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Ortografía: Uso de Palabras Juntas y Separadas

El documento presenta oraciones con palabras que pueden escribirse unidas o separadas, como "abajo" y "a bajo", y pide completar las oraciones con la opción correcta. También incluye ejercicios con palabras compuestas, pidiendo generar 15 enunciados con palabras como "cuentagotas", "anteayer", y "mapamundi". Finalmente, propone preguntas sobre el uso de palabras como "porque", "sino", y "también", requiriendo elegir la opción adecuada.

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Tomás Flores Bahena
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Ortografía: Uso de Palabras Juntas y Separadas

El documento presenta oraciones con palabras que pueden escribirse unidas o separadas, como "abajo" y "a bajo", y pide completar las oraciones con la opción correcta. También incluye ejercicios con palabras compuestas, pidiendo generar 15 enunciados con palabras como "cuentagotas", "anteayer", y "mapamundi". Finalmente, propone preguntas sobre el uso de palabras como "porque", "sino", y "también", requiriendo elegir la opción adecuada.

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Palabras juntas o

separadas
Unidad 1
1. Completa las oraciones con la palabra unida o separada según corresponda:

Abajo / A bajo

- En la oferta de la tienda, todo se vendía _____________ precio.

- Su tío vive en el piso de _____________.

- Cuando estemos en la cima no mires hacia _____________.

- _____________ nivel de lluvias en la sierra, menor producción agrícola.

Afín / a fin

- Debemos continuar estudiando, _____________ de superarnos cada día.

- Hablaremos todos _____________ de resolver el problema.

- Un amigo suele ser_____________ al otro.

- Es una religión _____________ de la nuestra.

Acerca / a cerca

- El progreso nos _____________ al ideal.

- La deuda subió _____________ de cien mil pesos.

- Ya hemos hablado _____________ del problema.

- Le preguntaron _____________ de la reunión.

- El centro atendió _____________ de tres mil personas.

Conque / con que / ¿Con qué?

- No es suficiente la ayuda _____________ cuentas.

- _____________ ya lo sabes, haremos sólo lo necesario.


Curso: Ortografía
Unidad 1
- ¿ _____________ dinero piensas pagar?

- ¡ _____________ fuiste tú el que comió todo!

- El vestido _____________ fui a tu fiesta.

- No pide mucho. Se conforma _____________ vayas a visitarla de vez en cuando.

Medio día / mediodía

- Los fines de semana trabajamos _____________.

- Llegaré al _____________ de lunes.

¿Por qué? / porqué /por que / Porque

- ¿ _____________ razón no me informaste?

- Quiero saber el _____________ de tu actitud.

- No envié la tarea _____________ se cerró la plataforma.

- Me alegro _____________ lo lograste.

Si no / sino

- Avísame _____________ vendrás.

- No he dicho eso, _____________ todo lo contrario.

- Aquello no era _____________ la confirmación de que todo había acabado.

- No tomará refresco, _____________ agua.

- ¿Quién pudo hacerlo _____________ fue él?

Tan bien / también

- Actuó regularmente, ni tan mal ni _____________.

- Tú _____________ conseguirás lo que te propones.

- Lo hizo _____________ que no hubo nada más que explicar.

Curso: Ortografía
Unidad 1
Tan poco / tampoco

- Hoy _____________ lo ha hecho.

- Esto sucede cuando _____________ poco lo que hace.

- _____________ Mariana hizo la tarea.

Adiós / a Dios

- ¡ _____________ amigo!

- Teme _____________.

2. Las siguientes palabras son palabras compuestas, elabora 15 enunciados utilizando dichas
palabras:

A cuestas, contraorden, sobremesa, sin embargo, cuentagotas, aparte, en efecto, anteanoche,


anteayer, verbigracia, afuera, entre tanto, bocamanga, bocacalle, a menudo, de sobra,
adondequiera, adentro, a pesar, correveidile, dondequiera, antebrazo, aprisa, detrás, a propósito,
de prisa, confín, sobrenombre, hazmerreír, bienvenida, anteojo, so pretexto, so pena, ultramar,
afuera, a bordo, alrededor, por fin, antemano, no obstante, adonde, por tanto, enfrente, abajo,
apenas, mapamundi.

Curso: Ortografía
Unidad 1

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