Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Syllabus del curso Salud Ocupacional
1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
Escuela o unidad: Escuela de Ciencias
Sigla: ECBTI
Básicas, Tecnología e Ingeniería
Campo de formación: Formación
Nivel: Profesional complementaria
Curso: Salud Ocupacional Código: 102025
Tipología de curso: Metodológico N° de créditos: 2
Diseñador de curso: Diana Maria Pereira Actualizador de curso: Diana Maria
F Pereira F
Fecha de elaboración: 18 de octubre de Fecha de actualización: 18 de octubre
2018 de 2018
Descripción del curso:
El curso Salud ocupacional, es un curso Metodológico de dos (2) créditos, está dividido
en dos unidades, hace parte de los cursos de formación complementaria del programa
de Ingeniería Industrial y Tecnología en logística industrial, está orientada en poder
desarrollar capacidades en el estudiante para facilitar la implementación de la ley 1562
de 2012 y Decreto 1072 de 2015 Decreto Único reglamentario del sector trabajo, en
su capítulo 6 Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo; los cuales
están orientados hacia la gestión y mejora continua en las empresas del sistema
general de salud y seguridad en el trabajo. Actividades preliminares como la revisión
de conceptos fundamentales de peligro y riesgo, clasificación de riesgos higiénicos y
de seguridad.
Este curso cuenta con dos Unidades didácticas; las cuales permiten abordar temas
como: Unidad I, denominada Fundamentos de la Seguridad y Salud en el
Trabajo, se trabajan conceptos Fundamentales de la Seguridad y Salud en el
Trabajo, reglamentación de la salud y seguridad en Colombia, Sistema general de
riesgos, e identificación de peligros y diagnóstico de condiciones de seguridad. En la
Unidad II, denominada Administración de la Seguridad y Salud en el Trabajo,
comprendida por medicina del trabajo, Seguridad e Higiene Industrial. Con la
revisión de los recursos bibliográficos y multimedia sugeridos se espera que el
estudiante adopte una serie de competencias que le permitirán intervenir
efectivamente un sistema general de salud y seguridad en el trabajo para empresas
nacionales.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propósitos de formación del curso:
Comprender los conceptos básicos de Seguridad y Salud en el Trabajo para
que el estudiante pueda implementar el SG-SST de acuerdo a la particularidad
de la organización.
Desarrollar en el estudiante las habilidades para el análisis de los fundamentos
de seguridad y salud en el trabajo, mediante la apropiación de los lineamientos
establecidos en la Normatividad Colombiana.
Competencias del curso:
El estudiante apropia el Sistema General de Seguridad y Salud en el Trabajo
(SG-SST) para implementarlo en las empresas de acuerdo a la Normatividad
Colombiana.
El estudiante Identifica los fundamentos de la administración de la seguridad y
salud en el trabajo (SG-SST) para generar controles y seguimiento a los riesgos
en las empresas mediante la Normatividad Vigente
3. CONTENIDOS DEL CURSO
Unidades/temas Recursos educativos requeridos
En este espacio encontrará los recursos educativos
requeridos para la unidad 1. Es importante que los
revise y se apropie de la información que contienen,
pues le permitirán desarrollar los contenidos de
1. Unidad 1 Fundamentos de aprendizaje de esta unidad: Fundamentos de la
la Seguridad y Salud en el Seguridad y Salud en el Trabajo.
trabajo
Pre-saberes- Pre-tarea:
1.1 El sistema General de
seguridad y salud en el trabajo, Henao, R. F. (2009). Salud ocupacional: conceptos
conceptos y Propósito. básicos (2a. ed.). Capítulo II Historia de la Salud
ocupacional (p. 15-21) Recuperado
1.2 Normatividad en seguridad de [Link]
y salud en el trabajo. nadsp/[Link]?docID=3193586&query=Hen
ao%2C+R.+F.+%282009%29.+Salud+ocupaciona
1.3 Responsabilidades l%3A+conceptos+b%C3%A1sicos
(Empleadores, administradoras
de riesgos Laborales y Unidad 1:
Trabajadores).
