PREUNIVERSITARIO NEWTON

SB – 2019

TALLER 1
1. Resuelva el planteamiento.
La mujer y la dinámica social

En el mercado laboral, la población femenina se ha incrementado dentro de la población económicamente activa

(PEA), en cifras que representan el 80% entre los años 2001 y 2010. Esto no permite visibilizar que el rol femenino
en la sociedad se ha modificado. En la actualidad existe un gran número de profesionales capacitadas en labores
tradicionalmente asociadas al hombre, esto implica un cambio en la dinámica social.

Elija los cambios demográficos que se relacionan con el planteamiento del texto.

1. Aumento de la tasa de natalidad

2. Reducción de la tasa de fecundidad
3. Reducción de la edad media de las mujeres para ser madres
4. Aumento de la edad en que las mujeres contraen matrimonio

a) 2, 3
b) 2, 4
c) 1, 3
d) 1, 4

2. Relacione el grupo de inmigrantes en el Ecuador con su característica.

1. Haitiano a) Su presencia histórica en el Ecuador es de larga data, y en los

últimos años se ha reconocido el estatus de refugio a 57 325
pobladores que lo han solicitado por varias razones.
2. Colombiano b) Hay muchos migrantes profesionales, entre el 2012 y 2016
Ingresaron 470 000, de ellos 38 087 permanecen en el país, por
La crisis política de su país.
3. Español c) Existen aproximadamente 16 250 personas de esta
Nacionalidad, la mayoría llegó después del terremoto que sufrió su país en el año
2010.
4. Venezolano a) Tras la crisis de desempleo que llegó al 25% de su población,
Junto con el crack inmobiliario, este grupo ha aumentado su llegada a nuestro país
en un 467%.

a) 1a, 2c, 3b, 4d

b) 1c, 2a, 3d, 4b
c) 1d, 2b, 3c, 4a
d) 1b, 2a, 3d, 4c

3. Relacione la población con sus características.

1. Afroecuatoriana a) La provincia andina de Chimborazo posee los más altos

Porcentajes de esta población, según lo último censo del Instituto Nacional de
Estadística y Censos. Otras provincias con alto porcentaje son Morona Santiago,
Pastaza y Napo.

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b) Con base en la información censal de 2010, en cuanto a la educación se presenta

una tasa de analfabetismo del 20,4%; un 4,9% de su población accede a la
educación superior y cuenta con un promedio de 6,4 años de escolaridad.
2. Indígena c) Una de sus principales representaciones es la bomba,
Representación cultural en la que existen diferentes estilos de coplas y letras. Los
instrumentos que utilizan son hojas de naranja o guayaba, tambores con cuero de
chivo, instrumentos de choque, güiro, entre otros.
d) El censo de 2010 determina que esta población, en términos de educación,
presenta una tasa de analfabetismo del 7,6%. Un 9,2% de su población accede a la
educación superior y cuenta con un promedio de 8,4 años de escolaridad.
a) 1ab, 2cd
b) 1bd, 2ac
c) 1ad, 2bc
d) 1cd, 2ab

4. Relacione la civilización de origen con la característica del sistema religioso legado.

1. China a) Sistema religioso, moral y metafísico basado en una

concepción panteísta de la divinidad. Su doctrina permite conservar una rígida
estratificación social.
b) sistema religioso y filosófico que parte del concepto de unidad absoluta y al
mismo tiempo mutable, siendo el principio de todas las cosas.
2. India c) Sistema religioso y moral que rinde culto a los antepasados y
la armonía con el cosmos mediante la práctica de las virtudes por el método de la
introspección.
d) Sistema religioso y filosófico cuyas enseñanzas se encuentran en las Cuatro
Verdades y abordan principalmente el sufrimiento humano.
a) 1cd, 2ab
b) 1ab, 2cd
c) 1bc, 2ad
d) 1ad, 2bc

5. Resuelva el planteamiento.
Crisis de finales del siglo XX

A inicios de la década de 1980, América Latina vivía una crisis económica que impactaría el modelo de desarrollo
hasta entonces aplicado. La principal causa fue la caída de los precios del petróleo en el mercado internacional, la
elevación de las tasas de interés de la deuda externa y el cese del flujo crediticio externo. Para 1982, casi todos los
países de Latinoamérica y el Caribe habían sido afectados por la recesión y empezó a aplicarse una serie de ajustes
que duraron, en una primera fase, hasta 190.

Seleccione las consecuencias del hecho descrito en el texto en la historia ecuatoriana.

1. Se implementaron “programas de estabilización” a partir de las directrices del fondo monetario

Internacional, Banco Mundial y los organismos internacionales de crédito.
2. Se lanzó el llamado “Plan Austral”, un programa de estabilización monetaria que buscaba hacer frente a la
inflación congelando las tarifas de los servicios públicos.
3. Se llevó a cabo un arreglo mediante el cual los sectores privados lograron que sus deudas extranjeras se
convirtieran en deudas en sucres frente al Banco Central, mientras este asumía el pago en dólares frente a
los acreedores internacionales.

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4. Se firmó un Pacto de Solidaridad Económica entre los sectores productivos y el gobierno, cuyo principal
objetivo era evitar una posible hiperinflación a través de reformas como la disminución del gasto público y
el ajuste de salarios del sector público.
a) 2, 4
b) 1, 3
c) 2, 3
d) 1, 4

6. Con base en el gráfico, complete el enunciado.

Una forma habitual de presentar las distribuciones de la población es por medio de una pirámide. La pirámide
poblacional de 2012 presenta una población ecuatoriana en _ _, donde hay mayoría de población joven y
se observan tasas de natalidad. La proyección de población ecuatoriana para 2030 utiliza una pirámide
donde los diferentes grupos etáreos se encuentran medianamente equilibrados, consecuencia de una
natalidad y mortalidad que se mantienen sin variaciones significativas.

a) crecimiento – bajas – regresiva

b) crecimiento – altas – estacionaria
c) decrecimiento – bajas – estacionaria
d) decrecimiento - altas – regresiva

7. Con base en el gráfico, complete el enunciado.

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El saldo bruto migratorio es la diferencia entre entradas y salidas internacionales registradas en un país. El gráfico
muestra las tendencias migratorias del Ecuador. En la mayoría de años, esta cifra es _ , sin embargo, en
2008, el número de entradas fue que el de salidas, lo cual, debido a la temporalidad, puede atribuirse a la
crisis originada por el colapso de la burbuja inmobiliaria en Estados Unidos, cuyas repercusiones para Ecuador se
dieron principalmente en el ámbito económico, generando variaciones en las tendencias migratorias.

a) positiva – menor
b) negativa – mayor
c) positiva – mayor
d) negativa – menor

8. Identifique la población a la que hace referencia el texto.

Tras la Constitución de 2008, este grupo social fue reconocido legalmente y en el censo de 2010 representó el 7,4%
de la población total del país. Posee la población con el menor número de mujeres que son jefas de hogar con el
21,4%. Su distribución geográfica principalmente se distribuye en Los Ríos con el 35,1% de la población, Manabí
con el 19,25, Cotopaxi con el 9,8% y en Orellana el 1,2%.

a) Blanca
b) Indígena
c) Montuvia
d) Mestiza

9. Resuelva el planteamiento.

Historia de América Latina

La Revolución cubana comenzó el 1 de enero de 1959. Derrocado el dictador Batista, la vida de la pequeña isla dio
un giro de 180 grados. Cuba estableció relaciones diplomáticas marcadas por la colaboración militar y económica
con la URSS.

El 13 de octubre de 1960, se declaró la expropiación de los latifundios y nacionalización de las empresas extranjeras.
Esto provocó tensión entre Cuba y Estados Unidos, lo cual llevó al embargo de las exportaciones cubanas.

Seleccione las consecuencias del hecho descrito en el texto en la historia ecuatoriana.

1. La Junta Militar de Gobierno enmarcó su acción bajo influencia norteamericana y se caracterizó por un
fuerte anticomunismo.
2. Trabajadores realizaron una huelga masiva en oposición al control político de comerciantes y banqueros.
En Guayaquil, la protesta fue duramente reprimida, lo que conllevó a una masacre de los obreros.
3. Se cedió la isla de Baltra para operaciones de Estados Unidos, así como también se permitió la instalación
de una base en salinas.
4. Se aceptó el programa “Alianza para el Progreso”, que proponía mejorar las condiciones sanitarias, ampliar
el acceso a la educación e incrementar la productividad agrícola mediante la Reforma Agraria.
a) 1, 4
b) 2, 4
c) 2, 3
d) 1, 3

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10. Con base en el gráfico, seleccione las causas que expliquen la tendencia creciente de la tasa señalada.

1. Acceso a programas de planificación familiar

2. Falta de higiene y servicios médicos inadecuados
3. Incremento de los controles prenatales
4. Problemas relacionados a morbilidad femenina

a) 2, 3
b) 1, 3
c) 2, 4
d) 1, 4

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TALLER 2
1. Resuelva el planteamiento.

En el Código de Trabajo se determina que los empleadores que cuenten con un número mínimo de veinticinco
trabajadores están obligados a contratar al menos a una persona con discapacidad, considerando labores
apropiadas en relación con sus conocimientos, condición física y aptitudes individuales.

Seleccione las prácticas que debe implementar el empleador para el ejercicio del derecho al trabajo en condiciones
equitativas y satisfactorias, según el caso planteado.

1. Capacitar a todos los compañeros de trabajo sobre la inclusión

2. Publicitar que la empresa incluye a personas con discapacidad
3. Facilitar rampas de acceso al lugar de trabajo y a las distintas dependencias
4. Contar con especialistas que puedan dar rehabilitación en los lugares de trabajo

a) 1, 2 b) 2, 4 c) 1, 3 d) 3, 4

2. Seleccione las causas de la disminución de la tasa señalada.

1. Reducción de la tasa de fecundidad

2. Aumento de las tasas de natalidad en zonas rurales
3. Incremento de la mortalidad en la población joven
4. Disminución de la mortalidad infantil

a) 1, 3
b) 2, 4
c) 2, 3
d) 1, 4

3. Resuelva el planteamiento.

Indigenismo, Constitución y plurinacionalidad

El indigenismo, como movimiento social, cultural y político, busca la reivindicación del valor de los pueblos y
nacionalidades indígenas de América Latina, en oposición a l situación de exclusión derivada del proceso de
colonización y construcción de los Estados modernos. Una de las luchas más significativas de los pueblos y
nacionalidades indígenas permitió el reconocimiento constitucional de los Estados como plurinacionales.

Seleccione los países de América Latina cuya definición de Estado corresponde al concepto señalado.

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1. Colombia
2. Perú
3. Ecuador
4. Bolivia

a) 1, 3 b) 3, 4 c) 2, 4 d) 1, 2

4. Resuelva el planteamiento
Islas encantadas
Las Islas Galápagos conforman el archipiélago más diverso y complejo del mundo, en el que las condiciones
permanecen relativamente intactas. Por su distancia con el continente y porque nunca estuvo unido a este, la flora
y la fauna evolucionaron extraordinariamente hasta lo que son ahora. Permanecieron inalteradas hasta que el
hombre llegó a ellas por primera vez. Las especies de plantas y animales propios de las islas no tuvieron predadores
durante miles de años de evolución, razón por la cual los animales no demuestran temor alguno ante la presencia
humana y de otros animales. Sin embargo, este lugar está siendo amenazado por varios factores.

Elija las causas que provocan el deterioro ambiental de estas islas.

1. Generación fabril de desechos tóxicos contaminantes

2. Pérdida de humedad por expansiones agrícolas
3. Migración continental de compatriotas a las islas
4. Cultivos extendidos de palma africana
5. Pesca ilegal de especies endémicas

a) 2, 3, 5 b) 1, 3, 4 c) 3, 4, 5 d) 1, 2, 4

5. Resuelva el planteamiento.

Según el censo de población y vivienda del año 2010, realizado por el Instituto Nacional de Estadística y Censos, en
el Ecuador existen 3 810 000 viviendas, de las cuales 816 000 son viviendas arrendadas. En el plan de desarrollo del
gobierno ecuatoriano se pretende igualar las condiciones vitales de las personas nacionales y también de los
habitantes extranjeros por medio de planes para la construcción y financiamiento de viviendas, de esta manera, se
busca crear oportunidades de acceso a personas que carecen de una residencia propia.

Identifique el derecho humano que se garantiza por el accionar del Gobierno ecuatoriano descrito en el enunciado.

a) Inviolabilidad domiciliar
b) Igualdad ante la ley
c) Poseer nacionalidad
d) Garantizar una vida digna

6. Elija las prácticas que fomentan la diversidad cultural en toro a la accesibilidad.

La Declaración Universal de la Unesco sobre la diversidad cultural establece varias directrices relacionadas a la libre
accesibilidad, entendida como posibilidad de velar porque todas las culturas puedan expresarse y darse a conocer.

1. La protección de los derechos patrimoniales que corresponden a las producciones científicas, literarias o
artísticas hechas en el país.
2. Salvaguardar el patrimonio lingüístico de la humanidad y apoyar la expresión, creación y difusión en el
mayor número posible de lenguas.
3. La potenciación, fortalecimiento y desarrollo del sistema de educación intercultural bilingüe.

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4. Promover la restitución y recuperación de todos los bienes patrimoniales degradados.

a) 3, 4
b) 1, 2
c) 1, 4
d) 2, 3

7. Relacione el grupo de inmigrantes en el Ecuador con su característica.

1. Español a) Hay muchos migrantes profesionales, entre el 2012 y 2016

ingresaron 470 000, de ellos 38 087 permanecen en el país, por
la crisis política de su país.
2. Venezolano b) Hay aproximadamente 7 000 u 8 000 habitantes; muchos han
llegado por motivo de los acuerdos sostenidos entre los dos gobiernos, sobre todo
en materia de salud.
3. Chino c) Tras la crisis de desempleo que llegó al 25% de su población,
Junto con el crack inmobiliario, este grupo ha aumentado su llegada a nuestro país
en un 467%.
4. Cubano d) En el 2015 llegaron 18 222 ciudadanos de esta nacionalidad;
el intento de la mayoría radica en los negocios que pueden establecer.
a) 1c, 2a, 3d, 4b
b) 1b, 2a, 3d, 4c
c) 1a, 2c, 3b, 4d
d) 1d, 2b, 3c, 4a

8. Con base en la imagen, complete el texto.

La diferencia entre las entradas y salidas internacionales que se registran en un país es conocida como saldo bruto
migratorio. Tras la crisis en Estados Unidos, originada por el colapso de la burbuja inmobiliaria, el país tuvo varias
repercusiones, especialmente en el ámbito económico, lo que puede influir en la tendencia migratoria. Según los
datos mostrados en el gráfico, se puede concluir que en la mayoría de años, la cifra es _ _, con un cambio en
2007 y 2008, cuando las entradas al país fueron que las salidas que se produjeron.

a) positiva – menores
b) positiva – mayores
c) negativa – menores
d) negativa – mayores

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9. ¿A qué organización de integración hace referencia el texto?

Latinoamérica unida
En Latinoamérica han existido procesos de integración regional practicados desde varios campos. Uno de los
últimos asocia a doce Estados que promueven la cooperación para superar problemas sociales, económicos y
políticos, también se encarga de mediar las diferencias entre sus miembros. Con este organismo se ha buscado
contrarrestar la influencia neoliberal de los Estados Unidos para actuar con mayor independencia, basando su
actuar en el concepto de soberanía que fue impulsado, inicialmente, por gobiernos de corte progresista llegados al
poder entrado el siglo XXI.

a) Celac
b) Cepal
c) Unasur
d) Alba

10. Complete el enunciado.

Disputa por la hegemonía mundial

Estados Unidos, a la cabeza de los países de Occidente, ante el avance del socialismo, propugnó una estrategia
conocida como , con el objetivo de contener el . Todo esto después de la _ Guerra Mundial.
Esta política fue una forma de conspiración antisoviética.

a) Guerra Fría – socialismo – Segunda

b) Guerra Fría – capitalismo – Primera
c) Nueva Política Económica – capitalismo – Segunda
d) Nueva Política Económica – socialismo – Primera

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TALLER 3
1. Identifique el organismo regional al que hace referencia el texto.

Cambios geopolíticos en Latinoamérica

Los Estados Unidos de América se convirtieron en el eje rector de la política pública para los países latinoamericanos
tras su victoria en la Segunda Guerra Mundial; sin embargo, con la llegada al poder de gobiernos progresistas, en
gran parte de Latinoamérica, desde el año 2000, la doctrina neoliberal fue cuestionada y se impulsó un organismo
que aglutina a 12 naciones que promueven la cooperación entre sus miembros. Esto con la finalidad de solventar
los problemas
económicos, políticos y sociales que los aquejan; de esta manera desaparece la dependencia de un país poderoso
que imponía sus prácticas de manera unilateral. La sede de este organismo se encuentra en Ecuador.

a) Cepal
b) Celac
c) Alba
d) Unasur

2. Resuelva el planteamiento.

Demografía y crecimiento urbano

Acorde a cifras recogidas por varios estudios cuantitativos en la ciudad de Quito, se vislumbró que para el año 2000,
el 40% de la población quiteña pertenecía a la segunda o tercera generación de nacidos en Quito; mientras que el
20,7 % constituía la primera generación de nacidos en Quito y el 39,3 % residían en Quito, pero provenían de otras
provincias del país. El caso más llamativo numéricamente hablando es el de los casi 100 mil afroquiteños que
ocupaban principalmente la zona de Carapungo, al norte de la ciudad. Una tendencia migracional interna que inició
en la década de 1970.
Kingman, Eduardo. (2005). Quito Imaginado. Taurus. Bogotá

Elija las causas del movimiento poblacional vinculado con el planteamiento.

1. Feriado bancario y proceso de dolarización de la economía nacional

2. Crisis financiera y económica por la explosión de la burbuja inmobiliaria en Europa
3. Centralización urbana de recursos estatales derivados del boom petrolero
4. Incremento de demanda de mano de obra poco calificada para el sector de servicios

a) 1, 2
b) 1, 4
c) 2, 3
d) 3, 4

3. Resuelva el planteamiento.

La dinámica social

Tanto _ de la tasa de , así como el de la edad en la que las mujeres se casan, pueden explicar
la manera en que el rol de las mujeres en la sociedad se ha modificado. Actualmente existe un mayor número de
profesionales, lo que implica un cambio en la dinámica social. En el mercado laboral, la población femenina se
incrementó dentro de la población económicamente activa (PEA) en un 80 % entre 2001 y 2010.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 03 de abril de 2017 en [Link]

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a) el aumento - natalidad - incremento

b) la baja - fecundidad - incremento
c) la baja - natalidad - decrecimiento
d) el aumento - fecundidad – decrecimiento

4. Resuelva el planteamiento.

La Declaración Universal de la Unesco sobre la diversidad cultural estable ce varias directrices relacionadas a la libre
accesibilidad, entendida como la posibilidad de velar porque todas las culturas puedan expresarse y darse a
conocer.
Elija las prácticas que fomentan la diversidad cultural en torno a la accesibilidad.

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 04 de abril de 2017 en [Link]

1. Fomentar el debate, la educación y la sensibilización del público sobre la bioética, así como su participación
al respecto
2. La posibilidad de participar del espacio público como lugar de deliberación, intercambio, cohesión y
promoción de la igualdad
3. La potenciación, fortalecimiento y desarrollo del sistema de educación intercultural bilingüe
4. Promover la restitución y recuperación de todos los bienes patrimoniales degradados

a) 1, 2
b) 1, 4
c) 2, 3
d) 3, 4

5. Resuelva el planteamiento.
Durante el apartheid en Sudáfrica, existían espacios destinados a separar a los negros de los blancos, convirtiendo
a Sudáfrica en una nación partida. Existían playas específicas para blancos donde los negros tenían prohibido
ingresar, de hacerlo, la ley permitía encarcelar al infractor.

Seleccione el derecho humano violado por lo descrito en el párrafo.

a) Nadie estará sometido a esclavitud ni servidumbre.

b) Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.
c) Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en un Estado.
d) Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medio de
representantes.

6. Resuelva el planteamiento.
Guerra Fría
Tras la Segunda Guerra Mundial, el mundo quedó dividido en dos bloques que se enfrentaron, en teoría,
ideológicamente, sin embargo, este enfrentamiento trajo serios estragos para América Latina, no solo a nivel
económico, sino también político y social.

Escoja los efectos para América Latina.

1. Plan Marshall
2. Plan Cóndor
3. Doctrina Monroe
4. Alianza para el Progreso

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a) 3, 4
b) 2, 4
c) 1, 3
d) 1, 2

7. Complete el párrafo.

La nacionalidad _ se encuentra a lo largo de la provincia de _, en especial en la zona selvática de la

provincia, al norte en los cantones de San Lorenzo y Eloy Alfaro. Su población aproximadamente es de 8.040
habitantes, organizados en 46 centros, que están dispersos a lo largo de su territorio. Su idioma es el Chá palaa y
pertenece a la familia lingüística barbacoana, misma a la que pertenece el tsáfiki.

a) Awá – Carchi
b) Tsáchila – Santo Domingo
c) Huancavilca – Manabí
d) Chachi – Esmeraldas

8. Seleccione los efectos de lo descrito en el texto para el caso ecuatoriano.

La Gran Guerra detonó en 1914, tras una serie de tensiones originadas por el gran avance industrial de las potencias
europeas, llevándolas a la rivalidad por el control de mercados y fuentes de materias primas. Para esta temporada,
Estados Unidos ya había formado las primeras transnacionales, y, aunque intentó mantener una postura neutral,
acabó ingresando a la guerra.

1. El gobierno de turno enmarcó su gobierno en las alianzas con organismos internacionales que facilitaron
préstamos a cambio de la implementación de reformas de corte neoliberal.
2. La crisis de agroexportación, sumada a la sobreprotección estatal hacia bancos privados, llevó a los
trabajadores a una protesta que fue reprimida violentamente, ocasionando la muerte de muchos de ellos.
3. El mercado europeo fue el principal centro de importación de cacao, al detonar la guerra, este se cerró,
provocando una crisis económica generalizada.
4. Los bancos privados adquirieron deudas con bancos extranjeros. Para evitar el quiebre de los mismos, el
gobierno ecuatoriano asumió la deuda adquirida en dólares para pagarla en sucres.

a) 2, 4
b) 1, 3
c) 2, 3
d) 1, 4

9. Resuelva el planteamiento.

Población y tasa de crecimiento

La tasa de crecimiento poblacional es un indicador demográfico que expresa cuánto aumenta o disminuye una
población durante un periodo de tiempo determinado. En Ecuador, por ejemplo, la provincia de Pastaza pasó de
23 465 habitantes en 1974 a 83 933 habitantes en el 2010, y su tasa de crecimiento poblacional, según los resultados
del Censo 2010, a pesar de haber disminuido, es una de las más altas del país: de 4,67 a 3,41 en el mismo periodo.

Con base en el texto, seleccione las causas que explican el crecimiento demográfico de la provincia descrita.

1. Disminución de los índices de fecundidad

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2. Aumento de la densidad poblacional

3. Incremento de los índices de inmigración

4. Descenso de la mortalidad general

a) 1, 2
b) 1, 4
c) 2, 3
d) 3, 4

10. Complete el párrafo.

El desarrollo de las ciudades y de la agricultura llevó al crecimiento del comercio. En una de esas ciudades, y durante
cientos de años, los mercaderes _ llevaron los registros de lo que vendían y compraban en fichas de barro
cocido. Para lograrlo, al inicio representaban las figuras mediante las formas que poseían, es decir, si querían hablar
del buey, dibujaban la cabeza del buey, esto se conoce como escritura , y es la primera forma conocida de
escritura.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 12 de marzo de 2018 en [Link]
content/uploads/downloads/2016/09/librostexto/Estudios_Sociales_8.pdf

a) fenicios – alfabética
b) sumerios – cuneiforme
c) fenicios – pictográfica
d) sumerios – pictográfica

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TALLER 4
1. Complete el enunciado.
Características culturales en Ecuador

La provincia de _ es la más joven del Ecuador, puesto que alcanzó esta denominación en el 2007. Con 308 mil
habitantes, según el censo poblacional de 2010, esta zona posee una rica herencia cultural y arqueológica por haber
albergado a civilizaciones como la Valdivia y Las Vegas, las cuales han dejado una herencia material que forma parte
de la historia y costumbres de los actuales habitantes.

a) Manabí
b) Santa Elena
c) Santo Domingo de los Tsáchilas
d) Esmeraldas
2. Resuelva el planteamiento.

Derechos humanos

Los derechos humanos de segunda generación contemplan los derechos económicos, sociales y culturales que se
enmarcan en garantizar una vida digna a las personas y buscan promover condiciones de igualdad entre ellas.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 09 de mayo de 2017 en [Link] 3Bm1B

Seleccione las prácticas que buscan promover los derechos mencionados en el texto.

1. Incorporar a las amas de casa en el sistema nacional de seguridad social.

2. Garantizar la privacidad y la seguridad en la difusión de contenidos a través de las nuevas tecnologías de la
comunicación.
3. Disponer el derecho facultativo del voto a las personas mayores de 16 años.
4. Generar mecanismos de acción afirmativa que permitan la inclusión de los grupos históricamente excluidos
en la educación.
a) 1, 2
b) 1, 4
c) 2, 3
d) 3, 4

3. Identifique la población a la que hace referencia el párrafo.

Su territorio es aproximadamente de 9060 ha y su población, según el censo realizado en 1997, es de 21394

habitantes, que se encuentra agrupada en ocho comunidades. Además, posee como platos típicos el Uru (chicha
fermentada a base de yuca), chiachano (tilapia envuelta en hojas recogidas y servida con maduro y limón), entre
otros.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 12 de marzo de 2018 en [Link]

a) Montuvios
b) Shuar
c) Tsáchila
d) Huaorani

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4. Complete el enunciado.

Durante los años en los que aconteció la Guerra Fría, aunque el avance científico se dio en proporciones
inverosímiles y llegó a iniciar la creación de las tecnologías del siglo XXI, en el intento de expandir sus doctrinas, las
dos potencias enfrentadas (Estados Unidos y la URSS) mantuvieron planes de intervención en el resto de países del
mundo. Uno de ellos lo propuso Estados Unidos, llamado _, fue propuesto como iniciativa para reconstruir
Europa Occidental luego de la guerra. Por su parte, la ex Unión Soviética inició un plan semejante, pero dirigido
hacia Europa Oriental, llamado _ _.

a) Doctrina Monroe – Plan Marshall

b) Plan Marshall – Plan Quinquenal
c) Plan Marshall – Plan Molotov
d) Doctrina Monroe – Plan Molotov
5. Resuelva el planteamiento.

La Gran Depresión no fue acto de azar. Se desarrolló en el marco del ascenso de Estados Unidos como primera
potencia tras la Primera Guerra Mundial. En ella tuvieron que ver varios factores, entre ellos, el excesivo libertinaje
permitido por el gobierno estadounidense a las multinacionales privadas que, cuando quebraron, fueron
deteriorando las economías del resto de países del mundo.

Seleccione el efecto de la Gran Depresión en el mundo.

a) Masivo endeudamiento de la población que no pudo pagar sus préstamos, dejando a los bancos sin liquidez.
b) Protestas masivas de jóvenes en España que, ante la crisis, adoptaron el nombre “los indignados” y salieron
a las calles de Madrid.
c) Ascenso del Nazismo y el Fascismo al poder como respuesta a la crisis y a las exigencias de la gente.
d) Europa queda partida en dos bloques tras las protestas: occidental y oriental.

