S

TG/217/2
ORIGINAL: Inglés
FECHA: 2006-04-05

UNIÓN INTERNACIONAL PARA LA PROTECCIÓN DE LAS OBTENCIONES VEGETALES

GINEBRA

*
CHUMBERO, NOPAL TUNERO, TUNA
y
XOCONOSTLES

UPOV Code: OPUNT_AMY; OPUNT_DUR; OPUNT_FIC; OPUNT_HEL;

OPUNT_HYP; OPUNT_JOC; OPUNT_LAS; OPUNT_LEU; OPUNT_MAT;
OPUNT_MEG; OPUNT_OLI; OPUNT_ROB; OPUNT_SPI; OPUNT_STR
Opuntia, Groups 1 & 2

DIRECTRICES
PARA LA EJECUCIÓN DEL EXAMEN
DE LA DISTINCIÓN, LA HOMOGENEIDAD Y LA ESTABILIDAD

Nombre(s) alternativo(s):*

Nombre botánico Inglés Francés Alemán Español

Opuntia, Grupo 1 Cactus pear, Prickly Figuier de Barbarie Feigenkaktus Chumbera, Nopal
pear tunero, Tuna
Opuntia, Grupo 2 Xoconostles Xoconostles Xoconostles Xoconostles

La finalidad de estas directrices (“directrices de examen”) es elaborar los principios que figuran en la
Introducción General (documento TG/1/3) y sus documentos TGP conexos, con objeto de que sirvan
de orientación práctica y detallada para el examen armonizado de la distinción, homogeneidad y
estabilidad (DHE) y en particular, para identificar los caracteres apropiados para el examen DHE y
producir descripciones armonizadas de variedades.

DOCUMENTOS CONEXOS
Estas directrices de examen deberán leerse en conjunción con la Introducción General y sus
documentos TGP conexos.

*
Estos nombres eran correctos en el momento de la adopción de estas Directrices de Examen pero podrían ser
objeto de revisión o actualización. [Se aconseja a los lectores consultar el Código UPOV en el sitio Web de la
UPOV (www.upov.int), donde encontrarán la información más reciente.]
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Chumbera, Xoconostles, 2006-04-05
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ÍNDICE Página

1. OBJETO DE ESTAS DIRECTRICES DE EXAMEN.....................................................................................3

2. MATERIAL NECESARIO...............................................................................................................................3
3. MÉTODO DE EXAMEN.................................................................................................................................3
3.1 Número de ciclos de cultivo.....................................................................................................................3
3.2 Lugar de ejecución de los ensayos...........................................................................................................4
3.3 Condiciones para efectuar el examen.......................................................................................................4
3.4 Diseño de los ensayos..............................................................................................................................4
3.5 Número de plantas/partes de plantas que se han de examinar.................................................................4
3.6 Ensayos adicionales..................................................................................................................................4
4. EVALUACIÓN DE LA DISTINCIÓN, LA HOMOGENEIDAD Y LA ESTABILIDAD...............................4
4.1 Distinción.................................................................................................................................................4
4.1.1 Recomendaciones generales...............................................................................................................4
4.1.2 Diferencias consistentes.....................................................................................................................5
4.1.3 Diferencias claras...............................................................................................................................5
4.2 Homogeneidad.........................................................................................................................................5
4.3 Estabilidad................................................................................................................................................5
5. MODO DE AGRUPAR LAS VARIEDADES Y ORGANIZACIÓN DE LOS ENSAYOS EN CULTIVO
..........................................................................................................................................................................6
6. INTRODUCCIÓN A LA TABLA DE CARACTERES...................................................................................6
6.1 Categorías de caracteres...........................................................................................................................6
6.1.1 Caracteres estándar de las directrices de examen...............................................................................6
6.1.2 Caracteres con asterisco.....................................................................................................................6
6.2 Niveles de expresión y notas correspondientes........................................................................................6
6.3 Tipos de expresión....................................................................................................................................7
6.4 Variedades ejemplo..................................................................................................................................7
6.5 Leyenda....................................................................................................................................................7
7. TABLE OF CHARACTERISTICS/TABLEAU DES CARACTÈRES/MERKMALSTABELLE/TABLA
DE CARACTERES..........................................................................................................................................8
8. EXPLICACIONES DE LA TABLA DE CARACTERES..............................................................................23
8.1 Explicaciones relativas a varios caracteres............................................................................................23
8.2 Explicaciones relativas a caracteres individuales...................................................................................24
8.3 Sinónimos de las variedades ejemplo.....................................................................................................29
9. BIBLIOGRAFÍA............................................................................................................................................30
10. CUESTIONARIO TÉCNICO.........................................................................................................................32
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1. Objeto de estas Directrices de Examen

Las presentes Directrices de Examen se aplican a todas las variedades de los

siguientes grupos o especies Opuntia (Cactaceae):

Grupo 1: Chumbera, nopal tunero, tuna

Opuntia amyclaea Tenore, O. ficus-indica (L.) Mill., O. streptacantha
Lemaire, O. megacantha Salm-Dyck, O. duranguensis Britton et Rose,
O. lasyacantha Pfeiffer, O. robusta Wendland, O. hyptiacantha Weber

Grupo 2: Xoconostles
Opuntia joconostle Weber, O. matudae Sheinvar, O. oligacantha Sheinvar,
O. leucotrica DC, O. heliabravoana Sheinvar, O. spinulifera Sheinvar.

2. Material necesario

2.1 Las autoridades competentes deciden cuándo, dónde y en qué cantidad y calidad se
deberá entregar el material vegetal necesario para la ejecución del examen de la variedad.
Los solicitantes que presenten material procedente de un país distinto de aquel en el que se
efectuará el examen, deberán asegurarse de que se han cumplido todas las formalidades
aduaneras y fitosanitarias.

2.2 El material se entregará en forma de plantas que tengan tres años o, en la medida que
lo admitan las autoridades competentes, ramas que incluyan tres cladodios sucesivos

2.3 La cantidad mínima de material vegetal que ha de entregar el solicitante deberá ser de:

5 plantas de 3 años o, en la medida en que lo admitan las autoridades competentes,

7 ramas que incluyan 3 cladodios sucesivos que sean

suficientes para producir 5 plantas

2.4 El material vegetal proporcionado deberá presentar una apariencia saludable y no

carecer de vigor ni estar afectado por enfermedades o plagas importantes.

2.5 El material vegetal deberá estar exento de todo tratamiento que afecte la expresión de
los caracteres de la variedad, salvo autorización en contrario o solicitud expresa de las
autoridades competentes. Si ha sido tratado, se deberá indicar en detalle el tratamiento
aplicado.

3. Método de examen

3.1 Número de ciclos de cultivo

La duración mínima de los ensayos será normalmente de 2 ciclos de cultivo

independientes.
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3.2 Lugar de ejecución de los ensayos

Normalmente los ensayos deberán efectuarse en un sólo lugar. En el documento

TGP/9 “Examen de la distinción” se ofrece orientación respecto a los ensayos realizados en
más de un lugar.