Rodríguez, M. R. (2017). Sistema general de
1.4 Sistema General De Riesgos riesgos laborales: decretos 1477 y 1507 de 2014
Laborales decreto único reglamentario 1072 de 2015 (3a.
ed.). Capítulo II Desarrollo Histórico y legislativo de
1.5 Conformación y clasificación los riesgos laborales en Colombia (p. 12-29)
Del Sistema General De Riesgos Recuperado de
Laborales
[Link]
1.6 Planificación del Sistema de dsp/[Link]?docID=5190664
Gestión de Seguridad y Salud
en el Trabajo
Ministerio del Trabajo, (2017). Resolución 1111 de
Marzo 27 de 2017. Estándares Mínimos del Sistema
de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo para
empleadores y contratantes Recuperado de
[Link]
647970/Resoluci%C3%B3n+1111-
+est%C3%A1ndares+minimos-marzo+[Link]
Rodríguez, M. R. (2017). Sistema general de
riesgos laborales: decretos 1477 y 1507 de 2014
decreto único reglamentario 1072 de 2015 (3a.
ed.). Capítulo IV Funcionamiento del sistema
general de riesgos laborales (p. 70-88) Recuperado
de
[Link]
dsp/[Link]?docID=5190664
Rodríguez, M. R. (2017). Sistema general de
riesgos laborales: decretos 1477 y 1507 de 2014
decreto único reglamentario 1072 de 2015 (3a.
ed.). Capítulo V órganos de Dirección , vigilancia,
control, administración y financiación del sistema
general de riesgos laborales (p. 91-98) Recuperado
de
[Link]
dsp/[Link]?docID=5190664
Henao, R. F. (2009). Salud ocupacional: conceptos
básicos (2a. ed.). Capítulo II Historia de la Salud
ocupacional (p. 15-21) Recuperado de
[Link]
dsp/[Link]?docID=3193586&query=Henao
%2C+R.+F.+%282009%29.+Salud+ocupacional
%3A+conceptos+b%C3%A1sicos
OVI Unidad 1 - Fundamentos de Seguridad y
Salud en el Trabajo.
Descripción de los principales elementos en
Seguridad y Salud en el Trabajo en Colombia
Pereira Fernández, D. ( 22,11,2017). Fundamentos
de Seguridad y Salud en el Trabajo. [Archivo de
video]. Recuperado de
[Link]
En este espacio encontrará los recursos educativos
requeridos para la unidad 2. Es importante que los
revise y se apropie de la información que contienen,
pues le permitirán desarrollar los contenidos de
aprendizaje de esta unidad: Administración de la
Seguridad y Salud en el Trabajo.
Rodríguez, M. R. (2017). Sistema general de
2. Unidad 2 Administración
riesgos laborales: decretos 1477 y 1507 de 2014
de la Seguridad y Salud en
decreto único reglamentario 1072 de 2015 (3a.
el Trabajo
ed.). Capítulo III Reforma al Sistema General de
Riesgos Laborales- Accidente de trabajo (p. 33-51.
2.1 Matriz para Identificación
Recuperado de
de Peligros, Valoración de
[Link]
Riesgos y Determinación de
dsp/[Link]?docID=5190664
Controles.
2.2 Prevención y control del
Icontec, (2012). Guía para la Identificación de los
riesgo.
peligros y la valoración de los riesgos en seguridad
y salud ocupacional. (2da. ed.).Identificación y
2.3 Accidente de trabajo.
valoración del riesgos (p.4-6).Recuperado de
[Link]
2.4 Plan de Auditoria.
[Link]?ID=225
2.5 Acción correctiva y
OVI Unidad 2 - Guía para la Identificación de
preventiva.
los peligros y la valoración de los riesgos en
seguridad y salud Ocupacional.