6. Con base en el gráfico, complete el enunciado.

Exportaciones e importaciones entre 2007 -

2013
2000
1500
1000
500
0
-500 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
-1000
-1500
-2000

Columna2 Serie 3

Ministerio de Comercio Exterior. Recuperado el 12 de marzo de 2018 en [Link]

content/uploads/downloads/2013/09/Estadisticas_Comercio_exterior_JUl2013.pdf

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El gráfico presenta la diferencia entre las exportaciones e importaciones del Ecuador entre 2007 y 2013. De acuerdo
al mismo, se puede afirmar que en la mayoría de años, la balanza comercial ecuatoriana fue , observándose
mayores _ que _ , sobre todo, a partir de 2008, lo que podría explicarse por el fenómeno de la _ _.

a) positiva – exportaciones – importaciones – burbuja inmobiliaria

b) negativa – importaciones – exportaciones – burbuja inmobiliaria
c) positiva – exportaciones – importaciones – Gran Depresión
d) negativa – importaciones – exportaciones – burbuja inmobiliaria
7. Resuelva el planteamiento.

Mientras Europa se preparaba para su guerra, Ecuador vivía un momento histórico de transiciones. La mujer había
sido incorporada a la educación formal, se terminó un proyecto para erradicar la desunión nacional entre las
regiones Sierra y Costa, se incentivó la apertura de Ecuador al mercado mundial y se reconocieron los principales
derechos civiles y políticos de la población, entre otras reformas. Estas reformas no hubieran podido llevarse a cabo
sin:

a) El boom bananero
b) La Reforma Agraria
c) El boom cacaotero
d) La dictadura militar
8. Identifique el derecho universal que se ejerce en el caso.

Las luchas de género han conseguido el reconocimiento de muchos derechos que antes eran vedados para ciertas
personas. Entre uno de sus logros destaca la legalización del matrimonio homosexual, países como Holanda,
Bélgica, Canadá, España, etc. Han reconocido el derecho de esta población; sin embargo, aún existen países en
donde este matrimonio es ilegal, incluso amerita la pena de lapidación o muerte.

a) Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión.

b) A nadie se privará arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar de nacionalidad.
c) La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad
y del Estado.
d) Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho, sin restricción alguna por motivos de
raza, nacionalidad o religión, a casarse y fundar una familia.
9. Identifique las características de estas sociedades.

La Revolución Industrial no cabe entenderla como un cambio súbito y radical, sino más bien como un proceso no
exento de tensiones que se fue consolidando con el transcurso de los años y tuvo en Inglaterra su referencia
principal. Ese tiempo largo en su afirmación no oscureció sus consecuencias. Y es que los cambios tecnológicos
introducidos por la Revolución Industrial supusieron una ruptura con el pasado mucho más drástica que cualquier
otra desde la invención de la rueda.
Chaves, Julián. Desarrollo tecnológico en la primera Revolución Industrial. Recuperado el 13 de marzo de 2018 en
[Link]

1. Nacimiento y organización de la clase obrera en las primeras luchas laborales

2. Pérdida de poderío católico, llevando a Europa a la conformación de Monarquías Absolutas como formas
de gobierno.
3. La producción manufacturera decayó debido a la competencia que se le presentaba.
4. Aumento de la esperanza de vida debido a la mejora, incluso a nivel sanitario.
5. Conformación de grandes imperios gracias al avance armamentístico.

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a) 1, 4, 5
b) 1, 3, 5
c) 1, 3, 4
d) 2, 4, 5

10. ¿A consecuencia de qué se dio lo descrito en el fragmento?

Por el Tratado de Versalles, Alemania fue obligada a ceder territorios a sus vecinos y a pagar una enorme
indemnización por “reparaciones de guerra” a los vencedores. Se le obligó a reducir su ejército y las potencias
aliadas se repartieron sus colonias. Mediante otro tratado, Austria-Hungría fue separada en dos pequeñas
repúblicas. El imperio fue disuelto. Italia se anexó algunos territorios y las provincias del desaparecido imperio
formaron nuevos países, como Yugoslavia. También el Imperio turco fue disuelto y sus dependencias se convirtieron
en colonias de los países vencedores.

Recuperado el 13 de marzo de 2018 en [Link]

content/uploads/downloads/2016/08/curriculo/CCSS/[Link]

a) Paz Armada
b) Revolución Industrial
c) Primera Guerra Mundial
d) Segunda Guerra Mundial

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TALLER 5
1. Resuelva el planteamiento con base en el texto.

El neoliberalismo es un modelo económico que se fundamenta en el libre mercado. Su objetivo es incentivar la

inversión privada en favor de que el Estado no gaste en ello, guardando recursos de la recaudación fiscal y otros
ingresos para usarlos en favor de este modelo.

De acuerdo al texto, escoja cuál de las siguientes reformas aplicadas en el mundo no se denominaría neoliberal.

a) El Plan de Rescate Financiero de Estados Unidos aplicado en 2008 durante la burbuja inmobiliaria, donde
el Estado usó 700 mil millones de dólares para intentar solucionar la crisis.
b) El sector de la banca privada ecuatoriana llegó a un acuerdo con el gobierno de Oswaldo Hurtado para que
sus deudas en el extranjero las pague el Estado, evitando así una crisis de la banca privada.
c) Durante la dictadura militar chilena, el dictador, Augusto Pinochet, puso en venta los servicios estatales
como el agua, luz, comunicaciones, etc., mismos que fueron comprados, en su mayoría, por empresas
extranjeras.
d) Tras la Gran Depresión, Franklin D. Roosevelt aplicó un proyecto conocido como New Deal con la finalidad
de redinamizar la economía estadounidense mediante programas de financiamiento estatal hacia el sector
productivo emergente.

2. Con base en el gráfico, continúe la idea del enunciado.

Población total de Guayaquil a finales

del siglo XIX
80000

60000

40000

20000

0
1861 1890 1900

Población total

Accedido el 13 de marzo de 2018. Fuente: [Link]

primera-modernidad-economica

El gráfico muestra la población total de Guayaquil a finales del siglo XIX. Según lo observado, se lo puede explicar
porque:

a) La sociedad guayaquileña permaneció hostil a las reformas del Estado ecuatoriano, intentando en algunas
ocasionas su separación, lo que llevó a que mucha gente descontenta con el Estado migre hacia esta
ciudad.
b) La región costera poseía la ventaja geográfica de tener puertos, por lo que su economía mantenía relaciones
precapitalistas, impulsadas sobre todo por la gran exportación de cacao y café.
c) La exportación se estancó en el sector de la sierra debido a ciertas plagas, obligando a los trabajadores a
migrar en busca de fuentes de empleo.

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d) Los agroexportadores costeños fueron los primeros en reconocer derechos laborales, a diferencia de los
serranos, atrayendo gran cantidad de mano de obra proveniente de la sierra.

3. Relacione la civilización de origen con sus sistemas de escritura.

1. Fenicia a) Escritura basada en la asociación tanto de ideas como sonidos a

2. Egipto un signo dado, mismo que podría tener más de un fonema, y en
3. Sumeria asociación otro signo, podría cambiar su significado. Existían
4. China signos asociados a un significado y otros asociados solo a sonidos.
b) Sistema de escritura basado en la asociación de sonidos silábicos,
su nombre deriva de la forma que dejaba la cuña al entrar en la
arcilla (forma triangular).
c) Sistema de escritura que redujo los otros a apenas 22 signos,
asociando sonidos simples que, por libre asociación, podían crear
una infinidad posible de palabras.
d) Sistema basado en la asociación de un significado a un signo,
donde se necesita un signo para cada concepto posible. A
diferencia de la pictografía, este sistema permitía representar
ideas.
a) 3b, 4d, 2c, 1a
b) 1c, 2b, 3a, 4d
c) 3b, 4a, 2d, 1c
d) 1c, 2a, 3b, 4d

4. ¿A qué proceso histórico hace referencia el párrafo?

La esperanza de vida aumentó, con ello, la cantidad de población. Para el siglo XIX, la mayor cantidad de población
en Inglaterra se había trasladado a las nacientes ciudades modernas y el campo quedó casi despoblado, debido a
las plazas de trabajo ofertadas. Este proceso fue propiciando relaciones precapitalistas de producción, donde el
trabajador no debe devolver con su labor algún favor realizado, sino que recibe un salario.

a) Revolución Francesa
b) Revolución Industrial
c) Llegada de Colón a América
d) Primera Guerra Mundial

5. Relacione la región del Ecuador con su respectiva gastronomía.

1. Costa a) Se realiza a base de productos como banano y maní, entre

2. Sierra otros. Destacan platos como el arroz con menestra, cazuela y
3. Amazonía guatita.
4. Galápagos b) Se realiza a base de granos, vegetales y vísceras. Destacan platos
como trucha frita y caldo de pata, etc.
c) Se realiza sobre todo a base de productos pesqueros. Destacan
platos como el arroz marinero y el ceviche de canchalagua.
d) Se elaboran alimentos derivados de los productos endémicos
como el palmito y maduro. Se destacan platos como la chicha de
yuca, maito de tilapia, etc.

a) 1d, 2c, 3a, 4b

b) 1a, 2b, 3d, 4c

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c) 1c, 2b, 3d, 4a

d) 1c, 2d, 3a, 4b

6. Resuelva el planteamiento.

Cada vez, el mundo se está se quedando sin agua. En algunos lugares ya se ha declarado alerta por la escasez, sin
embargo, este recurso natural no se cuida adecuadamente, por lo que es probable que, en algunas décadas, esta
alerta se extienda por el planeta, generando una ola de incertidumbre y conflictos.

Escoja las prácticas que pueden ayudar a evitar este problema.

1. Declarar al agua como patrimonio de la humanidad

2. Fomentar el uso racionado del agua
3. Promover campañas para evitar que se juegue con agua en carnaval
4. Crear nuevas represas hídricas para aprovechar la energía hídrica
5. Otorgar concesiones sobre fuentes de agua como lagos, lagunas y ríos a empresas extranjeras que cumplan
con ciertos estándares de calidad
a) 2, 3
b) 1, 2
c) 3, 4
d) 4, 5

7. Complete el párrafo.

Tanto las _ tasas de natalidad, así como las tasas de morbilidad son factores que pueden explicar el
_ poblacional.

a) bajas – altas – incremento

b) altas – bajas – incremento
c) bajas – altas – decrecimiento
d) altas – bajas – decrecimiento

8. Escoja el efecto de lo mencionado en el párrafo para el caso ecuatoriano.

Los movimientos obreros tienen su inicio con la Revolución Industrial, donde nació esta clase. Las Internacionales
son sus insignias más relevantes, agrupaciones de los sindicatos de obreros europeos con la finalidad de buscar
mejoras en las condiciones de trabajo y una distribución más equitativa de la riqueza. Estas luchas vieron su máximo
esplendor con el triunfo de la Revolución Rusa. Como resultado, se erigía el primer Estado socialista de la historia.
Este acontecimiento tuvo repercusiones en el mundo, esencialmente en el escenario de las ideas, propiciando
movimientos y reclamos del mismo tipo.

a) Las montoneras alfaristas reunieron a una serie de campesinos costeños que pelearon desde las haciendas
para tomar el poder político en manos de los terratenientes serranos, llevando a la Revolución Liberal,
misma que reconoció derechos y libertades a la población, entre ellas, el acceso a la educación, el voto y
mejoras laborales.
b) Trabajadores guayaquileños se levantaron en protesta por las calles con la finalidad de reclamar mejoras
laborales, cansados de que el peso de la crisis atravesada había recaído en ellos gracias a los gobiernos de
turno. La protesta fue duramente reprimida por el gobierno, convirtiéndose en el asesinato de los obreros.
c) Como resultado de la adopción del modelo neoliberal en el Ecuador y la discriminación vivida a lo largo de
siglos, los indígenas ecuatorianos realizaron una protesta masiva reclamando el reconocimiento de sus
derechos y la solución a la crisis vivida.

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d) La Junta Militar de Gobierno enmarcó su mandato dentro de un panorama de persecución a toda persona
seguidora de las doctrinas socialista.

9. Escoja qué le pasaba a Ecuador de acuerdo a las características mencionadas en el texto.

A inicios del siglo XX, América Latina enfrentaba importantes cambios. Los países se habían insertado
definitivamente en el sistema mundial y estaban dedicados a producir y exportar materias primas (alimentos y
metales) y a importar manufacturas de los países industrializados, que hicieron fuertes inversiones en minas,
ferrocarriles, transporte y comunicación en Latinoamérica, especialmente en Argentina y Brasil.
Recuperado el 14 de marzo de 2018 en [Link]
content/uploads/downloads/2016/08/curriculo/CCSS/[Link]

a) Se introdujo al mercado mundial con el Boom cacaotero.

b) Se introdujo al mercado mundial con el Boom bananero.
c) Se introdujo al mercado mundial mediante la explotación de petróleo en la Amazonía.
d) Ecuador se convirtió en el principal puerto de recepción de mercancías de América.

10. Escoja qué derecho humano se garantiza con lo descrito en el párrafo.

Gracias a la lucha de los indígenas, el Estado ecuatoriano ha reconocido los derechos de las culturas que habitan el
país. Un ejemplo de ello es la educación intercultural bilingüe, que garantiza que los indígenas tengan acceso a la
educación en su propio idioma y que este, a su vez, sea enseñado y promovido entre los sectores que hablan el
castellano, así como el reconocimiento de la legitimidad de los conocimientos indígenas y su promoción.
Recuperado el 14 de marzo en [Link]
content/uploads/downloads/2016/09/librostexto/Estudios_Sociales_8.pdf

a) Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión.

b) Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medio de
representantes libremente escogidos.
c) Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y
el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios
sociales necesarios.
d) Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a
la instrucción elemental y fundamental.

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TALLER 6
1. Complete el párrafo.

La conquista y la colonización de América tuvieron un carácter _: las materias primas coloniales estaban
dirigidas al _ . En América, las clases gobernantes y de poder económico, aunque gustaban de los títulos
nobiliarios y de los privilegios feudales, eran, en esencia, burguesías, pues eran dueñas de minas o de haciendas y
estancias agrícolas, cuya producción no era, como la de la época feudal, para el _ .

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 15 de marzo de 2018 en [Link]

content/uploads/downloads/2016/09/librostexto/Estudios_Sociales_9.pdf

a) esclavista – autoconsumo – mercado mundial

b) mercantilista – comercio internacional – autoconsumo
c) capitalista – comercio internacional – mercantilismo
d) feudalista – autoconsumo – consumo interno

2. Escoja los cambios propiciados por lo mencionado en el texto.

Las masas populares se sublevaron y el 14 de julio de 1789 se apoderaron de la fortaleza medieval, conocida como
la Bastilla. Su caída en manos del pueblo parisino supuso simbólicamente el fin del Antiguo Régimen y el punto
inicial de la Revolución francesa. La toma de la fortaleza-prisión, imagen del despotismo de la monarquía francesa,
provocó un auténtico terremoto social tanto en Francia como en toda Europa, incluida la lejana Rusia.

1. Nobleza perdió poder al ser despojada de sus privilegios

2. Fin de la Monarquía absoluta
3. Los burgueses, junto a los nobles, empiezan a controlar las tierras arrebatadas al clero
4. Se dividen los poderes en el Estado francés
5. La Iglesia plantea la Contrarreforma con la intención de recuperar los privilegios perdidos
6. Se reconocen los derechos culturales y sociales para conseguir una vida digna

a) 1, 2, 4
b) 2, 3, 5
c) 3, 4, 6
d) 4, 5, 6

3. Con base en el texto, identifique la consecuencia que el hecho descrito tuvo en la historia ecuatoriana.

Historia del siglo XX

Uno de los acontecimientos de mayor influencia en la historia de América Latina fue la Revolución cubana, la cual
comenzó con el derrocamiento del dictador Batista. El nuevo régimen dispuso diferentes reformas que incluyeron
la expropiación de latifundios y la nacionalización de las empresas extranjeras. Este proceso, sumado al
establecimiento de relaciones con la Unión Soviética, provocó tensiones políticas, económicas e ideológicas entre
la isla caribeña y Estados Unidos. La Revolución cubana fue tomada como ejemplo de lucha contra el modelo
capitalista norteamericano.

MINA MENDOZA BORIS LEONARDO 18/01/2019 [Link]

a) Levantamiento de las masas populares, llamado la Gloriosa, que buscaban cambios radicales y permitió el
ascenso al poder de Velasco Ibarra

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b) Constitución de la Federación de Estudiantes Universitarios del Ecuador

c) Firma de programas de ayuda económica como Alianza para el Progreso

d) Surgimiento de corrientes artísticas, como el realismo social, que buscaban denunciar la explotación sufrida
por indígenas y montuvios

4. Escoja las acciones llevadas a cabo para América Latina por lo descrito en el texto.

James Monroe, quinto presidente de EE. UU. (1817-1825), proclamó en 1823 la tesis de que las potencias europeas
ya no debían colonizar las Américas o interferir con los asuntos de las naciones soberanas localizadas en esta región.
James Monroe, quinto presidente de EE. UU. (1817-1825), proclamó en 1823 la tesis de que las potencias europeas
ya no debían colonizar las Américas o interferir con los asuntos de las naciones soberanas localizadas en esta región.

Recuperado el 15 de marzo de 2018 en [Link]

content/uploads/downloads/2016/09/librostexto/Estudios_Sociales_9.pdf

1. Financiamiento y apoyo a las guerras de independencia americanas

2. Influir política y hasta militarmente en los nacientes Estados latinoamericanos
3. Plan Marshall
4. Expansionismo norteamericano hacia el oeste
5. Estados Unidos instaura bases militares en países como Honduras, Panamá, Cuba y El Salvador

a) 1, 3, 5
b) 2, 4, 5
c) 1, 2, 5
d) 2, 3, 5

5. Identifique la población a la que hace referencia el párrafo.

Su nombre significa “la gente”, en oposición a “cowode”, la “no gente”, que son todas las demás personas. Posee
Aproximadamente 3 mil habitantes en las provincias de Pastaza, Napo y Orellana, distribuidos en 24 comunidades,
de las cuales 12 están en Pastaza. La unidad básica tradicional o grupo doméstico es el “nanicabo”, constituido por
familias ampliadas o múltiples compuestas por un número de seis a diez familias que habitan bajo un mismo techo
o “maloca”; estos grupos domésticos son autosuficientes, autónomos y están organizados alrededor de un anciano
o anciana de cuyo nombre se deriva el nombre del grupo doméstico.

a) Huaoarani
b) Karanki
c) Shuar
d) Siona

6. Ecuador en cifras

Ecuador es el país con mayor densidad poblacional de América del Sur. En 2016 tuvo una población de 16’528.730,
distribuidos en 283.520 km2 de superficie. El crecimiento poblacional de Ecuador se expresa en un promedio de 1,
95% por año, calculando que para 2020, el país tendrá 17’510.643 habitantes.

Escoja las causas de la alta densidad poblacional del Ecuador.

1. Poco territorio
2. Crecimiento poblacional acelerado

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3. Altas tasas de morbilidad

4. Bajas tasas de natalidad

a) 3, 4
b) 2, 3
c) 1, 2
d) 2, 4

7. Escoja la civilización que aportó lo mencionado en el texto.

Entre sus logros más destacados están la primera explicación conocida de la función de la retina, su observación de
la metástasis o transmigración del reuma de los brazos a los intestinos y el descubrimiento de lo que más tarde se
convertiría en el principio rector de las modernas vacunas, al reconocer que un ataque de viruela confería una
inmunidad subsiguiente.

a) Griega
b) Egipcia
c) Árabe
d) China

8. Escoja los efectos de lo descrito en el texto para el caso ecuatoriano.

En 2008 detonó la burbuja inmobiliaria en Estados Unidos y la crisis se dispersó posteriormente por Europa,
provocando serias afectaciones a los Estados de esta parte del mundo. Algunos destinaron miles de millones de
dólares al rescate del sector privado para intentar solucionar el problema.

1. Baja en los precios del petróleo ecuatoriano

2. Aumento de índices de desempleo
3. Retorno de migrantes provenientes de Europa
4. Aumento de índices de emigración
5. Reducción de exportaciones a Estados Unidos

a) 1, 3
b) 4, 5
c) 2, 3
d) 3, 5

9. Escoja las características de este tipo de sociedades.

La sociedad feudal se erigió durante la Edad Media hasta el final de la Edad Moderna, aunque el último Estado
feudal cayó en 1917. Poseía una estructura estamental en la que la asociación divina del poder era importante.

1. Producción de autoconsumo
2. Apertura de los grupos económicos al mercado mundial
3. Liberalización de la economía
4. Sistema de segregación basado en las relaciones de fidelidad y vasallaje

a) 2, 3
b) 1, 2
c) 3, 4

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d) 1, 4

10. Escoja el efecto de lo mencionado en el texto para el caso ecuatoriano.

A comienzos del siglo XX, la tensión entre las naciones europeas anunciaba guerra. Las potencias se lanzaron a la
construcción de grandes barcos de guerra, cañones, ametralladoras, dirigibles y otros elementos bélicos que
incorporaban las recientes innovaciones técnicas. Era una carrera armamentista. Se hicieron numerosas
negociaciones para reducir la construcción de armas, pero los países se dieron modos para irrespetar los acuerdos
y mantener la carrera armamentista. El temor entre países era muy grande y las alianzas impedían que se formara
un poder predominante.

Recuperado el 16 de marzo de 2018 en [Link]

content/uploads/downloads/2016/08/curriculo/CCSS/[Link]

a) El mercado europeo abrió sus puertas a los productos primarios de los países del resto del mundo. Ecuador
aprovechó la exportación de cacao.
b) El cacao ecuatoriano entró en crisis debido a que la inversión europea se concentraba en la industria
armamentística, mas no alimenticia.
c) Los agroexportadores costeños negociaron contratos de producción de materias primas para la guerra,
como hierro y cobre.
d) La región Sierra en Ecuador decidió abrirse al mercado, cultivando cacao para poder exportarlo a Europa,
encontrando un gran mercado que permitió el Boom cacaotero.

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TALLER 7
1. Con base en el texto, escoja el efecto de lo mencionado para el caso ecuatoriano.

Desde el inicio de la guerra, Estados Unidos se mantuvo fuera del conflicto, pero envió suministros y armas a Gran
Bretaña. También restringió el comercio con Japón e intentó parar su política expansionista en el Asia-Pacífico.
Finalmente, entró a la guerra en diciembre de 1941, cuando las fuerzas japonesas bombardearon sorpresivamente
la base naval norteamericana de Pearl Harbor en Hawai. En solidaridad con Estados Unidos, la mayoría de los países
de América Latina declaró la guerra a los países del Eje. Su principal aportación fue la venta de alimentos, materias
primas y artículos manufacturados. Brasil contribuyó con fuerzas militares al esfuerzo bélico.

Recuperado el 16 de marzo de 2018 en [Link]

content/uploads/downloads/2016/08/curriculo/CCSS/[Link]

a) Envió un pelotón de 200 soldados a la guerra, apoyando a los Aliados.

b) Prestó la Isla Baltra al ejército estadounidense para que instaure una base militar
c) Ecuador entró en una pugna con Estados Unidos, tras prestar aguas territoriales, donde Estados Unidos no
respetó el acuerdo firmado, desatándose la “Guerra del atún”.
d) Adoptó el programa estadounidense conocido como Alianza para el Progreso, con la finalidad de fortalecer
los vínculos con la potencia del norte.

2. Con base en el gráfico, escoja las causas.

Tasa de mortalidad en Ecuador

5,24
5,22
5,2
5,18
5,16
5,14
5,12
5,1
5,08
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Tasa de mortalidad

Fuente: [Link] Recuperado el 16 de marzo de

2018.
1. Aumento de la tasa de natalidad
2. Aumento de la morbilidad
3. Descenso de la natalidad
4. Aumento del acceso a los servicios de salud
5. Descenso de la morbilidad
a) 1, 2
b) 3, 4
c) 4, 5
d) 2, 3

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3. Resuelva el planteamiento.

El fin del enfrentamiento militar sacó a la luz nuevos problemas. En Europa se gestaban dos bloques de países. Por
un lado, los occidentales aliados de Estados Unidos que reorganizaban sus economías capitalistas; por otro lado,
los del bloque soviético, que adoptaban regímenes comunistas. Alemania se dividió en cuatro zonas de ocupación
de los aliados. Luego, las zonas norteamericana, británica y francesa conformaron la “República Federal de
Alemania”, y la zona soviética la “República Democrática Alemana”.

Recuperado el 16 de marzo de 2018 en [Link]

content/uploads/downloads/2016/08/curriculo/CCSS/[Link]

El texto hace referencia a:

a) Paz Armada
b) Guerra Fría
c) Segunda Guerra Mundial
d) Guerra del Golfo

4. Escoja el derecho humano violado en lo descrito en el párrafo.

En 1977, la dictadura militar ecuatoriana cometió el asesinato de al menos 100 trabajadores del ingenio azucarero
Aztra, ubicado en Cañar. Cerca de 2000 trabajadores se tomaron la fábrica con la finalidad de reclamar el aumento
salarial ofrecido luego de que la dictadura subiera el precio del quintal de azúcar de 220 a 300 sucres. Este hecho
fue escondido bajo una acusación de “terrorismo”, con lo que no se castigó a los responsables.

Recuperado el 16 de marzo de 2018 en [Link]

a) Toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna, a igual salario por trabajo igual.
b) Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitación razonable de la
duración del trabajo y a vacaciones periódicas pagadas.
c) Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneración equitativa y satisfactoria, que le asegure, así
como a su familia, una existencia conforme a la dignidad humana y que será completada, en caso necesario,
por cualesquiera otros medios de protección social.
d) Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y
conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

5. Con base en el texto, escoja una de las medidas adoptadas por Ecuador.

El denominado Consenso de Washington se refiere al conjunto de medidas de política económica de corte

neoliberal aplicadas a partir de los años ochenta para, por un lado, hacer frente a la reducción de la tasa de beneficio
en los países del Norte tras la crisis económica de los setenta, y por otro, como salida impuesta por el Fondo
Monetario Internacional (FMI) y el Banco Mundial (BM) a los países del Sur ante el estallido de la crisis de la deuda
externa a inicios de los 80. Todo ello por medio de la condicionalidad macroeconómica vinculada a la financiación
concedida por estos organismos.

Recuperado el 16 de marzo de 2018 en [Link]

a) Adoptó programas de estabilización económica con base en los requerimientos del FMI y el BM, que tenían
como finalidad la reducción del gasto público.
b) Impulsó un programa conocido como Ley de Reforma Agraria con la finalidad de modernizar los campos y
mantener la economía con la agroexportación.

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c) Adoptó el modelo por sustitución de importaciones, que tenía como finalidad aumentar aranceles a las
importaciones para fomentar la industria nacional.
d) Eliminó ciertas restricciones de la economía financiera, lo que permitió que el sector financiero pudiera
sacar el capital del país y mantener deudas privadas impagables, detonando en el feriado bancario.

6. Complete el párrafo.

No había pasado mucho del fin de la guerra, cuando se dio un enfrentamiento abierto, la Guerra Fría, entre la Unión
Soviética y sus aliados con Estados Unidos y los suyos. Estos últimos constituyeron un organismo de defensa,
la , con un comando militar común. Como respuesta, los países del bloque oriental firmaron el _
para la coordinación militar. Se levantó en Europa la Cortina de Hierro, que dividía a los dos bloques.

a) Organización de las Naciones Unidas (ONU) – Pacto Ribbentrop-Molotov

b) Agencia Central de Inteligencia (CIA) – Pacto de la KGB
c) La Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) – Proyecto de Nueva Política
Económica
d) Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN) - Pacto de Varsovia

7. Escoja qué civilización aportó lo descrito en el texto.

El número cero fue uno de los más grandes aportes de las civilizaciones antiguas. Con él se pueden realizar cálculos
complejos en aritmética y álgebra.

a) China
b) Egipto
c) Maya
d) Grecia

8. Con base en el texto, escoja qué sucedió en Ecuador.

Por incorporación al mercado mundial entendemos el establecimiento de un comercio permanente en montos

considerables fuera de la región, es decir, hacia Europa y EE. UU. Desde 1840, casi como llamados por un director
de escena, los países latinoamericanos entraron uno por uno al gran escenario del mercado mundial. La secuencia
se debió a la diversificación de la demanda en Europa y EE. UU., y también a innovaciones técnicas (barcos cada vez
de mayor capacidad; procesos de industrialización de alimentos) e institucionales (servicios aduaneros, bancos para
financiar exportaciones, sistemas de cartas de crédito).