3.3 Condiciones para efectuar el examen

Se deberán efectuar los ensayos en condiciones que aseguren un desarrollo

satisfactorio para la expresión de los caracteres pertinentes de la variedad y para la ejecución
del examen. En particular, es esencial que las plantas produzcan una cosecha satisfactoria de
frutos en ambos ciclos de cultivo.

3.4 Diseño de los ensayos

3.4.1 Cada ensayo deberá tener por finalidad la obtención de al menos 5 plantas.

3.4.2 Los ensayos deberán concebirse de tal manera que se permita la extracción de plantas
o partes de plantas para efectuar medidas y conteos, sin perjudicar las observaciones ulteriores
que deberán efectuarse hasta el final del ciclo de cultivo.

3.5 Número de plantas/partes de plantas que se han de examinar

Salvo indicación en contrario, todas las observaciones deberán efectuarse en 5 plantas

o partes de cada una de las 5 plantas. En el caso de partes de plantas, el número que habrá de
tomarse de cada una de las plantas será de 2. En el caso de los caracteres frutales, las
observaciones se efectuarán en 20 frutos.

3.6 Ensayos adicionales

Se podrán efectuar ensayos adicionales para estudiar caracteres pertinentes.

4. Evaluación de la distinción, la homogeneidad y la estabilidad

4.1 Distinción

4.1.1 Recomendaciones generales

Es de particular importancia para los usuarios de estas directrices de examen consultar

la Introducción General antes de tomar decisiones relativas a la distinción. Sin embargo, a
continuación se citan una serie de aspectos que han de tenerse en cuenta en las directrices de
examen.
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4.1.2 Diferencias consistentes

Las diferencias observadas entre variedades pueden ser tan evidentes que no sea
necesario más de un ciclo de cultivo. Asimismo, en algunas circunstancias, la influencia del
medio ambiente no reviste la importancia suficiente como para requerir más de un único ciclo
de cultivo con el fin de garantizar que las diferencias observadas entre variedades son
suficientemente consistentes. Una manera de garantizar que una diferencia en un carácter,
observada en un ensayo en cultivo, sea lo suficientemente consistente es examinar el carácter
en al menos dos ciclos de cultivo independientes.

4.1.3 Diferencias claras

Determinar si una diferencia entre dos variedades es clara depende de muchos factores
y, para ello se tendría que considerar, en particular, el tipo de expresión del carácter que se
esté examinando, es decir, si éste se expresa de manera cualitativa, cuantitativa o
pseudocualitativa. Por consiguiente, es importante que los usuarios de estas directrices de
examen estén familiarizados con las recomendaciones contenidas en la Introducción General
antes de tomar decisiones relativas a la distinción.

4.2 Homogeneidad

4.2.1 Es particularmente importante que los usuarios de estas directrices de examen

consulten la Introducción General antes de tomar decisiones relativas a la homogeneidad. Sin
embargo, a continuación se citan una serie de aspectos que han de tenerse en cuenta en las
directrices de examen.

4.2.2 Para la evaluación de la homogeneidad, deberá aplicarse una población estándar

del 1% y una probabilidad de aceptación del 95% como mínimo. En el caso de un tamaño de
muestra de 5 plantas no se permitirán plantas fuera de tipo.

4.3 Estabilidad

4.3.1 En la práctica no es frecuente que se conduzcan exámenes de la estabilidad que

brinden resultados tan fiables como los obtenidos en el examen de la distinción y la
homogeneidad. No obstante, la experiencia ha demostrado que en muchos tipos de
variedades, cuando una variedad haya demostrado ser homogénea, también podrá
considerarse estable.

4.3.2 Cuando corresponda, o en caso de duda, la estabilidad podrá examinarse ya sea

cultivando una generación adicional, ya sea examinando un nuevo lote de semillas o plantas,
para asegurarse de que presenta los mismos caracteres que el material suministrado
anteriormente.
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5. Modo de agrupar las variedades y organización de los ensayos en cultivo

5.1 Los caracteres de agrupamiento contribuyen a seleccionar las variedades notoriamente

conocidas que se han de cultivar en el ensayo con las variedades candidatas y a la manera en
que estas variedades se dividen en grupos para facilitar la evaluación de la distinción.

5.2 Los caracteres de agrupamiento son aquellos en los que los niveles de expresión
documentados, aun cuando hayan sido registrados en distintos lugares, pueden utilizarse,
individualmente o en combinación con otros caracteres similares: a) para seleccionar las
variedades notoriamente conocidas que puedan ser excluidas del ensayo en cultivo utilizado
para el examen de la distinción; y b) para organizar el ensayo en cultivo de manera tal que
variedades similares queden agrupadas conjuntamente.

5.3 Se ha acordado la utilidad de los siguientes caracteres de agrupamiento:

a) Cladodio: color de las aréolas (carácter 14);

b) Fruto: espesor de la cáscara (carácter 44);
c) Semilla: tamaño (carácter 54);
d) Tipo de floración (carácter 59);
e) Época de madurez para la cosecha (carácter 60).

5.4 En la Introducción General se dan orientaciones sobre el uso de los caracteres de

agrupamiento en el proceso de examen de la distinción.

6. Introducción a la tabla de caracteres

6.1 Categorías de caracteres

6.1.1 Caracteres estándar de las directrices de examen

Los caracteres estándar de las directrices de examen son aquellos que han sido
aprobados por la UPOV para el examen DHE y de los cuales los Miembros de la Unión
pueden elegir los que convengan para determinadas circunstancias.

6.1.2 Caracteres con asterisco

Los caracteres con asterisco (señalados con *) son los caracteres incluidos en las
directrices de examen que son importantes para la armonización internacional de las
descripciones de variedades y que deberán utilizarse siempre en el examen DHE e incluirse en
la descripción de la variedad por todos los Miembros de la Unión, excepto cuando el nivel de
expresión de un carácter precedente o las condiciones medioambientales de la región lo
imposibiliten.

6.2 Niveles de expresión y notas correspondientes

Se atribuyen a cada carácter niveles de expresión con el fin de definir el carácter y

armonizar las descripciones. A cada nivel de expresión corresponde una nota numérica para
facilitar el registro de los datos y la elaboración y el intercambio de la descripción.
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Chumbera, Xoconostles, 2006-04-05
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6.3 Tipos de expresión

En la Introducción General figura una explicación de los tipos de expresión de los

caracteres (cualitativo, cuantitativo y pseudocualitativo).

6.4 Variedades ejemplo

En caso necesario, se proporcionan variedades ejemplo con el fin de aclarar los

niveles de expresión de un carácter. Una tabla de sinónimos de las variedades ejemplo figura
en el capítulo 8.3.

