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El documento describe los términos de referencia para un proyecto de educación financiera y emprendimiento en la región de La Libertad en Perú. El consultor coordinará, planificará e implementará actividades como capacitar docentes, formar clubes de estudiantes, y realizar evaluaciones y concursos para promover la inclusión financiera.

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TÉRMINOS DE REFERENCIA

PROYECTO: “EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO Y LA INCLUSIÓN

FINANCIERA”

CONSULTORIA EN GESTIÓN PARA LA SUPERVISIÓN, MONITOREO Y

ACOMPAÑAMIENTO AL PROYECTO DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO
Y LA INCLUSIÓN FINANCIERA

I. OBJETIVO DE LA CONSULTORÍA

 Contratar a un(a) profesional para coordinar, planificar, implementar y

monitorear el proyecto de educación emprendedora financiera y
previsional en la región La Libertad.

II. LUGAR DE LA CONSULTORÍA

 La consultoría se desarrollará a tiempo completo en la región de La
Libertad, atendiendo directamente a la provincia de Trujillo (distritos de
Florencia de Mora y El Porvenir).

2.1. ACTIVIDADES DEL PROYECTO

 Elaborar un plan de trabajo detallado para el cumplimiento del objetivo y

desarrollo de las actividades, que incluya los enfoques, metodología,
organización del trabajo y cronograma.

A. Con la Gerencia Regional de La Libertad (GRELL) y UGEL’s

 Coordinar con la GRELL para la emisión de la directiva que
aprueba la implementación de la enseñanza de la educación
emprendedora, financiera y previsional en las instituciones de
educación secundaria.
 Coordinar para el cumplimiento de las actividades del proyecto
y de la directiva.
 Coordinar la creación del comité técnico del proyecto.
 Coordinar con los especialistas de la GRELL y UGEL´s la
capacitación a docentes en educación emprendedora,
financiera y previsional.
 Coordinar la realización de 03 jornadas por la educación en el
marco del proyecto educativo nacional 2036 (01 taller con
estudiantes de 06 a 17 años; 01 taller con jóvenes, 01 taller
con padres de familia.
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PROYECTO: “EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO Y LA INCLUSIÓN
FINANCIERA”

 Coordinar el reconocimiento y premiación al docente con la

mejor práctica pedagógica en educación emprendedora,
financiera y previsional.
 Coordinar la realización del concurso de emprendimiento
escolar.
 Coordinar el reconocimiento a la estudiante emprendedora en
el marco del día internacional de la niña.
 Coordinar actividades al concurso CREA y EMPRENDE 2019.
 Seleccionar a nuevas II.EE del nivel secundaria para pilotear
el proyecto.
 Elaboración de informes sobre el progreso y avances de la
implementación del proyecto, tanto para CARE Perú, como
para la GRELL y UGEL´s.
 Organización y participación en reuniones periódicas con la
GRELL y UGEL´s, para identificar sinergias y articular
iniciativas.

B. Con los directores

 Coordinación permanente con director, subdirector y

coordinador de educación para el trabajo para informar sobre el
avance de las actividades del proyecto.
 Programar talleres de capacitación con los directores.
 Presentar el plan de trabajo del 2019.
 Informar trimestralmente sobre los avances del proyecto.

C. Con los estudiantes

 Aplicar la evaluación censal a los y las estudiantes en educación

emprendedora, financiera y previsional ( en abril y en diciembre).
 Conformar club de los emprendedores y del ahorro por aula
(mínimo 15, 05 por II.EE), el Club de los Emprendedores.
 Realizar asesorías de emprendimiento y educación financiera
a estudiantes del club de los emprendedores y del ahorro (06
sesiones a cada club de los emprendedores).
 Asesoría técnica en la implementación de planes de negocios.
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PROYECTO: “EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO Y LA INCLUSIÓN
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D. Con los docentes

 Asesoría técnica al coordinador y/ coordinadora de educación

para el trabajo, ciencia sociales y tutoría para la incorporación de
la propuesta de educación emprendedora, financiera y
previsional en su programación curricular anual.
 Capacitación a 100% de docentes del área de EPT de las II.EE
en la propuesta de educación emprendedora.
 Capacitación a 100% de docentes del área de ciencias
sociales de las II.EE en la propuesta de educación financiera.
 Capacitación a 100% de docentes de tutoría de las II.EE en la
propuesta de educación social.
 Supervisión al desarrollo de sesiones de educación
emprendedora y financiera y previsional a docentes capacitados
 Articular con la comunidad educativa y actores locales la
realización de ferias locales de emprendimiento.
 Coordinar el concurso de emprendimiento.

Otras actividades

 Participar el taller nacional con el equipo del proyecto.

 Coordinación permanente con el coordinador regional del proyecto y
con el Jefe de educación del proyecto
 Brindar las condiciones para realizar la sistematización de las
mejores prácticas pedagógicas de docentes en el marco del
proyecto.
 Identificación de casos exitosos de emprendimiento escolar
 Otras actividades que demande el proyecto
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PROYECTO: “EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO Y LA INCLUSIÓN
FINANCIERA”

III. PRODUCTOS
 Los productos, % de pago, así como el plazo en el cual deberán ser presentados
son los siguientes:

PRIMER PRODUCTO (12%)

(PERÍODO: 24 DE ABRIL AL 09 DE MAYO )

DOCUMENTOS - PLAN DE TRABAJO DETALLADO QUE INCLUYA LOS ENFOQUES, METODOLOGÍA, ORGANIZACIÓN
POR ENTREGAR DELTRABAJO Y CRONOGRAMA.
- INFORME QUE CONTEGA LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON EL PLAN DE TRABAJO Y EL
MARCO LÓGICO DEL PROYECTO.

MEDIOS DE VERIFICACIÓN:
- ACTA DEL COMITÉ TÉCNICO DEL PROYECTO.
-GUIÓN DE CAPACITACIÓN DE EDUCACIÓN FINANCIERA, EMPRENDEDORA Y PREVISIONAL.
- PROTOCOLO DE APLICACIÓN DE PRUEBAS DE ENTRADA DE EFI DIRIGIDA A ESTUDIANTES DEL 1AER
AL 5TO GRADO DE SECUNDARIA
- N° DE ESTUDIANTES QUE DESARROLLARON LAS PRUEBAS DE ENTRADA DE EFI
- LISTA DE ASISTENCIA AL TALLER
- N° DE II.EE FOCALIZADAS
- N° DE DOCENTES FOCALIZADOS
- N° DE ESTUDIANTES POR GRADO Y GÉNERO.
- FICHAS DE DOCENTES VISITADOS PARA IMPLEMENTAR LA PROPUESTA DE EDUCACIÓN
EMPRENDEDORA, FINANCIERA Y PREVISIONAL.
- PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO MENSUAL
- CARGOS DE INFORMES A LAS II.EE FOCALIZADAS.
- CARGO DE INFORME A LA GRELL, UGEL.

- CREACIÓN DE BASE DE DATOS EN FORMATO EXCEL DE LOS BENEFICIARIOS DIRECTOS DEL

PROYECTO
FECHA DE
09 DE MAYO
ENTREGA