Revista Colombiana de Física, Intersemestral 2016

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Escriba aquí título del informe en inglés

Primer Autor1, Segundo Autor2, Tercer Autor2, Cuarto Autor3

1Grupo
1. Ingenieria Ambiental, Universidad Central.
2Grupo1.???, Ingeniería Industrial, Universidad de Princenton.
3Grupo 1.???, Ingeniería Electrónica, Universidad Jorge Tadeo Lozano.

Fecha práctica XXXX; Fecha entrega de informe XXXX

Abstract

En la practica tenemos varios objetivos entre ellos, Hacer un modelo de generador de Van der Graff en base a
los diferentes hechos por los demás, Crear en el estudiante una iniciativa de inventiva, Capacitar al estudiante
para desarrollar la teoría por medio de la práctica, Aumentar en el alumno su capacidad de desarrollo práctico y
cientí[Link] finalidad de este trabajo es demostrar cómo se puede construir un generador Van der Graaff de bajo
coste a partir de piezas cotidianas fáciles de adquirir y reciclando materiales con el fin de mirar por el medio
ambiente y darle utilidad a objetos que parecen a simple vista inservibles ,El generador consiste en una cinta,
transportadora de material aislante motorizada, que transporta carga a un terminal hueco. La carga es depositada
en la cinta por inducción en la cinta, ya que la varilla metálica o peine, está muy próxima a la cinta pero no en
contacto. La carga, transportada por la cinta, pasa al terminal esférico nulo por medio de otro peine o varilla
metálica.

1. Introducción ducción frotación y contacto donde en cada parte del pro-

yecto se evidencia el funcionamiento de estas cargas y como
En esta practica ses identificaron los 3 metodos eletetrostati- se distribuyen por medio de los materiales designados en
cos generados en el generador de van der graff con el fin de nuestro generador ,los modelos de erros nos llevaron a nues-
poner en practica lo visto en clase, el proyecto consistía en tro generador final y ala vez nos mostraba que materiales ser-
realizar un modelo casero de van der graff el cual se descom- vían y cuales no, sin dejar aun lado que los pelos que hacían
pone en varias partes tanto en sus materiales y en la manera contacto los con ejes y generaban las cargas por frotación
en la que se van aplicar y cuales eran los mas adecuados a también cumplen una función muy importante ya que el con-
raíz de esto se empezó a realizar una serie de investigación tacto entre la banda y ella nos genera la frotación hablada an-
para concluir cual era el mejor modelo a seguir y que mate- teriormente,en el proyecto se cumplen varias leyes vistas en
riales darían mas resultados a raíz del desconocimiento de la materia de física 1 las cuales tuvimos que tenerlas encuen-
ellos fueron varios errores para llegar al modelo final donde tas para que nuestro generador cumpliera su objetivo la inte-
la parte mas importante del modelo eran sus rodillos y ejes sidad con la que la lata quedaba cargada la corroboramos con
que como tal son los encargados de generar las cargas (prot- los pedazos de papel pegados en sus extremos en este caso
noes y electrones) en el laboratorio logramos determinar la para evidenciar los electrones que quedaron en sus extremos.
manera en que los modelos de carga se veian reflejados en le
funcionamiento del poyecto en nuestro caso las 3 cargas in-

El título debe escribirlo en términos de palabras que sean verbalizables. Por ejemplo, “Comprobación de la…”, ya que esta palabra permite hacer conexión con el objetivo
general de la práctica, asi, “el propósito general de esta práctica es comprobar….”. Además, el título debe focalizar un tema de estudio. Página 1
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2. Marco teórico
El generador de Van der Graff, GVG, es un aparato utilizado
para crear grandes voltajes. En realidad es un electróforo de
funcionamiento [Link] basa en los fenómenos de elec-
trización por contacto y en la inducción de carga. Este efecto
es creado por un campo intenso y se asocia a la alta densidad
de carga en las [Link] primer generador electrostático fue
construido por Robert Jamison Van der Graff en el año 1931
y desde entonces no sufrió modificaciones sustanciales.

Lo construyo Robert J. Van de Graaff en Pistola de silicona.

1931.

