UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
CENTRO PREUNIVERSITARIO – CEPUNC
SILABO DE LA ASIGNATURA DE FÍSICA
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Asignatura : FÍSICA
1.2. Código de asignatura : MF05FI
1.3. Año académico : 2019
1.4. Ciclo Académico : 2019 - III
1.5. Condición : OBLIGATORIO
1.6. Nivel Académico: : PRE UNIVERSITARIO
1.7. Pre requisito : SECUNDARIA COMPLETA
1.7. Periodo cronológico : 12 DE AGOSTO AL 22 DE NOVIEMBRE
1.8. N° de horas semanal : 03
1.9. Docente : Mg. Jaime Gordillo LLontop
II. FUNDAMENTACIÓN
La física es una ciencia fundamental que tiene profunda influencia en todas las otras ciencias. Por
consiguiente, no solo los estudiantes de física e ingeniería, sino todo aquel que piense seguir una
carrera científica (biología, química, matemática, etc.) debe tener una completa comprensión de sus
ideas fundamentales.
El propósito primario de un curso de física general (y quizás la única razón para que aparezca en el
plan de estudios) es dar al estudiante una visión unificada de la física. Se debería esto sin entrar en
muchos detalles, analizando solo los principios básicos, sus implicaciones y sus limitaciones. El
estudiante aprenderá aplicaciones específicas en cursos más avanzados. Así esta asignatura,
presenta las ideas que creemos fundamentales y que constituyen el corazón de la física de hoy.
III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
3.1. Generales
3.1.1. Conocer y explicar conocimientos básicos referidos a la mecánica.
3.1.2. Comprender la importancia de la observación cuidadosa de los fenómenos físicos para
su descripción matemática.
3.1.3. Aplicar los principales conceptos físicos, habilidades y destrezas adquiridas en
situaciones concretas de su realidad personal y social.
3.2. Especificas
3.2.1. Describir el movimiento mecánico relacionándolo directamente con las causas que lo
originan, así como reconocer el efecto de la inercia y la segunda ley de newton.
3.2.2. Establecer la relación entre las fuerzas sobre un cuerpo y su aceleración cuando
experimenta un movimiento curvilíneo; utilizando las leyes de la mecánica circular.
3.2.3. Establecer e interpretar el concepto de energía, para así explicar algunos fenómenos
físicos
3.2.4. Relacionar las diversas formas de energía con el trabajo.
3.2.5. Conocer las propiedades de los fluidos y aquellos fenómenos que estos experimentan
al interactuar con los cuerpos sólidos en estado de reposo. Aplicarlos a la solución de
problemas prácticos y de su entorno.
3.2.5. Conocer el concepto de temperatura, dilatación y fenómenos térmicos.
3.2.6. Aplicar las definiciones de temperatura y dilatación a la solución de problemas
3.2.7. Estudiar y entender las principales formas de propagación del calor.
3.2.8. Reconocer el concepto de carga eléctrica, y analizar los fenómenos relacionados con las
partículas electrizadas.
3.2.9. Solucionar problemas prácticos con cargas eléctricas en reposo.
3.2.10. Analizar como se rige la interacción entre las partículas electrizadas y describir el
concepto de campo eléctrico y potencial eléctrico.
3.2.11. Conocer conceptos de corriente eléctrica, resistencia eléctrica, ley de Ohm y conexión
eléctrica. Aplicar estas definiciones a la solución de problemas.
3.2.12. Describir las características y leyes que rigen a los fenómenos magnéticos,
relacionando la electricidad y el magnetismo.
3.3. Actitudinales
3.3.1. Demostrar el sentido del orden, puntualidad, limpieza y valores ético-morales dentro y
fuera del aula.
IV. CONTENIDO ANALITICO
I UNIDAD: DINÁMICA
Dinámica lineal: Fuerza, masa, peso. Fuerzas naturales. Segunda ley de Newton. Aplicaciones.
Fuerza de rozamiento. Resolución de problemas.
Dinámica circular: Fuerzas en el movimiento circular: Fuerzas tangencial y normal.
II. UNIDAD: ENERGIA
Energía: Energía y sus formas. Energía mecánica: energía cinética y energía potencial. Teorema
del trabajo y la energía cinética. Teorema del trabajo y la energía potencial. Principio de
conservación de la energía mecánica. Resolución de problemas.
III UNIDAD: FLUIDOS
Hidrostática: Fluidos y propiedades. Presión. Presión atmosférica y presión hidrostática. Ley
fundamental de la hidrostática. Manómetros y barómetros.
Principio de Pascal: Prensa hidráulica. Principio de Arquímedes. Resolución de problemas.
IV. UNIDAD: CANTIDAD DE MOVIMIENTO
Impulso y Cantidad de Movimiento. Cantidad de movimiento de un sistema. Relación entre el
impulso y la cantidad de movimiento. Ley de conservación cantidad de movimiento. Resolución de
problemas Choques. Colisiones o choques. Choque frontal. Coeficiente de Restitución. Clasificación
de les Choques. Choque Elástico. Resolución de problemas.
