C ontrabatería

Nº 1
Curso 2017 - 2018
4 contenido
4 Títulos de Técnico Superior de
Formación Profesional en la Academia
de Artillería

7 La 2ª Batería se adiestra mediante el uso

del sistema TR-90

8 La XLIV Promoción realiza el ejercicio

P-16

9 Fin de Ciclo
10 Administración de Sistemas
Informáticos en Red en
la Academia de Artillería

11 Importancia que tiene el fusil en un

soldado

12 Permítame un segundo más…

13 Santa Bárbara para la 306 Promoción
14 De
Mecatronica Industrial en la Academia
Artillería

16 Tercero EMIES, el último paso

17 Visita al Alcazar Segoviano, antiguo Real

Colegio de Artillería

26
18 In Inglish, please: First months in the
Artillery Academy 5º

20 the
In Inglish, please: A break before starting
final hill of our last year

22 2017, Un vuelo diferente

24 El año de la Artillería
25 Inauguaración del curso 2017-2018
26 In Inglish, please: Talk Richard Vaughan.
Wednesday, december 29, 2017

28 Cesión del sable de Martín García-

Loygorri

29 Solución de conflictos en equipo

30 Mejorando nuestra forma física:
Entrenamiento controlando la frecuencia
cardiaca

33 Manolete, un torero de la artillería

34 La gesta de Numancia

36
36 Visita al Museo del Ejército
38 Ponencia Colección de minerales
40 III sesión CineForum
 EDITORIAL

Contrabatería,
nuestra revista

C
ontrabatería es una En esta publicación hemos
revista dedicada al contado con varios artículos de
alumnado de la Aca- gran interés y de diverso índole.
demia de Artillería. Podréis encontrar en esta primera
edición no solo artículos hablando
Esta revista nace de los eventos acaecidos a lo largo
con el fin de difundir del curso, si no que contamos con
las impresiones de los alumnos y numerosos artículos de índole cul-
de unir las sensaciones de los in- tural, de opinión y del ámbito del
tegrantes de ambas escalas en una deporte.
misma publicación.
Así mismo os animamos a to-
Los miembros del consejo de dos a colaborar en los futuros
redacción deseamos que esta do- ejemplares para que este proyecto C. A. C. D. José Luis Callejas Vallejo
sis de ilusión y esfuerzo con la vaya creciendo y se vea cada más 5ª BATERÍA
que hemos abordado la creación enriquecido. Este es un proyecto
de este primer ejemplar dé lugar por y para todos los alumnos de la
a una gran acogida por parte de Academia de Artillería y como tal
los alumnos y os sintáis atraídos uno de sus objetivos es promover
e identificados con los contenidos la participación de los mismos.
ª Bía. S.A. Albano López Simón
de los diferentes artículos. En todo
caso pensamos firmemente que Por último nos gustaría agra-
vale la pena disfrutar con este de- decer la labor de los alumnos que
safío. habéis aportado contenido en los
diferentes artículos, ya que sin vo-
Para dar cabida a un amplio sotros la revista no tendría recor-
abanico de contenidos la revis- rido, así como agradecer también
ta cuenta con diversas secciones la labor del Subteniente D. José
que no constituyen una estructu- Javier Pascual Barrios por el apoyo
ra cerrada o definitiva, ya que se técnico que nos ha brindado a lo
podrían modificar en las futuras largo de5ª todaBía.
esta C.A.C.
aventura.José Luis Callejas Vallejo
publicaciones dependiendo de S. A. D. Albano López Simón
las ideas que vaya aportando todo 4ª BATERÍA
aquél que desee participar. El Consejo de Redacción

S. A. D. Alejandro Andújar Medina C. A. D. Joaquín Andreo Gázquez C. A. D. Pau González Saavedra

3ª BATERÍA 2ª BATERÍA 1ª BATERÍA
1ª Bía. S.A Pau González Saavedra

Contrabatería - 3
OPINION

Títulos de Técnico
Superior de Formación
Profesional en la
ACADEMIA DE
ARTILLERÍA
Hace ahora seis años que comenzaron las clases para impartir los Títulos de
Técnico Superior de Formación Profesional en la Academia de Artillería como
requisito indispensable para el acceso en la Escala de Suboficiales.
Cuando estos estudios comenzaron en enero del 2012 ya se llevaba mucho tiempo
trabajando en ello. Por parte de personal de la Academia se realizó un amplio
estudio de las titulaciones disponibles en el catálogo de la distintas familias
profesionales del sistema educativo español para ver cuáles eran las que mejor se
adaptaban a las necesidades del Arma de Artillería.
Los títulos por los que finalmente se decantó el personal de la ACART fueron
Mecatrónica Industrial y Administración de Sistemas Informáticos en Red. Vistos
los resultados parece que se puede considerar un éxito dicha elección. Se trata
de dos ciclos de una alta complejidad tecnológica y un grado de especialización
elevado.

Contrabatería - 4
E
n este artículo pre- van a ser sargentos de Artillería
tendemos dar un del Ejército español.
poco de luz sobre
Es importante destacar estas
qué se estudia, qué
adaptaciones ya que así conse-
se aprende y porqué
guimos que los conocimientos
fueron los elegidos
de nuestros alumnos se aproxi-
estos dos ciclos formativos.
men más a sus necesidades. Así,
Administración de Sistemas In- nuestros alumnos, realizan prác-
formáticos en Red ticas con la radio PR4G utilizada
como router, aprenden a enten-
Este título pertenece a la fa-
der y configurar la parte física de
milia de Informática y Comuni-
un despliegue TALOS, aprenden ...la definición del
caciones. Este título fue creado
a utilizar Carta Digital en pro-
por Real Decreto 1629/2009, de 30 título veremos que en
fundidad incluso como gestor de
de octubre y publicado en el BOE
del 18 de noviembre de 2009.
bases de datos con planos vecto- él los alumnos van a
riales, saben crear aplicaciones aprender a: “Configurar,
Si recurrimos a la definición
de orientación para móvil…
del título veremos que en él los administrar y mantener
alumnos van a aprender a: “Con- Esta adaptación es tan impor-
figurar, administrar y mantener tante que ha recibido reciente- sistemas informáticos,
sistemas informáticos, garanti- mente un accésit en los Premios garantizando la
zando la funcionalidad, la inte- a la Calidad e Innovación en la funcionalidad, la
gridad de los recursos y servicios Gestión Pública, premios Ciu-
del sistema, con la calidad exigi- dadanía por la memoria titula- integridad de los
da y cumpliendo la reglamenta- da: “Adaptación continúa de los recursos y servicios del
ción vigente.” contenidos curriculares de la sistema, con la calidad
enseñanza de Suboficiales del
En este ciclo formativo los exigida y cumpliendo
Arma de Artillería a las necesida-
alumnos aprenden a manejar di-
versos sistemas operativos (Win-
des de la Fuerza presentada por la reglamentación
la Academia de Artillería del Mi- vigente.”
dows 10, Windows 8, Linux);
nisterio de Defensa.”
aprenden a diseñar, montar y
administrar redes de ordenado- Mecatrónica Industrial
res; aprender a diseñar, explotar
Este título de la Familia pro-
y administrar bases de datos; co-
fesional de Instalación y Mante-
mienzan a montar, desmontar y
nimiento fue establecido por el
arreglar ordenadores; reciben
Real Decreto 1576/2011, de 4 de
nociones básicas de programa-
noviembre, y publicado en el BOE
ción y creación de páginas WEB;
de 10 de diciembre de 2011. Este
etc.
título viene a sustituir al anterior
Es de destacar que la mayor denominado Mantenimiento de
fortaleza de los estudios de For- Equipo Industrial. Este nombre
mación Profesional es la ca- seguramente se entiende mejor
pacidad de adaptación de sus y define lo que van a aprender
contenidos para acercarse a las nuestros alumnos en él.
necesidades formativas de los
Los alumnos aprenden todo
estudiantes en sus posteriores
lo necesario sobre mantenimien-
puestos de trabajo. Nuestra ven-
to industrial, sobre todo enfoca-
taja es que ya conocemos de an-
do al posterior mantenimiento
temano cual será el puesto de
de las piezas de artillería en los
trabajo de nuestros estudiantes,

Contrabatería - 5
 distintos escalones, siempre ha- mas mecánicos que se analizan
“...aprenden todo ciendo hincapié en los primeros y estudian son cada vez más los
lo necesario sobre que son los que deberán realizar que nuestros alumnos utilizarán y
y verificar los sargentos artilleros mantendrán durante su posterior
mantenimiento en sus primeros años como subo- vida laboral. 
industrial, sobre todo ficiales del arma.
Conclusión
enfocado al posterior Las disciplinas que trabajan
A pesar de los que hemos avan-
mantenimiento de las en el ciclo son muchas y muy va-
zado en la adaptación de conte-
riadas. Los alumnos reciben co-
piezas de artillería nidos todavía nos queda trabajo
nocimientos de hidráulica, neu-
en los distintos por hacer. Año tras año vamos
mática, electricidad, mecánica,
incluyendo más contenidos para
escalones...” sistemas de calidad, electrónica,
mejorar este aspecto de la forma-
dibujo, soldadura, utilización de
ción.
tornos y fresadoras, programa-
ción de autómatas, configuración Otro aspecto en el que tam-
y programación de robots, etc. bién debemos avanzar es en el
conocimiento del nuevo plan de
También en este ciclo se están
estudios de suboficiales fuera del
realizando esfuerzos por realizar
ámbito de los Centros Militares de
adaptaciones curriculares y de in-
Formación. En las unidades del
novación. Desde hace un tiempo
arma aún hay muchas dudas so-
se trabaja con impresión 3D, los
bre la formación que actualmente
sistemas hidráulicos y neumáti-
reciben los sargentos antes de su
cos que se estudian son los de pie-
incorporación a la escala de subo-
zas artilleras, así mismo los siste-
ficiales.