Recuperado el 19 de marzo de 2018 en [Link]

content/uploads/downloads/2016/09/librostexto/Estudios_Sociales_9.pdf

a) Aprovechando el mercado estadounidense, deseoso de banano, Ecuador entró en el boom bananero.

b) El mercado europeo se abrió a los productos alimenticios debido a la gran inversión dedicada para armas,
lo que llevó a Ecuador al Boom cacaotero.
c) El gran avance industrial de Europa y Estados Unidos, llevó al requerimiento a gran escala de combustible.
Ecuador aprovechó el momento con las exportaciones petroleras.
d) Ecuador asumió programas internacionales de desarrollo financiados por Estados Unidos, lo que lo llevó a
la modernización de los campos mediante la Reforma Agraria.

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9. Escoja qué estrategia se puede aplicar para evitar lo mencionado en el texto.

Ecuador tiene grandes recursos forestales, en especial bosques primarios. Algunos están protegidos y se han
declarado “parques nacionales” o “reservas naturales”. Los bosques están amenazados por la tala indiscriminada y
su comercialización ilegal. Deben ser preservados para proteger el futuro de la gente.

Recuperado el 19 de marzo de 2018 en [Link]

content/uploads/downloads/2016/09/librostexto/Estudios_Sociales_9.pdf

a) Promover buenas prácticas ambientales que aporten a la reducción de la contaminación, a la conservación,

a la mitigación y a la adaptación a los efectos del cambio climático, e impulsar las mismas en el ámbito
global.
b) Fortalecer la eficiencia, profundizar la progresividad del sistema tributario y luchar contra la evasión y
elusión fiscal.
c) Fortalecer el fomento a los actores de la economía popular y solidaria mediante la reducción de trámites,
acceso preferencial a financiamiento.
d) Optimizar la matriz energética diversificada de manera eficiente, sostenible y soberana, como eje de la
transformación productiva y social.

10. Cultura y territorio

Esta comunidad indígena ecuatoriana se asienta en una provincia al noroccidente del Ecuador, está ubicada
principalmente en el cantón Alluriquín; se caracteriza por su lengua tsafiqui, por una economía que gira en torno a
la agricultura y por una vestimenta distinguida, principalmente, por el llamativo color de cabello de sus hombres,
pintado con grasa de animal y achiote.

¿Qué nacionalidad indígena ecuatoriana describe el texto?

a) Tsáchila
b) Huaorani
c) Awá
d) Shuar

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TALLER 8
1. Con base en la tabla, establezca una deducción adecuada.

Esperanza de vida por años

País
2011 2013 2015
Ecuador 75,23 75,64 76,08
Francia 82,3 82,4 82,4
Canadá 81,45 81,77 82,13
Perú 73,85 74,27 74,71
Fuente: [Link]

a) Ecuador supera en aumento de esperanza de vida en un período de cuatro años a Perú.

b) Francia es el país con la menor esperanza de vida en el período de cuatro años.
c) Ecuador es el segundo país con menor crecimiento de esperanza de vida en el período de cuatro años.
d) Ecuador es el segundo país en aumento de esperanza de vida en un período de cuatro años.

2. Resuelva el planteamiento.

El neoliberalismo es un modelo económico basado en las teorías liberales clásicas que caracteriza al capitalismo de
las últimas décadas. Su nombre deriva de neoclassical liberalism (liberalismo neoclásico). Teóricamente, el
neoliberalismo se basa en postulados de la Escuela de Chicago, de Milton Friedman y de Friedrich August Von
Hayek, quienes desde los años cincuenta, fueron los principales críticos de las políticas de intervención económica
keynesianas aplicadas durante la crisis petrolera del 73.

Recuperado el 20 de junio de 2017 en [Link]

content/uploads/downloads/2016/09/librostexto/[Link]

Son postulados de esta teoría, excepto:

a) División internacional del trabajo.

b) El Estado no se inmiscuye en asuntos privados, ni siquiera en caso de crisis.
c) Privatización del sector público.
d) Monetarización, economías basadas en la acumulación de dinero.

3. Complete el párrafo.

Durante la Segunda Guerra Mundial, Ecuador vivió su propio enfrentamiento con Perú en 1941. Durante el mismo,
Estados Unidos llegó a un acuerdo con el presidente Arroyo del Río, quien facilitó la Isla _ __ , misma que
Estados Unidos usó como punto estratégico para patrullar la zona sur del Pacífico, producto de su guerra contra
.

a) Isabela – Alemania
b) Baltra – Alemania
c) Isabela – Japón
d) Baltra – Japón

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4. Resuelva el planteamiento.

El modelo desarrollista-industrializante que las dictaduras auparon para, supuestamente, superar el subdesarrollo,
implicó destinar recursos para importar bienes de capital (maquinaria, equipos, materias primas, etc.). Así se hizo,
sí, pero la expansión de un híper Estado (que demandaba bienes y servicios), el aumento de la burocracia y el
crecimiento de nuevas áreas económicas (sobre todo en las industrias relacionadas con el petróleo, siderurgia,
construcción y electricidad), pronto ampliaron la fuerza laboral y la frontera de la clase media.

[Link]

Escoja a qué periodo histórico del Ecuador hace referencia el texto.

a) Liberal
b) Garciano
c) Dictadura militar del 70
d) Dictadura militar del 60

5. Resuelva el planteamiento.

Esta organización nació en 2004. Su fundación fue llevada a cabo en la ciudad de La Habana, Cuba el 14 de diciembre
por parte de los entonces presidentes de Venezuela, Hugo Chávez, y de Cuba, Fidel Castro. Surgió como respuesta
al ALCA, promovida, inicialmente, desde los [Link].

¿A qué organismo internacional hace referencia el párrafo?

a) ALCA
b) ALBA
c) UNASUR
d) CAN

6. Resuelva el planteamiento.

Es una comunidad política de derecho constituida a partir del Tratado de Maastricht para propiciar y acoger la
integración y gobernanza en común de los Estados y los pueblos. Está compuesta por veintiocho Estados y fue
establecida en 1993.

¿A qué bloque geopolítico hace referencia el párrafo?

a) Mercosur
b) ONU
c) OEA
d) UE

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7. Con base en el gráfico, resuelva el planteamiento.

El gráfico muestra el porcentaje de población urbana y rural en el país a través de una temporalidad iniciada en
1950 y que sigue cierto patrón. Con base en el mismo, identifique la causa que dio inicio a estos procesos
demográficos.

a) Boom bananero
b) Boom cacaotero
c) Reformas Agrarias
d) Feriado Bancario

8. Complete el enunciado.

Entre los siglos XI y XIII, la cultura _ _ alcanzó un gran desarrollo científico y social, y gracias a ellos, se conoció
el uso de determinadas herramientas y plantas. Durante este periodo, se concibió a la medicina como ciencia
separada de la religión. Uno de sus exponentes más destacados fue _ _, quien aportó con importantes
conocimientos acerca de la anatomía del ojo, el funcionamiento de la retina y los principios para determinar la
aplicación de las vacunas.

a) árabe - Averroes
b) china - Hu Sihui
c) española - Servet
d) persa - Avicena

9. Escoja qué característica de los Derechos Humanos violaba lo descrito en el texto.

Desde 1867, el Ku Klux Klan comenzó a organizarse de la siguiente manera: un brujo, líder del clan, diez genios,
quienes cumplían la función de colaboradores o consejeros y detrás de estos, el resto de los seguidores o
partidarios. Dichos miembros del oscuro clan utilizaban vestiduras blancas desde la cabeza a los pies y creían
absolutamente en la inferioridad de la raza negra; por ende, su objetivo principal era suprimir de todo derecho a
éstos y además, luchar contra la política de los republicanos.

Recuperado el 20 de diciembre de 2017 en [Link] del-ku- klux-klan/

a) Imprescriptibilidad
b) Inalienabilidad
c) Universalidad
d) Indivisibilidad

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10. Con base en el gráfico, resuelva el planteamiento.

El gráfico anterior muestra el crecimiento poblacional en los países desarrollados, en los países en desarrollo y en
el total mundial, desde el año 2000 y su proyección al año 2050. A partir de esta información, ¿cuál(es) de las
siguientes tendencias se registra(n) en el periodo considerado?

1. Estancamiento del crecimiento demográfico de los países desarrollados debido a la disminución de las tasas
de natalidad.
2. Disminución de la población de los países en desarrollo producto del aumento de las tasas de mortalidad.
3. Decrecimiento del total de la población mundial debido al aporte demográfico de los países desarrollados.

a) Solo 1
b) Solo 2
c) Solo 1 y 3
d) Solo 1 y 2

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TALLER 9
1. Con base en la tabla, escoja la opción correcta.

Países con los mayores y menores porcentajes de población adulta mayor en el mundo, año 2010.

En el cuadro adjunto se informan los porcentajes de población adulta mayor en algunos países del mundo, según
su nivel de desarrollo. En ese sentido, de los siguientes indicadores demográficos, ¿cuál explica los porcentajes de
población adulta mayor presentes en ambos grupos de países?

a) Montos de población inmigrante.

b) Esperanza de vida al nacer.
c) Índice de masculinidad.
d) Tasas de fertilidad.

2. Escoja la civilización que aportó al mundo lo descrito en el texto.

Esta civilización creó una forma de administración que es la base de los Estados federativos actuales, como Estados
Unidos. Se caracteriza por mantener la independencia de los centros administrativos, con una relativa
centralización de poder; es decir que cada lugar tenía su propio gobernante y hasta sus propias leyes, sin embargo,
cuando se necesitaba la unidad territorial se conseguía mediante la identificación que cada lugar tenía con el resto.

a) Roma
b) Persia
c) China
d) Grecia

3. Complete el párrafo.

Las ideas en favor de dejar que las fuerzas del mercado dirijan la economía, sin intervención estatal, son la base del
, que dominó en el mundo, en América Latina y el Ecuador, las décadas finales del siglo XX. Pero la última
crisis económica demostró que la del mercado puede afectar las economías de los Estados, sobre todo de
los países en vías de desarrollo.

Recuperado el 20 de marzo de 2018 en [Link]

content/uploads/downloads/2016/09/librostexto/Estudios_Sociales_9.pdf

a) Keynesianismo – regulación
b) modelo por sustitución de importaciones – regulación
c) neoliberalismo – liberalización
d) capitalismo – regulación

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4. Escoja qué derecho humano se garantiza por lo descrito en el párrafo.

El sistema de educación intercultural bilingüe forma parte esencial del sistema nacional de educación y viabiliza el
ejercicio de los derechos colectivos de las comunas, comunidades, pueblos y nacionalidades de carácter
intercultural, plurinacional y plurilingüe del Estado. Este sistema tiene la finalidad de fortalecer y potenciar la
educación intercultural bilingüe con criterios de calidad desde el nivel inicial hasta el bachillerato, aplicación de un
modelo de educación pertinente a la diversidad de los pueblos y nacionalidades, potenciar desde el sistema
educativo el uso de idiomas ancestrales.
Recuperado el 20 de marzo de 2018 en [Link]
content/uploads/downloads/2016/09/librostexto/Estudios_Sociales_9.pdf

a) Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y
conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
b) Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su personalidad jurídica.
c) Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a
la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria.
d) Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las
artes y a participar en el progreso científico y en los beneficios que de él resulten.

5. Con base en el gráfico, complete el enunciado.

Tasa de analfabetismo por provincias

1,3
BOLÍVAR 13,9
13,6
CHIMBORAZO 13,5
12,2
IMBABURA 10,6
10,2
ESMERALDAS 9,8
9,3
TUNGURAHUA 7,5
6,9
SUCUMBÍOS 6,8
6,7
MORONA SANTIAGO 6,6
6,5
SANTO DOMINGO 6,3
6,3
CARCHI 6,2
5,8
ZAMORA CHINCHIPE 5,5
5,2
GUAYAS 5
4,1
PICHINCHA 3,5
0 2 4 6 8 10 12 14 16

Tasa de analfabetismo

[Link]
content/descargas/Presentaciones/capitulo_educacion_censo_poblacion_vivienda.pdf

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El gráfico presenta la tasa de analfabetismo en Ecuador, según el Censo de Población y vivienda del 2010. Se puede
observar que la provincia con mayor tasa de analfabetismo es Bolívar con 13,9 _, seguida de Cotopaxi,
Chimborazo, Cañar e Imbabura. Esto lleva a pensar que la población ecuatoriana donde se evidencia en mayor
medida el analfabetismo es _ .

a) casos por cada diez mil habitantes – montuvia

b) por ciento – mestiza
c) casos por cada diez mil habitantes – afrodescendiente
d) por ciento – indígena

6. Escoja qué acciones tomó el Ecuador con base en el texto.

A inicios de los sesenta cayó la exportación bananera y se precipitó una crisis. Los precios de los artículos de primera
necesidad, que se habían mantenido estables por una década, se dispararon. El país entró en un proceso de
acelerada modernización. El capitalismo avanzó en toda la economía del país y se intensificó su vinculación al
mercado mundial. El Estado impulsó un crecimiento económico basado en la industrialización sustitutiva de
importaciones en la década del 70, sobre todo, gracias a la renta petrolera.

1. El gobierno desconoció las concesiones de petróleo y gas desfavorables al país y puso nuevas reglas:
intervino en la producción y comercialización del petróleo.
2. Se construyó el oleoducto del Oriente a la Costa, la refinería de Esmeraldas e infraestructura de
almacenamiento y comercialización de hidrocarburos.
3. Ecuador adoptó el programa conocido como la Misión Kemmerer, en el que recibió la asesoría de un
especialista estadounidense en economía para modernizarse.
4. Otorgó concesiones para la explotación petrolera a grandes multinacionales como Texaco, cediendo el
100% de la explotación a empresas externas.

a) 2, 4
b) 1, 2
c) 3, 4
d) 1, 3

7. Resuelva el planteamiento

La Gran Depresión de 1929 en Estados Unidos fue una grave crisis que alcanzó los sectores financiero, industrial,
comercial y agrícola, surgió luego de un periodo de abundancia y prosperidad económica. Los efectos de esta crisis
se extendieron por toda la región y Ecuador no escapó a esta problemática continental.

Con base en el texto, todas son consecuencias en Ecuador, excepto:

a) reducción de la inversión extranjera

b) auge de la política económica liberal
c) caída de las exportaciones agrícolas
d) eliminación del patrón monetario del oro

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8. Complete el enunciado.

Tras la revolución y el triunfo de los bolcheviques, Rusia entró en un proceso de enemistad con las potencias
capitalistas, quienes apoyaban a los grupos opositores a Lenin, la burguesía. En respuesta al enfrentamiento, Lenin
aplicó un proyecto de decomiso y nacionalización de los sectores productivos conocida como ; sin embargo,
ante la falta de financiamiento privado y de organismos internacionales, la economía rusa empezó a decaer de a
poco, lo que llevó a Lenin a adoptar una nueva reforma que buscaba otorgar ciertas concesiones a la empresa
privada, pero con el condicionante de devolver al Estado un pago en especie de su producción, esto se conoció
como .
a) Plan Molotov – Nueva Política Económica
b) Capitalismo de Estado – Nueva Política Económica
c) Comunismo de guerra – Nueva Política Económica
d) Capitalismo de Estado – Comunismo de guerra

9. Escoja a qué hace referencia el texto.

Este tratado compromete a los países industrializados a estabilizar las emisiones de gases de efecto invernadero.
La Convención por su parte solo alienta a los países a hacerlo. Fue estructurado en función de los principios de la
Convención. Establece metas vinculantes de reducción de las emisiones para 37 países industrializados y la Unión
Europea, reconociendo que son los principales responsables de los elevados niveles de emisiones de GEI que hay
actualmente en la atmósfera, y que son el resultado de quemar fósiles combustibles durante más de 150 años. En
este sentido el pacto tiene un principio central: el de la «responsabilidad común pero diferenciada».

a) Protocolo de Kyoto
b) Cumbre del G8
c) Cumbre del Milenio
d) Tratado de Maastrich

10. Escoja qué característica de los derechos humanos se garantiza con lo descrito en el texto.

En 1924, Matilde Hidalgo de Procel se convirtió en la primera mujer en ejercer el derecho al voto en América del
Sur. Además de ser la primera mujer ecuatoriana en graduarse de medicina, es un símbolo de las luchas feministas,
que han conseguido importantes logros para las mujeres a lo largo del siglo XX.

a) Inalienabilidad
b) Imprescriptibilidad
c) Indivisibilidad
d) Universalidad

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TALLER 10
1. Problemas del siglo XXI

La temperatura media mundial ha aumentado 0,85 grados y el hielo del Ártico ha reducido su extensión (una media
de 1,07 millones de km cada decenio desde 1979). Esto debido al cambio climático que se desarrolla a causa de las
actividades humanas y naturales. La forma en la que produce y el consumo de energía generan mayores
alteraciones en el clima.

Seleccione los impactos en Ecuador del problema descrito.

1. Pérdida gradual de especies acuáticas

2. Disminución de las emisiones de CO en la atmósfera
3. Disminución o aumento de las lluvias en algunas regiones
4. Incremento en la producción de residuos sólidos

a) 1, 3
b) 1, 4
c) 2, 3
d) 2, 4

2. Escoja a qué se deben los cambios descritos en el texto.

[…] Como hemos visto, el crecimiento de la población de las ciudades se produjo, en buena parte, por la migración
de campesinos, que se intensificó en los años sesenta y setenta y se mantuvo en las décadas siguientes.
Trabajadores varones, pero también familias enteras, se trasladan del campo a las ciudades, en donde buscan los
trabajos menos calificados y más mal pagados, sin estabilidad ni seguridad social.

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 21 de marzo de 2018 en [Link]

content/uploads/downloads/2016/09/librostexto/Estudios_Sociales_7.pdf

a) La dictadura militar persiguió y encarceló a los principales líderes opositores, lo que llevó a una gran
migración interna por la persecución política.
b) La Reforma Agraria permitió decomisar tierras no productivas, la mayoría campesina, lo que llevó a que
muchos de ellos se queden sin fuentes de sustento, siendo obligados a migrar a las grandes ciudades.
c) Los beneficios de la renta petrolera permitieron un proyecto modernizador con el Estado como principal
actor. Se construyó infraestructura como carreteras, fábricas, etc., lo que llevó a un Estado amplio, con el
poder centralizado y favorecedor de la industria.
d) La dispersión de la economía en manos privadas y la desregulación estatal favorecieron el aumento de la
desigualdad en el campo y mejores condiciones de vida en la ciudad.

3. Escoja de qué manera afectó al Ecuador lo descrito en el texto.

La “Década perdida”

Los ochenta fueron para América Latina años de caída de precios de sus productos de exportación, alta inflación,
incremento de la desocupación, baja de inversiones y elevación de la deuda externa. La baja de precios
internacionales del petróleo y el aumento del consumo interno disminuyeron los ingresos fiscales. La exportación
de productos industriales descendió, se incrementó la importación de bienes de consumo y bajó la de bienes de
capital.

Jorge Washington E8-20 y 6 de Diciembre; Tel: (02) 60-17-440; Cel: 09-9927-5196 310
[Link]
[Link]
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a) La Junta Miliar de gobierno enmarcó su mandato en una lógica estrictamente anticomunista, cumpliendo
los requerimientos del gobierno estadounidense y otros organismos internacionales.
b) Se planteó la privatización de las empresas públicas, supresión de la protección industrial y masivos
despidos de empleados públicos para “reducir el tamaño del Estado”.
c) La crisis llevó a la desconfianza generalizada de la población en las instituciones financieras, mismas que
empezaron a quedarse sin liquidez. Para evitar una crisis mayor, el gobierno nacional decretó el cierre de
las instituciones financieras por cierto tiempo.
d) La ola migratoria hacia Estados Unidos se disparó, debido a que las exportaciones latinoamericanas tenían
como principal mercado el norteamericano.

4. Escoja qué derecho garantiza lo descrito en el texto.

El "submarino", la privación del sueño, la humillación sexual, la intimidación con perros y la alimentación forzada
son los métodos aplicados en Guantánamo y fueron de los escándalos más aberrantes en Estados Unidos. En
diciembre de 2002, el entonces secretario de Defensa Donald Rumsfeld aprobó obligar a los detenidos a estar de
pie hasta cuatro horas, el aislamiento durante un máximo de 30 días, la privación de luz, interrogatorios de 20 horas
e inducir temores a los prisioneros, aunque actualmente esa orden está derogada.

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 22 de marzo de 2018 en

[Link]

a) Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas
en todas sus formas.
b) Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.
c) Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y
conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
d) Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su personalidad jurídica.

5. Escoja a qué civilización se atribuye lo descrito en el fragmento.

Así es, la historia de la imprenta comienza mucho antes de la época de Gutenberg, cerca de 600 años antes, Se
ponía tinta en el papel, mediante un método conocido como xilografía, en el que bloques de madera recubiertos
con tinta eran presionados sobre hojas de papel. Es decir, se tallaban palabras e imágenes en bloques de madera,
se entintaban, y luego se presionaba el papel sobre los bloques. Cada bloque consistía en una página completa de
texto e ilustraciones.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 22 de marzo de 2018 en [Link]

a) Grecia
b) Árabe (musulmana)
c) India
d) China

6. ¿A consecuencia de qué surgieron estas ideas en Europa?

El liberalismo es una ideología política y económica surgida entre los siglos XVII y XVIII, que se propone garantizar
para el individuo las libertades fundamentales de conciencia, culto, reunión, asociación, libre iniciativa individual y
propiedad privada. Esto, ante el férreo control ejercido por las monarquías absolutistas sobre esos aspectos de la
vida social, en especial el económico, a través de limitaciones, impuestos y prohibiciones a los particulares de
comerciar con otros países, lo que es conocido como proteccionismo.

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a) El mercantilismo propiciado por los procesos de conquista y colonización, sobre todo de América.
b) Las Reformas Borbónicas que intentaron centralizar la economía colonial.
c) La Revolución francesa, que buscó cambiar el Antiguo Régimen por un democrático.
d) La Paz Armada, donde la burguesía europea concentró grandes cantidades de capital gracias a la venta de
armas.

7. Escoja a qué nacionalidad ecuatoriana hace referencia el texto.

Se alimentan con carne de monte, como kurijiwa (guatusa), perora (guanta), bik+ (venado); complementan esta
alimentación con yuca, plátano y guineo, su bebida es la chicha. Se ubican en la parte norte de la provincia de
Esmeraldas, en el cantón Eloy Alfaro, en las parroquias de Borbón, su idioma es el siapadee, que significa, idioma
propio. El número de habitantes es aproximadamente de 394 personas, por lo que podríamos decir, que es una
nacionalidad relativamente pequeña. Está conformada por 6 comunidades, Borbón, Las Palmas, Bella Aurora y
Santa Rosa.

Recuperado el 22 de mazo de 2018 en [Link]

a) Saraguro
b) Achuar
c) Épera
d) Shuar

8. Escoja los efectos para el caso ecuatoriano de lo descrito en el texto.

En este contexto, surgió la propuesta de un nuevo modelo económico dirigido a producir lo necesario para el
consumo interno: la industrialización por sustitución de importaciones (ISI), impulsada por la Comisión Económica
para América Latina y el Caribe (CEPAL). La ISI básicamente es una política económica que busca que los países en
vías de desarrollo sustituyan los productos que importan, que generalmente son manufacturas, por productos de
fabricación nacional.

Recuperado el 22 de marzo de 2018 en [Link]

content/uploads/downloads/2016/09/librostexto/[Link]

a) Se logró implementaron las reformas agrarias que permitieron la modernización del país.
b) Se adquirieron préstamos de entidades extranjeras como el FMI y el BM.
c) Se desregularizó el sector privado en el país, lo que permitió que la inversión privada aumente, pero, así
mismo, la deuda que adquirían estos sectores con el extranjero.
d) Se otorgó concesiones de sectores públicos a empresas privadas, como el caso de la explotación petrolera
y los servicios.

9. ¿A qué organización internacional hace referencia el párrafo?

Logros de la integración regional

Fue creada en 1969 con el Acuerdo de Cartagena con cuatro países. Tiene como finalidad intervenir en los aspectos
político, cultural y, sobre todo, económico. Es así que uno de sus máximos logros es la eliminación de aranceles a
los productos que circulen o sean producidos dentro de la zona de los países miembros, ejemplificada en el Marco
General de Principios y Normas para la Liberalización del Comercio de Servicios.

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a) Unasur
b) ALBA
c) Comunidad Andina de Naciones
d) Mercosur

10. Resuelva el planteamiento.

Uno de los problemas actuales que enfrenta la humanidad es la escasez de agua, provocada por varios factores, en
esencia, antrópicos. Ciertas zonas del planeta ya han sido declaradas en emergencia por la falta de este recurso
vital, lo que lleva a pensar en jun problema que debe apaciguarse lo antes posible.

Escoja las acciones que pueden ser tomadas.

1. Promover el uso compartido de medidores de agua en viviendas que sean vecindades.

2. Fomentar que no se use este recurso hídrico para jugar en carnaval.
3. Penalizar cualquier acción que incurre en el desperdicio de agua.
4. Educar a las personas para que cierren la llave de agua mientras no la usen.

a) 2, 4
b) 1, 3
c) 2, 3
d) 1, 4

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TALLER 11
1. Resuelva el planteamiento.

La primera generación de derechos se enfoca en garantizar la libertad de las personas y su vida privada, se dividen
en civiles y políticos y fueron aceptados por Estados Unidos durante su independencia y por los franceses durante
su revolución. Están elaborados para frenar las relaciones de poder, para evitar que la clase que lo detente abuse
de él.

Escoja qué cambios dados en la historia ecuatoriana garantizaban estos derechos.

a) Las reformas agrarias realizadas anularon el huasipungo como forma de producción en la sierra.
b) La Constitución ecuatoriana del 2008 garantiza el derecho de los pueblos a la educación intercultural
bilingüe.
c) La “Carta Negra”, Constitución elaborada en el gobierno de García Moreno, disponía que solo sería
ciudadano aquel que fuese católico.
d) Las personas que trabajen como amas de casa tienen derecho a la seguridad social, según la Constitución
del 2008.

2. Escoja qué generación de los derechos no es acatada por lo descrito en el texto.

A inicios de la República de Ecuador, los trabajadores del campo o “peones” vivían en las haciendas con sus familias.
Se “concertaban” (comprometían) con los dueños, los “patrones”, para el trabajo. Por eso se llamaban “conciertos”.
Tenían un salario, pero nunca lo recibían, porque estaban endeudados con los patrones. Los peones pedían
adelantos en dinero al patrón para poder pagar impuestos y compromisos religiosos, como bautizos, matrimonios,
entierros y otros.

a) Primera generación c) Tercera generación

b) Segunda generación d) Cuarta generación

3. Complete el párrafo.

El yoga es una disciplina física y espiritual proveniente de la antigua _ _ que no fue conocida en Occidente
hasta los años sesenta del siglo XX. Combina filosofía y espiritualidad del y el y se destaca por ser
beneficiosa para la salud del cuerpo, hasta el punto que el yoga es considerado un deporte.

