿Qué bus debería tomar hoy, el bus rojo o el bus verde?
which bus should i take today, the red bus or the green bus?
9. ¿Cuál es tu apellido, Ochoa o Grisales?
which is your last name, Ochoa or Grisales?
10. ¿Cuál de tus hijas practica patinaje?
which of your daughters practices skating?
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LECCIÓN 36 – WHICH / ONE - ONES

A. ¿Cuál reloj te gustaría A.
comprar?
B. Me gusta ese. B.
A. ¿Cuál? A.
B. El marrón / El café. B.
A. Mira esos perros jugando. A.
B. El de la izquierda es el mío. B.
A. Me gusta, pero el de la A.
derecha es mi favorito.
A. Esos son los carros de John. A.
B. ¿Cuáles? B.
A. El rojo y el gris. A.
B. Me gustaría tener el rojo. B.
A. El rojo es su favorito. A.
A. A mi mamá le gustaría tener A.
dos de esos bolsos.
B. ¿Cuáles les gustaría? B.
A. Le gustaría tener el azul y el A.
verde.
B. No me gusta el verde. B.
Prefiero el rojo.
A. ¿Es este el celular de ella? A.
B. No, ese no es el suyo. B.
A. ¿Cuál es el de ella? A.
B. El de ella está en la mesa. B.
Ese es el mío. Es el nuevo.
A. ok. Gracias. A.
A. Tengo 7 bolígrafos en mis A.
manos. ¿Cuál te gustaría?
B. Me gustaría ese. B.
A. ¿Cuál? A.
B. El verde. ¿Puedes darme B.
los rojos también?
A. Por supuesto. A.
VOCABULARY
Watch Reloj de pulso Brown
De la izquierda De la derecha
On the left A la izquierda On the right A la derecha
Sobre la izquierda Sobre la derecha
Purse(s) Cartera / bolso dama Pens Bolígrafos
Of course! Por supuesto. Hands Manos
Give Dar Gray Gris
Green Verde Cellphone Celular
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LECCIÓN 36 – WHICH / ONE - ONES

A. ¿Cuál reloj te gustaría A. which watch would you like to
comprar? buy?
B. Me gusta ese. B. I like that one.
A. ¿Cuál? A. which one?
B. El marrón / El café. B. the brown one.
A. Mira esos perros jugando. A. look at those dogs playing.
B. El de la izquierda es el mío. B. the one on the left is mine.
A. Me gusta, pero el de la A. I like it, but the one on the right is
derecha es mi favorito. my favorite.
A. Esos son los carros de John. A. those are john’s cars / the cars of john.
B. ¿Cuáles? B. which ones?
A. El rojo y el gris. A. the red one and the gray one.
B. Me gustaría tener el rojo. B. I’d like to have the red one.
A. El rojo es su favorito. A. the red one is his favorite.
A. A mi mamá le gustaría tener A. my mother would like to have
dos de esos bolsos. two of those purses.
B. ¿Cuáles les gustaría? B. which ones would she like?
A. Le gustaría tener el azul y el A. she would like to have the blue
verde. one and the green one.
B. No me gusta el verde. B. i don’t like the green one. i prefer
Prefiero el rojo. the red one.
A. ¿Es este el celular de ella? A. is this her cellphone?
B. No, ese no es el suyo. B. no, that one is not hers.
A. ¿Cuál es el de ella? A. which one is hers?
B. El de ella está en la mesa. B. hers is on the table. that one is
Ese es el mío. Es el nuevo. mine. the new one.
A. ok. Gracias. A. ok. thanks.
A. Tengo 7 bolígrafos en mis A. i have 7 pens in my hands. which
manos. ¿Cuál te gustaría? one would you like?
B. Me gustaría ese. B. i’d like that one.
A. ¿Cuál? A. which one?
B. El verde. ¿Puedes darme B. the green one. can you give me
los rojos también? the red ones too?
A. Por supuesto. A. of course!
VOCABULARY
Watch Reloj de pulso Brown
De la izquierda De la derecha
On the left A la izquierda On the right A la derecha
Sobre la izquierda Sobre la derecha
Purse(s) Cartera / bolso dama Pens Bolígrafos
Of course! Por supuesto. Hands Manos
Give Dar Gray Gris
Green Verde Cellphone Celular
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LECCIÓN 37 – VERBO MODAL COULD EN PRESENTE

VOCABULARY
Rest Descansar Country País - campo
Begin – Start Comenzar – Empezar Forgive Perdonar
Become Llegar a ser Singer Cantante
Something Algo – Alguna cosa Kind Amable
Town Pueblo – ciudad Stay Quedarse/permanecer
Lawyer Abogado Nice Agradable
Escribe las siguientes oraciones en inglés utilizando el vocabulario de ayuda y responde las
preguntas de comprensión de lectura sobre el texto “LAURA AND HER MOTHER”
1. ¿Podrías ayudarme con mi tarea?

2. Yo podría trabajar mañana pero no podría descansar el domingo.

3. ¿Podrían ellos aprender español en ese país?

4. Carlos no podría comenzar a trabajar hoy.

5. ¿Podrías perdonarme? Sí, yo podría.

6. Tu hijo podría llegar a ser un excelente cantante.

7. ¿Podríamos hacer algo para comer?

LAURA AND HER MOTHER

Laura is a very nice and kind girl. She would like to help many people around the world. Laura
lives with her mother in a very small town. She could live in a different city, but she prefers to
stay with her mother. She couldn’t live without her mother; her name is Giselle. Giselle likes to
cook. She’d like to cook every day. Laura doesn’t like to cook. She’d like to be a lawyer. She
could be an excellent lawyer because she likes to help people.

1. What could Laura be?

2. Could Laura live without her mother?
3. Who’s Giselle?
4. What would Giselle like to do every day?
5. Where does Laura live?
6. Where could Laura live?
7. Does Laura like to cook?
8. Could Laura be an excellent chef?

9. Do Laura and her mother live in a big town?

10. Is Laura a nice girl?

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LECCIÓN 37 – VERBO MODAL COULD EN PRESENTE

VOCABULARY
Rest Descansar Country País - campo
Begin – Start Comenzar – Empezar Forgive Perdonar
Become Llegar a ser Singer Cantante
Something Algo – Alguna cosa Kind Amable
Town Pueblo – ciudad Stay Quedarse/permanecer
Lawyer Abogado Nice Agradable
Escribe las siguientes oraciones en inglés utilizando el vocabulario de ayuda y responde las
preguntas de comprensión de lectura sobre el texto “LAURA AND HER MOTHER”
1. ¿Podrías ayudarme con mi tarea?
could you help me with my homework?
2. Yo podría trabajar mañana pero no podría descansar el domingo.
i could work tomorrow but i couldn’t rest on sunday.
3. ¿Podrían ellos aprender español en ese país?
could they learn spanish in that country?
4. Carlos no podría comenzar a trabajar hoy.
Carlos couldn’t begin/start to work today.
5. ¿Podrías perdonarme? Sí, yo podría.
could you forgive me? yes, i could.
6. Tu hijo podría llegar a ser un excelente cantante.
your son could become an excellent singer.
7. ¿Podríamos hacer algo para comer?
could we make something to eat?
LAURA AND HER MOTHER
Laura is a very nice and kind girl. She would like to help many people around the world. Laura
lives with her mother in a very small town. She could live in a different city, but she prefers to
stay with her mother. She couldn’t live without her mother; her name is Giselle. Giselle likes to
cook. She’d like to cook every day. Laura doesn’t like to cook. She’d like to be a lawyer. She
could be an excellent lawyer because she likes to help people.

[Link] could Laura be? she could be an excellent lawyer.

[Link] Laura live without her mother? no, she couldn’t live without her mother.
[Link]’s Giselle? she is Laura’s mother / she’s the mother of laura .
[Link] would Giselle like to do every day? she’d like to cook every day.
[Link] does Laura live? she lives in a small town.
[Link] could Laura live? she could live in a different city.
[Link] Laura like to cook? no, she doesn’t / no, she doesn’t like to cook
[Link] Laura be an excellent chef?
no, she couldn’t. / no, because she doesn’t like to cook.
9. Do Laura and her mother live in a big town?
no, they don’t. / no, they live in a small town.
10. Is Laura a nice girl? yes, she is. / yes, Laura is a nice girl.
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LECCIÓN 38 – EITHER AND NEITHER

VOCABULARY
Heights Alturas Afraid Asustado(a)
Maths Matemáticas Smoke Fumar
Place Lugar Alone Solo / Sola
Present Regalo Husband Esposo
Cousin Primo(a) Behave Comportarse (Verbo)
Food Comida Movie Película
Completa cada uno de los ejercicios teniendo en cuenta las palabras claves dadas para
cada oración. Utiliza las dos formas de realizarlo. Ten presente el ejemplo del ejercicio 1
para que puedas continuar.
1. A. I am not afraid of heights. (I / either) 11. Luis can’t open his new present.
B. (we / either)
B. B.
2. They don’t have a big house. (we / B.
neither) 12. Tony and Mari can’t play the
B. piano. (You / neither)
B. B.
3. Martha doesn’t like maths. (you/either) B.
B. 13. Angela wouldn’t like you to
B. watch that movie alone. (Her
4. She shouldn’t smoke cigarette. (they husband / neither).
/ either). B.
B. B.
B. 14. My cousin Tony isn’t behaving
5. John couldn’t help me yesterday. (I / well. (My son / either).
neither) B.
B. B.
B. 15. They aren’t studying English
6. I wouldn’t go to that place alone. (she / every day. (You / either).
either). B.
B. B.
B. 16 Michael doesn’t practice English
7. We don’t like those cars. (I / neither). very often. (Gina / neither).
B. B.
B. B.
8. My sister is not here. (my parents / 17. There aren’t flowers in my house.
either). (Her house / either).
B. B.
B. B.
9. My boss wouldn’t let me go home now. 18. We are not buying food today.
(mine / neither). (We / neither)
B. B.
B. B.
10. Griselda doesn’t want us to go to the 19. He doesn’t want to go with
shopping mall. (I / neither). them. (I / either
B. B.
B. B.
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LECCIÓN 38 – EITHER AND NEITHER

VOCABULARY
Heights Alturas Afraid Asustado(a)
Maths Matemáticas Smoke Fumar
Place Lugar Alone Solo / Sola
Present Regalo Husband Esposo
Cousin Primo(a) Behave Comportarse (Verbo)
Food Comida Movie Película
Completa cada uno de los ejercicios teniendo en cuenta las palabras claves dadas para
cada oración. Utiliza las dos formas de realizarlo. Ten presente el ejemplo del ejercicio 1
para que puedas continuar.
1. A. I am not afraid of heights. (I / either) 11. Luis can’t open his new present.
B. i am not either. (we / either)
B. me neither. B. i am not either.
2. They don’t have a big house. (we / B. me neither.
neither) 12. Tony and Mari can’t play the
B. neither do we. piano. (You / neither)
B. us neither. B. neither can you.
3. Martha doesn’t like maths. (you/either) B. you neither.
B. you don’t either. 13. Angela wouldn’t like you to
B. you neither. watch that movie alone. (Her
4. She shouldn’t smoke cigarette. (they husband / neither).
/ either). B. neither would her husband.
B. they shouldn’t either. B. her husband neither.
B. them neither. 14. My cousin Tony isn’t behaving
5. John couldn’t help me yesterday. (I / well. (My son / either).
neither) B. my son isn’t either.
B. neither could i. B. my son neither.
B. me neither. 15. They aren’t studying English
6. I wouldn’t go to that place alone. (she / every day. (You / either).
either). B. you aren’t either.
B. she wouldn’t either. B. you neither.
B. her neither. 16 Michael doesn’t practice English
7. We don’t like those cars. (I / neither). very often. (Gina / neither).
B. neither do i B. neither does gina.
B. me neither. B. Gina neither.
8. My sister is not here. (my parents / 17. There aren’t flowers in my house.
either). (Her house / either).
B. my parents aren’t either. B. there aren’t in her house either.
B. my parents neither. B. in her house neither.
9. My boss wouldn’t let me go home now. 18. We are not buying food today.
(mine / neither). (We / neither)
B. neither would mine. B. neither are we.
B. mine neither. B. us neither.
10. Griselda doesn’t want us to go to the 19. He doesn’t want to go with
shopping mall. (I / neither). them. (I / either
B. neither do i. B. i don’t either.
B. me neither. B. me neither.
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LECCIÓN 39 – VERIFICA TUS RESPUESTAS

EXERCISE 1
1. QUESTION: What’s his name?
ANSWER: His name’s Kevin.

2. QUESTION: Where’s Kevin?

ANSWER: He’s in his house in the living room on the sofa.

3. QUESTION: What would he like to do?

ANSWER: He’d like to play the guitar.