6.5 Leyenda

(*) carácter con asterisco – véase el capítulo 6.1.2

QL: carácter cualitativo – véase el capítulo 6.3

QN: carácter cuantitativo – véase el capítulo 6.3
PQ: carácter pseudocualitativo – véase el capítulo 6.3

(a)-(e) véase “Explicaciones de la tabla de caracteres”, capítulo 8.1

(+) véase “Explicaciones de la tabla de caracteres”, capítulo 8.2.

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Cactus Pear, Xoconostles/Figuier de Barbarie, Xoconostles/Feigenkaktus, Xoconostles/
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7. Table of Characteristics/Tableau des caractères/Merkmalstabelle/Tabla de caracteres

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Cactus Pear, Xoconostles/Figuier de Barbarie, Xoconostles/Feigenkaktus, Xoconostles/
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Example Varieties
English français deutsch español Exemples Note/
Beispielssorten Nota
Variedades ejemplo

1. Plant: growth habit Plante: port Pflanze: Wuchsform Planta: porte

(+)

PQ upright dressé aufrecht erguido Cardón 1

spreading étalé breitwüchsig extendido Chapeada, Cristalina 2

decumbent décombant niederliegend decumbente Pabellón, Rojo Pelón 3

drooping retombant überhängend colgante Sanjuanera 4

2. Plant: height Plante: hauteur Pflanze: Höhe Planta: altura

QN short basse niedrig baja Pico Chulo, Torreoja 3

medium moyenne mittel media Esmeralda, Rojo Vigor 5

tall haute hoch alta Oreja de Elefante 7

3. Plant: width Plante: largeur Pflanze: Breite Planta: anchura

QN narrow étroite schmal estrecha Copena F-1, Rojo Lirio 3

medium moyenne mittel media Cristalina, Esmeralda 5

broad large breit ancha Montesa, Reyna 7

4. Cladode: length Cladode: longueur Kladodium: Länge Cladodio: longitud

(+)

QN (a) short courte kurz corta Pico Chulo, Sanjuanera, 3

Tapón de Mayo

medium moyenne mittel media Rojo Pelón, 5

Tapón Aguanoso

long longue lang larga Cristalina, Sangre de Toro 7

5. Cladode: width Cladode: largeur Kladodium: Breite Cladodio: anchura

(+)

QN (a) narrow étroite schmal estrecha Pico Chulo, Rojo Lirio 3

medium moyenne mittel media Milpa Alta, Cristalina 5

broad large breit ancha Oreja de Elefante 7

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Cactus Pear, Xoconostles/Figuier de Barbarie, Xoconostles/Feigenkaktus, Xoconostles/
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Example Varieties
English français deutsch español Exemples Note/
Beispielssorten Nota
Variedades ejemplo

6. Cladode: Cladode: rapport Kladodium: Ver- Cladodio: relación

length/width ratio longueur/largeur hältnis Länge/Breite longitud/anchura

QN (a) small petit klein pequeña Oreja de Elefante, 3

Rojo Pelón

medium moyen mittel media Miquihuana, Villanueva 5

large grand groß grande Copena T-3, Reyna 7

7. Cladode: shape Cladode: forme Kladodium: Form Cladodio: forma

(*)
(+)

PQ (a) narrow elliptic elliptique étroite schmal elliptisch elíptico estrecho Copena F-1, Tlaconopal 1

medium elliptic elliptique moyenne mittel elliptisch elíptico medio Ixtapa 2

broad elliptic elliptique large breit elliptisch elíptico ancho Milpa Alta 3

circular circulaire kreisförmig circular Tapón Aguanoso 4

rhombic losangique rautenförmig rómbico Atlixco, 5

Trompa de Cochino

narrow obovate obovale étroite schmal verkehrt oboval estrecho Rubí Reyna 6
eiförmig

broad obovate obovale large breit verkehrt oboval ancho Fafayuca 7

eiförmig

8. Cladode: thickness Cladode: épaisseur Kladodium: Dicke Cladodio: grosor

(*)

QN (a) thin fine dünn delgado Burrona, Copena T-2, 3

Montesa

medium moyenne mittel medio Memelo 5

thick épaisse dick grueso Pico Chulo, Rubí Reyna 7

9. Cladode: color Cladode: couleur Kladodium: Farbe Cladodio: color

PQ (a) yellow green vert jaunâtre gelbgrün verde amarillento Cristalina, Reyna, 1
Rojo Pelón

light green vert clair hellgrün verde claro Milpa Alta 2

medium green vert moyen mittelgrün verde medio Blanca Pepina 3

dark green vert foncé dunkelgrün verde oscuro Morado Jalpa, 4

Roja San Martín
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Example Varieties
English français deutsch español Exemples Note/
Beispielssorten Nota
Variedades ejemplo

bluish green vert bleuâtre bläulichgrün verde azulado Tapón de Mayo 5

10. Cladode: waxiness Cladode: pruine Kladodium: Cladodio: cerosidad

Wachsschicht

QN (a) very weak très faible sehr gering muy débil Tlaconopal 1

weak faible gering débil Copena T-5 3

medium moyenne mittel media Cristalina 5

strong forte stark fuerte Copo de Nieve 7

11. Cladode: pubes- Cladode: pilosité de Kladodium: Cladodio: pubescencia de

cence of surface la surface Behaarung der la superficie
Oberfläche

QL (a) absent absente fehlend ausente Milpa Alta 1

present présente vorhanden presente Cuaresmeño, Valterrilla 9

12. Cladode: undula- Cladode: ondulation Kladodium: Cladodio: ondulación del

tion of margin du bord Wellung des Randes margen

QL (a) absent absente fehlend ausente Reyna 1

present présente vorhanden presente Bola de Masa, 9

Oreja de Elefante

13. Cladode: number of Cladode: nombre Kladodium: Anzahl Cladodio: número de

areoles in central d’aréoles dans la Areolen in der aréolas en la hilera
row rangée centrale mittleren Reihe central

QN (a) few faible gering bajo Cristalina, Pico Chulo, 3

Tapón de Mayo

(b) medium moyen mittel medio Amarillo Plátano, Copena 5

T-2, Rubí Reyna

many important groß alto Villanueva, Rojo San Juan 7

14. Cladode: color of Cladode: couleur Kladodium: Farbe Cladodio: color de las
(*) areoles des aréoles der Areolen aréolas

PQ (a) grey grises grau gris Milpa Alta, Reyna 1

(b) yellow brown marron jaune gelbbraun marrón amarillento Burrona 2

brown marron braun marrón Chaveña 3

black noires schwarz negro Cardón 4

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Example Varieties
English français deutsch español Exemples Note/
Beispielssorten Nota
Variedades ejemplo

15. Cladode: number of Cladode: nombre Kladodium: Anzahl Cladodio: número de

(*) spines per areole d’épines par aréole Stacheln pro Areole espinas por aréola

QN (a) none or very few aucune ou très rares keine oder sehr ninguna o muy bajo Pabellón, Rojo Pelón, Rojo 1
wenige Vigor

