COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
PLANTEL CANCUN II CLAVE: 23ETC0004N
NOMBRE DEL PROYECTO: _CONSTRUYE - T__________________________
NOMBRE DEL DOCENTE: __MARIA DEL PILAR TORRES CORTES____
OBJETIVO:_ El docente desarrollará habilidades socioemocionales en las y los jóvenes para conocerse mejor, relacionarse con los demás y tomar
decisiones de forma reflexionada, asertiva en diferentes contextos y ante situaciones de riesgo
BENEFICIARIOS:_ 6 B TSMEC. – 6 D TVE - 4 F TVE - 2 F TVE
META: Al término del semestre lograr disminuir el 2 % en abandono escolar en relación al porcentaje del semestre inmediato anterior
ACTIVIDADES
RECURSOS
ACTIVIDAD OBJETIVO RECURSOS HUMANOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
MATERIALES
PLANEACIÓN Planear el curso 1 Formatos Docente titular Llenar formatos de planeación
hora a la semana
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA Hacer diagnóstico Formatos Docente titular
PRESENTACIÓN PROGRAMA de grupos. Presentación Se lleva a cabo la evaluación diagnostica
CONSTRUYE- T. Presentar ppt por grupo
programa
ADECUACIÓN DE ACTIVIDADES. Adecuar la Formatos Docente titular Se adecuan las actividades de acuerdo a
PRESENTACIÓN DE LA DIMENSIÓN planeación los resultados del diagnostico
ELIGE T
REALIZA EL CUADRO DE Hacer un análisis Libreta Docente titular Escribe las fortalezas de cada uno de sus
HABILIDADES Y FORTALEZAS: de autoeficacia compañeros así como áreas de
CONÓCETE oportunidad a mejorar
REALIZA UNA PRESENTACIÓN A Auto descripción Libreta Docente titular Escribe su nombre mediante imágenes con
TRAVÉS DE SU NOMBRE /autopercepción las cuales se auto-describe.
CONTESTA CUESTIONARIO Autoconciencia Libreta Docente titular Contesta cuestionario sobre ¿Quién soy?
¿QUIÉN SOY? Y AUTOESTIMA
ALTA –BAJA
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ALUMNOS PARTICIPAN EN Participar en De acuerdo a Docente titular y comité Participación en proyectos escolares
ACTIVIDADES DE PROYECTOS proyectos cada proyecto construye T planeados para el semestre
ESCOLARES escolares
programados
PRESENTACIÓN DE LA DIMENSIÓN Obtener conciencia Libreta Docente titular Expresa de manera proactiva su estado
: RELACIONA T social dentro del respecto a los integrantes del grupo:
PARTICIPA EN LA DINÁMICA Q ME grupo escucha activa
GUSTA – NO ME GUSTA DE MI MIS
COMPAÑEROS DE CLASE
PARTICIPA EN LA DINÁMICA Obtener empatía Libreta Docente titular Realiza un representación de un
ESCUCHA ACTIVA Y LA DINÁMICA con sus compañero elegido al azar
DE EMPATÍA. compañeros
REALIZA LA ACTIVIDAD CON SUS Obtener Docente titular Expresa una anécdota sobre su vida a uno
COMPAÑEROS DE CLASE SOBRE comunicación Libreta de sus compañeros elegidos al azar, a su
COMUNICACIÓN ASERTIVA asertiva vez, él comenta al grupo lo que le expreso
su pareja asignada.
PRESENTACIÓN DE DIMENSIÓN Obtener Libreta Docente titular Actividades de toma reflexionada de
ELIGE T habilidades de decisiones y análisis de consecuencias.
auto- cuidarse y
organizar un plan
de vida a partir de
la toma de
decisiones
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PROYECTO___CONSTRUYE -T_________________
ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO OBSERVACIONES
ACTIVIDAD
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Llenado de formatos de planeación X
Evaluación diagnostica. X
Presentación programa Construye- T. X
Adecuación de planeación X
Realiza el Cuadro de habilidades y
X X
fortalezas; Conoce T
Realiza una Presentación a través de su
X X
nombre.
Contesta Cuestionario ¿Quién Soy? Y
X X
sobre Autoestima Alta –Baja
Participación en proyectos escolares X X X X
Presentación de la Dimensión :
Relaciona T Participa en la Dinámica Q
X
me gusta – No me gusta de mi mis
compañeros de clase
Participa en la Dinámica Escucha activa
X
y la dinámica de Empatía
Realiza la actividad con sus compañeros
X X
de clase sobre Comunicación Asertiva
Presentación de dimensión elige T X X
CIERRE DE SESION X