D. Jose María Calzada González

Coordinador del Núcleo de Formación Profesional de la Academia de Artillería

Contrabatería - 6
 INSTRUCCIÓN

La 2ª Batería se adiestra mediante el

uso del sistema TR-90

A
lo largo del día 20 El sistema TR-90 es el medio La instrucción con este siste-
de Noviembre de más eficaz del que disponen las ma de entrenamiento es funda-
2017, 87 Caballe- unidades del Ejército de Tierra mental para los alumnos, pues
ros Alumnos per- para el adiestramiento del perso- esta oportunidad les permite po-
tenecientes a la nal en el uso del C-90. Este dispo- ner en práctica los mismos proce-
XLIV promoción sitivo es aparentemente similar dimientos de seguridad y de em-
de EMIES participaron en el ejer- al C-90 en su aspecto exterior. La pleo del C-90 que se deben llevar
cicio de instrucción y adiestra- principal diferencia entre ambos a cabo en un ejercicio de fuego
miento no prioritario “Tiro No- radica en que el TR-90 sustituye la real. Una vez finalizado el ejer-
viembre”, vinculado al ejercicio munición por una flecha de alea- cicio, los alumnos asimilaron los
prioritario “P-16”, el cual se reali- ción ligera recuperable y la carga conceptos necesarios para la eje-
zará desde el día 10 hasta el 15 de de proyección por un cartucho de cución del tiro con C-90 que tuvo
Diciembre de 2017. calibre 12, que permite impulsar lugar durante el ejercicio priori-
la flecha a una distancia aproxi- tario “P-16”.
Durante el ejercicio “Tiro No-
mada de unos 30m simulando la
viembre” los alumnos se familia-
trayectoria del cohete.
rizaron con el uso del sistema de
entrenamiento TR-90. La instruc-
ción con este sistema es funda-
mental de cara al ejercicio P-16,
ya que los Caballeros Alumnos
tendrán la oportunidad de par-
ticipar en un ejercicio de fuego
real con el lanzagranadas C-90
en el mismo.
El C-90 es un sistema de arma
anticarro de un solo disparo, ca-
paz de realizar fuego a través de
una cabeza de carga hueca pro-
pulsada por cohete. El propio
envase lanzador lleva incorpo-
rado en él tanto el mecanismo
de disparo como el visor óptico.
Con un calibre de 90mm y peso
de 6Kg, el C-90 posee un alcance
efectivo de 700m y ofrece una pe-
netración de 480mm de blindaje
y de 1.2m en hormigón.

C. A. D. Joaquín Andreo Gázquez

2ª Batería

Contrabatería - 7
 INSTRUCCIÓN

La XLIV Promoción realiza

el ejercicio P-16

D
esde el día 10 al 15
de Diciembre la
XLIV promoción
de EMIES realizó
el ejercicio prio-
ritario P-16 en el
campo de maniobras de Los Ali-
jares (Toledo).
El objetivo de este ejercicio
fue el adiestramiento de los ca-
balleros alumnos en combate en
zonas urbanizadas. Para la rea-
lización de estas actividades los
alumnos pudieron disponer del
polígono de combate en pobla-
ción del CMT Los Alijares, un pe-
queño núcleo urbano que consta
de todos los detalles para que este Como conclusión, la ejecución un tipo de combate que cada día
tipo de instrucción pueda ser lo de este ejercicio supuso una expe- cobra más importancia en los
más óptima posible. riencia tanto estimulante como conflictos modernos y para el que
enriquecedora en el adiestra- sin duda es necesario disponer de
Los caballeros alumnos reali- miento de combate en población, la mejor preparación posible.
zaron diversidad de actividades
tales como entradas a edificios,
entradas en habitaciones, progre-
siones por calles, movimientos
por subterráneos o paso de pistas
de aplicaciones.
Además de la instrucción de
combate en zonas urbanizadas,
los alumnos también dispusieron
de un día en el que pudieron rea-
lizar ejercicios de tiro con arma-
mento colectivo.
Este día los alumnos realiza-
ron fuego con el lanzagranadas
C-90 y la ametralladora MG-42,
sin duda una de las experiencias
más alentadoras de la semana.

C. A. D. Joaquín Andreo Gázquez

2ª Batería

Contrabatería - 8
 INSTRUCCIÓN

FIN DE CICLO

H
an tenido que cicio de antiaérea. Hubo un leve cena de septiembre, una vez
pasar más de 2 retraso en la entrada al ejercicio desarrollado este, el resto de
años para que del radar RAVEN que venía desde componentes de la promoción
nos hayamos la capital española hasta nuestra desarrollamos los demás módu-
sentido sargen- Academia para colaborar en el los cursados durante el primer
tos de Artillería ejercicio, debido este a proble- ciclo del curso, 35/90, radar RA-
por primera vez, pero por fin mas durante el desplazamiento VEN, COAAAS-L, Mistral,...claro
llegó el momento. El pasado Lu- desde Madrid hasta la ACART. está, bajo la estricta supervisión
nes 16-Octubre la 43 promoción Pero ningún contratiempo nos de nuestros profesores.
de Artillería Antiaérea realiza- hizo perder la ilusión que tenía-
Al finalizar el ejercicio, nos
mos nuestro primer ejercicio del mos los alumnos.
reunimos los profesores y los
arma, con motivo del desarrollo
El ejercicio consistió en el alumnos para realizar un juicio
de nuestra primera Unidad de
planteamiento de la defensa an- crítico. En él pusimos en común
Defensa Antiaérea, que recibió
tiaérea por parte de los alumnos nuestra perspectiva del ejercicio
el nombre de “GORRIÓN”, en la
que cursaron el módulo de CIO/ desarrollado y qué cosas se podía
cual las tres rotaciones que con-
CPL durante la primera quin- mejorar.
formamos las tercera Batería de
EMIES, estuvimos desde las 08:00
hasta las 14:30 horas desarrollan-
do los distintos puestos tácticos
que habíamos estado estudiando
y desarrollando desde el inicio
del curso.
Durante el ejercicio “GOR-
RIÓN” tuvimos algunos inconve-
nientes, pero fueron subsanándo-
se con el desarrollo del ejercicio.
Algunos fueron solucionados por
los propios alumnos como fue el
caso del problema de enlace de
las transmisiones y otros fueron
solucionados gracias a la ayu-
da de nuestros profesores. Estos
estuvieron durante el ejercicio
guiándonos y ayudándonos al de-
sarrollo del mismo, ya que para
muchos era nuestro primer ejer-

S. A. D. Alejandro Andújar Medina

3ª Batería

Contrabatería - 9
OPINIÓN

Administración de Sistemas
Informáticos en Red en
la Academia de Artillería

¿Por qué parte de los alumnos de la Academia de Artillería estudian esta titulación?

C
omo todos sabemos, cada eficacia en el tiro viene dada por
vez dependemos más de programas informáticos. Cuanto
los sistemas informáti- más tiempo pasa, más importan-
cos. Cada vez se integran más en te se hace en la milicia el conoci-
nuestra vida militar. Tanto es así miento de este campo.
que desde la logística hasta la
¿En qué influyen nuestros conocimientos a la eficacia de la Unidad?

E
ntender cómo funciona mentar la eficacia. Antiguamen-
cada uno de los compo- te teníamos la radio y personal
nentes que utilizamos nos que hacía cálculos. Hoy tenemos
da una gran ventaja. Cualquier ordenadores que permiten que
error lo podremos solventar si nos comuniquemos rápidamen-
sabemos detectarlo, para lo cual te y de forma segura realizando
estudiamos asignaturas como los cálculos de manera rápida y
Administración de Sistemas eficaz. La comunicación es esen-
Operativos en 2º curso. cial, y suele basarse en el pro-
Así mismo, todas las Unidades tocolo IP que también hemos
tienen la necesidad de estar co- estudiado en Servicios de Red e
nectadas internamente para au- Internet en el 2ºcurso.
Conclusión

A
pesar de que muchos no que en un futuro desempeñare-
han visto relación entre mos, hemos podido relacionar
los módulos de Meca- parte de ellos con nuestros co-
trónica y ASIR durante los dos nocimientos ya adquiridos, ya
primeros cursos con la Artille- sea el material de la pieza como
ría, hemos comprobado que cada el funcionamiento físico y elec-
uno es tan válido y útil como el trónico de las mismas.
otro en nuestra especialidad. Al
pasar por los diferentes puestos,