(b) few rares wenige bajo Rojo Lirio, 3

Rojo San Martín

medium moyennes mittel medio Cristalina, Esmeralda, 5

Torreoja

many nombreuses viele alto Sanjuanera, Villanueva 7

very many très nombreuses sehr viele muy alto Reyna 9

16. Cladode: length of Cladode: longueur Kladodium: Länge Cladodio: longitud de la

longest spine de l’épine la plus des längsten espina más larga
longue Stachels

QN (a) short courte kurz corta Memelo, Pico Chulo 3

(b) medium moyenne mittel media Fafayuca, Rubí Reyna 5

long longue lang larga Tapón Aguanoso 7

17. Spine: main color Épine: couleur Stachel: Hauptfarbe Espina: color principal
principale

PQ (a) grey grise grau gris Cardona 1

(b) white blanche weiß blanco Reyna 2

yellow jaune gelb amarillo Duraznillo, 3

Tapón Aguanoso

brown marron braun marrón Rosa de Castilla, 4

San Pedreña

18. Spine: number of Épine: nombre de Stachel: Anzahl Espina: número de

colors couleurs Farben colores

QL (a) one une eine uno Reyna, Rosa de Castilla, 1

Tapón Aguanoso

(b) two deux zwei dos Cardona, Chapeado, 2

Cristalina
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Example Varieties
English français deutsch español Exemples Note/
Beispielssorten Nota
Variedades ejemplo

19. Spine: surface Épine: surface Stachel: Oberfläche Espina: superficie

(+)

PQ (a) smooth lisse glatt lisa Amarillo 1

(b) grooved cannelée gerieft acanalada Reyna 2

prickled épineuse beborstet con púas Tapón Aguanoso 3

20. Central spine: Aiguillon central: Zentraler Stachel: Espina central: porte
attitude port Haltung
(+)

QN (a) erect érigé aufrecht erecto Fafayuca 1

(b) semi-erect demi-érigé halbaufrecht semierecto Tuna Morada II 3

horizontal horizontal waagerecht horizontal Cardón 5

21. Central spine: Aiguillon central: Zentraler Stachel: Espina central:

flexibility flexibilité Biegsamkeit flexibilidad

PQ (a) flexible souple biegsam flexible Cristalina 1

(b) firm ferme fest firme Reyna 2

brittle fragile zerbrechlich quebradiza Burrona 3

22. Central spine: Aiguillon central: Zentraler Stachel: Espina central: curvatura
curvature courbure (sauf la Biegung (ohne (excluida la base)
(+) (excluding base) base) Basis)

PQ (a) absent absente fehlend ausente Burra, Sanjuanera 1

(b) present présente vorhanden presente Cardón de Castilla 9

23. Central spine: Aiguillon central: Zentraler Stachel: Espina central: torsión
twisting torsion Verdrehung
(+)

QL (a) absent absente fehlend ausente Burra, Burrona 1

(b) present présente vorhanden presente Rubí Reyna, Sanjuanera 9

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Cactus Pear, Xoconostles/Figuier de Barbarie, Xoconostles/Feigenkaktus, Xoconostles/
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Example Varieties
English français deutsch español Exemples Note/
Beispielssorten Nota
Variedades ejemplo

24. Central spine: shape Aiguillon central: Zentraler Stachel: Espina central: forma en
in dorsal view forme en vue Form in der vista dorsal
dorsale dorsalen Ansicht

QL (a) aciculate en forme d'aiguille nadelförmig aciculada Burra, Cuaresmeño 1

(b) narrow triangular triangulaire étroite schmal dreieckig triangular estrecha Montesa 2

25. Central spine: shape Aiguillon central: Zentraler Stachel: Espina central: forma en
in cross section forme en vue Form im la sección transversal
transversale Querschnitt

PQ (a) elliptic elliptique elliptisch elíptica Amarilla 1

(b) circular circulaire rund circular Montesa 2

triangular triangulaire dreieckig triangular Pachón 3

26. Cladode: number of Cladode: nombre de Kladodium: Anzahl Cladodio: número de

(*) glochides glochides von Widerhäkchen gloquidas

QN (a) none or very few aucune ou très rares keine oder sehr ninguna o muy pocas Rojo Pelón 1
wenige

(b) few rares wenige pocas Reyna 2

many nombreuses viele abundantes Montesa, Tuna Mantequilla 3

27. Cladode: color of Cladode: couleur Kladodium: Farbe Cladodio: color de las
glochides des glochides der Widerhäkchen gloquidas

PQ (a) yellow jaunes gelb amarillo Tapón Aguanoso 1

(b) brown marron braun marrón Cristalina, Reyna, 2

Rojo Pelón

28. Cladode: number of Cladode: nombre de Kladodium: Anzahl Cladodio: número de

flowers fleurs Blüten flores

QN (a) few faible gering bajo Copena Z-1, Fafayuca 3

medium moyen mittel medio Cuaresmeño, Memelo 5

many élevé groß alto Villanueva 7

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Cactus Pear, Xoconostles/Figuier de Barbarie, Xoconostles/Feigenkaktus, Xoconostles/
Chumbera, Xoconostles, 2006-04-05
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Example Varieties
English français deutsch español Exemples Note/
Beispielssorten Nota
Variedades ejemplo

29. Flower: length Fleur: longueur Blüte: Länge Flor: longitud

(+)

QN (c) short courte kurz corta Copena Z-1, Pico Chulo 3

medium moyenne mittel media Burrona, Colorada 5

long longue lang larga Mango, Sanjuanera 7

30. Flower: color of Fleur: couleur Blüte: Farbe der Flor: color del perianto
(*) perianth du périanthe Blütenhülle

PQ (c) greenish yellow jaune verdâtre grünlichgelb amarillo verdoso Cardón, Duraznillo 1

yellow jaune gelb amarillo Tapón Macho 2

brownish yellow jaune brunâtre bräunlichgelb amarillo marrón Rojo Pelón 3

orange orange orange anaranjado Chapeada, Reyna 4

orange red rouge orangé orangerot rojo anaranjado Roja San Martín, 5
Tuna Rosa

31. Flower: color of Fleur: couleur Blüte: Farbe des Flor: color del estilo
(*) style du style Griffels
(+)

PQ (c) green vert grün verde Duraznillo 1

white blanc weiß blanco Montesa, Tapón de Mayo 2

yellow jaune gelb amarillo Cardón Aguanoso 3

pink rose rosa rosa Morada, Pico Chulo 4

red rouge rot rojo Pabellón, Rojo Pelón 5

32. Flower: number of Fleur: nombre de Blüte: Anzahl Flor: número de lóbulos
stigma lobes lobes du stigmate Narbenlappen del estigma
(+)

QN (c) few faible gering bajo Atlixco, Burrona Larga 3

medium moyen mittel medio Rubí Reyna, Villanueva 5

many élevé groß alto Naranjón Legítimo 7

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Example Varieties
English français deutsch español Exemples Note/
Beispielssorten Nota
Variedades ejemplo