V UNIDAD: TEMPERATURA, DILATACION Y CALOR
Temperatura: Escalas termométricas. Calor: medición del calor. Propagación del calor. Dilatación
de sólidos y líquidos.
VI. UNIDAD: ELECTRICIDAD
Electrostática: Carga eléctrica. Formas de electrización. Ley de Coulomb. Campo eléctrico. Potencial
eléctrico y energía potencial eléctrica.
Corriente eléctrica: Intensidad de corriente eléctrica. Tipos de corriente eléctrica. Ley de Ohm.
Análisis de circuitos eléctricos: Serie, paralelo y mixtos. Potencia eléctrica. Resolución de problemas
V. CRONOGRAMA DE DESARROLLO
2
N° de FECHAS TEMA A DESARROLLAR
Semana
Dinámica Lineal: Leyes de Newton. Rozamiento.
01 12 Agosto – 16 Agosto Teoría y resolución de problemas
Dinámica circular: Fuerzas en el movimiento
02 19 Agosto – 23 Agosto circular. Problemas
Energía: Energía mecánica: energía cinética y
03 26 Agosto – 30 Agosto energía potencial.
Principio de conservación de la energía mecánica.
Resolución de problemas.
04 02 Setiembre – 06 Setiembre Hidrostática I. Presión. Presión Hidrostática.
Principio de Pascal. Resolución de problemas.
05 Hidrostática II. Prensa Hidráulica, Principio de
09 Setiembre – 13 Setiembre Arquímedes. Resolución de Problemas.
Impulso y Cantidad de Movimiento. Cantidad
06 16 Setiembre – 20 Setiembre de movimiento de un sistema. Relación entre el
impulso y la cantidad de movimiento. Ley de
conservación cantidad de movimiento. Resolución
de problemas
Choques. Colisiones o choques. Choque frontal.
07 23 Setiembre – 27 Setiembre Coeficiente de Restitución. Clasificación de les
Choques. Choque Elástico. Resolución de
problemas.
08 30 Setiembre – 04 Octubre Temperatura. Escalas termométricas. Medida de
la temperatura. Resolución de problemas.
09 07 Octubre – 11 Octubre Dilatación. Dilatación de sólidos y líquidos.
Solución de problemas.
10 14 Octubre – 18 Octubre Electrostática. Leyes de la Electrostática. Ley de
Coulomb Problemas.
11 21 Octubre – 25 Octubre Campo Eléctrico. Definiciones y resolución de
problemas.
12 28 Octubre – 01 Noviembre Potencial Eléctrico. Definiciones y resolución de
problemas.
13 04 Noviembre – 08 Noviembre Corriente Eléctrica, Resistencia Eléctrica.
Problemas.
14 11 Noviembre – 15 Noviembre Ley de Ohm, Asociación de Resistores,
Conexiones Simétricas. Problemas.
15 18 Noviembre – 22 Noviembre Circuitos Eléctricos, Energía y Potencia
Eléctrica. Problemas.
VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICA
6.1. METODOLOGIA: Método inductivo-deductivo.
6.2. MEDIOS Y MATERIALES: Pizarra, escuadras, tizas, textos, hojas impresas proyector
multimedia y retroproyector.
VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación formal de los estudiantes se regirá a lo establecido en el Estatuto y Reglamento
de Evaluación del CEPUNC.
VIII. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
8.1. BÁSICA
• Alva Villacorta, Fernando. Física I. Trujillo - Perú. 1984.
• Céspedes Silva, Daniel. Física. Teoría y problemas. Ediciones UNI. ACIES XXI. Lima -
Perú. 1999.
3
• Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Física. Chiclayo -
Perú. 2007
• Custodio García, Andrés. Física Elemental. Ediciones Imperio. Lima - Perú. 2005.
• Vera Lázaro, Alejandro. Física. Teoría y problemas. Editorial Cuzcano. Lima - Perú.
2005.
• Colección “El Postulante”. Física. Editorial San Marcos. Lima 2007.
• Vásquez Urday, Carlos Emilio. Física. Asociación Prisma. Lima.
8.2. DE PROFUNDIZACIÓN
• Gómez F. J. Física. Editorial Gómez S.A. Lima 1997.
• Navarro A. y Taipe F. Física II. Lima 1987.
• Ribeiro Da Luz, Antonio y Alvarenga Álvarez, Beatriz. Física General. Cuarta Edición
OXFORD. México 1998
• McKelvey, Jhon P. y Grotch, Howard. Física para Ciencias e Ingeniería. Editorial Harla,
México. 1999
• Hewitt, Paul G. Física Conceptual Novena Edición. Editorial Addison Wesley Longman.
México. 2004.
• Serway, Raymond. Física. Tomo 2. Quinta Edición. McGraw-Hill. México.2002.
• Jerry D., Wilson. Física. Segunda Edición. Prencite Hall Hispanoamericana. 1996.
• Rodríguez V., Luis. Universidad de Santiago de Chile. Departamento de Física. Física I.
Chile 2003
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Mg. Jaime Gordillo LLontop
Docente - CEPUNC