S. A. D. Javier A. Guerrero Garijo

4ª Batería

Contrabatería - 10
 OPINIÓN

Importancia que tiene el fusil en un

soldado

E
l fusil de un soldado es solo suyo, no versarios, debemos estar pendientes y nunca aban-
serviría ni sería igual de eficaz con otro, donar nuestro fusil, y con ello, no dejar a mer-ced de
su fusil lo controla, lo limpia y lo cui- nuestro rival nuestra tan preciada vida.
dad él, sabe sus ventajas y desventajas,
Debemos blindar nuestra protección, y lo más
sabe cómo utilizarlo, tiene adquiridos
esencial de todo es mantener intacto y en perfec-
los conocimientos para dispararlo con
to mantenimiento a nuestro compañero más cru-
destreza y facilidad y lograr el objetivo impuesto. Se
cial, encargado de ser la mecánica de esas ráfagas
encarga de su completo mantenimiento y conoce
de proyectiles directos al agresor, y unido a nues-
cada centímetro de él. Su fusil es su mejor amigo,
tra técnica del disparo lograr la incapacitación de
es su vida, su defensa absoluta. Un soldado sin fusil
este. Pero una vez más, si desaparece nuestro fusil,
cara a cara con su contrincante- que si tiene arma-,
desparece esa oportunidad de aplicar la técnica, y
esta noventa y cinco por ciento muerto. Un soldado
apa-rece nuevamente la creciente amenaza ante el
tiene que dominar el fusil tal y como hace consigo
enemigo.
mismo. Sin el soldado, el fusil no cumple su objeti-
vo, no funciona, no dispara, no mata. Pero lo más Pero es más, la pérdida de un fusil se convierte en
importante, sin el fusil, el soldado es un blanco de un arma de doble filo, ya que nuestro bando pier-de
carne y hueso a libre disposición de las ráfagas ene- un elemento y un combatiente, pudiendo hacer que
migas, un blanco expuesto, sin defensa, una baja por falta de un miembro la misión no pudiera lle-
más asegurada para un ejército en el que cada pieza varse a cabo y ocasionar problemas aún mayores. Y
es imprescindible para el éxito. Una baja que deja a no solamente afecta directamente a nuestro bando,
su familia sin un miembro perteneciente a ella, una si no que en el hipotético caso de que el bando rival
baja que se puede impedir con la atención debida y se hiciese con esa pieza perdida de nues-tro puzz-
la responsabilidad necesaria en la ins-trucción ad- le, véase un fusil, o en un caso peor la perdida de
quirida por el soldado. Si cumple con el propósito información confidencial conseguirían una parte
de no perder de vista el fusil que le han otorgado de nuestra defensa, pudiendo conocer en todo de-
proteger, podrá disparar al enemigo, podrá acertar talle nuestra táctica y nuestro procedi-mientos en el
al oponente que quiere matarle, podrá reducir el nú- campo, haciéndonos vulnerables a contraataques o
mero de combatientes que atacan a nuestro ejérci- incluso la iniciativa enemiga que desbarataría las
to. Con un fusil en su mano po-drá adelantarse a los planificaciones llevadas a cabo con riguroso cuida-
movimiento del enemigo consiguiendo así que no le do por los expertos de nuestra milicia.
den a él antes. Porque de hecho, cada soldado perteneciente a
Porque un fusil, y el soldado ligado a él son la nuestro ejército, es una diminuta, pero a la vez, im-
base de la defensa del país, son la protección que prescindible pieza clave en la gran formación que es
suministran a la patria, juntos controlan y dominan la defensa de nuestro país, confeccionada por 3 ejér-
a los enemigos que se abalanzan sobre su posición, citos y miles de profesionales con la función de dar
logrando mediante este vínculo salir con éxito del protección y seguridad a toda una nación, a todo un
hipotético conflicto en el que esta la nación, y con símbolo y una cultura que durante años ha logrado
astucia y de mano de su amasijo de hierro salvará su destacar entre todas las facciones del mundo, y no
propia vida, y la de sus camaradas y compatriotas debería de cambiar tan solo por un integrante que
que le acompañan. no ha tenido la certeza de asegurarse de controlar su
elemento más preciado, clave de lo más importante
Porque nuestra supervivencia se vuelca en sen-
de su vida en tiempo de guerra. Un fusil va directa-
cillamente nuestro fusil, no podemos depender de
mente vinculado a la supervivencia en zona de ope-
la defensa del resto de combatientes y compañeros,
raciones.
ellos tendrán que defenderse de otra cantidad de ad-
C. A. D. Pedro Serantes Varela
2ª Batería
Contrabatería - 11
 OPINIÓN

Permítame un segundo más…

U
n segundo más rección en la que les marcan sus y todas las promociones que han
desde que en la actuales ángulos. pasado por esta academia poda-
profesionalidad Permítame un segundo más mos transmitir en el futuro los
de nuestra carre- para terminar siguiendo a nues- valores aprendidos, importante
ra castrense im- tros predecesores alumnos de para cualquier soldado del Ejérci-
plantaran aquel tercero y seguir avanzando en su to Español..
plan Bolonia y el Ejército Español ejemplo y en los que como ellos
con el propósito de mejorar y
equipararse a las exigencias de
estudios de la sociedad civil, lo
hiciera también suyo.
Un segundo más, un segundo
que llega después de un año y
cuatro meses, de una 44º promo-
ción de suboficiales que ha espe-
rado 487 días para recibir de ma-
nos del director de la Academia
de Artillería el Ilmo. Señor Coro-
nel D. José María Martínez Ferrer,
Jefe de estudios Teniente Coronel
D. Javier Alonso Herranz y jefe de
la unidad de alumnos Teniente
Coronel D. Francisco Fernando
Barrios una cinta identificativa
con dos ángulos apuntando ha-
cia arriba puesto que ha vuelto a
cambiar la normativa con respec-
to a la dirección de dichos ángu-
los, dónde en el primer curso se
llevó hacia abajo.
Un segundo más en el que la
experiencia personal de cada
alumno empieza a forjarse y ma-
durar en un concepto técnico y
profesional con respecto a la Me-
catrónica Industrial y en Admi-
nistración de Sistemas Informá-
ticos en Red, en los que examen
tras examen los 86 alumnos de
artillería de campaña y antiaérea
se han subido al 2º curso, avan-
zando hacia arriba como en la di-

C. A. D. Salvador J. Hidalgo Castellano

2ª Batería

Contrabatería - 12
 OPINIÓN

Santa Bárbara para la

306 Promoción

E
l día 4 de diciembre la CCCVI Promoción
del Real Cuerpo de Artillería rendimos
homenaje a Santa Bárbara, patrona de
los artilleros, por segunda vez en nues-
tra vida militar. Pero este año, por vez
primera, pudimos hacerlo en nuestra casa, pudi-
mos celebrar esta fiesta tan nuestra en la cuna de la
Artillería, en Segovia.
Los eventos preparados comenzaron antes del
día 4. Los actos religiosos consistieron principal-
mente en el triduo, una serie de misas que se llevan
a cabo los días 29 y 30 de noviembre, así como del
1 de diciembre, en estas liturgias participamos la
CCCVI como integrantes del coro en honor a San-
ta Bárbara. Desde el día 29 pudimos disfrutar de
varios actos lúdicos típicos de estas semanas. El
miércoles 29 se celebró la tradicional callada en
baterías, y desde este día nos unimos a nuestros
compañeros suboficiales con los que continuamos
desarrollando el resto de eventos, como las compe-
ticiones deportivas del día 30 o la competición de
paellas del viernes día 1. car nuestra bandera, con el 306 escrito, en el Acue-
A lo largo de la tarde del día 30 nos paseamos por ducto como es tradición . Unas horas más tarde se
Segovia engalanando la ciudad con banderas de Es- procedió al inicio de los actos, en primer lugar, se
paña con motivos artilleros. Las principales bande- realizó el tradicional acto de homenaje a los caídos
ras se colocaron en el recorrido que realizaríamos en el patio de la academia, abandonando posterior-
el día 4 al trasladarnos en formación de la Acade- mente la misma desfilando hasta la plaza mayor.
mia a la Plaza Mayor. A lo largo de la tarde no fueron Una vez allí, se celebró una misa en la iglesia de San
pocas las muestras de afecto del pueblo segoviano Miguel en honor a Santa Bárbara.
que nos abrió sus casas y nos permitió utilizar sus Una vez hubo finalizado el oficio religioso se ini-
balcones para colocar las banderas. ció un acto militar en la Plaza Mayor de Segovia en
Muy remarcable fue también la cena de gala, el que tal y como se ha venido haciendo en años an-
con todos los artilleros de la plaza que deseasen teriores se realizó una jura de bandera para todo
acudir, celebrada el día 2 de diciembre, tras el cual el personal civil que quisiera ser partícipe de la
se inició el ya tradicional baile de Santa Bárbara en misma. El acto finalizó con un desfile hasta la Aca-
la Academia de Artillería. demia, tras el cual todos los participantes del acto
fueron invitados al último evento propio de la cele-
Pero nuestro día grande es el 4 de diciembre. bración de Santa Bárbara, el acto social posterior
Santa Bárbara empezó bien temprano. A las 5 de la que se realizó en la misma academia.
madrugada quedamos con los bomberos para colo-
C.A.C. D. Pablo Sáez del Val
C.A.C. D. Rodrigo Miguel Campo
5ª Batería

Contrabatería - 13
 OPINIÓN

MECATRONICA INDUSTRIAL EN LA
ACADEMIA DE ARTILLERIA

E
n la Academia de Artillería se realizan de sistemas, los módulos que se cursan son:
los estudios de enseñanza a la Escala
• Procesos de fabricación.
Básica de Suboficiales del Ejército de
Tierra, con las especiales fundamenta- • Elementos de maquinas
les de Artillería de Campaña y Artillería • Gestión de calidad. Prevención de riesgos la-
Antiaérea. Para ello los alumnos tiene borales.
un periodo de formación de tres años, los cuales
empiezan en la A.G.B.S. (TALARN), un periodo de • Formación y orientación laboral. Iniciativa
cuatro meses que su formación se basa en diferen- emprendedora.
tes asignaturas militares y combatiente general de • Neumática e hidráulica.
las FAS.
• Programación. Control numérico.
A su incorporación a la Academia de Artillería los
alumnos son incorporados a sus secciones en fun- • Electricidad.
ción de los estudios técnicos que hayan previamen- • Dibujo técnico.
te elegido en la instancia de la oposición. En dicha
Academia hay dos Técnicos Superiores, Mecatróni- ¿Por qué un Suboficial debe tener estos estudios?
ca industrial y Administración de Sistemas y Re- ¿Qué vinculación tiene con su trabajo?
des. Dentro de esos dos grados hay cuatro variantes Muchas son las situaciones en las que los mi-
posibles en la Academia, ACA - mecatrónica, ACA- litares nos podemos encontrar, por eso es de vital
A.S.I.R, AAA - mecatrónica, AAA - A.S.I.R. importación una buena formación técnica, ya que
Durante los estudios técnicos civiles que se cur- de ese modo podremos solucionar las averías con
san, los alumnos tienen profesorado civil, el cual mayor rapidez o que éstas no sean mayores.
está vinculado a la delegación de enseñanza de la Hoy en día todas las piezas de Artillería incorpo-
Comunidad Autónoma de Castilla y León. Una vez ran una serie de equipos electrónicos, de este modo
finalizado el grado los alumnos obtendrán el Título podremos saber su funcionamiento, como se deben
que los acredite como graduados, expedido por di- tratar y mantener dichos equipos, cuáles son sus
cha comunidad. Es decir, los alumnos obtienen un vulnerabilidades, así como un correcto uso.
Técnico Superior civil en su enseñanza académica.
Por otro lado, todas las piezas tienen sistemas
¿Qué es la mecatrónica industrial? hidráulicos y neumáticos, sabemos la infinidad de
Antiguamente se conocía como Mantenimiento manquitos y tuberías que pueden llegar a tener, los
Industrial, pero con la evolución de los sistemas y problemas que pueden dar, de esta manera tendre-
la incorporación de nuevas tecnologías a lo referen- mos una serie de conocimientos para solucionar las
te en instalaciones y mantenimiento, se introdujo averías, así como saber qué tipo de fluido usar, pre-
la palabra mecatrónica, ya que hay muchos nuevos siones, características, y lo más importante enten-
componentes electrónicos en lo que a mantenimien- der el funcionamiento de nuestra herramienta de
to se refiere. trabajo, que es nuestra pieza.
¿Qué engloba la mecatrónica industrial? Muchas veces las piezas dan fallos de luces o no
arrancan, la asignatura de electricidad es muy útil,
Engloba una seria de capacidades muy útiles para ya que se aprenden conocimientos sobre baterías,
una buena gestión de mantenimiento y reparación cambios de fusibles, luces, los cuales pueden ser er-