2.6 Mejora continua
Se describen los principales peligros y valoración
del riesgo mediante la metodología de la GTC45.
Pereira Fernández, D. ( 22,11,2018). Guía para la
Identificación de los peligros y la valoración de los
riesgos en seguridad y salud Ocupacional. [Archivo
de video]. Recuperado de
[Link]
Recursos educativos adicionales para el curso:
Los recursos educativos adicionales sirven de apoyo para ampliar información
relacionada con los temas de cada unidad y puede ser consultada cuando así lo
requiera, especialmente, para complementar información que le permita desarrollar
las diferentes tareas propuestas para cada unidad.
Ministerio de trabajo. (2015) Decreto único reglamentario del sector de trabajo (pp.
74-101) (capitulo 6). Sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo
Recuperado de [Link]
reglamentario
Robayo,C. (13/03/2017).Aprendiendo la jerga. [Actividad Didáctica]. Recuperado de
[Link]
3. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Descripción de la estrategia de aprendizaje:
El curso de Salud Ocupacional se centra en la estrategia de Aprendizaje Basado en
Tareas (ABT), La cual se fundamenta en tareas que deben ser desarrolladas de
forma individual y colaborativa durante los tres momentos de e-evaluación del
curso: inicial-intermedio-Final
Se plantea el desarrollo de algunas tareas teóricas y prácticas que están compuestas
por varios puntos. Las tareas se construyen en función de un propósito de formación,
donde lo que se busca es que el estudiante desarrolle una competencia mediante la
revisión de los contenidos del curso y la realización de los puntos que éstas contienen.
La estrategia se desarrolla en las siguientes tareas:
Pre tarea: Pre saberes, el estudiante entra en contexto con los temas que se
abordarán a lo largo del curso, mediante la lectura Historia de la Salud Ocupacional
para dar respuestas a preguntas generadoras sobre el tema y realización de infografía.
Tarea 1: El estudiante realiza la lectura comprensiva de la bibliografía, y realiza la
Identificación de los riesgos y amenazas y elabora la matriz de peligros.
Tarea 2: El estudiante estudia analiza un Accidente de Trabajo y propone acciones
de mejora mediante cartilla explicativa.
Tarea 3: El estudiante presenta una evaluación del contenido de las dos unidades
del curso: Unidad 1 Fundamentos de la Seguridad y Salud en el trabajo, unidad 2
Administración de la Seguridad y Salud en el Trabajo
Post-tarea: el estudiante analiza un caso de estudio y proponer acciones de mejora
para la empresa.
4. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO
Semana Contenidos a desarrollar Actividad a desarrollar según la
estrategia de aprendizaje
1-2 Pre-saberes Pre-tarea: Reconocimiento del curso.
Realizar un infograma y pregunta
generadora
Actividad individual
a) Evidenciar en el foro la aceptación de
las condiciones del curso, actualización de
perfil y presentación en el foro de
Bienvenida
b) Realizar infografía de la lectura
propuesta, disponible en la carpeta
actividades y rúbrica de evaluación pre-
tarea que se entrega en formato pdf por el
entorno de seguimiento y evaluación en
las fechas establecidas en la agenda de
actividades
c) Registrar en el foro colaborativo las
respuestas a la pregunta planteada.
d) El estudiante realizará en el entorno
practico, aprendiendo la jerga para
conocer los conceptos básicos en
seguridad y salud en el Trabajo (Opcional)
3-6 Contenidos Unidad 1: Tarea 1: Identificar los riesgos, amenazas
Fundamentos de la y elaborar matriz de peligros.
Seguridad y Salud en el
trabajo
Actividad individual
1.1 El sistema General de
seguridad y salud en el a) Identifica los riesgos y amenazas en la
trabajo, conceptos y imagen que se presenta en el Anexo 1
Propósito. Riesgos y Amenazas.