33. Flower: color of Fleur: couleur du Blüte: Farbe des Flor: color del lóbulo del
stigma lobe lobe du stigmate Narbenlappens estigma
(+)

QL (c) yellow jaune gelb amarillo Morada Jalpa 1

green vert grün verde Cristalina, Reyna 2

34. Fruit: length Fruit: longueur Frucht: Länge Fruto: longitud

(*)

QN (d) short courte kurz corta Amarilla Santa Inés, 3

Sangre de Toro

medium moyenne mittel media Fafayuca, Reyna 5

long longue lang larga Burrona, Cristalina 7

35. Fruit: maximum Fruit: diamètre Frucht: maximaler Fruto: diámetro máximo
(*) diameter maximum Durchmesser

QN (d) narrow étroit schmal estrecho Cambray, Memelo 3

(e) medium moyen mittel medio Reyna, Solferino 5

broad large breit ancho Burrona, Cristalina, 7

Tapón de Mayo

36. Fruit: ratio Fruit: rapport Frucht: Verhältnis Fruto: relación

length/maximum longueur/diamètre Länge/maximaler longitud/diámetro
diameter maximum Durchmesser máximo

QN (d) small petit klein pequeña Rojo Papas, 3

Tapón de Mayo

(e) medium moyen mittel media Burrona, Concha de Oro 5

large grand groß grande Amarilla Plátano, Montesa 7

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Cactus Pear, Xoconostles/Figuier de Barbarie, Xoconostles/Feigenkaktus, Xoconostles/
Chumbera, Xoconostles, 2006-04-05
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Example Varieties
English français deutsch español Exemples Note/
Beispielssorten Nota
Variedades ejemplo

37. Fruit: shape in Fruit: forme en sec- Frucht: Form im Fruto: forma en sección
longitudinal section tion longitudinale Längsschnitt longitudinal
(+)

PQ (d) oblong oblong rechteckig oblonga Copena 17, Torreoja 1

narrow elliptic elliptique étroit schmal elliptisch elíptica estrecha Rubí Reyna 2

medium elliptic elliptique moyen mittel elliptisch elíptica media Reyna 3

circular circulaire kreisförmig circular Cardón 4

oblate aplati breitrund achatada Tapón de Mayo 5

obovate obovale verkehrt eiförmig oboval Roja Jalpa 6

38. Fruit: density of Fruit: densité des Frucht: Dichte der Fruto: densidad de
areoles aréoles Areolen aréolas

QN (b) sparse lâche locker baja Cristalina, Rojo Jalpa 3

(d) medium moyenne mittel media Montesa, Reyna 5

dense dense dicht alta Rojo Lirio, Torreoja 7

39. Fruit: number of Fruit: nombre de Frucht Anzahl Fruto: número de

(*) glochides glochides Widerhäkchen gloquidas

QN (b) few faible gering bajo Tapón de Mayo 3

(d) medium moyen mittel medio Cristalina 5

many élevé groß alto Montesa, Reyna, 7

Rubí Reyna

40. Fruit: color of Fruit: couleur Frucht: Farbe der Fruto: color de las
(*) glochides des glochides Widerhäkchen gloquidas

PQ (b) yellow jaunes gelb amarillo Blanca San José, Camueso, 1

Tuna Mansa

(d) brown marron braun marrón Amarilla, 2

Amarilla San Nicolás,
Pico Chulo
 TG/217/2
Cactus Pear, Xoconostles/Figuier de Barbarie, Xoconostles/Feigenkaktus, Xoconostles/
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Example Varieties
English français deutsch español Exemples Note/
Beispielssorten Nota
Variedades ejemplo

41. Fruit: length of Fruit: longueur Frucht: Länge des Fruto: longitud del
stalk du pédoncule Stiels pedúnculo
(+)

QN (d) short court kurz corta Amarillo Plátano, 3

Solferino

medium moyen mittel media Montesa, Pico Chulo 5

long long lang larga Cristalina 7

42. Fruit: depression of Fruit: dépression de Frucht: Einsenkung Fruto: depresión de la

receptacle scar la cicatrice du des Fruchtboden- cicatriz del receptáculo
(+) réceptacle ansatzes

QN (d) absent or slightly nulle ou légèrement fehlend oder leicht ausente o ligeramente Reyna, Torreoja 1
depressed déprimée eingesenkt deprimida

moderately depressed modérément mäßig eingesenkt moderadamente deprimida Memelo, Pico Chulo 2
déprimée

strongly depressed fortement déprimée stark eingesenkt fuertemente deprimida Chapeada, Roja San Martín 3

43. Fruit: diameter of Fruit: diamètre de Frucht: Durch- Fruto: diámetro de la

receptacle scar la cicatrice du messer des Frucht- cicatriz del receptáculo
réceptacle bodenansatzes

QN (d) small petit klein pequeño Copena 2, Tuna Rosa 3

medium moyen mittel medio Amarillo Plátano, Cambray 5

large grand groß grande Cristalina, Pico Chulo, 7

Tapón de Mayo

44. Fruit: thickness of Fruit: épaisseur de Frucht: Dicke der Fruto: espesor de la
(*) peel la peau Schale cáscara

QN (d) thin fine dünn delgado Amarilla San José, 3

Montesa, Reyna

(e) medium moyenne mittel medio Rojo Lirio, Rojo Pelón, 5

Tapón de Mayo

thick épaisse dick grueso Caidilla Legítima 7

 TG/217/2
Cactus Pear, Xoconostles/Figuier de Barbarie, Xoconostles/Feigenkaktus, Xoconostles/
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Example Varieties
English français deutsch español Exemples Note/
Beispielssorten Nota
Variedades ejemplo

45. Fruit: weight of peel Fruit: poids de Frucht: Gewicht der Fruto: peso de la cáscara
la peau Schale

QN (d) light léger leicht ligero Roja Suanjuanera, 3

Tuna Rosa

medium moyen mittel medio Chapeada, Natalia 5

heavy lourd schwer pesado Montesa, Torreoja 7

46. Fruit: weight of Fruit: poids de Frucht: Gewicht des Fruto: peso de la pulpa
flesh la chair Fleisches

QN (d) very light très léger sehr leicht muy ligero Cambray, Cuaresmeño 1

light léger leicht ligero Morada, Zarca 3

medium moyen mittel medio Fafayuca, Solferino 5

heavy lourd schwer pesado Montesa, Rojo Pelón 7

very heavy très lourd sehr schwer muy pesado Burrona, Cristalina 9

47. Fruit: ratio of Fruit: rapport poids Frucht: Verhältnis Fruto: relación peso de la
weight of flesh/peel de la chair/poids de Gewicht des pulpa/peso de la cáscara
la peau Fleisches/der Schale