Contrabatería - 14
rores mínimos que con una simple reparación pode- Como norma general, siempre el uso de Equipo de
mos volver a estar operativos sin la intervención del Protección Individual, y dotar a nuestros subordina-
segundo escalón de mantenimiento. dos de ello.
El estudio de los materiales es de vital impor- Conclusión.
tancia, ya que las piezas de artillería están diseña-
Como artilleros, y usuarios de los diferentes equi-
das para combatir en ambientes de frio extremo,
pos que dispone las Fuerzas Armadas, hoy en día no
así como de temperaturas elevadas. La temperatu-
basta con una buena formación militar, sino que se
ra, humedad, arena, todos los agentes que pueden
complementa con estudios técnicos superiores para
afectar a uso de la pieza, por eso hay que adecuarse
una mayor capacidad de los Suboficiales a la hora
a la situación y se debe tener especial interés en la
de ejercer su trabajo. Dando mayores capacidades a
preparación de la pieza en función de la situación
las piezas, gestionado el uso y mantenimiento de sus
táctica.
equipos en cualquier situación. Con una reacción
Por último, hacer referencia a la prevención de rápida en la localización de averías, diagnóstico y
riesgos laborales, esta sensibilización es referente a dentro De sus posibilidades, repararlas y continuar
la responsabilidad a la hora de manipular o actuar con la misión.
en las diferentes situaciones que se nos pueden dar.
S. A. D. Carlos Antonio Salvatierra Medrano
4ª Batería

Contrabatería - 15
 OPINIÓN

TERCERO EMIES, EL ÚLTIMO PASO

T
ras dos duros y lar- profesorado. Aquí es donde des- sustituido por la hora de comida
gos años desde que tacamos un enorme cambio en y un rato de cantina con los com-
se entra por la puer- nuestra rutina en la academia. El pañeros a la espera de la lectura
ta de la Academia hecho de que nuestros profesores de la Orden.
General Básica de sean militares y las asignaturas
Por mencionar algo negativo
Suboficiales (AGBS) que desempeñamos también lo
podríamos hablar del ajustado
llega el momento antes de las de- sean. Nos hacen concienciarnos
calendario que tenemos. Dema-
seadas vacaciones de verano de aún más en lo que vamos a ser
siados módulos comprimidos en
nuestra entrega de certificados a partir de julio, Sargentos, que
tan poco tiempo, todos los alum-
como Sargentos eventuales, los quizás en años anteriores no nos
nos llegamos a la conclusión de
cuales los recibimos con la máxi- lo creíamos tanto por el régimen
que sería mucho más beneficioso
ma satisfacción. de estudios que teníamos.
para nuestro aprendizaje el po-
Son muchos los cambios expe- Otra de las cosas a destacar der desempeñar nuestras funcio-
rimentados en este nuestro últi- bastante positivas es el privilegio nes en los distintos módulos un
mo curso en la ACART. Algunos de no tener que formar a control mayor número de horas. Ya que
son bastante positivos y otros no nocturno. Esto nos da mayor li- las actuales las consideramos es-
tantos, pero han sido tomados bertad para nuestros quehaceres casas. Por otro lado tenemos el
con mucha ilusión, ya que son diarios en la academia, ya que tema de la OFIS que es común
fruto de dos años de intenso es- también tenemos una hora más para más de 80 alumnos, un lugar
fuerzo. libre al día. Nuestro control noc- insuficiente para tantas personas.
turno en 3º EMIES es a las 22:45,
Por un lado tenemos el día a Finalmente concluir que en
es la hora en la cual tenemos que
día en la academia. Quizás este vistas generales el caMbio a ter-
firmar.
sea el mejor cambio experimen- cer curso ha sido bastante posi-
tado. Hemos pasado de sentirnos El horario de clases también tivo para todos. Es un curso que
estudiantes civiles, sin entender ha variado para nosotros a mejor. nos hace sentir verdaderamen-
muy bien el porqué del cursar Tenemos todas las clases segui- te lo que vamos a ser y que nos
un técnico superior, a sentirnos das, así que sólo interrumpimos forma militarmente y moralmen-
sargentos alumnos de artillería. las mismas para el descanso de te durante todo el año de forma
Con todo lo que con ello conlle- media mañana. Se acabaron las constante.
va, desde el drástico cambio en clases de la tarde que tan largas
las asignaturas cursadas hasta el se nos hacían. Ahora las hemos
S. A. D. Alejandro Andújar Medina
3ª Batería

Contrabatería - 16
 OPINIÓN

VISITA AL ALCAZAR SEGOVIANO,

ANTIGUO REAL COLEGIO DE ARTILLERIA

E
l día 11 de diciembre Se nos explico el uso de cada casa, de nuestros orígenes como
los alumnos de cam- estancia del Alcázar: la sala de artilleros.
paña tuvimos una exámenes, la sala de esgrima y
Como curiosidad cabe destacar
visita guiada en el baile, el despacho del director, el
la explicación que se nos dio del
Alcázar ,donde tuvi- cuerpo de guardia…
monumento a los Héroes Daoiz
mos el privilegio de
Fue una visita muy interesan- y Velarde situado en los jardines
conocer no solo la historia de tan
te pues, estudiosos de la historia que guardan la entrada al Alcá-
antigua construccion,sino de la
de España y del Ejercito, desco- zar.
historia que en el edificio tuvo el
nocemos la historia de nuestra
Real Colegio de Artillería.
S. A. D. Miguel Ángel Vilanova González
4ª Batería

Contrabatería - 17
OPINIÓN

In Inglish, please:
FIRST MONTHS
IN THE
ARTILLERY
ACADEMY 5º

Contrabatería - 18
A
fter succeeding at due to the importance of interna- vers with GACA XII helped to be-
the General Mi- tional cooperation in ongoing ar- tter understand the organization
litary Academy med conflicts all over the world. and daily work of artillery units
of Zaragoza, on of the Spanish Army.
Personally, I strongly believe
September 3rd 10
that artillery second lieutenan- To conclude, I would like to
officer cadets be-
ts are being well prepared since point out the day we received our
longing to the 306 artillery class
they have received a large num- commission as second lieute-
started this year’s academic
ber of classes, not only theoreti- nants in Zaragoza. Not only was
course. The very first days were
cal but also practical ones car- it exciting because we were pro-
devoted to explaining the recep-
ried out at Polígono de Baterías, moted to a higher rank, but also
tion and integration plan as well
where they have been able to because we had the opportunity
as meeting the staff. However,
master what had already been to get up to date with our former
the syllabus was extremely wide
studied on the books. And to colleagues that are nowadays at
so classes were not delayed any
wrap it all up, visits to RAAA 71, the other military academies.
more than a few days.
BRIPAC and a two-week manou-
As far as the courses are con-
cerned, lessons were focused on
explaining Field Artillery Wea-
pons Systems and Ammunitions,
which gave the officer cadets not
only an overall understanding of
how does the artillery materiel
work, but also let them acquire a
deeper knowledge in most of the
systems that are used by the Spa-
nish Army nowadays: 155/32 ATP
M109, 105/37 & 105/30 Light Gun,
155/52 APU SBT-1, etc.
In addition, they studied the
35/90 Anti-Aircraft Cannon as
part of their Anti-Aircraft Ar-
tillery course. Apart from mili-
tary subjects, the study plan was
completed with Physical Educa-
tion and English lessons, which
are second to none in the cur-
riculum of any Artillery officer

C. A. C. D. Ricardo Gamero García

5ª Batería

Contrabatería - 19
EVENTOS

In Inglish, please:
A BREAK
BEFORE
STARTING THE
FINAL HILL OF
OUR LAST YEAR
Contrabatería - 20
O
n the 30th of No-
vember, the Ar-
tillery School Di-
rector, Colonel
José María Mar-
tínez Ferrer, read
the traditional “Discourse about
the Artillery’s situation”. This
speech was about the year’s goals
of the Artillery branch, and how
to reach them. The event was
chaired by LTG José Carrasco Ga-
baldón, chief of the Army Doctri-
ne Command.
From the 20th to the 30th of
December, several activities took
place: the indoor volleyball and
soccer competitions, an obsta-
cle course (where people who do
not belong to the Academy could
also take part) and even a paella
contest. On the last day, the 4th of S. A. Dª. SARA GARCÍA-VALÓN ORTEGA
December, early in the morning, 4ª Batería
every member of the Academy
moved to San Francisco, where
our Patron Saint’s parade took
place. After that, the troops mar-
ched to the Main Square. Once
there, many civilian patriots had
the chance to pledge allegiance
to the flag, and Saint Barbara’s
celebrations concluded.
During these days, a union
bond is expected from every
member of the Unit. At the same
time, we are expected to encou-
rage our competitive side and, of
course, it is also desired to have
an approach towards civilian
people.