4. QUESTION: Can he play the guitar?

ANSWER: No, he can’t. / No, he can’t play the guitar.
EXERCISE 2
1. QUESTION: What’s her name?
ANSWER: Her name’s Sara.

2. QUESTION: How much does she love her son?

ANSWER: She loves him very much.

3. QUESTION: Where are they?

ANSWER: They’re in the park.
EXERCISE 3
1. QUESTION: What’s his name?
ANSWER: His name’s Charlie.

2. QUESTION: What’s her name?

ANSWER: Her name’s Dora.

3. QUESTION: Who’s Dora?

ANSWER: Dora’s his boss. / His boss. / The boss. / She’s the boss.

4. QUESTION: What are they doing?

ANSWER: They’re working in her house at a table.

5. QUESTION: What would they like to watch?

ANSWER: They’d like to watch a movie.

6. QUESTION: Can they watch a movie?

ANSWER: No, they can’t. / No, they can’t watch a movie.

7. QUESTION: What do they have to finish?

ANSWER: They have to finish the report.

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ALEX’S LIFE

Hello. My name’s Alex. I live in a small house in Kansas City, in United States. I live with my wife
Glenda and my two children Miguel and Sofia. We’d like to live in a big house, but we love our
small house. In our house there are only 2 bedrooms, there’s 1 bathroom in the living room,
there’s a small kitchen and a dining room. There isn’t a yard in our house.
My wife doesn’t work very often because she prefers to stay at home with the children;
however, a friend of mine has a restaurant and he wants her to go to the restaurant on
weekends. She works there as a waitress and she’s really well paid.
I work for a big company in Kansas City. I’d like to spend more time with my family but I can’t. I
have to work almost 14 hours every day. I’m an old man now, and I should be in my house
resting, playing with my children or watching TV with my wife on the sofa.
At this moment, my son’s in the school in the classroom. He’s studying English with 5 friends.
He speaks English badly, but he is trying to speak English well. He studies English from 8:00 am
to 11:00 am every day. His teacher says that my son should practice more and shouldn’t play
the guitar all day. He plays the guitar really well. He frequently goes to bars and pubs to play
the guitar. He’d like to be a singer.
My daughter Sofia doesn’t study English because she speaks English perfectly. She speaks
English all day with our neighbors and friends. At this moment, she’s in the park with her friend
Karla eating ice cream and playing with her dog Sam. She doesn’t like cats, and I don’t like cats
either.
Glenda, my wife, is in the garden with her mother Lucia. They’re planting flowers and watering
the plants. My son Miguel doesn’t like plants and me neither. My wife would like to have plants
everywhere.
Doris is my mother, she doesn’t live in United States, she lives in Argentina with my father. They
wouldn’t like to visit us because they say that English is quite difficult and they are pretty old to
learn it. I’d love my parents to come one day, but I think we should visit them next year.
The house of my mother is big. There are 5 bedrooms, in each bedroom there’s a big bed,
there’s a big window, and a small bathroom. There’s a small yard but there’s a large backyard.
In the backyard there are 5 tall trees. There’s a large and beautiful living room with 5 new sofas.
There’s a large kitchen and a nice dining room too.
My mother’s living with my father and 2 cats, they’re only 2 people in that big house. At this
moment my father is on the sofa watching TV and eating popcorn. My mother’s in her bedroom
on the bed. She’s watching a movie and sewing a dress. This is a part of my life. I’d like to know
something about yours very soon.

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LECCIÓN 40 – READING ACTIVITY WITH QUESTIONS

Lee cuidadosamente cada uno de los párrafos del texto y trata de responder cada pregunta
PRIMERO DE FORMA ORAL y DESPUÉS DE FORMA ESCRITA. A continuación, encontrarás las
palabras que considero “PUEDEN SER DESCONOCIDAS” para ti, ya que no las hemos trabajado
o visto con frecuencia en este curso.
ANTES DE QUE INICIES QUIERO QUE CREAS EN TI, QUE CONFÍES EN TU PROCESO Y EN TODO
LO QUE HAS APRENDIDO. CONFÍA EN MI TAMBIÉN, YA QUE TODO LO QUE VAS A
ENCONTRAR A CONTINUACIÓN LO HEMOS VISTO EN EL CURSO.
ASÍ QUE ES MOMENTO DE PROBAR DE QUE ESTMAOS HECHOS Y VAMOS ES CON TODA
MUCHACHOS. GOOD LUCK!
VOCABULARY
Stay Quedarse - Permanecer Weekends Fines de semana
However Sin embargo Waitress Mesera
Well paid Bien pagado(a) Spend Pasar – Gastar
Almost Casi Rest Descansar
Try Intentar Pub(s) Taberna(s) – Tasca(s)
Water Agua – Regar(Verb) Everywhere Por todas partes
Come Venir Next Year Próximo año
Each Cada Only Sólo – Solamente
Sew Coser Dress Vestido
ALEX’S LIFE
Hello. My name’s Alex. I live in a small house in Kansas City, in United States. I live with my wife
Glenda and my two children Miguel and Sofia. We’d like to live in a big house, but we love our
small house. In our house there are only 2 bedrooms, there’s 1 bathroom in the living room,
there’s a small kitchen and a dining room. There isn’t a yard in our house.
1. Where does Alex live?

2. How many children do Alex and Glenda have?

3. Where would they like to live?

4. How many bedrooms are there in their house?

5. Is there a big kitchen in their house?

My wife doesn’t work very often because she prefers to stay at home with the children;
however, a friend of mine has a restaurant and he wants her to go to the restaurant on
weekends. She works there as a waitress and she’s really well paid.
1. How often does his wife work?

2. Where does Glenda work on weekends?

3. What does she do in the restaurant?

4. Is she badly paid?

I work for a big company in Kansas City. I’d like to spend more time with my family but I can’t. I
have to work almost 14 hours every day. I’m an old man now, and I should be in my house
resting, playing with my children or watching TV with my wife on the sofa.
1. Can Alex spend time with his family?
 2. How many hours does Alex work every day?

3. Is Alex a young man?

4. What should Alex be doing?

At this moment, my son’s in the school in the classroom. He’s studying English with 5 friends.
He speaks English badly, but he is trying to speak English well. He studies English from 8:00 am
to 11:00 am every day. His teacher says that my son should practice more and shouldn’t play
the guitar all day. He plays the guitar really well. He frequently goes to bars and pubs to play
the guitar. He’d like to be a singer.
1. Where’s his son Miguel?

2. Is his son studying French?

3. Is his son studying with 10 friends?

4. How many hours does Miguel study every day?

5. How well does Miguel speak English?

6. What does his teacher say?

7. How well does Miguel play the guitar?

8. Where does Miguel frequently go?

9. What would he like to be?

My daughter Sofia doesn’t study English because she speaks English perfectly. She speaks
English all day with our neighbors and friends. At this moment, she’s in the park with her friend
Karla eating ice cream and playing with her dog Sam. She doesn’t like cats, and I don’t like cats
either.
1. Does Sofia study English?

2. How well does Sofia speak English?

3. How often does Sofia speak English?

4. Does Sofia speak English with her brother?

5. Where are Sofia and Karla?

6. What are Sofia and her friend doing?

7. Does Sofia have a Cat?

8. Does Alex like cats?

Glenda, my wife, is in the garden with her mother Lucia. They’re planting flowers and watering
the plants. My son Miguel doesn’t like plants and me neither. My wife would like to have plants
everywhere.
1. Where’s Glenda?

2. What’s the name of her mother?

3. What are they doing in the garden?

4. Do Miguel and Alex like plants?

5. What would Glenda like to have?

Doris is my mother, she doesn’t live in United States, she lives in Argentina with my father. They
wouldn’t like to visit us because they say that English is quite difficult and they are pretty old to
learn it. I’d love my parents to come one day, but I think we should visit them next year.
1. Who’s Doris?

2. Where does she live?

3. Why wouldn’t Doris and her husband like to visit Alex?

4. Would Alex love his parents to visit him one day?

5. When should Alex visit his parents?

The house of my mother is big. There are 5 bedrooms, in each bedroom there’s a big bed,
there’s a big window, and a small bathroom. There’s a small yard but there’s a large backyard.
In the backyard there are 5 tall trees. There’s a large and beautiful living room with 5 new sofas.
There’s a large kitchen and a nice dining room too.
1. How’s the house of his mother?

2. How many bedrooms are there in her house?

3. Is there a big yard in her house?

4. How many tall trees are there in the backyard?

5. Are there old sofas in her house?

My mother’s living with my father and 2 cats, they’re only 2 people in that big house. At this
moment my father is on the sofa watching TV and eating popcorn. My mother’s in her bedroom
on the bed. She’s watching a movie and sewing a dress. This is a part of my life. I’d like to know
something about yours very soon.
1. Is his mother living with 2 dogs?

2. Where’s his father?

3. What’s his father doing?

4. Where’s his mother?

5. What’s she doing?
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LECCIÓN 40 – READING ACTIVITY WITH QUESTIONS

Lee cuidadosamente cada uno de los párrafos del texto y trata de responder cada pregunta
PRIMERO DE FORMA ORAL y DESPUÉS DE FORMA ESCRITA. A continuación, encontrarás las
palabras que considero “PUEDEN SER DESCONOCIDAS” para ti, ya que no las hemos trabajado
o visto con frecuencia en este curso.
ANTES DE QUE INICIES QUIERO QUE CREAS EN TI, QUE CONFÍES EN TU PROCESO Y EN TODO
LO QUE HAS APRENDIDO. CONFÍA EN MI TAMBIÉN, YA QUE TODO LO QUE VAS A
ENCONTRAR A CONTINUACIÓN LO HEMOS VISTO EN EL CURSO.
ASÍ QUE ES MOMENTO DE PROBAR DE QUE ESTMAOS HECHOS Y VAMOS ES CON TODA
MUCHACHOS. GOOD LUCK!
VOCABULARY
Stay Quedarse - Permanecer Weekends Fines de semana
However Sin embargo Waitress Mesera
Well paid Bien pagado(a) Spend Pasar – Gastar
Almost Casi Rest Descansar
Try Intentar Pub(s) Taberna(s) – Tasca(s)
Water Agua – Regar(Verb) Everywhere Por todas partes
Come Venir Next Year Próximo año
Each Cada Only Sólo – Solamente
Sew Coser Dress Vestido
ALEX’S LIFE
Hello. My name’s Alex. I live in a small house in Kansas City, in United States. I live with my wife
Glenda and my two children Miguel and Sofia. We’d like to live in a big house, but we love our
small house. In our house there are only 2 bedrooms, there’s 1 bathroom in the living room,
there’s a small kitchen and a dining room. There isn’t a yard in our house.
1. Where does Alex live?
he lives in a small house in kansas city.
2. How many children do Alex and Glenda have?
they have 2 children.
3. Where would they like to live?
they’d like to live in a big house.
4. How many bedrooms are there in their house?
there are only 2 bedrooms in their house.
5. Is there a big kitchen in their house?
no, there’s a small kitchen.
My wife doesn’t work very often because she prefers to stay at home with the children;
however, a friend of mine has a restaurant and he wants her to go to the restaurant on
weekends. She works there as a waitress and she’s really well paid.
1. How often does his wife work?
she doesn’t work very often.
2. Where does Glenda work on weekends?
she works in a restaurant.
3. What does she do in the restaurant?
she’s a waitress / she works as a waitress.
4. Is she badly paid?
no, she’s really well paid.
I work for a big company in Kansas City. I’d like to spend more time with my family but I can’t. I
have to work almost 14 hours every day. I’m an old man now, and I should be in my house
resting, playing with my children or watching TV with my wife on the sofa.
1. Can Alex spend time with his family?
 no, he can’t.
2. How many hours does Alex work every day?
he works almost 14 hours every day.
3. Is Alex a young man?
no, he’s an old man.
4. What should Alex be doing?
he should be resting, playing with his children or watching tv with his wife on
the sofa.
At this moment, my son’s in the school in the classroom. He’s studying English with 5 friends.
He speaks English badly, but he is trying to speak English well. He studies English from 8:00 am
to 11:00 am every day. His teacher says that my son should practice more and shouldn’t play
the guitar all day. He plays the guitar really well. He frequently goes to bars and pubs to play
the guitar. He’d like to be a singer.
1. Where’s his son Miguel?
he’s in the school in the classroom.
2. Is his son studying French?
no, he’s studying english. / no, his son’s studying english.
3. Is his son studying with 10 friends?
no, he’s studying with 5 friends. / no, his son’s studying with 5 friends.
4. How many hours does Miguel study every day?
he studies 3 hours every day.
5. How well does Miguel speak English?
he speaks english badly.
6. What does his teacher say?
his teacher says that he should practice more and shouldn’t play the
guitar all day.
7. How well does Miguel play the guitar?
he plays the guitar really well.
8. Where does Miguel frequently go?
he frequently goes to bars and pubs.
9. What would he like to be?
he’d like to be a singer.
My daughter Sofia doesn’t study English because she speaks English perfectly. She speaks
English all day with our neighbors and friends. At this moment, she’s in the park with her friend
Karla eating ice cream and playing with her dog Sam. She doesn’t like cats, and I don’t like cats
either.
1. Does Sofia study English?
no, she doesn’t study english.
2. How well does Sofia speak English?
she speaks english perfectly.
3. How often does Sofia speak English?
she speaks english all day.
4. Does Sofia speak English with her brother?
no, she speaks english with their/ her neighbors and friends.
5. Where are Sofia and Karla?
they’re in the park.
6. What are Sofia and her friend doing?
they’re eating ice cream and playing with her dog sam.
7. Does Sofia have a Cat?
no, she has a dog.
8. Does Alex like cats?
no, he doesn’t like cats.
Glenda, my wife, is in the garden with her mother Lucia. They’re planting flowers and watering
the plants. My son Miguel doesn’t like plants and me neither. My wife would like to have plants
everywhere.
1. Where’s Glenda?
she’s in the garden with her mother.
2. What’s the name of her mother?
her name is lucia.
3. What are they doing in the garden?
they’re planting flowers and watering the plants.
4. Do Miguel and Alex like plants?
no, they don’t like plants.
5. What would Glenda like to have?
she’d like to have plants everywhere.
Doris is my mother, she doesn’t live in United States, she lives in Argentina with my father. They
wouldn’t like to visit us because they say that English is quite difficult and they are pretty old to
learn it. I’d love my parents to come one day, but I think we should visit them next year.
1. Who’s Doris?
Doris is his mother. / she’s his mother. / she’s alex’s mother.
2. Where does she live?
she lives in argentina with her husband.
3. Why wouldn’t Doris and her husband like to visit Alex?
they wouldn’t like to visit him because they say that english is quite
difficult and they’re pretty old to learn it.
4. Would Alex love his parents to visit him one day?
yes, he would.
5. When should Alex visit his parents?
he should visit them next year.
The house of my mother is big. There are 5 bedrooms, in each bedroom there’s a big bed,
there’s a big window, and a small bathroom. There’s a small yard but there’s a large backyard.
In the backyard there are 5 tall trees. There’s a large and beautiful living room with 5 new sofas.
There’s a large kitchen and a nice dining room too.
1. How’s the house of his mother?
her house is big. / the house of his mother is big.
2. How many bedrooms are there in her house?
there are 5 bedrooms in her house.
3. Is there a big yard in her house?
no, there’s a small yard.
4. How many tall trees are there in the backyard?
there are 5 tall trees in the backyard.
5. Are there old sofas in her house?
no, there are 5 new sofas.
My mother’s living with my father and 2 cats, they’re only 2 people in that big house. At this
moment my father is on the sofa watching TV and eating popcorn. My mother’s in her bedroom
on the bed. She’s watching a movie and sewing a dress. This is a part of my life. I’d like to know
something about yours very soon.
1. Is his mother living with 2 dogs?
no, she’s living with 2 cats. / no, his mother’s living with 2 cats.
2. Where’s his father?
his father’s on the sofa.
3. What’s his father doing?
he’s watching tv and eating popcorn.
4. Where’s his mother?
she’s in her bedroom on the bed. / his mother’s in the bedroom on the bed.
5. What’s she doing? she’s watching a movie and sewing a dress.
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LECCIÓN 41 – WAS – WERE / PASADO PROGRESIVO

