6to.
Grado Primaria
Bloque Ámbito Práctica social del lenguaje
III Literatura Adaptar un cuento como obra de teatro
Conceptos clave
Las obras de teatro también se conocen como textos dramáticos. Drama es un
término griego que significa “hacer” o “actuar”. El texto dramático es un escrito
destinado a ser representado, por eso se usa como sinónimo de obra de teatro.
Al adaptar un texto narrativo a un guion de teatro puedes inventar diálogos
basándote en la descripción que el narrador hace de las situaciones en las que
están involucrados los personajes.
Evaluación
Instrucciones. Lee el siguiente cuento y al terminar elige para cada pregunta la
respuesta que consideres correcta.
1Hace mucho, muchísimo tiempo, en la próspera ciudad de Hamelín, sucedió algo
muy extraño: una mañana, cuando sus gordos y satisfechos habitantes salieron de
sus casas, encontraron las calles invadidas por miles de ratones que merodeaban por
todas partes, devorando, insaciables, el grano de sus repletos graneros y la comida
de sus bien provistas despensas.
2Nadie acertaba a comprender la causa de tal invasión, y lo que era aún peor, nadie
sabía qué hacer para acabar con tan inquietante plaga.
3Por más que pretendían exterminarlos o, al menos, ahuyentarlos, tal parecía que
cada vez acudían más y más ratones a la ciudad. Tal era la cantidad de ratones que,
día tras día, se adueñaban de las calles y de las casas, que hasta los mismos gatos
huían asustados.
4Ante la gravedad de la situación, los hombres de la ciudad, que veían peligrar sus
riquezas por la voracidad de los ratones, convocaron al Consejo y dijeron: “Daremos
cien monedas de oro a quien nos libre de los ratones”.
5Al poco se presentó ante ellos un flautista, alto y desgarbado, a quien nadie había
visto antes, y les dijo: “La recompensa será mía. Esta noche no quedará ni un sólo
ratón en Hamelín”. Dicho esto, comenzó a pasear por las calles y, mientras paseaba,
tocaba con su flauta una maravillosa melodía que encantaba a los ratones, quienes
saliendo de sus escondrijos seguían embelesados los pasos del flautista que tocaba
incansable su flauta.
6Y así, caminando y tocando, los llevó a un lugar muy lejano, tanto que desde allí ni
siquiera se veían las murallas de la ciudad.
7Por aquel lugar pasaba un caudaloso río donde, al intentar cruzarlo para seguir al
flautista, todos los ratones perecieron ahogados.
8Los hamelineses, al verse al fin libres de las voraces tropas de ratones, respiraron
aliviados. Ya tranquilos y satisfechos, volvieron a sus prósperos negocios, y tan
contentos estaban que organizaron una gran fiesta para celebrar el feliz desenlace,
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comiendo excelentes viandas y bailando hasta muy entrada la noche.
9A la mañana siguiente, el flautista se presentó ante el Consejo y reclamó a los hombres de la
ciudad las cien monedas de oro prometidas como recompensa. Pero éstos, liberados ya de su
problema y cegados por su avaricia, le contestaron: “¡Vete de nuestra ciudad! ¿O acaso crees
que te pagaremos tanto oro por tan poca cosa como tocar la flauta?”. Y dicho esto, los orondos
hombres del Consejo de Hamelín le volvieron la espalda profiriendo grandes carcajadas.
10Furioso por la avaricia y la ingratitud de los hamelineses, el flautista, al igual que hiciera
el día anterior, tocó una dulcísima melodía una y otra vez, insistentemente. Pero esta vez no
eran los ratones quienes le seguían, sino los niños de la ciudad quienes, arrebatados por aquel
sonido maravilloso, iban tras los pasos del extraño músico. Cogidos de la mano y sonrientes,
formaban una gran hilera, sorda a los ruegos y gritos de sus padres que en vano, entre sollozos
de desesperación, intentaban impedir que siguieran al flautista.
11Nada lograron y el flautista se los llevó lejos, muy lejos, tan lejos que nadie supo adónde, y
los niños, al igual que los ratones, nunca jamás volvieron.
12En la ciudad sólo quedaron sus opulentos habitantes y sus bien repletos graneros y bien
provistas despensas, protegidas por sus sólidas murallas y un inmenso manto de silencio y
tristeza.
13Y esto fue lo que sucedió hace muchos, muchos años, en esta desierta y vacía ciudad de
Hamelín, donde, por más que busquen, nunca encontrarán ni un ratón ni un niño.
Recuperado el 27 de enero de 2016, de http://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/cuentos-infantiles/el-flautista-de-
hamelin-cuentos-infantiles/
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Si el cuento anterior fuera adaptado a una obra de teatro, ¿quién sería el protagonista?
A) Los habitantes de Hamelín.
B) El flautista.
C) Los ratones.
D) Los niños de Hamelín.
¿Cuál de las siguientes opciones describe adecuadamente la escenografía que se debe
utilizar para poner en escena el párrafo 1 del cuento?
A) Una casa con un granero repleto de granos y comida, y muchos ratones en su
interior.
B) Una ciudad donde se observan casas y muchos ratones sobre sus calles.
C) Las calles de una ciudad rodeada por una muralla.
D) Una ciudad con un río que la atraviesa, y muchos ratones sobre sus calles.
En la siguiente adaptación del párrafo 9 del cuento a guion de teatro, ¿cuál de las
siguientes opciones completa adecuadamente la acotación faltante?
Flautista: (presentándose frente al Consejo) Cumplí con mi palabra y me
deshice de los ratones. Ahora vengo por las cien monedas de oro que me
prometieron como recompensa.
Hombres del Consejo: ¡Vete de nuestra ciudad! ¿Acaso crees que te
pagaremos tanto oro por tan poca cosa como tocar la flauta?
( ).
A) (El flautista mira a los hombres del Consejo con desprecio y se retira)
B) (Los hombres señalan la puerta, pidiéndole al flautista que se vaya)
C) (Los hombres del Consejo arrebatan las monedas de oro al flautista y señalan la
puerta para que se retire)
D) (Los hombres del Consejo le dan la espalda al flautista y ríen a carcajadas en tono
de burla)
¿Cuál de las siguientes opciones expresa de mejor manera la enseñanza que deja el cuento
anterior?
A) El no cumplir con lo prometido puede desencadenar graves consecuencias.
B) Si prometes algo tienes que cumplirlo.
C) La mejor forma de cumplir es nunca prometer algo.
D) Es mejor prometer poco para poder cumplirlo.
En la siguiente adaptación del párrafo 10 del cuento a guion de teatro se utilizan signos
de exclamación en el diálogo de los padres para enfatizar el sentimiento de…
Flautista: (Enojado) Se arrepentirán por no haberme pagado lo prometido
(Comienza a tocar su flauta y es seguido por los niños, quienes se toman
de la mano y van sonrientes)
Padres de los niños: ¡Deténganse! ¡Por favor, no lo sigan! (Gritan entre
sollozos)
A) miedo.
B) enojo.
C) desesperación.
D) odio.
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