Contrabatería - 21
EVENTOS

2017,
UN VUELO
DIFERENTE
El pasado sábado 30 de septiembre de 2017, la Fundación Biblioteca de Ciencia
y Artillería organizó un vuelo en globo para rememorar el acontecimiento del
Primer vuelo en globo con fines militares.

Contrabatería - 22
E
n noviembre de 1792 Estaba previsto que el globo
el profesor de quími- despegara del acuartelamiento
ca Louis Proust con del Polígono de Baterías, pero de-
militares del Real bido a las condiciones de viento,
Colegio de Artillería hubo de desplazarse a los Altos de
diseñó y fabricó un la Piedad.
globo que realizó una ascensión
El globo despegó a la hora pre-
ante el rey Carlos IV en El Esco-
vista. Consistió en una vuelta por
rial. Dicho evento está considera-
Segovia desde una perspectiva
do como el primer vuelo en globo
distinta a la que no se está acos-
realizado con fines militares.
tumbrada. Con unas vistas mara-
El pasado sábado, con el este villosas, siendo dignas de postal.
vuelo conmemorativo, se ha com-
Por otra parte, al mismo tiem-
pletado con el recuerdo a la inau-
po, como complemento a las acti-
guración del Real laboratorio de
vidades organizadas por la BCA,
Química en el Alcázar de Segovia
la Academia instaló en el acuar-
(1 de febrero de 1792) y a las ac-
telamiento de San Francisco un
tividades allí realizadas. Como la
globo cautivo, que consistía en
exposición “El legado de Proust”
un globo aerostático anclado al
en aquel lugar realizada.
suelo, cuyos participantes, en
En el vuelo en globo participó grupos de cuatro, ascendían una
el Jefe de Estudios y varios alum- altura de hasta 10 metros. En el
nos de la escala de EMIO y la de que pudieron experimentar una
EMIES, así como una represen- pequeña ascensión el público y el
tación del personal de tropa de personal militar que embarcaron
esta Academia. Un total de diez en el globo. En total se calcula
personas. El globo salió de Los que más de 150 personas disfru-
Altos de la Piedad, sobre las ocho taron de esta experiencia.
de la mañana del día 30 y perma-
neció en el aire durante más de
una hora. Alcanzando una altura
máxima de más de mil metros de
altura del suelo segoviano.

C. A. C. D. Ignacio Andia Echevarría

5ª Batería

Contrabatería - 23
 EVENTOS

EL AÑO DE LA ARTILLERÍA

E
l pasado jueves 30 misiles que sustituya al HAWK, al terminar el acto conversó largo
de noviembre, en además de diferentes mejoras de y tendido con los alumnos de la
el Acuartelamiento software en otros sistemas para Academia de Artillería que ha-
“Capitán Guiloche” conseguir aumentar las capaci- bían asistido.
ubicado en Fuen- dades de nuestra artillería.
Durante esta charla el General
carral (Madrid), se
El encargado realizar esta lo- se interesó por diferentes aspec-
realizó el resumen anual de la
cución fue el Director de la Aca- tos de la vida de los alumnos y les
Artillería. Este acto tiene como fi-
demia de Artillería e Inspector animó a que realizaran un último
nalidad realizar una memoria de
del Arma, Coronel D. José María esfuerzo para concluir la acade-
todo lo acontecido en la Acade-
Martínez Ferrer. Al acto acudió el mia y dotar a nuestras unidades
mia de Artillería y en las diferen-
anterior JEME, general del ejérci- de líderes bien preparados.
tes Unidades artilleras durante el
to D. Jaime Domínguez Buj, quien
2017.
También se expusieron las di-
ferentes mejoras con las que se
intentará mejorar las capacida-
des de la Artillería, tanto de Cam-
paña como Antiaérea en el año
2018. Cabe destacar que para el
próximo año, España trabaja para
dotar a la Artillería de Campaña
con lanzacohetes, ya que desde
que en 2011 se produjera la baja
en servicio del material Teruel,
nuestro Ejército no tiene ningún
material que realice esas funcio-
nes. También para Campaña, se
trabaja para renovar el material
ATP, pues cada vez su vida útil
parece estar llegando a su lími-
te. Para la Artillería Antiaérea se
trabaja en buscar un sistema de

S. A. D. Miguel Ángel Jáuregui Sánchez

3ª Batería

Contrabatería - 24
 EVENTOS

Inauguaración del curso 2017-2018

L
os alumnos de 5ºE- tos, se habló de los cambios que Excmo. Sr. General a los estudios
MIEO, 3ºEMIES y 1ºE- se han llevado a cabo en el Ejer- que se realizan actualmente.
MIES formaron en el cito en los últimos años, así como
En definitiva, fue una muy in-
patio de armas del las mejoras que se han llevado a
teresante conferencia de la evo-
Alcazar de Segovia, cabo últimamente y la organiza-
lución del Ejercito, que tras con-
donde inauguraron ción actual del ET.
trastarlo con las palabras leídas
el curso. El acto transcurrió se-
No pudo acabar la conferen- en la inauguración del curso han
gún lo previsto con la lectura de
cia sin las preguntas de los Ca- llevado a ver a los alumnos la im-
la orden continuada por las pa-
balleros Alféreces Cadetes, los portancia del mismo, así como de
labras del Tcol. Jefe de estudios,
Sargentos Alumnos y el Caballe- los valores que debemos reunir
a cuyas palabras le puso mucho
ro Alumno, que muy enfocadas e inculcar a nuestros subordi-
énfasis destacando los valores
a los estudios realizados actual- nados en menos tiempo del que
que se inculcan en la Academia
mente, resolvieron las dudas de esperamos.
de Artillería.
los alumnos presentes y dejaron
El acto, presidido por el Sr. entrever la aprobación total del
Coronel director de la Academia,
finalizó con el acto a los caídos, y
la entonación del Himno de San-
ta Bárbara por parte de todos los
militares allí presentes.
Una vez terminado dicho
acto, el personal perteneciente a
la Academia desfiló por Segovia
hasta llegar al convento de San
Francisco, lugar en el que se en-
cuentra actualmente la ACART.
Una vez allí, se despidió a la
Bandera, entonando la banda de
guerra el Himno Nacional. Poste-
riormente, los alumnos abando-
naron el patio de armas para asis-
tir a la conferencia llevada a cabo
por el Excmo. Sr. General Galán.
En la conferencia, que duró
aproximadamente treinta minu-

S. A. D. Carlos Carrero Muñoz

4ª Batería

Contrabatería - 25
EVENTOS

In Inglish, please:
TALK
RICHARD
VAUGHAN
Wednesday,
december 29, 2017
“We are lords and masters of our destiny,
and no one is going to help us”

Richard Vaughan

Contrabatería - 26
O
n that day we had To him, everybody is able to and happy, but, thanks to hard
the pleasure to learn English, nevertheless, he work, hard work and hard work,
share two hours admitted that the reason of his our attitude will turn into aptitu-
with Richard Vau- success is because of the team de.
ghan, one of the of teachers he has, who are the
There is a messy curve to get
greatest English ones that make the real diffe-
to the top, but failures don’t exist
teachers in our country, who rence, and make their students
if we have the right attitude. We
gave us a master talk about the improve their language skills
must have our own strategy and
real facts that will make us be- greatly, giving great importan-
make efforts to achieve every-
come successful people in every ce to leadership in classroom as
thing we want, which we will get
aspect of our lives in general, well.
with hard work.
and will help us to improve our
He also focused on the word,
English in particular.
“LEARN”, because one of the
First of all, his biography was main reasons that makes lear-
read so that we could learn about ning English so difficult for peo-
his long journey in business, ple is that we don’t understand,
with some interesting details, and there is a lack of speaking
for instance, that he is not just skills in native or foreign lan-
an English teacher and a radio guages, and understanding what
broadcaster but also a musician. we listen to is the key to impro-
vements, otherwise we won’t be
He started his talk referring to
able to answer with intelligen-
the structure of his empire and
ce. We also must bear in mind
comparing his beginnings with
that we have to focus on basic
those of Amancio Ortega.
grammar up to 90%. If we do so,
After that, he focused his we will be better prepared, and
words on two main facts, which if we understand everything we
are: listen to, we will improve our
1. The importance of En- learning process and we will suc-
glish ceed.

