UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LÉON
FACULTAD DE INGENIERIA MECÁNICA Y ELÉCTRICA
Laboratorio de Electrónica Digital I
Ing. Luis Rolando Hernández Salazar
Reporte de práctica #1
Alumno: Oliver Bernal Vázquez
Matrícula: 1632514
Hora: jueves N3 Brigada: 409
Salón: DIGITAL 1
Semestre: 4to Carrera: IEC
Monterrey, Nuevo León, a 21 de agosto de 2019
Introducción
En esta práctica número 1 se ven algunos circuitos básicos pero muy importantes
para la realización de las prácticas posteriores en el semestre, ya que estos
circuitos son los provisores de los niveles lógicos (1 y 0) necesarios para
alimentar los circuitos TTL que se verán en prácticas siguientes.
Los materiales con los cuales se trabaja en esta práctica son materiales básicos
en la electrónica digital:
Protoboard
LEDs
Resistencias
Switches
o Push button NC
o Dip swicth
Cable de cobre calibre 20
El objetivo de esta práctica, como lo marca en el manual, es que nos
familiaricemos con estos materiales listados arriba, con su simbología y forma
física, así como con sus conexiones, ya que en las prácticas posteriores los
usaremos y sí no sabemos cómo utilizarlos o cómo es su representación gráfica,
se batallará mucho en las siguientes prácticas.
Marco teórico
Protoboard: Es una tabla de plástico con orificios en toda su superficie para
realizar conexiones de circuitos electrónicos. Estos orificios están unidos en
columnas (en las dos partes centrales) y en filas (en los extremos).
Switch push-buttom NC: Es te switch como su nombre lo indica (pulsador) es
un switch que permitirá el paso de corriente solamente cuando se pulsado, de lo
contrario se comporta como un contacto abierto.
Dip-Switch: Es un componente que tiene encapsulados varios mircroswitches
en él. Existen en varias presentaciones, 2, 3, 4 hasta 8 y 9 mircroswitches.
Resistencia: Una resistencia eléctrica es un componente que se opone al paso
de la corriente eléctrica. Estas están hechas generalmente de cerámica y su
valor resistivo se mide en ohms.
LED: Los LEDs, en ingles Light-emitting Diode y en español Diodo Emisor de
LUZ, es un diodo que al circular una corriente polarizada directamente emite una
luz, el color de esta luz depende de la anchura de banda de la zona prohibida de
la unión p-n. Cada color de led tiene un valor de voltaje, que varía de entre 1 y 2
volts, y de corriente determinado, que varía algunos pocos miliamperes, como
se muestra en la siguiente gráfica.
Tabla de voltaje vs corriente en los leds de diferentes colores
Dependiendo del fabricante del led, dependerá su curva, pero generalmente son
muy parecidas y solo cambian algunos milivolts.
Niveles lógicos: Los niveles lógicos en electrónica se representan por el 1 y el
0 para indicar que una condición es verdadera o falsa, dicho de otra manera, el
1 representa la presencia de voltaje (verdadero) que generalmente en
electrónica digital son 5V y el 0 representa la ausencia de voltaje (falso), ósea
0V.
Circuito ensamblado y simulación
Los circuitos a realizar de la parte 1 son los siguientes:
1 2
Para está parte se tenían que medir los voltajes en la resistencia, los cuales se
mostrarán más adelante.
Los circuitos a realizar de la parte 1 son los siguientes:
3 4
Para esta parte 2 se tenían que dibujar los diagramas eléctricos, los cuales se
realizaron con la ayuda del software PROTEUS y la tabla de verdad de la salida
del led. (se muestran en la siguiente página).
M A B S3 (cir. 3) S4 (cir. 4)
1 0 0 0 0
2 0 1 0 1
3 1 0 0 1
4 1 1 1 1
3 4
Circuito ensamblado.
Mediciones realizadas
La fuente voltaje utilizada es un
cargador de celular de 5v a 6v y
1A de corriente.
El valor entregado por el
cargador es Ve = 5.4V
Medición de voltaje en la resistencia
del circuito 1.
R = 330 ohms
VR = 3.31 V
Medición de voltaje en la
resistencia del circuito 2.
R = 330 ohms
VR = 3.3 V
Medición de voltaje en la resistencia
del circuito 3.
R = 470 ohms
VR = 3.36 V
Medición de voltaje en la
resistencia del circuito 4.
R = 470 ohms
VR = 3.36 V
Simulación
Aplicaciones
Estos circuitos los encontramos en demasiados lugares en nuestra vida
cotidiana.
Un ejemplo de la utilización de un circuito con un push-buttom es el timbre, al
momento de presionar el “timbre” suena una melodía o sonido. Si analizamos el
funcionamiento, el botón del timbre es un circuito parecido al circuito 2 de la
práctica, al momento de oprimirlo este envía un nivel lógico (o un voltaje), otro
circuito ve esta señal y activa el circuito de sonido que produce la melodía.
Una aplicación que nosotros le daremos en este laboratorio a los circuitos 1 y 2
es para dar las entradas de nivel lógico a los circuitos TTL de las compuertas
lógicas.
El circuito 3 es un condicional, esta condición (su lógica AND), es muy utilizada
en los timers cuando se requiere un paro en el contador.
Conclusiones
La práctica número 1, nos da las bases para la realización de las prácticas
posteriores, un aprendizaje que nos deja, es la utilización de un switch, ya sea
push-buttom o dip-switch, para dar nivel lógico con la ayuda de una resistencia
de pull-down ya que está conectada de un extremo a la tierra. Estos circuitos de
pull-down y pull-up son básicos y esenciales al momento de trabajar con los TTL,
ya que proporcionan un nivel lógico constante y solo cambia al otro nivel al
activar el switc. Estás resistencias ayudan a que no se genere nivel lógico
ambiguo por así decirle, me refiero a que los TTL detectan los 5V o 0V (conexión
a la masa del circuito), para que el TTL detecte un 1 debe estar conectado a los
5V y para un 0 debe de estar conectado a la masa del circuito o 0v, si se llegar
a conectar a un punto en el cual no hay ni 5V o la presencia de masa, el TLL
puede detectar este nivel como un 1 o un 0 y provocar un funcionamiento no
adecuado al deseado.
Otro aprendizaje que nos deja sin mencionarlo, es la lógica de las compuertas
AND y OR (circuito 3 y 4). La compuerta AND se compone de dos contactos
conectados en serie y para que haya un 1 en la salida, debe de haber un 1 en
las entradas (contactos cerrados), mientras que la OR le basta con que en alguna
de las entradas haya un 1 (un contacto cerrado) para que haya salida.
Bibliografía
Floyd Thomas, L. (2000). Fundamentos de sistemas digitales.
Malvino, A. P., & Bates, D. J. (1991). Principios de electrónica (Vol. 2, p. 34).
McGraw-Hill.