Recuperado el 22 de marzo de 2018 en [Link]

content/uploads/downloads/2016/09/librostexto/[Link]

a) China – taoísmo – confucianismo

b) India – budismo – hinduismo
c) China – budismo – confucianismo
d) Persia – taoísmo – zoroastrismo

4. Resuelva el planteamiento.
La Década perdida

En medio de la crisis de los 80, los gobiernos se endeudaron cada vez más con los organismos financieros mundiales
y la banca privada internacional. Parte de esa deuda se usó en gastos corrientes, como pago de sueldos y compra
de armas. Los banqueros, comerciantes y grandes propietarios adquirieron una abultada deuda externa privada. El
Ecuador llegó a tener una deuda externa pública de más de 17 mil millones de dólares.

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Escoja uno de los efectos de lo dicho en el párrafo para el caso ecuatoriano.

a) El Estado se vio obligado a recibir la asesoría económica de Edwin Walter Kemmerer, conocida como Misión
Kemmerer.
b) Se generalizó una huelga de trabajadores en Guayaquil que fue duramente reprimida por el gobierno.
c) Las instituciones financieras cerraron sus puertas para evitar que los ahorristas retiren su dinero y llevan a
la quiebra a los bancos.
d) El Estado asumió la deuda privada que los bancos nacionales habían asumido en el extranjero.

5. Complete el párrafo.

La civilización fue la pionera en establecer los estudios que posteriormente darán origen a la cámara
fotográfica. Estos se basaban en la refracción de la luz, lo que se conoce como la “cámara oscura”. En este sentido,
el filósofo más importante fue _.

a) Griega – Ptolomeo c) Árabe – Al Haytham

b) Romana – Virgilio d) China – Cai Lun

6. Con base en el gráfico, resuelva el planteamiento.

El gráfico adjunto muestra la distribución etaria de la población según regiones del mundo al año 2011. A partir de
las condiciones socioeconómicas de las diferentes regiones del mundo y del análisis de dicho gráfico, es correcto
inferir que al momento de realizar esta medición

1. Europa era la región con una mayor esperanza de vida.

2. África era la región que presentaba la más alta tasa de natalidad.
3. América del Norte exhibía mayores índices de natalidad y menor esperanza de vida que Oceanía.

a) Solo 1 c) Solo 1 y 2
b) Solo 2 d) Solo 2 y 3

7. Complete el enunciado.

Características y grupos humanos

Desde finales del siglo XX, la población indígena de , la cual se asienta en la provincia de Imbabura, ha
tenido un enorme desarrollo económico con base en varios emprendimientos relacionados con producción de
tejidos, blusas, camisas y ponchos con motivos étnicos, así como también en el ámbito artístico, por medio de la

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música y la danza andina, que han ido adquiriendo cada vez mayor reconocimiento a nivel nacional e
internacional.
a) Peguche b) Chugá c) Urcuquí d) Pimampiro

8. Identifique a qué periodo corresponde el presente mapa del Ecuador.

a) 1990 – 1998 c) 2001 – 2010

b) 1945 – 1976 d) 2010 – 2015

9. Identifique el conflicto al que hace referencia el párrafo.

Es un conflicto bélico iniciado a principios de 2011 y que se desarrolla en la actualidad. En esta guerra se enfrentaron
en su inicio las Fuerzas Armadas contra grupos armados rebeldes, conocidos en Occidente como la oposición. Más
adelante, numerosos grupos y combatientes rebeldes se unieron al Estado Islámico de Irak y el Levante — Estado
Islámico (EI) en español; ISIS en inglés. Algunos grupos rebeldes combaten tanto contra el gobierno como contra el
Estado Islámico, y actualmente existen diversas confrontaciones entre las facciones rebeldes. Se puede aseverar
que el conflicto no se resuelve porque existen intereses geopolíticos detrás entre Estados Unidos y Rusia.

a) Guerra civil Siria c) Invasión estadounidense a Irak

b) Guerra de independencia de Kosovo d) Guerra del Golfo Pérsico

10. Resuelva el planteamiento

En la región Interandina se asientan parte de los pueblos indígenas del Ecuador, su forma de vestir responde a las
necesidades del entorno en el que se desarrollan, sus tradiciones o costumbres; los saraguros habitan en las
provincias de Loja y Zamora Chinchipe, como parte de su vestimenta se encuentra un elemento distintivo propio
de su pueblo que remarca diferencia, así también la base de su economía gira entorno a la agricultura y ganadería.

Con base en el texto, identifique el elemento característico del pueblo al que se hace referencia.

a) Usan sombreros prensados de color blanco de copa corta y ala doblada hacia arriba
b) Utilizan un sombrero de ala ancha de color blanco con manchas negras
c) Las mujeres utilizan un anaco negro y estrecho, sostienen sus paños con un tupo
d) Las mujeres usan un anaco plisado muy finamente de diferentes colores

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TALLER 12
1. Complete el párrafo.

En el 2015 se registraron en Ecuador 38.060 casos de apendicitis aguda, lo que representa una tasa de 23,38
_, siendo así la primera causa de _ _ en el país, seguida de la Colelitiasis y de la Diarrea y gastroenteritis
de presunto origen infeccioso, con tasas de 21,77 y 17,68 respectivamente; según datos del Anuario de Camas
Egresos Hospitalarios 2015 publicado por el Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC).
[Link]
a) Por ciento – mortalidad
b) Casos por cada diez mil habitantes – mortalidad
c) Por ciento – morbilidad
d) Casos por cada diez mil habitantes – morbilidad

2. Resuelva el planteamiento

A partir de la crisis económica y social de 1999 el país comenzó a experimentar la salida masiva de ecuatorianos.
Sin embargo, desde el año 2009 Ecuador tuvo por primera vez un saldo migratorio negativo. Es decir, por primera
vez el número de entradas de 817 732 ecuatorianos fue mayor a los 811 189 ecuatorianos que salieron del país.
Con base en el texto, son factores que explican este fenómeno, excepto:

a) acogimiento al plan de retorno voluntario para migrantes

b) surgimiento de crisis económica en los países del norte
c) endurecimiento de los controles y regulaciones migratorias
d) incremento de la reunificación familiar en el país de destino

3. Continúe la idea del párrafo.

Al iniciar el siglo XX, Ecuador vivió las reformas de la Revolución Liberal. Hasta 1912 se considera el periodo liberal
ecuatoriano, pero, tras este año, los agroexportadores costeños y los bancos tomaron las riendas del país,
realizando reformas que favorecían sus intereses. Esto llevó a un periodo de crisis que fue ahondado gracias un
acontecimiento internacional:

a) Guerra Fría
b) Primera Guerra Mundial
c) Paz Armada
d) Segunda Guerra Mundial

4. Señale las causas antrópicas de la escasez de agua a escala mundial.

1. Sobreproducción agrícola
2. Sobrepoblación
3. Monocultivo a gran escala
4. Uso de energías fósiles
5. Contaminación por extracción de recursos

a) 1, 2, 4
b) 1, 2, 5
c) 1, 3, 4
d) 1, 3, 5

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5. Resuelva el planteamiento.

Estos conflictos detonaron en Túnez en 2010 cuando un vendedor ambulante, tras ser despojado de su mercancía
por parte de las autoridades, se inmoló en señal de protesta. Esto produjo que miles de personas salgan a las
calles a protestar en reclamo de la salida de los gobiernos autoritarios de tipo dinástico en esta zona del planeta,
muchos de ellos, apoyados por potencias occidentales. Esto fue la causa directa de la Guerra Civil Siria, que no ha
visto su final hasta estos días.

¿A qué conflicto geopolítico hace referencia el párrafo?

a) Segunda Guerra del Golfo

b) Conflicto Árabe-Israelí
c) Primavera Árabe
d) Independencia Árabe

6. Resuelva el planteamiento.

Es un proceso de integración regional fundado en 1991 por Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay. En fases
posteriores, ha incorporado a Venezuela y Bolivia, encontrándose el primero actualmente suspendido del bloque y
el segundo en proceso de adhesión. Entre sus máximos logros se encuentran el Fondo para la Convergencia
Estructural y un Código Aduanero Común.

¿A qué región geopolítica hace referencia el texto?

a) Siete tigres asiáticos

b) G8
c) Cono Sur
d) CAN

7. Relacione los platos típicos con sus respectivas provincias.

1. Esmeraldas a. Esta sopa se prepara con papas, tripas y panza de res

2. Pichincha b. Sopa espesa hecha de papa china y quesillo
3. Sucumbíos c. Este plato se hace de verde frito, luego majado y envuelto con
Huevo, queso y cebollín.
4. El Oro d. Esta preparación se hace con carne de cerdo, plátano y
yuca.
a) 1d, 2b, 3a, 4c
b) 1c, 2b, 3d, 4a
c) 1b, 2a, 3c, 4d
d) 1d, 2a, 3b, 4c

8. Escoja qué reforma se aplica en el Ecuador para garantizar la consecución de estos derechos.

Los Derechos de Tercera Generación, también conocidos como Derechos de Solidaridad o de los Pueblos,
contemplan cuestiones de carácter supranacional como el derecho a la paz y a un medio ambiente sano. El
contenido de estos derechos no está totalmente determinado. Los Derechos de los Pueblos se encuentran en
proceso de definición y están consagrados en diversas disposiciones de algunas convenciones internacionales.

[Link]
tercera-generacion-o-derechos-de-los-pueblos

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a) Se ha reconocido el derecho de las amas de casa a la seguridad social.

b) Se ha reconocido el derecho a la educación intercultural bilingüe.
c) Se implementó un programa de voto facultativo para las personas con capacidades especiales.
d) Se implementaron programas para facilitar el acceso a tecnologías en las escuelas fiscales.

9. Complete el párrafo.

Por otra parte, los desarrollaron un instrumento denominado , que es un ábaco o especie de
calculadora utilizada por los contadores (quipucamayos) de la época imperial. El vocablo quechua significa «lo que
sirve para contar».

a) incas – yupana
b) mayas - quipus
c) aztecas – yupana
d) aztecas – quipus

10. Escoja las características de esta sociedad.

Tradicionalmente se considera el año 1453 como el del inicio de la Edad Moderna. En esta fecha los turcos
otomanos conquistaron Constantinopla, lo que puso fin definitivamente al Imperio Bizantino, y las relaciones
políticas en el Mediterráneo cambiaron. El Imperio Otomano se extendió por Oriente, mientras que en Occidente
se empezaron a formar Estados grandes y poderosos gobernados por monarcas que acumularon todo el poder.

1. Estados monárquicos absolutos

2. La Reforma permitió libertad de culto y otras
3. Iglesia católica es controladora del conocimiento
4. Persecución a cristianos
5. Mercancías abiertas al mercado mundial

a) 1, 3, 4
b) 2, 3, 4
c) 1, 2, 5
d) 2, 4, 5

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TALLER 13
1. Complete el párrafo.

La nacionalidad posee una población de cerca de 147. 000 habitantes, de los cuales aproximadamente 120
000 se encuentran en la provincia de Pichincha, 27 000 en la pro•vincia de Imbabura y 350 en la provincia del Napo.
La población está organizada, aproximadamente en 131 comunas y su idioma es el kichwa y el español como
segunda lengua. Una importante fuente de ingresos muy significativa de este pueblo es el turismo, especialmente
dirigido hacia las Ruinas de Cochasquí, Puntiatsil, Pucará, Quitu Loma, Culebra Rumi, El Linchero, donde logran
vender una parte de sus artesanías. Una buena parte de familias trabajan asalariadamente en las floricultoras,
ubicadas cerca de sus comunidades o migrando a las grandes urbes.

Recuperado el 10 de abril de 2018 en [Link]

a) Huancavilca
b) Kayambi
c) Otavalo
d) Saraguro

2. Escoja a qué civilización se atribuye este sistema religioso.

Este es un sistema politeísta, religioso y moral que se ubica entre los más antiguos del mundo. Inculca el amor hacia
los animales y a todo ser viviente. De hecho, hay quienes no podían arar sus campos por respeto a los insectos y
gusanos que vivían en ellos. No se podía dañar a hombre alguno y se promulgaba el perdón entre unos y otros. A
los ancianos, los enfermos y a los niños había que cuidarlos como señores. Debía respetarse al padre, a la madre y
a la mujer, permitiendo la poligamia y el divorcio, pero nunca el adulterio.

a) India
b) Persia
c) China
d) Grecia

3. Escoja los efectos de lo descrito en el fragmento.

La Gran depresión afectó a todo el mundo, inició con la especulación de los grandes empresarios estadounidenses
que, tras la Primera Guerra Mundial, habían copado los mercados europeos y ocupaban la mayor parte del comercio
internacional. Al producir más de lo que el mercado demandaba, estas empresas entraron en crisis, detonando un
problema que duró toda la década del 30 y que solo fue resuelto por la Segunda Guerra Mundial.

1. El nacional-socialismo y el fascismo tomaron el poder tras ganarlo en elecciones.

2. La crisis llevó a movimientos libertarios como la Revolución rusa.
3. Se aplicó la doctrina Monroe, en la que Estados Unidos se encargó de ocupar los territorios del oeste con
la finalidad de obtener mejores recursos.
4. En Estado Unidos se aplicó el programa conocido como el “New Deal”, en el que se inició un proceso de
reformas keynesianas.
a) 3, 4 c) 2, 3
b) 1, 4 d) 1,2

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4. Identifique a qué organismo internacional hace referencia el párrafo.

Este organismo obra por crear condiciones propicias para un diálogo entre las civilizaciones, las culturas y los
pueblos, fundado en el respeto de los valores comunes. Asimismo, contribuye a la conservación de la paz y a la
seguridad mundial, mediante la promoción de la cooperación entre las naciones a través de la educación, la ciencia,
la cultura, la comunicación y la información. La Organización cuenta con 195 Estados Miembros y 10 Miembros
Asociados. Estos últimos son territorios o grupos de territorios que no asumen por sí mismos la conducción de sus
relaciones exteriores.

a) ONU
b) OEA
c) Acnur
d) Unicef

5. Escoja qué provocó lo descrito en el fragmento.

Económicamente, los efectos en el país fueron importantes. Se profundizó el modelo de desarrollo capitalista en
relación con el mercado mundial. Ecuador se insertó en un orden internacional en el que asumió, nuevamente, el
papel de proveedor de productos primarios, fortaleciendo el modelo agroexportador. Al mismo tiempo, se produjo
un aumento de la producción nacional en distintos órdenes, se expandieron las relaciones salariales, creció el
mercado interno y la economía se diversificó. Los sectores que crecieron fueron la industria, la construcción, la
pesca industrial, la producción agropecuaria, el comercio, la banca, el transporte y las comunicaciones.

El desarrollo urbano que se había anunciado tímidamente desde inicios del siglo XX se intensificó notablemente. El
Estado desarrollista, sustentado en una economía en crecimiento, fomentó la profesionalización de sus capas
medias. En la Sierra, los límites propios de un sistema caduco provocaron la descomposición del sistema de
hacienda tradicional, el cual enfrentó la necesidad de modernizarse, debido a que las exportaciones a gran escala
requerían terrenos producidos al máximo, no las habituales tierras no producidas. Esto fue uno de los factores que
influenció la posterior reforma agraria.

a) Boom cacaotero
b) Boom petrolero
c) Boom bananero
d) Revolución liberal

6. Complete el enunciado.

Estados Unidos, al igual que los países desarrollados, posee tasas de natalidad y una esperanza
de vida. Lo que lleva a pensar en que su población podría representarse en una pirámide poblacional .

a) altas – baja – estacionaria

b) bajas – elevada – regresiva
c) altas – baja – regresiva
d) bajas – elevada – progresiva

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7. Con base en el párrafo, escoja la consecuencia de lo dicho en el fragmento.

En 1982, la deuda externa del Ecuador había crecido a posiciones exorbitantes. La deuda privada ascendía a 1.600
millones dólares y la pública a 5 mil millones. Esta gran deuda, sumada a la baja del precio del petróleo, llevó al
Ecuador a una grave crisis, cuyos estragos se sentirán hasta el nuevo milenio. Ante esta profunda deuda, los
organismos de préstamo internacionales aplicaron condiciones como la reducción de gasto público para facilitar el
financiamiento.

a) Ecuador asumió el programa de estabilización conocido como “Plan Austral”, donde se comprometía a
pagar el 50% de la deuda.
b) El gobierno ecuatoriano asumió la deuda privada y la pagó en sucres mediante la devaluación de la moneda,
lo que llevó a profundizar la crisis vivida.
c) El Estado inició el proceso conocido como Industrialización por Sustitución de Importaciones.
d) Ecuador ingresó a organismos de control económico internacionales como el Banco Mundial.

8. Escoja la influencia internacional de lo descrito en el fragmento.

Entre los años 60 y 70, América Latina vive el periodo de las dictaduras. Estas buscaron continuar el modelo
industrializador en la región que se había iniciado décadas antes. En algunos casos, como el chileno, la
industrialización fue llevada a cabo mediante la aplicación de medidas neoliberales, otorgando concesiones de
producción a empresas privadas y facilitando la influencia estadounidense en esta zona del planeta.

a) Segunda Guerra Mundial

b) Guerra fría
c) Revolución rusa
d) Plan Marshall

9. Escoja los efectos de lo descrito en el fragmento para el caso ecuatoriano.

La Gran guerra detonó en 1914 como respuesta a las tensiones diplomáticas, producto de intereses mercantiles e
industriales de las potencias europeas. Inglaterra y Prusia disputaban el control marítimo en la zona del Mar Báltico
y el Imperio Austro-Húngaro disputaba los Balcanes con el Imperio Ruso, entre los principales problemas. Finalizó
en 1918 con la rendición de Prusia, y un año después con la firma del Tratado de Versalles.

1. El Ecuador ingresó al mercado mundial con exportaciones de cacao.

2. El mercado europeo cerró sus puertas al cacao ecuatoriano, generando la crisis cacaotera.
3. El cierre del mercado europeo, la crisis económica y los préstamos que el Estado mantenía con la banca
privada llevó al gobierno a permitir que cada banco creara su propia moneda, aun sin el respaldo en oro.
4. El gobierno facilitó préstamos y maquinaria subsidiada para los productores nacionales con la finalidad de
industrializar el país y así no depender de economías extranjeras.

a) 3, 4
b) 1, 2
c) 2, 3
d) 1, 4

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10. Escoja las prácticas que permitirían la consecución de dicho fin.

La Constitución de 2008 dio un paso significativo al establecer al Ecuador como un Estado constitucional de
derechos y justicia (Constitución del Ecuador, art. 1). Es así, que el Art. 66 numeral 2 de la Constitución de la
República, señala que el Estado reconoce y garantiza a las personas el derecho a una vida digna, que asegure la
salud, alimentación, nutrición, agua potable, vivienda, saneamiento ambiental, educación, trabajo, empleo,
descanso y ocio, cultura física, vestido, seguridad social y otros servicios sociales necesarios para alcanzar el Buen
Vivir.

1. Estimular los encuentros comunes de la diversidad y su interacción con el desarrollo, mediante la

promoción y circulación de las artes, culturas, memorias y patrimonios tangibles e intangibles.
2. Garantizar la plurinacionalidad en la organización estatal, el ejercicio del pluralismo jurídico y el goce
efectivo de los derechos colectivos de los pueblos y nacionalidades.
3. Generar capacidades y promover oportunidades en condiciones de equidad, para todas las personas a lo
largo del ciclo de vida.
4. Promover la inclusión, la equidad y la erradicación de la pobreza en todas sus formas y en todo el territorio
nacional, a fin de garantizar la justicia económica, social y territorial.

a) 3, 4
b) 1, 2
c) 2, 4
d) 1, 3

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TALLER 14
1. Complete el párrafo.

La nacionalidad posee, según el censo de 2002, una población de 3500 habitantes, los cuales están
estructurados en 19 comunidades: San Marcos, Tarabita, Ishpi, Gualpi Alto, Gualpi Bajo, Sabalero, Gare, Pailón,
Aguaña, Río Tigre, El Noboso, Río Verde, Palmira del Toctoni y San Vicente, están ubicadas en la provincia del Carchi,
mientras que las comunidades de: Mataje, Guadualito, Pambilo, la Unión y Río Bogotá, ubicadas al norte de la
provincia de Esmeraldas. Tienen como eje económico productivo la agricultura, eje que es complementado con la
cacería, la pesca y la crianza de animales domésticos. Los productos agrícolas que más cultivan los Awá son: yuca,
plátano, fréjol, maíz, caña de azúcar, chonta duro, ají, camote, limón, naranjillas, chiro y otros productos propios
del clima tropical.

[Link]

a) Zápara
b) Chachi
c) Awá
d) Manteño-Huancavilca

2. Escoja a qué civilización se atribuye este sistema religioso.

Es un sistema religioso, filosófico y moral gestado en los pueblos iranios. Se basa en que la vida es una batalla por
alejarse del bien y del mal, por lo que la predestinación es rechazada, cada quien es dueño de su propia situación y
puede cambiarla. Se fundamenta en 3 principios: Igualdad sin distinción, ecologismo, ejemplificado en el festival de
otoño y el final de fuego a mitad del invierno, el trabajo duro y caridad y la lealtad y fidelidad a la familia.

a) Persa
b) Fenicia
c) China
d) India

3. ¿Qué acontecimiento internacional provocó lo descrito en el texto?

La dictadura, que se llamó Junta Militar de Gobierno (1963-1966), actuó bajo la influencia de las políticas
antiguerrilleras norteamericanas. Fue marcadamente anticomunista, como reacción al “peligro cubano”, e impulsó
una modernización para readecuar al país, y especialmente sus sectores tradicionales, a las nuevas condiciones del
desarrollo capitalista.

Recuperado el 28 de marzo de 2018 en [Link]

content/uploads/downloads/2016/09/librostexto/Estudios_Sociales_7.pdf

a) Segunda Guerra Mundial

b) Paz Armada
c) Revolución Cubana
d) Década perdida

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4. Con base en el gráfico, complete el párrafo.

El gráfico presenta una pirámide poblacional para representar la población española en el año 2009. Con
base en el mismo, se puede afirmar que la población está en _ _.

a) regresiva – decrecimiento
b) progresiva – crecimiento
c) estacionaria – decrecimiento
d) regresiva – crecimiento

5. Escoja la respuesta correcta para completar el párrafo.

A inicios de la fase republicana de Ecuador, la mayor cantidad de población se encontraba en las dos principales
ciudades: Guayaquil y Quito, centro económico y político respectivamente. La zona costera se caracterizó por las
relaciones _ fomentadas por los grupos llamados _; mientras que la zona de la sierra mantenía
relaciones de tipo fomentadas por los llamados .

a) feudales – conservadores – precapitalistas – liberales

b) precapitalistas – conservadores – feudales – liberales
c) feudales – liberales – precapitalistas – conservadores
d) precapitalistas – liberales – feudales – conservadores

6. Seleccione los derechos de cuarta generación.

1. A la autodeterminación
2. A la justicia internacional
3. A la libertad informativa
4. A la inserción autónoma del país en un mundo globalizado
5. A la educación

a) 1, 3 c) 3, 4
b) 2, 5 d) 4, 5

7. ¿A qué acontecimiento se debió lo descrito en el texto?

El conflicto estalló el 25 de junio de 1950 y terminó el 27 de julio de 1953 con la firma de un armisticio que ratificó
al paralelo 38 como la frontera entre el norte y el sur. Como nunca se suscribió un tratado de paz, para Corea del

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Norte el estado de guerra continúa hasta el día de hoy. El antecedente inmediato de la Guerra de Corea fue la
capitulación de Japón al final de la Segunda Guerra Mundial.

Recuperado el 28 de marzo de 2018 en [Link]

paz_0_rJicFLqXf.html

a) Segunda Guerra Mundial

b) Guerra Fría
c) Guerra del Golfo
d) Invasión japonesa

8. Escoja qué modo de organización social se originó con base en el fragmento.

Por los servicios prestados en la guerra, y su labor destacada, el rey franco otorgó grandes parcelas de tierra a sus
soldados a cambio de un juramento de fidelidad. El soldado que recibía la tierra podía administrarla de forma
independiente, incluso mantuvo una cantidad de soldados para sí, pero si el reino necesitaba de su ejército, tenía
que enviarlo en apoyo. Además, era el encargado de producir el terreno y cobrar tributos reales y eclesiásticos.

a) Capitalismo c) Feudalismo
b) Mercantilismo d) Esclavismo

9. ¿Por qué derecho humano peleó el personaje del texto?

La sociedad norteamericana de mediados del siglo XX mantenía leyes que impedían a los afrodescendientes de
participar en determinados aspectos de la vida social, como el ejercicio del voto o la educación. Además, la
discriminación era tan evidente que los negros empezar a vivir juntos, formando colonias afrodescendientes en las
ciudades estadounidenses. En este contexto, Martin Luther King emergió como el representante de la lucha por los
derechos civiles de los negros, consiguiendo varios logros, aunque fue asesinado.

a) Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas
en todas sus formas.
b) Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oída públicamente y con justicia por
un tribunal independiente e imparcial, para la determinación de sus derechos y obligaciones o para el
examen de cualquier acusación contra ella en materia penal.
c) En caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a disfrutar de él, en cualquier país.
d) Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medio de
representantes libremente escogidos.

10. ¿Cuál fue la causa directa de lo mencionado en el texto?

En 1998, la Constitución ecuatoriana declaró por primera vez al Ecuador como Estado pluricultural y, aunque en la
práctica no llegara a aplicarse cabalmente, fue un gran avance en la lucha por el reconocimiento cultural.
Posteriormente, en el año 2008, la Constitución ratificó a Ecuador como Estado pluricultural y, además, reconoció
los derechos de los pueblos nativos.

a) Presiones internacionales producto de la Cumbre del Milenio

b) Levantamientos indígenas de los 90.
c) La crisis política vivida desde el retorno a la democracia.
d) La crisis económica del feriado bancario y el ascenso de los grupos indígenas como fuerzas sociales.

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TALLER 15
1. Con base en el gráfico, complete el enunciado.

País Número de habitantes Número de habitantes por

kilómetro cuadrado
Ecuador 16.320.179 56.5
Perú 32 204 325 24
Argentina 40.117.096 14,4
Estados Unidos 318 582 000 33

La tabla muestra le número de habitantes por kilómetro cuadrado, de lo que se puede deducir que la mayor
_ la tiene Ecuador. Esto se explica por la del país.

a) tasa de crecimiento poblacional – alta tasa de natalidad

b) densidad poblacional – poca extensión
c) tasa de crecimiento poblacional – incipiente industrialización
d) densidad poblacional – incipiente industrialización

2. ¿A qué organización de integración hace referencia el texto?

Latinoamérica unida
En Latinoamérica han existido procesos de integración regional practicados desde varios campos. Uno de los
últimos asocia a 12 estados que promueven la cooperación para superar problemas sociales, económicos y
políticos; también se encarga de mediar las diferencias entre sus miembros. Con este organismo se ha buscado
contrarrestar la influencia neoliberal de los Estados Unidos para actuar con mayor independencia, basando su
actuar en el concepto de soberanía que fue impulsado, inicialmente, por gobiernos de corte progresista llegados al
poder entrado el siglo XXI.

a) Cepal 2 c) Alba 4
b) Celac 3 d) Unasur

3. ¿De qué manera afectó al Ecuador la crisis que se menciona en el texto?

Crisis económica europea y latinoamericana

Para 2012, América Latina y la Unión Europea (UE) se encontraban en una situación que, en muchos aspectos,
parecía la imagen inversa de la que había dominado las relaciones mutuas durante las últimas décadas. Desde que
se inició la crisis económica, la situación de la UE se fue deteriorando hasta poner en juego su propia construcción
institucional. El contraste no pudo ser mayor con lo que ocurría al otro lado del Atlántico. A pesar de la crisis global,
América Latina mantuvo un fuerte crecimiento animado por la bonanza exportadora hacia el continente asiático y
el crecimiento de la demanda interna, en sociedades donde se expandieron las clases medias y se redujeron la
pobreza y la desigualdad. Sin embargo, también existieron ciertas afectaciones a varios países del continente
latinoamericano.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 21 de junio de 2017 en [Link]
a) Baja de exportaciones hacia Europa
b) Subida moderada de las tasas de desempleo
c) Aumento de las tasas de mortalidad
d) Incremento migratorio a los Estados Unidos

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4. Resuelva el planteamiento.

