Guía de reforzamiento mes de nivelación 4° básico
Nombre: ………………………………………………………… Fecha: ……………………..
Indicador: Comprender la función e identificar sustantivos. Clasificación en propios y
comunes.
Lee atentamente el siguiente texto.
Subraya con rojo sustantivos comunes hasta completar la tabla.
Subraya con azul sustantivos propios que aparecen y escríbelos en la tabla.
Una excursión
El tío Pedro y los niños irán de excursión al campo cerca de Paine.
Será un día hermoso, ya que disfrutarán del sol, de los árboles y de los
animales. Todos están muy felices menos Rosita porque le tiene miedo a
los animales. Los niños piensan hacer muchas cosas: escalar el cerro San
Luis, subirse a los árboles, buscar leña y perseguir liebres y conejos.
Sustantivos comunes Sustantivos propios
Completa la siguiente ficha personal.
Mi nombre es:
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Mi mamá se llama:
______________________________________________________________________
Mi papá se llama:
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Vivo en la calle:
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Vivo en la ciudad de:
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Mi colegio se llama:
______________________________________________________________________
Mi profesor (a) jefe se llama:
______________________________________________________________________
La información que acabas de completar corresponde a
______________________________________________________.
Lee las adivinanzas y escribe la respuesta.
Mi mejor amiga (o) se Orejas largas, rabo
llama: cortito; corro y salto
muy rapidito.
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El fuego me tiene miedo,
las plantas me quieren Un país vecino de
bien, limpio todo lo que Chile.
toco, me tomas al tener
sed. ________________
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Clasifica en sustantivo común o propio las respuestas de las adivinanzas.
Escríbelas.
Sustantivo común Sustantivo propio