COLEGIO AGUSTÍN DE HIPONA
Plan de Evaluación del Primer Trimestre
SECUNDARIA
Asignatura: Historia Profesora: Susana Bonilla Andrade Fecha:
5/08/ 2019
Eje: Formación de los Estados Nacionales
Subtítulo:
Eje UNO
• Reflexiona sobre la presencia de la guerra en el mundo actual.
• Distingue entre los conflictos violentos que tienen lugar dentro de algunos países y las guerras entre Estados.
• Reconoce los principales procesos y acontecimientos mundiales que ocurrieron desde mediados del siglo XVIII hasta
Aprendizajes mediados del siglo XX.
• Identifica los conceptos de burguesía, liberalismo revolución, industrialización e imperialismo.
Esperados:
• Identifica cuales fueron los motivos principales de descontento de los colonos con la metrópoli.
• Reflexiona sobre las condiciones económicas, sociales y culturales que hicieron posible la independencia de los
territorios ingleses de Norteamérica.
• Analiza la relación entre la historia de Europa y la independencia de las colonias.
• Examina imágenes, cartas, diarios, documentos oficiales y prensa del siglo XVIII en las trece colonias.
Periodo de: Primer Trimestre: 26 de agosto al 14 de
Ciclo escolar: 2019 - 2020 Grado y grupo: 1º A y 1°B
impartición. noviembre de 2019
Contenido temático:
Pasado-presente
Panorama del periodo
La independencia de las Trece Colonias de Norteamérica
Factores Ponderación Instrumento Fecha
Aprendizajes declarativos. CONCEPTOS TEÓRICOS Examen escrito.
Conceptos claves: Examen bimestral Del 8 al 14 de
- burguesía, liberalismo, revolución, Considerando el noviembre de 2019
20 % contenido temático
industrialización, humanismo, burguesía,
proletariado, imperialismo, absolutismo, rey, y con base a los
impuesto, leyes objetivos.
Aprendizajes Procedimentales. Actividades 70 % Fechas específicas para cada
actividad y para cada grupo
distribuidos de Cuaderno deberá
El alumno: la siguiente ser entregado en la Revisión de cuaderno
manera. fecha señalada, será el día ____ de
- Reflexiona sobre la presencia de la guerra en el con los apuntes y octubre de 2019
mundo actual. 30% cuaderno actividades en los
- Distingue entre los conflictos violentos que tienen 10% actividad que se calificará: Entrega del trabajo
lugar dentro de algunos países y las guerras del libro - Orden será el día _____ de
entre estados. 10% tareas - Limpieza octubre de 2019
- Reconoce los principales procesos y 20% - Y que estén
acontecimientos mundiales de mediados del Desarrollo y completos los
siglo XVIII a mediados del siglo XX. entrega del apuntes,
- Identifica los conceptos de burguesía, proyecto actividades y
liberalismo, revolución, industrialización e tareas.
imperialismo.
- Identifica cuáles fueron los motivos principales Las actividades
del descontento de los colonos con la metrópoli. serán registradas
- Reflexiona sobre las condiciones económicas, en el control de
sociales y culturales que hicieron posible la cada alumno.
independencia de los territorios ingleses de
Norteamérica. El trabajo deberá
- Analiza la relación entre la historia de Europa y entregarse en la
la independencia de las colonias. fecha señala.
- Examina imágenes, cartas, diarios, documentos
oficiales y prensa del siglo XVIII en las Trece No se reciben
Colonias. tareas después de
- Elaboración de organizadores gráficos en los las fechas
que identifique los principales conceptos, las señaladas para su
causas y consecuencias de los acontecimientos entrega
del bloque.
- Elaboración de líneas del tiempo y mapas.
Aprendizajes Actitudinales. Espero que aprendan.
habilidades
✓ Los alumnos tendrán un encuentro activo con la
historia, a través de la lectura y la reflexión sobre
el pasado y el presente de nuestro país; y de
ejercicios que motiven su curiosidad por la
investigación y la interpretación del pasado. Participación de los
✓ Procedimiento: la manifestación de habilidades alumnos en clase.
en la elaboración de líneas del tiempo para 10% Evaluación diaria
explicar los temas. Trabajo en clase.
✓ Participación de los alumnos en lluvia de ideas. Actitud y respeto
✓ Participación de los alumnos durante el entre los alumnos
desarrollo de la clase.
✓ Actitud: colaboración y respeto en el desarrollo
de las actividades y con sus compañeros.
✓ El alumno debe tener mínimo el 80% de
asistencias, para aprobar el curso.
El proyecto se realizará en hojas de block de cuadro grande o blancas de historia, deberá contener los siguientes
elementos:
1.- Portada, estar escrito a mano (con letra legible), con tinta negra o azul.
2. Investigar y elaborar un glosario con los siguientes conceptos: burguesía, liberalismo, revolución, imperialismo,
capitalismo, colonialismo
3. Investigar y realizar una tabla con las causas y consecuencias de la Independencia de las Trece Colonias Inglesas.
4. Identificar en un mapa de los Estados Unidos de América la ubicación de las 13 colonias inglesas.
5. Investigar y anotar las causas de la guerra que vive actualmente Siria.