Existen dos modelos básicos de generador:

 el que origina la ionización del aire situado en su

parte inferior, frente a la correa, con un generador
externo de voltaje (un aparato diferente conectado
a la red eléctrica y que crea un gran voltaje)
 el que se basa en el efecto de electrización por con-
tacto. En este modelo el motor externo sólo se em-
plea para mover la correa y la electrización se pro-
duce por contacto. Podemos moverlo a mano con Palillo o el tipo de eje que quieras utilizar para ge-
una manivela y funciona igual que con el motor. nerar el movimiento con la banda.

Nosotros vamos a construir y a estudiar uno de este último tipo, que

coincide con los generadores didácticos que existen en los centros
docentes.

En los dos modelos las cargas creadas se depositan sobre la correa

y son transportadas hasta la parte interna de la cúpula donde, por
efecto Faraday, se desplazan hasta la parte externa de la es-
fera que puede seguir ganando más y más hasta conseguir una
gran carga.
Cables
 Materiales :
Tubo pvc, embase plástico

Base de madera
Banda elástica aislante cinta negra o lo que mejor
te sirva.

2
 Autor principal et al.: Titulo

Motor
Pegante

Pilas batería
3. Metodología
El generador de van der graaf
Acontinacion va el paso a paso del como se realizo el pro-
yecto y el uso de los materiales necesarios para realizar el
generador.
 Primero buscamos en la superficie que vamos adhe-
rir el generador para mayor comidad y para q a su
vez quede ya en su base.

Lata hueca

 Alistamos el tubo de pvc o embase plástico en caso

de ser casero, con el fin de ajustar los ejes del gene-
rador y hacer sus respectivos huecos dependiendo
Puntilla
del ancho de nuestros ejes.

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 Alistamos nuestro motor en mi caso de 9 v, el va en

 Una vez coloquemos los ejes procedemos a alistar el eje inferior donde no tenemos aluminio impor-
nuestra pole en mi caso utilice fomi pero al final lo tante centrar muy bien los ejes para que la polea
decidi hacer con cinta negra aislante al ser mas li- haga un buen trabajo.
viano gane velocidad con el fin de generar las fro-
tamiento y carga.

 En el eje superior vamos con el mismo alambre de

cobre el (cable) ,el contacto entre la banda y el los
 En el eje inferiror como se puede observar en la ima- pelos del cobre tiene que ser con gran itnensidad te-
gen anterior el que va ir conectado al motor utilice ner cuidado no presionar tanto la banda lo necesario
una mina de esfero y le enrolle encima caucho para para que esta a su vez transfiera la carga a nuestro
ganar adherencia en la frotación con la banda en mi objeto hueco cargado.
casa la cinta negra.
 En le eje superir utilice como material una puntilla
(metal) y la embolvi en aluminio para ganar carga y
ala vez al ser conductor nos ayudara a pasar aun me-
jor los protones.
 A continuación alistamos nuestros ejes tener en
cuenta cobre (metal) para que la carga sea mejor en
mi caso cable, es importante acomodarlo muy bien
y que haya muy buen frotamiento entre nuestra
banda y nuestro polo a tierra.

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 Autor principal et al.: Titulo
 Alistamos la batería o la fuenta decarga que vas a
utilizar en este proyecti se utilizo un cargador de 9
a 12 v.
 Una vez nuestro proyecto terminado se hicieron
ajustes en si varios modelos par allegar al final con
varias pruebas de ensayos.
 MODELO FINAL

 Después procedemos a colocar la lata en mi caso

de coca cola.

