NOMBRE:
FECHA:
GUIA DE TRABAJO Nº 1
UNIDAD II: RECUERDO LOS GRUPOS CONSONÁNTICOS
1. Adivina buen adivinador:
Padre de tus hermanos, de tus Es mayor que mi madre y tiene Dos hermanas ves, una es tu tía,
primos es el tío y de tus tíos es otros hijos que son mis tíos. la otra no lo es. Yo me
hermano. ¿Quién es? ¿Quién es? pregunto, ¿a quién ves?
_________________________ _________________________ _________________________
2. Completa:
a. Las hermanas de mis primos son mis
b. Los hijos de los hermanos de mi papá son mis
c. El esposo de mi madre es mi
3. Completa con pl o pr las palabras incompletas de las siguientes oraciones:
a. Los primos deben ayudarse siem______e
b. Me gané un ______emio en una fiesta de cum______eaños.
c. A mi hermano no le gustan los ______átanos.
d. Me gusta ir a la ______aya con mi familia.
e. Fuimos a com______ar ______antas para mi jardín.
4. Escribe sobre la línea los nombres de estos dibujos:
5. Escribe cinco palabras con pr y cinco con pl
pr pl
NOMBRE:
FECHA:
GUIA DE TRABAJO Nº 2
UNIDAD II: RECUERDO LOS GRUPOS CONSONÁNTICOS
1. Lee rápido y varias veces. Luego pinta las silabas con tr que encuentres
Tres tristes tigres trigo tragaron en un trigal
2. Lee estas palabras y luego escríbelas sobre las líneas, según
Corresponda:
Cocodrilo- trineo- dragón- atleta- trompo- estrella- Trinidad- atlas- cuadrado- tren- piedra-
Atlántico- dromedario
dr tr tl
3. Observa el ejemplo, inventa y escribe sobre las líneas oraciones absurdas con las palabras
dadas:
estrella El cuadrado estaba colgando de una estrella.
vientre
Australia
madrina
atletismo
4. Ordena las letras y forma el nombre de las siguientes personas.
trizaBe drePo trsEella driAnaa
5. Observa la letra inicial de los nombres y cópialos en orden alfabético.
NOMBRE:
FECHA:
GUIA DE TRABAJO Nº 3
UNIDAD II: RECUERDO LOS GRUPOS CONSONÁNTICOS
1. Lee con atención las palabras del pergamino y completa las oraciones que tengan
combinación br –bl
El __________________de la lámpara se hecho a perder.
sombra blusa
Me regalaron un lindo __________________de cuentos.
Pablo blanco
Los colores de mi bandera son __________________, azul y rojo.
brevas verde
_______________está de cumpleaños.
bruja libro
Una __________________hechizó a ese conejito.
cable Carla
Se mancho la _______________ con pastel de _________________.
2. Inventa una oración con tabla – abrigo
______________________________________________________________________________
_____
______________________________________________________________________________
_____
3. Descubre los nombres que se encuentran en la sopa de letras y clasifícalos en comunes y
propios.
SUST. COMUNES SUST. PROPIOS
S C A M A Z Y P
W A N A P K L E
L S S Y E M N L
P A N A D E R O
S A N D R A L T
L U I S O W X A
3. Ordena las siguientes palabras con Fl – Fr alfabéticamente.
florero – flamear - francesa – frazada – flecha – flan – frente - frontal - flaco – fruncir – frambuesa - fluvial
fl fr
NOMBRE:
FECHA:
GUIA DE TRABAJO Nº 4
UNIDAD II: RECUERDO LOS GRUPOS CONSONÁNTICOS
1. Completa el crucigrama con palabras que tengan fr - fl
1
2 F
3
4 C
1. Fruta roja y chiquitita.
5 N 2. Postre de leche.
3. Se enchufa, está en la cocina
y sirve para guardar comida.
4. Envase para guardar
mermeladas.
6 A 5. Te las pones en los pies al
levantarte.
6. Una persona delgada es ...
2. Lee el siguiente texto y subraya las palabras con cr – cl
EL CLARINETE DEL SAPITO CRI
Con un clarinete En el bosque claro
de puro cristal los animalitos
cruzando en gran bosque aclaman las notas,
se puede escuchar, con gran regocijo,
el sapito toca que da el clarinete
y nada de mal. del feliz sapito.
En el bosque crece Los pájaros vuelan
clima musical haciendo acrobacias,
los árboles crujen mostrando sus gracias,
al querer bailar. en grupos de a cien.
El sapito toca el sapito toca
y nada de mal. y nada de mal.
3. Escribe las palabras que subrayaste donde corresponda:
CR CL