QN (d) small petit klein pequeña Cardón, 3

Trompa de Cochino

medium moyen mittel media Gavia, Tapón Aguanoso 5

large grand groß grande Blanca San José, 7

Rojo Pelón

48. Fruit: evenness of Fruit: uniformité de Frucht: Gleich- Fruto: uniformidad del
color of surface la couleur de mäßigkeit der Farbe color de la superficie
la surface der Oberfläche

QL (d) even uniforme gleichmäßig uniforme Burrona, Cristalina 1

uneven irrégulière ungleichmäßig irregular Chapeado 2

 TG/217/2
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Example Varieties
English français deutsch español Exemples Note/
Beispielssorten Nota
Variedades ejemplo

49. Fruit: main color of Fruit: couleur prin- Frucht: Hauptfarbe Fruto: color principal de
(*) surface cipale de la surface der Oberfläche la superficie

PQ (d) white blanche weiß blanco Blanca Platanillo 1

light green vert clair hellgrün verde claro Gavia 2

medium green vert moyen mittelgrün verde medio Esmeralda 3

dark green vert foncé dunkelgrün verde oscuro Burrona, Reyna 4

yellow jaune gelb amarillo Amarilla Plátano 5

orange orange orange anaranjado Montesa, Pico Chulo 6

pink rose rosa rosa Memelo 7

medium red rouge moyen mittelrot rojo medio Rojo Pelón, Rubí Reyna 8

dark red rouge foncé dunkelrot rojo oscuro Cardón 9

purple pourpre purpurn púrpura Morada Jalpa, 10

Roja San Martín,
Tapón Aguanoso

50. Fruit: color of flesh Fruit: couleur de la Frucht: Farbe des Fruto: color de la pulpa
(*) chair Fleisches

PQ (d) light green vert clair hellgrün verde claro Cristalina, Esmeralda, 1
Reyna

medium green vert moyen mittelgrün verde medio Burrona 2

yellow jaune gelb amarillo Montesa 3

orange orange orange anaranjado Pico Chulo 4

pink rose rosa rosa Meloncillo Rosa, Memelo 5

red rouge rot rojo Rojo Pelón, Rubí Reyna 6

purple pourpre purpurn púrpura Liria, Morada Jalpa, 7

Roja San Martín

51. Fruit: firmness of Fruit: fermeté de la Frucht: Festigkeit Fruto: firmeza de la

flesh chair des Fleisches pulpa

QN (d) soft molle weich blanda Memelo 3

medium moyenne mittel media Cristalina 5

firm ferme fest firme Fafayuca 7

 TG/217/2
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Example Varieties
English français deutsch español Exemples Note/
Beispielssorten Nota
Variedades ejemplo

52. Fruit: juiciness of Fruit: jutosité de la Frucht: Saftigkeit Fruto: jugosidad de la

flesh chair des Fleisches pulpa

QN (d) low faible gering baja Amarilla Plátano, Memelo 3

medium moyenne mittel media Reyna 5

high forte hoch alta Burrona, Cristalina, 7

Fafayuca

53. Fruit: number of Fruit: nombre de Frucht: Anzahl Fruto: número de

(*) fully developed graines complète- vollentwickelter semillas completamente
seeds ment développées Samen desarrolladas

QN (d) few faible gering bajo Roja Sanjuanera 3

medium moyen mittel medio Fafayuca, Solferino 5

many élevé groß alto Tapón de Mayo, Cristalina 7

54. Seed: size Graine: taille Samen: Größe Semilla: tamaño

(*)

QN (d) small petite klein pequeño Cardón, Cascarona, 3

Curesmeño

medium moyenne mittel medio Pico Chulo, Reyna 5

large grande groß grande Blanca San José, Burrona, 7

Chapeada

55. Fruit: number of Fruit: nombre de Frucht: Anzahl ver- Fruto: número de
(*) abortive seeds graines avortées kümmerter Samen semillas abortivas
(+)

QN (d) none or very few aucune ou très rares keine oder sehr ninguna o muy pocas Memelo, Solferino 1
wenige

few rares wenige pocas Amarilla Plátano, Montesa 3

medium moyennes mittel media Burrona, Chapeada, 5

Cristalina

many nombreuses viele abundantes Blanca Caldera 7

very many très nombreuses sehr viele muy abundantes Blanca San José, Copena 2 9
 TG/217/2
Cactus Pear, Xoconostles/Figuier de Barbarie, Xoconostles/Feigenkaktus, Xoconostles/
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Example Varieties
English français deutsch español Exemples Note/
Beispielssorten Nota
Variedades ejemplo

56. Fruit: total soluble Fruit: teneur en Frucht: Gesamt- Fruto: contenido total de
solids matières solubles gehalt an löslicher sólidos solubles
Trockensubstanz

QN (d) low faible gering bajo Duraznilla 3

(e) medium moyenne mittel medio Amarillo Plátano, Burrona 5

high forte hoch alto Copena L-12, Fafayuca, 7

Rojo Pelón

57. Fruit: acidity Fruit: acidité Frucht: Säure Fruto: acidez

QN (d) low faible gering baja Blanca Larga 3

(e) medium moyenne mittel media Fafayuca 5

high élevée hoch alta Blanca de Castilla 7

58. Time of beginning Époque du début de Zeitpunkt des Época de comienzo de la

(*) of flowering la floraison Blühbeginns floración

QN early précoce früh temprana Sanjuanera, Tapón 3

Aguanoso

medium moyenne mittel media Pico Chulo, Reyna, 5

Rojo Pelón

late tardive spät tardía Burrona, Charola, 7

Cristalina

59. Flowering habit Floraison Blühverhalten Tipo de floración

(*)

QL once flowering fleurit une fois einmal blühend una floración Cristalina, Reyna, 1
Rojo Pelón

twice flowering fleurit deux fois zweimal blühend dos floraciones Cuaresmeño 2
 TG/217/2
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- 23 -

Example Varieties
English français deutsch español Exemples Note/
Beispielssorten Nota
Variedades ejemplo

60. Time of harvest Époque de maturité Zeitpunkt der Época de madurez para
(*) maturity de récolte Erntereife la cosecha
(+)

QN very early très précoce sehr früh muy temprana Tapón de Mayo 1

early précoce früh temprana Tapón Aguanoso 3

medium moyenne mittel media Montesa, Pico Chulo, 5

Reyna

late tardive spät tardía Burrona, Esmeralda, 7

Fafayuca

very late très tardive sehr spät muy tardía Charola, Chaveña 9

61. Duration of Durée de la période Dauer der Periode Duración del período de
harvesting period of de récolte du fruit der Fruchternte cosecha del fruto
fruit

QN short courte kurz corta Chapeada, Torreoja 3

medium moyenne mittel media Pico Chulo, Reyna 5

long longue lang larga Burrona 7

 TG/217/2
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- 24 -

8. Explicaciones de la tabla de caracteres

8.1 Explicaciones relativas a varios caracteres

Los caracteres que contengan la siguiente clave en la segunda columna de la tabla de

caracteres deberán examinarse como se indica a continuación:

(a) Cladodios: Salvo indicación en contrario, todas las observaciones de los

cladodios se efectuarán en cladodios maduros, de uno a dos años de edad.

