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Autocuidado y Prevención del Abuso Infantil

Este documento trata sobre la prevención del abuso sexual infantil. Resalta la responsabilidad de los adultos en prevenir la agresión sexual contra los niños. Define el abuso sexual como cualquier actividad sexual con un menor por parte de un adulto en posición de poder. Explica cómo actúa un abusador y los indicadores de posible abuso. También ofrece consejos sobre cómo promover el autocuidado en los niños, como hablarles sobre su cuerpo y la importancia de pedir ayuda.

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Fabiola Hernández
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Autocuidado y Prevención del Abuso Infantil

Este documento trata sobre la prevención del abuso sexual infantil. Resalta la responsabilidad de los adultos en prevenir la agresión sexual contra los niños. Define el abuso sexual como cualquier actividad sexual con un menor por parte de un adulto en posición de poder. Explica cómo actúa un abusador y los indicadores de posible abuso. También ofrece consejos sobre cómo promover el autocuidado en los niños, como hablarles sobre su cuerpo y la importancia de pedir ayuda.

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AUTOCUIDADO Y

PREVENCION DEL
ABUSO SEXUAL
INFANTIL

Equipo de Convivencia Escolar


• ¿ CUANTOS PADRES DE AQUÍ HAN HABLADO CON
SUS HIJOS ACERCA DE LO QUÉ ES EL ABUSO
SEXUAL?
• ¿ CUANTOS PADRES DE AQUÍ LES HAN HABLADO
A SUS HIJOS SOBRE CUIDAR SU CUERPO Y SUS
PARTES INTIMAS?
• CUANTOS PADRES DE AQUÍ HAN HABLADO CON
SUS HIJOS SOBRE LA IMPORTANCIA DE PEDIR
AYUDA Y NO TENER SECRETOS CON LOS PAPÁS?
La responsabilidad
principal de la
prevención en la
agresión sexual infantil
es de todos los adultos
y no de los niños
¿ Que es una agresión sexual infantil?

Es cualquier tipo de actividad sexual con un niño o


niña por parte de un adulto, desde una posición de
poder, en la que el niño es usado para la
gratificación sexual del adulto, siendo involucrado
en actos sexuales de cualquier tipo que no es capaz
de comprender o detener.
¿ Como actúa el adulto que abusa?
Generalmente, el adulto manipula la relación
con el niño/a través de la seducción, chantaje,
amenaza, intimidación, engaño y la utilización
de la confianza o el afecto, o cualquier otra
formación de coerción, haciendo sentir al niño
cómplice o culpable.

El niño se siente atrapado, no pudiendo


develar lo que le ocurre.
TIPO DE ABUSO
Sin contacto físico

Acoso verbal , Exhibicionismo, Material


pornográficos

Contacto Físico

Manoseos de las partes intimas del niño


Involucrar al niño en actividades sexuales
Penetración
INDICADORES DE QUE
OCURRIÓ UN POSIBLE ABUSO
Rechazo o miedo a alguien en forma repentina, por lo general a un
adulto

Cambios bruscos de conducta inhibición o agresividad

Escasa relación con sus compañeros

Resistencia a desnudarse o bañarse

Reticencia al contacto físico

Aparición de temores repentinos


¿ COMO PROMUEVO EL
AUTOCUIDADO?
Mencionarle a sus hijos, que su cuerpo es su tesoro, que debe cuidar y
respetar.

Contarles que existen adultos que pueden hacerles daño en sus


cuerpos.

Hablarles de sus partes intimas, mencionándoles que nadie puede


tocarlas ni mirarlas.

Cuénteles que hay caricias buenas y malas y que deben hacer caso a
las señales del cuerpo cuando este se sienta incomodo frente a alguien
y que luego se lo cuenten.
Conversen con sus hijos de que no deben existir secretos entre los papas
y ellos

Enséñeles sobre el valor de pedir ayuda a los padres al sentir temor o


miedo.
¿ COMO PROMUEVO EL
AUTOCUIDADO?
Si un niño no quiere saludar a un adulto,
no lo obligue, pues hay que validar las
señales que le da su propio cuerpo

Proporcionar al niño un ambiente


seguro donde se sienta querido y
respetado

Conversar con sus hijos sobre su


cotidianidad, rutinas, actividades e
intereses
• Frente a alguno o varios de
estos factores los padres y/o
profesores deben derivar
de forma oportuna al niño a
un profesional que evalúe
la situación
• Frente a la identificación de
alguna señal de abuso sexual
infantil, el adulto debe ser capaz
de Escuchar Creer y Proteger

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