VOCABULARY
Classmates Compañeros de Cinema Cine
Call Llamar – Llamada Children – Kids Niños – Chicos
Open Abrir – Abierto Beer(s) Cerveza(s)
Weather Clima Have fun Divertirse
Quite Bastante Fast Rápido
Chat Charlar – Chatear Hard Duro
Escribe en inglés las siguientes oraciones.
1. John estaba en su casa:
2. Ellos eran compañeros de clase:
3. Pilar o Carmen estuvo en el cine con Camilo:

4. Mary estuvo en el hospital esta mañana:

5. Yo estuve comiendo pizza el lunes y mi amiga estuvo viendo una película:

6. Mis vecinos estuvieron llamando la policía anoche. La policía estuvo en mi casa:

7. Nosotros estábamos en mi casa. Estuvimos cantando y bailando con los niños:

8. Ella y él estuvieron en un restaurante chino. Ellos fueron amigos en la escuela:

9. Yo estaba con él y él estaba conmigo. Ellos estaban con ella y ella estaba con ellos:

10. Claire era la madre de él. Juan era el padre de ellos. Ellos estaban jugando en el
parque ayer

Completa las siguientes oraciones utilizando WAS o WERE:

1. Smith in the street this morning.
2. Paul or Mark opening the store.
3. I with my boy friend drinking some beers. We having fun.
4. The weather really cold but we swimming in the pool.
5. She walking quite fast yesterday.
Convierte las siguientes oraciones de presente a pasado utilizando WAS y WERE:
1. Jane and Michael are doctors:
2. She’s in the museum:
3. It’s a big dog:
4. You’re my best friend:
5. We are studying French:
6. Paula or Karla is sleeping on my bed:
7. I’m really busy:
8. He’s chatting with his girlfriend:
9. Lukas and I are tired. We are working hard:
10.
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LECCIÓN 41 – WAS – WERE / PASADO PROGRESIVO

VOCABULARY
Classmates Compañeros de Cinema Cine
Call Llamar – Llamada Children – Kids Niños – Chicos
Open Abrir – Abierto Beer(s) Cerveza(s)
Weather Clima Have fun Divertirse
Quite Bastante Fast Rápido
Chat Charlar – Chatear Hard Duro
Escribe en inglés las siguientes oraciones.
1. John estaba en su casa: John was in his house.
2. Ellos eran compañeros de clase: they were classmates.
3. Pilar o Carmen estuvo en el cine con Camilo:
Pilar or Carmen was in the cinema with Camilo.
4. Mary estuvo en el hospital esta mañana:
Mary was in / at the hospital this morning.
5. Yo estuve comiendo pizza el lunes y mi amiga estuvo viendo una película:
i was eating pizza on monday and my friend / girl friend was watching a movie.

6. Mis vecinos estuvieron llamando la policía anoche. La policía estuvo en mi casa:

my neighbors were calling the police last night. the police were in my house.
7. Nosotros estábamos en mi casa. Estuvimos cantando y bailando con los niños:

we were in my house. we were singing and dancing with the children / kids.
8. Ella y él estuvieron en un restaurante chino. Ellos fueron amigos en la escuela:
she and he were in / at a chinese restaurant. they were friends in the school.
9. Yo estaba con él y él estaba conmigo. Ellos estaban con ella y ella estaba con ellos:
i was with him and he was with me. they were with her and she was with them.

10. Claire era la madre de él. Juan era el padre de ellos. Ellos estaban jugando en el
parque ayer
Claire was his mother. Juan was their father. they were playing in the park
yesterday.
Completa las siguientes oraciones utilizando WAS o WERE:
1. Smith was in the street this morning.
2. Paul or Mark was opening the store.
3. I was with my boy friend drinking some beers. We were having fun.
4. The weather was really cold but we were swimming in the pool.
5. She was walking quite fast yesterday.
Convierte las siguientes oraciones de presente a pasado utilizando WAS y WERE:
1. Jane and Michael are doctors: Jane and Michael were doctors.
2. She’s in the museum: she was in the museum.
3. It’s a big dog: it was a big dog.
4. You’re my best friend:you were my best friend.
5. We are studying French: we were studying french.
6. Paula or Karla is sleeping on my bed: Paula or Karla was sleeping on my bed.
7. I’m really busy:i was really busy.
8. He’s chatting with his girlfriend: he was chatting with his girlfriend.
9. Lukas and I are tired. We are working hard:
10. Lukas and i were tired. we were working hard.
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LECCIÓN 42 – ADVERBIOS DE TIEMPO EN PASADO Y PRESENTE

VOCABULARY
Candy(ies) Dulce(s) Horror movies Películas de terror.
Together Juntos(as) Uncle Tío
Soccer game Partido de fútbol Beer(s) Cerveza(s)
Sing Cantar Dance Bailar
Plant Plantar – Sembrar Clean Limpiar
Driver Conductor Engineer Ingeniero

Completa la siguiente historia usando AM – IS – ARE – WAS – WERE:

Hello, I Victor. Yesterday, I in my house with all my family. We
doing different activities.I with my friend Eduardo; we in my bedroom
studying English and eating candies. Right now, my sister Alejandra in the living
room with her friends; they watching TV. Last night, they were watching horror movies
all night.
The day before yesterday, my mother and my grandmother in the garage. My father
painting the dog’s house, and my uncle fixing his car. They currently
on the sofa watching a soccer game and drinking some beers together.
The other day my grandfather in the garden with my grandmother, they
singing and dancing. Now, my grandpa is planting some flowers.
Escribe en inglés las siguientes oraciones:
a. En este momento ella está limpiando su oficina.

b. Carol y Jack estuvieron en Bahamas el verano pasado.

c. Actualmente estoy estudiando inglés, trabajando y practicando deportes.

d. El viernes pasado Juan estuvo con nosotros, pero hoy está en Perú.

e. El año pasado yo era un conductor, hoy en día soy un ingeniero.

f. Mi padre tenía 70 años. Mi madre tiene 60 y mi hija tiene 4.

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LECCIÓN 42 – ADVERBIOS DE TIEMPO EN PASADO Y PRESENTE

VOCABULARY
Candy(ies) Dulce(s) Horror movies Películas de terror.
Together Juntos(as) Uncle Tío
Soccer game Partido de fútbol Beer(s) Cerveza(s)
Sing Cantar Dance Bailar
Plant Plantar – Sembrar Clean Limpiar
Driver Conductor Engineer Ingeniero

Completa la siguiente historia usando AM – IS – ARE – WAS – WERE:

Hello, I am Victor. Yesterday, I was in my house with all my family. We were
doing different activities.I was with my friend Eduardo; we were in my bedroom
studying English and eating candies. Right now, my sister Alejandra is in the living
room with her friends; they are watching TV. Last night, they were watching horror movies
all night.
The day before yesterday, my mother and my grandmother were in the garage. My father
was painting the dog’s house, and my uncle was fixing his car. They are currently
on the sofa watching a soccer game and drinking some beers together.
The other day my grandfather was in the garden with my grandmother, they were
singing and dancing. Now, my grandpa is planting some flowers.
Escribe en inglés las siguientes oraciones:
a. En este momento ella está limpiando su oficina.
at this moment she’s cleaning her office.
b. Carol y Jack estuvieron en Bahamas el verano pasado.
Carol and jack were in bahamas last summer.
c. Actualmente estoy estudiando inglés, trabajando y practicando deportes.
currently i’m studying english, working, and practicing sports.
d. El viernes pasado Juan estuvo con nosotros, pero hoy está en Perú.
last friday Juan was with us, but today he’s in peru.
e. El año pasado yo era un conductor, hoy en día soy un ingeniero.
last year i was a driver, nowadays i’m an engineer.
f. Mi padre tenía 70 años. Mi madre tiene 60 y mi hija tiene 4.
my father was 70 years old. my mother is 60 and my daughter is 4.
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LECCIÓN 43 – USOS DE WHILE EN EL PASADO TO BE.

VOCABULARY
Look at Mirar Prepare Preparar
All night Toda la noche Take a shower Tomar una ducha
Peel Pelar Potato(es) Papa(s)
Boil Hervir Walk Caminar
Junk food Comida chatarra Explain to Explicar
Write Escribir Ring Sonar - Anillo
Smoke Fumar Snore Roncar
Escribe en inglés las siguientes oraciones teniendo en cuenta lo aprendido en clase:
1. El domingo pasado, ellos estaban cantando mientras miraban la pantalla.

2. Ayer, mi esposa estaba preparando el desayuno mientras yo estaba tomando

una ducha

3. El chef estuvo pelando las papas por un rato mientras hervía el agua.

4. Usted estaba caminando mientras nosotros estábamos corriendo.

5. El año pasado estuve comiendo comida chatarra de vez en cuando.

6. Mientras Elizabeth estuvo en el sofá su madre estuvo leyendo un rato.

7. Te veo en un rato.

8. La clase pasada, Pacho estaba explicándome mientras yo estaba escribiendo.

9. Tú estabas hablando mientras comías y ella estaba fumando mientras hablaba.

10. Mientras estuve durmiendo, el teléfono estuvo sonando por un rato.

11. Diego estuvo roncando mientras dormía y yo estuve escuchándolo toda la

noche.

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LECCIÓN 43 – USOS DE WHILE EN EL PASADO TO BE.

