Texto informativo y creativo
Ecología Humana
Presentado Por:
Nibia Paola Barbosa Código 52.661.572
Grupo: 43017_190
Tutora:
Angélica María Delgado
Universidad nacional abierta y a distancia “Unad”
Escuela de ciencias sociales artes y humanidades
Programa de Psicología
Noviembre 28-2018
Matando a la naturaleza, matándonos. La actividad humana anti-natural
La actividad humana está
matando a la naturaleza
La Naturaleza está amenazada por las acciones
del hombre, el desarrollo industrial y económico
de las naciones han influido en el deterioro de las
condiciones de vida en la tierra
La naturaleza dicta
nuestras necesidades la
El hombre o nosotros preferimos
cual necesitamos para
ignorarlo y dejarle dicha
sobrevivir, son las
responsabilidad a las instituciones y
necesidades que siempre
sistemas actuales.
hemos tenido a lo largo
de nuestra historia.
Contribuimos al desequilibrio ecológico
al desgaste ambiental, al maltrato y
sufrimiento animal y a su vez auto-
matándonos, pues somos parte de la Por ejemplo: El hombre vive de la
naturaleza, explotación de la naturaleza para
asegurar su supervivencia pues de la se
obtienen los alimentos la cuestión en la
Referencia Bibliográfica
forma que se está haciendo
Salcedo,J. (2012). Matando a la naturaleza, matándonos. La actividad humana antinatural. En El humano social anti-
natural: los anti-sistemas e instituciones sociales(pp. 43-85). México, D.F., MX: Plaza y Valdés, S.A. de C.V.
Responsabilidad social
Responsabilidad social (RS)
Responsabilidad social
empresarial (RSE) Responsabilidad social
corporativa (RSC)
¿Por qué trabajar en
El concepto de RS el desarrollo
incluye cuestiones sostenible?
relacionadas con
Para evitar que siga
evitar la degradación
creciendo la
del medio ambiente intensificación de los
que afectan al Para crear un modelo de sociedad sostenible hay que problemas
bienestar de la medioambientales y el
incluir en ella a las empresas como agentes con capacidad
sociedad, entendida aumento de las
para dar respuesta a las necesidades de la humanidad y desigualdades
como un conjunto de
avanzar en los proyectos sociales sociales,
stakeholders que
insostenibilidad a
incluye a los Las empresas influyen en la economía y demanda causante largo plazo del estilo
empleados, clientes, del impacto social, laboral y económico en la sociedad y de vida de la sociedad
proveedores, medioambiente. la destrucción de los
consumidores, ecosistemas, el
comunidad local Porta tal motivo es necesario que estas participen en la agotamiento de
sostenibilidad del planeta. recursos naturales, la
escasez de alimentos
y el incremento de las
Referencia Bibliográfica tensiones sociales
Carballo, A., & Castromán, J. (2016). Responsabilidad social y gestión ambiental de las cadenas
logísticas (pp.11-65). Madrid, ESPAÑA: AENOR - Asociación Española de Normalización y Certificación.
Modelos contemporáneos y marcos de fundamentación de la EA
La EA está muy relacionada con el
desarrollo sostenible, esta es la
educación sobre cómo continuar el
desarrollo al mismo tiempo que se
protege, preserva y conserva los
sistemas de soporte vital del planeta.
La EA a nivel histórico ha ido
Aportaciones adquiriendo pertenecía social,
ambiental y educativa, pensamientos
y practicas representaciones de la
educación, del medio ambiente y del
desarrollo que ellos adoptan La EA debe ocuparse de la
comprensión individual y colectiva
cotidiana en que se desarrollan las
-Teorías económicas del desarrollo:
interacciones entre los grupos
Modelo de sociedad agrícola
(Modernización, Dependencia, Teorías socio-psicológicas
humanos y el medio social, cultural
Sostenible, Sustentabilidad y Escala Conductuales, psicoanalíticas, y material sin ignorar la
Humana) evolucionistas, cognitivas, importancia de mantener una
-Teorías socio- políticas empiristas, constructivismo socio- perspectiva regional y global, para
Liberal, reformista, responsable, cultural y teorías sobre la
contribuir a la formación de
radical complejidad, sistémico-
-Teorías filosóficas y bioéticas interaccionistas y transaccionales,
ciudadanos con nuevos criterios
Modernidad, Postmodernidad, representaciones sociales. de responsabilidad consigo
Movimiento No-violencia, Pacifismo Teorías pedagógicas. mismos, con su grupo social y su
Antinuclear, Pacifismo Humanitario, -La educación en el medio, entorno natural, tendiendo a la
Ecopacifismo, Ecosocialismo. educación sobre el medio,
construcción de una nueva ética
educación para el medio.
para la sustentabilidad ambiental
(natural y social).
Referencia Bibliográfica
Calvo, S., & Gutiérrez, J. (2012). Modelos contemporáneos y marcos de fundamentación de la EA. En El espejismo
de la educación ambiental (pp. 97- 108). Madrid, ES: Ediciones Morata, S. L.