Con el fin de mantener la creencia religiosa en la familia, una pareja ha decidido inscribir a sus hijos en una
institución religiosa, la cual ofrece los principios y valores que ayudaron en su formación humana.

¿Qué derecho universal se está ejerciendo en el caso? Opciones:

a) Las personas tienen derecho a una educación técnica, así como acceso a estudios superiores de forma
equitativa.
b) Toda persona tiene derecho a la educación, pues es un elemento fundamental para el desarrollo de la
democracia.
c) Todo individuo tiene derecho a una educación pública gratuita, universal y laica.
d) Los padres tienen derecho preferente a escoger la educación que recibirán sus hijos.

5. Resuelva el planteamiento.
Tipos de contaminación

La salud auditiva, mental y física de todos los seres vivos se ve afectada por la enorme cantidad de ruidos que
emanan las actividades cotidianas que realiza el ser humano, especialmente en espacios que tienen gran afluencia
de personas, por lo cual en espacios urbanos se han emprendido acciones que permitan reducir su impacto.

Elija las acciones que ayudan a combatir el tipo de contaminación ambiental que se menciona en el texto.

1. Implementar medios de transporte como trenes eléctricos y bicicletas

2. Presentar políticas públicas que regulen el volumen de la música en espacios de entretenimiento
3. Promover la utilización de tecnología automotriz que funcione sin la quema de combustibles fósiles
4. Establecer normas contra la quema de basura y promover el reciclaje

a) 1, 2
b) 1, 4
c) 2, 3
d) 3, 4

6. Complete el párrafo.

Disputa por la hegemonía en América

A partir de la Segunda Guerra Mundial, el mundo se polarizó entre dos potencias: los Estados Unidos y la Unión de
Repúblicas Socialistas Soviéticas, que planteaba un modelo alternativo al _ , que buscaba propagarse a
nivel global. Tras la Revolución Cubana, Estados Unidos intervino en la política de América Latina, en las décadas
de los sesenta y setenta del siglo XX, impulsando que permitieran frenar el avance del .

a) socialista - insurgencias armadas - capitalismo

b) capitalista - dictaduras militares - socialismo
c) socialista - dictaduras militares - capitalismo
d) capitalista - insurgencias armadas – socialismo

7. Resuelva el planteamiento.

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Islas encantadas

Las islas Galápagos conforman el archipiélago más diverso y complejo del mundo, en el que las condiciones
permanecen relativamente intactas. Por su distancia con el continente y porque nunca estuvo unido a este, la flora
y fauna existentes evolucionaron extraordinariamente hasta lo que son ahora y permanecieron inalteradas hasta
que el hombre llegó a ellas por primera vez. Las especies de plantas y animales propias de las islas no tuvieron
predadores durante miles de años de evolución, razón por la cual los animales no demuestran temor alguno ante
la presencia humana y de otros animales. Sin embargo, este lugar está siendo amenazado por varios factores.

Elija las causas que provocan el deterioro ambiental de estas islas.

1. Tala de manglares para actividades camaroneras

2. Pérdida de humedales por expansiones agrícolas
3. Introducción de especies no endémicas a las islas
4. Cultivos extendidos de palma africana
5. Pesca ilegal de especies endémicas

a) 1, 2, 4
b) 1, 3, 4
c) 2, 3, 5
d) 3, 4, 5

8. Lea el texto y responda.

Derechos humanos

A través de la promoción del reconocimiento del trabajo del hogar como una tarea no únicamente importante para
la familia, sino también como parte del desarrollo económico y social del país, se busca la inclusión de este grupo
poblacional dentro de los agentes activos en términos económicos, así también su inclusión en términos laborales.
Por tanto, se han promocionado distintas reformas relacionadas con la equidad e igualdad de derechos en
comparación con otros sectores laborales, para que beneficios como la jubilación o la atención de salud puedan ser
accesibles para aquellas personas que son consideradas trabajadoras del hogar.

¿Qué derecho busca ser garantizado a través de las medidas mencionadas en el texto?

a) Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su relación con el Estado.
b) La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad, y tiene derecho a la protección del Estado.
c) Todas las personas tienen derecho a la seguridad social y a obtener la satisfacción de los derechos
económicos, sociales y culturales.
d) Las personas tienen derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medio de
representantes libremente escogidos.

9. Resuelva el planteamiento.

Derechos humanos

Los derechos humanos de segunda generación contemplan los derechos económicos, sociales y culturales que se
enmarcan en garantizar una vida digna a las personas y buscan promover condiciones de igualdad entre ellas.

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 09 de mayo de 2017 en [Link] 3Bm1B

Seleccione las prácticas que buscan promover los derechos mencionados en el texto.

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1. Incorporar a las amas de casa en el sistema nacional de seguridad social

2. Garantizar la privacidad y la seguridad en la difusión de contenidos a través de las nuevas tecnologías de la
comunicación
3. Disponer el derecho facultativo del voto a las personas mayores de 16 años
4. Generar mecanismos de acción afirmativa que permitan la inclusión de los grupos históricamente excluidos
en la educación

a) 1, 2
b) 1, 4
c) 2, 3
d) 3, 4

10. Lea el texto y responda.

Demografía y crecimiento urbano

Acorde a cifras recogidas por varios estudios cuantitativos en la ciudad de Quito, se vislumbró que para el año 2000,
el 40 % de la población quiteña pertenecía a la segunda o tercera generación de nacidos en Quito; mientras que el
20,7 % constituía la primera generación de nacidos en Quito y el 39,3 % residían en Quito, pero provenían de otras
provincias del país. El caso más llamativo numéricamente hablando es el de los casi 100 mil afroquiteños que
ocupaban principalmente la zona de Carapungo, al norte de la ciudad. Una tendencia migracional interna que inició
en la década de 1970.

Kingman, Eduardo. (2005). Quito Imaginado. Taurus. Bogotá

Elija las causas del movimiento poblacional vinculado con el planteamiento.

1. Feriado bancario y proceso de dolarización de la economía nacional

2. Crisis financiera y económica por la explosión de la burbuja inmobiliaria en Europa
3. Centralización urbana de recursos estatales derivados del boom petrolero
4. Incremento de demanda de mano de obra poco calificada para el sector de servicios

a) 1, 2
b) 1, 4
c) 2, 3
d) 3, 4

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TALLER 16
1. Lea el texto y responda.

La crisis de 1929

Tras el periodo independentista, las naciones latinoamericanas configuraron su economía en torno a la producción
agrícola. A inicios del siglo XX se hacía evidente la necesidad de impulsar reformas económicas y sociales que
permitieran la modernización de los Estados. A medida que avanzaba el siglo XX, Estados Unidos sustituyó a los
países europeos como prestamista y destinatario de las exportaciones latinoamericanas. En 1929, la crisis de la
Bolsa de Nueva York provocó la quiebra del sistema financiero, lo que llevó al cierre de muchos bancos
norteamericanos. Las consecuencias de este acontecimiento se sintieron en todo el mundo.

¿Cuál fue el efecto que tuvo este hecho en Ecuador? Opciones:

a) Crisis en el sector agroexportador por el cierre de mercados.

b) Implementación de la Reforma Agraria para solucionar problemas en los sectores rurales.
c) Solicitud de préstamos al FMI para paliar la crisis económica.
d) Aumento de las exportaciones de hidrocarburos en sustitución de las agrícolas.

2. Resuelva el planteamiento.

La Declaración Universal de la Unesco sobre la diversidad cultural establece varias directrices relacionadas a la libre
accesibilidad, entendida como la posibilidad de velar porque todas las culturas puedan expresarse y darse a
conocer.

Elija las prácticas que fomentan la diversidad cultural en torno a la accesibilidad.

Modificado con fines pe da gógic os. Recuperado el 04 de abril de 2017 en [Link]

1. La protección de los derechos patrimoniales que correspondan a las producciones científicas, literarias o
artísticas hechas en el país.
2. Salvaguardar el patrimonio lingüístico de la humanidad y apoyar la expresión, creación y difusión en el
mayor número posible de lenguas.
3. La potenciación, fortalecimiento y desarrollo del sistema de educación intercultural bilingüe.
4. Promover la restitución y recuperación de todos los bienes patrimoniales degradados.
a) 1, 2
b) 1, 4
c) 2, 3
d) 3, 4

3. Relacione la población con sus características.

Población Característica

1. Afroecuatoriana a) Galápagos es la provincia de la región Insular en la que se asienta

mayoritariamente este grupo, seguida de las provincias de Chimborazo, en la
Sierra, y Napo, en laAmazonía

2. Indígena b) Con base en la información censal de 2010, en cuanto a la educación se presenta

una tasa de analfabetismo del 20,4 %; un 4,9 % de su población accede a la
educación superior y cuenta con un promedio de 6,4 años de escolaridad

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c) Las provincias con mayor proporción de personas autoidentificadas con esta

población son: Esmeraldas, con un 43,9 %; Carchi, con un 6,4 %; Imbabura, con
un 5,4 %; y Napo, con un 5,9 %

d) El censo de 2010 determina que esta población, en términos de educación,

presenta una tasa de analfabetismo del 7,6 %. Un 9,2 % de su población accede a
la educación superior y cuenta con un promedio de 8,4 años de escolaridad
a) 1ab, 2cd
b) 1ad, 2bc
c) 1bd, 2ac
d) 1cd, 2ab

4. Resuelva el planteamiento.

Cambio climático

Entre 1960 y 2006, en Ecuador se incrementó la precipitación en la región Costa en un 33% y en la región Interandina
en un 8 %. Entre 1997 y 2006 la cubierta de los glaciares ha disminuido en un 28 %. En el caso del volcán Cotopaxi,
se ha perdido un 40 % de esta área. Entre las principales causas de estos cambios está el aumento de las emisiones
de gases de efecto invernadero, las cuales provienen de la agricultura y ganadería (51 %), uso del suelo (39 %),
energía y transporte (7%), residuos (2%) y procesos industriales (0,7%).

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado de: BID (2013) Ecuador: Mitigación y Adaptación al Cambio
Climático. Marco de la preparación de la Estrategia 2012•2017 del BID en Ecuador, p. 2

Elija las prácticas que pueden realizarse para disminuir el impacto de las emisiones señaladas en el texto.

1. Fomentar el uso compartido de autos para ir a la escuela o al trabajo

2. Monitorear la temperatura de las aguas superficiales
3. Promover programas de educación ambiental para evitar la deforestación
4. Construir muros en los ríos para evitar desbordamientos Opciones:

a) 1, 3
b) 1, 4
c) 2, 3
d) 2, 4

5. Identifique el organismo internacional al que hace referencia el párrafo.

Es una de las cinco comisiones regionales de las Naciones Unidas y su sede está en Santiago de Chile. Se fundó para
contribuir al desarrollo económico de América Latina, coordinar las acciones encaminadas a su promoción y reforzar
las relaciones económicas de los países entre sí y con las demás naciones del mundo. Posteriormente, su labor se
amplió a los países del Caribe y se incorporó el objetivo de promover el desarrollo social.

a) Unasur
b) CEPAL
c) OEA
d) Mercosur

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6. Complete el párrafo.

La nacionalidad _ posee aproximadamente 15.000 habitantes, organizados de 49 comunidades y ubicados en

los territorios de la provincia de _ . Viven de la agricultura, en los cerros o lugares altos cultivan productos de
acuerdo con el clima frío como el trigo, cebada, papas, ocas; en los terrenos que se encuentran en las partes más
bajas cultivan maíz. La producción se la destina al autoconsumo y a la venta en los mercados. Otra actividad
importante es la producción de artesanías en cerámica, bordados y tejidos.

Recuperado el 29 de marzo de 2018 en [Link]

a) Karanki – Imbabura
b) Otavalo – Imbabura
c) Saraguro – Loja
d) Kayambi – Pichincha

7. Escoja el acontecimiento internacional que influenció lo mencionado en el texto.

A finales del siglo XIX, Ecuador debatía el poder entre dos grupos, los grupos costeños agroexportadores que gracias
a los puertos acumularon gran cantidad de capital mediante el comercio, a lo que, en palabras de Ayala Mora (2008)
se puede llamar la burguesía agroexportadora, y los llamados conservadores, representantes de la sierra, quienes
mantenían grandes latifundios que no explotaban para el comercio sino para el autoconsumo y alianzas con la
Iglesia. La gran exportación de cacao de finales de siglo permitió a los grupos liberales hacerse con mayor poder
económico, por lo que su reclamo por reconocimiento político detonaría en 1895.

a) Primera guerra mundial

b) Paz armada
c) Segunda guerra mundial
d) Invasiones napoleónicas

8. Con base en el gráfico, escoja las causas.

Tasa de natalidad por años

25
20
15
10
5
0
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Tasa de natalidad

1. Descenso de la mortalidad
2. Aumento de la morbilidad
3. Incremento de la edad en que las mujeres contraen matrimonio
4. Descenso de la tasa de fecundidad

a) 1, 3 c) 3, 4
b) 2, 3 d) 2, 4

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9. Escoja las causas de lo mencionado en el texto.

La lucha contra el analfabetismo es desde luego anterior a la creación de la Unesco pero, ya en la primera reunión
de su Conferencia General (1946), la Organización la incluyó en su programa, y la ha mantenido desde entonces en
él. Con esto se proponía destacar la importancia que atribuía a un problema que hasta entonces había quedado
relegado a un segundo plano, cuyas dimensiones se conocían mal y que constituía una negación permanente de los
derechos humanos.

Recuperado el 2 de abril de 2018 en [Link]

1. Altos índices de pobreza

2. Elevados niveles de gasto público
3. Concepciones culturales que priorizan el trabajo
4. Elevados índices de delincuencia

a) 1, 3
b) 3, 4
c) 1, 2
d) 1, 4

10. Escoja a qué civilización se atribuye esta invención.

Nuestro sistema numérico actual tiene sus orígenes hace cerca de dos milenios. Se cree que hace referencia a los
dedos de las manos para contar, por ello, su base son diez dígitos. Recibe el nombre de sistema decimal, pero dos
cosas lo vuelven el sistema numérico más exitoso de la historia: el cero y los valores posicionales, es decir, el valor
de un dígito depende de su lugar en una cifra dada.

a) Grecia
b) India
c) Persia
d) Sumeria

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TALLER 17
1. Escoja de qué manera afectó lo descrito en el párrafo al Ecuador.

La “Década perdida” es el nombre que se le dio a la década del 80 en América Latina. Hace referencia a una crisis
generalizada en los países de esta zona del mundo, llevada a cabo por la baja de los precios del petróleo y el fallo
en la aplicación de las políticas keynesianas durante los años 70.

a) El Estado se vio obligado a asumir la deuda de las instituciones financieras quebradas con los cuenta
ahorristas a través de la Agencia de Garantía de Depósitos (AGD)
b) Ecuador adoptó el modelo por sustitución de importaciones, que proponía mejorar la industria nacional
para evitar la dependencia económica del extranjero.
c) Ecuador se vio obligado a asumir los postulados del Consenso de Washington, donde se proponía la
reducción del gasto público y de los aranceles al comercio.
d) El Estado tuvo que reformar los campos a través de la Reforma Agraria, hecho que lo llevaría a depender
de la explotación petrolera.

2. Escoja cómo afecto lo descrito en el texto al caso ecuatoriano.

En 1914 detonó la Primera guerra mundial tras la competencia armamentística llevada a cabo por las grandes
potencias europeas. Esta guerra fue el resultado de la evolución industrial, que llevó a la búsqueda de control de
nuevos territorios.

a) Se decretó el llamado Plan Austral para lograr una estabilización económica de los Estados de América del
sur a través de la reducción del gasto público.
b) El mercado europeo cerró sus puertas a los productos ecuatorianos, produciéndose la llamada crisis
cacaotera, lo que llevó a una crisis generalizada en el país que terminó con un levantamiento obrero
duramente reprimido por el gobierno.
c) El cierre del mercado europeo significó el fin del Boom cacaotero, lo que llevó a los agroexportadores a
buscar un nuevo producto de exportación, encontrando en el banano la respuesta a la crisis.
d) Al cerrar el mercado europeo, Ecuador entró en una crisis que solo pudo ser resuelta con la implementación
de las reformas agrarias para modernizar los campos ecuatorianos.

3. Con base en el texto, escoja cuáles son las características de esta escuela económica.

El Keynesianismo es una de las teorías económicas más conocidas, su principal característica es que apoya el
intervencionismo como mejor manera para salir de una crisis. Debe su nombre al economista británico John
Maynard Keynes, que centró su carrera en estudiar los agregados económicos y los ciclos económicos. Esta
disciplina económica produjo una auténtica “revolución keynesiana”, que aparcó los pensamientos económicos
clásicos, basados en el liberalismo y en el laissez faire. El keynesianismo prometía una solución para el mayor
enemigo del capitalismo, los ciclos económicos.

Recuperado el 2 de abril de 2018 en [Link]

1. Alto grado de anarquía en la planificación de la economía.

2. Estado interventor, facilitador e inversor en los proyectos de mejoramiento económico.
3. Estado proteccionista encargado de rescatar de una crisis al sector privado.
4. Sector privado con determinadas regulaciones estatales, aunque sin privarle de su libertad comercial.
a) 2, 4 c) 2, 3
b) 1, 3 d) 1, 4

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4. Escoja a qué escuela económica pertenecería la acción tomada según el texto.

En medio de la crisis del llamado “Feriado bancario”, el Estado ecuatoriano optó por la creación de la Agencia de
Garantía de Depósitos, institución que nació con la finalidad de garantizar los fondos de los afectados durante el
cierre de algunas instituciones. En primera instancia, la AGD se hizo cargo del dinero que faltaba en las instituciones
financieras, cerca de 6 mil millones de dólares, con dinero del Estado.

a) Keynesianismo
b) Neoliberalismo
c) Socialismo
d) Socialismo del siglo XXI

5. Identifique a qué nacionalidad del Ecuador hace referencia el párrafo.

Este pueblo está ubicado en la provincia de Imbabura, cantón Antonio Ante. Su idioma original es el kichwa pero
lamentablemente ya no se habla en este pueblo, el español es su lengua actual. La población aproximada de este
pueblo es de 6 200, dato que no es exacto debido a la falta de un censo poblacional que verifique el dato citado. El
hombre viste de pantalón blanco hasta los tobillos, camisa blanca hasta los codos, poncho con colores llamativos,
generalmente rosa y un sombrero de falda muy ancha. La mujer suele usar anaco de color negro, blusa blanca y, de
igual manera, un sombrero de falda muy ancha.

a) Otavalo
b) Saraguro
c) Natabuela
d) Panzaleo

6. Escoja en qué posición se ubica el Ecuador según el texto.

La división internacional del trabajo es un concepto acuñado como uno de los postulados de la escuela neoliberal.
Se fundamenta en que, desde épocas coloniales, determinadas partes del mundo están destinadas a la producción
de materias primas, mientras que otras están destinadas a la producción de mercancías industriales. El primer caso
se conoce como sector primario y el segundo como sector secundario. Sin embargo, en la actualidad, se sabe que
hay un tercer sector de la economía, donde prima el comercio de servicios.

a) Primario
b) Secundario
c) Terciario
d) Productor de mercancías industriales

7. Identifique a qué organismo internacional hace referencia el párrafo.

Este organismo reúne a los 33 países que conforman América Latina y El Caribe. Desde su puesta en marcha, en
diciembre de 2011, ha contribuido a profundizar el diálogo respetuoso entre todos los países de la región, en temas
como el desarrollo social, la educación, el desarme nuclear, la agricultura familiar, la cultura, las finanzas, la energía
y el medio ambiente.

a) CEPAL
b) CELAC
c) Unasur
d) ALBA

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8. Identifique las características de este tipo de sociedades.

Durante la Edad Media, Europa vivía un proceso de afianzamiento de los lazos de fidelidad a través de la entrega
de tierras, donde la nobleza era la única que accedía a determinados privilegios. El poderío católico jugó un papel
importante en el mantenimiento de esta sociedad, debido a la fuerte influencia que ejercía en los pobladores.

1. Comercio a gran escala propiciado por la llegada a América

2. Nobleza se encarga de todo lo concerniente al poder político
3. Origen divino del poder, ninguna decisión se toma sin aprobación del Papa
4. Sociedad en miseria en las ciudades, jornadas de trabajo largas y poco remuneradas

a) 3, 4
b) 1, 2
c) 2, 3
d) 1, 4

9. Complete el párrafo.

Tras la Revolución rusa, este Estado pasó a ser el primer de la historia. Con un alto grado de de
la economía, el Estado fue el encargado de la administración de los sectores productivos claves para el desarrollo
social y la satisfacción de necesidades. Aquí el jugó un papel primordial.

a) liberal – planificación – Estado

b) socialista – liberalización – Estado
c) liberal – liberalización – burgués
d) socialista – planificación – Estado

10. Escoja la consecuencia de lo descrito en el párrafo.

Desde 1939 a 1945, Europa vivió el conflicto más grande de su historia. El ascenso del fascismo y el nacional
socialismo fue uno de los factores que llevaron al enfrentamiento. Se enfrentaron dos bloques: los aliados,
conformados por Francia e Inglaterra en un inicio (al que luego se unirían Estados Unidos y la Unión Soviética), y las
fuerzas de eje, conformado por Alemania, Italia y Japón. Finalizó con el bombardeo atómico de Hiroshima y
Nagasaki y la victoria de los aliados.

a) Guerra fría
b) Tratado de Versalles
c) Alianza para el progreso
d) Neoliberalismo

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TALLER 18
1. ¿A qué región corresponde la producción gastronómica descrita en el texto?

En esta región es común la elaboración de platos como el caldo de corroncho, tapado de palma, Ayampaco, platos
hechos a base de yuca, plátano y palmito principalmente. Ente una de sus bebidas famosas se encuentra la llamada
siete pingas, hecha a base de aguardiente, miembro de toro y algunas hierbas.

a) Costa
b) Sierra
c) Amazonía
d) Insular

2. Seleccione qué reforma expresa la satisfacción de los derechos humanos descritos en el texto.

Los derechos humanos de segunda generación tienen que ver con lo social y económico, están orientados a
garantizar la calidad de vida de las personas, así como el acceso al trabajo y la educación.

a) La Constitución de 2008 declaró que la comunicación es un derecho de todos los pobladores.

b) El reconocimiento de la educación intercultural bilingüe expresado en la Constitución del 2008.
c) El Plan Nacional del Buen Vivir plantea como uno de sus objetivos el posicionamiento internacional y
regional del Ecuador con énfasis en la interculturalidad y la satisfacción de los derechos.
d) La Constitución del 2008 reconoce el derecho de las personas que trabajan como amas de casa a la
seguridad social.

3. Escoja el efecto de lo descrito en el texto para el caso ecuatoriano.

En 206, el precio del barril de petróleo descendió drásticamente, explicado, sobre todo, por el aumento de la
producción petrolera en los países de la zona árabe junto a Estados Unidos y Rusia. En este contexto, economías
dependientes de la exportación de este mineral se vieron afectadas.

a) El Estado incrementó la cuota de explotación petrolera.

b) El Estado renegoció los acuerdos de explotación con multinacionales petroleras.
c) El descenso del precio del petróleo llevó a un déficit fiscal que obligó al Ecuador a solicitar préstamos al
FMI.
d) La dependencia económica de Ecuador hacia el primer mundo lo llevó a firmar acuerdos de libre comercio
con la eurozona.

4. Escoja a qué indicador demográfico hace referencia el texto.

Según el Anuario de Camas y Egresos Hospitalarios 2015, publicado por el Instituto Nacional de Estadística y Censos
(INEC), la apendicitis aguda figura como la principal causa de egresos hospitalarios del Ecuador en el año 2015,
seguida de la Colelitiasis, la Diarrea y gastroenteritis de origen infeccioso.

a) Tasa de mortalidad bruta

b) Esperanza de vida
c) Tasa de morbilidad
d) Tasa de enfermedad

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5. Escoja las consecuencias de los descrito en el texto.

Desde 1900 a 1950, el número de habitantes del Ecuador se elevó de un millón a 2’288.825. Desde los años
cincuenta, ese crecimiento se aceleró y se mantuvo en las décadas siguientes.

1. Surgen mayores necesidades de infraestructura

2. Implica mayor gasto para el sector de servicios por parte del Estado
3. Surgen cinturones de pobreza en el campo gracias a la migración del sector rural a la ciudad
4. Aumentan los índices de natalidad

a) 3, 4
b) 1, 2
c) 2, 3
d) 1, 4

6. Escoja uno de los efectos de lo descrito en el texto.

La Gran Depresión fue una crisis económica debido a la sobreproducción y el subconsumo de mercancías, que llevó
a la quiebra de varias empresas, algunas llevaban décadas de existencia. Este hecho llevó a olas de pobreza y
desempleo en los países afectados, entre ellos, Estados Unidos y Europa.

a) El fascismo y el nacional socialismo ascendieron al poder en Europa.

b) Estados Unidos aplicó las reformas propuestas por CEPAL, adoptando el modelo por sustitución de
importaciones.
c) La crisis llevó a que detone la Revolución Cubana como respuesta a la ola de pobreza vivida.
d) Estados Unidos colonizó los territorios del oeste de Norteamérica en busca de nuevas fuentes de materia
prima.

7. Escoja a qué civilización se atribuye esta invención.

Esta civilización encontró una forma de organizar sus ciudades en la que, pese a pertenecer a un mismo territorio
junto a otras, mantenían relativa independencia, con sus propias leyes, gobernantes y héroes. Eso sí, cuando los
enemigos llegaban, todas las ciudades aunaban sus ejércitos para defender el territorio común del invasor. Esta
relativa independencia provocó que, en algunos casos, estas ciudades entraran en guerra producto de los deseos
de sus reyes. Este sistema es la base de los sistemas federativos como el estadunidense.

a) Roma
b) Fenicia
c) Grecia
d) Persia

8. Señale las características de la sociedad descrita en el texto.

Esta edad de la historia se gesta desde el aparecimiento de la escritura hasta la caída del Imperio Romano Occidental
en el 476 d. C. En ella se desarrollaron grandes civilizaciones como Grecia, Roma y Persia.

1. Sistemas esclavistas
2. La sociedad se sustentó en los estamentos, vinculados por la fidelidad y el vasallaje
3. Sociedades que aportaron al mundo grandes avances de conocimiento
4. Producción tecnificada gracias al mejoramiento de la técnica, producción en serie y comercio mundial

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a) 3, 4
b) 1, 4
c) 2, 4
d) 1, 3

9. Escoja uno de los efectos de lo descrito en el texto.

El Estado impulsó, durante la dictadura militar, un crecimiento económico basado en la industrialización sustitutiva
de importaciones, es decir, la producción local para disminuir las importaciones. Se aceleró el crecimiento industrial
al 8,32%. Entre 1972-1976 el producto industrial creció al 11,6%, y entre 1977- 1980 al 8,3%.

a) El fracaso de la industria sustitutiva llevó al Estado a un déficit fiscal que fue solventado con las
exportaciones petroleras en la década siguiente.
b) Ciudades como Quito y Guayaquil recibieron una ola de inmigración gracias a su elevado crecimiento
industrial.
c) El crecimiento industrial llevó a una crisis económica de sobreproducción en Ecuador, parecida a la Gran
depresión.
d) Los bancos privados mantuvieron deudas con instituciones extranjeras, especulando que el crecimiento
económico o acabaría y alcanzarían a pagar, al final, no lograron solventar la deuda y el Estado tuvo que
asumirla y pagarla en sucres.