VOCABULARY
Look at Mirar Prepare Preparar
All night Toda la noche Take a shower Tomar una ducha
Peel Pelar Potato(es) Papa(s)
Boil Hervir Walk Caminar
Junk food Comida chatarra Explain to Explicar
Write Escribir Ring Sonar - Anillo
Smoke Fumar Snore Roncar
Escribe en inglés las siguientes oraciones teniendo en cuenta lo aprendido en clase:
1. El domingo pasado, ellos estaban cantando mientras miraban la pantalla.
last sunday, they were singing while looking at the screen.
2. Ayer, mi esposa estaba preparando el desayuno mientras yo estaba tomando
una ducha
yesterday, mi wife was preparing breakfast while i was taking a
shower.
3. El chef estuvo pelando las papas por un rato mientras hervía el agua.
the chef was peeling the potatoes for a while while boling the water.
4. Usted estaba caminando mientras nosotros estábamos corriendo.
you were walking while we were running.
5. El año pasado estuve comiendo comida chatarra de vez en cuando.
last year i was eating junk food once in a while.
6. Mientras Elizabeth estuvo en el sofá su madre estuvo leyendo un rato.
while elizabeth was on the sofa, her mother was reading a while.
7. Te veo en un rato.
see you in a while.
8. La clase pasada, Pacho estaba explicándome mientras yo estaba escribiendo.
last class, Pacho was explaining to me while i was writing.
9. Tú estabas hablando mientras comías y ella estaba fumando mientras hablaba.
you were speaking / talking while eating and she was smoking while
speaking / talking.
10. Mientras estuve durmiendo, el teléfono estuvo sonando por un rato.
while i was sleeping, the phone was ringing for a while.
11. Diego estuvo roncando mientras dormía y yo estuve escuchándolo toda la
noche.
Diego was snoring while sleeping and i was listening to him all night.

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LECCIÓN 44 – CUÁNDO Y CÓMO UTILIZAR CUANTIFICADORES EN PASADO TO BE

VOCABULARY
Ride Montar Bike(s) Bicicleta(s)
Jog Trotar Chat Chatear - Charlar
Try Intentar Door Puerta
Traduce al español las siguientes oraciones. Evita utilizar el traductor o diccionario.
1. Ana was reading a book for a couple of hours while her husband was watching TV.

2. A few days ago, we were on vacation. Now, we are studying for two hours every day.

3. Something was happening in my house four days ago. My dog was barking for 30 minutes
while looking at the door.

4. Mike was drinking some beers while driving last night. He was driving for 1 hour.

5. You were saving money for almost 10 years. Now, you’re enjoying your new car.

Subraya los errores que podrían tener algunas oraciones y re-escribe la oración
correctamente.
1. Now, we were riding our bikes, but yesterday we were jogging for a while.

2. I’m currently studying while working but I was at the beach with my friends a week ago.

3. The day before yesterday, Maggie and Peggy are walking their dogs for several hours. The
dogs were playing in the park while Maggie and Peggy was chatting for a while.

4. Some minutes ago, I am trying to open the door of my house, now I was on the sofa singing
songs while eating with my wife. We are singing songs for many hours’ yesterday.

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LECCIÓN 44 – CUÁNDO Y CÓMO UTILIZAR CUANTIFICADORES EN PASADO TO BE

VOCABULARY
Ride Montar Bike(s) Bicicleta(s)
Jog Trotar Chat Chatear - Charlar
Try Intentar Door Puerta
Traduce al español las siguientes oraciones. Evita utilizar el traductor o diccionario.
1. Ana was reading a book for a couple of hours while her husband was watching TV.
Ana estuvo leyendo un libro por / durante un par de horas mientras su esposo estaba
viendo tv.
2. A few days ago, we were on vacation. Now, we are studying for two hours every day.
hace unos cuantos días, estuvimos de vacaciones. ahora, estamos estudiando por /durante
dos horas cada día.
3. Something was happening in my house four days ago. My dog was barking for 30 minutes
while looking at the door.
algo estuvo pasando en mi casa hace cuatro días. mi perro estuvo ladrando por /durante
30 minutos mientras miraba a la puerta.
4. Mike was drinking some beers while driving last night. He was driving for 1 hour.
Mike estuvo tomando algunas cervezas mientras conducía anoche. él estuvo manejando
por 1 hora.
5. You were saving money for almost 10 years. Now, you’re enjoying your new car.
estuviste ahorrando dinero por casi 10 años. ahora, estás disfrutando tu carro nuevo.

Subraya los errores que podrían tener algunas oraciones y re-escribe la oración
correctamente.
1. Now, we were riding our bikes, but yesterday we were jogging for a while.
now, we are riding our bikes, but yesterday we were jogging for a while.

2. I’m currently studying while working but I was at the beach with my friends a week ago.

3. The day before yesterday, Maggie and Peggy are walking their dogs for several hours. The
dogs were playing in the park while Maggie and Peggy was chatting for a while.
the day before yesterday, Maggie and peggy were walking their dogs for several hours. the
dogs were playing in the park while Maggie and Peggy were chatting for a while.

4. Some minutes ago, I am trying to open the door of my house, now I was on the sofa singing
songs while eating with my wife. We are singing songs for many hours’ yesterday.
some minutes ago, i was trying to open the door of my house, now i am on the sofa singing
songs while eating with my wife. we were singing songs for many hours yesterday.

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LECCIÓN 45 – HOW LONG – HOW LONG AGO – HOW MUCH TIME – SINCE EN PASADO TO BE
VOCABULARY
Live Vivir Taxi driver Taxista
Change Cambiar Tire(s) Llanta(s)
Party Fiesta Sing Cantar
Many Muchos(as) Visit Visitar
Talk – Speak Hablar Run Correr
Do Hacer Exercise Ejercicio
Realiza las siguientes preguntas y respuestas utilizando lo aprendido en clase. Para las
respuestas utiliza el tiempo dado.
1. ¿Cuánto tiempo estuviste viviendo en Canadá? / A. por dos años.
Question:
Answer:
2. ¿Hace cuánto tiempo estuvo Mike en el hospital? / A. hace dos semanas.
Question:
Answer:
3. ¿Hace cuánto tiempo fuiste un taxista? / A. hace un par de semanas.
Question:
Answer:
4. ¿Hace cuánto tiempo estuvo Ana cambiando las llantas del carro? / A. desde esta tarde.
Question:
Answer:
5. ¿Cuánto tiempo estuvimos cantando en la fiesta? / A. por muchas horas.
Question:
Answer:
6. ¿Cuánto tiempo estuvieron ellos visitando a su madre? / A. por tres días.
Question:
Answer:
7. ¿Cuánto tiempo estuvieron Omar y Luis hablando mientras corrían? / A. durante 30 min.
Question:

Answer:

8. ¿Hace cuánto tiempo está Erika haciendo ejercicio? / A. desde ayer en la mañana.
Question:
Answer:
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LECCIÓN 45 – HOW LONG – HOW LONG AGO – HOW MUCH TIME – SINCE EN PASADO TO BE
VOCABULARY
Live Vivir Taxi driver Taxista
Change Cambiar Tire(s) Llanta(s)
Party Fiesta Sing Cantar
Many Muchos(as) Visit Visitar
Talk – Speak Hablar Run Correr
Do Hacer Exercise Ejercicio
Realiza las siguientes preguntas y respuestas utilizando lo aprendido en clase. Para las
respuestas utiliza el tiempo dado.
1. ¿Cuánto tiempo estuviste viviendo en Canadá? / A. por dos años.
Question: how long / how much time were you living in Canada?
Answer: i was living in Canada for two years.
2. ¿Hace cuánto tiempo estuvo Mike en el hospital? / A. hace dos semanas.
Question: how long ago was mike in / at the hospital?
Answer: he / mike was in / at the hospital two weeks ago.
3. ¿Hace cuánto tiempo fuiste un taxista? / A. hace un par de semanas.
Question: how long ago were you a taxi driver?
Answer: i was a taxi driver a couple of weeks ago.
4. ¿Hace cuánto tiempo estuvo Ana cambiando las llantas del carro? / A. desde esta tarde.
Question: how long ago was ana changing the tires of the car?
Answer: she / Ana was changing the tires of the car since this afternoon.
5. ¿Cuánto tiempo estuvimos cantando en la fiesta? / A. por muchas horas.
Question: how much / how long were we singing at the party.
Answer: we were singing for many hours.
6. ¿Cuánto tiempo estuvieron ellos visitando a su madre? / A. por tres días.
Question: how long / how much time were they visiting their mother?
Answer: they were visiting their mother for three days.
7. ¿Cuánto tiempo estuvieron Omar y Luis hablando mientras corrían? / A. durante 30 min.
Question: how long / how much time were omar and Luis speaking / talking while
running?
Answer: they / omar and luis were speaking / talking for 30 / thirty minutes.

8. ¿Hace cuánto tiempo está Erika haciendo ejercicio? / A. desde ayer en la mañana.
Question: how long ago is erika doing exercise?
Answer: she / Erika is doing exercise since yesterday morning.
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LECCIÓN 46 – EJERCICIO DE ESCUCHA EN PASADO TO BE – LISTENING EXERCISE

Estas son las 20 oraciones propuestas en el ejercicio de escucha. Espero que hayas
obtenido los mejores resultados, en caso contrario vuelve a intentarlo, poco a poco vas a
poder lograrlo.

1. My sister was brushing her teeth five minutes ago.

2. Brenda and Steve were in a restaurant yesterday.

3. This morning, we were talking while walking.

4. Today my son's helping me with the computer.

5. I was calling you for 2 hours last night.

6. You were sleeping while I was on the phone.

7. Susan was walking her dog with her boyfriend two days ago.

8. A month ago, my neighbors were washing their car.

9. I was studying English last year.

10. My brothers were planning a trip to Europe last week.

11. Kelly was a gardener, but nowadays she’s a doctor.

12. The other day, we were feeling sad, but today we’re happy.

13. Miguel was writing his book since last year.

14. Last class, we were learning and practicing English for two hours.

15. How long ago was Gina smoking yesterday afternoon?

16. My friends were at the cinema yesterday while I was at the mall.

17. I was trying to open the door of my house for two hours.

18. Right now, Clark is reading the news but he was taking a shower 20 minutes ago.

19. How long were you driving last night?

20. You were practicing your listening for some minutes.

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LECCIÓN 47 - EJERCICIO DE ESCRITURA EN INGLÉS CON EL PASADO TO BE

Read the following text and answer the questions below.
He’s Jackson. Yesterday, he and his sister Luisa were visiting their friends Mike and Peter.
Mike was working with Jackson in a big company for 7 years, and Luisa was working with
Peter since last year. A year ago, they were on vacation to Costa Rica.
Last night, they were drinking wine while talking / speaking about their vacation for almost
8 hours. Luisa was showing them the photos while they remembered those moments in
that country. Everybody / Everyone was happy.

1. What were Luisa and Jackson doing?

2. Who were Mike and Peter?

3. Was Jackson working with Peter in a big company?

4. How long were Mike and Jackson working together?

5. How long ago were Luisa and Peter working together?

6. Were they on vacation to Puerto Rico?

7. What were they doing last night?

8. How long were they talking / speaking about their vacation?

9. What was Luisa doing?

10. Was everybody / everyone sad?

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LECCIÓN 47 - EJERCICIO DE ESCRITURA EN INGLÉS CON EL PASADO TO BE

Read the following text and answer the questions below.
He’s Jackson. Yesterday, he and his sister Luisa were visiting their friends Mike and Peter.
Mike was working with Jackson in a big company for 7 years, and Luisa was working with
Peter since last year. A year ago, they were on vacation to Costa Rica.
Last night, they were drinking wine while talking / speaking about their vacation for almost
8 hours. Luisa was showing them the photos while they remembered those moments in
that country. Everybody / Everyone was happy.

1. What were Luisa and Jackson doing?

they were visiting their friends mike and Peter.

2. Who were Mike and Peter?

they were Jackson and Luisa’s friends / they were the friends of Jackson and
Luisa.

3. Was Jackson working with Peter in a big company?

no, they weren’t / no, they were not / no, because jackson was working with
mike. (esta pregunta puede tener diferentes alternativas de respuesta).

4. How long were Mike and Jackson working together?

they were working together for 7 years.

5. How long ago were Luisa and Peter working together?

they were working together since last year.

6. Were they on vacation to Puerto Rico?

no, they were not / no, they weren’t / no, because they were on vacation to
costa rica (esta pregunta puede tener diferentes alternativas de respuesta).

7. What were they doing last night?

they were drinking wine while talking / speaking about their vacation to
Costa Rica.

8. How long were they talking / speaking about their vacation?

they were talking / speaking for almost 8 hours.

9. What was Luisa doing?

she was showing them the photos. / Luisa was showing them the photos.