2. The improvement of your But, what will make us suc-

English based on attitu- ceed? He kept saying that in or-
des. der to achieve whatever we want,
we need to feel satisfied, fulfilled

S. A. D. Alejandro Navareño Diz

4ª Batería

Contrabatería - 27
 EVENTOS

Cesion del sable de

Martín García-Loygorri

E
l martes veintiuno mente participó en las campañas miembro de su familia.
de noviembre tuvo de Portugal, y así sucesivamente
Por último, se dirigió a todos
lugar en el salón fue participando en mas acciones
los presentes el Director de la
principal de la Aca- de guerra, algunas de ellas, con-
Academia, el Coronel Don José
demia de Artillería tra ejércitos tan potentes como el
María Martínez Ferrer, para po-
de Segovia el acto de francés, lo que le sirvió para ir as-
ner en manifiesto los valores que
cesión por parte de la familia Loy- cendiendo en su empleo.
Martin García-Loygorri llevaba
gorri, del sable que pertenecía al
Mas tarde, en 1810, como Di- siempre por bandera, para que
General Martin García-Loygorri e
rector General del Real Colegio los alumnos presentes, tomasen
Ichaso, y que, hasta el día de hoy,
de Artillería, mejoro sus equipos como ejemplo y les sirviese para
poseía su familia, a la Academia
e instalaciones inaugurando un toda su carrera, tanto profesio-
de Artillería, para que sean ellos
gran laboratorio de química y de nal, como su vida personal.
quienes lo custodien, lo exhiban,
ciencias naturales que utilizarían
y para que sirva como ejemplo e Finalmente se realizó el acto
los cadetes para mejorar su estu-
inspire, a sus presentes y futuros de cesión del sable por parte del
dio del Arma.
alumnos. Conde Don Cristóbal García-Loy-
Después de poner en conoci- gorri, al Director de la Academia,
En el acto estuvieron presen-
miento de todos, los actos ejem- Don José María Martínez Ferrer,
tes los Alféreces cadetes de quin-
plares y heroicos de Martin Gar- capturando el momento a través
to curso, los Sargentos alumnos
cía-Loygorri, tomó la palabra el de una fotografía, en la que se
de tercer curso, los Caballeros y
Conde Don Cristóbal García-Loy- expresa un sentimiento mutuo,
Damas alumnos de primer curso,
gorri y Urzaiz, descendiente di- de cariño y respeto en la que la
los profesores de la Academia de
recto de Martin García-Loygorri, Academia de Artillería tendrá el
artillería, y gran parte de la fami-
hablando en nombre de toda la honor de ser la responsable de
lia Loygorri.
“Loygorreada” como el mismo la guarda del sable de uno de los
El acto tuvo comienzo a las nombra, para agradecer a la Aca- mayores símbolos de la Artillería
17:00, comenzando con una breve demia de Artillería, las buenas de España.
biografía de Martin García-Loy- palabras que dirigen hacia un
gorri, narrando parte de sus actos
desde que ingreso en el Real Co-
legio de Artillería a la temprana
edad de trece años, hasta como
consiguió llegar a ser un símbolo
de la Artillería española.
Martin García-Loygorri fue un
militar español impulsor de im-
portantes reformas en el Arma de
Artillería. Pertenecía a una noble
familia, descendiente de los reyes
de Navarra. Su primera batalla
fue defendiendo Melilla de las
tropas de Marruecos. Posterior-

S. A. D. Carlos Carrero Muñoz

4ª Batería

Contrabatería - 28
 EVENTOS

Solución de conflictos en equipo

L
os alumnos de 3º y logros a lo largo de su carrera nos pisándola y tratar de darle la
EMIES de las especia- profesional. vuelta sin dejar de pisarla. De esta
lidades fundamen- forma, se vio claramente como el
La actividad consistió en la im-
tales de Artillería de conjunto del grupo debatía sobre
partición de un contenido teórico
Campaña y Artillería la mejor forma de hacerlo y como
básico acerca de los diferentes
Antiaérea asistieron en algunos participantes salía ese
métodos de solución de proble-
a la conferencia “Solución de con- espíritu de liderazgo tan necesa-
mas en los grupos, resultando de
flictos en equipo”, impartida por rio en esta profesión.
gran interés para todo el personal
Don Nicolás Paz Alcalde el vier-
asistente. Este contenido teórico Al final de la actividad, se dio
nes 24 de noviembre acerca de la
fue amenizado por unos ejerci- paso al turno de preguntas donde
solución de problemas generados
cios prácticos que realizaron los los Sargentos Alumnos se mostra-
en el interior de los grupos que
Sargentos Alumnos y resultaron ron ampliamente participativos,
contó también con la presencia
ser un gran ejemplo visual de la hecho que constata el gran inte-
de parte del profesorado.
teoría aplicada a lo que en princi- rés practicado por éstos hacia el
La charla dio comienzo a las pio parecía un ejercicio sencillo. tema de la conferencia, a pesar
11:30, tras la introducción del del horario de la actividad y la
Uno de los ejercicios mencio-
conferenciante por el Coman- temperatura de la sala que inco-
nados trataba de extender una
dante Sebastián Prieto Guerrero, modaba ligeramente al personal
sábana en el suelo con seis alum-
destacando los numerosos títulos asistente.
S. A. D. Diego Pérez Marzal
4ª Batería

Contrabatería - 29
 (FOTOGRAFÍA)

DEPORTE

Mejorando nuestra
forma física:
ENTRENAMIENTO
CONTROLANDO
LA FRECUENCIA
CARDÍACA
Alguna vez habremos escuchado aquello de que es importante controlar nuestro
pulso, tomarnos el pulso después del ejercicio, usar pulsómetro para nuestros
entrenamientos. Pero, ¿realmente sabemos el por qué, o para qué sirve?
¿Sabríamos cómo adaptar nuestro entrenamiento controlando el pulso?
A continuación daremos unas pinceladas para saber más sobre este tema y
veremos un entrenamiento tipo para mejorar físicamente nuestras pruebas
militares.

Contrabatería - 30
 ALIMENTOS QUE
¿Qué es la frecuencia cardíaca?
NUTREN NUESTRA
La frecuencia cardíaca, a gro- Otro concepto importante es MENTE
so modo, se puede definir como la frecuencia cardíaca máxima
Si queremos mejorar
la velocidad a la que late nuestro (FCMáx), que definimos como la
corazón. Esto tiene gran impor- mayor cantidad de latidos por mi- nuestra concentración,
tancia puesto que también irá en- nuto que tu corazón es capaz de estamos en exámenes y
lazado con nuestro gasto calórico realizar cuando lo sometemos a queremos estar al 100%,
e intensidad en el ejercicio. un esfuerzo. o necesitamos mejo-
rar en los estudios, aquí
Cálculo de la frecuencia cardíaca máxima mostramos algunos
posibles alimentos que no
Existen diferentes métodos podremos saber aproximada- deben faltar en tu dieta.
para su cálculo, siendo el más mente cuál es nuestra FCmáx. Para empezar, decir que
real y efectivo el realizado por un en estos periodos debe-
Para las mujeres es 226 – su
médico tras una prueba de es- mos planificarnos una
edad y para los hombres 220 – su
fuerzo. dieta rica en ácidos grasos
edad. Por ejemplo para una mu-
Nosotros nos centraremos en jer de 30 años su frecuencia car- como nueces, pistachos,
un método más sencillo y econó- díaca es de 196 pulsaciones por salmón o atún. Los áci-
mico. Con una sencilla fórmula minuto. dos grasos son los que
componen la mielina,
¿Qué importancia tiene todo esto en nuestro entrena- sustancia que va de una
miento? neurona a otra, y mejora
la comunicación entre es-
Los entrenamientos basados cardíaca máxima podremos sacar tas. También los hidratos
en la frecuencia cardíaca te per- nuestros porcentajes y saber qué complejos de alta calidad,
miten adaptar los entrenamien- frecuencia debemos llevar para granos integrales, frutos
tos a una intensidad adecuada a trabajar en dichos porcentajes. rojos o legumbres, como
los objetivos a conseguir. por ejemplo: espinacas,
En la siguiente tabla podemos
Sabiendo nuestra frecuencia ver esto con mayor claridad. judías, brócoli, arroz inte-
gral, macarrones, avena,
cereales integrales, lente-
Zona %Fcmáx Esfuerzo percibido Mejora jas, alubias, guisantes,
Entrenamiento aeróbico ini- maíz, fresas o arándanos,
1 50-60% Fácil nos ayudarán a mejorar
cial. Reduce el estrés
nuestro rendimiento in-
Cómodo. Se puede
Entrenamiento cardiovascu- telectual.
2 60-70% mantener una con-
lar. Ritmo de recuperación Evitaremos siempre el
versación
abuso de los azúcares, ya
Moderado. Difícil
Entrenamiento aeróbico me- que producen ansiedad
3 70-80% mantener una con-
jorado. y falta de concentración.
versación
Por ejemplo evitaremos el
Mejora capacidad anaeróbi-
4 80-90% Ritmo rápido típico “vaso de leche con
ca. Mejora la velocidad.
galletas”, refrescos como
Ritmo spring. No la coca cola o la bollería
Resistencia anaeróbica. Mejo-
5 90-100% se soporta mucho industrial.
ra de la potencia
tiempo

Contrabatería - 31
 Un ejemplo relacionado con la tabla anterior y la frecuencia cardíaca máxima. Mujer de 30 años.
226 – su edad es 196. Sacando sus porcentajes tenemos:
Zona 1: 50-60% entre 98 a 118 pulsaciones
Zona 2: 60-70% entre 118 a 137 pulsaciones
Zona 3: 70-80% entre 137 a 157 pulsaciones
Zona 4: 80-90% entre 157 a 176 pulsaciones
Zona 5: 90-100% entre 176 a 196 pulsaciones
Para finalizar el artículo incluimos un entrenamiento semanal en el que los entrenamientos de carrera
para 1000 m y 6000 m se realizarán por porcentajes. Este entrenamiento está realizado para un nivel medio /
alto de forma física. Nunca realizaremos este entrenamiento después de un periodo vacacional o de un pe-
riodo en el que hayamos estado lesionados.