10. Escoja cuál fue una de las causas de lo descrito en el texto.

Durante los años 60, la rivalidad entre Estados Unidos y la Unión Soviética se intensificó en la llamada “carrera
espacial”. Cada potencia pugnaba por la conquista del espacio antes que la otra. En ese contexto, Estados Unidos
logró colocar un hombre en la luna a finales de esa década.

a) El espionaje llevado a cabo por las agencias.

b) Competencia propia de la Guerra Fría.
c) Intentos de la Unión Soviética por controlar y vencer en la Guerra de Corea.
d) El lanzamiento de la bomba atómica, que llevó a la Unión Soviética a crear armas eficaces desde el espacio.

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TALLER 19
1. Con base en el gráfico, complete el enunciado.

Los gráficos presentados comparan la pirámide poblacional de Alemania y Nigeria en el año 2014. El que se refiere
a Alemania (izquierda) utiliza una pirámide , donde hay un alta ; mientras que el gráfico de Nigeria
utiliza una pirámide _ , donde hay un alta _ y poca _.

a) estacionaria – tasa de natalidad – regresiva – esperanza de vida – natalidad

b) regresiva – esperanza de vida – estacionaria – tasa de natalidad – mortalidad
c) regresiva – esperanza de vida – progresiva – tasa de natalidad – esperanza de vida
d) progresiva – esperanza de vida – regresiva – esperanza de vida – mortalidad

2. Escoja el efecto de lo descrito en el texto para el caso ecuatoriano.

La guera árabe-israelí de 1973, también conocida por el nombre de festividades religiosas judía (Guerra del Yom
Kippur) y musulmana (Guerra del Ramadán), enfrentó a Israel contra Egipto y Siria. Fue la cuarta de las guerras que
enfrentaron al estado hebreo con los países árabes.

Dos factores principales explican su desencadenamiento. En primer lugar, el fracaso en la resolución de los
problemas surgidos de la guerra de 1967. La negativa israelí a devolver los territorios arrebatados a Siria (los altos
del Golán) y a Egipto (la península del Sinaí) y el fracaso de las propuestas de paz de Anuar el Sadat, el nuevo líder
egipcio, llevaron la situación a un punto muerto.

Recuperado el 3 de abril de 2018 en [Link]

a) La guerra en Medio Oriente provocó que lo Estados en conflicto requirieran mayor cantidad de suministros
alimenticios, lo que llevó a Ecuador a exportar banano.
b) La guerra complicó la explotación y extracción de petróleo de la zona árabe, lo que aumentó el precio del
crudo y fue aprovechado por los países de América Latina, especialmente Ecuador, en una etapa conocida
como Boom petrolero.
c) Las guerras en el mundo árabe mostraron una vez más la falencia del sistema capitalista de extracción de
recursos, por lo que en Ecuador surgieron movimientos insurgentes de protesta que fueron reprimidos
duramente por el gobierno.
d) La guerra árabe llevó a un mercado cerrado, y con él, a una crisis económica de América Latina conocida
como “La década perdida”.

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3. Identifique a qué civilización pertenece este sistema religioso.

Este es un sistema religioso, moral y hasta político, donde existen cinco pilares fundamentales: el testimonio o
Shahada, que es la declaración de fe en un único dios, la oración, el azaque, que es la limosna obligatoria, el ayuno,
que significa no comer ni tener relaciones sexuales durante el noveno mes, y la peregrinación, que consiste en ir
hacia la mezquita de la Meca al menos una vez en la vida.

a) Judía
b) India
c) Persa
d) Árabe

4. Identifique qué derecho humano se violaba con lo descrito en el texto.

Durante la dictadura chilena de los años 70 se prohibía que las personas realicen reuniones a partir de cierta hora
de la noche, cuando iniciaba un toque de queda. Las personas encontradas luego de esta hora o en reuniones eran
sospechosas de conspirar contra el régimen y pertenecer al bando de los grupos socialistas, por lo que eran
apresadas y, en muchos casos, torturadas.

a) Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medio de
representantes libremente escogidos.
b) Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la seguridad social, y a obtener, mediante el
esfuerzo nacional y la cooperación internacional, habida cuenta de la organización y los recursos de cada
Estado.
c) Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión.
d) Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación pacíficas.

5. Identifique a qué organización hace referencia el texto.

Esta organización nació en 1960 con la finalidad de regular los precios en el mercado mundial mediante el aumento
o disminución de la producción. Actualmente controla el 43% de la producción mundial. Ecuador se integró en 1973,
luego salió de la organización en 1992, y volvió a ingresar con Rafael Correa en el poder. En los últimos años, sobre
todo con la crisis suscitada en 2016 y 2017, Ecuador ha tenido ciertas discrepancias.

a) OPEP
b) ONU
c) OEA
d) ALCA

6. Complete el párrafo.

La nacionalidad _ tiene presencia en Colombia y Ecuador. En Ecuador se encuentra en la Provincia de

_, cantón Putumayo. La población aproximada es de 350 y 400 habitantes, asentados dispersamente, en
tres comunidades. Su idioma es el Paicoca. Actualmente enfrenta problemas con empresas petroleras pues su
territorio comprende ciertos bloques petroleros.

a) Shuar – Pastaza
b) Huaorani – Napo
c) Siona – Sucumbíos
d) Zápara – Pastaza

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7. Identifique a qué región pertenece la gastronomía descrita en el texto.

Muchas de sus comidas se elaboran a partir de tubérculos o granos, sobre todo maíz. Además, en el grupo de las
carnes, aprovecha los recursos provenientes de la cría de animales de granja. Una de las particularidades es el uso
de las vísceras de animales para la elaboración de ciertos platos, legado que se deriva de la época colonial, cuando
los grupos esclavos no tenían otra opción más que comer las partes sobrantes del animal que no se comían los
europeos y los criollos.

a) Amazonía c) Costa
b) Sierra d) Insular

8. Identifique el efecto de lo descrito en el texto.

La Ilustración fue un movimiento cultural e intelectual europeo (especialmente en Francia, Reino Unido y
Alemania)2 que comenzó en Inglaterra con John Locke y la Revolución Gloriosa, y se desarrolló desde mediados del
siglo XVIII. En algunos países se prolongó al menos durante los primeros años del siglo XIX. Se denominó de este
modo por su declarada finalidad de disipar las tinieblas de la ignorancia de la humanidad mediante las luces del
conocimiento y la razón.4 El siglo XVIII es conocido, por este motivo, como el Siglo de las Luces. Aquí se iniciaron
las ideas de cómo erigir Estados modernos y el fundamento de las democracias actuales, así como el
reconocimiento de las libertades fundamentales.

a) Revolución rusa c) Revolución francesa

b) Reforma Protestante d) Renacimiento

9. Complete el párrafo.

Una tasa de mortalidad y tasas de natalidad son características propias de los países _; mientras
que las tasas de mortalidad y de natalidad son propias de los países .

a) baja – altas – subdesarrollados – altas – desarrollados

b) alta – bajas – desarrollados – bajas – subdesarrollados
c) alta – altas – subdesarrollados – bajas – desarrollados
d) baja – altas – desarrollados – altas – subdesarrollados

10. Escoja las prácticas que promoverían la solución del problema social descrito en el texto.

Aunque el Estado ecuatoriano ha reconocido ya los derechos de las personas con capacidades especiales y ha
establecido misiones como la Misión Manuela Espejo, aún existe entre la población cierto rezago de exclusión hacia
estos grupos, sobre todo, en algunas empresas que, aunque obligadas a contratarlas, prefieren no hacerlo pues no
ven en ellos el nivel de productividad requerida.

1. Realizar campañas publicitarias para promover la inclusión.

2. Aumentar la fiscalización del Estado para velar que se cumpla la ley del 4% en las empresas que deban
hacerlo.
3. Permitir que las empresas puedan decidir, basadas en su libertad de elección, a quién contratar o no.
4. Velar por que se cumpla la ley que exige la adecuación de los lugares para el acceso a personas con
capacidades especiales.
a) 1, 4 c) 1, 3
b) 2, 3 d) 2, 4

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TALLER 20
1. Con base en el gráfico, complete el enunciado.

Saldo migratorio de ecuatorianos

10000
0
-10000 2006 2007 2008 2009 2010 2011
-20000
-30000
-40000
-50000
-60000
-70000

Saldo migratorio de ecuatorianos

El gráfico presenta el saldo neto migratorio de ecuatorianos, que se entiende como la diferencia entre las entradas
y salidas del país. Con base en el mismo, se puede apreciar que en la mayoría de años, el saldo fue , excepto
en 2009 y 2011, donde el saldo fue . En el año 2009, las entradas al país de ecuatorianos fueron _,
hecho que se puede explicar por _.

a) positivo – negativo – menores – la burbuja inmobiliaria

b) negativo – positivo – mayores – la burbuja inmobiliaria
c) positivo – negativo – menores – la baja de los precios del petróleo
d) negativo – positivo – mayores – la baja de los precios del petróleo

2. Escoja una deducción adecuada con respecto a lo dicho en el texto sobre la historia del Ecuador.

En los años 80, la baja de precios internacionales del petróleo y el aumento del consumo interno disminuyeron los
ingresos fiscales. La exportación de productos industriales descendió, se incrementó la importación de bienes de
consumo y bajó la de bienes de capital. En cambio, las exportaciones tradicionales de banano, cacao y café se
recuperaron. Se exportaron también atún, camarones, flores y otros productos que se denominan “no
tradicionales”.

Recuperado el 4 de abril de 2018 en [Link]

content/uploads/downloads/2016/09/librostexto/Estudios_Sociales_7.pdf

1. Ecuador abandonó su modelo de sustitución de importaciones e inició una etapa de dependencia

económica del exterior.
2. El modelo industrializador aplicado por Ecuador en los años 70 tuvo éxito, por lo que ahora exportaba
nuevos productos no tradicionales.
3. Ecuador regresó al modelo primario de exportación
4. La disminución de las importaciones de bienes de capital se dio porque el Ecuador ahora los producía en su
propio territorio.
a) 2, 4
b) 1, 3
c) 3, 4
d) 1, 2

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3. Escoja las causas del fin de la Unión Soviética.

En los años ochenta comenzó a desmoronarse el esquema internacional que había predominado desde el fin
de la Segunda Guerra Mundial. El agotamiento y posterior crisis y disolución de la Unión Soviética terminó con
la Guerra Fría (tensión entre el bloque capitalista y el bloque comunista) y cambió la situación mundial. En
Europa se dio un nuevo panorama y se amplió la integración. La caída del Muro de Berlín fue un símbolo de los
nuevos tiempos.

Recuperado el 4 abril de 2018 en [Link]

content/uploads/downloads/2016/09/librostexto/Estudios_Sociales_7.pdf

a) Aplicación de políticas de apertura económica y social conocidas como la Perestroika y la Glásnost

b) El gasto excesivo durante la intervención militar en América Latina en los años 70.
c) La aplicación de la “Nueva política económica”, que permitía la existencia de ciertas empresas privadas.
d) Las olas de protestas masivas debido a la represión de la dictadura socialista soviética de Stalin.

4. Complete el párrafo.

La provincia de es una de las más pobladas del Ecuador. Además de ser la primera exportadora de café y
banano, es la segunda en exportación de arroz. Además de haber sido la cuna de culturas importantes para la
historia del país como la cultura Jama-Coaque que se asentó al norte de la provincia.

a) Los Ríos
b) Esmeraldas
c) Guayas
d) Manabí

5. Complete el párrafo.

La nacionalidad _ se asienta en terrenos de Colombia y Ecuador. En Ecuador, ocupa parte de la provincia de

. Posee una población de 728 puesto que ha enfrentado problemas con empresas petroleras como Texaco
que la han ido desplazando y llevándola a su disminución. En 1998, gracias a un congreso colombo-ecuatoriano
convocado por los taitas, se organizaron como grupo de resistencia. Su idioma es el A’ingae.

a) Saraguro – Loja
b) Chachi – Esmeraldas
c) Cofán - Sucumbíos
d) Shuar – Pastaza

6. Escoja qué reformas se aplicaron en el caso ecuatoriano con base en el párrafo.

En los ochenta se dio una crisis económica, que se extendió hasta inicios del nuevo siglo. Para enfrentarla, sucesivos
gobiernos aplicaron políticas de ajuste de corte neoliberal con privatizaciones y desmantelamiento del Estado. Eso
trajo, como en otros países, la profundización de las desigualdades y los sufrimientos. Ahora sabemos que la
concentración de riqueza divide a la sociedad y hace crecer la pobreza.

Recuperado el 4 de abril de 2018 en [Link]

content/uploads/downloads/2016/09/librostexto/Estudios_Sociales_7.pdf

1. Se aplicó un programa con base en el modelo por sustitución de importaciones con la intención de
industrializar el Estado y evitar la dependencia extranjero.

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2. Se aplicaron medidas con base en los lineamientos planteados por el FMI para reducir el gasto público.
3. Se devaluó la moneda mediante la impresión de más cantidad de dinero para solventar el déficit fiscal.
4. El Estado pasó a administrar el 40% de los recursos de la explotación petrolera.

a) 3, 4
b) 1, 4
c) 2, 3
d) 1, 2

7. Escoja a qué civilización hace referencia el párrafo.

En cuanto a la medicina, esta civilización nos legó el descubrimiento de siete pares de nervios craneales, las
funciones del riñón y la vejiga, las válvulas del corazón y que el cerebro es el órgano encargado de controlar la voz.

a) Roma
b) Grecia
c) Árabe
d) Maya

8. Resuelva el planteamiento.

A inicios de la Edad Moderna, Colón llegó a América. Este hecho es considerado por los historiadores como un hito
indispensable en la historia puesto que, a partir de allí, la burguesía aumentó sus riquezas, lo que llevó a una lucha
por la toma del poder político en el seno de una sociedad feudal que no permitía la libertad económica que inició
su marcha en 1492.

Escoja de qué manera la llegada de Colón a América favoreció a la burguesía.

a) Le proveyó d un nuevo mercado y metales preciosos para acumular.

b) Le dotó de nuevos productos y mano de obra para sus fábricas.
c) Otorgó a los burgueses las ideas del liberalismo, que serán la base para los enfrentamientos que detonarán
en la Revolución francesa.
d) Proveyó a Europa de materias primas, lo que permitió el crecimiento de industrias, una vida urbana y mano
de obra asalariada.

9. Escoja a qué periodo corresponde el presente mapa del Ecuador.

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a) 2000 – 2005
b) 2005 – 2010
c) 1995 – 1998
d) 1980 – 1985

10. Escoja el efecto de lo descrito en el texto en el caso ecuatoriano.

Durante los años 80, la crisis económica de América Latina la llevó a tomar medidas de ajuste económico, sobre
todo, basadas en el Consenso de Washington. Entre ellas, reducir los aranceles propios del modelo por sustitución
de importaciones para permitir una liberalización del sector privado nacional hacia el extranjero, lo que favorecería
una circulación de capital mayor, al menos en la teoría de dicho consenso. Esto trajo graves repercusiones para la
economía ecuatoriana.

a) El sector privado expandió sus fronteras hasta obtener suficientes ganancias para prestar dinero al Estado
para solventar su déficit fiscal, lo que llevó a un Estado sobreprotector de la banca.
b) La banca privada obtuvo una gran cantidad de préstamos del extranjero, llegando a tener una deuda
impagable que la dejaría en quiebra, ante lo que el Estado asumió la deuda privada. Esto se conoce como
la sucretización de la deuda privada.
c) El gobierno ecuatoriano adoptó el programa de ayuda económica de los Estados Unidos conocido como
Alianza para el Progreso, en el que se otorgaba dinero a Latinoamérica a cambio de que fuera en invertido
en reformas agrarias y mejores del sector industrial y educación.
d) El Estado ecuatoriano firmó el tratado de libre comercio con Estados Unidos conocido como ALCA.

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TALLER 21
1. Lea el texto y responda.

La Primera Guerra Mundial y sus consecuencias en Ecuador

A finales del siglo XIX y principios del siglo XX, se produjeron en Europa dos bloques militares: la Triple Alianza,
conformada por Alemania, Austria-Hungria e Italia; y la Triple Entente, formada por Francia, y Austria. Los intereses
coloniales y las ambiciones de cada uno de los bloques, ocasionaron un conflicto armado de grandes proporciones
conocido como la Primera Guerra Mundial. América Latina, desde 1880, construye un modelo económico basado
principalmente en la exportación de materias primas agrícola y mineral, la importación de productos
manufacturados y de una fuerte influencia de los capitales extranjeros provenientes principalmente de Europa y
en menor medida de América del Norte. Por tanto, su neutralidad en el conflicto proviene principalmente de su
interés por evitar repercusiones en su frágil economía en desarrollo.

Identifique la principal consecuencia de la Primera Guerra Mundial para el Ecuador.

a) Fuerte caída de las exportaciones de cacao ecuatoriano al continente Europeo y modificación del modelo
nacional agroexportador
b) Reforzamiento de las exportaciones de madera de balsa básica hacia [Link]., utilizada p ara la elaboración
de aviones bombarderos
c) Establecimiento de bases militares estadounidenses en las Islas Galápagos y Santa Elena para la protección
del Canal de Panamá
d) Fortalecimiento de una economía capitalista dependiente, debido al ingreso de divisas por parte de las
exportaciones de banano

2. Lea el texto y responda.

Plan Nacional del Buen Vivir

De acuerdo al artículo 1 de la Constitución, Ecuador es un Estado de derechos y justicia, cuyo fin es la protección.

Seleccione las acciones que permiten el ejercicio de estos derechos humanos.

1. Creación de nuevas unidades judiciales en el país, entre ellas las especializadas en familia, mujer, niñez y
adolescencia
2. Definición de los bienes y servicios culturales estratégicos y promoción de su circulación en marco de la
integración regional
3. Fortalecimiento del mecanismo de control y penalización al contrabando y a la evasión tributaria.
4. Promoción del pluralismo jurídico que reside en la consolidación de la justicia indígena y de paz
a) 1, 3
b) 1, 4
c) 2, 3
d) 2, 4

3. Relacione la característica social de América Latina con el cambio poblacional, a partir de 1950.

Característica Cambio

1. Migración del campo a la ciudad a) Urbanización de la pobreza

2. Desarrollo de la industria sustitutiva b) Relativo aumento de la natalidad
3. Mejora de las condiciones de vida c) Crecimiento significativo del empleo

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a) 1a, 2b, 3c
b) 1a, 2c, 3b
c) 1b, 2c, 3a
d) 1c, 2b, 3a

4. Observe el mapa y complete el texto.

El mapa corresponde al periodo comprendido entre y en el cual la división política del Ecuador
consta de 22 provincias, siendo las últimas en crearse Sucumbíos y Orellana.
a) 1965 - 1970
b) 1985 – 1990
c) 1995 - 2000
d) 2005 – 2010

5. Observe el grafico y complete el texto.

La imagen de Guamán Poma corresponde al cultivo de la papa y la oca en la civilización . En el mundo

andino, la _ fue originalmente una forma de trabajo entregado al . En los tiempos actuales, este
sistema de trabajo se da como una forma comunitaria, recíproca y no remunerada en la cual se realiza una actividad
en beneficio común o de alguna persona que la necesite.

a) azteca - minga - Inti

b) inca - minga – ayllu
c) inca - mita - Inti
d) azteca - mita – ayllu

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6. Complete el texto.

La rueda no solo cambió la forma en la cual nos transportamos, sino que incidió en la producción, ya que su uso se
aplica en diversas áreas. Este invento se le atribuye a la cultura _, debido a una evidencia que se halla en el
estandarte de Ur, pictograma considerado el más antiguo en representar la rueda en un carro.

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 11 de mayo de 2017 en [Link]

a) china
b) egipcia
c) mesopotámica
d) hebrea

7. Personas con discapacidades en el ámbito laboral.

La Ley Orgánica de Discapacidades reafirma la obligación de contratar de forma permanente a personas con
discapacidad, considerando cargos laborales acordes a su condición física y psicológica, en un número equivalente
al 4 % de la nómina laboral cuando esta exceda los 25 empleados, además de conceder beneficios de ley en caso
de que la persona con discapacidad sufra de enfermedad severa.

Seleccione las prácticas que debe implementar el empleador para cumplir el derecho al trabajo para personas con
discapacidad.

1. Permitir que familiares cercanos puedan formar parte de la inclusión laboral

2. Colocar rampas de acceso al lugar de trabajo y a las distintas dependencias
3. Contar con especialistas que puedan dar rehabilitación en los lugares de trabajo
4. Publicitar a la empresa por incluir a personas con discapacidad como trabajadores

a) 1, 2 c) 2, 4
b) 1, 3 d) 3, 4

8. El movimiento indígena ecuatoriano

La Confederación de Nacionalidades Indígenas del Ecuador (Conaie) en la década de los noventa del siglo XX, fue el
mayor referente político en la lucha contra el ajuste neoliberal. Sus movilizaciones, a través de levantamientos y
paralizaciones, lograron frenar al neoliberalismo. Se plasmaron en las Constituciones de 1998 y 2008 sus demandas
para que el Estado respete la diversidad cultural del país a través de la proclamación de los derechos colectivos.

Seleccione las demandas exclusivamente alcanzadas para la población mencionada y que promueven el ejercicio
de estos derechos.

1. La legalización de las tierras y territorios ancestrales con el fin de conservar la identidad cultural
2. El reconocimiento de la educación intercultural bilingüe dentro del sistema educativo tradicional
3. El cumplimiento garantizado del principio de paridad de género en todos los procesos de elección popular
4. La definición del Ecuador como Estado plurinacional e intercultural reconocido en la última Constitución
5. La inclusión de mecanismos de partición ciudadana como son el presupuesto participativo o las veedurías

a) 1, 2, 4 c) 2, 3, 5
b) 1, 3, 4 d) 2, 4, 5

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9. Poblaciones en el Ecuador

Esta colectividad, según las comparaciones con los censos de 2001 y 2010 se ha incrementado del 5 % al 7,2 % del
total de la población ecuatoriana que se autoidentificó con esta comunidad que está ubicada principalmente en las
provincias de Esmeraldas con un total del 43,9 %, Carchi con el 6,4 % e Imbabura con el 5,4 % de la población.

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 01 de mayo de 2017 en [Link]

Con base en el enunciado, ¿a qué población hace referencia el texto?

a) Mestizos
b) Montuvios
c) Afroecuatorianos
d) Indígenas

10. Complete el texto.

Dinámica poblacional del Ecuador en los noventa

Según datos del Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INEC), en los años noventa, la población _, se
estimaba en 24,9 % del total de la población del Ecuador. Debido a la exclusión a la que fueron sometidos, muchos
decidieron migrar a las ciudades, de esta manera es visible su presencia en la mayoría de las provincias, por ejemplo,
en Pichincha representan el 11,5 % de la población, distinguiéndose principalmente por el habla de su lengua nativa,
aunque para relacionarse con el resto de la población hablan el castellano.

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 22 de abril de 2018 en

[Link]

a) montuvia
b) mestiza
c) indígena
d) afroecuatoriana

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TALLER 22
Resuelva el planteamiento.

La fabricación de papel requiere el empleo de materia prima, productos químicos, entre otros. Por ello, el reciclaje
de papel se convierte en una tarea prioritaria que permite el ahorro, no solo de recursos para la producción sino
también reduce los impactos de la misma.

El reciclaje ayuda a solucionar los problemas medioambientales, excepto:

a) vertederos e incineración de residuos

b) contaminación atmosférica por CO2
c) altos niveles de metano en el aire
d) desertificación y deforestación

Identifique la interpretación correcta que se puede realizar a partir de los datos presentados.

En la actualidad, los índices de mortalidad van de la mano con enfermedades como el sobrepeso, que está
ocasionado por los hábitos alimenticios que se generan desde tempranas edades; sin embargo, dichos hábitos son
adquiridos de la información brindada por los padres, quienes a su vez los conocen de forma empírica o mediante
investigaciones o estudios que leen. En la tabla se observa la relación entre sobrepeso u obesidad de menores de
hasta 60 meses de edad y el nivel de educación materna.

Prevalencia del sobrepeso y obesidad en población de 0 a 60 meses, nivel de escolaridad de la madre.

Modificado con fines pedagógicos. INEC. Ecuador 2011 •2013.

a) Los hijos de madres con educación secundaria muestran menor tendencia al sobrepeso u obesidad, lo que
muestra el inadecuado nivel de salud de estos menores.
b) Las madres que poseen estudios superiores dan una mejor alimentación a sus hijos, a diferencia de las
madres que han alcanzado una educación secundaria.
c) Los bajos niveles de escolaridad de la madre tienen estrecha relación con los malos hábitos alimentarios de
sus hijos, a diferencia de las madres con educación secundaria.
d) Las madres que poseen estudios superiores alimentan a sus hijos de manera similar que las madres
analfabetas, por eso sus hijos tienen mayor tendencia hacia el sobrepeso.

Ecuador y la desobediencia regional

Los conceptos de centro y periferia hacen referencia a la división entre un mundo desarrollado y otro en vías de
desarrollo. Este fenómeno impactó de diferentes maneras debido a que una de las características nodales que
hacen a esta división es que mientras el centro crea y difunde las normas y reglas del sistema, la periferia las recibe

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y las acepta. En esta coyuntura geopolítica surge un nuevo concepto denominado 'desobediencia regional', como
un intento de algunas regiones geopolíticas por desafiar al centro, creando y difundiendo sus propias normas. El
desarrollo de este concepto tuvo un impacto directo en Ecuador, cuando en 2009 ingresó al ALBA como opción
frente _ que fue la integración económica propuesta por Estados Unidos, la cual causó amplias críticas en
todos los países americanos, al punto de formarse un movimiento continental opositor integrado por gobiernos,
organizaciones sindicales y sociales.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 11 de febrero de 2017 en [Link]

a) a la CAN
b) al Alca
c) al SELA
d) a la Aladi

Relacione la población con sus características.

Población Característica

1. Montuvia a) Esta población representa el 7,4 % del total nacional; su cultura posee
una gran riqueza oral y utilizan el caballo como forma tradicional de movilidad
2. Indígena b) Según datos del INEC, 50 de cada 100 personas se dedican a la agricultura y ganadería como
actividad económica, seguida por el comercio
c) Según el Censo de 2010, el 34,5 % de la población es monolingüe en su propia lengua, el 32,6 %
es monolingüe en idioma castellano y el 28,5 % es bilingüe en ambos idiomas
d) El Censo de 2010 reconoció a esta población como un grupo separado de los mestizos y su
población se distribuye mayormente en las provincias de la Costa con un 88,4 %
a) 1ab, 2cd
b) 1ad, 2bc
c) 1bc, 2ad
d) 1cd, 2ab

Con base en el texto, elija las acciones que pueden realizarse para la conservación ambiental en el área
protegida señalada.

En los bosques que ahora conforman la Reserva Ecológica Cayapas•Mataje y en la zona que la rodea, floreció hace
más de dos mil años la cultura La Tolita. Localizada en la provincia de Esmeraldas, esta reserva reúne grandes
laberintos de raíces aéreas pertenecientes al mangle, entre ellas se acumulan sedimentos y se forma el fango que
sirve de hábitat a moluscos y crustáceos como la concha prieta y varias especies de cangrejos. Los ríos Cayapas y
Mataje que desembocan en el Pacífico recorren esta reserva.

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 01 de abril de 2018 en [Link]

1. Implementación de técnicas de pesca tradicionales como el barrido

2. Realización de inventario de la flora con fines de producción y cuidado
3. Desarrollo de actividades de turismo de naturaleza en zonas limitadas
4. Instauración de zonas de explotación maderera de especies no nativas

a) 1, 3
b) 1, 4
c) 2, 3

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d) 2, 4

Provincias del Ecuador

Esta provincia está localizada al occidente del país, en la zona geográfica conocida como región Litoral o Costa.
Constituye la tercera provincia más poblada del Ecuador con 1 369 780 de habitantes, según el Censo 2010. Sus
principales actividades económicas son el comercio, la ganadería, la industria y la pesca, ya que en esta zona se
encuentra el segundo puerto más importante del país y las mayores fábricas de atún. Otra actividad importante es
el turismo, principalmente por sus extensas playas.