10. Was everybody / everyone sad?

no, everybody / everyone was happy. // no, because everybody /everyone was
happy.
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LECCIÓN 48 - SO - MUCH - MANY - TOO - MUCH - MAY EN PASADO

VOCABULARY
Game Juego Fun Divertido
Excited Emocionado(a) Topics Temas
Rest Descansar Neighbors Vecinos
Noise Ruido Spend Gastar
Burger(s) Hamburguesa(s) Food Comida
Write in English the following sentences.
1. Yo no estuve trabajando tanto ayer.

2. Ese juego estuvo tan divertido que estuvimos demasiado emocionados todo el tiempo.

3. Anoche, Juan estuvo estudiando tantos temas que estuve ayudándolo por varias horas.

4. La clase estuvo tan fácil que estuve haciendo los ejercicios demasiado bien.

5. El mes pasado, estuvimos descansando demasiado.

6. ¿Estuviste de vacaciones por tantos días?

7. Mis vecinos estuvieron haciendo demasiado ruido esta mañana.

8. Karla estuvo gastando tanto dinero en Paris que ahora no puede gastar tanto.

9. No quiero que comas tanto. Ayer, estuviste comiendo demasiadas hamburguesas.

10. Antier, Juan estuvo cocinando tanta comida que no pudo descansar.

11. Estuvimos viendo tantos programas de televisión ayer que no pudimos hacer la tarea.

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LECCIÓN 48 - SO - MUCH - MANY - TOO - MUCH - MAY EN PASADO

VOCABULARY
Game Juego Fun Divertido
Excited Emocionado(a) Topics Temas
Rest Descansar Neighbors Vecinos
Noise Ruido Spend Gastar
Burger(s) Hamburguesa(s) Food Comida
Write in English the following sentences.
1. Yo no estuve trabajando tanto ayer.
i wasn’t working so much yesterday.
2. Ese juego estuvo tan divertido que estuvimos demasiado emocionados todo el tiempo.
that game was so fun that we were too excited all the time.
3. Anoche, Juan estuvo estudiando tantos temas que estuve ayudándolo por varias horas.
last night, Juan was studying so many topics that i was helping him for several hours.
4. La clase estuvo tan fácil que estuve haciendo los ejercicios demasiado bien.
the class was so easy that i was doing the exercises too well.
5. El mes pasado, estuvimos descansando demasiado.
last month, we were resting too much.
6. ¿Estuviste de vacaciones por tantos días?
were you on vacation for so many days?
7. Mis vecinos estuvieron haciendo demasiado ruido esta mañana.
my neighbors were making too much noise this morning.
8. Karla estuvo gastando tanto dinero en Paris que ahora no puede gastar tanto.
Karla was spending so much money in paris that now she can’t spend so much.
9. No quiero que comas tanto. Ayer, estuviste comiendo demasiadas hamburguesas.
i don’t want you to eat so much. yesterday, you were eating too many burgers.
10. Antier, Juan estuvo cocinando tanta comida que no pudo descansar.
the day before yesterday, Juan was cooking so much food that he couldn’t rest.
11. Estuvimos viendo tantos programas de televisión ayer que no pudimos hacer la tarea.
we were watching so many tv programs yesterday that we couldn’t do the homework.
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LECCIÓN 49 – DICIENDO Y PREGUNTANDO LA HORA EN INGLÉS – TELLING THE TIME

VOCABULARIO DE AYUDA
O’clock En punto A quarter Un cuarto
Media hora/Media
Past Pasado(a) Half Past
pasada
To Para Time Hora
Clock Reloj Watch Reloj de pulso
Midnight Media noche Midday Midday
Almost Casi Around Alrededor de
Exercise 1 – WHAT TIME IS IT?
Ubica la hora dada en el reloj.
1. It’s five past ten 6. It’s ten to ten

2. It’s seven o’clock 7. It’s a quarter past two

3. It’s twenty-five to eleven 8. It’s seven forty-five

4. It’s a quarter to one 9. It’s ten past eleven

5. It’s half past six 10. It’s three o’clock

Exercise 2
Selecciona la respuesta correcta según la hora indicada.
1. 9:15 6. 3:00
It’s ten past nine It’s three
It’s a quarter past nine It’s three in point
It’s a quarter to nine It’s three o’clock
2. 1:40 7. 8:55
It’s twenty past one It’s five to eight
It’s twenty to two It’s five to nine
It’s twenty past two It’s fifty-five past eight
3. 7:30 8. 2:10
It’s half to seven It’s ten to two
It’s half past seven It’s two to ten
It’s half to thirty It’s ten past two
4. 11:35 9. 9:20
It’s twenty-five to twelve It’s twenty to nine
 It’s thirty-five to twelve It’s nine twenty
It’s eleven past thirty-five It’s nine to twenty
5 5:25 10. 6:45
It’s twenty-five to six It’s a quarter to seven
It’s twenty-five past five It’s a quarter past six
It’s twenty-five past six It’s a quarter past seven
Exercise 3
Escribe en números la hora dada.
1. It’s nine o’clock 9:00 8. It’s twenty-five to seven
2. It’s fourteen to eleven 9. It’s eleven o’clock
3. It’s ten to ten 10. It’s eight thirty
4. It’s six past five 11. It’s midnight
5. It’s a quarter to twelve 12. It’s eleven thirty-eight
6. It’s half past eight 13. It’s five twenty-nine
7. It’s three twenty-one 14. It’s five minutes past six
15. It’s sixteen minutes to ten
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LECCIÓN 49 – DICIENDO Y PREGUNTANDO LA HORA EN INGLÉS – TELLING THE TIME

VOCABULARIO DE AYUDA
O’clock En punto A quarter Un cuarto
Media hora/Media
Past Pasado(a) Half Past
pasada
To Para Time Hora
Clock Reloj Watch Reloj de pulso
Midnight Media noche Midday Midday
Almost Casi Around Alrededor de
Exercise 1 – WHAT TIME IS IT?
Ubica la hora dada en el reloj.
1. It’s five past ten 6. It’s ten to ten

2. It’s seven o’clock 7. It’s a quarter past two

3. It’s twenty-five to eleven 8. It’s seven forty-five

4. It’s a quarter to one 9. It’s ten past eleven

5. It’s half past six 10. It’s three o’clock

Exercise 2
Selecciona la respuesta correcta según la hora indicada.
1. 9:15 6. 3:00
It’s ten past nine It’s three
X It’s a quarter past nine It’s three in point
It’s a quarter to nine X It’s three o’clock
2. 1:40 7. 8:55
It’s twenty past one It’s five to eight
X It’s twenty to two X It’s five to nine
It’s twenty past two It’s fifty-five past eight
3. 7:30 8. 2:10
It’s half to seven It’s ten to two
X It’s half past seven It’s two to ten
It’s half to thirty X It’s ten past two
4. 11:35 9. 9:20
X It’s twenty-five to twelve It’s twenty to nine
 It’s thirty-five to twelve X It’s nine twenty
It’s eleven past thirty-five It’s nine to twenty
5 5:25 10. 6:45
It’s twenty-five to six X It’s a quarter to seven
X It’s twenty-five past five It’s a quarter past six
It’s twenty-five past six It’s a quarter past seven
Exercise 3
Escribe en números la hora dada.
1. It’s nine o’clock 9:00 8. It’s twenty-five to seven 6:35
2. It’s fourteen to eleven 10:46 9. It’s eleven o’clock 11:00
3. It’s ten to ten 9:50 10. It’s eight thirty 8:30
4. It’s six past five 5:06 11. It’s midnight 12:00
5. It’s a quarter to twelve 11:45 12. It’s eleven thirty-eight 11:38
6. It’s half past eight 8:30 13. It’s five twenty-nine 5:29
7. It’s three twenty-one 3:21 14. It’s five minutes past six 6:05
15. It’s sixteen minutes to ten 9:44
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LECCIÓN 50 - PREPOSICIONES PARA INDICAR LA HORA EN INGLÉS

VOCABULARY
Day by day Día a día Spend Pasar-Gastar
Get dressed Vestirse Put on Ponerse
Underwear Ropa interior Blocks Cuadras-Manzanas
Must (Modal verb) Deber Greet Saludar
Serve Servir-Atender Dinner Cena
Fall asleep Caer dormido Before Antes de
MR. BUSY
Mr. Busy is not an old man, he’s a young man. Mr. Busy
lives with his family in a big city in Peru. He has a lot of
things to do every day, but all the things he has to do are
the same day by day.
His day starts at 4:50 am when his alarm rings. He doesn’t
wake up immediately. He sleeps some more minutes. The
alarm rings again just in time to take a shower.
By 5:00 am, he goes to the bathroom and takes a cold shower; he says that a shower with hot
water is not good for a busy day. He spends 10 minutes in the shower. At about 5:10 am, he
gets dressed. He puts on his underwear, his pants, his socks, his shoes, and finally his shirt. He
spends 20 minutes getting dressed.
By 5:30, he goes to the kitchen and prepares his breakfast; he doesn’t like to have breakfast
at home, so he takes it to the university. Mr. Busy’s first class is at 6:00 am, and his teacher is
always in time for the class. Mr. Busy likes to be in time to have everything ready to begin the
class.
At about 9:25 am, Mr. Busy has breakfast at the university tables with his friends. His second
class starts at 10:05 am, and it finishes at about 11:45 am. When he leaves the classroom, he
immediately goes to the cafeteria and buys his lunch, because he only has 20 minutes to eat.
When he finishes his lunch, he is ready to go to work; so he has to walk 7 blocks to get the
metro station. From the metro station to his office, he spends almost 35 minutes, and he
must be in his office by 12:45 pm; what means, he must run from the metro station to his
office to be on time.
Mr. Busy works all day from 12:45 pm to 9:30 pm, and when he finishes his busy day at work,
he has to get a bus to go home; sometimes he gets the bus at about 9:35 pm, and sometimes
he gets the bus at about 9:40 pm.
When Mr. Busy gets home, he greets his family, his wife, his daughter, his mother, his 2
brothers, and his sister. His wife serves him dinner, and they talk about their day while having
dinner together.
Every night, before going to sleep; Mr. Busy plays with his baby girl, she is just one month old.
When she falls asleep, he starts writing some lines for his English book.
Finally, Mr. Busy goes to bed at about 11:45 pm every day. He’s very tired, but he loves what
he does.

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Responde las siguientes preguntas sobre la lectura Mr. Busy. Por favor, escribe la hora en su
manera formal y utiliza “Because” cuando sea posible.
LAS RESPUESTAS DADAS PUEDEN TENER VARIACIONES. LAS ESCRITAS A CONTINUACIÓN
PUEDEN SER TOMADAS COMO BASE.
1. What time does Mr. Busy’s alarm ring?

2. Does Mr. Busy wake up at 4:50 am?

3. What time does Mr. Busy take a shower?

4. What time does Mr. Busy get dressed?

5. What time does Mr. Busy prepare his breakfast?

6. Does Mr. Busy’s first class start at 10:00 am?

7. What time is Mr. Busy’s teacher in the classroom?

8. Does Mr. Busy have breakfast at 8:25 am?

9. What time Mr. Busy’s second class finish?

10. Does Mr. Busy start to work at 12:30 pm?

11. What time does Mr. Busy get the bus?

12. What time does Mr. Busy go to bed?

Utiliza este espacio para escribir algunas líneas sobre lo que haces cada día.

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LECCIÓN 50 - PREPOSICIONES PARA INDICAR LA HORA EN INGLÉS

VOCABULARY
Day by day Día a día Spend Pasar-Gastar
Get dressed Vestirse Put on Ponerse
Underwear Ropa interior Blocks Cuadras-Manzanas
Must (Modal verb) Deber Greet Saludar
Serve Servir-Atender Dinner Cena
Fall asleep Caer dormido Before Antes de
MR. BUSY
Mr. Busy is not an old man, he’s a young man. Mr. Busy
lives with his family in a big city in Peru. He has a lot of
things to do every day, but all the things he has to do are
the same day by day.
His day starts at 4:50 am when his alarm rings. He doesn’t
wake up immediately. He sleeps some more minutes. The
alarm rings again just in time to take a shower.
By 5:00 am, he goes to the bathroom and takes a cold shower; he says that a shower with hot
water is not good for a busy day. He spends 10 minutes in the shower. At about 5:10 am, he
gets dressed. He puts on his underwear, his pants, his socks, his shoes, and finally his shirt. He
spends 20 minutes getting dressed.
By 5:30, he goes to the kitchen and prepares his breakfast; he doesn’t like to have breakfast
at home, so he takes it to the university. Mr. Busy’s first class is at 6:00 am, and his teacher is
always in time for the class. Mr. Busy likes to be in time to have everything ready to begin the
class.
At about 9:25 am, Mr. Busy has breakfast at the university tables with his friends. His second
class starts at 10:05 am, and it finishes at about 11:45 am. When he leaves the classroom, he
immediately goes to the cafeteria and buys his lunch, because he only has 20 minutes to eat.
When he finishes his lunch, he is ready to go to work; so he has to walk 7 blocks to get the
metro station. From the metro station to his office, he spends almost 35 minutes, and he
must be in his office by 12:45 pm; what means, he must run from the metro station to his
office to be on time.
Mr. Busy works all day from 12:45 pm to 9:30 pm, and when he finishes his busy day at work,
he has to get a bus to go home; sometimes he gets the bus at about 9:35 pm, and sometimes
he gets the bus at about 9:40 pm.
When Mr. Busy gets home, he greets his family, his wife, his daughter, his mother, his 2
brothers, and his sister. His wife serves him dinner, and they talk about their day while having
dinner together.
Every night, before going to sleep; Mr. Busy plays with his baby girl, she is just one month old.
When she falls asleep, he starts writing some lines for his English book.
Finally, Mr. Busy goes to bed at about 11:45 pm every day. He’s very tired, but he loves what
he does.