Atletismo
Natación
Gimnasio (50 metros, 1000 metros,
(50 metros)
6000 metros)
FARLEK
4 x biseries 10´ carrera continua
10 prensa en piernas + 8 multi- (50-60% FCmáx)
Lunes saltos rodillas al pecho. + 2 x 3’(70-80% FCmáx) / 3’
PRESS BANCA + 2 x 2’ (80-90% FCmáx)
2 x (2 x 45 Kgs) / 30 seg / 4´/ 5´ + 2 x 30” (90-100% FCmáx)
Estiramientos
300 calentamiento
crol-espalda-braza
+ 300 x técnica
Martes
+ 8 x 25 piernas con tabla
+ 12 x 25 Crol cada 40 SEG.
(Rotos)
VELOCIDAD
4x10 Cuadriceps 20’ carrera continua
(50-60% FCmáx)
4x10 Isquiotibiales
+ Técnica
Miercoles 4x30 Gemelo en escalón
+ 2 x 6 vallas 1,5 pies de sepa-
4x10 Biceps barra inverso ración entre vallas.
4x10 Polea triceps + 5 x (50 metros / 6’)
Estiramientos
PISTA SERIES
10´ carrera continua
Hombro (50-60% FCmáx)
4x10 Elevaciones laterales + Mov. Articular
Jueves + 1 x 800 (80-90% FCmáx) / 3´
4x10 Elevaciones frontales
mancuerna + 1 x 600 (80-90% FCmáx) / 3´
+ 1 x 400 (80-90% FCmáx)
Estiramientos
CIRCUITO AUTOCARGA
10 dominadas CARRERA CONTINUA
Viernes 10 multisaltos media sentadilla 45’ (60-70% de FCmáx)
10 flexiones Estiramiento
6 dominadas bíceps
Sábado Opcional.
Primera Opción: Piscina natación 1000 metros suaves. Descansando 15” cada 25 metros.
Segunda Opción: Bici estática 40’ (60-70% de FCmáx).
En ambos casos dedicaremos más tiempo del habitual a la sesión de estiramientos.
C. A. D. Luis Alberto González Copete
1ª Batería
Contrabatería - 32
 C U LT U R A

Manolete, un torero de la artillería

H
aciendo referen- Córdoba, en el cual vivió varios en cuenta en aquel momento fue
cia a la artillería y frentes como en Peñarroya, des- de Sánchez Mejías “Gallito” y los
a la cultura, pode- tacando por su eficacia y valor, cordobeses Zurito, Manolete y
mos afirmar que en Villafranca, Manolete tam- Pepe Luque los que actuaron en
siempre han ido bién cumplió como uno de los el Festival Patriótico de Artillería
de la mano por mejores del Regimiento aportan- a beneficio de “Auxilio de Invier-
diversos y extensos motivos. Hoy do así su granito en éste arma de no”. Ese día impresionó a sus pai-
quiero hacer mención al recién artillería. Pudo morir en vez de sanos y hasta sus mandos presu-
proclamado, en el pasado mes de en Linares por un Miura, bajo mían de subordinado.
noviembre 2017, al nuevo hijo pre- los bombardeos de aviones rusos
Manolete un hombre que vi-
dilecto de la ciudad de Córdoba, en Extremadura.
vía con los valores de austeridad,
Manuel Rodríguez “Manolete”.
Sus mandos interesados en pudiéndose hoy trasladar a la ar-
Mi afición al mundo de los to- sus habilidades taurinas, pro- tillería actual, siendo una perso-
ros, patrimonio histórico y cul- ponían a su subordinado artille- na esencial y como lo describían
tural de España y mi vocación ro-torero a celebrar Festivales los medios de la época valeroso,
por la artillería me han llevado Benéficos en Córdoba para recau- en una vida donde siempre está
a saber más de ella cada día, co- dar dinero, en los que amigos de latente el peligro, al igual que
nociendo personalidades que Manolete viniendo de una fami- los artilleros cuando realizamos
hicieron grande a la artillería. lia completamente taurina no lo operaciones de paz en medio de
Manuel Rodríguez, Manolete en dudaron y colaboraron desintere- conflictos, podríamos estar po-
adelante, reconocido torero es- sadamente en completar carteles niéndonos también delante de
pañol y cordobés de nacimiento para sus festivales. Uno a tener un toro.
es conocido mundialmente por
sus hazañas en el ruedo de una
plaza de toros, como torero. Po-
cas personas conocen que fue
también artillero y que sirvió
en éste arma actuando en varias
contiendas durante la Guerra
Civil. Manolete alternó la vida
artillera con actuaciones benéfi-
cas taurinas a favor del Ejército
y hospitales. Cuando fue llama-
do a filas obligatoriamente por
necesidad en la época, ya que
fue rechazado su reemplazo
normal por tener el tórax estre-
cho, lo destinaron al Regimien-
to de Artillería nº1, asentado en

C. A. D. Salvador J. Hidalgo Castellano

2ª Batería

Contrabatería - 33
C U LT U R A

La gesta de
NUMANCIA
El año pasado se cumplió el 2150 aniversario de la caída de Numancia, la ciudad
celtíbera que hoy estaría situada en Garray, una pequeña localidad soriana a 7
km de Soria.

Contrabatería - 34
H
oy en día, es triste decirlo, pero si te campamentos romanos con miles de los mejo-
preguntas a la gente joven te dirán res soldados que tenía Roma, cerco que pretendía
que Numancia es un equipo de fú- rendir a los bravos numantinos por hambre o los
tbol que juega en la segunda divi- elefantes traídos del norte de África que pudieron
sión española, pero no saben en intervenir en alguna batalla.
realidad a que debe el nombre ese
Finalmente, en el año 133 a.C. el ejército romano
humilde equipo.
al mando de su mejor general, Publio Cornelio Es-
La gesta, para que nos hagamos una idea, es cipión, el nieto del vencedor de Cartago Escipión el
como si hoy en día la ciudad de Segovia aguantase Africano, consiguió entrar en una ciudad arrasada
durante 20 años el asedio del todopoderoso ejército por el hambre y la muerte. Cuando las afamadas
yanqui, sin duda algo de lo que se podrían hacer legiones romanas entraron en la ciudad la imagen
muchas películas. tuvo que ser desoladora, la mayoría de la gente que
no había muerto luchando o por el hambre o la en-
Corría el año 154 a.C. cuando Segeda (que hoy
fermedad, se había quitado la vida para no caer en
estaría situada en la comarca zaragozana de Cala-
manos del invasor extranjero. Los pocos vivos que
tayud) se vio envuelta en problemas con Roma por
encontraron los romanos fueron hechos esclavos
la ampliación de sus murallas, según los romanos.
y enviados a Roma para hacerlos desfilar por sus
Los romanos usaron esto como casus belli y decla-
calles como muestra de humillación a la ciudad
raron la guerra a la ciudad celtíbera. Los segeden-
que tantos quebraderos de cabeza les había dado.
ses viendo lo que se les venía encima acudieron en
busca de ayuda a sus vecinos numantinos y éstos La ciudad fue incendiada y reducida a cenizas y
no les dieron la espalda. Las tropas combinadas de más tarde repoblada por gentes fieles a Roma. No
las dos ciudades celtíberas derrotaron ese mismo obstante, Numancia quedó ya para siempre graba-
año al ejército romano en Numancia. da con letras de oro en la historia de España. El fa-
moso político y filósofo romano Cicerón, calificó a
Al siguiente año, en el 153 a.C. los romanos,
Numancia como “el terror de la República”.
ya mejor preparados tras haber sufrido la prime-
ra derrota, enviaron un potente ejército de 30.000 Hoy son muchos los que desconocen gran par-
hombres comandados por el cónsul Quinto Fulvio te del inigualable legado que nos han dejado nues-
contra la pequeña ciudad numantina, que podría tros héroes, gestas y hazañas que nos ayudarían a
albergar unas 2.000 personas, sin embargo, vol- afrontar un presente y futuro con ilusión y con el
vieron a sufrir una humillante derrota en la que orgullo de formar parte de una nación, la españo-
murieron 6.000 soldados de la todopoderosa Roma. la, milenaria y gloriosa. En cambio, la historia nos
enseña constantemente lecciones que no debemos
A partir de ese año se sucederían 20 años de hos-
olvidar nunca, en este caso quedó demostrado que
tilidades y tiempos también de tregua. Nuestros
gracias a la tenacidad y resistencia de un puñado de
antepasados, siempre amantes de su libertad no
hombres, por muy adversas que sean las circuns-
querían verse sometidos a las condiciones que les
tancias siempre queda batirse y mantener el honor
imponían desde Roma, y la mayor potencia de la
y la libertad cueste lo que cueste. Numancia ya es
época no podía soportar que esta pequeña ciudad
sinónimo de RESISTENCIA, tenacidad, firmeza, ho-
se escapase a su poder y pudiese servir de ejem-
nor, patriotismo y lucha contra el invasor.
plo a otras ciudades vecinas, el futuro de Hispania
pasaba por reducir a cenizas Numancia. Mucho se No debemos olvidar nuestra historia y por eso
podría escribir de estos 20 años. Nombres propios hoy más nunca, nosotros como militares españoles
que quedarán grabados para siempre en la historia que somos y herederos de esos indómitos guerreros
como el del guerrero numantino Retógenes, el cual numantinos debemos enseñar a nuestros compa-
consiguió eludir el cerco romano para pedir ayuda triotas la epopeya que nuestros antepasados lleva-
a sus vecinos arévacos contra el brutal asedio que ron a cabo para darnos un futuro mejor a nosotros,
sufría la pequeña ciudad; el cerco formado por sie- sus descendientes.
C. A. D. Gonzalo Anastasio Sánchez Barbero
2ª Batería

Contrabatería - 35
C U LT U R A

Visita al
MUSEO
DEL
EJÉRCITO

“Los miembros de las Fuerzas Armadas se sentirán herederos y depositarios de

la tradición militar española. El homenaje a los héroes que la forjaron y a todos
los que entregaron su vida por España es un deber de gratitud y un motivo de
estímulo para la continuación de su obra.”