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 01 de mayo de 2018 en [Link]

¿A qué provincia corresponden las características que se describen en el texto?

a) Guayas
b) El Oro
c) Esmeraldas
d) Manabí

Identifique la consecuencia que este proceso histórico produjo en Ecuador.

El conflicto en el Golfo Pérsico llevado a cabo entre 1990 y 1991, entre Irak y una coalición internacional compuesta
por 34 países, liderada por Estados Unidos, fue consecuencia, en parte de la acusación que realizó el Gobierno de
Saddam Hussein al de Kuwait sobre la construcción de bases militares en territorio iraquí.

a) Inicio de migración árabe al país

b) Quiebra de bancos por la crisis
c) Fluctuación en los precios del petróleo
d) Apertura de la economía al libre mercado

Lea el caso y responda.

Sociedad y población

Según el gráfico, a partir de inicios del siglo XXI se presenta el pico más alto de saldo migratorio en Ecuador; es
decir, personas que viajaron al exterior y no regresaron. Hay que señalar que en estos registros no constan las
personas que salen por canales irregulares.

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Flacso (2008). Ecuador: la migración internacional en cifras. UNFA. Quito.

Identifique la causa que dio origen al movimiento poblacional mencionado.

a) Imposición del visado a países europeos como España

b) Primer levantamiento nacional de grupos indígenas
c) Feriado bancario nacional y dolarización de la moneda
d) Crisis financiera por el crack del sector inmobiliario

Los derechos humanos

Son facultades, libertades y atributos que tienen todas las personas. Permiten desarrollar una vida digna y
direccionar el ejercicio del poder. Están en continuo desarrollo y reconocimiento, y no es necesario que se
encuentren consagrados en normas legales para exigir su cumplimiento. Su respeto, protección y realización
constituyen el más alto deber del Estado.

Recuperado el 03 de mayo de 2016 en [Link]

Elija las prácticas que promueven el ejercicio de estos derechos.

1. Conservar el patrimonio cultural y natural

2. Mantener los bienes públicos del Estado
3. Respetar las diferencias étnicas
4. Participar en la vida política y comunitaria
5. Ser fraternos con las personas
6. Asegurar la libertad de asociación

a) 1, 2, 4
b) 1, 3, 5
c) 2, 4, 6
d) 3, 5, 6

Resuelva el planteamiento.

Para el año 2014, el 8,3 % de la población masculina y el 30,9 % de la población femenina comprendida entre los
15 y 29 años, no estudiaba ni trabajaba.

Son causas que explican este fenómeno, excepto:

a) muchas mujeres se dedican a tareas del hogar y trabajo no remunerado

b) los embarazos de mujeres jóvenes las dejan fuera del mercado laboral
c) la falta de decisión a la hora de escoger una carrera universitaria
d) la población de mujeres en el Ecuador es superior a la de los hombres

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TALLER 23
1. Complete el texto.

Influencia de los conflictos bélicos en el Ecuador

Uno de los principales efectos de la _ en el Ecuador se reflejó en el ámbito económico al verse disminuidas
las exportaciones de cacao hacia Europa. Este efecto se reflejó en el incremento de la inflación. Así también, este
conflicto sienta las bases para la ley Moratoria que permitió la eliminación del _ como respaldo para la
emisión de la moneda, provocando una crisis económica que no pudo ser superada hasta los años cuarenta.

a) Primera Guerra Mundial • dólar c) Segunda Guerra Mundial • dólar

b) Primera Guerra Mundial • oro d) Segunda Guerra Mundial • oro

2. Seleccione las causas que explican la diferencia entre las tasas de la población urbana y rural.

Entre 2001 y 2010 la tasa de crecimiento poblacional urbana en el Ecuador fue del 2,24 %, mientras que la tasa de
crecimiento rural fue de 1,47 %. A su vez, la tasa de crecimiento poblacional de todo el país fue del 1,95 %.

1. Migración del campo a la ciudad en búsqueda de fuentes de empleo

2. Las personas del ámbito rural tienen cada vez menor número de hijos
3. Plagas y falta de asesoría en el sector agrícola del país
4. Salida de migrantes rurales hacia los [Link]. y Europa

a) 1, 2 c) 2, 4
b) 1, 3 d) 3, 4

3. Participación política

Dentro de los derechos civiles y políticos se concibe que la participación de la sociedad es fundamental en la
construcción del orden político de un Estado. Al ser uno de los mecanismos fundamentales de participación
ciudadana el derecho al voto, su progresiva democratización y la consecuente inclusión de sectores marginados en
los procesos de toma de decisión, han permitido a individuos y colectivos elegir autoridades, y definir el rumbo de
las propuestas políticas, ejerciendo así la libertad que constitucionalmente les corresponde.

Seleccione la manera en que este mecanismo se practica en una institución educativa.

1. Elección de autoridades estudiantiles

2. Uso de computadores y laboratorios
3. Prohibición del uso de violencia física
4. Propuesta de proyectos de mejoras

a) 1, 2 c) 2, 3
b) 1, 4 d) 3, 4

4. Relacione el problema con la práctica que ayuda a prevenirlo de manera directa.

Problema Práctica

1. Escasez de agua a) Sustituir aparatos antiguos por otros de consumo más eficiente
2. Deforestación b) Reducir la producción de plásticos desechables

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3. Desperdicio de electricidad c) Regar las plantas de la casa por la noche o muy temprano en la mañana
4. Contaminación del aire d) Incrementar el uso de papel reciclado y procurar reutilizar los cartones

a) 1a, 2b, 3c, 4d

b) 1b, 2c, 3d, 4a
c) 1c, 2d, 3a, 4b
d) 1d, 2a, 3b, 4c

5. Población ecuatoriana

Desde 1950 la población en el Ecuador ha incrementado su tamaño en más de 4 veces. Sin embargo, para el 2010
se evidencia una reducción del ritmo de crecimiento: entre los Censos de 1950 a 1962 el crecimiento fue de 2,96%,
mientras que entre el Censo del 2001 y 2010 el crecimiento fue de 1,95 %.

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado de: Villacís, B. y Carrillo, D. (2010) País atrevido: La nueva cara
sociodemográfica de Ecuador, p. 11

Con base en el texto, seleccione las causas que expliquen el cambio demográfico.

1. Menor número de población joven

2. Menor número de hijos por mujer
3. Reducción de la mortalidad infantil
4. Disminución del índice de natalidad

a) 1, 3 b) 1, 4 c) 2, 3 d) 2, 4

6. Complete el texto.

Ecuador frente a la geopolítica dominante

La geopolítica mundial establece una relación de poder entre los países desarrollados, considerados como países
'centro', y los países en vías de desarrollo, considerados 'periféricos'. Esta circunstancia implica el dominio de un
país extranjero y la aceptación de esta condición por los otros, haciendo que en un intento de manejarse con cierta
autonomía, la región forme un bloque que repercutió directamente en el Ecuador cuando ingresó, en el 2009,
, como opción frente al proyecto propuesto por Estados Unidos para la integración económica.

Modificado con f ines pedagógicos. Recuperad o el 11 de febrero de 2017 en [Link]

a) al ALBA
b) al Sela
c) al ALCA
d) a la Unasur

7. Con base en el texto, elija las acciones que pueden realizarse para la conservación ambiental en el área
protegida señalada.

La Reserva Ecológica Cayapas Mataje es un área protegida de 51 300 hectáreas, ubicada en la provincia de
Esmeraldas. La reserva protege las cuencas hidrográficas de los ríos Cayapas y Mataje. El sistema del delta que
forman ambos ríos en su desembocadura incluye esteros, canales, islas, islotes, bancos de arena y varios tipos de
playa. Aquí crecen los árboles de mangle, plantas especiales que se han adaptado a vivir en ambientes salinos.
También hay otra clase de vegetación como el nato, el ranconchal y las bromelias.

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Modificado con f ines pedagógicos. Recuperad o el 05 de abril de 2017 en [Link]

1. Implementación de técnicas de pesca tradicionales como el barrido

2. Conformación y preparación de guías naturalistas especializados
3. Instauración de zonas de explotación maderera de especies no nativas
4. Realización de inventario de la flora nativa con fines de reforestación

a) 1, 3 c) 2, 3
b) 1, 4 d) 2, 4

8. Provincias del Ecuador

La agricultura es una actividad importante en esta provincia ya que su rica región genera un gran comercio basado
en la producción de cacao, que juega un papel importante en el mercado ecuatoriano y especialmente en el
extranjero, por lo que a su ciudad principal se la ha denominado la capital cacaotera del mundo.

¿A qué provincia corresponden las características que se describen en el texto?

a) Guayas
b) El Oro
c) Esmeraldas
d) Manabí

9. Complete el enunciado.

Devaluación de la moneda en países vecinos

La economía de países vecinos como Colombia y Perú se ha visto seriamente afectada por la del dólar, lo
cual ha provocado que su moneda se desvalorice. Esta situación ha perjudicado al Ecuador de manera directa, al
propiciar un aumento _ que ha conducido a que el Gobierno opte por medidas como la vigilancia permanente
en las poblaciones fronterizas.

a) devaluación - del contrabando

b) apreciación - de las exportaciones
c) apreciación - del contrabando
d) devaluación - de las exportaciones

10. Nacionalidades del Ecuador

Según datos del INEC, esta nacionalidad representa el 9,4% del total de la población indígena del país, siendo la
segunda más numerosa después de la nacionalidad Kichwa. El mayor porcentaje de esta población se ubica en las
provincias de Morona Santiago, Pastaza y Zamora Chinchipe. Su lengua pertenece a la familia lingüística jivaroana.
Su cosmovisión está vinculada a la naturaleza, donde existen dos fuerzas: Etsa, que genera la vida, e Iwía, que la
destruye. Una de sus festividades más conocidas es la Fiesta de la Chonta, celebrada a finales de abril.

¿A qué nacionalidad corresponde la descripción señalada en el texto?

a) Awá c) Chachi
b) Siona d) Shuar

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TALLER 24
Aportes de grandes civilizaciones.

La rica y multifacética cultura árabe comenzó a desarrollarse desde el siglo VII. El inmenso mundo musulmán de
entonces, desde los límites del actual Irán hasta la Península Ibérica, vivió un periodo de esplendor que abar có
hasta mediados del siglo XIII y cuyo legado contribuyó al desarrollo de la civilización occidental.

Seleccione los aportes de la civilización señalada en el texto.

1. Palabras introducidas al español como aceite, café y limón

2. Construcciones para uso público como termas y acueductos
3. Utensilios para procesos de destilación como el alambique
4. Instrumentos de medición del tiempo como el reloj de agua

a) 1, 4
b) 2, 3
c) 2, 4
d) 1, 3

Complete el párrafo.

Influencia de los conflictos bélicos en el Ecuador

La huella más profunda que dejó en Ecuador el conflicto de la fue la Ley Moratoria. Cuando la guerra había
concluido y las exportaciones de cacao vieron disminuirse, el Estado ecuatoriano empezó a utilizar dinero sin
respaldo, sembrando las bases para el surgimiento del fenómeno de la y el desarrollo de una crisis
económica que no fue superada sino hasta los años 40.

a) Segunda Guerra Mundial – inflación

b) Segunda Guerra Mundial – deflación
c) Primera Guerra Mundial – inflación
d) Primera Guerra Mundial – deflación

¿A qué provincia corresponden las características que se describen en el texto?

En el norte de esta provincia se ubica la Reserva Ecológica Cayapas Mataje. La reserva protege los manglares que
crecen en el estuario que forman los ríos Cayapas y Mataje. Al hacerlo, custodia tanto la gran biodiversidad que
existe como las tradiciones milenarias de las comunidades y pueblos ancestrales aledaños para quienes el manglar
es la principal fuente de sustento. Dentro de esta área protegida se han registrado árboles de mangle de hasta 60
metros de altura, considerados los de mayor tamaño en el mundo.

a) Manabí
b) Guayas
c) El Oro
d) Esmeraldas

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Seleccione las demandas específicamente alcanzadas para la población mencionada y que promueven el
ejercicio de estos derechos.

La primera acción a nivel nacional de la Confederación de Nacionalidades Indígenas del Ecuador (Conaie) fue el
levantamiento de la fiesta del Inti Raymi en junio de 1990, considerado el mayor levantamiento indígena d la
historia ecuatoriana. Los indígenas ocuparon carreteras y terrenos, paralizaron Quito y realizaron un sinfín de
manifestaciones, consiguiendo que sus demandas étnicas, ciudadanas y de clase sean recogidas
constitucionalmente en el reconocimiento de sus derechos colectivos.

1. La no firma del Tratado de Libre Comercio con Estados Unidos de América en l año 2000, pues esto iba a
perjudicar la economía campesina e indígena.
2. El reconocimiento de la educación intercultural bilingüe dentro del sistema educativo tradicional.
3. Definición del Ecuador como un Estado plurinacional e intercultural en el que conviva el Estado Nacional
con las diferentes nacionalidades indígenas.
4. La prohibición de la tercerización como forma de precarización laboral en la última Constitución.
5. La reivindicación de tierras y territorios que permita conservar su identidad cultural, dando la posibilidad
de crear circunscripciones territoriales indígenas.

a) 2, 3, 5
b) 2, 4, 5
c) 1, 2, 4
d) 1, 3, 4

El movimiento indígena ecuatoriano

La Confederación de Nacionalidades Indígenas del Ecuador (Conaie) en la década de los noventa del siglo XX, fue el
mayor referente político en la lucha contra el ajuste neoliberal. Sus movilizaciones, a través de levantamientos y
paralizaciones, lograron frenar al neoliberalismo. Se plasmaron en las Constituciones de 1998 y 2008 sus demandas
para que el Estado respete la diversidad cultural del país a través de la proclamación de los derechos colectivos.

Seleccione las demandas exclusivamente alcanzadas para la población mencionada y que promueven el ejercicio
de estos derechos.

1. La legalización de las tierras y territorios ancestrales con el fin de conservar la identidad cultural
2. El reconocimiento de la educación intercultural bilingüe dentro del sistema educativo tradicional
3. El cumplimiento garantizado del principio de paridad de género en todos los procesos de elección popular
4. La definición del Ecuador como Estado plurinacional e intercultural reconocido en la última Constitución
5. La inclusión de mecanismos de partición ciudadana como son el presupuesto participativo o las veedurías

a) 1, 2, 4
b) 1, 3, 4
c) 2, 3, 5
d) 2, 4, 5

¿A qué provincia corresponden las características que se describen en el texto?

La principal actividad a la que se dedican los habitantes de esta provincia es la agricultura. Cuenta con 1 583 000
hectáreas de tierra utilizada, lo que equivale al 13% del total del país. Su rica región genera un gran comercio basado
en la producción de café que a nivel nacional ocupa el 40% del total de la producción.

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a) Guayas
b) Manabí
c) El Oro
d) Esmeraldas

Seleccione los acontecimientos internacionales que influenciaron en la literatura social del Ecuador.

Durante este periodo en el Ecuador, en el ámbito cultural se desarrolló una renovación marcada por el surgimiento
del socialismo y la influencia del pensamiento de izquierda frente a la crisis, produciendo una generación de
intelectuales y artistas que denunciaban la situación de explotación del pueblo ecuatoriano en la literatura social,
Pío Jaramillo Alvarado publicó El indio ecuatoriano; en la lírica surgió la figura de Jorge Carrera Andrade, y en los
relatos, Joaquín Gallegos Lara, José de la Cuadra, Jorge Icaza, Pablo Palacio, Enrique Gil Gilbert, entre otros.

1. Confrontación bélica centrada en Europa y dividida en dos alianzas opuestas: la Triple Alianza y la Triple
Entente.
2. Recesión internacional debido a la excesiva dependencia de créditos y posterior caída de la bolsa
estadounidense.
3. Ola revolucionaria marcada por la descolonización de África y Asia; además del triunfo de la Revolución
Cubana.
4. Formación de bloques que competían por el reparto territorial y la división del comercio internacional.

a) 1, 2
b) 3, 4
c) 2, 4
d) 1, 3

Elija las prácticas que promueven el ejercicio de estos derechos.

Son garantías jurídicas que protegen a los individuos y grupos contra acciones que interfieran en sus libertades
fundamentales. Permiten el disfrute de la vida humana en condiciones de plena dignidad y se caracterizan por estar
avalados por normas internacionales; son de cumplimiento obligatorio para los Estados y no pueden ignorarse ni
abolirse.

1. Implementar la educación laica

2. Mantener los bienes públicos del Estado
3. Brindar un trato igualitario
4. Participar en la vida política y comunitaria
5. Respetar la libertad de religión
6. Conservar el patrimonio cultural y natural

a) 2, 4, 6
b) 1, 3, 5
c) 3, 5, 6
d) 1, 2, 4

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Complete el texto.

La geopolítica como una relación entre espacio y poder

El concepto denominado “desobediencia regional” surge como intento de retomar autonomía en ciertas regiones
geopolíticas al crear normas propias frente a las formas y exigencias de los países considerados como desarrollados.
Surgen así proyectos de integración regional como la _, teniendo como impacto en el Ecuador su
incorporación como país miembro desde el 2009. Esta organización buscaba posicionarse como una opción frente
al proyecto propuesto por Estados Unidos para la integración económica. Del mismo modo, Ecuador ingresó a la
como país fundador, con el fin de ser una alternativa para liberar a los latinoamericanos de la tutela
tradicional de Estados Unidos y Europa.

a) ALBA – Celac
b) CAN – Unasur
c) ALBA – Unasur
d) CAN – Celac

Relacione la provincia ecuatoriana con su plato festivo.

Provincia Plato

1. Manabí a) Esta sopa de origen prehispánico tiene como ingrediente

Principal ají acompañado de otros ingredientes típicos de la
provincia como la yuca, palmitos, hongos, vísceras de animales de monte y
pescado. Su consumo forma parte fundamental de la fiesta principal de una de sus
comunidades.
2. Pastaza b) Sus ingredientes incluyen generalmente carne animal, papas,
y especialmente mote. Varía dependiendo de la capacidad económica de los
priostes de las fiestas, quienes convidan este plato a los asistentes especiales como
los danzantes, personajes, sacerdotes y autoridades.
3. Pichincha c) Posiblemente de raíces prehispánicas, este plato tiene como
Base el maíz, el maní y en la actualidad, carne de gallina criolla. Su consumo es
tradicional en Tonga, es decir que se lo lleva al campo, pero también es común en
el día de los difuntos, velorios, matrimonios, cumpleaños y fiestas patronales.
a) 1b, 2c, 3a
b) 1a, 2b, 3c
c) 1c, 2a, 3b
d) 1c, 2b, 3a

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TALLER 25
1. Lucha por los derechos

El sudafricano Nelson Mandela dedicó su vida a luchar contra el apartheid, un sistema de segregación racial que
dividía los lugares de ocupación de personas de color negro y blanco. Finalmente en 1992, el gobierno del apartheid
es suprimido y Nelson Mandela es nombrado presidente de su nación.

Elija los derechos por los que luchó el personaje mencionado en el texto.

1. Todos los humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos.

2. A nadie se privará arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar de nacionalidad.
3. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un Estado.
4. Nadie estará sometido a la esclavitud, servidumbre o trata de personas.

a) 2 –4
b) 3 –4
c) 1 –3
d) 1 –2

2. Con base en el caso, identifique el hecho histórico que determinó esta tendencia migratoria.

Migración interna

La tabla muestra información de las tasas de migración neta de las diferentes provincias del país a inicios de la
década de 1980, la migración neta constituye el saldo migratorio respecto al total de la población residente durante
este periodo.

Provincia Migración neta

Galápagos 26,12
Guayas 16,05
Imbabura -11,67
Loja -25,18
Los Ríos -12,87
Manabí -25,96
Napo 46,51
Pastaza 17,61
Pichincha 22,33
Tungurahua -6,89
Zamora Chinchipe 18,36

a) Guerra del Cenepa c) Reforma Agraria

b) Boom cacaotero d) Auge petrolero

3. Logros de la integración regional

Este proceso de integración fundado por países sudamericanos, festeja en el 2014 un proyecto regional y popular
que ha desarrollado las relaciones comerciales e inversiones a través de la integración competitiva de los países
miembros. Los logros del proceso incluyen la creación de un Parlamento regional, la aprobación del Código
Aduanero Común, la creación del Fondo para la Convergencia Estructural, la firma de convenios económicos con

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países de Oriente, entre otros, constituyéndose en el área económica y la plataforma industrial, más dinámica,
competitiva y desarrollada de la región.

¿A qué región geopolítica hace referencia?

a) Cono Sur c) Eje del Atlántico

b) América Andina d) Vertiente del Pacífico

4. Con base en el texto, elija las características de las dinámicas migratorias de esta población refugiada en el
Ecuador.

Migración colombiana en el Ecuador

El considerable número de refugiados colombianos en el Ecuador, es un fenómeno presente desde hace varias
décadas atrás, asociadas al conflicto interno por la presencia de grupos irregulares por lo que Ecuador ha
concedido el mayor número de visas de refugio en la región a colombianos con necesidad de protección,
mediante el Programa de Registro Ampliado.
1. Voluntaria interna
2. Forzada externa
3. Con establecimiento temporal
4. Con establecimiento permanente
a) 3 – 4 b) 1 – 4 c) 2 – 3 d) 1 – 2

5. Extinción de las especies en el mundo

Uno de los principales problemas relacionados con el medio ambiente es la extinción de especies animales y
vegetales. El índice de Lista Roja de la IUCN (Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza) revela que
las especies consideradas en peligro tienden cada vez más a la extinción. Se han relacionado diversos factores que
contribuyen a este proceso, sin embargo, diferentes investigaciones concluyen que los principales factores que
contribuyen a la acelerada extinción de las especies son antrópicas (producidas por el ser humano).

Seleccione las causas antrópicas que incrementan la vulnerabilidad de las especies para su extinción.

1. Selección natural que busca mantener las características genéticas beneficiosas de una especie.
2. Cacería y tráfico ilegal de especies animales.
3. Co-extinción animal que provoca que una especie se extinga por la presencia o ausencia de otra.
4. Introducción de especies vegetales no nativas.
a) 1 –3 b) 1 – 4 c) 2 – 3 d) 2 – 4

6. Lea el texto y responda

Ecuador y los conflictos mundiales

La Primera Guerra Mundial, ocurrida en las primeras décadas del siglo XX entre la Triple Alianza (Alemania, Austria-
Hungría e Italia) y la Triple Entente (Francia, Reino Unido y Rusia), significó ciertos cambios en la geopolítica
mundial, lo que tuvo un impacto en las relaciones económicas de los países. América Latina que desde finales del
siglo XIX, se encontraba relacionada comercialmente con Europa a través de la exportación de materias primas y la
importación de productos manufacturados, sufrió las consecuencias de este enfrentamiento.

Identifique una consecuencia económica que este conflicto bélico generó en el Ecuador.

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a) Fortalecimiento de una economía capitalista dependiente debido al ingreso de divisas por las exportaciones
de banano.
b) Establecimiento de un modelo agro exportador basado en la lenta capitalización e industrialización del agro
nacional.
c) Caída de las exportaciones del cacao hacia Europa, con lo cual se devaluó la moneda y se generó una alta
inflación.
d) Como forma de diversificación productiva se comienza a exportar madera de balsa a [Link]. para
bombarderos militares.

7. Lea el texto y responda la pregunta.

Crisis en la Unión Europea

La crisis económica no sólo afectó a todos los habitantes y trabajadores de ese continente, tanto en aspectos
económicos como en sus condiciones de vida, sino que fomentó nuevos problemas sociales, entre los que se
destacan la reducción de plazas de trabajo y el desalojo forzado de viviendas. Los efectos generados se sienten
incluso en los países de América Latina.

¿Cuál es el impacto directo de la crisis europea en el Ecuador?

a) Crecimiento de la tasa de mortalidad en el país.

b) Alza en la tasa de desempleo.
c) Descenso de las exportaciones.
d) Llegada masiva de la población de Haití a nuestro país.

8. Complete el texto.

Las guerras mundiales y su impacto en Ecuador

La Primera Guerra Mundial tuvo un fuerte impacto negativo sobre la economía dependiente del comercio
de _ que se había afianzado en años anteriores. Los hacendados vinculados a bancos alemanes
perdieron una importante fuente de crédito. Además, los flujos comerciales se interrumpieron y aunque se
encontró un nuevo mercado en los Estados Unidos, las fuertes restricciones impuestas por varios países europeos
perjudicaron seriamente su comercio.
a) Banano b) Café c) Petróleo d) Cacao

9. Complete el texto.

Acuerdo de paz

En el año _, el gobierno colombiano firmó con las FARC un tratado de paz que puso fin a 52 años de conflicto
armado interno, que dejó más de ocho millones de víctimas. En la década de los 2000, por la aplicación
del , el conflicto se grava provocando que 5,3 millones de personas sean desplazadas. Ecuador está
obligado por su Constitución, leyes y tratados internacionales a conceder el derecho de _ a las víctimas que
huyan de este o cualquier otro conflicto armado, brindándoles protección especial para ejercer sus plenos
derechos, además de asistencia humanitaria y jurídica. Ecuador ha recibido más de 233 000 solicitudes de personas
en esta condición en las últimas dos décadas.

a) 2017 – Plan Colombia – refugio c) 2017 – Plan Cóndor – asilo

b) 2016 – Plan Colombia – refugio d) 2016 – Plan Cóndor – asilo

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10. Con base en el texto, elija los impactos que tuvo la coyuntura geopolítica en la producción petrolera
ecuatoriana.

La producción petrolera ecuatoriana

En la actualidad, 30 gobiernos de sendos países dependen del petróleo en la menos 25 % de su presupuesto. Estos
países son vulnerables a los cambios en precio y volumen del oro negro. La situación actual de explotación petrolera
puede sintetizarse como un crecimiento económico desacelerado en el mundo, junto con un aumento abrupto e
inesperado en la oferta petrolera. Esta situación responde al incremento mayúsculo en la producción petrolera de
países como Estados Unidos, Rusia, Libia, Nigeria, Sudán del Sur, Yemen e Irak, y el aumento en la eficiencia
energética de los países más consumidores y la sustitución mundial de petróleo por gas natural en diversas
aplicaciones.
1. Generó descenso en los precios del crudo nacional.
2. Se incrementó el precio del crudo de nuestro país.
3. El gobierno nacional aumentó la cuota de explotación.
4. Disminución de la cuota de explotación de petróleo.

a) 2 –3
b) 2 –4
c) 1 –4
d) 1 –3

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TALLER 26
1. ¿A qué indicador hace referencia el texto?

Objetivos de Desarrollo del Milenio en América Latina y el Caribe

Los Objetivos de Desarrollo del Milenio han revelado la reducción de este indicador como un tema fundamental
dentro del desarrollo de las naciones, pues es un indicador importante del nivel de desarrollo social de la
disponibilidad, utilización y acceso a los sistemas de salud y de situación nutricional. En la región, apenas 14 de 35
países han logrado su disminución en más del 45 %, como es el caso de Cuba.
a) Tasa global de fecundidad. c) Mortalidad infantil.
b) Esperanza de vida al nacer. d) Tasa de natalidad.