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Responde las siguientes preguntas sobre la lectura Mr. Busy. Por favor, escribe la hora en su
manera formal y utiliza “Because” cuando sea posible.
LAS RESPUESTAS DADAS PUEDEN TENER VARIACIONES. LAS ESCRITAS A CONTINUACIÓN
PUEDEN SER TOMADAS COMO BASE.
1. What time does Mr. Busy’s alarm ring?
his alarm / it rings at ten minutes to five.
2. Does Mr. Busy wake up at 4:50 am?
no, because he wakes up some minutes later.
3. What time does Mr. Busy take a shower?
he takes a shower by five o’clock.
4. What time does Mr. Busy get dressed?
he gets dressed at about ten minutes past five.
5. What time does Mr. Busy prepare his breakfast?
he prepares his breakfast by half past five.
6. Does Mr. Busy’s first class start at 10:00 am?
no, because his class starts at six o’clock am.
7. What time is Mr. Busy’s teacher in the classroom?
his teacher is always in time for the class.
8. Does Mr. Busy have breakfast at 8:25 am?
no, because he has breakfast at about twenty-five minutes past nine.
9. What time Mr. Busy’s second class finish?
his second class finishes at about 11:45 am.
10. Does Mr. Busy start to work at 12:30 pm?
no, because he starts working by 12:45 am.
11. What time does Mr. Busy get the bus?
he gets the bus at about twenty to ten.
12. What time does Mr. Busy go to bed?
he goes to bed at about fifteen to twelve.
Utiliza este espacio para escribir algunas líneas sobre lo que haces cada día.

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LECCIÓN 52 - EJERCICIO DE ESCRITURA EN PASADO SIMPLE CON OMISIÓN DE PRONOMBRES SUJETO.

Lee la siguiente historia, puedes apoyar tu lectura con el audio compartido, escribe las preguntas en
inglés y responde según el texto MIKE'S FLIGHT
MIKE'S FLIGHT
Yesterday, my friend Mike flew from Madrid to Paris. He woke up at 5:30 am, took a quick
shower, drank some coffee, and left his house. Mike drove to the airport for almost 1 hour.
When he got there, he parked the car and checked in. Then, he had breakfast and waited for his
flight. The plane departed on time and arrived two hours later. Finally, he took a taxi from the
airport to the hotel.

Example: ¿Cuándo voló Mike a Paris?

Question: When did Mike fly to Paris?
Answer: Mike flew to Paris yesterday. / Yesterday, Mike flew to Paris.

1. ¿A que hora despertó Mike ayer?

Question:
Answer:
2. ¿Tomó Mike algo de jugo después de la ducha?
Question:
Answer:
3.¿Estaba Mike en un hotel cuándo despertó?
Question:
Answer:
4. ¿Tomó Mike un taxi al aeropuerto?
Question:
Answer:
5. ¿Cuánto tiempo condujo Mike al aeropuerto?
Question:
Answer:
6. ¿Qué hizo Mike cuándo llegó al aeropuerto?
Question:
Answer:
7. ¿Qué hizo Mike después del desayuno?
Question:
Answer:
8. ¿Llegó el avión tres horas después?
Question:
Answer:
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LECCIÓN 52 - EJERCICIO DE ESCRITURA EN PASADO SIMPLE CON OMISIÓN DE PRONOMBRES SUJETO.

Lee la siguiente historia, puedes apoyar tu lectura con el audio compartido, escribe las preguntas en
inglés y responde según el texto MIKE'S FLIGHT
MIKE'S FLIGHT
Yesterday, my friend Mike flew from Madrid to Paris. He woke up at 5:30 am, took a quick
shower, drank some coffee, and left his house. Mike drove to the airport for almost 1 hour.
When he got there, he parked the car and checked in. Then, he had breakfast and waited for his
flight. The plane departed on time and arrived two hours later. Finally, he took a taxi from the
airport to the hotel.

Example: ¿Cuándo voló Mike a Paris?

Question: When did Mike fly to Paris?
Answer: Mike flew to Paris yesterday. / Yesterday, Mike flew to Paris.

1. ¿A que hora despertó Mike ayer?

Question: What time did Mike wake up?
Answer: He woke up at 5:30 am
2. ¿Tomó Mike algo de jugo después de la ducha?
Question: Did Mike drink some juice after the shower?
Answer: No, he didn't. / He drank some coffee after the shower.
3.¿Estaba Mike en un hotel cuándo despertó?
Question: Was Mike in a hotel when he woke up?
Answer: No, he wasn't. / No, he was in his house when he woke up.
4. ¿Tomó Mike un taxi al aeropuerto?
Question: Did Mike take a taxi to the airport?
Answer: No, he didn't. / No, he drove to the airport in his car.
5. ¿Cuánto tiempo condujo Mike al aeropuerto?
Question: How long did Mike drive to the airport?
Answer: He drove to the airport for almost 1 hour.
6. ¿Qué hizo Mike cuándo llegó al aeropuerto?
Question: What did Mike do when he arrived to the airport?
Answer: He parked his car and checked in.
7. ¿Qué hizo Mike después del desayuno?
Question: What did Mike do after the breakfast?
Answer: He waited for his flight.
8. ¿Llegó el avión tres horas después?
Question: Did the plane arrive three hours later?
Answer: No, it didn't. / No, the plane arrived two hours later.
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LECCIÓN 53 - CONECTORES DE CONTRASTE EN PASADO SIMPLE

Escribe las siguientes oraciones inglés. Ten presente que las oraciones con Even though, Although y
Though podrían tener múltiples formas de realizarse.
VOCABULARY
Questions Preguntas Answer Responder
Tired Cansado Win Ganar
Championship Campeonato Try Intentar
Places Lugares Spend Gastar
Touristic Turístico. Feel Sentir
Lend Prestar Need Necesitar

1. Leiste ese libro; sin embargo, no respondiste las preguntas.

2. A ellos no les gustó la fiesta, pero a mi me gustó.

3. Mark corrió durante una hora; sin embargo, él no está cansado.

4. Decidimos viajar a New York con la familia aunque sólo fue dos días.

5 Nosotros fuimos a celebrar aunque no ganamos el campeonato.

6. Maria no pudo ayudarme, pero ella lo intentó.

7. John visitó París, pero no gastó mucho dinero.

8. Ellos se sentían enfermos, pero querían visitar los lugares turísticos de la ciudad.

9. Ellos no tenían cinco dólares, pero me prestaron dos.

10. Aunque Karla necesitaba algo de ayuda, ella pudo hacerlo ella misma.

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LECCIÓN 53 - CONECTORES DE CONTRASTE EN PASADO SIMPLE

Escribe las siguientes oraciones inglés. Ten presente que las oraciones con Even though, Although y
Though podrían tener múltiples formas de realizarse.
VOCABULARY
Questions Preguntas Answer Responder
Tired Cansado Win Ganar
Championship Campeonato Try Intentar
Places Lugares Spend Gastar
Touristic Turístico. Feel Sentir
Lend Prestar Need Necesitar

1. Leiste ese libro; sin embargo, no respondiste las preguntas.

You read that book; however, you didn't answer the questions.

2. A ellos no les gustó la fiesta, pero a mi me gustó.

They didn't like the party, but I liked it.

3. Mark corrió durante una hora; sin embargo, él no está cansado.

Mark ran for one hour; however, he is not tired.

4. Decidimos viajar a New York con la familia aunque sólo fue dos días.
We decided to travel to New York with the family although / though / even though it was only two days.

5 Nosotros fuimos a celebrar aunque no ganamos el campeonato.

We went to celebrate although / though / even though we didn't win the championship.

6. Maria no pudo ayudarme, pero ella lo intentó.

María couldn't help me, but she tried. / Maria couldn't help me, she tried though.

7. John visitó París, pero no gastó mucho dinero.

John visited Paris, but he didn't spend a lot of money. / John visited Paris, he didn't spend a lot of money though.

8. Ellos se sentían enfermos, pero querían visitar los lugares turísticos de la ciudad.
They felt sick, but they wanted to visit the touristic places of the city.

9. Ellos no tenían cinco dólares, pero me prestaron dos.

They didn't have five dollars, but they lent me two. / They didn't have five dollars, they lent me two though.

10. Aunque Karla necesitaba algo de ayuda, ella pudo hacerlo ella misma.
Although Karla needed some help, she could do it herself.
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 NEW YEAR AT SCHOOL

PART 1

At school, there are many students this year. They’re very happy studying and playing
together during the breaks. The English teacher talked to some of the students in class
and this is what they did on vacation.

PART 2

Alejandra played with her dog Sam in the park; she also listened to her favorite music.

PART 3

Luis and Ana are siblings and they’re new at school; they lived in México but they moved
from México to California last year in December.

PART 4

Luciana didn’t play on vacation because she suffered an accident when she was riding her
bicycle, and now she’s using a wheelchair.

PART 5

Cristina and Kevin were all the time with their family. They visited New York City. They
studied English for 2 years. They listened to many people speaking English and they
learned a lot.

PART 6

As you can see, there are many new students and they’re very happy sharing what they
did on vacation.
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LECCIÓN 55- WH QUESTIONS EN PASADO SIMPLE

Read the following text and try to take out as many questions as possible in past with their
corresponding answers.
VOCABULARY
Faraway town Ciudad lejana Spend / Spent Gastar - Pasar
Pretty close Bastante cerca Youth Juventud
Good old time Buenos viejos tiempos. Together Juntos(as)
Learn / Learned Aprender Teach / Taught Enseñar
Grow up / Grew up Crecer - Madurar Knowledge Conocimiento
Each other El uno al otro Memories Recuerdos

BEST FRIENDS

Hello! I’m Victoria. Today, I want to tell you something about a friend of mine, Maria.
Maria was my best friend; she was 64 years old. She died when I was 50, and I remember
her all the time because she was really special to me.
Maria lived in a faraway town. When I wanted to visit her, I had to drive for five hours. She
lived pretty close to the beach, so sometimes we went to the beach and spent some time
sitting on the sand talking about the good old times.
Maria and I went to the same school; we played, jumped, ran, studied, and did many things
together during our youth. Maria was really smart, she liked to study a lot, but she had
some problems to learn English. I helped Maria to learn English even though I was not an
expert on teaching it. I didn’t understand mathematics, but Maria taught me. We studied
every weekend. We shared our knowledge and we grew up helping each other.
Today I’m in Australia. I’m old now but I have great memories of my best friend Maria.
I miss her.
En los resultados podrás encontrar algunas posibles preguntas y respuestas ya que pueden ser muy variadas.
*
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LECCIÓN 55- WH QUESTIONS EN PASADO SIMPLE

Read the following text and try to take out as many questions as possible in past with their
corresponding answers.
VOCABULARY
Faraway town Ciudad lejana Spend / Spent Gastar - Pasar
Pretty close Bastante cerca Youth Juventud
Good old time Buenos viejos tiempos. Together Juntos(as)
Learn / Learned Aprender Teach / Taught Enseñar
Grow up / Grew up Crecer - Madurar Knowledge Conocimiento
Each other El uno al otro Memories Recuerdos

BEST FRIENDS

Hello! I’m Victoria. Today, I want to tell you something about a friend of mine, Maria.
Maria was my best friend; she was 64 years old. She died when I was 50, and I remember
her all the time because she was really special to me.
Maria lived in a faraway town. When I wanted to visit her, I had to drive for five hours. She
lived pretty close to the beach, so sometimes we went to the beach and spent some time
sitting on the sand talking about the good old times.
Maria and I went to the same school; we played, jumped, ran, studied, and did many things
together during our youth. Maria was really smart, she liked to study a lot, but she had
some problems to learn English. I helped Maria to learn English even though I was not an
expert on teaching it. I didn’t understand mathematics, but Maria taught me. We studied
every weekend. We shared our knowledge and we grew up helping each other.
Today I’m in Australia. I’m old now but I have great memories of my best friend Maria.
I miss her.

