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Colaboracion

El Colegio Likankura de Peñalolén acoge a un grupo heterogéneo de estudiantes de diversas edades, lo que fomenta un ambiente de tolerancia y valoración de las diferencias. Los jóvenes de 17 a 19 años enfrentan desafíos académicos y de motivación, mientras que los adultos de 25 a 70 años presentan vacíos curriculares y frustraciones por sus trayectorias educativas interrumpidas. Se requiere un enfoque pedagógico flexible y afectivo para atender las necesidades de aprendizaje y participación de todos los estudiantes.

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El Colegio Likankura de Peñalolén acoge a un grupo heterogéneo de estudiantes de diversas edades, lo que fomenta un ambiente de tolerancia y valoración de las diferencias. Los jóvenes de 17 a 19 años enfrentan desafíos académicos y de motivación, mientras que los adultos de 25 a 70 años presentan vacíos curriculares y frustraciones por sus trayectorias educativas interrumpidas. Se requiere un enfoque pedagógico flexible y afectivo para atender las necesidades de aprendizaje y participación de todos los estudiantes.

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Corporación Municipal de Peñalolén.

Colegio Likankura de Peñalolén.

Trabajo grupal 2: Contextualiacion.

Establecimiento Colegio Likankura Educación EPJA


Nombre de los Susana Guerra V.
integrantes Jonathan Mora G.
Curso 2do Nivel Medio A

Contextualizacion del Al realizar una descripción general de este curso, podemos


grupo curso. destacar que su formación es totalmente heterogénea, lo que
genera un ambiente especial en la sala de clase donde
interactúan y conviven estudiantes de mayor edad con
menores; por esto se valora completamente la diversidad y el
trato es más afectuoso. Esta realidad hace que los estudiantes
conozcan, aprendan a tolerar y valorar las diferencias entre
pares tanto como con sus profesores. Además, varios de
nuestros estudiantes necesitan apoyo constante para alcanzar
los aprendizajes esperados y lograr una motivacion en ellos,
por lo que se deben flexibilizar y adaptar constantemente los
requerimientos académicos junto con los contenidos minimos
obligatorios.

Una de las características que predomina en el grupo, es la de


los estudiantes adolecentes cuya edad oscila entre los 17 y 19
años. Este es un grupo importante que se aleja de la figura
tradicional del estudiante adulto que asiste a establecimientos
con tercera jornada (EPJA). Estos estudiantes, nos plantean
un gran desafío a nivel académico, curricular y sobre todo en
el poder adecuar el sistema educativo de adultos en la
modalidad regular a las necesidades y expectativas que
requieren este grupo de estudiantes. Este mismo grupo es el
Corporación Municipal de Peñalolén.
Colegio Likankura de Peñalolén.

que en su mayoría vive con sus padres sin dedicar tiempo al


trabajo a diferencia de los estudiantes más adultos.
Cabe destacar también que esta gran parte de jóvenes son el
mayor porcentaje de deserción, ya sea por falta de
motivación, falta de apoyo familiar o la necesidad de trabajar.
Donde nuestro rol debe pasar más a lo afectivo y
motivacional para que pueda lograr su objetivo.
Otra característica de este grupo son los estudiantes cuya
edad oscila entre los 25 y 70 años. Ellos ingresan a la escuela
con un notorio vacío curricular y son quienes tienen
trayectorias educativas más interrumpidas. En este grupo de
estudiantes es posible notar fácilmente la frustración al
obtener bajos resultados académicos y dificultades en la
administración de sus tiempos en relación estudio-trabajo-
hogar. Por esto el apoyo emocional y pedagógico de los
docentes es fundamental.
Podemos concluir que este grupo curso cuenta con una gran
variabilidad, la cual debe abarcarse en su totalidad buscando
todo tipo de metodologías y estrategias pertinentes a sus
ritmos y estilos de aprendizaje, considerando sus historias de
vida y educativas. Esto siempre enfocado para que su
participacion en la asignatura sea activa y puedan trabajar
entre ellos, independiente a su diferencia etaria que tienen
entre ellos.
Cabe destacar que los conocimientos de nuestros estudiantes
son bastante diversos y es complejo realiar una nivelacion por
los vacios cognitivos o mas bien el tiempo de desercion que
han tenido alguno de ellos.

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