2. Lea el texto y complete el enunciado.

La Paz Armada
Entre 1871 y 1914, antes de la Primera Guerra Mundial, las potencias europeas, Gran Bretaña, Rancia, Rusia y las
recientes monarquías unificadas, Alemania e Italia, estaban concentradas en establecer alianzas y contra-alianzas
dirigidas a robustecerse políticamente de manera que cualquier intento de ataque de otra potencia pudiera
enfrentarse en bloque. En este periodo estas potencias fortalecieron sus ejércitos, intensificaron la producción de
armamento y mantuvieron relaciones diplomáticas cargadas de tensión.
Esta coyuntura geopolítica tuvo relación directa con la historia de nuestro país al determinar un_ _ de
las exportaciones de _ ecuatoriano como el principal producto.
a) aumento – banano c) descenso – cacao
b) aumento – cacao d) descenso – banano

3. Plan Nacional del Buen Vivir.

Uno de los avances más importantes de la Constitución de 2008 (Constitución del Ecuador, arts. 10 y 71-74) es el
reconocimiento de la naturaleza como sujeto de derechos, lo que implica respetar integralmente su existencia, el
mantenimiento y regeneración de sus ciclos vitales y, su restauración en caso de degradación o contaminación.

Escoja las políticas relacionadas a lo expresado en el texto.

1. Incentivar la producción y consumo ambientalmente responsables, con base en los principios de economía
circular y bio-economía, fomentando el reciclaje y combatiendo la obsolescencia programada.
2. Incidir en la agenda ambiental internacional, liderando una diplomacia verde y una voz propositiva por la
justicia ambiental, en defensa de los derechos de la naturaleza.
3. Incentivar la inversión productiva privada en sus diversos esquemas, incluyendo mecanismos de
asociatividad y alianzas público-privadas, fortaleciendo el tejido productivo, con una regulación previsible
y simplificada.
4. Fortalecer la eficiencia, profundizar la progresividad del sistema tributario y luchar contra la evasión y
elusión fiscal.
a) 2, 4
b) 1, 3
c) 3, 4
d) 1, 2

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4. ¿A qué periodo preincaico hace referencia el párrafo?

Con el crecimiento de las sociedades se fue formando un sector social diferenciado de gobernantes, los “señores”,
que ejercían la autoridad y la transmitían por herencia. Los señores o caciques menores de los llajtacunas se
agrupaban, mediante guerras o alianzas, en unidades mayores: los señoríos étnicos, dirigidos por señores o
caciques mayores.

Recuperado el 12 de diciembre de 2017 en [Link]

content/uploads/downloads/2016/09/librostexto/Estudios_Sociales_5.pdf

a) Desarrollo Regional
b) Agroalfarero
c) Formativo
d) Integración

5. ¿A qué acontecimiento hace referencia el párrafo?

Los cambios en la producción y la migración del campo a las ciudades llevaron a la disminución de trabajadores
agrícolas. Por ejemplo, a principios del siglo XX solo una cuarta parte de los habitantes de Inglaterra vivía de la
producción agraria.

a) Revolución Industrial c) Independencia latinoamericana

b) Revolución Francesa d) Paz Armada

6. Escoja a qué acontecimiento hace referencia el párrafo.

Desde la segunda mitad del siglo XIX, las potencias habían creado un sistema de alianzas para apoyarse
mutuamente, mantener su poderío e impedir la hegemonía de una sola de ellas. Alemania, que estaba en pleno
ascenso, disputaba el poderío de Gran Bretaña y su control marítimo. En 1882, el canciller Bismarck conformó la
llamada “Triple Alianza”, formada por Alemania, Austria-Hungría e Italia. Como reacción se conformó la “Triple
Entente” entre Gran Bretaña, Francia y Rusia.

Recuperado el 12 de diciembre de 2017 en [Link]

content/uploads/downloads/2016/08/curriculo/CCSS/[Link]

a) Primera Guerra Mundial c) Paz Armada

b) Boom cacaotero d) Segunda Guerra Mundial

7. ¿Cuál fue la causa de lo mencionado en el texto?

El presidente de Estados Unidos, Woodrow Wilson, quien habría formulado los puntos para el armisticio, planteó
la creación de una Sociedad de Naciones o Liga de Naciones. Esta fue establecida en 1919, con sede en Ginebra,
Suiza. Originalmente estuvo integrada por cuarenta y cinco países. El Senado de Estados Unidos no aprobó el
ingreso del país a la organización. La Sociedad de las Naciones se organizó para garantizar la seguridad e integridad
a todos los Estados, el arbitraje de los conflictos internacionales y el desarme. Afrontó muchas dificultades y, a la
larga, no pudo funcionar.

Recuperado el 12 de diciembre de 2917 en [Link]

content/uploads/downloads/2016/08/curriculo/CCSS/[Link]

a) Gran Depresión c) Primera Guerra Mundial

b) Revolución Rusa d) Segunda Guerra Mundial

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8. Escoja cuál no es una característica de las reformas implementadas.

Se mantuvo el régimen y se inició la reconstrucción. Para juntar en una sola unidad política a la gran diversidad de
pueblos del antiguo imperio, los bolcheviques crearon en 1922 un Estado federal: la Unión de Repúblicas Socialistas
Soviéticas (URSS), que mantenían su lengua, sus costumbres locales y era autónoma. El poder real lo tenía el Partido
Comunista.

a) Nacionalización de industrias
b) Incautación de bienes privados para volverlos estatales
c) Estatalización del comercio
d) Garantizar libertades económicas a los pobladores

9. Escoja los cambios que propició lo descrito en el texto.

La mayor parte de los pueblos del mundo cambió su estilo de vida hace unos 10.000 años, al adoptar alguna forma
de agricultura. ¿Por qué y cómo lo hicieron? Debido a un descenso de la glaciación mejoró el clima del planeta, lo
que, a su vez, permitió que ciertas gramíneas (hierbas) que crecen en forma natural se extendieran por las estepas.
También influyó que algunos grupos observaran que las plantas tienen un ciclo: nacen, crecen y fructifican.
Probablemente, fueron las mujeres quienes notaron que los granos germinaban y empezaron a sembrarlos.

Recuperado el 23 de diciembre de 2017 en [Link]

content/uploads/downloads/2016/09/librostexto/Estudios_Sociales_8.pdf

1. Humano se vuelve sedentario

2. Apropiación de excedente y conquistas de tierras
3. Desarrollo de la domesticación
4. División social del trabajo

a) 1, 3, 4 b) 2, 3, 4 c) 1, 2, 4 d) 1, 2, 3

10. Con base en el gráfico que describe la evolución de la población urbana en algunos países de América Latina,
establezca una deducción. El cuadro se expresa en millones de habitantes.

a) En un periodo de 40 años, Buenos Aires es la segunda ciudad con mayor crecimiento poblacional.
b) En el periodo de 40 años, Río de Janeiro es la ciudad con mayor crecimiento poblacional.
c) Caracas es la segunda ciudad de menor crecimiento poblacional en el periodo de 40 años.
d) Río de Janeiro es la tercera ciudad con mayor crecimiento en un periodo de 40 años.

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TALLER 27
1. Plan Nacional del Buen Vivir

El objetivo 5 del Plan Nacional del Buen Vivir plantea “Impulsar la Productividad y Competitividad para el
Crecimiento Económico Sustentable de Manera Redistributiva y Solidaria”

Escoja las políticas que permitirían la consecución de dichos fines.

1. Fomentar en zonas rurales el acceso a servicios de salud, educación, agua segura y saneamiento básico,
pertinentes y de calidad.
2. Fomentar el trabajo y empleo digno en zonas rurales, potenciando las capacidades productivas,
fortaleciendo el apoyo focalizado del Estado, impulsando el emprendimiento, el acceso a mercados y la
asociatividad para fomentar organizaciones sociales productivas y eficientes, y garantizando precios justos
y control del contrabando.
3. Promover la investigación, la formación, la capacitación, el desarrollo y la transferencia tecnológica, la
innovación y el emprendimiento, en articulación con las necesidades sociales, para impulsar el cambio de
la matriz productiva.
4. Optimizar la matriz energética diversificada de manera eficiente, sostenible y soberana, como eje de la
transformación productiva y social.
a) 3, 4
b) 2, 3
c) 1, 2
d) 4, 1

2. Escoja a qué hace referencia el párrafo.

La entrada en Europa de ingentes cantidades de metales preciosos provenientes de América y las ganancias del
tráfico de esclavos y del comercio en el sistema mundial, produjeron en los países del norte lo que Marx llamaba
“la acumulación originaria”, es decir, el crecimiento del capital disponible para el desarrollo del capitalismo.

Recuperado el 23 de diciembre de 2017 en [Link]

content/uploads/downloads/2016/09/librostexto/Estudios_Sociales_9.pdf

a) Socialismo c) Mercantilismo
b) Comunismo d) Feudalismo

3. Resuelva el planteamiento.

En Ciudad de México, un hombre degolló a su hija. La Policía investiga si el detenido degolló a su hija por "venganza"
a la madre. Tras cometer el crimen, se precipió desde su vivienda, en un segundo piso, y cayó encima de un coche.
Fue atendido de sus lesiones, dado de alta el mismo domingo y trasladado a dependencias policiales, desde ha
pasado este miércoles a disposición judicial. Los familiares de la niña intentaron golpear varias veces al detenido,
hecho que no pudo ser gracias a la participación de la policía.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 23 de diciembre de 2017 en
[Link]

Escoja con base en qué característica de los derechos humanos, la policía impidió el hecho.

a) Imprescriptibilidad c) Inalienabilidad
b) Irrenunciabilidad d) Enajenabilidad

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4. Logros de la integración geopolítica

En el año 2014, este bloque económico surgido de la idea de integrar a esta región geopolítica sudamericana, festejó
un proyecto regional y popular, orientado al desarrollo inclusivo y a la promoción de la participación política de la
ciudadanía regional. Los logros del proceso de integración regional dan un saldo altamente favorable para la
sociedad y la ciudadanía con la creación de un Parlamento regional, la aprobación del Código Aduanero Común, la
consolidación de las cumbres sociales, los trabajos de un instituto social y la creación del Fondo para la
Convergencia Estructural.

¿A qué bloque de integración regional hace referencia el texto?

a) Mercosur c) Alianza Bolivariana para América

b) Comunidad Andina de Naciones d) Unasur

5. Lucha por los derechos

El sudafricano Nelson Mandela dedicó su vida a luchar contra el apartheid, un sistema de segregación racial que
dividía los lugares de ocupación de personas de color negro y blanco. Finalmente en 1992, el gobierno del apartheid
es suprimido y Nelson Mandela es nombrado presidente de su nación.

Elija los derechos por los que luchó el personaje mencionado en el texto.

1. Todos los humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos

2. Todo ser humano tiene derecho a la propiedad individual y colectiva
3. Todo ser humano tiene derecho al reconocimiento de su personalidad jurídica
4. Toda persona tiene derechos y libertades sin distinción de raza

a) 1, 2
b) 1, 4
c) 2, 3
d) 3, 4

6. Resuelva el planteamiento.

En el Ecuador, Matilde Hidalgo de Prócel (Loja, 1889-1974), elevó a consulta ministerial, en 1924, la posibilidad de
que las mujeres votaran, cuando la Constitución de 1906 planteaba como únicos requisitos para ello ser ciudadano,
mayor de 21 años, saber leer y escribir. Ella fue la primera mujer en votar en el Ecuador y en América Latina y su
ejemplo permitió que la Constitución de 1929 reconociera el sufragio femenino. En 1941 se postuló a un cargo de
elección popular como diputada y ganó.

Recuperado el 23 de diciembre de 2017 en [Link]

content/uploads/downloads/2016/08/Libro_Ciudadania_2_BGU_Maya.pdf

El párrafo hace referencia a las luchas feministas, que consiguieron los siguientes logros, excepto:

a) Derecho al sufragio y la postulación a dignidades públicas.

b) A la asignación de la maternidad como rol exclusivo de las mujeres.
c) A la educación en la misma medida que a los hombres.
d) Plazas laborales con condiciones equitativas tanto a hombres como mujeres.

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7. Escoja las características de la provincia resaltada en el mapa.

1. Provincia con el mayor número de afrodescendientes.

2. Tercera provincia en población en el país.
3. Provincia con el mayor número de visitas por turismo.
4. Principal exportador de café de Ecuador.
5. Principal exportador de madera.

a) 1, 3
b) 3, 5
c) 2, 4
d) 4, 5

8. ¿Cuál fue la influencia de lo descrito en el texto para el caso ecuatoriano?

La Gran Guerra comenzó. Se pensaba que esta contienda terminaría en unas semanas, pero duró cuatro largos
años. Los dos bloques que combatieron fueron, de un lado, los “aliados” Francia, Gran Bretaña, Bélgica y Rusia. Del
otro lado, Alemania y Austria-Hungría, que eran las “potencias centrales”. A lo largo del conflicto, diversos países
se unieron a los dos bandos. Al de los aliados ingresaron Japón, Italia y Portugal, y al de las potencias centrales se
juntaron el Imperio otomano (Turquía) y Bulgaria.

Recuperado el 23 de diciembre de 2017 en [Link]

content/uploads/downloads/2016/08/curriculo/CCSS/[Link]

a) Dictadura militar c) Primer levantamiento obrero

b) Crisis cacaotera d) Revolución Liberal

9. ¿A qué organismo internacional hace referencia el párrafo?

Fue creada en 1948 cuando se subscribió, en Bogotá, Colombia, la Carta de la OEA que entró en vigencia en
diciembre de 1951. La Organización fue fundada con el objetivo de lograr en sus Estados Miembros, como lo
estipula el Artículo 1 de la Carta, "un orden de paz y de justicia, fomentar su solidaridad, robustecer su colaboración
y defender su soberanía, su integridad territorial y su independencia". Hoy en día, reúne a 35 Estados

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independientes y constituye el principal foro gubernamental político, jurídico y social del Hemisferio. Además, ha
otorgado el estatus de Observador Permanente a 69 Estados, así como a la Unión Europea (UE). Para lograr sus más
importantes propósitos, se basa en sus principales pilares que son la democracia, los derechos humanos, la
seguridad y el desarrollo.

a) Comunidad Andina de Naciones

b) ALCA
c) OEA
d) UNASUR

10. Escoja cuál es el antecedente de lo descrito en el texto.

En 1925, los militares tomaron el poder mediante un golpe de Estado que no dejó muertos. Su intención fue
solucionar los problemas causados por los gobiernos previos y centralizar el poder del Estado, adoptando un
modelo de corte desarrollista en el Estado, que de alguna manera, continuaba con las propuestas liberales de hace
unos años. Un factor importante para sus reformas fue la llegada de la Misión Kemmerer, en donde se encontró
asesoría sobre cómo dirigir un Estado partido económica y políticamente.

a) Plutocracia
b) Revolución Liberal
c) Revolución Rusa
d) Boom bananero

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TALLER 28
1. Señale la civilización que aportó con lo expuesto en el texto.

Esta civilización fue la astróloga de la antigüedad. Desarrolló el horóscopo. Inventó los signos del zodiaco y tuvo un
calendario lunar. Además, dividió la semana en siete días.

a) Babilónica c) Hindú
b) Maya d) Egipcia

2. Seleccione las civilizaciones que aportaron al mundo los conceptos matemáticos descritos en el texto.
Los números

Estas civilizaciones desarrollaron un sistema numérico decimal posicional en el que se incluye el cero. La palabra
“cero” proviene de la traducción de su nombre en sánscrito (una lengua clásica) “shunya” que significa vacío.

a) Maya
b) Egipcia
c) Musulmana
d) India

a) 1, 3 b) 1, 4 c) 2, 3 d) 3, 4

3. Resuelva el planteamiento.

Plan Nacional del Buen Vivir

La Constitución de 2008 marcó un nuevo modelo de economía, definió al sistema económico como social y solidario,
reconoció al ser humano como sujeto y fin, y propuso una relación dinámica, equilibrada y armónica entre sociedad,
Estado, mercado y naturaleza (art. 283).
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 29/10/2017 en: Plan Nacional del Buen Vivir 2017-2021.

Seleccione las estrategias que posibiliten el cumplimiento de lo expuesto en el texto.

1. Promover un proceso regional de protección y cuidado de la Amazonía, como la mayor cuenca hidrográfica del
mundo.
2. Promover el acceso de la población al crédito y a los servicios del sistema financiero nacional, y fomentar la
inclusión financiera en un marco de desarrollo sostenible.
3. Fortalecer el sistema de dolarización, promoviendo un mayor ingreso neto de divisas.
4. Promover la seguridad jurídica y la defensa técnica del Estado.

a) 1 – 2 b) 1 – 4 c) 2 – 3 d) 3 – 4

4. Seleccione los deberes ciudadanos.

1. Impulsar la productividad y competitividad para el crecimiento económico sustentable de manera

redistributiva y solidaria.
2. Promover la transparencia y la corresponsabilidad para una nueva ética social.
3. Ejercer la profesión u oficio con sujeción a la ética.
4. Pagar los tributos establecidos por la ley.

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a) 1, 2 b) 1, 3 c) 2, 4 d) 3, 4

5. A qué bloque hace referencia el siguiente texto.

Bloque de integración

Es el proceso de integración más antiguo de la región (arrancó en 1969) integrada por Bolivia, Colombia, Chile,
Ecuador y Perú. Tiene por objetivo: alcanzar un desarrollo integral, equilibrado y autónomo, mediante la integración
andina, sudamericana y latinoamericana. Por lo que, este bloque creó una Zona de Libre Comercio que se completó
en enero de 2006. De esa manera, se puso en marcha el proceso andino de integración conocido, en ese entonces
como Pacto Andino, Grupo Andino o Acuerdo de Cartagena.

a) Sistema de la Integración Centroamericana (SICA)

b) Comunidad Andina de Naciones (CAN)
c) Unión Sudamericana de Naciones (UNASUR).
d) Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (CELAC)

6. Complete el párrafo.

Las primeras exportaciones de_ datan de 1877, aunque el llamado boom _ _ llegó en la década
del 50 en el que la economía mundial sufrió los varios golpes debido a la Gran Depresión y a la II Guerra Mundial.
Las políticas fomentadas por el presidente Galo Plaza Laso y su ministro de economía Clemente Yerovi en 1948,
permitieron mayor acceso a préstamos por parte de los agricultores y así se inició la era _ _en el
Ecuador.

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a) cacao – cacaotero – cacaotera

b) banano – bananero – bananera
c) petróleo – petrolero – petrolera
d) caña de azúcar – azucarero – azucarera

7. Resuelva el planteamiento con base en el texto.

Con Lucio Gutiérrez destituido el 20 de abril de 2005, son tres los mandatarios ecuatorianos depuestos antes de
concluir su período y ocho las personas que han ocupado la presidencia del Ecuador desde agosto de 1996.

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 29/10/2017 en: [Link]

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Seleccione a los mandatarios que fueron cesados antes de concluir sus funciones en el periodo mencionado en el
texto.

1. Abdalá Bucaram
2. José María Velasco Ibarra
3. León Febres Cordero
4. Jamil Mahuad
5. Jaime Roldós

a) 1 – 3 c) 2 – 5
b) 2 – 4 d) 1 – 4

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8. Extinción de las especies en el mundo

La extinción es la desaparición total de una especie, animal o vegetal, en el planeta. Durante la larga historia del
planeta ha habido muchas extinciones por causas naturales como cambios climáticos, vulcanismo, inundaciones,
sequías. Sin embargo, en los últimos años la gran mayoría de las extinciones de flora y fauna se deben al impacto
directo o indirecto de las actividades humanas. La última edición actualizada de la Lista Roja de Especies
Amenazadas MC de la UICN (Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza) muestra que, de las 47.677
especies evaluadas, 17.291 están en peligro de extinción.

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 29/10/2017 en: [Link]

extinci%C3%B3n-de-especies-contin%C3%BAa-ritmo-acelerado-%E2%80%93-uicn

Seleccione las causas antrópicas que incrementan la vulnerabilidad de las especies para su extinción.

1. Selección natural que busca mantener las características genéticas beneficiosas de una especie.
2. Cacería y tráfico ilegal de especies animales.
3. Co-extinción animal que provoca que una especie se extinga por la presencia o ausencia de otra.
4. Crecimiento de las fronteras agrícolas.

a) 1 – 3 c) 2 – 3
b) 1 – 4 d) 2 – 4

9. Complete el enunciado.

El neoliberalismo comprende como características principales _, ,

,_ , _. El neoliberalismo económico aprovecha
la oportunidad para diagnosticar que la excesiva regulación económica desestimula la libre circulación de bienes y
capital, elementos necesarios para dinamizar el libre mercado.

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 14/11/2017 de:

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1. mercado libre – disminuir el gasto público – desregulación – desarrollo de espacios públicos –

fortalecimiento del concepto de bien público o comunidad
2. el libre mercado – eliminar el gasto público – desregulación – privatización – eliminación del concepto de
bien público o comunidad
3. mercado común – aumentar el gasto público – regularización – democratización – creación del concepto de
bien público o comunidad
4. mercado libre – mantener el gasto público – regularización – privatización – fortalecimiento del concepto de
bien público o comunidad

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10. Con base en el gráfico, señale el enunciado correcto.

Recuperado el 29/10/2017 en: [Link]

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a) Según los datos censales, para el año 2010 la población rural superó a la urbana en el territorio ecuatoriano.
b) Según los datos censales, desde la década del 50 hasta inicios de los 90 las cifras de población urbana y rural
se han mantenido relativamente estables.
c) En los años 50 más del 70% de los ecuatorianos vivían en las zonas rurales, mientras que para 2010, apenas el
37% lo hacía en estas zonas.
d) Según los censos de 1990, 2001 y 2010 la población urbana disminuyó considerablemente, mientras la rural
aumentó.

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TALLER 29
1. Identifique la civilización que aportó con los conceptos matemáticos expuestos en el texto.

A esta civilización le debemos la multiplicación, la división y el sistema sexagesimal, por el cual la circunferencia
se divide en 360º.

India
China
Egipto
Mesopotamia

2. Señale la civilización a la que se refiere el texto.

Lograron notables adelantos científicos en matemáticas, botánica y astronomía. Llegaron a predecir los eclipses y
a descubrir las manchas solares. Fueron magníficos ingenieros constructores de canales de riego, comunicaciones
fluviales, construcciones de muros, inventaron los relojes de agua, los molinos, el sismógrafo, el papel, la tinta, el
vidrio. Usaron los paralelos y meridianos en cartografía. Además, inventaron la brújula y usaron la pólvora para
fabricar fuegos artificiales. En medicina descubrieron una vacuna contra la viruela y desarrollaron tratamientos
contra la lepra.

e) Egipto
f) Mesopotamia
g) China
h) India

3. Resuelva el planteamiento.

Plan Nacional del Buen Vivir

En un país con gran riqueza cultural, es imprescindible tomar en cuenta la multiplicidad de actores y la forma en
que estos construyen visiones y concepciones propias, así como formas diversas de participar como agentes de
desarrollo. En este contexto de diversidad, se subraya la importancia del bien común, pues la consistencia de una
comunidad y la urdimbre de su tejido social asumen la diversidad no como impedimento, sino como una
oportunidad para la realización de objetivos comunes a partir del diálogo constante, franco, abierto y responsable.

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 29/10/2017 en: Plan Nacional del Buen Vivir 2017-2021.

4. Seleccione las estrategias que posibiliten el cumplimiento de lo expuesto en el texto.

1. Promover la protección de los derechos de usuarios y consumidores de bienes y servicios.

2. Erradicar la discriminación y la exclusión social en todas sus manifestaciones mediante acciones afirmativas
y de reparación integral para la construcción de una sociedad inclusiva.
3. Garantizar el acceso al trabajo digno y la seguridad social de todas las personas.
4. Garantizar la interculturalidad y la plurinacionalidad en la gestión pública, para facilitar el goce efectivo de
los derechos colectivos de los pueblos y nacionalidades
a) 1 – 2
b) 1 – 3
c) 2 – 4
d) 3 – 4

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5. Lea el texto.

Abdalá Bucaram fue destituido por el Congreso en febrero de 1997 por incapacidad mental; Jamil Mahuad renunció
y se declaró su abandono del poder el 21 de enero del 2000, luego de una asonada civil-militar en la que participó
Gutiérrez, quien más tarde llegó al poder en elecciones populares, pero fue defenestrado el pasado 20 de abril.

Vincule al mandatario con los casos de corrupción del que fue protagonista.

Mandatario Caso

a. Disolución de la Corte Suprema de Justicia por parte del Congreso y Alineación del gobierno
con los Estados Unidos y sus intereses Geopolíticos.
1. Abdalá b. Crisis de las aduanas por peculado mediante sistemas que incluyeron la falsificación de
Bucarán documentos y el funcionamiento de oficinas paralelas, se evadió el pago de tributos por
montos millonarios sin cuantificar.
2. Jamil c. Salvataje y feriado bancario, congelamiento de fondos.
Mahuad d. Indulto y repatriación del expresidente Abdalá Bucaram Ortiz.
e. Dolarización, para evitar que el tipo de cambio del sucre con el dólar siga subiendo sin control
3. Lucio gubernamental y provoque un efecto inflacionario.
Gutiérrez f. Corrupción por el caso Mochila Escolar en el que se dio la adjudicación irregular de un
contrato por 40 millones de dólares para la adquisición de mochilas para los estudiantes del
sistema de educación pública.

e) 1ef – 2cd – 3ab

f) 1bf – 2ce – 3ad
g) 1ce – 2ad – 3bf
h) 1ab – 2cd – 3ef

6. Complete el texto.

Esta relación directa entre precio y cantidad ofrecida se fundamenta en el supuesto de que los bienes y servicios
son producidos por empresas con el objetivo fundamental de obtener beneficios. Y el precio relativo de un producto
con respecto a los demás bienes es un determinante de los beneficios. Cuanto mayor sea el precio de un bien o
servicio, más beneficiosa será su producción y mayor la cantidad ofrecida. Este principio se conoce como
.

e) La ley de la oferta.
f) Liberalismo.
g) Producción en serie.
h) Burbuja económica

7. Seleccione los derechos colectivos o de los pueblos.

1. A la independencia económica y política.

2. A la paz.
3. A la libertad de pensamiento.
4. A la libre circulación.
5. A la coexistencia pacífica.
6. A la información y la comunidad.

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a) 3-4-5
b) 4-6-1
c) 1-5-2
d) 3-2-4
8. Seleccione los deberes ciudadanos.

1. Respetar los derechos humanos y luchar por su cumplimiento.

2. Trabajar para satisfacer las necesidades básicas para una vida digna.
3. Conservar el patrimonio natural de nuestro país, cuidar y mantener bienes públicos.
4. Garantizar los derechos de la naturaleza para las actuales y futuras generaciones.

a) 1, 2
b) 1, 3
c) 2, 3
d) 2, 4

9. A qué bloque hace referencia el siguiente texto.

Bloque de integración

Este mecanismo, constituido en diciembre de 2011, es ejemplo de concertación política, cooperación e integración
de los Estados latinoamericanos y caribeños. Reúne de forma permanente a los treinta y tres países de América
Latina y el Caribe sobre la base del acervo histórico del denominado Grupo de Río. Promueve que América Latina y
el Caribe se asuma a sí misma como una comunidad de naciones, capaz de dialogar y de buscar consensos en temas
de interés común.

a) Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América (ALBA).

b) Sistema de la Integración Centroamericana (SICA)
c) Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (CELAC)
d) Alianza del Pacífico (AdP)

10. Con base en el texto, identifique el momento histórico mencionado.

A mediados del siglo XX las plagas asolaron las plantaciones de Centroamérica y se produjo una crisis en su
producción. Adicionalmente, la demanda europea hacia este producto se incrementó, incentivando la inversión
agrícola en la producción de un sólo producto. Por otro lado, en el contexto ecuatoriano, en la década del 1950,
ciertas plagas afectaron las plantaciones de pequeños campesinos obligándolos a vender sus plantaciones a grandes
hacendados. Estos últimos serán quienes exporten este producto para satisfacer la demanda europea,
introduciendo a Ecuador, por segunda vez, en el mercado mundial.
e) Auge petrolero
f) Auge cafetero
g) Auge bananero
h) Auge de algodón

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