(b) Aréolas, espinas y gloquideas: Salvo indicación en contrario, todas las

observaciones de las aréolas, espinas y gloquideas se efectuarán en cladodios
intactos o frutos intactos, según proceda.

(c) Flor: Salvo indicación en contrario, todas las observaciones de la flor se

efectuarán en el momento álgido de la floración. Todas las observaciones en la
flor se efectuarán el día en que se abra la flor.

(d) Fruto: Todas las observaciones del fruto se efectuarán en 20 frutos intactos
completamente maduros para el consumo.

(e) Diámetro del fruto/espesor de la cáscara/acidez/contenido de sólidos solubles:

Las observaciones del diámetro del fruto, espesor de la cáscara, acidez y
contenido de sólidos solubles se efectuarán en el centro del fruto. En lo que
respecta al contenido de sólidos solubles, para la observación en el centro de
fruto se recurrirá a un refractómetro.
 TG/217/2
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8.2 Explicaciones relativas a caracteres individuales

Ad. 1: Planta: porte

1 2 3
erecto extendido decumbente

4
colgante

Ad. 4: Cladodio: longitud

Ad. 5: Cladodio: anchura

A= longitud
B= anchura
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Ad. 7: Cladodio: forma

1 2 3 4
elíptica estrecha elíptica media elíptica ancha circular

5 6 7
rómbica oboval estrecha oboval ancha
 TG/217/2
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Ad. 19: Espina: superficie

1 2 3
lisa acanalada con púas

Ad. 20: Espina central: porte

1 3 5
erecto semierecto horizontal

Ad. 22: Espina central: curvatura (excluida la base)

1 9
ausente presente

Ad. 23: Espina central: torsión

1 9
ausente presente

Ad. 29: Flor: longitud

Ad. 31: Flor: color del estilo
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Ad. 32: Flor: número de lóbulos del estigma

Ad. 33: Flor: color del lóbulo del estigma

lóbulo del estigma

(32-33) Flor: longitud
(29)
estilo
(31)

Ad. 37: Fruto: forma en sección longitudinal

1 2 3
oblonga elíptica estrecha elíptico media

4 5 6
circular achatada oboval
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Ad. 41: Fruto: longitud del pedúnculo

3 5
corta media

7
larga
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Ad. 42: Fruto: depresión de la cicatriz del receptáculo

1 2 3
ausente o ligeramente moderadamente fuertemente
deprimida deprimida deprimida

Ad. 55: Fruto: número de semillas abortivas

Las observaciones deben realizarse sobre la base de números en términos absolutos y

no de la proporción en relación con el número de semillas plenamente desarrolladas.

Ad. 60: Época de madurez para la cosecha

Se considerará que se ha llegado a la época de cosecha una vez que la pulpa del fruto
tenga un contenido estable de sólidos solubles, sobre la base de una medición efectuada con
un refractómetro

8.3 Sinónimos de las variedades ejemplo

Variedades ejemplo Sinónimo(s)

Reyna Alfajayucan, Tuna Blanca, Taxa-kähä
Montesa Amarrilla Montesa, Monteza, Amarilla Huesona, Miquihuana
Esmeralda COPENA XXA
Fafayuca Fafayuco, Octubreña
Torreoja Torrioja, Frida, Frieda, COPENA XXXA
Milpa Alta Tuna Morada
Pico Chulo Naranjona, Apastillada, Copo de Oro
Tuna Mansa Blanca
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Chumbera, Xoconostles, 2006-04-05
- 31 -

9. Bibliografía

Barrientos P., F. 1984. “Der Anbau von Feigenkakteen (Opuntia spp.) in Mexico”. Nutzung
von Kakteen und ihre Problematik. Justus-Liebig Universität Giessen. Reihe I,
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Mabry, T. J.; Nguyen, H.T., Dixon, R.A. and Bonness, M.S. IC 2 Institute, University of
Texas. Austin, Texas, USA. pp. 243-251.

Chessa, I.; Niedu, G., 1997. “Descriptors for cactus pear (Opuntia spp.)”. CACTUESNET,
FAO – Universitá degli Studi di Reggio Calabria. Rome, Italy. 39 p.

Gallegos V., C.; Blanco, F.; Noriega A., M.G., 1994. “Establecimiento de una colección de
nopal (Opuntia spp.) en el CRUCEN, Zacatecas, México”. Revista Geografía Agrícola
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E. Guízar N., E. Estrada M. y E. Cedillo P., Herbarios y Colecciones de Recursos
Fitogenéticos de la Universidad Autónoma Chapingo: Antecedentes, Situación Actual y
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Granados S., D.; Castañeda P., A.D., 1991. “El Nopal, importancia, fisiología, genética e
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Mondragón J., C.; Fernández M., M.R.; Rodríguez A., J.; Flores V., C.A., 1995. “Propuesta
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F. M. Huerta Martínez. Conocimiento y Aprovechamiento del Nopal. VI Congreso Nacional
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Muñoz, U. A., 1995. “Estudio anatómico, morfológico y citológico de seis variables de nopal
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Montecillo, Texcoco. México. pp 10-15, 30.

Peralta M., V.M., 1983. “Caracterización fenológica y morfológica de formas de nopal

(Opuntia spp.) de fruto (tuna) en el Altiplano Potosino-Zacatecano”. Tesis Profesional.
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VI Internacional sobre el Conocimiento y Aprovechamiento del Nopal. Universidad
 TG/217/2
Chumbera, Xoconostles, 2006-04-05
- 32 -

Autónoma de San Luis Potosí. San Luis Potosí, S. L. P., México. 8 p.

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económico”. In: J.R. Aguirre R. y J.A. Reyes A. (eds.).VIII Congreso Nacional y
VI Internacional sobre conocimiento y aprovechamiento del nopal. Universidad Autónoma de
San Luis Potosí. San Luis Potosí, S.L.P., México. pp. 255-274.
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Chumbera, Xoconostles, 2006-04-05
- 33 -

10. Cuestionario técnico

 TG/217/2
Chumbera, Xoconostles, 2006-04-05
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CUESTIONARIO TÉCNICO Página {x} de {y} Número de referencia:

Fecha de la solicitud:
(no debe ser rellenado por el
solicitante)

CUESTIONARIO TÉCNICO
rellénese junto con la solicitud de derechos de obtentor

1. Objeto del Cuestionario Técnico

1.1 Nombre botánico Opuntia, Grupo 1 [ ]

Sírvase mencionar la(s) especie(s): ...................................

Chumbera, Nopal Tunero, Tuna

1.2 Nombre latino Opuntia, Grupo 2 [ ]

Sírvase mencionar la(s) especie(s): ...................................