3. Datos, resultados y análisis

Se tuvo como opción varios modelos caseros los cuales fue-
ron realizados hasta llegar al modelo final la estandarización
de los materiales que mejor nos ayudo en los efectos electros-
táticos en este caso frotacion inducción y contacto los cuales
 A su vez unos pedazos del largo que quieras pega- hacen que el generador cumpla su función de carga en la lata
dos en la parte superior de la lata para tener conoci- hueca repartiendo sus cargas y dejandos los electrones en sus
miento de que tanta carga tenemos o nos esta gene- extremos , en la practica evidenciamos varios pasos que eran
rando nuestra polea por medio del método de frota- de suma importancia los cuales llegaron hacer un gran pro-
miento buen aunque en el experimento están los 3 blema, como en esta caso la polea y sus ejes donde en la polea
metodos. por medio de la inducción se reparten los protones y electro-
nes por tal motivo su importancia, este problema nos llevo a
razonar varios aspectos debido a que tuvimos que hacer bas-
tantes ensayos para que la carga generada por el rodillos y el
contacto con los pelos de cobre diera resultado.
Supongamos que nuestro generador tiene un rodillo de teflón
que se carga negativamente por contacto con la correa. Este
rodillo repele los electrones que llegan por la cara externa de
la correa, El peine situado a unos milímetros frente a la correa
tiene un campo eléctrico inducido por la carga del cilindro y
de valor intenso por efecto de las puntas. Las puntas del peine
se vuelven positivas y las cargas negativas se van hacia el
interior de la esfera.

Un generador de Van der Graff no funciona en el vacío.

La eficacia depende de los materiales de los rodillos y de la
[Link] generador puede lograr una carga más alta de la es-
fera si el rodillo superior se carga negativamente e induce en
el peine cargas positivas que crean un fuerte campo frente a
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Formato de presentación de informes de laboratorio de Física

él y contribuyen a que las cargas negativas se vayan hacia la

parte interna de la esfera,Los rodillos y la correa son el alma
del generador de Van der Graff y deben ser de los materiales
mas adecuados,Según la combinación de materiales con que
se hagan los rodillos inferior, correa y rodillo superior, la es-
fera se cargará negativa o [Link] el inferior es de
aluminio, el superior de plástico y la correa de caucho sin
grafito, la esfera se cargará [Link] rodillos deben
ser más anchos por el centro que por los lados (abombados)
para que la presión sobre la correa elástica descienda del cen-
tro a los lados y haga que esta no escape al [Link] correa
debe ser lo más fina posible para que su propia masa no la
abombe al girar . No la impulse hacia los [Link] cinta debe
ser de color claro porque las oscuras tienen carbono y esto las
hace conductoras y no aislantes, en mi caso utilice cinta negra
pero aislante, Este generador no va a necesitar de un aporte
de cargas desde el exterior para el inicio de su funciona-
miento. El motor va a hacer girar el rodillo de la parte inferior
que al entrar en contacto con la correa aislante va a producir
una separación de cargas, es lo que se conoce como efecto
triboeléctrico. Tanto el rodillo como la correa van a adquirir
las mismas cargas pero de signo opuesto, esto va a depender
de los materiales empleados en los mismos. Para el generador
que hemos montado en nuestro caso el rodillo va adquirir
carga negativa y la correa carga positiva. El rodillo induce
cargas de distinto signo en la malla metálica inferior, el in-
tenso campo eléctrico que se forma entre estos dos elementos
ioniza el aire que los rodea. Las cargas de la malla de alumi-
nio no abandonan el metal, pero se forma un plasma conduc-
tor debido al fuerte campo eléctrico creado, que hace que fi-
nalmente estas cargas se repelan.

 Modelos de error
 Proyecto final generador:

6
 Autor principal et al.: Titulo
.

Bibliografía
Los agradecimientos y referencias no deben numerarse.
. Esta sección del informe no va numerada. Las referencias de-
ben numerarse como se muestra a continuación. Si el profe-
sor adiciona preguntas para responder se deben colocar en
una sección 6 de anexos, antes de la Bibliografía. Utilizando
el mismo tipo de letra y de tamaño del titulo de las cinco pri-
4. Conclusiones meras secciones y en formato a dos columnas.
El generador de Van de Graff produce la electricidad estática [1]. Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación.
es la reunión de electrones en reposo que se transfieren al Referencias bibliográficas para publicaciones seriadas. 2 ed.
cuerpo que entre en contacto con el, siempre y cuando este Bogotá: ICONTEC, 1996. 21 p. (NTC 1308).
cuerpo tenga diferente carga o menor carga. La electricidad [2]. LHBFISICA, [Link] , Consul-
Estática se puede transferir a un cuerpo que esta aislado, y tada el 30 de Julio de 2011. Este es un ejemplo para referen-
esta gana aún más cargas cargas. ciar una página de internet con enlace.
[3]. Serway R. Física para Ciencias e Ingeneiría, Vol. 1, Septima
Se concluyo que el generador de Van der Graff ha sido un Edición, Cengage Learning Editores, Mexico, 2008. Este es
proyecto que nos ha ayudado a desarrollar nuestras ideas y a un ejemplo para refenciar un Libro o texto.
respetar a los de los demás, y que por muy sencillo o muy [4]. Barbosa, L. H. Los Experimentos Impactantes en Física. Re-
complicado que sea el trabajo siempre se presentan obstácu- vista Cubana de Física. Vol 3, página 565, 2015. Este es un
ejemplo para referenciar un artículo de revista.
los que cuesta superar pero con la ayuda de ideas y la inven-
[5]. Trthffj
tiva, estos se van evitando poco a poco y de esta manera lo [6].
solucionamos en conjunto. Además, aprendimos la importan-
cia de la combinación de los materiales a utilizar porque de
ellos depende el éxito del proyecto y la diferencia de los mo-
tores, ya que utilizamos varios mientras construíamos el pro-
yecto.