* When did Maria die? she died when she was 64 / when i was 50
* Where did Maria live? she lived in a faraway town pretty close to the beach
* Why did Victoria remember Maria? because she was really special to her.
* How many hours did Victoria have to drive to visit Maria? she had to drive for 5 hours.
* Where did they sit at the beach? she sat on the sand.
* What did they talk at the beach? they talked about the good old times.
* What did they do during their youth? they did many things
* Where did they study? they studied at the same school
* How smart was Maria? she was really smart.
* What did Victoria teach Maria? she taught her english.
* How often did they study mathematics? they studied every weekend.

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LECCIÓN 56 - PREGUNTAS SUJETO Y OBJETO EN PASADO SIMPLE

Write in English the following sentences. Please take into account the directions given in class.

VOCABULARY
Kiss Besar - Beso Bake Hornear
Baker Panadero Wallet Billetera
Shirt Camisa Get Conseguir - Obtener
Dust Desempolvar - Polvo Decide Decidir
Homework Tarea Listen to Escuchar
Say Decir Happen Suceder - Ocurrir - Pasar
Laugh Reir Light Encender - Luz
Popsicle Paleta de hielo Candle Vela
1. ¿Quién los besó?
2. ¿Qué horneó el panadero?
3. ¿Cuál de estos hombres robó tu billetera?
4. ¿Dónde conseguiste esa camisa nueva?
5. ¿Quíen desempolvó mi radio viejo?
6. ¿Qué decidió Laura?
7. ¿Quienes no terminaron la tarea?
8. ¿Quién no escuchó lo que dije?
9. ¿Cuál casa compraste, la nueva o la vieja?
10. ¿Qué le pasó a esta silla?

According to the next sentences make one Subject Question and one Object Question. Please take into account the
WH questions seen throughout the course.
11. Gina didn't remember her son's birthday.
S.Q ?
O.Q ?

12. My friends laughed a lot yesterday.

S.Q ?
O.Q ?

13. My mother lit a candle in memory of her father.

S.Q ?
O.Q ?

14. The children licked their popsicles at the park.

S.Q ?
O.Q ?

15. We didn't remember where we parked the car.

S.Q ?
O.Q ?
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LECCIÓN 56 - PREGUNTAS SUJETO Y OBJETO EN PASADO SIMPLE

Write in English the following sentences. Please take into account the directions given in class.

VOCABULARY
Kiss Besar - Beso Bake Hornear
Baker Panadero Wallet Billetera
Shirt Camisa Get Conseguir - Obtener
Dust Desempolvar - Polvo Decide Decidir
What ¿Qué, cuál(es)? - Lo(a) que Listen to Escuchar
Say Decir Happen Suceder - Ocurrir - Pasar
Laugh Reir Light Encender - Luz
Popsicle Paleta de hielo Candle Vela
1. ¿Quién los besó? Who kissed them? - Who kissed you?
2. ¿Qué horneó el panadero? What did the baker bake?
3. ¿Cuál de estos hombres robó tu billetera? Which of these men stole your wallet?
4. ¿Dónde conseguiste esa camisa nueva? Where did you get that new shirt?
5. ¿Quíen desempolvó mi radio viejo? Who dusted my old radio?
6. ¿Qué decidió Laura? What did Laura decide?
7. ¿Quienes no terminaron la tarea? Who didn't finish the homework?
8. ¿Quién no escuchó lo que dije? Who didn't listen to what I said?
9. ¿Cuál casa compraste, la nueva o la vieja? Which house did you buy, the new one or the old one?
10. ¿Qué le pasó a esta silla? What happened to this chair?

According to the next sentences make one Subject Question and one Object Question. Please take into account the
WH questions seen throughout the course.
11. Gina didn't remember her son's birthday.
S.Q Who didn't remember her son's birthday? ?
O.Q What didn't Gina remember? ?

12. My friends laughed a lot yesterday.

S.Q Who laughed a lot yesterday? ?
O.Q When did my friends laugh a lot? ?

13. My mother lit a candle in memory of her father.

S.Q Who lit a candle? ?
O.Q Why did my mother light a candle? ?

14. The children licked their popsicles at the park.

S.Q Who licked their popsicles at the park? ?
O.Q What did the children lick? - Where did the children lick the popsicles? ?

15. We didn't remember where we parked the car.

S.Q Who didn't remember where we parked the car? ?
O.Q What didn't we remember? ?
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LECCIÓN 57 - FUTURO WILL Y GOING TO

Write in English the following sentences. Please take into account the asked form.

VOCABULARY
Knock Tocar - Golpear Buy Comprar
Eat out Comer afuera - Comer fuera Hurt Doler - Herir - Dañar
Carry Cargar Explain to Explicar
Day off Día libre Principal Rector - Director
Train Entrenar Couple of Un par de
Order Ordenar - Pedir Specials La comida especial del lugar
Think Pensar - Creer Sure Seguro(a)
Escribe en inglés las siguientes oraciones, teniendo en cuenta la forma pedida.
Realiza cada una de ellas con WILL y GOING TO.
1. Yo voy a tocar la puerta.
+
-
?

2. My mamá comprará algunas frutas en el supermercado.

+
-
?

3. Carlos y Maria comerán afuera esta noche.

+
-
?

4. Esto va a dolerte
+
-
?

5.
+
-
?

6. El profesor te explicará el ejercicio.

+
-
?

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Lee el siguiente texto y escribe su traducción en español.

A DAY OFF SCHOOL

My name is Smith. My friends and I are not going to go to school tomorrow. We won't have classes
because the principal will give the teachers a day off. We're planning to do many things. In the
morning we're going to be in the gym for 1 hour. After training, we're going to be in the swimming
pool for a couple of hours. I think, we'll have lunch together in a very nice restaurant near my
house. We're going to order some of the specials. I think, they'll prepare pizza or pasta tomorrow.
I'm not sure. I prefer pizza, so I'm going to order a big pizza with a lot of cheese and a soda. My
friends are going to order pasta because they like it very much. As you can see, we're going to have
a great day tomorrow. And you, What will you do tomorrow?

Crea y responde las siguientes preguntas en inglés.

1. ¿Van a ir los estudiantes a la escuela mañana?

Q.
A.

2. ¿Almorzarán (ellos) juntos mañana?

Q.
A.

3. ¿Comerá Smith pasta en el restaurante?

Q.
A.

4. ¿Van los amigos de Smith a ordenar pizza?

Q.
A.

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LECCIÓN 57 - FUTURO WILL Y GOING TO

Write in English the following sentences. Please take into account the asked form.

VOCABULARY
Knock Tocar - Golpear Buy Comprar
Eat out Comer afuera - Comer fuera Hurt Doler - Herir - Dañar
Carry Cargar Explain to Explicar
Day off Día libre Principal Rector - Director
Train Entrenar Couple of Un par de
Order Ordenar - Pedir Specials La comida especial del lugar
Think Pensar - Creer Sure Seguro(a)
Escribe en inglés las siguientes oraciones, teniendo en cuenta la forma pedida.
Realiza cada una de ellas con WILL y GOING TO.
1. Yo voy a tocar la puerta.
+ I'm going to knock the door.
- I'm not going to knock the door.
? Am I going to knock the door?

2. My mamá comprará algunas frutas en el supermercado.

+ My mother will buy some fruits at/in the supermarket.
- My mother won't buy any fruits at/in the supermarket.
? Will my mother buy some/any fruits in the supermarket?

3. Carlos y Maria comerán afuera esta noche.

+ Carlos and Maria will eat out tonight.
- Carlos and Maria won't eat out tonight.
? Will Carlos and Maria eat out tonight?

4. Esto va a dolerte
+ This is going to hurt you.
- This is not going to hurt you.
? Is this going to hurt you?

5. Tu vas a ayudarme a cargar las maletas.

+ You're going to help me to carry the bags.
- You're not going to help me to carry the bags.
? Are you going to help me to carry the bags?

6. El profesor te explicará el ejercicio.

+ The teacher will explain the exercise to you. / The teacher will explain to you the exercise. (más común la primera)
- The teacher won't explain the exercise to you.
? Will the teacher explain the exercise to you?

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Lee el siguiente texto y escribe su traducción en español.

A DAY OFF SCHOOL

My name is Smith. My friends and I are not going to go to school tomorrow. We won't have classes
because the principal will give the teachers a day off. We're planning to do many things. In the
morning, we're going to be in the gym for 1 hour. After training, we're going to be in the swimming
pool for a couple of hours. I think, we'll have lunch together in a very nice restaurant near my
house. We're going to order some of the specials. I think, they'll prepare pizza or pasta tomorrow.
I'm not sure. I prefer pizza, so I'm going to order a big pizza with a lot of cheese and a soda. My
friends are going to order pasta because they like it very much. As you can see, we're going to have
a great day tomorrow. And you, What will you do tomorrow?

UN DÍA FUERA DE LA ESCUELA

Mi nombre es Smith. Mis amigos y yo no vamos a ir a la escuela mañana. Nosotros no tendremos clases porque el
director le dará a los profesores un día libre. Estamos planeando hacer muchas cosas. En la mañana vamos a estar en
el gimnasio por una hora. Después de entrenar, vamos a estar en la piscina por un par de horas. Creo que,
almorzaremos juntos en un restaurante muy agradable cerca de mi casa. Vamos a ordenar algunos de los platos
especiales. Creo que prepararán pizza o pasta mañana. No estoy seguro. Yo prefiero pizza, así que voy a ordenar
una pizza grande con mucho queso y un refresco. Mis amigos van a pedir pasta poque a ellos les gusta mucho.
Cómo puedes ver, vamos a tener un grandioso día mañana. Y tú. ¿Qué harás mañana?

Crea y responde las siguientes preguntas en inglés.

1. ¿Van a ir los estudiantes a la escuela mañana?

Q. Are the students going to go to school tomorrow?
A. No, they aren't. / No, they are not going to go to school tomorrow.

2. ¿Almorzarán (ellos) juntos mañana?

Q. Will they have lunch together tomorrow?
A. Yes, they will. / Yes, they wil have lunch together tomorrow.

3. ¿Comerá Smith pasta en el restaurante?

Q. Will Smith eat pasta in / at the restaurant?
A. No, he won't. / No, he will not eat past in the restaurant.

4. ¿Van los amigos de Smith a ordenar pizza?

Q. Are Smith's friends going to order pizza?
A. No, they aren't. / No, they are not going to order pizza.

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LECCIÓN 58 - DICTADO EN FUTURO CON ADVERBIOS DE TIEMPO

Compare your results by marking with an X each correct or incorrect sentence.

No. SENTENCE CORRECT INCORRECT
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

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LECCIÓN 58 - DICTADO EN FUTURO CON ADVERBIOS DE TIEMPO

Compare your results by marking with an X each correct or incorrect sentence.

No. SENTENCE CORRECT INCORRECT
1 i’ll be there early.

2 Will you come to work earlier?

3 We’re not going to be late for class. / We're not gonna be late for class.

4 Are you going to train later? / Are you gonna train later?

5 I’m going to set the alarm before going to sleep. / I'm gonna set the alarm…

6 Will they clap after the show?

7 Will you call me tomorrow?

8 Naomi won’t finish the project (the day) after tomorrow.

9 They’re going to discuss a new topic next class / They're gonna discuss a new …

10 Anderson won’t have to pick-up his wife today.

11 Isn’t she going to present the proposal in the morning / Isn't she gonna present…

12 Won’t you speak English with me soon?

13 You’ll get a job very soon.

14 My family and i are going to visit Paris someday. / … and I are gonna visit Paris…

15 The movie will be released the coming month.

16 I’ll return to my country in 15 days.

17 She’ll clean her house this afternoon

18 You’ll go with me to the party tonight.

19 Are you going to drive now? / Are you gonna drive now?

20 Will she invite us to her party this coming weekend?

CORRECT 0 0
CHECK YOUR ANSWERS
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LECCIÓN 59 - 5 FORMAS DIFERENTES DE HABLAR EN FUTURO EN INGLÉS

Escribe en inglés las siguientes oraciones. Por favor ten presente que podrían ser realizadas de varias
formas, así que los resultados podrían variar un poco de los tuyos. Go ahead and good luck!
VOCABULARY
Start / Begin Comenzar - empezar - arrancar Ask Preguntar - Hacer preguntas
Meet Conocer - Reunirse - Encontrarse Things - Stuff Cosas
Bake Hornear Draw Dibujar
Color Color - Colorear Steal Robar
Submit - Deliver - Hand-in Enviar - Entregar Receive Recibir
Take Tomar - Llevar - Coger - Agarrar Finish Terminar - Finalizar
Meal - food Alimento - Comida Leave Irse - Dejar - Abandonar
A little longer - A while more Un rato más - Un poco más Send Enviar - Mandar
1 El concierto comienza a las 9:00 pm mañana.