1.2 Normatividad en
seguridad y salud en el Actividad Colaborativa:
trabajo.
a) Una vez identificado los riesgos en el
1.3 Responsabilidades Anexo 1- Riesgos y Amenazas, consolidan
(Empleadores, la información y diligencian el anexo 2-
administradoras de riesgos Informe de Inspección que pueden generar
Laborales y Trabajadores). una emergencia, dadas en la guía de
actividades y rúbrica de evaluación tarea 1
1.4 Sistema General De
Riesgos Laborales
b) Elabora la Matriz de peligro según la
1.5 Conformación y GTC45 a partir de la identificación de los
clasificación Del Sistema riesgos del Anexo 2- Informe de Inspección
General De Riesgos dicho formato se encuentra en la en la guía
Laborales de actividades y rúbrica de evaluación tarea
1- Anexo 3.
1.6 Planificación del Sistema
de Gestión de Seguridad y c) Presentar en carpeta comprimida anexo
Salud en el Trabajo 1 (cada integrante), anexo 2 -Identificación
de los riesgos y amenazas, Anexo 3 Matriz
de peligros
7-10 Contenidos Unidad 2: Tarea 2: Analizar un Accidente de Trabajo
Administración de la y propone acciones de mejora.
Seguridad y Salud en el
Trabajo
Actividad Colaborativa:
2.1 Matriz para Identificación
de Peligros, Valoración de a) A partir del caso dado en la carpeta
Riesgos y Determinación de guía de actividades y rubrica, diligencia
Controles. Anexo 4- Investigación de un Accidente de
Trabajo.
2.2 Prevención y control del
riesgo. b) Elabora una cartilla educativa donde se
explique cómo prevenir los accidentes
2.3 Accidente de trabajo. laborales en la empresa.
2.4 Plan de Auditoria.
2.5 Acción correctiva y
preventiva.
2.6 Mejora continua
4-13 Contenidos Unidad 1 y Unidad Tarea 3: Realizar evaluación de las
2: unidades 1 y 2
15-16 Contenidos Unidad 1 y Unidad Post-tarea: Analizar caso de estudio y
2: proponer acciones de mejora.
Actividad Colaborativa:
a) Revisa el caso de estudio y diligencia
Anexo 5- Diagnostico dado en la guía de
actividades y rubrica de evaluación post-
tarea.
b) Elabora una presentación en power point
donde se explique la problemática
presentada y como se debe afrontar dicha
situación.
5. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE
Descripción de las estrategias de acompañamiento docente a utilizar en
este curso.
Acompañamiento sincrónico
1. Atención vía skype
2. Encuentros vía webconferencia
Acompañamiento asincrónico
1. Solución de inquietudes generales y de soporte técnico a través del foro
general del curso.
2. Revisión y retroalimentación de talleres individuales para su mejoramiento.
3. Retroalimentación y apoyo en el desarrollo de cada una de las actividades a
través de los foros del entorno de aprendizaje colaborativo.
4. Atención de solicitudes a través del correo interno del aula.
6. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO
Númer Momentos Productos a entregar Puntaje
Ponderación
o de de la según la estrategia de máximo/
/500 puntos
semana evaluación aprendizaje 500 puntos
Pre-tarea: Reconocimiento
1-2 Inicial 25 25
del curso. Realizar un
infograma y pregunta
generadora
Tarea 1: Identificar los
Intermedia riesgos y elaborar matriz de
3-6 150
Unidad 1 peligros.
Tarea 2: Analizar un
Intermedia 350
7-10 Accidente de Trabajo y 150
Unidad 2
propone acciones de mejora.
Intermedia
Tarea 3: Realizar evaluación
4-13 Unidad 1 y 50
de las unidades 1 y 2.
Unidad 2
Post-tarea: Analizar caso de
estudio y proponer acciones
15-16 Final 125 125
de mejora.
Puntaje Total 500 puntos 100%