Algunas recomendaciones son las siguientes. En una hoja cuadriculada de examen construya las tablas con columnas y filas
que permita tomar los datos de las variables respectivas de la práctica. Tome los datos con lápiz, pero al final repise con tinta
o esfero. Revise que sea una hoja ordenada sin tachones y preséntela al final de la práctica para que el profesor la chequee y
la fime precisando también la fecha. Recuerde estar pendiente de pedir la firma del profe antes de retirarse del laboratorio.
Esta hoja de datos es muy importante y sin la firma del profesor con la respectiva fecha, no se recibe el informe y por tanto
obtendrá CERO en dicho informe. Esta hoja se colocará siempre al final del informe de laboratorio.

Recuerde que si alguien del grupo falló al laboratorio, no puede hacerse en el mismo informe de los compañeros que si
vinieron. En este caso, compañeros deben quitar el nombre des estudiante que falla del informe. Dejar el nombre de esa
persona que no ha venido a la práctica, es deshonesto. En tal caso debe reponer la práctica de laboratorio y venir a tomar
datos en otro momento previa autorización según causa justificada. Del mismo modo, tal persona tiene que hacer su informe
y demostrar con firma y fecha del laboratorista que vino a tomar los datos. Repito una persona que falle al laboratorio debe
presentar solo su informe. No puede hacerse con sus compañeros de grupo. Recuerde que la reposisión también tiene venci-
miento, no deje pasar más de tres diás hábiles. Además, solo es posible reponer justuificadamente, máximo dos prácticas por
semestre.

Recuerden que este informe debe entregarse en punto a los ocho días de realizada la práctica. Es decir, justo antes de
comenzar la clase o práctica, el informe debe colocarse sobre el escritorio del profesor. No se recibe ni al final, ni después, ni
al correo. Recuerde que si no entrega a tiempo el informe, la calificación es, CERO. Recomendación: no espere a última hora
para imprimir su informe; como tienen 8 días para entregarlo, como un termómetro de que las cosas andan bien, en el día 5
ya se debe tener el primer borrador del informe y todos sus integrantes deberían leerlo. Recuerde que si obtiene buena o mala
nota, es para todos, no es cuestión de una sola persona. Ha sucedido que el asignado que le tocaba confeccionar el informe e
imprimirlo, se copia de otro grupo y entonces todos obtienen CERO por plagio. Por eso es mejor revisar ya que el informe

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Formato de presentación de informes de laboratorio de Física

tiene implicaciones colectivas con efecto individual. Por seguridad en el día quinto de realizada la práctica, acuerden enviarsen
al correo de los integrantes del grupo el avance de como va el infome que se va a entregar.

Recuerde sólo se admiten máximo cuatro (4) estudiantes por informe. Si un estudiante no vino a la práctica no puede estar en
el informe asi pertenezca al grupo. Sean honestos, diligentes, eficientes y puntuales.

Recuerde adjuntar la hoja con tabla de datos tomados en la práctica tamaño carta cuadriculada con la firma y fecha del profe-
sor. Una hoja decente, en esfero, sin tachones. Esta debe compaginar con los mismos datos de tablas digitadas en la sección
3 de este formato.

Finalmente, la nota dependerá de la calidad. Muchos llamados de atención son una nota muy bajita!!!