Contrabatería - 36
E
sto es lo que nos nes, donde se hallaban un gran
marca el artícu- número de ellos, dando muestra
lo veinte y uno de de los avances tecnológicos que
nuestras Reales Or- se han dado desde aquellos pe-
denanzas, y creo sados y rudimentarios cañones
que no hay mejor hasta la precisión que nos apor-
forma para empezar este artículo tan hoy en día nuestros sistemas
que dejando claro el porqué de la de armas.
visita. Debemos de sentirnos he-
No podemos olvidar que el
rederos y depositarios de nuestra
Museo del Ejército proviene del
tradición y para ello sólo hay una
Museo de Artillería, el cual re-
forma de hacerla nuestra, vivién-
caudaba una muestra de cual-
dola en primera persona. Leyen-
quier sistema de armas que se
do nuestras Reales Ordenanzas,
probara en España, por lo que el
estudiando nuestra historia es-
Museo de Artillería disponía de
pañola y militar, que como no
una de las mejores colecciones
podía ser de otra forma, van de
de armas de todo el mundo.
la mano, hablando con los anti-
guos de la empresa y dejándose Siguen intactos restos de
llevar por nuestras tradiciones, nuestra historia como el des-
son quizás ingredientes de una pacho del Coronel Moscardó
buena receta para amar nues- durante el asedio al Alcázar de
tra historia. Sin duda alguna, la Toledo, donde se mantuvo la fa-
visita al Alcázar de Toledo, sede mosa conversación telefónica en
del actual Museo del Ejército, es la que prefería el fusilamiento de
una de las actividades necesarias su propio hijo antes que la rendi-
para nuestra formación tanto éti- ción del Alcázar.
ca y moral como humanística. Terminamos la visita en el pa-
La visita, que se convirtió tio del Alcázar, donde además de
en un día distendido, gracias la belleza del mismo, y la estatua
en parte a la incorporación de de Carlos V, destacan los impac-
aquellos familiares y amigos que tos de bala todavía existentes hoy
lo desearon, se iniciaba a las diez en día. Con este escenario incon-
de la mañana con la apertura de dicional todo el grupo aprovechó
las puertas del museo. Casi cua- para tomar una fotografía de re-
tro horas nos aguardaban. En el cuerdo y despedirse con agrade-
transcurso de estas pudimos vi- cimiento de los que habían sido
sitar desde la antigua muralla de nuestros guías por el museo.
origen romano, hasta una expo- No quedaba ya nada, tan sólo
sición temporal sobre la vida de agradecer la organización de la
Carlos III. visita al Teniente Coronel Nieto y
Especial lugar tuvo la sala de Comandante Prieto, y sugerir la
artillería española, donde se en- misma de otra nueva, ya que son
contraba la casaca original de muchos los matices nuevos que
nuestro artillero heroico Luís este Museo nos puede aportar.
Daóiz y Torres, y la sala de caño-

C. A. C. D. Pedro Paños Hernández

5ª Batería

Contrabatería - 37
C U LT U R A

Ponencia
COLECCIÓN DE
MINERALES
El pasado día 14 de noviembre tuvo lugar en la Academia de Artillería una
ponencia abierta al público sobre minerales y la colección que de ellos
posee la Academia, y que contó con la inestimable presencia del Dr. Andrés
Díez Herrero, un investigador reputado dentro del área de la geología y la
mineralogía, y un estudioso empedernido de todo lo que tenga que ver con
minerales.

Contrabatería - 38
T
ras una breve intro- militar obligatorio, comentando
ducción por parte en clave de humor que fue cono-
del Coronel Direc- cido por todos sus compañeros
tor de la Academia, como el Cabo Mineral. Al pare-
el doctor Andrés cer, cuando llegó a la Academia
comenzó su exposi- la colección se encontraba en un
ción con una pregunta retórica: estado de conservación más bien
¿para qué necesitan los artilleros pobre, y cuando se dio cuenta de
poseer conocimientos sobre mi- la enorme riqueza mineral que
nerales y metales? No le resultó contenía, dedicó todo su tiempo
difícil encontrar una respuesta, libre a llevar a cabo una adecua-
ya que, como él mismo clarifi- da y necesaria reclasificación de
có, antaño eran los mismos ar- la colección. Expuso también
tilleros quienes fabricaban los todo el trayecto histórico de la
proyectiles e incluso la pólvora colección en sí misma, remon-
necesaria para dispararlos, así tándose a la época en la que Lou-
como debían conocer las aleacio- is Proust la solicitó como mate-
nes de las que estaban fabricadas rial de apoyo para sus clases. Al
los propios cañones. A pesar de parecer, la colección ha seguido
que hoy la tecnología ha avanza- a la Academia durante toda su
do lo suficiente como para que historia prácticamente, tenien-
nuestros actuales oficiales no ne- do que sufrir los duros embates
cesiten tal grado de autosuficien- que supusieron los diversos tras-
cia, el doctor recalcó la impor- lados que realizó la Academia,
tancia de mantener viva la llama así como el incendio que la asoló
de la tradición para evitar que se hace cientos de años.
pierda, así como tener siempre
Al finalizar, recalcó varios pla- copa perteneciente al
presentes nuestros orígenes.
nes de futuro para la colección, Tesoro del Delfín
Una vez finalizada la primera siendo el más curioso a la par
parte de la ponencia, prosiguió que ambicioso el presentarla al
con una dilatada presentación libro Guiness de los Récords, un
de la colección de minerales que hecho que, de materializarse, da-
custodia la Academia, y que, ría sin duda más vistosidad tanto
según él, se trataría de la colec- a la colección como a la Acade-
ción documentada más antigua mia, que además sumaría otro
del mundo. Tal grado de conoci- honor a los muchos que la propia
miento se debe a que fue él mis- ACART posee después de más de
mo quién reclasificó toda la co- 250 años de historia.
lección en su periodo de servicio
S. A. D. José Enguix Mateu
3ª Batería

Contrabatería - 39
CINE FORUM

III sesión
CINE FORUM

El catorce de noviembre tuvo lugar en el Aula Loygorri la tercera sesión “cine

fórum” para todos los sargentos alumnos de la Academia pertenecientes a la
XLIII promoción, con especialidades fundamentales de Artillería de campaña y
Artillería Antiaérea.

Contrabatería - 40
A
sí, tras terminar la jornada con la lec- • Un Capitán dejaba en España a su mujer y dos
tura de la orden del día, los sargentos hijos pequeños, un Sargento dejaba a su re-
alumnos se desplazaron a San Francis- cién prometida y su padre. Un ex militar que
co en autobuses para participar en di- sabe lo que es estar de misión y tenía senti-
cha actividad, que estuvo organizada mientos encontrados, por una parte la alegría
por el Departamento de Psicología de de que su hijo sirviera a su país y por otra la
la Academia y que fue supervisada por el Teniente tristeza de saber que estaría seis meses sin
Psicólogo D. Andrés Luque López. verlo.
Al entrar al salón de actos la atmósfera que podía • También hizo una especial mención a la trá-
respirarse era un poco como la de aquellos estudian- gica muerte del Cabo Soria. Fallecido en acto
tes de primaria que se disponen a ver una película de servicio en el Líbano, a manos de grana-
con compañeros de otras aulas. das lanzadas por Israel. Recordándonos a to-
dos que la misión del Líbano no es tranquila
Como viene siendo habitual en estas actividades,
como a veces nos quieren hacer ver.
un sargento alumno fue el encargado de dirigir y di-
namizar la sesión, llevando a cabo tal tarea en esta Posteriormente se inició un coloquio en el que
ocasión el Sargento Alumno D. Alberto Aguilera Or- los sargentos alumnos debían identificar algunos de
tega, el sargento alumno más antiguo de la promo- los valores fundamentales del Ejército de Tierra en
ción. la conducta de los protagonistas del video.
La actividad consistió en ver un reportaje de Me- Estos valores, que fueron definidos por una di-
diaset sobre el ejército titulado “24 horas con los rectriz del Jefe del Estado Mayor del Ejército son los
nuestros” que describe uno de los relevos de la Mi- siguientes: valor, espíritu de sacrificio, disciplina,
sión Libre Hidalgo en Líbano, retratando como son compañerismo, espíritu de servicio y honor.
los últimos días en España de los efectivos que van a
Los ejemplos de estos valores abundaban en el
ser desplegados, así como su primer día en zona de
video, como no podía ser de otra manera. Pero los
operaciones.
que más se destacaron en el comportamiento de los
Pero el inicio del video capto toda nuestra aten- militares y así lo hicieron ver los sargentos alumnos
ción y automáticamente el silencio se adueñó de la en sus intervenciones fueron: espíritu de servicio,
sala, esto iba en serio pensamos todos: “Dedicado a disciplina y espíritu de sacrificio.
los 170 militares muertos, que desde 1986 han dado
Por último, cabe mencionar que al iniciar la se-
su vida por la Patria”, Podía leerse en la pantalla.
sión el Sargento Alumno Aguilera repartió una pa-
Sin duda no hay mejor forma de captar la atención
peleta numerada a cada sargento alumno, con ob-
de los asistentes, que recordando para qué estamos
jetivo de que las intervenciones fueran al azar. A los
aquí, pues somos humanos, y como tal olvidamos
participantes que supieron identificar uno de estos
nuestras obligaciones en muchas ocasiones.
valores en el video se les entregó, por parte del S. A.
El reportaje narra una historia real, concretamen- Aguilera, un boleto para un sorteo de la primitiva,
te trata de la misión del Líbano. De cómo unas rota- para premiar su acierto, con la condición de que si
ciones llegan y otras se van, y que detrás de ese uni- ganan el Gordo el premio sería a repartir entre toda
forme hay personas, con sus propias vidas, con sus la promoción, poniendo de manifiesto una vez más
miedos e inquietudes cuando salen de misión. Inter- uno de estos valores, compañerismo, que humilde-
vienen distintos militares de diferentes rangos, pero mente los que escriben piensan que es indispensab-
todos ellos con un denominador común, todos ante- le en la carrera de las armas.
ponen su obligación como militar a su propia vida:
S. A. D. Mario Álvarez Astete
4ª Batería
S. A. D. Alejandro Andújar Medina
3ª Batería

Contrabatería - 41
 Imágen de Santa Bárbara situada en la
Capilla de la Academia de Artillería

Estandarte de la
Academia de Artillería
 “Todos para
cada uno
y cada uno
para
los demás”

[email protected]
RPV:
Maquetado e impreso en la Imprenta de la Academia de Artillería