Nombre común Xoconostles

2. Solicitante

Nombre

Dirección

Número de teléfono

Número de fax

Dirección de correo-e

Obtentor (si no es el solicitante)

 TG/217/2
Chumbera, Xoconostles, 2006-04-05
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CUESTIONARIO TÉCNICO Página {x} de {y} Número de referencia:

3. Denominación propuesta y referencia del obtentor

Denominación propuesta
(si procede)

Referencia del obtentor


4. Información sobre el método de obtención y la reproducción de la variedad

4.1 Método de obtención

Variedad resultante de:

4.1.1 Cruzamiento

a) cruzamiento controlado [ ]
(sírvase mencionar las variedades parentales)
b) cruzamiento parcialmente conocido [ ]
(sírvase mencionar la(s) variedad(es) parentales
c) cruzamiento desconocido [ ]
4.1.2 Mutación [ ]
(sírvase mencionar la variedad parental)
4.1.3 Descubrimiento y desarrollo [ ]
(sírvase mencionar dónde y cuándo ha sido
descubierta y cómo ha sido desarrollada la variedad)

4.1.4 Otro [ ]
(sírvase proporcionar detalles)

4.2 Método de reproducción de la variedad

4.2.1 Multiplicación vegetativa

a) esquejes [ ]
b) otro (sírvase proporcionar detalles) [ ]

4.2.2 Otro
(sírvase proporcionar detalles) [ ]


Las autoridades podrán disponer que parte de esta información se suministre en una sección confidencial del
Cuestionario Técnico.
 TG/217/2
Chumbera, Xoconostles, 2006-04-05
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CUESTIONARIO TÉCNICO Página {x} de {y} Número de referencia:

5. Caracteres de la variedad que se deben indicar (el número entre corchetes indica el
carácter correspondiente en las Directrices de Examen; especifíquese la nota apropiada).

Caracteres Variedades ejemplo Nota

5.1 Cladodio: color de las aréolas

(14)

gris Milpa Alta, Reyna 1[ ]

marrón amarillento Burrona 2[ ]

marrón Chaveña 3[ ]

negro Cardón 4[ ]

5.2 Fruto: espesor de la cáscara

(44)

delgado Amarilla San José, 3[ ]

Montesa, Reyna

medio Rojo Lirio, Rojo Pelón, 5[ ]

Tapón de Mayo

grueso Caidilla Legítima 7[ ]

5.3 Semilla: tamaño

(54)

pequeño Cardón, Cascarona, 3[ ]

Curesmeño

medio Pico Chulo, Reyna 5[ ]

grande Blanca San José, Burrona, 7[ ]

Chapeada

5.4 Tipo de floración

(59)

una floración Cristalina, Reyna, 1[ ]

Rojo Pelón

dos floraciones Cuaresmeño 2[ ]

Caracteres Variedades ejemplo Nota

5.5 Época de madurez para la cosecha

(60)

muy temprana Tapón de Mayo 1[ ]

temprana Tapón Aguanoso 3[ ]

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Chumbera, Xoconostles, 2006-04-05
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CUESTIONARIO TÉCNICO Página {x} de {y} Número de referencia:

media Montesa, Pico Chulo, 5[ ]

Reyna

tardía Burrona, Esmeralda, 7[ ]

Fafayuca

muy tardía Charola, Chaveña 9[ ]

6. Variedades similares y diferencias con respecto a esas variedades

Sírvase utilizar la tabla y el recuadro de comentarios siguientes para suministrar información

acerca de la diferencia entre su variedad candidata y la variedad o variedades que, a su leal
saber y entender, es o son más similares. Esta información puede ser útil para que las
autoridades encargadas del examen realicen el examen de la distinción.

Denominación(es) de Carácter(es) respecto del Describa la expresión Describa la expresión

la(s) variedad(es) (de los) que la variedad del (de los) carácter(es) del (de los) carácter(es)
similar(es) a la candidata difiere de la(s) de la(s) variedad(es) de su variedad
variedad candidata variedad(es) similar(es) similar(es) candidata
Ejemplo Fruto: longitud corta media

Observaciones:
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Chumbera, Xoconostles, 2006-04-05
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CUESTIONARIO TÉCNICO Página {x} de {y} Número de referencia:

#
7. Información complementaria que pueda facilitar el examen de la variedad

7.1 Además de la información suministrada en los Capítulos 5 y 6, ¿existen caracteres

adicionales que puedan contribuir a distinguir la variedad?

Sí [ ] No [ ]

(En caso afirmativo, sírvase especificar)

7.2 ¿Existen condiciones especiales de cultivo de la variedad o de realización del examen?

Sí [ ] No [ ]

(En caso afirmativo, sírvase especificar)

7.3 Otra información

Una fotografía en colores representativa de la variedad deberá adjuntarse al Cuestionario

Técnico.

8. Autorización para la diseminación

a) ¿Se exige una autorización previa para poder diseminar la variedad en virtud de la
legislación relativa a la protección del medio ambiente y la salud humana y animal?

Sí [ ] No [ ]

b) ¿Se ha obtenido dicha autorización?

Sí [ ] No [ ]

Si la segunda respuesta es afirmativa, sírvase presentar una copia de la autorización.

#
Las autoridades podrán disponer que parte de esta información se suministre en una sección confidencial del
Cuestionario Técnico.
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Chumbera, Xoconostles, 2006-04-05
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CUESTIONARIO TÉCNICO Página {x} de {y} Número de referencia:

9. Información sobre el material vegetal que deberá ser examinado o presentado para ser
examinado.

9.1 La expresión de un carácter o de varios caracteres de una variedad puede verse afectada
por factores tales como las plagas y enfermedades, los tratamientos químicos (por ejemplo,
retardadores del crecimiento, pesticidas), efectos del cultivo de tejidos, distintos portainjertos
y patrones tomados en distintas fases vegetativas de un árbol, etcétera.

9.2 El material vegetal deberá estar exento de todo tratamiento que afecte la expresión de
los caracteres de la variedad, salvo autorización en contra o solicitud expresa de las
autoridades competentes. Si el material vegetal ha sido tratado, se deberá indicar en detalle el
tratamiento aplicado. Por consiguiente, sírvase indicar a continuación si, a su leal saber y
entender, el material vegetal que será examinado ha estado expuesto a:

a) Microorganismos (por ejemplo, virus, bacterias, fitoplasma) Sí [ ] No [ ]

b) Tratamiento químico (por ejemplo, retardadores del Sí [ ] No [ ]

crecimiento, pesticidas)

c) Cultivo de tejido Sí [ ] No [ ]

d) Otros factores Sí [ ] No [ ]

Si ha contestado afirmativamente a alguna de las preguntas, sírvase suministrar detalles.

……………………………………………………………

10. Por la presente declaro que, a mi leal saber y entender, la información proporcionada en
este formulario es correcta:

Nombre del solicitante

Firma Fecha

[Fin del documento]