UNIDAD 1
SEMANA N°01
Psi. Mtra. Miluska Morales Angulo
LOGRO DE LA SESIÓN
Al finalizar la sesión, el estudiante
presenta un organizador gráfico
sobre el objeto de estudio de la
psicología social, demostrando
creatividad, precisión, y trabajo en
equipo.
AGENDA
1. Definición de la Psicología Social
2. Objeto de Estudio
3. Influencia Social
4. Campo de Estudio
5. Evaluación
Interés
https://www.youtube.com/watch?v=s9vjx1lOJDg
PHILIPPS 66:
0. Agrúpense con seis personas que conozca
poco.
PHILIPPS 66:
1. En cada grupo elijan un representante un coordinador y un secretario
(relator).
2. Tienen 6 minutos para responder a la pregunta:
¿Qué estudia la Psicología social?
Dígalo en una frase
PHILIPPS 66:
3. El secretario del grupo expone la frase realizada en el grupo,
además menciona si tuvieron alguna discrepancia.
Descubrimiento
El sentido común dice
La psicología social es el estudio de los grupos o de las
organizaciones, o de la comunidad, esto es importante pero no
tomar
constituyen el foco principal de la disciplina.
Descubrimiento
“Disciplina científica que busca entender la naturaleza y las causas del
comportamiento y del pensamiento individual en situaciones sociales.”
tomar
Baron (2005)
OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL
Gordon Allport 1968 (2da. definición):
Pensamientos
Influencia
Acciones
Sentimientos
OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL
Bogardus 1924:
“La psicología social es algo más que la aplicación de la psicología del individuo
a la conducta colectiva… La quinta esencia de la
psicología social se encuentra en el estudio de
la estimulación intersocial y en las respuestas a que da a
lugar y en las actitudes sociales, valores y personalidades resultantes”
Experiencia
ESTRUCTURAPPT
INFLUENCIA SOCIAL
https://www.youtube.com/watch?v=Y-Mg2lhJMTg
Descubrimiento
Causas del pensamiento y
del comportamiento social
Variables personales Variables ambientales
• Procesos cognitivos • Acciones y características
• Factores biológicos de otras personas tomar
• El impacto del mundo
físico
• Contexto cultural
CAMPO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL Las otras personas son
habitualmente la fuente
tanto de nuestras
principales formas de
placer como de dolor, de
momentos de satisfacción
como de frustración y
El contacto con fracaso
otras personas
desempeña un
rol crucial en
nuestras vidas
CAMPO DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL
• Teorías
• Naturaleza de las • Conformidad
actitudes • Aceptación
• Cambio y • Obediencia
medición de
actitudes
INFLUENCIA
ACTITUDES
SOCIAL
• Destinada a RELACIONES
INVESTIGACIÓN INTER-
obtener PERSONALES • Expectativas y
evidencias atribuciones
acerca de los • Atracción
fenómenos de • Amor
interés, mediante
procedimientos • Agresión
sistemáticos y • Altruismo
controlados.
LA PSICOLOGÍA SOCIAL ES CIENTÍFICA POR NATURALEZA
1. Posee un conjunto de valores.
2. Posee diversos métodos que pueden usarse para estudiar un
amplio conjunto de temas.
Ausencia de
Exactitud Objetividad Escepticismo
prejuicios
• Recoger y
evaluar
• Cambiar la
información • Obtener y • Aceptar
propia visión si
acerca del evaluar dicha hallazgos como
las evidencias
mundo de la información, en precisos sólo
existentes
manera que lo en la medida en
sugieren que
mejor garantice humanamente que hayan sido
estas ideas
cuidado, posible, libre de verificados una
preconcebidas
precisión y sesgos. y otra vez.
no son exactas.
estar libre de
errores.
Aprendizaje
ESTRUCTURA PPTevidenciado
Actividad de la Clase 1:
En grupos de 6 personas:
1. Revisar la lectura:
“Hago luego existo: Las palabras y los
actos de la psicología social”
2. Realizar un organizador visual.
3. Revisar Práctica 1 (Aula virtual).
4. Utilizar papel reutilizado o bulky para la
actividad.
Instrumento
ESTRUCTURA PPT
de evaluación
LOGRADO EN PROCESO INICIO NO LOGRADO PUNTAJE
CRITERIOS
ESPERADO ALCANZADO
5 3 1 0
Trabajo Colaboran entre Colaboran entre Colaboran 3 o 2 No se observan 5
5 o 6 estudiantes 4 o 5 estudiantes estudiantes para colaboración entre los
colaborativo para el diseño y para el diseño y el diseño y estudiantes.
elaboración del elaboración del elaboración del
mapa conceptual. mapa conceptual. mapa conceptual
Diseño del Se identifican los Se identifican Se identifican al No se identifican 5
conceptos claves más de 5 menos 2 conceptos claves.
mapa del contenido. conceptos claves conceptos claves
conceptual del contenido. del contenido
Todos los Logran conectar Logran conectar No se observan el uso de 5
conceptos están más de 5 al menos 2 palabras enlace o líneas de
conectados con conceptos con conceptos con conexión
palabras de palabras de palabras de
enlace en medio enlace en medio enlace en medio
de dos líneas. de dos líneas de dos líneas.
Coherencia Presenta una Presenta una Presenta una No presenta una jerarquía 5
estructura estructura estructura poco ordenada y no demuestra
jerárquica con jerárquica con jerárquica y la organización.
coherencia y de cierta coherencia organización no
organización fácil con organización es clara.
de interpretar. clara.
Referencias
Baron, R., Byrne, D. (2005). El campo de la psicología social:
cómo pensamos acerca de e interactuamos con los demás.
En Psicología social (10 ed.). Madrid: Pearson Educación,
S.A.
Barra, E. (1998). Psicología Social. Universidad de Concepción.
Recuperado de:
http://www.sibudec.cl/ebook/UDEC_Psicologia_Social.pdf