2 Ellos iban a conocerte al final de la reunión.

3 Mi madré horneará galletas para mi cumpleaños.

4 Luis está a punto de hacer algunas preguntas a su maestra.

5 Mis niños deben dormir en 30 minutos.

6 Yo iba a comprar algunas cosas en el supermercado esta noche, pero las compraré mañana.

7 Debes dibujar un círculo rojo pero no debes colorearlo.

8 Esos hombres no iban a robarme, ellos iban a ayudarme.

9 Ustedes deben entregar el examen en 1 hora. No recibo después.

10 ¿Van a volar a Londres este fin de semana que viene?

11 Frank no va a llevar a mi amiga al aeropuerto porque ella irá en taxi.

12 ¿Estabas por terminar la comida?

13 Nosotros no nos vamos aún. Íbamos a escucharte un rato más.

14 Milena debería entrenar mañana. Yo iba a ir con ella al gimnasio, pero vamos a ir juntas la próxima semana.

15 Mi hija no canta esta noche pero ella cantará mañana en la tarde. Voy con mi esposa y algunos amigos.

16 Ibamos a enviarte el dinero el próximo lunes pero vamos a enviártelo mañana en la mañana.

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LECCIÓN 59 - 5 FORMAS DIFERENTES DE HABLAR EN FUTURO EN INGLÉS

Write in English the following sentences. Please take into account the directions given in class.

VOCABULARY
Start / Begin Comenzar - empezar - arrancar Ask Preguntar - Hacer preguntas
Meet Conocer - Reunirse - Encontrarse Things - Stuff Cosas
Bake Hornear Draw Dibujar
Color Color - Colorear Steal Robar
Submit - Deliver - Hand-in Enviar - Entregar Receive Recibir
Take Tomar - Llevar - Coger - Agarrar Finish Terminar - Finalizar
Meal - food Alimento - Comida Leave Irse - Dejar - Abandonar
A little longer - A while more Un rato más - Un poco más Send Enviar - Mandar
1 El concierto comienza a las 9:00 pm mañana.
The concert starts at 9:00 pm tomorrow / The concert is starting at 9:00 pm tomorrow.
2 Ellos iban a conocerte al final de la reunión.
They were going to meet you at the end of the meeting.
3 Mi madré horneará galletas para mi cumpleaños.
My mother is baking cookies for my birthday.
4 Luis está a punto de hacer algunas preguntas a su maestra.
Luis is about to ask some questions to his teacher.
5 Mis niños deben dormir en 30 minutos.
My children are to sleep in 30 minutes.
6 Yo iba a comprar algunas cosas en el supermercado esta noche, pero las compraré mañana.
I was going to buy some things at the supermarket tonight, but I'm buying them tomorrow.
7 Debes dibujar un círculo rojo pero no debes colorearlo.
You are to draw a red circle but you are not to color it.
8 Esos hombres no iban a robarme, ellos iban a ayudarme.
Those men were not going to steal me, they were going to help me.
9 Ustedes deben entregar el examen en 1 hora. No recibo después.
You are to hand-in / submit / deliver the exam in 1 hour. I'm not receiving later / I don't receive later.
10 ¿Van a volar a Londres este fin de semana que viene?
Are you flying to London this coming weekend?
11 Frank no va a llevar a mi amiga al aeropuerto porque ella irá en taxi.
Frank is not taking my friend to the airport because she is going by taxi.
12 ¿Estabas por terminar la comida?
Were you about finishing / to finish your meal / food?
13 Nosotros no nos vamos aún. Íbamos a escucharte un rato más.
We are not leaving yet. We were going to listen to you a while more / a little longer.
14 Milena debería entrenar mañana. Yo iba a ir con ella al gimnasio, pero vamos a ir juntas la próxima semana.
Milena should train tomorrow. I was going to go with her, but we're going together next week.
15 Mi hija no canta esta noche pero ella cantará mañana en la tarde. Voy con mi esposa y algunos amigos.
My daughter doesn't sing tonight, but she's singing tomorrow afternoon. I'm going with my wife and some friends.
16 Ibamos a enviarte el dinero el próximo lunes pero vamos a enviártelo mañana en la mañana.
We were going to send you the money next Monday, but we're sending it to you tomorrow morning.
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LECCIÓN 60 - PREPOSICIONES DE TIEMPO IN ON AT - FUTURO

Escribe en inglés las siguientes oraciones. Por favor ten presente que podrían ser realizadas de varias
formas, así que los resultados podrían variar un poco de los tuyos. Go ahead and good luck!
VOCABULARY
Ski Esquiar Meat Carne
Festival Festival Share Compartir
Wedding day Día de la boda Lunch time Hora del almuerzo
Arrive Llegar A couple of Un par de
Mathematics Matemáticas Math class Clase de matemáticas
Take a walk Dar un paseo Graduation party Fiesta de graduación
Call Llamar Land / Land off Aterrizar
Job interview Entrevista de trabajo As always Como siempre
1 Estaremos esquiando en invierno y nadando en verano.

2 Tendremos nuestro examen de inglés el martes primero de mayo.

3 Isabella va a comer mucha carne en el festival, será en Junio

4 Ellos van a estar compartiendo con todos sus amigos en el día de su boda. Será el 2 de julio de 2018,

5 Esta noche, mis niños irán a la cama a las 8 en punto porque van a estudiar mañana en la mañana.

6 Te veré mañana a la hora del almuerzo.

7 Estaremos llegando en diez minutos.

8 Mi clase de matematicas comenzará a las 5 en punto en la tarde.

9 En un par de horas estaremos en la casa. Será a la media noche.

10 La fiesta de mi graduación será el 8 de diciembre a las 10 am.

11 El sábado, mi hijo y yo daremos un paseo en la mañana y a medio día iremos a la playa.

12 ¿Me llamarás el domingo? Si, te llamaré el domingo en la noche, a las 10 en punto.

13 El avión aterrizará en 30 minutos.

14 Mi entrevista de trabajo será mañana en la mañana a las 11 en punto.

15 Hoy me encontraré con algunos amigos en la tarde, comeremos en un restaurante y estaremos en casa a media noche.

16 El lunes, a las 8 am. Estaré en mi oficina trabajando como siempre.

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LECCIÓN 60 - PREPOSICIONES DE TIEMPO IN ON AT - FUTURO

Escribe en inglés las siguientes oraciones. Por favor ten presente que podrían ser realizadas de varias
formas, así que los resultados podrían variar un poco de los tuyos. Go ahead and good luck!
VOCABULARY
Ski Esquiar Meat Carne
Festival Festival Share Compartir
Wedding day Día de la boda Lunch time Hora del almuerzo
Arrive Llegar A couple of Un par de
Mathematics Matemáticas Math class Clase de matemáticas
Take a walk Dar un paseo Graduation party Fiesta de graduación
Call Llamar Land / Land off Aterrizar
Job interview Entrevista de trabajo As always Como siempre
1 Estaremos esquiando en invierno y nadando en verano.
We'll be skiing in winter and swimming in summer.
2 Tendremos nuestro examen de inglés el martes primero de mayo.
We'll have our English exam on Tuesday, May 1st.
3 Isabella va a comer mucha carne en el festival. Será en Junio
Isabella is going to be eating a lot of meat at the festival. It will be in June.
4 Ellos van a estar compartiendo con todos sus amigos en el día de su boda. Será el 2 de julio de 2018,
They are going to be sharing with all their friends on their wedding day. It will be on July 2nd 2018.
5 Esta noche, mis niños irán a la cama a las 8 en punto porque van a estudiar mañana en la mañana.
Tonight, my children will go to bed at 8 o'clock because they're going to study tomorrow in the morning.
6 Te veré mañana a la hora del almuerzo.
I'll see you tomorrow at lunch time. / I'm seeing you tomorrow at lunch time.
7 Estaremos llegando en diez minutos.
We'll be arriving in ten minutes. / We're arriving in ten minutes.
8 Mi clase de matematicas comenzará a las 5 en punto en la tarde.
My math class will start at 5 o'clock in the afternoon.
9 En un par de horas estaremos en la casa. Será a la media noche.
In a couple of hours we'll be at home / in - at the house. It'll be at midnight.
10 La fiesta de mi graduación será el 8 de diciembre a las 10 am.
My graduation party will be on December 8th, at 10 am.
11 El sábado, mi hijo y yo daremos un paseo en la mañana y a medio día iremos a la playa.
On Saturday, my son and I will take a walk in the morning, and we'll go to the beach at midday / at noon.
12 ¿Me llamarás el domingo? Si, te llamaré el domingo en la noche, a las 10 en punto.
Will you call me on Sunday?Yes, I'll call you on Sunday night/evening / at night / in the evening, at 10 o'clock.
13 El avión aterrizará en 30 minutos.
The plane will land / land off in 30 minutes.
14 Mi entrevista de trabajo será mañana en la mañana a las 11 en punto.
My job interview will be tomorrow morning / tomorrow in the morning, at 11 o'clock.
15 Hoy me encontraré con algunos amigos en la tarde, comeremos en un restaurante y estaremos en casa a media noche.
Today, I'll meet some friends in the afternoon, we'll eat in a restaurant and be at home at midnight.
16 El lunes, a las 8 am. Estaré en mi oficina trabajando como siempre.
On Monay, at 8 am. I'll be in my office working as always.
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 HOW TO USE THE VERB EXPLAIN

Use the vocabulary as a tool to help you make easily the exercises.

VOCABULARY
Come Venir Sick Enfermo(a)
Pay Pagar Bill Cuenta - Factura
Miss Extrañar Invest Invertir
Enough Suficiente Daily Diariamente
Hand in Entregar Yawn Bostezar
Someone Alguien Pack Empacar
Belongings Pertenencias Wait for Esperar a
PART 1 - Translate into English

1 ¿Quieres venir con nosotros? 8 ¿Está enfermo tu padre?

2 ¿Está Kelly empacando sus pertenencias? 9 ¿Cuándo tiene ella que pagar la cuenta?

3 ¿Dónde trabajas? 10 ¿Cómo estás aprendiendo inglés?

4 ¿Dónde está trabajando John? 11 ¿Por qué tienen ellos que estar aquí?

5 ¿Tienen ellos un gato? 12 ¿Cuándo tiene ella que entregar los documentos?

6 ¿Qué estoy haciendo aquí? Estoy esperando a alguien. 13 ¿Dónde compra tu hermano los zapatos?

7 ¿Extrañas a tu familia? 14 ¿Cuánto dinero estás inviertiendo?

PART 2 - Translate into Spanish.

15 Does she want to play the guitar? 18 Why are the students yawning in class?

16 Are they saving enough money for their trip? 19 How much time do you practice English?

17 How much water do you drink daily? 20 Is she Maria's daughter?

 HOW TO USE THE VERB EXPLAIN

Use the vocabulary as a tool to help you make easily the exercises.

VOCABULARY
Come Venir Sick Enfermo(a)
Pay Pagar Bill Cuenta - Factura
Miss Extrañar Invest Invertir
Enough Suficiente Daily Diariamente
Hand in Entregar Yawn Bostezar
Someone Alguien Pack Empacar
Belongings Pertenencias Wait for Esperar a
PART 1 - Translate into English

1 ¿Quieres venir con nosotros? 8 ¿Está enfermo tu padre?

Do you want to come with us? Is your father sick?
2 ¿Está Kelly empacando sus pertenencias? 9 ¿Cuándo tiene ella que pagar la cuenta?
Is Kelly packing her belongings? When does she have to pay the bill?

3 ¿Dónde trabajas? 10 ¿Cómo estás aprendiendo inglés?

Where do you work? How are you learning English?

4 ¿Dónde está trabajando John? 11 ¿Por qué tienen ellos que estar aquí?
Where is John working? Why do they have to be here?

5 ¿Tienen ellos un gato? 12 ¿Cuándo tiene ella que entregar los documentos?
Do they have a cat? When does she have to hand in the documents?

6 ¿Qué estoy haciendo aquí? Estoy esperando a alguien. 13 ¿Dónde compra tu hermano los zapatos?
What am I doing here? I'm waiting for someone. Where does your brother buy the shoes?

7 ¿Extrañas a tu familia? 14 ¿Cuánto dinero estás inviertiendo?

Do you miss your family? How much money are you investing?

PART 2 - Translate into Spanish.

15 Does she want to play the guitar? 18 Why are the students yawning in class?
¿Quiere ella tocar la guitarra? ¿Por qué están bostezando los estudiantes en clase?
16 Are they saving enough money for their trip? 19 How much time do you practice English?
¿Están ahorrando suficiente dinero para su viaje? ¿Cuánto tiempo practicas inglés?
17 How much water do you drink daily? 20 Is she Maria's daughter?
¿Cuánta agua bebes diariamente? ¿Es ella la hija de María?

ACLARACIÓN El ejercicio 11 utiliza el auxiliar DO para iniciar la pregunta y el TO BE cómo verbo base del
complemento al trabajar con HAVE TO. Allí en ningún momento se utiliza el TO BE para